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小學(xué)感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2022-09-27 17:01:03 主題班會(huì) 我要投稿

小學(xué)關(guān)于感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(通用16篇)

  為保障事情或工作順利開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的小學(xué)關(guān)于感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)關(guān)于感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(通用16篇)

  小學(xué)感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇1

  活動(dòng)目的:

  通過學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、制定活動(dòng)計(jì)劃

  2、搜集故事并制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂,渲染氣氛。

  3、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  活動(dòng)過程

  一、 渲染氣氛,激情引入

  朗誦《感謝》

  感謝明月照亮了夜空/

  感謝朝霞捧出了黎明/

  感謝春光融化了冰雪/

  感謝大地哺育了生靈

  感謝母親賜予我生命/

  愛/讓我們擁有了最美好的回憶

  愛/讓我們擁有了最無私的愛意

  也許/前進(jìn)的道路/還將有坎坷

  也許/成長的過程仍將步履蹣跚

  但是/請(qǐng)相信/

  相信我們/一定會(huì)

  以愛為動(dòng)力/

  用愛做翅膀/

  在愛的世界里/

  在新的.征途上

  永遠(yuǎn)快樂地博擊飛翔!

  二、 感謝。

  1、今天我們?cè)谝黄饡痴劯卸,我們首先?yīng)該知道為什么感恩,感誰的恩,怎樣感恩,同學(xué)們能說說我們自己的認(rèn)識(shí)嗎?

 。▽W(xué)生發(fā)言:引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)同學(xué)、老師、父母的感恩。)

  2、同學(xué)之愛,真摯純潔

  請(qǐng)看小品:《握手》

  3、老師之愛,博大深厚

  小學(xué)感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇2

  內(nèi)容提要:

  本案所述的感恩,不僅感恩親情,也感謝師恩,還感謝社會(huì)上所有為自己成長和發(fā)展付出的人,同時(shí)感謝自然,感謝國家,感謝時(shí)代。本方案旨在通過感恩班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生懂得感恩之心,化感恩為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,今后回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì)。

  背景描述:

  當(dāng)前,受到社會(huì)風(fēng)氣的影響,眾多獨(dú)生子女對(duì)親情漠視,淡然地對(duì)待父母,只索取,不奉獻(xiàn),缺乏自理能力,沒有責(zé)任感。

  為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作,根據(jù)學(xué)校工作意見,我校決定所有班級(jí)應(yīng)開展一次以“感恩之心”為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見精神,堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則,全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生懂得回報(bào)家長,回報(bào)老師,回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì)的重要意義,從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感,并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng),培養(yǎng)關(guān)懷他人,服務(wù)社會(huì),忠于祖國、道德高尚的有用之才。

  二、目標(biāo)要求

  1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會(huì)之愛,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

  2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,努力學(xué)習(xí),回報(bào)社會(huì)。

  3、提高學(xué)生的品德修養(yǎng),幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

  4、培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的.自我要求。

  三、主要內(nèi)容

  感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,開展感恩教育,側(cè)重于感恩父母,感恩師長,感恩社會(huì),感恩他人,感恩自然。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會(huì)的主持人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生;準(zhǔn)備好感恩卡、小品道具。

  五、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入主題音樂——《奉獻(xiàn)》(主持人登場)

 。ǘ⿻乘,話感恩

  1、爭先恐后,我搶答。

  2、妙語連珠,名人言。

  3、情深理透,講感恩。

 。ㄈ└黠@神通,演感恩。

  1、小品:《十三歲的禮物》

  2、小型辯論賽。

  3、獨(dú)唱:《長大后我就成了你》

  4、朗誦:《感激》

 。ㄋ模┱媲橛縿(dòng),來感恩。

  我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí);我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。

 。ㄎ澹┣榈缴钐,唱感恩合唱:《感恩的心》

  (六)師總結(jié)。

  在這次“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的過程中,我能感覺到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會(huì)非常精彩,手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事,看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺,你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨(dú)立,如此懂事,如此的真、善、美!

  六、德育成果

  通過這次的班會(huì)活動(dòng)的開展,廣大同學(xué)對(duì)感恩有了深刻的認(rèn)識(shí)。有許多家長反映,自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔,現(xiàn)在態(tài)度開始有所轉(zhuǎn)變,開始學(xué)會(huì)照顧父母,學(xué)會(huì)聆聽父母的教訓(xùn),開始學(xué)會(huì)將心比心。

  七、活動(dòng)方案反思

  誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子,當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候,當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候,我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。

  不足之處,學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛,沒有延伸開來,形式過多,一堂課的時(shí)間不夠消化。

  小學(xué)感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇3

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  學(xué)生提前準(zhǔn)備好感恩卡片,排練詩歌。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  1.同學(xué)們,今天讓我們來共同參與一節(jié)特別的班會(huì)課,班會(huì)的主題是“感恩父母”。同學(xué)們,請(qǐng)看大屏幕。

  播放vcr(成長照片)

  同學(xué)們,是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

  是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

  2.是啊,父母給我們的愛永遠(yuǎn)是無私的,接下來李老師想給大家講一個(gè)關(guān)于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)

  二、感恩父母

  1.生和我們分享父母之間的感人故事。先請(qǐng)兩位小朋友念日記。

  2.生自由發(fā)言,說說自己與父母之間的感人點(diǎn)滴。

  3.詩朗誦,《感謝你,父母》

  《感謝你,父母》

  讓我怎樣感謝你啊,我的父母

  當(dāng)我走向你的時(shí)候

  我原想捧起一片雪花

  你卻給了我整個(gè)雪山

  讓我怎樣感謝你,我的父母

  當(dāng)我走向你的時(shí)候

  我原想拾起一朵浪花

  你卻給了我整個(gè)長江

  讓我怎樣感謝你,我的父母

  當(dāng)我走向你的時(shí)候

  我原想擁有一絲陽光

  你卻給了我整個(gè)溫暖的冬天

  就讓我真誠的對(duì)您道一聲

  感謝您爸爸

  感謝您媽媽

  三、游戲環(huán)節(jié)

  1.父母對(duì)我們的愛很長很長,我們對(duì)父母的了解又有多少?下面李老師想請(qǐng)幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)游戲,名字叫做“心有靈犀”。

  四、視屏教育

  1.爸爸媽媽對(duì)我們的了解很深,他們銘記我們的生日,愛吃的東西,愛好等等,我們對(duì)爸爸媽媽的了解卻是那么的`淺,究竟該如何回報(bào)和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏:孝順的孩子)

  2.同學(xué)們,看了小哥哥和我們班兩位同學(xué)的故事,你明白了什么道理?

  3.想想今后你打算怎么做?想好了和你的同桌互相交流一下。(生自由發(fā)言)

  4.老師把同學(xué)們的發(fā)言總結(jié)了出來,我們一起來看看都有哪些方式呢。

  (1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

  (2)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

  (3)多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。

  (4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。

  (5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

  (6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

  (7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。

  (8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。

  五、升華主題

  1.生寫愛心卡片(對(duì)爸爸媽媽的祝福)。

  2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。

  3.播放視屏

  六、結(jié)束:

  全班同學(xué)及家長齊唱:讓世界充滿愛

  小學(xué)感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇4

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前采訪什么是感恩。

  2、學(xué)生親手制作幸運(yùn)星項(xiàng)鏈。

  3、制作邀請(qǐng)卡,邀請(qǐng)家長和嘉賓參加班隊(duì)會(huì)。

  4、學(xué)唱三首歌,學(xué)做手語操。

  活動(dòng)過程:

  一、激情引入。

  1、播放《感恩的心》歌曲,故事演講《感恩的心》。

  2、過渡:從你噙著淚花的眼睛里,老師讀懂了你們和老師一樣,已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動(dòng)了。你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對(duì),我們今天班會(huì)的主題就是讓我們都有一顆感恩的心。提問:什么是感恩?

  二、學(xué)生匯報(bào)課前采訪情況。(什么是感恩)

  1、學(xué)生匯報(bào)。過渡:同學(xué)們理解的感恩就是感謝別人,感恩就是這么簡單嗎?請(qǐng)聽演講《什么是感恩》

  2、演講《什么是感恩》過渡:xxx同學(xué)的演講告訴我們,感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人,用心感受生活,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,品味幸福的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這也是感恩。同學(xué)們,從小到大你們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們感受到了嗎?

  三、甜蜜回憶,幸福擁有

  1、暢談。

  2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》過渡:愛是陽光,是雨露,愛讓我們幸福,愛讓我們感到快樂?赡銈冎绬?在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克因?yàn)樯眢w的缺陷,使他們成了特殊的群體殘疾兒童,他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂和愛呢?

  3、請(qǐng)聾啞校長講他們學(xué)校孩子愛的故事。

  四、暢談體會(huì)、深刻反思

  1、過渡:多么可愛的孩子啊,盡管上帝對(duì)他們有些不公平,讓他們沒有擁有健全的身體,可他們卻依然心存感恩,懂得用一顆感恩的心擁抱生活,匯報(bào)愛他們的人。可在生活中,卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,這是一位父親寫給兒子的信。

  2、讀信。過渡:聽完這位父親用淚寫給兒子的信以后,不這點(diǎn)同學(xué)們有什么體會(huì)和感受。

  3、暢談體會(huì)和感受。

  五、匯報(bào)表演,表達(dá)愛意。

  (1)、第一小隊(duì):我的媽媽很辛苦,即要關(guān)心我的學(xué)習(xí),又要幫助爸爸打點(diǎn)生意,歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩,來表達(dá)母親對(duì)我們的愛。配樂詩朗誦《母愛》。

  (2、)我們班就像一個(gè)溫暖的大家庭,同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情誼。同學(xué)們,在一起,同學(xué)習(xí),同游戲你幫我呀我?guī)湍,快快樂樂多歡喜好處面前不爭搶方便面前要謙讓同學(xué)就像親兄弟團(tuán)結(jié)互助多親密,多親密!(齊誦的方式)

  (3)、第三小隊(duì):老師教會(huì)了我們做人的道理,就像父母一樣無時(shí)無刻地關(guān)心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容,就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對(duì)老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運(yùn)星,用它們做成了美麗的項(xiàng)鏈,我們要把它們送給最最親愛的老師。(隊(duì)員贈(zèng)送幸運(yùn)星,播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》)

  (4)、第四小隊(duì):愛父母、長輩以及老師同學(xué)都是應(yīng)該的,因?yàn)樗麄儛畚覀儯覀兝硭?dāng)然地愛他們。但我們身邊就有一些人,因殘疾或疾病連愛別人的'能力都沒有,難道僅僅因?yàn)樗麄儧]有對(duì)我們付出愛,我們就不應(yīng)該對(duì)他們付出自己的愛了嗎?所以我們小隊(duì)倡議,把《愛的奉獻(xiàn)》這首歌獻(xiàn)給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。

  1、過渡:第四小隊(duì)的建議真好!讓我們?yōu)樗麄兊拇髳蹮o邊鼓掌!擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人,而是在心存感激的同時(shí),以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,回報(bào)生活和社會(huì)。在我們的校園里就有這樣一件感人的故事:曾經(jīng)在我校工作過三年的鄭士全老師,不幸患上了骨癌。病魔已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)健壯的小伙子失去了下地行走的能力,疼痛已經(jīng)讓這個(gè)曾經(jīng)充滿活力和愛心的老師昏迷不醒。這對(duì)于一個(gè)才年僅29歲的年輕生命來說是一個(gè)多么殘酷的事實(shí)啊!這對(duì)于一個(gè)原本不富裕的農(nóng)村家庭來說又是一個(gè)多么沉重的打擊啊!但是病魔無情,人有情,在全體數(shù)學(xué)老師和少先隊(duì)大隊(duì)部的倡議下,我校開展了讓人間處處有真情,讓世界處處有真愛的捐款活動(dòng);命運(yùn)無情,人有情,全體師生都慷慨解囊,紛紛向鄭老師獻(xiàn)出了一片愛心。也許我們的一點(diǎn)捐款對(duì)于昂貴的醫(yī)藥費(fèi)來說,只是杯水車薪。但是,我們相信,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,死神就會(huì)望而卻步,幸福之花就會(huì)處處開遍!

  2、播放全校捐款和看望鄭老師的錄象,同時(shí)播放〈愛的奉獻(xiàn)〉歌曲。

  小學(xué)感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇5

  一、活動(dòng)內(nèi)容:

  學(xué)會(huì)感恩

  二、活動(dòng)目的:

  針對(duì)當(dāng)前小皇帝、小公主現(xiàn)象,學(xué)生難于管理的現(xiàn)象,制定本次班會(huì)主題。通過看、說、演、寫的活動(dòng),讓學(xué)生從小就學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì),從而付出行動(dòng)!

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入:

  同學(xué)們,我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動(dòng)物都知道孝敬長輩、感恩父母,我們當(dāng)代的小學(xué)生又是怎么做的呢?今天我們就以“感恩”為主題開一次班會(huì)。(師板書:學(xué)會(huì)感恩)

  從字面上我們不難發(fā)現(xiàn),都是和“心”密切相關(guān)。(課件出示:感在心中,恩記心中)

  (二)學(xué)習(xí)典型:

  1.出示故事(課件:《地震中的母愛》)

  搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙,可以看到她死亡的姿勢(shì):雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去,確認(rèn)她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長忽然往回跑,邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前,費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,摸了幾下,他高聲喊“有人,有個(gè)孩子,還活著”。經(jīng)過一番努力,人們小心地把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有34個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù),他毫發(fā)未傷,抱出來的時(shí)候,他還安靜地睡著,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來,解開被子準(zhǔn)備做些檢查,卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”。看慣了生離死別的醫(yī)生,卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了。

  2.播放廣告課件:家

  3.從上面兩段短片中,你有什么收獲?(讓學(xué)生體驗(yàn)父母對(duì)孩子的那份無私的愛。)

  4.學(xué)生表演自創(chuàng)《跪羊圖》節(jié)目,體驗(yàn)父母的愛

 。ㄈ┬呐c心的溝通:

  看完了別人的故事,老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動(dòng),讓我們銘記的恩情。

  1、先來說說和父母之間的故事。請(qǐng)大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧。ㄖ苯又该f)

  2、學(xué)生表演自創(chuàng)小品《樂樂的改變》(表演者:史潔、阿依達(dá)娜等)表演后就小品情節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問答。

  3、讓我們?cè)購膹膶W(xué)校談起。.引導(dǎo)學(xué)生談與老師之間的故事,是做適當(dāng)引導(dǎo)、提示(生先自己邊聽邊想,在小組內(nèi)交流,指名說。)

  4、請(qǐng)幾位同學(xué)說說他們自己身上發(fā)生在學(xué)校的故事。

  師總結(jié):當(dāng)父母抬起手時(shí),我們應(yīng)感恩-他們是愛我們的,否則不會(huì)恨鐵不成鋼;當(dāng)老師生氣的時(shí)候,我們應(yīng)感恩—老師是愛我們的,因?yàn)樗麄儾幌M覀円皇聼o成!

  多么無私的愛,多么難忘的恩,此時(shí)此刻,你一定還有許多話想說,請(qǐng)寫在你的感恩卡片上,讓我們的感恩樹開滿鮮花!

 。ㄋ模└卸魃鐣(huì),付之行動(dòng):

  大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室,使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備,享受著免費(fèi)的義務(wù)教育……應(yīng)感恩社會(huì)!

  我們生活的幸福,學(xué)習(xí)的快樂,身體的健康……應(yīng)感恩社會(huì)!

  所以我們?cè)诟卸骼蠋、感恩父母時(shí),千萬別忘了感恩社會(huì)。

  一句簡單的“謝謝”“不好意思”可能就會(huì)讓一份恩情得以回報(bào),一個(gè)小小的動(dòng)作可能會(huì)讓感恩的'淚水潸然淚下。下面我們就來看幾個(gè)例子。所有的行動(dòng)、行為都在大家的眼中。相信大家通過本次班會(huì)真的能“感在心中,恩記心中”,并且能通過言行舉止展示新時(shí)代小學(xué)生的美麗風(fēng)采。

  四、活動(dòng)作業(yè):

  1、將自己準(zhǔn)備好的信交給自己的父母;

  2、為父母作一些力所能及的事感謝他們,如做一些家務(wù)事,給爸爸媽媽洗腳等等。

  3、給老師寫一封今后怎樣學(xué)校的信

  五、總結(jié)延伸:

  送給大家?guī)拙湓,送給大家一首歌!(課件出示寄語和《感恩的心》)讓我們永遠(yuǎn)抱有一顆感恩的心,去學(xué)習(xí),去生活!

  學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。親情、師情、友情,使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長,能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。

  常懷感激之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛,感受情;常懷感激之心,會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人,會(huì)使我們的生命充滿溫暖,會(huì)使我們的靈魂得到升華。

  小學(xué)感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇6

  活動(dòng)目的:

  1、通過主題班會(huì)的教育活動(dòng),能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。

  2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)尊重他人,承擔(dān)責(zé)任,從身邊做起,用自己的行動(dòng)去感恩他人,善待他人

  3、培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的自我要求。努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、確定基本思路,制作班會(huì)課件。

  2、學(xué)生自己編排小品;學(xué)唱《燭光里的媽媽》《感恩的心》并編排舞蹈動(dòng)作。

  3、學(xué)生準(zhǔn)備道具;搜集感恩格言;制作感恩賀卡。

  使用工具:

  多媒體電教平臺(tái)

  活動(dòng)背景:

  現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼——“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無情無義之人,對(duì)師長、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學(xué)生愛的情感。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  一、抒情導(dǎo)入,(播放《感恩的心》課件音樂)。主持人出場,開始演講:

  A:每個(gè)人一生中都承蒙過他人的恩澤,是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。

  B:有了泥土,嫩芽才會(huì)長大;

  A:有了陽光,春芽才會(huì)開花;

  B:我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗,

  A:離不開老師諄諄的教誨:

  B:離不開朋友熱情的幫助。

  AB:咸陽北路小學(xué)五年二班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。首先,讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們的班會(huì)。

  A:在這個(gè)陽光燦爛的下午,讓我們彼此敞開心扉,聆聽心聲。

  二、吐露心聲:配樂詩朗誦《紙船——寄母親》

  我從不肯妄棄了一張紙,

  總是留著──留著,

  疊成一只一只很小的船兒,

  從舟上拋下在海里。

  有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,

  有的被海浪打濕,沾在船頭上。

  我仍是不灰心的每天疊著,

  總希望有一只能流到我要它到的地方去。

  母親,倘若你夢(mèng)中看見一只很小的船兒,

  不要驚訝它無端入夢(mèng)。

  這是你至愛的女兒含著淚疊的,

  萬水千山,求它載著她的愛和悲哀歸去。

  三、歌伴舞《燭光里的媽媽》

  四、小記者采訪。

  大家好,我是咸陽北路小學(xué)的小記者,聽說我們咸陽北路小學(xué)五年二班今天要召開這個(gè)感恩主題的班會(huì),我特意趕來想進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)場的小采訪。剛才同學(xué)朗誦的冰心的這首詩中,飽含著女兒對(duì)母親深情的愛戀和思念。可我們又對(duì)父母了解多少呢?下面,讓我來采訪一下。

  問題:

  1、你母親的生日?

  2、你給父親買過生日禮物嗎?

  3、你母親最喜歡的是哪套衣服?

  4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?

  5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?

  6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

  7、你父親喜歡吃的菜是?

  通過剛剛的采訪我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!雖然我們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認(rèn),成長的每一步無不透著父母辛勤的.汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。我們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們,祝福著我們,這就是我們的父母!當(dāng)我們落寞時(shí),撫慰我們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時(shí),照亮我們茫茫的人生。

  A:浪漫無須苛求,尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨,或其它貴重禮品。一個(gè)微笑,一句祝福,只要里面有你的真誠,就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重,而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。

  B:然而,在我們的生活中,就有這樣的母子。

  五、請(qǐng)欣賞我們自編自演的小品《回家以后》

  學(xué)生自編自演的小品《回家以后》人物:男孩(小敏)、母親。

  背景:男孩家中(一張桌子、沙發(fā)、電話一部。放在臺(tái)中偏右處,提前放好。)

 。赣H在大廳里坐坐、站站,好像很焦急的樣子,不時(shí)又望望門外,好像在等人。)

  旁白:這是關(guān)于一個(gè)男孩的故事,男孩貪玩、叛逆、蠻橫,從不懂得關(guān)心別人。瞧,那是男孩的母親,她好像又在擔(dān)心他了。

  母親:這個(gè)孩子,這么晚都沒回家。(一邊在大廳走一邊自言自語地說,一副擔(dān)心的表情。

  旁白:正在媽媽焦急的時(shí)候,明接回來了。他頭也不會(huì)得進(jìn)了臥室。

  媽媽:“你怎么這么晚才回來?是不是有貪玩了!你要知道你這么晚回來媽媽有多擔(dān)心嗎?”

  明杰:我得看看他上線沒有。

  旁白:明杰找找他的網(wǎng)友。而媽媽正在給她織毛衣。

  網(wǎng)友:你好,猴子。我是剛上線的,因?yàn)槲覄偛潘⑼肴チ恕?/p>

  明杰:怎么還讓你刷碗,你老媽呢?不過刷碗也比學(xué)習(xí)強(qiáng),我老媽總是管我,煩死了!

  網(wǎng)友:有媽媽真好!我就想讓媽媽管著。

  明杰:你這人真怪,不是生病了吧?

  網(wǎng)友:沒有,生病就更慘了,還要自己去看病。

  明杰:那你老媽呢?

  網(wǎng)友:在我很小的時(shí)候就去世了,我好羨慕你有人管。

  旁白:明杰不聊了,陷入了沉思。

  媽媽:明杰,過來試試毛衣!

  旁白:明及慢慢走到媽媽身邊,媽媽做量量,有量量。

  明杰:(低聲說)媽媽,對(duì)不起!

  旁白:明杰說完后里的轉(zhuǎn)了深。這是媽媽的眼淚奪眶而出。

  六、投影,配樂朗誦唐代的詩人孟郊《游子吟》:

  “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。”(PPT幻燈片放映)

  A:這首詩以富有感情的語言,表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動(dòng)。

  七、下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞我們搜集的感恩格言。

  學(xué)生1:有時(shí)我們需要提醒自己,心懷感激實(shí)在是一種美德。(英·貝納特)

  學(xué)生2:我愿用我全部的生命從事科學(xué)研究,來貢獻(xiàn)給生育我、栽培我的祖國和人民。(前蘇聯(lián)·巴甫洛夫)

  學(xué)生3:有感恩的心,就不會(huì)視別人的給予為理所當(dāng)然而不知珍惜。(《大愛引航》)

  學(xué)生4:友誼是慷慨和榮譽(yù)的最賢惠的母親,是感激和仁慈的姊妹。(意大利·薄伽丘)

  學(xué)生5:我是中國人民的兒子,我深深的愛著我的祖國和人民。ㄖ袊む囆∑剑

  八、感恩卡

  B:學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

  A:學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)

  B:學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

  A:學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間

  B:在我們的成長道路上,要感激的人太多太多,你最想感謝誰,就把感激的話寫在感恩卡上。(學(xué)生展示感恩卡)

  九、全班宣誓并在誓詞上簽字。

  A:一起做一個(gè)感恩的人吧!讓我們共同宣誓:(全辦齊)感恩父母,感恩老師,感恩朋友、感恩社會(huì)、……,從我做起,從現(xiàn)在做起。ㄕ(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲,按照順序上來簽名。)

  十、班主任講話。

  同學(xué)們,今天的班會(huì)開得非常成功,老師在此對(duì)你們表示祝賀。它開啟了我們的感恩之旅,和諧之旅。我們從感恩父母,到感恩老師,感恩朋友,延伸到感恩社會(huì)。

  感恩作為和諧社會(huì)的基本道德價(jià)值取向,是社會(huì)和諧的根基。我們要養(yǎng)成感恩的心態(tài),更要把它落實(shí)到行動(dòng)上,就像我們?cè)谑难灾姓f的從我做起,從現(xiàn)在做起,真正做一個(gè)感恩的人,從而回饋社會(huì)建設(shè)祖國。

  十一、全班同唱并表演《感恩的心》。

  十二、在歌唱聲中主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

  A:感恩伴我們進(jìn)步,

  B:感恩讓我們成熟。

  AB:讓我們每個(gè)人都心存感恩的心,讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!“感恩的心”主題班會(huì)到此結(jié)束。

  小學(xué)感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇7

  一、課程名稱:感恩主題班會(huì)課

  二、授課題目:珍愛生活,感恩父母

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  2、情感目標(biāo):使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。

  3、行為目標(biāo):學(xué)會(huì)感恩,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。

  四、教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活,珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對(duì)我們的無條件付出。

  五、教學(xué)思路:

  1、教師主導(dǎo)教學(xué),整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程,學(xué)生為主體,發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享;

  2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);

  3、注重學(xué)生探究問題的過程;

  4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  六、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、收集和熟悉有關(guān)感恩的.資料

  2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片

  3、制作多媒體課件

  七、教學(xué)方法:

  情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

  八、課時(shí):

  一節(jié)課(40分鐘)

  九、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、收集相關(guān)的照片與文章

  2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

  3、制作多媒體課件

  十、教學(xué)過程:

  1. 感念親恩(用時(shí)6分鐘)

  教師:播放泰國感人廣告《說不出的愛》,故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦,卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。

  設(shè)計(jì)意圖:通過感人的廣告渲染氣氛,讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。

  教師總結(jié):父母對(duì)我們的愛很多時(shí)候是說不出的,為什么說不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀,很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨,感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會(huì)父母“說不出的愛”,心存感恩,讓一句簡單的話語充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩,知足惜福。

  2.體驗(yàn)感恩(用時(shí)10分鐘)

  小學(xué)感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇8

  班會(huì)地點(diǎn):

  一(2)班教室

  班會(huì)主題:

  體驗(yàn)親情學(xué)會(huì)感恩

  一、活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

  3、希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易,從而理解親情,學(xué)會(huì)感恩,而展開主題班會(huì)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

  2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

  3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動(dòng)。

  4、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長參加班會(huì)。

  三、活動(dòng)開始:

  有這樣一句話“即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會(huì)支持你”。我們無法選擇父母,但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過此次主題班會(huì),同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛,學(xué)會(huì)體諒父母,感謝父母。

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題小測驗(yàn)。(父母的生日,最喜歡的水果、顏色和味道;父母何時(shí)最開心、難過:父母希望你為他們做什么;等)和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比,學(xué)會(huì)去了解父母。

 。ǘ└惺苡H恩,體會(huì)親情

  A:初步感受,了解親情

 。1)真實(shí)故事《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。

  (2)聽后隨感,暢所欲言

  B:深入感知,感悟親情

 。1)情景再現(xiàn),觸動(dòng)情感。看紀(jì)錄片《我的父親、母親》。

  (2)聯(lián)系自我談體會(huì)。(教師引導(dǎo),深入體會(huì))短片看完了,誰能說說這是個(gè)怎樣的家庭?談?wù)勀愕母改缸屇阕罡袆?dòng)的一件事是什么事嗎?你又為父母做過什么事呢?

  (采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié),同學(xué)們講述自己的親情故事,去感悟親情。)

  (三)說說自己知道的一些感動(dòng)故事。

  (四)親子互動(dòng),體會(huì)親恩請(qǐng)一位同學(xué)和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對(duì)父子或者母子)xxx同學(xué),請(qǐng)你回答關(guān)于父母的問題,叔叔(阿姨),請(qǐng)您回答關(guān)于孩子的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)

  1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?

  2、知道父母(孩子)最愛吃什么呢?

  3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?

  4、周末你為父母(孩子)做哪些事情?

  同學(xué)們,學(xué)會(huì)感恩,感謝父母,請(qǐng)記住這兩個(gè)日子吧!(屏幕的顯示:父親節(jié)是六月份的第三個(gè)星期日,母親節(jié)是五月份的`第二個(gè)星期日)。(五)說一些感恩的話,想想怎么回報(bào)父母。

  我們的爸爸、媽媽一定也有話想對(duì)我們說,請(qǐng)家長代表發(fā)言。同學(xué)們,父母親說出了內(nèi)心最真摯的話語,我們還等什么,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛你!”給他們一個(gè)深情的擁抱吧!

 。┣楦猩A,感恩一切同學(xué)們,在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!

  讓我們用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧。ǜ枨陡卸鞯男摹繁硌菔终Z。)

  (七)班主任老師總結(jié)發(fā)言。

  學(xué)會(huì)感恩,就要學(xué)會(huì)尊重他人;學(xué)會(huì)感恩,就要有奉獻(xiàn)精神;學(xué)會(huì)感恩,就要擁有一顆感恩的心。一顆感恩的心,一粒和平的種子,是一種責(zé)任、自立、自尊,是一種生活智慧,更是學(xué)會(huì)做人。

  小學(xué)感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇9

  活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生從“知恩”到“感恩”,不忘父母之恩、師長之恩、幫扶之恩、、、、學(xué)會(huì)感恩圖報(bào)。

  2、激發(fā)學(xué)生愛的情感,培養(yǎng)學(xué)生的孝心和愛心,學(xué)會(huì)珍惜和感恩。

  3、增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  讓學(xué)生懂得為什么要感恩?如何感恩?

  活動(dòng)形式:

  問題討論、匯報(bào)、詩歌朗、美文誦讀等

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  搜集有關(guān)愛的故事;有關(guān)感恩的詞語、詩、故事等

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,引出話題。

  1、師講述《13歲少年擦鞋賺錢救病母》的故事。(課件2:圖片、題目、思考的問題)

  師:男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么?(感恩)

  師:是呀,因?yàn)楦卸,有了真摯的親情;因?yàn)楦卸鳎覀兌昧松恼嬷B!今天我們?cè)谶@里舉行《知恩于心,感恩于行》的主題班會(huì)。希望通過這次主題班會(huì),同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。下面請(qǐng)黃可瀅、程以理、伍仙倍、李宇洋同學(xué)和我一起主持這次主題班會(huì),大家歡迎。

  5、主持人(合):謝謝同學(xué)們。

  瀅:是誰,把我們帶到美麗的世界?

  理:是我們親愛的爸爸、媽媽。

  倍:是誰,給了我們生命中全部的愛?

  宇:是我們親愛的爸爸、媽媽。

  主持人(合):下面就讓我們一起尋找身邊的愛。

  二、知恩于心———尋找身邊的愛(課件3:題目、我、父母)

  1、學(xué)生講述父母關(guān)愛自己的故事。(展示與父母的圖片)

  師:誰先來分享自己與父母之間的故事?

  師評(píng)價(jià)1:多幸福的一家,一切都因?yàn)橛袗勰愕母改?展示一家人去旅游的照片)

  師評(píng)價(jià)2:xx,你真幸運(yùn),你有愛你的父母。(學(xué)生展示生日相片)

  師評(píng)價(jià):爸爸媽媽對(duì)你的教育真是用心良苦,這是愛的表現(xiàn),老師相信你不會(huì)令他們失望的。(父母引導(dǎo)教育的故事)

  2、分享身邊感動(dòng)自己的人和事(瀅、理、倍出場)

  瀅:同學(xué)們,在我們的成長過程中,除了父母的愛護(hù),我們還得到過哪些人的關(guān)心和幫助呢? [爺爺奶奶(長輩)、老師、同學(xué)、鄰居等] (倍隨后點(diǎn)擊課件3:老師、同學(xué)、他人)

  理:下面請(qǐng)同學(xué)們打開記憶的大門,與同桌分享令你感動(dòng)的人和事吧!(要求:同桌出示相片分享;主持人互相分享,師巡視)

  師:點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情!聽了大家的交流,我們情不自禁地為愛而感動(dòng),只要我們有一顆心去體會(huì)、去感受,我們就會(huì)明白,我們正生活在愛的海洋里。

  三、介紹西方節(jié)日——感恩節(jié)

  倍:是的,那么多人關(guān)愛我們、幫助我們,我們能不心存感激嗎?我們能不知恩圖報(bào)嗎?所以,在西方,有一個(gè)熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?(生齊說:感恩節(jié))

  請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。(宇點(diǎn)擊課件4:西方節(jié)日——感恩節(jié))

  四、美文朗讀、情感熏陶

  宇:中華民族雖然沒有感恩節(jié),但是卻有感恩的傳統(tǒng)。從一些流傳下來的節(jié)日、詞語、古詩等可以找到證據(jù)。

  1、關(guān)于感恩的節(jié)日(宇點(diǎn)擊課件5:節(jié)日)倍:這是關(guān)于感恩的'節(jié)日(倍讀節(jié)日名稱,提問母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)的時(shí)間)

  2、關(guān)于感恩的詞語

  倍:有一些詞語是描寫感恩的,你們課前搜集到哪些關(guān)于感恩的詞語呢?(生回答,師隨機(jī)點(diǎn)評(píng))

  (恩重如山;知恩圖報(bào);感恩戴德)

  師:請(qǐng)看屏幕,老師也搜集了一些關(guān)于感恩的四字詞語,我們一起來讀一讀。 (全班齊讀)(課件5:四字詞語)

  3、關(guān)于感恩的《三字經(jīng)》

  師:《三字經(jīng)》里也有關(guān)于感恩的內(nèi)容。男、女同學(xué)合作讀,好嗎?誰先來?(全體起立,課件6:《三字經(jīng)》)

  師評(píng)價(jià):聲音真響亮,我相信你們做得會(huì)更好。

  4、倍:誰還會(huì)背關(guān)于感恩的古詩《游子吟》,還有《憫農(nóng)》?(2人)倍:我知道我們班有一些女同學(xué)不但會(huì)背《游子吟》,而且還會(huì)吟唱《游子吟》,我們用掌聲請(qǐng)他們出來為我們吟唱。

  5、部分女同學(xué)吟唱古詩《游子吟》(?人)

  理:謝謝女同學(xué)優(yōu)美的歌聲。大家請(qǐng)看屏幕關(guān)于感恩的故事。

  6、閱讀關(guān)于感恩的故事(課件7)(主持人回座位)

  五、感恩于行———我會(huì)感恩

  師:感恩不僅僅存于心中,更重在行動(dòng)。其實(shí)感恩也不一定就是要做出什么驚天動(dòng)地的大事,為爸爸媽媽倒一杯茶也是對(duì)父母的感恩。誰來說說我們?nèi)绾胃卸?(課件8:感恩于行——我會(huì)感恩)

  1、討論:如何感恩?

  2、感恩方法推薦。

  3、展示匯報(bào)十六小“感恩教育”評(píng)價(jià)表。

  師:前段時(shí)間,我們學(xué)校開展了“感恩教育”的活動(dòng),還進(jìn)行了評(píng)價(jià)。請(qǐng)同學(xué)們拿出評(píng)價(jià)表。小組內(nèi)先評(píng)評(píng)哪個(gè)同學(xué)做得更好。(課件9:評(píng)價(jià)表)

  師:請(qǐng)?jiān)u“ A”的同學(xué)站起來,我們用熱烈的掌聲請(qǐng)他們出來。今天在這里,我們要給他們頒獎(jiǎng),表彰我們班九月份的“感恩標(biāo)兵”。(獎(jiǎng)勵(lì))

  師:在我們成長的路上,除了要感激父母之外,要感激的人太多太多,同學(xué)們,你們最想感謝誰?誰愿意分享?(展示表格第二部分)

  師:感恩方式其實(shí)有許多,只要有一顆感恩的心,你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人。(主持人上)

  瀅:我知道,我們應(yīng)該感恩--------------(合)感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。

  理:我知道,我們應(yīng)該感恩--------------(合)感激老師的培育之恩。倍:我知道,我們應(yīng)該感恩--------------(合)感激幫助過我們的所有人。宇:我知道,我們應(yīng)該感恩--------------(合)感激學(xué)校給我們提供這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  合:我知道,我們應(yīng)該感恩,感激大自然給我們的恩賜---------(瀅:藍(lán)天白云;理:湖泊大海;倍:陽光空氣;宇:鮮花綠草)

  瀅:下面請(qǐng)梁老師給我們講話。

  六、班主任小結(jié)

  在這次主題班會(huì)的過程中,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都積極參與,正是有了你們的參與,這次主題班會(huì)才會(huì)成功。謝謝你們,老師有一番話送給大家。(課件10:寄語)

  倍:感恩深深,真情切切,感恩給了我們力量,感恩讓我們與愛同行。接下來就讓我們懷著感恩的心,一起齊唱歌曲《感恩的心》,全體起立。

  七、結(jié)束語

  《知恩于心,感恩于行》主題班會(huì)到此結(jié)束,讓我們用熱烈的掌聲感謝所有聽課的老師。

  小學(xué)感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇10

  【活動(dòng)背景】

  愛是至高無上的,沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾心的。而母愛是人類最無私、最永恒的情感,母愛是社會(huì)最和諧的基石,F(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女,有很多人都已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù),漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺……

  【活動(dòng)目的】

  通過本次主題班會(huì),喚醒他們的感恩之心,讓他們感悟到母愛的偉大,感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的母親開始,學(xué)會(huì)尊重母親和感激身邊最親近的人,懂得愛他人、愛社會(huì)。讓學(xué)生做到以下幾點(diǎn):

  1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩,理解父母對(duì)自己的關(guān)愛,對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

  2、學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考,學(xué)會(huì)感念親恩,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

  3、增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任感,樹立孝敬父母的好品德。

  【活動(dòng)策劃】

  活動(dòng)對(duì)象:六(7)班全體學(xué)生

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月xx日

  活動(dòng)地點(diǎn):本班教室

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課前讓學(xué)生請(qǐng)母親寫下與他們的親情小故事。

  2、了解母親節(jié)的由來,收集關(guān)于母愛的格言。

  3、觀察母親一天做了哪些事,分析母親哪些事是為自己做的,哪些是為了家庭在做,體會(huì)母親的辛勞。

  4、歌曲:《燭光里的媽媽》《感恩的心》

  【活動(dòng)過程】

  一、宣布主題班會(huì)開始。

  二、播放《燭光里的媽媽》

  三、導(dǎo)入主題

  主持人:有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方,她愿用自己的一生去愛你;有一種愛,它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人,叫“母親”;這一種愛,叫“母愛”!今天,就讓我們一起走近母親,去品味親情,去感悟深深的母愛。

  四、感悟母愛

  1、配樂讀冰心的《往事》;回憶“語文天地”中《母親熊嘴救子》的故事。

  2、全班交流(大屏幕顯示):母親與自己的親情小故事。

  3、主持人小結(jié):母愛是如此的深沉而不張揚(yáng),平凡得讓人熟視無睹,甚至不知道她的存在!

  五、現(xiàn)場測驗(yàn):沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎?

  1、全班有多少人知道母親的生日?(65人中僅有8人不知道)

  2、母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。

  3、通過觀察他們一天的工作,你能明白他們的心思嗎?

  六、真情告白

  1、說說母親是怎么愛你的,具體介紹一兩件事。

  (先在小組里交流,再指名到講臺(tái)前作全班交流。)

  2、獻(xiàn)上對(duì)媽媽的贊美

  (1)交流搜集到的贊揚(yáng)母親的成語:

  含辛茹苦任勞任怨勤勤懇懇秀外慧中恩深情重

  (2)朗誦贊美母親的詩歌

  (3)古今中外,許多有識(shí)之士都對(duì)母親滿懷感恩之情,都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言:

  世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。——高爾基

  世界上其它一切都是假的、空的,惟有母愛才是真的、永恒的'。 ———普列姆昌德

  全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心!萏芈

  (4)唱一唱贊頌?zāi)赣H的歌曲

  《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》

  3、母親節(jié)的由來。

  為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩,許多國家都訂立了母親節(jié)。

  (每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),它是為歌頌世間最偉大的母親,紀(jì)念母親的恩情,發(fā)揚(yáng)孝敬母親的道德而訂立的。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國人安娜·查爾維斯女士,她是一個(gè)孝順的女兒,深深地愛著自己的母親,以致終身未嫁。母親于1905年逝世,她悲痛欲絕,為了紀(jì)念去世的母親,她立志創(chuàng)立母親節(jié),在社會(huì)上大聲疾呼,并為此付出了全部精力和財(cái)力。目前,母親節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)國際性的節(jié)日。今年的母親節(jié)是5月8日)

  4、真情告白

  (1)同學(xué)們拿出筆和紙來給母親寫一封信。

  (2)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中大膽地站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動(dòng)。

  七、學(xué)會(huì)感恩(該怎樣孝敬父母):

  1、學(xué)生討論發(fā)言

  2、總結(jié):孝敬父母的方面有很多

  (1)了解父母的生日、愛好,適時(shí)地送上自己的祝福。

  (2)為父母分憂,幫助他們做一些力所能及的事。

  (3)學(xué)會(huì)擁抱父母、學(xué)會(huì)說“謝謝”;敢于向他們承認(rèn)錯(cuò)誤,敢說“對(duì)不起”。

  (4)體貼父母,為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。

  (5)不讓父母為我們的學(xué)習(xí)操心。

  (6)珍惜父母的勞動(dòng)成果,不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西,不為難父母。

  (7)學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的每一個(gè)人,讓父母體驗(yàn)我們成長的喜悅。

  八、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。

  母親給予我們生命,給了我們無微不至的愛。我們要珍惜這份愛,用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答母親的愛。

  九、宣布主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。

  小學(xué)感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇11

  感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任,感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人最起碼的修養(yǎng),對(duì)于廣大學(xué)生來說,它是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。擁有一顆感恩的心,同學(xué)們才懂得去孝敬父母,才懂得去尊敬師長,才懂得去關(guān)心,幫助他人,才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己、贏得友誼、擁有快樂。為貫徹落實(shí)《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見》,全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。鑒于商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,一些成年人世界觀、人生觀和價(jià)值觀發(fā)生扭曲,道德的缺失和信仰的危機(jī)給廣大未成年人的健康帶來的嚴(yán)重的負(fù)面影響;腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,漸漸地腐蝕著未成年人的心靈,使得少數(shù)未成年人精神空虛,情感蒼白;行為失范。我校領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì),根據(jù)我校的校情和學(xué)情決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn),對(duì)全體學(xué)生全方位實(shí)施“感恩教育”,精心培育學(xué)!案卸魑幕保⑵渥鳛槲倚5牡掠厣ぷ鏖_展,為確!案卸鹘逃鄙钊肴诵,取得預(yù)期的效果,特制定方案如下:

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”!暗嗡鳎(dāng)涌泉相報(bào)”。

  2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園,我們的'社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

  3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。

  二、活動(dòng)主題

  老師,謝謝您的諄諄教誨

  三、活動(dòng)時(shí)間

  XXXX年11月24日—28日

  四、活動(dòng)安排

  1、開展一次國旗下講話(11月24日);

  2、出一期感恩教師黑板報(bào)(11月24日檢查);

  3、學(xué)生活動(dòng);

  (1)一、二年級(jí)學(xué)會(huì)一首感恩歌曲;(11月27日檢查)

  (2)三、四年級(jí)開展以感恩為主題的講故事比賽;(11月27日開展,方瓊淋具體負(fù)責(zé))

  (3)五、六年級(jí)開展感恩教師一封信。(每班5篇,11月25日上交)

  4、評(píng)選活動(dòng)

  (1)文明禮儀小標(biāo)兵評(píng)選;(每班一人,11月24日上交,推薦表+電子生活照一張)

  基本條件:

  1、熱愛祖國、熱愛學(xué)校。熟唱國歌、校歌。參加升旗儀式莊嚴(yán)、肅穆。自覺維護(hù)國家、學(xué)校形象。積極關(guān)心國家大事、學(xué)校大事。

  2、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)。見到老師主動(dòng)問好。尊重老師的辛勤工作,認(rèn)真聽課。虛心接受老師的教育。與同學(xué)相處愉快,較少發(fā)生爭執(zhí)和矛盾。不給同學(xué)起綽號(hào)。同學(xué)有困難時(shí)能主動(dòng)幫助,樂于助人。

  3、遵守校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。在日常行為規(guī)范評(píng)比、班級(jí)行為規(guī)范評(píng)比中表現(xiàn)優(yōu)秀。外出活動(dòng)服從老師安排,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

  4、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。并在某項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,取得一定的成績;顒(dòng)包括:學(xué)校大隊(duì)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、假日小隊(duì)活動(dòng)、區(qū)級(jí)以上各項(xiàng)比賽等。

  5、心理健康,會(huì)自我調(diào)節(jié)。遇到心理困難,主動(dòng)尋求幫助,不自暴自棄。

  6、愛勞動(dòng)。積極參加學(xué)校、家庭勞動(dòng),積極參加社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)、公益活動(dòng)。勞動(dòng)表現(xiàn)佳。

  7、講正義明辨是非,誠實(shí)守信,知錯(cuò)就改。在班集體中有榜樣示范作用。

  8、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,個(gè)人儀表衛(wèi)生、用餐衛(wèi)生情況良好。

  9、自覺鍛煉。認(rèn)真做兩操,積極參加學(xué)校文體活動(dòng),體育成績良好。

  10、會(huì)交往,會(huì)合作。與同學(xué)和睦相處,主動(dòng)做老師的小助手。能主動(dòng)與新朋友交往,談吐自然,儀態(tài)大方。與同伴合作時(shí)有團(tuán)隊(duì)意識(shí),會(huì)合作。

  11、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,各科成績達(dá)到良好以上。學(xué)習(xí)習(xí)慣好,課堂表現(xiàn)佳,作業(yè)情況良好,具有創(chuàng)新意識(shí)。

  重點(diǎn)條件:

  積極參加文明禮儀活動(dòng),并且表現(xiàn)優(yōu)異。在日常生活中講文明、懂禮儀,表現(xiàn)突出,具體可參照以下內(nèi)容——

  1、將微笑進(jìn)行到底:師生見面先微笑,敬個(gè)禮來問聲好。見到長輩笑盈盈,真心誠意來幫忙。

  2、將右行進(jìn)行到底:讓出半邊給他人,安全禮讓真時(shí)尚。習(xí)慣養(yǎng)成靠堅(jiān)持,相互提醒共受益。

  3、將文明進(jìn)行到底:公共場合莫喧嘩,言談舉止重文雅。沒有急事不奔跑,休閑之時(shí)莫吵鬧。

  4、將寬容進(jìn)行到底:君子動(dòng)口不動(dòng)手,有話坐下好好說,換個(gè)角度看世界,理解萬歲歡樂多。

  5、將關(guān)愛進(jìn)行到底:你有困難我來幫,我有喜訊共分享,同窗情深似手足,師生互愛樂融融。

  6、將責(zé)任進(jìn)行到底:小小崗位責(zé)任大,誠信第一是關(guān)鍵,事情交我請(qǐng)放心,盡心盡力來完成。

  7、將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底:付出不為求回報(bào),眾人拾柴火焰高,人人獻(xiàn)出一份愛,世界變得更美好。

  (2)最美教師評(píng)選(11月25日上交、每樓層2人,推薦表+電子生活照一張)

  評(píng)選條件:

  1、高尚師德和良好修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)、熱愛康橋,勇于承擔(dān)教育教學(xué)重任、服從組織安排、人際關(guān)系和諧。甘于奉獻(xiàn)、化苦為樂、關(guān)愛學(xué)生、受到學(xué)生愛戴和崇敬,得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

  2、勤學(xué)精神和豐富知識(shí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師,具有深厚文化底蘊(yùn),以學(xué)生為本的課堂教學(xué)具有一定深度和廣度,做學(xué)生良師益友。

  3、研究意識(shí)和先進(jìn)理念。主動(dòng)參加各級(jí)學(xué)科交流活動(dòng),積極進(jìn)行教育科研試驗(yàn)和探究,具有現(xiàn)代教師觀和學(xué)生觀,師生關(guān)系融洽,課堂氣氛活躍,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,樹立學(xué)生正確人生觀和成長目標(biāo),為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。

  4、文雅舉止和陽光心態(tài)。舉止文明,言行高雅,習(xí)慣良好,做學(xué)生表率。具有樂觀向上的心態(tài),用微笑面對(duì)生活困難,有大局觀、具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),時(shí)時(shí)處處樹立教師自身和學(xué)校形象。

  5、出色智慧和育人藝術(shù)。積極思考,主動(dòng)發(fā)展,善于把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芍腔鄣慕痂匙,用高超育人藝術(shù)開啟每個(gè)學(xué)生的心智,促進(jìn)學(xué)生成功成才,努力踐行“五真六忌”教育教學(xué)理念。

  5、感恩卡送祝;顒(dòng)(11月24日)

  小學(xué)感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇12

  敬老愛親是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。農(nóng)歷正月二十九是福州特有的民間傳統(tǒng)拗九節(jié),為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),提高青少年學(xué)生文明素養(yǎng),營造敬老愛親的良好氛圍,馮宅中心小學(xué)少先隊(duì)將在拗九節(jié)期間開展“濃濃拗九節(jié)深深感恩情”主題活動(dòng):

  一、活動(dòng)主題:

  濃濃拗九節(jié) 深深感恩情

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年2月下旬

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  我校以倡導(dǎo)敬老愛親的道德行為、培育良好的文明風(fēng)尚為重點(diǎn),圍繞節(jié)日的文化內(nèi)涵,通過引導(dǎo)青少年學(xué)生敬老助老、感恩父母,深入開展拗九節(jié)宣傳教育系列活動(dòng)。

  1.開展煮粥送粥體驗(yàn)活動(dòng)

  充分利用黑板報(bào)、國旗下講話以及班隊(duì)會(huì)等途徑大力宣傳拗九節(jié)的文化內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手或登錄福州數(shù)字青少年宮“濃濃拗九節(jié) 深深感恩情”活動(dòng)專欄,()開展“學(xué)煮拗九粥,送粥感恩情“體驗(yàn)活動(dòng),將親手煮的拗九粥獻(xiàn)給長輩、親人,傳達(dá)濃厚的感恩之情。

  2.開展感言孝事征集活動(dòng)

  以“濃濃拗九節(jié),深深感恩情”活動(dòng)專欄,舉行“敬老圖畫”和“敬老小報(bào)”活動(dòng),同學(xué)們將活動(dòng)感言、自己參與的活動(dòng)或身邊的關(guān)于敬老愛親的生動(dòng)場景的征文或小報(bào)上交至大隊(duì)部,要求感情真摯、真實(shí)。

  建議:低年級(jí)可以將自己參與的敬老孝親的.活動(dòng)拍下相片,并制作成“敬老圖畫”;中年級(jí)可以制作敬老小報(bào);高年級(jí)可以寫下自己的或身邊的敬老愛親的故事。

  五、活動(dòng)要求

  活動(dòng)以中隊(duì)為單位,讓全體少先隊(duì)員真實(shí)有效的參與活動(dòng)中;顒(dòng)過程中隊(duì)輔導(dǎo)員加強(qiáng)安全教育。

  小學(xué)感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇13

  一、活動(dòng)背景:

  20xx年11月16日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié),正好是我!鞍俨輬@”實(shí)踐基地果蔬成熟之際,我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動(dòng),在本次活動(dòng)中,我們將感恩的內(nèi)涵進(jìn)行延伸,不只是感恩父母、感恩老師,更多的是感恩社會(huì)、感恩世界、感恩大地。實(shí)踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學(xué)們勞動(dòng)的汗水,讓學(xué)生參與這次感恩活動(dòng),可以讓他們體會(huì)到豐收的喜悅,感悟付出中有回報(bào),體會(huì)勞動(dòng)的滋味。另外,讓學(xué)生與別人分享自己的勞動(dòng)果實(shí),體會(huì)那份快樂。

  二、活動(dòng)目的:

  讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學(xué)生在勞動(dòng)過程中,體會(huì)勞動(dòng)的快樂,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,感悟到付出才有回報(bào),體會(huì)到分享的.快樂。

  三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn):

  時(shí)間:20xx年11月16日——20xx年11月16日

  地點(diǎn):“百草園”實(shí)踐基地

  四、活動(dòng)對(duì)象:三——五年級(jí)學(xué)生、老師

  五、活動(dòng)內(nèi)容:采摘成熟果蔬,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)分享。

  六、活動(dòng)過程:

  1、學(xué)生分組活動(dòng),采摘果蔬,分工合作。

  2、清理實(shí)踐基地。

  3、清洗摘的果蔬。

  4、與人分享自己的勞動(dòng)果實(shí)。

  七、注意事項(xiàng):

  1.一切以安全第一。

  2.在活動(dòng)中注意不要踩踏其它菜。

  3.注意實(shí)踐基地環(huán)境衛(wèi)生。

  小學(xué)感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇14

  一、活動(dòng)緣起

  如今的孩子,個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,習(xí)慣了“說一不二”,即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,分擔(dān)些什么,稍有些不如意,便大發(fā)脾氣,甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),我們這些為人師者不得不開始思考:今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,我們的物質(zhì)生活日益豐富,為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

  我想原因很多,但有兩個(gè)字卻不得不提:感恩,F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,面對(duì)他人的幫助,甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說,這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。作為教育工作者,我們有必要提醒他們,引導(dǎo)他們,繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),在校園內(nèi)開展“心存感恩,永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的

  通過為期一個(gè)星期的活動(dòng),讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

  四、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校內(nèi)。

  五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

  1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

  2、打印宣傳資料,評(píng)分表等。

  3、校園環(huán)境布置:張貼海報(bào)等。

  4、本周作文課以感恩為主題的作文,3—4年級(jí)寫作文, 1—2年級(jí)說幾句話。

  5、少先隊(duì)大隊(duì)部干部開會(huì)分工,深入到各個(gè)年級(jí),保證活動(dòng)的影響力與完整性。

  六、活動(dòng)過程

  (一)泉塘小學(xué)“感恩教育”演講比賽方案

  為廣泛宣傳感恩教育精神。我校少先大隊(duì)部決定舉行以“感恩教育”為主題的'演講比賽。以下是具體方案:

  1.指導(dǎo)思想

  本著“育人為本”的思想,讓廣大學(xué)生對(duì)“感恩”有更深刻的了解和認(rèn)識(shí),以學(xué)校德育為切入點(diǎn),對(duì)學(xué)生深入實(shí)施“孝心,感恩教育!

  2.具體目標(biāo)

  通過開展演講比賽活動(dòng),使學(xué)生深入了解感恩、體驗(yàn)感恩。

  3.比賽形式

  各參賽選手事先做好準(zhǔn)備,以“感恩”為主題材料演講,每位參賽選手的演講時(shí)間為3-5分鐘,要求儀表端莊,口齒清晰,普通話流利,具有一定的演講技巧等。

  4.參賽對(duì)象

  各班推薦一名優(yōu)秀代表參加比賽,在11月21日以前將名單上交到少先大隊(duì)部。

  5.比賽時(shí)間、地點(diǎn)

  時(shí)間:

  20xx年11月23日下午(具體廣播通知)

  地點(diǎn):

  一樓多媒體教室

  6.評(píng)分細(xì)則 (100分制) 內(nèi)容20%,儀表10%,口齒15%,普通話15%,表情10%,脫稿10%,綜合技巧20%。

 。ǘ耸终Z操《感恩的心》。

  各班音樂老師利用上課時(shí)間教會(huì)每個(gè)學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》以及手語操。

  課間時(shí)候,這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中,每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語,用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋,教會(huì)給他們身邊更多的人,讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望。

  (三).成立班級(jí)感恩主題墻

  寫一段祝福,是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級(jí)感恩主題墻。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

  我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)比,從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”,被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎(jiǎng)品。

  小學(xué)感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇15

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,讓學(xué)生懂得回報(bào)家長、回報(bào)老師、回報(bào)他人、回報(bào)社會(huì)的重要意義,從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感,并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng),培養(yǎng)關(guān)懷他人、服務(wù)社會(huì)、道德高尚的有用之才。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩、報(bào)恩、施恩”,從而讓他們真正擁有一顆感恩的心,這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人;才會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì);才能擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來。

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩,學(xué)會(huì)孝敬父母長輩;

  感恩師長——感謝老師的教誨,尊師重教;

  感恩他人——感謝同學(xué)、朋友(包括學(xué)校等集體組織)愛心相助,促進(jìn)互助互愛。

  感恩社會(huì)——感謝社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國的關(guān)愛,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),樹立報(bào)效祖國思想;

  感恩自然——感謝大自然的賜予,熱愛自然,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月—9月

  五、活動(dòng)步驟:

  (一)宣傳動(dòng)員階段:20xx年3月底——4月初

  1、從4月份至6月份的每周一升旗禮進(jìn)行的圍繞“感恩”主題,讓學(xué)生知道什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?

  2、舉行感恩教育啟動(dòng)儀式,向?qū)W生發(fā)出“知恩、報(bào)恩、施恩”倡議。

  3、布置愛心家庭作業(yè)。利用課余時(shí)間經(jīng)常為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物,體會(huì)。學(xué)校將下發(fā)家長會(huì)信息反饋表,檢查完成情況。

  (二)全面實(shí)施階段:20xx年4月至9月。

  1、重點(diǎn)開展“三個(gè)一”活動(dòng)。即開展一次“感恩日”主題實(shí)踐活動(dòng),觀看一次“感恩”主題影片,組織一次主題演講比賽,具體活動(dòng)時(shí)間由少先隊(duì)負(fù)責(zé)安排通知。

  2、“三個(gè)一”具體活動(dòng)時(shí)間安排:

  (1)開展一次“感恩日”主題實(shí)踐活動(dòng)。時(shí)間初定:5月—6月(以、為契機(jī))。以兩個(gè)親情節(jié)日為契機(jī),在五月的母親節(jié)和六月的父親節(jié)里布置愛心家庭作業(yè),開展以“孝敬長輩敬愛心,關(guān)心社會(huì)獻(xiàn)愛心”為主題的“感恩日”主題實(shí)踐教育活動(dòng)。

  (2)組織一次主題演講比賽。時(shí)間:4月份(第十一周)。

  以“感恩父母、感謝師長”為主題每班選1位同學(xué)進(jìn)行演講比賽。

  (3)觀看一次“感恩”主題影片。時(shí)間初定:6月初

  利用學(xué)校的多媒體教室,組織學(xué)生觀看以“感恩”為主題的優(yōu)秀影片,并讓學(xué)生撰寫。

  3、積極營造“感恩”,讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)感恩。

  (1)充分利用學(xué)校的德育基地(校園文化走廊),定期出版以“感恩”為主題的內(nèi)容,每位同學(xué)寫一段真情感受,并說給父母聽。

  (2)利用民樂特色教育,組織全校學(xué)生學(xué)唱(拉)感恩歌曲,由音樂組推薦并教會(huì)學(xué)生二首感恩歌曲。每位同學(xué)把最喜歡的歌曲,唱給父母聽。

  (3)各班出一期以“感恩”為主題的和,學(xué)校將進(jìn)行評(píng)選。(第十二周)

  (4)各班要召開一次以“感恩”為主題的'隊(duì)會(huì)。(第十三周)

  4、通過各種紀(jì)念日、節(jié)慶日對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

  (1)節(jié)之際,開展“緬懷革命先烈,感恩幸福生活”掃墓活動(dòng)。

  (2)在母親節(jié)、父親節(jié)來臨之際,開展“算算親情賬,感知父母恩”為主題的教育活動(dòng)。

  (3)“五一”“五四”節(jié)日,開展“感受關(guān)愛、勤奮學(xué)習(xí)”為主題的教育活動(dòng)。

  (4)6·5之際,開展“感恩自然、愛我家園”為主題的教育活動(dòng)

  (5)9月份班級(jí)開展《我和我的老師》講比賽,自己和老師真實(shí)、感人的故事。

  六、活動(dòng)要求:

  1、各班要高度重視,加強(qiáng)組織。

  2、各班根據(jù)學(xué)校制定的方案在第八周前制定一份適合班級(jí)的活動(dòng)計(jì)劃,

  3、活動(dòng)形式要多樣,并及時(shí)

  小學(xué)感恩的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 篇16

  活動(dòng)背景:

  世界上有一種愛,任你肆意地去索取,卻從不需報(bào)答,這種愛叫母愛,這個(gè)人叫母親。“母親節(jié)”雖然是泊來品,但在溫暖和煦、艷陽高照的春日里,它讓人感覺溫馨備至。感恩是一種文明,感恩是一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則。擁有一顆感恩的心,才懂得去孝敬父母,才懂得去尊敬師長,才懂得去關(guān)心、幫組他人。

  活動(dòng)目的:

  通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動(dòng),弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德,引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開始,培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,尊敬師長,與人和諧共處的能力;在體驗(yàn)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭,對(duì)父母,對(duì)親人有熱愛、有責(zé)任,愿奉獻(xiàn)的.良好情感,以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境和人文環(huán)境。

  自然環(huán)境:

  組織學(xué)生精心設(shè)計(jì)符合本次主題的班級(jí)環(huán)境,并放手讓學(xué)生去布置,渲染氣氛。

  人文環(huán)境:

  一.設(shè)計(jì)體驗(yàn)活動(dòng):可選擇其中一個(gè)或多個(gè)

  1.為媽媽梳頭或洗腳;

  2.送媽媽一句溫馨的祝福;

  3.為媽媽分擔(dān)一定的家務(wù)(力所能及)

  二.制作一張感恩卡,在精美的圖案下寫上充滿感恩的話

  三.寫一篇感恩母親的文章

  活動(dòng)基本步驟:

  班主任老師通過自己對(duì)母親感恩的經(jīng)歷導(dǎo)入活動(dòng)

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