網(wǎng)絡安全主題班會(精選15篇)
在平日的學習中,大家都接觸過主題班會吧?主題班會要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學生需求,班級成員共同參加。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容,下面是小編為大家收集的網(wǎng)絡安全主題班會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
網(wǎng)絡安全主題班會 篇1
教學目標:
1、讓學生認識到網(wǎng)絡有積極的一面,也有消極的一面。
2、讓學生加強對不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力。
3、正確對待互聯(lián)網(wǎng),做健康陽光青年。
教學重點:
讓學生對互聯(lián)網(wǎng)有一個正確的態(tài)度,正確利用網(wǎng)絡。
教學難點:
提高網(wǎng)絡自制力,讓學生有節(jié)制的上網(wǎng)。
教學方法:
講授法,討論法,演講法。
教學時間:
1課時
導入語:據(jù)中國青少年網(wǎng)絡協(xié)會提供的數(shù)據(jù),目前,城市上網(wǎng)小學生比例為25.8%,初中生為30%,高中生為56%。我國網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%,而13歲至17歲的中學生群體成為“網(wǎng)癮重災區(qū)”。網(wǎng)絡這把“雙刃劍”正在無情地吞噬著青少年的身心健康,因迷戀上網(wǎng)而逃學、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。
一、認識網(wǎng)癮,拒絕網(wǎng)癮
1. 網(wǎng)癮是什么
“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對現(xiàn)實生活冷漠,而對虛擬的網(wǎng)絡游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過程,也是行為發(fā)展的終結(jié)。心理學認為網(wǎng)癮是一種精神病;而心理老師認為網(wǎng)癮是正常人出現(xiàn)的心理問題(特例除外)。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡交際癮、網(wǎng)絡色情癮、網(wǎng)絡游戲癮、網(wǎng)絡信息癮和網(wǎng)絡賭博癮等類型。
2、網(wǎng)癮的危害
青少年患上網(wǎng)癮后,開始只是精神依賴,以后便發(fā)展為軀體依賴,長時間的沉迷于網(wǎng)絡可導致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時間過長,大腦高度興奮,導致一系列復雜的生理變化,尤其是植物神經(jīng)功能紊亂,機體免疫功能降低,由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關鍵時期,這些問題的出現(xiàn)都會對他們的身體健康和成長發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學習,使他們不能集中精力聽課,不能按時完成作業(yè),成績下滑,喪失學習的信心和興趣,甚至會發(fā)展到逃課、輟學。網(wǎng)絡中各種不健康的內(nèi)容,也可造成青少年自我過分放縱,使法律及道德看念淡薄,人生觀、價值看扭曲;加芯W(wǎng)癮青的青少年,為了能上網(wǎng),他們不惜用掉自己的學費、生活費,不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討,在外借錢,在家欺騙父母,甚至會發(fā)展到偷竊、搶劫,最后走上違法犯罪的道路。
二、及早預防,樹立正確的網(wǎng)絡意識
染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差,內(nèi)心得不到理解,對學習表示厭倦的孩子。對于他們,我們必須讓他們改掉陋習,不要注重成績,更重要的是素質(zhì)教育,理解和支持與鼓勵他們,使他們變得陽光,開朗,自信,這才是前提。
1、幫助孩子認清網(wǎng)絡的虛擬性和隱蔽性。
眾所周知,我們在家里,只要一根網(wǎng)線,甚至不要線,我們就可以方便的與來自各地的人們交談,但是你從不知道他的真實狀況,青少年對社會沒有任何經(jīng)驗,容易上當受騙,因此家長應該講清網(wǎng)絡的虛擬,告訴孩子辨別網(wǎng)絡騙局的技巧,使孩子樹立正確的上網(wǎng)觀念
2、限制上網(wǎng)時間和上網(wǎng)內(nèi)容
孩子每天上網(wǎng)時間2個小時比較好,可以幫助孩子制定一個日程表,多做一些運動,不要守在電腦前面,對身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好,我們可以安裝一些軟件來定時截圖,或者查看瀏覽器瀏覽歷史等,及時了解孩子使用網(wǎng)絡的.狀況,把孩子瀏覽的內(nèi)容引導至新聞,學習等方面。如果年齡小的孩子,最好家長一起陪同上網(wǎng)。
3、與孩子交流和溝通
經(jīng)常與孩子交流,聊聊天,讓孩子傾訴自己的煩惱,敞開自己的心扉,尤其是內(nèi)向的孩子,更應該獲得父母的理解,不要讓他們把網(wǎng)絡當作唯一交流,發(fā)泄情緒的對象。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞,要學會傾聽孩子。
4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)
網(wǎng)吧發(fā)生的各類事故新聞報道也很常見,那里的環(huán)境以及上網(wǎng)的人,以及人們上網(wǎng)所瀏覽的內(nèi)容都會給孩子造成各種不良影響,因此讓孩子去哪里上網(wǎng),都不可以去網(wǎng)吧否則在網(wǎng)吧環(huán)境的熏陶下,孩子的成長肯定是不利的,有可能染上網(wǎng)癮。并且光顧一次后,更有可能出現(xiàn)第二次,第三次……
5、一旦染上網(wǎng)癮,必須及時制止
當孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡而無法自拔時,我們就需要聯(lián)合老師,關注孩子的動態(tài),避免繼續(xù)去網(wǎng)吧,講明其危害,幫他們樹立正確的人生觀,價值觀。這個也需要動員全社會的力量,需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利。但是我們作為父母更需要給孩子關懷,讓他們心中有愛,注重孩子的道德教育,讓他們明白自己人生價值的取向。
網(wǎng)絡安全主題班會 篇2
背景:
1、網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源,創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺,增強了與外界的溝通和交流,但網(wǎng)絡猶如一把雙刃劍,其中一些不良內(nèi)容也極易對學生造成傷害。主要表現(xiàn)在:許多孩子上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容,沉迷于內(nèi)容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡游戲等。網(wǎng)絡“無時差、零距離”的特點使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴散,網(wǎng)絡不良內(nèi)容甚至還會造成學生生理上的傷害。加強網(wǎng)絡安全教育尤為緊迫。
2、據(jù)佛山日報3月8日報導:在順德某小學,課間嬉戲時,因為模仿網(wǎng)絡游戲,一小學生刺死同班好友。
班會目的:讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡上存在的各種不安全的隱患,學會在虛擬的網(wǎng)絡世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑,抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡游戲,用血淋淋的事實敲響警鐘。
整體流程:
1、對網(wǎng)絡中遇到的問題,大家發(fā)表見解。
2、看案例和資料,談感受。
3、班主任進行總結(jié)。
詳盡流程:
甲、乙合:各位同學大家好!這節(jié)班會課的主題是《網(wǎng)絡安全教育》。
主持人甲:相信同學們對網(wǎng)絡都比較了解,但對于網(wǎng)絡安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽李釗提幾個有關網(wǎng)絡安全的問題吧!
1、暢所欲言
主持人乙:下面的問題都是同學們在上網(wǎng)的過程中遇到的,你們是如何處理,又是為什么呢?請同學們暢所欲言。
。1)你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?
。2)你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼,個人資料?
。3)你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等,提供到聊天室或公共討論區(qū)?
。4)你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?
。5)對于暗示、挑釁、威脅等不良信息,你會如何處理?
。6)對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面,你會采取怎樣的態(tài)度?
。7)你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?甚至是玩游戲?
。8)你玩網(wǎng)絡游戲嗎?是哪一類型的?會模仿游戲里面的'語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經(jīng)常談論?
。9)如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡游戲的同學或親戚朋友,你能說說他們的表現(xiàn)嗎?
主持人甲:沉迷網(wǎng)絡甚至網(wǎng)絡游戲不僅影響我們的學習和心理健康,還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作,造成慘劇。
2、看案例和資料,談感受
主持人甲:3月7日,順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網(wǎng)絡游戲中的敵對角色,“戰(zhàn)斗”進行中,小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
同學自由發(fā)表看法:為什么會出現(xiàn)這樣的慘劇,你從中想到什么?你會怎樣要求自己?
主持人乙:這起慘劇的發(fā)生,當然不是偶然的。它的背后,是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果,目前中國約有20xx萬網(wǎng)游少年中,其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前,上海市青少年網(wǎng)絡成癮調(diào)查結(jié)果顯示,該市青少年網(wǎng)絡成癮總發(fā)生率為14.2%。“網(wǎng)絡成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。
網(wǎng)絡成癮癥:可造成人體植物神經(jīng)紊亂,體內(nèi)激素水平失衡,免疫功能降低,引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等,甚至可導致死亡。
3、班主任總結(jié)
網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源,創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺,增強了與外界的溝通和交流,但網(wǎng)絡猶如一把雙刃劍,其中一些不良內(nèi)容也極易對學生造成傷害,存在很大的安全隱患。這節(jié)班會課,我們通過從上網(wǎng)的時間安排,到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息,對虛擬網(wǎng)絡中各種情況采取的自我保護措施,最后到對網(wǎng)絡游戲的正確認識做了交流和討論,目的就是讓同學們清楚地認識到網(wǎng)絡安全的重要性,學會理智的對待各種誘惑,從而更好的利用網(wǎng)絡促進我們學習的進步。
班會結(jié)束!
網(wǎng)絡安全主題班會 篇3
一、設計目的:
本次主題班會我采用了直觀生動,有趣的現(xiàn)代化教學手段,讓學生表演情景劇,把生活中發(fā)生的事情搬到課堂上,使學生真切的感受到網(wǎng)絡的危害,體現(xiàn)了以學生為主體讓學生自主參與,達到一種學生自我教育的良好目的;顒又凶⒅刂黝}班會的教育性、知識性、藝術(shù)性、趣味性,并突出教育的實效性。
希望通過班會,達到如下的教育目的:
1、使學生明白沉溺網(wǎng)絡具有危害性,讓學生通過參與,進一步的從思想上徹底認識到如何健康、文明、科學地使用網(wǎng)絡。
2、使學生認識到作為一名小學生,在當今的網(wǎng)絡時代,應該充分利用網(wǎng)絡資源,搞好我們的學習,提高自身素質(zhì)。
3、通過班會前的采訪、調(diào)查等活動,提高學生的社會實踐能力,參與能力。
二、本次班會優(yōu)點:
本次班會我認為達到了預期的效果,整體上是比較成功的。主要的成功之處表現(xiàn)在:
1、班會教育具有針對性,起到了良好的導向作用,通過本次班會孩子明白網(wǎng)絡的好處,網(wǎng)絡的危害以及如何健康文明科學地上網(wǎng)。
2、通過班會,鍛煉了同學們的動手能力,參與意識,發(fā)揮了同學們的創(chuàng)造性。
3、這次班會的開展,最后一個環(huán)節(jié)莊嚴而肅穆的宣誓,起到了凝聚人心的作用,提高了班集體的凝聚力和向心力。同學們普遍增強了班級自信心和自豪感。
4、主題班會給了同學們充分展示的.機會,讓他們看到了老師對他們的信任,讓他(她)們在今后的學習和生活中充滿自信。
5、主題班會對班集體的整體學風進行了引領。班集體的面貌煥然一新,學習氛圍更為濃郁。
三、本次班會存在問題:
1、對于一個班主任而言,主題班會應該由學生策劃完成,班主任教師除布置任務外,不應管理太多。
2、展示學生的機會可以更多些。
3、主題班會是濃郁班級學習氛圍的需要。
4、主題班會是展示學生風采,激發(fā)學生創(chuàng)造性的舞臺。
網(wǎng)絡安全主題班會 篇4
一、設計背景
計算機與網(wǎng)絡已經(jīng)成為了我們工作,學習及生活上必不可少的工具。但是,越來越多的中學生上網(wǎng)成癮。我們時?梢钥吹疥P于中學生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴重危害了學生身心的健康發(fā)展以及家庭的幸福,當我們在努力去幫助學生預防網(wǎng)癮的'同時,我們是否應該提醒學生在上網(wǎng)的時候要注意言行,注意防止受騙等安全問題呢?“拒絕網(wǎng)癮,安全上網(wǎng)”,是我們今天要討論的主題!
本節(jié)課在教學過程中采用了一個WEB教學平臺,并將地點定于學生機房,目的是想論證一個想法,當社會不斷地發(fā)展,學生課堂學習的時候,可能會達到人手一機的學習條件,那么到時我們可以怎么樣去開展教學工作呢?我們是否可以將傳統(tǒng)的紙質(zhì)測試,討論以及作業(yè)上交都利用電腦來完成,并且將都師教案共享在網(wǎng)絡上,讓學生在課前課后都能夠?qū)W習呢?
二、教學目標
1、通過網(wǎng)絡成癮自測題,讓學生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。
2、通過數(shù)據(jù)及案例分析,讓學生了解網(wǎng)癮及其危害
3、學會健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的方法
三、教學過程
1、導入:網(wǎng)絡成癮自測題
2、認識網(wǎng)癮,拒絕網(wǎng)癮
(1)網(wǎng)癮是什么
(2)網(wǎng)癮的危害
3、安全上網(wǎng)
(1)網(wǎng)上交友需謹慎
(2)“黑”人電腦是犯罪
(3)網(wǎng)上交易防陷阱
(4)網(wǎng)上造謠也違法
4、小結(jié)
(1)討論投票
(2)小結(jié)
網(wǎng)絡安全主題班會 篇5
教學目標:
1、了解校園安全隱患;
2、掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命、安全第一”的意識。
教學重點:
掌握安全知識,培養(yǎng)安全意識。
教學準備:
師生共同收集相關校園安全事故案例,了解我校校園安全隱患。
教學過程:
一、談話,揭示課題《校園安全》
二、討論我校存在安全隱患,師歸納:
1、課間,課外活動安全隱患;
2、飲食、小零食安全隱患;
3、上放學路上安全隱患;
4、防治傳染病。
三、掌握相關安全知識
1、課間課外活動安全隱患
(1)師:同學們,我們在課間、課外活動時,哪些行為有可能導致安全事故發(fā)生?(讓生說一說)
(2)閱讀小資料
(3)生說說怎樣杜絕這些安全隱患?
2、中餐、小零食安全隱患
(1)生閱讀相關食品安全資料;
(2)我們應當怎么做?(讓生說一說)
3、上、放學交通安全
(1)說一說上放學時哪些行為會導致安全事故?
(2)閱讀小資料;
(3)掌握安全知識,培養(yǎng)安全意識。
4、預防流行病
(1)我們常見的有哪些流行性疾病?
(2)閱讀小資料;
(3)怎樣預防;
(4)如果自己感染了流行性疾病,你該怎么做;
(5)H7N9防治。
四、安全小知識保持鎮(zhèn)靜,趨利避害,學會自救,保護自己、想方設法,不斷求救,記住電話,隨時求救。
119——火警110——報警120——急救122——交通事故報警
五、課時小結(jié)生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切前提是安全,我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴。
教學反思:今天,我們開展了“校園安全”主題班會活動,我設計此主題班會的目的,是想通過活動,讓學生了解校園案例隱患,掌握案例知識,培養(yǎng)學生珍愛生命、安全第一的意識,樹立健康的情感價值觀,形成學習、宣傳安全知識的氛圍。為了達到這個教學目的,這節(jié)班會課,我主要設計如下教學環(huán)節(jié):
一、安全在身邊,引導學生討論我校存在的安全隱患,了解自己的學習生活環(huán)境。
二、引導學生觀察與分析,組織學生認真反思平時的'行為存在哪些安全隱患?會有什么樣的后果?接著向?qū)W生提出以后應注意些什么?引導學生展開多元的體驗性活動,貫徹了新課標中生活活動性原則,有效地引導了學生用身邊的例子告誡自己,嚴格遵守安全規(guī)則。
三、讓學生參與教學是課程實施的核心,傳統(tǒng)的班會基本上是由老師揣摩好班規(guī),然后強制學生去執(zhí)行,這樣做效果不明顯,這節(jié)課我安排了學生去尋找安全注意事項,讓學參與到校園安全的大環(huán)境中來,學習校園安全小知識,增強安全防范意識,學會自我保護。
但一節(jié)課下來,我發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處,讓學生開展體驗活動,沒有圓滿完成,部分學生并沒有真正地參與到討論、交流、反思中來,沒有設想到部分學生由于種.種原因不敢發(fā)表自己內(nèi)心的真實想法,從而這個教學環(huán)節(jié)達不到預想效果。“為了每一個孩子的發(fā)展”是課改的中心,作為教師教學中要時時處處為每一個學生著想,把學習的權(quán)利真正還給每一個孩子,在日后教學中,我將繼續(xù)學習,繼續(xù)增強自己的上課藝術(shù)。
網(wǎng)絡安全主題班會 篇6
教育目標:
1、認知目標:認識網(wǎng)絡與中學生的關系。
2、情感目標:辯證看待網(wǎng)絡,正確認識其虛擬性,不沉溺于其中,并自覺抵制網(wǎng)絡的不良影響。
過程:
一、導入:
在信息科技日新月異的今天,人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息。于是,網(wǎng)絡開始融入人們生活,并且逐漸扮演起重要的角色。現(xiàn)在,網(wǎng)絡不但是獲取信息的重要途徑,更成為人們交流感情,學習知識,娛樂消遣的新的形式。但是世上自從有了光明,就有了黑暗;有了高尚,就有了邪惡;有了拯救人類的普羅米修斯,就有了妖言惑眾的潘多拉。網(wǎng)絡也一樣,在人們能自由享受網(wǎng)絡帶來的便捷的同時,網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力,色情等非法內(nèi)容。于是乎,一些青少年開始上癮,開始沉迷于網(wǎng)絡游戲,在各類網(wǎng)吧中游移穿梭。又于是乎,各種問題相繼出現(xiàn)。下面先讓我們來看幾個實例:
1、網(wǎng)吧火災是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。
2、沉迷網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡聊天。
3、養(yǎng)成一些不良習慣。(吸煙)
4、模擬網(wǎng)絡行為。
二、討論:
1、網(wǎng)絡與學生的性格
(1)迷戀角色扮演型網(wǎng)絡游戲的青少年喜歡獨處、敏感、傾向于抽象思維、警覺、不服從社會規(guī)范,容易孤獨和抑郁。
。2)網(wǎng)絡游戲使得青少年過早地成人化。
。3)網(wǎng)絡游戲使青年荒廢學業(yè),坐享其成。
。4)不是我不想走,實在是欲罷不能——自我控制力差。
。5)還我明亮的眼睛,還我健康的體魄——損害身體健康。
。6)虛擬世界中,我是誰,你又是誰?——欺騙、謊言。
2、網(wǎng)絡與學生的心理
。1)沉迷網(wǎng)絡一般有兩種,一是沉迷于網(wǎng)絡聊天,一是沉迷于網(wǎng)絡游戲。不管是哪種類型,或者兩個都有,原因一般是現(xiàn)實生活中的人際交往不順利,多多少少是有一些心理上的陰影的',想在虛擬的世界中找到自己的位置,宣泄感情。
(2)對網(wǎng)絡的迷戀會讓一個人與現(xiàn)實生活脫節(jié)甚至相脫離,特別是對學生來說,中學時代正是培養(yǎng)能力的時候,更不能過分迷戀網(wǎng)絡,不能生活在虛擬世界中,要盡力擺脫網(wǎng)絡的誘惑,過正常、健康、實際的生活。
3、網(wǎng)絡與學生的生活
(1)我們可以通過網(wǎng)絡,搜尋學習中需要的資料,同時可以拓展我們的知識面,拓寬我們的視野,了解并參與討論各種社會熱點,關注世界,關注社會。
。2)做任何事都要有一定的度,如果對網(wǎng)絡過于沉迷,就會影響學業(yè),甚至玩物喪志,沉迷游戲等各種虛擬世界,無法自拔。這樣的例子在我們周圍并不少見。
。3)學習和網(wǎng)絡是可以相輔相成的,關鍵在于自己的調(diào)節(jié)。
。4)目前最主要的“學習氛圍破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡。有人因為沉迷網(wǎng)絡而荒廢了學業(yè),有人因為身邊人的沉迷而受了影響!
三、中學生該不該上網(wǎng)——討論
主持人:網(wǎng)絡到底給中學生帶來了些什么?為什么有許多中學生因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發(fā)對網(wǎng)絡本質(zhì)的討論。討論結(jié)果集中為:
1、網(wǎng)絡本善良,架溝通橋梁。
2、虛擬的世界,你仍是現(xiàn)實。
3、獲益或受害,全賴你把握。
4、網(wǎng)絡誘惑多,你已無時間。
5、游戲使你醉,但不再沉迷。
6、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂,你我潔身自好。
7、升入高等學府,研究網(wǎng)絡奧秘。
四、總結(jié):
有人說,如果你愛一個人,就讓他去上網(wǎng),因為網(wǎng)絡是天堂;也有人說,如果你狠一個人就讓他去上網(wǎng),因為網(wǎng)絡是地獄。
作為老師,我們想讓網(wǎng)絡成為學生的天堂,上課時能夠多使用現(xiàn)代化教育設施,使你們從視覺、聽覺、感覺都喜歡上課學習。作為老師,我們不想讓網(wǎng)絡成為學生的地獄,那樣將是我們的最大的悲哀,也是你們終身的遺憾,“一失足成千古狠”。
網(wǎng)絡安全主題班會 篇7
活動目的
1、網(wǎng)絡安全作為學校安全教育之一,通過班會使迷戀網(wǎng)游的學生從思想上深刻認識網(wǎng)絡的危害,調(diào)節(jié)自己的心態(tài),引導到迎戰(zhàn)中考的學習中去。
2、針對同學們對電腦游戲的熱愛與迷戀,想以此正確引導,疏導同學們對游戲的把握度。
3、使學生認識到作為一名合格中學生,處在當今的網(wǎng)絡時代,我們更應該利用網(wǎng)絡資源,搞好我們的學習,提高自身素質(zhì)。
活動準備:
課前制作贈言小卡片。
活動形式:班會活動
活動過程
一、開場導語
師:同學們今天我們班會的主題是有關網(wǎng)絡的話題。你們上網(wǎng)嗎?你們認為上網(wǎng)有益還是有害?結(jié)合你們的`體驗談談你們的看法。
二、暢談網(wǎng)絡
甲:我經(jīng)常上網(wǎng),網(wǎng)絡提供給我們溝通的平臺。
乙:網(wǎng)上有很多信息、知識,可以增長我們的知識,開擴視野。
丙:網(wǎng)絡打發(fā)了閑暇時光,網(wǎng)上有很多好玩的東西。
師:同學們都講到了網(wǎng)絡給我們的生活帶來的好處,但利用網(wǎng)絡要合理,如果沉迷于網(wǎng)絡那將會造成什么樣的危害呢?現(xiàn)在請同學們看這些數(shù)據(jù)。
(幻燈片展示):據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時4個月完成的調(diào)查報告顯示:中學生上網(wǎng)網(wǎng)達到81.3%,有七成學生網(wǎng)民沉迷于網(wǎng)上聊天,有四成多光顧網(wǎng)站,互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實的“電子”。
三、案例分析
師:網(wǎng)絡是一只邪惡的怪獸,它擁有令人懼怕的三大魔爪,如網(wǎng)絡游戲,網(wǎng)絡上的不良信息,網(wǎng)絡聊天。其中對同學誘惑最大的是網(wǎng)絡游戲,我們來看看一些沉迷于網(wǎng)絡游戲的故事。(幻燈片展示)
同學們看了之后都很有感觸和啟發(fā)。
四、同學互動
師:我知道我們班上也有個別同學沉迷于網(wǎng)絡游戲,現(xiàn)在你們知道了網(wǎng)絡的危害,為了讓那些沉迷于網(wǎng)絡的同學能從網(wǎng)絡的誘惑中走出來,健康文明地運用網(wǎng)絡,快樂生活,同學們,請你們拿起手中的筆,在制作的小卡片上寫下自已鼓勵他們的話。
同學們紛紛動起筆來,寫完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上,以此來激勵同學們。
五、結(jié)束語
同學們的行為令人鼓舞,希望從此以后我們每一位同學都能,從我做起;遵紀守法,文明上網(wǎng);自尊自愛,遠離網(wǎng)害;珍惜青春,發(fā)憤學習;自強自立,做一個健康文明的中學生,為此老師希望大家從以下幾個方面來努力:
(1)、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上,貼在房間的顯眼處,每天默念幾遍。
(2)、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭,反復自我暗示。如:“現(xiàn)在應該學習,等周末再上等。
(3)、放松訓練。當網(wǎng)癮發(fā)作時,常出現(xiàn)緊張、不安等情緒,此時可做些深呼吸等放松練習。
(4)、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂,做自己感興趣的事情,如:散步、郊游等。
(5)、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間,讓自己更充實。
活動總結(jié)
當一幅幅令人震撼的圖片展示出來,當一連串令人震驚的數(shù)據(jù)計算出來,當一幕幕因網(wǎng)絡游戲而釀成的悲劇上演著,同學們的心為之糾結(jié)。同學們紛紛表示要遠離網(wǎng)絡游戲,合理地安排上網(wǎng)時間,正確地運用網(wǎng)絡資源,將學習與網(wǎng)絡聯(lián)系起來。是啊,網(wǎng)絡游戲就像一張無形的網(wǎng),網(wǎng)住許多沉迷的心,只要有一個正確的心態(tài),相信,這張網(wǎng)有一天總會不攻自破。
活動反思
這堂班會課,說到了學生的興趣上來了,許多學生能大膽敞開心扉,說出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及網(wǎng)絡游戲的興奮。課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍,也有沉迷的無奈。在這樣的真情對白中,孩子都有了不同程度的觸動。這堂班會課對我的觸動也很大。我感受至深的是,教育孩子不能只用說教,要讓孩子在活動中體驗,充分打開孩子的心扉,才會收到事半功倍的效果。
網(wǎng)絡安全主題班會 篇8
一、班會背景
電腦網(wǎng)絡是由世界各地的電腦聯(lián)為一體形成的網(wǎng)絡,每一臺電腦都可以聯(lián)接到其他任何一臺電腦上,也能為其他一臺或幾臺電腦提供服務,在這個網(wǎng)絡里有不斷增加的各方面豐富的信息資源供大家分享。
那么電腦網(wǎng)絡的主要用途是什么呢?它的主要功能是WWW瀏覽,即我們可以在眾多精美的多媒體信息中查找需要的東西,查詢我們感興趣的內(nèi)容,F(xiàn)在,電腦網(wǎng)絡已經(jīng)成為了同現(xiàn)實世界一樣的另一個繽紛的世界。在電腦網(wǎng)絡上我們還可以相互交流,比如聊天、留言、寫信。電腦網(wǎng)絡的迅速快捷和方便已經(jīng)受到大多數(shù)人的喜愛,它越來越多的被人們接受,使用。將來,終有一天它會像用電一樣普及。
可是我們的同學呢,卻把電腦網(wǎng)絡的功能單一化了、神奇化了,每天沉浸在電子網(wǎng)絡游戲中或者是網(wǎng)戀中不能自拔。不吃飯不睡覺不學習,成了十足的網(wǎng)蟲。針對這種情況,很有必要指引學生正確地認識電腦網(wǎng)絡。
二、班會目的
1、正確地認識電腦網(wǎng)絡。
2、了解網(wǎng)絡。
3、利用網(wǎng)絡。
4、學會自控,學會生活。
三、班會準備
1、分組排練好歌舞小品等文娛節(jié)目。
2、每個同學寫好兩篇作文,一篇是《我眼中的`網(wǎng)絡》,另一篇是《明天的網(wǎng)絡》。
四、班會過程
A程序
1、識網(wǎng)絡“軟件可以做什么?”和“網(wǎng)絡可以做什么?”
2、演小品《“網(wǎng)蟲”張三》
3、認清網(wǎng)絡的真面目:讓我歡喜的網(wǎng)絡,讓我憂愁的網(wǎng)絡。
4、暢想網(wǎng)絡的明天。
5、全班合唱《中國娃》,班會結(jié)束。
B活動記實
。ㄒ唬┱J識網(wǎng)絡“軟件可以做什么?”和“網(wǎng)絡可以做什么?”
主持人談話:作為走在時代前沿的中學生,我們對電腦網(wǎng)絡并不陌生。但是,電腦網(wǎng)絡究竟有何神奇,它可以為我們帶來哪些好處,我們該如何利用今天的網(wǎng)絡,這堂班會課我們將帶領著大家走進網(wǎng)絡,我們一起來揭開電腦網(wǎng)絡神秘的面紗。
首先,我們談論兩部分,一是“軟件可以做什么?”,一是“網(wǎng)絡可以做什么?”
1、軟件已經(jīng)能夠做什么了?
我們都知道現(xiàn)在的軟件已經(jīng)非常能干了。在教育軟件方面,只要有投資,什么都能做。而這個投資,宏觀來看,回報是很高的,完全劃的來。
2、網(wǎng)絡已經(jīng)可以做什么了?
隨著我國多種寬帶網(wǎng)的建立與普及,網(wǎng)絡教育的實時交互性、學生自主性、海量信息的優(yōu)勢已經(jīng)呈現(xiàn)無余。在線交流答疑,影音并茂,簡直就是全國性的大講座。
網(wǎng)絡在線教育的第一個優(yōu)勢,就是海量信息;ヂ(lián)網(wǎng)上,具有學科內(nèi)容的網(wǎng)站會越來越多,內(nèi)容會越來越豐富。最新的知識與信息在網(wǎng)絡上傳播,知識的更新是無時不刻地在進行。今天的時髦成果,明天或許已經(jīng)落后。今天的理論高樓,明天可能被實踐的結(jié)果轟炸成垃圾廢墟。
網(wǎng)絡在線教育的第二個優(yōu)勢,就是學生自主性。具有學習主動性的大中學生,要他們按部就班跟著老師學習,是一種難言的痛苦。而按照教學需要,讓他們到信息的海洋去搜尋,則是莫大的快樂。正正反反的信息,通過比較討論,梳理成系統(tǒng),是一個熵減過程,非常愉快。
網(wǎng)絡在線教育的第三個優(yōu)勢,就是實時交互性。利用單機光盤學習,缺乏與老師的直接溝通,學生比較沒有把握,特殊的問題也沒法及時解惑。寬帶網(wǎng)的建立,就創(chuàng)造了這種實時交流的可能。比如學醫(yī)的在職學生,可以在為病人動手術(shù)時,及時得到老師的指點。
五、班會總結(jié)
網(wǎng)絡的話題在教室里響了很久,這已經(jīng)不是一個嶄新的事物了。關于網(wǎng)絡的文字隨處可見,但大都是科學性理論性的研究或論述。通過這次班會,我們把無形無聲的網(wǎng)絡搬了出來,好好地識了一次廬山真面目。我們學會用辨證的眼光看待問題,既要認識到網(wǎng)絡帶給我們的好處,又要看到網(wǎng)絡信息的復雜多變與虛假的一面。既要利用網(wǎng)絡幫助我們學習,又不能一味地沉浸在網(wǎng)絡中。短短的班會不足以展示中學生與網(wǎng)絡的形形色色,但至少在不同程度上挽救了象張三一類的“網(wǎng)蟲”。這次班會帶給我們的不僅僅是對網(wǎng)絡的認識,更多的是學會思考,學會自己管理好自己,學會自己把握好自己。
網(wǎng)絡安全主題班會 篇9
活動目標:
通過討論形式讓學生對網(wǎng)絡利與弊有較為全面的認識;通過一個個迷失在網(wǎng)絡學生的案例,引起學生對不健康上網(wǎng)帶來后果的深思;運用知識競答,讓學生了解更多的網(wǎng)絡知識;以倡議活動,深化學生對網(wǎng)絡的認識,以行動營造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。
活動流程:
一、開場白
主持人(合):老師、同學們,大家好。ň瞎
主持人1:大家都知道,我們現(xiàn)在身處高科技信息時代,網(wǎng)絡的身影無處不在!
主持人2:我們隨時點擊網(wǎng)頁就等于觸動世界的脈搏。網(wǎng)絡可以改變我們的生活,為生活帶來不少便利。
主持人1:看網(wǎng)頁,獲取知識,結(jié)朋友,娛樂沖浪——毫不費力,好不愜意!
主持人2:這樣,社會容易籠統(tǒng)地接受網(wǎng)絡,懵懂的小學生容易沉迷于網(wǎng)絡。
主持人(合):為此,舉辦“文明上網(wǎng),從我做起”主題班會!
1、大家喜歡上網(wǎng)嗎?喜歡
2、那么我們上網(wǎng)都做什么呢?(查資料、玩游戲等)
下面我們來統(tǒng)計一下:(上網(wǎng)查資料的同學請舉手上網(wǎng)經(jīng)常玩游戲的舉手)
主持人:“網(wǎng)絡世界有利也有弊下面聽一聽同學們的心聲,上網(wǎng)是利大還是弊大呢?
二、同學們各抒己見,自由發(fā)言
。1)利大:
A:通過上網(wǎng)聊天,可以可以鍛煉打字速度;
B:上網(wǎng)可以看書,各類有益圖書,都能找到,提高自己的文化素養(yǎng)。
C:上網(wǎng)可以最新知道各種新聞,可以多次查看。
D:上網(wǎng)可以獲取更多信息;拓展受教育的空間。
E:增加與外界交流機會;發(fā)展自己個性。
F:網(wǎng)上購物真方便,只要和商家談好價格,錢匯給他,最多不超過3天就可以收到。
。2)弊大:
A:網(wǎng)絡聊天浪費時間,
B:網(wǎng)絡游戲成癮;
C:不健康網(wǎng)站,垃圾文化危害,荒廢學業(yè),影響身體。
主持人:百家爭鳴,網(wǎng)絡利弊論,婆說婆有理,公說公有理,我們還是聽聽班主任關于網(wǎng)絡的總結(jié)吧。
主持人:老師說得好,現(xiàn)代人離不開網(wǎng)絡,網(wǎng)絡是把“雙刃劍”,我們要從網(wǎng)絡上吸取一些進步的、健康的東西,要做網(wǎng)絡的主人!
三、案例學習(觀看視頻學習)
主持人:(有誰收集到關于上網(wǎng)的案例沒有?)
A:一位清秀文靜的孩子,因為家里不讓上網(wǎng),曾經(jīng)砍傷過父親,自殺過6次。更有位沉迷于網(wǎng)絡游戲的13歲少年,面帶微笑、雙手平伸。
B:某大學三年級學生進學校時曾拿了新生入學一等獎學金,但是后來沉迷于電腦游戲,曠課成了習慣,已經(jīng)有10多門功課不及格,面臨退學的危險。
C:一位年過半百的母親滿面愁容地進了網(wǎng)吧,走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡游戲畫面,嘴里不停地喊著“打死他!打死他!”對于母親的到來毫無察覺。母親見狀,“撲通”一聲跪倒在兒子面前:“兒子,媽媽求你了,咱們上課去吧,媽媽都找你一個星期了……”說完嚎啕大哭,那哭聲撕心裂肺,令人痛心疾首。
E:對于四川省自貢市自流井區(qū)居民蘭宏一家來說,2006年春節(jié)是“有生以來最黑暗的節(jié)日”,比起上一個春節(jié),蘭宏一家今年的“團圓”少了祖孫兩個人——奶奶和孫子,那一刻,蘭宏的獨生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看守所,被殺死的人,正是小蘭的奶奶!斑@一切,全都是網(wǎng)吧游戲惹的禍!”顯然,從不上網(wǎng)的蘭宏把“網(wǎng)絡游戲”當成了“網(wǎng)吧游戲”,在他的眼里,誘導兒子滑向重罪深淵的,就是網(wǎng)吧電腦中那些“花花綠綠、一閃一跳的游戲”。
F:2005年12月18日中午1點,蘭宏的妻子劉某訪親戚后回家,發(fā)現(xiàn)家里一片狼藉,84歲的婆婆死在床上,兩臺電視機也不見了蹤影。以為遭劫的劉某馬上報案。警方偵查的結(jié)果讓劉某全家大驚失色——作案人竟然就是自己15歲的兒子小蘭。她(奶奶)自己不拿錢給我(上網(wǎng)),那她活起也沒啥意思!”在審訊室內(nèi),小蘭輕描淡寫地對警察說。
原來,因為沉溺上網(wǎng)玩游戲,小蘭小學沒上完就輟學在家。當天,“手癢”的他想上網(wǎng)吧打游戲,便找奶奶要錢。奶奶的拒絕惹火了小蘭。見掀桌子、砸米缸等威脅行為不見效,性起的小蘭用枕頭將奶奶捂死,然后順手將家中兩臺電視機搬出去,以48元賣給了收破爛的人,殺人后的小蘭滿不在乎地用賣電視機所得款繼續(xù)打游戲去了。
有一個著名的教授(陶宏開)曾經(jīng)說:“中國千萬個青少年的墮落,千萬個家長的不幸都是從不健康的`網(wǎng)絡游戲開始……”
主持人總結(jié)
四、我們就如何看待上網(wǎng)問題,采訪了幾位同學的家長,聽一聽他們的心聲!家長是怎么看待上網(wǎng)的?(視頻)
五、(根據(jù)專家的提醒)安全上網(wǎng)必備知識
1、建立良好的安全習慣。對一些來歷不明的郵件及附件不要打開,不要上一些陌生的網(wǎng)站、不要執(zhí)行從網(wǎng)上下載后未經(jīng)殺毒軟件處理的文件。同時,網(wǎng)上下載的程序或者文件在運行或打開前要對其進行病毒掃描。
2、上網(wǎng)時,我們不能將自己或家庭成員的信息輕易的告訴他人。(包括:姓名、年齡、照片、家庭地址、電話號碼、學校、班級名稱、E—Mail地址)
3、要定期到微軟網(wǎng)站下載最新的'安全補丁,切實做好防范工作。
4、不要隨意瀏覽黑客網(wǎng)站(包括正規(guī)的黑客網(wǎng)站)。不要輕易聽信他人通過電子郵件或者P2P軟件發(fā)來的消息。
5、盡量不要所有的地方都使用同一個密碼,這樣一旦被黑客猜測出來,一切個人資料都將被泄漏。
6、不慎感染上病毒時,應該立即將殺毒軟件升級到最新版本,然后對整個硬盤進行掃描操作。清除一切可以查殺的病毒。如果病毒無法清除,或者殺毒軟件不能做到對病毒體進行清晰的辨認,那么應該將病毒提交給殺毒軟件公司,殺毒軟件公司一般會在短期內(nèi)給予用戶滿意的答復。而面對網(wǎng)絡攻擊之時,我們的第一反應應該是拔掉網(wǎng)絡連接端口,或按下殺毒軟件上的斷開網(wǎng)絡連接鈕。
7、上網(wǎng)結(jié)束后,關閉瀏覽器和聊天工具,并妥善保管好自己的各種密碼。
主持人:網(wǎng)絡有利也有弊,我們要利用網(wǎng)絡,不能癡迷于網(wǎng)絡。為了能讓大家以表決心不癡迷網(wǎng)絡游戲我們我們發(fā)出倡議:
“遠離網(wǎng)吧,文明上網(wǎng),自覺抵制不良文化”。
一、不進入網(wǎng)吧,還要勸阻同齡人遠離網(wǎng)吧。不進入非法、低俗的經(jīng)營場所,不參與不良文化活動。要進入博物館等愛國主義教育基地和各級各類公益性文化場所,參與健康向上的課余文化活動。
二、不上傳、不下載、不傳播網(wǎng)絡低俗內(nèi)容,不參與不支持人肉搜索等網(wǎng)絡暴力行為,不通過網(wǎng)絡窺探他人隱私,維護網(wǎng)絡安全,不在網(wǎng)上謾罵、攻擊他人,自覺抵制網(wǎng)上低俗之風蔓延。
三、不進入青少年不該進入的網(wǎng)站,瀏覽與身心特點不相符的內(nèi)容,不向網(wǎng)上傳遞自己和同學照片,不沉溺虛擬空間,上網(wǎng)游戲時間要節(jié)制,不進行賭博,自覺遠離不良誘惑。
四、自覺抵制熒屏聲頻中暴力、色情、兇殺、恐怖等內(nèi)容。
五、在家庭,做孝敬父母,尊敬長輩的好孩子;在學校,做尊敬師長,知禮儀,重禮節(jié)的好學生;在社會,積極參與“健康有意”活動,學習宣傳禮儀知識,文明出行,文明觀賽,文明上網(wǎng),禮貌待人接物,做“文明小使者”。
結(jié)束語:
主持人(合):同學們,讓我們行動起來,自覺抵制社會文化低俗之風,從身邊的小事做起,從一點一滴一言一行做起,踐行道德規(guī)范,增強道德意識,養(yǎng)成良好習慣,讓我們遠離網(wǎng)絡中的一切假惡丑。
主題班會到此結(jié)束。
六、學生簽承諾書。
網(wǎng)絡安全主題班會 篇10
主持人萬晨:提到“防火墻”這三個字,我想同學們肯定不會陌生,你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的QQ是幾號?你的夢幻西游升了幾級?E—mail、BBS、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘5纳钪,在網(wǎng)上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。
主持人陳晨:是啊,網(wǎng)絡給我們的生活帶來了新的變化,有了網(wǎng)絡,信息傳播更快了,人們的生活更豐富多采了。可是,網(wǎng)絡在給我們帶來便利的同時,也給帶來了許多問題和困惑,給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式,一起來探討網(wǎng)絡這把雙仞劍。
合:“構(gòu)筑心靈的防火墻——文明上網(wǎng),從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
。ㄒ唬┍娬f紛紜話網(wǎng)絡
1、走進網(wǎng)絡真精彩。
萬晨:請同學們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么,有什么收獲?
同學自由發(fā)言
。ㄍ队熬W(wǎng)絡的好處)
陳晨:請某一學生讀一遍
互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了求知和學習的廣闊平臺
互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道
互聯(lián)網(wǎng)有助于青少年不斷提高自身技能
互聯(lián)網(wǎng)有助于拓寬青少年的思路和視野,加強青少年之間的交流和溝通,增強青少年的社會參與度,開發(fā)青少年內(nèi)在的潛能
2、
萬晨:任何事物都具有雙面性,網(wǎng)絡更是一把雙刃劍。那么“網(wǎng)絡為什么會讓你迷失方向?”
陳晨,請兩三位學生發(fā)言
投影:網(wǎng)絡三大魔爪,網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上色情
陳晨,這三大魔爪為什么會讓你迷失方向,專家分析如下:(投影難以抗拒的誘惑)
設計者抓住學生的心理,將游戲設計得十分誘人,充滿暴力色彩。游戲中虛擬的和英雄、美女在鼠標點擊操縱下,運用各種武器,逃過各種陷阱和機關,消滅來敵,險象環(huán)生、扣人心弦,極富驚險刺激。如果游戲者能過關斬將,既能節(jié)省花費,又能獲得獎分。游戲軟件設計者挖空心思,對獲勝者獎分、獎命、獎美女。青少年不知不覺墮落了。
3、
萬晨:網(wǎng)絡豐富了我們的生活,也給我們帶來了危害,請同學說說網(wǎng)絡的危害。
(投影:迷戀網(wǎng)絡禍害多)
接著播放幾例網(wǎng)吧血色案件(每一則材料請一位學生讀一遍)
第一件:一對母女
第二件:殺人搶劫
萬晨:他們?yōu)槭裁匆獨⑷藫尳倌?(繼續(xù)投影,犯罪嫌疑人的告白)
第三件:黑網(wǎng)吧起火奪人命(三張投影)
第四件:因上網(wǎng)過渡,被火車軋死
陳晨總結(jié)朗讀:據(jù)統(tǒng)計,我國各類治安案件大多發(fā)生在網(wǎng)吧、游戲廳內(nèi),失蹤學生日益增多,網(wǎng)吧、游戲廳已成為犯罪的溫床。
4、
萬晨:(下一張投影)討論:下面請同學們談談網(wǎng)吧的危害吧!
請幾位學生發(fā)言
展示投影進行歸納:
1、摧殘身體,危害健康
2、扭曲心態(tài),毒害思想
3、滋生是非,誘發(fā)犯罪
4、影響學習,荒廢學業(yè)
5、疏于管理,危及安全
。ǘ、
陳晨:既然迷戀網(wǎng)吧有如此大的危害,那么為什么會有那么多的青少年深受其害呢?
。ㄍ队埃┱垖W生讀一遍
第一是學習成績不良。在學習成績至上的評價體系中,不良學習成績的孩子很容易受到老師的批評和父母的責備,由此產(chǎn)生挫敗感,促使青少年轉(zhuǎn)而尋求各種緩解學習壓力的辦法,而網(wǎng)絡則可以在一定程度上滿足他們的內(nèi)心需要。青少年的自身意志薄弱,自控能力差。?第二是同伴關系不良。沉重的學業(yè)壓力和家長的過分保護,父母對孩子過分溺愛,放任自流。學習壓力過大,學生課余生活缺少樂趣,社會教育內(nèi)容貧乏,一些頹廢、低俗的文化流行等。
第三是缺少家庭溫暖,F(xiàn)在很多孩子不是生活在單親家庭,就是父母太忙,他們的父母根本沒時間和孩子相處,很少從心理上真正關心孩子。時間長了,孩子會逐漸產(chǎn)生孤獨感,將注意力轉(zhuǎn)向虛擬世界,從中尋求成就感和歸屬感。
(三)、
萬晨:一邊是網(wǎng)吧的誘惑,一邊是好友的熱情邀請,那我們該怎么辦呢?
。ㄍ队埃┤绻型瑢W或朋友邀你去網(wǎng)吧,你會怎么辦?
學生各抒己見,請學生代表發(fā)言
。ㄋ模、
陳晨:大家都發(fā)表了對網(wǎng)絡及遠離網(wǎng)吧的`見解。確實,我們作為未成年人,應該銘記身邊這些慘痛的教訓,遠離網(wǎng)吧。心動不如行動!讓我們一起宣誓:向"網(wǎng)吧"告別!下面請同學們展示你的宣傳口號。(請學生大聲朗讀,全班一致推選兩則最佳口號,全班學生起立,大聲宣誓)
參考口號:
抵制黑網(wǎng)吧關系你我他
創(chuàng)造和諧社會抵制黑網(wǎng)吧
不去黑網(wǎng)吧,自覺靠大家。
黑網(wǎng)吧里隱患多,勿貪便宜去玩樂!
好網(wǎng)吧有路你不走,黑網(wǎng)吧無門你偏闖
。ㄎ澹、
萬晨:下面請我們班主任對我們本次主題班會進行總結(jié)。
班主任老師總結(jié):
網(wǎng)絡世界豐富多彩,網(wǎng)絡世界誘惑無限。然而,網(wǎng)絡中不良信息的危害也是日益彰顯,對于青少年來講,網(wǎng)絡道德教育迫在眉睫。我在這里提出倡議,并請同學們在倡議書上簽上自己的名字:
1、充分認識網(wǎng)吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網(wǎng)意識。
2、從我做起,從現(xiàn)在做起,自覺遠離網(wǎng)吧,拒絕網(wǎng)絡不良信息誘惑。
3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網(wǎng)吧。
4、合理安排節(jié)假日時間,認真完成假期作業(yè)。
5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春期。
同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網(wǎng)吧、遠離傷害、文明上網(wǎng)、健康成長,做一名合格的新時代的中學生。
。懜邢
。ㄆ撸⒅鞒秩诵贾黝}班會結(jié)束
網(wǎng)絡安全主題班會 篇11
一、導入
計算機網(wǎng)絡和國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn),使信息網(wǎng)絡化的浪潮席卷全球。據(jù)2001年統(tǒng)計,我國上網(wǎng)人數(shù)已達2650萬,并以每年翻一番的速度增長,其中青少年占80%。網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源,創(chuàng)造了精彩的娛樂時空,已成為我們學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺,增強了我們與外界的溝通和交流。但網(wǎng)絡是一把雙刃劍,其中一些不良內(nèi)容也極易對我們尤其是青少年造成傷害。比如,我們部分同學上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容,沉迷于內(nèi)容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡游戲等。網(wǎng)絡“無時差、零距離”的特點使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴散,其不良內(nèi)容甚至還會造成我們生理上的傷害。那么,我們應該如何在虛擬的網(wǎng)絡世界中保護自己的利益呢?
二、新課教學
。ㄒ唬┚W(wǎng)絡安全知識小調(diào)查
師:下面的問題都是同學們在上網(wǎng)的過程中遇到的,你們是如何處理的呢?
1、你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?
2、你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼,個人資料?
3、你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等,提供到聊天室或公共討論區(qū)?
4、你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?
5、對于暗示、挑釁、威脅等不良信息,你會如何處理?
6、對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面,你會采取怎樣的態(tài)度?
7、你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?都做些什么?
8、你玩網(wǎng)絡游戲嗎?是哪一類型的?會模仿游戲里面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經(jīng)常談論?
9、如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡游戲的同學或親戚朋友,你能說說他們的表現(xiàn)嗎?
師:看來同學們對網(wǎng)絡安全的`認識是比較全面的,都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。據(jù)稱,目前中國網(wǎng)絡的負面影響主要有以下3個方面:
其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容,對未成年人身心健康造成嚴重的不良影響。
其二,很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺,針對未成年人自控力較弱的特點,利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫等犯罪活動,給未成年人的人身安全直接造成威脅。
其三,沉迷網(wǎng)絡甚至網(wǎng)絡游戲不僅影響未成年人的學習和心理健康,還可能會讓未成年人走進一個歧途:模仿游戲中的語言或動作,造成慘劇。
(二)看案例和資料,談感受
案例一:順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網(wǎng)絡游戲中的敵對角色,“戰(zhàn)斗”進行中,小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
案例二:四川省眉山市8個迷戀網(wǎng)絡的少年在虛擬世界里殺得天昏地暗還嫌不過癮,他們把攻擊目標轉(zhuǎn)向了一個有血有肉、活蹦亂跳的年僅14歲的中學生,直致目標永遠地倒下
案例三:新疆生產(chǎn)建設兵團農(nóng)三師53團初中三年級的小偉,原是個品學兼優(yōu)的好學生,自從在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡游戲后,成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點中學的期望,一邊是網(wǎng)絡游戲的誘惑,讓他一直處在矛盾中,小偉認為是網(wǎng)吧影響了自己的學習成績,于是用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死。
案例四:簡陽市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺,頭顱被人砸爛,尸體上還有幾處刀傷,其死狀慘不忍睹。而令人瞠目的卻是:殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生,他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。
思考:為什么會出現(xiàn)這些慘劇,你從中想到什么?你會怎樣要求自己?
師:這些慘劇的發(fā)生,當然不是偶然的。它的背后,是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果,目前中國約有2000萬網(wǎng)游少年中,其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前,上海市青少年網(wǎng)絡成癮調(diào)查結(jié)果顯示,該市青少年網(wǎng)絡成癮總發(fā)生率為14.2%!熬W(wǎng)絡成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。網(wǎng)絡成癮癥:可造成人體植物神經(jīng)紊亂,體內(nèi)激素水平失衡,免疫功能降低,引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等,甚至可導致死亡。
。ㄈ┤绾握_對待網(wǎng)絡
師:剛才我們講的都是過度沉迷網(wǎng)絡造成的危害,但是,網(wǎng)絡還是有許多的用途,它為我們搭建了自主學習的寬廣平臺,它使我們獲取更多的信息知識,“足不出戶”,“?盡覽天下風云”;它為我們提供參與社交活動的廣闊空間,它豐富了我們的生活,擺脫了“兩點一線”讀書生活的單調(diào)。所以,我們要學會正確的運用網(wǎng)絡。那么,如何才算正確上網(wǎng)呢?(學生討論)
師總結(jié):
1、樹立正確上網(wǎng)目的,制訂上網(wǎng)計劃,合理安排時間,注意上網(wǎng)安全。?上網(wǎng)之前先決定好上網(wǎng)時間以及上網(wǎng)目的。甚至可以邀請父母和自己一起上網(wǎng),在網(wǎng)上與朋友交談或發(fā)送EMAIL時要保持禮貌和良好的態(tài)度。不要隨意在網(wǎng)上透露自己的信息。更不可以隨意約會網(wǎng)友。對于不明的郵件,一律刪除,看到不良內(nèi)容和網(wǎng)站,要自覺離開。
2、遠離聊天室、游戲、BBS,及不良網(wǎng)站。上網(wǎng)的時候盡量遠離聊天室、BBS、不良網(wǎng)站,下載的時候盡量借助下載工具,如網(wǎng)絡快車、網(wǎng)絡螞蟻、網(wǎng)絡傳輸帶等下載軟件,提高下載速度。如果在網(wǎng)上閱讀花的時間過多,可以重新嘗試閱讀書本及報刊,一來可以保護視力,二來可以控制上網(wǎng)時間。如果還改變不了的話,可以先把文章下載,等有空的時候再拿出來看,盡量不要影響正常的學習和休息。
3、養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。從自身做起,有針對性地從小事入手,逐漸培養(yǎng)和鍛煉自己的意志力,盡量豐富課余生活,多參加體育鍛煉,多和同學、朋友交流,多參加班級和學校里的集體活動。
三、總結(jié)
網(wǎng)絡給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩,使我們開闊了眼界、增長了知識,給了我們釋放情感的機會,但沉迷網(wǎng)絡,其危害也是不可低估的,因此,我們務必要把握好自己,千萬不要在這虛擬的世界里迷失了自己。最后,讓我們一起來大聲朗讀《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》:要善于網(wǎng)上學習,不瀏覽不良信息;要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強自護意識,不隨意約會網(wǎng)友;要維護網(wǎng)絡安全,不破壞網(wǎng)絡秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。
網(wǎng)絡安全主題班會 篇12
一、 班會主題:
提高網(wǎng)絡安全意識 合理利用網(wǎng)絡資源
二、 班會目標:
1、提升大學生三種網(wǎng)絡相關的能力:分辨網(wǎng)絡安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡資源的能力、合理使用網(wǎng)絡的自控能力。
2、樹立一種網(wǎng)絡觀念:網(wǎng)絡是大學生的學習資源,而不僅僅是娛樂工具。引導大學生將網(wǎng)絡成為自己的學習工具,做網(wǎng)絡的主人,使豐富的網(wǎng)絡資源為己所用,提高自我競爭力。
三、 班會背景:
新學期伊始,我所帶的大一學生已經(jīng)成為大二學生,他們已經(jīng)基本適應了大學生活,在專業(yè)學習、校園生活、社會實踐等方面都進展有序。為了方便自我學習和生活,很多同學在大二學年都配置了電腦,在宿舍也開通了網(wǎng)絡,網(wǎng)絡在為同學們的網(wǎng)上課程學習、課外娛樂活動、大學生校內(nèi)網(wǎng)交流、網(wǎng)上購物、網(wǎng)絡資源使用等提供了極大的便利,但我們也同時看到,網(wǎng)絡使用是一把雙刃劍,很多同學在網(wǎng)絡交友、網(wǎng)絡購物、網(wǎng)絡游戲等中誤入歧途,有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學業(yè)不得不退學、有的網(wǎng)絡購物不慎被騙遭受經(jīng)濟損失的等等,可以說,網(wǎng)絡在給我們大學生呈現(xiàn)一幅美好畫面的同時,背后也波濤洶涌遍布暗礁。大二學生有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別能力,很容易在網(wǎng)絡中迷失自我,陷入危機,有必要通過主題班會的宣講,提高同學們分辨網(wǎng)絡安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡資源的能力、合理使用網(wǎng)絡的自控能力,真正做到網(wǎng)絡服務于同學們的成長成才。
四、班會時間:
待定
五、班會地點:
待定
六、班會對象:
全體同學
七、準備工作:
1. 對同學們網(wǎng)絡使用情況的摸底調(diào)查。
2. 收集有關網(wǎng)絡安全的文字、視頻資料及網(wǎng)絡不安全的案例。
3. 請班級同學編排有關于網(wǎng)絡安全的小品。
4. 對各班委相關工作進行分配。
八、活動流程:
1. 班級組織委員組織同學們準時到場并進行簽到。
2. 請同學們欣賞小品,通過小品明確本次班會主題,主持人宣布班會正式開始。
3. 現(xiàn)場調(diào)查一下同學們網(wǎng)絡的使用用途以及在使用過程中遇到的問題。
4. 展示有關于網(wǎng)絡使用安全的圖片和視頻資料,請同學們講講觀后感受。
5. 結(jié)合案列,詳細介紹大學生在網(wǎng)絡使用過程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng)絡交友不慎、網(wǎng)絡購物不當、網(wǎng)絡游戲成癮、網(wǎng)絡言語不實等可能導致的一系列后果等,讓同學們對網(wǎng)絡安全能形成全面清晰深刻的認識,提高對網(wǎng)絡安全的辨別能力。
6. 結(jié)合大學生的.學習和生活,展現(xiàn)網(wǎng)絡優(yōu)越的一面如免費網(wǎng)絡課程資源、學校圖書館網(wǎng)上資源、大學生就業(yè)資源網(wǎng)站等,形成正確使用網(wǎng)絡資源的能力。
7. 請相關學生現(xiàn)身說法,介紹網(wǎng)絡安全教育經(jīng)驗,主持人指出網(wǎng)絡只是豐富我們學習和生活的一種途徑,不能過度依賴和沉湎于網(wǎng)絡中,鼓勵同學們在現(xiàn)實生活中多加鍛煉,提高對網(wǎng)絡使用的自控力,真正做到讓網(wǎng)絡成為大學生學習的助推器,生活中的好幫手。
8. 輔導員進行總結(jié),請同學們再次認識到網(wǎng)絡的利與弊,重視網(wǎng)絡使用中的安全隱患,將網(wǎng)絡成為自己的學習工具,做網(wǎng)絡的主人,使豐富的網(wǎng)絡資源為己所用,提高自我競爭力。
九、班會總結(jié):
1. 同學們在使用網(wǎng)絡資源的時候,一定要提高警惕,學會分辨網(wǎng)絡各類隱患。
2. 面對網(wǎng)絡資源的龐雜紛繁,要學會如何合理利用的能力更加重要,班級可以成立網(wǎng)絡中心小組,幫助同學們鑒別真?zhèn)、去除糟粕,提高網(wǎng)絡安全系數(shù)。
3. 每一個同學都應該好好把握大二時光,加強專業(yè)學習,使網(wǎng)絡資源服務同學們的自我成長。
網(wǎng)絡安全主題班會 篇13
教學目標:
1知識與技能目標:要求學生懂得安全使用網(wǎng)絡的必要性,通過讓學生經(jīng)歷身邊案例的分析過程,使學生體會網(wǎng)絡成癮的危害,熟悉網(wǎng)絡成癮的特征及預防方法,培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)能力、歸納能力、應用意識、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
2過程與方法目標:作為教師,不僅要傳授給學生信息技術(shù)的知識,更重要的是傳授給學生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識。在體驗案例分析教學過程中充滿著探索性和創(chuàng)造性,并在教學中獲得成功的體驗與喜悅,樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。
3情感與態(tài)度目標:培養(yǎng)學生對未知知識探索的能力及自學能力。培養(yǎng)學生的判斷能力、辨別能力及防范能力。
教學重難點:
重點:讓學生體會網(wǎng)絡成癮的危害,并從中學到正確使用網(wǎng)絡的方法。
難點:戒除網(wǎng)絡成癮的若干方法的正確使用。
教學過程:
一、創(chuàng)設情景,導入新課
以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題!办F里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界”你知道我們身邊有哪些不良誘惑嗎?網(wǎng)絡的誘惑金錢的誘惑黃賭毒的誘惑邪教的誘惑
“借我一雙慧眼吧,讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切”請問:那英想借一雙慧眼看清這個世界,那我們能不能用我們的慧眼認清網(wǎng)絡的危害,并果斷地拒絕它們呢?
(以學生熟悉的歌曲作為本節(jié)課的自然引入。)
二、合作交流,探究新知
通過觀看網(wǎng)絡成癮的一些案例,了解網(wǎng)絡成癮的特征。
材料一:成績優(yōu)秀、關心集體的'小杰,被網(wǎng)絡所吸引,沉迷網(wǎng)絡,學習成績下降,后來為了上網(wǎng)費,走上了搶劫的犯罪之路。
材料二:據(jù)新華社報道,在近幾年的全國刑事作案人員中,青少年竟占總數(shù)的60℅以上,而其中未成年人犯罪比率更是逐年遞增。目前,全國在管教所服刑的少年犯就達1萬余人,在勞教所的則更多。廣州市海珠區(qū)看守所現(xiàn)有6個少年監(jiān)舍,共在押未成年人77人。其中三成學生是沉迷玩“機”,中“毒”成癮誘發(fā)犯罪。
材料三:6月1日,長崎縣佐世保市一名小學6年級女生因網(wǎng)上聊天與同學發(fā)生爭吵,之后她在學校內(nèi)用刀殺死了與之相爭的同學,在日本引起軒然大波。家長們由此發(fā)現(xiàn),很多中小學生在回家后,會花大量時間在網(wǎng)上聊天。中小學生聊天的對象往往是自己的同學,如果和陌生人聊天發(fā)生不快,可以不理對方了事,但和同學網(wǎng)上爭吵,虛擬網(wǎng)絡空間就會引發(fā)現(xiàn)實矛盾。由于網(wǎng)上聊天互不見面,說話不留情面,矛盾容易加深,一旦矛盾激化就可能釀成慘禍。
三、觀察特征,深入探究
根據(jù)網(wǎng)絡成癮的特征,深入探究,深刻了解網(wǎng)絡成癮的危害,主要體現(xiàn)在以下五個方面:
1、摧殘身體,影響健康
2、心理受損,人格異化
3、滋生是非,擾亂治安
4、影響學業(yè),貽誤終生
5、安全隱患,危及生命
四、范例解析,深化新知
傳說古希臘有一個海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只,使它們觸礁沉沒。智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。為了抵御女巫的歌聲,他想出了一個辦法:讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上,這樣,即使他聽到歌聲也無法指揮水手;并讓所有的船員把耳朵堵上,使他們聽不到女巫的歌聲。結(jié)果,船只順利地渡過了海峽。
請問:
1、奧德賽船長如何使船只順利通過了海峽?
2、從這個事例中,你能否找出自覺抵制不良誘惑需要的條件?小明今年13歲,是某校初一學生。他原本聰明伶俐,品學兼優(yōu),去年曾榮獲省中小學生計算機網(wǎng)絡知識競賽一等獎。自從在網(wǎng)吧迷上網(wǎng)絡游戲后,每天一放學,他就往網(wǎng)吧里雙休日則更是無所顧忌,全天泡在網(wǎng)吧。
請問:你有拯救小明的好主意嗎?
通過古希臘的一個神話故事,和關于小明同學的一個案例,讓學生分組交流探討其中的問題,從而得出戒除網(wǎng)癮的一些方法。(學生暢所欲言,培養(yǎng)語言表達及概括能力)
五、暢談收獲,歸納總結(jié)
根據(jù)學生的探討結(jié)果,教師歸納總結(jié)出戒除網(wǎng)癮的一些切實可行的好方法:第一步,采取認知療法,使網(wǎng)絡成癮者堅定戒除網(wǎng)絡成癮的信心
(1)幫助網(wǎng)絡成癮者正確了解網(wǎng)絡,指出網(wǎng)絡的益處和缺點,讓受治者學會去分辨什么是對自己有益的,利用網(wǎng)絡擴展知識做偶爾的放松和娛樂。
(2)幫助網(wǎng)絡成癮者做自己我認知。
(3)與網(wǎng)絡成癮者一起制定人生規(guī)劃,幫助其找出自己的理想和目標,增強自己的責任和使命。
這一治療階段要達到的治療效果是:讓網(wǎng)絡成癮者從思想上認識到網(wǎng)癮的危害性,主動要求戒除,待成癮者愿意積極配合治療后進入下一治療階段。第二步,采取系統(tǒng)脫敏的方法,使網(wǎng)絡成癮者逐步戒除網(wǎng)癮治療者和網(wǎng)絡成癮者一起制定戒除網(wǎng)癮計劃。具體內(nèi)容如下:
(1)上網(wǎng)時間計劃。在一個月內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時間,最終達到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。
(2)啟動獎勵機制給予適當刺激。網(wǎng)癮者能按計劃執(zhí)行,則建議家長給予獎勵(用代幣制),即每周發(fā)給適當?shù)拇鷰,到月終兌換為現(xiàn)金。做不到時則罰,但不可打、罵。
(3)建議家長安裝一些學習軟件和有益于身心健康的游戲,與孩子一起制作一些軟件,引導孩子登陸一些好的教育網(wǎng)站,鼓勵孩子通過收發(fā)電子郵件的`形式與同學老師、親戚朋友溝通交流。
此階段要達到的效果是:使網(wǎng)絡成癮者生活作息時間歸于正常,基本脫離網(wǎng)癮。
第三步,采取代替療法,使網(wǎng)絡成癮者真正戒除網(wǎng)癮
通過上述兩個階段的治療,網(wǎng)絡成癮者如不再用大量的時間上網(wǎng),應幫助其制定出替代網(wǎng)絡、釋放學習壓力、滿足精神需求的娛樂項目。具體建議如下:
(1)培養(yǎng)孩子健康的興趣愛好,在取得孩子同意的情況下參加如繪畫、航模、音樂等第二課堂的學習。
(2)滿足青少年充實的精神生活和娛樂需要,可以在學習之余根據(jù)孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些戶外運動,讓孩子勞逸結(jié)合的學習,
(3)有意的讓孩子參加一些社交教學,與同伴建立友誼,學習之余,去看一場電影,或是體育比賽,組織郊游等。
此階段要達到的效果是:讓網(wǎng)絡成癮者感受到除了網(wǎng)絡以外的豐富多彩的生活,轉(zhuǎn)移分散受治者對網(wǎng)絡過分的注意力。讓受治者真正的戒除網(wǎng)癮,讓網(wǎng)絡和其他學習工具、日用品一樣成為生活中一件普通的事情。另外要徹底治愈網(wǎng)絡成癮綜合癥,還要注意以下幾點:
1、提高學生抵制誘惑的能力
2、教育學生調(diào)整好心態(tài)
網(wǎng)絡安全主題班會 篇14
隨著我國經(jīng)濟與科技的不斷發(fā)展,教育信息化、校園網(wǎng)絡化作為網(wǎng)絡時代的教育方式的主方向。學習知識、獲取信息和休閑娛樂的重要平臺。但我們必須清醒地看到,大量不良信息內(nèi)容以及詐騙廣告等也在通過互聯(lián)網(wǎng)進行傳播,這已成為日益突出的社會問題,所以我們更應促進學生自覺樹立網(wǎng)絡安全意識、加強自我保護能力。因此網(wǎng)絡安全教育至關重要。
為進一步加強青少年思想道德建設,引導同學們形成文明健康的網(wǎng)絡生活方式,培育崇德向善的網(wǎng)絡行為規(guī)范,增強信息安全和防詐騙意識,我們學生會成員展開了一系列活動,我們信息宣傳部更是就這一問題進行了深入詳細的講解,目的就是讓大一學生在利用網(wǎng)絡的同時也要避免網(wǎng)絡對自身造成危害。為此我們數(shù)學系信息宣傳部舉辦了網(wǎng)絡安全主題班會。
此次主題班會讓同學們了解到了多種網(wǎng)絡詐騙和預防方法,為了減少同學們被騙的.幾率,我們對此進行了一系列的案例分析和預防方法。
主題班會前期準備工作中信息宣傳部全體成員精心準備PPT并且反復練習班會整體流程,為了使本次活動更精彩,部員們做好了充分準備。班會期間我們講解多個網(wǎng)絡詐騙案例去提高同學們的警惕,也提供了多個預防網(wǎng)絡詐騙的方法,更加體現(xiàn)了我部開展此次主題班會的意義和目的,使得本次班會圓滿完成!
通過本次活動的開展,我們從中認識到了:
1.我們要時刻警醒,審慎地對待網(wǎng)絡的各種資源,才能真正意義上地利用好互聯(lián)網(wǎng)紅利。
2.我們應加強校園網(wǎng)絡文明宣傳教育,積極引導青少年健康上網(wǎng),保護好自己的隱私。
3.在活動開展前,我們應當理順每個環(huán)節(jié)及需要注意的事項,做好備用方案,保證各環(huán)節(jié)銜接妥當;還要協(xié)調(diào)好部員之間的分工與合作,以便各司其職。
4.活動開展時,主講人應當聲音洪亮,吐字清晰。
5.活動后我們要及時總結(jié)記錄,如問題及建議、較好的地方、目標完成情況等等方面的記錄。
網(wǎng)絡為我們提供了豐富的信息資源,創(chuàng)造了精彩的娛樂時空。成為學習知識、思想交流、休閑娛樂的重要平臺,增強了學生與外界的溝通和交流。但網(wǎng)絡是一把雙刃劍,存在很大的安全隱患。同學們要清楚的認識網(wǎng)絡安全的重要性,“天下沒有免費的午餐”,要學會理智的對待各種誘惑,從而更好的利用網(wǎng)絡促進社會的發(fā)展。我部更要一直更進一些網(wǎng)絡安全防范知識,加強同學們的防范意識,為網(wǎng)絡安全在學校宣傳獻一份力量。
網(wǎng)絡安全主題班會 篇15
隨著我國經(jīng)濟與科技的不斷發(fā)展,教育信息化、校園網(wǎng)絡化作為網(wǎng)絡時代的教育方式和環(huán)境,已經(jīng)成為教育發(fā)展的主方向。學習知識、獲取信息和休閑娛樂的`重要平臺。但我們必須清醒地看到,大量不良信息內(nèi)容也在通過互聯(lián)網(wǎng)進行傳播,已成為日益突出的社會問題,所以網(wǎng)絡安全教育至關重要。
同學們分別發(fā)表了自己關于網(wǎng)絡安全的危害看法及改正措施。主要分為以下幾種:
一、常見網(wǎng)絡安全方面主要問題及危害
1、學生辨別分析能力不強,盲目追求新奇、刺激,隨意侮辱欺詐,甚至匿名攻擊。
2、瀏覽網(wǎng)上暴力、色情內(nèi)容,嚴重摧殘身心健康。
3、沉溺于網(wǎng)絡游戲,荒廢學業(yè),有些因過度緊張疲勞而生病甚至猝死。
4、網(wǎng)絡交友不慎,容易受騙受害,或沉迷于網(wǎng)戀不能自拔。
5、學生自制力、心理調(diào)節(jié)能力較差,沉溺上網(wǎng)后性格容易變得孤僻甚至會疏離家人。
6、依賴網(wǎng)絡會影響學生心理健康。
7、瀏覽不良網(wǎng)站后,中病毒幾率加大,計算機病毒影響計算機系統(tǒng)的正常運行、破壞系統(tǒng)軟件和文件系統(tǒng)、破壞網(wǎng)絡資源。
8、網(wǎng)絡詐騙,網(wǎng)絡犯罪活動趨上升趨勢,對網(wǎng)絡環(huán)境危害嚴重。
二、遵守網(wǎng)絡道德規(guī)范,養(yǎng)成上網(wǎng)的良好習慣
1、不要沉浸于網(wǎng)上聊天、游戲等虛擬世界,不瀏覽、制作、轉(zhuǎn)播不健康信息。
2、不使用侮辱、謾罵語言聊天,不輕易和不曾相識的網(wǎng)友約會。
3、盡量看一些和自己的日常學習生活有益的東西,且一定要注意保持自制力。
4、拒絕網(wǎng)絡侵害,及黃色與暴力內(nèi)容的毒害,未成年人不應該進入網(wǎng)吧。
5、不要輕易把自己及家庭中的真實信息在網(wǎng)上告訴別人。
6、養(yǎng)成網(wǎng)絡安全常識,謹慎設置密碼等重要信息。
網(wǎng)絡是一把雙刃劍,我們應充分認識開展網(wǎng)絡安全與道德教育的重要性,更應促進學生自覺樹立網(wǎng)絡安全與道德意識、提高利用網(wǎng)絡學習文化知識和加強自我保護的能力,創(chuàng)建文明健康的網(wǎng)絡風氣,讓我們在健康安全的網(wǎng)絡環(huán)境下學習、生活!
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