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防震減災(zāi)主題班會(huì)

時(shí)間:2022-09-05 02:29:12 主題班會(huì) 我要投稿

防震減災(zāi)主題班會(huì)匯編15篇

  在日常的學(xué)習(xí)中,大家都知道主題班會(huì)吧?主題班會(huì)的召開(kāi)原則是:教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?以下是小編整理的防震減災(zāi)主題班會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

防震減災(zāi)主題班會(huì)1

  教學(xué)目標(biāo):

  使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí),在突遇危急情景時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措,從而保護(hù)自我減少傷害。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、師講解汶川大地震的情形,將受災(zāi)情景與學(xué)生作交流,使學(xué)生了解到地震帶給人類(lèi)的危害。

  二、質(zhì)疑:假如我們遇到了地震,你會(huì)怎樣做怎樣才能有效的保護(hù)好自我

  師生交流。

  三、師講解:如何有效的防震減災(zāi)。

  (一)面臨地震,如何做好防震減災(zāi)

  1、地震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi),如離門(mén)窗較遠(yuǎn),暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也能夠轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過(guò)主震后,應(yīng)迅速撤到寬敞的戶(hù)外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。

  2、假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部,盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開(kāi)變壓器、電線(xiàn)桿和圍墻、狹窄巷道等。

  (二)發(fā)生險(xiǎn)情時(shí),如何救助

  1、地震中被埋在廢墟下的'人員,應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著有光線(xiàn)的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險(xiǎn)時(shí),盡量減少氣力的消耗,堅(jiān)持時(shí)間越長(zhǎng),得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽(tīng)見(jiàn),所以要等到聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。

  2、營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內(nèi)的塵土,再使胸腹部暴露,不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息,應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。

  (三)地震時(shí)如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)

  當(dāng)你感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí),切記最大的危害是來(lái)自掉下來(lái)的碎片,此刻,要?jiǎng)幼鳈C(jī)靈的躲避。

  1、在房屋里,則趕快到安全的地方,如躲到書(shū)桌、工作臺(tái)、床底下。單元樓內(nèi),可選擇開(kāi)間小的衛(wèi)生間、墻角,依靠上下水管道和煤氣管道的支撐,減小傷亡。對(duì)于戶(hù)外開(kāi)闊,住平房的職工,震時(shí)可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶(hù)外,來(lái)不及時(shí),最好在室內(nèi)避震,要注意遠(yuǎn)離窗戶(hù),趴下時(shí),頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上頭,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸,一般來(lái)說(shuō),不要跑出建筑物,最好就近找個(gè)安全處躲避,待地震后,如果需要疏散,再沉著離開(kāi)。

  2、地震時(shí),門(mén)框會(huì)因變形而打不開(kāi),所以在防震期間,最好不要關(guān)門(mén)。夜間地震時(shí),要爭(zhēng)分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移,不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時(shí)間,如有可能,要立即拉斷電源,關(guān)掉煤氣,熄滅明火。照明最好用手電筒,不要用火柴、蠟燭等明火。

  3、地震時(shí),如已被砸傷或埋在倒塌物下頭,應(yīng)先觀察周?chē)h(huán)境,尋找通道,千方百計(jì)想辦法出去。若無(wú)通道,則要保存體力,不要大喊大叫,要靜聽(tīng)外面的動(dòng)靜,如聽(tīng)到有人走過(guò)的聲音,可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去,以便救援。同時(shí)要在狹小的空間里,尋找食物維持生命。

  (四)學(xué)校避震

  正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

  在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽(yáng)臺(tái)上去!

  (五)家庭避震

  地震預(yù)警時(shí)間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,而室內(nèi)房屋倒塌后構(gòu)成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn),可稱(chēng)其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于構(gòu)成三角空間的地方是:炕沿下、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開(kāi)間小的地方。

  (六)公共場(chǎng)所避震

  聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開(kāi)人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。

  在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下;注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物;用書(shū)包等保護(hù)頭部;等地震過(guò)去后,聽(tīng)從工作人員指揮,有組織地撤離。

  在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽、地鐵等處:選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護(hù)頭;避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái);避開(kāi)高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

  在行駛的電(汽)車(chē)內(nèi):抓牢扶手,以免摔倒或碰傷;降低重心,躲在座位附近。地震過(guò)去后再下車(chē)。

  (七)戶(hù)外避震

  就地選擇開(kāi)闊地避震:蹲下或趴下,以免摔倒;不要亂跑,避開(kāi)人多的地方;不要隨便回到室內(nèi)。

  避開(kāi)高大建筑物或構(gòu)筑物:樓房,異常是有玻璃幕墻的建筑;過(guò)街橋、立交橋;高煙囪、水塔下。

  避開(kāi)危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物:變壓器、電線(xiàn)桿、路燈等;廣告牌、吊車(chē)等。

  避開(kāi)其他危險(xiǎn)場(chǎng)所:狹窄的街道;危舊房屋,危墻;高門(mén)臉、雨篷下;磚瓦、木料等物的堆放處。

  四、學(xué)生交流了解到的防震知識(shí)。

  五、小結(jié)

  地震并不可怕,只要我們堅(jiān)持冷靜的頭腦,采取相應(yīng)的措施,就必須能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。

防震減災(zāi)主題班會(huì)2

  一、 活動(dòng)目標(biāo)

  1、使學(xué)生知道什么是“地震”。

  2、使學(xué)生掌握一些地震來(lái)了之后的處理方法。

  二、 教學(xué)過(guò)程

  主持人

  同學(xué)們,不知道你是否聽(tīng)爸爸、媽媽講過(guò)四川地震的事情。當(dāng)時(shí)你們還小。那是一次震撼人心的地震,在那次地震中,無(wú)情的地震奪去了四川多少小朋友的家庭和親人的生命。地震是自然災(zāi)害,一但這種災(zāi)害發(fā)生了怎么辦?什么又叫地震呢?今天這次班會(huì)我們就來(lái)了解“地震”的基本知識(shí)。

  三、 課件播放地震知識(shí)宣傳片

  1、地震的前兆。

  2、地震來(lái)了怎么做?

  3、震后如何自救和互救。

  4、學(xué)生小組討論。

  5、各小組選一名代表說(shuō)一說(shuō)剛才看到的'情景過(guò)程。

  6、在小組內(nèi)各選一名代表來(lái)到臺(tái)前來(lái)演示一下剛才在課件上看到的過(guò)程

  主持人

  同學(xué)們,這就是地震,地震看起來(lái)很可怕,如果你們懂得了知識(shí)以后,就不覺(jué)得地震那么可怕了,希望我們?cè)谶@次班會(huì)中學(xué)到的地震知識(shí)記住了。下面請(qǐng)同學(xué)們放松一下緊張的心情。

  四、 課件播放音樂(lè)《明天會(huì)更好》

  五、 作業(yè)

  回家后把你在這次班會(huì)中學(xué)到的地震知識(shí)講于你的家人或者你的好朋友聽(tīng)好嗎?

  設(shè)計(jì)說(shuō)明:

  1、通過(guò)本次班會(huì),使學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)什么是地震。由于是針對(duì)一年級(jí)的孩子,結(jié)合他們的年齡特點(diǎn),我選擇圖片,故事等形象生動(dòng)的東西來(lái)講解地震是怎么回事,使得更加淺顯易懂。

  2、通過(guò)此次班會(huì),增強(qiáng)學(xué)生的防震減災(zāi)的知識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救的能力,促使兒童青少年的健康成長(zhǎng)

防震減災(zāi)主題班會(huì)3

  教學(xué)目標(biāo):

  使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí),在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措,從而保護(hù)自己減少傷害。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、師講解汶川大地震的情形,將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流,使學(xué)生了解到地震帶給人類(lèi)的危害。

  二、質(zhì)疑:假如我們遇到了地震,你會(huì)怎樣做?怎樣才能有效的保護(hù)好自己?

  師生交流。

  三、師講解:如何有效的防震減災(zāi)。

 。ㄒ唬┟媾R地震,如何做好防震減災(zāi)?

  地震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi),如離門(mén)窗較遠(yuǎn),暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處,是較安全的。另外,也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過(guò)主震后,應(yīng)迅速撤到寬敞的戶(hù)外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。

 。ǘ┌l(fā)生險(xiǎn)情時(shí),如何救助?

  1、地震中被埋在廢墟下的人員,應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應(yīng)盡可能清除壓在身上的'各種物品,最好朝著有光線(xiàn)的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險(xiǎn)時(shí),盡量減少氣力的消耗,堅(jiān)持時(shí)間越長(zhǎng),得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽(tīng)見(jiàn),因此要等到聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。

  2、營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位置,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內(nèi)的塵土,再使胸腹部暴露,不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息,應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。

  (三)學(xué)校避震

  正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。

  在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽(yáng)臺(tái)上去!

  四、學(xué)生交流了解到的防震知識(shí)。

  五、小結(jié)

  地震并不可怕,只要我們保持冷靜的頭腦,采取相應(yīng)的措施,就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。

防震減災(zāi)主題班會(huì)4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生初步掌握一些防震知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  2、形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、安排宣傳委員在黑板上寫(xiě)上本次班會(huì)的主題——“珍愛(ài)生命 防震減災(zāi)”

  2、老師事先準(zhǔn)備一些地震知識(shí)和防震小資料

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、老師由“5·12”汶川大地震的影響導(dǎo)入本次班會(huì)的主題——“珍愛(ài)生命 防震減災(zāi)”

  2008我們迎著希望出發(fā),2008我們?cè)谧鎳?guó)的偉大復(fù)興中奮發(fā)向上。2008年是不平凡的一年。這一年,面對(duì)冰冷的雪災(zāi),我們用愛(ài)溫暖人心;面對(duì)CNN事件,我們團(tuán)結(jié)一致捍衛(wèi)尊嚴(yán)。而一年前,8.0級(jí)地震突然發(fā)生在四川汶川縣。一棟棟樓房瞬間淪為瓦礫,一座座堤壩頃刻遍體鱗傷,一雙雙眼神茫然無(wú)助??

  2、小組討論:自己在地震期間親身經(jīng)歷的、看到的、聽(tīng)到的事情

  看著無(wú)數(shù)無(wú)家可歸的人們,看著不斷攀升的傷亡數(shù)字,看著受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的殘?jiān)珨啾,每個(gè)人的心中都會(huì)涌起無(wú)限的哀思和捶嘆,這一切讓我們潸然淚下。自然災(zāi)害突如其來(lái),無(wú)法阻擋,但只要我們有信心、有勇氣,團(tuán)結(jié)一致,就能戰(zhàn)勝一切困難。抗震救災(zāi),眾志成城。我們懷著希望起程,一切困難、災(zāi)難都將被我們踩在腳下。

  3、班級(jí)交流:請(qǐng)同學(xué)起來(lái)交流自己在地震期間的感受

  我們把《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》送給今天的汶川人民,舉起我們的雙手,一起歌唱吧!

  4、老師小結(jié):多么感人肺腑的歌兒!不僅唱出了我們的心聲,還紀(jì)念了汶川的.5.12大地震,下面請(qǐng)欣賞一首動(dòng)人心弦的詩(shī)歌《汶川在呼喚》

  5、老師宣傳有關(guān)地震這一自然災(zāi)害的知識(shí)

  6、小知識(shí)競(jìng)賽

  欣賞完動(dòng)人心弦的詩(shī)歌兒,我們來(lái)回答幾道關(guān)于學(xué)生防震減災(zāi)的知識(shí)題吧!加油哦!

  A請(qǐng)問(wèn)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》于1997年12月29日經(jīng)第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第幾次會(huì)議通過(guò)?

  B假設(shè)地震后搶救受傷人員應(yīng)當(dāng)先救遠(yuǎn),然后救近,這句話(huà)對(duì)不對(duì)呢?

  C請(qǐng)問(wèn)地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方叫震中,對(duì)嗎?

  D請(qǐng)問(wèn)我國(guó)將地震的烈度劃分為幾度?

  7、老師布置班會(huì)課作業(yè):收看錄象,讓每位同學(xué)以“生命”為話(huà)題,寫(xiě)一篇觀看心得。

  8、活動(dòng)結(jié)束

  “一點(diǎn)很小的愛(ài)心,乘以13億,都會(huì)變成愛(ài)的海洋;一個(gè)很大的困難,除以13億,都會(huì)變得微不足道!

  同學(xué)們,讓我們一起努力吧!防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)到此結(jié)束!

防震減災(zāi)主題班會(huì)5

  時(shí)間:20xx-5-11

  地點(diǎn):教室

  參加人員:班全體學(xué)生和班主任

  一、目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生對(duì)能夠了解一些基本常識(shí),結(jié)合“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”開(kāi)展活動(dòng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力。

  二、內(nèi)容簡(jiǎn)介

  “防災(zāi)減災(zāi)日”意義。對(duì)我國(guó)影響較大的幾種自然災(zāi)害

  常見(jiàn)災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)

  三、活動(dòng)過(guò)程

 、、活動(dòng)背景

 、佟⒏餍£(duì)相互交流,了解地震的成因。

 、凇⒉シ诺卣鸪梢蛴捌。

  ③、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。

  學(xué)生1:地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂,地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來(lái),從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層,而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶,地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶和地中!柴R拉雅山地震帶。

  學(xué)生2:地震的大小通常用里氏震級(jí)來(lái)表示。地震釋放出來(lái)的能量越大,震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí),能量約增加30倍。通常,3級(jí)以下的地震,人無(wú)感覺(jué),成為微震;5級(jí)以上地震,會(huì)造成不同程度的破壞,成為破壞性地震。

  學(xué)生3:地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一,全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過(guò)6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)大地震,使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟.這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。

 、、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

  各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律,各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。

 、、地質(zhì)災(zāi)害的防御

  當(dāng)今世界,由于人口快速增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)密集發(fā)展,加之人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重,地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強(qiáng)度不斷提高。這已引起了世界各國(guó)政府和人民的廣泛關(guān)注。

  學(xué)生5:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究,建立災(zāi)情監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)。

  學(xué)生6:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理,建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。

  學(xué)生7:實(shí)施一些預(yù)防措施。例如,提高建筑物的抗震強(qiáng)度;實(shí)施護(hù)坡工程,防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外,還可進(jìn)行植樹(shù)造林等綜合治理措施,如通過(guò)恢復(fù)地表植被,改善生態(tài)環(huán)境,治理水土流失,以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強(qiáng)度。

 、颉ⅰ胺罏(zāi)減災(zāi)日”意義

  我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一,災(zāi)害種類(lèi)多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。

  自2019年起,國(guó)務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。

  Ⅲ、對(duì)我國(guó)影響最大的幾種自然災(zāi)害

  地質(zhì)災(zāi)害:種類(lèi)有:泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。v

  洪澇及其它災(zāi)害:雨澇災(zāi)害、洪水災(zāi)害、凌汛災(zāi)害、地震災(zāi)害。v

  大風(fēng)災(zāi)害:風(fēng)力達(dá)到足以危害人們的生產(chǎn)活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和日常生活的風(fēng),成為大風(fēng)。危害性大風(fēng)主要指臺(tái)風(fēng)、寒潮大風(fēng)、雷暴大風(fēng)、龍卷風(fēng)。v

  冰雹災(zāi)害:我國(guó)是世界上雹災(zāi)較多的國(guó)家之一。v

  海洋災(zāi)害:風(fēng)暴潮、災(zāi)害性海浪、海嘯、赤潮。v

 、、常見(jiàn)嚴(yán)重災(zāi)害的防護(hù)

  (一)、地震時(shí)該怎樣辦

  1、躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面

  大的地震晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。首先,在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避,并緊緊抓牢桌子腿。在沒(méi)有桌子等可供藏身的場(chǎng)合,無(wú)論如何,也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。

  2、不要慌張地向戶(hù)外跑

  地震發(fā)生后,慌慌張張地向外跑,碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來(lái)砸在身上,是很危險(xiǎn)的。此外,水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn),不要靠近這些物體。

  3、將門(mén)打開(kāi),確保出口

  鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等,由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門(mén)窗錯(cuò)位,打不開(kāi)門(mén),曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請(qǐng)將門(mén)打開(kāi),確保出口。

  4、戶(hù)外的場(chǎng)合,要保護(hù)好頭部,避開(kāi)危險(xiǎn)之處

  在繁華街、樓區(qū),最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí),根據(jù)情況,進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。

  5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施?

  大地震中被倒塌建筑物壓埋的人,只要神志清醒,身體沒(méi)有重大創(chuàng)傷,都應(yīng)該堅(jiān)定獲救的'信心,妥善保護(hù)好自己,積極實(shí)施自救。a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。b.盡量活動(dòng)手、腳,清除臉上的灰土和壓在身上的物件。c.用周?chē)梢耘矂?dòng)的物品支撐身體上方的重物,避免進(jìn)一步塌落;擴(kuò)大活動(dòng)空間,保持足夠的空氣。d.幾個(gè)人同時(shí)被壓埋時(shí),要互相鼓勵(lì),共同計(jì)劃,團(tuán)結(jié)配合,必要時(shí)采取脫險(xiǎn)行動(dòng)。e.尋找和開(kāi)避通道,設(shè)法逃離險(xiǎn)境,朝著有光亮更安全寬敞的地方移動(dòng)。f.一時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn),要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水,要計(jì)劃著節(jié)約使用,盡量延長(zhǎng)生存時(shí)間,等待獲救。g.保存體力,不要盲目大聲呼救。在周?chē)职察o,或聽(tīng)到上面(外面)有人活動(dòng)時(shí),用磚、鐵管等物敲打墻壁,向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時(shí),再呼救。

  (二)、火災(zāi)逃生小常識(shí)

  一般來(lái)說(shuō),在高層建筑中遭遇火災(zāi)時(shí),首先應(yīng)該防止窒息和中毒,從消防通道及時(shí)逃生。如果火勢(shì)太大,可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避,等待救援。千萬(wàn)不要驚慌失措,貿(mào)然跳樓。

  1.衛(wèi)生間是個(gè)避難所

  如果房間內(nèi)起火,且門(mén)已被火封鎖,室內(nèi)人員不能順利疏散時(shí),可另尋其他通道。如通過(guò)陽(yáng)臺(tái)或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間,再利用這個(gè)房間的通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時(shí),實(shí)在無(wú)路可逃時(shí),可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因?yàn)樾l(wèi)生間濕度大,溫度低,可用水潑在門(mén)上、地上進(jìn)行降溫。

  2.如果房間外面起火,且火勢(shì)較大,可將門(mén)縫用毛巾、棉被等封死,不斷往上澆水進(jìn)行冷卻,防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽(tīng)到報(bào)警,首先要用手背去接觸房門(mén),如果是熱的,門(mén)不能打開(kāi),否則煙和火就會(huì)沖進(jìn)臥室。如果房門(mén)不熱,火勢(shì)可能還不大,通過(guò)正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過(guò)道上遇到濃煙時(shí)要馬上停下來(lái),千萬(wàn)不要試圖從煙火里沖出。

  3.濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)

  在疏散過(guò)程中,應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻,防止吸入毒氣。由于著火時(shí)煙氣太多聚集在上部空間,因此在逃生時(shí),不要直立行走,應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn),但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時(shí),不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。

  因?yàn)榛馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)溫度很高,可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上,確定逃生路線(xiàn)后,以最快的速度直接沖出火場(chǎng),到達(dá)安全地點(diǎn)。

  4.千萬(wàn)注意,不能乘普通電梯逃生。

  高樓起火后容易斷電,這時(shí)候乘普通電梯就有“卡殼”的可能,使疏散失效,反而處于更危險(xiǎn)的境地,而且人員在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息。

  5.迫不得已不要跳樓

  如果多層樓著火,樓梯的煙氣火勢(shì)特別猛烈時(shí),可利用繩索、消防水帶,或者用床單撕成條連接起來(lái),一端緊拴在牢固的門(mén)窗上,再順著繩索滑下。

  如無(wú)條件采取上述自救辦法,而時(shí)間又十分緊迫,煙火即將威脅生命時(shí),較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品,以增加緩沖,然后手扶窗臺(tái)往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。

  Ⅴ、特別提示

  每個(gè)家庭應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包并放在離門(mén)口較近的位置。

  家庭應(yīng)急包中的必備品包括:可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機(jī)、手電筒、多用刀具、衛(wèi)生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。

  Ⅵ、地震防護(hù)演習(xí)。

  Ⅶ、小結(jié)

防震減災(zāi)主題班會(huì)6

  【班會(huì)主題】

  自然災(zāi)害是無(wú)情的,很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害,其中異常是地震的破壞性最強(qiáng),這次班會(huì)我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下地震,也期望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。

  【教學(xué)目的】

  1、經(jīng)過(guò)這次班會(huì),讓學(xué)生明白地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。

  2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識(shí),教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。

  3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)本事,有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】視頻播放,ppt課件

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入活動(dòng)主題:

  2008年的5月12日就這樣寫(xiě)入了歷史,當(dāng)天十四時(shí)二十八分,突如其來(lái)的汶川8.0級(jí)地震,震動(dòng)了汶川,震動(dòng)了億萬(wàn)國(guó)人的心。一個(gè)個(gè)美麗的縣城,那樣令人神往的天府之國(guó),頃刻間天崩地裂,斷壁殘?jiān)3镣吹腵瞬間,心痛的數(shù)字,染血的孩子,受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。

  四川汶川大地震后,為我們敲醒了防范的警鐘,平時(shí)我們的生活很幸福,其實(shí)危險(xiǎn)隨時(shí)都有可能發(fā)生。假如地震真的來(lái)了,親愛(ài)的同學(xué)們,你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么

  二、地震前準(zhǔn)備:讓防震深入到我們的日常生活中,有備無(wú)患。

  1、地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備

  學(xué)習(xí)地震基本急救知識(shí),制訂家庭應(yīng)急預(yù)案,開(kāi)展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動(dòng);備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近,要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。

  2、如何做好疏散準(zhǔn)備

  清理雜物,使門(mén)口、庭院通道暢通,震時(shí)便于人員逃離。熟悉周?chē)h(huán)境,了解避難場(chǎng)所,地震時(shí)可沿指定路線(xiàn)及時(shí)疏散。

  三、地震時(shí)自救知識(shí):

  1、地震時(shí)的避震原則是什么

  (應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落,待震后迅速撤離。)

  2、地震時(shí)怎樣自救(先讓學(xué)生討論交流,再做補(bǔ)充和總結(jié)。)

  僅有能做到,首先要切斷電源、氣源,防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。

  2在平房沖出房屋到空曠地帶,如果來(lái)不及,就在堅(jiān)硬家具下伏而待定,再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。

  3在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等小開(kāi)間內(nèi),不要跳樓,待強(qiáng)震過(guò)后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道,千萬(wàn)不要坐電梯。

  4在教室內(nèi)不要向教室外面跑,抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,待地震過(guò)后,在教師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場(chǎng)室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。

  5在街道上就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下,要避開(kāi)高大建筑物,如:樓房等。

  6一旦震動(dòng)停止,就要迅速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹(shù)立生存信心,沉著冷靜。首先挪開(kāi)頭部周?chē)碾s物,堅(jiān)持呼吸暢通,聞到煤氣、毒氣時(shí),用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾,以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊,盡可能控制自我的情緒、休息,等待救援人員到來(lái)。如果受傷,要用簡(jiǎn)易的辦法包扎好傷口,以免失血太多,造成昏迷。要節(jié)儉飲食,防震包的水和食品必須要節(jié)儉使用,發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可采用敲擊水管的辦法。

  四、地震后互救知識(shí):

  1、震后救人原則是先救近處的人。無(wú)論是家人、鄰居,還是陌生人,以免錯(cuò)過(guò)救人良機(jī),造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年?墒顾麄冄杆僭诰葹(zāi)中發(fā)揮作用。先救容易救的人。可加快救人速度,盡快擴(kuò)大救人隊(duì)伍。

  2、首先請(qǐng)家屬或鄰居供給情景。采取喊話(huà)、敲擊等方法詢(xún)問(wèn)埋壓物中是否有待救援者。仔細(xì)傾聽(tīng)有無(wú)呼救信號(hào),判定被埋壓人員位置。在堅(jiān)持通風(fēng)(通氣)的前提下,做好標(biāo)志,等待專(zhuān)業(yè)救援隊(duì)人員前來(lái)救治

  3、接近被埋壓人時(shí),不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物,不可破壞原有的支撐條件,以免對(duì)人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部,清除口、鼻內(nèi)的塵土,保證幸存者呼吸順暢。在抬救過(guò)程中不可強(qiáng)拉硬拖,避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛,使其避免強(qiáng)光的刺激。不可突然理解很多新鮮空氣,不可一次進(jìn)食過(guò)多。避免被救人員情緒過(guò)于激動(dòng)。

  【教學(xué)小結(jié)】

  地震十分可怕,因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè),威力大,可是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備,地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們,平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書(shū)籍,為我們的安全保駕護(hù)航!我們學(xué)校預(yù)計(jì)會(huì)在下周一、周二,進(jìn)行防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng)。期望同學(xué)們都能聽(tīng)從教師的指揮,確保演習(xí)活動(dòng)的安全,千萬(wàn)不能在為了安全的演習(xí)中出現(xiàn)安全問(wèn)題。

  【布置作業(yè)】

  搜集在地震到來(lái)時(shí)采取自救措施得力的事例,課下交流。

防震減災(zāi)主題班會(huì)7

  一、公眾防震知識(shí)

  1、地震是怎樣發(fā)生的

  由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,造成巖石突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng),這就是地震。地震絕大部分發(fā)生在地殼中。

  2、做好家庭防震準(zhǔn)備

  (1)在地震危險(xiǎn)區(qū)、多震區(qū)、已發(fā)布地震預(yù)報(bào)地區(qū)的居民須制定家庭防震計(jì)劃。

  (2)須根據(jù)政府或有關(guān)部門(mén)的防震要求,準(zhǔn)備食品和飲料?匆豢醋约易》渴窃鯓拥模袥](méi)有不利抗震的地方?摸清周?chē)h(huán)境的情況。

 。3)住房的建造質(zhì)量好不好?是否年久失修?不利抗震的房屋要加固,不宜加固的危房要撤離。住房的結(jié)構(gòu)是否有利抗震?女兒墻、高門(mén)臉等笨重的裝飾物品應(yīng)拆掉。

 。4)合理放置家具、物品。把墻上的懸掛物取下來(lái)或固定住,防止掉下來(lái)傷人。清理雜物,讓門(mén)口、樓道暢通。把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。固定高大家具,防止傾倒砸人;家具物品擺放做到“重在下、輕在上”。把牢固的家具下騰空,以備震時(shí)藏身。準(zhǔn)備一個(gè)家庭震包,放在便于取到處。

  二、遇到地震時(shí)的自救求生

  大震的預(yù)警現(xiàn)象,預(yù)警時(shí)間和避震空間的存在,是震時(shí)人們能夠自救求生的客觀基礎(chǔ),只要掌握一定的避震知識(shí),事先有一定準(zhǔn)備,震時(shí)又能抓住預(yù)警時(shí)機(jī),選擇正確的避震方式和避震空間,就有生存的希望。震時(shí)是跑還是躲,我國(guó)多數(shù)專(zhuān)家認(rèn)為:震時(shí)就近躲避,震后迅速撤離到安全地方,是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方,開(kāi)間小、有支撐的地方,室處開(kāi)闊、安全的地方。

  1、學(xué)校的避震

  正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。必要時(shí)應(yīng)在室外上課。

  2、家庭的避震

  地震預(yù)警時(shí)間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的`相對(duì)安全地點(diǎn),可稱(chēng)其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是:炕沿下、堅(jiān)固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開(kāi)間小的地方。注意千萬(wàn)不要跳樓,不要站在窗外,不要到陽(yáng)臺(tái)上去。

  3、公共場(chǎng)所的避震

  聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開(kāi)人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。

  在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下;注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物;用書(shū)包等保護(hù)頭部;等地震過(guò)去后,聽(tīng)從工作人員指揮,有組織地撤離。

  在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽、地鐵等處:選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護(hù)頭;避開(kāi)玻璃門(mén)窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái);避開(kāi)高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架;避開(kāi)廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。

  4、戶(hù)外的避震

  就地選擇開(kāi)闊地避震:蹲下或趴下,以免摔倒;不要亂跑,避開(kāi)人多的地方;不要隨便返回室內(nèi);在行駛的電(汽)車(chē)內(nèi):抓牢扶手,以免摔倒或碰傷,降低重心,躲在座位附近,地震過(guò)去后再下車(chē)。

  5、遇到特殊危險(xiǎn)時(shí)的自救方法

  燃?xì)庑孤稌r(shí):用濕毛巾后住口、鼻,千萬(wàn)不要使用明火,震后設(shè)法轉(zhuǎn)移。

  毒氣泄露時(shí):遇到化工廠著火,毒氣泄漏,不要向順風(fēng)方向跑,要晝繞到上風(fēng)方向去,并盡量用濕毛由捂住中、鼻。

  遇到火災(zāi)時(shí):趴在地上,用濕毛由捂住口、鼻。地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移,要匍匐,逆風(fēng)而進(jìn)。

  應(yīng)注意避開(kāi)的危險(xiǎn)場(chǎng)所:生產(chǎn)危險(xiǎn)品的工廠;危險(xiǎn)品,易燃、易爆品倉(cāng)庫(kù)等。

  6、如果被埋壓如何處理

  震后,余震還會(huì)不斷發(fā)生,你的環(huán)境還可能進(jìn)一步惡化,你要盡量改善自已所處的環(huán)境,穩(wěn)定下來(lái),設(shè)法脫險(xiǎn)。設(shè)法避開(kāi)身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物、懸掛物或其他危險(xiǎn)物;搬開(kāi)身邊可搬動(dòng)的碎磚瓦等雜物,擴(kuò)大活動(dòng)空間。注意,搬不動(dòng)時(shí)千萬(wàn)不要勉強(qiáng),防止周?chē)s物進(jìn)一步倒塌;設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾,以防余震時(shí)再被埋壓;不要隨便動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施,包括電源,水源等,也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時(shí),設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻;不要亂叫,保持體力,用敲擊聲求救。

  7、積極參加自救互救

  救人方法:挖掘被埋壓人員時(shí)應(yīng)保護(hù)支撐物,以防進(jìn)一步倒塌傷人;使傷者先暴露頭部,清除其口鼻內(nèi)異物,保持呼吸暢通,如有窒息,立即進(jìn)行人工呼吸;被壓者不能自行爬出時(shí),不可生拉硬扯,以免造成進(jìn)一步受傷;脊椎損傷者,搬運(yùn)時(shí),應(yīng)用門(mén)板或硬擔(dān)架;當(dāng)發(fā)現(xiàn)一時(shí)無(wú)法救出的存活者,應(yīng)立下標(biāo)記,以待救援。

  救人原則:先救近,后救遠(yuǎn);先救易,后救難;先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員,以增加幫手。

  8、災(zāi)后特殊情況下的生活小常識(shí)

  注意飲食和個(gè)人衛(wèi)生。

  搭建和居住防震棚要注意防火。

  積極投入恢復(fù)重建工作。

防震減災(zāi)主題班會(huì)8

  活動(dòng)準(zhǔn)備班委五個(gè)成員每人準(zhǔn)備一個(gè)方面的知識(shí),學(xué)生發(fā)言后作總結(jié)。

  活動(dòng)目的

  1。通過(guò)雅安地震,學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。

  2。讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識(shí),教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避。

  3。增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力,有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入活動(dòng)主題

  20xx年的4月20日就這樣寫(xiě)入了歷史,,突如其來(lái)的7。0級(jí)地震,震動(dòng)了雅安,震動(dòng)了億萬(wàn)國(guó)人的心。一個(gè)個(gè)美麗的縣城,那樣令人神往的天府之國(guó),頃刻間天崩地裂,斷壁殘?jiān)。沉痛的瞬間,心痛的數(shù)字,染血的孩子,受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。

  雅安大地震后,為我們敲醒了防范的警鐘,平時(shí)我們的生活很幸福,其實(shí)危險(xiǎn)隨時(shí)都有可能發(fā)生。假如地震真的來(lái)了,親愛(ài)的同學(xué)們,你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么?

  二、地震前準(zhǔn)備:讓防震深入到我們的日常生活中,有備無(wú)患

  1。地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備?

  學(xué)習(xí)地震基本急救知識(shí),制訂家庭應(yīng)急預(yù)案,開(kāi)展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動(dòng);備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近,要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。

  2。如何做好疏散準(zhǔn)備

  清理雜物,使門(mén)口、庭院通道暢通,震時(shí)便于人員逃離。熟悉周?chē)h(huán)境,了解避難場(chǎng)所,地震時(shí)可沿指定路線(xiàn)及時(shí)疏散。

  三、地震時(shí)自救知識(shí):

  1。地震時(shí)的.避震原則是什么?

 。☉(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落,待震后迅速撤離。)

  2。地震時(shí)怎樣自救?先讓學(xué)生討論交流,再做補(bǔ)充和總結(jié)。

  只有能做到,首先要切斷電源、氣源,防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。

  在平房沖出房屋到空曠地帶,如果來(lái)不及,就在堅(jiān)硬家具下伏而待定,再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。

  在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等小開(kāi)間內(nèi),不要跳樓,待強(qiáng)震過(guò)后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道,千萬(wàn)不要坐電梯。

  在教室內(nèi)不要向教室外面跑,抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,待地震過(guò)后,在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場(chǎng)室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。

  在街道上就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下,要避開(kāi)高大建筑物,如:樓房等。

  一旦震動(dòng)停止,就要迅速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹(shù)立生存信心,沉著冷靜。首先挪開(kāi)頭部周?chē)碾s物,保持呼吸暢通,聞到煤氣、毒氣時(shí),用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾,以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊,盡可能控制自己的情緒、休息,等待救援人員到來(lái)。如果受傷,要用簡(jiǎn)易的辦法包扎好傷口,以免失血太多,造成昏迷。要節(jié)約飲食,防震包的水和食品一定要節(jié)約使用,發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可采用敲擊水管的辦法。

  四、地震后互救知識(shí):

  1。震后救人原則是先救近處的人。無(wú)論是家人、鄰居,還是陌生人,以免錯(cuò)過(guò)救人良機(jī),造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年?墒顾麄冄杆僭诰葹(zāi)中發(fā)揮作用。先救容易救的人。可加快救人速度,盡快擴(kuò)大救人隊(duì)伍。

  2。首先請(qǐng)家屬或鄰居提供情況。采取喊話(huà)、敲擊等方法詢(xún)問(wèn)埋壓物中是否有待救援者。仔細(xì)傾聽(tīng)有無(wú)呼救信號(hào),判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)(通氣)的前提下,做好標(biāo)志,等待專(zhuān)業(yè)救援隊(duì)人員前來(lái)救治

  3。接近被埋壓人時(shí),不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物,不可破壞原有的支撐條件,以免對(duì)人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部,清除口、鼻內(nèi)的塵土,保證幸存者呼吸順暢。在抬救過(guò)程中不可強(qiáng)拉硬拖,避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛,使其避免強(qiáng)光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣,不可一次進(jìn)食過(guò)多。避免被救人員情緒過(guò)于激動(dòng)。

  五、總結(jié):

  地震可怕,因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè),威力大,但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備,地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們,平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書(shū)籍,為我們的安全保駕護(hù)航!

防震減災(zāi)主題班會(huì)9

  一、活動(dòng)目的:

  經(jīng)過(guò)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周的系列宣傳教育活動(dòng),普及各類(lèi)災(zāi)害基本知識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救基本技能。深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂,切實(shí)提高學(xué)生的'安全防范意識(shí)和自我保護(hù)本事。

  二、活動(dòng)主題:

  減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、建設(shè)安全城市

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  5月11日--5月20日

  四、活動(dòng)資料:

  1、組織一次國(guó)旗下講話(huà)(宣傳發(fā)動(dòng)),時(shí)間:5月11日(周一升旗儀式);

  2、學(xué)校液晶屏中做好宣傳,時(shí)間:5月11日

  3、開(kāi)展"緊急避險(xiǎn)及疏散撤離演練"活動(dòng)。時(shí)間:5月12日上午大課間(方案另附);

  4、利用晨會(huì)課組織班級(jí)看相關(guān)視頻(具體跟顏東明教師聯(lián)系))

  4、5月15日的班會(huì)課,進(jìn)行以"防災(zāi)減災(zāi),從我做起"為主題的主題班會(huì);

  5、晴沙廣播站做一期防震減災(zāi)活動(dòng)主題報(bào)道,

  6、做一個(gè)家校聯(lián)動(dòng)關(guān)于防震減災(zāi)活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查

  7、邀請(qǐng)縣環(huán)保局做一個(gè)主題講座(5月13日,星期三)

  8、組織發(fā)放相關(guān)防震減災(zāi)的資料。

  五、活動(dòng)要求:

  1.各班在晨會(huì)和班隊(duì)課中要以"防災(zāi)減災(zāi)日"和"防災(zāi)減災(zāi)宣傳周"為主題有針對(duì)性地開(kāi)展教育活動(dòng)。

  2.學(xué)校要上下聯(lián)動(dòng),密切配合,周密安排演練程序,做好演練活動(dòng)過(guò)程的安全防范工作,確保演練活動(dòng)安全、規(guī)范、有序。

  3.各年段要本著安全無(wú)小事,本著對(duì)學(xué)生、對(duì)年段、對(duì)自我高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的"六個(gè)一"教育活動(dòng),確保"防災(zāi)減災(zāi)日"和"防災(zāi)減災(zāi)宣傳周"活動(dòng)取得實(shí)效。

防震減災(zāi)主題班會(huì)10

  我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一,災(zāi)害種類(lèi)多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。自2010年起,國(guó)務(wù)院確定每年的5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.通過(guò)對(duì)地震知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解地震帶給社會(huì)和人們的危害和影響,提高學(xué)生的防震意識(shí)。

  2.通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生正確對(duì)待突發(fā)地震,學(xué)會(huì)在突發(fā)地震面前采取正確的應(yīng)對(duì)措施,進(jìn)行合理的自我防護(hù),提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  防震減災(zāi)的正確應(yīng)對(duì)措施。

  教學(xué)難點(diǎn):

  讓學(xué)生親身感受地震的危害,能夠在發(fā)生災(zāi)難時(shí)采取有效措施。

  教學(xué)內(nèi)容:

  一、地震的產(chǎn)生

  地球可分為三層。中心層是地核;中間是地幔;外層是地殼。地震一般發(fā)生在地殼之中。地殼內(nèi)部在不停地變化,由此而產(chǎn)生力的作用(即內(nèi)力作用),使地殼巖層變形、斷裂、錯(cuò)動(dòng),于是便發(fā)生地震。

  二、地震的危害

  汶川大地震

  2008年5月12日14時(shí)28分04秒,8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來(lái),大地顫抖,山河移位,滿(mǎn)目瘡痍,生離死別……西南處,國(guó)有殤。這是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的'一次地震。地震重創(chuàng)約50萬(wàn)平方公里的中國(guó)大地!

  截至2009年5月25日10時(shí),共遇難69227人,受傷374643人,失蹤17923人。其中四川省68712名同胞遇難,17921名同胞失蹤,共有5335名學(xué)生遇難,1000多名失蹤。直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)8452億元。

  三、地震的預(yù)兆

  1. 地下水異常。

  由于地下巖層受到擠壓或拉伸,使地下水位上升或下降;或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出,而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。

  井水是個(gè)寶, 前兆來(lái)得早,

  天雨水質(zhì)渾, 天早井水冒,

  水位變化大, 翻花冒氣泡,

  有的變顏色, 有的變味道。

  2. 動(dòng)物異常。

  震前一、二天,牛、馬趕不進(jìn)圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩燥不安,飲食減少;一些豬羊不吃食,煩燥不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進(jìn)窩,驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹(shù);魚(yú)驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚等。

  震前動(dòng)物有預(yù)兆; 老鼠搬家往外逃;

  雞飛上樹(shù)豬拱圈; 鴨不下水狗狂叫;

  冬眠麻蛇早出洞; 魚(yú)兒驚慌水面跳。

  3. 地光和地聲。

  地光和地聲是地震前夕或地震時(shí),從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音,是重要的臨震預(yù)兆。 地震有“前震一主震一余震”的規(guī)律,要注意掌握,防止

  四.如何做好防震工作

  1.做好防震演練

  提高學(xué)生的防震意識(shí),明確地震時(shí)的疏散路線(xiàn),當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí),才能以最快的速度撤離到安全地帶。

  五.地震時(shí)的應(yīng)急措施

  震時(shí)就近躲避,震后迅速撤離到安全地方,是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方,開(kāi)間小、有支撐的地方,室處開(kāi)闊、安全的地方。

  身體應(yīng)采取的姿勢(shì):

  伏而待定,蹲下或坐下,盡量蜷曲身體,降低身體重心。

  抓住桌腿等牢固的物體。

  保護(hù)頭頸、眼睛,掩住口鼻。

  避開(kāi)人流,不要亂擠亂擁。

  學(xué)校避震

  正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。 在操場(chǎng)或室外時(shí),可原地不動(dòng)蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。 不要回到教室去。 震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。 千萬(wàn)不要跳樓!不要站在窗外! 不要到陽(yáng)臺(tái)上去! 必要時(shí)應(yīng)在室外上課。

防震減災(zāi)主題班會(huì)11

  今年5月12日是我國(guó)第八個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日,主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)建設(shè)安全城市”下頭yjbys為大家分享的是中小學(xué)關(guān)于防震減災(zāi)的安全知識(shí)教育教案范文,僅供參考!

  5月9日至15日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。為切實(shí)做好我校防災(zāi)減災(zāi)日和防災(zāi)減災(zāi)宣傳周各項(xiàng)工作,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情景,特制定以下活動(dòng)方案。

  活動(dòng)目標(biāo):開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)師生識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能,有效預(yù)防災(zāi)害事故發(fā)生,保障師生生命安全,推動(dòng)平安學(xué)校建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

  一、提高思想認(rèn)識(shí),切實(shí)增強(qiáng)做好防災(zāi)減災(zāi)工作的緊迫感和職責(zé)感。

  學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)系到學(xué)生的生命安全和健康成長(zhǎng),關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。中小學(xué)、幼兒園是破壞性地震等突發(fā)自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)最難疏散的場(chǎng)所之一;學(xué)生的安全意識(shí)和自救本事較弱,是承災(zāi)人群中的弱勢(shì)群體。經(jīng)過(guò)組織有針對(duì)性的.防災(zāi)減災(zāi)系列活動(dòng),進(jìn)一步解決區(qū)部分學(xué)校對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作重視不夠,思想認(rèn)識(shí)不到位,師生缺少必要的避災(zāi)、自救、互救常識(shí),缺乏防災(zāi)減災(zāi)的應(yīng)急經(jīng)驗(yàn)和反應(yīng)意識(shí)等問(wèn)題,切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴、防患于未然。

  二、豐富宣傳教育資料,大力普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能。

  學(xué)校緊緊圍繞活動(dòng)主題,根據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)的相關(guān)精神,開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng),充分利用要充分利用廣播、電影、電視、報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信等新興媒體,還有學(xué)校特有的班會(huì)課、黑板報(bào)、電子屏幕、學(xué)校廣播、學(xué)校網(wǎng)等宣傳載體,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)防震減災(zāi)宣傳手冊(cè)、觀看防震減災(zāi)知識(shí)專(zhuān)題片、參與防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽、出一期地震知識(shí)科普手抄報(bào)、舉辦防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)講座或主題班會(huì)、識(shí)別身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)等途徑,深入開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣教工作,動(dòng)員每名師生關(guān)注身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。學(xué)校將在各班開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)、觀看一部涉及災(zāi)害的影視作品、開(kāi)展一次“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比、開(kāi)展一次教師和學(xué)生參與的學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)隱患排查、開(kāi)展一次教學(xué)樓應(yīng)急疏散演練活動(dòng)),普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),增強(qiáng)自救互救技能。

  三、組織應(yīng)急疏散演練活動(dòng),提升師生安全防范和自救互救本事。

  今年5月12日“防災(zāi)減災(zāi)日”(星期四),按照往年我市將繼續(xù)組織防空防災(zāi)警報(bào)統(tǒng)一試?guó)Q,試?guó)Q時(shí)間為14:28至15:08。為協(xié)助做好今年的警報(bào)試?guó)Q工作,一是要加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生和員工的教育,熟悉防空防災(zāi)警報(bào)音響信號(hào)和有關(guān)防空防災(zāi)知識(shí),提高全體師生和員工的國(guó)防觀念和防災(zāi)意識(shí)。二是要主動(dòng)采取相關(guān)安全防范措施。我校借“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)為契機(jī),于5月12日上午7:40開(kāi)展一次教學(xué)樓應(yīng)急疏散演練活動(dòng),提高學(xué)生防災(zāi)自救意識(shí)。

  四、各班根據(jù)學(xué)校安排,認(rèn)真抓好工作落實(shí)。

  全校各班級(jí)根據(jù)學(xué)校制定的防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)方案,加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),利用班會(huì)課、自習(xí)課、中午和每一天放學(xué)前5分鐘安全教育的時(shí)間,抓好工作落實(shí)!胺罏(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)周結(jié)束后,各班將具體教育活動(dòng)資料以電子郵件的形式發(fā)到安管處,便于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

防震減災(zāi)主題班會(huì)12

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、宣布活動(dòng)內(nèi)容

  同學(xué)們,這次日本大地震,給日本人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失,誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你了解到地震的哪些知識(shí)?(學(xué)生回答)同學(xué)們了解還真不少,這次活動(dòng)我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  1、各小隊(duì)相互交流,了解地震的成因。

  2、播放地震成因影片。

  3、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。

  學(xué)生1:地震是指巖石圈在內(nèi)力作用(安全教育教案)下突然發(fā)生破裂,地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來(lái),從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層,而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶,地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶和地中海―喜馬拉雅山地震帶。

  學(xué)生2:地震的大小通常用里氏震級(jí)來(lái)表示。地震釋放出來(lái)的能量越大,震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí),能量約增加30倍。通常,3級(jí)以下的地震,人無(wú)感覺(jué),成為微震;5級(jí)以上地震,會(huì)造成不同程度的'破壞,成為破壞性地震。

  學(xué)生3:地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一,全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過(guò)6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)大地震,使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟.這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。

  學(xué)生4:我國(guó)川、滇、黔接壤地帶,該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,地震瀕發(fā),震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,山體中斷裂發(fā)育,巖石破碎,風(fēng)化嚴(yán)重,加上干濕季節(jié)分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次日本發(fā)生了9.0級(jí)的地震,震后到目前為止,還發(fā)生了五次6級(jí)以上的余震,以唐山大地震的破壞性更大。

  4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

  各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律,各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。例如,在一次災(zāi)害發(fā)生過(guò)程中,往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,例如,地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),同時(shí)造成地裂,并引發(fā)火災(zāi),又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,可能會(huì)引起疫病曼延等。人類(lèi)活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如,人類(lèi)對(duì)植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類(lèi)大規(guī)模的工程活動(dòng),造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。

  5、地質(zhì)災(zāi)害的防御

  當(dāng)今世界,由于人口快速增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)密集發(fā)展,加之人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重,地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強(qiáng)度不斷提高。這已引起了世界各國(guó)政府和人民的廣泛關(guān)注。

  學(xué)生5:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究,建立災(zāi)情監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)。

  學(xué)生6:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理,建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。

  學(xué)生7:實(shí)施一些預(yù)防措施。例如,提高建筑物的抗震強(qiáng)度;實(shí)施護(hù)坡工程,防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外,還可進(jìn)行植樹(shù)造林等綜合治理措施,如通過(guò)恢復(fù)地表植被,改善生態(tài)環(huán)境,治理水土流失,以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強(qiáng)度。

  學(xué)生8:積極開(kāi)展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育,提高公眾的環(huán)保意識(shí)和減災(zāi)意識(shí),能夠更有效地開(kāi)展和做好防災(zāi)、減災(zāi)工作。

  6、地震防護(hù)演習(xí)。

  三、班會(huì)小結(jié)。

防震減災(zāi)主題班會(huì)13

  活動(dòng)目的:

  1.使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

  2、幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全常識(shí)、提高自我保護(hù)能力, 懂 得珍惜生命。 活動(dòng)內(nèi)容: 常見(jiàn)災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  1、同學(xué)們,讓我們一起來(lái)回想一下,我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候,家 里人都對(duì)我們說(shuō)了些什么?(交待安全的話(huà))為什么每天都說(shuō)同樣的 話(huà)呢?一個(gè)人的生命是偉大的,他可以有無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,有可能改 變?nèi)祟?lèi)的生活。同時(shí)我們的生命又是脆弱的,危險(xiǎn)時(shí)時(shí)都在我們的身 邊。所以,我們要樹(shù)立安全意識(shí),了解一些安全知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù), 懂得珍愛(ài)自己的生命。

  2、板書(shū)班會(huì)主題:防災(zāi)減災(zāi)安全教育

  3、學(xué)生齊讀并理解班會(huì)主題。

  二、師生互動(dòng)活動(dòng): (1) 、師生共同回顧學(xué)校六條禁令。 (學(xué)生自由發(fā)言,教師做相應(yīng)的'補(bǔ)充與強(qiáng)調(diào))

 。ǎ玻 、分組討論:

  1、在家里和學(xué)校里,我們小朋友可以在哪些地方玩耍,不可以在哪些 地方玩耍? (教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):嚴(yán)禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。 )

  2、夏季到了,我們?cè)撛鯓臃里L(fēng)、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、 防蚊蟲(chóng)?

 。ń處煾鶕(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生注意: 1、刮大風(fēng)時(shí)不逗留在房檐下、大 樹(shù)下、危房邊。

  2、打雷閃電時(shí)不站在大樹(shù)下,電線(xiàn)下。

  3、洪水中的 自救。暴雨來(lái)臨時(shí),如果我們家處在地勢(shì)低洼地區(qū),可因地制宜采取 “小包圍”措施,如用紅磚砌圍墻、大門(mén)口放置沙袋、配置小型抽水 泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開(kāi)關(guān)等移到離地 1 米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi),應(yīng)及時(shí)切斷電源,防 止觸電傷人。當(dāng)受到洪水威脅時(shí),如果時(shí)間充裕,我們應(yīng)按照預(yù)定路 線(xiàn),有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移;在措手不及,已經(jīng)受到洪 水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門(mén)板、木床等適合飄浮 的物品,作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來(lái)得太快,已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移了,我們 要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹(shù)、高墻,作暫停避險(xiǎn)。但千萬(wàn)不要 游泳逃生,更不能攀爬帶電的電線(xiàn)桿、鐵塔,也不要爬到泥坯房的屋 頂。同時(shí)利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中,一定要盡可 能抓住固定的或能漂浮的東西,尋找機(jī)會(huì)逃生。

  3、在校園內(nèi)有哪些危險(xiǎn)的游戲不能玩? (教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險(xiǎn)的玩 具等。 )

  4、你知道哪些交通安全知識(shí)? (教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào):要遵守交通規(guī)則,不在馬路上追趕、玩耍, 要走人行道 )

 。3)集體交流,教師引導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  三、學(xué)生做好相應(yīng)的筆記。 四、小結(jié)。 這節(jié)課你有什么收獲?我希望大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),能相應(yīng)掌握一 些安全知識(shí)和制度,懂得保護(hù)自己。

防震減災(zāi)主題班會(huì)14

  主題:防震減災(zāi),珍愛(ài)生命

  時(shí)間:2013-09-18

  地點(diǎn):多功能報(bào)告廳

  參加人員:三、四年級(jí)全體師生

  活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識(shí),在突遇危急情況時(shí)能夠進(jìn)行一些有效的舉措,從而保護(hù)自己減少傷害。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、師談話(huà)

  二、師講解地震發(fā)生造成的災(zāi)害:

  1、在城市附近,造成樓房坍塌、燃?xì)庑孤、人員傷亡等。

  2、在山區(qū)已引起山體滑坡,水庫(kù)垮壩等。

  3、在海上引起海嘯,風(fēng)暴潮等。

  三、師講解如何做好防震減災(zāi)。

 。ㄒ唬┟媾R地震,如何做好防震減災(zāi)?

  1、地震發(fā)生時(shí),至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦,鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時(shí)你正在室內(nèi),如離門(mén)窗較遠(yuǎn),暫時(shí)躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下或墻角處,是較安全的`。另外,也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過(guò)主震后,應(yīng)迅速撤到寬敞的戶(hù)外。撤離時(shí)注意保護(hù)頭部,最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。

  2、假若地震時(shí)你正在室外空曠的地方,這是最慶幸的事情。

  3、如果在建筑物密集的地方,最好將手或皮包等柔軟

  物品護(hù)住頭部,盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開(kāi)變壓器、電線(xiàn)桿和圍墻、狹窄巷道等。

 。ǘ┌l(fā)生險(xiǎn)情時(shí),如何救助

  1、地震中被埋在廢墟下的人員,應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被煙塵嗆悶窒息,還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品,最好朝著有光線(xiàn)的地方移動(dòng)。無(wú)力脫險(xiǎn)時(shí),盡量減少氣力的消耗,堅(jiān)持時(shí)間越長(zhǎng),得救的可能越大。此外,外面的人廢墟下的聲音不容易聽(tīng)見(jiàn),因此要等到聽(tīng)到外面有人時(shí)再呼救或敲擊墻壁等。

  2、營(yíng)救他人時(shí)應(yīng)先確定傷員的頭部位Z,使頭部先暴露,迅速清除口鼻內(nèi)的塵土,再使胸腹部暴露,不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息,應(yīng)及時(shí)施以人工呼吸。

  四、如何做好家庭防震準(zhǔn)備

  1、騰空床下、桌下等處,以利藏身。

  2、易燃易爆和有毒物品應(yīng)放到安全處。

  3、清理家中及樓道內(nèi)的雜物,保持通道的暢通。 五、讓學(xué)生交流了解到的防震知識(shí)。

  五、師小結(jié):地震并不可怕,只要我們保持冷靜的頭腦,采取相應(yīng)的措施,就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。

防震減災(zāi)主題班會(huì)15

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、宣布活動(dòng)內(nèi)容

  1、少先隊(duì)員們,這次四川汶川大地震,給四川人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失,誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你了解到地震的哪些知識(shí)?(隊(duì)員回答)

  2、隊(duì)員們了解還真不少,這次活動(dòng)我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  1、各小隊(duì)相互交流,了解地震的成因。

  2、播放地震成因影片。

  3、出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。

  地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂,地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來(lái),從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層,而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶,地震最容易發(fā)生。

  地震的大小通常用里氏震級(jí)來(lái)表示。地震釋放出來(lái)的能量越大,震級(jí)越高。震級(jí)每增加1級(jí),能量約增加30倍。通常,3級(jí)以下的'地震,人無(wú)感覺(jué),成為微震;5級(jí)以上地震,會(huì)造成不同程度的破壞,成為破壞性地震。

  地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國(guó)是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一,全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過(guò)6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7。8級(jí)大地震,使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。

  我國(guó)川、滇、黔接壤地帶,該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,地震瀕發(fā),震級(jí)高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,山體中斷裂,巖石破碎,風(fēng)化嚴(yán)重,加上干濕季節(jié)分明,暴雨集中。促使滑坡,泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8。0級(jí)的地震,震后到目前為止,還發(fā)生了四次6級(jí)以上的余震,比唐山大地震的破壞性更大。

  4、地質(zhì)災(zāi)害的防御

 。1)如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時(shí),要沉著冷靜,特別是當(dāng)場(chǎng)內(nèi)斷電時(shí),不要亂喊亂叫,更不得亂擠亂擁,應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下,注意避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物,用皮包等物保護(hù)頭部,等地震過(guò)后,聽(tīng)從工作人員指揮,有組織地撤離。

 。2)地震時(shí),你正在商場(chǎng)、書(shū)店、展覽館等處,應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角處就地蹲下,用手或其它東西護(hù)頭,避開(kāi)玻璃門(mén)窗和玻璃櫥窗,也可在通道中蹲下,等待地震平息,有秩序地撤離出去。

 。3)正在上課的學(xué)生,要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,絕不能亂跑或跳樓,地震后,有組織地撤離教室,到就近的開(kāi)闊地帶避震。

 。4)正在體育場(chǎng)上課的,應(yīng)立即停止上課,穩(wěn)定隊(duì)員情緒,防止混亂擁擠,有組織有步驟地向體育場(chǎng)安全地帶疏散。

  5、地震時(shí)的自救四大常識(shí)

 。1)、大地震時(shí)不要急

  破壞性地震從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬(wàn)不要驚慌,應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到門(mén)外。如果住的是樓房,千萬(wàn)不要跳樓,應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣,暫避到洗手間等跨度小的地方,或是桌子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強(qiáng)余震。

 。2)、人多先找藏身處

  學(xué)校,商店,影劇院等人群聚集的場(chǎng)所如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅(jiān)固物品下面,待地震過(guò)后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震,決不可帶頭亂跑。

 。3)、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)

  如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護(hù)住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠(yuǎn)離山崖,陡坡,河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。

 。4)、被埋要保存體力

  如果震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí),要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援人員

  三、隊(duì)會(huì)小結(jié)。

  略

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