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自信主題班會

時間:2022-06-09 09:54:09 主題班會 我要投稿

自信主題班會(精選19篇)

  在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。你知道如何準(zhǔn)備一個主題班會嗎?下面是小編為大家整理的自信主題班會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  自信主題班會 篇1

  學(xué)情分析:

  在開學(xué)的幾個月中,同學(xué)們漸漸習(xí)慣了初中生活,但上課發(fā)言不積極,聲音比較小,這是缺乏自信的表現(xiàn),所以本次班會以自信為主題。

  活動目標(biāo):

  通過大家一起討論自信,并針對班級的實際情況,使同學(xué)正確認識自信的重要性,樹立自信心,邁向成功之路。

  活動準(zhǔn)備:

  1、確定兩名主持人。

  2、制作班會課件。

  3、同學(xué)們準(zhǔn)備名人自信故事。

  4、幫助學(xué)生編排“課本劇”

  活動過程:

  一、導(dǎo)入詞:

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  今天的班會由我和宋淼主持。這節(jié)班會的主題是:“我自信,我成功”

  二、了解自信:

  主持人:我們整天說要自信,那么什么是自信呢?

  學(xué)生發(fā)言:

  小結(jié):

  每個人的一生都是曲折坎坷的,特別是在追求學(xué)業(yè)和事業(yè)的道路上,更不會是事事如意,一帆風(fēng)順的。而自信正是黑暗中的一盞明燈,大海中的一面帆,是登山的云梯,渡水的飛舟,它能給人通往成功的勇氣和希望。在現(xiàn)實生活中,當(dāng)你和別人鬧矛盾時,自信會讓你伸出熱情的雙手,主動與對方言和,當(dāng)你受挫折時,自信會使你奮勇前進。

  三、自信的重要性

  1、主持人:同學(xué)們,讓我們一起來欣賞一個心理學(xué)家所做的實驗:心理學(xué)家曾做了一個實驗:將一只跳蚤放入杯中。開始,跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后,心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋,跳蚤仍然會往上跳,但是碰了幾次蓋后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。

  提出問題:跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?

  學(xué)生A:跳蚤跳不出杯子,因為它知道上面有一個蓋子。

  學(xué)生B:跳蚤跳不出杯子,因為跳蚤習(xí)慣了。

  學(xué)生C:跳蚤跳不出杯子,因為跳蚤失去了自信了。

  2、小結(jié):生活中,許多人也是如此。失敗一次后,便懷疑自己的能力,一再降低成功的標(biāo)準(zhǔn),成功便漸漸離你遠去,甚至形成思維定式。其實,想使跳騷恢復(fù)跳躍的高度也很簡單,敲一下杯底或加熱杯底就能做到,人也如此。

  四、班級中存在的問題:

  1、主持人:自信如此重要,但是現(xiàn)實生活中的我們做的怎么樣?

  2、學(xué)生發(fā)言:(缺乏自信)

  3、主持人:缺乏自信表現(xiàn)在那些方面?

  4、學(xué)生發(fā)言:

  5、小結(jié):自信是我們成功的必經(jīng)之路,自信使我們不斷成長。一位科學(xué)家這樣說過:“自信是成功第一秘訣。”人人都可以成材關(guān)鍵在于你有沒有信心,在我們的.生活中,不論你干什么,首先必須對自己充滿信心,有了信心便有了成功和收獲的希望。

  五、名人事例:

  1、主持人:其實,有很多名人用他們的事例告訴我們自信的重要。

  2、名人故事:毛遂自薦、居里夫人、劉翔。

  3、小結(jié):這些名人故事讓我們深受啟發(fā),他們之所以取得成功正是因為有一顆自信心。毛遂正是因為自信才勇于自薦,居里夫人正是因為自信才發(fā)明了鐳,劉翔正是因為自信才創(chuàng)造110米欄的紀(jì)錄。

  六、榜樣示范:

  1、主持人:其實在我們班也有些自信的同學(xué),下面就讓他們講講自己的自信故事。

  2、談?wù)勛约海褐鞎、高霄?/p>

  3、主持人:其實,我認為在座的每一位同學(xué)都有很大的潛力,只是因為缺乏自信心。在聽了這些名人和我們身邊的同學(xué)的事例之后,我相信同學(xué)們上課一定會積極舉起你們的手,洪亮的回答老師的問題。下面請同學(xué)們起立,跟我一起喊。:“我自信,我成功。我努力,我出色!

  七、詩歌朗誦:

  1、主持人:

  同學(xué)們,有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇。信心可以改變惡劣的現(xiàn)狀,使我們充滿激情去笑對困難,過關(guān)斬將,實現(xiàn)理想。即使在最困難的時候,仍能保持樂觀奮進的拼搏精神。可以說,人的一生取得的任何一次成功,都是伴隨著自尊自信取得的。下面有請趙雪鶴為我們朗誦一首詩歌。

  2、朗誦:趙雪鶴

  八、班歌:

  主持人:很感謝趙雪鶴給我們帶來的詩歌。通過這節(jié)班會,我希望同學(xué)們乘著自信的風(fēng)帆遠航,讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌。

  九、結(jié)束語:

  我自信,我成功。請讓我們相信自己,我很重要,我一定能做到。當(dāng)你們失落或氣餒的時候,請以此來鼓勵自己。

  我很重要,我一定能做到,希望你們都能以這句話來勉勵自己,度過以后慢慢的人生。

  自信主題班會 篇2

  甲:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好!我是主持人xxx

  乙:我是主持人xxx

  甲:自信如筆,書寫著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們前進的方向。

  乙:自信如犁,開墾出我們美麗的田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。

  甲乙:下面,我們宣布,“我自信,我最棒”主題班會正式開始。

  甲:剛才,同學(xué)們做一個關(guān)于自信心的小測試,F(xiàn)在統(tǒng)計結(jié)果,選擇a頂不超過6次請舉手,選擇a項為7-10次之間的同學(xué)請舉手,選擇a項等于或大于11次的同學(xué)請舉手。ǹ茨膫層次的人數(shù)更多)

  乙:在調(diào)查中,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對自己是蠻有自信的,不過還有的同學(xué)不夠自信哦。那么現(xiàn)在就讓我們使他們重拾自信吧!下面我們進入游戲環(huán)節(jié)——優(yōu)點大轟炸。下面會播放一段音樂,同學(xué)們一邊聽音樂一邊傳毛娃娃,音樂停時,毛娃娃落在誰的座位上,其他人就得說出他身上的優(yōu)點。明白了嗎?

 。ㄓ螒蚪Y(jié)束后)

  甲:通過剛才的.游戲讓我懂得了其實每個人身上都有值得我們贊揚和學(xué)習(xí)的閃光點,所以我們都是獨一無二的個體,我就是我,誰也無法替代。因此我們都得自己充滿信心,自信對待每一天!

  乙:是。∧敲船F(xiàn)在我們再來玩一個游戲以增添我們的自信心!這游戲就是“你猜你猜,你猜猜猜!”也就是iq急轉(zhuǎn)彎,先聽完主持人說完竟猜題目,說“開始”時同學(xué)們才舉手搶答,誰快誰答,答對了有現(xiàn)場發(fā)獎品!

  甲:狼來了。(打一水果)答案:羊桃(楊桃)羊來了。(打一水果)答案:草莓。

  乙:前面有一片草地。(打一植物) 答案:梅花(沒花)

  甲:前面又有一片草地。(打一植物)

  答案:野梅花(也沒花)

  乙:土豆要去和包子決斗,可是前面有一條河,他過不去。(打一植物)

  答案:荷蘭豆(河攔豆)

  甲:決斗開始了,土豆捅了包子致命的一刀(打一食品)

  答案:豆沙包(豆殺包)

  乙:一只羊在吃草,一只狼從羊身旁經(jīng)過,但沒有吃羊。(打一海產(chǎn)品)答案:蝦(瞎)

  甲:又一只狼從羊身旁經(jīng)過,還沒有吃羊。(打一海產(chǎn)品)

  答案:海蝦(還瞎)

  乙:第三只狼經(jīng)過,羊沖浪大叫,狼還是沒有吃羊。(還打一海產(chǎn)品)

  答案:龍蝦(聾瞎)

  甲:當(dāng)哥倫布一只腳邁上新大陸后,緊接著做什么?

  答案:邁另一只腳

  乙:可不是!其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué),他們是充滿朝氣與活力,你們看,他們來了。下面請欣賞由某某某同學(xué)為我們帶來的??【《脫口秀》——李汶澤;課本劇《唯一的聽眾》——黃偉倫(青年)、田田(老婦人)、徐茗心(妹妹)、陳思蒙(爸爸)、鄧錚蔚(旁白)、獨唱《愛也坦蕩》

  甲:這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲,相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力:掌握一技之長,就增添一份自信。

  乙:是。∽孕藕苤匾,讓我們從自我做起,給別人信心,也給自已信心。接下來,全體起立,齊誦《擁有自信》!

  海邊,火一樣的太陽在燃燒。

  這里,詩一般的少年在憧憬。

  人生路上,有平坦,也有坎坷。

  成長途中,有歡樂,也有憂愁。

  我們將贏得勝利。

  我們將創(chuàng)造奇跡。

  甲:下面有請黎老師為本次班會做總結(jié)。

  活動反思:

  針對我班學(xué)生期中考試后有些學(xué)生考得不理想而出現(xiàn)不自信的現(xiàn)象,我就在班中開展了這次關(guān)于自信的主題班隊會,目的就是要通過本次班會,讓學(xué)生認識自信心的重要性,并激發(fā)學(xué)生的參與意識和合作意識,幫助學(xué)生樹立自信心。在上完了這

  一、找優(yōu)點培養(yǎng)學(xué)生的自信心

  自信又叫自信心,是相信自己有能力實現(xiàn)自己愿望的心理,是對自己力量的充分肯定。培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中的一個重點,也是我校德育中的重要內(nèi)容,培養(yǎng)自信可以是在多方面的,如生活、學(xué)習(xí)、人際交往等方面。為了改善我班不自信的不良習(xí)慣,我通過“優(yōu)點大轟炸”找同學(xué)優(yōu)點的活動,讓學(xué)生不僅能清楚自己的優(yōu)缺點,還能發(fā)現(xiàn)別人的長處,讓學(xué)生增加勇氣,擁有自信心,引導(dǎo)他們從小樹立信心,勇于探索,形成“我能行”的健康心理,從點點滴滴中滲透自信的教學(xué),以良好、健康、自信的心理狀態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活。

  二、精彩表演以激情

  在本堂班會課中,同學(xué)們積極參與,展現(xiàn)自我。自發(fā)組織了表演節(jié)目:脫口秀、課本劇《唯一的聽眾》、唱歌,孩子們大膽自信地站在講臺上展現(xiàn)自己的才藝,讓學(xué)生在情境中了解自信的重要性,樹立自己的自信心,整個活動氣氛很快樂、學(xué)生參與面也很廣,在快樂中提高學(xué)生的自信心。

  自信主題班會 篇3

  活動目的:讓學(xué)生樹立自信心并體會激勵自己的重要性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、歌曲《明天會更好》

  2、小故事《飛上天空的黑氣球》

  活動過程:

  一、教師導(dǎo)語:在今天正式活動之前,同學(xué)們先觀察我做一個有趣的游戲,同時你們看了這個游戲后思考為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。

  1、教師演示“多米諾現(xiàn)象”。(把一副軍旗牌按一定間距擺成一個矩陣,推倒第一張牌)。

  2、學(xué)生回答為什么會出現(xiàn)這樣有趣的現(xiàn)象。

  3 、教師總結(jié):剛才同學(xué)們看到的游戲現(xiàn)象,就是我們心理學(xué)上所說的“多米諾現(xiàn)象”。其實在我們?nèi)粘I钪校灰阕屑氂^察也會發(fā)現(xiàn)有類似情況存在。生活中有些人不是沒有雄心大志,也不是自甘落后沒有進取的熱情,但卻不能把美好的愿望化為行動,這是什么原因呢?為了幫助同學(xué)們分析,下面我們再來聽一個故事。

  教師提問:“同學(xué)們,有誰認為自己是一個自信的人請舉手”。請同學(xué)們說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響,從反面例子引入自信的'重要性。

  請同學(xué)們談一談自信和激勵自己的重要性(可講名人故事,可引名言,可直接發(fā)表看法)

  由學(xué)生概括出自卑,自信,自大的特點:

  自卑-----過低的評價自己,看不到自己的優(yōu)點

  自信-----恰當(dāng)?shù)脑u價自己的優(yōu)缺點

  自大-----過高的評價自己,看不到自己的缺點

  二、學(xué)生聽故事,飛上天空的黑氣球》并想一想,這則故事告訴我們一個什么道理(學(xué)生自由發(fā)言)?

  有一個賣氣球的老人,拿著―把五顏六色的氣球,每當(dāng)生意不好的時候,他就放出一只艷麗的氣球,于是招來了一大批踴躍的購買者。

  老人在一陣忙碌之后,又放出一只黑色的氣球。忽然一個小男孩好奇地問:“老爺爺,怎么黑色氣球也能飛上天呀?”

  老人慈愛地摸著小男孩的頭說:“孩子,氣球飛上天,跟顏色是紅是黑沒有關(guān)系,要緊的是它肚子里有一口氣呀!”

  教師歸納:氣球能不能飛上天空不在于它是什么顏色,而在于它有沒有想飛的那口氣,一個人的成敗不在于它的種族出身,關(guān)鍵在于你的心理有沒有自信,自信對于一個人的成功起著非常重要的作用,因此時刻對自己充滿自信,堅信自己我能行,就能獲得成功。

  三、下面我們一起做個小活動,讓我們在活動中增強信心吧!

  活動規(guī)則:尊重他人的評價,即使自己有不同的看法和意見也不要插嘴,更不能嘲笑。

  從哪些方面進行評價:身體,外貌,語言,行為,氣質(zhì),品質(zhì),能力,個性,特長等方面進行評價。

  1、每位學(xué)生拿出事先準(zhǔn)備好的白紙進行積極的自我評價,并把它寫在紙上。

  2、自評后我們進行分組找優(yōu)點,每小組找一人記錄,其他同學(xué)進行找優(yōu)點活動,小組內(nèi)的同學(xué)要一一找優(yōu)點,然后每小組推薦一人談感受。

  3、老師在巡視中發(fā)現(xiàn)并指出問題,引導(dǎo)學(xué)生找優(yōu)點。

  4、找同學(xué)讀對你自己的評價并說說你自己的感受,從而增強自信心(其他同學(xué)補充)

  過渡:現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否是一個自信的人,如果不是的話如何建立自己的自信心呢?

  教師:建立自信有哪些方法?下面請同學(xué)們暢所欲言,各抒己見(小組討論,推選代表發(fā)言)最后由兩個主持人歸納出發(fā)言要點。請同學(xué)們自信地走到臺前來展示一下自己的優(yōu)點(學(xué)生表演,全班觀看,最后一起舉手打分選出最有自信的同學(xué)。

  四、結(jié)束語

  世上沒有兩片完全相同的樹葉,每個人都有自己的不同,不要一味羨慕別人的所有。大自然是公平的,在給予每個人缺憾的同時,也都給了每個人優(yōu)勢,關(guān)鍵在于你會不會去發(fā)現(xiàn)。通過今天這個活動,我們每個同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了自己的很多優(yōu)點,讓我們揚起自信

  尾聲:播放歌曲《明天會更好》

  自信主題班會 篇4

  活動目標(biāo):

  1、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信,以及自信的重要意義。

  2、通過活動,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處,提高自我認識能力。提升學(xué)生的自信。

  3、培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象,善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。

  4、幫助學(xué)生形成對周圍世界的完整認識,形成健康的情感、態(tài)度和價值觀。

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入,揭示主題:教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗:一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后,它的力量足以掙脫鏈子了,然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,它也不會去努力。這是為什么?

  二、交流談話,認識自信:

  1、小調(diào)查:師:你們認為自己最大的優(yōu)點是什么?找到優(yōu)點的同學(xué)起立并把自己的優(yōu)點大聲說三遍交流:說說自己說完三遍優(yōu)點后的感受

  2、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點

  三、列舉事例,感受自信:

  1、看課件中的故事:《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個故事后的感受或想法

  2、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕赀@么多故事后想說的話

  3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝犕旯适潞笙胝f的話!

  四、游戲?qū)Ш,感悟自信:小游戲:“掌聲響起來?/p>

  游戲的'規(guī)則:所有同學(xué)估計一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會是多少。然后測量自己10秒鐘里實際能鼓掌的次數(shù)。教師小結(jié):人類的潛力無限,只要相信自己,一切皆有可能。

  五、總結(jié)提高,感悟升華:

  別人行我也行,現(xiàn)在不行將來行,相信自己準(zhǔn)能行。

  時間:20xx年12月24日

  地點:三年級教室

  人物:三年級全體同學(xué)我自信我成功主題班會總結(jié)三年級

  班會總結(jié):今天,我班召開了以“我自信我成功”為主題的班會,此次班會的目的,通過活動,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長處,提高自我認識能力。提升學(xué)生的自信。培養(yǎng)學(xué)生樂于觀察、探究生活中的現(xiàn)象,善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。幫助學(xué)生形成對周圍世界的完整認識,形成健康的情感、態(tài)度和價值觀。

  培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中一個重要的方面,也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。在以后的學(xué)習(xí)、生活中,我還要不斷深入和探討下去,讓學(xué)生了解自信的重要性,懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法,幫助學(xué)生樹立自信心,樹立明確的奮斗目標(biāo),真正把活動深入到每個學(xué)生的心中。

  在本次活動中通過讓學(xué)生說自信和不自信的表現(xiàn),從反面的例子引入自信的重要性,激發(fā)學(xué)生的自信。學(xué)生說自身的優(yōu)點讓他們能夠認識自我,建立自信心;通過讓學(xué)生互相找優(yōu)點又能讓學(xué)生感受被他人認可的快樂,同時學(xué)會欣賞他人,在互相的評價中找到自己的自信心。游戲讓學(xué)生知道自信的重要性,在活動中得到激勵,增強自信心,并增加同伴之間的合作意識。

  此次班會舉行得很成功,大家通過這次班會深深懂得了什么是自信,學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理,感受成功的喜悅。

  自信主題班會 篇5

  【活動背景】自信心是成功的基石,是人生不可缺少的精神支柱。它對于學(xué)生性格的形成、成績的優(yōu)劣、將來事業(yè)的成敗都具有十分重要的影響。學(xué)生在遇到困難、挫折時往往很容易失去自信。因此,幫助學(xué)生認識自己、發(fā)現(xiàn)自己的潛能、提高他們的自信心尤為重要。

  【活動目的】

  1.通過活動,使學(xué)生明確什么是自信?了解自信在自己學(xué)習(xí)生活中的重要性。

  2.通過活動,使學(xué)生正確看待生活中的失誤與成功,能夠認識自我、接納自我、樹立信心,以健康的心態(tài)面對人生。

  3.通過活動,體會感受挫折,掌握承受挫折,困難的一些方法。

  【活動對象】

  高二年級

  【活動時間】

  1課時

  【活動形式】

  講述與交流

  小組游戲

  自信心測驗

  分組討論

  提問等

  【活動過程】

  一、通過講故事引入問題并組織學(xué)生討論

  教師講故事:有個人乘船出海,船觸礁沉沒了,他被拋到大海里。他想,太平洋我也能橫渡,何況這是在內(nèi)海。于是他信心百倍地游呀游,頑強地與風(fēng)浪搏斗,終于堅持到有船來營救。而另一個人呢,失足掉進大路邊的小水坑里,他害怕極了,天哪,我沒救了!我必死無疑了!狂瞪亂扒一陣后,不動了。后來人們發(fā)現(xiàn),如果他站起來,那水才淹到他的腰。

  提出問題:

  1.前者為什么保住了性命?是什么力量讓他堅持到底?

  2.后者為什么丟了性命?是什么讓他如此懦弱?

  學(xué)生討論:教師鼓勵學(xué)生讓他們勇于發(fā)言,同時觀察學(xué)生的表現(xiàn)。

  教師小結(jié):前者是因為自信救了他的命,后者是因為自卑丟了自己的命。多么鮮明的對比!自信是相信自己有能力實現(xiàn)愿望的心理。它可以改變惡劣的現(xiàn)狀,使我們充滿激情去笑對困難。有信心的人即使在最困難的時候,仍能保持樂觀奮進的拼搏精神。比如那個在大海里還生的人。

  可以說,人的一生取得的任何一次成功,都是伴隨著自尊自信取得的。在現(xiàn)實生活中,你和別人鬧矛盾時,自信會讓你伸出熱情的雙手,主動與對方言和;你受到挫折時,自信會使你奮勇前進;你面臨失敗時,你的自信,會讓你大放光彩!

  二、通過測驗題,讓學(xué)生克服自卑自大,建立自信

  分發(fā)自信心測驗題,讓學(xué)生測試自己的自信心(共10道 回答“是”與“否”)

  1.上課不敢正視老師,不敢舉手回答老師的提問。( )

  2.遇到困難馬上去問老師或家長。( )

  3.認為自己的學(xué)習(xí)不如別人是因為笨。( )

  4.家長或同學(xué)說自己笨時會默默地接受。( )

  5.和陌生人交談時難以啟齒。( )

  6.學(xué)習(xí)上遇到困難不愿求助于同學(xué)和老師。( )

  7.在某件事情上一意孤行,不聽別人勸告。( )

  8.對別人的.微笑,持懷疑態(tài)度。( )

  9.學(xué)習(xí)上不按要求做,自己搞一套。( )

  10.當(dāng)別人在競賽中贏了你,就會整天悶悶不樂。( )

  教師說明:以上前五題表現(xiàn)出自信程度,后五題表現(xiàn)不能正確認識自信心,產(chǎn)生過激行為。如你們前五題均填“是”,則說明沒有信心,有自卑心理。三個填“是”說明自信心不足。后五個均填“是”說明很自負,三個填“是”說明缺乏對自信心的正確認識。

  教師小結(jié):同學(xué)們,自卑就是過低的評價自己,看不到自己的優(yōu)點。自大就是過高地評價自己,看不到自己的缺點。自信就是恰當(dāng)?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點。我們?nèi)绻麘岩勺约,就意味著退縮失敗,如果夸大自己,就意味著自傲失敗,只有相信自己,才能嘗試成功!

  三、通過學(xué)生體驗自信,讓他們嘗試成功

  教師講述:請同桌相互指出對方的優(yōu)點,注意體會被別人指出優(yōu)點時的感受。

  教師提問:

  1.被別人指出優(yōu)點時有何感受?

  2.指出別人優(yōu)點時你有何感受?

  3.有一些優(yōu)點是自己以前沒有意識到的嗎?

  4.通過相互找優(yōu)點是否加強了對自己的認識?

  學(xué)生交流:學(xué)生之間相互交談感受、看法

  教師小結(jié):你們每個人都有自己的優(yōu)勢和劣勢。所以我們要開心地接納自己,因為你的身上肯定有你自己獨特的閃光點,你就是這個世界上獨一無二的。要充分認識自己,讓自己揚長補短,散發(fā)獨特的個人魅力!

  教師講述:我們現(xiàn)在把同學(xué)們分成四個小組,每組確定一個典型問題。要求同學(xué)在心里或大聲地說:“我能行!”然后請一組的同學(xué)為另一組的同學(xué)出主意,幫助他們解決問題,同學(xué)之間可以相互討論,從中選出最佳解決方案。

  教師提問:

  1、你個人出主意想辦法了沒有?

  2、是什么原因讓你沒有勇氣說出自己的主意呢?你當(dāng)時是怎樣的一種心態(tài)?

  小組交流:感受主動參與帶來的自信。

  教師小結(jié):同學(xué)們,在以上活動中,你如果失利了,說明是對自己的實力沒有正確的認識,不敢嘗試。如果再給大家一次機會,你會勇敢地去爭取嗎?現(xiàn)在我們集體大聲喊:“我能行!”,在人生道路上無論遇到什么困難挫折,最重要的是相信自己通過努力能夠戰(zhàn)勝它。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的長處。數(shù)學(xué)家陳景潤,語言表達能力差,教書吃力不合格,但他發(fā)現(xiàn)自己長于科研,于是增添了自信心,致力于數(shù)學(xué)的研究,后來終于成為著名的數(shù)學(xué)家。同時,開一張清單,這張清單上,不僅列出你的缺點,更重要的是列出你的優(yōu)點,你就可以發(fā)現(xiàn)過去不曾注意到的優(yōu)點了;蛟S你膽怯、害羞,但你做事認真、細致;或許你其貌不揚、談吐木木訥;但你勤奮好學(xué)、刻苦專研、成績優(yōu)秀。請同學(xué)們心里默念:“我很棒,我能行,別人能做到的我也能做到,我是成功者”。

  教師講述:同學(xué)們,你們要注意在日常生活中多鍛煉自己,記錄自己嘗試成功的點滴小事,一周后我們共享由自信帶來的成功和喜悅。請你們把以下內(nèi)容制成表格,完成后體會內(nèi)心感受。

  星期一到星期五,嘗試做什么事?怎樣做的?如何鼓勵自己的?個人收獲是什么?

  學(xué)生交流:學(xué)生相互交談嘗試要做的事,教師強調(diào)讓學(xué)生學(xué)會樹立信心。

  四、通過師生共同分析得出結(jié)論

  分析:心理學(xué)家曾做過這樣一個實驗,將一批智力和知識水平大致相同的學(xué)生分成三組,讓他們分別完成難度相同的作業(yè)。第一組,只在作業(yè)前向他們作些一般的說明。第二組在一般的說明之外,還加了如下鼓勵性的指導(dǎo)語:“我們了解你們的能力,下面的作業(yè)對你們來說有一定的難度,但經(jīng)過努力你們有能力完成!倍鴮Φ谌M則在一般說明外,增加了如下指導(dǎo)語:“今天交給你們的作業(yè)超過了你們現(xiàn)在能力所能達到的限度,你們中的大多數(shù)人都不能解決,不過你們盡力而為吧!睂嶒灲Y(jié)果是,第一組完成作業(yè)的人數(shù)是百分之五十,第二組是百分之八十,第三組還不到百分之三十。第二組與第一組之所以差別如此之大,根本原因就在于有無信心。

  結(jié)論:通過以上活動,我們懂得了要擁有自信心,就必須克服自卑心理。相信自己,只要把我們的潛能發(fā)揮出來,別人能做到的事,我們自己也一定能做到,只要堅持不懈地進取,就一定會成功!

  自信主題班會 篇6

  活動題記:在雜志上看到這樣一個故事:一位教育局長在一次校長培訓(xùn)上,別出心裁的讓校長們從一堆木料中找出一塊有用的木頭來。校長們不停的挑揀,結(jié)果,只有5人找到了有用的木頭,其余皆空手而歸,說是“其余全是廢木”。然而,局長卻請來了木匠,請他談?wù)効捶?木匠直言不諱的說:“在我眼里每一塊木頭都是有用的,平整的木頭可以做椅面,較長的木頭可以做椅腿,短木可以做橫檔,連一塊小木頭,還可以做加固用的木楔,一句話,只要你用得恰當(dāng),都是有用的木頭!

  我想要讓班級成為一個充滿溝通,充滿理解,充滿自信,充滿理想的空間。為此我設(shè)計在全校期末摸底統(tǒng)考過后的一次班會課,也是新學(xué)期的第二次班會課題。

  活動目標(biāo):

  1、增強學(xué)生自信,使學(xué)生懂得,只要通過自己不斷努力奮斗,就一定能學(xué)習(xí)成功。

  2、在活動中感受到成功的喜悅。

  3、做好切實可行的`自信學(xué)習(xí)的計劃。

  活動內(nèi)容:穩(wěn)步發(fā)展的自信心是我們成功的關(guān)鍵,請揚起我們自信的風(fēng)帆。

  課前準(zhǔn)備:

  1、黑板上寫好班會主題:“我自信,我能行”。

  2、對班會中的節(jié)目要適當(dāng)排練。(學(xué)生主持、小組發(fā)言等)

  活動對象:初中二年級學(xué)生。

  活動主持:班長

  活動時間:第二周星期一第七、八節(jié)課。

  活動過程:(80分鐘)

  一、學(xué)生齊唱《中華人民共和國國歌》。

  二、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題“我自信,我能行”。如“萬里之行,始于足下”、“題好文一半”等等。

  三、小品表演:考試(事前學(xué)生做好自導(dǎo)自演排練)

  1、談話:生活中有些人因為自己不努力,鬧出了不少的笑話,值得我們同學(xué)們深思,請看表演。大概內(nèi)容如下:(附件1)

  2、組織討論:從這個小品中你懂得了什么?

  四、齊玩比賽游戲:

  班長:“校園里有一堆木匠師傅修理門窗余下的木料,你們每人都去找一塊認為有用的木頭來,誰最先找到就是優(yōu)勝者!

 。▽W(xué)生紛紛走出教室,到了木堆邊,不停地翻找著。十多分鐘過去了,除了有16名學(xué)生找回平整的木板,十幾名學(xué)生找回較長較直的木段外,近一半學(xué)生空手而歸。)

  班長問其故,他們異口同聲地回答:“余下的盡是些不中用的廢木頭!

  班長說:“真的全是廢木頭嗎?讓我們一起去木堆旁,聽一聽木匠師傅的意見!

  (課前約定好的木匠師傅已經(jīng)站在木堆旁,等同學(xué)們圍上來)

  木匠師傅對學(xué)生說:“同學(xué)們,剛才看見你們不少人空手而歸,都認為這余下的全是廢木,可我卻不這么想,就拿做椅子來說吧,這幾位挑選的平整木板可以做‘椅面’,不少挑選到的較長木段可以做‘椅腿’,而被你們忽視的這幾根彎木不是可以做‘椅背’嗎?還有這許多小木段可以做‘椅檔’,就連這不起眼的小木片,也可以做成‘楔子’。這叫做直木直用,彎木彎用,長木長用,短木短用。生活中許多地方都用到木頭,只要你用得恰當(dāng),它就是有用的木頭,所以,我們木匠眼里無廢木,凡是木頭都是有用的。”

 。▽W(xué)生們聽了木匠師傅的話,若有所思,似乎開始明白老師布置游戲的用意。)

  五、講述張海迪的故事:(附件2)活著就要做個對社會有益的人

  1、講故事:(二人小組聲情并茂地進行)

  2、組織討論:張海迪為什么能夠如此成功?

  六、速記比賽:

  1、談話:事實上只要我們努力,有方法,我們就一定能成功,下面我們進行一個“記電話號碼”比賽。

  比賽規(guī)則:老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號碼(10個),1分鐘之后,看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號碼背出來,逐組進行,哪一組背得最多,哪一組勝利。

  比賽可進行兩次,第一次不給任何提示,讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù),想出好主意(如諧音記憶)再進行比賽。

  2、自由討論:通過比賽懂得了什么?(只要團結(jié)協(xié)作,做好安排,想出辦法,無論什么事情都能成功。)

  七、制訂本學(xué)期“我自信、我能行”學(xué)期計劃表。(附件3:可課外完成)

  八、宣誓儀式。全體學(xué)生起立,舉起左手,在班長的帶領(lǐng)下宣誓:

  在新的學(xué)期里,我要嚴格執(zhí)行我的計劃,努力奮斗,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會做人。我一定要取得好的成績!我相信:揚起自信的風(fēng)帆,新學(xué)期,我能行!

  宣誓人:_____

  九、政教主任點評:

  “同學(xué)們,生活中處處都要用到木頭,直木直用,彎木彎用,長木長用,短木短用。同樣,社會也需要不同的人才,即使考不上大學(xué),照樣可以在某一方面大顯身手,為社會做出貢獻。因此,不論將來干什么,我們現(xiàn)在都應(yīng)該好好學(xué)習(xí),打下堅實的知識基礎(chǔ),如果沒有知識,沒有本領(lǐng),就會一事無成,那才是無用之人呢。同學(xué)們,考試只是一次檢測,考好不能驕傲,沒有考好不要氣餒,讓我們共同努力,積極進取,木匠眼里無廢木,老師眼中無差生。我相信,你們一定能成長為有用處的‘木頭’!”

  (話音剛落,大家熱烈地鼓起了掌。)

  十、班主任總結(jié):

  我想要讓班級成為一個充滿溝通,充滿理解,充滿自信,充滿理想的空間,那就要讓我們學(xué)會自信,不僅是相信自己,更要相信他人,最重要的是要互相欣賞鼓勵。特別是在學(xué)習(xí)緊張生活中相互溝通、欣賞自信更是不可缺少。大家都喜歡這些良好的心理品質(zhì),那么我們應(yīng)該把它們好好地融入到我們的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,直至永遠。

  十一、評出表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生:

  從表演出色和計劃表做得好的學(xué)生中評出優(yōu)秀學(xué)生,給予表揚、獎勵。

  附件1:小品表演考試

  考場中,大家都在聚精會神地考試,只有小路東看看,西瞧瞧,嘴里不停地念叨著:“這太難了,怎么做。俊薄袄蠋熞矊:臀疫^不去,就出一些判斷、選擇的,讓我一個字也寫不出,這可怎么辦呢?”

  “有了!”小路從褲兜里掏出一枚硬幣,“我會做了,如果正面朝上,我就打√,如果反面朝上,我就打X,不會錯的上天一定會幫助我的!”于是小路一邊擲硬幣一邊做題,一下子十道判斷題就做完了。

  開始做選擇題了,小路又傻了,“每道題有四個答案,這可怎么辦呢?”小路痛苦地抓著腦袋!坝辛,真是天助我也!”小路跳起來,他又從褲兜里掏出一粒骰子,“我扔骰子,現(xiàn)什么號碼我就填什么!”他一邊擲,一邊寫:“2”“1”“4”“6”……

  “哈,終于做完了!”小路得意地向同學(xué)們做著鬼臉,走上講臺,把試卷交給了老師。

  下午放學(xué),小路帶著試卷回家。他推開門,爸爸正坐在沙發(fā)上吃蘋果。爸爸問他:“小路,考得怎樣?”小路正想給爸爸說話,順口說著:“爸”,“12”“82,不錯,不錯,你真是個好孩子。”“快,寶貝,把試卷給爸爸看看!”小路慢騰騰地從書包里拿出試卷把它遞給了爸爸!笆裁?才12分?這是怎么回事,不是82分嗎?”“我剛才是說:“爸,12分”小路慢慢地說。爸爸氣得把試卷翻來翻去,“你看這道選擇明明只有四個答案,你為什么選6呢?”“骰子出現(xiàn)的是6嗎!”“什么,你靠擲骰子做題!真是氣死我了!看我不找死你!”爸爸滿屋追纏著小路……

  附件2:勵志故事

  張海迪:活著就要做個對社會有益的人

  張海迪,1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從那時起,張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學(xué),便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時,海迪跟隨父母,下放(山東)聊城農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無償治療。后來,張海迪自學(xué)多門外語,還當(dāng)過無線電修理工。

  在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前,張海迪沒有沮喪和沉淪,她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭,經(jīng)受了嚴峻的考驗,對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作,先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說。

  自信主題班會 篇7

  班會主題:自信,邁出成功的第一步

  時間:20xx-2-16

  地點:K-(1)教室

  活動目的:人生的跌宕起伏,難免會使得那些意志薄弱的有志青年失去對人生的自信。人生的渺茫,自信的秒殺,何以成大事。通過班會“自信,邁出成功的第一步”讓同學(xué)們更加深刻的意識到擁有了自信才能實現(xiàn)自己人生的遠大理想,在自信的同時也需拼搏和創(chuàng)造,才足以讓人生愈顯得精彩。通過班會,讓同學(xué)們再次相信,自信才能夠邁出成功的第一步。

  活動步驟:1.詩歌朗誦

  2.講述古今中外關(guān)于自信的故事

  3.以自身的實際論“自信”

  4.演講自信的文章

  5.播放音樂“我相信”

  6.總結(jié)

  主持人:白冬梅彭坤明

  合:老師,各位同學(xué)大家下午好

  白:一個學(xué)期的逝去讓我們感慨萬千,今日我們又迎來了嶄新的一年,在新的一年里先向大家說聲,新年快樂。此次是本學(xué)期的第一個班會“自信,邁出成功的第一步”。

  彭:說起自信,或許你會千言萬語,或許你會孤弱寡言。但無論怎樣,自信在今日的世界已占據(jù)了重要的位置。一個人擁有了自信,才會有所成就,才能在失敗后獲得成功。

  白:艾蜜莉顧埃曾說過“你若說服自己,告訴自己可以辦到某件事,假使這事是可能的,你便辦得到,不論它有多艱難。相反的,你若認為連最簡單的事也無能為力,你就不可能辦得到,而鼴鼠丘對你而言,也變成不可攀的高山。”可見自信的重要性。下面請玉玲同學(xué)為我們朗誦詩歌《自信》。

  彭:使我相信,相信那回蕩于心空之中的呼喊;使我相信,相信我就是整個人類世界之中最偉大的奇跡;使我相信,相信只要用我無限的潛能與天賦的智慧。接下來就請文婷同學(xué)為我們講述一個真實的故事。

  白:喬.吉拉德你們認識嗎?不錯的,是世界吉尼斯汽車銷售冠軍,是世界上最偉大的銷售員,F(xiàn)在就用熱烈的掌聲有請“神”為我們講述他的故事。

  彭:聽了這兩個故事,或許你們有了一些心得。就讓我們請芙蓉和小凡同學(xué)講述他們對自信了理解。

  彭:這兩個同學(xué)都講得不錯。確實,每個人對自信都有不同的見解,因此每個人都擁有了不一樣的人生。接下來我們請鴻彬同學(xué)朗讀文章《揚起自信的風(fēng)帆》。

  白:擁有自信,就擁有了成功的一半。多么經(jīng)典的一句話,但對于那些曾經(jīng)失敗的人,每個人都應(yīng)該以正確的心態(tài)對待他們。不言而喻,在坐的每個人都曾經(jīng)失敗過,在你失敗的時候,特別是在感情失敗的時候,或許你會有輕生的念頭,但請你相信,感情的失敗只是浮云。下面就請雪喻同學(xué)講述只失敗的話。

  彭:班會已經(jīng)接近尾聲,下面就聽一首膾炙人口的老歌“我相信”

  白:自信是一粒生命的種子,深藏在人心里,隨時都可能發(fā)芽,并開出絢爛奪目的花朵

  彭:自信是一個人心中的燈光,時刻照亮著人生的坐標(biāo),輝煌著人生的過程。

  白:自信是堅實的足跡,踏踏實實地踩出人生的大道,回望走過的路,心中依然自信。

  彭:自信是愚公移山的信念,是精衛(wèi)填海的毅力,是夸父追日的追求。

  白:自信是一縷和煦的春風(fēng),是一絲動人的微笑,是一片明朗的天空。

  彭:同學(xué)們,請你們時刻記住,自信才能夠邁出成功的第一步。

  白:最后讓我們請班主任總結(jié)該次的班會。

  自信(玉玲)

  在一個不經(jīng)意的早晨

  一個灑脫大度渾身都是洋溢著透人的魅力的聲音

  伴隨著新世紀(jì)的鐘聲

  偷偷溜進了我思想的禁區(qū)

  從此

  我的心空就失去了往日的寧靜

  那些曾迷漫了我所有的時間與空間的怯弱

  與無能

  還有讓人一想起來就隱隱作痛的心酸與失望

  都消失地?zé)o影無蹤再也找不到關(guān)于它們的記憶

  就是那個不經(jīng)意的早晨

  就是那個新世紀(jì)的鐘聲

  就是那伴著鐘聲溜進我思想禁區(qū)的聲音

  為天涯孤旅的我我殘淡的生命之旅

  帶來了堅定的信念與追求的目標(biāo)

  以及向生產(chǎn)向命運挑戰(zhàn)的激動與歡樂

  就是那個不經(jīng)意的早晨

  就是那新世紀(jì)的鐘聲

  就是那伴著鐘聲溜進我思想禁區(qū)的聲音

  使我相信相信那回蕩于心空之中的呼喊

  使我相信相信我就是整個人類世界之中最偉大的奇跡

  使我相信相信只要用我無限的潛能與天賦的智慧

  就可以點燃心中出人頭地的火焰

  而這些燃燒著的火焰

  就足以讓這個世界上的所有的一切都為之振撼

  這個聲音的名字就叫“自信”

  放手去做,一切皆有可能:喬吉拉德給我們的啟示。N鴻)

  喬.吉拉德—世界吉尼斯汽車銷售冠軍,是世界上最偉大的銷售員,他連續(xù)12年榮登世界吉斯尼斯記錄大全世界銷售第一的寶座,他所保持的世界汽車銷售紀(jì)錄:連續(xù)12年平均每天銷售6輛車,至今無人能破。喬吉拉德,因售出13000多輛汽車創(chuàng)造了商品銷售最高紀(jì)錄而被載入吉尼斯大全。他曾經(jīng)連續(xù)15年成為世界上售出新汽車最多的人,其中6年平均每年售出汽車1300輛。

  喬.吉拉德也是全球最受歡迎的演講大師,曾為眾多世界500強企業(yè)精英傳授他的寶貴經(jīng)驗,來自世界各地數(shù)以百萬的人們被他的演講所感動,被他的事跡所激勵。

  三十五歲以前,喬.吉拉德是個全盤的失敗者,他患有相當(dāng)嚴重的口吃,換過四十個工作仍一事無成,甚至曾經(jīng)當(dāng)過小偷,開過賭場;然而,誰能想象得到,象這樣一個誰都不看好,而且是背了一身債務(wù)幾乎走投無路的人,競?cè)荒軌蛟诙潭倘陜?nèi)爬上世界第一,并被吉尼斯世界紀(jì)錄稱為“世界上最偉大的推銷員"。他是怎樣做到的呢?虛心學(xué)習(xí)、努力執(zhí)著、注重服務(wù)與真誠分享是喬.吉拉德四個最重要的成功關(guān)鍵。銷售是需要智慧和策略的事業(yè)。但在我們看來,信心和執(zhí)著最重要,因為按照預(yù)測推斷沒人會想到喬吉拉德后來的輝煌!由此可以推斷,如果你的出身比喬吉拉德強,沒有偷過東西,如果你不口吃,那你沒有理由不成功,除非你對自己沒有信心,除非你真的沒有努力過,奮斗過!

  揚起自信的風(fēng)帆(鴻彬)

  在漫漫的人生旅途上,我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時,我們又該如何抉擇呢?是的,人生并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順,面對成功,人們總是欣喜萬分,因為它是我們努力的認可;面對失敗,人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因為失敗而心灰意冷,不是有句付出總會有回報的話嗎?所以挫折是難免會有的,但自信卻是我們不可遺棄的。

  人生的航程本來就是有波浪,有漣漪;人生的道路上一樣也會有坎坷,有崎嶇。我們應(yīng)該堅信付出就會有回報的真諦,同時既不要因成功而沾沾自喜,也不要因失敗而悶悶不樂,要以一種積極向上的生活態(tài)度來面對成功與失敗,從而以成功或失敗作為契機,并以此當(dāng)成新的開始。

  在我的記憶里,曾有一個人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂,在他的世界里到處充滿著悅耳動人的旋律。但天不從人愿,偏偏讓他成了聾人,使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴實的墻。難以想象的是他并不是因為前途困難而退縮,而是以積極的態(tài)度接受命運的挑戰(zhàn),堅持不懈的創(chuàng)作,終于,他的努力得到了人們由衷的贊賞,他也因此成為了聞名世界的著名音樂家。也許你們早已猜到,沒錯,他就是為世界創(chuàng)出無數(shù)動人樂曲的偉大音樂家貝多芬!從他的人生中,我明白了人生并不是那么不堪一擊,阻礙我們的是在于我們是否有堅強的意志和信念。我相信,只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們!

  生命是一張白紙,當(dāng)自信為他披上五顏六色的新裝時,生命才充滿活力。

  成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖希爾說:“自信,是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道,是所有‘奇跡’的根基,是所有科學(xué)法則無法分析的玄妙神跡的發(fā)源地!眾W里森馬登也說過這樣一段耐人尋味的話:“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),就會看到他們有一個共同的特點:他們在開始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險阻,直到勝利!”

  自信的確在很大程度上促進了一個人的成功,從不少人的創(chuàng)業(yè)史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來,可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動力。或許可以這么說:“擁有自信,就擁有了成功的一半!

  同樣兩個努力工作的人,自信的人在工作時總會以一種更輕松的'方式度過:當(dāng)很好地完成了任務(wù)時,會認為這是因為自己有實力,當(dāng)遇到實在無法完成的任務(wù)時,則認為也許任務(wù)本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功于好的運氣,把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,雖然二人花的時間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。

  國內(nèi)外多少科學(xué)家,尤其是發(fā)明家,哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附著在人身上的,首先人要有真才實學(xué),接著才會有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有用的動力?沼袧M腹自信,那只說得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動人前進,反而害人不淺。

  網(wǎng)絡(luò)評論人王小山說過:“沒有真東西,只有信心的話,前途只有一條——死,而且死得很難看!边@句話聽起來有些過火,但事實上如果僅有自信的話確實是十分危險的。

  同樣,在我們的學(xué)習(xí)中,僅有自信也是不夠的,自信應(yīng)該與努力有機地結(jié)合起來。時常見到有部分同學(xué)在考試之際,沒有一絲緊張,滿懷自信地步入考場。但考試過后,這部分同學(xué)中有的分數(shù)挺高,有的分數(shù)卻是羞于見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單:這部分同學(xué)中一種是既自信,又刻苦認真學(xué)習(xí)的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試,但由于平時知識的積累不一樣,后果就截然不同。

  同學(xué)們,讓我們揚起自信的風(fēng)帆,越過波濤洶涌的大海,撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會發(fā)現(xiàn),成功的彼岸就在不遠的前方。笑對人生,以自信來面對我們可能遭遇的挫折與痛苦。

  給失敗者(雪喻)

  一個人在剛受到某些打擊的時候,是會格外消沉的。“在那一段時間里,你會覺得自己像個拳擊失敗的選手,被那重重的一拳擊倒在地上,頭昏眼花,滿耳都是觀眾的嘲笑,和那失敗的感覺。在那個時候,你會覺得你簡直不想爬起來了!覺得你已經(jīng)沒有力氣爬起來了!可是,你會爬起來的。不管是在裁判數(shù)到十之前,還是之后。而且,你慢慢會恢復(fù)體力,創(chuàng)傷會平復(fù),你的眼睛會再度張開來,看見前途光明。你會淡忘掉那觀眾的嘲笑,和那陣失敗的恥辱。你會為自己找一條合適的路——不要再去做挨拳頭的選手。你既然不適于在擂臺上爭勝,你該沉下心去找一找,找到一個其他的方向。在這一方面,你可以爭勝;蛘,不說爭勝,你可以平安,可以快樂,可以沒有失敗的羞辱。不要理會別人的觀念!有些人是中了一點魔道,迷信那輝煌的虛名,而不注意每個人獨特的專長。勸你不要緊張!這些日子,你灰心失望,是必然的現(xiàn)象。你需要時間,讓自己恢復(fù)神智和體力。放輕松一些。過些時,再去重新找一個正確的方向,再去努力。最近這些天,你不妨找點自己喜歡的事情做做,把煩惱寫在日記上。等過一陣之后,你會發(fā)現(xiàn),那失敗的痛楚已經(jīng)逐漸痊愈,那時你會有新的勇氣和力量去為自己開拓新的前程。

  一切迂回的路都決不白費。在人生途中,你每走一步,就必定會得一步的經(jīng)驗。不管這一步是對還是錯,“對”有對的收獲,“錯”有錯的教訓(xùn)。繞遠路,走錯路的結(jié)果,你就恰如迷路走入深山,別人為你危險焦急惋惜之際,你卻采集了一些珍奇的花果,獲得了一些罕見的鳥獸。而且你多認了一段路,多鍛煉出一分堅強與膽量。

  一帆風(fēng)順固然值得羨慕,但那天賜的幸運不可多得,可遇而不可求。唯一穩(wěn)當(dāng)可靠的是自己心中的指南針。無論你繞了多遠,無論你被阻擋得多么嚴密,只要你不忘記你的方向,你就有走到目標(biāo)的一天。

  有一位女歌手,第一次登臺演出,內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場,面對上千名觀眾,她的手心都在冒汗:“要是在舞臺上一緊張,忘了歌詞怎么辦?”越想,她心跳得越快,甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。

  就在這時,一位前輩笑著走過來,隨手將一個紙卷塞到她的手里,輕聲說道:“這里面寫著你要唱的歌詞,如果你在臺上忘了詞,就打開來看。”她握著這張紙條,像握著一根救命的稻草,匆匆上了臺。也許有那個紙卷握在手心,她的心里踏實了許多。她在臺上發(fā)揮得相當(dāng)好,完全沒有失常。

  她高興地走下舞臺,向那位前輩致謝。前輩卻笑著說:“是你自己戰(zhàn)勝了自己,找回了自信。其實,我給你的,是一張白紙,上面根本沒有寫什么歌詞!”她展開手心里的紙卷,果然上面什么也沒寫。她感到驚訝,自己憑著握住一張白紙,竟順利地度過了難關(guān),獲得了演出的成功。

  “你握住的這張白紙,并不是一張白紙,而是你的自信!”前輩說。

  歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上,她就是憑著握住自信,戰(zhàn)勝了一個又一個困難,取得了一次又一次成功。(文婷)

  心態(tài)決定你是否成功(錦雄)

  為什么有些人就是比其他的人更成功,賺更多的錢,擁有不錯的工作,良好的人際關(guān)系,健康的身體,整天快快樂樂地過著高品質(zhì)的人生,似乎他們的生活就是比別人過的好。而許多人忙忙碌碌地勞作卻只能維持生計。其實,人與人之間并沒有多大的區(qū)別。但為什么有許多人能夠獲得成功,能夠克服萬難去建功立業(yè),有些人卻不行?

  不少心理學(xué)專家發(fā)現(xiàn),這個秘密就是人的“心態(tài)”。一位哲人說:“你的心態(tài)就是你真正的主人。”一位偉人說:“要么你去駕馭生命,要么是生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是坐騎,誰是騎師!

  大概是40年前,福建某貧窮的鄉(xiāng)村里,住了兄弟兩人。他們抵受不了窮困的環(huán)境,便決定離開家鄉(xiāng),到海外去謀發(fā)展。大哥好像幸運些,被奴隸般賣到了富庶的舊金山,弟弟被賣到比中國更窮困的菲律賓。

  40年后,兄弟倆又幸運地聚在一起。今日的他們,已今非昔比了。做哥哥的,當(dāng)了舊金山的僑領(lǐng),擁有兩間餐館,兩間洗衣店和一間雜貨鋪,而且子孫滿堂,有些承繼衣缽,又有些成為杰出的工程師或電腦工程師等科技專業(yè)人才。

  弟弟呢?居然成了一位享譽世界的銀行家,擁有東南亞相當(dāng)分量的山林、橡膠園和銀行。經(jīng)過幾十年的努力,他們都成功了。但為什么兄弟兩人在事業(yè)上的成就,卻有如此的差別呢?

  兄弟聚頭,不免談?wù)劮謩e以來的遭遇。哥哥說,我們中國人到白人的社會,既然沒有什么特別的才干,唯有用一雙手煮飯給白人吃,為他們洗衣服?傊,白人不肯做的工作,我們?nèi)A人統(tǒng)統(tǒng)頂上了,生活是沒有問題的,但事業(yè)卻不敢奢望了。例如我的子孫,書雖然讀得不少,也不敢妄想,唯有安安分分地去擔(dān)當(dāng)一些中層的技術(shù)性工作來謀生。至于要進入上層的白人社會,相信很難辦到。

  看見弟弟這般成功,做哥哥的,不免羨慕弟弟的幸福。弟弟卻說,幸運是沒有的。初來菲律賓的時候,擔(dān)任些低賤的工作,但發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐娜擞行┦潜容^愚蠢和懶惰的,于是便頂下他們放棄的事業(yè),慢慢地不斷收購和擴張,生意便逐漸做大了。

  以上是真實的故事,反映了海外華人的奮斗歷史。它告訴我們:影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境,心態(tài)控制了個人的行動和思想。同時,心態(tài)也決定了自己的視野、事業(yè)和成就。

  有兩位年屆70歲的老太太,一位認為到了這個年紀(jì)可算是人生的盡頭,于是便開始料理后事;另一位卻認為一個人能做什么事不在于年齡的大小,而在于怎么個想法。于是,她在70歲高齡之際開始學(xué)習(xí)登山,其中幾座還是世界上有名的。就在最近還以95歲高齡登上了日本的富士山,打破攀登此山年齡最高的紀(jì)錄。她就是著名的胡達克魯斯老太太。

  70歲開始學(xué)習(xí)登山,這乃是一大奇跡。但奇跡是人創(chuàng)造出來的。成功人士的首要標(biāo)志,是他思考問題的方法。一個人如果是個積極思維者,實行積極思維、喜歡接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付麻煩事,那他就成功了一半。胡達克魯斯老太太的壯舉正驗證了這一點。

  一個人能否成功,就看他的態(tài)度了!成功人士與失敗者之間的差別是:成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自己的人生。失敗者則剛好相反,他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)支配的。

  有些人總喜歡說,他們現(xiàn)在的境況是別人造成的。這些人常說他們的想法無法改變。但是,我們的境況不是周圍環(huán)境造成的。說到底,如何看待人生把握人生由我們自己決定。

  做人最難的是把握一個度,無論做什么都是如此.

  只要你可以自由駕御做事的度,那你也就達到了做人的最高境界,或者至少你可以算得上是一個成功的人.

  自信主題班會 篇8

  活動目的:

  1、通過本次活動,讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的正確與失敗。

  2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹立自信。

  活動準(zhǔn)備:

  1、搜集有關(guān)自信的故事。

  2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演。

  活動地點:

  三年5班教室

  活動過程:

  一、揭示主題,宣布活動開始

  教師講關(guān)于一頭大象的成長實驗:一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,經(jīng)過無數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后,它的力量足以掙脫鏈子了,然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,它也不會去努力。這是為什么?

  學(xué)生:因為小時候每一次想站起來都站不起來,他就覺得自己永遠也不行了。

  教師:過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現(xiàn)在行不行?學(xué)生:行。

  教師:大象的不自信,在我們許多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信,我最棒》。希望同學(xué)們在這節(jié)課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。

  二、問卷調(diào)查

  問卷調(diào)查:

  1、你認為自己漂亮/英俊嗎?

  2、你能成為班級中出色的'一員嗎?

  3、你認為是班中不可缺少的一員嗎?

  4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情?

  5、你是否能實現(xiàn)你心中的理想?

  甲:自信如筆,書寫著我們成功的篇章。自信如光,指引著我們前進的方向。

  乙:自信如犁,開墾出我們美麗的田園。自信如火,燃起我們心中的希望之光。

  甲:同學(xué)們,我們每個人心中都有自己對自信的理解,誰來說說你所理解的自信?

  同學(xué)1:自信就是要相信自己,遇到困難不能輕易退縮。

  同學(xué)2:自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都顯得很自信,那就變成自大了。

  同學(xué)3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了。

  甲:那自卑、自大、自信各有什么特點呢?

  同學(xué)1:自卑就是過低地評價自己,看不到自己的優(yōu)點。

  同學(xué)2:自大就是過高地評價自己,看不到自己的不足。

  同學(xué)3:自信就是正確地評價自己,既看到自己的優(yōu)點,也看到自己的缺點。

  甲:只有相信自己,才能激起進取的勇氣,才能感受生活的快樂,才能最大限度地挖掘自身的潛力。

  乙:那么,怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進入:

  三、榜樣篇

  觀看姚明等介紹

  甲:其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué),他們是充滿朝氣與活力,你們看,他們來了。

  1、柏霖同學(xué)成語接龍。

  2、培娜同學(xué)唱歌

  3、劉琪同學(xué)跳舞。

  乙:這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲,相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動力:掌握一技之長,就增添一份自信。

  四、方法篇

  甲:自信很重要,讓我們從自我做起,給別人信心,也給自已信心。接下來,我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風(fēng)景》

  五、老師講話

  同學(xué)們,你們的主題班隊會開得非常成功,使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚起自信的風(fēng)帆,就一定會有非凡的成就,相信你們一定能行!相信你們最棒!

  自信主題班會 篇9

  一、活動目標(biāo)

  自信是成功的必要條件,是成功的源泉。相信自己行,是一種信念。自信是人對自身力量的一種確信,深信自己一定能做成某件事,實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。本次班會以自信為主題,提升同學(xué)們在日常生活和學(xué)習(xí)中的自信心。

  二、活動準(zhǔn)備

  全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會唱《明天會更好》這首歌兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品,電腦,VCD,活動道具等

  三、活動過程:

  1、班主任致辭:我們班是一個團結(jié)友愛,上進的班級,同學(xué)之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí),深刻了解自信重要性,我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。

  2、男女主持人發(fā)言,宣布主題班會開始。

  3、全班合唱明天會更好。(充分利用電腦,VCD帶唱)

  4、通過演小品。分清自信,自卑,自大,充分說明自信的重要。

  5、舉例說明怎樣建立和加強自己的自信心。

  引入:

  問“同學(xué)們有誰認為自己是一個自信的人請舉手”(一般只有十來個同學(xué)舉手)。以一個故事引入自信的重要性。

  有一位女歌手,第一次登臺演出,內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場,面對上千名觀眾,她的手心都在冒汗:“要是在舞臺上一緊張,忘了歌詞怎么辦?”越想,她心跳得越快,甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。

  就在這時,一位前輩笑著走過來,隨手將一個紙卷塞到她的手里,輕聲說道:“這里面寫著你要唱的歌詞,如果你在臺上忘了詞,就打開來看!彼罩@張紙條,像握著一根救命的稻草,匆匆上了臺。也許有那個紙卷握在手心,她的心里踏實了許多。她在臺上發(fā)揮得相當(dāng)好,完全沒有失常。

  她高興地走下舞臺,向那位前輩致謝。前輩卻笑著說:“是你自己戰(zhàn)勝了自己,找回了自信。其實,我給你的,是一張白紙,上面根本沒有寫什么歌詞!”她展開手心里的紙卷,果然上面什么也沒寫。她感到驚訝,自己憑著握住一張白紙,竟順利地度過了難關(guān),獲得了演出的成功。

  “你握住的這張白紙,并不是一張白紙,而是你的自信啊!”前輩說。

  歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上,她就是憑著握住自信,戰(zhàn)勝了一個又一個困難,取得了一次又一次成功。

  (1)自信的重要性(板書)自信是成功的第一秘訣──愛默生(板書)

  舉例說明:

  A、居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅定信念,在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

 。、愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時,曾千百次失敗,被人譏笑,如果他不是對自己充滿信心,就不可能堅持實驗。

  C、98世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強賽中,中國隊由于缺乏自信導(dǎo)致“進軍世界”的夢想再次粉碎,而卡塔爾隊處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心,毅然換了教練,對隊伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。

 。、請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學(xué)談體會。通過以上由遠而近,由名人到身邊的同學(xué)等幾個例子讓同學(xué)深深體會要成功首先要自信。過渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

 。2)自信的表現(xiàn)(板書)大家先看一個小小的表演,看有什么啟發(fā)?表演:“誰是自信者?”(內(nèi)容)班上舉行文藝晚會,他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。文:。,你這么能歌善舞,能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?A:(自卑地)哎喲,我這歌喉和舞姿哪能見人呢,不要叫我出丑啦。

  文:班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。A:這是他們抬舉我罷了,我哪有那么好的才能,而且我也沒有這個膽量,你還是放過我吧。文:那我也不勉強了。。拢愕母栉枰埠艹霰,你愿意為我們作表演嗎?A:哎,謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦,而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會盡力而為的!文:謝謝你的支持。。茫阍敢鈪⒓颖硌輪?C:表演是我的強項,表演當(dāng)然是非我莫屬啦。ㄖ钢拢┎贿^他和我同臺表演似乎不太相配吧。

  問:“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)?”

  答:“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表!苯Y(jié)合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較,概括出自卑、自信、自大的特點。

  自卑——過低地評價自己,看不到自己的'優(yōu)點。(板書)

  自大——過高地評價自己,看不到自己的缺點。(板書)

  自信——恰當(dāng)?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點。(板書)

  過渡:現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個自信的人,如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?

 。3)建立自信的方法(板書)在介紹方法之前先向大家提出一個問題:“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?”。提出這個問題是因為很多同學(xué)進入高中學(xué)習(xí)后發(fā)覺周圍強手如云,于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動搖。而學(xué)習(xí)信心對學(xué)習(xí)成績有很大影響。請大家?guī)е鴮@個問題的思考,看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個問題。

  剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點,所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點、能力和特長。認識自己的優(yōu)點、能力和特長(板書)每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長,關(guān)鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點呢?

  “列優(yōu)點清單”(板書)大家要學(xué)會從多方位評價自己,把自己各方面的優(yōu)點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點”。具體詳細地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點和長處,寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議,寫在他人評價一欄,達成共識,以保證自評優(yōu)點的準(zhǔn)確性。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點時信心自然會增強。通過“列優(yōu)點清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計劃發(fā)展這一特長,當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點一定要充分發(fā)揮出來。對自已不足的地方一定要改正。

  6、建立和加強自己的自信可以從一些很小的事情做起。

  (一)挑前面的位子坐

  你是否注意到,無論在教學(xué)或教室的各種聚會中,后排的座位是怎么先被坐滿的嗎?大部分占據(jù)后排座的人,都希望自己不會“太顯眼”。而他們怕受人注目的原因就是缺乏信心。

  坐在前面能建立信心。把它當(dāng)作一個規(guī)則試試看,從現(xiàn)在開始就盡量往前坐。當(dāng)然,坐前面會比較顯眼,但要記住,有關(guān)成功的一切都是顯眼的。

 。ǘ┚毩(xí)正視別人

  不正視別人通常意味著:在你旁邊我感到很自卑;我感到不如你;我怕你。躲避別人的眼神意味著:我有罪惡感;我做了或想到什么我不希望你知道的事;我怕一接觸你的眼神,你就會看穿我。這都是一些不好的信息。

  正視別人等于告訴你:我很誠實,而且光明正大。我相信我告訴你的話是真的,毫不心虛。

  (三)把你走路的速度加快25%

  普通人有“普通人”走路的模樣,作出“我并不怎么以自己為榮”的表白。

  另一種人則表現(xiàn)出超凡的信心,走起路來比一般人快,像跑。他們的步伐告訴整個世界:“我要到一個重要的地方,去做很重要的事情,更重要的是,我會在15分鐘內(nèi)成功!

  使用這種“走快25%”的技術(shù),抬頭挺胸走快一點,你就會感到自信心在滋長。

 。ㄋ模┚毩(xí)當(dāng)眾發(fā)言

  不論是參加什么性質(zhì)的會議,每次都要主動發(fā)言,也許是評論,也許是建議或提問題,都不要有例外。而且,不要最后才發(fā)言。要做破冰船,第一個打破沉默。也不要擔(dān)心你會顯得很愚蠢。不會的。因為總會有人同意你的見解。所以不要再對自己說:“我懷疑我是否敢說出來。”

 。ㄎ澹┻肿齑笮。

  大部分人都知道笑能給自己很實際的推動力,它是醫(yī)治信心不足的良藥。但是仍有許多人不相信這一套,因為在他們恐懼時,從不試著笑一下。真正的笑不但能治愈自己的不良情緒,還能馬上化解別人的敵對情緒。

  (六)怯場時,不妨道出真情,即能平靜下來

  (七)如用肯定的語氣則可以消除自卑感

  運用肯定或否定的措詞,可將同一件事實,形容成有如天壤之別的結(jié)果。可見措詞這件事,誠然是任何天才都無法比擬的魔術(shù)師。在任何情況之下,只要常用有價值的措詞或敘述法,則可以將同一個事實完全改觀,當(dāng)然驅(qū)除自卑感,而令人享受愉快的生活。

 。ò耍┳鲎约耗茏龅氖

  做自己做得到的事時,個性會顯現(xiàn)出來。重要的是,與其極欲恢復(fù)自我的形象,不如找出現(xiàn)在可以做的事。知道應(yīng)該做的事,然后加以實行,就可以從自我的形象中獲得解放?傊,要試著記下馬上可以做的事,然后加以實踐,沒有必要非是偉大、不平凡的行動只要是自己能力所及的事就足夠了。

  四、請班主任作總結(jié)性發(fā)言。

  結(jié)束語:總之每個人身上總會存在優(yōu)點,存在某些過人之處,如果你懂得保持自信,訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),付出真正的努力,滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進,成功將會是屬于你的。希望每個同學(xué)都有美好的未來。

  五、宣布主題班會順利結(jié)束。

  自信主題班會 篇10

  活動目的:

  1、知識目標(biāo):通過本次班會,讓學(xué)生增加勇氣,擁有自信心。

  2、能力目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會如何建立自信心,及擁有自信心的重要性。

  3、德育目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的參與意識,消除自卑感,增強對困難和挫折的承受能力。

  班會重點:

  學(xué)生學(xué)會利用自信心、培養(yǎng)自信心。

  班會難點:

  使每一個同學(xué)真正的建立自信。

  活動過程:

  1、歌曲:《男兒當(dāng)自強》

  2、主持人:引言

  3、演講:《跨過十五歲的門檻》

  4、演講:《談自信》

  5、小品:《我有信心》

  6、演講:《談自信》

  7、演講:《我手寫我心——怎樣建立自信》

  8、歌曲:《小小少年》

  9、演講:《談自信》

  10、合唱:《男兒當(dāng)自強》

  班主任總結(jié):我們是21世紀(jì)的建設(shè)者、生力軍,我們所面臨的是一個充滿挑戰(zhàn)、激烈競爭的時代。做為一個高中生,如果沒有自立自強的精神,不能獨立去戰(zhàn)勝困難,就有可能被社會淘汰;只有這樣,在未來的人生征途上才能經(jīng)受各種考驗,才能成就事業(yè),承擔(dān)起建設(shè)祖國的`重任。做為一代人,如果沒有自強自立的精神,我們的國家就不能強盛,中華民族就很難屹立于世界民族之林。

  自信主題班會 篇11

  同學(xué)們:

  大家好!

  三一班《亮出我自己》主題班會現(xiàn)在開始!

  出旗,奏樂,敬禮!

  古希臘哲學(xué)家赫拉克利絲曾留給后人一句永恒的話語:“世上沒有兩片完全相同的樹葉!泵總人都是這個世界精彩的一部分!

  我國古代偉大的詩人李白也曾說:“天生我材必有用”既然上天讓我們來到這個世界上,就要讓生命放射最美麗的光華。

  下面進入第一個環(huán)節(jié):亮出我的精彩

  第一個站到臺上亮出自己精彩的人是誰呢?讓我們以熱烈的掌聲歡迎他,它將為我們帶來,請您欣賞。

  是。∷说奈恢霉倘幻烂,而自己的位置也是其他任何人無法替代的呀!"亮出自己"是你最明智的選擇!

  朋友,別人的風(fēng)景因然旖旎,自己的風(fēng)景又何嘗不美麗呢?請留心自己吧,你就是一道獨特的風(fēng)景!

  感謝同學(xué)們的精彩表演。俗話說,尺有所短,寸有所長。我們羨慕別人的同時也應(yīng)意識到自己的優(yōu)點,應(yīng)該明白,每個人在世間,都有自己的位置,也有別人無法企及的優(yōu)越之處。

  下面進入第二環(huán)節(jié):優(yōu)點大轟炸

  同學(xué)們,雖然我們有許多共同之處,但只要我們用心觀察,就會發(fā)現(xiàn)我們身邊的每個人的閃光點,有的人聰明美麗;有的人強健敏捷;而有的人雖然學(xué)習(xí)成績平平,但興趣廣泛,課外知識面廣;有的人雖然默默無聞,但孝順父母,善良懂事;有的人關(guān)心集體,勞動認真;有的人對人坦誠、謙讓;有的人有高度的責(zé)任感和較強的做人準(zhǔn)則……請認識自己,亮出自己吧!認識了自己,才能掌握好人生的舵把,找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo),亮出了自己,才能在五彩繽紛的人生舞臺上,發(fā)現(xiàn)自我,找回自信,讓你擁有一個豐富多采的"真我"風(fēng)采!

  剛才也有一些同學(xué)沒有來得及展示自己,現(xiàn)在我們就把機會留給他們。

  指定三到五個未上臺亮相的`同學(xué),請同學(xué)們夸夸他們。

  接下來進入第三環(huán)節(jié):激勵小語贈同桌

  自信不僅來自對自己的鼓勵,別人的欣賞也能增加我們的自信。現(xiàn)在我們來玩一個小游戲:激勵小語贈同桌。請為你的同桌設(shè)計一句鼓舞人心的話寫在卡片上,親手送給他。

  請把做好的卡片送給你的同桌

  得到別人的鼓勵你是不是更有自信了,所以我們今后要不斷的展示自己,亮出自己。

  太陽亮出自己,給萬物帶來了光明,因而被萬物敬仰。

  母親亮出自己,創(chuàng)造了嬰兒,母親受世人崇敬。

  貝多芬亮出自己,他的精神隨《命運》而不朽。

  羅丹亮出自己,他的思想在《思想者》中永恒。

  同學(xué)們,請亮出自己吧!

  自信主題班會 篇12

  活動目的:

  通過這次班會的召開,提高同學(xué)們的責(zé)任心,互相體諒,更加團結(jié);通過活動,讓學(xué)生認識自信的重要性,增強集體榮譽感,共同建設(shè)一個團結(jié)向上的班集體。

  活動地點:初二(5)班教室

  活動過程:

  一、導(dǎo)入;關(guān)于上周的跳繩比賽,同學(xué)們有何見解?

  1、同學(xué)暢所欲言

  2、引出團結(jié)的話題,每個人都是五班的一員,我們都該為五班做出一點貢獻,那么你做了什么?

  二、談團結(jié)

  1、我為班級做了什么,這也是責(zé)任心的問題。什么是責(zé)任心?

  一種舍己為人的態(tài)度,發(fā)憤圖強的干勁,永不消失的精神。

  2、出示幾句關(guān)于團結(jié)的名言

  1)天時不如地利,地利不如人和。--先秦·孟子

  2)團結(jié)就是力量。--諺語

  3)單絲不成線,獨木不成林。--俗語

  4)二人同心,其力斷金。--《易經(jīng)》

  5)萬人操弓,共射一招,招無不中。--《呂氏春秋》

  6)民齊者強。--荀況

  3、故事:

  某落頭首領(lǐng)有三個兒子,都十分勇敢彪悍,彼此之間誰也不服誰。首領(lǐng)老了,擔(dān)心自己死后三個兒子爭位而導(dǎo)致部落分裂。有一天,首領(lǐng)把三個兒子叫來,表示準(zhǔn)備傳位給他們?nèi)齻中的力氣最大的一個。測試的方法是放一堆羽箭,讓三個兒子同時測試,看誰折斷的多。折斷一根箭時,三個兒子都能很輕易做到。折斷五根箭時,三個兒子用用力也都能做到。折斷十根箭時,三個兒子費了九牛二虎之力才能辦。但等到二十根箭時。沒有哪個兒子能辦到。首領(lǐng)對三個兒子說,你們看自己折斷箭。如果把這二十根一根一根折斷,是不是能容易。而要一下子折斷二十根箭,是不是就很難甚至辦不到。所謂兄弟同心,其利斷金。父親希望你們無論是誰當(dāng)了首領(lǐng),其他兄弟都應(yīng)當(dāng)服從他而不是拆他的臺。

  看了這個故事,你有什么感想?--團結(jié)就是力量

  4、你做過什么對不起五班的事情了嗎?

  小結(jié):希望

  三、談自信

  1、上次我們的跳神比賽,比賽前有一個細節(jié)--體育委員讓可以參加比賽的同學(xué)來報名,幾天過去了,只有一個名字赫赫在目!這說明什么?

  --不夠自信!

  自信是成功的第一秘訣──愛默生

  3、認為自己是自信的人請舉手!

  列舉幾個同學(xué)們常出現(xiàn)的'問題:上課不敢回答問題;擔(dān)心別人對我有看法;有比賽不愿意站出來……

  4、建立自信的方法

  每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長,關(guān)鍵是自己能否認識到和把他們發(fā)揮出來。如何認識自己身上存在哪些優(yōu)點呢?

  “列優(yōu)點清單”

  大家要學(xué)會從多方位評價自己,把自己各方面的優(yōu)點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點”。具體詳細地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點和長處,寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議,寫在他人評價一欄,達成共識,以保證自評優(yōu)點的準(zhǔn)確性。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點時信心自然會增強。通過“列優(yōu)點清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計劃發(fā)展這一特長,當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點一定要充分發(fā)揮出來。對自已不足的地方一定要改正。

  四:總結(jié):

  祝每位同學(xué)都擁有自信的金鑰匙,不管是在失敗還是成功的時候,讓我們記住一句話--一切都會過去的!自信是成功的秘訣,而且我們能互相幫助,團結(jié)一心,我們的明天一定會更好!

  自信主題班會 篇13

  學(xué)情分析:

  自信是成功的第一秘訣,自信是成功的基石,自信對一個人的成長是很關(guān)鍵的。今學(xué)期剛開始,我看到班級學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性不高,在學(xué)習(xí)上顯得比較被動,我在班級引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名言,并確立了自己的座右銘,學(xué)生學(xué)習(xí)的動力明顯增強了很多。的確,當(dāng)一個人充滿自信的從事某項工作他很有可能取得成功。隨著校園自信月活動的開展,班級學(xué)生的精神面貌煥然一新,班級各項工作有序高效的開展,我在班級召開了“交流名人自信故事”的主題班會,學(xué)生受到了很大的啟發(fā)。原先后進的學(xué)生學(xué)習(xí)用心性增強了,整個班級呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。目前班級出現(xiàn)了很好的典型,

  自信是一個理論性較強的資料,在前段交流名人自信故事的基礎(chǔ)上,應(yīng)結(jié)合班級學(xué)生的實際,讓學(xué)生認識到自信的重要作用。在教學(xué)中應(yīng)采用靈活的教學(xué)方式,如引進電化教學(xué)手段,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題情境。同時透過生活中的鏡頭展示使學(xué)生對自信有更深的理解。使學(xué)生從帶給的事例中充分認識自信的重要作用。

  活動目標(biāo):

  1、認識自信的重要作用。

  2、了解一個人樹立自信的基本途徑和方法,初步學(xué)會樹立自信的方法,在對自我正確評價的基礎(chǔ)上塑造一個自信的“我”。

  3、正確認識自我價值和優(yōu)勢,樹立自信,確定正確的目標(biāo),自信的為之奮斗。

  活動準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生準(zhǔn)備:整理有關(guān)自信對自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學(xué),了解其培養(yǎng)自信的方法。準(zhǔn)備《自信之花永久綻放》的朗誦。

  2、教師準(zhǔn)備:

 。1)對學(xué)生的自信狀況進行調(diào)查,尤其是對于有自卑心理的學(xué)生,可透過談話了解造成其自卑的原因。

 。2)制作課堂教學(xué)中所需的課件。

  活動過程:

  蘇晨:同學(xué)們,自信是成功的基石。人生路上有自信相伴,我們的步伐會邁得更堅定,更坦然,讓自信伴我們成長,初二(一)班主題班會“自信伴我們成長”此刻開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌!鞍肯琛保ㄒ魳讽懫,文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞:同學(xué)們,振作起來!讓自信伴我們成長。加油,為我們的明天而努力,實現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選取退還是進,我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿完美與期望。我們這天在默默耕耘,明天是祖國的棟梁!我們這天滿懷著信心,明天要收獲成功累累的碩果。加油,加油,前進的二。1。同學(xué)們,同學(xué)們,快拿出力量,讓我們自信的翱翔!同學(xué)們,同學(xué)們,快拿出力量,讓我們自信的翱翔!)

  蘇晨:同學(xué)們唱出了熱情,唱出了自信,唱出了用心向上,敢于拼搏的初二一班精神。

  劉媛:聽到著嘹亮雄壯的歌聲,讓我想起了不久前剛結(jié)束的振奮人心的運動會,同學(xué)們,你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽儐?(林秀:獲得了精神禮貌獎,朱寶軍:還有團體總分第一名,高出第二名八十多分,還有廣播操優(yōu)勝獎)

  劉媛之后說:對,一個自信、團結(jié),積極進取的班群眾已構(gòu)成,自信是我們成功的關(guān)鍵,自信激勵著我們不斷向前。

  蘇晨:同學(xué)們,以前我們組織大家搜集交流了有關(guān)名人自信故事,此刻隨著校園自信月活動的開展。我們班很多同學(xué)都有了自己的自信小故事,下面進入主題班會第一個板塊——身邊的小故事。

  自信是成功的第一秘訣——愛默生

  先請張代鵬同學(xué);(下)請魏基同學(xué);(下)請劉琛同學(xué);

  蘇晨:聽了身邊的自信故事,你有什么感觸呢?(同學(xué)談自己的感觸)

  劉媛:這三位同學(xué)屬于不同的類型,但在他們身上有個共同點:都感受到自信的重要性,愛默生說過:“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油。ㄈ喽几凹佑停佑,加油!)

  蘇晨:我們都要為自己加油,讓自信伴我們成長,生活因有自信而精彩,聽了同學(xué)的自信小故事。此刻再讓我們看一看生活中的兩個場景,進入主題班會的第二板塊(校園多棱鏡)

  要有自信,然后全力以赴,假如有了這種信念,任何事情都能成功——威爾遜

  第一個鏡頭:

  展示表演:鏡頭一:“誰是自信者?”

 。ㄙY料)班上舉行文藝晚會,他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。

  文:。,你這么能歌善舞,能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎?

 。粒海ㄗ员暗兀┌,我這歌喉和舞姿哪能見人呢,不要叫我出丑啦。

  文:班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。

 。粒哼@是他們抬舉我罷了,我哪有那么好的才能,而且我也沒有這個膽量,你還是放過我吧。

  文:那我也不勉強了。小B,你的歌舞也很出眾,你愿意為我們作表演嗎?

  A:哎,謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦,而且這也是作為班群眾的一分子的職責(zé)。我會盡力而為的!

  文:謝謝你的支持。。,你愿意參加表演嗎?

  C:表演是我的強項,班上我認第二還有人敢認第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦。ㄖ钢拢┑撬臀彝_表演似乎不太相配吧。

  第二個鏡頭展示(管延榮王凱上)

  上課了(一男生:“我自信,我成功,我最棒!”上課了,根本不聽講,還亂做動作;二男生:“我自信,我成功,我最棒!”“我的數(shù)學(xué)成績不好,我上課必須好好聽講!痹谏险n的時候聽講很認真,還用心舉手發(fā)言。)

  晚上(一男生:“我自信,我成功,我最棒!”根本不寫作業(yè),睡了一會,就出去玩了……二男生:“我自信,我成功,我最棒!”認真的'寫作業(yè),時間很晚了,還在認真的寫作業(yè),“別人能學(xué)好我也必須能學(xué)好,我要堅持,振作起來,我必須能行)

  考試了(一男生考試不及格,垂頭喪氣;二男生考試優(yōu)秀,更有自信了。)

  劉媛:看了兩個鏡頭展示,請選取其中的一個進行評論。(停頓一會)先小組交流(1—2分鐘)

  劉媛:的確,第一個鏡頭告訴我們自信不是自卑,更不是自大,第二個鏡頭印證了一名言:(美)威爾遜:自信的人能正確看待自己的優(yōu)缺點,持續(xù)著一顆平和、用心的心。要有自信,然后全力以赴,假如有這樣信念,任何事情都能成功。

  蘇辰:的確,三個濃縮生活的鏡頭展示,讓我們對自信有了更深的認識,對自信的內(nèi)涵有了更豐富的了解。有句名言說的好,人有了堅定的信心,將是不可戰(zhàn)勝的,那在生活中我們怎樣培養(yǎng)自己的自信呢?進入主題班會的第三個板塊——班級小明星。

  堅決的信心,能使平凡的人們做出驚人的事業(yè)——馬爾頓

  劉媛:1、首先請上三個自信之星2、(上來后)請談?wù)勛约菏侨绾闻囵B(yǎng)自信的?(張帥、周明奇、劉媛)(談完一塊下去)劉媛:謝謝帶來的成功經(jīng)驗。同學(xué)還是否有培養(yǎng)自信的方法?(于辰、嚴加峻、陳培汝)

  蘇辰(上):學(xué)期初我們做了自信調(diào)查,班級有的同學(xué)自信心不夠強,經(jīng)過班級學(xué)名言一系列自信的教育活動的開展,以及校自信月活動的促進,有6位同學(xué)被評為“成長之星”向他以表示祝賀。請上臺。請成長之星談?wù)勀闶侨绾握一刈孕诺摹?/p>

  蘇辰之后說:說的很好,居里夫人說過:我們應(yīng)有恒心,尤其要有自信心,我們的天賦是用來做某種事情的,無論代價多大,這種事情務(wù)必做到。此刻請欣賞“成長之星”帶來的詩朗誦:自信之花永久綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班:鼓掌好。

  劉媛(上):是的,培養(yǎng)自信心是很重要的,我還有種培養(yǎng)自信心的方法,先不說,先進入主題班會的第四板塊自信航標(biāo)燈。先做個小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。

  1、用布蒙住林秀眼晴畫,讓林秀畫人的五官。

  2、把布拿掉,再讓林秀睜眼畫人的五官

  比較一下,你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)

  劉媛:我們要為自己確立一個目標(biāo),目標(biāo)就是茫茫人海中的航標(biāo)燈,引領(lǐng)航行的方向,目標(biāo)就是方向,有了目標(biāo),就有了前進的動力,就有了自信的源泉,期中考試了上來臨,請為自己用一句話確立個目標(biāo)。(同學(xué)為自己定目標(biāo))

  劉媛:有了明確的目標(biāo),我們需要互相鼓勵,進入主題班會第5個板塊,友情加油站。請你寫下一句激勵話送給同學(xué)。哪位同學(xué)愿意和我們分享一下你的喜悅。

  劉媛:同學(xué)們一塊加油、加油(全班喊)加油,加油

  蘇辰:班主任高老師為培養(yǎng)我們的自信付出了超多心血,請高老師講話。帶出誓言:我很聰明,我潛力無窮,用汗水點燃期望,用自信成就夢想,我自信,我成功,我最棒。

  劉媛、蘇辰:自信是最美的花,愿心中的自信之花永久綻放,

  劉媛:我宣布初二1班班會自信伴我成長到此結(jié)束。

  蘇辰:同學(xué)們帶上自信出發(fā)。

  活動反思:

  本節(jié)課雖然只有短短的40分鐘,但它充分展示了我班學(xué)生高昂的精神狀態(tài)和發(fā)自內(nèi)心的堅定的自信。在課上,學(xué)生一聲聲有力的加油聲讓我振奮!我明白,他們已經(jīng)感受到了自信帶給他們的成功和喜悅,他們的路上有自信相伴,所以他們走的更灑脫,更坦然。的確,我們不要只關(guān)注學(xué)生的表面的學(xué)習(xí)成績,更要關(guān)注學(xué)生的心理,正如林肯所說:如果一個人堅決的想獲得成功,那么他就必須能獲得成功。我愈認識到自信對學(xué)生發(fā)展的重要,為了學(xué)生的長遠發(fā)展多開動腦筋,我將把自信教育作為工作的重點,探索更好更有效的方法,一切為了學(xué)生的健康發(fā)展。

  自信主題班會 篇14

  活動目的:

  1、知識目標(biāo):通過本次班會,讓學(xué)生增加勇氣,擁有自信心。

  2、能力目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會如何建立自信心,及擁有自信心的重要性。

  3、德育目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的參與意識,消除自卑感,增強對困難和挫折的`承受能力。

  班會重點:

  學(xué)生學(xué)會利用自信心、培養(yǎng)自信心。

  班會難點:

  使每一個同學(xué)真正的建立自信。

  活動過程:

  1、歌曲:《男兒當(dāng)自強》

  2、主持人:引言

  3、演講:《跨過十五歲的門檻》

  4、演講:《談自信》

  5、小品:《我有信心》

  6、演講:《談自信》

  7、演講:《我手寫我心——怎樣建立自信》

  8、歌曲:《小小少年》

  9、演講:《談自信》

  10、合唱:《男兒當(dāng)自強》

  班主任總結(jié):我們是21世紀(jì)的建設(shè)者、生力軍,我們所面臨的是一個充滿挑戰(zhàn)、激烈競爭的時代。做為一個高中生,如果沒有自立自強的精神,不能獨立去戰(zhàn)勝困難,就有可能被社會淘汰;只有這樣,在未來的人生征途上才能經(jīng)受各種考驗,才能成就事業(yè),承擔(dān)起建設(shè)祖國的重任。做為一代人,如果沒有自強自立的精神,我們的國家就不能強盛,中華民族就很難屹立于世界民族之林。

  自信主題班會 篇15

  班會的背景

  105班的同學(xué)一直有上課不愛回答問題的特點,究其原因是怕出錯、怕出丑、總認為自己能力不夠,這顯然是自信心不強的表現(xiàn)。進入初三以后面臨畢業(yè)升學(xué),學(xué)生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑:成績優(yōu)秀學(xué)生心理壓力過大;學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向;在這種情況下自信心顯得尤為重要了。通過自信心的問卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)缺乏自信心。針對這一情況,我設(shè)計了這節(jié)“我自信我努力我成功”的主題班會。希望通過這次班會,讓班級成為一個充滿自信,充滿理想,努力拼搏的班級。

  教學(xué)目的

  1、通過活動,使學(xué)生能夠認識自我,接納自我,建立自信心,以健康心態(tài)面對人生,迎接挑戰(zhàn)。

  2、通過這次主題班會,使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標(biāo),增加了學(xué)習(xí)的動力和熱情。

  3、通過班會讓學(xué)生認識到實現(xiàn)理想的路途充滿艱辛,需要靠同學(xué)們腳踏實地,不懈地努力,才能實現(xiàn)心中美好的理想,使美夢成真。

  4、讓學(xué)生正確認識勤學(xué)的重要,端正同學(xué)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,并將真正的勤學(xué)貫徹到自己的生活中來。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、進行自信心問卷調(diào)查,并進行統(tǒng)計。

  2、學(xué)生準(zhǔn)備搜集中外歷史上有關(guān)自信的故事。

  3、收集自己崇拜的名人名言,名人努力成功的事例。

  4、收集歌曲《明天會更好》和《相信自己》的帶flash動畫的歌曲。

  設(shè)計思路

  第一步:了解什么是自信、自信的重要性,學(xué)生講自信的故事。

  第二步:學(xué)生講名人名言以及勤學(xué)的故事,懂得個人的努力是成功的關(guān)鍵。

  第三步:總結(jié)發(fā)言,在歌曲《明天會更好》中結(jié)束

  第四步:通過這堂班會活動,學(xué)生談感悟,每人寫一份學(xué)習(xí)計劃,定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  教學(xué)設(shè)計

  1、自信心問卷調(diào)查,(給自己的自信打分,滿分100分)。

  2、主持人講心理學(xué)家所做的實驗的故事引入

  同學(xué)們,讓我們先一起來欣賞一個心理學(xué)家所做的實驗:心理學(xué)家曾做了一個實驗:將一只跳蚤放入杯中。開始,跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后,心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋,跳蚤仍然會往上跳,但是碰了幾次蓋后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。

  提出問題:跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?

  學(xué)生a:跳蚤跳不出杯子,罪有因為它知道上面有一個蓋子。

  學(xué)生b:跳蚤跳不出杯子,因為跳蚤習(xí)慣了。

  學(xué)生c:跳蚤跳不出杯子,因為跳蚤失去了自信了。

  主持人:是的,跳蚤失去了自信,跳不出杯子了。那么在我們的生活中,在我們的心理是否也有這樣的一個蓋子呢?這就是我們今天班會的主題:我自信我努力我成功。

  3、學(xué)生根據(jù)心理學(xué)家的實驗發(fā)表自己的`見解。

  主持人:提到自信我們并不陌生,那究竟該怎樣給自信一個定義呢?

  主持人:自信又叫自信心,是相信自己有能力實現(xiàn)自己愿望的心理,是對自己力量的充分肯定。

  1主持人:自信很重要,但到底有多重要呢?或者說自信會給我們帶什么好處呢?下面請欣賞小萍和小軍同學(xué)帶來的精彩故事《把斧頭推銷給小布什》和《齊白石畫畫》,我們注意從故事的主人公喬治·赫伯特、和齊白石身上去尋找答案。

  小萍:XXXX年5月20日,美國一位名叫喬治·赫伯特的推銷員,成功地把一把斧子推銷給了小布什總統(tǒng)。布魯金斯學(xué)會得知這一消息,把一只刻有“最偉大推銷員”的金靴子贈與了他。這是自1975年以來,該學(xué)會的一名學(xué)員成功地把一臺微型錄音機賣給了尼克松后,又一學(xué)員跨過如此高的門檻。

  布魯金斯學(xué)會創(chuàng)建于1927年,以培養(yǎng)世界上最杰出的推銷員著稱于世。它有一個傳統(tǒng),在每期學(xué)員畢業(yè)時,都設(shè)計一道最能體現(xiàn)推銷員能力的實習(xí)題,讓學(xué)生去完成?肆诸D當(dāng)政期間,他們出了這么一個題目:請把一條三角褲推銷給現(xiàn)任總統(tǒng)。八年間,有無數(shù)個學(xué)員為此絞盡腦汁,最后都無功而返?肆诸D卸任后,布魯金斯學(xué)會把題目換成:請將一把斧子推銷給小布什總統(tǒng)。

  鑒于前八年的失敗與教訓(xùn),許多學(xué)員知難而退。個別學(xué)員甚至認為,這道畢業(yè)實習(xí)題會和克林頓當(dāng)政時一樣毫無結(jié)果,因為現(xiàn)在的總統(tǒng)什么都不缺,即使缺什么,也用不著他們親自購買;再退一步說,即使他們親自購買,也不一定正趕上你去推銷的時候。然而,喬治·赫伯特卻做到了,并且沒有花多少工夫。一位記者在采訪他的時候,他是這樣說的:我認為,把一把斧子推銷給小布什總統(tǒng)是完全可能的,因為小布什總統(tǒng)在得克薩斯州有一座農(nóng)場,那里長著許多樹。于是我給他寫了一封信,說,有一次,我有幸參觀您的農(nóng)場,發(fā)現(xiàn)那里長著許多矢菊樹,有些已經(jīng)死掉,木質(zhì)已變得松軟。我想,您一定需要一把小斧頭,但是從您現(xiàn)在的體質(zhì)來看,這種小斧頭顯然太輕,因此您仍然需要一把不甚鋒利的老斧頭。現(xiàn)在我這兒正好有一把這樣的斧頭,它是我祖父留給我的,很適合砍伐枯樹。倘您若有興趣的話,請按這封信所留的信箱,給予回復(fù)??最后他就給我匯來了15美元。喬治·赫伯特成功后,布魯金斯學(xué)會在表彰他的時候說:金靴子獎已設(shè)置了26年。26年間,布魯金斯學(xué)會培養(yǎng)了數(shù)以萬計的推銷員,造就了數(shù)以百計的百萬富翁,這只金靴子之所以沒有授予他們,是因為我們一直想尋找這么一個人——這個人從不因有人說某一目標(biāo)不能實現(xiàn)而放棄,從不因某件事情難以辦到而失去自信。

  國畫大師齊白石三十二歲時,還是一個默默無聞的鄉(xiāng)村畫師。那年他的家鄉(xiāng)來了一位號稱篆刻名家的文人,求他刻印的人很多。作畫是需要用印的,可齊百石是木匠出身,不會篆刻,平時作畫用的印章都是找人刻的。于是,他拿了一方壽山石去求那人刻枚印章,那人看也沒看,就隨手放在了一邊,說讓他過幾天去取。

  過了幾天齊白石去取。那人退還石章說:“磨磨平,再拿來刻!”齊白石見壽石光滑平整,心下就很郁悶,但既然人家這么說,只好耐心打磨了很久再送去。誰知那人又是連看也不看,仍隨手擱在一邊。又過了幾天去問,仍退還壽石,態(tài)度倨傲地讓齊白石回去再磨。齊白石氣憤之下,收回壽石,決心自己學(xué)習(xí)刻印,以后再不因此受制于人。齊白石說干就干,沒有刻刀,他就找到一把修腳刀動起手來,并連夜刻成一方印章。

  第二天,齊白石把自己用修腳刀刻的這方印拿給別人看,沒想到居然贏來一片夸獎聲。從此他不斷向方家請教刻印方法,并參用雕花手藝,慢慢地學(xué)起篆刻來。靠著這種不甘平庸的精神,齊白石最終成為集詩、書、畫、印于一身的藝術(shù)大師。

  試想,如果當(dāng)時那個人爽快地把印章給齊白石刻好了,還會有自成一派的齊白石篆刻藝術(shù)嗎?看來,即便是大師,潛能也要靠激發(fā),但關(guān)鍵是你別自甘平庸。

  主持人:謝謝小萍和小軍同學(xué)的精彩講述,下面請同學(xué)們討論第一個問題(學(xué)生分組討論)

  喬治·赫伯特、齊白石取得成功的原因是什么?在我們的身邊還有沒有這樣的事例?

  學(xué)生a:喬治·赫伯特取得成功是因為他吸取了別人的教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗的結(jié)果。

  2學(xué)生b:喬治·赫伯特取得成功是因為他不怕困難的結(jié)果。

  學(xué)生c:他們倆取得成功是因為他對自己有信心,再加上他不怕困難,所以取得成功。

  學(xué)生d:喬治·赫伯特取得成功是因為他敢于嘗試。

  主持人:同學(xué)們的認識都很正確,從中我們不難發(fā)現(xiàn),喬治·赫伯特和齊白石成功的基礎(chǔ)是他具有堅定的自信心。

  4、班主任總結(jié)自信的重要性

  自信是一種力量,無論身處順境,還是逆境,都應(yīng)該微笑地,平靜地面對人生,有了自信,生活便有了希望!疤焐也谋赜杏谩,哪怕命運之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強不息、積極向上的心,成功遲早會屬于你的?梢哉f,人生中的任何一次成功,都是伴隨著自尊自信取得的。以前我曾經(jīng)聽有的同學(xué)說,不是我沒有自信,沒有努力,是因為我爹媽給了我一個比別人笨的頭腦,是這樣嗎?據(jù)統(tǒng)計:正常人只運用了自身潛力的2%到5%,也就是說,最成功的人只運用了自身潛力的5%,前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個形象的比喻,一個正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半,那么他可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟。因此,只要把我們的潛能發(fā)揮出來,別人能做到的事,我們自己也一定能做到。

  5、歌曲欣賞:《相信自己》

  6、看一段新聞

  東方網(wǎng)2012年8月25日消息:據(jù)香港媒體報道,昨日的香港,奧運金牌光彩閃耀,金牌國手的分享精彩紛呈。奧運金牌代表團抵港訪問,在香港無人不曉的“超級丹”林丹、倫敦奧運一炮而紅的國產(chǎn)“飛魚”孫楊、連奪2金的3米板“跳水皇后”吳敏霞,在記者會上真誠袒露內(nèi)心世界,以自己的奮斗歷程與港人互勉,林丹對“堅持不懈”和“努力拼搏”的闡述,吳敏霞的“自己強大,未來的路會同樣好”的見解,孫楊“我們可以互相勉勵”的信念,讓港人動容鼓舞。

  超級丹:不懈拼搏成功真諦說起自己的奮斗心得,3位奧運冠軍盡顯個性。一向予人“cool到爆”印象的林丹談起自己的人生信念,坦言連續(xù)兩屆在羽毛球男單奪冠,全賴“堅持不懈”和“努力拼搏”的信念,自己才能擁有今天的成績。他深信這兩句“四字真言”對香港現(xiàn)時眾多“追夢”青年來說,都是不可缺少的人生座右銘。

  7、主持人:是呀,通過以上材料讓我們知道:相信自己是成功的基礎(chǔ),但努力奮斗是成功真諦。無論學(xué)習(xí)、生活中,我們都會碰到挫折、失敗或困難,我們?nèi)绻峦鼻,不畏艱難險阻,努力拼搏,我們定會贏得成功。

  8、同學(xué)們各自呈送的感言

  同學(xué)a:相信自己是最優(yōu)秀的,相信自己是最努力的”,“堅信自己成功的人已經(jīng)成功了一半。

  同學(xué)b:為了中考,我們?nèi)σ愿捌床,我們把握生命里的每一分鐘,無論結(jié)果怎樣,我們都無怨無悔,因為我們拼搏了,我們是真正的英雄!

  …….主持人:未來在召喚,明天會更好,在新的起跑線上奮力拼搏吧,相信終點就在不遠的前方,我們期待那震撼人心的美麗,我們期待那意想不到的輝煌!我們要把最美的風(fēng)景帶到山巔,體驗登天的感覺!我們要把燦爛的笑容留到六月,品嘗成功的喜悅!

  主持人:希望以上贈言能成為在座每位同學(xué)的前進動力。

  9、班主任寄語:同學(xué)們,決戰(zhàn)的號角即將吹響,三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏。只要你們竭盡全力,相信自己,努力拼搏,全力以赴,永不言敗,成功一定屬于你們!合唱《明天會更好》

  10、班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓:

  為了迎接中考,我班制定了中考奮斗誓言,請大家起立,握緊右拳,跟我一起莊重宣誓:(主持人領(lǐng)一句,大家跟一句)

  “相信自己,我是最棒的”

  “拼一個秋冬春夏贏一生無怨無悔”“辛苦一年受益一生”“我愿用全部精力傾注中考”

  “我愿用堅定毅力戰(zhàn)勝中考”

  11、班主任布置作業(yè):每人寫一份學(xué)習(xí)計劃,定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  自信主題班會 篇16

  一、活動目的:

  經(jīng)過古今中外的名人,自我身邊的人,從他們身上找到自信,從而更好樹立起學(xué)生的自信。引導(dǎo)學(xué)生用找到的自信去放飛夢想。

  二、活動對象:

  初一(2)班全體學(xué)生

  三、前期準(zhǔn)備:

  提前一周左右,全體學(xué)生參與收集夢想的名言,古今中外自信的故事及有關(guān)自信的詩文。

  四、活動步驟:

 。ㄒ唬┮粚W(xué)生朗讀詩歌。

 。ǘ┬∑贰段夷苄小。

 。ㄈ┲鞒秩耍嚎赐炅吮硌,之后讓我們一齊來回憶一下有關(guān)自信的名言吧。

 。ㄋ模┫骂^一輪該是我們最重要的環(huán)節(jié)——講故事了。

  1.古今中外自信的'故事。

  2.我們所見所聞的自信的故事。

  3.談?wù)劇段业母邢搿贰?/p>

 。ㄎ澹┲鞒秩耍焊母镩_放以來,我國國力不斷增強,家鄉(xiāng)變化日新月異。下頭由我們同學(xué)暢所欲言。

  1.說說我們家鄉(xiāng)的巨變。

  2.夸夸我國的現(xiàn)代化裝備。(神舟五號、載人宇宙飛船等)

  3.關(guān)于自信的調(diào)查問卷

  (六)小結(jié):

  同學(xué)們,多一份自信,就離成功近了一步;多一份自信,少一點空談;多一份自信,人生之路會踏實地邁開、邁好。

  《我成功,我自信》主題班會到此結(jié)束,多謝大家!

  自信主題班會 篇17

  同窗們,我們當(dāng)初身處校園,有時感到不到,實在,假如靜下來想想,壓力就是耳濡目染地存在的。有些人抉擇了回避,那么接下來就會是沉溺,腐化;而有人取舍了去面對,去斗爭,懷揣盼望,創(chuàng)造未來。

  實際上,任何的徘徊與迷茫,都來自于我們對未來的不斷定,對自己的不自信。

  呵呵,有時,咱們想著想著就著慌,本人就在問自己,“我將來干什么呀?能找到什么什么樣的工作嗎?再過兩年,我也會畢業(yè),要去口試,我行嗎?......”這就是不自負的表示。

  固然,自信,不一定行;然而,經(jīng)典臺詞,不自信,必定不行。

  在任何時候,人往往是在自信的狀況下,施展最好,做得最棒。

  如何樹立自己的自信?我想,我們更多的應(yīng)當(dāng)是,建立一個明白的目的,在平時一直地空虛自己、進步自己,讓自己更“有料”。即使到某個新的階段,這個目標(biāo)調(diào)劑了,但是,這個進程是有利的。

  當(dāng)你清楚自己在干什么的時候,曉得自己在為未來舉動,那么,你將比任何其余狀態(tài)下更加自信,更有愿望創(chuàng)造美妙未來!

  甲: 良多時候,人生就須要勇氣,需要一種踴躍的生涯立場。

  乙:只有具備了無畏的勇氣,才會從囿于自我的小天地里擺脫出來,才會更普遍自若地與人溝通交換,才會聽到不同的聲音,共識或批駁。

  甲:正如歌德所說:“卑怯的人嘆氣、沉吟,而勇者卻向著光亮抬起他們純粹的眼睛。”

  乙:許多勝利的人都以為人最大的對手是自己。當(dāng)他們閱歷風(fēng)風(fēng)雨雨,發(fā)明光輝的成績后,卻發(fā)明成功途徑上遭受的難題遠不如超出自己艱苦。

  甲: 即便運氣刺了你一刀,依然鼓足勇氣去面對跟搏擊,傷口同樣也能綻開出另一種漂亮。

  乙: 勇氣猶如暖和的陽光,讓因自私而日漸麻痹的人心得到溫暖。

  甲: 勇氣如同甘甜的'河流,讓因磨難而千溝萬壑的心靈得到潤澤。

  結(jié)尾:

  甲:勇氣既非莽撞的血氣之勇,亦非高蹈的好漢精力,它是我們本身成長的內(nèi)在力氣,也是我們在成長中所能給予自身的最剛強的守護。

  乙:勇氣猶如清爽的空氣,讓因瓶頸而意氣消沉的心坎得到活氣。

  甲:人只有不斷鼓足勇氣去感觸人道、正視困難、沖破自我,將勇氣與智慧并行,才干更好的貢獻社會,實現(xiàn)人生的真正價值。

  自信主題班會 篇18

  甲:尊敬的老師們!

  乙:親愛的同學(xué)們。

  合:大家好!

  乙:自信是個誘人的字眼。

  甲:自信是燈塔,指引人生前進的方向,照亮人生前進的路程。

  乙:一個沒有自信的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

  甲:沒有自信,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活;

  乙:洛克菲勒曾經(jīng)說過:“自信能給你勇氣,使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智,化險為夷;自信更能使你贏得別人的信任,從而幫助你成功!

  甲:沒錯,雨果也曾說過“我們應(yīng)該相信,自己是生活的戰(zhàn)勝者。

  乙:可是在生活中,有些同學(xué)在班級的集體活動中,經(jīng)常會表現(xiàn)出膽怯、怕出丑等心態(tài),總覺得自己的能力不如別人而怯于表現(xiàn)自己,這極大的影響了班集建設(shè)以及同學(xué)們自身的健康發(fā)展。我們是獨一無二的,都是值得欣賞、可以發(fā)展的,關(guān)鍵是要找到一個可以撥動我們心弦的角度,讓我們做的自己!

  合:山西省實驗中學(xué)六年四班,“自信,從現(xiàn)在開始”主題班會,現(xiàn)在開始。

  甲:這次主題班會,首先申明兩個原則。一是每個人都要積極參與到活動中來,二是在同學(xué)們發(fā)言后多給一點熱情,鼓勵的掌聲,相信我們會合作愉快。

  乙:首先讓我們來做個游戲。游戲規(guī)則是:請每兩位同學(xué)一組,一位同學(xué)將雙手伸出,掌心相對,另一位同學(xué)將一只手放在其中間,盡量多的對方的手背;然后雙方位置互換,繼續(xù)游戲,哪位同學(xué)的次數(shù)多,就獲勝,計時各為一分鐘,F(xiàn)在游戲開始。

  乙:好,時間到。下面來統(tǒng)計一下游戲結(jié)果,請問那位同學(xué)的次數(shù)最多。從游戲結(jié)果來看,游戲前比較自信的同學(xué)容易獲得游戲的成功,為什么會這樣呢?請帶著這個問題進入下一環(huán)節(jié)。

  甲:古往今來,每一位成功的人士都會對自己充滿信心,人生的任何一次成功,都是伴隨著自信而取得的。打開布魯斯金學(xué)會的網(wǎng)頁,我們會看到一句十分經(jīng)典的話:“有些事情不是因為做不到而沒有自信,而是因為不自信而使事情難以做到!爆F(xiàn)在,我們把這句話送給大家,希望對大家以后的學(xué)習(xí)有所啟迪和幫助。

  乙:下面請同學(xué)們討論一個問題,你認為自信是什么?

  甲:感謝同學(xué)們的發(fā)言,其實自信就是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定與相信。

  乙:來聽一個有關(guān)自信的聲音,請欣賞詩朗誦。大家掌聲歡迎。

  甲:感謝這位同學(xué)聲情并茂的朗誦,聽了這么多,到底什么是真正的自信,我們是否自信還需要在實踐中體現(xiàn)。點滴小事中,處處隱藏著自信與否的表現(xiàn)。同樣,在奧運賽場上的運動健兒一直憑借堅強的信念,飽滿的自信心頑強拼搏,為國效力,為國爭光!讓我們一起來回顧那一精彩瞬間吧。

  乙:運動員們?yōu)槭裁磿晒,很大因素上源于他們的自信。自信會讓我們散發(fā)迷人的魅力,讓你倍感力量。下面請欣賞一位同學(xué)為我們帶來的關(guān)于自信的`名言。

  乙:謝謝這位同學(xué)。

  甲:今天,我們在這里挖掘自信,那是因為我們心中都有一個信念—————天生我材必有用。人的敵人是自己。征服了自己,便征服了世界。那么怎樣才能使自己更自信呢?下面給大家介紹幾個自信的方法。

  乙:1、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,給自己列優(yōu)點清單。

  2、進行積極的自我暗示。下面請大家跟我大聲說出這樣一句話,一定要大聲,讓我聽到你們每一個人的聲音!Don’tbeshy,getatry!Don’tbeshy,getatry!

  甲:3、多嘗成功的體驗,并堅持不懈地努力

  4、充實自我,提高自身素質(zhì)

  乙:作為預(yù)科生,關(guān)鍵是打好扎實的知識基礎(chǔ),擴展課外知識面,鍛煉和發(fā)展各種能力,掌握基本的技能,總而言之,要是自己各方面本領(lǐng)都過硬,才能成為一個真正自信的人。

  甲:最后,祝愿每一位同學(xué)都擁有自信的金鑰匙,不管是在失敗還是成功的時候,讓我們記住一句話——一切都會過去的!讓我們一起期待,明天會更好!

 。ǜ枨魈鞎茫

  合:山西省實驗中學(xué)六年四班,“自信,從現(xiàn)在開始”主題班會,到此結(jié)束!

  自信主題班會 篇19

  持人(男):尊敬的老師們!

  主持人(女):親愛的同學(xué)們!

  主持人(合):大家好!

  主持人(女):自信是個誘人的字眼。

  主持人(男):自信是燈塔,指引人生前進的方向,照亮人生前進的路程。

  主持人(女):一個沒有自信的人,就像鳥兒沒有翅膀,就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

  主持人(男):沒有自信,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活;

  主持人(女):洛克菲勒曾經(jīng)說過:“自信能給你勇氣,使你敢于向任何困難挑戰(zhàn);自信也能使你急中生智,化險為夷;自信更能使你贏得別人的信任,從而幫助你成功!

  主持人(男):沒錯,雨果也說過“我們應(yīng)該相信,自己是生活的戰(zhàn)勝者。”

  主持人(女):那么在我們本次主題班會開始之前,先欣賞由我們呂競同學(xué)帶來的舞蹈《星空》

  主持人(男):——掌聲歡迎!

  主持人(男):俗話說:沒有膽斗狼,別想去牧羊。一個人在豐厚的才華本領(lǐng)作基礎(chǔ)時,自信就成為了他成功最重要的因數(shù)。就好比你去問同學(xué)借錢,首先你得實足的想到:咋們的關(guān)系誰和誰藹—這就是自信!然后奮斗啊是你借錢的過程,借到錢你就成功了……所以自信是你最初的行動!讓我們先看看劉翔復(fù)賽的視頻

  主持人(女):

  劉翔的復(fù)出,是體育界的重磅事件。對于這事我們都有不一樣的感受。所以現(xiàn)在就由我們的演員們以精彩的表演來表達自己的感受。請欣賞小品《燒仙草老板奮斗記》。

  主持人(男):演員:波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導(dǎo)演:春哥……

  主持人(男):讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌?

  主持人(男):細細品味過去,你是否想過退縮,是否猶豫過要不要放棄,甚至懷疑過自己的能力?

  主持人(女):有沒有哪位同學(xué)愿與大家分享一下你對自信的.看法?

  主持人(男):或者評價下這次的小品?

  主持人(男):信春哥者原地起立回答難題……回答完問題滿血復(fù)活

  邀請人中……(找不到就看下面)

  主持人(女):先請本次小品主角波波發(fā)言吧,請你談?wù)?/p>

  xxx的發(fā)言(馬退下)

  主持人(女):謝謝你的發(fā)言,我知道他說出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說出了自己的心聲,現(xiàn)在就讓我們聽一下詩人們的心聲吧!有請小馬哥和我的同桌詩朗誦《相信自己》。

  主持人(男):前面是我們的同學(xué)發(fā)言,現(xiàn)在呢?由請我們的班主任來對大家本次活動作個小結(jié),掌聲歡迎陳老師。

  主持人(男):讓我們再次對陳老師抱以熱烈的掌聲

  主持人(女):你如果連自己都不相信,還能相信什么呢?然而相信自己很難。

  主持人(男):或者說,自信心是一種很大的力量。

  主持人(女):最后,我還是要說“信心”這個詞里面藏有禪機,信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心,一切都會安穩(wěn)下來。剩下的,是該做的事。如此說,人的一生其實很簡單。

  主持人(男):請大家銘記今天這個班會,再次謝謝老師和同學(xué)們的支持。最后讓我們以《真心英雄》這首歌作為本次班會結(jié)束音樂,請美圓小姐為我們領(lǐng)唱,大家一起唱起來吧。

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