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紅領巾愛勞動主題班會教案

時間:2022-10-13 09:32:47 主題班會 我要投稿
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紅領巾愛勞動主題班會教案(通用5篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的紅領巾愛勞動主題班會教案(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

紅領巾愛勞動主題班會教案(通用5篇)

  紅領巾愛勞動主題班會教案1

  活動目的:

  通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現,也是對班集體盡職盡責,教育學生熱愛勞動。

  活動過程:

  1、激發(fā)興趣引入活動

 、偻瑢W們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?

 。ㄒ龑W生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

 、诮裉炷膸讉同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?

 。ㄍ瑢W們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責……)

  ③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?

 。ò鍟骸拔覀儛蹌趧印保

  2、情感教育(投影情境畫)

  圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

  圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;

  圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;

  同學們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?

 。▽W生邊看圖邊找問題,最后引導學生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學習和身體健康等……)

  3、怎樣勞動?

 、俪鍪緬靾D讓學生看一看,說一說

 。ㄓ械臑⑺⒂械膾叩、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)

  ②這些事怎樣才能做好呢?

 。╝.學生動手實踐,老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動……)

  4、談體會明道理。為什么要每天值比而且輪流當值日生呢?

 。ㄒ龑W生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該認真勞動。)

  5、辨是非升華認識。(圖片出示題學生判斷并說出為什么)

  ①下雨了小明兩腳都是泥,就進了教室;

 、诹崃釖叩貢r,滿教室都飛著灰塵;

 、坌偼贤甑卣f:“強強咱倆去倒臟水。”強強說:“我是擺桌椅的`,我不去!毙√m跑過來說:“我去!

 、芙裉於斨等丈,但下午一放學他就回家了;

 、菔止ふn上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

  6、夸夸這些值日生。

 、俑餍£犛懻撨x出優(yōu)秀值日生。

 、诮M織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

 、劢o優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品。

  活動總結:

  1、通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應該做的,值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個愛勞動、關心集體的好學生。

  2、全班齊唱“勞動最光榮”。(隨著歌聲班會結束)

  紅領巾愛勞動主題班會教案2

  活動目的:

  1.使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德,從小培養(yǎng)愛勞動的好習慣。

  2.減輕父母的負擔,增強勞動觀念。

  活動過程:

  一、導言:同學們這節(jié)主題班會課,我們共同探討如何當爸爸媽媽的小幫手。

  二、質疑

  1.你們在家里做家務嗎?經常做嗎?

  2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?

  三、講故事

  1.具體內容:星期天,小華在家里幫助媽媽擦玻璃,費了很大的勁,才把整個房間的玻璃都擦完了,心里特別高興,可是媽媽看見了,卻責怪她說:“玻璃擦得不干凈,不讓你做的事,就別做,只要把學習搞好就行了”。

  討論:

  (1)小華和媽媽的做法對嗎?

  (2)不對的地方應怎么做?

  2.具體內容:奶奶正在打掃衛(wèi)生,小剛放學回來了,就喊:“奶奶我渴了,快給我拿飲料。”奶奶趕緊說:“好好好,我馬上給你拿去”。

  討論:小剛的做法對嗎?他錯在哪里,他該怎么做?

  四、判斷:

  1.小明幫助爸爸抱柴。

  2.五芳和小朋友玩,奶奶讓她去打醬油,她不去。

  3.媽媽不在家,小紅自己做飯。

  4.劉麗高興時,就幫媽媽做家務,不高興時,就不做。

  5.宋佳在班級愛勞動,在家就不干了。

  通過剛才的.學習,同學們有什么感受?

  五、競賽

  整理書包比賽。

  六、總結

  這節(jié)課的學習,同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動,從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

  紅領巾愛勞動主題班會教案3

  一、活動前準備

  收集選擇與主題有關的故事、歌曲,發(fā)動學生觀察身邊有哪些與主題有關的現象。

  二、活動目的

  1.培養(yǎng)學生熱愛勞動,珍惜勞動成果的習慣。

  2.使平時停留在口頭上的“熱愛勞動,珍惜勞動果實”變成同學們今后日常生活中的自覺行為。

  3.通過演講故事對學生進行寓意教育,使學生明白熱愛勞動,珍惜勞動成果的道理,真正體會到勞動成果來之不易。

  4.通過事例聯系實際進行評論,提高學生的語言表達能力和是和事物并給予正確評價。

  三、活動過程

  男女主持人五(2)班《熱愛勞動,珍惜勞動成果》主題班會現在開始。

  女:親愛的同學們,如果你要問我世界上什么事情最偉大、最幸福?我要告訴你:勞動最偉大、最幸福、并且最光榮。

  我們可以想一想,如果沒有勞動那世界將會變成什么樣子。那就既不會有機器的轟鳴聲,也不會看見一幢幢高聳入云的大樓,夜晚沒有明亮的燈光,街道上也不會有川流如梭汽車,海洋上也不會聽見海輪嘹亮的汽笛聲,田野里也不會長出茂盛的莊稼,森林也只好聽任雷電的狂轟濫炸,煤碳也只好永遠沉睡在大地的深處,沒有書籍沒有報紙……這樣的世界是多么的可怕呀!沒有勞動,人類就無法生存,當然更談不上人類社會的發(fā)展了。那么勞動又給我們人類社會回報了什么呢?

  男:是勞動創(chuàng)造了

  合:人類歷史。

  女:是勞動創(chuàng)造了

  合;世界文明。

  男:是勞動促進了

  合:人類進步。

  女:是勞動促進

  合:社會發(fā)展:

  男:在我們日常生活中每時每刻、事事處處都在與勞動打交道,請同學們說一說生活中常見哪些是勞動。

  眾人合:工人做工是勞動,

  農民種地是勞動,

  解放軍緊握鋼槍保衛(wèi)祖國是勞動,

  科學家搞科學實驗是勞動,

  女:熱愛勞動,贊美勞動,歌頌勞動,請同學們予以評說。

  同學甲:《勞動最光榮》,我們大家知道,大自然是不會憑白無顧地恩賜給我們什么的,種瓜才能得瓜,種豆才能得豆,不勞動就想得到什么是萬萬不可能的。土地不會自己長出糧食,機器也不會自己織出布匹?墒且惶岬絼趧樱械耐瑢W也許要皺起眉頭來,多臟呀!多累呀!他們不了解前輩們生活的艱辛,他們總覺得自己生長在社會主義國家里,生下來就是享福的,至于福從哪里來,他們卻很少去想。要知道為了后輩的福,我們的'前輩不知流了多少血和汗,可以說現在的幸福生活就是我們的前輩們與天斗與地斗――靠勞動創(chuàng)造的。因此,我們要珍惜今天這來之不易的幸福生活。就要學習前輩們忘我勞動的精神,熱愛勞動,不怕苦不怕累,用自己的勞動去創(chuàng)造更美、更幸福的未來。

  要勞動得好,要想從勞動中獲得豐碩的果實,還必須具備高超的勞動技能。我們今天努力學習就是為了明天更好地勞動、更會勞動,做一個優(yōu)秀的接班人。也許你已經愛上了社會科學,立志做一個理論家、當一名記者或文藝工作者;也許你崇尚百煉成鋼的信條而當一名煉鋼工人;也許你愛慕波瀾壯闊的海洋愿做一個水手;也許你羨慕探險隊員的勇敢而想當一名探險隊員,去探索大自然的奧秘;也許你想做個自然科學家去揭示宇宙萬物生靈的繁衍、生長、進化、基因、遺傳等演變過程,向往著物理學家、生物學家、醫(yī)學家、農學家……,

  但是,要使我們美好的理想和愿望變成現實,首先要具備良好的勞動技能,要掌握豐富的科學文化知識。就拿農業(yè)來說,要實現農業(yè)現代化,就必須打破傳統的“日出而作,日落而息”、“刀耕火種”、“廣種薄收”等耕作方式,從土壤、種子、肥料到田間管理等等,都必須運用現代農業(yè)科學技術,要掌握這些技術必須要有豐富的文化知識。也就是說把理論知識和生產實踐緊密結合起來,才能進行創(chuàng)造的勞動,才能收到事半功倍的效果。

  同學乙:勞動創(chuàng)造財富。

  勞動是最光榮的,因為勞動能創(chuàng)造財富,我們吃的糧食,穿的衣服,住的房子,坐的車子,哪一樣不是靠勞動創(chuàng)造出來的?偉大的理想只能靠勞動來實現,幸福的生活只能靠勞動來創(chuàng)造,這就是再明白不過的道理——天上不會掉餡(兒)餅。試想如果沒有勞動,人類賴以生存的衣食住行將無法得到保障,更談不上人類進步和社會發(fā)展。因此,我們從小就要繼承發(fā)揚先輩們熱愛勞動、珍惜勞動成果的`優(yōu)良傳統,力所能及,自己的事自己做,家里事幫著做,集體的事爭著做,做一個勤奮好學的好學生。

  紅領巾愛勞動主題班會教案4

  隊會目的:

  結合勞動主題,激發(fā)學生愛勞動的情感,樹立熱愛勞動從我做起,愛護環(huán)境的思想,“我們愛勞動”主題。

  活動準備:

  隊員查找有關熱愛勞動的資料,編排有關愛勞動的含有教育意義的節(jié)目。

  活動過程:

  1、勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了人類,勞動推進著社會的發(fā)展和前進,馬克思曾經說過:“任何一個民族,如果停止勞動,不用說一年,就是幾個星期也要滅亡”可見勞動人民是歷史的主人,也是一切財富的創(chuàng)造者。各行各業(yè)的勞動人民在他們各自的崗位上日復一日,年復一年地為祖國、為人民辛勤地勞動著、工作著。我們的生活可以說都是勞動人民辛勤勞動的汗水換來的,所以我們從小要養(yǎng)成珍惜勞動成果、熱愛勞動的好習慣。聽,這首兒歌就講述了這個簡單的道理。兒歌朗誦《勞動成果人人愛》

  2、對啊,無論是吃的、穿的還是用的都來之不易。我們都要十分愛惜,可是在日常生活中卻常常發(fā)生一些不盡人意的事情——請看小品看完小品之后請同學們說說你有什么想法。

  3、對啊,勞動成果來之不易,我們每個人都必須珍惜,同時我們自己也要努力去創(chuàng)造財富,做一個愛勞動的孩子,愛勞動的孩子人人愛,勞動增加了人的智慧,鍛煉了人的意志,那些懶惰的,不愛勞動的人最終也不會有好結果的。請聽故事《人最寶貴的東西》

  4、從這個故事我們知道:一份耕耘一個收獲,只有辛勤的勞動才會換來豐收的果實?墒怯行┩瑢W卻不是這樣的,他們在家里當小皇帝、小公主,飯來張口,衣來伸手,甚至連自己的書包都有不會整理,同學們說這種做法好不好呀?這種做法是不正確的。

  5、我們應該幫助爸爸、媽媽做一些力所能及的`事,讓爸爸媽媽減輕負擔,看他們行動起來了,那兒走來了兩個拾稻穗的小姑娘——請看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》

  6、在家我們要幫父母做一些力所能及的家務事,讓爸爸、媽媽高興,你在家?guī)桶职謰寢屪隽诵┦裁词拢慷职謰寢尶傁M覀冊趯W校的表現好一些,在學校我們也要做個好學生,愛勞動也是好學生的表現之一,課本是我們學習知識不可缺少的工具,我們要十分珍惜。于是好多同學都把書保護得非常好,今天我們就來開展一個包書比賽,我們來比一比,誰的書包得又快又漂亮!_展包書比賽。

  7、我們中華民族一向以勤勞勇敢著稱,我國古代的勞動人民就用勤勞的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明,發(fā)明了指南針、火藥、造紙術,建造了雄偉壯觀的萬里長城……為我們樹立了榜樣。下面我們來聽一聽朱德爺爺的故事。

  8、同學們,你們從這個故事中有沒有得到什么啟發(fā)呢?在艱苦的戰(zhàn)爭年代,革命前輩都能這樣,那生活在和平年代的我們就更應該做好了,同學們說一說你準備怎樣向老前輩學習,做一個熱愛勞動的好孩子呢?(學生自由發(fā)言)

  9、是!幸福的生活不是從天上掉下來的,都得靠我們自己創(chuàng)造,我們該學著做一些事情,做一個愛勞動的好孩子,享受自己的勞動成果,那是最幸福的,看他們自己動手去野餐,吃得多香!——請聽小合唱《野餐之歌》

  10、同學們,讓我們自己動手做一個愛勞動的孩子。

  紅領巾愛勞動主題班會教案5

  活動目的:

  1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。

  2、體驗勞動的快樂,從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。

  3、教育學生尊重勞動人民,珍惜勞動成果的思想。

  活動過程:

  1、激發(fā)興趣引入活動

  ①同學們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

 、诮裉炷膸讉同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?(同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班怕臟和累,為班級盡職盡責……)

 、弁瑢W們猜一猜今天班會活動的主題是什么?:“勞動最光榮”

  2、情感教育(投影情境畫)

  圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等。

  圖②桌雅得很亂、黑板沒擦。

  圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。

  同學們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學生邊看圖邊找問題,最后引導學生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學習和身體健康等……)

  3、談體會明道理。

  為什么要每天值日而且輪流當值日生呢?(引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該當好值日生。)

  4、辨是非升華認識(投影出示題學生判斷并說出為什么)

  1)下雨了小明兩腳都是泥,就進了教室;

  2)玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;垃圾桶沒倒就走了。

  3)今天冬冬當值日生,但下午一放學他就回家了;

  4)蘭蘭拿拖布拖了一地的水。

  5、聽故事,說說自己身邊的勞動榜樣

  1)、教師講故事《自己的事情自己做》。(故事概要:建國后,中共中央副書記、中華人民共和國主席——劉少奇,雖然整天忙著國家大事,但他從沒有放棄教育子女“自己的事情自己做”。有一次,上小學的兒子源源把換下來的衣服、襪子往床上一扔叫保姆洗,后來,劉少奇知道了,耐心的想源源講清了道理,又向班主任寫信要求要讓小孩養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣。后來,源源養(yǎng)成了習慣,時常將家里收拾的趕干凈凈。)

  2)、學生說自己身邊愛勞動的典型事例。(班主任:大家說的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是發(fā)現”,希望大家今后養(yǎng)成觀察的好習慣。現在我們也來現場看看我們自己的勞動能力是如何的`強。)

  6、學生的自理能力比賽

  1)、準備:每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服比賽的代表。

  2)、比賽活動展開并評選各種勞動能手,

  3)、推選3——4名最能干的選手介紹經驗。

  4)、其他的學生談感受。

  7、活動總結:同學們,我們都有一雙愛勞動的手,相信我們班的全體同學以后都能做到:自己的事情自己做,不會的事情學著做,會做的事情經常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。

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