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初中安全主題班會

時(shí)間:2023-02-16 02:40:26 主題班會 我要投稿

初中安全主題班會(通用19篇)

  在我們平凡的學(xué)生生涯里,許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧?主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。一個(gè)好的主題班會是什么樣的呢?以下是小編收集整理的初中安全主題班會,歡迎閱讀與收藏。

  初中安全主題班會 篇1

  活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性,明白為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。

  2、形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力以及熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

  3.學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語和交通標(biāo)志,在實(shí)際生活中以便引導(dǎo)我們怎樣去做。

  活動(dòng)流程:

  一、導(dǎo)入:

  有一根弦它常響在我們身邊,有一根弦它連著我們的生命線,它的名字叫“安全”,安全維系著我們每個(gè)人的生命和健康,安全維系著每個(gè)家庭的幸福和美滿?墒俏覀儏s經(jīng)常聽到這根弦斷的聲音,看到一些慘不忍睹的場面。請看下面一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫面。(播放視頻)

  二、說一說:

  1.看了上面這些發(fā)人生省的畫面,同學(xué)們一定受到了不小的震動(dòng)吧。下面請談?wù)勀愕母惺堋?自由談感受)

  2.同學(xué)們說說身邊存在的交通安全隱患(超速、超載、闖紅燈、乘坐無牌、無證、套牌車輛、酒后駕駛等等)。

  三.議一議(分組討論)

  1、行走時(shí)怎樣注意交通安全?(不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專心,注意周圍情況,不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情等。)

  2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么?(要走人行橫道線;要走直線,不可迂回穿行;不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。)

  3、騎自行車要注意哪些安全事項(xiàng)?(要經(jīng)常檢修自行車,保持車況完好;騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,不逆行;騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛,不載過重的東西,不騎車帶人,不在騎車時(shí)戴耳機(jī)聽廣播。)

  4、乘坐機(jī)動(dòng)車應(yīng)該注意什么?(乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人;乘坐小轎車、微型客車時(shí),在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。)

  5、乘坐火車時(shí)怎樣保證安全?(在站臺上候車,要站在站臺一側(cè)白色安全線以內(nèi),以免被列車卷下站臺,發(fā)生危險(xiǎn);不帶易燃易爆的危險(xiǎn)品(如汽油、鞭炮等)上車。)

  6、乘船時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)?(不乘坐超載的船只,這樣的船安全沒有保證;

  不在船頭、甲板等地打鬧、追逐,以防落水。不擁擠在船的一側(cè),以防船體傾斜,發(fā)生事故.)

  四.交通安全知識搶答。

  1、交通標(biāo)志。

  2、單項(xiàng)選擇。

  1.遇到交通事故,你要打的報(bào)警電話是()

  2.我國的'道路通行原則是()

  3.經(jīng)過一個(gè)有信號燈的鐵道路口時(shí),應(yīng)該()

  4.少年兒童()周歲以上可以騎自行車上街.

  5.乘車時(shí),應(yīng)該注意()

  6.每年的中小學(xué)生安全教育日是()

  3、多項(xiàng)選擇。

  1.步行或騎自行車不得進(jìn)入以下道路()

  2.如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你應(yīng)該及時(shí)()

  五、想一想:假若你遇到或看到交通事故,你該怎么辦?

  六、我能行:

  1.你能說出一些交通安全標(biāo)語嗎?

  2.你能設(shè)計(jì)一些交通安全標(biāo)語嗎?

  七、結(jié)束語:今天,我們共同探討了交通方面的有關(guān)知識,其實(shí)在我們生活當(dāng)中有很多方

  面需要注意,如:食品安全、消防安全、自然災(zāi)害、網(wǎng)絡(luò)安全等等。讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘,享受美好的生活。親愛的同學(xué)們,我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。

  初中安全主題班會 篇2

  一、活動(dòng)目的

  每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢想,一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中,很多同學(xué)卻迷茫了,迷失了自己。探究其原因,主要是沒有了前進(jìn)的目標(biāo),失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長方面的動(dòng)力。在聽了今年央視《開學(xué)第一課》后,開展此次班會,旨在幫助大家托起夢想,為自己的未來繪制一幅理想藍(lán)圖,為自己的夢想而努力奮斗,同時(shí)增進(jìn)班級同學(xué)彼此之間的了解,增強(qiáng)班級的凝聚力。

  二、活動(dòng)意義

  通過此次班會的討論,使同學(xué)們認(rèn)識到夢想對于自己人生的重要性,進(jìn)而尋找到自己的夢想,并為之努力奮斗。

  三、活動(dòng)前準(zhǔn)備

  1、班級同學(xué)討論,結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題,初步擬定班會主題。

  2、班級干部討論商定,確定班會主題,即激揚(yáng)青春,放飛夢想。

  3、圍繞已定的主題,動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來,搜集資料;丶疑暇W(wǎng)查找相關(guān)視頻資料和信息。

  四、活動(dòng)過程(歌曲《夢想繽紛》上課前在教室播放,渲染氣氛)

  1、請陳心同學(xué)講述《“寶盒”的故事》

  通過講述大家知道:不應(yīng)該只沉迷于昨天的歡聲笑語,那是過去,你可以把它作為你美好的回憶,但更精彩的歡聲笑語在未來,在未來的夢想里!

  2、請黎冰心同學(xué)講述《三個(gè)泥水匠的故事》

  通過黎冰心同學(xué)帶來的《三個(gè)泥水匠的故事》,讓同學(xué)們意識到夢想的重要性。

  3、展開討論:《馬云的夢想奮斗史中,讓我印象深刻的一句話》

  李朝銘同學(xué):馬云說,這十年之內(nèi),他們至少有一千次失敗,他們永遠(yuǎn)是倒下再起來,倒下了再起來,假如你的成功沒有眼淚,沒有汗水,你是不可能成功的,這個(gè)夢想也不可能走得很久。

  薛斌同學(xué):馬云說自己和大家一樣,小時(shí)候有過無數(shù)的夢想。想當(dāng)過司機(jī),想當(dāng)過售票員,想當(dāng)過警察,想當(dāng)過解放軍叔叔,沒有一個(gè)夢想能夠?qū)崿F(xiàn),然后不斷地變化自己的夢想。最多的時(shí)候,馬云一年內(nèi)換了七八個(gè)夢想。但這些并不重要,夢想是快樂的,每個(gè)人在成長的路上一定要有夢想,一個(gè)人要想幸福一定要有夢想。一個(gè)人可以亂想,但是不可以不想。

  卿悅同學(xué):不同時(shí)期的馬云有著不同的.夢想,小學(xué)時(shí)想考好的中學(xué)失敗了,中考也失敗了,考大學(xué)考了三年,畢業(yè)后想考哈佛大學(xué)還是失敗了。但是他還是愿意再試一次,只有一次次地嘗試才有機(jī)會!靶r(shí)候其實(shí)變換夢想沒有關(guān)系,你需要去不斷地想,不斷地去想快樂的事情,其實(shí)夢想不需要很大,你去想,你就會做得到!彪m然沒有進(jìn)重點(diǎn)班,但是不應(yīng)該放棄,只要有夢想,一切皆有可能!

  潘俊池同學(xué):夢想不要太空太大,要現(xiàn)實(shí)些。馬云叔叔做阿里巴巴時(shí),因?yàn)闆]錢,去找投資商。一個(gè)投資商曾說,“阿里巴巴要做成功,相當(dāng)于把萬噸輪抬上喜馬拉雅山”,后來他做淘寶,別人聽到網(wǎng)上購物的商業(yè)模式,也覺得不可思議,有人甚至說“如果你能做成,我把名字倒過來寫”。從馬云叔叔的故事我知道:一個(gè)成功背后有1000個(gè)別人看不到的錯(cuò)誤,要不怕失敗不斷付出。

  4、手語舞《怒放的生命》,表演者:趙丹妮、吳泓霖等同學(xué)

  歌詞積極向上,給人以力量,手語舞讓人分享到每一份成功背后都需要努力付出,由衷地感受到了一種向上的希望,和對生命的熱愛。

  5、背景音樂——《最初的夢想》響起。(收集夢想,制作于卡片上)

  請同學(xué)們寫出自己的夢想,并制作成卡片貼在桌子旁邊。

  歌聲是美好的,時(shí)間是有限的。班會無限好,只是近鈴聲。

  6、結(jié)束語:《夢想是什么?》

  7、全體同學(xué)演唱班歌《明天會更好》

  激揚(yáng)青春,放飛夢想,為自己的人生目標(biāo)而奮斗,相信我們的明天會更好。

  初中安全主題班會 篇3

  為了落實(shí)全國文明城市創(chuàng)建工作,進(jìn)一步提高學(xué)生的食品安全意識,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品安全教育,更好地預(yù)防食品安全事故的發(fā)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣,打造和諧平安校園。6月19日下午,桂林市秀峰區(qū)榕湖小學(xué)各班級開展了“食品安全”主題班會活動(dòng)。

  活動(dòng)開始時(shí)各班班主任首先讓同學(xué)們觀看了“食品安全知識”和“禁食野生動(dòng)物”小視頻,讓同學(xué)們了解了選購食品應(yīng)選擇儲藏條件較好、符合衛(wèi)生要求的正規(guī)商場、超市和市場,要購買感官正常的食品或食品原料,觀察是否新鮮,是否在保質(zhì)期內(nèi),包裝是否完整無損、有無鼓包(漲袋)等現(xiàn)象。居家飲食應(yīng)購買新鮮食品原料,食材要充分清洗,加熱烹制過程要做到燒熟煮透,烹調(diào)好的食物在室溫下存放不超過2小時(shí),食用冷藏后的剩飯、剩菜前應(yīng)確認(rèn)食品無腐敗變質(zhì),并經(jīng)再次徹底加熱后方可食用。落實(shí)國家有關(guān)要求,自覺抵制食用野生動(dòng)物。冷凍海產(chǎn)品存放時(shí)間過長或存放不當(dāng),容易腐敗變質(zhì),產(chǎn)生胺類、可溶性毒蛋白、吲哚、惡臭素等有毒害的物質(zhì),而且這些有毒害的物質(zhì),加熱煮、熬并不能徹底破壞其毒害性。因此,應(yīng)慎食冷凍海產(chǎn)品,變質(zhì)的海產(chǎn)品切不可食用。接著,在班主任老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們圍繞“什么是食品安全”問題展開熱烈討論。同學(xué)們一起了解了日常生活中的`十大垃圾食品:油炸食品、罐頭類食品、腌制食品、加工的肉類食品、肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物、奶油制品、方便面、燒烤類食品、冷凍甜點(diǎn)、蜜餞。同學(xué)們紛紛現(xiàn)身說法,講述自己身邊發(fā)生的食品安全事件,對自身進(jìn)行了反省,讓同學(xué)們對于垃圾食品帶來的不良影響有了明確的認(rèn)知。使同學(xué)們在購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別,不購買“三無食品”,不吃過期變質(zhì)的食物,多了解什么是綠色食品等。

  此次主題班會使同學(xué)們深刻認(rèn)識到,食品安全無小事,培養(yǎng)他們從小樹立飲食健康的生活理念,使他們都能安全、健康、快樂地成長。

  初中安全主題班會 篇4

  隨著生活水平的提高,食品的種類也呈現(xiàn)多樣化,隨之而來的便是對食品安全的重視。所謂“病從口入”,把控好食品安全這一大關(guān),對小朋友的成長尤為重要。

  “民以食為天”,食物是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的食品安全意識,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品安全教育工作,更好地預(yù)防食品安全事故的發(fā)生,增強(qiáng)師生食品安全意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣,打造和諧平安校園。近日,小巨人經(jīng)典學(xué)校開展了“食品安全”主題班會活動(dòng)。

  在食品安全教育主題班會上,老師們向?qū)W生宣講了食品安全與飲食衛(wèi)生的.重要性,組織學(xué)生學(xué)習(xí)食品安全基本知識,讓學(xué)生從身邊的食品安全現(xiàn)象入手,發(fā)現(xiàn)食品安全隱患,告誡同學(xué)們在校內(nèi)外要注意食品安全,預(yù)防食品安全事故發(fā)生。通過食品安全教育主題班會活動(dòng),廣大學(xué)生充分認(rèn)識到秋冬季特殊時(shí)期食品安全防范的重要性,安全意識深入到每個(gè)學(xué)生心中。

  小巨人經(jīng)典學(xué)校一貫注重在師生當(dāng)中進(jìn)行食品安全宣傳教育,每年開展多種多樣的宣傳活動(dòng),定期召開食品安全主題班會。這些活動(dòng)的開展,提高了師生的食品安全意識和自我保護(hù)能力,也為創(chuàng)建“美麗小巨人、幸福校園”打下了良好基礎(chǔ)。

  孩子們紛紛分享自己聽到的和親身經(jīng)歷的有關(guān)食品安全事例,共同倡議:大家行動(dòng)起來,拒絕街邊小吃,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  此次食品安全教育主題班會讓全體學(xué)生深刻地認(rèn)識到“食品安全無小事”,對食品安全的重要性也有了明確的認(rèn)識,培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣,提高了食品安全自我保護(hù)能力。

  初中安全主題班會 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過對學(xué)生行路、騎車、乘車等知識的了解,提高學(xué)生的交通安全意識。

  2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。

  二、教學(xué)內(nèi)容:

  行路的安全、乘汽車的`安全

  三、活動(dòng)過程:

  (一)交通安全主題引入:

  1、列舉交通安全事故。(交通安全,一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。)

  2、面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?

  3、小結(jié):“文明出行,從我做起,提高交通安全意識”。

  (二)列舉、指責(zé)不良交通行為:

  1、馬路上追逐打鬧。

  2、跨越隔離墩。

  3、不滿12周歲騎自行車。

  4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)。

  5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格。

  6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個(gè)小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

  7、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

  8、當(dāng)走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時(shí),很容易發(fā)生意外。

  9、坐車時(shí),不能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時(shí)出現(xiàn)意外事故。

  10、小結(jié)交通安全歌謠:安全第一我知道。

  嘀嘀嘀,汽車叫,

  汽車來了我讓道。

  過馬路,左右瞧,

  走路要走人行道,

  玩耍不在馬路跑,

  安全第一我知道。

  (三)交通安全知識大比拼:

  1、在有人行道的道路上,行人必須在人行道上行走。

  問:放學(xué)后,應(yīng)從路邊綠化帶內(nèi)走,還是從綠化帶外走?(綠化帶外。)

  2、在道路上行走,必須靠右行走。

  問:怎樣判斷是右邊還是左邊。學(xué)生回答:(各種各樣)

  老師引導(dǎo):拿筆的手是右手,右手的一邊是右邊。

  3、行人橫過道路時(shí),應(yīng)站在路邊,看清來往車輛后,確認(rèn)有無危險(xiǎn),再過馬路。不要突然猛跑,突然往后退,以防駕駛員措手不及發(fā)生危險(xiǎn)。

  老師先做示范,叫學(xué)生判斷對錯(cuò)。后讓學(xué)生演一演,評一評。

  a、正確動(dòng)作。

  b、只看一個(gè)方向。

  C、突猛往前猛跑。

  d、突然后退。

  4、“綠燈行、紅燈停,從人行橫道上行走。”

  動(dòng)作演示,個(gè)別表演,師生共牢記。

  2、交通安全信號識別。(板書后向?qū)W生介紹三燈的含義)

 、啪G燈亮——準(zhǔn)許通過

 、泣S燈亮——等待,不準(zhǔn)通過

  ⑶紅燈亮——不準(zhǔn)通過

 、染G色箭頭燈亮——允許通行

 、牲S燈閃爍——等待!

  (四)主題活動(dòng)小結(jié):

  1、今天我們學(xué)了道路交通安全知識,知道了怎么走路,大家在上學(xué)路上互相監(jiān)督、放學(xué)后要自覺地排好路隊(duì),嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

  2、給你一個(gè)小挑戰(zhàn):根據(jù)今天學(xué)習(xí)的交通安全知識,自己寫一句簡短的提醒大家的話。

  四、教學(xué)反思:

  交通安全的知識平時(shí)我們經(jīng)常說到,但是怎樣落到實(shí)處,一直是個(gè)難題。通過本次主題班會的學(xué)習(xí),希望學(xué)生能夠更加重視交通安全。最后的“給你一個(gè)小挑戰(zhàn)”給學(xué)生提供發(fā)展思維的平臺,也是督促他們交通安全時(shí)時(shí)記心中。

  初中安全主題班會 篇6

  一、導(dǎo)入:

  一個(gè)安全文明的校園更會讓我們舒心。

  在過去的一年里,我們學(xué)校高度重視校園安全工作,采取了種。種加強(qiáng)校園安全的措施,對我們多次進(jìn)行包括交通安全、校園安全、食品安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等教育,以提高我們的安全意識,提高我們自我保護(hù)的能力。

  但是,還有一些同學(xué)視安全隱患而不顧,如課間打鬧;上下樓梯時(shí)互相擁擠;同學(xué)之間互不謙讓惡語傷人;不注意飲食衛(wèi)生等。這些現(xiàn)象無不給我們身心健康帶來了嚴(yán)重的安全隱患。如果我們不注意安全意識,視安全隱患而不顧對安全問題措施不及,防范不嚴(yán),那么造成的后果不堪設(shè)想。

  二、安全事項(xiàng)

  現(xiàn)在,一個(gè)新學(xué)期即將開始,下面,針對目前我們在安全方面存在的諸多問題,結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況,我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng),要求同學(xué)們認(rèn)真聽講,認(rèn)真領(lǐng)會,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度,真正做到有備無患,警鐘常鳴,確保自身的安全。

 。ㄒ唬┬(nèi)安全

  1、在校內(nèi)不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

  2、嚴(yán)禁爬高或在窗外探身取東西,大掃除時(shí)科技樓二層以上在沒有安全防護(hù)措施的情況下,不要探出身去擦外窗玻璃。在做衛(wèi)生時(shí),禁止打鬧,以防滑倒跌傷。

  3、學(xué)習(xí)用電常識,不要用硬的物品接觸電源,也不要用人體某個(gè)部位接觸電源,以防觸電。不要亂插、私接電源,特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關(guān)。

  4、做好春季防病。春季是多種傳染病流行的`季節(jié),要注意個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風(fēng),勤鍛煉,不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

  5、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng),以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

  6、同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識,不瀏覽不健康網(wǎng)站,不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳,以免接觸到一些壞人。

  7、安排好作息時(shí)間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng);顒(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。

  (二)校外安全

  1、一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門窗;對陌生人來訪不要隨便開門;陌生人強(qiáng)行闖入,要跑到窗口,大聲叫喊或打110電話。

  2、在集體活動(dòng)中,自覺服從老師和帶隊(duì)人員的統(tǒng)一管理,不打鬧、不隨意離開班級或活動(dòng)小組;如有身體不適等情況要及早報(bào)告老師或有關(guān)人員。

  3、不要離家出走,與大人賭氣出門在外,讓大人操心,也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩,應(yīng)先回家,如果有什么事需外出應(yīng)與家長商量,好讓家人知道你的去向。

  4、注意交通安全

 。1)行人走路須走人行道,養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。

 。2)橫過公路時(shí),應(yīng)走人行橫道線。

 。3)遇有信號燈的路段,須嚴(yán)格遵守紅燈停。綠燈行的規(guī)定。

 。4)在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段,橫過公路應(yīng)觀察無來往車輛時(shí),做到快速通過。

 。5)不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿公路。

 。6)嚴(yán)禁翻越行人護(hù)欄或其他交通隔離設(shè)施。

 。7)不要嬉戲。打鬧,不要在車前車后亂跑。

 。8)乘車人應(yīng)注意乘車安全,不要把頭手伸出車外。

  (9)候車時(shí)應(yīng)站在人行道上,不要在車行道上候車。

  5、預(yù)防手足口病

  手足口病目前無疫苗,關(guān)鍵是從日常的生活預(yù)防。只要做好預(yù)防措施,發(fā)病率就會下降。

  專家:15字方針預(yù)防“手足口”病:常洗手、勤開窗(通風(fēng))、喝開水、食熟食、曬衣被;以及健康的生活方式;帶手套處理患者的分泌物、污染的器具;少去擁擠的場所;不要過于勞累,增強(qiáng)免疫力。

  三、總結(jié):

  同學(xué)們,希望通過我們的共同努力,形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。

  所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。

  初中安全主題班會 篇7

  20xx年4月9日,我校根據(jù)教育局“治理小餐桌”指示精神,利用周一班會時(shí)間,對全體學(xué)生召開一次關(guān)于食品衛(wèi)生安全的主題班會。

  班會上,班主任老師首先組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生食品安全知識》,從購買食品應(yīng)注意哪些問題、到日常生活中應(yīng)養(yǎng)成哪些飲食衛(wèi)生習(xí)慣、飲用牛奶應(yīng)注意哪些事項(xiàng)、個(gè)人怎樣預(yù)防食物中毒,拒絕到不規(guī)范的小餐桌就餐等六方面深入淺出地為同學(xué)介紹了生活中的食品安全知識。

  通過視頻資料,使學(xué)生了解新聞報(bào)道中的食品安全問題,了解添加劑的有關(guān)知識。結(jié)合地溝油事件、瘦肉精事件等讓學(xué)生明白食品安全問題就存在我們身邊。帶領(lǐng)同學(xué)一起認(rèn)識十大垃圾食品——油炸食品、罐頭類食品、腌制食品、加工的`肉類食品、肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物、奶油制品、方便面、燒烤類食品、冷凍甜點(diǎn)、果脯話梅和蜜餞類食物。

  此次安全教育主題班會在全校22個(gè)班級展開。旨在讓全體學(xué)生深刻地認(rèn)識到“食品安全無小事”,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣,杜絕學(xué)生購買不安全的食品,不到不合格的小餐桌就餐保護(hù)自身身體健康,養(yǎng)成良好的飲食規(guī)律。

  初中安全主題班會 篇8

  課題:

  我比想象中優(yōu)秀

  課型:

  班級心理輔導(dǎo)課

  設(shè)計(jì)理念

  人的潛能是永遠(yuǎn)挖掘不盡的,就像一座永遠(yuǎn)也挖不盡的金礦。但面對困難,很多時(shí)候,我們往往不知所措,事實(shí)上,我們并不是輸給了困難,而是輸給了我們自己,因?yàn)槲覀兂35凸懒俗约旱哪芰,沒有發(fā)現(xiàn)自身存在的潛質(zhì)。而中學(xué)階段正是學(xué)生獲得自我認(rèn)同感的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,他們的自我價(jià)值感還不穩(wěn)定,因此我設(shè)計(jì)了本次心理輔導(dǎo)課,跟學(xué)生一起挖掘自身的潛能和自己周圍的人際與社會資源,建立良好的自我認(rèn)同感。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識到每個(gè)人都有無限的潛質(zhì)。

  2、態(tài)度和情感目標(biāo):

 。1)面對現(xiàn)實(shí)中的困難和挑戰(zhàn),學(xué)會用積極的心態(tài)面對一切。

 。2)善于挖掘自己的潛能。

 。3)遇到困難時(shí)善于利用自己的人際和社會資源。

  3、能力目標(biāo):

 。1)在生活中學(xué)會挖掘自身的潛能。

 。2)遇到困難時(shí)學(xué)會尋求幫助,調(diào)動(dòng)一切力量克服困難,戰(zhàn)勝挫折。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  學(xué)會挖掘自身的潛能,在必要的時(shí)候?qū)W會尋求幫助。

  教學(xué)方法:

  活動(dòng)、討論與體驗(yàn)式教學(xué)相結(jié)合

  課前準(zhǔn)備:

  錄音、準(zhǔn)備道具

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入主題

  二、輔導(dǎo)過程

  活動(dòng)1、聽故事《你比想象中更優(yōu)秀》

  1796年的一天,在德國哥廷根大學(xué),一個(gè)很有數(shù)學(xué)天賦的19歲青年吃完晚飯,開始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的三道數(shù)學(xué)題。

  前兩道題他在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)就完成了。第三道題寫在另一張小紙條上:要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺,畫出一個(gè)正十七邊形。

  他感到非常吃力。時(shí)間一分一秒地過去了,第三道題竟然毫無進(jìn)展。這個(gè)青年絞盡腦汁,但他發(fā)現(xiàn),自己學(xué)過的所有數(shù)學(xué)知識似乎對解開這道題都沒有任何幫助。

  困難反而激起了他的斗志:我一定要把它做出來!他拿起圓規(guī)和直尺,一邊思索一邊在紙上畫著,嘗試著用一些超常規(guī)的思路去尋求答案。

  當(dāng)窗口露出曙光時(shí),青年長舒了一口氣,他終于完成了這道難題。

  見到導(dǎo)師時(shí),青年有些內(nèi)疚和自責(zé)。他對導(dǎo)師說:“您給我布置的第三道題,我竟然做了整整一個(gè)通宵,我辜負(fù)了您對我的栽培……”

  導(dǎo)師接過學(xué)生的作業(yè)一看,當(dāng)即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說:“這是你自己做出來的?”

  青年有些疑惑地看著導(dǎo)師,回答道:“是我做的,但是我花了整整一個(gè)通宵!

  導(dǎo)師請他坐下,取出圓規(guī)和直尺,在書桌上鋪開紙,讓他當(dāng)著自己的面再做出一個(gè)正十七邊形。

  青年很快做出了一個(gè)正十七邊形。導(dǎo)師激動(dòng)地對他說:“你知不知道,你解開了一樁有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案!阿基米德沒有解決,牛頓也沒有解決,你竟然一個(gè)晚上就解出來了,你是一個(gè)真正的天才!”

  原來,導(dǎo)師也一直想解開這道難題。那天,他是因?yàn)槭д`,才將寫有這道題目的紙條交給了這位青年。

  每當(dāng)這位青年回憶起這一幕時(shí),總是說:“如果有人告訴我,這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題,我可能永遠(yuǎn)也沒有信心將它解出來。”

  這個(gè)青年就是數(shù)學(xué)王子高斯。

  當(dāng)高斯不知道這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題,僅僅把它當(dāng)作一般的數(shù)學(xué)難題時(shí),只用了一個(gè)晚上就解出了它,高斯的確是天才。但如果當(dāng)時(shí)老師告訴他那是一道連阿基米德和牛頓都沒有解開的難題時(shí),結(jié)果會是怎樣呢?生活中你有沒有類似的經(jīng)歷?讀完這個(gè)故事你有什么感觸呢?先小組討論,后班級發(fā)言。

  活動(dòng)2親手驗(yàn)證,我比想象中更優(yōu)秀

  同學(xué)們,讓我們想象一下,此刻正在觀看一臺精彩的演出,臺上是你最喜愛的偶像。演出結(jié)束,演員向你走來,你無比激動(dòng)。好了,游戲現(xiàn)在開始——請你預(yù)計(jì)一下,假如你用最快的速度雙手鼓掌,一分鐘能鼓多少下呢?把第一個(gè)進(jìn)入你腦海的數(shù)字寫在紙的`左上角。寫好之后,就把紙倒扣在桌面上。

  現(xiàn)在讓我們實(shí)地測驗(yàn)一下,鼓掌10秒鐘,請注意,以盡快的速度鼓掌,也許當(dāng)你鼓到六七秒鐘時(shí)感到很累,但是一定要堅(jiān)持下去哦。

  然后請大家把鼓掌的數(shù)字乘以6,就得出了自己一分鐘鼓掌的數(shù)字,把這個(gè)數(shù)字寫在紙的正中央。

  現(xiàn)在你得到了兩個(gè)數(shù)字,一個(gè)是你在鼓掌之前預(yù)計(jì)的掌聲數(shù)字,一個(gè)是你的實(shí)際鼓掌數(shù)字。看一下這兩個(gè)數(shù)字哪個(gè)大?大多少?

  看著這兩個(gè)數(shù)字,你有什么感想呢?

  在我們每日無數(shù)次摩擦的雙手之中,居然都蘊(yùn)含著你我所不知道的潛能,只要你盡全力去做,你就會看到數(shù)倍于你的估計(jì)的結(jié)果出現(xiàn)。但我們平常卻總是被一些習(xí)慣思維阻礙自己對自己有一個(gè)真實(shí)更高的評價(jià),那么阻礙我們的到底是誰呢?那就是“我不能”先生。

  活動(dòng)3將阻礙我們更優(yōu)秀的“我不能”先生火化

  1、首先請同學(xué)們在紙上寫出自己不能做到的事。

  2、在哀樂中請大家把寫好的紙折好按順序來到講臺前,把紙扔進(jìn)一個(gè)瓷碗中,用火柴點(diǎn)著,我們一起把“我不能”先生火化。

  3、跟隨老師默念下面的悼詞。

  “同學(xué)們,今天我很榮幸能夠邀請你們前來參加‘我不能’先生的火化儀式!也荒堋壬谑赖臅r(shí)候,曾經(jīng)與我們的生命朝夕相處,您影響著、改變著我們每一個(gè)人的生活;有時(shí)甚至比任何一個(gè)人對我們的影響都要深刻得多。您的名字幾乎每天都要出現(xiàn)在各種場合。當(dāng)然,這對于我們來說是非常不幸的,F(xiàn)在,我們已經(jīng)把您火化了,希望您能夠安息。同時(shí),我們更希望您的兄弟姐妹‘我可以’‘我愿意’,還有‘我立刻就去做’等能夠繼承您的事業(yè)。雖然他們不如您的名氣大,沒有您的影響力強(qiáng),但是他們會對我們每一個(gè)人、對全世界產(chǎn)生更加積極的影響。愿‘我不能’先生安息吧,也祝愿我們每一個(gè)人都能夠振奮精神,勇往直前!

  4、每人走到紙灰前,鞠躬跟“我不能”先生告別,并跟“我不能”先生說句話。

  5、每人用紙做一個(gè)墓碑,上面寫著“我不能”,中間則寫上“安息吧”,或?qū)懮献约合雽懙膬?nèi)容。下面寫著這天的日期。每人把自己做的紙墓碑放在桌子上。以后再想說“我不能”的時(shí)候,就看看墓碑,便會想起“我不能”先生已經(jīng)死了,進(jìn)而大家去想出積極的解決方法。

  活動(dòng)4發(fā)掘隱形的翅膀,迎接新人“我能行”先生

  同學(xué)們,下面我們在歡快的音樂中鼓掌歡迎“我能行”先生,他的別名叫“不倒翁”。

  同學(xué)們,你們愿意和“我能行”先生做朋友嗎?

  現(xiàn)在就先跟“我能行”先生交流一下你的情況,然后和大家共享你的交流成果吧。

  1、我的能力、優(yōu)勢、潛能等:

  我在____方面行。

  我在____方面行。

  我在____方面行。

  我在____方面,如果更____一些,我也能行。

  我在____方面,如果更____一些,我也能行。

  我在____方面,如果更____一些,我也能行。

  2、我的人際與社會資源:

  現(xiàn)在想一下:假如你遇到了困難,你可以向哪些人尋求幫助呢?

  我很慶幸,我有___,他(她、它)____。

  我很慶幸,我有___,他(她、它)____。

  我很慶幸,我有___,他(她、它)____。

  我很慶幸,我有___,他(她、它)____。

  三、歌曲齊唱

  隱形的翅膀

  每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),

  每一次就算很受傷也不閃淚光,

  我知道我一直有雙隱形的翅膀,

  帶我飛,飛過絕望。

  我知道我一直有雙隱形的翅膀,

  帶我飛,給我希望。

  我終於看到所有夢想都開花,

  我終於翱翔,用心凝望不害怕。

  哪里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧,

  隱形的翅膀讓夢恒久比天長,

  隱形的翅膀讓理想變成現(xiàn)實(shí),

  我會永遠(yuǎn)留一個(gè)愿望讓自己想像。

  四、我的感悟和收獲

  通過今天這堂課,你有哪些感悟和收獲呢?跟大家一塊分享一下吧。

  教師總結(jié):請記住這句話:你比自己想象的更優(yōu)秀!因?yàn)槲覀兠總(gè)人的潛能是無窮的,我們平時(shí)對自己的感覺只是冰山的一角,還有更多的優(yōu)秀品質(zhì)等待著你去挖掘。請不要讓“我不能”束縛自己的手腳,多給自己一些肯定,把自己想象得更優(yōu)秀一點(diǎn),這樣你就會變得更加優(yōu)秀。

  初中安全主題班會 篇9

  活動(dòng)目的:

  結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題,對學(xué)生進(jìn)行安全文明教育,學(xué)習(xí)安全知識,學(xué)習(xí)文明行為,同時(shí)在活動(dòng)過程中滲透感恩教育,感恩每一位關(guān)愛自己的人。

  活動(dòng)對象:全體學(xué)生

  活動(dòng)準(zhǔn)備:安全知識,關(guān)于安全方面的事例

  活動(dòng)過程:

  一.導(dǎo)入。

  各位同學(xué):七(13)班《校園安全》愛心主題班會現(xiàn)在開始。

  二.關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。

  1.同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到學(xué)校。我們知道新的一天開始了。

  2.校園就像一個(gè)家,安全文明靠大家。平時(shí)走路不奔跑,課間休息不罵人,不打鬧。

  3.上下樓梯靠右走,樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊(duì)員要牢記的,因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>

  4.請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。

  5.還有很多同學(xué)想說,那請你和同桌的同學(xué)說一說自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^程或看到別人受傷的情景,好嗎?

  2.猜猜這些警示牌是什么意思。

  3.在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,同學(xué)們可要留心觀察呀!

  4.但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。

  5.像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?

  a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

  b.在教室里互相追趕。

  在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?

  6.現(xiàn)在輕松十分鐘,我們來個(gè)安全知識問答。答對就得一顆星。

  (1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()

  a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。

  b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。

  c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

  d、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

  (2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)

  a、購買包裝食品時(shí),要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。

  b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。

  c、在外就餐時(shí),選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。

  d、養(yǎng)成良好的.個(gè)人衛(wèi)生。

  (3)乘車時(shí)較為安全的行為是()

  a、在道路中間攔車。

  b、上車時(shí)爭先恐后。

  c、車輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外。

  d、不乘坐無牌、無證車。

  (4)遇到別人打架時(shí)()

  a、上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。

  b、不管他

  c、去勸阻

  d、告訴老師

  (5)遇到火災(zāi)時(shí),撥打()

  a、110

  b、119

  c、120d、121

  (6)在道路上行走時(shí)()

  a、和同學(xué)邊走邊打鬧

  b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走

  c、行走時(shí)東張西望,邊走邊看書或做其他事情。

  d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

  判斷:

  1、使用刀具時(shí),互相比劃、打鬧。

  2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。

  3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

  4、當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。

  5、用沙子或泥土打仗。

  6、下雨天,在濕的地面上奔跑。

  7、站在凳子上往陽臺下看。

  四.感恩教育。

  1.我們感謝我們的爸爸媽媽——是他們給予了我們寶貴的生命。是他們讓我們幸?鞓返某砷L。我們還感謝我的爺爺奶奶。他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一角落。我們該不該孝順?biāo)麄?我們該不該保護(hù)他們?

  2.那好,如果爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎么辦?

  3.如果爸爸、媽媽、爺爺奶奶手被割傷了你會包扎嗎?

  4.同桌練習(xí)包扎。

  五.結(jié)尾。

  1.對于我們每個(gè)人來說,安全是如此重要,只有在安全和文明這片沃土的培育下,幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中,將文明常伴左右。

  2.播放歌曲《祝你平安》。

  6.同學(xué)們,聽了這么多事例,現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?

  7.是呀,一時(shí)的不文明,不小心有可能帶給我們的只是摔一個(gè)包,擦破一點(diǎn)皮,但很多時(shí)候因?yàn)椴晃拿鞯男袨閰s造成了嚴(yán)重的傷害,甚至死亡。請聽一個(gè)真實(shí)的故事。

  一個(gè)小女孩剛滿7歲,她活潑可愛,是爸爸媽媽的掌上明珠?墒,這天放學(xué)過馬路時(shí),她因?yàn)椴仍谝粋(gè)行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒,一時(shí)來不及爬起來,被突然飛馳而來的汽車撞倒了,等爸爸媽媽趕到醫(yī)院的時(shí)候,她已經(jīng)停止了呼吸。從此,她再也見不到親愛的媽媽了!同學(xué)們,生命是多么寶貴,也是那么脆弱,所以我們不要因?yàn)樽约旱囊恍┎晃拿餍袨槎斐蓜e人的傷害,因?yàn)橛行﹤κ怯肋h(yuǎn)無法挽回和彌補(bǔ)的。

  學(xué)習(xí)安全知識。

  因?yàn)椴晃拿鲿刮覀兪艿絺,所以大人們就想了個(gè)辦法,在學(xué)校、醫(yī)院、車站等公共場所張貼了各種警示牌,提醒我們注意安全,盡量避免受傷。但許多警示牌上只有圖片而沒有文字,所以我們還得學(xué)認(rèn)警示牌。

  初中安全主題班會 篇10

  一、班會目的。

  通過開展以“珍愛生命,安全第一”為主題的安全知識教育班會,增強(qiáng)學(xué)生的假期安全意識,學(xué)會一些安全知識,達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。

  轉(zhuǎn)瞬間今年的暑假已經(jīng)到來,為了我們的安全、健康、愉快的渡過這個(gè)較長的假期,我們班針對學(xué)生的活動(dòng)特點(diǎn)和社會形勢,特搜集了部分學(xué)生安全教育和管理的知識,希望和學(xué)校共同做好學(xué)生假期的安全防范教育和管理。

  二、防學(xué)生溺水。

  溺水是假期安全事故的高發(fā)期,我們對我們班級同學(xué)進(jìn)行了防溺水知識的教育。天氣慢慢熱了起來,我國每年總會有中小學(xué)生溺水事故發(fā)生,學(xué)生的父母悲痛欲絕的哭泣聲,讓人們心痛不已。20xx年x月x日,僅一天的時(shí)間,我國就有xx名學(xué)生溺水身亡,慘痛的教訓(xùn)必須引起我們足夠的'重視。我教會了他們一定的防溺水自救知識,如抽筋、受傷時(shí)的救護(hù)或同伴溺水的救護(hù)等但同時(shí)也強(qiáng)烈要求學(xué)生必須做到以下幾點(diǎn):

  1、堅(jiān)決不到戶外有水的地方游泳或玩耍。

  2、遇到有人溺水要快速呼喊成年人,不能獨(dú)自救援。

  3、要對防溺水安全有足夠的認(rèn)識,即使有家長陪同時(shí)也要注意游泳安全,防止意外事故。

  三、防交通事故。

  如今機(jī)動(dòng)車輛增多,交通事故頻發(fā),我們在校生對交通安全形勢并不一定了解,在假期從行路、過馬路(十字路口)、騎車、乘車、下車等方面學(xué)習(xí)常識教育。

  1、遵守道路交通法規(guī),樹立道路交通安全意識。

  2、行路時(shí)遵守道路交通規(guī)則,不翻越欄桿,不在道路上開展娛樂、游戲活動(dòng),更不能扒車、強(qiáng)行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過公路、鐵路時(shí),要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過。

  3、騎自行車時(shí)應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)順序行駛,無非機(jī)動(dòng)車道的,應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛,更不能追逐騎車、脫把騎車。

  4、不乘坐非營運(yùn)車輛和營運(yùn)超員車輛,乘車時(shí),頭、手不能伸出車窗外,以免發(fā)生意外,下車時(shí)應(yīng)確認(rèn)無車輛來往后再離開。

  四、防暴力傷害。

  假期中我們接觸社會的機(jī)會增多,各類社會治安和違法行為就可能出現(xiàn),為此,應(yīng)加以重視。

  1、正確認(rèn)識遇到的人和事,明辨是非,提高預(yù)防各種侵害的警惕性,消除對危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識,學(xué)會正確的報(bào)警、求助,在遇到異常情況時(shí),不意氣用事,能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。

  2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動(dòng),不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。

  五、防中暑。

  中暑一般表現(xiàn)為頭昏、頭痛、惡心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等癥狀,或出現(xiàn)面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫癥狀。重者可表現(xiàn)為高熱,體溫超過41℃、無汗,意識障礙,手足抽搐,甚至出現(xiàn)休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。

  1、預(yù)防中暑的措施:

  a不要長時(shí)間暴露在烈日下。

  b不要把溫度調(diào)得過低,室內(nèi)外溫差太大易加重中暑。

  c在室外活動(dòng)時(shí)盡量多飲一些水等等。

  一旦出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)立即到時(shí)陰涼通風(fēng)處休息,補(bǔ)充清涼含鹽飲料;重者送醫(yī)院搶救。

  六、防拐騙。

  1、不吃陌生人給的東西,不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種。種好處,與非直系親友外出一定要征得家長同意。

  2、不與陌生人網(wǎng)上視頻,不要告訴對方自己的家庭住址,不與對方電話聯(lián)系,不與對方相約會面,謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

  3、在受到傷害時(shí)的應(yīng)急自救辦法和機(jī)智求助報(bào)警能力。

  除了以上的安全教育外,還有在用電、用火、體育活動(dòng)、安全自救等方面的安全知識,我們相信,在我們學(xué)校的教育和關(guān)注下,我們一定會有一個(gè)安全進(jìn)步的假期。

  初中安全主題班會 篇11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識。

  2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。熱愛生命、保護(hù)生命。

  3、為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線,知道有關(guān)交通常識,懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

  教學(xué)難點(diǎn):

  加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)

  教學(xué)過程:

  講解交通安全事故案例

  一、導(dǎo)入:

  通過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學(xué)到的`知識傳達(dá)給周圍的人們。

  二、交通法規(guī)法律條文

  法規(guī)篇:

  1、道路、交通

  2、交通安全

  3、交通法規(guī)

  4、道路交通標(biāo)志和交通信號

  5、看圖識標(biāo)志

  常識篇:

  1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

  2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

  3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

  4、為什么不能翻越護(hù)欄?

  5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

  6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?

  7、騎自行車應(yīng)該注意什么?

  8、乘汽車時(shí)要注意什么?

  9、遇到交通事故怎么辦?

  警示篇:

  1、騎自行車違反交通法規(guī)

  2、行走時(shí)違反交通法規(guī)

  3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

  4、交通安全教育卡

  三、觀看小品--《爸媽,對不起》

  情景一:

  一個(gè)孩子要出去上學(xué),他的爸媽一個(gè)勁的叮囑,路在一定要小心……,他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦

  情景二:

  一次來學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時(shí)間,快遲到了,在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí),他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時(shí),悲劇上演了,就在他橫沖時(shí),一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。

  情景三:

  因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。

  老師提問:看完小品后,有什么感受?同時(shí)你覺得我們應(yīng)該怎么做,才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生?小組成員進(jìn)行討論,說出感受

  本課小結(jié)

  同學(xué)們,我們通過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

  四、交通知識問答課堂練習(xí)

  1、行人在經(jīng)過人行橫道時(shí),怎樣走才最安全?()

  a、一直向右看b、一直向左看

  c、先向左看,再向右看

  2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過?()

  a、跑步快速通過b、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行通過

  c、確認(rèn)安全后直行通過

  3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示()

  a、有危險(xiǎn),車輛、行人不準(zhǔn)通過

  b、車輛、行人須注意觀望,確認(rèn)安全后通過

  c、車輛、行人可以優(yōu)先通過

  4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,它表示的是什么含義?()

  a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準(zhǔn)備

  b、清理路口,不準(zhǔn)通行

  c、道路通暢,快速通過

  5、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí),除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人

  六、課后作業(yè)

  1、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí),你可以()

  a、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘b、站在路口攔乘

  c、站在人行道上攔乘

  2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí),你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?()

  a、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車b、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車

  c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都可以

  3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí),應(yīng)該站在(),依次排隊(duì)

  a.機(jī)動(dòng)車道上b.站臺或指定位置

  c.非機(jī)動(dòng)車道上d.人行道上

  4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口,他在經(jīng)過鐵路道口時(shí)應(yīng)該()

  a.快速跨越鐵軌b.進(jìn)入到口,觀察后通過

  c.一停,二看,三通過

  d.在欄桿放下時(shí)搶先通過

  5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光非常耀眼,為了安全明明應(yīng)該()

  a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式

  c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛

  七、應(yīng)采取的措施

  1、提高學(xué)生交通安全意識

  2、知道交通安全有些行為是不安全的

  3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀

  4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識

  5、一旦不安全的事情發(fā)生了,知道應(yīng)該如何去處理

  總結(jié):

  通過此次安全教育,希望對同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,正確面對自己所碰到的困難,選擇正確的解決問題的方法,建立正確的認(rèn)知,樹立積極的人生觀和價(jià)值觀。

  初中安全主題班會 篇12

  交通安全教育對于未成年人具有很重要的教育意義,以下針對初中生編寫的一個(gè)安全教育主題班會。

  活動(dòng)目的:

  知道各種交通標(biāo)志極其作用,知道有關(guān)的交通法規(guī),增強(qiáng)自覺遵守交通法規(guī)的意識

  活動(dòng)形式:

  主題班會

  活動(dòng)過程:

  第一部分導(dǎo)入主持人(合):

  老師們、同學(xué)們,你們好!七年一班“交通安全記心間”主題班會現(xiàn)在開始。

  男:我們是21世紀(jì)的`主人、是祖國的未來、民族的希望。

  女:我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。

  男:我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。

  女:我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

  男:可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;

  女:看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,請看小品《踢球》——?jiǎng)?(人物:A、B。時(shí)間:放學(xué)路上。準(zhǔn)備:足球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在后面)旁白:小A和小B正走在放學(xué)的路上,瞧!他們來了!

  A:哇,好漂亮的球,啥時(shí)候買的?

  B:前天,是爸爸給我的生日禮物。

  A:借給我跟踢吧,只要十分鐘。

  B:現(xiàn)在?

  A:對呀,怎么樣,舍不得你的心肝寶貝?

  B:這可是在公路邊,不行呀!

  A:沒關(guān)系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。

  B:好吧!(A、B踢球兩個(gè)來回)

  A:看球!

  旁白:

  小A用力過猛,球被踢到公路中間

  B:怎么辦我的球——

  A:沒關(guān)系,我去撿。

  B:算了吧,那么多車,來來往往,我怕……

  A:怕什么,你等著!旁白:說著,小A翻越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過……(多媒體放聲音:剎車、撞車、救護(hù)車)

  (男、女主持人上場)男:瞧,這多危險(xiǎn)!為了小小的足球,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可惜!

  女:是啊,交通安全,我們可得隨時(shí)注意。男:的確,道路交通是一個(gè)世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數(shù)據(jù):(幻燈呈現(xiàn))據(jù)統(tǒng)計(jì),20紀(jì)以來,因交通事故死亡的人數(shù)達(dá)到2235萬人,這個(gè)數(shù)字比第一次世界大戰(zhàn)中死亡的人數(shù)還多,交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素......

  初中安全主題班會 篇13

  一、活動(dòng)目的

  1、“安全第一”、“安全無小事”,暑假之前,提高學(xué)生安全意識,過上一個(gè)平安、快樂的假期。

  2、圍繞“消防安全,防意外事故”的校外安全教育,真正把學(xué)生的暑假安全教育落到實(shí)處。

  二、活動(dòng)過程:

  (一)導(dǎo)入:

  1、同學(xué)們,生命是寶貴的,它對于每個(gè)人都只有唯一的一次。時(shí)間飛逝,快樂的暑假又要到來了,我們在高興之余,又有幾分擔(dān)憂,暑假里同學(xué)們應(yīng)該怎樣珍愛生命,注意安全呢?下面,我們來交流一下要注意哪些方面的安全,知道的同學(xué)請暢所欲言哦!

  教師先讓學(xué)生以小組為單位各抒己見,然后指名說。

  2、老師小結(jié):同學(xué)們說得真好!大家都提到了要注意防火、防電、防水以及交通安全等等。那么,這些方面在遇到時(shí)候,我們又該注意怎么做,才能保證自己生命的安全呢?

 。ǘ┦罴倭耍覀儜(yīng)該怎樣注意安全呢?

  1、用電安全

 。1)請同學(xué)們說說你們家里有哪些電器?

  電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機(jī)、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。

 。2)俗話說,有了電,真方便。有了電器就更方便了,這不,這些電器給我們的生活帶來了無窮無盡的精彩和方便。可用完電器時(shí),打雷時(shí)要注意什么?

  學(xué)生回答,教師補(bǔ)充指點(diǎn)。

 。P(guān)掉電源,特別是電視機(jī),不能圖方便只用遙控關(guān)掉。)

 。3)教師出示夜里全家睡覺電視機(jī)爆炸等電器爆炸的.幻燈片讓學(xué)生觀看。

 。4)教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件。

 。5)、教師總結(jié):同學(xué)們,我們不要因?yàn)楹闷妫阶圆鹦、維修電器,更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即切斷電源。

  2、防火安全

 。1)教師提出問題讓學(xué)生討論:萬一,生活中出現(xiàn)了火災(zāi),我們該怎樣做?

  讓學(xué)生各抒己見,說做法,對正確的肯定,錯(cuò)誤的及時(shí)糾正。

  (2)根據(jù)討論,教師總結(jié):同學(xué)們,我們一定不玩火,同時(shí),你們還要告訴家長,煤氣管要定期檢查,煤氣用完要關(guān)掉。

 。3)教師結(jié)合學(xué)校的消防講座和《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。

  3、防火知識:

 。1)不能帶火柴或打火機(jī)等火種;

  (2)不得隨意點(diǎn)火,禁止在存放有易燃物品處用火。

 。3)不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險(xiǎn)物品,更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。

  在火災(zāi)現(xiàn)場,小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。

  一、如果有避難層或疏散樓梯,可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。

  二、如果樓層已經(jīng)著火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢并不十分猛烈時(shí),可披上用水浸濕的衣被,從樓上快速沖下。

  三、多層建筑火災(zāi),如樓梯已經(jīng)燒斷,或者火勢已相當(dāng)猛烈時(shí),可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。

  四、如各種逃生的路線被切斷,應(yīng)退居室內(nèi),關(guān)閉門窗。有條件時(shí)可向門窗上澆水,以延緩火勢蔓延過程。同時(shí),可向室外扔出小東西,在夜晚則可向外打手電,發(fā)出求救信號。

  五、如生命受到嚴(yán)重威脅,又無其它自救辦法時(shí),可用繩子或床單撕成條狀連接起來,一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上,再順著繩子或布條滑下。

  六、如無條件采取上述自救辦法,而時(shí)間又十分緊迫,煙火威脅嚴(yán)重,被迫跳樓時(shí),可先向地面拋下一些棉被等物,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。

  4、防溺水

 。1)教師讓學(xué)生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻,向?qū)W生再次敲響警鐘。

 。2)讓學(xué)生說說你們的想法。

 。3)說說這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的溺水事故,讓學(xué)生明白危險(xiǎn)時(shí)時(shí)在我們身邊發(fā)生,不要以為它們離我們很遠(yuǎn)。

 。4)教師再次強(qiáng)調(diào):學(xué)生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假若要有游泳和玩水,必須有有大人帶領(lǐng),并到游泳池等安全區(qū)域。

  5、交通安全

  (1)讓學(xué)生觀看交通事故慘狀的視頻,再三為學(xué)生敲響警鐘。

 。2)引導(dǎo)討論

 、傩腥藶槭裁匆谌诵械郎闲凶,沒有人行道要靠路邊行走?

 、谛腥藱M穿馬路為什么要走斑馬線?

  ③沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

  ④為什么不能翻越護(hù)欄?

 、轂槭裁床粶(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

 、逓槭裁醋呗窌r(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?

  ⑦乘汽車時(shí)要注意什么?

 、嘤龅浇煌ㄊ鹿试趺崔k?

 。3)齊讀交通安全的兒歌

  走馬路,右邊跑,人人都走人行道。紅燈亮,路邊靠,綠燈亮了向前跑。過馬路,別亂跑,行人要走斑馬道。車讓人,人讓車,安全保證最重要。

  5、機(jī)智勇敢斗壞人

 。1)老師希望我們的小朋友都是勇敢的孩子,可是,當(dāng)我們遇到壞人的時(shí)候,要想想自己有沒有能力和他抗?fàn),不能硬拼硬,要想辦法保護(hù)自己的安全。小學(xué)生被勒索、拐賣、綁架等事件偶有發(fā)生。我們怎樣才能避免這樣的事情?萬一這樣的事情發(fā)生在你身上,你會怎樣做呢?

  (2)請同學(xué)們學(xué)習(xí)以下的安全守則:

  ●不要聽信陌生人的話。

  ●上學(xué)、放學(xué)最好與同學(xué)一起走,不要單獨(dú)在街上亂走、亂看。

  ●貴重物品不要隨身帶。

  ●平時(shí)不要亂花錢,也不要帶太多錢。

  ●遇到勒索等情況,要及時(shí)報(bào)警。

  ●遇到搶劫時(shí),要首先保護(hù)自己的生命安全,不要為了財(cái)物與歹徒硬拼。

  ●遇到色狼侵犯時(shí),要大膽拒絕,并盡快把詳細(xì)情況告訴父母。

  ●如果看到有人拿著兇器沖著你,要趕快躲避。

  ●如果被壞人綁架時(shí),看到周圍有成年人可以幫助自己,就應(yīng)大聲呼救。

  ●被綁架后,要保持鎮(zhèn)定,細(xì)心觀察周圍環(huán)境,并裝出很配合的樣子,使壞人麻痹大意。然后,想辦法報(bào)警或逃跑。

  ●如果被拐賣,要想辦法報(bào)警。如果被賣到陌生的地方,要想辦法了解自己所在地方的名稱,以便求救。

  ●如果想盡一切辦法都不能自救,就要耐心地等待家長和警察的救助。

  ●平時(shí)要牢記父母的手機(jī)號碼、家里的電話號碼及區(qū)號、家庭通訊地址和郵政編碼等。

  三、老師總結(jié):

  同學(xué)們,“安全第一”、“安全無小事”,再過幾天,快樂的暑假生活就開始了,希望你們提高學(xué)生安全意識,不玩火,不玩電,不玩水,牢記安全知識,過個(gè)快樂又安全的暑假!

  初中安全主題班會 篇14

  一、中學(xué)生不良的交通行為表現(xiàn)

  中學(xué)生的交通行為是比較廣泛的,但主要表現(xiàn)在行路、騎車、乘車乘船等方面,下面就這些方面中學(xué)生不良的交通行為作一列舉。

 、胖袑W(xué)生在路上的不良行為:

  在道路上行走時(shí)不走人行道;在沒有人行道的道路上行走時(shí),不是靠路的右邊行走,而是在路的左邊或中間行走。

  橫過車行道時(shí)不走人行橫道、人行過街天橋或地道,而是任意橫穿,或在車輛來臨時(shí)突然橫穿。

  只顧行路,不注意道路和車輛信號的顯示,不服從交通指揮和管理。

  在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。

  在鐵路道軌上行走、坐臥、玩耍、放牧、揀拾雜物、擺放石塊、木塊等。

  穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設(shè)施。

  從鐵路橋梁、隧道和沒有道口或其它平面交叉設(shè)施的鐵路道軌上通過。

  不聽從鐵路道口工作人員或信號的指揮,鉆、爬、越道口欄桿,強(qiáng)行通過已經(jīng)關(guān)閉的鐵路道口。

  ⑵中學(xué)生騎自行車的不良行為:

  未滿12歲的中學(xué)生上路騎車。

  在人行道、機(jī)動(dòng)車道、逆行道上騎車;在機(jī)動(dòng)車道上學(xué)騎自行車。

  騎車橫沖直闖,爭道強(qiáng)行,只顧自己行駛,不管前方情況和左鄰右舍的安全,當(dāng)機(jī)動(dòng)車臨近時(shí)也毫不相讓。

  騎車遇路口轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速,不向后望,不打手勢,突然猛拐。

  通過路口時(shí)猛蹬猛騎,遇有禁行信號時(shí)搶行或闖行。

  騎車時(shí)雙手離把或單手持物,或再牽引一輛車,或馱帶他人。

  騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。

  三五人騎車并列行駛或扶肩并行。

  在沙土路面遇機(jī)動(dòng)車輛為搶占風(fēng)頭,突然駛向路左或路或。

  緊隨機(jī)動(dòng)車后面行駛,或手扒機(jī)動(dòng)車行駛。

 、侵袑W(xué)生乘車乘船的不良行為:

  候車時(shí)不在車行道上,或在車行道貌岸然上招呼出租車。

  不按秩序依次候車候船,在上下車船時(shí)擁擠爭搶。

  上車船后,不坐在座位上,隨意走動(dòng)、打鬧,或?qū)⑸眢w探出車船之外,或向車船外任意拋投物品。

  在車船上隨意觸動(dòng)車船上的設(shè)施。

  二、道路交通安全常識

 、逍新烦WR

  行路是中學(xué)生最基本、最常見的交通方式。因此,應(yīng)該加強(qiáng)這方面的安全教育,掌握如下一些常識。

  1、路上行走要走在人行道上,沒有人行道的要靠路邊行走;群體行進(jìn)要列隊(duì),橫排不要超過兩人。

  2、橫過車行道,須走人行橫道、人行過街天橋或地道,在沒有這些標(biāo)志、設(shè)施時(shí),須直行通過,不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿;長隊(duì)伍橫過車行道時(shí)可視情況分段通過,有條件的可佩帶明顯標(biāo)志,如小黃帽等;不準(zhǔn)橫過劃有中心實(shí)線的車行道。

  3、行路時(shí)要注意各種信號燈的指示,尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。

  4、當(dāng)公共汽車站設(shè)在機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車隔離設(shè)施上時(shí),上下車要避讓車輛,并直行通過非機(jī)動(dòng)車道。

  5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。

  6、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。

 、骝T自行車常識:

  目前我國中學(xué)生上、下學(xué)大多以騎自行車為主,特別是在城市,這一現(xiàn)象更為突出,有的學(xué)校甚至絕大多數(shù)學(xué)生都騎車上、下學(xué),這就使得加強(qiáng)這方面的安全教育,掌握騎自行車的安全常識列為必要。

  1、不滿12周歲不能在道路上騎車;沒有車閘或沒有安全保證的自行車不能上路;不要在人行道、機(jī)動(dòng)車道上騎自行車;不要在車行道上學(xué)騎自行車。

  2、要在非機(jī)動(dòng)車道上行駛,在混行道上要靠右邊行駛,不能在機(jī)動(dòng)車道和人行道上行駛。

  3、以過較大陡坡或橫穿四條以上機(jī)動(dòng)車道時(shí)應(yīng)當(dāng)推車行走;雨、雪、霧等天氣要慢速行駛,路面雪大結(jié)冰時(shí)要推車慢行。

  4、轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行,向后了望,伸手示意,不要突然猛拐;超越前方自行車時(shí),不要與其靠的太近,速度不要過猛,不得妨礙被超車輛的正常行駛。

  5、不要手中持物騎車,不要雙手離把騎車,不要兩人騎一輛車;騎車不要曲折行駛,不要相互競駛,不要兩輛以上并排行駛。

  6、兩輛車行駛時(shí),兩人不要相互勾肩搭背,相互擠抹,相互追逐。

  7、不要騎一輛車,再牽引一輛車,不要緊隨機(jī)動(dòng)車后面行駛,不要手失機(jī)動(dòng)車行駛。

 、绯藱C(jī)動(dòng)車的常識:

  乘機(jī)動(dòng)車是學(xué)校組織師生外出活動(dòng)的主要交通方式之一,也是廣大中學(xué)生出行經(jīng)常選擇的交通方式,因此應(yīng)該教育中學(xué)生掌握如下一些安全常識。

  要選好車,特別是學(xué)校組織學(xué)生的集體交通活動(dòng),要取得與交通管理部門的聯(lián)系,并在他們的指導(dǎo)下,確認(rèn)駕駛?cè)藛T的準(zhǔn)駕資格后,選擇有交通管理部門認(rèn)可的有準(zhǔn)運(yùn)資格的,質(zhì)量優(yōu)良的客運(yùn)車;發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的,不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車不具備載客的準(zhǔn)運(yùn)資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車;不乘超載車。

  不要在機(jī)動(dòng)車道上等候車輛或招呼出租車,應(yīng)該在車站臺上或指定地點(diǎn)依次候車,車來后,待車停穩(wěn)時(shí),再順序先下后上;不要攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品上車。

  上車后,應(yīng)找座位坐好,沒有座位時(shí),應(yīng)該抓好把手站穩(wěn);乘坐小型客車,前排的要主支系好安全帶;不要乘坐貨車或拖拉機(jī);乘坐二輪摩托車必須要12歲以上,并戴好頭盔,在駕駛員身后兩腿分開跨坐,不能偏坐或倒坐。

  在車輛行駛中,不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作;不要隨意開啟車門、車廂,不能將身體的任何部位伸出車外,不要向車外拋投物品;不要在車內(nèi)隨意走動(dòng)、打鬧。

  車到站后,下車不可擁擠搶下;在車行道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車,開關(guān)車門時(shí)不能妨礙其它車輛和行人通行;下車后,需橫穿車行道時(shí),應(yīng)在確定沒有車輛過往時(shí),從車尾部穿行,切不可從車頭部貿(mào)然通過。

  機(jī)動(dòng)車發(fā)生故障或交通事故須在車行道停車時(shí),除救險(xiǎn)外,乘車人須迅速離開車輛和車行道。

  三、交通安全應(yīng)急常識

  在交通活動(dòng)中,首先應(yīng)該做好交通安全的防范工作,避免出現(xiàn)交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故,但是盡管如此,有時(shí)也還會有預(yù)料不及的危險(xiǎn)出現(xiàn)和事故發(fā)生。一旦出現(xiàn)交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故,如果當(dāng)事能夠迅速果斷地采取應(yīng)急措施和進(jìn)行一些救護(hù)、自救,那么就會爭取時(shí)間,緩解險(xiǎn)情,減少或者避免事故造成的`人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。因此,懂得一些這方面的常識是十分必要的。

  應(yīng)急措施

  首先要保持頭腦冷靜,切不可驚慌失措,要抱以積極的態(tài)度對待出現(xiàn)的交通危險(xiǎn)或發(fā)生的交通事故。

  要緊急請求救援,其方式有:

  撥打“120”救護(hù)電話和撥打“110”“122”報(bào)警電話,或通過撥打“114”查詢電話,查詢并撥打當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T的電話等,請求緊急求援。

  通過可利用的通訊方式,迅速將情況向本單位主管機(jī)關(guān)及運(yùn)輸工具所有人、經(jīng)營人報(bào)告,請求緊急求援。

  通過可利用的方式向外界傳遞信號,向就近的單位或人員請求緊急求援。

  請求緊急求援時(shí),要將出現(xiàn)的交通危險(xiǎn)或發(fā)生交通事故的時(shí)間、地點(diǎn)、危險(xiǎn)或受損情況、受助要求向求援方講清楚,或者將向外界請求緊急求援的信號顯示或表達(dá)明確。

  如果交通危險(xiǎn)出現(xiàn)在飛機(jī)、輪船和火車上,由于這些載客工具都有較完備的交通安全設(shè)施和較嚴(yán)密的組織、指揮系統(tǒng),因此一定要聽從這些載客工具上的工作人員的統(tǒng)一指揮和安排,不要擅自行事。

  初中安全主題班會 篇15

  一、前言。

  隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,大學(xué)城已變得越來越美麗,道路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí),能不感到痛心疾首嗎?這是一個(gè)快速發(fā)展、精彩不斷的時(shí)代,卻也是一個(gè)疏于細(xì)節(jié)、不羈灑脫的時(shí)代;這是一個(gè)創(chuàng)意無限、大膽放松的社會,卻也是一個(gè)缺少自制、要求散漫的社會。為了宣傳交通安全意識,傳播道路安全知識,倡導(dǎo)安全出行、守法出行,喚起人們對交通安全的重視,物流與電子商務(wù)系特舉行主題為“遵守交通法規(guī),關(guān)愛生命旅程”的團(tuán)日系列活動(dòng),愿帶領(lǐng)大家推開和諧美好之門。

  二、活動(dòng)組織方式。

  本次團(tuán)日活動(dòng)是由系團(tuán)總支擬定活動(dòng)主題,由系組織部進(jìn)行總策劃與組織實(shí)施的。以班級為單位,各個(gè)團(tuán)支部自主擬定與安全教育相關(guān)的主題,自主決定活動(dòng)具體形式,自主選擇地點(diǎn)開展本次團(tuán)日活動(dòng)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施情況。

  在各團(tuán)支部團(tuán)支書與組織委員的精心策劃與組織下,各團(tuán)支部分別開展了形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)。

  1、板報(bào)宣傳。

  前期,做宣傳板進(jìn)行宣傳,提高大家的'交通安全意識,傳播道路安全知識,倡導(dǎo)安全出行、守法出行,喚起同學(xué)們對交通安全的重視。

  2、觀看視頻。

  活動(dòng)期間,以班級為單位,各個(gè)團(tuán)支部在團(tuán)支書及組織委員的組織下,觀看了交通安全系列宣傳片《關(guān)愛生命,安全出行》、《車禍兇險(xiǎn)話安全》等。大家認(rèn)真觀看安全視頻,紛紛踴躍發(fā)言,積極討論,對安全的重要性和必要性有了更深入的了解和新的認(rèn)識。大家表示,活著是一切的基礎(chǔ),安全教育必不可少!

  3、簽名活動(dòng)。

  另活動(dòng)期間,系團(tuán)總支利用學(xué)校宣傳陣地,在育園張掛橫幅,組織全校學(xué)生積極簽名,深入開展宣傳工作,進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識,收到了較好的效果。

  四、活動(dòng)總結(jié)和反思。

  通過這次的活動(dòng),豐富同學(xué)們的安全知識,尤其是交通安全方面的知識。通過各種宣傳及教育途徑,提高了大家的交通安全意識,喚起了同學(xué)們對交通安全的重視。另外,這次活動(dòng)也為各班同學(xué)們提供了一個(gè)交流的平臺,增強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流,加深了彼此的認(rèn)識,增進(jìn)了相互之間的感情與同學(xué)情誼,對以后相互學(xué)習(xí)相互幫助都提供條件。

  當(dāng)然,此次活動(dòng)雖然取得了很多的成果,但仍存在著很多不足。比如宣傳動(dòng)員不是太徹底,雖然大部分同學(xué)參與了本次活動(dòng),但是還是有極少數(shù)同學(xué)的積極性未能調(diào)動(dòng)起來,沒能參加本次的活動(dòng)。在以后的工作中,要盡努力使每一個(gè)同學(xué)參與到活動(dòng)中來。

  另本次活動(dòng)創(chuàng)新不足,雖然主題有所改變,但是活動(dòng)形式?jīng)]有突破以往的限制。以后工作中要力求創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生開拓創(chuàng)新,用于進(jìn)取的精神。

  初中安全主題班會 篇16

  教學(xué)目標(biāo):

  1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

  2、掌握緊急情況下的逃生策略。

  教學(xué)要求:

  知識方面:了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。

  能力方面:通過學(xué)習(xí),時(shí)刻提高警惕,自覺做好防范工作。掌握自救方法,提高自護(hù)能力。

  教學(xué)方法:導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。

  課時(shí):一課時(shí)。

  教學(xué)過程:

  一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

  1、當(dāng)前,在中學(xué)生中,有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負(fù),甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。因此,對我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

  2、“害人之心不可有,防人之心不可無!

  采取的應(yīng)對措施:

  第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。

  第二,要有及時(shí)報(bào)告的意識。特別是個(gè)子矮小,體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí),要及時(shí)報(bào)告家長、老師,請求其出面解決。

  第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識,即遇危急時(shí)臨危不懼,尋找脫身之遇,求助于警方幫助。

  第四、要謹(jǐn)慎交友。

  二、緊急情況下的逃生策略

  (一)地震

  地震,群災(zāi)之首。強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀,直接給人類造成巨大的災(zāi)難,還會誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。

  前兆:地震發(fā)生前,人們?捎^察到一些自然界的反,F(xiàn)象,這就是地震前兆。比如,地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降),一些動(dòng)物比人類敏感,如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫,老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家,雞到處飛,豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

  發(fā)生地震時(shí):

  (1)從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,如果你住的是平房,那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房,跑已經(jīng)來不及了,千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣,暫避到廚房,洗手間等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強(qiáng)余震。

  (2)如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅(jiān)固物品下面,待地震過后再有序地撤離。(具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案)

  (3)如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護(hù)住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠(yuǎn)離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。

  震后:震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí),要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。

  (二)火災(zāi)

  水火無情,人所共知。必須堅(jiān)持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險(xiǎn)為夷,絕處逢生。

  1.“三要”

  (1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境

  平時(shí)要多注意觀察,做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌。

  (2)“要”遇事保持沉著冷靜

  面對熊熊大火,只有保持沉著和冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護(hù)自身和別人的安全。有的人因?yàn)閬y了方寸,出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng),結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。例如,只知道推門,而不會用力去拉門;錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門,如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來,就不能開門,準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱,也只能小心地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過,隨后立即把門重新關(guān)上。因?yàn)殚T大開時(shí)會跑進(jìn)氧氣,這樣一來,即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。

  (3)“要”警惕煙毒的侵害

  在火災(zāi)中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,其主要成分為一氧化碳,另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明,空氣中的一氧化碳含量為1%時(shí),人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,一二分鐘便可引起死亡。專家建議,用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈,出口通道被濃煙堵住,且沒有其他路線可走,可用濕棉被做掩護(hù),貼近地面的“安全帶”,匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因?yàn)槔錈峥諝馐菍α鞯,有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,而貼近地面的地方會跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸,窒息而死。衣褲著火,應(yīng)該脫掉,或在地上打滾,將火弄滅。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火,應(yīng)將其按倒在地打滾,直至火熄。

  2.“三救”

  (1)選擇逃生通道自“救”

  發(fā)生火災(zāi)時(shí),利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生,是最理想的選擇。如果能順利到達(dá)失火樓層以下,就算基本脫險(xiǎn)了。

  (2)結(jié)繩下滑“自救”

  在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,該怎么辦呢?應(yīng)該及時(shí)利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的'長條結(jié)成的長帶子),將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上,另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑,逃離火場。

  (3)向外界求“救”

  倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),一切逃生之路都已切斷,那就得暫時(shí)退到房內(nèi),關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里,并不是消極地坐以待斃?上蜷T窗澆水,以減緩火勢的蔓延;與此同時(shí),通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等,發(fā)出求救信號,等待消防隊(duì)員的救援?傊灰驔_動(dòng)而做出不利于逃生的事。

  3.“三不”

  (1)“不”乘普通電梯

  (2)“不”輕易跳樓

  跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大,弄不好往往不是死就是傷,不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策,也要講究方法。首先,應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊,以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿,身體下垂,雙腳落地跳下,縮小與地面的落差。

  (3)“不”貪戀財(cái)物

  火災(zāi)來勢極快,10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此,消防專家警告,遇上火災(zāi)時(shí),必須迅速疏散逃生,千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。更不要在已經(jīng)逃離火場后,為了財(cái)物而重返火口,到頭來只能是人財(cái)兩空,自取滅亡。

  (三)雷電

  夏天來臨,經(jīng)常會有雷雨大風(fēng),應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊。

  1.在空曠田野上,不要使自己成為尖端,也就是說,要盡量降低自身高度,不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

  2.在市郊地區(qū),最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi),也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。

  3.在稠密樹林中,最好找一塊林中空地,雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外,不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留,以防不測。

  4.在山間旅游,如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

  5.打雷時(shí),最好不要到湖泊、江河,海灘等處釣魚和劃船,也不要去游泳。

  6.打雷時(shí),在平坦的開闊地帶,最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。

  7.打雷時(shí),在室內(nèi)相對比較安全,但要緊閉門窗,防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。

  結(jié)束語:

  總之,我們青少年要樹立安全意識,掌握自護(hù)方法,提高自護(hù)能力,才能在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對。

  初中安全主題班會 篇17

  活動(dòng)目的:

  學(xué)習(xí)校園安全知識,認(rèn)識安全警示牌,對學(xué)生進(jìn)行交通、消防安全知識的教育,提高小學(xué)生的消防安全意識,增強(qiáng)小學(xué)生的自防自救能力。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入班會

  甲:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的`安全倍受家人、老師的關(guān)注。

  乙:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

  合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。安全在我心中主題班會現(xiàn)在開始。

  二、日常行規(guī)安全

  1、小品《課間十分鐘》

  2、學(xué)習(xí)日常行為安全知識

  不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行;訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格按照器械的操作,不得隨意玩耍。

  三、認(rèn)識一些警示牌

  請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學(xué)生指認(rèn))

  四、交通安全知識

  1、學(xué)習(xí)常規(guī)交通安全知識

  2、交通安全

  (第一小隊(duì)):你拍一我拍一,過馬路不要太著急。

  你拍二我拍二,騎車不要把人帶。

  (第二小隊(duì)):你拍三我拍三,走人行橫道才心安。

  你拍四我排四,先下后上真懂事。

  (第三小隊(duì)):你拍五我拍五,不做馬路小猛虎。

  你拍六我拍六,交通安全來學(xué)透。

  (第四小隊(duì)):你拍七我拍七,開車不要耍脾氣。

  你拍八我拍八,馬路護(hù)欄不亂爬。

  (集體):你拍九我拍九,施工場地繞道走。

  你拍十我拍十,安全習(xí)慣要保持。

  五、學(xué)習(xí)消防安全知識

  1、故事《違規(guī)使用電器引發(fā)火災(zāi),四名大學(xué)生跳樓身亡》

  2、基本要求:小學(xué)生不得玩火。一是不能帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火,禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮,更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場,小學(xué)生等未成年人要堅(jiān)持先逃生的原則。

  3、火災(zāi)的處理辦法

  家中起火,不要慌張,應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施:如果炒菜時(shí)油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。

  房間內(nèi)起火時(shí),不能輕易打開門窗,以免空氣對流,形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí),可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí),則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

  若火勢已大,必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí),應(yīng)視不同情況,采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體,用濕布捂鼻。

  六、安全知識競賽

  1、筆答題

  2、搶答題

  3、評選優(yōu)秀小組

  七、班主任總結(jié)講話

  初中安全主題班會 篇18

  一、班會目的:

  1.通過開展以“珍愛生命,安全第一”為主題的安全知識教育班會,增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識,能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識,達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。

  2.讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護(hù)知識,樹立自護(hù)意識,增強(qiáng)學(xué)生對突發(fā)事件的安全應(yīng)變能力;

  3.學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,有利于他們的健康成長。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  學(xué)習(xí)住宿生安全常識、交通、防火、防震、防食物中毒、防違法犯罪等生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范能力。

  三、活動(dòng)過程:

  (一)師生問好并組織活動(dòng)紀(jì)律,并且讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。

  主持人:對于每個(gè)人來說,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現(xiàn)實(shí)生活中,并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認(rèn)它的重要性,因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽,而災(zāi)難剛好與你擦肩而過。因此,你就慶幸自己的幸運(yùn),甚至?xí)靡馔蔚卣f:“我是個(gè)幸運(yùn)者,災(zāi)難和不幸都對我敬而遠(yuǎn)之。”但是,在你高興之時(shí),你是否注意到:在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊。?jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),近年來,全國中小學(xué)每年非正常死亡人數(shù)達(dá)到16000多人,平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著每天就有一個(gè)班級消失。有專家指出,通過安全教育,提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,80%的意外傷害將可以避免。

 。ǘ┟總(gè)小組選擇一個(gè)主題,對常見的不良習(xí)慣一一指出,并說明正確的做法。

  交通安全篇

  三組選擇的是交通安全這一話題:

  三組代表發(fā)言:

  1.不良的交通習(xí)慣

  不走人行橫道,不靠路右邊走。隨意橫穿馬路。不注意道路和車輛信號,不服從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。穿越、攀登、跨越道路隔離欄。

  2.中學(xué)生騎自行車的問題

  未滿12歲的兒童獨(dú)自騎車。在人行道、機(jī)動(dòng)車道騎車,逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭道強(qiáng)行,與機(jī)動(dòng)車搶道。轉(zhuǎn)彎不減速,不打手勢。騎車雙手離把。.追逐打鬧,三五并行。手攀機(jī)動(dòng)車行駛,緊跟機(jī)動(dòng)車行駛。

  3.中學(xué)生交通事故發(fā)生的'原因

  缺乏交通安全意識。缺乏交通安全知識。缺乏交通安全責(zé)任感。存在麻痹思想。存在僥幸心理。

  4.正常的行路常識

  走人行道,靠路右邊走。橫過車行道,要走斑馬線,或走天橋。要注意各種信號燈的指示(紅綠燈、人行橫道信號燈)上下汽車要避讓過往車輛。不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。

  5.正常的騎自行車常識

  不要騎有故障的車。不在人行道上騎車,非機(jī)動(dòng)車靠右行駛。橫穿馬路最好推車行駛。轉(zhuǎn)彎時(shí)減速慢行,觀察并打手勢。不要雙手離把,不并肩行駛。騎車不打鬧,追逐。

  防火安全篇

  一組選擇的是防火安全這一話題:

  一組代表發(fā)言:

  1.中學(xué)生的消防知識

  發(fā)生火災(zāi)的原因:用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。用電不慎發(fā)生火災(zāi)。電線老化、亂拉亂接、銅線當(dāng)保險(xiǎn)絲、電熱毯、電爐故障等。用油不慎發(fā)生火災(zāi)。油加熱溫度過高、容器滴漏等。燃放煙花爆竹、吸煙亂扔煙頭、玩火等。

  2.火災(zāi)的預(yù)防:

  家庭防火:安全使用爐火。安全使用液化器。安全用電。少年兒童不要玩火。燃放煙火爆竹要注意場所。

  學(xué)校防火:嚴(yán)禁學(xué)生攜帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹入校。嚴(yán)禁學(xué)生亂燒廢物。實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。經(jīng)常檢查電器。設(shè)置消防器材,不破壞消防器材。宿舍的安全防火。

  公共場所防火學(xué)生要做到:不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊或燒荒。

  3.滅火基本知識

  隔離法:將著火物移開,不與其他物品接觸。窒息法:隔離空氣接觸火,用干粉滅火器、砂、濕棉被等物滅火。

  冷卻法:用水、滅火器將火冷卻。

  報(bào)警:火警電話119。報(bào)警要報(bào)清失火地點(diǎn)街道名稱。

  4.火災(zāi)自救與逃生

  井然有序撤離火場,不要大聲喊叫,以防吸入煙霧窒息。弄清樓層通道,不要盲目亂跑、不要盲目開門。沖出樓房,要用濕毛巾捂住口鼻,低勢跑行。樓梯火小,就沖出去,火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。身上著火,要脫掉衣服,或在地上打滾壓滅火。

  學(xué)生歸納:

 。1)要打火警電話119報(bào)警,報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn),還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

 。2)一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

  (3)逃生時(shí),盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

 。4)要急救時(shí)撥打120。

  防震安全篇

  二組選擇的是防震安全這一話題:

  二組代表發(fā)言:

  1.地震知識講解:

  (1)地震發(fā)生時(shí),大的晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。我們要先考慮人身安全,無論如何,也要保護(hù)好頭部。

 。2)在家里地震時(shí)可暫躲在牢固的床、桌子等堅(jiān)固的家具下,或躲在樓房衛(wèi)生間等小空間房內(nèi)。隨手用物件護(hù)頭以免砸傷或被泥沙煙塵嗆住。

 。3)父母如果正在用火用電時(shí),要立即滅火和斷電,防止?fàn)C傷、觸電和發(fā)生火情。

  (4)住在高層樓房里時(shí),不要向陽臺跑,尤其不可跳樓。

 。5)正在上課時(shí),學(xué)生應(yīng)躲在課桌和小床下,不要亂跑和擅自離開學(xué)校。

 。6)在街道上的行人,不要躲避在電線變壓器、煙囪及高大建筑物附近。

  2.地震發(fā)生后,我們應(yīng)該怎做呢?

  當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí),切記最大的危害是來自掉下來的碎片,此刻,要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。

 。1)在房屋里,則趕快到安全的地方,如躲到書桌、床底下。在家里,可選擇空間小的衛(wèi)生間、墻角,依靠上下水管道的支撐,減少傷亡。一般來說,不要跑出建筑物,最好就近找個(gè)安全處躲避,待地震后,如果需要疏散,再沉著離開。

  (2)地震時(shí),門框會因變形而打不開,所以在地方政府發(fā)布防震期間,最好不要關(guān)門。夜間地震時(shí),要爭分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移,不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時(shí)間。

 。3)地震時(shí),如已被砸傷或埋在塌物下面,應(yīng)先觀察周圍環(huán)境,尋找通道,千方百計(jì)想辦法出去。若無通道,則要保存體力,不要大喊大叫,要靜聽外面的動(dòng)靜,如聽到有人走過的聲音,可敲擊鐵管或墻避使聲音傳出去,以便救援。

  3.引導(dǎo)學(xué)生正確看待地震,地震不可怕,相信只要團(tuán)結(jié),就會戰(zhàn)勝一切困難。

  防食物中毒篇

  五組選擇的是防食物中毒這一話題:

  五組代表發(fā)言:

  1.有些學(xué)生在吃了一些食品之后會有腹瀉、腹痛、嘔吐等現(xiàn)象。

  2.讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品,預(yù)防食品中毒。

  預(yù)防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)。保持教室環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”:不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。

 。1)認(rèn)識食物中毒特征。

  潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。

 。2)提高自我救護(hù)意識出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)懷疑是否食物中毒,并及時(shí)到醫(yī)院就診,同時(shí)報(bào)告老師。

 。3)預(yù)防發(fā)生食物中毒

  養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手

  不吃生、冷、不清潔食物

  不吃變質(zhì)剩飯菜

  少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

  不要長期吃辛辣食品

  不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水

  劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水

  不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品,盡可能在學(xué)校食堂就餐千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐

  謹(jǐn)慎選購包裝食品,認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。

  3.讓學(xué)生互相交流,談?wù)勼w會。

  防違法犯罪安全篇

  四組選擇的是防違法犯罪安全這一話題:

  四組代表發(fā)言:

  安全就是生命。同學(xué)們雖然年齡尚小,但已經(jīng)不同程度地接觸了社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決,社會上還存在違法犯罪現(xiàn)象,小學(xué)生遭到不法分子侵害的情況也時(shí)有發(fā)生。所以,大家很有必要學(xué)會正確認(rèn)識遇到的人和事,明辨是非,區(qū)分真善美和假惡丑,提高預(yù)防各種侵害的警惕性,消除對危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。同時(shí)也要樹立自我防范意識,掌握一定的安全防范方法,增強(qiáng)自身的防范能力,使自己在遇到異常情況時(shí),能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。今天的班會上我們了解了防范暴力事件的安全常識,大家要牢牢記在心上,保護(hù)好自己,讓老師放心,讓家長放心,讓全社會放心。防范暴力事件知識要點(diǎn)

  1.如社會人員到校對學(xué)生造成傷害時(shí),發(fā)現(xiàn)的人員要及時(shí)向班主任或?qū)W校報(bào)告,其他同學(xué)要積極利用一切可防御的工具進(jìn)行自身防御并快速疏散。

  2.班主任和學(xué)校接到報(bào)告后,立即組織人員進(jìn)行制止,疏散學(xué)生,并撥打“110”報(bào)警。

  3.對傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診。

  4.及時(shí)向上級部門報(bào)告。

  5.迅速配合公安部門調(diào)查事故發(fā)生的原因,并做好有關(guān)材料的收集。

  6.通知受傷者的家長或家屬。

  7.妥善處理事故。

  四、鞏固總結(jié)

  教師總結(jié):通過這次主題班會,使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識:

  1.匪警、火警、急救中心電話各是什么?

  學(xué)生答:遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

  2.遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

  本次活動(dòng)同學(xué)積極表現(xiàn),各個(gè)小組歸納分析得都非常好,使這次主題班會開得很有意義,很成功,希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識,愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們!

  初中安全主題班會 篇19

  班會背景:

  最近一個(gè)時(shí)期以來,一些地方的學(xué)校安全事故又陸續(xù)出現(xiàn),而且重大惡性事故增多。究其原因,一方面是社會治安情況復(fù)雜,很多事故是“天災(zāi)人禍”所致;但也有相當(dāng)一部分是由于學(xué)校甚至班級的安全教育工作松懈麻痹,班級教育的安全責(zé)任不落實(shí),工作不到位,必須引起高度重視。豐縣教育局就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作提出了指導(dǎo)性意見。

  一、班會活動(dòng)目的:

  1、加強(qiáng)安全意識教育,防患于未然;

  2、加強(qiáng)安全知識教育,使學(xué)生學(xué)會自我保護(hù);

  3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育,提高自救水平;

  4、加強(qiáng)生命意義的教育,感染學(xué)生,熱愛生命。

  班會主題:珍愛生命、健康成長

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個(gè)美術(shù)字。

  2、準(zhǔn)備好5道測試安全的題目。

  3、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。

  4、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

  二、教學(xué)過程:

  生命是寶貴的,每個(gè)人都只有一次,她不象財(cái)富能失而復(fù)得,也不象離離原上草周而復(fù)始。誰失去了生命,不僅僅是自己失去了一切,還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。豐縣孫樓鎮(zhèn)張梨園小學(xué)四年級劉頂?shù)膵寢屧谕猸h(huán)路上遭遇車禍,當(dāng)一個(gè)鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時(shí),當(dāng)一個(gè)好端端的`家庭因?yàn)閼K痛的車禍而支離破碎時(shí),怎不讓我們?yōu)橹?

  出示主題:珍愛生命、健康成長

  (二)、明理導(dǎo)行

  1、這位可愛的媽媽,才38歲,就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇,在我們的生活中,還有很多很多——多媒體展示資料。

  2、在你的生活當(dāng)中,你還知道哪些像發(fā)生在她身上的悲劇。

  (1)生討論、介紹。

  (2)小結(jié)、過渡:我們每天上學(xué)、放學(xué),都是路上最擁擠的時(shí)候,一不小心,就可能發(fā)生意外。因此,我們必須注意交通安全,F(xiàn)在,我們一起來了解一下交通方面的常識。

  3、安全過馬路

  (1)認(rèn)識紅綠燈

  板書:紅燈停,綠燈行,黃燈準(zhǔn)備好。

  (2)討論:沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過?

  板書:先往左看,再往右看,靠右行

  (3)游戲“過馬路”

  一個(gè)學(xué)生演汽車,演時(shí)手學(xué)開汽車的樣子,嘴發(fā)出汽車開動(dòng)的聲音,幾個(gè)學(xué)生表演過馬路的小朋友。

  4、我們在學(xué)校里或外出活動(dòng)、乘車回家時(shí)也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。

  同學(xué)們說說應(yīng)該注意哪些不安全行為?

  5、(如:爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時(shí)擁擠)(過渡:認(rèn)識特殊作用的電話號碼)

  7、我來考考大家,你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢?多媒體出示:110119120114

  (自由討論)

  師結(jié):遇壞人打110,著火打119,急救中心120,114電話號碼查詢。

  8、了解在家里、在校外自己保護(hù)自己的方法。

  我們不僅要注意交通安全、活動(dòng)安全,還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況,你會怎么做。

  A、有人敲門,稱你媽媽受了傷,讓他來接你去醫(yī)院。

  B、外出活動(dòng)時(shí),天黑路又偏僻,小明不知如何才好;

  C、放學(xué)回家的路上,兩個(gè)陌生人強(qiáng)迫你跟他們走;

  D、外出活動(dòng)中,同大家走散了,迷了路。

  E、遇到雷雨天氣,躲在大樹下。

  (1)、分組討論

  (2)、匯報(bào)結(jié)果

  (三)班主任總結(jié):

  同學(xué)們,這次主題班會開得很有意義,也很成功,大家都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全時(shí)時(shí)伴著你、我、他,愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花,愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!

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