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環(huán)保主題班會(huì)教案

時(shí)間:2022-08-18 07:37:13 主題班會(huì) 我要投稿

環(huán)保主題班會(huì)教案范文匯編6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎?以下是小編精心整理的環(huán)保主題班會(huì)教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

環(huán)保主題班會(huì)教案范文匯編6篇

環(huán)保主題班會(huì)教案 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。

  2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度,樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

  二、活動(dòng)安排

  1、課前準(zhǔn)備板書(shū)主題內(nèi)容

  2、班主任宣布主題班會(huì)開(kāi)始

  3、主持人發(fā)言

  4、學(xué)生討論

  5、學(xué)生發(fā)言

  6、小品表演

  7、學(xué)生談?dòng)^后感

  8、主持人總結(jié)

  9、班主任總結(jié)

  三、內(nèi)容與步驟

  1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題,請(qǐng)出主持人。

  2、主持人告訴大家一組數(shù)字,然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。

  每分鐘損失耕地40公頃;

  每分鐘土地沙漠化為11。4公頃;

  每分鐘有4700噸泥沙入海口;

  每分鐘有8500噸廢污水排出;

  每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染,每分鐘有28人死亡。

  3、請(qǐng)學(xué)生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言

  4、小品表演《綠色審判》

  人物:

  法官—————宇宙使者

  原告—————森林代表、空氣代表、動(dòng)物代表、河流代表

  法警—————月球、火星

  被告—————人類(lèi)代表

  第三人—————風(fēng)、細(xì)菌、沙漠

  地點(diǎn):太空第一審判大廳

  爭(zhēng)議事實(shí):人類(lèi)不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴(yán)重的`生態(tài)失衡。

  判決:依據(jù)《宇宙環(huán)境保護(hù)法》判決人類(lèi)敗訴,并承擔(dān)以下責(zé)任:

  A停止濫砍伐森林

  B停止對(duì)動(dòng)物的侵害

  C禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品

  D限人類(lèi)在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)

  5、學(xué)生談感受

  6、主持人總結(jié)本節(jié)課

  7、班主任總結(jié):保護(hù)環(huán)境,中學(xué)生首先要從自身做起,不隨地吐痰,不亂拋紙屑、垃圾,愛(ài)護(hù)花草、保護(hù)綠化,愛(ài)護(hù)環(huán)境,認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范,時(shí)時(shí)處處想到我們年輕一代應(yīng)負(fù)的責(zé)任感和使命感。

環(huán)保主題班會(huì)教案 篇2

  一、活動(dòng)題目

  綠色—————我們永恒的追求

  二、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。

  2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度,樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

  三、方法:

  把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。

  四、活動(dòng)步驟

  1、活動(dòng)準(zhǔn)備

 。1)、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

 。2)、保護(hù)環(huán)境措施的材料。

 。3)、投影片、錄音機(jī)、關(guān)飾。

 。4)、主持人:康許昌

  2、活動(dòng)實(shí)施

 。1)、引入主題

  古往今來(lái)。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?墒恰,F(xiàn)在人類(lèi)為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球,而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。救救地球,已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

  我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛。我想:作為未來(lái)接班人的青少年。如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)。不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話。我們的生命將毀在自己的手中。老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境。保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園。做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

  觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見(jiàn):天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城,連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余,珠穆朗瑪峰遍地狼藉?藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想。

 。2)主持人告訴大家一組數(shù)字,然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。

  1、每分鐘損失耕地40公頃;

  2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃;

  3、每分鐘有4700噸泥沙入海口;

  4、每分鐘有8500噸廢污水排出;

  5、每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染,

  6、每分鐘有28人死亡。

 。3)討論。

  我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境,應(yīng)從幾方面著手?

 。ㄒ唬┥鐣(huì)環(huán)境的保護(hù)

  首先,必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi),特別是不要亂扔廢電池,因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬,如果流到清潔的水中,它造成的污染是非常厲害的。

  其次,在學(xué)習(xí)中,要盡量節(jié)省文具用品,杜絕浪費(fèi),比如,鉛筆是用木材制造的,浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。

  第三,應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子,用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代,這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。

  第四,雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛(ài)的糖果,是一種有益于人體健康的食品,但是,千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基,因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃的時(shí)候,可以先將它的包裝紙收好,用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基,然后,再將它扔到廢物箱內(nèi)。

  第五,不要隨意捕殺野生動(dòng)物,尤其不要吃人類(lèi)的益友——青蛙,因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬(wàn)只昆蟲(chóng),其中主要是害蟲(chóng)。

  第六,要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不破壞城市綠化,并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。

  第七,離開(kāi)房間時(shí),關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。

  第八,即使在最寒冷的地方,也沒(méi)有必要使室溫超過(guò)18℃,如果你覺(jué)得冷,可以多穿一點(diǎn)衣服。

  第九,盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡,盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些,但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。

  第十,用密閉容器代替塑料包裝物來(lái)儲(chǔ)藏食物。

  第十一,購(gòu)買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。

  第十二,請(qǐng)攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。 第十三,節(jié)約用水,在刷牙時(shí),請(qǐng)關(guān)閉水龍頭。

  第十四,園丁應(yīng)施用有機(jī)

  肥料,如混合肥和糞肥,避免

  使用殺蟲(chóng)劑和除草劑,因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土,危害水源。

  第十五,開(kāi)車(chē)時(shí)減速行駛,這樣耗油量小,還可降低二氧化碳的排放量。

  第十六,盡量以步代車(chē)或騎自行車(chē)。

  無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在,還是未來(lái),也無(wú)論是家庭、國(guó)家,還是世界,環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友,善待朋友,就是善待我們自己。

 。4)請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護(hù)環(huán)境的事例。

  1、廣州保護(hù)白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。

  2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手,大力開(kāi)展“保護(hù)母親河——天天環(huán)!毙袆(dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)!、創(chuàng)建活動(dòng),公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。

  3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”,加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

  4、馬斯河谷煙霧事件:1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染,一周內(nèi)有近60人死亡,數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。

  5、美國(guó)洛杉磯的居民,在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧,有時(shí) 帶有黃褐色,刺激人眼疼痛和流淚,這種薄霧日趨嚴(yán)重,但直到10年后才 找到真正的禍?zhǔn)住?chē)。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙 霧事件,前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死,后者使全市3/4 的人患病。

  (5) 開(kāi)心辭典 環(huán)保知識(shí)問(wèn)答

  1.全國(guó)_____的地下水體遭到污染。A。10% B。25% C。40%

  2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。A。100 B。50 C。25

  3.1998年世界環(huán)境日的主題是_____A。為了地球上的生命—拯救我們的海洋

  B。保護(hù)水環(huán)境—珍惜水資源C。環(huán)境與人類(lèi)共存—資源開(kāi)發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)

  4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A。4 B。3 C。2

  5._____是水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌,在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集,引起一定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)象。A。 赤潮 B。海市蜃樓 C。海嘯

  6、人類(lèi)目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難?

  答:水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。

  7、當(dāng)代人類(lèi)面臨的三大難題是什么? 答:人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。

  8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染? 答:無(wú)磷洗衣粉。

  9、日常生活中怎樣節(jié)約用水? 答:隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)水源等。

  10、什么是綠色消費(fèi)? 答:用環(huán)保的眼光去選購(gòu)和使用商品

  11、“地球日”是哪個(gè)國(guó)家提出的?答:美國(guó)

 。6)學(xué)生談感受

 。ǘ⿲W(xué)校環(huán)境的保護(hù)

  1、。主持人發(fā)言,介紹班會(huì)的主題,綠色校園的含義

  綠 色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),在學(xué)校全面的日常管理中,納入有益于環(huán)境的管理措施,充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校,環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。 綠色學(xué)校,不能等同于綠化學(xué)校,或者是環(huán)保學(xué)校。

  “環(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容。

  綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單!

  走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的'校園,你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,郁郁蔥蔥的樹(shù)木,還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,站在走廊上看看校園中的綠,讓我們大飽眼福,也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間,同學(xué)們又可以在校道上走走,看看周?chē)木拔,不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見(jiàn)一斑!所以,我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地,不攀折樹(shù)木花草,勤于打掃,見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之,校園必將越來(lái)越美! 然而,綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好,那樣,那時(shí)的校園不是更“綠”嗎?!在校園里能隨時(shí)聽(tīng)到問(wèn)好聲、招呼聲;在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來(lái)要求自己,使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生,那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎?

  2、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。

  全班分成五個(gè)小組,老師指定組長(zhǎng),然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流組長(zhǎng)記錄整理。 五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。

  3、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。

 。1)、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。

 。2)、教師小結(jié):通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,我們看到,我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括:愛(ài)護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問(wèn)題,人人重視,從我做起。

  4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:

 。1)、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾,應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái),期末拿去賣(mài),變廢為寶

 。2)、要全校行動(dòng),把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話穢語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除,禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;

 。3)、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時(shí)不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行。

  (4)、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

 。5)、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)

 。6)、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

  (7)、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(zhǎng),給它們澆水,施肥。

  5、學(xué)生談感受

  五、結(jié)束語(yǔ)

  最后,班主任總結(jié)。

  我建議同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):倡議親愛(ài)的同學(xué)們,環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù),讓我們珍愛(ài)生命,善待自己,保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí),也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí),從身邊小事做起,做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé),我們才能獲得舒適的環(huán)境,美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞,鮮花盛開(kāi)的校園,大家就會(huì)感受到,播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天,天天都是環(huán)境日!

環(huán)保主題班會(huì)教案 篇3

  活動(dòng)目的:

  1. 通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn),遏制氣候變暖,是全人類(lèi)共同的使命。

  2. 激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),。

  3. 讓學(xué)生從自我做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,樹(shù)立低碳意識(shí),節(jié)能環(huán)保,成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者。

  輔導(dǎo)重點(diǎn):

  使孩子樹(shù)立健康的消費(fèi)觀,養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣。

  輔導(dǎo)難點(diǎn):

  體會(huì)到人情比金錢(qián)更可貴,并從花零用錢(qián)的過(guò)程中建立價(jià)值觀。 活動(dòng)用具:多媒體設(shè)備、電腦課件。

  活動(dòng)方式與方法:

  討論法。

  時(shí)間安排:

  40分鐘。

  活動(dòng)場(chǎng)地:

  教室。

  活動(dòng)過(guò)程:

  第一環(huán)節(jié) 引出班會(huì)主題

  觀看視頻音樂(lè) 《地球,你好嗎?》

  我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè)。(播放完畢)一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球,你好嗎》,你們說(shuō)現(xiàn)在的地球還好嗎?(學(xué)生回答)如果不好,地球存在什么問(wèn)題?這些問(wèn)題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《節(jié)能環(huán)保,綠色低碳》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。

  第二環(huán)節(jié) 認(rèn)清現(xiàn)狀,介紹“低碳”及“低碳生活”

  1. 我們的現(xiàn)狀。

  隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升和生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制,世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題,二氧化碳排放量愈來(lái)愈大,地球

  臭氧層正遭受前所未有的危機(jī),全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn),已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類(lèi)的生存環(huán)境和健康安全,即使人類(lèi)曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的GDP也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。

  中國(guó)政府已對(duì)全世界公開(kāi)承諾量化減排指標(biāo),決定到20xx年溫室氣體排放比20xx年下降40%-45%。在應(yīng)對(duì)全球氣候變暖和能源危機(jī)的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放為標(biāo)志的.低碳經(jīng)濟(jì)時(shí)代已如約而至,正在深刻地改變著我們的生活。

  2. 什么是低碳?

 。ǔ鍪净脽羝┲篙^低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放,是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子,如少開(kāi)私家車(chē),多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話,以步代行。(教師解釋?zhuān)何覀冎,汽?chē)要燃燒汽油,而汽油從石油中提煉出來(lái),燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳,二氧化碳排放到空氣中,產(chǎn)生了溫室效應(yīng),使氣候變暖。)

  二氧化碳有什么特性呢?

 。ǔ鍪净脽羝v解)二氧化碳吸熱,它把從太陽(yáng)吸收來(lái)的熱量反射到地球上,但是,它有隔熱的特性,它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間,所以,氣溫升高,氣候變暖。

  為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多呢?(出示幻燈片,講解)工業(yè)革命后,人類(lèi)進(jìn)入工業(yè)化時(shí)代,人類(lèi)的發(fā)展消耗了大量含碳的煤炭、石油、天然氣等不可再生資源,同時(shí),由于人類(lèi)的亂砍濫伐行為,導(dǎo)致釋放氧氣、吸收二氧化碳的森林面積急劇減少,所有這一切,使得空氣中二氧化碳含量增多。

  3. 介紹“低碳生活”。

  低碳生活指的是生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。 簡(jiǎn)單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng),主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。

  第三環(huán)節(jié) 互動(dòng)交流,發(fā)現(xiàn)感悟

  1、批評(píng)與自我批評(píng)

  小組討論:你自己或周?chē)耐瑢W(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有哪些行為違背了節(jié)能環(huán)保,綠色低碳這一理念的呢?

  2、學(xué)生出謀獻(xiàn)策

  3、總結(jié)“低碳生活”的一些小竅門(mén)

  很多人還是對(duì)“低碳”不是很了解。其實(shí),“低碳”就在我們身邊。在生活中,做到低碳并不很難,很多時(shí)候只要自己動(dòng)手就可以做到。下面,我簡(jiǎn)單介紹一下我在 “低碳生活”中的一些小竅門(mén)。

 。1)廢物循環(huán)再用;

 。2)少用紙巾,重拾手帕;

 。3)紙張的雙面使用,節(jié)約用紙;

 。4)減少糧食的浪費(fèi);

  (5)不用一次性的筷子,水杯,飯盒和一次性的塑料袋;

 。6)隨手關(guān)燈,隨手管好水龍頭;

 。7)開(kāi)啟電腦的節(jié)能模式,合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備,節(jié)約電耗;

 。8)出門(mén)多坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或條件允許的話,以步代行。

  4、發(fā)出倡議:節(jié)能環(huán)保,綠色低碳,從我做起。

  第四環(huán)節(jié) 教師總結(jié)

  同學(xué)們,今天我們了解了什么是低碳生活,我們也懂得了應(yīng)該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度,一種生活習(xí)慣,是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,只要你愿意主動(dòng)去約束自己,改善自己的生活習(xí)慣,你就可以加入進(jìn)來(lái)。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起,為保護(hù)我們的地球做出自己的貢獻(xiàn)。

環(huán)保主題班會(huì)教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)禁煙標(biāo)志,大膽根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講述禁煙的危害。

  2、積極討論各種禁煙的辦法,感受禁煙的意義。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件一份(禁煙海報(bào)若干)禁煙標(biāo)志 收集煙盒若干。

  三、 活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬、主持人出示禁煙標(biāo)志,請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的原有經(jīng)驗(yàn)。

  1、什么事情發(fā)生了?這是什么標(biāo)志?

  2、你還在哪些地方看見(jiàn)過(guò)這個(gè)標(biāo)志呢?

  3、這么多地方都有禁煙標(biāo)志?說(shuō)明了什么問(wèn)題?吸煙到底有哪些害處呢?請(qǐng)你把它畫(huà)下來(lái)。

  (二)同學(xué)們分別介紹了香煙的歷史、“尼古拉”、“二手煙”等,談?wù)勔恍┪鼰煹奈:昂蠊?/p>

 。ㄈ、明確香煙對(duì)身體的害處,想想禁煙的辦法。

  1、這里有許多香煙的包裝,你知道他們的名字嗎?多少錢(qián)一包?

  2、如果把這些錢(qián)省下來(lái),可以做哪些有意義的事呢?

  3、你周?chē)腥顺闊焼?你喜歡他們抽煙嗎?

  4、那想什么辦法讓他們不要抽煙呢?讓他們戒煙呢?

  (四)、倡議:從現(xiàn)在做起,從身邊做起,讓我們一起來(lái)禁煙!

  被動(dòng)吸煙,你愿意嗎?

  吸煙,有害健康,人人皆知。我國(guó)的吸煙率在下降,但吸煙量在增加,吸煙嚴(yán)重程度在提高。香煙中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危險(xiǎn)化學(xué)物質(zhì),會(huì)使人的壽命縮短。而并不吸煙的人,但長(zhǎng)時(shí)間和吸煙者呆在一起,吸進(jìn)了大量的香煙煙霧,導(dǎo)致被動(dòng)吸煙。這其實(shí)是和吸煙的性質(zhì)是一樣的,也會(huì)引來(lái)各種疾病。

  大部分同學(xué)的爸爸都有吸煙的習(xí)慣。在家里,也許是因?yàn)槠拮印⒑⒆拥亩酱,一般不吸煙。即使忍不住,也只在?yáng)臺(tái)上抽上幾口。這是為了不讓孩子因自己的.影響而被動(dòng)吸煙?墒窃诠矆(chǎng)所,他們也許就不一樣了。你看在舞廳、卡拉ok廳等密封的場(chǎng)所,到處都能見(jiàn)到人們大口大口的吸著煙,到處都彌漫著一股濃重的煙草味。盡管貼著“禁煙標(biāo)志”。在公園、草坪上,人們也都大模大樣的抽著煙,變幻著各種姿勢(shì)。

  在這種地方,我們也不難看到一些穿著校服的中學(xué)生裝著大人們的樣子老練地吸著煙。是呀,現(xiàn)在吸煙也在趨向小齡化。中學(xué)生吸煙已不足為奇。其實(shí)大部分學(xué)生并不是主動(dòng)買(mǎi)煙的,而是受小販們的引誘,有的自己抽著煙,表現(xiàn)出味道很好的樣子,使學(xué)生們也饞得直流口水,迫不急待的想買(mǎi)來(lái)抽抽。有的以“買(mǎi)三送一”來(lái)引誘一些愛(ài)貪小便宜的人來(lái)買(mǎi)。還有的就是在朋友的“介紹”下開(kāi)始抽的。也許本身并不想抽,也知道抽煙是有害身體健康的,可身邊有那么多同學(xué)都在抽,看他們的樣子好酷啊,于是學(xué)著也抽起了煙。初嘗一小口,沒(méi)感覺(jué);抽完一支,蠻好玩;抽完一包,挺有趣。往往就是這樣,慢慢地抽煙上了癮。

  有句話說(shuō)得好:吸煙就是慢性自殺。我倒要問(wèn)一問(wèn):難道你想毀在自己手里?難道你想在一口一口的煙中度過(guò)自己短暫的生命?難道你愿這害人的煙霧纏繞著你嗎?大家肯定都不想這樣。那么,來(lái),我們一起來(lái)禁煙吧!禁煙,靠的是大家,靠的是自己,從我做起。不但自己要抵擋外界的誘惑,還要?jiǎng)裆磉叺娜私錈。特別是我們中小學(xué)生,更應(yīng)該遠(yuǎn)離煙草,這樣才能健康地成長(zhǎng)。

  來(lái)吧,讓我們一起來(lái)創(chuàng)造一個(gè)無(wú)煙的環(huán)境吧!

 。ㄎ澹、欣賞禁煙海報(bào),來(lái)理解其中含義。

  不僅我們反對(duì)抽煙,世界上許多人都想趕走香煙,每年的5月31號(hào)就是世界無(wú)煙日。他們?cè)O(shè)計(jì)了許多海報(bào),貼在人們經(jīng)過(guò)的地方,提醒人們不要抽煙。我們一起來(lái)看一看。

  四、板書(shū):

  吸煙有害健康。

  吸煙就是慢性自殺。

環(huán)保主題班會(huì)教案 篇5

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)表演、講故事的形式,使學(xué)生意識(shí)到我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類(lèi),動(dòng)物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬W(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

  內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車(chē)的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為。

 。ǘW(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí)

  1。《小雪豹的故事》

  小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽?zhuān)謱⑿⊙┍玫绞袌?chǎng)上賣(mài)。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買(mǎi)下了他,將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥。在養(yǎng)殖中心,小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,可他沒(méi)有伙伴,他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的`家是那美麗的青藏高原的深山里。

  2.小實(shí)驗(yàn)

  生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開(kāi)始小白鼠煩躁不安,驚恐萬(wàn)狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

  60年代,美國(guó)空軍的F104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個(gè)月,在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。

  3.《明天怎樣植樹(shù)》

  21世紀(jì),我國(guó)造林將以機(jī)械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行,速度又快,質(zhì)量又好。

  露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程,培育各種各樣的樹(shù)木新品種,如抗病蟲(chóng)害的,抗旱的,抗污染的等等。

  學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,說(shuō)說(shuō)想法。

 。ㄈ⿲(shí)踐活動(dòng)

  1. 說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周?chē)h(huán)境。

  2. 建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

 。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y(jié)

  我們?cè)诒硌葜、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。

  不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會(huì)。

環(huán)保主題班會(huì)教案 篇6

  活動(dòng)目的:

  隨著全國(guó)第四次環(huán)保會(huì)議的召開(kāi),結(jié)合哈市“創(chuàng)設(shè)國(guó)家環(huán)保模范城”這一宗旨,讓學(xué)生通過(guò)班會(huì)的形式了解創(chuàng)設(shè)國(guó)家環(huán)保模范城市的意義,進(jìn)而從自身做起,努力為校園環(huán)境的潔靜獻(xiàn)己的微薄之力。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),努力爭(zhēng)做環(huán)保使者。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表,兒歌和三句半。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  師:親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!我們都知道自全國(guó)第四次環(huán)保會(huì)議召開(kāi)以后,我國(guó)的環(huán)保工作開(kāi)始進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期,其中創(chuàng)設(shè)國(guó)家環(huán)保模范城市成為了重中之重。因?yàn)檫@不僅對(duì)提高人民群眾生活質(zhì)量起到了積極推動(dòng)作用,而且是一個(gè)城市文明進(jìn)步的體現(xiàn)。而環(huán)境污染則是當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題,因?yàn)榄h(huán)境與我們的日常生活息息相關(guān)。遠(yuǎn)的不說(shuō),在我們的校園就存在著污染問(wèn)題,為了能使我們的校園環(huán)境更加清新,今天這節(jié)課我們就以“爭(zhēng)做環(huán)保使者 共創(chuàng)潔靜校園”為主題開(kāi)一個(gè)班會(huì),F(xiàn)在我宣布“爭(zhēng)做環(huán)保使者共創(chuàng)潔靜校園”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  二、美麗的校園

  師:靜能生慧,諸葛亮說(shuō)“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),非淡薄無(wú)以明志”。只要你走進(jìn)校園、走進(jìn)教室,就應(yīng)“輕輕走、悄悄說(shuō)”;凈能生美,校園、教室內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生是一所學(xué)校、一個(gè)班級(jí)整體風(fēng)貌的一面鏡子,做為勝小人,我們有義務(wù)把我們的家打掃地干干凈凈。我們?cè)诟蓛粽麧、寬敞明亮的環(huán)境里讀書(shū)學(xué)習(xí)便會(huì)成為一種享受,所以我們應(yīng)!吧焐焓、彎彎腰”。(播放校園環(huán)境課件)同學(xué)們,看,這就是我們美麗的校園,這高聳的教學(xué)大樓,讓人油然而生一種莊嚴(yán)、肅穆的感覺(jué),它是孕育人才搖籃。我們勝利小學(xué)的校園環(huán)境優(yōu)雅,美麗整潔。我們每一個(gè)勝利小學(xué)的學(xué)生都為能在這里學(xué)習(xí)和生活而感到驕傲和自豪。(課件:美麗的校園)

  1、暢談“潔”與“靜”

  師:可是,這美麗之中卻時(shí)常出現(xiàn)一些與之不和諧的現(xiàn)象(播放課件:教室里個(gè)別小淘氣見(jiàn)老師沒(méi)到校就在教室內(nèi)跑鬧不上自習(xí)(班長(zhǎng)教育不聽(tīng)勸);走廊里個(gè)別同學(xué)見(jiàn)沒(méi)有值周生,不靠右通行,打打鬧鬧(見(jiàn)值周生便跑了);有的同學(xué)午休時(shí)在教室里把水果皮亂扔……)

  師:同學(xué)們,看了剛才的圖片,你有什么話想要說(shuō)嗎?

  生1:俗話說(shuō):“我們生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!睆娜雽W(xué)到現(xiàn)在,我已經(jīng)在勝利小學(xué)生活了五年,雖然我們的校園環(huán)境有了很大的轉(zhuǎn)變,操場(chǎng)由原來(lái)的塵土飛揚(yáng)變成了今天的清潔平坦,但我還是會(huì)常感嘆我們學(xué)校沒(méi)有實(shí)驗(yàn)小學(xué)那樣的寬闊的操場(chǎng)、那樣令我向往的塑膠跑道,可是當(dāng)我看過(guò)剛才的這組圖片以后,我才真正明白只有擁有一顆寧?kù)o淡泊的心,才會(huì)發(fā)現(xiàn)這份美。

  生2:有句詩(shī)是這樣寫(xiě)的:“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中!焙枚嗳硕剂w慕我們是勝小的學(xué)子,勝小的校園除了有著他校無(wú)法比擬的濃濃的書(shū)香味,更有許多我們無(wú)法用語(yǔ)言形容的精彩和美麗。在上學(xué)期我就利用課間時(shí)間在操場(chǎng)上、教學(xué)樓內(nèi)去觀察、去找尋我心中的勝小那份獨(dú)有的靜(凈)之美。今天當(dāng)我再次看到這些圖片時(shí),我的內(nèi)心依然是很激動(dòng),其實(shí)我們勝小的靜(凈)之美無(wú)處不在,我衷心地希望同學(xué)們都能用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)校園的美,用自己的言行為校園的這份靜(凈)之美錦上添花。

  生3:我覺(jué)得優(yōu)美的校園環(huán)境,能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,成為一個(gè)道德高尚的人,同時(shí)優(yōu)美的校園環(huán)境,也能讓我們學(xué)會(huì)寬容謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)如何做人。

  生4:我贊同她的觀點(diǎn)。的確,優(yōu)美的校園環(huán)境,還能讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)彼此關(guān)愛(ài),學(xué)會(huì)知書(shū)達(dá)禮,成為一個(gè)文明青少年。

  生5:看了剛才的這幾組圖片,我也深有感觸。因?yàn)樵趧傩∩钸@五年里,我目睹著勝小的變化與發(fā)展。今年我們勝利小學(xué)還被評(píng)為了“品牌學(xué)!,當(dāng)然我也就成為了名副其實(shí)的“品牌學(xué)生”了。每當(dāng)我身邊的叔叔阿姨夸我有涵養(yǎng)、素質(zhì)高時(shí),我都會(huì)自豪地告訴他們:“我是勝利小學(xué)的!”可是,看了剛才的圖片讓我感到很羞愧。

  生6:是啊,每天我們都生活在勝利小學(xué)這個(gè)大家庭中,在這里學(xué)習(xí)、生活,勝利小學(xué)學(xué)就如同我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友,它們和我們共同呼吸,共同成長(zhǎng)著;這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,和我們共同承受,共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)!所以我真的希望這鮮明的對(duì)比,能喚醒那些同學(xué)的責(zé)任意識(shí),讓勝小因我們而驕傲、自豪!

  師:是呀,今天我因勝小而驕傲,明天勝小因我而自豪!為了這個(gè)目標(biāo),我們每一名勝利人都應(yīng)該從小樹(shù)立責(zé)任意識(shí),從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,成為一名人見(jiàn)人愛(ài)的環(huán)保使者。

  師:其實(shí),干凈清新的校園環(huán)境對(duì)于我們每個(gè)人都是有益而無(wú)害的?墒且敫淖兾覀兩畹男@環(huán)境我覺(jué)得必須從我們自身做起,先從小的班級(jí)環(huán)境來(lái)說(shuō),我們面對(duì)那些不保護(hù)教室環(huán)境的同學(xué)你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢?

  生1:平常我看到一些淘氣的男生把垃圾筒當(dāng)成籃球筐,在很遠(yuǎn)的地方就向垃圾筒里扔垃圾,結(jié)果常常是扔在了筒外,然后揚(yáng)長(zhǎng)而去,我真為他們的所作所為感到羞愧。所以我想在班級(jí)的垃圾筒邊貼上這樣一句話:垃圾箱不是籃球筐,請(qǐng)勿投三分。

  生2:我們學(xué)校每天中午大隊(duì)部都會(huì)播放一些好聽(tīng)的樂(lè)曲,目的'是讓學(xué)生們?cè)谝魳?lè)中陶醉于書(shū)中的故事,可是往往有很多不自覺(jué)的同學(xué)打破了這種美好,在教室和走廊內(nèi)大聲的喧嘩,影響了其他同學(xué)讀書(shū)和學(xué)習(xí),所以我想告訴那些打鬧的同學(xué)們:在寧?kù)o的環(huán)境,悠閑的心情靜靜地讀書(shū),那是人生最有味的享受。

  生3:夏天的時(shí)候,校園的花壇里已經(jīng)種上了美麗的鮮花欣賞,但午休的時(shí)候常會(huì)有一些小同學(xué)或是大同學(xué)在花壇邊玩游戲,偷摘花,還有的同學(xué)將吃剩的果皮或紙屑趁人不備偷偷地丟在花壇里,這樣既不環(huán)保又不衛(wèi)生,有損于我們的校園環(huán)境。所以我想在花壇邊貼上這樣一句話:花兒很美,愛(ài)它的人心靈更美。以此來(lái)奉勸那些同學(xué)以后不要這樣做了。

  師:聽(tīng)了大家的發(fā)言,我也深有感觸。的確,校園的環(huán)境與我們息息相關(guān),我們每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活,每天幾乎多半的時(shí)間是在校園里度過(guò)的,校園環(huán)境的好不壞直接關(guān)系到我們這個(gè)勝利小學(xué)的發(fā)展。品牌學(xué)校應(yīng)該樹(shù)立品牌學(xué)生,我們應(yīng)該拿出我們勝小人該有的風(fēng)姿,展示給所有人。你們說(shuō)對(duì)嗎?課前有一部分同學(xué)為了這次班會(huì)對(duì)整組同學(xué)進(jìn)行了一周的考評(píng),現(xiàn)在就有請(qǐng)他們來(lái)談一談吧!

  生:一周來(lái),我和全組的成員一起進(jìn)行了調(diào)查,成績(jī)不是很理想。生1:個(gè)別學(xué)生還是會(huì)在教室內(nèi)或是走廊大聲的喧嘩、追逐打鬧,僅這一周就有近13人這樣肆無(wú)忌憚的違反校規(guī)、班規(guī)。生2:還有近10名同學(xué)中午在學(xué)校吃飯后和同學(xué)們?cè)诮淌依锎螋[,把教室弄的亂七八糟,有的同學(xué)來(lái)早了無(wú)法看書(shū)和學(xué)習(xí)。生3:這一周來(lái)無(wú)論是上什么課,總有人隨意的亂扔紙屑,班主任的課還好一些,上科任課時(shí)這樣的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。就這周的美術(shù)課上,我就看到有17人亂扔紙屑,組長(zhǎng)管他他還不聽(tīng)。生4:我調(diào)查的是同學(xué)們一周的值日情況。多數(shù)學(xué)生能夠自覺(jué)地去值日,而且打掃的很到位,很徹底。但是還是有個(gè)別學(xué)生值日時(shí)不干活,在教室里打鬧,還有一部分同學(xué)不愿意不自覺(jué)地去值日,經(jīng)常以各種理由逃避值日。(出示:統(tǒng)計(jì)表)組長(zhǎng)匯報(bào):聽(tīng)了組員的調(diào)查,我想大家一定心理不舒服吧,所以為了我們班級(jí)的環(huán)境能更潔凈,我們?nèi)M的同學(xué)決心絕不給班級(jí)和勝小摸黑,我們決心做到以下幾點(diǎn):(全組同學(xué)齊讀:(1)鈴響立即排好隊(duì),不大聲喧嘩,不勾肩搭背。(2)午休時(shí)安靜就餐,不邊吃邊聊,不在教室里追逐打鬧。(3)廢紙或其他垃圾放在自己的垃圾袋中,絕不隨意亂丟。(4)每天認(rèn)真做好值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。(5)不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧,維持良好的秩序。

  師:我相信有決心有信心的去做就一定會(huì)取得成功。在這我代表五年二班全體同學(xué)感謝綦媛小組為我們所做出的表率作用。愛(ài)比克泰德曾說(shuō)過(guò):你每天生活得是否幸福并非取決于天性,而是取決于你是否擁有好的習(xí)慣。所以一個(gè)校園的和諧氛圍是靠每一名師生的良好習(xí)慣打造出來(lái)的。

  師:學(xué)校是一片溫暖的綠地,是每位同學(xué)健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂,這片綠地是否幽靜關(guān)系到同學(xué)們能否健康成長(zhǎng)、 關(guān)系到 老師能否靜心地教書(shū)育人,所以我們都要為校園的潔靜出一份力。接下來(lái)請(qǐng)欣賞3句半《校園話環(huán)保》:

  我們四人走上臺(tái),鑼鼓聲聲敲起來(lái),面向全班的同學(xué)----開(kāi)場(chǎng);

  今天上臺(tái)說(shuō)一說(shuō),安靜干凈首當(dāng)先,大家認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)----快說(shuō);

  教室樓道不追逐,上下樓梯右邊走,跑跳打鬧都不要----安全:

  上下樓梯要排隊(duì),并行擁擠可不對(duì),年級(jí)有序不爭(zhēng)搶=====真好;

  教室看書(shū)勤用腦,安靜欣賞不議論,看后把它原處放=====美觀;

  文明環(huán)保伴我行,品格高尚做棟梁,我們大家都努力=====能行;

  說(shuō)到這里停一停,在場(chǎng)同學(xué)可聽(tīng)清?你做我做大家做=====歡迎!

 。R)我們大家齊歡迎!

  師:大家的表演真精彩!是啊,誰(shuí)不希望自己的校園更潔靜?誰(shuí)不希望自己的校園更清新?可是同學(xué)們你們有沒(méi)有想過(guò)影響校園衛(wèi)生的主要原因有哪些?究竟是哪些人亂扔雜物?同學(xué)們不良的衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)對(duì)學(xué)校帶來(lái)哪些負(fù)面影響?我們師生對(duì)環(huán)境衛(wèi)生又有哪些看法呢?接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)在小組內(nèi)交流交流,一會(huì)把你們的想法告訴。(生交流、匯報(bào))聽(tīng)了同學(xué)們的匯報(bào),我十分欣慰,看的出同學(xué)們的保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)大大增強(qiáng)了,紛紛變“要我衛(wèi)生”為“我要衛(wèi)生”。這就是一大進(jìn)步。接下來(lái)我們就聽(tīng)聽(tīng)這幾位同學(xué)是怎么說(shuō)的吧!請(qǐng)欣賞《校園拍手歌》

  你拍一,我拍一,保護(hù)環(huán)境爭(zhēng)第一。你拍二,我拍二,

  清潔環(huán)境人人愛(ài)。你拍三,我拍三,伸伸手來(lái)不怕臟。

  你拍四,我拍四,做事不能想自己。你拍五,我拍五,

  個(gè)人衛(wèi)生我做主。你拍六,我拍六,環(huán)保使者我優(yōu)秀。

  你拍七,我拍七,垃圾莫要隨便棄。你拍八,我拍八,

  學(xué)校班級(jí)是我家。你拍九,我拍九,講究衛(wèi)生要持久。

  你拍十,我拍十,校園環(huán)境要堅(jiān)持。要堅(jiān)持!

  師:很高興同學(xué)們都能感受到校園中擁有一份靜與一片凈的重要性和必要性,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!為擁有美麗、整潔的校園環(huán)境獻(xiàn)己的一份力量吧!請(qǐng)看第四組同學(xué)印制的“靜在我校、潔在我行”宣傳單:(播放課件)

  1、如果你在樓內(nèi)或教室,請(qǐng)保持安靜,如果你在操場(chǎng),請(qǐng)注意安全。

  2、如果你手中有果皮、紙屑,請(qǐng)把它放入垃圾箱內(nèi),請(qǐng)注意講衛(wèi)生是最好的習(xí)慣。

  3、如果你發(fā)現(xiàn)地上有一片垃圾,請(qǐng)你彎一下腰,主動(dòng)把它撿起來(lái)。

  4、如果你看到其他同學(xué)扔垃圾,請(qǐng)你及時(shí)制止,并告訴他:“為了校園衛(wèi)生,請(qǐng)你不要那樣!

  5、如果今天你值日,請(qǐng)你仔細(xì)一些,不要放過(guò)每一個(gè)角落,不要讓垃圾被風(fēng)吹跑。

  6、如果今天你不值日,請(qǐng)你要切記:珍惜別人的勞動(dòng)成果才是道德的體現(xiàn)!

  師:同學(xué)們,做到這些是我們義不容辭的責(zé)任。讓我們都參與其中,互相監(jiān)督、互相提醒,讓這些好行為成為一種習(xí)慣,因?yàn)槭芤娴牟恢皇莿倮W(xué),而是我們自己。如果我們每一個(gè)勝利人都能做到這些,那我們的校園環(huán)境就會(huì)錦上添花。

  師:親愛(ài)的同學(xué)們,校園的安靜、整潔是學(xué)校文明程度的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感,著眼身邊,立足校園。進(jìn)入校園后即要輕輕走、悄悄說(shuō);走在校園里要多伸伸手、彎彎腰。下面請(qǐng)全體同學(xué)起立,舉起右拳,讓我們一起承諾:(出示承諾書(shū))聽(tīng)了同學(xué)們的承諾,讓我感受到了你們的一份熱情、一份真誠(chéng)。是啊,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,讓我們從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。潔在勝小校園,靜在勝小校園,共建整潔、安靜的勝利小學(xué),我相信勝利小學(xué)的明天一定會(huì)更好。(合唱:明天會(huì)更好)

  三:班主任

  師:今天的班會(huì)開(kāi)的很成功,從同學(xué)們的表現(xiàn)看的出同學(xué)們對(duì)校園環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注。我想大家在班會(huì)上已經(jīng)深刻地感受到了生活處處是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng),素養(yǎng)默默鑄文明的道理。播下動(dòng)作,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲品格。同學(xué)們,讓我們?cè)谶@明媚的春天播下良好習(xí)慣的種子---------少一些不經(jīng)意, 多一些責(zé)任感, 多彎一下腰, 多伸一次手,愛(ài)護(hù)校園,努力爭(zhēng)做校園環(huán)保使者。(播放課件:潔——美潔校園,凈化心靈;靜——靜心學(xué)習(xí),寧?kù)o致遠(yuǎn)。)同學(xué)們,和煦的春風(fēng)吹醒了萬(wàn)物,吹綠了大地,吹開(kāi)了百花,也吹暖了我們的心田,讓我們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中,凈化心靈,規(guī)范言行。讓我們攜起手來(lái),共創(chuàng)一個(gè)安靜、整潔的勝小大家庭。R讀)輕輕走、悄悄說(shuō),靜在校園;伸伸手、彎彎腰,潔在勝小。

  師:最后,我宣布五年二班《爭(zhēng)做環(huán)保使者 共創(chuàng)潔靜校園》主題班會(huì)到此結(jié)束。

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