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世界衛(wèi)生日主題班會

時間:2022-07-30 18:25:22 主題班會 我要投稿

世界衛(wèi)生日主題班會(集合4篇)

  在我們上學期間,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧?主題班會是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。那么問題來了,要如何準備一個主題班會呢?以下是小編精心整理的世界衛(wèi)生日主題班會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

世界衛(wèi)生日主題班會(集合4篇)

世界衛(wèi)生日主題班會1

  地點:一(11)班教室

  活動主題:講衛(wèi)生,從我做起,從身邊做起

  活動口號:我健康,我快樂!

  活動過程:

  一、 唱隊歌導入活動主題。

  二、 班主任向大家簡介“世界衛(wèi)生日”的由來。

  為了紀念1946年7月22日,61個國家簽署的世界衛(wèi)生組織《組織法》被正式批準,第一屆世界衛(wèi)生大會(1948年6月-7月)決定將每年的7月22日作為“世界衛(wèi)生日”,倡議各國舉行各種紀念活動。第二屆世界衛(wèi)生大會考慮到7月22日絕大多數(shù)的國家教育機構(gòu)和學校都已放假,無法參加這一慶;顒,決定自1950年起將4月7日《組織法》正式生效的日子作為“世界衛(wèi)生日”,并為每年的衛(wèi)生日選擇一個與公共衛(wèi)生領(lǐng)域相關(guān)的主題,旨在提高全世界對某一衛(wèi)生領(lǐng)域的認識,借激發(fā)起一項長期宣傳活動,促進在該領(lǐng)域工作的開展。世界衛(wèi)生日期間,包括我國在內(nèi)的世界衛(wèi)生組織各會員國都舉行慶;顒,推廣和普及有關(guān)健康知識,提高人民健康水平。

  三、歷屆世界衛(wèi)生日主題

  1952 年:在清潔的環(huán)境里健康地生活

  1953 年:健康就是金子

  1955 年:水,健康的鏡子

  1974 年:清潔的食物,更好的身體

  1980 年:要吸煙還是要健康,任君選擇

  1994 年:健康的生活需要口腔衛(wèi)生

  1996 年:創(chuàng)建衛(wèi)生城市,為了美好生活

  20xx 年:讓兒童擁有一個健康的環(huán)境

  20xx 年:道路安全,防患未然

  四、師生互動話“健康”

  1、師生談生命的可貴以及健康生活方式的重要性。

  師:“今天的4月7日是第63個“世界衛(wèi)生日”,我們的活動主題是“衛(wèi)生與健康”。

  春季是個傳染病多發(fā)的季節(jié),怎么樣預防各種傳染病呢?

  生:小組討論,然后各小組選取代表發(fā)言,講一講自己知道的健康知識。

  師小結(jié):多喝開水,多吃水果,不挑食,注意根據(jù)天氣冷暖變化添加衣服,早睡早起,保證充足的睡眠。

  2、生活中的小細節(jié)也會導致疾病,你關(guān)注到了嗎?

  師:提出“六勤五不”建議,

  “六勤”即:勤洗頭手、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;

  “五不”即:不喝生水、不吃腐爛變質(zhì)和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑;

  3、破陋習,減危害

  師:其實身邊的許多人都有這樣那樣的壞習慣,你遇到過哪些看不慣或認為不好的情況?你準備怎么辦?

  生熱烈討論了身邊常見的各種陋習及對自己和他人的`危害,提出合理的建議。

  師小結(jié):“勿以善小而不為 勿以惡小而為之”

  五、“健康大家行”

  “讓我們攜起手,共同美化環(huán)境、保護環(huán)境,為創(chuàng)建優(yōu)美、整潔的校園、社區(qū),為愛護自己的地球家園,盡自己的一份微薄之力吧!

  銅山實小一(11)中隊“世界衛(wèi)生日”主題班會活動小結(jié)今天的4月7日是第63個“世界衛(wèi)生日”,我們的活動主題是“衛(wèi)生與健康”,為了進一步提高學生的衛(wèi)生意識,強調(diào)健康生活方式的重要性,向?qū)W生宣傳春季傳染病的知識及預防措施,杜絕春季傳染病流行。4月6日下午,我們銅山實小一(11)中隊開展了以“衛(wèi)生與健康”為主題的教育班會。

  一、 學生搜集資料,了解健康知識。

  在主題活動之前,布置學生通過各種途徑了解預防春季傳染病相關(guān)的知識,學生在查閱各種資料的同時,了解到身體健康的重要性,又學到了不少的健康知識,比從家長口中得知的還要豐富,真正驗證了一句話:許多人不是死于疾病,而是死于無知。

  二、 了解“世界衛(wèi)生日”的由來

  通過班主任的介紹,讓同學們加強了對世界衛(wèi)生日的了解,并了解到歷年來世界衛(wèi)生日的主題,并以此增強環(huán)境衛(wèi)生意識。

  三、開展了“一彎腰”活動,寓教育于活動之中

  班會課中,老師提出了“六勤五不”建議,“六勤”即:勤洗頭手、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;“五不”即:不喝生水、不吃腐爛變質(zhì)

  和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑。同學們熱烈討論了身邊常見的各種陋習及對自己和他人的危害,并建議孩子們開展“一彎腰”的活動,要求孩子們從身邊做起,從撿起一片小廢紙做起,從我做起,共同愛護環(huán)境,美化環(huán)

  境,共同創(chuàng)建優(yōu)美、整潔的校園。

  總之,通過衛(wèi)生健康主題教育班會宣傳活動,學生們不僅增強了對世界衛(wèi)生日的認識與了解,而且明曉了健康的生活方式,衛(wèi)生健康意識已經(jīng)在學生心中生根發(fā)芽。

世界衛(wèi)生日主題班會2

  一、活動時間:4月10日

  二、活動地點:405班教室

  三、活動主持:潘x瑤、x源

  四、活動目的:共同關(guān)注精神衛(wèi)生和心理健康,一起感受溝通的重要性,進一步提升孩子心理素質(zhì)、增強心理健康、促進全面發(fā)展。加強同學們之間的交流,增強了彼此的了解,為在班級里營造一個和諧的氛圍和建立一個健康的心理狀態(tài)打下基礎,。

  五、活動內(nèi)容:

  1、ab情景劇表演(李x(飾小為)、史一x(飾媽媽)、孔x瑩(飾同學),倪x沁、袁x琦發(fā)表看法)

  2、現(xiàn)代詩《我的爸爸媽媽》朗誦(胡航x、陳x昕、吳x)

  3、集體朗誦《游子吟》 (全班同學)

  4、男女合唱《讓我們蕩起雙漿》(陳x 嚴x諾)

  5、榜樣發(fā)言(小孟同學)

  6、分享生活中的溝通金點子(崔x、沈x、朱x)

  7、陳老師寄言:405班“健康溝通 快樂成長”

  世界衛(wèi)生日主題班會

  陶:燦爛的陽光沐浴著美麗的校園。

  潘:迷人的花香迎來了甜甜的早晨。

  陶:清新的春風輕拂著我們的面龐。

  潘:春暖花開的四月讓人心情舒暢。

  齊:伴著和煦的春光,我們走進了四月,迎來了“世界衛(wèi)生日”

  陶:每年的4月7日是世界衛(wèi)生日,世界各地的人們都要舉行各種紀念活動,來強調(diào)健康對于勞動創(chuàng)造和幸福生活的重要性。

  潘:世界衛(wèi)生日,對我們來說可能很陌生,但他提倡的精神衛(wèi)生對我們卻十分重要。

  陶:一個人,不但要身體強壯,沒有生理上的疾病,還要在精神上積極向上,樂觀開朗,這才算得上一個真正健康的人

  潘:今天我們共同關(guān)注精神衛(wèi)生和心理健康,一起感受溝通的重要性。

  陶:是的。有了溝通,我們少年兒童才會得到理解和關(guān)愛,我們才能擁有健康的心理,才能健康地成長

  潘:溝通實在太重要。如果溝通不暢,就好象是血管堵塞,其后果可想而知。

  陶:這段時間我和媽媽也是溝通不暢,頭都暈了。

  潘:哦。你倒是說說,讓同學們給你出出主意。

  陶:好,那我就說說我和媽媽的故事(主持人退場,演員準備)。

  a劇 陶(旁白):時間,星期五下午剛放學,地點:小為家

  一位同學(孔芝瑩)約小為(李睿)打排球,“小為走了,我們?nèi)|排球去!毙閯傁肓锍鲩T,被媽媽(史一妤)叫住:“怎么,又想出去!都什么時候了?作業(yè)都完成了嗎?你眼里還有讀書嗎?”

  “讀書,讀書!你想把我讀成機器人啊!”小為一邊說,一邊回頭對同學說,“別理她,我們走!”

  媽媽一步?jīng)_了過去,對著那個同學叫道:“你也太壞了吧。自己不好好讀書,還拉我們家小為!”

  小為一聽火了,砰地摔門而去。

  潘:瞧你和你媽媽鬧的,哪位同學來說一說小為和媽媽的矛盾沖突在哪里?

  (倪冰沁同學發(fā)表一下個人觀點:小為想去打球,媽媽認為應該以學習為重等等)

  陶:同學們,大家都來幫幫我,碰到這樣的媽媽,你說我該怎么做?請談談你的看法。

  (袁初琦同學適當評價:應該跟媽媽好好說,說清自己的作業(yè)完成情況、和同學去打球的時間安排,同時讓媽媽知道鍛煉身體一樣重要。請家長們相信我們會安排好學習與鍛煉等方面的關(guān)系。等等)

  潘:剛才,同學們都提了許多建議和做法,你覺得怎樣?

  陶:我覺得這些溝通的辦法太好了,讓我受益匪淺。

  潘:那你下次就和媽媽好好溝通溝通。

  陶:不用下次,現(xiàn)在就開始

  潘:現(xiàn)在就開始?

  (b劇 幾位小演員繼續(xù)表演)

  媽媽:小為,今天作業(yè)都做完了?

  小為:媽媽,老師布置的作業(yè)我學校里已經(jīng)做了一半了。剩下的今天晚上我會繼續(xù)完成的。下星期我們學校排球比賽,我和同學要多多練習,才能為班級爭光。

  媽媽(笑著說):好的。學習和鍛煉同樣都很重要。你們自己注意安全。

  小為和同學說:媽媽(阿姨再見)小演員們退場

  潘:瞧瞧,有了溝通,我們的想法做法得到了父母的理解和關(guān)愛。

  陶:是呀,我們的爸爸媽媽,他們是那么的愛我們。

  潘:下面請聽詩朗誦《我的爸爸媽媽》

  (胡航奕同學)當媽媽

  埋頭洗衣服的時候,

  我才發(fā)現(xiàn),

  媽媽的頭上

  已經(jīng)長出了幾根白發(fā)。

  (陳童昕同學)當爸爸

  早上送我上學的時候,

  我才發(fā)現(xiàn),

  爸爸的腰有些彎了。

  (吳欣迪同學)當媽媽

  又一次不記得

  我告訴她的事的時候,

  我才發(fā)現(xiàn),

  媽媽的腦子

  有些不夠用了。

  (合)最后,我終于發(fā)現(xiàn)

  我

  在一天天的長大,

  而爸爸、媽媽

  卻一天天的變老了。

  但你們卻像一棵大樹,

  默默地為我抵擋著風雨。

  為了我的將來,

  你們的身影從此消失在

  輕松的場面里;

  為了我的一生,

  茫茫的人海里看到的總是

  疲憊的您。

  知道嗎?

  爸爸、媽媽,

  你們頭上的每一根銀絲,

  都是您操勞的痕跡!

  知道嗎?

  爸爸、媽媽,

  我們獲得的每一個進步,

  都記載著您的付出!

  讓我們深情的道一句:

  爸爸媽媽我們愛你!

  潘:多么動聽的朗誦,多么真誠的心聲哪!其實爸爸媽媽愛我們,我們也愛爸爸媽媽

  陶:下面由我們?nèi)嗤瑢W集體朗誦《游子吟》 (潘領(lǐng)讀第一句)

  游子吟

  【唐】孟郊

  慈母手中線,

  游子身上衣。

  臨行密密縫,

  意恐遲遲歸。

  誰言寸草心,

  報得三春暉。

  陶:感謝我們的爸爸媽媽,感謝他們對我們的關(guān)心和愛護。請你們放心我們已漸漸長大,我們已有了心中的夢想。

  潘:讓我們的夢想隨著小船飄向遠方。請聽陳樂依同學和嚴康諾同學為我們帶來的男女合唱《讓我們蕩起雙漿》(ppt,音樂伴奏)

  潘:美好的夢想總有實現(xiàn)的一天,為了自己的夢想,我們不僅要善于和家長溝通,還要在平時的生活中學會和同學老師溝通。

  陶:我們班中有一位同學非常善于和同學老師溝通,她是老師的好幫手,是我們的好班長,是全班同學的榜樣。

  潘:下面就請小孟同學來講講她是怎樣和同學老師溝通的。

  小孟:

  大家好,我知道有些同學或許會在學習中有過于別人發(fā)生過一些分岐,比如為一件小事,一道題目,有時還鬧過別扭,所以,在這里,我要教大家?guī)讉善于溝通的好方法。

  1、當對方在發(fā)表自己的`想法時,不要與他爭吵,等他說完后,再說說自己的想法,針尖對麥芒的話,問題會越來越嚴重的。

  2、說到這里,我想到了我的小故事,又一次,我和一位同學,因為小事情產(chǎn)生了一些分岐讓我們產(chǎn)生了誤會,第二天,我來到學校想了想,我們都沒錯,只是缺少了一些溝通,然后,我向她道歉了。說聲對不起,其實不困難。

  3、還有的是溝通要主動,如果你等別人來認錯是有可能,可是中間那段時間你們兩個人都會很不開心,所以,溝通要主動。

  最后,我祝大家都學會溝通。 (等等)

  潘:小孟同學真了不起,從她的身上讓我們知道了不少怎樣和同學老師溝通的方法和技巧。

  陶:同學們你們想不想和大家分享一下你們生活中的溝通金點子呢?

  ①可以把自己煩惱的事告訴自己的好朋友,三個臭皮匠頂個諸葛亮,有時候心情就會好起來(崔書豪)

 、诳梢越o父母留言,寫個短信,讓他們更加了解我們的真實想法(沈逸)

  ③可以在飯后散散步,找話題和父母聊天。講講學校里發(fā)生的有趣的事情,交流自己正在看的課外書。 (朱慧琳)

  潘:要學會和家長、老師、同學友好地交往,健康地與人溝通就能讓我們更加快樂地成長。

  陶:良好的溝通,能讓我們建立起美好的家園,也會讓我們營造一個溫馨和諧的班集體。

  潘:在班中我們不僅要學會真誠的對待他人,還要在他人需要時,熱情的幫助別人。

  陶:我們的生活需要真誠的溝通,我們的生活需要我們的熱情付出。

  潘:同學們,為了我們的幸福生活,讓我們從現(xiàn)在開始,做一個善于溝通,用心溝通,健康溝通的好孩子。

  合:相信我們的未來一定會更加燦爛!下面有請陳老師講話。

世界衛(wèi)生日主題班會3

  今天的4月7日是第63個“世界衛(wèi)生日”,我們的活動主題是“衛(wèi)生與健康”,為了進一步提高學生的衛(wèi)生意識,強調(diào)健康生活方式的重要性,向?qū)W生宣傳春季傳染病的知識及預防措施,杜絕春季傳染病流行。4月6日下午,我們銅山實小一(11)中隊開展了以“衛(wèi)生與健康”為主題的教育班會。

  一、學生搜集資料,了解健康知識。

  在主題活動之前,布置學生通過各種途徑了解預防春季傳染病相關(guān)的知識,學生在查閱各種資料的'同時,了解到身體健康的重要性,又學到了不少的健康知識,比從家長口中得知的還要豐富,真正驗證了一句話:許多人不是死于疾病,而是死于無知。

  二、了解“世界衛(wèi)生日”的由來

  通過班主任的介紹,讓同學們加強了對世界衛(wèi)生日的了解,并了解到歷年來世界衛(wèi)生日的主題,并以此增強環(huán)境衛(wèi)生意識。

  三、開展了“一彎腰”活動,寓教育于活動之中

  班會課中,老師提出了“六勤五不”建議,“六勤”即:勤洗頭手、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤刷牙漱口;“五不”即:不喝生水、不吃腐爛變質(zhì)和不清潔食物、不隨地吐痰、不亂拋垃圾、不亂丟果皮紙屑。同學們熱烈討論了身邊常見的各種陋習及對自己和他人的危害,并建議孩子們開展“一彎腰”的活動,要求孩子們從身邊做起,從撿起一片小廢紙做起,從我做起,共同愛護環(huán)境,美化環(huán)境,共同創(chuàng)建優(yōu)美、整潔的校園。

  總之,通過衛(wèi)生健康主題教育班會宣傳活動,學生們不僅增強了對世界衛(wèi)生日的認識與了解,而且明曉了健康的生活方式,衛(wèi)生健康意識已經(jīng)在學生心中生根發(fā)芽。

世界衛(wèi)生日主題班會4

  設計背景:

  現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說:“教育是什么,往簡單方面說,只須一句話,就是要養(yǎng)成良好的習慣!焙昧晳T的養(yǎng)成則終生受益!胺e絲成寸,積寸成尺,寸尺不已,逐成丈匹!边@句話雖然樸實,卻也向人們揭示了這樣一個深奧的道理。教育要從小抓起。同樣,好的行為習慣的養(yǎng)成也要從小抓起。怎樣培養(yǎng)良好行為習慣,這顯然是要花時間、精力,耐心、細心地去觀察、去實踐。

  而行為規(guī)范的養(yǎng)成教育需要我們觀察更近一點,聚焦更小一點,實踐更實一點。在我們班的日常生活中,學生們的衛(wèi)生習慣不容樂觀,教室環(huán)境令人堪憂,因此,本學期我們的行為習慣養(yǎng)成教育聚焦衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成和班級衛(wèi)生環(huán)境的維護。

  從細節(jié)入手,通過解讀班級存在的一些衛(wèi)生方面的問題引發(fā)學生思考,激發(fā)他們以班為家;積逐步培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識,逐步做到班級整潔衛(wèi)生人人共建的氛圍。

  教育目標:

  1.認知目標:

  學生知道什么是良好的衛(wèi)生習慣

  學生了解自身在為班級保持衛(wèi)生方面需做的努力

  學生明確班級是全班同學共同的.集體,應共同為創(chuàng)造班級良好衛(wèi)生環(huán)境貢獻力量

  2.行為目標:

  學生自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣,共同保持班級衛(wèi)生有序

  3.情感目標:

  學生樹立一定的行規(guī)意識,從自身做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣

  活動準備:

  1.全班動員,全體同學共同出謀劃策收集素材,為集體和小組討論提供依據(jù)

  (1)通過班級日志,同學觀察,照片采集等方式收集班級中同學講衛(wèi)生和破壞班級衛(wèi)生環(huán)境的現(xiàn)象

  (2)學生回顧和記錄自己在參與大掃除和每天值日勞動的心得

  2.環(huán)境布置

  教學過程:

  一、聚焦你我他,引入主題

  1、把范圍圈定在班級教室的衛(wèi)生片段,圖片展示衛(wèi)生情況良好的環(huán)境面貌。

  2、展示班級日志,表彰積極參與班級衛(wèi)生勞動和維護的同學,樹立榜樣

  設計意圖:衛(wèi)生有個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生兩個方面,通過正面宣傳,引入主題。引導學生關(guān)注班級中和學校中的人和事,明確維護班級衛(wèi)生的重要性,并聚焦到班級中的同學,樹立身邊的榜樣。

  二、班級實事面面觀

  1、短片和圖片展示,展現(xiàn)班級中的各項事務(課間教室里雜亂的環(huán)境;部分同學為布置班級環(huán)境忙碌)。

  2、師生討論:班級衛(wèi)生維護事務應由誰承擔

  目前是誰承擔了班級衛(wèi)生維護的事務

  設計意圖:通過班級中每天發(fā)生的事項,帶領(lǐng)學生以觀察者的角度進行評價并討論班級衛(wèi)生是不是部分同學的分內(nèi)事引發(fā)學生對承擔維護班級衛(wèi)生環(huán)境責任的思考和討論。

  三、班級衛(wèi)生職責知多少,我能承擔有多少

  1、討論:明晰班級衛(wèi)生事務具體有哪些并制定細目

  2、測一測:你是講衛(wèi)生,愛衛(wèi)生的人嗎

  3、討論:結(jié)合班級衛(wèi)生事務,怎樣做個講規(guī)范,愛衛(wèi)生的人

  認領(lǐng)班級衛(wèi)生事務,全班同學進一步明確各自在班級中承擔的職責。

  設計意圖:進一步明確班級中的各項衛(wèi)生方面責任事項,通過測試激發(fā)學生自省意識,明確自身在維護班級衛(wèi)生中的責任,并承諾擔負起班中的部分職責。

  四、總結(jié)拓展

  1、教師點明班級是全體同學共同的生活環(huán)境,需要共同維護和建設并作總結(jié)

  2、通過教室內(nèi)綠絨板展示和班級日志等載體反饋學生們對于班級衛(wèi)生事務的參與,也做為激勵的機制。

  設計意圖:一堂班會課的教育不見限于40分鐘的課堂,更要見于對于學生思想和行為的影響,在后續(xù)的班級事務和活動中,將延續(xù)規(guī)范意識的培養(yǎng)和衛(wèi)生理念的深化。

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