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學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)

時(shí)間:2022-10-26 19:20:34 主題班會(huì) 我要投稿

學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)(7篇)

  學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)贊美同伴的積極評(píng)價(jià),培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

  2、通過(guò)贊美他人,學(xué)會(huì)欣賞他人,同時(shí)也感受被同伴欣賞的快樂(lè)。

  3、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  尺有所短寸有所長(zhǎng)

  取長(zhǎng)不短相得益彰

  取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短

  一、導(dǎo)語(yǔ):

  同學(xué)們,看你們這一張張可愛(ài)的小臉,就如同一朵朵盛開(kāi)的童子面茶花,如果你肯笑一笑,相信這朵花會(huì)開(kāi)得更燦爛、絢麗,不信,你試試看!好美!真心希望你們天天快樂(lè),笑口常開(kāi)!

  可是,在咱班的日常生活中,有不少同學(xué)內(nèi)心也有煩惱,而這些煩惱大多來(lái)自于同學(xué)間的相處,有的甚至提出要求調(diào)換同桌。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處,才能消除煩惱,使自己快樂(lè)起來(lái)呢?這正是我們今天要來(lái)解決的問(wèn)題。

  二、故事啟發(fā),學(xué)習(xí)欣賞

  下面再請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)《長(zhǎng)頸鹿和小羊》的童話故事。

  很久很久以前,一只長(zhǎng)頸鹿和一只小羊碰到一起,長(zhǎng)頸鹿看到小羊太小了,很看不起它。于是大搖大擺的走到小羊面前,高傲地對(duì)小羊說(shuō):“小不點(diǎn),你在干什么呢?要不咱倆比誰(shuí)本領(lǐng)大吧”。小羊說(shuō):“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)呀”。長(zhǎng)頸鹿說(shuō):“看,那棵樹(shù)上有許多果子,我們看誰(shuí)能吃到果子”。小羊說(shuō):“好的”。結(jié)果長(zhǎng)頸鹿個(gè)子高,很容易就吃到了果子。而小羊個(gè)子矮,又不會(huì)爬樹(shù),自然吃不到果子。兒童網(wǎng)站

  又過(guò)了幾天,小羊和長(zhǎng)頸鹿又碰到一起。小羊說(shuō):“我們?cè)俦缺日l(shuí)的本領(lǐng)大吧”。長(zhǎng)頸鹿又高傲的說(shuō):“手下敗將,比就比,這次由你定”。小羊說(shuō):“前面有一個(gè)花園,花園里有好多花,我沒(méi)看誰(shuí)能采到花”。結(jié)果,小羊個(gè)子矮,它從柵欄里爬進(jìn)去,很容易就采到了花,而長(zhǎng)頸鹿個(gè)子高,沒(méi)辦法進(jìn)到花園,也就采不到花。

  提問(wèn):聽(tīng)了剛才的'故事,你們心里一定會(huì)有不同的感受。誰(shuí)來(lái)說(shuō)呢?

  主持人:是呀,每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn),值得別人學(xué)習(xí)。美好與自信,都源于你對(duì)人生一往情深的欣賞。欣賞是一種心境,欣賞是一種發(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人。今天我們就以《學(xué)會(huì)欣賞》為題開(kāi)一次主題班會(huì)。

  三、實(shí)例討論,學(xué)會(huì)欣賞

  老師希望我們學(xué)會(huì)欣賞他人,那到底應(yīng)該如何欣賞一個(gè)人呢?這兒有幾種行為,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們。

 。1)小剛趁同桌不注意,悄悄地取走了她放在書(shū)包里的十元錢。

  點(diǎn)評(píng):欣賞也是有原則的,小剛偷拿加別人的錢,這種行為極不道德,我們不能欣賞;小剛通過(guò)自我教育,知錯(cuò)改錯(cuò),這一點(diǎn)值得我們欣賞。

 。2)考試卷發(fā)下來(lái)了,欣欣得了“優(yōu)”,他十分開(kāi)心,而麗麗呢,只得了個(gè)“良”,她十分難過(guò),傷心地哭了?捱^(guò)之后,麗麗擦去臉上的淚水,面對(duì)自己做錯(cuò)的題,她重新思索,實(shí)在弄不明白的,她又去請(qǐng)教欣欣,欣欣呢,也沒(méi)嘲笑麗麗,而是耐心地為她講解,一遍又一遍,直到麗麗真正明白為止。(請(qǐng)問(wèn)你們?cè)鯓有蕾p他們?)

  學(xué)生交流現(xiàn)實(shí)生活中的欣賞。學(xué)生表演!

  四、優(yōu)點(diǎn)“轟炸”,實(shí)踐欣賞

  主持人:看來(lái)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)也有所提高,那我們就來(lái)看看身邊的同學(xué),從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),來(lái)欣賞他們,優(yōu)點(diǎn)大家說(shuō),來(lái)個(gè)優(yōu)點(diǎn)“轟炸”如何?誰(shuí)先來(lái)說(shuō)。

  (單個(gè)同學(xué)舉事例說(shuō)明。)

  主持人:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。欣賞別人,是一種給予、一種馨香、是一種溝通、一種祝福。接下來(lái)我們邀請(qǐng)幾位同學(xué)做嘉賓上場(chǎng),請(qǐng)大家來(lái)欣賞他們,幫他們找優(yōu)點(diǎn)。

  主持人:被人欣賞是一種快樂(lè)、幸福,能找到自信,會(huì)更加努力。那我們欣賞某個(gè)人以后應(yīng)該怎么樣呢?

  學(xué)生思考并交流。

  五、詩(shī)歌朗誦,升華欣賞

  是啊,看來(lái)欣賞的確是具有一種神奇的力量。請(qǐng)我們班的朗誦小能手為大家朗誦這首小詩(shī)歌,大家掌聲歡迎!

  學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)2

  一.主題班會(huì)的目的:

  1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要被人欣賞和贊美;善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個(gè)重要條件。

  2.讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何欣賞和贊美別人,進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。

  3.認(rèn)識(shí)贊美和諂媚的本質(zhì)區(qū)別。

  二.活動(dòng)設(shè)計(jì):

  (一)活動(dòng)方式:

  1.談?wù)撌街v述。

  2.游戲。

  3.討論。

  (二)活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人。

  (三)活動(dòng)地點(diǎn):

  教室或團(tuán)體活動(dòng)式。

  (四)活動(dòng)年級(jí):

  高二年級(jí)。

  (五)活動(dòng)時(shí)間:

  40分鐘

  三.活動(dòng)過(guò)程:

  一.心理熱身:老師(主持之一)先請(qǐng)一位同學(xué)(主持之一)上臺(tái),對(duì)其贊美道:我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,性格上也開(kāi)朗隨和了。然后老師面向全班同學(xué)問(wèn):大家看到我說(shuō)話的時(shí)候,XX同學(xué)有什么反應(yīng)?同學(xué)們:他高興地笑了。師:他為什么高興呢?同學(xué)們:因?yàn)槟澝懒怂。師:你們喜不喜歡別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)呢?學(xué)生:喜歡!師:每個(gè)人都喜歡聽(tīng)贊美自己的話,真誠(chéng)贊美別人的優(yōu)點(diǎn)有助于人際交往,因?yàn)槊總(gè)人都有一些值得贊美的地方。所以,我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人……

  二.怎樣欣賞和贊美別人

  師:XX,剛才聽(tīng)了我的贊美,你有何感受?

  生:我心情特別舒暢。

  師:剛才XX同學(xué)感受到了受稱贊的快樂(lè),我想同學(xué)們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。現(xiàn)在,我們來(lái)做一個(gè)贊美傳遞游戲。同學(xué)們已分成了八個(gè)小組,每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說(shuō):“你真不錯(cuò),因?yàn)椤币笾v出你喜歡他的原因,稱贊他的優(yōu)點(diǎn)?梢詮膶W(xué)習(xí)、衣著、特長(zhǎng)、助人為樂(lè)以及其他品質(zhì)方面去贊美,贊美時(shí)不能亂贊美,要符合事實(shí),不能開(kāi)玩笑。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱贊后,第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱贊,以此類推,直至全組成員都接受了他人的贊美。第一組完成游戲后,第二組繼續(xù)……(全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。)

  生:同學(xué)們,受到贊美的感覺(jué)不錯(cuò)吧!下面我們請(qǐng)每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>

 。ò宋煌瑢W(xué)發(fā)言,略)

  師:當(dāng)別人獲得贊美時(shí)作為旁觀者的你有什么感受?你最欣賞哪種贊美人的方式?(與身邊同學(xué)討論,明確:贊美使人心情愉快;使人與人之間的距離拉近;使人能更加正確認(rèn)識(shí)自己……贊美別人時(shí)要微笑;要注視對(duì)方;用詞要準(zhǔn)確;不夸大其辭;要發(fā)自內(nèi)心……)

  師:欣賞和贊美原本是人類相互理解、相互支持的最積極的表現(xiàn)。

  生:欣賞和贊美可以使我們感到自身存在的價(jià)值,獲得成就感,獲得心理上的滿足。

  師:欣賞和贊美是對(duì)人的尊重,它可以使人增強(qiáng)自尊,得到鼓勵(lì),給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂(lè)。

  生:欣賞和贊美是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑,它可以使人與人這間的關(guān)系更友善,更和諧。

  師:贊美還可以約束人的行為,使人自覺(jué)地克服缺點(diǎn),積極向上。對(duì)別人積極評(píng)價(jià),往往會(huì)激發(fā)別人加倍努力。例如你希望和一位同學(xué)共同做實(shí)驗(yàn),你說(shuō):我希望能和你做實(shí)驗(yàn),因?yàn)槟慵?xì)心、做事踏實(shí),善于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤。你的贊美會(huì)激發(fā)他積極向上的傾向。他不但樂(lè)于跟你一道做實(shí)驗(yàn),而且在實(shí)驗(yàn)中,也會(huì)有意識(shí)地發(fā)揮他的長(zhǎng)處。

  生:噢,怪不得英國(guó)前首相邱吉爾說(shuō)過(guò):“你想讓別人有什么樣的優(yōu)點(diǎn),就贊美他吧!”但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人卻不愿去贊美別人,他們擔(dān)心公開(kāi)贊美別人可能被人誤解為“拍馬屁”,認(rèn)為贊美是偽君子才使用的討好別人的伎倆。那么我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢?下面請(qǐng)看小品《應(yīng)聘》。(小品的大意為:兩個(gè)應(yīng)聘者抽到的面試題都是:“請(qǐng)贊美主考官”。其一的贊美是實(shí)事求是、適度的,讓人聽(tīng)了舒服。另一人則夸大其辭,有意恭維,給人的感覺(jué)是俗氣、虛偽,讓人討厭、惡心。)

  三.贊美和諂媚的區(qū)別:

  師:從剛才的小品中我們發(fā)現(xiàn),欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事,它是一種藝術(shù),是有原則的。首先,它一定是要發(fā)自內(nèi)心,具體到位的,千萬(wàn)不能過(guò)度,否則可能會(huì)有溜須拍馬之嫌。

  生:的確,生活中不乏用溜須拍馬使自己平步青云的人,但真誠(chéng)的贊美與虛偽的諂媚有著本質(zhì)的區(qū)別。我想同學(xué)們對(duì)兩者的區(qū)別會(huì)有一定的看法吧。下面,就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才的小品發(fā)表一下自己的看法。

  ……

  師:聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,大家對(duì)贊美和諂媚有了更進(jìn)一步的了解。真誠(chéng)的'贊美是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的欣賞和尊重。

  生:而諂媚則是口是心非。

  師:真誠(chéng)的贊美是適度的。

  生:而虛偽的諂媚則夸大其辭。

  師:真誠(chéng)的贊美看到和想到的是別人的美德。

  生:而虛偽的諂媚則是想從別人那里得到非分的好處

  師:所以,只有真誠(chéng)贊美別人的人才能真正令人喜歡。

  生:你學(xué)會(huì)贊美了嗎?下面同學(xué)們可以隨意走動(dòng),分頭去找贊美的對(duì)象……

  師:通過(guò)以上活動(dòng),我們已初步感受到了學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。

  生:老師,剛才我們講的都是直接贊美,換言之,還有間接贊美,對(duì)嗎?

  師:是的,間接贊美就是用眼神、動(dòng)作給予對(duì)方鼓勵(lì),如微笑、聚精會(huì)神地傾聽(tīng),點(diǎn)頭同意,偶爾插一句:“對(duì)”、“好”等等,都是間接贊美的表現(xiàn)。我們從別人的動(dòng)作、眼神中,很容易就判斷出贊美是否真誠(chéng)。下面,我們請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)為我們表演如何用表情來(lái)表示對(duì)他人的贊美。(兩學(xué)生上臺(tái)表演)

  師:贊美的方式是多種多樣的,表現(xiàn)也差異有別,只要是真誠(chéng)的對(duì)他人的認(rèn)同,都是贊美。

  生:總之,贊美別人是一種關(guān)心他人的方式,也是一種良好心理品質(zhì)的表現(xiàn)。你給別人傳遞一個(gè)真誠(chéng)的贊美,不但給對(duì)方心靈帶來(lái)光明,同時(shí)也豐富了自己的心靈!

  四.教師小結(jié):

  同學(xué)們,請(qǐng)不要吝嗇你的贊美,因?yàn)橘澝朗谴猴L(fēng),它使人溫馨和感激;請(qǐng)不要小看你的贊美,因?yàn)橘澝朗腔鸱N,它可以點(diǎn)燃心中的憧憬與希望。贊美也是照在心靈上的陽(yáng)光,沒(méi)有陽(yáng)光,我們便不能生長(zhǎng)。因此,愿贊美的種子播在你我的心田,愿贊美的陽(yáng)光照在每個(gè)人的身上!

  學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)3

  師:同學(xué)們,我們生活在一個(gè)集體當(dāng)中,與人交往是不可缺少的。與人交往中我們要學(xué)會(huì)欣賞與贊美。當(dāng)你很完美地完成一件事情時(shí),不管你是否承認(rèn),你總是渴望著別人的贊美的。如果有人稱贊了你,即使你說(shuō)“我本來(lái)應(yīng)該做的更好”或“謝謝”,但其實(shí)你心里是很高興的。今天呢我們就要進(jìn)行這樣一個(gè)活動(dòng):欣賞和贊美別人。我們進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)感受一下別人的欣賞與贊美。(板書(shū)一、感受別人的贊美)

 。ㄕ坡曋袕埻瑢W(xué)上場(chǎng),到老師旁邊)

  師:請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)張同學(xué)的平時(shí)表現(xiàn),把她的優(yōu)點(diǎn),能力和特點(diǎn)陳述一下,注意態(tài)度要認(rèn)真,要真誠(chéng)。

  生1:熱情,樂(lè)于幫助別人

  師:誰(shuí)還給予補(bǔ)充

  生2:有禮貌,熱愛(ài)班集體

  師:好,請(qǐng)坐

  師:張同學(xué),同學(xué)們對(duì)你優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處指出了很多,你聽(tīng)了有什么感受呢?

  學(xué)生主持:有些沒(méi)聽(tīng)過(guò),以前說(shuō)一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有,自信心受打擊,出去玩時(shí),受贊美,開(kāi)心。這次有同學(xué)說(shuō)了這么多優(yōu)點(diǎn),非常高興。(我心情很舒暢)

  師:那么你覺(jué)得大家對(duì)你的肯定性的評(píng)價(jià),對(duì)你的自信心有哪些影響呢。

  學(xué)生主持:增強(qiáng)了我的自信心,在以后的日子可以促使我不斷前進(jìn)。

  師:現(xiàn)在咱們作一個(gè)假設(shè)啊,假設(shè)剛才那兩個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō),我們想了半天,想不出你有什么優(yōu)點(diǎn)。你會(huì)有什么感受。

  學(xué)生主持:我會(huì)很傷心,自信心也受打擊。

  師:是的,肯定性的評(píng)價(jià)能夠增加信心,否定性的評(píng)價(jià)能夠削弱信心。所以,我們需要?jiǎng)e人的肯定性評(píng)價(jià),需要?jiǎng)e人的贊美與欣賞。在生活中,我們很多同學(xué)都聽(tīng)到過(guò)別人對(duì)自己的贊美?下面,請(qǐng)同學(xué)們談一談,讓你記憶深刻的,你被別人贊美的事情以及你當(dāng)時(shí)的感受。(同學(xué)相互間可以交流下)(板書(shū):結(jié)論:肯定性的評(píng)價(jià)增加你的信心,否定性的評(píng)價(jià)能夠削弱你的信心。)

  師:是啊,正像同學(xué)們所切身感受到的那樣,欣賞和贊美可以使我們感到自身存在的價(jià)值,獲得成就感,獲得心理上的滿足。

  學(xué)生主持:欣賞和贊美也是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑,它還可以使人與人之間的關(guān)系更友善,更和諧。

  師:對(duì)了,贊美還可以約束人的行為,使人自覺(jué)地克服缺點(diǎn),積極向上。對(duì)別人積極評(píng)價(jià),往往會(huì)激發(fā)別人加倍努力。如果你希望一位同學(xué)和我共同做生物實(shí)驗(yàn),你說(shuō):我希望能和你做實(shí)驗(yàn),因?yàn)槟慵?xì)心、做事踏實(shí),善于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤。你的贊美會(huì)激發(fā)他積極向上的傾向。他不但樂(lè)于跟你一道做實(shí)驗(yàn),而且在實(shí)驗(yàn)中,也會(huì)有意識(shí)地發(fā)揮他的長(zhǎng)處。

  學(xué)生主持:噢,怪不得英國(guó)前首相邱吉爾說(shuō)過(guò):“你想讓別人有什么樣的優(yōu)點(diǎn),就贊美他吧!”

  師:但是,在現(xiàn)實(shí)生活中,很多人卻不愿去贊美別人,認(rèn)為贊美是偽君子才使用討好別人的伎倆。

  學(xué)生主持:那么我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢?下面請(qǐng)看小品《應(yīng)聘》。有請(qǐng)李同學(xué)、陳同學(xué)、張同學(xué)等幾人為我們表演。

  學(xué)生表演:小品《應(yīng)聘》。

  師:同學(xué)們,從剛才這個(gè)小品中我們可以看到,兩位應(yīng)聘者面對(duì)同一個(gè)“請(qǐng)贊美主考官”的這一考題,你對(duì)他們兩個(gè)的表現(xiàn)有什么看法呢?如果你是考官你喜歡哪一個(gè)?為什么?(學(xué)生討論)(其中一位的贊美是實(shí)事求是、適度的,讓人聽(tīng)了舒服。另外一人則夸大其辭,有意恭維,給人的感覺(jué)是俗氣、虛偽,令人討厭。)

  學(xué)生主持:所以,欣賞和贊美別人并不是一件太容易的.事。它是一種藝術(shù)。是有原則的。首先,它一定是要發(fā)自內(nèi)心,具體到位的,千萬(wàn)不能過(guò)度。

  師:的確,真誠(chéng)的贊美與虛偽的諂媚有著本質(zhì)的區(qū)別。我想同學(xué)們對(duì)兩者的區(qū)別會(huì)有一定的看法吧。下面,就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才的小品發(fā)表一下自己的看法。

  師:通過(guò)剛才同學(xué)們的發(fā)言,大家對(duì)贊美和虛偽的恭維有了更進(jìn)一步的了解。真誠(chéng)的贊美是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的欣賞和尊重。

  學(xué)生主持:而諂媚則是口是心非。

  師:真誠(chéng)的贊美是適度的。

  學(xué)生主持:而虛偽的諂媚則夸大其辭。

  師:所以,只有真誠(chéng)贊美別人的人才能真正令人喜歡。

  生:真誠(chéng)地去贊美一個(gè)人,是發(fā)自內(nèi)心的,是實(shí)事求是,有原則。

  師:我們欣賞和贊美別人,要把握一個(gè)原則,要有度。那么你要是違背了,超越了這個(gè)度。就給你一種恭維奉承之嫌。(板書(shū):2、怎么欣賞和贊美別人:適度有原則。)

  學(xué)生主持:生活中我們要注意形成欣賞和贊美別人的習(xí)慣,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)拿起手中的筆,把你認(rèn)為值得欣賞和贊美的人表達(dá)出來(lái)。講出你喜歡他的原因,稱贊他的優(yōu)點(diǎn)?梢詮膶W(xué)習(xí)、衣著、特長(zhǎng)、助人為樂(lè)以及其他品質(zhì)方面去贊美,贊美時(shí)不能亂贊美,要符合事實(shí),不能開(kāi)玩笑。(學(xué)生寫(xiě))

  師:下面請(qǐng)同學(xué)們把你寫(xiě)的內(nèi)容給大家展示一下。(板書(shū)3、形成欣賞和贊美別人的習(xí)慣:在生活中多欣賞、贊美他人,也讓我們成為被他人贊美的人)

 。▽W(xué)生展示)

  教師小結(jié)(請(qǐng)學(xué)生看黑板):欣賞和贊美別人。(事先準(zhǔn)備小黑板)

  首先第一個(gè)環(huán)節(jié),我們感受了欣賞和贊美。剛才張同學(xué)給我們總結(jié)出:肯定性的評(píng)價(jià)增加你的信心,否定性的評(píng)價(jià)能夠削弱你的信心

  那么第二個(gè)環(huán)節(jié),怎樣欣賞和贊美別人,同學(xué)給我們表演了一個(gè)小品,就是說(shuō)在欣賞和贊美別人的時(shí)候,我們要有原則要適度,要把握好這個(gè)度。在生活中,我們更要養(yǎng)成欣賞和贊美別人的習(xí)慣,贊美你的同學(xué),你的朋友,你的老師,你的父母。剛才幾位同學(xué)對(duì)自己的同學(xué),對(duì)老師,對(duì)父母都進(jìn)行了贊美,接下來(lái)請(qǐng)幾位同學(xué)談一下聽(tīng)了這節(jié)課你內(nèi)心的感受,你是怎么看待贊美的,贊美對(duì)我們的生活有什么幫助,在生活中你會(huì)去贊美別人嗎?你會(huì)如何贊美別人?

  學(xué)生自由發(fā)言:(發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn))(對(duì)別人鼓勵(lì),一種肯定,對(duì)你也有親密的感覺(jué))(每個(gè)人都需要被人欣賞和贊美,是有良好人際關(guān)系的前提條件,增進(jìn)友誼)

  最后,請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首散文詩(shī):學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)贊美。每個(gè)人都渴望得到別人的贊美,因?yàn)檫@種贊美是對(duì)自己的重視和肯定。當(dāng)你很完美地做成一件事情時(shí),不管你是否承認(rèn),你總是會(huì)期許著別人的贊美的,如果有人稱贊你做得好,你或許謙虛地說(shuō)“我本應(yīng)該做得更好”或者說(shuō)聲“謝謝”,但,其實(shí)你心里是很高興的。

  身位老師的你,要經(jīng)常贊美你的學(xué)生,因?yàn)樗麄兙拖衲愎芾淼男?shù),你要好好的愛(ài)他們,及時(shí)地澆水施肥,給予營(yíng)養(yǎng),這樣就會(huì)使家長(zhǎng)喜歡你,學(xué)生愛(ài)你,甚至終身記住你。

  身為子女的你,一定要學(xué)會(huì)贊美自己的父母,因?yàn)楦改感量嗟陌盐覀凁B(yǎng)大不容易,不論父母做了什么樣的飯菜,我們都要吃的香甜,因?yàn)楦改傅膼?ài)是無(wú)私的,將伴隨你終生。

  身為朋友的你,一定要看到朋友的長(zhǎng)處,及時(shí)贊美,及時(shí)欣賞,因?yàn)榕笥训拈_(kāi)心對(duì)你很重要,他會(huì)因影響你的心情。相互的贊美會(huì)讓你更有激情和動(dòng)力。

  如果你試著去贊美周圍的人,你會(huì)發(fā)現(xiàn),周圍的人都變得喜歡你,愿意和你一起交往,贊美是一種無(wú)形的力量?炜煨袆(dòng)起來(lái),我們一起贊美吧!

  師:多一份欣賞,多一份贊美,多一份幫助,多一份真誠(chéng),那么我們就能擁有更多的朋友。

  學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)4

  在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角,都有一根獨(dú)特的琴弦,撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響,要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴,我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)。——蘇霍姆林斯基

  一.學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人

  一:班會(huì)目的:讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要被人欣賞和贊美;善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個(gè)重要條件。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到欣賞和贊美人是一種藝術(shù),而藝術(shù)需要學(xué)習(xí),讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何掀賞和贊美別人,進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的 友誼

  二:全班齊唱歌曲--《相逢是首歌》伴著余音,主持人登場(chǎng)

  甲、乙:你曾對(duì)我說(shuō),相逢是首歌。

  丙、丁:緣份系著你和我,淌過(guò)歲月的條條小河。

  合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,很高興為大家主持這次活動(dòng)。我是主持人……(主持人分別作自我介紹)。

  第一個(gè)環(huán)節(jié)--為什么要欣賞和贊美別人

  欣賞配樂(lè)故事《真希望你是我女兒》。

  故事大意是:一個(gè)外貌較丑,聽(tīng)力有缺陷,有很強(qiáng)自卑感的小女孩由于老師一句充滿愛(ài)心的真希望你是我女兒之話語(yǔ),而恢復(fù)了自尊、自信,成為一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的女孩。

  甲:這個(gè)故事告訴我們,孩子的健康成長(zhǎng)需要被人掀賞,被人贊美。

  乙:其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不難發(fā)現(xiàn),不光是孩子,世界上所有的人,都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵(lì)。

  丙:想象一下,如果一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員射中了球門,沒(méi)人給他喝彩,全世界的觀眾,無(wú)論是球場(chǎng)上的,還是電視機(jī)前的,大家都對(duì)進(jìn)球保持沉默……,那么還會(huì)有足球賽嗎?還會(huì)有運(yùn)動(dòng)員嗎?

  丁:是的,人們正是用掌聲、歡呼、鮮花和夸獎(jiǎng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的欣賞、贊美和鼓勵(lì)。

  甲:欣賞和贊美原本是人類相互理解、相互支持的最積極的表現(xiàn)。

  乙:欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值,獲得成就感,獲得心理上的滿足。 丙:欣賞和贊美是對(duì)人的尊重,它可以使人增自尊,得到鼓勵(lì),給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂(lè)。

  丁;欣賞和贊美是人際關(guān)系的潤(rùn)滑濟(jì),它可使人與人間的關(guān)系更友善,更和諧。

  第二個(gè)環(huán)節(jié)--怎樣欣賞和贊美別人

  甲;在現(xiàn)實(shí)生活中,我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢?請(qǐng)看小品--《應(yīng)聘》。

  小品大意為:有兩個(gè)應(yīng)聘者抽到的面試題都是請(qǐng)贊美主考官。兩人的表現(xiàn)方式截然不同:其中一人的贊美是實(shí)事求是、適度的,讓人聽(tīng)了舒服。而另一人則是夸大其辭,有意恭維,給人的感覺(jué)是俗氣、虛偽,讓人討厭、惡心。

  丙:從剛才的小品中我們發(fā)現(xiàn),一個(gè)人在生活中能被人欣賞、贊美是一件多么開(kāi)心的事,但是,欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事,它是一種藝術(shù)。

  。翰诲e(cuò),欣賞和贊美別人也是有原則的。首先,它一定也是有原則的。首先,它一定要是發(fā)自內(nèi)心的,具體到位的.,千萬(wàn)不能過(guò)度,否則可能會(huì)有溜須拍馬之嫌。

  丙:我們?cè)谶@個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)中已共同生活、學(xué)習(xí)了兩年多,同學(xué)們之間已經(jīng)有了較深的了解。

  第三個(gè)環(huán)節(jié)--學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人

  為了幫助同學(xué)們更好地了解男生,學(xué)會(huì)欣賞男生,也為了更好地了解我們自己,讓男生知道怎么欣賞女生,今天我們特請(qǐng)來(lái)了其它班的兩位男同學(xué),大家歡迎!

  全班自由發(fā)言向男生提問(wèn),互相交談,互相尋找優(yōu)點(diǎn),要求氣氛輕松、活躍。

  甲:通過(guò)剛才的交談,增進(jìn)了男女生之間的了解。我們發(fā)現(xiàn),男女同學(xué)各有各的優(yōu)勢(shì),因此,相互問(wèn)正常的、適度的交往是很有必要的。

  乙:由于一定的空間距離,我們平時(shí)與其它班的同學(xué)接觸也不太多,為了使同學(xué)們更全面地了解其它班的同學(xué),我們還請(qǐng)來(lái)了兩位女同學(xué),大家歡迎!

  自由發(fā)言:他們相互尋找優(yōu)點(diǎn),互相欣賞、贊美。

  丙:剛才大家各抒己見(jiàn),談得很投機(jī)。通過(guò)以上活動(dòng),我們已逐漸感受到學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。

  。何覀冋幱谥袑W(xué)時(shí)代,渴求友情,希望廣大朋友,可以說(shuō)是我們大家共同的心愿。

  甲:但有些同學(xué)感覺(jué)知心朋友難找,真誠(chéng)友情難覓。為什么會(huì)出現(xiàn)這種矛盾的現(xiàn)象呢?

  丙:大家應(yīng)該知道,友情從來(lái)都是雙向性的,純真的友情只能建立在相互的交流中。

  丁:當(dāng)你呼喚他人真摯友情的時(shí)候,首先有必要審察一下自己是否向同學(xué)、向他人傳遞了自己的真摯友情。

  甲、乙:真誠(chéng)地關(guān)心別人,多多地幫助別人,學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人,這就是尋覓知心朋友和真摯友情的重要秘訣之一。

  丙丁:讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,對(duì)他人多一份欣賞,多一份贊美關(guān)心,多一份幫助。

  二:把 尊 重 裝 在 心 中

  一、班會(huì)目的 伴隨著學(xué)生日益走向獨(dú)立,逆反心理甚至代溝往往就會(huì)產(chǎn)生。此時(shí)學(xué)生心理應(yīng)如何調(diào)節(jié),又怎樣消除與父母日益明顯的隔閡,密切與父母的關(guān)系呢?通過(guò)本次活動(dòng),同學(xué)們能夠體諒父母、理解父母,從而尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母。并進(jìn)一步尊重他人,關(guān)愛(ài)社會(huì)。

  二、班會(huì)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿵摹白鹬馗改浮遍_(kāi)始

  主持人上臺(tái):

  甲:世界上有一種瑣碎的愛(ài),她的名字叫母愛(ài)。

  陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來(lái)了她的深情,

  傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷,

  學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)5

  一、班會(huì)背景

  1、隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)生們社會(huì)交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校,同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長(zhǎng)的重要因素。學(xué)生們自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),他們往往不太會(huì)尊重他人,更不會(huì)欣賞他人。

  2、大多數(shù)學(xué)生對(duì)于朋友的選擇比較注重對(duì)方家庭條件、興趣愛(ài)好、個(gè)性、學(xué)習(xí)成績(jī)等,選擇朋友的價(jià)值取向發(fā)生偏差,不會(huì)從多角度去看待別人,欣賞別人。

  二、班會(huì)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng),尋找他人的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞他人,解決如何與人共處,團(tuán)結(jié)合作的問(wèn)題。

  2、 讓學(xué)生在欣賞他人的同時(shí),學(xué)會(huì)樹(shù)立正確的“形象觀”,并自覺(jué)的聯(lián)系自我,學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì),自我評(píng)價(jià)。

  三.班會(huì)準(zhǔn)備

  1、事先寫(xiě)好欣賞卡。

  2、收集周總理的小故事。

  四、班會(huì)過(guò)程:

  (一)創(chuàng)設(shè)欣賞情境:

  〔設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)感人的故事和教師現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng),使學(xué)生意識(shí)到欣賞和贊美他人的意義和價(jià)值。〕

  1、欣賞配樂(lè)故事《真希望你是我女兒》。

  故事大意是:一個(gè)外貌較丑,聽(tīng)力有缺陷,有很強(qiáng)自卑感的小女

  孩由于老師一句充滿愛(ài)心的“真希望你是我女兒”之話語(yǔ),而恢復(fù)了自尊、自信,成為一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的女孩。

  小主持人:同學(xué)們,這個(gè)外貌較丑,聽(tīng)力有缺陷,有很強(qiáng)自卑感的小女孩為什么會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的女孩。

  小主持人:這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?

 。ê⒆拥慕】党砷L(zhǎng)需要被人掀賞,被人贊美。)

  2、夸夸你

 。1)師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái),對(duì)其贊美道:我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,性格上也開(kāi)朗隨和了。

 。2)師:大家看到我說(shuō)話的時(shí)候,xx同學(xué)有什么反應(yīng)?(他高興地笑了。)

  小主持人:老師,他為什么那么高興呢?

  師:你喜不喜歡別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)呢?

  小主持人:當(dāng)然喜歡呀。

  師小結(jié):其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不難發(fā)現(xiàn),不光是你們,世界上所有的人,都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵(lì)。欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值,獲得成就感,獲得心理上的滿足。欣賞和贊美是對(duì)人的尊重,它可以使人增長(zhǎng)自尊,得到鼓勵(lì),給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂(lè)。所以,我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人……

  (二)懂得欣賞他人:

  〔設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生意識(shí)到受到別人欣賞和贊美自己的樂(lè)趣,在 討論中悟出,欣賞他人也是自己學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提高的過(guò)程,尊重、理

  解別人,就會(huì)得到別人的友情,懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜 歡!

  1、學(xué)會(huì)欣賞

  師:xx同學(xué),剛才聽(tīng)了我的贊美,你有何感受?

  生:我心情特別…….

  師:剛才xx同學(xué)感受到了受稱贊的快樂(lè),我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。

  贊美傳遞游戲:

  過(guò)程:(1)把同學(xué)們分成了八個(gè)小組

 。2)每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說(shuō):“你真棒,因?yàn)椤?/p>

 。3)全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。

  要求:講出你喜歡他的原因,稱贊他的優(yōu)點(diǎn)?梢詮膶W(xué)習(xí)、特長(zhǎng)、衣著、助人為樂(lè)以及其他品質(zhì)方面去贊美,要符合事實(shí)?梢杂镁唧w、生動(dòng)的例子,闡述為什么欣賞他/她。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱贊后,第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱贊,以此類推,直至全組成員都接受了他人的贊美。

 。ò私M同學(xué)開(kāi)始討論)

  師:同學(xué)們,受到贊美的感覺(jué)不錯(cuò)吧!下面我們請(qǐng)每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮?感受。

 。▽W(xué)生交流感受)

  2、為什么最欣賞他

  師:請(qǐng)同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的寫(xiě)著贊美語(yǔ)言的卡片給自己最欣賞的

  同學(xué)?纯凑l(shuí)收到的卡片最多。

 。úシ乓魳(lè),學(xué)生們送卡,小主持人檢查)

  主持人公布:首先祝賀收到卡片最多的xx同學(xué),然后請(qǐng)給xx同學(xué)卡片的伙伴站起來(lái),一一說(shuō)明理由。

  師:再請(qǐng)其他同學(xué)告訴大家你們最欣賞的同學(xué)。要用具體、生動(dòng)的例子,闡述為什么欣賞他。

  師:請(qǐng)同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的。

 。ㄉ屏、公正、關(guān)愛(ài)他人、真誠(chéng)、自律、學(xué)習(xí)認(rèn)真……)

  師總結(jié):學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處,與他共同進(jìn)步,這叫取長(zhǎng)補(bǔ)短。 每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候,不能抹殺了自己的長(zhǎng)處。這叫揚(yáng)長(zhǎng)避短。

  3、欣賞以后該怎么辦

  小主持人:同學(xué)們,你們欣賞了某個(gè)人以后會(huì)怎樣呢?

  師:僅僅是崇拜和喜歡嗎?還有別的想法嗎?

  師小結(jié): 每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候,不能抹殺了自己的長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處,與他共同進(jìn)步。取長(zhǎng)補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)避短后,我們?cè)撛趺崔k呢?

 。ㄈ⿲W(xué)會(huì)欣賞自我

  〔設(shè)計(jì)意圖:使學(xué)生淺顯的交友意識(shí)得到升華,學(xué)會(huì)欣賞別人,你就會(huì)覺(jué)得快樂(lè);欣賞別人的同時(shí),也要欣賞自己,同時(shí)彌補(bǔ)自己的不足,悅納自己,欣賞自己!

  師:取長(zhǎng)補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)避短后,我們要學(xué)會(huì)自我欣賞。

  學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)6

  課前準(zhǔn)備:黑板上寫(xiě)“學(xué)會(huì)欣賞”四個(gè)大字 并配以花草裝飾

  一、在談話中走進(jìn)“欣賞”

  課前音樂(lè):《我真的很不錯(cuò)》

  主持人甲乙上,音樂(lè)停

  甲:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”

  乙:以不同的眼光去觀察身邊的事物就會(huì)有不同的感受。

  甲:以欣賞的'目光看小草,小草如花朵一般美麗

  乙:以欣賞的目光看小花,花兒也會(huì)甜甜地微笑

  甲:今天,就讓我們一起走進(jìn)“欣賞”的話題, 三6班“學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  乙:現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的主講老師吳老師。

  二、在體驗(yàn)中感受“欣賞”

  1、老師帶領(lǐng)同學(xué)們欣賞圖片中的美。

  2、小詩(shī)欣賞。

  窗戶臟了,看到的一切都不再干凈

  心靈臟了,世上的所有都不再美好

  擦亮心靈的窗戶

  盡情欣賞世間的美好

  給心靈帶上彩色的膠卷

  你會(huì)發(fā)現(xiàn)殘缺中也有美妙

  3、聽(tīng)故事

  三、在互動(dòng)中學(xué)會(huì)“欣賞”

  活動(dòng):猜猜他是誰(shuí)

  四、在創(chuàng)實(shí)踐中創(chuàng)新“欣賞”

  活動(dòng):改寫(xiě)墨點(diǎn)

  學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)7

  授課時(shí)間

  【班會(huì)目的】

  1、通過(guò)這次班會(huì),使學(xué)生能夠正視自己的優(yōu)、缺點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞自己,建立自信心,以健康的心態(tài)面對(duì)人生,迎接挑戰(zhàn)。

  2、學(xué)生在學(xué)會(huì)欣賞自己的同時(shí),學(xué)會(huì)欣賞別人,接納別人,在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

  【班會(huì)內(nèi)容】

  1、通過(guò)學(xué)生各自的表演,表現(xiàn)他們的特長(zhǎng)。2、通過(guò)同學(xué)的互相肯定,展示大家的優(yōu)點(diǎn)。

  【班會(huì)形式】故事、個(gè)人技能表演

  【班會(huì)過(guò)程】

  一、激情導(dǎo)入

  主持人發(fā)言:同學(xué)們,生活中有很多種快樂(lè),但有一種快樂(lè)能夠讓人終生難忘。那就是得到真誠(chéng)的鼓勵(lì)和真正的欣賞。它可以幫助一個(gè)人戰(zhàn)勝自我,獲得自信,從而更加勇敢地面對(duì)生活。六年級(jí)《學(xué)會(huì)欣賞》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

  二、故事欣賞

  1、 多媒體出示:《一個(gè)小女孩的自訴》

  2、聽(tīng)了這個(gè)故事,想說(shuō)什么呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

  三、才藝展示

  過(guò)渡:同學(xué)們,怎樣讓自己快樂(lè)起來(lái)呢?如果身邊有欣賞你的人,你一定會(huì)常常感到快樂(lè)。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。這個(gè)獨(dú)特的“我”,既有優(yōu)點(diǎn),也有不足,F(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們把自己的“獨(dú)特之處”展示給大家!

  1、繪畫(huà)表演

  2、個(gè)人獨(dú)唱

  3、書(shū)法展示

  4、詩(shī)歌朗誦《欣賞是一種神奇的力量》表演者:張亞楠、邢疆、郎得志、于梅

  四、優(yōu)點(diǎn)“大爆炸”

  全班同學(xué)行動(dòng)起來(lái)在每名學(xué)生的相片下寫(xiě)下他(她)的優(yōu)點(diǎn),和對(duì)他(她)的鼓勵(lì)。注意:稱贊要由衷、貼切。

  五、欣賞名人名言:

  只有滿懷自信的`人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。 ——高爾基

  希望是附麗于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。 —— 魯迅

  人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月。

  天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)。 ——李白

  六、總結(jié)發(fā)言

  班長(zhǎng)邢疆:今天,在這個(gè)以“欣賞我自己”為主題的班會(huì)中,我們看到許多同學(xué)都登臺(tái)獻(xiàn)技,他們當(dāng)中有平日活潑外向的,也有默默無(wú)聞的,我們看到他們的拿手絕活,的確讓我們大開(kāi)眼界。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,這是大家都明白的道理。有一句這樣的話:“也許你想成為太陽(yáng),也許你想成為一棵大樹(shù)。如果做不了太陽(yáng),就做星星吧,在天空的一角發(fā)光;如果做不了大樹(shù),就做小草吧,以自己的綠色裝點(diǎn)希望!

  最后我祝愿同學(xué)們:不僅學(xué)會(huì)欣賞別人,更應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己,能夠在欣賞自己的過(guò)程中發(fā)掘自我、完善自我,去迎接挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)人生理想!

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