關(guān)愛留守兒童主題班會匯編15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會是班級教育活動的形式之一,通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。那么,主題班會都有哪些類型的呢?下面是小編收集整理的關(guān)愛留守兒童主題班會,希望對大家有所幫助。
關(guān)愛留守兒童主題班會1
一、活動時間、地點:20xx-12-07 本班教室
二、活動主題:共享陽光 快樂成長
三、活動目的:
培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團結(jié)協(xié)作、自理自強等意識與能力;號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守同學(xué)樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹立正確的人生觀。
四、活動前準備:
1.掌握班級留守學(xué)生所占比例,詳細弄清班級留守學(xué)生情況等。2.其它活動準備(有關(guān)音樂、生日蛋糕,紀念品等)。
五、活動過程:
主持人出場
甲:親愛的同學(xué)們
合:大家好——
甲:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。
乙:是啊,我們是——
全班合:快樂的一家。
甲:四年級1班
合:“關(guān)愛留守兒童集體生日會”現(xiàn)在開始!
。ㄈ喙恼疲┘祝汉芏嗤瑢W(xué)知道,在我們這個班級大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
留守兒童真情告白:
我們班有許多同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來聽聽他們的心聲,好不好?
1、給爸爸媽媽的一封信:
親愛的爸爸媽媽,請你們放心,我們一定牢記您的教誨,將這份思念化作我們進步的動力,我們一定不會辜負你們的殷切期望。有你們陪伴的日子,我們的生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理、自強。不信?
媽媽:自從你走后就沒給我打電話回來,其實我有很多話對你說。
你為了讓我和姐姐上學(xué),你和爸爸就出門打工。我現(xiàn)在很想你們,不知道你們好不好,你們不顧生病天天都工作幾個小時而且還要加班,你們這么辛苦不就是為了我姐姐讀書,為了我們能成為一個有知識、有文化的人嗎?
你們養(yǎng)育之恩,我不會忘的,我一定不會要努力學(xué)習(xí),長大做一個有用之人。 我們期末已經(jīng)接近了,你們放心,我一定會好好的復(fù)習(xí)的,考出好成績,不會讓你們失望。
祝你工作順利!
2、笑話
下面我們來放松一下心情,聽聽胡作奎給我們帶來的一段笑話大家掌聲歡迎.
3、歇后語
真舍不得把大家從歡快的笑聲中拉回來,笑過之后我們來欣賞朱紅林帶給我們的歇后語。
4.舞蹈表演
前面一個個精彩的節(jié)目讓我們的心情格外舒暢,接下來——我們幾位同學(xué)也為大家準備了一個舞蹈。
5、魔術(shù)表演
。和瑢W(xué)們你們會表演魔術(shù)嗎?
但陳鑫宇同學(xué)會,接下來,請欣賞他為我們帶來的魔術(shù)大家歡迎~~~
6.慶祝留守同學(xué)××生日(播放生日快樂歌)
今天我們在這個充滿友誼溫暖的大家庭里共同來慶祝張玉林、胡作奎、楊文靜、吳亞東的生日。下面讓我們以熱烈的掌聲有請他們上場許愿。我們大家一起 為壽星們唱生日祝福歌。
留守兒童集體朗誦:
我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué).是啊,只要我們都獻出同學(xué)間的友誼,班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。 對,愛心獻給社會,關(guān)心獻給他人,孝心獻給父母,信心獻給自己,忠心報效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。(感恩的心 伴奏 配樂 )
。ê希┪覑畚覀兊睦蠋,我愛我們的同學(xué),因為他們都有一顆火熱的心。
。ㄅ┠憧,他們精神飽滿,意氣風(fēng)發(fā)。
。校┠懵牻淌依飼暲衫,筆尖沙沙。
(女)他們一個個在辛勤耕耘,播下那希望的種子。
(男)他們一個個在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實。
。ê希┪覑畚覀兊睦蠋,我愛我們的同學(xué),因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫腵學(xué)習(xí)。
(女)老師說,要好好學(xué)習(xí),天天向上。
。校┩瑢W(xué)們,要遵守紀律,不負眾望。
。ㄅ┦堑,課堂上聚精會神,勤于思考,不斷追求,努力創(chuàng)新。
。校┦堑模n堂外提前預(yù)習(xí),不懂就問,勇于探索,溫故知新。
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
。ㄅ├蠋熣f新時代的少年兒童,更應(yīng)該緊跟新時代。
(男)同學(xué)們說,守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結(jié)一樣都不能少。
。ㄅ┦茄,科技是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),堅定我們的意志。
。校┦前。硇慕】,是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神,實現(xiàn)我們的理想。
我愛我們的老師, 我愛我們的同學(xué)。
因為他們指明了我們前進的方向。
老師啊,我永遠不會忘記,安下心來學(xué)習(xí),堂堂正正做人。
同學(xué)啊,我永遠不會忘記:團結(jié)就是力量,祖國的未來靠我們?nèi)?chuàng)造。 我決心,不辜負老師殷切的期望,我決心,不辜負同學(xué)們期待的目光.
。ê希┪覑畚覀兊睦蠋煟覑畚覀兊耐瑢W(xué)。
結(jié)束語:
。2:父母的遠去,是暫時的。我讓我們勇敢面對生活,快樂享受每一在。請你們不要忘記:你們還有另一個大家庭--那就是太坪小學(xué)四年級。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們團結(jié)友愛,攜手奮進,共同走進燦爛的明天!四年級1班主題隊會圓滿結(jié)束,謝謝老師和同學(xué)們!
謝謝老師和同學(xué)們!
關(guān)愛留守兒童主題班會2
一、活動目的
通過本次活動,再次喚起同學(xué)們的愛心、同情心,更深刻地體會到人與人之間需要幫助、需要關(guān)愛。同時,使隊員們明白,在當今現(xiàn)實社會中,外來務(wù)工人員、下崗職工、外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,奉獻一點愛,那么世界將到處充滿愛。
二、活動準備
1、調(diào)查身邊哪些人需要關(guān)愛。
2、歌曲《愛的奉獻》。
3、本班貧困學(xué)生的家庭情況實錄。
4、“愛心”捐款箱。
5、輕音樂。
三、活動過程:
(一)三級匯報(小隊長→中隊長→中隊輔導(dǎo)員)
1、各小隊整理隊伍,報告人數(shù)。小隊長:稍息、立正、報數(shù)。
報告中隊長,(隊禮)╳╳小隊原有╳人,實到╳人,報告完畢。中隊長:接受你的報告。(隊禮)
2 、中隊長向輔導(dǎo)員報告。
中隊長:(隊禮)報告輔導(dǎo)員,四(1)中隊原有╳╳人,實到╳╳人,一切準備工作就序,請您參加我們的活動,并給予指導(dǎo)。報告完畢。輔導(dǎo)員:接受你的報告,請你們開展活動,并預(yù)祝你們活動圓滿成功。(隊禮)
。ǘ┏銎欤ㄉ傧汝爢T敬隊禮)
。ㄈ┏牳
。ㄋ模┗顒娱_始活動一:猜謎語
——引出活動主題
《愛的奉獻》音樂響起
甲:今天我給大家?guī)砹艘粋謎語:世界上的東西給給予別人的時候越分越少
乙:但有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰能說說呢?
甲:對,謎底是愛
甲:愛是(女)陽光
乙:愛是(男)雨露
甲:愛是(女)春風(fēng)
乙:愛是(男)鮮花
甲:愛是(女)人類最美的語言
乙:愛是(男)我們無私的奉獻
甲:愛是心靈的呼喚,涓涓的細流在人們心間
乙:愛是人間的春雨,像甘露灑向大地
甲:讓我們捧出一顆心
乙:獻出一點愛
合:讓我們的世界充滿愛,讓《讓愛永駐心中》主題隊會,現(xiàn)在開始!
活動二:讀寫給父母的一封信——“留守兒童”需要關(guān)愛
甲:我們有一個共同的名字叫“少先隊員”
乙:他卻有一個別樣的名字叫“留守兒童”
甲:“留守兒童”對父母的思念
乙:匯聚成情真意切的家書
甲:請聽留守同學(xué)傾訴對父母的思念之情(“留守兒童”讀寫給父母的信)讀完信后,同學(xué)們自發(fā)表達對留守學(xué)生的關(guān)愛
乙:請欣賞歌表演《讓我們在一起》
活動三:看錄像《我有一個夢》
甲:同樣的年齡,有著同樣的夢想
乙:同樣的藍天,卻有著不同的命運
乙:有一位小女孩,身患關(guān)節(jié)脫位的嚴重疾病,已經(jīng)做了4次手術(shù),當父母要再次把她送進醫(yī)院做第五次手術(shù)時,家庭竟陷入了困境,下面請欣賞小品《永不放棄》
活動四:詩歌朗誦《感恩的心》 ——活動推向高潮
領(lǐng)甲:春回大地,百花爭艷,
乙:綠柳飄飛,譜寫著一曲曲感恩的樂章。
組:那是紅花綠葉對大地母親的感恩;
領(lǐng)乙:萬里晴空,白云飄蕩,描繪著一幅幅感人的畫面,
乙:那是白云對藍天的感恩。
組:我們沐浴著愛的陽光成長,
班合:多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),多少次滿含著感動的淚花暢想未來。
領(lǐng)甲:有人說——善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。
領(lǐng)乙:誰擁有一顆感恩的心,他就是一個幸福的人。
甲:感激父母,給了我們寶貴的生命;
乙:感激老師,給了我們學(xué)習(xí)的`本領(lǐng);
丙:感激小伙伴,給了我們真誠的幫助;
。焊屑W(xué)校,給了我們和諧的成長環(huán)境。
領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,
合:我們?nèi)リP(guān)愛他人;
領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,
合:我們勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己;
領(lǐng)甲:擁有一顆感恩的心,
合:我們學(xué)會包容,贏得真愛和友誼;
領(lǐng)乙:擁有一顆感恩的心,我們擁有快樂與幸福,擁有美好的未來。
四人領(lǐng):讓我們都擁有一顆合:感恩的心。
活動五:愛心捐助活動——深化主題
甲:用一顆感恩的心,溫暖你、我、他
乙:伸出愛的雙手,敞開愛的胸懷
甲:我們獻出一份真誠的愛
乙:盡一點微薄的力量
根據(jù)同學(xué)們的建議,我們決定為身邊的需要關(guān)愛的同學(xué)獻愛心!皭坌木柚被顒蝇F(xiàn)在開始
(《讓世界充滿愛》的音樂響起,捐贈開始,捐贈完全體隊員緩緩站起進行歌表演《讓世界充滿愛》)
甲:一雙雙熱情的雙手送來了零用錢
乙:一顆顆溫暖的心,送來了文具、書籍
甲:雖然錢物不多
乙:但卻包含了師生的一片愛心
合:伸出愛的雙手,架起團結(jié)互助的橋梁,讓友愛之花開遍美麗的校園。
結(jié)束語:
乙:用優(yōu)異的成績?nèi)蟠痍P(guān)心我們的每一個人
甲:只要人人都獻出一點愛,世間將變成美好的人間
乙:只要人人都獻出一點愛,相信明天會更好!
甲,乙:《讓愛永駐心中》主題隊會到此結(jié)束。
。ㄎ澹┹o導(dǎo)員講話:
激動的旋律在空中回蕩,撥動著每個隊員的心旋。隊員們,今天的主題隊會開得很成功,特別是捐贈活動搞得很有意義,你們用實際行動獻出了你們的一分愛心。希望以后,大家從身邊的小事做起,用你們的愛心去關(guān)愛他人,讓愛之花處處開放。
。┖籼枺犉煨兄琳,打開,面對所有隊員,中隊輔導(dǎo)員面對隊旗帶領(lǐng)所有隊員呼號)
。ㄆ撸┩似欤ㄉ傧汝爢T敬隊禮)
(八)活動結(jié)束
關(guān)愛留守兒童主題班會3
活動背景:
隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移,父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關(guān)注的一項重要工作。本次活動的設(shè)計就是為了關(guān)注我校的留守兒童,號召全體師生關(guān)心留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,樹立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能快樂成長。
活動目標:
1、通過活動,使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。
2、培養(yǎng)獨立生活的意識,養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,
3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,奉獻一點愛,那么世界將到處充滿愛。
活動班級:
三(3)班全體學(xué)生、全校留守兒童
活動準備:
1.三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料。
2.留守學(xué)生的一篇日記和給父母的一封信。
4.留守兒童家長給孩子的一封信。
5、留守兒童代表發(fā)言稿。
6.其它活動準備。(歌曲、詩歌、學(xué)習(xí)用品、愛心卡)
活動過程:
(主持人出場)
師、生合:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!
師:有這樣一群孩子,當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候,他們的父母卻遠離家鄉(xiāng)到外地打工。
男:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。
女:有這樣一群孩子,生病時沒有擁抱過父母的懷抱,就那么一個人躲在被窩里哭。
男:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字DD
合:留守兒童。
男:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。
合:是啊,我們是――快樂的一家人。
三(3)班“心手相牽快樂成長”DD關(guān)愛留守兒童主題班會現(xiàn)在開始!
師:首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。
男:看了這一段情景,是多么令人心酸啊!在我們這個大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與祖父母或親戚一起生活。
女:據(jù)統(tǒng)計我們?nèi)R还灿?4位同學(xué)留守在家中,讓我們用熱烈的掌聲對他們表示歡迎!
活動一:遠離父母的留守娃
男:這74位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來聽聽一位留守同學(xué)的心聲吧!有請朱婷同學(xué),大家歡迎!
(一)大屏幕展示《一名留守同學(xué)的日記》。
(二)訴說煩惱。
師:這位留守同學(xué)因為父母外出打工,所以有這么多的煩惱,那么我想問問其他的留守同學(xué),你們有什么煩惱的事呢?請舉手發(fā)言!(留守學(xué)生發(fā)言)
活動二:思念父母的留守娃
(一)一位留守同學(xué)念寫給遠方父母的信。
女:看來,父母不在身邊的日子煩惱真多,父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問留守同學(xué),當你們很想父母時,你們會怎么做?(點名發(fā)言)
好,現(xiàn)在我們就請出一位同學(xué)把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧!有請王彬懿同學(xué),大家歡迎!
(二)播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來吧》。
男:我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧!請聽歌曲
《爸爸媽媽回來吧》
(三)家長真情告白
女:一封封感人的信和這一首動情的歌道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲,遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)的父母的心聲吧!有請何老師朗讀《家長給留守孩子的一封信》。
(大屏幕出現(xiàn)在外務(wù)工的家長給孩子的一封信,教師念信)
師:是啊,孩子們,你們的父母外出打工不是拋棄你們,而是為了給你們創(chuàng)造更好的條件,你們只有努力學(xué)習(xí),自強自立,才能
對得起你們的父母親!
活動三:自立能干的留守娃
男、女:親愛的爸爸媽媽,請你們放心,我們一定牢記您的教誨,將這份思念化作我們進步的動力,有你們陪伴的日子,我們的生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自立、自強。
師:接下來讓我們一起走進三位優(yōu)秀留守兒童的生活,父母不在家的'日子里,我們的生活更要自理,請聽“勞動小能手”陳治聰?shù)墓适隆?播放視頻資料)
女:父母不在家的日子里,我們的學(xué)習(xí)更要自覺。請聽“好學(xué)小明星”蔡明柔的故事。(播放視頻資料)
男:父母不在家的日子里,我們更要懂得尊老愛幼。請聽“孝心小天使”袁白玉的故事。(播放視頻資料)
活動四:幸福成長的留守娃
1、女:這三位留守同學(xué)的表現(xiàn)像一個個懂事的小大人,真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀!下面請留守同學(xué)談?wù)勛约簻蕚鋸哪男┓矫鎸W(xué)習(xí)他們吧!(點名回答)
2、男:同學(xué)們,我們同在一片藍天下,同在一個大家庭,遠離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛,幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那三(3)班的同學(xué)們,你們覺得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢?(點名回答)
非留守同學(xué)各抒己見,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。
3.宣讀倡議書。
女:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助
留守同學(xué)的決心,現(xiàn)在由我來宣讀我們共同起草的倡議書。
(大屏幕顯示“倡議書”)
4.合唱《讓愛住我家》。
師:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,留守的同學(xué)們一定會生活得很開心,現(xiàn)在請大家獻出我們的歌聲和友誼,獻出我們的愛心!請聽全班合唱《讓愛住我家》。
5.詩歌朗誦《孩子,你是我的啟明星》
男:接下來請老師們將詩歌《孩子,你是我的啟明星》獻給自強自立的留守孩子們。大家歡迎!
6、學(xué)校為留守兒童捐贈學(xué)習(xí)用品。
女:為了鼓勵全校留守兒童努力學(xué)習(xí),我們學(xué)校要向他們贈送學(xué)習(xí)用品。大家歡迎!(贈送學(xué)習(xí)用品)
男:同學(xué)們也有許多話想對你們說,他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們,有請三(3)班的同學(xué)贈送愛心卡。
師:接下來有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崔主任給留守孩子們提出希望和鼓勵。大家歡迎!
7、師:下面有請留守兒童代表講話,大家歡迎!
8、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》
男:是啊,只要我們都獻出愛心和友誼,留守同學(xué)一定過得非常開心。愛心獻給社會,關(guān)心獻給他人,孝心獻給父母,信心獻給自己,忠心報效祖國!留守同學(xué)們將會用一顆感恩的心回報父母、回報老師和同學(xué)!請欣賞全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的老師和同學(xué)》。
活動總結(jié)
師:同學(xué)們,我們的留守學(xué)生是好樣的,你們留守不流淚,留守更自強。在今后的日子里,老師和同學(xué)們依然會相伴你們左右,做你們的知心朋友,希望你們積極主動地學(xué)習(xí),學(xué)會交往,學(xué)會生活。
師、生合:讓我們攜起手來,共同走進燦爛的明天。三(3)班“心手相牽,快樂成長”DDD關(guān)愛留守兒童主題班會圓滿結(jié)束!
關(guān)愛留守兒童主題班會4
本次班會活動的設(shè)計以關(guān)愛留守兒童為主題,我課前做了許多的準備工作:調(diào)查了留守兒童的家庭情況,指導(dǎo)留守學(xué)生寫了一篇日記、一篇留守代表講話和給父母的一封信,準備了三位優(yōu)秀留守兒童的先進事跡視頻資料,搜集了一位留守兒童父母的信,布置本班學(xué)生提前準備了愛心賀卡等,同時聯(lián)系學(xué)校教務(wù)處、德育處為全校留守兒童準備了一份學(xué)習(xí)用品。
通過留守兒童的日記和給遠方父母的一封信讓同學(xué)們知道了遠離父母、思念父母的留守孩子的辛酸,讓學(xué)生觀看三位優(yōu)秀留守兒童的先進事跡激發(fā)了留守兒童以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,在家也做一名自立能干的留守孩子,進一步引導(dǎo)本班學(xué)生談?wù)勅绾稳椭羰貎和,學(xué)生們各抒己見,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。由此向全體師生發(fā)出倡議,使留守兒童感受到了同學(xué)們的無限關(guān)愛。接著學(xué)校為留守兒童贈送學(xué)習(xí)用品,學(xué)生贈送愛心賀卡,教師朗誦詩歌、全班同學(xué)演唱歌曲《讓愛住我家》、全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的老師和同學(xué)》等活動讓留守兒童感受到了師生的愛心、家庭的'溫暖,在心里真正覺得自己是一名幸福成長的留守孩子。
整節(jié)班會課使留守學(xué)生在活動中理解了父母外出打工的辛勞,幫助留守學(xué)生克服了厭學(xué)情緒,感受到了大家庭的溫暖,他們決心熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活。同時使非留守兒童懂得了要在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心和幫助留守兒童,受到了一次深刻的愛的教育。
當然,我在本次班會課中還存在著許多不足的地方,因為是師生同臺主持的,所以學(xué)生主持在讓留守學(xué)生談體會時只點了幾名低年級的學(xué)生,他們都說得很膚淺,點高年級學(xué)生可能說得更深刻;另外在幾處環(huán)節(jié)的銜接上不夠自然,有時忘記展示課件內(nèi)容了;再就是學(xué)生贈送賀卡前還應(yīng)該請一到兩名學(xué)生把自己的贈言讀給全班學(xué)生聽一聽。如果把以上幾處問題考慮周全了,本次活動則會取得更好的教育效果。
關(guān)愛留守兒童主題班會5
活動背景:
隨著農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移,父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多,關(guān)愛“留守兒童”的健康成長已成為全社會廣泛關(guān)注的一項重要工作。本次活動的設(shè)計就是為了關(guān)注我校的留守兒童,號召全體師生關(guān)心留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,樹立正確的人生觀,與留守兒童心手相牽,使他們能快樂成長。
活動目標:
1、通過活動,使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。
2、培養(yǎng)獨立生活的意識,養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣,
3、使大家明白,外出打工者以及他們的子女,需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛,懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心,奉獻一點愛,那么世界將到處充滿愛。
活動班級:
六(2)班全體學(xué)生
活動準備:
1、關(guān)于留守兒童的視頻資料。
2、留守學(xué)生給父母的一封信。
3、留守兒童代表發(fā)言稿。
活動過程:
(主持人出場)
AB:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!
A:有這樣一群孩子,當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候,他們的父母卻遠離家鄉(xiāng)到外地打工。
B:有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著照片里父母慈愛的笑容。
A:有這樣一群孩子,生病時沒有擁抱過父母的懷抱,就那么一個人躲在被窩里哭。
B:這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個共同的名字
AB:留守兒童。
AB:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。
AB:是啊,我們是——快樂的一家人。
六年二班“心手相牽快樂成長”關(guān)愛留守兒童主題班會現(xiàn)在開始!
A:首先請大家觀看一段留守兒童的`父母離家時的情景。
B:看了這一段情景,是多么令人心酸啊!在我們這個大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。
A:在我們班現(xiàn)在就有十名留守兒童。
B:這十位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來聽聽其中一位留守同學(xué)的心聲吧!有請馮天嬌同學(xué),大家歡迎!
A:從剛才這位同學(xué)的發(fā)言中,我們能夠聽出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點回來呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請聽歌曲《爸爸媽媽回來吧》
關(guān)愛留守兒童主題班會6
一、活動主題:
關(guān)愛留守 快樂你我
二、活動對象:
四年級一班留守學(xué)生
三、活動時間:
周三下午最后一節(jié)課
四、活動地點:
教室和操場
五、活動背景:
許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟條件,供自己的子女讀書。所以他們或?qū)⑵渥优艚o老人照料,或托給親舊管護,自己沒有更多的時間和孩子相處。于是,留守學(xué)生們內(nèi)心深處的孤獨和思親之情,常常不由自主的'溢于言表,為此,我準備了一堂與留守兒童密切相關(guān)的主題活動。
六、活動方式:
教師與學(xué)生通過談話進行溝通、以及師生一起做游戲,學(xué)生自愿朗讀自己表達思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等,來抒發(fā)自己的情懷。
七、活動目的:
1、通過此活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,號召班上的學(xué)生關(guān)心幫助留守學(xué)生,使留守學(xué)生感受到大家庭的溫暖。
2、通過這次班會,讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。
關(guān)愛留守兒童主題班會7
活動目的:
認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互敬互愛、團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自理自強等意識與能力,號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹立正確的人生觀。
活動班級:
習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中學(xué)八年級8班
活動前準備:
1.掌握班級留守學(xué)生所占比例,詳細弄清班級留守學(xué)生情況:留守學(xué)生家長打工去向、聯(lián)系方式,留守學(xué)生監(jiān)管人,留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2.指導(dǎo)留守學(xué)生給自己遠方的爸爸媽媽寫一封信。
3.班主任老師與幾個留守兒童的爸爸媽媽電話連線,并錄下通話內(nèi)容。
4.其它活動準備。(歌曲、節(jié)目等)
活動前播放音樂
活動過程:
主持人出場
甲:親愛的同學(xué)們
合:大家好——
甲:同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。
乙:是啊,我們是——
全班合:快樂的一家。
甲:八年級8班
合:“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在開始!
(全班鼓掌)
甲:很多同學(xué)知道,在我們這個班級大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
乙:我們班一共60位同學(xué),那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。
父母親都在外面打工的同學(xué),請你們站起來,請向前一步。(在主持人語言指揮下,坐著的同學(xué)坐到一起,留守同學(xué)坐到一起)
一、留守兒童真情告白
哇,60位同學(xué)中有近20位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來聽聽他們的心聲,好不好?首先請看大屏幕:
(一)、大屏幕展示《++的日記》。
這是班上留守++同學(xué)的日記,我念給大家聽聽。……
(二)、訴說煩惱。
++同學(xué)因父母不在家,所以這么多煩惱,那你們呢?你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢?你們是否也和++同學(xué)一樣,也有很多煩惱呢?
留守學(xué)生紛紛發(fā)言:
1.與外公外婆交流困難。
2.爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。
3.爸爸媽媽走后,玩耍的時間更自由,因為自控能力差,學(xué)習(xí)成績下降了很多。
4.看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘,心里十分難過,我很想念媽媽。
……
(三)、爸爸媽媽我想你。(2個留守同學(xué)代表讀寫給自己父母的信。)
看來,父母不在身邊的日子煩惱可真多,父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問班上的留守同學(xué),當你們很想父母時,你們會怎么做?
(有的同學(xué)會選擇打電話,有的同學(xué)會選擇寫信)
那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學(xué)把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。
(3個留守同學(xué)念寫給遠方父母的信。伴樂)
二、家長真情告白(播放在外務(wù)工的家長與班主任老師的電話對話錄音)
一封封感人的信道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲,遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看*老師和幾位家長的電話連線,一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!
(播放 老師與3學(xué)生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點是圍繞對子女提出希望,鼓勵留守學(xué)生在家更要自立自強、熱愛生活進行。)
(全體鼓掌)
三、能干懂事的留守兒。(播放錄像《能干懂事的留守兒》)
親愛的爸爸媽媽,請你們放心,我們一定牢記您的教誨,將這份思念化作我們進步的動力,我們一定不會辜負你們的殷切期望。
有你們陪伴的.日子,我們的生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理、自強。不信?請讓我們一起走進班上幾個留守同學(xué)的生活。
1.主持人邊解說。
父母不在家的日子里,生活更應(yīng)自理。這是班上劉家凌同學(xué)。她的爸爸媽媽在外打工已經(jīng)年了……
父母不在家的日子里,學(xué)習(xí)更應(yīng)自覺。
父母不在家的日子里,更應(yīng)懂得尊老護小。
四、溫暖與留守同在。
1.2個同學(xué)代表贈言
看了剛才的片斷,我們知道了班上一些留守同學(xué)在家的表現(xiàn),他們真像一個個小大人。大家是不是有很多話想對他們說?
(設(shè)計同學(xué)贈言,是要讓全體同學(xué)找準自己學(xué)習(xí)的榜樣和方向,表明自己今后進步的決心。)
2.非留守同學(xué)各抒己見,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。
同學(xué)們,我們共同生活在一片藍天下,同在一個班集體,團結(jié)友愛,不分彼此,遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談。)
3.宣讀倡議書。
想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,那就請班干部××同學(xué)宣讀班干部們共同起草的倡議書吧。
4.留守兒童表演節(jié)目。
有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守同學(xué)一定會生活得很開心,那請大家獻出我們的友誼,獻出我們的禮物!誰先來?
(大家爭先恐后)
5.舞蹈表演
動聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢,接下來——
我們幾位同學(xué)為大家準備了一個舞蹈。
6.慶祝留守同學(xué)××生日(播放生日快樂歌)
(大家爭著獻上禮物,生活委員:伙伴們,伙伴們,今天真一個特別的日子,有誰知道今天是誰的生日?大家不解的搖搖頭,竊竊私語后,播放生日快樂歌,生活委員端出生日蛋糕,走到××同學(xué)跟前說祝福語,唱生日歌,許愿,吹蠟燭。)
五、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學(xué)》
是啊,只要我們都獻出同學(xué)間的友誼,班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。
對,愛心獻給社會,關(guān)心獻給他人,孝心獻給父母,信心獻給自己,忠心報效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。(感恩的心 伴奏 配樂 )
我愛我們的老師,
我愛我們的同學(xué)。
因為他們都有一顆火熱的心。
你看,他們精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā),
你聽,教室里書聲朗朗,筆尖沙沙。
他們一個個在辛勤耕耘,播下那希望的種子,
他們一個個在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實。
我愛我們的老師,
我愛我們的同學(xué)。
因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí)。
老師說,要好好學(xué)習(xí),天天向上,
同學(xué)們說,要遵守紀律,不負眾望。
是的,課堂上聚精會神,勤于思考,不斷追求,努力創(chuàng)新。 是的,課堂外提前預(yù)習(xí),不懂就問,勇于探索,溫故知新。
我愛我們的老師,
我愛我們的同學(xué)。
因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
老師說,新時代的少年兒童,更應(yīng)該緊跟新時代,
同學(xué)們說,守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結(jié),一樣都不能少。
是啊!科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),堅定我們的意志。
是啊!身心健康才是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神,實現(xiàn)我們的理想。
我愛我們的老師,
我愛我們的同學(xué)。
因為他們指明了我們前進的方向。
老師啊,我永遠不會忘記,安下心來學(xué)習(xí),堂堂正正做人。
同學(xué)啊,我永遠不會忘記:團結(jié)就是力量,祖國的未來靠我們?nèi)?chuàng)造。
我決心,不辜負老師殷切的期望,
我決心,不辜負同學(xué)們期待的目光,
沿著有中國特色的社會主義的糠莊大道,與時俱進,團結(jié)拼搏,成為建設(shè)祖國的棟梁。
結(jié)束語:讓我們團結(jié)友愛,攜手奮進,成為建設(shè)祖國的棟梁。一年級1班主題隊會圓滿結(jié)束,謝謝老師和同學(xué)們。
關(guān)愛留守兒童主題班會8
活動目的:
為了更加真實的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實際情況,培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助、團結(jié)友愛,提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識,號召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué),幫助這些孩子樹立樂觀的生活態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、為人處事的方式和方法,我們組織了這次班會。
活動班級:
興安初中八年七班
活動前準備:
1、掌握班級留守學(xué)生的人數(shù)、家庭詳細情況、學(xué)生家長打工去向、聯(lián)系方式、現(xiàn)在的監(jiān)管人等。
2、通過電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長聯(lián)系,反映孩子在學(xué)校的情況,和家長溝通了解孩子的情況。
3、指導(dǎo)留守學(xué)生準備發(fā)言稿。
4、指導(dǎo)主持人準備素材。
活動過程:
主持人:親愛的同學(xué)們
合:大家好——
主持人:同學(xué)們,八年級重新分班了,我們又組成了一個新的班級。班主任老師說過:“我們雖來自不同的班級,但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹,我們是一家人!
主持人:是!我們是——“快樂的一家人”
主持人:八年級七班“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在開始!
主持人:同學(xué)們知道,在我們這個班級大家庭里,有些同學(xué)的父母長年在外打工,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
主持人:我們班一共28位同學(xué),現(xiàn)在我們請爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個手,我們來統(tǒng)計一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童。
主持人:同學(xué)們想不想知道父母不在身邊,這些同學(xué)是如何生活的,請他們來說一說,好不好?
主持人:請留守學(xué)生發(fā)言,說說他們在平時生活中的煩惱:
學(xué)生:父母不在身邊,我更自由了。沒有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)、督促我寫作業(yè)、因為自我約束能力差,學(xué)習(xí)退步了。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲、上學(xué)經(jīng)常遲到、上課不認真聽講、覺得學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有意思。別人一叫我就跟人家走了,學(xué)了一些不良的習(xí)慣。生病了只能自己去買藥吃等等,有時候看到同學(xué)的媽媽來接他們放學(xué),會很羨慕。有時候會很想念爸爸媽媽。
主持人:從同學(xué)們的發(fā)言中我感覺到,每位同學(xué)其實都是希望父母在身邊陪伴的。我想問問當你很想爸爸媽媽的時候,你會怎么做?
主持人:從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到,有的同學(xué)會打電話,有的同學(xué)會發(fā)信息,F(xiàn)在還可以進行視頻聊天,可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容,也可以讓爸爸媽媽看到自己,了解到孩子目前的生活情況和健康狀況。
主持人:我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜,可是這些父母不在家的同學(xué),他們回到家又是什么樣子?我們來聽聽他們怎么說。
學(xué)生發(fā)言:我回放學(xué)回家有時候是自己做飯、有時候是買著吃;我有時會去親戚家吃。
主持人:好厲害,有同學(xué)都會自己做飯了,都會做些什么呢?
學(xué)生發(fā)言:米飯、面條都會,土豆絲、西紅柿雞蛋這些簡單的菜都會炒。
主持人:想給爸爸媽媽說些什么嗎?
學(xué)生發(fā)言:我想說,媽媽,你們放心,可能我的學(xué)習(xí)成績不太理想,但我會照顧好自己,不讓自己生病的,你們放心的`工作吧!我一定盡力去學(xué)習(xí)、盡力克制自己。
主持人:同學(xué)們,我們每天生活在一起,我們是不是應(yīng)該多關(guān)心這些同學(xué),讓他們感受到集體的溫暖。我們應(yīng)該如何來關(guān)心和幫助他們?
學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活、思想、行為習(xí)慣等方面展開討論,有從行為習(xí)慣上幫助的,有在學(xué)習(xí)上幫助的。大家都希望在這個集體中的每個人都能快樂的過好每一天,都能在學(xué)習(xí)上有所提高,都在行為習(xí)慣上有所改善。
主持人:通過這些同學(xué)的講述,我們知道了他們平時生活的一些基本情況,我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中,是體會不到他們的失落心情的,所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們,和他們一起進步、一起快樂的過好每一天。
關(guān)愛留守兒童主題班會9
活動目標:
(一) 通過此次班會,使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞,直面留守的現(xiàn)實。
(二)通過此次班會,幫助學(xué)生樹立獨立自主的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀。
(三)通過此次班會,讓留守兒童體會到集體的溫暖,不再感到孤單寂寞。
活動準備:
教師準備:多媒體課件,相關(guān)圖片,音頻。
學(xué)生準備:排練情景劇,留守學(xué)生給父母的一封信,留守兒童代表發(fā)言稿
活動過程:
環(huán)節(jié)一:情境導(dǎo)入,揭示主題
主持人:同學(xué)們,在我們身邊有這樣一群小朋友:他們的爸爸媽媽遠離家鄉(xiāng)在外務(wù)工,他們跟隨爺爺奶奶在一起生活,每年只有過年時才能和父母短暫的相聚。他們有一個共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童,但是,他們并不孤單。今天,讓我們一起走近留守兒童。“留守不孤單”主題班會正式開始。(主持人出示幻燈片,揭示主題,簡單介紹留守兒童現(xiàn)狀)
環(huán)節(jié)二:直面留守,敞開心扉
留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。
主持人:是啊!父母不在身邊的.日子是多么的難過啊!那么,今天,我們一起來當一個傾聽的使者,聽他們講一講父母不在身邊的日子,他們的生活是怎么樣的?
班級留守兒童代表發(fā)言。
環(huán)節(jié)三:理解父母,自立自強
主持人:你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一起來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)
主持人:看到這樣辛勤勞累的父母,作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請你列出“我能怎么做?”清單。(學(xué)生完成清單)
主持人:同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工,你們只有努力學(xué)習(xí),自立自強,才沒有辜負你們的父母親!
環(huán)節(jié)四:感受溫暖,微笑面對
非留守兒童表演事先準備好的情景劇《不孤單,你還有我》
主持人:正如這個情景劇所表演的一樣,你們并不孤單,所有的老師、同學(xué)都是你們的親人。他們也有一個小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語的心愿盒)
環(huán)節(jié)五:教師結(jié)語,展望明天
結(jié)語:同學(xué)們,本次班會即將結(jié)束,請你們?yōu)檫@些堅強自立的小伙伴獻上你真摯的掌聲。留守并不可怕,留守并不孤單!最后,讓我們一起合唱歌曲《明天會更好》,在歌聲中結(jié)束本次主題班會。
關(guān)愛留守兒童主題班會10
一、活動背景:
作為一名普通的班主任,我時刻關(guān)注班級的30名學(xué)生,他們大多都生活在農(nóng)村,其中還有35%的留守兒童,跟著長輩生活在一起。家長沒文化,輔導(dǎo)教育都無能為力。學(xué)生們的成長教育重擔都落在學(xué)校肩上。為了能更多的了解他們,我召開了家長會,進行了調(diào)查問卷。發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在父母和長輩的溺愛下,成為家中的小皇帝,處處唯我獨尊。家長幫著背書包,跟家長頂嘴,發(fā)脾氣,跟同學(xué)鬧矛盾,以自己為圓心,心中沒有他人。針對這種情況,我商定召開這次班會。
二、活動目標:
通過說、看、聽、演、悟等方式,讓學(xué)生從感官到內(nèi)心,感受到什么是“真善美”,真正領(lǐng)悟“入則孝、出則悌”的含義,使之成為自己行動的準繩。讓綠色生態(tài)文明走進校園,經(jīng)典文化永遠流傳。
三、活動準備:
1.開家長會
2.調(diào)查問卷
3.排練節(jié)目
四、活動過程:
第一項:班長講話闡述此次班會的目的,組織班會進行。
(同學(xué)們,從我們出生開始,爸爸媽媽就希望我們能成龍成鳳;我們上學(xué)后,老師希望我們是國家的棟梁之才。我們的成長離不開爸爸媽媽的呵護,也離不開老師的辛勤培育,更離不開她們之間精心的愛護與配合教育。如果失去這些,我們的健康成長就會受到阻礙,走很多彎路。在學(xué)校,老師教我們背誦傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》,培養(yǎng)我們良好的道德品質(zhì)。比如“長者先,幼者后”“路遇長,疾趨揖”,“兄弟睦,孝在中”你做到了嗎?尊敬長輩了嗎?放學(xué)時誰幫我們背書包?意見不統(tǒng)一時有沒有跟家長頂嘴?跟同學(xué)鬧矛盾有沒有吵架?坐公交車沒有給老人,帶小孩的阿姨讓座?調(diào)查發(fā)現(xiàn)有的`同學(xué)雖然背誦很好,沒有付諸在行動中。這節(jié)班會課,我們就從《弟子規(guī)》“入則孝,出則悌”兩個篇章里,去學(xué)習(xí)體會,下面我宣布六年一班《綠色進校園經(jīng)典永流傳》主題班會現(xiàn)在開始)。
第二項:活動正式開始
。ǖ谝黄汗彭嵠
主持人1:在我們中國悠久的歷史中,《弟子規(guī)》流傳千古,意義非凡,它告訴我們很多的人生哲理。所謂:“弟子,入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁,有余力,則學(xué)文。”
主持人2:是啊,無論滄海橫流,日月更替,社會最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜耍扔械露笥胁,德高方能才高?/p>
主持人1:是啊,只有先學(xué)會了做好人,之后才能做好事。
主持人2:我們?yōu)榱烁屑ぷ嫦攘粝碌膫鹘y(tǒng)美德——今天在此展示自己。
主持人1:請欣賞經(jīng)典誦讀。同學(xué)誦讀《弟子規(guī)》
主持人2:同學(xué)們剛才誦讀了《弟子規(guī)》中“入則孝”“出則悌”兩個篇章,那誰能說說這兩個篇章講了什么內(nèi)容呢?:
(同學(xué)1):“入則孝”“入”是在家,“孝”是善事父母,就是在家要善事父母。心里要念念不忘父母對我們的養(yǎng)育之恩,這是做人的根本,百善孝為先。
。ㄍ瑢W(xué)2):“出則悌”“出”是出了家門在社會、國家中!般笔侵感值苤g的關(guān)系。就是在社會中要能夠順從兄長,能夠奉事兄長
。ǖ诙焊卸髌
主持人1:在源遠流長、豐富多彩的華夏文明中,日積月累,演繹出無數(shù)意義深遠的故事,鑄就了我國濃厚的文化底蘊。請欣賞王梓涵同學(xué)帶來的故事《黃香溫席》
主持人2:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師給我們的愛實在是太多太多了。就讓我們真心地對老師說一聲:老師,我愛您。R)
主持人1:父母情深,師恩意長,這些都值得我們感激。其實,生活中我們要感恩的東西實在是太多了,大家想想,你還感激誰?
。ㄍ瑢W(xué)分別從不同角度談?wù)撟约合胍屑さ氖挛铮?/p>
(生):我感激需要幫助的同學(xué),因為他們讓我感受到幫助同學(xué)的快樂。
(生):我感謝交警叔叔,是他們?yōu)榱顺鞘械缆返臅惩o私奉獻著一切。
。ㄉ何腋兄x清潔工人,是他們給城市帶來了整潔的環(huán)境。
。ㄉ何腋兄x醫(yī)生,因為他們給無數(shù)的病人解除了傷痛。
第三項:班主任老師講話:
老師希望你們珍惜心中那片綠色,讓那生命的顏色陪著你們在校園幸福的成長,把我們中國博大精深的經(jīng)典文化永遠流傳下去!
第四項:主持人宣布活動結(jié)束。
關(guān)愛留守兒童主題班會11
活動目的:
1、通過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長。
2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。
3、通過此活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。
4、通過這次班會,讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。
活動過程:
1、弄清班級留守學(xué)生詳細情況:留守學(xué)生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說的話,然后寫信寄出。
3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。
4、其他準備((歌曲《感恩的心》)
參加對象:全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級科任教師
活動過程:
一、開場白
(陳):敬愛的老師們
(鐘):親愛的同學(xué)們
(合):下午好!
(陳):今天是一個快樂的日子,我們歡聚一堂。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來!
(鐘):同學(xué)們,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但都是兄弟姐妹。是啊我們是快樂的'一家——漳平附小六年級1班(全班一起說)。現(xiàn)在我們六(一)班“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在正式開始!(全班鼓掌)。
主持人臺詞:
青青校園,我們在陽光下快樂成長,成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《留守的娃》,獻給所有關(guān)心過我們的老師、叔叔、阿姨們。
節(jié)目一、合唱《留守的娃》
雖然我們的父母可能不在身邊,但我們同樣是幸福的,因為社會給了我們更多的關(guān)懷。一個親切的名字“留守的娃”,給了我們一個全新而快樂的家。
主持人:我們都知道,我們班有石珍珍同學(xué)的父母長年都在外地打工,她一直與表姨居住在一起。她有太多的話想對父母說,讓我們一起來聽聽她的心聲吧!
節(jié)目二、珍珍同學(xué)念她的日記
我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的:心聲)
珍珍學(xué)生想對父母說的話。
珍珍給媽媽的一封信
敬愛的媽媽:
你在那里好嗎?工作順利嗎?我好久都沒見到你,你什么時候回來,我好想你。
自從你那次打電話回來說:“你要好好學(xué)習(xí),要聽表姨的話。”我說:“好,我一定做到。”媽媽希望你能多來電話。
媽媽你已經(jīng)一年多沒有回來,現(xiàn)在我讀六年級了。今天,我自信地拿起筆來給你寫信。
媽媽,我知道你們在外打工很辛苦,我一定聽表姨的話,好好學(xué)習(xí),爭取拿一百分,一定不辜負你們的期望。
祝媽媽身體健康!
你的女兒:珍珍
節(jié)目三:
(鐘):父母不在身邊的日子,真多啊!不單是你們難過,爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實,遠方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,這對父母就是最好的回報。
(陳):我們同在一個班是一種緣份。我們有來自不同地方的,算是有緣千里來相會吧。在以后的日子里,我們把六(一)班當作自己的家,讓我們同甘共苦,團結(jié)協(xié)作,積極向上,同在陽光下快樂的成長!下面由鐘妍等同學(xué)給我們帶來一段優(yōu)美的舞蹈,請欣賞舞蹈《藍精靈》
(全班鼓掌)。
節(jié)目四:
感謝鐘妍等同學(xué)給我們帶來這么優(yōu)美的舞蹈,那接下來這個節(jié)目更是讓我們喜笑顏開,由我們班的“奇志、大兵”給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》,有請
節(jié)目五:
此時此刻,我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說,聽(老師、同學(xué)我愛你們)——由表演朗誦的同學(xué)一起說,下面請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)》
集體朗誦--我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因為他們都有一顆火熱的心。
(女)你看,他們精神飽滿,意氣風(fēng)發(fā)。
(男)你聽教室里書聲郎朗,筆尖沙沙。
(女)他們一個個在辛勤耕耘,播下那希望的種子。
(男)他們一個個在勤奮學(xué)習(xí),收獲著成功的果實。
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫膶W(xué)習(xí)。
(女)老師說,要好好學(xué)習(xí),天天向上。
(男)同學(xué)們,要遵守紀律,不負眾望。
(女)是的,課堂上聚精會神,勤于思考,不斷追求,努力創(chuàng)新。
(男)是的,課堂外提前預(yù)習(xí),不懂就問,勇于探索,溫故知新。
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
(女)老師說新時代的少年兒童,更應(yīng)該緊跟新時代。
(男)同學(xué)們說,守紀、勤奮、安全、衛(wèi)生、活潑、團結(jié)一樣都不能少。
(女)是呀,科技是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),堅定我們的意志。
(男)是啊,身心健康,是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹⻊?wù)的精神,實現(xiàn)我們的理想。
(合)我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué)。
朗誦快完的時候,要你們校長去上面講,“我們也愛你們”,感謝*******
節(jié)目六:全體同學(xué)唱《感恩的心》
(陳、鐘):父母不在身邊,是暫時的。我讓我們勇敢面對生活,快樂享受每一天。請你們不要忘記:你們還有另一個大家庭--那就是漳平附小六年級1班。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來,共同走進燦爛的明天!
四、教師總結(jié)。
師:是啊!你們是快樂的留守兒童。老師很欽佩你們,當父母不在家時,你們自己照顧自己,學(xué)會了自理,學(xué)會了獨立生活,一點點長大,慢慢成熟了。你們了不起,老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們,你們并不孤單,有長輩的疼愛,老師的關(guān)愛,同學(xué)的友愛,還有遠方父母的祝福,你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童,有父母在身邊,你們多么幸福。你們應(yīng)該珍惜眼前平凡的生活,尊敬父母,關(guān)心父母。也要多關(guān)心身邊的留守兒童,把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結(jié)束。
關(guān)愛留守兒童主題班會12
預(yù)設(shè)目的:
1、情感目標:通過此次主題班會增進教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。
2、認知目標:讓留守學(xué)生通過班會這個平臺,吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時,也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。
3、行為目標:在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實際行動回報父母、回報學(xué)校、回報社會。
班會準備:
1、確定兩名主持人。
2、歌曲《愛的奉獻》、《同一首歌》及輕音樂《友誼天長地久》等。
3、排練小品《在家里》。
4、非留守學(xué)生買一些小禮品。
5、指導(dǎo)學(xué)生干部寫《倡議書》。
6、詩歌《感恩的心》。
活動過程:
班主任開場白:
同學(xué)們,我們共同生活在一片藍天下,同在一個班集體里,團結(jié)友愛,不分彼此,遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會課,就請同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻我們的'愛心。
一、《愛的奉獻》音樂響起,主持人出場,引出活動主題。
甲:尊敬的老師
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家好!(鼓掌)
乙:今天我給大家?guī)硪粋謎語:世界上的東西給予別人時越分越少。
甲:而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰能說說?
全班回答:愛。
乙:對,它就是愛。
甲:愛是心靈的呼喚
乙:愛是純真的情感
甲:愛是人間的春風(fēng)。
乙:愛是生命的源泉
甲:愛是人類最美的語言
乙:愛是我們無私的奉獻。
甲:很多同學(xué)都知道,在我們的班級大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙:下面請父母在外的同學(xué)舉起手,哇,留守同學(xué)真不少!
甲:有一首歌叫《留守的娃》,代表了我們留守同學(xué)的心聲,就讓我們共唱那首《留守的娃》。
(學(xué)生同唱《留守的娃》)
甲:音樂優(yōu)美、歌聲感人,我們四年級
乙:“心手相牽 快樂成長”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會
合:正式開始。
二、留守兒童真心告白,外出家長親情流露。
甲:我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;
乙:他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲:“留守學(xué)生”對父母的思念,可以說是情真意切。
乙:下面讓我們一起來聽他們的心聲。(請幾名同學(xué)表達心聲)
甲:看來,父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。
乙:遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲:接下來請看一位遠在異鄉(xiāng)父母的來信。
乙:請我們班主任老師讀給大家聽。(鼓掌)
(班主任老師讀信)
甲:謝謝老師。
親愛的爸爸媽媽,請你們放心,我們一定牢記你們的教誨,將這份思念化作我們進步的動力。
乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強,請欣賞小品《在家里》。
(同學(xué)自演小品《在家里》)
三、溫暖手牽手
甲:同樣的年齡,有著同樣的夢想。
乙:同樣的藍天,卻有著不同的命運。
甲:同學(xué)們,讓我們獻出一點愛,去幫助那些留守學(xué)生吧!
乙:大家是不是有很多話想對他們說?
(非留守生代表暢所欲言)
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
(班干部宣讀倡議書)
乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會生活得很開心,那就請大家獻出我們的友誼,獻出我們的禮物。
(贈送小禮品,配樂《友誼天長地久》)
甲:是啊,只要我們都獻出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會倍感溫暖。
乙:對,不信你聽!
(留守兒童集體朗誦《感恩的心)
四、活動結(jié)束
甲:父母的遠去,是暫時的。
乙:讓我們勇敢面對生活,快樂享受每一天。
甲:請你們不要忘記:
乙:你們還有一個大家庭
合:那就是二年級班集體。
甲:這里有你敬愛的老師,
乙:這里有你親愛的同學(xué),
甲:只要我們攜起手來,你們不再孤獨。
乙:就讓我們攜起手來,共同走進燦爛的明天。(鼓掌)
甲:下面有請班主任老師講幾句話。
(班主任老師總結(jié):這節(jié)班會課,同學(xué)們表現(xiàn)得很積極,表演得也很出色,我真的深受感動,關(guān)愛留守學(xué)生,僅有一堂課是不夠的,我們需要做的事還有很多很多,需要我們在平時的學(xué)習(xí)與生活中,付出行動,從我做起,從一點一滴做起,讓我們四年級成為一個溫暖和諧的班集體。)(鼓掌)
(《同一首歌》音樂響起)
甲:歡樂的樂曲已經(jīng)響起。
乙:此次主題班會到此結(jié)束。
合:謝謝!再見!
關(guān)愛留守兒童主題班會13
一、 基本情況
班會主題:真情真愛、牽手互助
舉辦時間:xxx年3月24日
舉辦地點:學(xué)前班教室
主持人:陳方
參加班級:102班
二、內(nèi)容摘要
1、情感目標:通過此次主題班會增進教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。
2、認知目標:讓留守學(xué)生通過班會這個平臺,吐露心聲,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心、同情心。同時,也使他們懂得父母在外打工的艱辛,對孩子的思念和厚望,從而體諒父母,感謝父母的養(yǎng)育之恩。
3、行為目標:在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心、幫助留守學(xué)生,使他們樹立起積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實際行動回報父母、回報學(xué)校、回報社會。
三、師生交流
教師:(一)、同學(xué)們,我們共同生活在一片藍天下,同在一個班集體里,團結(jié)友愛,不分彼此,遠離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,作為大家庭里的一員,關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會課,就請同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻我們的愛心。
學(xué)生:甲:今天是一個快樂的日子,我們齊聚一堂,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來!今天我給大家?guī)硪粋謎語:世界上的東西給予別人時越分越少。
甲:而有一樣?xùn)|西卻越分越多,它是什么,誰能說說?
全班回答:愛。
乙:對,它就是愛。
甲:愛是人間的`春風(fēng)。
乙:愛是生命的源泉
甲:愛是人類最美的語言
乙:愛是我們無私的奉獻。
甲:很多同學(xué)都知道,在我們班級大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。
乙:下面請父母在外的同學(xué)舉起小手,哇,留守同學(xué)真不少!
乙:“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會
合:正式開始。
(二)、留守兒童真心告白,外出家長親情流露。
甲:我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;
乙:他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”。
甲:“留守學(xué)生”對父母的思念,可以說是情真意切。
乙:下面讓我們一起來聽他們的心聲。
(請幾名同學(xué)表達心聲)
甲:看來,父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。
乙:遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?
甲:接下來請看一位遠在異鄉(xiāng)父母的來信。
甲:。親愛的爸爸媽媽,請你們放心,我們一定牢記你的教誨,將這份思念化作我們進步的動力。
乙:有你們陪伴的日子,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,我們一樣能自理,自強。
(三)、溫暖手牽手
甲:同樣的年齡,有著同樣的夢想。
乙:同樣的藍天,卻有著不同的命運。
甲:同學(xué)們,讓我們獻出一點愛,去幫助那些留守學(xué)生吧!
乙:大家是不是有很多話想對他們說?
(非留守生代表暢所欲言)
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守學(xué)生一定會生活得很開心,那就請大家獻出我們的友誼,獻出我們的禮物。
甲:是啊,只要我們都獻出人間真情,班上的留守學(xué)生一定會倍感溫暖。
乙:對,不信你聽!
(留守兒童集體朗誦《感恩的心》
四、班級感言
1、我愛我們的老師,我愛我們的同學(xué),因為他們有一顆火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分?墒呛芏鄷r候我為沒能為你們分擔痛苦而難過。我也曾是留守兒童,我體會過那種感覺:想哭不知朝誰哭,想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當成自己的家,想哭就大聲地哭,想說就盡情的說,有快樂就大家共同分享。我相信,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的能力。不是嗎?下面就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!
2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。
父母的遠去,是暫時的。我讓我們勇敢面對生活,快樂享受每一在。請你們不要忘記:你們還有另 大家庭--那就是坡口小學(xué)二年級。這里有你親愛的同學(xué)和老師,我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來,在愛的藍天下,共同走進燦爛的明天!
五、學(xué)生個人心得
心得一:題目:牽手互助
心得二:題目:自立自強
日記等方式,讓留守兒童單親孩子吐露自己的心聲,號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們關(guān)愛中快樂成長。
2、通過此活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童單親孩子,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。
活動準備:書信、日記、唱歌、詩朗誦,打親情電話等
活動過程:
一、活動導(dǎo)入:
主持人1、2:敬愛的老師們
主持人3、4:親愛的同學(xué)們
(合):下午好!
1:今天是一個快樂的日子,我們歡聚一堂。
2:老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹。 3:“是啊,我們是友愛的大家庭。”
4:我們是—— 快樂的一家。
合:“龍溪小學(xué)四(4)班“關(guān)愛是成長的動力”主題班會現(xiàn)在開始。
1:很多同學(xué)知道,在我們這個班級大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。
2:我們班一共60位同學(xué),那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。(請舉手)
3:父母親都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同學(xué),請你們站起來,請向前一步。(在主持人語言指揮下,留守同學(xué)坐到一起)
關(guān)愛留守兒童主題班會14
活動目的:
1、通過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式,讓留守兒童吐露自己的心聲,號召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生,讓他們同在山田中學(xué)的懷抱里快樂成長。
2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信),讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望,使他們更能理解自己的父母。
3、通過此活動,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人。團結(jié)協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與能力,讓所有人都來關(guān)心關(guān)注留守兒童,幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠大的志向。
4、通過這次班會,讓更多的同學(xué)明白社會對留守兒童的關(guān)注和關(guān)懷,也讓留守兒童有一顆感恩的心,從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。
活動要求
1、弄清班級留守學(xué)生詳細情況:留守學(xué)生家庭、家長打工去向、留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭等。
2、留守學(xué)生給父母寫想說的話,然后寫信寄出。
3、有性的與幾個留守兒童的父母通電話,并錄下通話內(nèi)容。
4、:歌曲《快樂的.節(jié)日》、《團結(jié)力量》、舞蹈《感恩的心》
活動過程
一、開場白
二、齊唱歌曲《快樂的節(jié)日》
全班學(xué)生手拉手,歡樂地歌唱《快樂的節(jié)日》。
三、留守兒童真情告白
““留守兒童”主題班會活動”
四、家長真情告白
五、同甘共苦,團結(jié)協(xié)作
六、全班齊唱--《團結(jié)力量》
“團結(jié)力量,團結(jié)力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬比鋼還強……”
七、留守兒童大合唱《感恩的心》(讓孩子們感受友愛學(xué)會感恩)
八、授課教師代表發(fā)言
九、班主任小結(jié):父母暫時不在身邊,但要勇敢面對孤獨,在老師和同學(xué)的幫助下快樂生活,快樂成長。這里有你親愛的同學(xué)和老師,隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓攜起手來,走進燦爛的明天!
關(guān)愛留守兒童主題班會15
我是xx小學(xué)四年級班的班主任,同時還兼任學(xué)!傲羰貎和标P(guān)愛工作。我校地處農(nóng)村,許多學(xué)生的父母長期在外務(wù)工,使學(xué)!傲羰貎和背^了_%。
由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看,因此使得這些留守兒童更需要關(guān)愛。近年來,我在學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們的大力幫助下,采取多種形式,從關(guān)心“留守兒童”的生活入手,做“留守兒童”生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護人。
我憑著特有的執(zhí)著和堅韌,給“留守兒童”營造了一個健康成長環(huán)境,幫助“留守兒童”走出了陰霾,走向了成功;同時,我也贏得了中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評;仡欉@幾年的“留守兒童”工作,有苦也有樂,應(yīng)該說收獲是多的,現(xiàn)整理如下請領(lǐng)導(dǎo)指正。
一、誨人不倦,架心靈之橋
正確認識“留守兒童”的優(yōu)點和缺點,就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心、耐心和誠心。為了幫助他們找回學(xué)習(xí)、生活的自信心,我與他們建立一種彼此信任、平等民主的關(guān)系,進行情感交流。
學(xué)生_的父母離異,爸爸再婚后常年在外打工,她只能由爺爺、奶奶監(jiān)護。幼小的心靈受到難以愈合的創(chuàng)傷,再加上隔代教育,祖孫不好溝通。一段時間后,_變了:沒有了歡聲笑語,作業(yè)完成不了,也不和同學(xué)一起玩。我發(fā)現(xiàn)后及時通過各種渠道了解情況,與之親近!熬\所至,金石為開”,在感覺到她的心靈與我靠近時,找適當?shù)臅r機與其促膝談心。我倆在用真心交流后,她的思緒恢復(fù)平靜,她又回到了正確的軌道上。
二、找閃光點,鋪情感之路
“留守兒童”從小缺乏父母的關(guān)愛,這就需要長輩與他們進行情感上的溝通。西方教育流行一句話:“孩子是沒有錯的。”所以,要盡量尋找孩子們身上的閃光點,充分發(fā)揚他們的特長,并適時加以引導(dǎo)。
_的爸爸、媽媽在xx搞服裝工作,一年只回家一次,奶奶帶著上學(xué),由于奶奶不識字,無法輔導(dǎo)她學(xué)習(xí),她常常不能完成作業(yè)卻騙奶奶說寫完了,老師很生氣奶奶被蒙在鼓里。其實,這孩子挺聰明的,看到她成績下降,作為班主任,我感到很痛心。
一種強烈的責(zé)任感促使我必須“管管”她。于是,我與其父母聯(lián)系,讓他們多往家打電話,遙控、督促孩子學(xué)習(xí)。又找她來談話,先述其優(yōu)點并表示對她的好感,后詢問這一段時間她成績下降、不愿做功課的原因,原來奶奶對她的關(guān)心比以前少了,(妹妹也由奶奶看管),她很想回到以前獨享關(guān)愛的時候。 “良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,像這樣的留守學(xué)生并非本質(zhì)的惡劣,而是缺乏關(guān)愛才犯錯。
于是我經(jīng)常詢問她的生活,給她講一些做人的道理,轉(zhuǎn)變她的`人生觀、世界觀,鼓勵她積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動,以增強其自信心。當該生出現(xiàn)反彈波動時,我及時調(diào)整教育思路,使其始終保持堅定的信心。
三、視同己子,沐愛之陽光
由于農(nóng)村學(xué)校地域特殊性,學(xué)生的安全意識淡薄,在他們身上常有意想不到的事情發(fā)生。
學(xué)生xx,父母都在xx鞋廠,奶奶充當臨時監(jiān)護人。他個頭高,酷愛體育運動。
一次,他在打藍球時不慎摔下,使左手的手腕骨發(fā)生骨折。當同學(xué)們向我報告后,我迅速到他跟前,看到他用右手把受傷的左手端著,他臉色蒼白,嘴唇發(fā)烏,不停地顫抖,我嚇住了。說實話我是第一次見到人手腕骨折,但想著孩子這時更疼更怕,我鎮(zhèn)定下來,并用雙手托住他的身體,找來幾位學(xué)生,迅速將他送往xx衛(wèi)生院。
一路上,我一個勁安慰他:“沒事的,別怕!”醫(yī)生拉骨并找準位置接骨時,我緊緊抱住他不讓他亂動,口里還一直說:“一會兒就好了,聽話好孩子!笨此鄣妙~頭上冷汗直冒,我心里真難受,我跟他說:“疼就喊吧,別憋著!钡膱詮姼屛腋袆,我讓他把頭靠著我的肩膀上,希望這份依靠能讓他減輕一些痛苦。在整個醫(yī)治過程中,我感覺我跟他就是母子,他對我依賴極大。
事后,針對這一突發(fā)事件,我作了很深的反思:教師對留守學(xué)生不單是應(yīng)該在道德品質(zhì)方面、學(xué)習(xí)方面進行教育,還應(yīng)該在安全和自衛(wèi)方面加強教育。
關(guān)愛無邊,親情漫漫。我是一名鄉(xiāng)村女教師,和千千萬萬的教育工作者一樣,固守著這份清貧,守護著這方神圣,用我的愛心去點燃“留守兒童”的希望,讓他們的生命沐浴燦爛的陽光,使他們真正走出心靈的荒漠,回到親情的綠洲。我奉獻著,幸福著,快樂著,無厭無悔!
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