文明禮儀主題班會

時間：2023-02-20 15:06:14 挺主題班會我要投稿

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關于文明禮儀主題班會（通用20篇）

　　漫長的學習生涯中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是小編幫大家整理的關于文明禮儀主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于文明禮儀主題班會（通用20篇）

　　文明禮儀主題班會篇1

　　一、活動背景

　　隨著奧運會和世博會的臨近，中國越來越面向國際。在這個國家和城市飛速發(fā)展的時期，中國人展示給全世界的應該是一個文明而且禮貌的面貌，體現禮儀之邦的風范。作為祖國新世紀的接班人，我們需要的不僅僅是知識的積累，更重要的是良好的精神風貌。

　　二、活動目的

　�。�1）通過各種形式的活動使同學們對文明禮儀有一個更深層次的了解。

　�。�2）在了解的基礎上讓同學們真正的做到文明禮儀。

　　三、活動準備

　�。�1）情景劇：《公物上的“雕刻”》、《愛護樹苗》。

　�。�2）準備舞蹈：《咱們從小講禮貌》

　�。�3）準備知識競賽題目

　�。�4）教室布置：前面黑板寫主題班會的標題《文明禮儀伴我行》。墻報配合主題班會貼一些同學文明禮儀的照片和偉人們的名言名句等。

　　四、活動過程

　　（一）活動程序

　　1、引言，宣布主題隊會開始。

　　2、故事：劉少奇同志的“請”字。

　　3、展現社會文明和不文明的現象，表演情景劇《公物上的“雕刻”》和《愛護樹苗》。（演完后分別討論其中的弊端。）

　　4、進行文明禮儀的知識競賽。

　　5、舞蹈表演《咱們從小講禮貌》

　　6、古箏獨奏《春苗》、薩克斯《粉刷匠》。

　　7、評選班級文明禮儀之星（一男一女），并且請他們上來談一談校園中所應該遵守的文明禮儀。

　�。ǘ┗顒蛹o實

　�。▽胧啦⿻陥蟪晒�，人們歡呼雀躍的一幅畫面）

　　女：同學們，你們看，這是什么？（世博會申辦成功的歡呼場面）

　　同學們說得很對。2010年，世博會將要在上海舉行。這對我們上海來說可是一件大事。

　　男：對啊，我們應該想辦法為世博出一份力。

　　女：可是，我們還小，能做什么呢？

　　男：能做的事可多了，首先要做的就是學會使用禮貌用語，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，把我們小學生最好的一面展現給外國朋友，讓他們看到講文明懂禮貌的中國小學生。

　　合：今天，就讓我們一起來迎世博，學禮儀。五（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

　　女：文明禮儀是我們永恒的話題。從古至今，許多名人前輩都給我們留下了有關文明禮儀的格言。你們瞧：孔子說：“不學禮，無以立�！蓖旭R斯。福特說：“謙恭有禮，人人歡迎�！蓖瑢W們，你們還知道哪些文明禮儀的格言？

　　（列舉名人講文明禮儀的格言）

　　男：這些偉人們不僅是這樣說的，更是這樣做的。下面請崔迪同學為我們講一個劉少奇同志的“請”字的故事。

　　情景劇梗概：

　　一位同志被組織調到劉少奇同志身邊工作，第一次見面，劉少奇同志對他說：“我這里文件很多，有情況簡報，有各省、各部門送來的報告，我看不完，因此，請你來幫個忙�！� 劉少奇爺爺還說：“忙起來之后，我可能會忘記一些事，請你不必多顧慮，盡管大膽提醒我�！�

　　劉少奇爺爺每天起床后，因為工作非常繁忙，除去吃飯時間，經常工作到深夜，中間很少休息。身邊工作的同志看到這種情況，為了保證他的身體健康，就常在他工作了一段時間后，走到他的身邊提醒或勸告他休息一下�？墒�，因為少奇爺爺工作起來思維非常集中，以致有時對勸告他的同志不大在意，或者沒有答復。過后，少奇爺爺卻以內疚的`心情對身邊的工作人員說：“你們叫我休息，我十分感謝你們。但是，有時我的精力過于集中，對你們的好意，可能態(tài)度生硬了一點，對不起，請你們諒解�！�

　　男：“請幫個忙”，“請你們諒解”，這是少奇爺爺對他身邊工作人員常說的話。這些話聽起來很普通，實際上都表現著少奇爺爺對人的尊重，語言的文雅。

　　女：中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩的優(yōu)良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，我們更應該把這屬于炎黃子孫的美德發(fā)揚光大。

　　女：但是大家有沒有注意到，在我們現實生活中仍然存在著不文明的現象。下面請欣賞情景劇《公物上的“雕刻”》。

　　情景劇梗概：

　　公物上的“雕刻”

　　某游人在某個旅游景點玩得很盡興。走得累了就在一棵大樹下休息。他就拿出小刀想要在大樹上刻字，留下大名。于是，他就在樹上刻了“童漪航到此一游”。一位管理員看見了上來勸阻。他竟然對管理員說：“我不刻你不是要下崗啦！”

　　女：看了剛才的表演，請同學們互相討論一下，你們認為這位同學的做法對不對？有什么弊端呢？（七~八位同學發(fā)言）

　　男：聽了同學們的發(fā)言后，這位同學認識到了自己的行為是不對的，讓我們再來看看現在的他吧。（情景劇表演《愛護樹苗》）

　　情景劇梗概：

　　愛護樹苗

　　一天放學后，這位小朋友在回家的路上，發(fā)現路邊的一棵小樹苗倒了，他趕忙回家拿來了繩子、小棒等工具，把小樹苗扶了起來。

　　女：讓我們再一次為這位同學能及時改正錯誤鼓掌。

　　男：文明禮儀在生活中是很重要的。一句普通的“早上好”可以讓人感到溫暖，“對不起”可以“化干戈為玉帛”。

　　女：看了剛才的兩個情景劇，我相信同學們一定知道該學習誰。下面我們請鄒爍琪同學表演古箏彈奏《春苗》。

　　男：欣賞完了優(yōu)美動聽的古箏彈奏，讓我們再來欣賞張馳斌給我們帶來的薩克斯《粉刷匠》

　　女：下面我們要進行搶答比賽，考考大家的文明禮儀習慣。

　�。ǘ嗝襟w課件，進行搶答比賽）

　　男：進行了緊張而激烈的搶答比賽后，讓我們一起來輕松一下。請欣賞舞蹈《咱們從小講禮貌》。

　　男：活潑歡快的舞姿給我們帶來了歡樂，年輕的川中南校把我們培養(yǎng)成了文明人，中華禮儀是祖先留給我們的寶貴遺產，我能生長在中國這塊肥沃的土地上而感到驕傲、自豪。下面由我來為大家朗誦詩歌：《我驕傲，我是中國人》。

　　女：喂，奚志航，你覺得我們班的哪些同學在文明禮儀這方面做得最好��？

　　男：這個嘛，我沒有發(fā)言權，要請所有的同學一起來評判。

　　女：下面我們就來評一評本周我們班的兩位文明禮儀之星。

　�。ㄒ荒幸慌�，討論評選中）

　　中隊輔導員寄語：禮儀是美妙的東西，美的儀表、美的語言、美的行為猶如春風細雨，使人心曠神怡；禮儀更是一面大鏡子，能照出每個人在講道德、有修養(yǎng)、會交往等方面的差距。禮儀是一本通行四方的推薦書。也是我們今后學習、工作、生活的通行證。對我們的人生、對我國走向世界都是必不可少的。通過這次活動，老師相信在今后的學習中、生活中一定能看到你們用實際行動更好地實現自己的諾言。使文明禮儀之花長駐川中南校，愿同學們拿著禮儀這本推薦書走出校園，走向社會，走進美好的明天！

　　男：文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行！

　　合：五（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束！

　　文明禮儀主題班會篇2

　　教學目的

　　1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

　�。�1）語言上講文明。

　�。�2）行為上講規(guī)范。

　�。�3）生活中講衛(wèi)生。

　�。�4）活動中講參與。

　�。�5）集體中講團結。

　�。�6）待人上講禮貌。

　　（7）處事上講謙讓。

　　（8）時時處處講安全。

　　2、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

　　教學目標：

　　通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學習中不斷學習應用和改進，做一個表里一致，內秀外美的文明中學生。

　　教學流程：宣布“文明禮儀”主題班會現在開始

　　一、班長講話

　　同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業(yè)的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守

　　紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養(yǎng)，體現出你對別人的尊重。

　　同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

　　二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)《儀表舉止》（老師播放）

　　三、介紹文明禮儀知識：

　　坐姿禮儀：

　　優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。站姿禮儀：

　　優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。

　　走姿禮儀：

　　無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。

　　四、交往禮儀

　　一人講解，幾個人表演

　　1、不要言而無信

　　2、不要惡語傷人

　　3、及時溝通，消除彼此矛盾。

　　4、不要隨便發(fā)怒。

　　5、不要叫人外號。

　　五、交談禮儀

　　1、介紹交談慣用語：（兩個人表演）

　　電話禮儀（兩個人表演）

　　六、文明禮儀

　　我們要規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀。

　　1、從我做起

　　我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

　　校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關系，凈化校園風氣。

　　2、分組介紹

　　在學習弘揚文明禮儀的過程中，我們班，分三個小組展開了討論和研究第一小組：同學之間的文明禮儀

　　第二小組：師生之間的文明禮儀

　　第三小組：校園活動中的文明禮儀

　　六、交流感受和想法。

　　七、班主任講話

　　宣布主題班會結束

　　活動目的：為了使全班同學進一步了解、理解新的《中學生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規(guī)守紀、誠實守信、勤奮向上的中學生。

　　活動簡介：以學生學習行為規(guī)范為中心，通過奏唱班歌、生活實例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動對本班學生進行行為規(guī)范教育。活動要求：注重人人參與，講究活動秩序，聯系實際。

　　活動過程：

　　主持人語：

　　同學們，今天我們大家在這個教室里開展開學以來第一次班隊活動，我想，咱們開學已經一個月多了，我不知道大家對中學生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實到行動中了。今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動。活動開始之前讓我們一起唱響班歌《我是明星》。請同學們全體起立。

　　一。奏唱班歌《我是明星》

　　二。由生活中的點滴談起

　　三、《是對還是錯》

　　我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣。”

　　顏：習慣成自然，好的習慣是遵規(guī)守紀的結果，好的'習慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。

　　征：那么平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。

　�。�1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

　　（2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳。（ √ ）

　�。�3）同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（ √ ）

　　（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

　�。�5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）

　　（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。（ √ ）

　�。�7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）

　�。�8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關系（√）

　�。�9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序（ √ ）

　�。�10）晚上休息時間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來再睡（╳）

　�。�11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

　�。�12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）

　�。�13）這些作業(yè)我不會做，不如拿同桌的來抄抄吧。（╳）

　　（14）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。（╳）

　　四：《比劃猜猜猜》

　　征：同學們，我們在知道這些案例后雖很沉重，但還是因能提前知曉遵規(guī)守紀的重要性而感到高興，我們以后一定要遵規(guī)守紀，做一個合格中學生，做一個文明中學生。那么下面我們請兩個同學一起玩?zhèn)€游戲放松一下吧，這個游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》

　　請聽規(guī)則：由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據主持人手里的題卡內容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。

　　1。東張西望

　　2。輕聲緩步；

　　3。拳打腳踢；

　　4。禮讓三分；

　　5。追逐喧嘩；

　　6。鼓掌。

　　五。答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

　　（顏）非常感謝三組同學的表演，為了檢驗同學們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動，請同學們積極參與，看誰回答的有快有正確。

　　六、生活情景劇

　　《是對是錯》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點也不假，下面請欣賞情景劇《再也不能這樣活》請歡迎蔡萬利和陳書印同學為我們表演

　　場景一：話在課堂

　　場景二：溜之大吉

　　場景三：游戲人生

　　場景四：遲到萬歲

　　七、行規(guī)討論交流

　　征：我們先以熱烈的掌聲感謝小陳和小蔡同學的精彩表演，針對以上案例，請大家結合生活中你自己碰到的實際例子，我們進行討論交流，請站在一個規(guī)范中學生的立場，思考：

　　1。你認為小陳和小蔡同學違背了中學生行為規(guī)范的哪些條例。

　　2。請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？

　　３。如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習慣，你有何高招？

　　請大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！

　　九。再談啟發(fā)

　　十。班主任總結：希望我們全體同學通過這次活動，牢記《中學生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，力爭在學校做一名

　　文明禮儀主題班會篇3

　　一、活動目的：

　　培養(yǎng)學生從小做一個講文明、懂禮貌、遵守社會公德的好學生。

　　二、活動準備：

　　1、收集禮貌用語及平時這方面做得好的典型事例；

　　2、準備節(jié)目：編寫《禮儀三字經》、排練《問路》小品、相聲《說話》以及禮貌兒歌；

　　3、環(huán)境布置：用色彩鮮明的粉筆在黑板上寫上主題名稱，畫一些圖畫裝飾，并貼一些文明標語。

　　三、活動過程：

　　1、導入主題。

　　主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東邊升起。紅領巾，胸前飄，尊師長，愛同學，讓我們從小講文明，講禮貌。四年級文明禮儀在我心中主題班會現在開始。

　　2、表演節(jié)目。

　�、僦鞒秩耍河H愛的同學們，我們從開學第一天起，就應遵守《小學生守則》，做一個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生。請欣賞自編《禮儀三字經》。

　�、趯W生朗誦《禮儀三字經》。早到校，先讀書；多識字，求上進……

　�、壑鞒秩耍和瑢W們，《禮儀三字經》對我們的日常生活、學習有很大的指引作用，我們在生活中隨時隨地都要學會運用，不信，請看小品《問路》。

　　④學生表演小品《問路》。主要情節(jié)：問路時，不講文明，結果走了不少彎路。

　　⑤主持人：同學們看完小品后，有何感想？請以小組為單位進行交流，并派一位代表發(fā)言。

　�、拗鞒秩耍簞偛鸥餍〗M都積極交流，還聽了各小組代表的發(fā)言，真是受益匪淺。下面請繼續(xù)欣賞相聲《說話》。

　�、邔W生表演相聲《說話》。采用對比，對一個人、一件事、一個問題等等，講文明和不講文明會有兩種截然不同的結果。

　　⑧主持人：聽完相聲后，請同學們想一想：見到長輩應該怎樣做？誰來講一講？（師生互動）

　　3、場景假設。

　　主持人：剛才同學們都積極發(fā)言，看來收獲不小。我們要學禮儀、用禮儀，讓文明之花處處開放。現在我們來進行場景假設，設身處地地想，自己遇到下面情景，應該怎樣做？

　　如果課間，你不小心踩到同學的.腳。你該怎么做？

　　你忘記了家庭作業(yè)，你該怎樣打電話向老師詢問？

　　看到老奶奶提著很沉的東西，你該怎樣做？

　�。▽W生自由交流）

　　4、結合實際。

　�、僦鞒秩耍何覀儼嘧詮拈_展文明禮儀活動以來，涌現出了不少

　　好人好事�，F在請同學舉手發(fā)言，講述自己身邊的好人好事。

　　②主持人：真好。但我們班在文明禮儀這一方面也還存在做得不夠的地方�，F在請同學們自由發(fā)言，檢討一下，并思考一下以后該怎樣做？

　　5、活動結束。

　�、侔嘀魅慰偨Y：首先祝賀同學們的主題班會取得了圓滿成功。我高興地看到，通過這次主題班會，同學們都有所收獲。

　�、邶R唱《咱們從小講禮貌》。

　　主持人：我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統要靠我們，建設社會主義文明國家，也要靠我們。讓我們從現在做起，從小事做起，為成為二十一世紀真正的文明新人而努力！

　　我衷心希望四年級的全體學生都能積極地學禮儀，從現在做起，從身邊的小事做起，成為一個文明有禮的好學生�，F在，讓我們一齊歌唱《咱們從小講禮貌》這首歌，讓我們在這首樂曲中結束我們今天的主題班會。

　　文明禮儀主題班會篇4

　　目的：

　　1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

　�。�1）語言上講文明

　�。�2）行為上講規(guī)范

　�。�3）生活中講衛(wèi)生

　�。�4）活動中講參與

　�。�5）集體中講團結

　�。�6）待人上講禮貌

　　（7）處事上講謙讓

　�。�8）時時處處講安全

　　2、引導學生自覺遵守"守則"和"規(guī)范"，養(yǎng)成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

　　流程：

　　一、班長講話

　　二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)《儀表舉止》

　　三、介紹文明禮儀知識：

　　儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。

　　餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。

　　言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

　　待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

　　行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

　　觀賞之禮：遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。

　　游覽之禮：善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

　　儀式之禮：按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

　　四、如何規(guī)范自己的言行

　　1、從我做起

　　我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關系，凈化校園風氣。

　　2、分組展開討論研究

　　第一小組：同學之間的文明禮儀

　　第二小組：師生之間的'文明禮儀

　　第三、四小組：校園活動中的文明禮儀

　　第五、六小組：家庭生活中的文明禮儀

　　五、交流感受和想法、自我反�。海ㄕ甄R子）

　　六、班主任講話總結：你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們已經是一名小學生了，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。

　　七、宣布主題班會結束。

　　文明禮儀主題班會篇5

　　【活動背景】

　　我們現在的學生，是北京奧運會的主人，在這收獲的奧運年里，他們將如何繼續(xù)傳承文明古國的精神風貌？眾所周知，中國的教育存在著一個不容忽視的現實，就是許多學生只重視學習成績，注重升學，而忽視個人思想道德修養(yǎng)的情況，有的學生在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“求真務實”的精神，針對學生思想道德現狀中文明禮儀方面的問題，我們七年級x班將召開了一次名為“講文明·知禮儀·做文明學生”的主題班會。

　　【活動目的】

　　【活動時間】

　　2010年09月xx日【活動地點】羅定實驗中學初一（x）班

　　【參與人員】

　　初一（x）班全體學生，初一（x）班班主任，實習老師

　　【活動形式】

　　情境模擬游戲、自由發(fā)言交流、“文明人”測試

　　【活動準備】

　　1、提前布置主題班會內容，選出二位主持人（一男一女），主持人準備好講稿，叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。

　　2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發(fā)言準備，說明班會基本的流程，并把全班分成五個小組，安排好小組長。

　　3、吩咐班干部設想好班會課時課室的布置情況，找好與班會相關的資料。

　　4、準備《升國旗》視頻。

　　【班會流程】

　　1、班主任宣布上課

　　2、主持人宣布班會開始，引入主題

　　3、展示幻燈片

　　4、齊讀《羅定實驗中學文明禮貌歌》—————根據學校情況，若有則讀，沒有則忽略。

　　5、學生列舉日常生活中不文明的行為

　　6、障礙游戲：

　　5個小組，每組二人，依次進行。其中一人用布蒙住眼睛，扮演盲人，另一人扮演啞巴，“啞巴”作為拐杖扶“盲人”在教室內按指定路線行走，兩人均不準出聲，班上其他同學將不動聲色地在他們行進的過程中設置障礙，“啞巴”用身體語言引導“盲人”通過障礙。（建議：按規(guī)定參與者可用加德育分等措施予以獎勵） 7、啞巴、盲人的扮演者談感觸（著重在通過障礙的過程中的心理和達到目的地時的心情）。

　　8、“文明人”測試，總結出中學生“十個”文明形象，及我們的做法。

　　9、班主任小結

　　10、視頻片段《升國旗》

　　11、主持人宣布班會結束

　　【具體過程】

　　1、主持人開場白：

　　a：老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。今天班會的主題是——講文明·知禮儀·做文明學生。

　　b：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的'時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數。 a：但是我們身邊還存在許多不文明的行為。有哪些是不文明的行為？請小組討論并列舉這些不文明的行為，然后小組競答，并記錄積分。（同學們各抒己見，自由發(fā)言——同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，破壞公共財物，還有一些欺負弱者或弱勢群體的，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號等。）

　　a：看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時改正將會給我們的生活，學習及以后的就業(yè)造成嚴重的后果。

　　b：是的，講文明講禮儀，不僅是要遵守各項規(guī)章制度，言行舉止得體，還應該會為別人著想，學會換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個游戲，體會一下非正常人的生活。 a：……。游戲結束，請參加游戲的同學談談感觸。

　　2、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

　　3、主持人a：同學們，你們都是文明人嗎？自測完后，你發(fā)覺了什么？

　　反思：自己存在哪些不良的行為習慣？會給自己和他人帶來什么不良的后果？

　　4、小組討論、發(fā)言，小組長作記錄。

　　討論：成為一名文明學生，我們應該是怎么做？

　　文明禮儀主題班會篇6

　　班會背景：

　　對小學生進行禮貌教育，是一個巨大的工程。講文明、有禮貌、重禮儀是孩子們健康成長的需要，是他們個人內在修養(yǎng)的表現，也是他們將來走向社會人際交往的必備素質。如果從一點一滴做起，從小養(yǎng)成了良好的文明禮貌行為習慣，將來在社會生活和工作中，就能收到別人的尊重，就能建立一種良好的人際關系，就能成為一番大事業(yè)。要從小抓好這一教育，因為不僅關系著一個少年兒童的健康成長，更關系著我們中華民族的文明程度。學校本學期的德育工作重點：讓文明禮儀道德規(guī)范形成習慣。因此“講文明，重禮儀”班會課就應運而生了。

　　班會目的：

　　1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須遵守的日常行為規(guī)范。

　　2、培養(yǎng)學生講文明、講禮貌的好品質。

　　3、使學生從身邊的小事做起，做一個講文明禮貌的好孩子。

　　班會準備：

　　1、分組排練童謠、小品、相聲、三句半

　　2、搜集關于文明禮貌的知識和童謠。

　　班會過程：

　　一：播放音樂，引入班會

　　（播《咱們從小講禮貌》歌曲，在歌曲中主持人上場）

　　主持甲：各位老師

　　主持乙：各位同學

　　主持合：下午好！

　　主持甲：歡迎參加五年級文明禮儀伴我行主題班會。

　　主持乙：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎領導的到來。

　　主持甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

　　主持乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。

　　主持甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美，

　　主持乙：尊師長，愛同學。

　　主持合：讓我們從小講文明，講禮貌，五年五班《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

　　二、分組朗誦童謠《懂禮貌的孩子人人夸》

　　主持甲：有禮貌的孩子人人愛，懂禮貌的孩子人人夸。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》（全班表演）

　　小組1、我有一張—————甜嘴巴

　　小娃娃，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

　　小組2、我在車上給老奶奶———————讓座

　　大汽車呀，剛停下，一位奶奶上車啦。老奶奶，年紀大，我把座位讓給她。老奶奶，把我夸，你真是個好娃娃。

　　小組3：同學摔倒——我來拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我來垃。替他拿書包，把他送回家。

　　主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。是啊，講禮貌的孩子，多么可愛！

　　三、文明禮儀模特隊。

　　主持乙：為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，下面請欣賞模特隊帶來的精彩表演。

　�。ㄒ唬芭e止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌。

　�。犻L：李明禹隊員：李學琛張禹釗蒲云濤）

　　小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些

　�。爢T依次回答）（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體有向上提的感覺。（2）坐如鐘。具體要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上或膝蓋上。（3）行如風。具體要點：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。

　　小隊長：好，下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”“行如風”。全體起立：

　�。�1）稍息、立正。（展示站姿）

　�。�2）齊步走一二一……（展示行姿）

　�。�3）立定、請坐。（展示坐姿）（擺好凳子）

　　小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們在日常生活、學習中一定要注意舉止美。

　�。ǘ罢Z言美小隊”舉牌上場

　　（隊長：賈雨萱隊員：雷梓琰郭龍城張欣文孫琰盛子豪盛子杰賈明昊）

　　小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！闭Z言美能體現一個人的文明素質和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的`風采展示。

　　1。請欣賞我們給大家?guī)淼摹段拿鞫Y儀兒歌》

　�。ū硌菡撸嘿Z雨萱孫琰盛子豪盛子杰）

　　同學們，都知道，

　　禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用“您”，

　　早晨見面說聲“早”

　　平時互相問問“好”。

　　若求人，“請”字先，

　　最后別忘說謝謝，

　　影響別人，“對不起”

　　回答請說“沒關系”

　　做個文明好孩子，

　　人人夸獎數第一。

　　2。情景�。喝伺c人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。

　�。ū硌菡撸豪阻麋埑菑埿牢� 賈明昊）

　　故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華道歉，并說起了風涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強忍著的心中怒火終于點燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來。

　　隊長：同學們，如果你們是小紅這位同學，你們會怎么說，怎么做呢下面，就讓我們情景再現，看一看這次結果如何

　　故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關系，修理一下就好了”，于是又恢復了往常的平靜。

　　四、文明禮儀三句半

　　主持甲：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。下面請欣賞《文明禮儀三句半》（安芮趙晨曦王賀佳陳澤宇）

　　我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！你還別嫌我麻煩！往這兒看！

　　今天上臺說一說，文明禮儀怎么做。大家認真聽一聽，快快說。

　　文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關鍵看你咋對待，那不難！

　　五星紅旗飄呀飄，升旗降旗要站好，高唱國歌要整齊！敬禮！

　　自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學習！很重要！

　　預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！

　　校園內外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲我不做！要記牢

　　天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！

　　同學之間要尊重！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

　　五星班級屬優(yōu)秀，每周別把分去丟，嚴于律己把分保，真光榮�。。。�！

　　文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多數馬廠！

　　數——馬——廠！

　　說到這里停一停，小朋友們可聽清你做我做大家做，來，歡迎！

　　齊：我們大家齊歡迎

　　五。請聽詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》

　　主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》（張雅卓喬曉雯凌露珊孟文彧）

　　讓我們手拉手，來一起為文明歌唱，

　　唱文明給心靈吹來清風，唱文明給青春增加活力，

　　唱文明給生活留下意義，

　　讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱，

　　唱禮儀為前進插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗，

　　唱禮儀為航行開足馬力，

　　讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，

　　唱心中規(guī)劃的瑰麗藍圖，唱夢中向往的美好前程，

　　唱詩中營造的深刻意境

　　讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，

　　唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，

　　六。小記者采訪

　　主持乙：告訴大家一個好消息，電視臺的記者姐姐來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。（甲：王心然乙：王鏡皓丙：孫麗雅 �。簭堦咳唬�

　　小記者：嗨，大家好！我是中國少年報的小記者我姓趙，叫趙傳。聽說咱們班正在開文明禮儀班會，所以我們特地來采訪采訪大家。

　　小記者：現在，我要問大家?guī)讉€問題。請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話

　　甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎

　　小記者：你真有禮貌。

　　甲：謝謝！

　　小記者：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問警察叔叔

　　乙：警察叔叔，我迷路了您能告訴我常春路怎么走嗎并且我還要對警察叔叔說聲謝謝。

　　小記者：嗯！有禮貌，真棒呀！

　　小記者：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說

　　丙：紅紅，我的筆壞了，你能接我一支筆嗎

　　小記者：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你

　　小記者：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢

　　�。和跏迨迥茫∧堖M，我爸爸出去了一會就會來，您先坐這等一會，我去給您倒茶。

　　小記者：OK！你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

　　小記者：看來同學們個個語言優(yōu)美頂呱呱！

　　（全班齊朗誦）

　　晨風輕輕吹，我們到校內，

　　小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，

　　人人做到語言美，我們從小講禮貌。

　　我的采訪就到這里，謝謝你們的合作！再見

　　主持甲：謝謝小記者的采訪。

　　七。請欣賞相聲《說話》（表演者：王禹宣李九兒）

　　主持人：謝謝同學們的精彩表演！讓我們再一次的把掌聲獻給每一位參加演出的同學。讓我們看看下面這位同學的毛病出在哪，請欣賞相聲《說話》。

　�。ḿ滓覂蓚€隊員分別從兩邊上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不見，您好！

　　甲：哎！你說我會說話嗎

　　乙：你怎么不會說話

　　甲：我……我不是啞巴吧！

　　乙：誰說你是啞巴啦！

　　甲：可有人說我呀！

　　乙：誰呀！

　　甲：咱們鄰居趙爺爺。

　　乙：他怎么說的呀

　　甲：挺機靈的孩子不會說話。

　　乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

　　甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒！

　　乙：你是不會說話。

　　甲：怎么不會說話

　　乙：你說的話都是橫著出來的。

　　甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！

　　乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。

　　甲：比喻

　　乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。

　　甲：那我應該怎么說呀

　　乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

　　甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！

　　乙：哼！是個有禮貌的孩子。

　　甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！

　　乙：你說誰呢！

　　主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做

　�。▽W生交流意見）

　　八、班隊會尾聲

　　主持人乙：最后，讓我們大家齊唱《同一首歌》，

　　合：愿這首歌帶去我們的心愿，送上我們的祝福，

　　愿我們的校園更加美麗，

　　愿同學們都成為文明禮儀的使者！（齊唱《同一首歌》）

　　同一首歌

　　鮮花曾告訴我你怎樣走過

　　大地知道你心中的每一個角落

　　甜蜜的夢啊誰都不會錯過

　　終于迎來今天這歡聚時刻

　　水千條山萬座我們曾走過

　　每一次相逢和笑臉都彼此銘刻

　　在陽光燦爛歡樂的日子里

　　我們手拉手啊想說的太多

　　星光灑滿了所有的童年

　　風雨走遍了世界的角落

　　同樣的感受給了我們同樣的渴望

　　同樣的歡樂給了我們同一首歌

　　在陽光燦爛歡樂的日子里

　　我們手拉手啊想說的太多

　　陽光想滲透所有的語言

　　春天把友好的故事傳說

　　同樣的感受給了我們同樣的渴望

　　同樣的歡樂給了我們同一首歌

　　主持人乙：下面請我們的班主任老師作總結。

　　老師小結：同學們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。我希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！

　　文明禮儀主題班會篇7

　　『中心思想』

　　禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現；對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

　　『教育背景』

　　在我們的校園內，學生之間有背于文明禮儀的現象還是很多。比如隨地吐痰、亂扔垃圾、講臟話粗話、吸煙等等，這些都是不文明不禮貌的。因此希望通過此次主題班會，培養(yǎng)學生的文明禮儀素養(yǎng)，做一個講文明懂禮儀的好學生，創(chuàng)造校園文明禮儀的好氛圍。

　　『課前準備』

　　1、教室布置：桌椅擺放整齊、各項環(huán)節(jié)所需道具、墻面貼上“文明禮儀”壁畫，營造一種干凈和諧的氣氛。

　　2、將班級學生分成3組。

　　3、學生有針對地進行小品排練、朗誦排練、禮儀表演等，為班會活動做足準備。

　　『教育形式』

　　視頻觀看、小品表演、朗誦、知識問答、禮儀表演等。

　　『班會活動程序』

　　1、主持人導入

　　在改革開放的今天，作為21世紀青少年的我們肩負著弘揚中華民族優(yōu)良傳統的使命和任務。

　　因此我們要從小學禮儀、用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的好孩子。

　　2、觀看視頻

　�、艑W生觀看視頻，讓學生們看到師兄師姐們的在校園里所展示的文明禮儀。

　�、�3組學生針對視頻內容參與討論，并且結合自己日常表現，想想自己在文明禮儀這方面做的如何。最后每組派代表發(fā)言。

　　3、小品表演：《簽合同》表演者：周聞彬、管豪君、梁龍

　　⑴周聞彬、管豪君表演第一個場景的小品。內容簡介：因為管豪君的種種不文明不禮貌的行為，導致兩者合同沒有簽成。

　�、浦苈劚颉⒘糊埍硌莸诙䝼€場景的小品。內容簡介：因為梁龍的文明禮貌，使得合同很順利很友好的簽成。

　　4、討論

　�、�3組學生針對兩則小品內容參與討論。想想兩個小品分別表現了什么內容？它們所反映的實質又是什么？

　�、婆擅拷M代表回答出討論的結果。最后由主持人進行總結。

　　5、朗誦：《歌頌文明》朗誦者：張懿

　　在溫和的背景音樂聲中，通過深情、激昂的朗誦，讓學生情感上產生共鳴，體會到這個社會、這個時代文明禮儀的重要性，激發(fā)學生內心對于文明禮儀的追求。

　　6、學生簡述禮儀經歷簡述者：李倩雯

　　李倩雯同學是學校禮儀隊的，她本人氣質也非常的好。XX年特奧會，她有幸代表學校去特奧會賽場做禮儀小姐，對她來說是一次非常有意義的經歷，她也很樂意與各位分享這次經歷，告訴大家她體會到的這個社會文明禮儀的重要性、必要性。

　　7、知識問答參與者：全體學生

　�、磐ㄟ^必答題和搶答題兩個環(huán)節(jié)，讓學生在做題的同時明白自己在日常生活應該怎么樣去做，提醒學生要多注意生活細節(jié)，做到文明禮儀。

　�、票据啿捎玫氖欠e分制，必答題答對一題得100分，搶答題答對一題得200分，最后計算總分選出分數最高的.一組，給予獎勵。

　　8、禮儀表演表演者：若干學生

　�、艑W生穿上統一的服裝：男生西裝、西褲、皮鞋；女生襯衫、白褶裙、皮鞋，這些服裝能很好的展示各種禮儀形態(tài)，并且讓人一目了然。

　�、票硌葸^程中，要求上臺的學生走出模特的樣子，多角度向學生展示各種各樣的禮儀形態(tài)。并且主持人在旁對每種禮儀形態(tài)做好講解，讓學生真正理解禮儀形態(tài)。

　�、怯�4位男生和3位女生表演禮儀站姿。

　�、扔�4位男生和7位女生表演禮儀坐姿。

　　伴隨著歡快的、節(jié)奏感強烈的音樂，將主題班會氣氛推向高潮。

　　9、班主任總結

　　通過這次形式多樣、內容豐富的主題班會，我看到同學們都樂在其中，我知道同學們應該懂得了不少關于禮儀的東西。當然這些是我們必須了解的，但是真正的是要從我們的內心做起。大家知道現在這個時代提倡建設和諧社會，社會是由人組成的，因此我們首先要從自我做起，要提高自己的自身素質，做到這一點，首先就要先學會文明禮儀。從主題班會中，我們很清楚的知道文明禮儀在這個社會中的重要性、必要性。正如剛剛提到的“文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀�！比绻B這個最起碼的道德標準也做不到的話，那么怎么能在這個和諧社會中生存呢！所以我希望我們每一位學生都能夠真正從自我做起，講文明懂禮儀，做一個內外兼修的好學生。最后我也感謝各位領導、老師的參與，謝謝！

　　10、班會結束

　　主持人1：今天的主題班會，大家都很積極，很投入。從各位的面容上我可以看到大家的決心。

　　主持人合：我們要讓自己成為一個講文明、懂禮儀的好學生，我們要讓校園開遍禮儀的花朵，我們要讓社會變的更和諧更美好。謝謝各位領導、老師的觀看指導，今天的主題班會到此結束。

　　文明禮儀主題班會篇8

　　一、活動目的：培養(yǎng)學生從小做一個講文明、懂禮貌、遵守社會公德的好學生。

　　二、活動準備：

　　1、收集禮貌用語及平時這方面做得好的典型事例；

　　2、準備節(jié)目：編寫《禮儀三字經》、排練《問路》小品、相聲《說話》以及禮貌兒歌；

　　3、環(huán)境布置：用色彩鮮明的粉筆在黑板上寫上主題名稱，畫一些圖畫裝飾，并貼一些文明標語。

　　三、活動過程：

　　1、導入主題。

　　主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東邊升起。紅領巾，胸前飄，尊師長，愛同學，讓我們從小講文明，講禮貌。一（2）班文明禮儀在我心中主題班會現在開始。

　　2、表演節(jié)目。

　　①主持人：親愛的同學們，我們從開學第一天起，就應遵守《小學生守則》，做一個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生。羅文秀等同學為我們樹立了好榜樣。請欣賞她們?yōu)榇蠹規(guī)淼淖跃帯抖Y儀三字經》。

　�、趯W生朗誦《禮儀三字經》。早到校，先讀書；多識字，求上進？？

　　③主持人：同學們，《禮儀三字經》對我們的日常生活、學習有很大的指引作用，我們在生活中隨時隨地都要學會運用，不信，請看小品《問路》。

　�、軐W生表演小品《問路》。主要情節(jié)：問路時，不講文明，結果走了不少彎路。

　　⑤主持人：同學們看完小品后，有何感想？請以小組為單位進行交流，并派一位代表發(fā)言。

　�、拗鞒秩耍簞偛鸥餍〗M都積極交流，還聽了各小組代表的發(fā)言，真是受益匪淺。下面請繼續(xù)欣賞相聲《說話》。

　　⑦學生表演相聲《說話》。采用對比，對一個人、一件事、一個問題等等，講文明和不講文明會有兩種截然不同的結果。

　�、嘀鞒秩耍郝犕晗嗦暫�，請同學們想一想：見到長輩應該怎樣做？誰來講一講？（師生互動）

　　3、場景假設。

　　主持人：剛才同學們都積極發(fā)言，看來收獲不小。我們要學禮儀、用禮儀，讓文明之花處處開放。現在我們來進行場景假設，設身處地地想，自己遇到下面情景，應該怎樣做？（場景一）如果課間，你不小心踩到同學的腳。你該怎么做？

　�。▓鼍岸┠阃浟思�

　　庭作業(yè)，你該怎樣打電話向老師詢問？

　�。▓鼍叭┛吹嚼夏棠烫嶂艹恋�.東西，你該怎樣做？

　�。▽W生自由交流）

　　4、結合實際。

　　①主持人：我們班自從開展文明禮儀活動以來，涌現出了不少好人好事�，F在請同學舉手發(fā)言，講述自己身邊的好人好事。

　　②主持人：真好。但我們班在文明禮儀這一方面也還存在做得不夠的地方。現在請同學們自由發(fā)言，檢討一下，并思考一下以后該怎樣做？

　　5、活動結束。

　　①班主任總結：首先祝賀同學們的主題班會取得了圓滿成功。我高興地看到，通過這次主題班會，同學們都有所收獲。

　　②齊唱《咱們從小講禮貌》。

　　我衷心希望一（2）班的全體學生都能積極地學禮儀，從現在做起，從身邊的小事做起，成為一個文明有禮的好學生�，F在，讓我們一齊歌唱《咱們從小講禮貌》這首歌，讓我們在這首樂曲中結束我們今天的主題班會。

　　文明禮儀主題班會篇9

　　活動目的：

　　1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　3、把禮儀貫穿到歌謠、搶答、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

　　活動準備：擺放桌椅

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　主持人：三月的風吹來了四月的溫暖，文明禮貌伴隨著花開悄然而至。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的'少年兒童，我們更不能忘記傳統，爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美傳播到每個角落！現在我宣布：文明禮儀伴我行主題班會現在開始！

　　二、活動開始

　�。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。

　　作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽故事：《孔融讓梨》《黃香誠心敬父母》

　　主持人：聽到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

　　學生自由發(fā)言（2名同學回答）

　　主持人：現在我們多數都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！

　�。ǘ┬@文明禮儀

　　在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？

　　知識搶答：答對的會有小小的獎勵�。ǘY貌用語：您好，請，對不起，謝謝和再見。）

　　主持人：看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！你知道校園禮儀都有什么嗎？

　　主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請欣賞同學們表演的幾種最基本的禮儀形式。

　　學生表演校園禮儀：正確的走姿站姿、（四名同學表演）早上同學見面問好、（2名同學表演）正確的坐姿、課上舉手回答問題等（三名同學表演）

　　主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請看兒歌表演：

　　主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，小學生日常行為規(guī)范也提出了明確的要求。請聽小學生日常行為規(guī)范

　　三、活動總結

　　主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多不要擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

　　四、班主任總結

　　親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

　　五、活動結束

　　主持人：文明禮儀伴我行主題班會到此結束。

　　文明禮儀主題班會篇10

　　班會背景：

　　我國是文明古國，禮儀之幫，講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要，是走向社會，進行交往的必備條件，但由于社會、學校、家庭等諸多因素，現在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄。在部分學生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領導和全體教師看到了這一現象，把禮儀道德教育作為學校特色辦學的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學校特色辦學創(chuàng)建工作中，樹立良好的班風班貌，讓禮儀道德重回每個學生的心中，使學生從小受到良好的禮儀教育，針對中年級學生的特點，采用生動活潑的形式，準備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會。

　　班會目的：

　　1、在活動過程中，讓學生懂得從小講禮儀用語的重要性，體會語言美的魅力。

　　2、在活動過程中，培養(yǎng)學生與他人交流、合作的能力。

　　3、在活動過程中，營造團結互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍。

　　活動準備：

　　1、召開班干部會議，確立班會主題，商討班會環(huán)節(jié)，確定主持人：班長朱敏婕特邀黃童春（六年級《南湖晚報》小記者），并對主持人進行培訓。

　　2、分工合作：小品、兒歌、故事表演等。

　　3、會場布置（在教室前面黑板書寫主題，準備音樂磁帶，布置教室座位。）

　　班會主題：用文明語言規(guī)范自己言行，讓禮儀之花開得更加嬌艷。

　　班會展示過程：

　�。ㄒ唬┞撓祵嶋H 引入主題

　　朱：哎呀，這不是《南湖晚報》的黃記者嗎？你今天怎么有時間來呀！

　　黃：聽說你們四乙中隊今天召開主題中隊會，我是趕來采訪的。

　　朱：太好了！就請你和我一同來主持今天的中隊活動吧！

　　黃：好呀。聽說你們學校正在開展文明禮儀特色辦學的創(chuàng)建工作文明禮儀

　　朱：是的，只要你走進我們學校，就可以看到一幅醒目的橫幅，處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語。

　　黃：是呀，我們是跨世紀的接班人，更應該講文明，懂禮貌，做文明人，為創(chuàng)建文明禮儀特色學校盡一份小主人的力量�，F在我要考考大家，你們這次活動的.口號什么？

　　學生：崇尚禮儀美德，學做文明新人

　　黃：從你們響亮的回答中可以肯定你們學校的特色辦學一定能取得成功。

　　合：“讓禮儀之花開得更加嬌艷”主題中隊活動現在開始。

　�。ㄎ倚Ｕ_展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學創(chuàng)建工作，以上板塊是對是否關心學校的檢驗，從學生的表現看極大部分學生已明白學校開展特色辦學的主題是什么。同時，在響亮的回答聲中，激起了學生的高昂情緒，引入了本次的主題班會。）

　�。ǘ⿲W生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語

　　朱：哪個同學來說說，作為新時代的少年，在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢？

　　一生答：請、您好、謝謝、對不起、再見。

　　黃：謝謝，你說的真好！我們把它緊緊記在心底。

　　朱：用了十字禮貌用語。

　　黃：人與人之間變得分外親切。

　　朱：用了十字禮貌用語。

　　黃：生活變得分外甜蜜。

　　朱：如果丟了禮貌用語。

　　黃：那又會怎樣呢？

　　朱：請看小品《在家里的一幕》。

　　黃：看了這個小品，你認為小品中的小學生做的對嗎？哪些不對？為什么？這位同學請你說說。你說的真好，謝謝，你又怎么認為的呢？你說得對，相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子！謝謝。你又有什么看法？謝謝，你真是個講文明、懂禮貌的好孩子。

　　黃：剛才，大家回答得都很好，在生活中，我們應該多用禮貌用語，重視文明言行的培養(yǎng)。

　　朱：爭做文明禮貌小公民。

　　黃：談吐文雅，學會說話。

　　朱：那才是講文明、懂禮貌的好孩子，請聽兒歌《學會禮貌用語》。那是我們學生自己編的

　　黃：看了同學的表演，下面我想請大家就以下幾個同學的做法發(fā)表一下你的意見。（小組競賽形式）

　　黃：請同學們踴躍發(fā)言。

　　朱：（1）冬冬和小明在操場上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒了，小弟弟哭了，他們兩人還在踢球。

　　黃：這位同學，你贊同他們的做法嗎？如果是你撞倒小弟弟的話，你會怎么做？（你真是個好孩子，獎你一枚禮儀章。）

　　朱：（2）星期天，寧寧看見媽媽從田間勞動回來很疲勞的樣子，該怎么做，怎么說？

　　黃：請這位同學來說說你的看法。（謝謝你的回答，送你一枚禮儀章。）

　　朱：（3）小蘭不小心把小紅的鉛筆盒碰翻了，兩個人吵了起來。

　　文明禮儀主題班會篇11

　　今天的主題班會，我們就來一起討論關于文明校園的話題。首先，我們有請這節(jié)班會的主持人葉小璇同學（女）、黃培軒同學（男），掌聲有請！

　　男：老師們

　　女：同學們

　　合：大家下午好！

　　女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什么嗎？

　　男：我們今天的內容就是關于文明禮儀的。

　　女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。

　　男：在家里，學校里，，馬路上，大廈上，網上，電視里……隨處都可以看見這個詞。

　　女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題選出文明禮儀做得最好的人，每組選出一名代表來參加競選。

　　男：在競選途中，不能有違反紀律的表現，否則我們將給那位同學扣分，請大家注意好自己的文明禮儀。

　　女：好，那我們請各位代表走上講臺，用一兩句話做一個自我介紹（5分鐘左右）

　　男：現在每一位同學拿出一張紙，講臺上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學，請大家進行評比，只能選一位做得最好的。

　　女：請大家注意，要公正選舉，這次選舉不是一個組為單位，而是以個人為中心。群眾的眼睛是雪亮的，我就不必多說了，開始選舉吧！

　　男：好，請組長把紙收起來，我們看看哪一組最迅速！這一次我們將選出三名品德素質較高的同學，將會有小小的獎勵。

　　女：我們黑板上是8位同學的名單，我們看看誰的票數最多。

　�。ㄕ埲擞浧保�

　　男：第二個環(huán)節(jié)是“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：

　　（自由發(fā)言）

　　1、（學生石慧）：尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

　　2、（學生魏鴻浩）：學生的形象禮儀：中學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發(fā)式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長發(fā)、不染發(fā)。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

　　3、（學生王思祺）：對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習慣。

　　4、（學生徐洋）：家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待�？腿烁孓o時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。

　　女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。

　　男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層，無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。

　　女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發(fā)出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。

　　男：內心的美是一種感人至深的美，同學們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！

　　有請姚赤同學帶我們一起回味那震撼的時刻吧！

　　大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節(jié)聯歡晚會上一道最靚麗的風景。曼妙莊嚴的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺、燈光，令數以億計的海內外華人嘆為觀止。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內心被美的力量完全占據。節(jié)目導演嘴里數拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節(jié)奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結合，那種美來自內心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神圣之美，令現實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無聲的感動，什么是無言的強大。讓每一個觀眾震撼、感動，并從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內心的.美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。

　　女：內心的美才得以長久，修養(yǎng)和內涵是一個人美的關鍵。修養(yǎng)與內涵，都是智慧的外在形式�！叭萑隧殞W海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。

　　男：是啊，趕快有請王維姿同學為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請！

　　從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。

　　第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘到籬笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。

　　終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子。”

　　日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣�！�

　　女：是��！豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。

　　男：下面請同學們找尋身邊的不文明現象

　　1（學生方菊林）：對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發(fā)生在我們身邊的不文明現象，先看一下我們班的黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢，現在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；下課的時候，走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧，滿嘴臟話，上課隨便講話，甚至有的人不尊重老師；開門的時候總那么一些人不先敲門，不用手而用腳。下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習慣；接下去的不文明現象表現在對公共財物的態(tài)度上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳�。挥械娜蓑T車橫沖直撞，在公共過道上打球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？

　　看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受？

　�。▽W生活動、自由發(fā)言）

　　女：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。（學生活動）

　�。ㄒ环昼姾螅�

　　男：好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，（學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等）

　　現在我請最后每列最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上。

　　女：現在你們差不多把所有的不文明行為或現象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。

　�。▽W生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措�。�

　　（記票結果己出來）

　　女：我來宣布，獲得“文明之星”最高榮譽獎的是一等獎是，二等獎是，三等獎是。大家鼓掌祝賀，我們并給他們進行獎勵――――每人獎勵月考評積分5分。

　　男：今天的第三個環(huán)節(jié)是對我們班這個月行為規(guī)范最差同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。

　　女：他們是…………（不宣布）

　　但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，全班同學制訂了《實驗中學七（9）班一日常規(guī)管理辦法》以來，同學們都自覺地按照《一日常規(guī)管理辦法》的要求約束自己，課內、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養(yǎng)成，許多同學到現在止一分未扣，不文明的同學越來越少，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會改掉這些不文明的行為的……

　�。▽W生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）

　　男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評比記分為后十名的同學能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。

　　女：下面是這次班會的最后一個議題：向全校師生發(fā)起倡議。下面有請班長何珂代表七（9）班提出倡儀如下

　　“文明禮貌伴我行”倡議書

　　敬愛的老師們，親愛的同學：

　　大家好！

　　春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風里，我們感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由得產生了對生命至誠的熱愛。3月，是我們學習雷鋒的傳統文明月。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園，為我縣”五城聯創(chuàng)”活動而做出我們自己的一份貢獻。為此，我們向全班的同學們倡議：

　　1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。

　　2、舉止文明，情趣健康，不，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業(yè)性網吧、舞廳。

　　3、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。

　　4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機、隨身聽、MP3、把精力集中到學習中來。

　　5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。

　　6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務隊配合社區(qū)做好護綠和保潔工作。

　　同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在三月，這個美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現在做起，從每一個細節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！

　　七（9）班

　　二00八年三月

　　男：今天，雖然只有短短的一節(jié)課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情，做一個有素質有教養(yǎng)的人。

　　女：最后我們來一個簡短的文明宣言（幻燈出示），大家齊聲念，預備：

　　“我們要向不文明現象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園”。

　　宣誓者――七（9）班全體同學”。

　　（主持人下）

　　結束語（班主任）

　　感謝二位同學主持了這場精彩的班會，感謝各位同學的積極參與，在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象，光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

　　文明禮儀主題班會篇12

　　活動時間：4月7日

　　活動地點：教室

　　活動主題：文明禮儀伴我行

　　活動目的：

　　1、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

　　2、讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的'好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

　　二、活動開始

　　介紹文明禮儀知識：

　　1、交往禮儀

　�。�1）不要言而無信

　　（2）不要惡語傷人

　�。�3）及時溝通，消除彼此矛盾。

　�。�4）不要隨便發(fā)怒。

　�。�5）不要叫人外號。

　　2、交談禮儀

　　介紹交談慣用語

　　3、文明禮儀

　　我們要規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀。我們的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

　　校園文明禮儀是要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關系，凈化校園風氣。

　　三、交流感受和想法。

　　活動總結

　　希望同學們能做一個講文明，講禮貌的中學生，讓文明禮貌之花在我們班級長盛不衰。

　　文明禮儀主題班會篇13

　　活動目的：

　　1、通過看錄像、表演小品、快板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。

　　2、通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生。

　　3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻。

　　活動準備：

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容。2、確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：孫佳怡，楊嘉琪）。3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名。4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》，快板《做個文明好孩子》，學唱《咱們從小講禮貌》歌曲，背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目。5、設計主題班會課件。

　　活動流程：

　　一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）

　　兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺。

　　主持人1：

　　春風吹，陽光照

　　主持人2：

　　語言美，行為美

　　主持人1：

　　尊師長，愛同學

　　合：讓我們從小講文明，講禮貌，五（五）班“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

　　二、活動開始

　　（一）家庭文明禮儀主持人

　　從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）（錄像結束）

　　主持人2：

　　看完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？學生自由發(fā)言。

　　主持人1：

　　我們現在的同學多數是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得應該怎樣和小伙伴相處呢？學生自由發(fā)言。師：剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？學生自由發(fā)言。

　　師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母。在這里，老師要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳。我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的.一份孝心。今天，老師還要給每個同學發(fā)一張“洗腳卡”。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內容之一。看看哪些同學完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標兵。

　　主持人1：

　　同學們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下。（小組討論）學生集體交流。

　　主持人2：

　　黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母。那么，如果家里來客人了，我們又應該怎么做呢？請欣賞小品《家里來客了》

　　主持人1：

　　感謝這二位同學的精彩演出，從剛才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明禮儀呢？學生自由發(fā)言。

　�。ǘ┬@禮儀主持人1：在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。那么，同學們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢？請欣賞小品《課間》

　　主持人2：當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎么做？學生自由發(fā)言。（表演結束）

　　主持人1：

　　是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。同樣的一件小事，出現兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應該和諧相處，互相謙讓，學會文明用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養(yǎng)。請欣賞快板——《做個文明好孩子》同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”回答請說“沒關系”做個文明好孩子，

　　主持人2：

　　校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等。請同學們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應該怎么做呢？（播放錄相）（錄相結束）學生自由發(fā)言。主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現在來分小組討論一下。（討論結束）小組交流。

　　主持人2：

　　同學們說的真不錯，《小學生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）入校門，衣冠整；情緒昂，步履正。見師長，問您好；尊校紀，護校風。鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響。坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想。

　　文明禮儀主題班會篇14

　　活動目的：

　　讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生健康成長的需要，也是進行奧運教育中重要的一個方面的內容，本次隊會旨在針對學生的特點采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀、做文明的我。

　　活動準備：

　　收集講文明、懂禮貌的詩歌。

　　準備文明竟賽題。

　　活動過程：

　　中隊長：第一項：各小隊長報告人數。

　　第二項：中隊長向中隊輔導員匯報。

　　第三項：出旗。

　　第四項：唱隊歌，少先隊員行隊禮。

　　開場白：A、我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。20xx年離我們越來越近了，我們更應該明禮儀、講禮貌、弘揚奧運精神，做最好的我。

　　B、讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園�？茖W院子校三（1）班，“做文明的我”主題班會現在開始！（掌聲）

　　A、語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

　　B、您好謝謝請不客氣不用謝對不起沒關系

　　這些是我用的文明用語。

　　那么在校園還有哪些文明行為用語呢？

　　1、爭吵少一點、理解多一點、隔閡少一點、關愛多一點。

　　2、順手揀起的是一張紙，純潔的是自己的精神。

　　3、有意擦去的是一場污漬，凈化的是自己的`心靈。

　　4、寧靜、文明的校園中，我才能在知識的海洋中揚帆起航。

　　5、讓我們一起來關心集體、愛護公物、保護環(huán)境。

　　6、關心學校是我們的職責，愛護學校是我們的義務，熱愛學校是我們的責任。

　　A、家庭文明用語、文明行為有哪些？我們找?guī)讉€同學來回答，知道的請舉手。

　　1、孩子說話不帶臟字

　　2、態(tài)度和藹不易急燥

　　3、舉止文雅，活潑大方

　　4、待人誠懇，落落大方

　　通過這四位同學的回答，告訴我們在家里同樣也要注意說話不帶臟字、態(tài)度和藹不易急躁等文明用語和文明行為。

　　B、社會中文明用語

　　1、不排隊、不講衛(wèi)生，大聲說話的時候，請看看周圍人的眼神吧！

　　2、愛護環(huán)境和文物確實重要，因為其他人和我們的后代還需要。

　　3、衣著、言談、舉止都是小節(jié)，別人看你，就是眾小節(jié)看起。

　　4、如果不小心做錯了，坦誠改正更受歡迎。

　　A、大家說得太好了，但我還想考考大家，看誰是辨別是非的能力最強。以搶答的形式，答對了可以爭得一朵小紅花。

　�。�1）聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應該怎么說，怎么做呢？（回答基本正確，要勸架并注意禮貌用語等）（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）

　　B、（2）張老師在上課時發(fā)現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（回答基本正確，要喊報告并說明借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

　　（2）今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書�？墒悄銊傋叩綍甏箝T－－哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

　�。ɑ卮鸬没菊_，詢問店員時要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

　　（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得向對方道謝！）

　�。�3）今天課間，你發(fā)現在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談談。你該分別對他們說些什么呢？

　�。ɑ卮鸹菊_，應該說話語氣誠懇、態(tài)度溫和、注意要用禮貌用語）

　　（對人有禮、團結同學、也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）

　　A、下面讓我們請4名同學表演一個小節(jié)目。告訴大家如何做一名文明的小顧客、小乘客、小觀眾、小游客。

　�。�1）小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請；尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

　　（2）小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

　　（3）小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

　�。�4）小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

　　A、她們的表演使我們懂得如何做一名文明的小使者。

　　B、在卡吉德洛古老森林，有一股清水泉，清水泉又清亮、又干凈、又涼快、又甜美，但是有一位長相漂亮、穿著干凈的小姑娘卻在這大家都飲用的泉水里洗臉、洗手，多不好�。∥覀兇蠹也灰獙W習她，在外出時，要注意保護環(huán)境，請大家掌聲歡迎王雨佳同學為大家演唱一首波蘭民歌：在卡吉德洛森林中。

　　A、下面請李茹薏等同學給大家表演《小學生文明禮儀快板》

　　A、大家說，他們的表演精彩不精彩？讓我們再次用熱烈的掌聲鼓勵一下。

　　B、下面請欣賞詩歌朗誦《我是文明小使者》

　　A、下面用熱烈的掌聲歡迎周文濤、劉蘊儀同學來交大家唱一段文明禮儀新童謠。

　　A、大家演唱得非常好。我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，做文明的我。下面我們用熱烈的掌聲歡迎中隊輔導員張老師講話：

　�。ê⒆觽儯銈冎绬�？中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅、舉止謙和、樂善好施、助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士�？墒橇钊送锵У氖�，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

　　作為一名合格的小學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

　　就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧�。�

　　中隊長：“做文明的我”主題隊會現在結束。

　　文明禮儀主題班會篇15

　　活動目的：為了增加同學們對文明禮儀的認識，提高我們大學生自身身心修養(yǎng)，規(guī)范自身行為習慣，成為一名文明的當代大學生�；顒訒r間：3月12日活動地點：六號樓204

　　活動流程：主持人上臺，宣布班會開始。

　　第一個環(huán)節(jié)，他說自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統，我們大學生更應該履行好自己的職責。由此引出話題，引申至孔子當年的文明禮儀的事跡，我們是當代大學生，應該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準則的標準。”，然后周葉同學發(fā)表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。

　　第二個環(huán)節(jié)，做一個文明人的自測題目，讓同學們做題目來測自己是否是個文明人。然后主持人宣布結果。由繆佳敏同學上臺向大家介紹古今中外的有名的文明之人的.文明之事，大家都深深受到感染，明白了文明禮儀不僅可以體現一個人的的道德修養(yǎng)，可以體現一個家庭或家族的道德修養(yǎng)，更能體現出一個民族的氣節(jié)和修養(yǎng)，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。

　　第三個環(huán)節(jié)，觀看一個關于校園陋習的視頻，班級以宿舍為單位，對此視頻作出分析和總結。

　　最后由主持人總結了這一次的班會，讓我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質。

　　活動總結：通過班會課上對文明禮儀的學習和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對于文明禮儀專題的班會已經暫告段落，但對文明禮儀的學習并不會就此停下腳步，并將貫穿在同學們今后的學習生活中，時時刻刻提醒我們，以更加昂揚的精神風貌，弘揚中華民族傳統美德，踐行文明禮儀規(guī)范，做一個高素質的文明大學生。

　　文明禮儀主題班會篇16

　　活動目的：為了增加同學們對文明禮儀的認識，提高學生自身身心修養(yǎng)，規(guī)范自身行為習慣，成為一名文明的當代中學生。

　　活動時間：3月x日

　　活動地點：高二（13）班教室

　　活動流程：主持人上臺，宣布班會開始。

　　第一個環(huán)節(jié)，他說自古以來中國就是文明禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的傳統，我們中學生更應該履行好自己的職責。由此引出話題，引申至孔子當年的文明禮儀的事跡，然后趙云東同學上臺給大家講述了一段孔子尊師的故事，同學們認真聆聽，全神貫注。聽完之后，大家感慨頗深，爭相發(fā)表感想。黃照霞同學說：“我們是當代中學生，應該以孔老夫子為榜樣，作為自己行為準則的標準�！�，然后其他同學也發(fā)表了自己的感想，大家紛紛表示贊同。

　　第二個環(huán)節(jié)，由黃清同學上臺向大家介紹文明禮儀在中國歷史上面的重要影響力，和中國在世界立足的緣由很大是靠著文明禮儀這一優(yōu)勢，還介紹了很多古今中外的有名的文明之人的文明之事，大家都深深受到感染，被其打動，心中似乎也受到了很多啟發(fā)。明白了文明禮儀不僅可以體現一個人的的道德修養(yǎng)，可以體現一個家庭或家族的道德修養(yǎng)，更能體現出一個民族的.氣節(jié)和修養(yǎng)，文明禮儀可以讓人得到更多的尊重這些道理。

　　第三個環(huán)節(jié)，這是一個搶答題的環(huán)節(jié)，主持人給出30道與我們身邊行為習慣有關的題目，班級以小組為單位，紛紛搶答，答對者有獎勵。一場精彩的搶答題大賽開始了。

　　活動總結：最后由主持人總結了這一次的班會，他讓我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質。

　　就這樣，班會在很熱烈的氣氛之下結束了，同學們深深受到了感染，都在心中立志做一個文明的中學生。

　　通過班會課上對文明禮儀的學習和討論，大家從中獲益匪淺。雖然我們對于文明禮儀專題的班會已經暫告段落，但對文明禮儀的學習并不會就此停下腳步，并將貫穿在同學們今后的學習生活中，時時刻刻提醒我們，以更加昂揚的精神風貌，弘揚中華民族傳統美德，踐行文明禮儀規(guī)范，做一個高素質的文明中學生。做一個懂禮儀的中國公民。

　　總之，通過這次班會課，學生對文明禮儀知識、故事以及對文明禮儀的重要性有了更深刻的認識，都希望自己能成為一個懂文明禮儀的人。

　　文明禮儀主題班會篇17

　　活動目的：

　　1、通過活動，使每位學生懂得：在校園里，我們是文明的學生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。

　　2、培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生。

　　一、引入

　　孩子們，中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國，在這五千年的歷史長河里，我們逐漸從荒夷、野蠻走向了文明成熟。

　　我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明的使者。

　　二、認識不文明行為

　　師：校園是我們每一名學生生活的時間最久的地方，我們和它朝夕相處，你看，這就是我們美麗的龍小，（出示圖片），孩子們，我們的學校美嗎可是在學校的某些角落，卻有著這樣一些現象。請看：（出示圖片）。

　　學生在亂涂亂畫，墻壁上的腳印，亂倒飯菜，亂扔垃圾，踩踏草坪。

　　師：看到這些，你有什么感想？

　　生：……

　　師：還不止這些，再看：（出示視頻）

　�。ㄕn間瘋打追逐：兩個同學相撞；下課后在走廊地上瘋打；隨意的攀爬樓梯；陸隊放學隊伍散亂；大聲尖叫；學生說粗話……）

　　師：看了這些，你想說點什么

　　生：我想說的是如果上廁所時跑得太快，容易和同學相撞，這樣很不安全。

　　生：我想說隨意攀爬樓梯也是很不安全。

　　生：我認為如果下課的時候大聲尖叫，會讓整個校園很吵鬧，同學們就沒有安靜的學習環(huán)境。

　　生：我覺得說臟話是很不文明的行為。

　　師：為什么同學們會有這樣的形為呢

　　生：我覺得有的同學文明意識還不夠。

　　生：我覺得可能有些同學已經養(yǎng)成了習慣了。

　　生：我認為這些同學在言行上不能嚴格要求自己。

　　生：有的時候他們看到別人怎么做，自己就跟著做。

　　師：說到習慣，老師有幾句名言要送給大家：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一個習慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運。

　　二、查找不文明行為

　　師：孩子們，一個小小的習慣，也許會決定你一生的命運，這些不文明的行為，就像一個個病菌，藏在我們的某個地方，想不想把它們都找出來？

　　生：想！

　　師：接下來我們將做一個游戲，游戲的名字叫“大風吹”。

　　游戲規(guī)則，老師念完：大風吹，吹起所有……的人，凡是有過這種行為的同學必須站起來，然后坐下，每位同學必須實事求是，做一個誠實的孩子。

　　師：大風吹，吹起所有說過臟話的孩子。

　　大風吹，吹起所有亂扔過垃圾的孩子。

　　大風吹，吹起所有亂涂亂畫過的孩子。

　　大風吹，吹起所有上課愛講話的孩子。

　　大風吹，吹起所有愛瘋打的孩子。

　　大風吹，吹起所有愛尖叫的孩子。

　　大風吹，吹起所有不愛干凈的'孩子。

　　師：下面，老師要調查一下，你一共站起來多少次。

　　出示測示結果：

　　零次：你是一個講文明懂禮儀的孩子，你有著良好的行為習慣，這對你來說將終身受益，你要繼續(xù)努力喲�。ê⒆觽�，夸夸這些文明的孩子）

　　二至三次：你有一些小小的缺點，如果在生活中，你能改掉這些小缺點，你會變得很棒�。ê⒆觽�，鼓勵鼓勵他們）

　　四次及以上：你的缺點不少，能不能成為一個優(yōu)秀的人取決于你對待這些缺點的態(tài)度，如果你一一加以改正了，成功將向你招手。（我們再鼓勵鼓勵他們）

　　三、制訂文明計劃

　　師：孩子們，要想把這些不文明的行為一一除掉，可不是一件容易的事，它既需要有計劃，又需要有決心，你們有信心嗎？

　　生：有！

　　師：老師也相信你們。接下來，以小組為單位，制訂小組文明禮儀公約。并在最后簽上你們每個人的名字。

　　每天進步一點兒

　　每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。

　　見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。

　　樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

　　發(fā)言聲音洪亮點兒，作業(yè)寫得工整點兒。

　　幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。

　　接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。

　　益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。

　　愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。

　　文明禮儀主題班會篇18

　　一、指導思想

　　以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務為突破口；著眼于全面提高青少年學生的思想道德素質和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的動的先鋒隊，為營造現代化綠色校園良好的'人文環(huán)境做出貢獻。

　　二、班會目的

　　1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。

　　2、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。

　　3、通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎。

　　三、時間和地點

　　時間：20xx年12月15日

　　地點：高二飯店服務班教室

　　四、參加人員

　　為了調動全班學生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責任。

　　1主持人：李江

　　2小品組：陳磊、王家琪、劉磊、馮帥、戚美琪

　　3禮儀學習小組：吳春暉、董晶、張淼、張冉

　　4才藝小組（兩句半）：孫嚴、郝洪亮、王旭

　　5現場采訪小組：劉一心、王晨、程媛媛

　　6倡議小組：代艷、宋萌萌、溫玉梅、陳麗娟

　　7拍攝小組：李偉、陳明遠、牛小遠

　　8班歌領唱小組：宋妍、林洋、李嬌蕾、王麗娜

　　五、班會內容：

　�。ㄒ唬┬及鄷_始

　�。ǘ┏獓�

　�。ㄈ┬∑繁硌�

　�。ㄋ模┒Y儀知識學習

　�。ㄎ澹┎潘嚤硌荩▋删浒耄�

　�。┡臄z小組

　　（七）現場采訪

　�。ò耍┏h并簽字

　　（九）小品回放

　�。ㄊ┏喔�

　　（十一）結束語

　�。ㄊ┌嘀魅巫骺偨Y

　　文明禮儀主題班會篇19

　　一、活動目的：

　　通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生。

　　二、活動準備：

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

　　2、根據班會內容確定班會骨干同學。

　　3、排練相聲《臟話害處》，小品《招聘》，話劇《兩極》、朗誦《爭做文明中學生》、《明禮，民族之魂》、《友善，就是一個微笑》等節(jié)目。

　　4、設計主題班會課件。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┲鞒秩酥罗o：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的'文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數。

　�。ǘ┕�(jié)目表演：

　　1、相聲《臟話害處》；

　　2、朗誦《爭做文明中學生》；

　　3、《日常禮儀》；

　　4、朗誦《明禮，民族之魂》；

　　5、歌曲《同一首歌》；

　　6、朗誦《友善，就是一個微笑》；

　　7、朗誦《做人之道歌》。

　�。ㄈ┌嚅L帶領全班宣誓：

　　1、自尊自愛，注重儀表；

　　2、真誠友善，禮貌待人；

　　3、尊規(guī)守紀，勤奮學習；

　　4、勤奮儉樸，孝敬父母；

　　5、遵守公德，嚴于律己。

　�。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y：

　�。ㄎ澹┲鞒秩酥罗o，宣布班會結束。

　　文明禮儀主題班會篇20

　　文明禮儀是人類為維持社會的正常運轉而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來的。對個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現，對社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。下面我們圍繞“文明禮儀”來開展主題班會：

　　活動目的：

　　1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

　　2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

　　活動準備：

　　1、開班會前，開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

　　2、關于學生禮儀的音像、文字材料。

　　3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

　　4、組織學生準備有關節(jié)目。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的'好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

　　二、活動開始

　　（一）、家庭文明禮儀。

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）

　　（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

　　學生自由發(fā)言。

　　主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》

　�。ū硌萁Y束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？

　　學生自由發(fā)言。

　　主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》

　�。ǘ⑿@文明禮儀

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）

　　主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

　　學生自由發(fā)言。

　　主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞同學表演的幾種最基本的禮儀形式。

　　同學表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

　　主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們學生，《學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《學生日常行為規(guī)范三字歌》，學生朗誦《學生日常行為規(guī)范三字歌》

　　主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個班級這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

　�。ū硌萁Y束：主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？）

　　學生自由發(fā)言。

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