- 相關(guān)推薦
大學(xué)生感恩主題班會(huì)(8篇)
在我們上學(xué)期間，大家或多或少都參加過(guò)一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢？下面是小編整理的大學(xué)生感恩主題班會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生感恩主題班會(huì)1
活動(dòng)目的：：1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
活動(dòng)理念：以“學(xué)生為主體”，在生活中體驗(yàn)
活動(dòng)形式：歌伴舞，配樂(lè)詩(shī)朗誦，小故事“謝謝你，爸爸”，“謝謝你，媽媽”
活動(dòng)過(guò)程：
主持人甲：同學(xué)們，有一種行為叫感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。有一種行為叫感恩，做著感恩的事的人是高尚的。在國(guó)外，有感恩節(jié)。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的班會(huì)。
主持人乙：我們中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，是一個(gè)文明古國(guó)。從小我們就知道“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理。所以我們從小就要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，讓我們的心靈更加美麗，讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)。
主持人甲乙：下面請(qǐng)欣賞由xxx等人表演的歌伴舞“感恩的心”
主持人甲：xxx，聽(tīng)完這首歌，你覺(jué)得我們首先應(yīng)該感謝的人是誰(shuí)呢？
主持人乙：（作思考狀）嗯，我們要感謝的人有很多啊
主持人甲：不錯(cuò)，我們應(yīng)該感謝的人有很多，但是我們首先應(yīng)該感謝的是我們的父母啊，是父母給了我們生命，給了我們一切啊
主持人甲乙：下面請(qǐng)欣賞由xxx表演的配樂(lè)詩(shī)朗誦：《感恩父母的愛(ài)》
《感恩父母的愛(ài)》
是您將我?guī)У饺碎g
教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎
是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界
天寒地凍時(shí)將我雙手放入懷中溫暖
您用愛(ài)心穿引的線(xiàn)
那一針一線(xiàn)都是您的愛(ài)在悄悄蔓延
如果我是風(fēng)箏您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn)
如果我是一條船您就是燈塔是港灣
這就是父親的愛(ài)這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄海可變桑田
但父母的愛(ài)卻永遠(yuǎn)留在我們的心間
主持人乙：感恩是真情的表現(xiàn)，只有懂得感恩的人，才是真正有情有義之人
主持人甲：是啊，我們應(yīng)該記住對(duì)我們有恩的人，當(dāng)他們遇到困難時(shí)我們就應(yīng)該全心全意的去幫助他。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事“手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶”
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。傍晚時(shí)，他感到疲憊萬(wàn)分，饑餓難挨，而他推銷(xiāo)的卻很不順利，以至他有些絕望。這時(shí)，他敲開(kāi)一扇門(mén)，希望主人能給他一杯水。開(kāi)門(mén)的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。
許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐?大夫都束手無(wú)策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫?yàn)閶D女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時(shí)，熱情地給過(guò)他幫助的年輕女子，當(dāng)年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結(jié)果，當(dāng)那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費(fèi)單上看到一行字：手術(shù)費(fèi)=一杯牛奶。
主持人乙：多門(mén)溫暖人心的故事啊，我們也要做知恩圖報(bào)的人。大家都知道這么句詩(shī)吧：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝！”父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，豈止三年的春暉，他們已經(jīng)足足給予了我們十幾年的甘露與陽(yáng)光。
主持人甲：是啊，父母親們將我們精心培養(yǎng)長(zhǎng)大，我們或許還不能作出等價(jià)的回報(bào)，但我們應(yīng)該懷有一顆感恩的心。
主持人乙：我有一個(gè)小小的想法，不知合不合適
主持人甲：說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)嘛
主持人乙：父母為我們做了這么多，但是我們中的很多同學(xué)卻連一句感謝的話(huà)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，那么今天我想請(qǐng)同學(xué)們把想對(duì)父母說(shuō)得話(huà)寫(xiě)下來(lái)，哪怕一句簡(jiǎn)短的“爸爸，媽媽?zhuān)銈冃量嗔恕币部梢裕丶液蟀堰@封簡(jiǎn)短的信交到父母手里，讓爸媽知道我們長(zhǎng)大了，懂事了。
主持人甲：好主意，你真有心，好，下面就請(qǐng)同學(xué)們找一張紙，把想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)下來(lái)吧。我們兩個(gè)也來(lái)寫(xiě)。
�。�10分鐘后）
主持人乙：好，我看到大部分同學(xué)都很用心的在寫(xiě)，有些女生還在偷偷得抹眼淚，我們都是爸媽的好孩子，通過(guò)這一個(gè)簡(jiǎn)短的回憶，你是不是還有與父母之間的小故事要講給我們聽(tīng)呢？
主持人甲：把你與父母的故事說(shuō)出來(lái)跟大家一起分享
�。ê芸煊型瑢W(xué)紛紛舉手）
“家里有好吃的東西時(shí)，爸媽總是給我留著，還說(shuō)他們不愛(ài)吃，現(xiàn)在我知道了，其實(shí)他們是舍不得自己吃，我們應(yīng)該多好吃的給爸媽”
“媽媽每天在蔬菜大棚里工作很辛苦，而且還要做那么多的家務(wù)活，我卻從沒(méi)有體諒過(guò)父母，回家就知道看電視，有時(shí)媽媽做飯昨晚了還跟媽媽發(fā)脾氣，我真是不應(yīng)該，我要多幫媽媽做家務(wù)。”
主持人甲：真是感動(dòng)啊
主持人乙：我也是，都要哭了
好下面我們就用這首《燭光里的媽媽》來(lái)表達(dá)我們對(duì)爸爸媽媽的感謝。下面請(qǐng)欣賞全班齊唱《燭光里的媽媽》
媽媽我想對(duì)您說(shuō)，話(huà)到嘴邊又咽下，
媽媽我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。
噢媽媽?zhuān)?/p>
燭光里的媽媽?zhuān)暮诎l(fā)泛起了霜花，
噢媽媽?zhuān)?/p>
燭光里的媽媽?zhuān)哪橆a印著這多牽掛。
噢媽媽?zhuān)?/p>
燭光里的媽媽?zhuān)难砭氲貌辉偻Π危?/p>
媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)难劬楹问チ斯馊A，
媽媽呀，女兒已長(zhǎng)大，不愿意牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏，
主持人甲：我們剛才說(shuō)了要感謝父母，給了我們生命；要感謝老師，是他們讓我們明智；下面我們請(qǐng)班主任為這次的班會(huì)做一個(gè)總結(jié)。
班主任：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事。今天通過(guò)這樣一個(gè)班會(huì)大家都深切地認(rèn)識(shí)到了父母的愛(ài)有多偉大，那么今天有一個(gè)親情作業(yè)：回家后為父母做一件事，必須是真心誠(chéng)意的，用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝父母。
主持人甲乙：，感恩是一種生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。學(xué)會(huì)“感恩”，就會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值；懂得感恩，就少了歧視，就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，重新看待我們身邊的每個(gè)人，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。
主持人甲：愿我們大家人人都學(xué)會(huì)感恩，下面讓我們?cè)凇案卸鞯男摹钡男芍薪Y(jié)束今天的班會(huì)。
這次主題班會(huì)過(guò)后，同學(xué)們之間討論的話(huà)題變了，“你昨天為爸媽做了什么？”“我媽媽看到我?guī)退垥r(shí)，很是驚訝，不過(guò)還是開(kāi)心的笑了”“我?guī)蛬寢屜赐肓恕薄拔規(guī)蛬寢屜茨_了，媽媽都哭了”。看到同學(xué)們這么大的變化，我感到一種欣慰和幸福，我想這就是做老師、做班主任特有的幸福吧，我正享受著這種特殊的幸福。
大學(xué)生感恩主題班會(huì)2
一、主題：感恩老師
二、時(shí)間：XX年年9月17日第九節(jié)課
三、地點(diǎn)：高一(4)班教室
四、活動(dòng)目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛(ài)之情，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)
2、確定主持人及落實(shí)串詞
3、落實(shí)并排練節(jié)目
4、布置教室
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開(kāi)場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容
2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的.由來(lái)
3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛(ài)的奉獻(xiàn)
4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)
5、陸勇等同學(xué)：小品——二話(huà)西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對(duì)您說(shuō)什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對(duì)您說(shuō)什么
10、班長(zhǎng)小結(jié)本次主題班會(huì)
11、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束
七、會(huì)后小結(jié)：
回顧本次主題班會(huì)，具有如下特點(diǎn)：
1、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開(kāi)活動(dòng)。這次主題班會(huì)，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著它特殊的意義。
大學(xué)生感恩主題班會(huì)3
一、課程名稱(chēng)：感恩主題班會(huì)課
二、授課題目：珍愛(ài)生活，感恩父母
三、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。
3、行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。
四、教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活，珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。
五、教學(xué)思路
1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)、交流、討論、分享；
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)；
3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程；
4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時(shí)：一節(jié)課（40分鐘）
九、教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國(guó)感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過(guò)程
1、感念親恩（用時(shí)6分鐘）
教師：播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》，故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿(mǎn)與厭倦，卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。
教師總結(jié)：父母對(duì)我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的，為什么說(shuō)不出呢？因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀�，很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩，知足惜福。
2、體驗(yàn)感恩（用時(shí)10分鐘）
我們來(lái)做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫(xiě)上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。
教師（適時(shí)引導(dǎo)）：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困；如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲……
教師：在課堂上做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，最后將父母保留下來(lái)的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果，可以說(shuō)父母在學(xué)生心目中的地位。
但是這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒(méi)能完成，都在苦苦思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí)？”但是，大家想想，如果換成父母的話(huà)，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢？
3、如何感恩（15分鐘）
故事1：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
故事2：5月12日下午2點(diǎn)，蘇文圖把打好包的五金配件放上摩托車(chē)�！拔胰ニ拓浟�！”與妻子、女兒打了招呼后，他騎上摩托車(chē)離開(kāi)了。他怎么也沒(méi)想到，這竟然是他和妻子、大女兒說(shuō)的最后一句話(huà)。地震后當(dāng)他趕回店鋪時(shí)，眼前的一幕讓他發(fā)出一陣撕心裂肺的慘叫：隔壁一堵厚厚的大墻倒在自己店鋪前，躺在路邊上的是剛剛被鄰居救出的奄奄一息的妻女。
地震發(fā)生時(shí)，媽媽在最后一刻用手拼死向遠(yuǎn)處推出孩子……媽媽和姐姐都“去”了……家住綿竹年僅1歲零7個(gè)月的福建小女孩蘇菲菲，躺在成都市兒童醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室里昏迷了整整18天，左腳被截肢的孩子從小聽(tīng)?wèi)T了爸爸媽媽說(shuō)的閩南語(yǔ)，聽(tīng)不懂醫(yī)院里叔叔阿姨說(shuō)的成都話(huà)。為了喚醒孩子，爸爸忽然想起了一個(gè)特別的聲音——3月27日媽媽錄在手機(jī)里的一段8分鐘視頻：“乖乖，媽媽拿紙紙給你擦鼻子。一、二、三、四……”聽(tīng)著媽媽的話(huà)，小菲菲終于有了意識(shí)！
教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的'�？墒牵y道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對(duì)我們的愛(ài)嗎？
現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛埃胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫�，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌�?/p>
教師總結(jié)：學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心地將如何感恩父母；教師表?yè)P(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)
4、感恩他人、社會(huì)（用時(shí)6分鐘）
教師啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改兀?/p>
學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)？還應(yīng)感恩誰(shuí)？
親人、朋友、同學(xué)、老師、社會(huì)等等
教師總結(jié)：我們所擁有的一切，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的。這里有你父母、親人、朋友、同學(xué)、老師、學(xué)校、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會(huì)說(shuō)這并不是我想要的，但我要告訴你的事，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬(wàn)分之一。所以，我們要感恩，感恩父母，感恩社會(huì)，感恩你所擁有的一切！
5、結(jié)束班會(huì)（用時(shí)3分鐘）
教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)親人的愛(ài)，對(duì)朋友、同學(xué)、老師的愛(ài)，對(duì)學(xué)校、社會(huì)的愛(ài)。讓我們大聲唱出《真的愛(ài)你》！用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切……
大學(xué)生感恩主題班會(huì)4
活動(dòng)背景：
自我校開(kāi)展責(zé)任教育活動(dòng)以來(lái)，低段就將“愛(ài)心教育”放在了首位，希望以愛(ài)心為契機(jī)、為龍頭，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。愛(ài)，包含著太多內(nèi)容。而前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽?zhuān)拍軔?ài)祖國(guó)。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。然而，在我的腦海里，一直回旋著如下一系列鏡頭：
假日的公交車(chē)上，車(chē)廂里人滿(mǎn)為患，嘈雜而擁擠；小男孩、小女孩們安穩(wěn)自如地坐在舒適的靠椅里，嘴巴里不停地塞進(jìn)各種冷飲、小吃；爸爸、媽媽們則緊貼著孩子座位，艱難站立、小心呵護(hù)著自己的小寶貝
在一個(gè)個(gè)家庭的晚餐餐桌上，“小王子”、“小公主”們旁若無(wú)人地咀嚼、吞咽著自己喜愛(ài)的美味佳肴，全然不顧爸爸、媽媽們的筷子尚未舉起；……
鏡頭從小學(xué)、初中搖向高中、大學(xué)。浩浩蕩蕩的車(chē)隊(duì)護(hù)送孩子們?nèi)雽W(xué)，舉家為孩子張掛蚊帳、揩擦桌椅，奔走于各個(gè)繳費(fèi)窗口。辦理入學(xué)手續(xù)的父母輩們汗流浹背的狼狽與高中生、大學(xué)生們吹著口哨、袖手旁觀(guān)的泰然，形成強(qiáng)烈的反差。真是“可憐天下父母心！”
因此，針對(duì)孩子們個(gè)性中暴露的自私任性、以自我為中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在老師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件。
3、邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)。
4、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、宣布活動(dòng)開(kāi)始：
甲：親情，人類(lèi)永恒的話(huà)題。
乙：親情，人間最美的情感。
合：南坪實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)（四）班“擁抱親情”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
�。�1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字叫黃思遠(yuǎn)，是父母理想的編制，他們希望我遇到問(wèn)題時(shí)能仔細(xì)思考，做一個(gè)深謀遠(yuǎn)慮的人。同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？
（2）學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義。
孩子的名字融入了父母多少的期望，學(xué)生通過(guò)向父母了解為了給自己取名字花的心思和名字中蘊(yùn)涵的期望，從而感受父母深深的愛(ài)。
2、我成長(zhǎng)的足跡
（1）乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。
�。�2）課件出示一組家庭照片，學(xué)生講述他們成長(zhǎng)過(guò)程中自己遭遇疾病和挫折時(shí)，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。
（3）詩(shī)歌朗誦《媽媽的愛(ài)》
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母無(wú)窮的愛(ài)；感人的生活場(chǎng)景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們?cè)俅误w會(huì)樸實(shí)的親情，引起情感的共鳴。
3、父母寫(xiě)真
�。�1）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎？
�。�2）以《爸爸（媽媽?zhuān)┑摹窞轭}，講講自己眼中的父母。
�。�3）舞蹈《燭光里的媽媽》
通過(guò)觀(guān)察，感受父母的辛苦，利用演講，表達(dá)親情的無(wú)私，激發(fā)學(xué)生回報(bào)親情的動(dòng)機(jī)。
三、擁抱篇——體驗(yàn)親情
1、親情贊頌知多少
�。�1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。
乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。
甲：多么質(zhì)樸的情感��！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。
乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)?yè)肀вH情吧！
�。�2）學(xué)生自由地歌唱或朗誦贊美父愛(ài)、母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文，講述古今中外關(guān)愛(ài)父母的故事，課件展示關(guān)愛(ài)父母、孝敬父母的名言警句。
學(xué)生通過(guò)課前查找資料、收集相關(guān)材料、講述故事，在準(zhǔn)備過(guò)程中就受到了潤(rùn)物無(wú)聲的教育，榜樣的力量是偉大的。
2、母子了解知多少
�。�1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了解多少呢？今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的媽媽和孩子共同上臺(tái)做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少。請(qǐng)到場(chǎng)的爸爸作評(píng)委。（互相猜對(duì)方最?lèi)?ài)吃的菜、最?lèi)?ài)穿的衣服；母子共同寫(xiě)自己的愛(ài)好和習(xí)慣，檢驗(yàn)?zāi)醵龋?/p>
�。�2）請(qǐng)孩子做扮演孕婦的游戲，體會(huì)媽媽十月懷胎的辛勞。
讓學(xué)生親自去體驗(yàn)，去實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐的體驗(yàn)中體會(huì)父母辛苦生育和撫養(yǎng)的無(wú)私付出，感受父母培育我們成長(zhǎng)的不易，激發(fā)回報(bào)父母的'情感。
四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情
1、確定回報(bào)方案
（1）甲：母愛(ài)是最偉大無(wú)私的，這種愛(ài)播撒在世界的每一個(gè)角落。有一種小動(dòng)物，它們最懂得回報(bào)媽媽的那份愛(ài)，那就是小烏鴉。請(qǐng)老師為我們講《烏鴉反哺》
的故事。
�。�2）老師講《烏鴉反哺》
�。�3）乙：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài)，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢？
�。�4）學(xué)生討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。
2、實(shí)施回報(bào)方案
�。�1）給父母一份驚喜
送一份獨(dú)特的禮物給父母，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jī)或獲得的喜報(bào)；一封感謝父母的信……
（2）幫父母做家務(wù)事
每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài)。
（3）陪父母聊聊天
每天陪父母聊聊天，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事，自己的心情，聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事，在溝通中積累情感。
3、傾聽(tīng)父母的感受
（1）甲：聽(tīng)了大家的回報(bào)方案，我們的家長(zhǎng)十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
�。�2）爸爸、媽媽談感受。
�。�3）乙：親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)x謝您們對(duì)我們的肯定，您們放心吧，感謝您們對(duì)我們的愛(ài)，我們也一定把愛(ài)回報(bào)，回報(bào)給你們，回報(bào)給親愛(ài)的社會(huì)，回報(bào)給偉大的祖國(guó)。
�。�4）合：讓我們伴著美妙的旋律把手中的鮮花獻(xiàn)給在座的家長(zhǎng)。
�。�5）齊唱歌曲《感恩的心》。
積累是親情書(shū)寫(xiě)它獨(dú)特魅力的過(guò)程。利用討論使學(xué)生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度，要有一顆孝心；關(guān)愛(ài)父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從小處做起，培養(yǎng)愛(ài)心，去愛(ài)我們的父母，去愛(ài)我們身邊的人，去愛(ài)我們的祖國(guó)
五、愛(ài)心絮語(yǔ)。
甲：親情是母親輕輕地幫你蓋上被子，又不愿將你從夢(mèng)中吵醒，卻又為你的健康擔(dān)心。
乙：親情是父親默默地為你整理的那凌亂的書(shū)桌，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有絮言，卻時(shí)時(shí)在關(guān)心著你們學(xué)習(xí)，你們生活。
輔導(dǎo)員：親情是雪地里的那一堆火，暖暖地烘烤著行人那雙凍僵的手，讓他們感受著溫暖的感覺(jué)。親情是風(fēng)雪中的那間小木屋，為你遮風(fēng)擋雨；親情是港灣中小小的一區(qū)，被人忽視，卻永遠(yuǎn)存在。
孩子們，孝敬父母、愛(ài)父母吧！這是我們的責(zé)任。然而，除了父母，我們要感謝的人還太多太多。
最后，我們一起大聲地來(lái)讀一讀下面的話(huà)：（投影儀展示）
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，給了我們友誼，讓我們?cè)谏穆贸讨胁辉俟陋?dú)。
感謝坎坷，讓我們?cè)谝淮未问≈凶兊脠?jiān)強(qiáng)。
感謝敵人，讓我們使自己不斷完善，不斷朝前進(jìn)步……
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，
感恩你所有的所有。
六、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)效果：
這是一堂打動(dòng)人心的班會(huì)課，整個(gè)活動(dòng)以“情”貫穿始終，以“感謝”浸潤(rùn)心田，讓“感恩”的意識(shí)扎根心田�；顒�(dòng)符合時(shí)代的需要，切合學(xué)生的實(shí)際情況，目標(biāo)明確，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，獲得了圓滿(mǎn)的成功。
大學(xué)生感恩主題班會(huì)5
教育目的：
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
時(shí)間：
班級(jí)：
四(3)班
主持人：
王文倩黃婷婷
班主任：
連運(yùn)嬌
主要內(nèi)容：
感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生
感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
活動(dòng)過(guò)程：
甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;
乙：沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;
甲：沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們;
乙：沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。
甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。
乙：從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周?chē)挠H人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的'水還要深。
甲：的確，面對(duì)擁有的一切，我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切
下面我宣布：四3班“感恩社會(huì)，與愛(ài)同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?
感恩父母
1、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著我們。那么，你們關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的了解又有多少呢?
問(wèn)答題
2、下面讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
感恩老師
當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。
甲：大家說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)
乙：老師對(duì)我們的愛(ài)實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!
(詩(shī)朗誦：《老師，謝謝您!》)
感恩班集體
乙：我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè)家庭，在這個(gè)集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。
甲：聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話(huà)。
乙：讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè)的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。
邊看圖片邊介紹
感謝社會(huì)
甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周?chē)娜�，回�?bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)
把你的話(huà)寫(xiě)在愛(ài)心卡上。
甲：學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè)，
乙：感謝長(zhǎng)輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過(guò)我們的人!
甲：感謝成功，感謝收獲，感謝失敗，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!
手語(yǔ)歌曲《感恩的心》
合:感謝一切一切，心存感激，生活會(huì)更美好!
“感恩社會(huì)，與愛(ài)同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!
大學(xué)生感恩主題班會(huì)6
時(shí)間：20xx年5月20日
地點(diǎn)：2教510
出席人：11級(jí)碩士14班（應(yīng)到50人，實(shí)到40人）
值此母親節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)院為進(jìn)一步開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，號(hào)召我們開(kāi)展了以“孝心不能等待，感恩父母之情”為主題的感恩活動(dòng)。我們班為響應(yīng)學(xué)院的活動(dòng)，召開(kāi)了以此為主題的班會(huì)�，F(xiàn)將班會(huì)內(nèi)容匯報(bào)如下：
主持人首先宣布了此次活動(dòng)的開(kāi)始：五月，花開(kāi)的的季節(jié)，我們送走了五一勞動(dòng)節(jié)，又迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)濃濃溫情的節(jié)日——母親節(jié)�，F(xiàn)在咱們的主題班會(huì)正式開(kāi)始！我們今天的活動(dòng)內(nèi)容主要以感恩父母之情，體味父母的艱辛為主，想要孝順父母，要馬上付出行動(dòng)，感恩要隨時(shí)隨地，但絕不隨意。給父母一個(gè)問(wèn)候，報(bào)一聲平安，讓父母放心，就會(huì)給父母帶來(lái)莫大的安慰。今天希望大家好好的暢所欲言，向身邊的同學(xué)和朋友講一講自己和父母之間的一些故事，或感動(dòng)父母，或感動(dòng)自己，或感動(dòng)身邊的所有有著一顆孝心的人的事。下面首先請(qǐng)大家聽(tīng)一首歌，閻維文的《母親》，然后大家討論10分鐘，接著自由發(fā)言。
然后主持人又講了兩個(gè)真實(shí)的故事：
1、六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死！
2、年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：“兒子就是媽媽的全部�！�
這就是父母能給予孩子的`愛(ài)！這世上還有比這更偉大愛(ài)嗎？還有比這更值得擁有的愛(ài)嗎？請(qǐng)大家思考一下。
最后請(qǐng)每一個(gè)宿舍的選出一個(gè)代表來(lái)說(shuō)一句對(duì)父母的祝福話(huà)。
1、看著母親一絲一絲的白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我成人的母親，在這屬于您的節(jié)日里請(qǐng)接受我對(duì)您最深切的祝愿：節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！
2、慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
3、親情在這世間，總是讓生活充溢著一份份平平常常但卻恒久的溫暖，親情是貫穿生命始終的。為此，我們祝福天底下每一位母親——母親節(jié)快樂(lè)！
4、媽媽?zhuān)哼@幾十年來(lái)您辛苦了！希望在這特別的日子送上我特別的問(wèn)候！祝您健康長(zhǎng)壽！永遠(yuǎn)年輕！天天快樂(lè)！
5、我的美好祝福濃得化不開(kāi)；我的美好祝福深得抹不去；我的美好祝福只獻(xiàn)給你——-我最親最?lèi)?ài)的父親母親！
6、您的付出、您的祈盼，只為我們的成長(zhǎng)。謝謝您，媽媽。
7、媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，話(huà)到嘴邊又咽了；媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。
8、媽媽?zhuān)膽驯ё顪嘏�。無(wú)論我走多遠(yuǎn)，心中永遠(yuǎn)眷戀您。
9、我是從故鄉(xiāng)屋檐下飛出的一只小鳥(niǎo)，每一根羽毛成長(zhǎng)都凝結(jié)著您的深情撫愛(ài)和諄諄教導(dǎo)，把無(wú)數(shù)的思念化做我心中無(wú)限的祝福，默默的為你祈禱，祝你健康快樂(lè)！我的母親。
10、母親永遠(yuǎn)是我心靈的港灣，祝親愛(ài)的媽媽健康快樂(lè)。
11、母親：長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手有我快樂(lè)的童年；斑白的雙鬢有我成長(zhǎng)的足跡！遠(yuǎn)方的母親，你是我永遠(yuǎn)的牽掛！恭祝事事順心！身體健康！
12、歲月已將您們的青春燃燒，但您們的關(guān)懷和勉勵(lì)將伴我信步風(fēng)雨人生。
13、在這樣的季節(jié)，把我的真摯的祝福捎給您，愿幸福常在您身邊，伴隨您三百六十五天。爸！媽?zhuān)∥矣肋h(yuǎn)愛(ài)你們！
我們班的主題班會(huì)就在這樣熱烈、祥和而又充滿(mǎn)溫情的氣氛中告一段落。看著大家意猶未盡的表情，那分明是思念中帶著甜蜜的幸福在回味，感恩中帶著無(wú)限的祝福在祈禱。是啊！沒(méi)有哪個(gè)父母是不疼愛(ài)自己的孩子的，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，知道了感恩，懂得了回報(bào)。趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們把對(duì)父母的愛(ài)融入到生活的細(xì)節(jié)中去，融入到每句話(huà)的字里行間去。記�。⌒⑿牟荒艿却�！
大學(xué)生感恩主題班會(huì)7
1活動(dòng)目的：
人世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父母之愛(ài)。她是無(wú)私的付出，不求回報(bào)的辛勞，為了使同學(xué)們學(xué)會(huì)知恩感恩，能夠更加的尊重父母，為了響應(yīng)團(tuán)委的`號(hào)召，我班舉行了以誠(chéng)信感恩為主題的班會(huì)。
2活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月13日 下午16：10
活動(dòng)地點(diǎn)：東華理工二教209
活動(dòng)面向?qū)ο螅喝w20xx級(jí)英語(yǔ)三班學(xué)生
3、活動(dòng)分工：
主策劃、主持：方少丹 板報(bào)設(shè)計(jì)：楊妍
材料收集與整理：謝斐 文娛活動(dòng)：陳夢(mèng)云
拍攝：金玲霞 后期工作整理：易朦
4、活動(dòng)流程
（1）板報(bào)設(shè)計(jì)：誠(chéng)信感恩
�。�2）方少丹主持班會(huì)，并且說(shuō)明此次班會(huì)的目的，介紹活動(dòng)流程
（3）選定優(yōu)秀的感恩父母的信，由宣傳委員代念。
�。�4） 通過(guò)信使同學(xué)聯(lián)想起父母，由主持鼓動(dòng)同學(xué)們踴躍發(fā)言，說(shuō)出想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)，并且閉上眼睛想想父母對(duì)自己的愛(ài)。
�。�5）全班合唱“感恩的心”由陳夢(mèng)云、王文君領(lǐng)唱
（6）方少丹總結(jié)、點(diǎn)評(píng)，此次班會(huì)，班會(huì)結(jié)束。
大學(xué)生感恩主題班會(huì)8
班會(huì)主題：感恩
召開(kāi)組織：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)英語(yǔ)三班團(tuán)支部
召開(kāi)時(shí)間：20xx年06月08日
活動(dòng)地點(diǎn)：文科3#樓407
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
聯(lián)系方式：
主持人：
活動(dòng)目的：
1、培養(yǎng)大學(xué)生的道德情操，豐富大學(xué)生活
2、通過(guò)活動(dòng)，讓大家更深刻的體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過(guò)積極的方式，讓大家更樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。
3、學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)感恩不是簡(jiǎn)單的報(bào)恩，而是一種責(zé)任，是一種生活的智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人。
參加人員：
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)英語(yǔ)三班全體同學(xué)
活動(dòng)內(nèi)容及流程介紹：
1、由團(tuán)支書(shū)馮碩介紹本班情況
2、表演小品《看兒子》，導(dǎo)入主題
3、由主持人講感恩故事，渲染氣氛
4、創(chuàng)造感恩的氛圍，帶動(dòng)同學(xué)發(fā)言，講自己的故事，達(dá)到班會(huì)高潮
5、由主持人總結(jié)升華感恩的主題，在感恩中逐漸成長(zhǎng)
6、一首感恩的心結(jié)束此次團(tuán)日活動(dòng)
準(zhǔn)備工作：
1、團(tuán)支書(shū)xxx負(fù)責(zé)統(tǒng)籌工作
2、班長(zhǎng)xxx負(fù)責(zé)小品籌備
3、組織委員xxx負(fù)責(zé)策劃工作
4、宣傳委員xxx負(fù)責(zé)動(dòng)員及策劃工作
5、文藝委員xxx負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)工作
活動(dòng)預(yù)期效果：
通過(guò)此次團(tuán)日活動(dòng)，讓班級(jí)的'每位成員懂得對(duì)生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝師長(zhǎng)的教導(dǎo)之恩，感謝他人的幫助之恩。在感恩中成長(zhǎng)，讓自己的心靈更加澄澈、透明！