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五年級主題班會記錄內(nèi)容

時間:2022-09-18 09:12:40 主題班會 我要投稿
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五年級主題班會記錄內(nèi)容

  在平時的學(xué)習(xí)中,說起主題班會,大家一定不陌生吧?主題班會有鮮明的主題和明確的目的,既是對學(xué)生進行教育的活動形式,又是使學(xué)生得到鍛煉的活動方式。那么,主題班會需要如何準(zhǔn)備呢?以下是小編精心整理的五年級主題班會記錄內(nèi)容,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級主題班會記錄內(nèi)容1

  活動目的:通過本次主題班會,學(xué)習(xí)安全知識,掌握一些安全常識,增強學(xué)生安全意識,逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力.

  活動過程:

  一、班長:同學(xué)們,你們好!“安全在我們心中”主題班會現(xiàn)在開始.我們是21世紀(jì)的主人,是祖國的未來、民族的希望.我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動,是充滿生機的.新一代.我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟.我們是肩負重任、跨世紀(jì)的新苗.可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生.請看小品《踢球》——

  二、小品表演.

  三、班長小結(jié):是啊!這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時注意.在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

  四、下面我們來進行選擇題比賽:

 。.下課了,不能干什么:①打球.②追趕打鬧.③跳繩.

 。.哪些東西不準(zhǔn)帶進校門:①皮球.②三角尺.③利器、易燃物品.

  3.哪種行為不對:①跳高、跳遠.②攀越圍墻、滑樓梯.③翻單杠、蕩秋千.

 。.上下樓梯怎樣行:①靠右行.②靠左行.③左右行都可以.

  五、師:同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則.但是當(dāng)我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭ab劇》——

  六、小品表演

  七、班長:看了這兩個表演后,你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報)

  八、小結(jié):獨自在家時,生人敲門別理他,是熟人敲門還要問清情況,剛才劇中的小朋友就吃了這個虧.冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀.但放鞭炮,也要注意安全,請聽快板——

  九、快板表演:

  合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;

  甲:柴草旁,屋前后,嚴(yán)格禁止放鞭炮;

  乙:點炮引,要用香,別用火柴打火機;

  甲:啞炮未響別去拿,傷了自己損失大;

  乙:沖天炮,危險大,引起火災(zāi)害人家;

  甲:別拿拉炮對著人,免得炸己又傷人;

  乙:放鞭炮,害處大,最好自己別放它;

  甲:有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來執(zhí)行;

  合:來執(zhí)行!

  十、師:我們小學(xué)生,也應(yīng)知道一些消防知識,下面我們就來進行消防知識搶答賽.

 。.電器線路破舊應(yīng)該怎樣?(及時修理更換)

 。.電路保險絲燒斷,用銅線代替對嗎?(不對)

 。.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打火警119)

  十一、師:剛才的同學(xué)都很聰明,對消防的知識也掌握好.下面我們來朗讀安全警句:

  小學(xué)生,上學(xué)校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號.

  上下樓梯不擁擠,集體活動守紀(jì)律.

  家用電器和煤氣,使用時要注意,閱讀說明再開啟.

  發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來幫忙.

  放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁.

  遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜.

  一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎.

  發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110.

  十二、師總結(jié):

  學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個個贊.安全知識時時記,注意安全處處提.愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪.

五年級主題班會記錄內(nèi)容2

  一、班會背景:

  班里的小辰同學(xué)在上課鈴響后急匆匆走進教室時,不小心被小馳同學(xué)伸到走廊的腿絆了一下,以致于摔倒,牙碰到桌子角上碰掉一塊。事情發(fā)生在我們身邊,安全問題不容忽視;诖耍渣c帶面,召開《安全校園行》主題班會,教育學(xué)生在校園內(nèi)外注意安全,提高防范意識。

  二、班會目的:

  1、引導(dǎo)學(xué)生在校園內(nèi)外活動時懂得珍愛生命,提升學(xué)生原有的生活經(jīng)驗,掌握安全自護的辦法。

  2、樹立安全意識,認(rèn)識和理解安全、健康生活的意義和內(nèi)容。形成珍愛生命和健康文明生活的態(tài)度和價值觀。

  3、初步具備選擇健康文明生活的能力,為維護健康文明環(huán)境盡自己的力量。

  三、前期準(zhǔn)備:

  搜集一些不安全行為造成的傷害圖片,設(shè)計安全知識競賽題目。

  四、班會流程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  同學(xué)們,我們一天天長大,我們的活動范圍也在擴大,有些同學(xué)認(rèn)為自己挺能干的,常常做一些危險的活動,豈不知你的老師,你的同學(xué),以及你的父母親人是多么擔(dān)心你。為了我們自己的生命安全,也為了不讓親人傷心,我們今天特開展《安全校園行》主題班會。希望同學(xué)們能在學(xué)校平安生活學(xué)習(xí),我們要把安全牢記于心。

 。ǘ┝私鈱W(xué)生的危險行為

  1危險行為做不得

  前幾天,我們班里的小辰同學(xué)在上課鈴響后急匆匆走進教室時,不小心被小馳同學(xué)伸到走廊的腿絆了一下,以致于摔倒,一顆門牙碰到桌子角上碰掉一塊。

  大家如何看待他們的行為?學(xué)生討論,交流明確上課后不要跑,不能把腿伸到走廊上。走路小心,輕走慢行。

  師小結(jié):不僅是在教室里注意輕走慢行,在走廊,校園,校外各種場所都要注意行動不魯莽,言語不沖撞。

  2有則改之無則加勉

  看這些圖片,他們做得對嗎?(電腦出示摔傷磕傷慘狀的圖片。)

  師:請說說自己觀看后的感受。

  師:如果你摔成了這個樣子,誰會傷心?

  生:爸爸、媽媽、老師、同學(xué)。

  師:你對得起他們嗎?出示一些失去親人,家人傷心的圖片讓孩子感受。

  師:你們以前有過這樣的行為嗎?說說你準(zhǔn)備怎樣改正。

  生討論:師要引導(dǎo)他們說出自己那樣做的后果以及怎樣改正。

  師小結(jié):我們要時刻注意安全不攀爬危險的地方。

 。ㄈ⿲嶋H演練(針對平時集隊集合慢,亂,吵而設(shè)計的)

  請同學(xué)們到操場去按體操隊形站好。然后要求同學(xué)們回教室靜息。(教師用攝像機錄像然后放給同學(xué)們看)

  師:同學(xué)們針對剛才的活動,你認(rèn)為哪些行為會有不安全的后果產(chǎn)生?

  生討論:

  師重點指導(dǎo)上下樓梯靠右行,不擁擠,不高聲喧嘩。防止踩踏。

  活動延伸,我們在上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)當(dāng)怎樣走?根據(jù)你平時的觀察,你發(fā)現(xiàn)了哪些危險的行為?我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才能讓自己平平安安回家?

  學(xué)生舉手發(fā)言。

  師要提煉出:過馬路左右看,走人行道,不坐違章車輛,不在公路上追打,不爬車、吊車、追車。

  (四)小品表演

  幾個同學(xué)表演。下課了,同學(xué)們在教室里追打,踩壞了桌子;用文具打鬧,一不小心把文具盒扔到了同學(xué)的鼻子上流血了。

  師:他們的行為對嗎?為什么?這樣做有哪些危害?

  生討論(不對,教室是大家學(xué)習(xí)的地方,除了產(chǎn)生上面的后果,還影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。還很有可能危害別人的安全。這是不文明的行為。)

  師:我們應(yīng)該怎樣既安全又有文明地參加課間活動。

  生發(fā)言:跳繩,扔沙包,打乒乓球,看課外書,下跳棋……

  (五)知識競賽

  現(xiàn)在輕松十分鐘,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。大屏幕出示

  1.選擇正確答案填在括號里。

  (1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()

  A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,讓老師處理。

  B、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。

  C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

  D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

  (2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

  A、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。

  B、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。

  C、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的`“路邊攤”。

  D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

  (3)乘車時較為安全的行為是()

  A、在道路中間攔車。

  B、上車時爭先恐后。

  C、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。

  D、不乘坐無牌、無證車。

 。4)遇到別人打架時()

  A、上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。

  B、不管他

  C、去勸阻

  D、告訴老師

 。5)遇到火災(zāi)時,撥打()

  A、110

  B、119

  C、120D、121

 。6)在道路上行走時()

  A、和同學(xué)邊走邊打鬧

  B、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走

  C、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。

  D、為趕時間與機動車輛搶行

  2.判斷:

  1、使用刀具時,互相比劃、打鬧。()

  2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()

  3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

  4、當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。()

  5、用沙子或泥土打仗。()

  6、下雨天,在濕的地面上奔跑。()

  7、站在凳子上往陽臺下看。()

 。┞鋵嵭袆

  說一說:今后應(yīng)該從哪些方面注意安全?

  五、班會效果:

  學(xué)生的行為大有改善,語言也文明了許多。安全意識增強,打鬧及追逐現(xiàn)象幾乎消除。

  六、教育反思:

  班級學(xué)生人數(shù)較多,尤其男生人數(shù)多,有部分孩子父母工作忙碌對孩子照看不夠,溝通交流也不及時,有30%的孩子平時的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣隨意性較大,對孩子安全文明行為的教育還有欠缺。近期學(xué)生比較渙散,出現(xiàn)跑跳現(xiàn)象,也有個別孩子受傷。

  結(jié)合這次學(xué)校安全校園行的主題,我從讓學(xué)生觀看圖片入手,再結(jié)合實際演練和知識競賽旨在提高學(xué)生珍愛生命,提高安全教育,同時培養(yǎng)孩子懂得感恩,養(yǎng)成安全文明行為的習(xí)慣。

  這次班會,學(xué)生能夠積極參與討論,并在觀看,參與表演,競賽活動這樣層層深化的的過程中養(yǎng)成習(xí)慣。但是不可否認(rèn)的是學(xué)生控制能力較差,需要時時提醒,常抓不懈,幫助學(xué)生提高安全意識,健康平安度過每一天。

  五年級主題班會記錄內(nèi)容

五年級主題班會記錄內(nèi)容3

  活動目的:

  培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點一滴做起,努力提高自己的道德修養(yǎng),做一個新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。

  活動準(zhǔn)備:

  1.布置中隊長組織各小隊隊員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。

  2.文明章若干個,光榮花若干朵。

  活動過程:

  主持人:“爭當(dāng)文明小公民”主題隊會現(xiàn)在開始。

  甲:同學(xué)們,當(dāng)今社會是一個文明的社會,要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

  乙:我們少先隊員更應(yīng)該時時刻刻注意自己的言行,從一點一滴做起,做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。

  甲:最近,黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實施綱要》,把加強社會主義公德教育提到一個相當(dāng)高的地位。我們少先隊員更應(yīng)該時時處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌,做倡導(dǎo)新型社會公德的生力軍。

  乙:然而,說起來容易做起來難,你們看,這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好?

  《小兔診所》,隊員們以開火車的形式發(fā)言。

  甲:對呀,一個文明的公民首先應(yīng)該懂得對人有禮貌。我們有的隊員在實際生活中也不拘小節(jié),我行我素。你看,正好來了幾位……(小品:《不要亂扔果皮》)

  乙:如果你是香蕉樹,你還有什么話要對那兩位小同學(xué)說呢?(指名兩名同學(xué)上場)

  一學(xué)生:他們說的,也是我們想對大家說的。不過,我們把想說的話編成了兒歌《小小公民》,你們也來聽聽吧!

  小小學(xué)生講公德,愛家愛黨愛祖國。

  尊敬老師有禮貌,團結(jié)合作爭第一。

  社會是個大家庭,人人都要多關(guān)心。

  花草樹木有感情,請你別傷它的心。

  隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔。

  過馬路走人行道,這條千萬別忘掉。

  紅燈亮?xí)r請等候,綠燈閃爍方才行。

  我們都要講公德,人人才會夸你棒!

  夸你棒!

  甲:先進的集體一定是和睦的集體,和睦的集體一定離不了謙讓!就讓我們《大家都來讓一讓》。

  三月如清泉,四月漾蜜糖,

  五月連喜訊,月月把“讓”唱。

  探親訪友的想讓,登山游湖的想讓

  車來了,誰都希望上,我猶豫了一下――讓

  我碰了你的車架,你撕破了我的衣裳,

  我的損失遠比你大,可誰都不是故意的―讓

  大街小巷車來人往,難免有人騎車慌張魯莽。

  擋在我的路上,

  就開一次綠燈吧……讓!

  并非都能被人理解,難免有人叫我“呆郎”

  可精神文明的大廈,應(yīng)該把這“讓”字砌上!

  甲:退一步海闊天空,讓一讓,我們的世界會更加漂亮!請把我的歌帶回你的.家,請把你的微笑留下!歌舞《歌聲與微笑》

  乙:社會的文明需要大家的參與,文明的氛圍要靠大家共同來營造。我們中隊的隊員不僅自己行動起來,還留心觀察身邊的人和事,設(shè)計繪制了一幅幅色彩鮮艷,形象生動的公民道德宣傳畫,創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品,在學(xué)校、社區(qū)、公園進行宣傳。(兩個同學(xué)上臺介紹展板上的照片和宣傳畫)

  甲:從身邊的事做起,從小事做起,從舉手投足的細微之處做起。我們的隊員們在文明習(xí)慣方面取得了很大進步。你們想聽他們的故事嗎?(隊員一從座位上跑上講臺:讓我先來介紹我們小隊的一些學(xué)生吧!

  乙:在本學(xué)期還有很多隊員也取得了較大進步,還涌現(xiàn)出很多好人好事,下面我就宣布文明章的獲得者有:(名單略)請輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎?wù)隆?/p>

  乙:在校園里,我們是文明的學(xué)生;

  甲:在家庭中,我們是文明的孩子;

  甲乙:在社會上,我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾,明天是好公民》來結(jié)束今天的班會吧

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