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感恩孝敬父母主題班會(huì)

時(shí)間:2022-10-22 07:21:05 主題班會(huì) 我要投稿

感恩孝敬父母主題班會(huì)(精選18篇)

  在我們上學(xué)期間,大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的感恩孝敬父母主題班會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

感恩孝敬父母主題班會(huì)(精選18篇)

  感恩孝敬父母主題班會(huì) 篇1

  一、背景:

  如今的小學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來(lái)不會(huì)從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。

  二、班會(huì)目的:

  1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

  三、班會(huì)形式:

  1.歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、

  2.《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的圖片。

  3.母愛(ài)故事:《從狼嘴里交換出來(lái)的`母愛(ài)》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。

  4.小組討論發(fā)言

  5.趣味競(jìng)賽(評(píng)最佳合作小組獎(jiǎng))

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)活動(dòng)開(kāi)始:感受父母之愛(ài):

  請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》。

  (生講故事,播放flash《天下父母心》

  下面請(qǐng)欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

  (生邊聽(tīng)邊觀賞)

  下面請(qǐng)欣賞20xx年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》,(生邊聽(tīng)邊看信,背景音樂(lè):《江河水》flash)

  (二)話說(shuō)父(母)愛(ài):如何做個(gè)孝敬父母的好孩子

  1、誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母)

  2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?

  (展示課件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。

  你覺(jué)得這是孝敬父母嗎?(不是,沒(méi)有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。)

  “身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”是孝敬父母的開(kāi)始。

  討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答)

  1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

  2、關(guān)心爸爸媽媽

  3、好好學(xué)習(xí),天天向上

  4、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

  5、自己的事情自己做

  (三)比一比:“了解父母有多少”

  本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題,讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答,答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。這些問(wèn)題有:

  1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

  2、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么?

  3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng)?

  4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

  5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

  6、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話?

  7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班?

  (四)請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)

  齊唱歌曲《感恩的心》

  (五)頒發(fā)最佳合作小組獎(jiǎng)

  五、總結(jié):

  同學(xué)們,通過(guò)本次主題班會(huì),我們認(rèn)識(shí)到了認(rèn)真學(xué)習(xí),關(guān)心父母,照顧好自己,注意安全等,都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的,它還需要我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái),所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中,時(shí)時(shí)刻刻把爸爸媽媽放在心上,真正做一個(gè)孝敬父母的好孩子!

  六、主持人宣布班會(huì)結(jié)束

  感恩孝敬父母主題班會(huì) 篇2

  一、班會(huì)目的:

  1、讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。

  2、讓學(xué)生體會(huì)感恩是最幸福的、最甜美的。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

 。ū尘耙魳(lè):《奉獻(xiàn)》)

  甲:舔犢情深,父母之愛(ài),深入大海。

  乙:他們是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。

  甲:他們的愛(ài)是無(wú)私的,無(wú)畏的,真誠(chéng)的,偉大的,是不追求回報(bào)的。

  乙:我們?cè)撘卸鞲改,感謝他們給了我們生命,感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。

  甲:敬愛(ài)的老師。

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們。

  合:五年二班《孝敬父母? 學(xué)會(huì)感恩 》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  甲:你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?

  乙:不知道啊,你想說(shuō)什么呢?

  甲:還是讓小博士來(lái)講吧

  小博士:大家好,下面就由我——小博士來(lái)做講解:

  據(jù)說(shuō)“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時(shí)候,它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲(chóng)和谷物,銜回來(lái)嘴對(duì)嘴地喂給老烏鴉。無(wú)獨(dú)有偶,“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工,殊途同歸:小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

  乙:太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我們又怎么樣呢?

  甲:是啊,對(duì)于生我養(yǎng)我的父母,我們回報(bào)了什么呢?細(xì)細(xì)想來(lái),時(shí)常對(duì)著父母大吼大叫的是我,時(shí)常把父母累的直不起腰的是我,時(shí)常嫌父母嘮叨的是我……

  乙:我也是啊,我們都得深刻的反省自己,父母為我們做了什么?而我們回報(bào)了父母什么?

  小博士:不好意思,補(bǔ)充一下,“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報(bào),也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。

  甲:沒(méi)錯(cuò),接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報(bào),讓我們學(xué)會(huì)感恩。

  乙:一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。

  甲:因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋,才能使我有機(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂(lè)與幸福。

  甲:讓我門用一份真摯的語(yǔ)言來(lái)感恩父母的愛(ài)。

  請(qǐng)聽(tīng)歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》

  乙:感恩父母,是他們讓你體驗(yàn)生命,是他們使你不斷長(zhǎng)大,感恩父母是他們讓你度過(guò)難關(guān)

  甲:感恩父母,讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻(xiàn)給父母一束鮮花,對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝,讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

  乙:有一種愛(ài)是無(wú)法言表的感動(dòng),是伴隨一生的感恩——母愛(ài)……

  母愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)受傷的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),母愛(ài)是一盞指路燈,引導(dǎo)我們走出迷茫,追隨光明……

  甲:父愛(ài)如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如雨,為你濯洗心靈;父愛(ài)如路,伴你走完人生。恐懼時(shí),父愛(ài)是一塊踏腳的`石;黑暗時(shí),父愛(ài)是一盞照明的燈;枯竭時(shí),父愛(ài)是一灣生命之水;努力時(shí),父愛(ài)是上的支柱;成功時(shí),父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘。父愛(ài),如大海般深沉而寬廣。

  乙:讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!用最感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。

  甲:父母的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息的,是無(wú)法形容的,只有用心才能體會(huì)。百善孝為先,孝敬父母,心有感恩,讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖8,感謝天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

  合:六年二班《孝敬父母,心存感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束。

  感恩孝敬父母主題班會(huì) 篇3

  活動(dòng)時(shí)間:

  12月11日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  教室

  班會(huì)目的:

  1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。

  2.能夠在日常行為中做到感恩父母

  3.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),積極生活。

  班會(huì)背景:

  在如今的`社會(huì)環(huán)境,家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開(kāi)始叛逆,對(duì)于父母的對(duì)于自己的意義何在?怎樣是對(duì)父母真正的愛(ài)?感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈!

  活動(dòng)流程:

  一、班主任寄語(yǔ)——揭開(kāi)班會(huì)序幕

  二、感受母愛(ài),品味父愛(ài)

  1.感受母親的愛(ài)(圖組:小時(shí)候母親為你遮風(fēng)擋雨)

  2.母親的故事(展示圖片及文字)

  3.慈母頌(齊讀)展示

  4.品味父親的愛(ài)(展示父愛(ài)相關(guān)圖片)

  5.學(xué)生講述:《奇跡的名字叫父親》

  6.聽(tīng)故事,談感受

  7.欣賞歌曲《父親》,回想父母的愛(ài)

  8.調(diào)查問(wèn)卷:

  1.你父母的生日?

  2.爸爸媽媽喜歡吃什么?

  3.父親節(jié)是哪一天?

  4.母親節(jié)是哪一天?

  9.結(jié)合調(diào)查結(jié)果,談?wù)勀愕母惺?/p>

  10.反思覺(jué)醒,讀懂父母的心

  三、給父母寫封愛(ài)的回信

  四、班主任總結(jié)

  感恩孝敬父母主題班會(huì) 篇4

  一、案例背景

  “百善孝為先”,孝敬父母是中華民族最重要的美德。隨著社會(huì)的快速發(fā)展,過(guò)分強(qiáng)調(diào)成績(jī),忽略思想教育,導(dǎo)致大多數(shù)九零后的獨(dú)生子女對(duì)“孝”的認(rèn)識(shí)越來(lái)越淡薄,頂撞、怨恨父母、缺乏感恩的現(xiàn)象司空見(jiàn)慣。青少年是國(guó)家的希望,培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)社會(huì)具有深遠(yuǎn)的意義。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩的責(zé)任感。

  2、知道怎樣孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)感謝父母。

  三、班會(huì)準(zhǔn)備

  1、班級(jí)布置,黑板報(bào)

  2、分組搜集“孝“的故事、古詩(shī)

  3、歌曲《母親》《感恩的心》

  4、“孝”的調(diào)查問(wèn)卷(課前完成,統(tǒng)計(jì)結(jié)果)

  四、教學(xué)過(guò)程

  1、創(chuàng)設(shè)情境,引出課題

  師:是誰(shuí)喂我們第一口飯?生病時(shí),精心守護(hù)在床邊?取得成績(jī)時(shí),比我們還高興的是誰(shuí)?欣賞歌曲《母親》(多媒體展示歌詞)有些愛(ài)是無(wú)私的,默默無(wú)聞的,細(xì)小得叫人不容易察覺(jué)的。這些愛(ài)就是父愛(ài)和母愛(ài),看似平常,可卻是最偉大的愛(ài)。我們應(yīng)有一顆感恩的心,感謝和孝敬父母。

  2、講解故事,樹(shù)立榜樣

  故事一:(教師講解)一天放學(xué)較晚,我們班的.同學(xué)李逸跑到我的辦公室說(shuō)“老師,可不可以明天掃地,今天我要回家”,他支支吾吾半天說(shuō):“我要回家給我媽媽做飯、燒湯,還要送飯,我媽在帶病上班,我回去晚了,媽媽就吃不到飯了!辈派狭昙(jí),個(gè)子不高,不愛(ài)說(shuō)話,他居然會(huì)做飯,還會(huì)燒湯?知道媽媽在帶病上班?聽(tīng)了他的話,我感動(dòng)得眼淚充滿了眼眶,半天都沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字。李逸是老師學(xué)習(xí)的榜樣,更是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

  故事二:(學(xué)生講解)大笑星葛優(yōu)得知父親生病時(shí),第一時(shí)間從電影拍攝現(xiàn)場(chǎng)趕到醫(yī)院照料父親,熬雞湯燉排骨,記者采訪時(shí)夸葛優(yōu)特孝順,話沒(méi)說(shuō)完,葛優(yōu)打斷她:停,趕緊停,您再說(shuō)我渾身就起雞皮疙瘩了,孝順是什么?就是一個(gè)人應(yīng)該做的事情,沒(méi)什么值得吹捧的。

  古詩(shī):《游子吟》(學(xué)生朗誦,背景音樂(lè)播放感恩的心)

  3、展示調(diào)查結(jié)果(全班答題人數(shù)的百分比),激發(fā)心靈潛力

  ⑴你記得父母親的生日嗎?

  A記得(15%)B不記得(85%)

  ⑵你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?

  A知道(37%)B不知道(63%)

 、窃诠(jié)日里或父母過(guò)生日時(shí),你是否會(huì)給父母送祝福?

  A送祝福(44%)B沒(méi)有行動(dòng)(56%)

 、饶闫綍r(shí)在家里會(huì)主動(dòng)做家務(wù)嗎?

  A會(huì)(26%)B不會(huì)(74%)

 、赡銜(huì)自己洗自己的衣服和襪子嗎?

  A會(huì)(32%)B不會(huì)(68%)

  ⑹你會(huì)愿意幫父母洗腳嗎?

  A愿意(5%)B不愿意(95%)

  ⑺父母或自己不開(kāi)心時(shí),你主動(dòng)和父母談心嗎?

  A會(huì)(18%)B基本不會(huì)(82%)

 、棠憬(jīng)常會(huì)因一些小事和父母意見(jiàn)不合而爭(zhēng)吵嗎?

  A會(huì)(75%)B不會(huì)(25%)

 、湍愠塑嚂r(shí)能讓老人先上車或者為老人讓座嗎?

  A會(huì)(34%)B不會(huì)(66%)

 、文阏J(rèn)為怎樣做才是孝順父母?

  答:___________________________________________。

  4、相互交流,暢談想法

  按調(diào)查問(wèn)卷答題情況分為三組,1~3個(gè)選擇題做得較好的為A組,3~6個(gè)為B組,6~9個(gè)為C組。小組交流,分組發(fā)言。

  A組:張成材:我發(fā)現(xiàn)自己不夠孝順,做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,應(yīng)該多干些活。

  B組:李安:關(guān)心父母,不僅僅靠嘴上說(shuō)說(shuō),行動(dòng)才是最重要的。

  C組:盛探蕊:我總是因?yàn)橐恍┬〉氖虑楹透改赴l(fā)生爭(zhēng)吵,要多和父母溝通。

  ……

  師:誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò),關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤,調(diào)查結(jié)果可見(jiàn),我們班級(jí)相當(dāng)一部分同學(xué)缺乏孝敬父母的意識(shí)。一方面,生活質(zhì)量提高,父母對(duì)大家的溺愛(ài)讓同學(xué)們習(xí)慣了舒適的生活,缺少為父母做什么的意識(shí);另一方面,有孝心的同學(xué)往往停留在口頭上,沒(méi)有很好地實(shí)際行動(dòng);第三方面,缺少與父母溝通,對(duì)父母了解較少。希望同學(xué)通過(guò)問(wèn)卷結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正,做個(gè)孝順的好孩子。

  5、暢談做法,付出行動(dòng)

  欣賞公益廣告視頻《給媽媽端水》。

  學(xué)生暢談打算和做法:掃地、好好學(xué)習(xí)、聽(tīng)家長(zhǎng)的話……

  教師小結(jié),提出建議:大家講的情真意切,實(shí)實(shí)在在。孝敬父母不僅是一種美德,更重要的是一種實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們可以從下面五點(diǎn)做起。

 、攀熘改浮A私飧改傅纳、工作、愛(ài)好……

 、谱约菏虑樽约鹤觥V鲃(dòng)起床、疊被、洗漱……

 、羌依锏氖虑閹椭觥W鳇c(diǎn)家務(wù)、洗洗碗、拖拖地……

 、染裆蠈W(xué)會(huì)安慰父母。給父親送杯茶、洗洗腳、揉揉肩、說(shuō)幾句溫馨的話……

 、煽炭嗯W(xué)習(xí)。專心聽(tīng)講、積極發(fā)言、努力學(xué)習(xí)……

  6、傾聽(tīng)歌曲,懂得感恩

  播放《感恩的心》全班齊唱。

  7、課后小結(jié),深化主題

  師:父愛(ài)如山,母愛(ài)如水,讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流。除了父母,身邊還有很多關(guān)心我們的人,老師、同學(xué)和朋友,只有互相付出愛(ài),一個(gè)家庭才能美滿,一個(gè)學(xué)校才能融洽,整個(gè)社會(huì)才能和諧。衷心希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永镆詫?shí)際行動(dòng),從身邊小事做起,孝敬父母,理解他人,做一個(gè)懂感恩、樂(lè)奉獻(xiàn)、有良知的中學(xué)生,把中華美德發(fā)揚(yáng)廣大。

  8、鞏固新知,分層作業(yè)

  ⑴老師和學(xué)生為即將到來(lái)的的母親和父親節(jié)送一份自己做的禮物(書信、賀卡、折紙等),禮物自選,并寫出自己最想對(duì)父母說(shuō)的話。

  ⑵A組同學(xué)完成教學(xué)過(guò)程5中(暢談做法,付出行動(dòng))的⑴⑵;B組完成⑴⑵⑶;C組完成⑴⑵⑶⑷。一個(gè)禮拜后由組長(zhǎng)電話回訪家長(zhǎng),評(píng)選每組前兩名同學(xué)頒發(fā)石筍中學(xué)六二班孝敬父母模范獎(jiǎng)。

  五、本課小結(jié)

  本課教學(xué)目的明確,過(guò)程層次分明,教學(xué)手段多樣,步步深入,起到了很好的教學(xué)效果。先聽(tīng)歌曲《母親》營(yíng)造情感氛圍;再通過(guò)故事,樹(shù)立榜樣;隨后展示調(diào)查,激發(fā)學(xué)生思維火花;再通過(guò)視頻《給媽媽端水》和暢談做法,使學(xué)生對(duì)孝的認(rèn)識(shí)升華、為課后作業(yè)的展開(kāi)創(chuàng)造良好條件;最后通過(guò)歌曲《感恩的心》首尾呼應(yīng),呼吁學(xué)生孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩。

  六、案例反思

  在提倡素質(zhì)教育的今天,思想教育非常重要,本課在調(diào)查的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)學(xué)生孝敬父母意識(shí)淡薄,為幫助學(xué)生建立孝的意識(shí),通過(guò)多種教學(xué)手段,注重分層教學(xué),教學(xué)過(guò)程有一定坡度,教學(xué)目的明確。學(xué)生相互合作,交流發(fā)言,更多的同學(xué)參與到課堂,體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  分層教學(xué)方面,首先在課前準(zhǔn)備過(guò)程中,不同特長(zhǎng)和愛(ài)好的同學(xué)安排不同的任務(wù),比如,語(yǔ)言功底好的尋找古詩(shī);計(jì)算機(jī)好的找視頻和歌曲;繪畫功底好的布置黑板等;有表演天賦的講故事。其次,作業(yè)⑴形式多樣,供不同層次和愛(ài)好的同學(xué)選擇,老師和學(xué)生一起完成作業(yè),起表率作用。作業(yè)⑵分成易、中、難三個(gè)層次,有不同起點(diǎn)和難度,對(duì)各層次的學(xué)生都有針對(duì)性和挑戰(zhàn)性。一周后,學(xué)生電話回訪家長(zhǎng),結(jié)果A組同學(xué)知道父母生日的占100%,B組學(xué)生在家中能經(jīng)常幫家長(zhǎng)做家務(wù)的占56%,提高了30%,C中能夠經(jīng)常和父母溝通的提高了28%。最后,3組采用不同的評(píng)價(jià)制度,每組進(jìn)步的同學(xué)都能得到肯定和鼓勵(lì)。

  七、有待討論的問(wèn)題

  1、根據(jù)班級(jí)學(xué)情,如何在以后更好的實(shí)現(xiàn)分層教學(xué),讓更多學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  2、孝的教育僅僅靠一節(jié)課的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,是否必要增設(shè)講座或拓展課,是否必要長(zhǎng)期開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),比如征文比賽、班級(jí)月度孝星、學(xué)期孝星評(píng)選、講講身邊孝的故事等,讓孝道深入學(xué)生的心靈。

  感恩孝敬父母主題班會(huì) 篇5

  活動(dòng)地點(diǎn):

  教室

  班會(huì)目的:

  1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。

  2.能夠在日常行為中做到感恩父母。

  3.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),積極生活。

  班會(huì)背景:

  在如今的社會(huì)環(huán)境,家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開(kāi)始叛逆,對(duì)于父母的對(duì)于自己的意義何在?怎樣是對(duì)父母真正的.愛(ài)?感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈!

  活動(dòng)流程:

  一、班主任寄語(yǔ)——揭開(kāi)班會(huì)序幕

  二、感受母愛(ài),品味父愛(ài)

  1.感受母親的愛(ài)(圖組:小時(shí)候母親為你遮風(fēng)擋雨)

  2.母親的故事(展示圖片及文字)

  3.慈母頌(齊讀)展示

  4.品味父親的愛(ài)(展示父愛(ài)相關(guān)圖片)

  5.學(xué)生講述:《奇跡的名字叫父親》

  6.聽(tīng)故事,談感受

  7.欣賞歌曲《父親》,回想父母的愛(ài)

  8.調(diào)查問(wèn)卷

  1.你父母的生日?

  2.爸爸媽媽喜歡吃什么?

  3.父親節(jié)是哪一天?

  4.母親節(jié)是哪一天?

  9.結(jié)合調(diào)查結(jié)果,談?wù)勀愕母惺?/p>

  10.反思覺(jué)醒,讀懂父母的心

  三、給父母寫封愛(ài)的回信?

  四、班主任總結(jié)

  感恩孝敬父母主題班會(huì) 篇6

  活動(dòng)地點(diǎn):

  教室

  班會(huì)目的:

  1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母,學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。

  2、能夠在日常行為中做到感恩父母

  3、能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),積極生活。

  班會(huì)背景:

  在如今的.社會(huì)環(huán)境,家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開(kāi)始叛逆,對(duì)于父母的對(duì)于自己的意義何在?怎樣是對(duì)父母真正的愛(ài)?感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈!

  活動(dòng)流程:

  一、班主任寄語(yǔ)——揭開(kāi)班會(huì)序幕

  二、感受母愛(ài),品味父愛(ài)

  1、感受母親的愛(ài)(圖組:小時(shí)候母親為你遮風(fēng)擋雨)

  2、母親的故事(展示圖片及文字)

  3、慈母頌(齊讀)展示

  4、品味父親的愛(ài)(展示父愛(ài)相關(guān)圖片)

  5、學(xué)生講述:《奇跡的名字叫父親》

  6、聽(tīng)故事,談感受

  7、欣賞歌曲《父親》,回想父母的愛(ài)

  8、調(diào)查問(wèn)卷

  1)你父母的生日?

  2)爸爸媽媽喜歡吃什么?

  3)父親節(jié)是哪一天?

  4)母親節(jié)是哪一天?

  9、結(jié)合調(diào)查結(jié)果,談?wù)勀愕母惺?/p>

  10、反思覺(jué)醒,讀懂父母的心

  三、給父母寫封愛(ài)的回信?

  四、班主任總結(jié)

  感恩孝敬父母主題班會(huì) 篇7

  活動(dòng)主題:

  誦誦做做體諒父母

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn),選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩(shī)、散文、故事、書籍等,開(kāi)發(fā)并實(shí)施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

  2.通過(guò)開(kāi)展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì),使學(xué)生感受生命的脆弱,體會(huì)父母的艱辛,明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩,提高感恩素養(yǎng)。

  3.開(kāi)展“用心溝通,卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng),讓學(xué)生每天做件家務(wù),主動(dòng)承擔(dān)家庭的責(zé)任,將感恩付之于行動(dòng),親情流動(dòng)在心,傳遞在卡。

  4.能夠搜集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌、故事,在誦讀中,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、感恩社會(huì)的感情。

  主題閱讀:

  1.開(kāi)展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩(shī)歌、名言、散文、故事等培養(yǎng)感恩情懷。推薦閱讀:《我要做個(gè)好孩子》

  2.看一部關(guān)于母愛(ài)或父愛(ài)的影片。

  3.學(xué)唱一首愛(ài)父母的歌曲。

  主題實(shí)踐:

  活動(dòng)一:“感恩父母”詩(shī)歌朗誦會(huì)

  1.精心選擇自己喜歡的一首歌頌父母、感恩父母的詩(shī)歌,以班級(jí)為單位組織一次朗誦會(huì),讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)抒發(fā)感恩之情。

  2.評(píng)選班級(jí)感恩小明星。

  活動(dòng)二:用心溝通,卡卡傳情

  1.鼓勵(lì)學(xué)生將親情作業(yè)的感悟,各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展后的感受及最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話,以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。

  2.賀卡形式可五彩繽紛,賀卡內(nèi)容要符合留言格式,內(nèi)容必須真實(shí),力求文字通順,情感真摯。

  3.各班級(jí)推選1名學(xué)生參加“孝敬星”評(píng)選,各校評(píng)選后表彰,并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式上對(duì)“最佳孝敬星”作宣傳,讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。

  活動(dòng)三:“難忘親情故事”手抄報(bào)展評(píng)

  1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報(bào)。

  2.評(píng)選優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展示。

  主題展示:

  1.充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻,布置的'內(nèi)容如:學(xué)生搜集的感恩的詩(shī)歌、童謠,在閱讀活動(dòng)中的照片,以及學(xué)生感恩卡等。

  2.親情卡展示。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事,做親情作業(yè)活動(dòng)中的心得以日記、卡片的形式記錄下來(lái),發(fā)到主題帖上。3.舉行“誦誦做做,體諒父母”主題班會(huì),綜合展示活動(dòng)成果。

  主題反思:

  1.每位學(xué)生填寫一份感恩父母綜合評(píng)價(jià)表。

  2.每個(gè)班級(jí)完成一份總結(jié)反思,教師至少寫一篇活動(dòng)隨筆,學(xué)生完成一篇成長(zhǎng)反思。

  感恩孝敬父母主題班會(huì) 篇8

  一、活動(dòng)目的:

  1、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到對(duì)長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛(ài)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心長(zhǎng)輩、熱愛(ài)長(zhǎng)輩、理解長(zhǎng)輩,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

  1、布置黑板和教室。

  2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,了解他們對(duì)長(zhǎng)輩的了解程度。

  3、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  4、準(zhǔn)備《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》等歌曲。

  5、同學(xué)們準(zhǔn)備節(jié)目。

  6、確定主持人:A,B

  三、時(shí)間:

  在學(xué)校的開(kāi)放活動(dòng)日的第三節(jié)課舉行。(家長(zhǎng)聽(tīng)完第一、二節(jié)課后,可直接邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加)

  四、活動(dòng)過(guò)程。

  (一)主持人出場(chǎng)宣布活動(dòng)開(kāi)始

  (在《燭光里的媽媽》的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng))

  A:有一個(gè)詞語(yǔ)最親切

  B:有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)!

  A:有一個(gè)人最要感謝!

  B:有一種人最應(yīng)感恩!

  A:她就是——母親!

  B:他就是——父親!

  A:他們是——婆婆爺爺!

  B:他們是——外公外婆!

  A:敬愛(ài)的家長(zhǎng)和老師,

  B:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家好!xx班《感恩長(zhǎng)輩》主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

  (二)了解愛(ài)。

  B:長(zhǎng)輩的愛(ài)是無(wú)微不至的?赡銈冎篱L(zhǎng)輩的有關(guān)情況嗎?

  下面我這里有一道搶答題,以最先舉手為準(zhǔn)。

  你知道爸爸媽媽的生日嗎?

  A:哎,我們下去可要去記一記爸爸媽媽的生日?墒俏覀兊纳眨职謰寢尶捎浀。(現(xiàn)場(chǎng)問(wèn):阿姨,請(qǐng)說(shuō)出您孩子的生日。)

  B:父愛(ài)如燦爛陽(yáng)光,熾熱而光明,他能融化冰川,凈化心靈;母愛(ài)是盎然的綠草地,芳菲而宜人。下面請(qǐng)聽(tīng)長(zhǎng)輩的心聲。

  家長(zhǎng)(媽媽):講述自己養(yǎng)育孩子的故事。

  家長(zhǎng)(婆婆):講述自己養(yǎng)育孩子的故事。

  (三)回報(bào)愛(ài)

  A:婆婆爺爺,

  你們?nèi)找共賱,日夜操心,為了我們的家,為了我這個(gè)“小不點(diǎn)”忙碌著,你們看,那不是婆婆來(lái)了嗎?

  下面請(qǐng)欣賞小品《給婆婆敲肩背》

  B:給長(zhǎng)輩敲敲肩背,也是我們愛(ài)長(zhǎng)輩一種回報(bào)。更重要的是我們要在老師的教育下,努力學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)長(zhǎng)輩,請(qǐng)二小隊(duì)表演吹口琴。

  A:父母的愛(ài)是多么的偉大,我們?cè)趺茨芡洝O旅嬲?qǐng)欣賞xx為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦:“爸,媽,我把你寫在心窩里!

  B:他們的表演多感人哪,愛(ài)爸爸,愛(ài)媽媽是當(dāng)之無(wú)愧的。爸媽的愛(ài)是無(wú)微不至的。我要在這里向媽媽說(shuō):“媽媽,謝謝!”世上只有媽媽好,有媽的孩子象塊寶,沒(méi)媽的孩子象跟草。下面請(qǐng)欣賞xx為大家唱《世上只有媽媽好》。

  (四)深化愛(ài)

  A:父親,您是一縷陽(yáng)光,絲絲屢屢地溫暖著我。

  母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

  合:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉,就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母,就沒(méi)有了我們。

  B:是他們精心撫育我們長(zhǎng)大,把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。

  A:同學(xué)們,長(zhǎng)輩為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶長(zhǎng)輩所給予的愛(ài)!

  兩名學(xué)生暢談長(zhǎng)輩給予我們的.愛(ài)。

  A:多么偉大的父母,他們不求回報(bào),默默地付出,我們要好好珍惜。那有令長(zhǎng)輩最痛心的事嗎?以后該怎么做?(學(xué)生各抒己見(jiàn))

  B:行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

  左茂佳:讓我們拿起手中的筆,把自己最想對(duì)父母說(shuō)得一句話寫下來(lái)。然后送到長(zhǎng)輩手里,和長(zhǎng)輩說(shuō)說(shuō)話。(學(xué)生在準(zhǔn)備好的的心形卡片上寫上對(duì)長(zhǎng)輩的一句感激的話。然后送到長(zhǎng)輩手里,)

  (五)班主任講話。

  (播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。”所以現(xiàn)在的我們,就要對(duì)長(zhǎng)輩多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛(ài)的天平上,他們等值,因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)!

  (六)活動(dòng)結(jié)束。

  A:感恩是一種美德。

  B:感恩是一杯美酒。

  合:感恩是一曲頌歌,同學(xué)們,讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,愿我們班的每位孩子做一個(gè)知恩感恩的人。

  全班齊唱《感恩的心》,班會(huì)在歌聲中結(jié)束。

  感恩孝敬父母主題班會(huì) 篇9

  一、班會(huì)背景:

  現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女,在家由于父母的溺愛(ài),他們?nèi)涡、以自我為中心,只求別人對(duì)他的付出,不講自己對(duì)他人的付出,多重視自己的感覺(jué),少考慮他人的感受;在學(xué)校則表現(xiàn)為做事缺乏責(zé)任心,對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。

  而現(xiàn)在,學(xué)生都進(jìn)入了人生的關(guān)鍵時(shí)期——成年階段,因此,欲通過(guò)主題班會(huì)的責(zé)任教育,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。也希望這次集體教育,能成為學(xué)生們成長(zhǎng)道路上的指向標(biāo),不走歪路。

  二、班會(huì)目的:

  1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任,如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。

  2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)。

  3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性,增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí),學(xué)會(huì)對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)集體負(fù)責(zé)。并能在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)改變,慢慢變成真正有責(zé)任心的成年人。

  三、班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例;

  2、收集相關(guān)的歷史故事及資料;

  3、黑板畫個(gè)心,在心中寫上責(zé)任。

  四、班會(huì)過(guò)程:

  1、開(kāi)場(chǎng):

  人的一生會(huì)追尋許多。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè),而今天我們要追尋的是被許多人淡忘,卻又最重要的東西——最寶貴的品質(zhì)。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上,最寶貴的品質(zhì)是什么?

  是堅(jiān)持、感恩、誠(chéng)信、正義、善良、樂(lè)觀、勤奮、高尚......

  2、故事:以新聞播放以及圖片展示

  實(shí)例一:一輛行駛在途中的738路公交車突然停在古浪路上,久久沒(méi)有啟動(dòng),當(dāng)班司機(jī)朱德龍昏倒在車廂里。然而,就在昏迷前夕,司機(jī)朱德龍?jiān)谏詈笠豢,?xí)慣性地踩下剎車,這一舉動(dòng)挽救了一車乘客和路人的生命。在生命的最后一分鐘里,這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員,在生命的最后一刻,把對(duì)別人的負(fù)責(zé),看得比自己的生命還重要。ㄒ曨l)

 。ㄔu(píng)論:一名平凡的公共汽車駕駛員,為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心!在生命最后一分鐘,他沒(méi)有忘記自己的責(zé)任!就是這份責(zé)任心,挽救了多少人的生命。

  實(shí)例二:10月13日,佛山兩歲小女孩在路上被一輛面包車撞倒和碾軋,18個(gè)路人先后經(jīng)過(guò),但都當(dāng)沒(méi)看見(jiàn),而其間悅悅又被一輛貨車碾軋過(guò)去。最終悅悅被一拾荒者陳賢妹抱到路邊。10月21日凌晨,小悅悅搶救無(wú)效死亡。(圖片講解)

  思考:這件悲劇發(fā)生的原因是什么?假如你是路人,你的態(tài)度是什么?你能做些什么?(與己無(wú)關(guān),旁觀者效應(yīng))

  3、揭示主題:

  A、知責(zé)任:解釋責(zé)任的涵義

  B、明責(zé)任:通過(guò)講解和思考,明白對(duì)自己,對(duì)家庭,對(duì)社會(huì),對(duì)集體,對(duì)他人的責(zé)任。

  4、討論:

  A、聯(lián)系實(shí)際,列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例

  生活的美需要我們?nèi)ふ摇l(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中,你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例讓我們感動(dòng)與欣賞呢?也許只是很小的事情。(學(xué)生自由發(fā)表)

  比如:對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé):不亂扔垃圾;對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé):班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作,打掃班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗,擦一下黑板;對(duì)學(xué)習(xí)與自己的未來(lái)負(fù)責(zé):把作業(yè)認(rèn)真做好;對(duì)自己的行為負(fù)責(zé):講文明,幫助其他同學(xué),維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)等等。(即對(duì)自己的良心負(fù)責(zé))

  雖然都是微不足道的小事,卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心,折射出一個(gè)人閃光的心靈!

  B、怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人

 。ㄌ崾荆贺(zé)任含義:一,認(rèn)真做事情;二,對(duì)自己做錯(cuò)的`事,勇敢承認(rèn)。)對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)??(學(xué)生自由發(fā)言,主持人總結(jié))

  花有果的責(zé)任,云有雨的責(zé)任,太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界萬(wàn)事萬(wàn)物,都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人,都應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任,做一個(gè)有責(zé)任心的人,對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),對(duì)自己對(duì)同學(xué)對(duì)學(xué)校對(duì)家庭對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!

  4、責(zé)任心小調(diào)查:(PPT展示)

  究竟怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人,相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么,下面我們來(lái)一起來(lái)測(cè)一測(cè),看你是不是一個(gè)有責(zé)任心的人呢?

  1、與人約會(huì),你通常會(huì)提前一會(huì)出門,以保證自己能準(zhǔn)時(shí)赴約嗎?是。否。

  2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會(huì)拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎?是。否。

  3、你會(huì)把零用錢儲(chǔ)蓄起來(lái)嗎?是。否。

  4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī),你會(huì)作出善意的提醒嗎?是。否。

  5、當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時(shí),會(huì)把垃圾帶回家去嗎?是。否。

  6、你會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎?是。否

  7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過(guò)高和其他有害健康的食物嗎?是。否。

  8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先,完成后再做其他休閑嗎?是。否。

  9、當(dāng)在你玩得正興起時(shí),母親請(qǐng)你幫忙去買醬油,你會(huì)放棄玩耍。是。否。

  10、收到別人的信,你總會(huì)盡快回信嗎?是。否。

  11、沒(méi)有警察時(shí),你也會(huì)遵守交通規(guī)則嗎?是。否。

  12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎?是。否。

  13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎?是。否。

  14、你會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)嗎?是。否。

  15、每天出門前,你有照鏡子的習(xí)慣嗎?是。否。

  16、當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時(shí),你會(huì)繼續(xù)努力直至完成嗎?是。否。

  17、除了上述羅列的,對(duì)于責(zé)任意識(shí),你認(rèn)為還可以有哪些補(bǔ)充的呢?

  說(shuō)明:

  回答是的就得1分。

  分?jǐn)?shù)為13—18:你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠,并且相當(dāng)誠(chéng)實(shí)。

  分?jǐn)?shù)為9—12:大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感,只是偶爾有些率性而為,沒(méi)有考慮得很周到。

  分?jǐn)?shù)為4—8:你的責(zé)任感有所欠缺,這將會(huì)使得你難以得到大家的充分信任。分?jǐn)?shù)為6以下:你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會(huì)對(duì)你有成見(jiàn),

  力勸兒女少跟你來(lái)往。你一次又一次地逃避責(zé)任,將會(huì)造成你每個(gè)工作都干不長(zhǎng),手上的錢也老是不夠用。

  經(jīng)過(guò)調(diào)查統(tǒng)計(jì),請(qǐng)大家進(jìn)行自我反思。

  5、感悟:

  A、結(jié)合抗洪救災(zāi)的圖片,讓學(xué)生體會(huì)到自己對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

 。ǹ赡芪覀儾皇且タ购榫葹(zāi),但是哪怕是把路邊的垃圾撿到垃圾桶里,也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn))

  B、圖片給出社會(huì)上一些不良現(xiàn)象,學(xué)生邊看,邊反思。

  C、集體責(zé)任感的教育:游戲:心有靈犀。

  D、家庭責(zé)任感的教育

  6、 總結(jié)

  自古以來(lái),責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì),羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的責(zé)任感越崇高,生活就越純潔。”高爾基說(shuō)過(guò)“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)!币粋(gè)人有了責(zé)任心,就擁有了至高無(wú)上的靈魂。一個(gè)人有了責(zé)任心,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移動(dòng)。一個(gè)人有了責(zé)任心世界更精彩、更迷人!

  最后給大家一句話:責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn),許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了;許多人承受了,自己戴上了荊冠;逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡;承受的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)匀换钪袷顾麄儾恍唷?/p>

  感恩孝敬父母主題班會(huì) 篇10

  活動(dòng)目的:

  1、閱讀經(jīng)典,體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

  3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí),為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

  設(shè)計(jì)理念:

  本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念,注重學(xué)生的“自主、合作、探究”,暢談并體會(huì)父母的愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.布置黑板和教室。

  2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,了解他們對(duì)父母的了解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  3.搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  4、學(xué)唱歌曲《感恩的心》

  5、同學(xué)們編排的小品和舞蹈。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始

  (在《感恩的心》的背景音樂(lè)中小主持人上場(chǎng))

  甲:慈母手中線,游子身上衣。

  乙:臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  合:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

  甲:敬愛(ài)的老師,

  乙:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家下午好!初二年六班《寸草心--感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  二、欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》

  甲:我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。

  乙:對(duì)父母心存感恩,因?yàn)樗o予我們生命,讓我健康成長(zhǎng)。

  甲:對(duì)師長(zhǎng)心存感恩,因?yàn)樗o了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。

  乙:對(duì)兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

  甲:對(duì)朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài),讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽(yáng)光。

  乙:感謝曾幫助過(guò)我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

  甲:感謝肯接受我?guī)椭娜,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

  乙:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。

  甲:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要被保護(hù)的孩子。

  乙:我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。

  甲:首先,請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》(兩名同學(xué)朗誦)

  三、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問(wèn)卷”

  乙:謝謝你們帶來(lái)的這首《感恩父母的愛(ài)》。同學(xué)們,你們對(duì)自己的父母了解嗎?了解有多少?請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的“感恩調(diào)查問(wèn)卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

  1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班?晚上幾點(diǎn)下班?

  2、下班回家后,還要為你做些什么?

  3、你知道爸爸、媽媽的生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

  4、爸爸媽媽每月工資是多少?為你花費(fèi)多少元錢?

  5、你與自己父母的關(guān)系怎樣?

  6、你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?

  7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低,你會(huì)看不起父母嗎?

  8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?

  9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

  10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

  11、你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?

  甲:從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出,我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)的付出比較起來(lái)是多么微不足道啊!我們的家長(zhǎng),為了我們能接受好的教育,省吃儉用到教育條件好的地方買房;只要聽(tīng)到對(duì)孩子有益的書籍,營(yíng)養(yǎng)品等,家長(zhǎng)們毫不猶豫地掏錢,而面對(duì)幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三,這就是我們的家長(zhǎng)。

  四、欣賞節(jié)目:小品和歌曲

  乙:我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài),接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué),請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景,大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢?(小品《公交車上》)

  甲:看完了小品,同學(xué)們有什么感想呢?(學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解)

  1、小孫子的表現(xiàn)很不應(yīng)該,爺爺那么大年紀(jì)了,還要他拿書包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。你看爺爺站都站不穩(wěn)了,應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。

  2、那個(gè)小女孩表現(xiàn)得很好,她把座位給了抱小孩的阿姨,還幫媽媽拿著買的東西,是個(gè)孝順的孩子。

  乙:常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)。生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài),在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段,這種感覺(jué)是多么幸福啊!

  甲:下面請(qǐng)欣賞表演唱《燭光里的媽媽》

  五、回憶、感動(dòng)--訴說(shuō)父母的愛(ài)

  甲:冰冷的冬天,凜冽的風(fēng),皚皚的白雪……

  乙:溫暖的陽(yáng)光,慈祥的您,我們的父母雙親。

  甲:父親,您是一縷陽(yáng)光,絲絲屢屢地溫暖著我。

  乙:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

  合:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的.溫暖。沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉,就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母,就沒(méi)有了我們。

  甲:是他們精心撫育我們長(zhǎng)大,把最無(wú)私的愛(ài)給了我們。

  乙:同學(xué)們,父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛(ài)。ㄍ瑢W(xué)們暢談我與父母的故事,有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。)

  1、小時(shí)候我的腳傷了,那天下著大雨,媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了,但是我卻一點(diǎn)也沒(méi)淋到。

  2、小時(shí)侯我貪玩,掉到水里,爸爸奮不顧身地跳下水去救我……

  甲:多么偉大的父母,他們不求回報(bào),默默地付出,我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎?(學(xué)生各抒己見(jiàn))

  乙:我們向父母索取得太多,回報(bào)父母的太少,我們以后應(yīng)該怎么做呢?你將怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)?

  六、感恩父母方案大搜尋(學(xué)生發(fā)言)

  1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

  2、每天好好學(xué)習(xí),回家談收獲,講感受,給父母一個(gè)好心情。

  3、多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

  4、學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

  5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

  6、學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

  7、每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

  8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖……

  甲:該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái),不要把謝意在心底深埋。

  乙:行動(dòng)起來(lái),用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心,用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

  (學(xué)生在準(zhǔn)備好的的心形卡片上寫上對(duì)父母的一句感激的話。

  七、班主任總結(jié)發(fā)言

  孩子們,聽(tīng)了你們動(dòng)情的發(fā)言,看到你們精彩的表演,老師深深地感動(dòng)了。

  愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能滋潤(rùn)干涸的心靈。它雖平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時(shí),愛(ài)是一劑特效藥,有時(shí),愛(ài)是人生的指路燈!罢l(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!边@份沉甸甸的愛(ài),有誰(shuí)能掂量出它的分量?有誰(shuí)能真正償還呢?

  我們中華民族,有許多優(yōu)良傳統(tǒng),感恩圖報(bào)就是其中之一。

  感謝父母,是他們給了我們生命,養(yǎng)育了我們成人。

  感謝老師,是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào),懂得做人的道理。

  感謝朋友,是他們給了我們關(guān)懷和愛(ài)護(hù),想想那些無(wú)助的時(shí)候,是他們陪著我們走過(guò)。

  感謝那些陌生的人,是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)米、種菜、織布、縫衣,讓我們可以盡情享受著生活所需要的物品。

  感謝那些批評(píng)和嘲諷我們的人,是他們讓我們懂得了我們還有許許多多地方需要改進(jìn)。

  同學(xué)們,常懷感激之心,讓我們的生活更加充實(shí)愉快,讓我們的人生更加美麗。同學(xué)們,人生正因有了你們的愛(ài)心、孝心和感恩之心而更加美好。

  八、宣布活動(dòng)結(jié)束

  甲:非常感謝莊老師的講話。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后,心里一定也不平靜。

  乙:是啊,如果說(shuō)母愛(ài)是水,溫柔而恬靜,那父愛(ài)就是海洋,博大而又深沉。

  甲:如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光,給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng),那父愛(ài)就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。

  乙:我們的班會(huì)就要結(jié)束了,讓我們?nèi)w起立,請(qǐng)讓我們對(duì)我們的父母說(shuō)聲:“爸爸、媽媽,我們真的感激您們!”

  甲:感恩是一杯美酒,

  乙:感恩是一曲頌歌。

  合:讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,贊美感恩吧!

  乙:在主題班會(huì)結(jié)束前,讓我們一起來(lái)唱一曲《感恩的心》。

  九、同學(xué)們齊唱《感恩的心》

  活動(dòng)效果:

  本節(jié)課,學(xué)生能積極主動(dòng)暢所欲言,課堂氣氛活躍。通過(guò)聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。并通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí),取得了良好的教育效果。

  感恩孝敬父母主題班會(huì) 篇11

  一、班會(huì)背景

  如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大,卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易,還常常埋怨父母嘮叨。為此,召開(kāi)本次主題班會(huì)。

  二、活動(dòng)目的

  1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài),感受親情的無(wú)私與偉大。

  2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

  3、引導(dǎo)學(xué)生由“感恩父母”升華到“常存感恩之心”,學(xué)會(huì)感恩。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、歌曲《感恩的心》、《可憐天下父母心》、《天亮了》、鋼琴曲《童年》等

  2、《地震中母愛(ài)的故事》,散文《父愛(ài)的味道》

  3、鄒越的演講《愛(ài)父母》視頻

  4、多媒體課件

  四、活動(dòng)過(guò)程

  (一)導(dǎo)入(背景音樂(lè)《感恩的心》)

  主持人致開(kāi)場(chǎng)白,并引入主題——《感恩父母》。

 。ǘ┗顒(dòng)安排

  A、感悟親情—關(guān)于父愛(ài)和母愛(ài)的故事。

  1、講述地震中母愛(ài)的故事(背景音樂(lè)《天亮了》),欣賞散文《父愛(ài)的味道》,并用課件配合出示相應(yīng)圖片,讓學(xué)生思考感悟。

  2、學(xué)生談?dòng)陕?tīng)父愛(ài)母愛(ài)故事后獲得的感受和體會(huì)。

  3、班主任點(diǎn)評(píng)、

  B、回報(bào)親情

 。ㄒ唬└卸髡{(diào)查——你對(duì)父母的愛(ài)有幾分?

  1、出示調(diào)查內(nèi)容

 、倌愀改傅纳辗謩e是哪一天?

  ②你了解父母的健康狀況嗎?

 、勰阒栏改缸钕矚g的東西是什么嗎?

 、苣隳芙(jīng)常與父母交流、溝通嗎?

  ⑤你厭煩父母的說(shuō)教,甚至憎恨過(guò)父母嗎?

 、弈銜(huì)因父母文化水平低或社會(huì)地位低而看不起他們嗎?

 、邔W(xué)習(xí)成績(jī)差時(shí),你會(huì)抱怨父母沒(méi)遺傳給你聰明的腦瓜嗎?

 、嗄阒栏改缸畲蟮臒⿶朗鞘裁磫?

 、崮銥楦改赶催^(guò)頭、洗過(guò)腳嗎?

 、饽阒栏改赣糜谀阋荒甑幕ㄙM(fèi)是多少嗎?

  2、班主任就課前在本班對(duì)這10個(gè)問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析研究點(diǎn)評(píng),對(duì)比父母的付出和學(xué)生的.回報(bào),引發(fā)學(xué)生深思。

  3、出示幾幅漫畫反映父母養(yǎng)育孩子的辛苦。

 。ǘ└卸鞣椒ù蠓瞰I(xiàn)

  1、欣賞演講《讓生命充滿愛(ài)》之《愛(ài)父母》。

  同學(xué)們,我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種、種恩情,這實(shí)在是內(nèi)心有愧!感恩不待時(shí),拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

 。▽W(xué)生發(fā)言)

  2、對(duì)父母一句話真情表白。

  3、討論并交流如何以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。

  4、傾聽(tīng)父母的心聲(背景音樂(lè)《可憐天下父母心》

  家長(zhǎng)發(fā)言,訴說(shuō)培育孩子的辛苦,感動(dòng)孩子,引發(fā)孩子感恩與回報(bào)父母的決心。

  五、結(jié)束部分

  1、班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話,屏幕出示班主任寄語(yǔ)內(nèi)容

  2、伴隨《感恩的心》結(jié)束

  感恩孝敬父母主題班會(huì) 篇12

  一、活動(dòng)主題:

  感恩父母——family

  二、活動(dòng)背景:

  目前,感恩是社會(huì)對(duì)每個(gè)人的道德素質(zhì)的基本要求和修養(yǎng)要求,也是中學(xué)生必備的基本道德素質(zhì)。但是,初二的學(xué)生正步入青春期,叛逆心理較為突出。經(jīng)常會(huì)和父母因一些小事而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),嚴(yán)重時(shí)還會(huì)出現(xiàn)宿夜未歸,離家出走的情況。他們對(duì)“滴水之恩,涌泉相報(bào)”的中華傳統(tǒng)美德缺乏繼承,對(duì)他人給予自己的關(guān)懷和幫助不知珍惜和感謝,特別是對(duì)父母的生育之情、養(yǎng)育之恩、教育之澤缺乏足夠的感恩意識(shí),甚至有的學(xué)生認(rèn)為父母的關(guān)愛(ài)都是理所當(dāng)然的。因此,我們應(yīng)該通過(guò)向?qū)W生進(jìn)行傳統(tǒng)的感恩父母思想教育來(lái)引導(dǎo)和提升學(xué)生的感恩父母意識(shí),讓大學(xué)生自覺(jué)自愿地接受和發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物,以感恩的心態(tài)和行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的關(guān)懷呵護(hù),并使感恩成為自己做人的基本準(zhǔn)則。

  三、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

  2、引導(dǎo)學(xué)生從感恩父母升華到感恩身邊的朋友、同學(xué)、老師,以及曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人,感恩萬(wàn)事萬(wàn)物,用行動(dòng)積極回饋社會(huì)。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、英語(yǔ)單詞“family”的由來(lái)——father and mother I love you。

  “family”可作為:“Father and mother I love you”這句話的代言詞,同時(shí)詮釋了作為逐漸成為家庭成員支柱的青壯年,要感恩父母。在父母逐漸年邁時(shí),孩子要主動(dòng)承擔(dān)起支撐家庭的責(zé)任,成為父母的依靠,回報(bào)父母的辛勞、付出,形成和諧的“家”。

  作為家庭的一份子,要有責(zé)任感,懂得尊重父母、關(guān)愛(ài)父母, 從“自己的事情自己做”開(kāi)始,再主動(dòng)幫父母,盡力為父母做力所能及的事情,分擔(dān)家庭重?fù)?dān),履行自身家庭責(zé)任。當(dāng)父母年老體衰時(shí),子女有義務(wù)贍養(yǎng)雙親,而且這種贍養(yǎng)是無(wú)條件、充滿“敬”和“愛(ài)”的。

  2、動(dòng)物界父母對(duì)孩子的愛(ài)的圖片的展示

  中學(xué)生一般對(duì)于動(dòng)物的圖片都十分感興趣,因此,展示動(dòng)物的表現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的圖片能較好地引起學(xué)生的共鳴。

  3、感情朗誦

  在主題班會(huì)以前,預(yù)先找班上兩名朗誦較為出色的同學(xué)進(jìn)行朗誦。讓學(xué)生在有感情的朗誦中感同身受。朗誦詩(shī)如下:

  感恩父母

  A:我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

  多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

  常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的

  B:學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

  學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

  學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

  學(xué)會(huì)感激——感激我周圍 一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

  合:不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”。在我們的.成長(zhǎng)道路上,要感激的人太多太多。

  A:有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng),有一個(gè)人最要感謝,有一個(gè)人最應(yīng)感恩 ,

  那就是——“父母”

  B:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我

  爸爸的手粗了,他把溫暖的陽(yáng)光給了我

  媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我

  爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我

  A:面對(duì)爸爸深沉的感情,聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該學(xué)會(huì)感激

  但很多時(shí)候,我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài),并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

  漸漸忘了感動(dòng),忘了說(shuō)聲謝謝。

  B:如果說(shuō)母愛(ài)是船,載著我們從少年走向成熟;那么父愛(ài)就是一片海,給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的望;那么父親的厚愛(ài),將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

  合:拿什么來(lái)感謝你,我的父母! 說(shuō)不完、道不盡 。所有的恩情我們銘記于心。

  4、分享感動(dòng)瞬間

  父母都為自己的孩子付出了很多很多,幾乎每個(gè)孩子都會(huì)感受過(guò)父母的愛(ài),因此,可以讓學(xué)生分享感動(dòng)的瞬間!案改笧榱俗约旱暮⒆涌梢宰鞒鋈魏螤奚,甚至是自己的生命。其實(shí)天下父母心都是一樣的,伙伴們我們的父母其實(shí)也很愛(ài)我們,現(xiàn)在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動(dòng)的一次是什么事情好嗎?”讓學(xué)生分享感動(dòng)的事情。

  5、提升總結(jié)——要感恩父母

  讓學(xué)生都在預(yù)先準(zhǔn)備好的心形信紙上寫上感恩父母的說(shuō)話。因?yàn)榕涯嫫诘膶W(xué)生對(duì)父母的愛(ài)一般都比較內(nèi)斂,很多話想說(shuō)卻又說(shuō)不出口,因此,文字將會(huì)是更好的方式。

  6、感恩內(nèi)容的延伸

  感恩是相通的,因此可引導(dǎo)學(xué)生從感恩父母上升到感恩身邊的朋友、同學(xué)、老師國(guó)家乃至社會(huì)!巴瑢W(xué)們,我們除了能感受到父母之愛(ài),我們還能感受到小到我們身邊的朋友、同學(xué)、老師的愛(ài),大到國(guó)家、社會(huì)的愛(ài)。平時(shí)同學(xué)、朋友、老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幫助,國(guó)家和社會(huì)各種方式的助學(xué)行動(dòng)都是他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我們也要懂得感恩身邊的朋友、同學(xué),以及曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人,感恩萬(wàn)事萬(wàn)物。感恩行動(dòng)不僅包含要回報(bào)父母、孝敬父母, 更包括要愛(ài)崗敬業(yè)、回報(bào)社會(huì),用行動(dòng)積極回饋社會(huì),積極響應(yīng)社會(huì)上各種公益活動(dòng), 如義務(wù)勞動(dòng)等,幫助需要幫助的人,這樣愛(ài)的奉獻(xiàn)才能得到延續(xù),我們的社會(huì)才會(huì)變得更加和諧、更加美好。”

  感恩孝敬父母主題班會(huì) 篇13

  教育目標(biāo):

  1、使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  2、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解父母為自己付出的艱辛,知道父母的愛(ài)是無(wú)私的。

  3、能關(guān)心體貼父母,主動(dòng)干一些力所能及的家務(wù)活。

  課前準(zhǔn)備:

  1、要求學(xué)生收集中國(guó)古今孝敬父母的故事。

  2、調(diào)查學(xué)生孝敬父母的情況。

  3、準(zhǔn)備有關(guān)的音像教材。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  1、在生活中,父母的手永遠(yuǎn)牽著我們的手;父母的身體永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨;父母的愛(ài)是夏日里清涼的風(fēng);父母的愛(ài)是冬天里溫暖的火;父母的愛(ài)是我們生病時(shí)候一杯溫?zé)岬乃?父母的愛(ài)是我們健康時(shí)候一個(gè)放心的笑。

  在古代,詩(shī)人孟郊這樣歌頌我們的'媽媽(幻燈片:慈母手中線)。

  2、聽(tīng)《小烏鴉愛(ài)媽媽》歌曲,講述烏鴉反哺的故事。

  3、(出示畫像)同學(xué)們,你們知道他是誰(shuí)嗎?他是個(gè)什么樣的人呢?

  主持人小結(jié):陳毅是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家,曾任新四軍代理軍長(zhǎng),中國(guó)人民解放軍第三野戰(zhàn)軍司令兼政委,是中國(guó)的十大元帥之一。為打敗日本侵略者和國(guó)民黨反動(dòng)派,解放全中國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功。解放后,他擔(dān)任了上海市市長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院副總理兼外交部長(zhǎng)等職,為祖國(guó)為人民做出了卓越的貢獻(xiàn)。而且你們知道嗎,他還是孝敬父母的大孝子呢!那么,他是怎樣孝敬父母的呢?請(qǐng)**同學(xué)給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。

  二、聽(tīng)《陳毅探母》的故事

  1962年,陳毅元帥出國(guó)訪問(wèn)回來(lái),路過(guò)家鄉(xiāng),抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓?jiān)诖,大小便不能自理。陳毅進(jìn)家門時(shí),母親非常高興,剛要向兒子打招呼,忽然想起了換下來(lái)的尿褲還在床邊,就示意身邊的人把它藏到床下。陳毅見(jiàn)久別的母親,心里很激動(dòng),上前握住母親的手,關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那。過(guò)了一會(huì)兒,他對(duì)母親說(shuō):“娘,我進(jìn)來(lái)的時(shí)候,你們把什么東西藏到床底下了?”母親看瞞不過(guò)去,只好說(shuō)出實(shí)情。陳毅聽(tīng)了,忙說(shuō):“娘,您久病臥床,我不能在您身邊伺候,心里非常難過(guò),這褲子應(yīng)當(dāng)由我去洗,何必藏著呢!蹦赣H聽(tīng)了很為難,旁邊的人連忙把尿褲拿出,搶著去洗。陳毅急忙擋住并動(dòng)情地說(shuō):“娘,我小時(shí)候,您不知為我洗過(guò)多少次尿褲,今天我就是洗上10條尿褲,也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩!”說(shuō)完,陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈,母親欣慰地笑了。

  陳毅元帥是個(gè)大人物,有繁忙的公務(wù)在身,但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓?jiān)诖驳哪赣H,為母親洗尿褲,以關(guān)切的話語(yǔ)溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事,但從這些平常的小事,看出了他對(duì)母親濃厚的愛(ài)。他不忘母親曾為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,理解母親的艱辛和不易,知道報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩

  過(guò)渡:同學(xué)們,像這樣孝敬父母的事例,你還聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?

  三、列舉古今孝敬父母的故事

  出示幻燈講故事:《臥冰求鯉》、《黃香溫席》……

  主持人小結(jié):像這樣的故事,我們就是說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完呢?雖然他們已經(jīng)離我們很遠(yuǎn)了,可人們總是深情地贊美他們,還把他們編進(jìn)了書本,流芳百世。

  四、為什么要孝敬父母

  1、觀看媽媽分娩時(shí)的錄像。說(shuō)一說(shuō)自己的感受。

  2、主持人小結(jié):同學(xué)們,是父母給了我們生命,是父母養(yǎng)育了我們,是父母供我們上學(xué),供我們穿衣,供我們吃飯,還把好吃的自己不舍的吃,留給我們。父母為了養(yǎng)育我們不知犧牲了多少時(shí)間和心血,不知花費(fèi)了多少精力和財(cái)力。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài),是偉大的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也不能忘記,孝敬父母、尊敬父母是我們中華民族的美德,更是我們應(yīng)該做的。

  感恩孝敬父母主題班會(huì) 篇14

  為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院班級(jí)與班級(jí)之間,同學(xué)與同學(xué)之間的交流和互動(dòng),豐富校園文化,活躍班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。在此2班,3班,4班聯(lián)合籌劃舉行以感恩父母感恩老師感恩同學(xué)為主題的班會(huì)活動(dòng)。

  一、整體情況

  1、班會(huì)主題:感恩父母感恩老師感恩同學(xué)

  2、班會(huì)目的:這是一個(gè)能讓我們更加感恩與社會(huì)與人的班會(huì),讓我們了解父母的艱辛,老師的良苦用心,同學(xué)的信任。舉辦這次主題班會(huì)能更好的發(fā)揚(yáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神,對(duì)學(xué)習(xí)更加有信心,對(duì)生活更加充滿美好,最重要學(xué)會(huì)感恩。

  3、班會(huì)時(shí)間:

  4、班會(huì)地點(diǎn):

  5、班會(huì)主辦單位:

  6、班會(huì)組委會(huì)及負(fù)責(zé)人名譽(yù)主席;謝彭年名譽(yù)主任;趙啟剛洪新丹執(zhí)行主席;李治亮負(fù)責(zé)人;曹羅軍宋洋吳建

  二、工作人員和項(xiàng)目組

  1、項(xiàng)目組:

  (1)第一項(xiàng)目組:節(jié)目組組長(zhǎng):宋洋曹羅軍吳建組員:各班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書、文娛委員、生活委員任務(wù):A完成節(jié)目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準(zhǔn)備;(宋洋);B主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核(曹羅軍);C負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及班會(huì)全流程的.銜接(曹羅軍);D負(fù)責(zé)好中間環(huán)節(jié)的游戲,負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好班會(huì)所需的一切物品(吳建);

 。2)第二項(xiàng)目組:宣傳組組長(zhǎng):吳建組員;各班級(jí)宣傳委員任務(wù):

  a、利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))等方式開(kāi)展宣傳;

  b、現(xiàn)場(chǎng)攝影及DV攝像;

  (3)第三項(xiàng)目組:禮儀組組長(zhǎng):曹羅軍組員:各班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書任務(wù):

  a、確定班會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬;

  b、物品購(gòu)買,包括班會(huì)小禮品及請(qǐng)柬;

  c、班會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品,如水杯、茶葉等,并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師;

 。4)第四項(xiàng)目組:舞臺(tái)組組長(zhǎng):宋洋組員;各班級(jí)文娛委員任務(wù):

  a、監(jiān)督并確保班會(huì)節(jié)目質(zhì)量;

  b、班會(huì)期間會(huì)場(chǎng)設(shè)備;

  c、并且?guī)?dòng)班會(huì)的氣氛

 。5)第五項(xiàng)目組:機(jī)動(dòng)組組長(zhǎng):各班級(jí)紀(jì)律委員、生活委員任務(wù):班會(huì)期間,負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況:曹羅軍20xx年12月11日附錄感恩父母感恩老師感恩同學(xué)主題班會(huì)流程

 、偈紫燃w合唱一首歌曲(感恩的心大約8人左右);時(shí)間5分鐘

 、谥鞒秩诵贾黝}班會(huì)正式開(kāi)始,先引言(主題引入);時(shí)間5分鐘

  ③圖片播放(主持人邊講解邊將感恩的內(nèi)容說(shuō)明);5分鐘

 、軇(lì)志游戲(每個(gè)班級(jí)5人參加);8分鐘

  ⑤以一些事例來(lái)說(shuō)明對(duì)于感恩的重要性。其中一名學(xué)生向家長(zhǎng)打個(gè)感恩電話,對(duì)父母的問(wèn)候,對(duì)父母的感恩;5分鐘

 、尥ㄟ^(guò)一個(gè)故事,叫三名同學(xué)到上面來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感想;10分鐘

 、10名男女生合唱(年輕的戰(zhàn)場(chǎng))5分鐘

  ⑧老師總結(jié),班會(huì)結(jié)束

  感恩孝敬父母主題班會(huì) 篇15

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、父母給孩子的一封信(短片)

  2、調(diào)查問(wèn)卷

  3、排練小品

  4、詩(shī)朗誦《感恩》(短片)

  5、詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》

  6、感恩宣言

  班會(huì)目的:

  [情感目標(biāo)]:通過(guò)此次主題班會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生在體會(huì)父母的愛(ài)之后能夠懂得珍惜眼前,孝敬、理解、熱愛(ài)父母;

  [認(rèn)知目標(biāo)]:讓同學(xué)在點(diǎn)滴中體諒父母的良苦用心,體會(huì)到父母對(duì)他們的愛(ài),認(rèn)識(shí)到平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是父愛(ài)、母愛(ài)的體現(xiàn)。

  [行為目標(biāo)]:在今后的生活中,學(xué)會(huì)和父母溝通,理解尊敬父母,珍惜父母的愛(ài),用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。

  設(shè)想與構(gòu)思:

  班會(huì)的整個(gè)程序:

  第一個(gè)部分父母給孩子的一封信開(kāi)始,喚起同學(xué)們的回憶,體會(huì)父母的對(duì)自己的心情和希望;

  第二個(gè)部分“你對(duì)父母了解有多少?”,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,了解孩子們和父母的關(guān)系以及對(duì)父母的了解情況;

  第三個(gè)部分:小品《“嘮叨”》,通過(guò)小品學(xué)生發(fā)表自己的看法,以體驗(yàn)父母的“嘮叨”就是對(duì)自己的“愛(ài)”;

  第四部分:欣賞詩(shī)朗誦《感恩》體驗(yàn)父親的愛(ài)。

  第五部分:回憶往事,感受父母的愛(ài),同學(xué)們?cè)V說(shuō)父母最令自己感動(dòng)的一件事,班會(huì)出現(xiàn)第一次高潮。

  第六部分:親子互動(dòng)、真情流露。每個(gè)同學(xué)把最想說(shuō)對(duì)父母說(shuō)的一句話寫在卡片上,并讀給父母聽(tīng),再請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)心聲,整個(gè)班會(huì)達(dá)到高潮。

  第七部分:全體同學(xué)詩(shī)朗誦《感恩父母的`愛(ài)》;

  第八部分:感恩宣言。最后,班主任總結(jié)發(fā)言

  活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容:

  男:伴隨著陣陣啼哭,我們來(lái)到人世

  女:第一次睜開(kāi)眼睛,看到了父母欣喜的表情

  男:隨著時(shí)間的推移,一天天的長(zhǎng)大

  女:我們開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界,認(rèn)識(shí)到愛(ài)

  男:父母的關(guān)懷像一把傘,為我們遮風(fēng)蔽雨

  女:父母的教悔像盞燈,為我們照亮前程

  男:光陰流逝,永不褪色的是父母默默的關(guān)懷

  女:天涯海角,無(wú)窮無(wú)盡的是父母對(duì)兒女的摯愛(ài)

  合:XXX班《感受關(guān)愛(ài),感恩父母》德育活動(dòng)課現(xiàn)在開(kāi)始!

  一、《父母給孩子的一封信》

  男:爸爸,您是一縷陽(yáng)光,絲絲屢屢地溫暖著我。?

  女:媽媽,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇#?/p>

  男:沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登。

  女:沒(méi)有源泉,就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母,就沒(méi)有了我們。?

  合:我們的成長(zhǎng)離不了親愛(ài)的爸爸媽媽

  男:請(qǐng)聽(tīng)爸爸媽媽給我們寫的一封信

  二、你對(duì)父母了解有多少?

  問(wèn)題1:爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班?晚上幾點(diǎn)下班?(請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō))

  問(wèn)題2:下班回家后,還要為你做些什么?(請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō))

  問(wèn)題3:你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教嗎?(舉手選擇)

  A厭煩B有時(shí)厭煩C從不厭煩

  問(wèn)題4:你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?(舉手選擇)

  A經(jīng)常做B偶爾做一點(diǎn)兒C幾乎不做

  問(wèn)題5:你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?(請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō))

  三、小品《“嘮叨”》

  在現(xiàn)實(shí)生活中,不少同學(xué)面對(duì)父母的關(guān)愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)的是“不屑一顧”,認(rèn)為父母的關(guān)愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù),甚至不耐煩,小則無(wú)禮頂撞或不理睬父母,大則離家出走傷害父母。這應(yīng)該嗎?請(qǐng)看小品《“嘮叨”》

  眼前的一幕幕好像就在我們身邊發(fā)生過(guò),看過(guò)后,你有什么想法嗎?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的感想

  四、欣賞詩(shī)朗誦《感恩》

  五、回憶往事,感受父母的愛(ài)

  父母對(duì)我們的愛(ài)不一定是驚天動(dòng)地的,但讓我們感動(dòng)的事一定舉不勝舉。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)父母最令你感動(dòng)的一件事

  六:親子互動(dòng)、真情流露

  看看我們自己吧,我們對(duì)父母有過(guò)多少關(guān)心,有過(guò)多少理解?又有過(guò)多回報(bào)呢?此時(shí)此刻,你一定有千萬(wàn)句話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)吧。那么,好吧,讓我們每位同學(xué)把你最想說(shuō)的一句話寫在你手里的卡片上吧。

  我想請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)把你寫的心里話讀給父母聽(tīng)。請(qǐng)XX同學(xué),

  此時(shí)此刻我們的父母想對(duì)我們說(shuō)些什么呢?請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲

  七、全體同學(xué)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》

  在這個(gè)世界上,惟有父母對(duì)孩子的愛(ài)是最真摯,最無(wú)私的。最后請(qǐng)我們?nèi)w同學(xué)為我們的父母朗誦這首《感恩父母的愛(ài)》

  八、感恩宣言

  從現(xiàn)在開(kāi)始,

  在思想品德上讓你們安心;

  在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

  在生活上讓你們省心;

  我們決不辜負(fù)父母心。

  九、班主任總結(jié)發(fā)言

  十、活動(dòng)課結(jié)束

  女:春天的泥土中有我們播下的感恩的種子

  男:春天的和風(fēng)中有我們年輕的諾言

  女:讓我們記住今天,記住承諾

  男:讓感恩之心與日月共久長(zhǎng)

  合:各位老師,各位同學(xué),XXX班《感受關(guān)愛(ài),感恩父母》德育活動(dòng)課到此結(jié)束!謝謝!

  四、活動(dòng)方式:利用班會(huì)課,學(xué)生做主持,全班學(xué)生共同參與。

  五、主持人:夏佩穎?史婧怡?

 。ㄏ模┪艺J(rèn)為:母親,她不僅給了我們生命,而且給了我們無(wú)私的愛(ài),即便自己再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔,作為子女,在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。

 。ㄊ罚┦前,母愛(ài)是無(wú)私的,在任何時(shí)候都一樣。得意時(shí),母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時(shí)候,母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵(lì)及安慰,總能讓我們?cè)谀婢持姓业阶晕。下面我們掌聲?qǐng)出黃偉靈同學(xué),讓她為我們朗誦——《獻(xiàn)給母親的愛(ài)》

 。ㄈ├收b——《獻(xiàn)給母親的愛(ài)》(約3分鐘)

  (夏)感謝盛逸菲同學(xué)為我們朗誦了一首那么有感情的詩(shī)歌。的確,母愛(ài)是偉大的。在這個(gè)世界上,我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答的人,就是母親。我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完的,也是母親。平時(shí),我們一定要記住媽媽的叮嚀,在學(xué)校里尊師勤學(xué),長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干,對(duì)自己美好的人生負(fù)責(zé),讓媽媽放心!這是感謝母親的最好方法。

  (史)感謝同學(xué)為我們朗誦了一首那么有感情的詩(shī)歌。的確,母愛(ài)是偉大的。在這個(gè)世界上,我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答的人,就是母親。我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完的,也是母親。

  平時(shí),我們一定要記住媽媽的叮嚀,在學(xué)校里尊師勤學(xué),長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干,對(duì)自己美好的人生負(fù)責(zé),讓媽媽放心!這是感謝母親的最

 。ㄎ澹⿹尨痤}(幻燈片)

  (約10分鐘)

 。ㄊ罚┫旅嫖覀儗⑦M(jìn)入緊張的階段,因?yàn)槲覀兊牡谒沫h(huán)節(jié)——搶答題馬上就要開(kāi)始啦!

  (夏)游戲規(guī)則:①主持人讀完題目,宣布答題開(kāi)始才能作答。

 、诖饘(duì)的同學(xué)可得獎(jiǎng)品一份。

  感恩孝敬父母主題班會(huì) 篇16

  一、主題:

  感恩父母

  二、教學(xué)目標(biāo):

  認(rèn)知目標(biāo):

 、俅偈箤W(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過(guò)程。

 、诹顚W(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。

 、凼箤W(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母的必要性。

 、苁箤W(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣正確地孝敬父母。

  2.情感目標(biāo):

 、僬{(diào)動(dòng)起學(xué)生感激父母之情

  ②縮短學(xué)生與父母之間的心理距離

  3.行為目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母

  三、教學(xué)對(duì)象:

  高一(4)班全體學(xué)生

  四、教學(xué)內(nèi)容:

  以“感恩父母”為主題,通過(guò)猜陰影圖片游戲,播放視頻,體驗(yàn)式音樂(lè)環(huán)境聯(lián)想,詩(shī)歌朗誦,予父母的書信,案例分析,小組討論等輕松活躍多樣的形式,把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過(guò)程呈現(xiàn)于學(xué)生的面前,以觸動(dòng)他們的心靈,使他們形成一種感恩的思想,并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確,恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動(dòng)。

  五、教學(xué)形式:

  ①猜陰影圖片游戲

 、诓シ乓曨l

  ③播放輕柔純音樂(lè)

 、茉(shī)歌朗誦

  ⑤列舉事例

 、拮珜懹韪改笗

 、甙咐治

  ⑧小組討論

 、峒w合唱

  六、教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生充分理解父母于自己成長(zhǎng)歷程中所為的教育目的與情感寄托,并從自我內(nèi)心出發(fā),催動(dòng)感恩父母的情感動(dòng)力,并從生活中關(guān)注父母的行為,以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。

  七、教學(xué)難點(diǎn):

  以正確,恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>

  八、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.通過(guò)各方途徑收集父母與孩子的照片,并運(yùn)用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。

  2.收集相關(guān)感恩父母的視頻,事例,以及輕柔的純音樂(lè),并對(duì)多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)試以及剪輯。

  3.根據(jù)教案的教學(xué)過(guò)程,制作相關(guān)的PPT。

  九、教學(xué)過(guò)程:

  第一樂(lè)章:感念親恩

  A:同學(xué)們,初次見(jiàn)面,請(qǐng)?jiān)试S我輕聲的問(wèn)候大家一句:你們幸福嗎?有誰(shuí)可以回答老師的問(wèn)題?

 。▽W(xué)生回答環(huán)節(jié))

  B:如果你的答案是肯定的,那很值得驕傲,因?yàn)槟阌眯娜ジ惺苤@個(gè)世界的美好,用一份情去奠造著這個(gè)世間的和諧與溫馨。

  A:如果你的答案是否定的,祝賀你,你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心,理性地掂量著這世界的美丑善惡,永不懈怠的.,追求著心中的那份期待,以不滿的渴望,催動(dòng)著社會(huì)的前進(jìn)與發(fā)展。

  B:無(wú)論現(xiàn)在的我們幸福與否,但我依然相信,今天能坐在這個(gè)寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的,因?yàn)樵谕凰{(lán)天下,還有億萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識(shí)。

  A:在這種幸福的背后,同學(xué)們又有沒(méi)有深思過(guò),是誰(shuí),能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學(xué)習(xí)呢?是誰(shuí),在你面對(duì)風(fēng)雨時(shí),張開(kāi)了雙臂,為你遮擋風(fēng)雨,撐開(kāi)了一片讓你自由成長(zhǎng)的空間?

  B:我想,到了此刻,大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選,那么,先不要著急,讓我們共同來(lái)玩一個(gè)游戲,再做出你們的決定。

  感恩孝敬父母主題班會(huì) 篇17

  一、設(shè)計(jì)目的

  1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,無(wú)私和偉大。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、歌曲《感恩的心》

  2、多媒體教學(xué)平臺(tái)

  三、基本步驟

 。ㄒ唬┎シ鸥枨陡卸鞯男摹

 。ǘ┮胝Z(yǔ)

  同學(xué)們,我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài),接受父母的幫助,并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此,我們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺(jué),所以,今天我們開(kāi)展《感恩父母》主題班會(huì)活動(dòng),希望通過(guò)今天的活動(dòng),讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母。

 。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程

  1、讀一讀

  那一刻,地動(dòng)山搖;那一刻,生死相依。地震來(lái)襲時(shí),母親用懷抱為孩子搭起了最偉大的庇護(hù)所,孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的生命奇跡;

  因?yàn)橛袗?ài),母親忘了自己;因?yàn)橛袗?ài),母親譜寫了這世間最偉大的傳奇,用行動(dòng)乃至生命頌揚(yáng)著生的偉大,死的尊嚴(yán),愛(ài)的綿長(zhǎng),情的久遠(yuǎn)……母親——那是一個(gè)讓人動(dòng)容的名字去世前,她給孩子留下短信5月13日中午,救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。透過(guò)一堆廢墟的間隙,可以看到她雙膝跪地,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶地支撐著身體……救援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去,確認(rèn)她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟大聲呼喊,沒(méi)有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣,還有很多人在等待著救援。救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí),隊(duì)長(zhǎng)好像意識(shí)到什么,忽然返身跑回來(lái),他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的'身下摸索,高聲喊,“還有個(gè)孩子,還活著!”一番艱難的努力后,人們終于把孩子救了出來(lái)。他躺在一條紅底黃花的小被子里,大概有三四個(gè)月大,因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù),孩子毫發(fā)未傷。

  隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)準(zhǔn)備給孩子做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你!笨磻T了生離死別的醫(yī)生,在這一刻落淚了;手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人,都落淚了……(你讀到了什么?母愛(ài)的偉大)

  2、想一想

 。1)你知道你的生日是哪一天嗎?

 。2)你知道你媽媽的生日是哪一天?

  (3)你知道哪天是母親節(jié)嗎?

  (5月第二個(gè)星期天)

 。4)你知道你爸爸的生日是那天?

 。5)你知道哪天是父親節(jié)嗎?

  (6月第三個(gè)星期日)

  3、說(shuō)一說(shuō)

  師:回想一下最近一次與父母的分別,他們對(duì)你說(shuō)了什么?

  生:暢所欲言

  師:總結(jié)【其實(shí)天下的父母都是一樣的,他們都是愛(ài)我們的,可能以前我們沒(méi)有像今天這樣靜下心來(lái)感受!

  4、做一做

  師:你說(shuō)我們的父母這樣愛(ài)我們,我們?cè)撛趺醋瞿兀可簳乘?/p>

  師:總結(jié)【那么就讓我們回到我們平凡的生活中,用自己的心去思考,我們?cè)撛趺醋霾拍芨卸鞲改??/p>

  ①了解父母各個(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎)

  ②尊敬父母,對(duì)父母有禮貌,聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣。

 、凵罟(jié)儉,無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過(guò)高要求。

 、転楦改缸隽λ芗暗募覄(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。

 、萦行氖轮鲃(dòng)和父母說(shuō),經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)。

 、夼龅揭恍┍容^重大的事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn)。

  ⑦外出時(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)。

 、嗯W(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心。

 、岣改赣H有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出(實(shí)話實(shí)說(shuō))。

  5、看一看

  感恩父母主題沙畫視頻。

  6、寫一寫

  班會(huì)進(jìn)行到這里,相信你心里一定有很多話相對(duì)爸媽說(shuō),拿出紙筆,給爸媽寫一封信。

  《感恩父母》活動(dòng)到此結(jié)束

  四、教師總結(jié)

  評(píng)析:現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女,從小倍受父母的關(guān)愛(ài),一部分孩子在感受愛(ài)的同時(shí)心存感激,能聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo),關(guān)心和理解父母,與父母之間建立起了和諧的親子關(guān)系,而在一部分家庭中,由于家庭教育存在一定的失誤,一味地凡事包辦,有求必應(yīng),使孩子們大有一種吃蜂蜜不覺(jué)甜的感覺(jué),父母為孩子做任何事,付出任何代價(jià),在孩子看來(lái)都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模麄冎恢烙凶约,不知道?ài)別人、愛(ài)父母。個(gè)別家庭也因?yàn)楹?jiǎn)單粗暴的教育方式,使孩子的感情游離于家庭之外。隨著自主意識(shí)的不斷加強(qiáng),與父母在學(xué)習(xí)、生活、觀念等方面越來(lái)越多的發(fā)生分歧、矛盾和沖突,從而不利于家庭生活的和諧發(fā)展,不利于孩子的健康成長(zhǎng)。我設(shè)計(jì)這一活動(dòng)主要目的是想引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ダ斫飧改,知道是父母將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭,通過(guò)故事,體會(huì)到當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候,父母總會(huì)義無(wú)反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代,從而去發(fā)現(xiàn)父母對(duì)自己的愛(ài),去體會(huì)做父母的不易,引發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感恩。使每個(gè)學(xué)生都對(duì)父母懷有一顆感恩的心。

  感恩孝敬父母主題班會(huì) 篇18

  一、設(shè)計(jì)思路:

  初一的學(xué)生第一次離開(kāi)父母到學(xué)校住宿,有很多的不適應(yīng),不會(huì)洗衣服,不會(huì)自理,不會(huì)合理安排自己的生活。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女,很多孩子都是被父母的愛(ài)和關(guān)心所包圍。使孩子對(duì)來(lái)自長(zhǎng)輩的愛(ài)麻木了,養(yǎng)成了惟我獨(dú)尊,驕橫任性的壞習(xí)慣,這樣孩子怎么可能對(duì)父母懷有感恩之心呢??jī)和逃龑<夜▏?guó)教授說(shuō):“感恩之心是一種美好的感情,沒(méi)有一顆感恩的心,孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人,更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人!币虼,讓孩子從感恩父母開(kāi)始,學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人。體會(huì)到父母的愛(ài)以后促進(jìn)他們能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)!

  二、活動(dòng)目的:

  1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,即讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎么樣從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  a)收集“感恩父母”的故事和歌曲。

  b)選拔主持人和表演者,并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。

  C)整理父母參加完家長(zhǎng)會(huì)寫的感想。

  D)以小組為單位推薦優(yōu)秀的親自為父母做一件事感想的作文。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬└惺芨改付鳎ㄈ雸(chǎng)音樂(lè):《母親》)

  主持人(甲):尊敬的各位老師,親愛(ài)的`同學(xué)們,大家好!

  主持人(乙):今天,我們初一(5)班在這里召開(kāi)“感恩父母”主題班會(huì)。

  主持人(齊):白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,江河奉獻(xiàn)給草地。

  主持人(甲):母愛(ài)如水溫情纏綿。

  主持人(乙):父愛(ài)如山深沉凝重。

  背景音樂(lè)《奉獻(xiàn)》

 。ǘw驗(yàn)親情

  1、親情贊頌知多少

  主持人(甲):古今中外,有多少贊頌父母的歌曲,有多少演繹親情的故事,有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)同學(xué)們或唱歌,或講故事,或朗誦詩(shī)歌,表達(dá)對(duì)父母的感激之情。請(qǐng)看:

 、殴适隆蹲勇方杳仔⒕锤改傅墓适隆

 、菩蕾p文章《樹(shù)和男孩的故事》

 、琴p析圖片:四川汶川地震中的母親

  ⑷觀看視頻《跪羊圖》

  主持人(乙):看了這些,同學(xué)們有什么感想呢?

  學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

  2、親情互動(dòng)(背景音樂(lè)《我的父親母親》)

  主持人(甲):父母的愛(ài)是最無(wú)私的,那么,大家有沒(méi)有從日常生活中,發(fā)現(xiàn)父母對(duì)你的愛(ài)呢?現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們也來(lái)講一講我們父母的感人故事吧!

  學(xué)生講自己父母的故事。

  情景劇《嘮叨的老媽》

  相聲《我的爸爸》

  同學(xué)表演詩(shī)朗誦《永恒的愛(ài)》

  母親眼角的皺紋

  是吐不盡的悠悠慈母情,

  父親粗糙的雙手

  是兒女知識(shí)小船的雙漿。

  母親的話語(yǔ)是愛(ài)的河流,

  交織與日日夜夜。

  父親的微笑是愛(ài)的花朵,

  盛開(kāi)在歲歲年年。

  是父母為我們締造美好的家園,編織幸福的花朵,直到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

  (2)主持人(乙):其實(shí)我們身邊也存在一些偉大而平凡的父母,接下來(lái)讓我們一起看看家長(zhǎng)參加完家長(zhǎng)會(huì)后寫的感想(體會(huì)父母的愛(ài),父母的希望)

 。3)做個(gè)小調(diào)查

 、倌阒栏改傅纳諉?

 、谀懔私飧改傅慕】禒顩r嗎?

  ③你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎?

 、苣隳芙(jīng)常與父母交流、溝通嗎?

 、菽銜(huì)厭煩父母的說(shuō)教,甚至恨父母嗎?

 、弈銜(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎?

 、邔W(xué)習(xí)遇到困難時(shí),你會(huì)抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎?

 、嗄隳転楦改阜謸(dān)憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?

 、崮銜(huì)為父母做家務(wù)活,幫他們洗衣服、洗頭嗎?

  ⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?

 。4)匯總調(diào)查結(jié)果。

  (5)評(píng)論、對(duì)比父母的付出和學(xué)生的回報(bào),引發(fā)學(xué)生深思。

  四、回報(bào)親情

  主持人(甲):同學(xué)們,無(wú)論是生活上,還是學(xué)習(xí)上,我們的父母都給了我們最無(wú)私的愛(ài)。只要我們用心去感受父母的愛(ài)真是無(wú)處不在?赡艽蠹乙苍蠊适吕锏暮⒆幽菢尤リP(guān)心、照顧自己的父母。那么就請(qǐng)大家講一講吧。ㄍ瑢W(xué)們回家也親自為父母做了一件事情并且寫了感受,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)交流一下。)

  以小組為單位推薦優(yōu)秀的親自為父母做一件事的感想。

  主持人(乙):同學(xué)們做的都不錯(cuò),我們這也有一些感恩父母的方案推薦,出示:

  1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

  2)每天好好學(xué)習(xí),回家談收獲,講感受,給父母一個(gè)好心情。

  3)多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

  4)學(xué)會(huì)擁抱父母,說(shuō)聲“謝謝”。

  5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

  6)學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

  7)每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

  8)學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖…

  主持人(甲):下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感恩》

  感恩,是結(jié)草銜環(huán),是滴水之恩涌泉相報(bào)。

  感恩,是一種美德,是一種境界。

  感恩,是值得你用一生去等待的一次寶貴機(jī)遇。

  感恩,是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。

  感恩,是值得你用一生去珍視的一次愛(ài)的教育。

  感恩,不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝,而是發(fā)自內(nèi)心的無(wú)言的永恒回報(bào)。

  感恩,讓生活充滿陽(yáng)光,讓世界充滿溫馨……

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