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主題班會家長發(fā)言稿
隨著社會不斷地進步,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的主題班會家長發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
主題班會家長發(fā)言稿1
尊敬的老師、各位同學(xué):
大家晚上好!
參加今天我們班的主題班會深感榮幸。首先,作為家長,先向付出辛勤勞動的主任及各位任課教師表示敬意和感謝,對各位同學(xué)已經(jīng)取得和即將取得的成績表示祝賀。
接到任務(wù),壓力很大,唯恐完成不了或者完成不好,但不管效果如何,我愿用心與同學(xué)們交流。
今天我要談的主題是:決定人命運的三要素,那就是:你所讀的書、你所接觸的人、你所處的環(huán)境。讀什么樣的書今天不多講,我主要談其他兩項。我參加了兩次農(nóng)村同學(xué)舉行的喜宴,一次是同學(xué)的兒子結(jié)婚,一次是同學(xué)給孫子辦生日宴;我也參加了兩次在外工作的`同學(xué)的喜宴,一次是同學(xué)的女兒去英國求學(xué),一次是同學(xué)的兒子去澳大利亞輔導(dǎo)英語。環(huán)境的不同,所接觸到的人不同,造就了兩種性格的人群。環(huán)境不但影響著自己,還影響著下一代。我的一位同事春節(jié)后去韓國旅游,他說在韓國吃自助,飯后要自己收拾碗筷,頭兩次總是忘記,后來幾天就成習(xí)慣了,回到國內(nèi)的第二天早晨去吃早餐,自覺不自覺的又把碗筷收拾了,其他的人都用異樣的目光看他,這時他才恍然大悟,自己已經(jīng)回國了。不是有一個笑話嗎,一位留學(xué)美國的小伙子與外國女友逛街購物,第二天女孩就提出分手,理由是:在美國紅燈你都敢闖,什么違法的事你不敢干?回到國內(nèi)又與中國女友逛街購物,女孩又提出分手,理由是:在中國紅燈你都不敢闖,還能干成什么事。環(huán)境改造一個人很容易。環(huán)境就像模具,什么樣的環(huán)境造就什么樣的人。在這里講這幾個小故事,我沒有任何褒貶和崇洋媚外的意思,我只是作為一個講述者,敘述不同的生活狀態(tài),供同學(xué)們選擇。
知識能改變命運。同學(xué)們想不想把命運掌握在自己手中,選擇自己想讀的書、想接觸的人、想享受的生活環(huán)境。想,那就要學(xué)習(xí)!現(xiàn)在社會上流傳著讀書無用論這樣一種論調(diào),并且還舉例說:現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)的都給小學(xué)畢業(yè)的打工。我們并不否定低學(xué)歷的成功者,但持這種觀點的人,是用個別現(xiàn)象代替普遍現(xiàn)象。況且,在大學(xué)生給小學(xué)生打工的企業(yè)里,大學(xué)生干什么,不是總經(jīng)理就是副總,最起碼是部門負責(zé)人;要是小學(xué)生給大學(xué)生打工,大多只能做最基層工作,像保安、衛(wèi)生清理之類。有一位集團總裁說:簽訂一位高級人才、專業(yè)技術(shù)人才,年薪動輒就是幾十萬、上百萬,企業(yè)不管效益好壞,待遇該支就得支,如果企業(yè)效益不好,人家就會炒老板的魷魚,你說他們是給我打工,還是我給他們打工。知識水平?jīng)Q定你的工作層次。
任何事情在最后時刻都需要沖一沖,闖一闖。現(xiàn)在,你們就抓住剩下的70多天,學(xué)、學(xué)、學(xué),沖、沖、沖,這70余天利用好了,就能決定你今后70多年的命運。有一對父子對話,父:你吃的人上苦,方為人上人,你現(xiàn)在多付出一些,說不定你的兒子將來就是官二代、富二代。子:我才不那么傻呢,我受罪,讓兒子享福,這樣的事我不干。:父:當年我也是這么想的。碌碌無為也可以遺傳。白巖松在一次訪談節(jié)目中曾經(jīng)透露,他在高中學(xué)文科,在高一、高二時成績都在班級后五名,到了高三,他突然意識到時間所剩無幾,驚出一身冷汗,他清楚,靠現(xiàn)在的實力,他將會空手而歸,必須抓住這最后一年的機會。于是,他把歷史、地理、政治等科目用麻線分科訂成合訂本,把任務(wù)分解到每一天,當天任務(wù)完不成,決不睡覺。最后高考,奇跡發(fā)生了,他的成績在班里名列第二,成為當年學(xué)校最黑的黑馬。奇跡總是在有準備的人身上發(fā)生。一年能做到的事情,70天我照樣做到。喜歡看體育節(jié)目的同學(xué)都知道,不管是長跑還是短跑,不管是滑雪還是滑冰,沖刺都是在直道上,這個時候目標已近在眼前,前有標兵,后有追兵,咬住牙,沖上去了,奇跡就能發(fā)生;稍一懈怠,就要掉隊,甚至成為逃兵。不能堅持,即使勝利在望,有些人也會拱手相送,因為堅持就是勝利,對他來說只是口號,喊喊而已,而對于有夢想的人,這是真理。現(xiàn)在同學(xué)們就好比在拍一部恢弘大片,總導(dǎo)演是你們的班主任,導(dǎo)演是各科老師,家長只負責(zé)后勤保障,你們都是影片里的男一號、女一號,所有的外部條件是一樣的,拍出的影片到底是垃圾、是獲獎、還是獲得國際大獎,完全取決于你們自己。自己的條件是內(nèi)因,內(nèi)因是事物發(fā)展的決定因素。
好了,嘮嘮叨叨說了這么多,真擔(dān)心班主任拿出你們這么寶貴的時間,不會產(chǎn)生任何效果,那我就是一個罪人。
最后,祝班主任及各科老師身體健康、家庭幸福;祝同學(xué)們高考除了駿馬就是黑馬,謝謝大家。
主題班會家長發(fā)言稿2
老師們,在座的各位同學(xué)們:
大家下午好!
很高興老師同學(xué)們給我這樣一次機會來參加咱們的班會,我是即高興又激動。其實匯欣的進步,首先應(yīng)該感謝的是焦老師和其他任課老師在匯欣成績下降時耐心的引導(dǎo)、鼓勵和談話,使她充滿了自信,才有了學(xué)習(xí)動力和進步;同時還要歸功于匯欣自己的努力,沒有切實的努力是不會有今天的進步的;還有就是慶幸咱們這個優(yōu)秀的班集體,同學(xué)們間的相互學(xué)習(xí)、幫助,有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。作為家長我們很滿足。
談到對匯欣學(xué)習(xí)方面的家庭教育,我想從思想上和具體學(xué)習(xí)方法兩個方面,談幾點不成熟的看法吧,希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
思想認識上我們之間有以下幾個方面的共識:
首先我們通過說教或交流,讓她端正學(xué)習(xí)態(tài)度,這很重要!做作業(yè)改掉以前那種應(yīng)付,單純?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)而做作業(yè)的毛病,目的不是學(xué)習(xí)而是為了完成作業(yè)。那樣被動學(xué)習(xí),效率是非常低的,當然成績也好不了。
其次我們也在努力的要求匯欣改掉馬虎粗心的毛病,這個問題現(xiàn)在在她的身上還仍然存在著,但我們正努力的改正著。如果對自己不嚴格要求,沒有一個嚴謹認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,是不會取得好成績的。
再次就是要求她多背誦,多記憶,特別是物理、化學(xué)、英語、語文、史、地、生等課程,不努力爭取時間背誦,很難取得好成績。
最后鼓勵匯欣問問題。老師也好家長也好,不知道你什么地方不懂,只有你最清楚哪里不明白,你提出的問題全是你不會的,通過問老師問同學(xué),你會輕松找到答案,起到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。不要認為問問題沒面子,恰恰相反不問問題,不進步才是最沒有面子的'事,老師也喜歡問問題的孩子,這是主動學(xué)習(xí)的最佳途徑。
具體學(xué)習(xí)方法上,我們重點做了以下幾個方面努力:
1、我們充分利用午飯間的10分鐘,通過提問的形式鞏固近期學(xué)習(xí)的知識點。我不會便專門買了《全解》,我可以看著全解提問她,效果非常明顯。我經(jīng)常告訴匯欣晚到校10分鐘你會有更大的收獲,就是想抓住午飯間這短短的10分鐘。
2、為了克服粗心的壞毛病,我們經(jīng)常向她講的一句話便是:“你用筆指著每個字的頭皮看”。匯欣經(jīng)常看不完題目要求便開始做,結(jié)果下筆就錯,錯了就劃掉,卷面潦草錯誤很多,通過我們不斷的提醒和引導(dǎo),也初見成效。
3、為了讓她學(xué)會自主學(xué)習(xí),我們給她買來了《全解》,告訴她那是啞巴老師,不會的可以問它,課本上有些不會的題目從那里差不多都能找到答案。因平時作業(yè)多,匯欣基本上沒有時間看,但我還是主張同學(xué)們也多看看。
4、注意平時出錯的題目,這是你們的問題所在。平時的作業(yè)也好考試也好,把錯過的題目標出來,重點學(xué)習(xí)。晚上匯欣做作業(yè)我們多半便在客廳里陪著,她經(jīng)常把做完的作業(yè)拿給我看,有錯誤我們便一起改正,我們不會的便讓她到學(xué)校聽老師的解答或問老師、同學(xué),這樣問題會隨時解決,不會使問題越積越多。
5、匯欣的語言表達差,我們便經(jīng)常鼓勵她學(xué)會表達,把學(xué)校里的事情向我們講述,看似無關(guān)緊要的事情,但這對她的學(xué)習(xí)卻很有幫助,F(xiàn)在不論是哪科,在解決問題時都要求我們有清晰的解題思路,概括、簡練、準確的語言,如果平時不注意語言方面的鍛煉,以后的學(xué)習(xí)便會變的困難。但如果平時注意了這方面的培養(yǎng)和鍛煉,便會使我們的學(xué)習(xí)越來越簡單。
6、為了有更多的時間學(xué)習(xí),從初二下學(xué)期開始,我們便不再主張讓匯欣看一些課外讀物了?磁c學(xué)習(xí)沒有直接聯(lián)系的課外書,不能說對學(xué)習(xí)沒有幫助,但不明顯,沒直接學(xué)習(xí)課本快。同時匯欣上網(wǎng)也要向我們請示,一般周末完成作業(yè)后上半小時到四十分鐘的樣子。平時電視是不看的,只有周末全家人一起看會兒,當然以前匯欣也有自己在家偷偷看的時候。
7、為了讓匯欣盡快地趕上來,我們周日給匯欣報了一上午的輔導(dǎo)班,應(yīng)該也是有效果的。
最后,我想告誡同學(xué)們幾句,有很多家長有時候因為著急,說一些過激的話,希望在座的各位同學(xué)能夠理解家長的心情,當然我們作家長的也注意改正自身的缺點,和孩子們一起進步。
同時你們要正確看待自己的成績,好的同學(xué)繼續(xù)努力,成績暫時差的同學(xué)要迎頭趕上。特別像匯欣物理和語文成績還不好,還有很大的差距,也就是說還有很多的提升空間,要加倍努力。千萬不要驕傲,稍有松懈便會前功盡棄,學(xué)習(xí)要持之以恒,要不斷努力,只有這樣才會有不斷的進步。
好了,我的講話完了。在這里我預(yù)祝大家年假取得更好的成績。再次謝謝老師謝謝在座的各位同學(xué)。
主題班會家長發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!借著"母親節(jié)"班會的機會,我們又見面了。非常高興,我又能和同學(xué)們面對面的交流,但是今天,我不想講太多的道理,因為你們都已經(jīng)長大了,其實你們什么道理都懂,甚至有些事情比我們大人都明白,所以,我給大家講幾個有關(guān)母親的真實的小故事,可能對你們會有啟發(fā)。
第一則小故事:在美國的德克薩斯州有一條法律:年滿14歲的孩子必須要幫父母做一些小家務(wù)。湯姆滿14歲了,于是就給媽媽寫了一個紙條,內(nèi)容是這樣的:湯姆幫媽媽去買東西,媽媽應(yīng)付2美元;湯姆幫媽媽擦地板,媽媽應(yīng)付3美元;湯姆幫媽媽整理被褥,媽媽應(yīng)付5美元;湯姆聽話好好學(xué)習(xí),媽媽應(yīng)付10美元;總計20美元。
第二天早晨,湯姆收到了媽媽的回條:媽媽含辛茹苦將湯姆懷胎十個月,湯姆應(yīng)付0美元;媽媽教湯姆說話走路,湯姆應(yīng)付0美元;媽媽每天為湯姆做飯洗衣,湯姆應(yīng)付0美元;合計0美元。湯姆看后恍然大悟:原來愛是無法用錢來買的,母愛真是世界上最無私的愛。是的,母親的愛,不會因為孩子的健康與疾并學(xué)習(xí)的好與壞、做事的對與錯而有所改變,更不會因為將來孩子地位的高低而有所改變。即使是孩子犯了錯,孩子也永遠是媽媽心中的寶貝。相信在座的孩子們都有過同樣的感受吧?那么,既然如此,如果你能懷著這顆感恩父母的心來生活,那么你的生活一定會很健康向上;如果你能懷著這顆感恩的心來學(xué)習(xí),那么你會有無窮無盡的動力,你們說呢?第二則故事:一個女孩,從小很聽媽媽的話,學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。上初二的時候,她結(jié)交了幾個特別貪玩的孩子。開始的時候,她操縱得很好,對學(xué)習(xí)影響不大,可隨著時間的推移,她的學(xué)習(xí)成績慢慢下降了,以至于到后來考試都不及格了,再后來她竟然不想上學(xué)了。終于有一天,她把輟學(xué)的想法告訴了媽媽,媽媽很是失望。這一天,女孩真的沒去上學(xué)。
一天下來,女孩看到的只有媽媽那雙無望的眼神和那張麻木的臉頰,聽到的只有媽媽有氣無力的哀嘆。女孩突然發(fā)現(xiàn),僅僅這一天,媽媽頭上的白發(fā)多了許多,媽媽臉上的皺紋深了許多,女孩震驚了!媽媽為什么會這樣?為什么?哦,原來是媽媽的希望破滅了!自己不就是媽媽的全部希望嗎?媽媽沒有了希望,她以后的生活就會像今天這樣蒼白得讓人害怕!第二天,女孩鼓起勇氣,重新背上書包,來點燃媽媽的希望。終于,在女孩的努力下,她的成績慢慢趕上來了,最后她考上了師范學(xué)校,當上了一名小學(xué)教師。如今女孩也當上了媽媽,他的兒子也是一名初二的學(xué)生。
第三則故事:我給大家做一個簡單的'實驗。我把這些乒乓球放在這個大口瓶子里,裝滿了嗎?(滿了)錯,沒滿。我還能往里邊裝一些沙子,這回滿了嗎?對,沒滿。我仍然能往里邊裝一些水。這回才是真的滿了?吹竭@個實驗?zāi)阆胝f些什么?我的理解是這樣的:如果你不先把大的東西裝進瓶子里,而是先裝小的,你就無法再裝進大的東西了。那么,什么是生命中的大東西呢?就是你的信仰、你的夢想、你的人生目標,我們一定要先處理這些大的,生活才無怨無悔,否則遺憾終生。人的一生中,大的東西很多很多,樂觀開朗的性格,健康的身心,積極向上的人生態(tài)度……我相信,你們會有更精彩的答案!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
主題班會家長發(fā)言稿4
各位老師、各位家長:
下午好!很高興能有機會與老師、家長共同交流教育孩子的心得體會。孩子是祖國的未來,是家庭的希望,孩子一生下來,做家長的都愿子女身體健康,并且成龍成鳳。我們也不例外,孩子取名陳明璨,也是有一個很簡單的寓意,明就是明珠,璨就是璀璨,希望她不僅是我們家的掌上明珠,更希望能成為一顆立足社會熠熠生輝的璀璨明珠。
回顧孩子的過去的成長歷程,我感到很欣慰。因為我的孩子的成長是幸福、快樂的,我們對她的教育也是快樂的。一直以來我的教育觀念是:快樂的教育孩子,孩子快樂的成長。父母是孩子的啟蒙老師,是孩子成長的奠基石,父母首先要做的是給孩子一個溫暖的家。良好的家庭氛圍可以帶給孩子安全感,我家有4口人,陳明璨的奶奶一直是和我們住在一起,都說婆媳關(guān)系難得處理,但是我們相處很融洽,一家人和睦溫馨,互敬互愛,對待孩子的教育觀點也是一致的。
第一點:孩子的身體健康放在首位。我們常說身體是革命的本錢,這句話放在孩子身上一樣合適,身體好才能做進一步的培養(yǎng)。我們從小就注重加強陳明璨體質(zhì),增加抵抗能力。但這并表意味著給她最好的營養(yǎng)配餐,相反是帶得很粗。比方說,斷奶后,給她吃的就是國產(chǎn)20元一包的很普通的雀巢奶粉,開始吃米飯的時候,不會單獨為她準備可口的菜肴,所以女兒現(xiàn)在養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,我們不用為孩子的一日三餐吃什么東西發(fā)愁,孩子也長得高大結(jié)實。從小也不給她裹太多的衣服,她很少感冒。
第二:多花時間陪孩子,我和孩子的父親都不打牌,更多的時間用于孩子的溝通交流,我們教育孩子以鼓勵為主,基本上不采用訓(xùn)斥的口氣說教孩子,前段時間粟老師讓孩子帶回一張問卷調(diào)查,其中有一個問題就是你認為教育孩子做得成功的地方是什么?我就是寫做到了與孩子很好的溝通與交流。孩子和我們無話不說。我們是她的父母,解答她心中的疑問,我們是她的朋友,聆聽她的訴說,女兒有很多故事,發(fā)生在學(xué)校的,發(fā)生在校外輔導(dǎo)班的等等,我們還是和她在一起嬉笑打鬧的伙伴,女兒很喜歡看古裝戲,自然喜歡假想自己是公主,格格,常常爸爸就得扮演父皇的角色,我就得扮演母后的角色,有時候她不滿意我的表現(xiàn),我又得罰做她的貼身丫環(huán)或奴婢了。有時候覺得她特別懂事,我們也叫她盼盼姐姐。家中常常歡歌笑語,其樂融融。歡樂的家庭氣氛,讓孩子有一顆快樂的心。
第三:注重孩子的品格培養(yǎng)。孩子的品格,一方面是有意識的引導(dǎo),另一方面是受家長潛移默化的影響。我們希望孩子堅強、獨立、自信,有愛心、寬容心、感恩心。自己首先就要做到表率作用。讓孩子感覺你也是這樣做的。女兒小的時候愛哭,膽小,我們經(jīng)常帶他出入各種熱鬧場合,遇到困難,覺得在她的能力范圍內(nèi),讓自己想辦法解決,家長不包辦。到了上學(xué)鼓勵她進行班干部競選,演講稿都是自己寫,我們常告訴她:你一定行,一定能做好老師的小幫手,任何事情只要有自信的態(tài)度,你就成功了一半,F(xiàn)在孩子堅強、獨立、自信的品格已初步形成。她的愛心、寬容心、感恩心在日常生活中也常常能表現(xiàn)出來,比如,在街頭碰到殘廢可憐的乞討人,她會慷慨地捐出她的零花錢?吹綈坌南,她也總是不會漏掉。記得有一次是學(xué)校組織的為一個生病的孩子組織的募捐活動,回家以后女兒和我們說,我們照例要她捐自己的零花錢,她很樂意,可沒一會兒,女兒問我:生病的孩子太可憐了,媽媽你捐不捐款,我毫不猶豫地答應(yīng)了,她又蹦蹦跳跳的找爸爸,爸爸同樣給予肯定答復(fù),女兒很高興,她覺得為生病的孩子做了她應(yīng)該做一點事,她不光自己有愛心,也勸說她身邊的人奉獻愛心,就很不簡單了。幾天前看過孩子上作文班寫的一篇作文,大意講班集發(fā)生的誤會事情,但后來還是和好如初,結(jié)尾是這樣寫的:多一份理解,多一份愛,只要我們多去寬容別人,這個集體也一定會更美好。老師給了她高分,并在作文班傳閱,9歲的孩子能發(fā)出這樣的感慨,我感到很欣慰。女兒很喜歡唱一首歌《感恩的心》,一到父母的生日,父親節(jié)、母親節(jié),女兒都會精心制作賀卡送給我們。有一次,粟老師感冒,嗓子啞了,她能想到與李陳瑋、張琳商量送金嗓子喉寶給老師,在她幼小的心靈,她知道感恩所有關(guān)心她,愛護她的人,讓我們覺得孩子的良好品格已經(jīng)生根發(fā)芽了。
第四、不溺愛孩子,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。從讀小學(xué)一年級開始上學(xué)第一天開始,我從不幫她清理書包,她的衣柜、書柜都是自己清理。吃苦耐勞、艱苦樸素是中華民族傳統(tǒng)美德,為避免孩子貪慕虛榮,我們在穿的、用的方面都很普通,不買奢華的衣服,并且告訴她不是你穿最漂亮的衣服就美麗,心靈美、笑得最純、最甜的孩子是最美的。適當?shù)臅r候,有意識地培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟意識,告訴她父母的工作很辛苦,你有零用錢也不能亂花。
第五、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),這方面全家總動員,爸爸管數(shù)學(xué),奶奶管語文,我管英語,但這次孩子的英語考得不
太好,女兒拿到成績,哭了一場,哭得眼睛紅紅的,我不批評她,幫她分析原因,說一些鼓勵的話語,這樣會更有成效,同時對試卷進行分析,錯在哪,以后在什么地方要加強,家長要做到心中有數(shù)。比方說女兒語文成績一直很好,有一段時間,閱讀理解經(jīng)常丟分,發(fā)現(xiàn)這個問題后,我們帶她去書店,一起挑一些閱讀理解的書,回家讓她看文章,理解文章,多做練習(xí)。這次英語的丟分在選擇題和填空題上,同樣我也會幫她找到問題,然后對癥下藥。孩子的'學(xué)習(xí),我們注重更多的是指導(dǎo),我們花時間觀察她,引導(dǎo)她,但不陪同她,從上幼兒園就要求她獨立完成作業(yè),都是一個人關(guān)上房門自己做,所以到現(xiàn)在,做作業(yè)我們從不操心,她非常自覺。現(xiàn)在的孩子比我們小時候壓力大得多,偶爾女兒會對我說:媽媽,我好累的。她不能確切地表達累來自哪里,但我知道其實是來自各方面的壓力。我們家都很體諒孩子,所以第二課堂都是女兒自由選擇,她選擇了奧數(shù)和作文,英語她說“no problem”我們也不勉強。所有的競賽都由她決定是否參賽,我們不強迫她,我們即使有意愿也不很生硬的強制貫輸,如果孩子的選擇我們認為有偏差,我們也會曉之以理,動之以情,說服她。孩子有壓力,那是來自于竟爭激烈的環(huán)境,但我們不希望壓力來自父母,如果真這樣小孩就真的很可憐了。我希望自己的女兒能夠承受壓力,但決不在重壓下生活。我們呵護她,我們給她創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,給她輕松愉快的氛圍,給她民主自由的選擇。我們有一個觀點:成績固然重要,但不能夠用來衡量孩子是否成材的唯一標準。 要真正理解、掌握知識,分數(shù)只是一個參考值。第六、注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。剛才講了品格的培養(yǎng),在孩子的特長培養(yǎng)我們也注重,我們希望她舉止優(yōu)雅,儀態(tài)大方,3歲學(xué)跳舞,希望她有一技之長,精通一門民族樂器,4歲送她去學(xué)琵琶,上小學(xué)三年級的時候又讓她學(xué)了書法,慶幸的是所有的特長都堅持下來了,一來女兒都很喜歡,二來,我們一直對她說,這是學(xué)習(xí)以外的休息,你跳舞可聽到優(yōu)美的音樂、欣賞到老師優(yōu)美的舞姿,是一種享受。但有時候,孩子也會有抵觸情緒,比如彈琵琶就不那么簡單了,基本上每天都要練習(xí),這是需要持之以恒的毅力,這是唯一一個我花時間陪同的項目,孩子需要有觀眾,需要得到鼓勵。三個特長都堅持下來,成績也不錯,尤其是琵琶。因為時間的原因,三個特長不可能齊頭并進,我們選擇琵琶作為主要重點,請的也是湖南省最好的老師,湖南省省琵琶協(xié)會的會長,現(xiàn)在已經(jīng)是七級了。
以上我講了自己帶孩子的幾點體會,也不是說我的孩子就帶得很好,也有很多不足的地方,比方說在家有可能容易亂發(fā)脾氣,愛看電視,不太愛看課外書籍。我們無法做到十全十美,但力求完美。
最后,我要感謝老師對孩子的辛勤培育,現(xiàn)在四一班有個博客,很感謝老師這么用心,家長與老師能互動,家長與老師,老師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生之間又多了一個交流的渠道,我們鼓勵女兒發(fā)表文章,發(fā)表評論,里面有一張班集體的合影,合影里每個同學(xué)都笑得很燦爛,女兒寫道“這張照片照得真好,四年一期的我們開心又快樂;這里儲存了我們大家庭里每一個人的一份微笑,生活在四一班里,感覺真幸福。。。 蔽蚁嘈胚@是女兒的肺腑之言,她是幸福的,有四一班和睦相處的同學(xué),更有關(guān)愛他們成長的老師,我相信在家長和老師的共同努力下,我們會發(fā)掘每個孩子的閃光點,都能將孩子培養(yǎng)成棟梁之材。我希望所有的家長和老師都快樂地教育孩子,孩子都快樂地成長
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