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開(kāi)展五四活動(dòng)主題班會(huì)教案(精選14篇)
作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的開(kāi)展五四活動(dòng)主題班會(huì)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
開(kāi)展五四活動(dòng)主題班會(huì)教案 篇1
一、活動(dòng)意義
五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、科學(xué)”。激勵(lì)一代又一代青年同志。開(kāi)展“五四”青年節(jié)系列活動(dòng),增進(jìn)青年同志的凝聚力,為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng),前仆后繼,英勇奮斗,積極進(jìn)取,勤奮工作。
二、活動(dòng)主題:
講道德樹(shù)新風(fēng),青春志中國(guó)夢(mèng)
三、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞“五四”精神,結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求,大力倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)守法、民主科學(xué)、探索創(chuàng)新、明禮誠(chéng)信等行為規(guī)范,推動(dòng)積極的、進(jìn)步的、自由的、創(chuàng)造的.意識(shí),外化于行,營(yíng)造振人心、有活力、講道德的濃厚氛圍。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、“讀經(jīng)典提正氣青春志中國(guó)夢(mèng)”五四青年節(jié)朗誦比賽
時(shí)間:xx年5月上旬
活動(dòng)內(nèi)容:
各科室派送1-2名年輕干部,根據(jù)活動(dòng)主題,自選文段,進(jìn)行3-5分鐘個(gè)人朗誦。由裁判組進(jìn)行綜合評(píng)分,評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)6名。
2、五四青年節(jié)趣味籃球賽
時(shí)間:xx年5月上旬
活動(dòng)內(nèi)容:全委干部職工依照自愿原則組成3-4個(gè)隊(duì)伍,每隊(duì)人數(shù)為四人,兩男兩女,其中一人為替補(bǔ)隊(duì)員,5月4日前將隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員名單報(bào)值班室占雪。
比賽規(guī)定:場(chǎng)地設(shè)發(fā)改小區(qū)籃球場(chǎng);采用上下場(chǎng)制,上半場(chǎng)15分鐘,下半場(chǎng)15分鐘,期間無(wú)暫停;中場(chǎng)休息5分鐘交換場(chǎng)地,每場(chǎng)換人次數(shù)不限,但場(chǎng)內(nèi)必須保證有女隊(duì)員一個(gè);女隊(duì)員在進(jìn)攻防守中可適當(dāng)犯規(guī),所有參賽隊(duì)員應(yīng)保證比賽“友誼第一”原則,服從裁判判定,比賽采取抽簽對(duì)陣,一場(chǎng)定勝負(fù),勝者晉級(jí)下一輪。比賽設(shè)1名冠軍、1名亞軍,1名季軍。
3、“心系國(guó)防”青年教育活動(dòng)
時(shí)間:xx年5月6日
活動(dòng)內(nèi)容:全委青年干部集體觀看“心系國(guó)防”全面國(guó)防教育專(zhuān)題文藝演出活動(dòng),通過(guò)感性認(rèn)識(shí)增進(jìn)青年干部的愛(ài)國(guó)情操;顒(dòng)地點(diǎn):福城影劇院。
五、活動(dòng)要求
1、廣泛發(fā)動(dòng),形成聲勢(shì)。各科室要根據(jù)活動(dòng)方案做好充分的動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作,使“五四”活動(dòng)既突出重點(diǎn),又全面活躍,爭(zhēng)取更多的同志加入到共青團(tuán)的活動(dòng)中來(lái),提高全委干部職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、精心組織,周密安排。團(tuán)委要按照“主題鮮明,務(wù)求實(shí)效”的要求,結(jié)合發(fā)改委工作,把“五四”活動(dòng)策劃好、組織好、落實(shí)好。
3、加強(qiáng)督導(dǎo),確保實(shí)效。團(tuán)委將“五四”活動(dòng)納入全年政工工作考核。各科室要按照工作要求,確;顒(dòng)開(kāi)展有實(shí)效。
開(kāi)展五四活動(dòng)主題班會(huì)教案 篇2
一、活動(dòng)主題
“青春心向黨·建功新時(shí)代”
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月20日至5月17日
三、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┓⻊(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)周(4月20日至26日)
1.創(chuàng)業(yè)就業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍走基層活動(dòng)。
2.“千校萬(wàn)崗·就業(yè)有位來(lái)”20xx屆畢業(yè)生線上招聘會(huì)。
3.青年員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課程講座。
圍繞青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)融入等主要需求,切實(shí)助力青年發(fā)展,引導(dǎo)和助力青年成長(zhǎng),采用線上線下結(jié)合的方式開(kāi)展創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)幫扶;組織開(kāi)展20xx屆畢業(yè)生線上招聘會(huì),并以“千校萬(wàn)崗”線上就業(yè)服務(wù)季為依托,為畢業(yè)生提供線上就業(yè)咨詢、搭建線上求職渠道、提振積極就業(yè)信心;由永寧工業(yè)園區(qū)團(tuán)工委牽頭負(fù)責(zé),團(tuán)縣委協(xié)調(diào)邀請(qǐng)高校專(zhuān)業(yè)講師,組織為工業(yè)園區(qū)所轄企業(yè)團(tuán)支部職工團(tuán)員提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)。
。ǘ┲黝}團(tuán)日活動(dòng)周(4月27日至5月3日)
1.舉辦全縣慶祝五四青年節(jié)暨表彰大會(huì)。
2.開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一堂團(tuán)課——復(fù)學(xué)后的青少年心理疏導(dǎo)與調(diào)適”
各級(jí)團(tuán)組織通過(guò)主題團(tuán)日、分享會(huì)等多種形式,舉辦全縣慶祝五四青年節(jié)暨表彰大會(huì),對(duì)20xx年度“全縣優(yōu)秀共青團(tuán)員”“全縣優(yōu)秀共青團(tuán)干部”“全縣五四紅旗團(tuán)委(團(tuán)支部)”和在疫情防控、脫貧攻堅(jiān)、文明城市創(chuàng)建等工作中涌現(xiàn)的“優(yōu)秀志愿者”等集體代表和個(gè)人進(jìn)行表彰;開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一堂團(tuán)課——復(fù)學(xué)后的青少年心理疏導(dǎo)與調(diào)適”。增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年對(duì)共青團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年自覺(jué)投身全面深化改革開(kāi)放的偉大事業(yè)。
。ㄈ皧^斗的青春”青年典型宣傳周(5月4日至10日)
1.開(kāi)展“決勝小康·奮斗有我”主題宣傳教育活動(dòng)暨全縣青年脫貧攻堅(jiān)故事匯。
由團(tuán)縣委聯(lián)合縣扶貧開(kāi)發(fā)服務(wù)中心,組織全縣“向上向善好青年”“五四青年獎(jiǎng)?wù)隆薄皟杉t兩優(yōu)”“青春扶貧榜樣”中的脫貧攻堅(jiān)青年典型,在新時(shí)代文明實(shí)踐中心(站、所),面向農(nóng)村基層青年開(kāi)展“決勝小康·奮斗有我”主題宣傳教育活動(dòng)暨全縣青年脫貧攻堅(jiān)故事匯活動(dòng)。圍繞疫情防控、脫貧攻堅(jiān)和日常工作中涌現(xiàn)出的青年典型,通過(guò)宣講、座談、互動(dòng)交流等形式,在本轄區(qū)、本行業(yè)領(lǐng)域集中開(kāi)展青年典型事跡分享宣傳活動(dòng),廣泛傳播當(dāng)代青年的奮發(fā)向上、拼搏上進(jìn)的正能量。
。ㄋ模┕娣⻊(wù)項(xiàng)目推介周(5月11日至17日)
1.開(kāi)展青年助力脫貧攻堅(jiān)志愿服務(wù)活動(dòng)。
2.開(kāi)展對(duì)社區(qū)一線工作人員愛(ài)心慰問(wèn)活動(dòng)。
招募一批熱心公益事業(yè)、愿意自覺(jué)踐行志愿服務(wù)精神的團(tuán)員青年志愿者,幫助閩寧鎮(zhèn)孤寡老人、建檔立卡貧困戶提供日常生活服務(wù)(打掃衛(wèi)生、理發(fā)等),廣泛動(dòng)員全縣廣大青年積極投身決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān);對(duì)在防疫一線工作的社區(qū)工作人員進(jìn)行愛(ài)心慰問(wèn)活動(dòng),大力宣傳報(bào)道在社區(qū)疫情防控工作中表現(xiàn)突出的社區(qū)工作者的感人事跡,營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持、參與社區(qū)(村)疫情防控的正確輿論導(dǎo)向和良好社會(huì)氛圍。
四、活動(dòng)要求
。ㄒ唬┘訌(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),擴(kuò)大工作覆蓋。
全縣各級(jí)團(tuán)組織要加強(qiáng)工作統(tǒng)籌,通過(guò)“線上+線下”相結(jié)合的方式,廣泛動(dòng)員發(fā)動(dòng),結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展一些貼近青年、貼近生活、富有特色的活動(dòng),推動(dòng)基層整體活躍。各級(jí)團(tuán)組織要于每個(gè)活動(dòng)周當(dāng)周的周五12:00前,將該周開(kāi)展的.相關(guān)活動(dòng)情況總結(jié)信息報(bào)送至團(tuán)縣委,共同做好全縣宣傳發(fā)動(dòng)、氛圍營(yíng)造工作。
。ǘ┚劢怪髫(zé)主業(yè),做好結(jié)合文章。
全縣各級(jí)團(tuán)組織要堅(jiān)持聚焦主責(zé)主業(yè),把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為活動(dòng)開(kāi)展的首要內(nèi)容,切實(shí)把思想政治引領(lǐng)貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)之中,做好結(jié)合的文章,切實(shí)做到上下聯(lián)動(dòng)、同頻共振。
。ㄈ┳龊冒踩雷o(hù),強(qiáng)化工作保障。
全縣各級(jí)團(tuán)組織要及時(shí)主動(dòng)向同級(jí)黨組織匯報(bào)請(qǐng)示,按照本單位黨組織關(guān)于疫情防控方面的統(tǒng)一要求,采取靈活多樣的工作方式,設(shè)計(jì)開(kāi)展符合實(shí)際的工作載體,確保五四期間各項(xiàng)工作在黨組織的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下安全、有序、高效推進(jìn)。
開(kāi)展五四活動(dòng)主題班會(huì)教案 篇3
一、活動(dòng)主題
展示新時(shí)代青年風(fēng)采,引領(lǐng)當(dāng)代青年繼續(xù)傳承弘揚(yáng)五四精神,以青春的名義積極行動(dòng)起來(lái),與黨同心、與青春同行。
二、活動(dòng)目的
青春無(wú)問(wèn)西東,奮斗自成芳華。以五四青年節(jié)為契機(jī),發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光,提倡獨(dú)具匠心,讓青春煥發(fā)絢麗光彩。
三、組織機(jī)構(gòu)
共青團(tuán)阿拉坦額莫勒鎮(zhèn)委員會(huì)
四、參加對(duì)象
阿拉坦額莫勒鎮(zhèn)全體居民
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月16日至20xx年5月4日
六、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┪业某跣墓适。以“永遠(yuǎn)跟黨走青春促跨越”為題,征集各級(jí)黨員在疫情防控期間重點(diǎn)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用并作出較大貢獻(xiàn)的事跡,或者在平凡的工作崗位上勤奮敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、恪盡職守、廉潔自律,取得一流業(yè)績(jī)的好典型、好榜樣。
。ǘ┪业募t色日記。用發(fā)展的眼光去看中國(guó)的進(jìn)步,用年輕而又真實(shí)的文筆勾繪出祖國(guó)美麗的畫(huà)卷。以“詠黨史書(shū)黨愛(ài)”為主題,征集社會(huì)各領(lǐng)域青年歌頌黨、歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品。
(三)我的攝影作品。以“傳承五四薪火展現(xiàn)青春風(fēng)采”為主題,發(fā)現(xiàn)青春之美,發(fā)現(xiàn)生命之美,發(fā)現(xiàn)我們身邊的美,向社會(huì)各界征集青年攝影作品,可以反映工作現(xiàn)狀,反映對(duì)生活的真實(shí)訴說(shuō),反映對(duì)自然風(fēng)光的無(wú)限眷念等內(nèi)容。
。ㄋ模┪业挠捌^后感。以“我的青春正青春”為主題,分享社會(huì)各界青年觀看《我的1919》《厲害了我的國(guó)》《阿甘正傳》《致青春》等影視劇作品的感悟體會(huì),將個(gè)人奮斗和國(guó)家發(fā)展相互交織,共同抒寫(xiě)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)青春的禮贊。
(五)我的青春微感言。青春是整個(gè)人生旅途中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站,以“我的`青春我做主”為主題,向社會(huì)各界青年征集青春微感言,可以是對(duì)青春的總結(jié),疫情防控期間的感想體會(huì),對(duì)生活的感悟等內(nèi)容,聆聽(tīng)青年人的心聲。
。┪蚁雽(duì)青年說(shuō)。以“青春永不停息”為主題,向社會(huì)各界征集個(gè)人青春感悟,以我對(duì)當(dāng)下青年訴說(shuō)的方式,表達(dá)來(lái)自上一代“青年”的青春寄語(yǔ),為當(dāng)下青年人答疑解惑。
七、活動(dòng)流程
。ㄒ唬┳髌氛骷
3月16日—4月15日,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)征集作品,鼓勵(lì)全鎮(zhèn)居民將個(gè)人作品署名后統(tǒng)一發(fā)送到xx;
。ǘ┰u(píng)選階段
4月16日—4月26日,邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)<覍W(xué)者與阿拉坦額莫勒鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)組成評(píng)審團(tuán),對(duì)征集的作品進(jìn)行評(píng)選;
。ㄈ┱褂[階段
4月27日—5月4日,對(duì)征集和評(píng)選出的優(yōu)秀作品在阿拉坦額莫勒鎮(zhèn)xx平臺(tái)統(tǒng)一展覽,為評(píng)選出的優(yōu)秀作品及其獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次參賽作品設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名,優(yōu)秀獎(jiǎng)1名、創(chuàng)意獎(jiǎng)1名,并對(duì)獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
九、作品要求
。ㄒ唬﹥(nèi)容:必須以宣揚(yáng)五四精神為主題,思想健康向上,創(chuàng)意新穎獨(dú)特;
。ǘ┬问剑核凶髌肪噪娮影嫘问桨l(fā)送至阿拉坦額莫勒鎮(zhèn)xx;聯(lián)系人:穎穎;聯(lián)系方式:xxxxx。
(三)規(guī)格:所有作品需標(biāo)明作品寓意、作者姓名和聯(lián)系方式等。
開(kāi)展五四活動(dòng)主題班會(huì)教案 篇4
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:
現(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生都知道學(xué)習(xí)的重要性,但是有些學(xué)生面對(duì)越來(lái)越差的成績(jī),因?yàn)槭譄o(wú)策,最后在重重困難面前不得不放棄了。在五四青年節(jié)來(lái)臨之際,希望所有的學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時(shí)代緊迫感,把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái),要抓緊學(xué)習(xí),刻苦鉆研。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
在學(xué)習(xí)中仍有一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。同時(shí)還存在課間打鬧、組織活動(dòng)自律性較差的問(wèn)題。
三、活動(dòng)目標(biāo):
希望通過(guò)此次班會(huì)能為學(xué)生提供一個(gè)自我展示青春魅力的舞臺(tái),同時(shí)激發(fā)所有學(xué)生發(fā)揚(yáng)青年人的拼搏精神,提高認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月21日(因準(zhǔn)備時(shí)間較長(zhǎng),故推后舉行)
五、活動(dòng)地點(diǎn):
八(4)班教室
六、活動(dòng)過(guò)程:
1、介紹五四精神
什么是五四精神呢?有的認(rèn)為是愛(ài)國(guó)主義,有的認(rèn)為是民主與科學(xué),有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新,有的認(rèn)為是理性精神、個(gè)性解放,有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理,等等。這些說(shuō)法都是有道理的,事實(shí)上也是聯(lián)系在一起的。
因此,紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),發(fā)揚(yáng)五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來(lái),為振興中華民族而努力奮斗。
總之,五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的.,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛(ài)互助的,勞動(dòng)而愉快的,全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。因此五四精神就是升華了的愛(ài)國(guó)精神。
當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),科技進(jìn)步與創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的決定性因素。在知識(shí)更新不斷加快,人才呈現(xiàn)年輕化趨勢(shì)的今天,推動(dòng)我國(guó)科技進(jìn)步與創(chuàng)新和承擔(dān)建設(shè)富強(qiáng)民主文明的,社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的重任,已經(jīng)愈來(lái)愈多的落在青年一代身上。
2、學(xué)生交流個(gè)人的感悟(學(xué)生要進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感、主人翁責(zé)任感和時(shí)代緊迫感,把自己的理想和前途同國(guó)家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來(lái),要抓緊學(xué)習(xí),刻苦鉆研,努力用人類(lèi)創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)提高自己,要敢于開(kāi)拓,大膽創(chuàng)新,在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人,勇攀世界科學(xué)技術(shù)的高峰。)
3、詩(shī)歌朗誦《翻開(kāi)五月的日歷》
我們仿佛看見(jiàn),那怒形于色的人群,正潮水般的涌向天安門(mén)前翻開(kāi)五月的日歷,我們仿佛聽(tīng)見(jiàn),那激越高昂的呼聲,正清晰的響在耳邊,還我青島拒簽和約,內(nèi)懲國(guó)賊外爭(zhēng)國(guó)權(quán),祖國(guó)母親豈容蹂躪,中華大地哪能踏踐,這是一群熱血青年正義的吶喊,這是一群愛(ài)國(guó)志士光榮宣言,象一座巖漿迸發(fā)的火山,似一柄刺向黑暗的利劍似一股奔涌而來(lái)的洪流,似一只搏擊風(fēng)浪的海燕,翻開(kāi)五月的日歷,我的思緒飄飛的`得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),翻開(kāi)五月的日歷,我的心里又添了幾許憂患,無(wú)數(shù)個(gè)鐵的事實(shí)告訴我,愚昧就被欺凌落后就要挨打,翻開(kāi)五月日歷,我的信心倍增,干勁沖天,信念是堅(jiān)固的堡壘,理想象燃燒的火焰,和平的呼聲早響徹全球,友誼種子已扎根心田,時(shí)代的號(hào)角已在大江南北響起改革的春風(fēng)正在沭陽(yáng)大地吹遍,讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟,團(tuán)結(jié)一心務(wù)實(shí)苦干,奮起直追自強(qiáng)不息,去擁抱新世紀(jì),去擁抱輝煌燦爛的明天。
4、全班合唱《未來(lái)就是現(xiàn)在》未來(lái)就是現(xiàn)在
決賽之后還有決賽,未必有彩排這擂臺(tái),曾經(jīng)期待多一點(diǎn)的愛(ài),后來(lái)明白每個(gè)存在在乎夠痛快不在獎(jiǎng)牌,我相信笑容不必加工愛(ài)大于成功,我相信快樂(lè)因?yàn)楦袆?dòng)真心的互動(dòng),我和你愛(ài)的光合作用心靈在震動(dòng),看未來(lái)在現(xiàn)在進(jìn)行中喔我相信,現(xiàn)在就是未來(lái)。
5、宣布主題班會(huì)結(jié)束
七、活動(dòng)反思:
現(xiàn)在絕大多數(shù)的學(xué)生都知道學(xué)習(xí)的重要性,但是有些學(xué)生面對(duì)越來(lái)越差的成績(jī),因?yàn)槭譄o(wú)策,最后在重重困難面前不得不放棄了。在此,我是鄭重地告訴大家:請(qǐng)不要輕言放棄。只要你不放棄,就一定有贏的機(jī)會(huì);然而一旦放棄,就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
開(kāi)展五四活動(dòng)主題班會(huì)教案 篇5
一、設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想
1、重視歷史學(xué)科作為人文學(xué)科特有功能,關(guān)注學(xué)生情感教育,強(qiáng)調(diào)人文精神的培養(yǎng)及其愛(ài)國(guó)主義教育。
2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成,關(guān)注學(xué)生歷史思維能力的訓(xùn)練和研究問(wèn)題解決問(wèn)題能力的提高,促使歷史教師探索新的教學(xué)方式以及改善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、探索新的評(píng)價(jià)機(jī)制,力圖建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
二、課程目標(biāo)的.設(shè)計(jì)
。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)
1、熟悉五四運(yùn)動(dòng)的背景、過(guò)程和影響,記憶五四運(yùn)動(dòng)的口號(hào),理解"五四運(yùn)動(dòng)"精神。
2、通過(guò)分析五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)變革產(chǎn)生的影響,認(rèn)識(shí)民族精神對(duì)國(guó)家命運(yùn)和歷史發(fā)展的推動(dòng)作用。
。ǘ┓椒ê湍芰δ繕(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生成為探究者和知識(shí)創(chuàng)造者:
1、自主學(xué)習(xí)能力~搜集資料的能力;提高閱讀有關(guān)信息的能力,并從中獲取有效信息;
2、合作學(xué)習(xí)能力~提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,通過(guò)討論實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間,師生之間的互動(dòng)合作,鍛煉思維能力和交流合作的能力。
3、探究學(xué)習(xí)能力~通過(guò)讓學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮其探尋未知事物的主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;解決問(wèn)題的欲望,從而真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。
。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀方面
通過(guò)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí),形成對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感,樹(shù)立為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的人生理想。
三、教學(xué)內(nèi)容的分析
課標(biāo)的內(nèi)容:依據(jù)新課標(biāo)的要求,本課知識(shí)重點(diǎn)是五四運(yùn)動(dòng)的史實(shí),應(yīng)包括發(fā)生的背景、運(yùn)動(dòng)的過(guò)程和運(yùn)動(dòng)的影響。認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)變革的影響,是對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的價(jià)值評(píng)判,由此應(yīng)感受對(duì)民族精神的覺(jué)醒對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的推動(dòng)作用。
四、教學(xué)對(duì)象的分析
1、高中的學(xué)生已經(jīng)具備了運(yùn)用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析問(wèn)題的能力。
2、初中歷史教科書(shū)中五四運(yùn)動(dòng)也是重點(diǎn),學(xué)生對(duì)此應(yīng)有較深刻的印象。
3、已經(jīng)有部分同學(xué)加入了共青團(tuán),對(duì)"五四"的含義已經(jīng)有了思想上的認(rèn)識(shí)。
4、學(xué)生的思維活躍,個(gè)性鮮明,參與意識(shí)強(qiáng)烈。
五、教學(xué)資源
1、教材(岳麓版高中歷史必修Ⅰ第四章18課)
2、文字材料(書(shū)籍,報(bào)刊,期刊)及其音像資料(電影《我的1919》等)。
六、教學(xué)環(huán)境和輔助工具
多媒體教室、自制的powerpoint課件。
開(kāi)展五四活動(dòng)主題班會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目的:
如同流星劃破夜空,如同火炬穿透黑夜。1919年5月4日,xx的青年學(xué)生率先點(diǎn)燃了反帝愛(ài)國(guó)的火焰,發(fā)起了彪炳史冊(cè)的五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。五四,從此成為中國(guó)人民特別是中國(guó)青年的一面旗幟。歲月如煙,流年似水。五四運(yùn)動(dòng)所包含的.“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主科學(xué)”的精神火炬,經(jīng)一代又一代仁人志士的接力傳遞,正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。為了在大學(xué)生中弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神,不斷增強(qiáng)大學(xué)生的光榮感、責(zé)任感和使命感,努力為黨的發(fā)展而在各自的工作崗位上勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,特舉辦了這次以“傳承‘五四’精神,綻放青春光芒”的集體團(tuán)日活動(dòng)。
活動(dòng)主題:傳承“五四”精神,綻放青春光芒
活動(dòng)時(shí)間:5月21日晚7:00
活動(dòng)地點(diǎn):第三教學(xué)樓213室
活動(dòng)對(duì)象:我院09級(jí)全體同學(xué)
活動(dòng)流程:
一、前期準(zhǔn)備
1、5月4日——6日由秘書(shū)部負(fù)責(zé)篩選25個(gè)與五四相關(guān)的問(wèn)題,要求問(wèn)題須對(duì)歷史上的五四的各個(gè)方面(含五四運(yùn)動(dòng)、五四杰出人物、五四影響等)
2、由秘書(shū)部負(fù)責(zé)通知參與班級(jí)以及主持人
3、13:00由宣傳部同學(xué)在黑板上畫(huà)好活動(dòng)主題
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、主持人敘述“五四運(yùn)動(dòng)”的歷史背景,由此引出話題(2)
2、播放有關(guān)五四的短片,并邀請(qǐng)同學(xué)發(fā)表自己的感想(20)
3、五四知識(shí)問(wèn)答(10)
4、各班同學(xué)表演節(jié)目(40)
5、主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并宣布結(jié)束(2)
三、后期總結(jié)
1、各班在5月20日晚9:00之前上交一份活動(dòng)感想,要求字?jǐn)?shù)在XX字以上,內(nèi)容符合活動(dòng)主題,健康向上。
2、由評(píng)委及秘書(shū)部成員對(duì)各支隊(duì)伍進(jìn)行評(píng)分,評(píng)出“五四”優(yōu)秀班級(jí)三個(gè),于5月24日公布獲獎(jiǎng)名單。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:。
“五四”優(yōu)秀班級(jí)三個(gè)
資金預(yù)算:
獎(jiǎng)狀3x6=18元
獎(jiǎng)品50元
打印10元
共計(jì):78元
備注:評(píng)委由學(xué)生會(huì)各部部長(zhǎng)擔(dān)任;
借教室時(shí)須借無(wú)協(xié)的音響設(shè)備
如情況允許,可考慮邀請(qǐng)導(dǎo)員參加。
開(kāi)展五四活動(dòng)主題班會(huì)教案 篇7
【活動(dòng)背景】
今年5月4日是五四運(yùn)動(dòng)九十周年,在全院倡導(dǎo)學(xué)生組織五四精神的教育和學(xué)習(xí)的大環(huán)境下,為了響應(yīng)號(hào)召,我們07電信二班團(tuán)支部通過(guò)團(tuán)支部委員會(huì)議決定召開(kāi)這次主題班會(huì),為支部團(tuán)員和黨員提供一次學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
【活動(dòng)主題】
緬懷歷史,展現(xiàn)青春風(fēng)采。
【活動(dòng)目的】
通過(guò)這次活動(dòng)讓支部成員更加了解這段歷史,學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)五四精神,對(duì)于如何做一名合格的當(dāng)代大學(xué)生有更深的認(rèn)識(shí)。
【活動(dòng)對(duì)象】
xx級(jí)電信二班全體成員
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年5月4日晚(暫定)
【活動(dòng)地點(diǎn)】
教學(xué)區(qū)教室(申請(qǐng)教室)
【活動(dòng)內(nèi)容】
。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備
1、開(kāi)支委會(huì)討論本次活動(dòng)的開(kāi)展方式。
2、由各個(gè)班委分別跟同學(xué)宣傳本次活動(dòng)的主題及其重要性,根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)建議對(duì)活動(dòng)做相應(yīng)的修改。
3、申請(qǐng)教室,確定主持人,準(zhǔn)備相機(jī),選取相關(guān)視頻,制作會(huì)議ppt。
。ǘ┗顒(dòng)進(jìn)程
1、由主持人對(duì)此次活動(dòng)的內(nèi)容做詳細(xì)介紹
2、組織大家觀看五四運(yùn)動(dòng)的相關(guān)資料,加深對(duì)歷史的了解和學(xué)習(xí)。
3、組織大家觀看影片《南京!南京》。
4、主持人宣布會(huì)議結(jié)束。
。ㄈ┖笃诠ぷ
1、整理會(huì)議記錄
2、將主題班會(huì)的發(fā)言稿和討論資料進(jìn)行整理總結(jié)并上傳相關(guān)報(bào)道
【組織分工】
活動(dòng)組織:
拍照記錄:
活動(dòng)總結(jié):
后勤:
【可行性分析】
1、準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中將得到充分體現(xiàn),本團(tuán)支部將詳實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備作為成功開(kāi)展的前提。
2、密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力,是活動(dòng)得以完成的保證。在活動(dòng)的第一部分,我們九位班委將通力合作,把分配給自己的任務(wù)及時(shí)很好的完成。
同時(shí),需要說(shuō)明的是,這次活動(dòng)不僅僅是班委組織的.一次項(xiàng)目,而是我們班全班同學(xué)參與的活動(dòng)。在準(zhǔn)備活動(dòng)中,大家和各位班委一起積極參與,使我們的活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。
五四運(yùn)動(dòng)紀(jì)念日主題班會(huì):
【班會(huì)過(guò)程】
一、開(kāi)場(chǎng)
二、回顧黨史:詩(shī)歌朗誦《歷史的選擇》
在詩(shī)歌朗誦《歷史的選擇》中回顧黨的歷史。
【PPT播放背景視頻:紀(jì)錄片《歷程》,展示中國(guó)共產(chǎn)黨的90年光輝歷程,詩(shī)歌伴奏為《紅旗頌》!
三、五四與建黨:小品劇《五四的覺(jué)醒》重溫五四。
【讓學(xué)生進(jìn)入時(shí)代背景,如臨其境,理解五四的主要?dú)v史背景與中國(guó)共產(chǎn)黨成立的關(guān)系】
1、女:五四運(yùn)動(dòng)的社會(huì)背景是巴黎和會(huì)中國(guó)政府恢復(fù)合法權(quán)益的外交斗爭(zhēng)。
【播放《巴黎和會(huì)與中國(guó)》視頻片段(1分鐘)】
2、男:讓我們一起重溫顧維鈞先生在巴黎和會(huì)上的外交努力,請(qǐng)看道明叔的給力表演《我的1919》。
【播放《我的1919》中顧維鈞巧妙怒斥日本代表的視頻片段(2分半)】
3、女:五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因是巴黎和會(huì)中國(guó)政府的外交失敗。
【播放《五四運(yùn)動(dòng)》視頻(1分半)】
4、男:北洋政府瘋狂的壓制,增強(qiáng)學(xué)生反抗的動(dòng)力。
女:五四運(yùn)動(dòng)中,上海的學(xué)生通過(guò)罷課聲援北京的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。據(jù)1919年6月6日,上海《新聞報(bào)》登載的消息,當(dāng)時(shí)學(xué)生也參加了支持北京被捕學(xué)生的罷課運(yùn)動(dòng)。
男:我們把思緒回到1919年的6月6日,小品劇《五四的覺(jué)醒》。
【表演小品劇《五四的覺(jué)醒》】
5、男:正是在五四學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)期,有真正覺(jué)醒的青年起來(lái)了,直至發(fā)展成為赤旗飄揚(yáng)的新潮,滔滔滾滾,一決而不可復(fù)遏,中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史契機(jī)就此應(yīng)運(yùn)而生。
【播放《中國(guó)共產(chǎn)黨的成立》視頻(1分鐘)】
女:1921年7月23日,中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海召開(kāi)。黨的一大正式宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨成立,新的革命火種已在沉沉黑夜中點(diǎn)燃起來(lái),并不斷指引著中國(guó)走向發(fā)展,走向成功。
四、緬懷紅色人物
五、紀(jì)念紅色場(chǎng)景:小品劇《愛(ài)國(guó)無(wú)罪》
六、班主任寄語(yǔ)
七、結(jié)束
開(kāi)展五四活動(dòng)主題班會(huì)教案 篇8
一、班會(huì)主題:
致青春
二、時(shí)間地點(diǎn):
科教實(shí)訓(xùn)樓205
三、組織人:
四、參加活動(dòng)人員:
金融1201班全體同學(xué)
五、缺席人員:
六、活動(dòng)目的:
開(kāi)展五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的班會(huì)主題加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員和青少年的思想教育工作積極引導(dǎo)。
七、班會(huì)流程:
1、主持人介紹班會(huì)主要內(nèi)容和開(kāi)場(chǎng)白。
2、詩(shī)歌朗誦朗誦關(guān)于愛(ài)國(guó)青春自由民主等主題的詩(shī)歌(隨機(jī)抽取十個(gè)人)
3、游戲疊報(bào)紙(將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上,每張報(bào)紙上站5個(gè)人(一個(gè)小組),通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽來(lái)定輸贏,輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地),直到其中一方站不上去為止。)
4、游戲合力吹汽球
5、歌曲串燒(有關(guān)愛(ài)國(guó)、青春)
6、全班齊讀“少年中國(guó)說(shuō)”
八、活動(dòng)總結(jié):
晚上7.00,主持人孟婷宣布金融1201班“致青春”的班會(huì)正式開(kāi)始。首先主持人抽取了十名同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦,在朗誦地過(guò)程中十位同學(xué)有的溫婉簡(jiǎn)約,有的鏗鏘有力,有的'感人肺腑。他們的激情為詩(shī)詞賦予了生命力也為自己贏得了全班同學(xué)們的掌聲,接下來(lái),在疊報(bào)紙、游戲合力吹汽球游戲中以及在其后的知識(shí)競(jìng)答中同學(xué)們都積極踴躍地參加,一時(shí)間氣氛熱烈了起來(lái)。在游戲的過(guò)程中同學(xué)們不僅收獲了知識(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與凝聚力。而接下來(lái)由全班女生帶來(lái)的有關(guān)于青春、愛(ài)國(guó)的歌曲串燒以及最后由潭珠海帶領(lǐng)全班同學(xué)齊讀“少年中國(guó)說(shuō)”更是將班會(huì)氣氛推向了高潮。班會(huì)于8點(diǎn)落幕。
這次主題班會(huì)不僅達(dá)到了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)的目的還增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)促進(jìn)了同學(xué)們的合作精神。這次學(xué)習(xí)活動(dòng)也為同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活和實(shí)踐指引了新的方向。
開(kāi)展五四活動(dòng)主題班會(huì)教案 篇9
又到了每周一次的班會(huì),今天正好是五四青年節(jié),于是就給孩子們講一講節(jié)日的來(lái)歷,及了解了歷史,又增添了愛(ài)國(guó)主義情懷。
一、五四青年節(jié)的來(lái)歷
五四青年節(jié)是為紀(jì)念1919年5月4日中國(guó)學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)而設(shè)立的節(jié)日。
二、背景
1918年11月11日,延續(xù)4年之久的第一次世界大戰(zhàn)以英、美、法等國(guó)的勝利和德、奧等國(guó)的失敗而告結(jié)束。1919年1月,獲勝的協(xié)約國(guó)在巴黎凡爾賽宮召開(kāi)和平會(huì)議。中華民國(guó)作為戰(zhàn)勝國(guó)參加會(huì)議。中華民國(guó)代表在會(huì)上提出廢除外國(guó)在華特權(quán),取消二十一條等正當(dāng)要求,均遭拒絕。會(huì)議竟決定日本接管德國(guó)在華的各種特權(quán)。對(duì)這喪權(quán)辱國(guó)的條約,中華民國(guó)代表居然準(zhǔn)備簽字承認(rèn)。消息傳來(lái),舉國(guó)震怒,群情激憤。以學(xué)生為先導(dǎo)的'五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)就如火山爆發(fā)一般地開(kāi)始了。
三、發(fā)生
5月4日下午,北京3000多名學(xué)生在天安門(mén)前集會(huì)游行,他們高呼:“還我青島、外爭(zhēng)主權(quán),內(nèi)除國(guó)賊”等口號(hào),呼吁各界人士行動(dòng)起來(lái),反對(duì)帝國(guó)主義的侵略行徑,保衛(wèi)中國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)。這一運(yùn)動(dòng)得到工人和各階層人士的聲援和支持,上海、南京等地的工人紛紛舉行罷工。在全國(guó)人民的壓力下,北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生,罷免曹汝霖等人的職務(wù),并指令巴黎參加會(huì)議的代表拒絕在和約上簽字。
五四青年節(jié)的確定
為了使青年繼承和發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng),1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中青年節(jié)。1949年12月23日,中國(guó)人民政府政務(wù)院正式規(guī)定:5月4日為中國(guó)青年節(jié)。
講到這里,本以為孩子還小,聽(tīng)不懂這些與歷史有關(guān)的“故事”,可是,事實(shí)上孩子真的能夠理解什么叫“舉國(guó)震怒,群情激憤”什么叫“侵略”。
我想,從小磨練個(gè)人意志、培養(yǎng)毅力、勇氣、責(zé)任心及進(jìn)取心是非常必要的。
開(kāi)展五四活動(dòng)主題班會(huì)教案 篇10
一、活動(dòng)主題:
結(jié)合學(xué)院“十年卓越,攜手并進(jìn)”的理念響應(yīng)五四號(hào)召,開(kāi)展了題為“共建卓越,放飛夢(mèng)想”的主題班會(huì)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx.5.4.晚上
三、活動(dòng)地點(diǎn):
二教南507
四、活動(dòng)流程:
1、團(tuán)支書(shū)同學(xué)介紹活動(dòng)意義及目的
為積極引導(dǎo)和教育廣大青年團(tuán)員繼承和弘揚(yáng)五四精神,發(fā)揚(yáng)共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng),增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感,堅(jiān)定永遠(yuǎn)跟黨走的政治信念。讓團(tuán)員青年接受教育,感受團(tuán)組織的關(guān)愛(ài)與溫暖,明確青年團(tuán)員的責(zé)任與義務(wù),增強(qiáng)青年團(tuán)員勤奮拼搏的決心與信心,激發(fā)青年團(tuán)員樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo),爭(zhēng)做新時(shí)代杰出青年。
2、以PPT的形式為我們回顧過(guò)去展望未來(lái)
PPT內(nèi)容以重溫那些崢嶸歲月,品味那段激蕩歷史及關(guān)于工商0903班的同學(xué)一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨為主。觀看完P(guān)PT后,同學(xué)各抒己見(jiàn),對(duì)五四運(yùn)動(dòng)展開(kāi)討論交流學(xué)習(xí),總結(jié)本次學(xué)習(xí)的意義,領(lǐng)悟本次活動(dòng)的內(nèi)涵,并從大學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā),深刻當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命和責(zé)任。并在夢(mèng)想紙上寫(xiě)下了自己對(duì)未來(lái)的期許。
3、宣誓活動(dòng)
在活動(dòng)的.最后全班同學(xué)進(jìn)行了宣誓活動(dòng)。宣誓內(nèi)容:我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書(shū)寫(xiě)歷史;我將用激昂的斗志奏響樂(lè)章;我將用拼搏的精神鑄就輝煌!告別昨日的頹喪,我揚(yáng)起希望;告別昨日的散漫,我打造理想;面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難,我從容不迫;面對(duì)生活中的挫折,我勇往直前;在以后的學(xué)習(xí)生活中,我將做到:敢于拼搏,用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,用汗水澆灌理想;超越自我,用奮斗放飛希望;永不言棄,用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。讓青春綻放最美麗的光!
五、活動(dòng)意義
這次主題班會(huì)不僅達(dá)到了紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)的目的,還增加了同學(xué)之間的友誼,增強(qiáng)了團(tuán)體意識(shí),促進(jìn)了同學(xué)間的合作精神。同學(xué)們表示一定要把精神落實(shí)在日常生活之中。這次學(xué)習(xí)活動(dòng)為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐指引了新的方向,在學(xué)院十年卓越進(jìn)程之際,我們一定會(huì)努力提高自身的思想政治素質(zhì)和求實(shí)創(chuàng)新能力、傳承五四薪火、樹(shù)立管院人優(yōu)良形象,讓理想和奮斗為未來(lái)導(dǎo)航!
開(kāi)展五四活動(dòng)主題班會(huì)教案 篇11
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):
、僬莆招挛幕尘啊⒅饕獌(nèi)容、評(píng)價(jià)。
、谂囵B(yǎng)學(xué)生辨證分析問(wèn)題的能力。
過(guò)程與方法:
、偬岣邔W(xué)生通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力;②通過(guò)分析、綜合、概括等認(rèn)知活動(dòng),培養(yǎng)歷史思維和解決問(wèn)題的能力。
、弁ㄟ^(guò)分組學(xué)習(xí),討論,培養(yǎng)合作探究的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀:
通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生感悟歷史的進(jìn)步離不開(kāi)思想文化的進(jìn)步;歷史的進(jìn)步是大勢(shì)所趨,但不是一蹴而就的,它需要一代代人不斷的探索、努力。
重點(diǎn):新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容
突破方法:閱讀教材、引入材料、問(wèn)題探究
難點(diǎn):如何評(píng)價(jià)新文化運(yùn)動(dòng)?
突破方法:情景創(chuàng)設(shè)、合作探究學(xué)習(xí)
教學(xué)過(guò)程:
情景導(dǎo)入:觀察《講壇上的教授》
設(shè)問(wèn):
你熟悉或了解圖片中的哪些人物?
這場(chǎng)有眾多學(xué)者的運(yùn)動(dòng)究竟是一場(chǎng)什么樣的運(yùn)動(dòng),對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)程產(chǎn)生了怎樣的影響,我們?cè)撛鯓觼?lái)看待呢?
重溫歷史:觀看影視資料,概要了解新文化運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的標(biāo)志、代表人物、指導(dǎo)思想和運(yùn)動(dòng)中心。
一、新文化運(yùn)動(dòng)的興起
合作探究一:新文化運(yùn)動(dòng)興起的背景
燈片展示:《不合時(shí)宜現(xiàn)象一》、《不合時(shí)宜現(xiàn)象二》、《中華民族資本主義的發(fā)展》
歸納小結(jié):
新文化運(yùn)動(dòng)興起的背景------政治上:辛亥革命失敗,北洋軍閥專(zhuān)制獨(dú)裁,列強(qiáng)加緊侵略。經(jīng)濟(jì)上:民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)力量壯大,要求實(shí)行真正的民主政治。
思想上:
1)西方啟蒙思想不斷傳入中國(guó);
2)民主共和觀念深入人心;
3)袁世凱掀起尊孔復(fù)古逆流;
合作探究二:新文化運(yùn)動(dòng)興起的內(nèi)容
燈片展示:魯迅及作品《藥》《狂人日記》片段、陳獨(dú)秀有關(guān)德先生和賽先生言論、場(chǎng)景《陳烈女之死》、漫畫(huà)《靠不住》、胡適作詞《蘭花草》、胡適與陳獨(dú)秀有關(guān)新文學(xué)的言論
歸納小結(jié):
新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容:
1)提倡科學(xué)與民主,反對(duì)愚昧與專(zhuān)制(核心)
2)提倡新道德,反對(duì)舊道德;
3)提倡新文學(xué),反對(duì)舊文學(xué);
合作探究三:新文化運(yùn)動(dòng)的`評(píng)價(jià)
燈片展示:三則材料
辯論:新文化運(yùn)動(dòng)利大于弊還是弊大于利?
歸納小結(jié):新文化運(yùn)動(dòng)的評(píng)價(jià)(從性質(zhì)、進(jìn)步性、局限性三方面評(píng)價(jià))
二、新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展
燈片展示:《俄國(guó)十月革命勝利》
提問(wèn):十月革命是怎么回事?
教師點(diǎn)撥并簡(jiǎn)要介紹馬克思主義在中國(guó)的傳播
課堂小結(jié):
自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái),中國(guó)的思想領(lǐng)域先后出現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)維新思想、資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想和新文化運(yùn)動(dòng)等新的思想潮流。請(qǐng)概括這幾種思潮的基本主張及各派領(lǐng)袖們所進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐。
學(xué)生朗誦:《一段激情燃燒的歲月,一群激情洋溢的人物》
課堂練習(xí):略
整體意圖:
創(chuàng)設(shè)情景是為讓學(xué)生主動(dòng)參與,合作探究是讓學(xué)生有意識(shí)地培養(yǎng)與他人之間的合作精神,在探究的氛圍中感受師生之間的和諧和激發(fā)學(xué)生求知的欲望,自主歸納是讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)反思,實(shí)踐形成知識(shí)納入自己的系統(tǒng)中,學(xué)生不斷的進(jìn)行體驗(yàn),感悟,經(jīng)歷,認(rèn)知,體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教材教學(xué)功能得到開(kāi)發(fā),體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求。
教法學(xué)法:
1、利用多媒體輔助教學(xué),創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,主動(dòng)探究體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力;
2、通過(guò)史料教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合,論從史出的治學(xué)方法和感悟歷史的能力;
3、通過(guò)合作學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)互助,學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)理解、欣賞他人。
開(kāi)展五四活動(dòng)主題班會(huì)教案 篇12
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與技能
1.識(shí)記生字,能正確、工整地書(shū)寫(xiě)。
2.有感情的朗讀課文,復(fù)述課文。
二、過(guò)程與方法
1.體會(huì)文中描寫(xiě)人物外貌、動(dòng)作的句子,從中感悟人物形象,懂得什么是尊嚴(yán)。
三、情感態(tài)度和價(jià)值觀
1.在課文學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)人物的思想感情,懂得按勞取酬的道理,從中明白做人要有自尊的道理。
2.讓學(xué)生懂得做人的道理,時(shí)刻維護(hù)自己的尊嚴(yán)。
教學(xué)重點(diǎn)
朗讀課文,理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)
體會(huì)如何通過(guò)外貌、動(dòng)作把人物的形象寫(xiě)具體。
理解“尊嚴(yán)”的含義。
教學(xué)方法
講授法、討論法
課前準(zhǔn)備
制作教學(xué)課件學(xué)生預(yù)習(xí)課文生字。
課時(shí)安排
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們看課題——《尊嚴(yán)》,你能說(shuō)說(shuō)你理解的.尊嚴(yán)是什么嗎?尊嚴(yán)是指人和具有人性特征的事物,擁有應(yīng)有的權(quán)利,并且這些權(quán)利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。簡(jiǎn)而言之,尊嚴(yán)就是權(quán)利和人格被尊重。
尊嚴(yán)是你靈魂中的一部分。尊嚴(yán)是你活著的象征,人因?yàn)橛凶饑?yán)才會(huì)被人敬畏。
現(xiàn)在我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇名為《尊嚴(yán)》的課文,看看它都說(shuō)了什么,告訴了我們什么樣的道理。
二、新課學(xué)習(xí)
1。請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文。
。1)課文讀正確,讀流利。
。2)畫(huà)出生字,查字典或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。
(3)想一想課文主要講了一個(gè)什么事?
2。作者介紹:作者李雪峰,河南省西峽縣人,生于1967年11月,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)散文學(xué)會(huì)會(huì)員,河南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)文字著作權(quán)協(xié)會(huì)會(huì)員,《讀者》第一屆、第二屆簽約作家、《意林》、《格言》等雜志簽約作家,報(bào)刊專(zhuān)欄作家,國(guó)家版權(quán)中心簽約作家,教育部課題組十一五文學(xué)專(zhuān)家。
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教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與技能
體會(huì)課文精當(dāng)、華麗的語(yǔ)言特色,揣摩文中比喻、襯托等修辭方法的表達(dá)效果。
二、過(guò)程與方法
學(xué)習(xí)抓住景物特點(diǎn),按照一定的表達(dá)順序?qū)懢盃钗锏姆椒ā?/p>
三、情感態(tài)度和價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)美麗富饒的大好河山的感情,體會(huì)作者通過(guò)記敘游覽天山的見(jiàn)聞所流露出來(lái)的熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)新生活的深厚感情。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握組織材料的順序和方法,可以比喻、映襯等表現(xiàn)手法為講析重點(diǎn),學(xué)習(xí)運(yùn)用貼切、鮮明、生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)景狀物。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)如何按照一定的順序把材料組織得井井有條。
教學(xué)方法
講讀法、感受法。
課前準(zhǔn)備
教師制作幻燈片,收集與本課相關(guān)素材。
課時(shí)安排
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,江南的山水、溶洞真實(shí)奇妙無(wú)比,引人入勝,每當(dāng)想到那奔
騰咆哮、一瀉千里的長(zhǎng)江黃河,那千姿百態(tài)、氣勢(shì)雄偉的三山五岳,一股民族自豪感便油然而生。北國(guó)的天山又是一番怎樣的景象呢?
二、學(xué)習(xí)新課
(一)出示課題,明確學(xué)習(xí)任務(wù)
1。同學(xué)們,今天我們將要學(xué)習(xí)一篇閱讀課文《七月的天山》,請(qǐng)同學(xué)們讀一讀課文前面的閱讀提示,明確我們今天的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?(板書(shū)課題《七月的天山》)
抽生說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)(課件出示:學(xué)習(xí)任務(wù))齊讀學(xué)習(xí)任務(wù)
2。唐代大詩(shī)人李白有詩(shī)云:“明月出天山,蒼茫云海間。”天山到底是個(gè)什么樣的'地方呢?請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。(天山簡(jiǎn)介)
3。著名作家碧野描寫(xiě)的天山綿延數(shù)千里,地域廣袤,景物優(yōu)美。那就讓我們隨同《七月的天山》的作者碧野一同騎著馬去天山看一看吧!
4。請(qǐng)同學(xué)們同桌論讀課文,注意讀準(zhǔn)生字、生詞的字音,互相糾正字音。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,你發(fā)現(xiàn)哪些字需要重點(diǎn)識(shí)記?
。ǘ└鶕(jù)“閱讀提示”速讀全文,理清全文所記敘的游覽順序,引導(dǎo)理解內(nèi)容
1.文章似乎是個(gè)向?qū),帶著你游覽天山,你能看出導(dǎo)游線路嗎?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,用波浪線勾出相關(guān)的句子,也就是地點(diǎn)變換的句子。(“進(jìn)入天山”“再往里走”“走進(jìn)天山深處”)
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一、說(shuō)教材
《中國(guó)共產(chǎn)黨的成立》是人教版初中歷史中國(guó)近代史第三單元第二課時(shí)。本單元是抗?fàn)幒吞剿鞯睦^續(xù),是新民主主義革命的開(kāi)始,也是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的開(kāi)始。而本課中共的誕生是中國(guó)革命的里程碑,在全冊(cè)中具有承上啟下的重要地位,在整個(gè)中國(guó)歷具有劃時(shí)代的偉大意義。
二、說(shuō)學(xué)情
中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是中國(guó)歷開(kāi)天辟地的大事。學(xué)生們從小從報(bào)紙、新聞等多種渠道對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有一定的了解,也產(chǎn)生一些共產(chǎn)主義方面的信仰,對(duì)本課的學(xué)習(xí)能夠起到一定的幫助作用。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力:通過(guò)了解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立及其歷史意義,逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解和通過(guò)多種途徑,獲取和處理歷史信息的能力。
2、過(guò)程與方法方面:首先通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)來(lái)初步感知中國(guó)共產(chǎn)黨成立,然后再通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立思考、小組討論交流、合作探究,來(lái)深刻的認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是中國(guó)歷開(kāi)天辟地的`大事,自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨,中國(guó)革命的面目煥然一新。從而堅(jiān)定學(xué)生的共產(chǎn)主義信念。
四、說(shuō)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn):中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史條件、中共一大的召開(kāi)。
2、難點(diǎn):中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的偉大歷史意義。
五、說(shuō)教法
教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是新課程改革的目標(biāo)之一,為了改變過(guò)去“填鴨式”的教學(xué)方式,在課堂上真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位。因此本課采取創(chuàng)設(shè)情景法、小組合作探究法、圖表資料研習(xí)法等體現(xiàn)學(xué)生的合作、討論、探究為主的教學(xué)方法。并充分利用多媒體來(lái)組織和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、分析、討論、歸納和總結(jié),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
六、說(shuō)學(xué)法
學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變也是新課程改革的目標(biāo)之一。因此本課倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入
以中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)黨會(huì)為背景圖片,以革命金曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》為背景音樂(lè),來(lái)創(chuàng)設(shè)情景,迅速將學(xué)生帶入到本課的學(xué)習(xí)氛圍中來(lái),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
2、新課教學(xué)
(1)十分鐘自學(xué),探究三個(gè)問(wèn)題。
探究一、中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史條件有哪些?
探究二、中共一大召開(kāi)的內(nèi)容及其歷史意義是什么?
探究三、中國(guó)共產(chǎn)黨成立的偉大歷史意義是什么?
學(xué)生在自主學(xué)習(xí)之后,通過(guò)對(duì)這三個(gè)問(wèn)題的探究,以形成了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的初步認(rèn)識(shí)。
為了檢測(cè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)生之間相互討論,相互交流,對(duì)所存在的問(wèn)題實(shí)行幫扶,最后形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。接下來(lái),我安排小組間進(jìn)行交流討論合作一:中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史條件有哪些?通過(guò)小組的合作交流學(xué)習(xí),使學(xué)生在相互啟發(fā)中加深對(duì)文本的認(rèn)識(shí)和理解,也從中培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
通過(guò)教師多媒體課件的引導(dǎo),以及小組合作交流對(duì)文本知識(shí)的歸納總結(jié),得出中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史條件三個(gè):思想條件是馬克思主義的傳播,當(dāng)時(shí)宣傳馬克思主義思想的主要刊物有:《新青年》《每周評(píng)論》《湘江評(píng)論》等。通過(guò)對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)主義小組成立地點(diǎn)》的地圖觀察與分析,可得出中共誕生的組織條件是共產(chǎn)黨早期組織的建立。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀和分析歷史地圖的能力。并通過(guò)對(duì)辛亥革命和五四運(yùn)動(dòng)兩個(gè)時(shí)期,無(wú)產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍發(fā)展數(shù)據(jù)的對(duì)比表格,從而引導(dǎo)學(xué)生得出中共誕生的階級(jí)條件是無(wú)產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍的壯大,培養(yǎng)學(xué)生把圖表信息轉(zhuǎn)化成文字信息的能力。通過(guò)小組的合作探究,最后我安排兩組展示他們對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史條件的歸納和總結(jié)。
(2)小組間進(jìn)行交流討論合作二:中共一大召開(kāi)的內(nèi)容及其歷史意義是什么?指導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面展開(kāi)對(duì)于中共“一大”召開(kāi)的具體學(xué)習(xí):召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、代表、內(nèi)容、意義。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過(guò)小組的交流討論,可以迅速地完成。這塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)我安排另外兩個(gè)小組進(jìn)行展示。學(xué)習(xí)中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意中共“一大”召開(kāi)地點(diǎn)的變化。由于秘密會(huì)議暴露的緣故,從上海轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的一艘游船上。中共“一大”的內(nèi)容及意義是本課的重點(diǎn)。這里我指導(dǎo)學(xué)生將會(huì)議內(nèi)容從通過(guò)第一個(gè)黨綱、黨的奮斗目標(biāo)、黨的組織原則等方面進(jìn)行分解,來(lái)幫助學(xué)生加以理解和記憶。
3、鞏固提高
為了開(kāi)拓學(xué)生的學(xué)習(xí)視野,提升學(xué)生的知識(shí)層次,增強(qiáng)學(xué)生的理解水平,這里我設(shè)置了本課第一個(gè)小組合作探究和全班大展示的題目:動(dòng)腦筋思考陳獨(dú)秀為什么被選為中央局書(shū)記。由于此探究題目難度比較大,拓展性比較強(qiáng)。因而各小組的合作探究需要在教師的引導(dǎo)下得出答案。
最后我安排小組間進(jìn)行交流
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