初三勵(lì)志的主題班會(huì)(2篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？下面是小編為大家收集的初三勵(lì)志的主題班會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
初三勵(lì)志的主題班會(huì)1
第一環(huán)節(jié) 開(kāi)場(chǎng)白
全班詩(shī)歌朗誦
（完畢后，大家回座位，主持人上臺(tái)）
合：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
女：在我們同學(xué)朗朗的誦聲中拉開(kāi)了我們“有夢(mèng)想才會(huì)有遠(yuǎn)方”主題班會(huì)的序幕。
男：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。
女：夢(mèng)想是燈塔，指引人們前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
男：是啊！一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有水一樣。 女：嗯，我記得。羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于在做什么，而在于他們想做什么。
男：是啊！其實(shí)，我們?cè)谧非罄硐氲牡缆飞蠒?huì)遇到很多困難和挫折。 女：但是，我們不能退縮，不能做一個(gè)逃兵，我們要勇往直前，勇敢的追求自己心中的夢(mèng)想。
環(huán)節(jié)二：走進(jìn)夢(mèng)想
男：相信大家在剛剛的朗誦中都有一定的感觸。那么，我現(xiàn)在給大家五分鐘的時(shí)間——請(qǐng)每個(gè)小組的組長(zhǎng)結(jié)合夢(mèng)想給自己小組取個(gè)名字并說(shuō)說(shuō)他的含義。
�。ㄓ懻撏旰螅�
（僅供參考）
A：我們的組名是第二雙翅膀。伴隨著我們的出生，我們就擁有了一雙會(huì)朝著未來(lái)人生飛翔的翅膀。當(dāng)你在追逐未來(lái)感到疲憊時(shí)，遇到困難消沉?xí)r，夢(mèng)想就會(huì)像一雙強(qiáng)有力的翅膀，激勵(lì)我們迎難而上，引領(lǐng)我們展翅翱翔！
B：我們小組叫perfect beginning，我們都是懷揣著夢(mèng)想到甘李，或許有的不能在短時(shí)間，但代表著我們內(nèi)心最真實(shí)的期盼。人人都是上帝的杰作，We hope to not to only have perfect beginning but also a perfect ending.
C：我們組的名字叫“夢(mèng)之船”，我們組的每個(gè)同學(xué)都像一艘船，在人生的大海中遨游，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而驚濤駭浪，但是只要我們只要掌握好我們?nèi)松拇婢鸵欢艿竭_(dá)屬于自己的夢(mèng)想彼岸。
D：我們小組的名字叫“追夢(mèng)”。追夢(mèng)，顧名思義就是要追求我們自己的夢(mèng)想，我們都是躊躇滿(mǎn)志的少年，心中懷著無(wú)盡的夢(mèng)想。我們有活力，有能力追求屬于自己的夢(mèng)想。因?yàn)椋挠卸啻�，舞臺(tái)就有多大！
女：原來(lái)我們班的同學(xué)都懷著自己美好的夢(mèng)想。我相信大家只要為了自己的夢(mèng)想付出行動(dòng)，就一定會(huì)成功的！那么現(xiàn)在我這里有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)大家：你們知道哪些有關(guān)于名人成就于夢(mèng)想的故事。我們請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)為我們講講吧。
男：我知道我們班有許多的籃球迷，下面讓我們來(lái)看一下喬丹的成功經(jīng)歷。
女：只有當(dāng)你用真心、信心去努力做一件事，整個(gè)宇宙都會(huì)幫你達(dá)成所愿。所以，不要放棄，請(qǐng)堅(jiān)持下去！
環(huán)節(jié)三：把夢(mèng)想放在心中
男：正如同學(xué)們所說(shuō)的，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，不過(guò)單單有夢(mèng)想還不夠。只有，把對(duì)夢(mèng)想的期待與憧憬轉(zhuǎn)化為自己夢(mèng)想之路上敢于劈荊斬棘的動(dòng)力，我們心中的夢(mèng)想才會(huì)真正掌握在自己手中。
女：所以，我提議，就在這里，讓我們把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在手中的紙條上，然后把紙條放到這個(gè)瓶子中，由簡(jiǎn)老師保管。到我們畢業(yè)的時(shí)候再發(fā)到大家手中，看看自己離目標(biāo)是否已經(jīng)更近一步。
男：好！現(xiàn)在大家開(kāi)始寫(xiě)下自己的夢(mèng)想吧！老師可以去看孩子們寫(xiě)的夢(mèng)想。初三勵(lì)志主題班會(huì)教案
環(huán)節(jié)四：夢(mèng)想飛揚(yáng)
簡(jiǎn)老師拿著瓶子上臺(tái)發(fā)言：同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情，聽(tīng)你們充滿(mǎn)豪情的語(yǔ)言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。在遭遇困難時(shí)決不退縮，正如二戰(zhàn)時(shí)期邱吉爾最短的演講詞：Never give up !命運(yùn)要自己主宰，人生由自己把握。祝福大家！
女：其實(shí)，我們班也有很多勵(lì)志故事。初三勵(lì)志主題班會(huì)教案
男：是��！下面有請(qǐng)我們班的兩位同學(xué)給大家談?wù)勊齻兊腵經(jīng)歷。大家歡迎
�。ㄖ鞒秩私Y(jié)束語(yǔ)）
男：今天的主題班會(huì)已經(jīng)接近了尾聲。現(xiàn)在。讓我們懷揣著一顆真誠(chéng)的心唱出《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
（同學(xué)們合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》；背景音樂(lè)）
女：同學(xué)們，甘李學(xué)校是個(gè)美麗的地方，這里有我們施展才干的空間。 男：這里有我們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天。
女：機(jī)遇在前。你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖？
男：責(zé)任在肩，你是否愿意付出努力。大步向前？
女：拼搏奮斗，人生才會(huì)燦爛。
男：敢想敢做，夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn)。初三勵(lì)志主題班會(huì)教案
合：讓我們放飛歌聲，讓夢(mèng)想在這里起航！
畫(huà)外音：有夢(mèng)就會(huì)有精彩的人生,希望我們放飛心中的夢(mèng)想,去追尋,那是天空中的白云,是美麗的彩霞,只有用我們勤奮的雙手才會(huì)織出,只有用我們智慧的頭腦才會(huì)思考。相信我們的未來(lái)不是夢(mèng),如果是夢(mèng),那一定是美夢(mèng),而且是美夢(mèng)成真。
初三勵(lì)志的主題班會(huì)2
一、活動(dòng)內(nèi)容：
調(diào)整心態(tài)，為自己的喝彩
二、活動(dòng)目的：
愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體，并不是一句空話(huà)，而首先，學(xué)生應(yīng)該自愛(ài)。珍惜初三的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)也是愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體的一種具體表現(xiàn)。
初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活，才能在中考中取得理想的成績(jī)。此次活動(dòng)，就是希望鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，渡過(guò)人生第一個(gè)艱難時(shí)刻。
通過(guò)這次主題班會(huì)，希望宣傳心理健康教育知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費(fèi)時(shí)間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)積極向上，心理健康的中學(xué)生。
三、過(guò)程與方法：
在大家自由發(fā)言闡述心里話(huà)的氣氛下開(kāi)始今天的知識(shí)教育。培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達(dá)自己的想法。
四、課前準(zhǔn)備：
1、確立主題，根據(jù)該班的實(shí)際情況，確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來(lái)激勵(lì)鼓舞自己。
3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進(jìn)行分析，并找出端正的方法。
五：活動(dòng)過(guò)程：
(一)、播放音樂(lè)。
同學(xué)們，在國(guó)慶放假前，我們初三1班參加了學(xué)校的拔河比賽，并且取得了好成績(jī)。不知大家又沒(méi)注意到，從開(kāi)始你們贏得第一場(chǎng)，到最后獲得了第二名，我都一直在大家身邊做啦啦隊(duì)，發(fā)現(xiàn)我們初三1班的班集體主義特別強(qiáng)，拔河的選手們都很團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力奪取勝利。在這樣的認(rèn)識(shí)下，我今天來(lái)組織這次班會(huì)課，我感到非常開(kāi)心。希望大家能夠放開(kāi)拘束和陌生，我們一起進(jìn)入今天的主題班會(huì)課。好，那我今天送給大家一個(gè)禮物，就是我們當(dāng)時(shí)勝利的過(guò)程。
播放上周末進(jìn)行的拔河比賽圖片和視頻，背景音樂(lè)為《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
(二)、打開(kāi)心窗，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么?我們經(jīng)過(guò)一番努力，無(wú)論是上場(chǎng)的選手還是下面默默支持吶喊著的啦啦隊(duì)，當(dāng)然也包括我們的楊老師，當(dāng)時(shí)很投入激動(dòng)地為我們班加油，我們最后取得了可喜的成績(jī)。是不是覺(jué)得有努力后的勝利感。
那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們來(lái)南國(guó)中學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，追求夢(mèng)想已經(jīng)是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)艱難的時(shí)刻�，F(xiàn)在開(kāi)學(xué)都已經(jīng)一個(gè)月了，我們同學(xué)感受到初三的學(xué)習(xí)與初一初二明顯不同。，我也覺(jué)得你們一定有深刻的感受吧。我們來(lái)交流一下吧。
你們覺(jué)得初三上來(lái)有什么不同的地方?生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語(yǔ)上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。
(同學(xué)交流一下心里話(huà))
好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì)，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽(tīng)了大家的`講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。但是，有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂(yōu)著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問(wèn)題么?這只是一種不良的心理，會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：
1.壓力或焦慮心理。
學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競(jìng)爭(zhēng)激烈，父母的期望值過(guò)高，使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大。
例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，從入學(xué)時(shí)的全年級(jí)前幾名跌落至初中的221名。她痛苦地說(shuō)：“15年來(lái)我第一次感到自己的無(wú)能，每當(dāng)看到父母期望的目光，就非常難過(guò)，不知如何做才能達(dá)到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂(yōu)愁、氣憤充滿(mǎn)頭腦，看見(jiàn)書(shū)就又恨又怕，真想把它扔出去�！边�有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯(cuò)，偶而還可以給他人以指導(dǎo)，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準(zhǔn)備、夜不能眠。而考試前又會(huì)感到頭痛、甚至還會(huì)發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅(jiān)持下來(lái)成績(jī)也不好。循環(huán)往復(fù)，到了一聽(tīng)考試就緊張就恐懼的地步。
2.厭學(xué)心理。
這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向。
例：有位成績(jī)好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽(tīng)到別人考試作弊時(shí)，自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績(jī)不理想時(shí)又會(huì)埋怨老師不公平，覺(jué)得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒(méi)意思，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說(shuō)法“有出息的靠關(guān)系，沒(méi)出息的靠分?jǐn)?shù)�！睂W(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高，而成績(jī)平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞，在推舉各種代表時(shí)常會(huì)當(dāng)選，所以就覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)勁，不想努力去讀書(shū)了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶，理解等能力缺失使成績(jī)難以提高而對(duì)自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書(shū)、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫(xiě)到：“晚上10點(diǎn)多了，望著桌上擺滿(mǎn)了的教科書(shū)、英語(yǔ)詞典、作業(yè)簿。我真想把它們一下子燒成飛灰�！北憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁、憤懣、無(wú)奈。這些都是非常值得我們深思的問(wèn)題。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系。)
主要表現(xiàn)：
(1)曲解老師、心理不平衡
(2)不主動(dòng)理解人，卻渴望理解萬(wàn)歲
(3)不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張
(4)花季雨季中的情仇意恨
也許有同學(xué)心理會(huì)想，心里怎么想，心態(tài)怎么樣，對(duì)于學(xué)習(xí)都沒(méi)有大影響，關(guān)鍵要看的是你的行動(dòng)，努力了，心態(tài)好壞不影響結(jié)果。那大家有沒(méi)有想過(guò)，為什么拔河的時(shí)候，我們需要拉拉隊(duì)，我們需要加油，如果周?chē)菄u聲一片，那你拔河還會(huì)有勁頭十足么?
(三)講故事，明道理
我先給大家講述一個(gè)故事，看看這個(gè)故事，告訴你一個(gè)什么道理?(幻3)
1.推銷(xiāo)員的故事，在推銷(xiāo)員中，廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事：兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷(xiāo)皮鞋，由于炎熱的非洲人向來(lái)都是打赤腳。第一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來(lái)：“這些人都打赤腳，怎么會(huì)要我的鞋呢�！庇谑欠艞壟�，失敗沮喪而回;另一個(gè)推銷(xiāo)員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒(méi)有皮鞋穿，這皮鞋市場(chǎng)大得很呢�！庇谑窍敕皆O(shè)法，引導(dǎo)洲人購(gòu)買(mǎi)皮鞋，最后發(fā)大財(cái)而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場(chǎng)，同樣面對(duì)打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個(gè)人灰心失望，不戰(zhàn)而敗;而另一個(gè)人滿(mǎn)懷信心，大獲全勝。
人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的，樂(lè)觀的面對(duì)人生，樂(lè)觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。
這也正是說(shuō)明，良好的心態(tài)，不單單對(duì)我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會(huì)影響你面對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實(shí)現(xiàn)。
(四)、自我調(diào)節(jié)
那心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會(huì)影響我們的行動(dòng)，我們成功與否，那么我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)調(diào)整好心態(tài)呢?
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無(wú)法改變，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說(shuō)一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決?
有沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來(lái)講講當(dāng)你心情不愉悅，壓力過(guò)大的時(shí)候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?
那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：
1.堅(jiān)定理想，用名人名言，名人事例鼓勵(lì)自己
20xx年第9期卷首語(yǔ)(霍金的故事)
在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際，面對(duì)這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問(wèn)道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”
霍金微笑，用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊鍵盤(pán)，一段文字出現(xiàn)在屏幕上：
我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維;
我有終生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;
對(duì)了，我還有一顆感恩的心。
霍金對(duì)生活，對(duì)生命都心存感激
在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽(tīng)話(huà)，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激。
拿破侖·希爾認(rèn)為，如果你常流淚，你就看不見(jiàn)星光，對(duì)人生、對(duì)大自然的一切美好的東西，我們要心存感激，則人生就會(huì)顯得美好許多。
2.自我調(diào)整，寫(xiě)心理日記宣泄。
3.自我積極的暗示。
每個(gè)人都會(huì)有失意的時(shí)候。贈(zèng)大家一對(duì)聯(lián)。
對(duì)聯(lián)：不思八九，常想一二。(橫批：如意)
常言道：人生不如意常八九。倘若心為物役，患得患失，就只會(huì)被悲觀、絕望窒息心智，人生的路途注定是如負(fù)重登山、舉步維艱了。常想一、二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達(dá)與堅(jiān)韌去化解并超越苦難。
4.找老師說(shuō)心理話(huà)，或找知心朋友說(shuō)心事
5.聽(tīng)音樂(lè)，
6.運(yùn)動(dòng)如足球、籃球、瑜伽等
如果，我們自己都不為自己的理想抱負(fù)喝彩，加油，那還要指望更多的別人么?如果，我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜，那還能談得上什么愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)集體么?
(五)、贈(zèng)言。將心比心。
最后，老師又幾段心理話(huà)跟大家分享，
中考是見(jiàn)證你三年努力成果的機(jī)會(huì)，不要把它看成可怕的門(mén)檻，你都努力這么多，應(yīng)該讓中考來(lái)證明你的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)你的理想。珍惜這種機(jī)遇，并不是每一個(gè)人都能擁有。
為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學(xué)習(xí)不是靠興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門(mén)。
我們老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句對(duì)我很受用的話(huà)，他說(shuō)他目前沒(méi)有遇到過(guò)幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生本身就是天才，而往往那些成績(jī)好的，最關(guān)鍵的是他們會(huì)想，早想。也就是比一般人更早意識(shí)到讀書(shū)的重要性，比一般人早行動(dòng)，多努力。我希望大家都成為會(huì)想，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有200多天，加把勁沖刺，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
(六)、結(jié)語(yǔ)：
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓自信相伴每天;讓付出見(jiàn)證成長(zhǎng)，讓勞動(dòng)收獲喜悅;讓我們常想一二，讓你為自己喝彩。
讓我們自己為自己喝彩!
讓我們大聲對(duì)自己說(shuō)：
“我是最棒的!”
(七)合唱：《隱形的翅膀》
【初三勵(lì)志的主題班會(huì)】相關(guān)文章：
初三勵(lì)志的主題班會(huì)01-25
初三經(jīng)典勵(lì)志主題班會(huì)（精選17篇）08-04
初三勵(lì)志主題班會(huì)4篇11-22
初三勵(lì)志的主題班會(huì)2篇01-25
2022初三經(jīng)典勵(lì)志主題班會(huì)（精選5篇）08-06
勵(lì)志主題班會(huì)08-31
勵(lì)志主題班會(huì)07-14