感恩的心主題班會(huì)

　　在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，說(shuō)起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？以下是小編為大家收集的感恩的心主題班會(huì)，歡迎大家分享。

感恩的心主題班會(huì)1

　　一、班會(huì)時(shí)間：

　　20xx年11月17日

　　二、班會(huì)地點(diǎn)：

　　階二

　　三、參加人員：

　　應(yīng)用電子、會(huì)計(jì)電算化、音樂(lè)表演的全體同學(xué)，班主任錢偉民

　　三、班會(huì)策劃人：

　　xxx

　　四、班會(huì)主持人：

　　xxx

　　五、PPT放映：

　　xxx

　　六、攝影和會(huì)議記錄：

　　xxx

　　七、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、教室申請(qǐng)

　　2、制作幻燈片

　　3、制作主持人串詞

　　4、準(zhǔn)備歌曲《感恩的心》、《爸爸媽媽》、《世上只有媽媽好》

　　5、準(zhǔn)備《讓生命充滿愛(ài)》和《入學(xué)經(jīng)歷》兩個(gè)視頻

　　6、節(jié)目《感恩的心》手語(yǔ)舞

　　八、班會(huì)流程：

　　1、主持人致開(kāi)場(chǎng)白，接著由六個(gè)女生表演手語(yǔ)舞《感恩的心》

　　2、看關(guān)于感恩的幻燈片，每放映一張幻燈片都有主持人念相關(guān)的理解詞，加深同學(xué)們的印象。

　　3、看視頻《讓生命充滿愛(ài)》

　　4、請(qǐng)同學(xué)發(fā)表感言

　　5、看視頻《新生入學(xué)情景》，讓同學(xué)們回憶剛進(jìn)學(xué)校時(shí)學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的幫助，父母的送別，學(xué)會(huì)感恩別人。

　　6、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱挠H身經(jīng)歷

　　7、班主任作總結(jié)。

　　8、主持人致結(jié)束語(yǔ)。

　　九、班會(huì)意義：

　　同學(xué)們山高不忘本，水闊不忘源，能夠深刻地體會(huì)到父母的艱辛不易，理解親情，感恩父母。同學(xué)們學(xué)會(huì)擁有一顆感恩的'心，對(duì)生活充滿希望，更勇敢的迎接明天的挑戰(zhàn)。

感恩的心主題班會(huì)2

　　方案一：感恩的心主題班會(huì)方案

　　活動(dòng)目的：

　　讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感激他人。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　××××年××月××日

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　在活動(dòng)之前，班委會(huì)印制了幾十份家長(zhǎng)邀請(qǐng)函，希望家長(zhǎng)們能前來(lái)參加我們的班會(huì)活動(dòng)。同時(shí)我們也印制了若干份任課老師邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)任課老師們也來(lái)參加我們的活動(dòng)。班長(zhǎng)準(zhǔn)備好DV記錄下我們的班會(huì)全過(guò)程。×××等同學(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。

　　活動(dòng)步驟：

　　1.主持人開(kāi)場(chǎng)白引出第一篇章：感恩老師

　　2.詩(shī)朗誦“園丁頌”

　　3.小提琴獨(dú)奏

　　4.中文小品

　　5.第二篇章：感恩父母

　　6.親自對(duì)話

　　7.英文小品“灰姑娘”

　　8.第三篇章：感恩社會(huì)

　　9.詩(shī)朗誦

　　10.女生獨(dú)舞

　　11.辯論賽：感恩父母與感恩老師哪個(gè)重要？

　　活動(dòng)紀(jì)實(shí)：

　　家長(zhǎng)和任課老師在活動(dòng)開(kāi)始前5分鐘陸續(xù)前來(lái)。主題班會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。

　　在主持人的開(kāi)場(chǎng)白之后第一篇章：感恩老師拉開(kāi)帷幕�！痢痢僚c×××的詩(shī)朗誦“園丁頌”首先切入主題讓同學(xué)們走進(jìn)感恩的世界。×××的小提琴獨(dú)奏用音樂(lè)的方式演繹出了她心中的感恩之情。由×××導(dǎo)演，×××等表演的中文小品以平易近人的視角揭示了我們心中的感恩之情。

　　接著第二篇章：感恩父母開(kāi)始了。在×××對(duì)×××及他的**的采訪中，時(shí)時(shí)都流露出一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)。英文小品“灰姑娘”隆重登場(chǎng)，這個(gè)小品由×××等表演，幽默而不搞怪的表演迎來(lái)了場(chǎng)下陣陣好評(píng)。

　　第三篇章：感恩社會(huì)�！痢痢僚c×××詩(shī)朗誦表達(dá)了近一年來(lái)對(duì)洋涇的感謝。×××的女生獨(dú)舞使大家大開(kāi)眼界。然后，由×××主裁，×××等為正方，×××等為反方的辯論賽開(kāi)賽了。

　　最后，由班8名合唱隊(duì)員帶領(lǐng)，全班大合唱“感恩的心”為本次主題班會(huì)畫上了一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。

　　活動(dòng)后記：

　　同學(xué)們覺(jué)得這次活動(dòng)非常有意義，參與的同學(xué)也非常多，涉及面十分廣。大家紛紛覺(jué)得這次班會(huì)在愉快的氣氛中開(kāi)始并結(jié)束。這次班會(huì)也十分難得的請(qǐng)來(lái)個(gè)別同學(xué)家長(zhǎng)與我們一起度過(guò)這個(gè)難忘的主題班會(huì)，同時(shí)×××也通過(guò)這次班會(huì)更加了解了他母親對(duì)他平日里無(wú)微不至的關(guān)心與愛(ài)。而×××也很幸運(yùn)的有了這次向母親表達(dá)謝意的機(jī)會(huì)。

　　總體而言，這次班會(huì)達(dá)到了我們預(yù)期的期望與要求，提供了給我們表達(dá)心中對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)×××的謝意的舞臺(tái)。

　　方案二：感恩的心”主題班會(huì)方案

　　一、設(shè)計(jì)背景

　　對(duì)于初一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)過(guò)程中給予他們最多的是父母和老師。在日常生活中會(huì)發(fā)現(xiàn)，在家中處于“小皇帝”、“小公主”身份的學(xué)生們，不經(jīng)意間就會(huì)忘卻父母對(duì)他們的養(yǎng)育之恩，老師對(duì)他們的教育之恩。通過(guò)本次中隊(duì)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生能真正地懂得學(xué)會(huì)感恩，關(guān)愛(ài)他人。

　　二、教育目的（班會(huì)的目的）

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩，了解“感恩”并不是要做出多么轟轟烈烈的壯舉。學(xué)會(huì)感恩，我們更應(yīng)該從感恩身邊的人開(kāi)始，從身邊的小事情做起，感恩我們的父母、親人、師長(zhǎng)、朋友，同學(xué)。

　　2、情感目標(biāo)：由四川汶川地震引導(dǎo)學(xué)生能從日常生活中去體會(huì)感恩的內(nèi)涵。

　　3、行為目標(biāo)：通過(guò)情景短劇來(lái)揭示學(xué)生們應(yīng)擁有的感恩行動(dòng)，不只是對(duì)父母簡(jiǎn)單的物質(zhì)與精神上的回報(bào)，重要的是以自己成人、成才來(lái)回報(bào)父母，從而增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。

　　時(shí)間： 周一下午班會(huì)課

　　地點(diǎn)：初一（1）班

　　實(shí)施方式：主持人鏈接班會(huì)的程序，配以多媒體音畫。

　　主要程序：

　　一）全班同學(xué)齊誦（幻燈片播放背景音樂(lè)）

　　落葉在空中盤旋，

　　譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，

　　那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；

　　白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，

　　繪畫著一幅幅感人的畫面，

　　那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

　　主持：人的一生中，想要感恩的人不計(jì)其數(shù)，如曾幫助過(guò)你的陌生人，關(guān)心我們的爺爺奶奶，充實(shí)我們內(nèi)心世界的老師等，但最想感恩的人是誰(shuí)呢？最想感恩的人還是父母，是他們把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界，讓我們感到親情的溫暖，友情的的真摯。父母的恩情很偉大，我們班的四位同學(xué)也有同感，請(qǐng)聽(tīng)他們的《感恩父母組歌》。

　　二）詩(shī)朗誦：《感恩父母組歌》（幻燈片播放，背景音樂(lè)）

　　分兩組4人交替朗誦

　　三）看視頻：《地震中最偉大的母親》

　　主持：父母愛(ài)，深如海，現(xiàn)在我們班的----同學(xué)想跟大家分享她與父母的經(jīng)歷。

　　四）《報(bào)三春暉》（背景音樂(lè)）

　　演講者

　　主持2：謝謝--同學(xué).成長(zhǎng)中那些不同的經(jīng)歷，折射出相同的關(guān)愛(ài)。“慈母手中線，游子身上衣�！碧煜赂改钢異�(ài)，其實(shí)都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛(ài)是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著你的身體，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《母親》。

　　五）請(qǐng)聆聽(tīng)歌曲----《母親》

　　主持：父母的愛(ài)像杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味

　　如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；

　　那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

　　如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；

　　那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

　　六）請(qǐng)看視頻————-《父親》

　　主持：父愛(ài)母愛(ài)是一樣的偉大。母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。母愛(ài)是愛(ài)里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛(ài)澆灌而成的花草，兒女的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。

　　七）下面請(qǐng)欣賞小品《對(duì)不起，媽媽》，表演者-----等 。

　　八）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

　�。ǘ嗝襟w）題目：你是否了解你的父母？

　�。�1）你父母的生日是_________。

　�。�2）你父母的體重是_________。

　�。�3）你父母的身高是________。

　�。�4）你父母穿_______碼鞋。

　　（5）你父母喜歡顏色是________。

　�。�6）你父母喜歡水果是________。

　�。�7）你父母喜歡的日常消遣活動(dòng)是____________

　�。�8）在你的印象中，父母做的最讓你感動(dòng)的事是____________

　　主持：民間有句諺語(yǔ)：“兒生日，娘苦日”，當(dāng)你為你自己的生日慶祝時(shí)，你是否想到生你育你的母親呢？同學(xué)們，父母對(duì)我們的愛(ài)不是理所當(dāng)然的。當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)：“當(dāng)我們年輕時(shí)時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候不年輕，世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償�！彼�以現(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一些關(guān)心，多一份孝心。接下來(lái)我們安排了一個(gè)環(huán)節(jié)，讓大家表白一下此時(shí)此刻對(duì)父母的心情。

　　九）心靈表白（部分學(xué)生自由發(fā)言）（背景音樂(lè)）

　　主持：最后，讓我們一起唱響我們心中的那首歌：《感恩的心》。

　　十）尾聲

　　歌曲：《感恩的心》

　　師總結(jié)：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話。讓我們懂得感恩，懂得說(shuō)聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛(ài)，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài)，這愛(ài)是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的。所以只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿，人們?cè)趯W(xué)校里、在社會(huì)里才能和諧相處；大家都能獻(xiàn)出愛(ài)國(guó)家才能興旺；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間！

　　方案三：感恩的心主題班會(huì)方案

　　一、活動(dòng)主題：

　　《感恩的心》

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、 讓學(xué)生了解父母的.苦心和愛(ài)心，懂得體諒父母，多與父母交流溝通

　　2、讓學(xué)生懂得感恩，并從感恩父母中升華到感恩身邊對(duì)自己有幫助的朋友同學(xué)、老師，做一個(gè)有責(zé)任心的人

　　3、讓學(xué)生從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、報(bào)效祖國(guó)

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　八（一）班全體同學(xué)和全體家長(zhǎng)

　　四、時(shí)間、地點(diǎn)：

　　3月26日 學(xué)校階梯教室

　　五、活動(dòng)形式：

　　詩(shī)歌朗誦、小品、學(xué)生與家長(zhǎng)互動(dòng)等

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)感恩題材的詩(shī)歌、歌曲，同時(shí)也布置學(xué)生自己收集或自己創(chuàng)作感恩的詩(shī)歌

　　2、提前組織若干學(xué)生排演小品和詩(shī)歌朗誦

　　3、提前讓學(xué)生制作表達(dá)自己對(duì)父母感恩的書信

　　七、指導(dǎo)教師：

　　班主任

　　八、主持人：

　　徐新 程美林 薛永樂(lè) 鮑建秋

　　九、活動(dòng)流程：

　　播放主題音樂(lè)----《讓世界充滿愛(ài)》 （主持人登場(chǎng)）

　　程美林：受班主任的委托，首先讓我代表老師們向在座的父母說(shuō)聲“謝謝”，謝謝你們的到來(lái)，謝謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持。

　　薛永樂(lè)：父母給了我們生命，給了我們無(wú)私的愛(ài)。讓我們?nèi)�班的同學(xué)對(duì)我們的父母說(shuō)聲：

　　合： “爸，媽你們辛苦了.”（全體學(xué)生起立，向父母鞠躬）

　　徐新： 魚(yú)兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。

　　鮑建秋：鳥(niǎo)兒為大樹(shù)送來(lái)清麗的歌聲，因?yàn)榇髽?shù)給了它溫暖的家。

　　程美林：感謝父母，給了我生命，給了我溫暖的愛(ài)

　　薛永樂(lè)：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。

　　徐新： 感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。

　　鮑建秋：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。

　　主持人一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會(huì)《感恩的心》

　�。∕usic）《父親》

　　鮑建秋：上面的朗誦和小品只是我們的代表向我們的父母表達(dá)了一點(diǎn)點(diǎn)心聲，其實(shí)我們有很多的同學(xué)有很多的話想對(duì)父母說(shuō)，下面我們請(qǐng)XXX同學(xué)當(dāng)著大家的面對(duì)他的父母表達(dá)自己的心聲。（學(xué)生說(shuō)過(guò)之后，請(qǐng)父母也說(shuō)幾句，可以請(qǐng)3到4位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)）

　�。▽W(xué)生表達(dá)過(guò)后，讓全班同學(xué)將自己寫的話親手交給父母）

　　徐新：真的，我們應(yīng)該感激生我們養(yǎng)我們的父母，沒(méi)有他們，我們不可能來(lái)到人世更不可能長(zhǎng)大成人；

　　鮑建秋：希望大家在今后的生活中多多地去感恩我們的父母，不要再讓她們?yōu)槲覀兌嗖傩牧?/p>

　　第二篇章：感恩教師、同學(xué)

　　程美林：世上最無(wú)私的情是親情，世上最圣潔的愛(ài)是師恩！在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀，無(wú)微呵護(hù)中，多少位老師深深地印在莘莘學(xué)子心中�。�

　　薛永樂(lè)：我們應(yīng)該感謝所有教過(guò)、正在和即將教我們的老師，是他們一路上教我們?nèi)绾巫鋈�，傳授給我們科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)于我們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)滴成功，老師都會(huì)覺(jué)得欣慰；對(duì)于我們的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，老師會(huì)比誰(shuí)都急地給予嚴(yán)肅批評(píng)；當(dāng)我們碰到困惑時(shí)，老師都會(huì)向我們伸出溫暖的手，牽著我們共度難關(guān)；對(duì)于這些你又感受到了嗎？是否心懷感激呢？

　　程美林：三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)家；

　　薛永樂(lè)：一顆丹心，一生秉燭鑄民魂

　　合： 讓我們?nèi)�體起立向后轉(zhuǎn)，齊聲向在座的老師們道一聲：“老師，謝謝您！”

　　程美林：老師是那辛勤的園丁，為我們操碎了心。程悅、陳慶代表我們?nèi)�體學(xué)生用詩(shī)歌朗誦來(lái)表達(dá)對(duì)老師的謝意。

　　《教師頌》

　　徐新：其實(shí)她們只是讀出了學(xué)生對(duì)老師的一點(diǎn)點(diǎn)感恩，在生活中老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)并不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。希望我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中的哦用行動(dòng)來(lái)對(duì)老師感恩吧。

　　鮑建秋：老師也有很多的話要對(duì)我們說(shuō)，下面有請(qǐng)我們的英語(yǔ)老師來(lái)對(duì)我們說(shuō)幾句。（老師上臺(tái)）

　　徐新：謝謝老師對(duì)我們的期望，對(duì)我們的贊揚(yáng)。其實(shí)我我們還應(yīng) 感謝生活中的點(diǎn)滴，感謝緣分使我們45位同學(xué)能夠相識(shí)，相知。讓我們一起來(lái)感懷友誼，珍藏在心

　　鮑建秋：感謝陪伴我們一路走來(lái)的同學(xué)、朋友。正是有了你的陪伴，才使我們的生活無(wú)比的快樂(lè)。

　　程美林：感謝有你，讓我們團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，互助，執(zhí)著努力地追求心中的夢(mèng)想。奮斗的途中我們相伴同行！

　　薛永樂(lè)：親愛(ài)的老師、爸爸媽媽和同學(xué)們，班會(huì)已接近尾聲，讓我們?nèi)�體起立共同演唱一首《感恩的心》，（全體同學(xué)起立演唱并做手語(yǔ)。老師朗讀寄語(yǔ)）

　　班主任寄語(yǔ)

　　懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)珍惜；

　　懂得感恩，我們要學(xué)會(huì)回報(bào)；

　　懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。

　　懂得感恩，老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。

感恩的心主題班會(huì)3

　　班會(huì)目的：

　　1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受師生之情、朋友之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要有一顆感恩的心。

　　2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、老師、朋友、同學(xué)、路人之愛(ài)，如何與之和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)感恩關(guān)愛(ài)你成長(zhǎng)的人。

　　班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、將班級(jí)同學(xué)分組，并收集生活中“感恩”的事件

　　2、選取代表朗誦“感恩”的詩(shī)歌、文章等;

　　班會(huì)過(guò)程：

　　主持人：第一組代表請(qǐng)一個(gè)學(xué)生朗讀事先收集的一篇小美文。(播放音樂(lè)《感恩的心》)

　　附：有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家�給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了!

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路，自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的`媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?那是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　主持人：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……這個(gè)小女孩讓人感動(dòng)，這樣的母愛(ài)同樣偉大!今天就讓我們學(xué)會(huì)感恩，珍惜母愛(ài)!

　　什么是感恩?心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸鳎�不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。請(qǐng)大家看一幅圖片!(解說(shuō)：有一個(gè)人她永遠(yuǎn)占據(jù)你內(nèi)心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)：她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報(bào)。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)叫——母愛(ài)。)這樣的畫面是否讓你感動(dòng)，你是否有過(guò)同樣的經(jīng)歷呢?

　　其實(shí)生活讓我們感動(dòng)的還有很多，請(qǐng)一些學(xué)生發(fā)言!

　　主持人：只要我們用心去體會(huì)，人們就會(huì)體會(huì)到親情之愛(ài)。體會(huì)到親人給我們的只有奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)的奉獻(xiàn)!

　　主持人：第二組代表請(qǐng)一個(gè)學(xué)生朗讀事先收集的《感恩您——老師》。(播放音樂(lè)《無(wú)盡的愛(ài)》)

　　終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，在這個(gè)蒼茫的夏天。

　　天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。

　　我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過(guò)，

　　聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著我們?cè)��?jīng)唱過(guò)的歌。

　　我們相視而笑。

　　這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來(lái)的從前，想起了從前的日子里，

　　曾經(jīng)看到的無(wú)數(shù)次別離。

　　我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。

　　我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說(shuō)一聲珍重，再見(jiàn)。

　　為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。

　　我們什么都準(zhǔn)備好了，

　　這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，

　　但淚水還是從我們的心底奔涌而出，

　　就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月。

感恩的心主題班會(huì)4

　　一、活動(dòng)主題：

　　感恩父母，感恩生活，感恩失敗，感恩社會(huì)

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以感恩教育為主題，通過(guò)生動(dòng)、鮮活的教育形式和活動(dòng)載體，把富有人性的情感教育滲入活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中，讓學(xué)生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染，使“知恩圖報(bào)”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承，構(gòu)筑健全的人格；通過(guò)學(xué)生之間、師生之間、父母與孩子間的心靈互動(dòng)，讓學(xué)生懂得對(duì)生活和他人心存感激是一種美德，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心他人，產(chǎn)生一種回報(bào)恩情、立志成材的情感。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　我們大多數(shù)學(xué)生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng)，對(duì)他人之恩熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，知恩圖報(bào)者鮮有之。這種“情感冷漠癥”，嚴(yán)重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展。為此，本次班會(huì)力求通過(guò)各種形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回報(bào)，從而迸發(fā)出愛(ài)的火花。由愛(ài)父母 愛(ài)老師 愛(ài)同學(xué)，到愛(ài)學(xué)校，最后升華到一種愛(ài)國(guó)情懷，進(jìn)而完善自己的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)唱《感恩的心》

　　五、 活動(dòng)過(guò)程

　　老師：同學(xué)們，英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有！

　　的確，“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，可以將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。我認(rèn)為，我班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在可以開(kāi)始了。

　　（一）感恩父母的愛(ài)

　　1、主持人甲：（在歌曲《相親相愛(ài)》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會(huì)）同學(xué)們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----

　　全體學(xué)生低聲吟誦：

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　2、主持人乙：這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子深深的愛(ài)，今天讀來(lái)我們?nèi)员陡杏H切和感動(dòng)�？赏瑢W(xué)們?cè)�想過(guò)沒(méi)有，在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中我們的母親又何嘗不是如此呢？

　　3、播放影像資料。（一位母親對(duì)子女的獨(dú)白）

　　（二）感恩老師的愛(ài)。

　　主持人甲：母親是我們成長(zhǎng)路上的第一位啟蒙老師。那是誰(shuí)把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的職校學(xué)生？是誰(shuí)為我們批改作業(yè)到深夜？是誰(shuí)把一生的精力都獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)？

　　合：那就是老師我們敬愛(ài)的老師！

　　學(xué)生活動(dòng)：朗誦《老師頌》（柯曉文）

　　忘不了您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)；

　　忘不了您的細(xì)心講解，耐心輔導(dǎo)；

　　忘不了您燈下的嘔心瀝血，辛苦耕耘。

　　老師啊，您是蠟燭，照亮了我們?nèi)紵�了自己�?/p>

　　您是春蠶，為了我們，您獻(xiàn)出了美好的青春和年華！

　　主持人乙：今天，讓我們深情地唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》（畫面）

　　合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》快結(jié)束時(shí)，向到會(huì)的科任老師獻(xiàn)花

　　（主持人甲：老師的恩情比山高比海深，我們無(wú)以回報(bào)，讓我們用鮮花和掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)老師您的愛(ài)吧）

　　（三）感恩朋友的愛(ài)。

　　主持人乙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。（古詩(shī)引入——）

　　主持人甲：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

　　孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

　　主持人乙：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　主持人甲：這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感，它無(wú)處不在。是中華民族的精髓，是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　主持人乙：而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。

　　學(xué)生活動(dòng)：詩(shī)朗誦《友誼》（伴奏《友誼天長(zhǎng)地久》）

　　生：我們要架起友誼的橋梁。

　　生：真誠(chéng)是友誼的第一塊基石。

　　生：信任是通向友誼的路標(biāo)。

　　生：猜想、嫉妒是友誼之橋的腐蝕劑。

　　生：友誼，需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。 生：缺乏真正的朋友乃是最純粹、最可憐的孤獨(dú)。缺乏友誼則處處是一片荒野。 生：真正的朋友，在你獲得成功的時(shí)候，為你分享喜悅；在你遇到不幸和挫折的時(shí)候，會(huì)給你支持和鼓勵(lì)。

　　生：友誼，像甘露滋潤(rùn)你生命的小草，像陽(yáng)光照耀你學(xué)業(yè)的綠葉。

　　生：友誼，像和風(fēng)吹熟你成功的.果實(shí)，像烈日融化你孤寂的冰雪。

　　生：愿我們的友誼像春天的玫瑰那么嬌艷

　　生：愿我們的友誼夏天的玉蘭那么芳香，

　　生：愿我們的友誼秋天的菊花那么堅(jiān)強(qiáng)，

　　生：愿我們的友誼冬天的臘梅那么耐寒。

　　生：愿我們的友誼天長(zhǎng)地久

　　主持人甲：是啊，現(xiàn)在，我們同坐在一間教室內(nèi)，這是多么的不易！讓我們每個(gè)人伸出你的手向你身邊的同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝你坐在我的身邊�！保▽W(xué)生互動(dòng)）

　　（四）感受社會(huì)的愛(ài)

　　主持人乙：每天我要面對(duì)很多的人，但這些人有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)笑逐顏開(kāi)。下面請(qǐng)大家欣賞音樂(lè)劇《幸�！贰�

　　學(xué)生活動(dòng)：音樂(lè)劇《幸�！�----（讓同學(xué)學(xué)會(huì)懂得感恩才會(huì)擁有幸福）

　　人物一：棒棒

　　每天我在城市中穿梭，汗水伴著青石臺(tái)階向下滑落，肩頭的重?fù)?dān)一天比一天沉重。但因?yàn)槲业呐�力，我的小孩已�?jīng)上了城里的小學(xué)，就算我再累再苦，我也很幸福。

　　人物二：醫(yī)生

　　白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息，伴著我生活的每一天，病患的呻吟，家屬的期盼，讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫(yī)院，我開(kāi)心，我幸福。

　　人物三：軍人

　　打靶場(chǎng)上怦怦的槍聲，練兵場(chǎng)上嘹亮的歌聲，讓我的軍旅生活充實(shí)滿滿，而枯燥的軍事訓(xùn)練，緊張的軍事演習(xí)，又讓我想起遠(yuǎn)方的母親。但每當(dāng)我走上街頭，看著大家在和平的環(huán)境里快樂(lè)地生活，我從他們的笑臉中體味到了幸福。

　　人物四：明星

　　閃光燈在我的身旁不停地閃爍，記者像蒼蠅一樣圍繞著我，我失去了原來(lái)的生活，躁動(dòng)與鱷浮華充斥著我的一切，我開(kāi)始厭倦這樣的生活，變得狂躁，變得需要各種方式的發(fā)泄，但每當(dāng)見(jiàn)到粉絲們?yōu)槲壹饨�，給我歡呼，原來(lái)我是這樣的幸福。

　　人物五：服務(wù)員

　　酒店里面對(duì)不同的客人，有辛苦的摸索學(xué)習(xí)，有打碎盤碟的忐忑不安，有客人抱怨時(shí)的委屈，有領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí)的惶恐，但我同樣能感覺(jué)到工作所帶來(lái)的滿足與自豪，客人溫暖贊許的笑容，成為我未來(lái)的動(dòng)力，幸福的源頭。

　　人物六：運(yùn)動(dòng)員

　　腰酸背痛的我每天不得不進(jìn)行著重復(fù)枯燥的訓(xùn)練，隨著年齡的增大。我想過(guò)好多次放棄。但我不想再賽場(chǎng)上輸給對(duì)手，更不想輸給自己》今天，今天，今天我贏了，贏得了屬于我、屬于我祖國(guó)的金牌，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，看著五星紅旗冉冉升起，淚水浸在眼眶，我品味著成功與辛酸的幸福。

　　人物七：農(nóng)民

　　播種，耕作，收獲是我一生的寫照，冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌，一場(chǎng)風(fēng)雪，暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活，我無(wú)奈地望著天祈望著風(fēng)調(diào)雨順的一年，秋天終于來(lái)了，看著收獲的果實(shí)，我長(zhǎng)吁一口氣，幸福的笑著。

　　人物八：學(xué)生

　　“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過(guò)的少年生活�？涩F(xiàn)在厚厚的作業(yè)本，郁悶的心情無(wú)人溝通，讓我的生活愈發(fā)少了樂(lè)趣。難道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波，聽(tīng)到老師不倦的教誨，我怎么會(huì)不幸福。

　　主持人：是呀，他們是幸福的人，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯佣�得�?/p>

　　（全班男生朗誦：）?

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；

　　沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；

　　沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；

　　沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；

　　沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。

　　主持人：是呀，他們會(huì)和我們一樣發(fā)出感嘆：

　�。ㄈ�班女生朗誦：）

　　感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；

　　感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。

　　感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。

　　感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。

　　感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。

　　感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。

　　感激傷害你的人，因?yàn)樗�磨練了你的心志�?/p>

　　感激絆倒你的人，因?yàn)樗�教�?huì)了你該獨(dú)立。

　�。�男女生朗誦：）

　　感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我們疼著我們；

　　感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理；

　　感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量；

　　感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生；

　　感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

　　（五）感恩愛(ài)心卡——表達(dá)我們的感激

　　1、主持人甲：當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償。” 所以，現(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)椤�—孝心無(wú)價(jià)！現(xiàn)在讓我們一起來(lái)分享同學(xué)們填寫的感恩卡吧。

　　A：

　　B：

　　C：

　�。ㄍ瑢W(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講述父母、老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情，并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。）

感恩的心主題班會(huì)5

　　一、活動(dòng)主題：

　　感恩父母，感恩老師 ，感恩社會(huì) 感恩生活，感恩失敗，

　　二、背景，指導(dǎo)思想：

　　我們大多數(shù)學(xué)生把父母或別人的付出、幫助看作是理所應(yīng)當(dāng)，對(duì)他人之恩熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，知恩圖報(bào)者鮮有之。這種“情感冷漠癥”，嚴(yán)重影響了他們正常的人際交往和人性發(fā)展。為此，以感恩教育為主題，通過(guò)生動(dòng)、鮮活的教育形式和活動(dòng)載體，把富有人性的情感教育滲入活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)之中，讓學(xué)生受到心靈的熏陶和潛移默化的感染，使“知恩圖報(bào)”這一傳統(tǒng)美德得以弘揚(yáng)和傳承，構(gòu)筑健全的人格;通過(guò)互動(dòng)，讓學(xué)生懂得對(duì)生活和他人心存感激是一種美德，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心他人，產(chǎn)生一種回報(bào)恩情、立志成材的情感。

　　三、活動(dòng)目的 ：

　　班會(huì)力求通過(guò)各種形式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中知道回報(bào)，從而迸發(fā)出愛(ài)的火花。由愛(ài)父母 愛(ài)老師 愛(ài)同學(xué)，到愛(ài)學(xué)校，最后升華到一種愛(ài)國(guó)情懷，進(jìn)而完善自己的道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　學(xué)唱《感恩的心》，多媒體課件，部分家長(zhǎng)代表。

　　五、 活動(dòng)步驟：

　　主持人：同學(xué)們，英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無(wú)所有!

　　的確，“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，可以擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，可以將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。我認(rèn)為，我班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在可以開(kāi)始了。

　　(一)感恩父母的愛(ài)

　　1、主持人甲：(在歌曲《相親相愛(ài)》帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的主題班會(huì))同學(xué)們你們還記得孟郊的《游子吟》吧----

　　全體學(xué)生低聲吟誦：

　　慈母手中線，游子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　2、主持人乙：這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子深深的.愛(ài)，今天讀來(lái)我們?nèi)员陡杏H切和感動(dòng)�？赏瑢W(xué)們?cè)�想過(guò)沒(méi)有，在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中我們的母親又何嘗不是如此呢?

　　3、播放影像資料。(一位母親對(duì)子女的獨(dú)白)

　　(二)感恩老師的愛(ài)。

　　主持人甲：母親是我們成長(zhǎng)路上的第一位啟蒙老師。那是誰(shuí)把我們從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子培育成現(xiàn)在的聰明懂事的職校學(xué)生?是誰(shuí)為我們批改作業(yè)到深夜?是誰(shuí)把一生的精力都獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?

　　主持人乙：今天，讓我們深情地唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》(畫面)

　　合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》快結(jié)束時(shí)，向到會(huì)的科任老師獻(xiàn)花

　　(主持人甲：老師的恩情比山高比海深，我們無(wú)以回報(bào)，讓我們用鮮花和掌聲來(lái)表達(dá)對(duì)老師您的愛(ài)吧)

　　(三)感恩朋友的愛(ài)。

　　主持人乙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

　　桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(古詩(shī)引入——)

　　主持人甲：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

　　孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

　　主持人乙：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　主持人甲：這些優(yōu)美字詞都證明了友情是世界上最美麗的情感，它無(wú)處不在。是中華民族的精髓，是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　主持人乙：而現(xiàn)在我們卻總在不經(jīng)意中忽略了它的存在。

　　學(xué)生活動(dòng)：詩(shī)朗誦《友誼》(伴奏《友誼天長(zhǎng)地久》)

　　主持人甲：是啊，現(xiàn)在，我們同坐在一間教室內(nèi)，這是多么的不易!讓我們每個(gè)人伸出你的手向你身邊的同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝你坐在我的身邊�！�(學(xué)生互動(dòng))

　　(四)感受社會(huì)的愛(ài)

　　主持人乙：每天我要面對(duì)很多的人，但這些人有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)笑逐顏開(kāi)。下面請(qǐng)大家欣賞音樂(lè)劇《幸�！贰�

　　學(xué)生活動(dòng)：音樂(lè)劇《幸福》----(讓同學(xué)學(xué)會(huì)懂得感恩才會(huì)擁有幸福)

　　人物一：棒棒

　　每天我在城市中穿梭，汗水伴著青石臺(tái)階向下滑落，肩頭的重?fù)?dān)一天比一天沉重。但因?yàn)槲业呐�力，我的小孩已�?jīng)上了城里的小學(xué)，就算我再累再苦，我也很幸福。

　　人物二：醫(yī)生

　　白色大褂的冷漠和消毒水單調(diào)的氣息，伴著我生活的每一天，病患的呻吟，家屬的期盼，讓我的工作變得壓力重重。但我看到每一位我親手治愈的患者健康地走出醫(yī)院，我開(kāi)心，我幸福。

　　人物三：軍人

　　打靶場(chǎng)上怦怦的槍聲，練兵場(chǎng)上嘹亮的歌聲，讓我的軍旅生活充實(shí)滿滿，而枯燥的軍事訓(xùn)練，緊張的軍事演習(xí)，又讓我想起遠(yuǎn)方的母親。但每當(dāng)我走上街頭，看著大家在和平的環(huán)境里快樂(lè)地生活，我從他們的笑臉中體味到了幸福。

　　人物四：明星

　　閃光燈在我的身旁不停地閃爍，記者像蒼蠅一樣圍繞著我，我失去了原來(lái)的生活，躁動(dòng)與鱷浮華充斥著我的一切，我開(kāi)始厭倦這樣的生活，變得狂躁，變得需要各種方式的發(fā)泄，但每當(dāng)見(jiàn)到粉絲們?yōu)槲壹饨�，給我歡呼，原來(lái)我是這樣的幸福。

　　人物五：服務(wù)員

　　酒店里面對(duì)不同的客人，有辛苦的摸索學(xué)習(xí)，有打碎盤碟的忐忑不安，有客人抱怨時(shí)的委屈，有領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí)的惶恐，但我同樣能感覺(jué)到工作所帶來(lái)的滿足與自豪，客人溫暖贊許的笑容，成為我未來(lái)的動(dòng)力，幸福的源頭。

　　人物六：運(yùn)動(dòng)員

　　腰酸背痛的我每天不得不進(jìn)行著重復(fù)枯燥的訓(xùn)練，隨著年齡的增大。我想過(guò)好多次放棄。但我不想再賽場(chǎng)上輸給對(duì)手，更不想輸給自己》今天，今天，今天我贏了，贏得了屬于我、屬于我祖國(guó)的金牌，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，看著五星紅旗冉冉升起，淚水浸在眼眶，我品味著成功與辛酸的幸福。

　　人物七：農(nóng)民

　　播種，耕作，收獲是我一生的寫照，冒著酷熱與寒冬在田地中忙碌，一場(chǎng)風(fēng)雪，暴雨可以肆意毀掉我一年的辛苦生活，我無(wú)奈地望著天祈望著風(fēng)調(diào)雨順的一年，秋天終于來(lái)了，看著收獲的果實(shí)，我長(zhǎng)吁一口氣，幸福的笑著。

　　人物八：學(xué)生

　　“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲地叫著夏天”這是我多想過(guò)的少年生活。可現(xiàn)在厚厚的作業(yè)本，郁悶的心情無(wú)人溝通，讓我的生活愈發(fā)少了樂(lè)趣。難道著就是我的豆蔻年華。但看到父母為家辛苦奔波，聽(tīng)到老師不倦的教誨，我怎么會(huì)不幸福。

　　主持人：是呀，他們是幸福的人，因?yàn)樗麄兒臀覀円粯佣�得�?/p>

　　(五)感恩愛(ài)心卡——表達(dá)我們的感激

　　1、主持人甲：當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償�！� 所以，現(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛(ài)的天平上，他們等值，因?yàn)椤�—孝心無(wú)價(jià)!現(xiàn)在讓我們一起來(lái)分享同學(xué)們填寫的感恩卡吧。

　　(同學(xué)們相繼上臺(tái)發(fā)言講述父母、老師、朋友等對(duì)自己的無(wú)限深情，并表示要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)那些給予我們恩情的人們。)

　　2、主持人乙：是呀，父恩比山高，母恩深似海。

　　主持人甲：居里夫人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子。”

　　我們的家長(zhǎng)聽(tīng)了同學(xué)們的肺腑之言，一定也有許多話要講吧。

　　……

　　六、活動(dòng)總結(jié)

　　1、老師總結(jié)

　　只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。人的一生中應(yīng)該感謝的不止是母親，還有很多人：父親、老師、朋友、同學(xué)、親友、陌生人等等。正是有了這些人的付出和愛(ài)心，我們的世界才變的如此溫馨和美麗。除了他人外，還有社會(huì)、自然、知識(shí)……都值得我們心懷感激。在自己與他人、社會(huì)相互尊重以及和自然和諧共處中追求生命的意義，展示、發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)立人格。

　　2、主持人總結(jié)

　　主持人甲：感恩的心，永遠(yuǎn)年輕!感恩的人，永遠(yuǎn)快樂(lè)!

　　主持人乙：感謝天地，感謝命運(yùn)，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛(ài)，心存感恩，我們就會(huì)努力，我們就可以前行。

　　合： 《感恩的心》主題班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝大家的參與。

感恩的心主題班會(huì)6

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、感恩學(xué)校教學(xué)員工的關(guān)愛(ài)；

　　2、感謝同學(xué)的關(guān)心和幫助；教學(xué)目標(biāo)：回顧幫助自己成長(zhǎng)的人，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感謝之情，培養(yǎng)感恩情懷。

　　教學(xué)過(guò)程：主持1：主題班會(huì)“感恩的心”，現(xiàn)在開(kāi)始。同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)是五月了，再過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間，我們就要畢業(yè)了，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在我們生活和學(xué)習(xí)了六年的校園里，每天清晨，是誰(shuí)為我們打開(kāi)學(xué)校的大門？每個(gè)傍晚，是誰(shuí)為學(xué)校關(guān)最后一盞燈？主持2：是誰(shuí)教會(huì)我們知識(shí)？教會(huì)我們做人的道理？在我們遇到困難的時(shí)候，是誰(shuí)盡心盡力幫我們解決問(wèn)題，度過(guò)難關(guān)？在學(xué)校里，有多少人為我們的進(jìn)步傾注了心血，為我們的成長(zhǎng)灑下了辛勤的汗水？主持1：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們一邊回憶，一邊欣賞歌曲《感謝有你，老師》。主持2：聽(tīng)過(guò)了這首動(dòng)人的歌曲，同學(xué)們是否也有什么話想對(duì)老師說(shuō)呢？現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們把你想對(duì)老師說(shuō)的話簡(jiǎn)單寫一寫，等一下請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的心里話。（時(shí)間5分鐘）主持1：好了，請(qǐng)同學(xué)們停下來(lái)，在說(shuō)你們的感想之前，我想先請(qǐng)兩位同學(xué)朗誦一首詩(shī)，表達(dá)一下我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情。有請(qǐng) 。主持2：非常謝謝兩位同學(xué)，欣賞完詩(shī)朗誦，現(xiàn)在也請(qǐng)我們的同學(xué)說(shuō)說(shuō)你自己的感想吧（請(qǐng)4位同學(xué)發(fā)言）。主持1：謝謝4位同學(xué)的發(fā)言，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胂�，在學(xué)校里，在這個(gè)班集體，我們朝夕相處，共同生活了六年，臨別依依，你是否發(fā)覺(jué)了“同學(xué)”這個(gè)稱呼是最溫暖、最親切的呢？那么，離別在即，你最想祝福誰(shuí)呢？主持2：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們也把你想對(duì)同學(xué)說(shuō)的話寫一寫，等一下請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）。（時(shí)間5分鐘）主持1：請(qǐng)同學(xué)們停一下，現(xiàn)在請(qǐng)人說(shuō)一下你的祝福。（請(qǐng)4位同學(xué)發(fā)言）主持2：謝謝4位同學(xué)的發(fā)言，剛才因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們沒(méi)辦法讓每一位同學(xué)都能說(shuō)出自己的感想，那么我們利用剩下的時(shí)間，為我們的'老師或同學(xué)親手制作一張賀卡，把我們剛才想說(shuō)的話寫在賀卡上，再送到我們要感謝的人手中吧，相信他們必定能感受到我們的祝福，最后，再請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌曲《感恩的心》。讓我們邊聽(tīng)，邊把自己感恩的心寄托在手中這張小小的卡片里。

感恩的心主題班會(huì)7

　　【班會(huì)主題】感恩的心，感謝有你

　　【教學(xué)目的】通過(guò)開(kāi)展感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們明白感恩不僅僅是一種品德，更是一種責(zé)任；讓同學(xué)們學(xué)會(huì)知恩、感恩，讓同學(xué)們不忘父母養(yǎng)育之恩、老師培育之恩、同學(xué)幫助之恩，社會(huì)關(guān)愛(ài)之恩，知道知恩圖報(bào)；讓同學(xué)們成為一位愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的社會(huì)公民。

　　【教學(xué)思路】感恩對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而又陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義。然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情，需要我們?nèi)ジ惺�，去回�?bào)。說(shuō)起感恩同學(xué)們首先會(huì)想到他們的父母，但表現(xiàn)出來(lái)的卻是對(duì)父母的理解比較少，而他們對(duì)來(lái)自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛(ài)，更是體會(huì)很少。如何引導(dǎo)他們開(kāi)闊視野，把對(duì)父母的感恩引申到對(duì)老師、對(duì)學(xué)校、對(duì)祖國(guó)的感恩，并且把這種感恩之情付之于行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的問(wèn)題。

　　【班會(huì)準(zhǔn)備】

　　1、發(fā)動(dòng)有文藝及文學(xué)特長(zhǎng)的同學(xué)參加表演和編撰稿件；

　　2、利用課余時(shí)間全班學(xué)歌，排練大合唱；

　　3、班會(huì)組織者和班主任商討并解決好可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　【班會(huì)過(guò)程】（整場(chǎng)班會(huì)以《感恩的心》作為背景音樂(lè)）

　　主持人1：對(duì)父母心存感恩，是因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)；是因?yàn)樗麄兊囊淮未螤糠�，讓我們�(cè)谶h(yuǎn)離他們的時(shí)候，可以放飛理想。下面讓我們共同進(jìn)入這次主題班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——感恩父母。

　　主持人2：“百事孝為先”，這是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為世人所稱道、所敬仰。古往今來(lái)，有多少文人墨客留下經(jīng)典之作，像“三字經(jīng)”之類的小孩都能朗朗上口，有些雖不求甚解，但熟背后，卻可以作為一種文化終身受益。

　　下面請(qǐng)同學(xué)們齊誦：“游子吟”。（全班齊誦：“游子吟”）

　　主持人1：父母是人生的第一任老師，他們教會(huì)我們?nèi)绾稳ジ卸魃�命，感恩生活，如何去用�?ài)心善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。

　　下面我們一起來(lái)看一個(gè)短片

　　【播放flash（中央電視臺(tái)廣告）《媽媽洗腳》】

　　主持人2：同學(xué)們看了這個(gè)片子后有什么感想？下面我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們心中的父母。

　　（同學(xué)自由發(fā)言，安排五六個(gè)同學(xué)發(fā)言）

　　同學(xué)1：父母的愛(ài)，是我們黑暗中的明燈，經(jīng)常照亮著我們順利前行；父母的愛(ài)，不僅創(chuàng)造了我們的人生，更為我們的人生賦予了深刻的意義；父母的愛(ài)，是我們失意、絕望的避風(fēng)港，時(shí)時(shí)接納我們，包容我們，鼓勵(lì)我們。

　　同學(xué)2：父母的愛(ài)，是我們生命中的加油站，讓我們接受任何挑戰(zhàn)；父母的愛(ài)，是我們做事最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　同學(xué)3：母愛(ài)是海，母親的愛(ài)溫暖無(wú)私，淳樸而又細(xì)膩。父愛(ài)是山，父親的`愛(ài)是偉大的，堅(jiān)實(shí)而又廣闊。他們使我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。同學(xué)4、5：用歌曲《懂你》表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

　　主持人2：在這個(gè)世界上，在蕓蕓眾生中，你可以沒(méi)有朋友，沒(méi)有同學(xué)，沒(méi)有同伴，甚至沒(méi)有兄弟姐妹。但是，你不可能沒(méi)有父母。

　　父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界，讓我們成為對(duì)世界、對(duì)社會(huì)有用的人。

　　主持人（合）：所以，請(qǐng)感恩——我們的父母。

　　主持人1：父母把我們送入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥(niǎo)一樣展翅飛翔，無(wú)論暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。

　　下面讓我們一起進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——感恩老師

　　主持人2：寒暑易節(jié)，斗轉(zhuǎn)星移。柳暗花明，山重水復(fù)。您就是這樣，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)。

　　主持人1：有人說(shuō)“百年大計(jì)，教育為本”。我們明白：國(guó)家的富強(qiáng)、民族的昌盛是因您甘做基石，舍身鋪路。

　　主持人2：有人說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們知道：代代人的成長(zhǎng)是您用心血澆灌，用生命乳養(yǎng)。

　　主持人1：有人說(shuō)您是小草，無(wú)私奉獻(xiàn)，把三暉回報(bào)；我說(shuō)，小草只能帶給我們春意，而您卻能送一個(gè)完美的春天，伴隨我們，一直到老。

　　主持人2：有人說(shuō)您是紅燭，燃燒自己，照亮別人；我說(shuō)，蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗，而您，是用圣火點(diǎn)亮我們的心靈�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)a﹑b說(shuō)說(shuō)“老師的愛(ài)伴我成長(zhǎng)”的故事。

　　同學(xué)a、b先后發(fā)言。（發(fā)言略）

　　主持人1：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，在漫漫的長(zhǎng)夜里有您

　　伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩漾著笑聲，您用師愛(ài)縮短著心與心的距離。

　　主持人2：您是陽(yáng)光，融化著冷漠的冰雪；您是向?qū)�，引領(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。

　　下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)朗誦《寫給我敬愛(ài)的老師》

　　女：那一天您微笑著向我走來(lái)

　　那一天您拉起我的小手

　　那一天我隨您走進(jìn)教室

　　您輕輕的拍了拍我的肩頭

　　男：那一天您在黑板上畫了顆紅心

　　您說(shuō)"這就是我們理想的源頭

　　有了它

　　無(wú)論周圍是黑是白

　　生命之樹(shù)都會(huì)蔥蘢富有”

　　女：那一天

　　話題就從紅心里源源流淌

　　從那以后一顆顆紅心

　　就開(kāi)始了不懈的追求

　　男：從那以后

　　寧?kù)o的課堂

　　總能聽(tīng)見(jiàn)生命拔節(jié)的聲音

　　從那以后

　　厚厚的課本

　　就如同甜蜜的果實(shí)

　　而不再是硬硬的磚頭

　　女：從那以后

　　您日夜為我們整枝澆水

　　就那樣

　　我們習(xí)慣了

　　沐浴您臉上陽(yáng)光般的暖流

　　男：我不是一位詩(shī)人

　　無(wú)法用華美的語(yǔ)言為您贊頌

　　女：我不是一位歌者，

　　無(wú)法用悠揚(yáng)的歌聲為您歌唱

　　男：那就讓我們把一顆顆紅心

　　象您一樣傳承在每一個(gè)金秋

　　合：請(qǐng)清風(fēng)

　　捎回我們深深的祝福

　　請(qǐng)歸雁

　　帶回我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的問(wèn)候

　　此時(shí)此刻

　　回望母校

　　心中依舊涌起一襲襲暖流

　　親愛(ài)的老師

　　此時(shí)此刻

　　我們?cè)僬?qǐng)您批閱我們?nèi)松�的答�?/p>

　　此時(shí)此刻

　　您的千萬(wàn)個(gè)學(xué)生

　　同時(shí)向您說(shuō)一聲：謝謝您，老師

　　主持人1：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到未來(lái)的路。同學(xué)們，我們現(xiàn)在該做什么呢？請(qǐng)送上我們自己制作的賀卡—《難忘師恩》，以此表達(dá)我們對(duì)老師最崇高的敬意，給老師一份最真誠(chéng)的祝福吧！

　　主持人2：是��！老師給了我們?cè)S多，而我們的同學(xué)又給了我們什么呢？

　　接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入第三環(huán)節(jié)——友誼永存

　　主持人1：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

　　主持人2：我們要感謝所有的伙伴幫我們度過(guò)困難、挫折，感謝他人給予我們的無(wú)私幫助。

　　下面請(qǐng)欣賞小品《我的高中生活》

　　主持人1：朋友是天，朋友是地，有了朋友可以頂天立地。

　　主持人2：朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友可以呼風(fēng)喚雨。

　　主持人1：財(cái)富不一定是朋友，但朋友一定是財(cái)富。

　　主持人2：朋友是我們生活的一部分，大家一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，您們是否有許多話想要對(duì)朋友說(shuō)呢？接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)表意見(jiàn)（同學(xué)自由發(fā)表意見(jiàn)）

　　主持人1：聽(tīng)完同學(xué)們的心聲，我們懂得了友誼的可貴，那么就讓我們?yōu)橛颜x喝彩。

　　接下來(lái)全班齊唱《友誼地久天長(zhǎng)》

　　主持人2：感激生育您的人，因?yàn)樗麄兪鼓�體驗(yàn)生命；感激撫養(yǎng)您的人，因?yàn)樗麄兪鼓�不斷成長(zhǎng)；感激幫助您的人，因?yàn)樗麄兪鼓�渡過(guò)難關(guān)；感激關(guān)懷您的人，因?yàn)樗麄兘o您溫暖。

　　主持人1：感激鼓勵(lì)您的人，因?yàn)樗麄兘o您力量；感激教育您的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化您的蒙昧；感激傷害您的人，因?yàn)樗�磨煉了您的心志�?/p>

　　主持人2：感激絆倒您的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了您的雙腿；感激欺騙您的人，因?yàn)樗�增長(zhǎng)了您的智慧。

　　主持人1：感激藐視您的人，因?yàn)樗�覺(jué)醒了您的自尊；感激遺棄您的人，因?yàn)樗�教�?huì)了您該獨(dú)立。

　　主持人（合）：學(xué)會(huì)感激，感激一切使您成長(zhǎng)的人！

　　主持人2：接下來(lái)讓我們一起唱出心中的感恩，一起唱響這首《感恩的心》！

　　主持人1：班主任老師為我們這次活動(dòng)的開(kāi)展付出了很多辛勤的勞動(dòng)�，F(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任講話。

　�。ò嘀魅伟l(fā)言：首先感謝大家對(duì)這次活動(dòng)的支持和參與。看了大家的表演、聽(tīng)了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動(dòng)，也有很多感觸。這次班會(huì)讓同學(xué)們懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)我們愛(ài)的情感。同學(xué)們?cè)诟卸餍袆?dòng)中不斷成長(zhǎng)。常懷感激之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛(ài)，感受情，我們時(shí)時(shí)刻刻都在體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。親情、師情、友情，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難、獲得成功。常懷感激之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)讓我們的人生更加美麗動(dòng)人，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。愛(ài)無(wú)處不在。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感恩之心，也要付出您的愛(ài)心。讓我們用自己的行動(dòng)報(bào)答所有關(guān)心我們的人。謝謝大家�。�

　　主持人1：非常感謝班主任的講話。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。

　　主持人2：每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正

　　因有了愛(ài)心、孝心和感恩之心而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)。心存感恩，回報(bào)他人。主持人（合）：讓我們記�。骸暗嗡�之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)” 。

　　此次班會(huì)到此結(jié)束�。úシ乓魳�(lè)《感恩的心》）

感恩的心主題班會(huì)8

　　一、班會(huì)背景

　　自古以來(lái)，中華民族就有“知恩圖報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們?nèi)巳藶椤白邚?fù)興路 圓中國(guó)夢(mèng)”各顯身手之時(shí)，在為感動(dòng)中國(guó)、和諧社會(huì)、幸福民生貢獻(xiàn)自己一己之力的滾滾大潮中，感恩更是人人應(yīng)該具有的最基本的道德準(zhǔn)則和優(yōu)秀品格。然而，目前我們教育教學(xué)部門面臨的教育難題即：在相對(duì)優(yōu)越的成長(zhǎng)條件下，部分青少年變得自私冷漠，一味索取，不知回報(bào)!對(duì)于學(xué)生而言，感恩意識(shí)不僅包括感恩父母、回報(bào)父母、還包括感恩師友、感恩一切、回報(bào)社會(huì)!對(duì)我們教育者而言，感恩教育意味著一種責(zé)任感的培養(yǎng)過(guò)程和健全人格的塑造過(guò)程。

　　二、班會(huì)目的

　　認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本班隊(duì)會(huì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深刻體會(huì)感恩品格的深刻內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)感恩父母、感恩老師的重要意義。

　　能力目標(biāo)：反思自己的日常態(tài)度和行為，喚醒對(duì)父母、老師的感激之情。培養(yǎng)自主合作、自主探究的學(xué)習(xí)意識(shí)。

　　情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得感恩，愿意付出。能夠做到愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)、回報(bào)父母，回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感。

　　三、前期準(zhǔn)備

　　1.制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　2.制作多媒體課件

　　3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋果樹(shù)》、 《學(xué)會(huì)感恩 開(kāi)開(kāi)心心》、手語(yǔ)版歌曲《感恩的心》;音頻文件《親親我的寶貝》

　　4.學(xué)生準(zhǔn)備玩具娃娃與“嬰兒被”

　　5.學(xué)生學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語(yǔ)版、背誦唐詩(shī)《游子吟》。

　　6.學(xué)生提前準(zhǔn)備“如何感恩父母、老師、社會(huì)”。收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

　　四、班會(huì)流程

　　(一)導(dǎo)入

　　主持人a：同學(xué)們，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的共同理想指引下，我們正處在中華民族走向偉大復(fù)興的嶄新時(shí)代!我們因父母的全心養(yǎng)育而茁壯成長(zhǎng)，由于老師的諄諄教誨而全面發(fā)展，更因祖國(guó)這個(gè)大家庭的繁榮昌盛、日益強(qiáng)大而驕傲自豪。也會(huì)因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬(wàn)分致謝!這就是感恩。那么，我們能不心存感激嗎?我們能不思回報(bào)嗎?下面我宣布濰坊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五年級(jí)八班 “學(xué)會(huì)感恩 與心同在”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

　　(二)品格游戲，玩中感悟

　　1.游戲規(guī)則：

　　(1)小心、快速地用嬰兒被包裹玩具娃娃。

　　(2)每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺(tái)前。

　　(3)班主任教師作出評(píng)價(jià)。

　　2.調(diào)查匯報(bào)：

　　(1) 第一次游戲感受------- 簡(jiǎn)單、容易、有趣

　　(2) 重復(fù)做的感受--------- 單調(diào)、乏味、不喜歡

　　(3) 匯報(bào)調(diào)查結(jié)果:父母在孩子?jì)雰浩诰怪貜?fù)上千次類似動(dòng)作!

　　(4) 對(duì)父母最想表達(dá)：感謝。

　　(引導(dǎo)學(xué)生逐步展開(kāi)情感升華，體會(huì)到父母養(yǎng)育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!)

　　主持人b：同學(xué)們，在生命之中，有兩個(gè)人總是在你內(nèi)心最深處，他們?cè)赣靡簧�去�?ài)你;這一種愛(ài)，可以任由你自由索取、享用，卻不需你的任何回報(bào)……同學(xué)們，在平淡的日常生活之中，我們的爸爸媽媽為我們付出了許許多多，這其中蘊(yùn)涵著何等深沉厚重的愛(ài)!

　　(三)欣賞體會(huì)父母師愛(ài)

　　1. 觀看視頻《蘋果樹(shù)和我的故事》

　　2.分組討論，回答問(wèn)題。

　　3. 引出課題:《學(xué)會(huì)感恩 開(kāi)開(kāi)心心》

　　班主任：下面讓我們進(jìn)一步感受災(zāi)難面前的母愛(ài)、師愛(ài)、大愛(ài)!

　　4.汶川大地震中的感人母愛(ài)、師愛(ài)、大愛(ài)。

　　班主任：我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)中，有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎?ài)的偉大!

　　5.唐詩(shī)《游子吟》

　　主持人a：孔子曰：“仁者愛(ài)人”。日常生活當(dāng)中我們要懂得和體會(huì)父母為我們的付出，要知道“以恩報(bào)恩”!事實(shí)上值得我們珍惜和感激的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些!

　　請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，講述一下你們與父母之間的感恩事件。

　　(四)學(xué)會(huì)感恩一切

　　1. 觀看視頻 《學(xué)會(huì)感恩》

　　2.回答問(wèn)題 深層感悟

　　(1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣?

　　對(duì)照男孩缺吃少穿的童年生活……

　　(2)視頻中孩子們?cè)谑裁礂l件下上課?

　　對(duì)照在破舊的教室里跪著上課的孩子們……

　　(3)視頻中小女孩 所用“作業(yè)本”是什么樣的?

　　對(duì)照在磚塊上寫字的小女孩……

　　(4)視頻中扛自行車的叔叔怎樣過(guò)江?

　　對(duì)照在高懸狀態(tài)下, 扛自行車滑鎖道過(guò)江的叔叔……

　　3. 分析總結(jié)“我的感受”-----感恩行為

　　(1)分析導(dǎo)出感恩行為

　�、� 對(duì)照視頻中兒童的學(xué)習(xí)、生活條件，我們應(yīng)感到……

　　感到滿足

　�、� 當(dāng)抱怨媽媽買的鞋子不夠時(shí)髦時(shí)，我們卻發(fā)現(xiàn)有人已失去了雙腳甚至雙腿，我們要學(xué)會(huì)……

　　不抱怨

　�、� 得到父母的關(guān)愛(ài)、老師的教誨、同學(xué)及他人的幫助時(shí)，我們要及時(shí)表達(dá)……

　　感謝

　　(2) 總結(jié)感恩行為

　　1.我們要對(duì)擁有的`一切感到滿足。

　　2.我們要學(xué)會(huì)不抱怨。

　　3.我們要及時(shí)表達(dá)感謝。

　　(五) 感恩品格定義:

　　為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激。

　　主持人b：只有懂得感恩才會(huì)懂得回報(bào)，才會(huì)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。讓我們從小就播下“愛(ài)”的種子，更懂得如何把這份愛(ài)傳出去。

　　(六)品格日常用語(yǔ) everyday expressions

　　1. “媽媽(爸爸)，感謝您的辛苦付出!”

　　“ mum (dad)， thank you for your hard work!”

　　2. “ 感謝你的關(guān)心!”

　　“thank you for your concern!”

　　3. “感謝你的幫助!”

　　“thank you for your help!”

　　主持人a：同學(xué)們，“感恩不待時(shí)”，讓我們付著行動(dòng)，向父母、老師及所有疼愛(ài)、幫助我們的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們小組討論談?wù)勛约旱木唧w做法。

　　(七)小組討論，如何感恩?

　　1.圖片

　　提示

　　2.小組討論

　　3.小組發(fā)言

　　4.班主任總結(jié)

　　(八) 英文歌曲:《感恩的心》

　　(九)我們的收獲：

　　1.感恩品格:為一切所擁有的而對(duì)他人或環(huán)境心懷感激。

　　2.從今天起——做一個(gè)感恩的人!

　　(十)班會(huì)作業(yè)： homework

　　1. 品格反思： 我離感恩有多遠(yuǎn)?

　　2.品格計(jì)劃： 我怎樣做一個(gè)感恩的人?

　　主持人合：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳肆⒖绦袆?dòng)起來(lái)，滿懷感動(dòng)之情，訴說(shuō)感謝之話，盡全力做感恩之事。養(yǎng)育之恩來(lái)自父母，教誨之恩來(lái)自老師，幫助之恩來(lái)自同學(xué)、朋友、身邊的人，關(guān)愛(ài)之恩來(lái)自社會(huì)!讓我們感恩一切、善待他人，感恩所有的所有!行動(dòng)起來(lái)，心存感恩，相信“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間!”讓我們?cè)凇秏y thankful heart 感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)活動(dòng)。

感恩的心主題班會(huì)9

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)主題班會(huì)的教育活動(dòng)，能使我們學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)尊重他人，承擔(dān)責(zé)任，從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人

　　3、培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、確定基本思路，制作班會(huì)課件。

　　2、學(xué)生自己編排小品；學(xué)唱《燭光里的媽媽》《感恩的心》并編排舞蹈動(dòng)作。

　　3、學(xué)生準(zhǔn)備道具；搜集感恩格言；制作感恩賀卡。

　　使用工具：

　　多媒體電教平臺(tái)

　　活動(dòng)背景：

　　現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無(wú)睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此.通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　一、抒情導(dǎo)入，（播放《感恩的心》課件音樂(lè)）。主持人出場(chǎng)，開(kāi)始演講：

　　A：每個(gè)人一生中都承蒙過(guò)他人的恩澤，是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。

　　B：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；

　　A：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；

　　B：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗，

　　A：離不開(kāi)老師諄諄的教誨：

　　B：離不開(kāi)朋友熱情的幫助。

　　AB：咸陽(yáng)北路小學(xué)五年二班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們的班會(huì)。

　　A、在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)心聲。

　　二、吐露心聲:配樂(lè)詩(shī)朗誦《紙船——寄母親》

　　我從不肯妄棄了一張紙，

　　總是留著──留著，

　　疊成一只一只很小的船兒，

　　從舟上拋下在海里。

　　有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，

　　有的被海浪打濕，沾在船頭上。

　　我仍是不灰心的每天疊著，

　　總希望有一只能流到我要它到的地方去。

　　母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的船兒，

　　不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。

　　這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，

　　萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。

　　三、歌伴舞《燭光里的媽媽》

　　四、小記者采訪。

　　大家好，我是咸陽(yáng)北路小學(xué)的小記者，聽(tīng)說(shuō)我們咸陽(yáng)北路小學(xué)五年二班今天要召開(kāi)這個(gè)感恩主題的班會(huì)，我特意趕來(lái)想進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的小采訪。剛才同學(xué)朗誦的冰心的這首詩(shī)中，飽含著女兒對(duì)母親深情的愛(ài)戀和思念�？晌覀冇謱�(duì)父母了解多少呢？下面，讓我來(lái)采訪一下。

　　問(wèn)題：1、你母親的生日？

　　2、你給父親買過(guò)生日禮物嗎？

　　3、你母親最喜歡的是哪套衣服？

　　4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日？

　　5、你爸爸今天40幾歲？屬什么的？

　　6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

　　7、你父親喜歡吃的菜是？

　　通過(guò)剛剛的采訪我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛(ài)。我們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，這就是我們的父母！當(dāng)我們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮我們茫茫的人生……

　　A：浪漫無(wú)須苛求，尤其是在母愛(ài)面前。母愛(ài)并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個(gè)微笑，一句祝福，只要里面有你的真誠(chéng)，就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊(yùn)涵的一片感恩孝敬之心。

　　B然而，在我們的生活中，就有這樣的母子。

　　五、請(qǐng)欣賞我們自編自演的小品《回家以后》

　　學(xué)生自編自演的小品《回家以后》人物：男孩（小敏）、母親。

　　背景：男孩家中（一張桌子、沙發(fā)、電話一部。放在臺(tái)中偏右處，提前放好。）

　�。�母親在大廳里坐坐、站站，好像很焦急的樣子，不時(shí)又望望門外，好像在等人。）

　　旁白：這是關(guān)于一個(gè)男孩的故事，男孩貪玩、叛逆、蠻橫，從不懂得關(guān)心別人。瞧，那是男孩的母親，她好像又在擔(dān)心他了。

　　母親：這個(gè)孩子，這么晚都沒(méi)回家。（一邊在大廳走一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)，一副擔(dān)心的表情。

　　旁白：正在媽媽焦急的時(shí)候，明接回來(lái)了。他頭也不會(huì)得進(jìn)了臥室。

　　媽媽：“你怎么這么晚才回來(lái)？是不是有貪玩了！你要知道你這么晚回來(lái)媽媽有多擔(dān)心嗎？”

　　明杰：我得看看他上線沒(méi)有。

　　旁白：明杰找找他的網(wǎng)友。而媽媽正在給她織毛衣。

　　網(wǎng)友：你好，猴子。我是剛上線的，因?yàn)槲覄偛潘⑼肴チ恕?/p>

　　明杰：怎么還讓你刷碗，你老媽呢？不過(guò)刷碗也比學(xué)習(xí)強(qiáng)，我老媽總是管我，煩死了！

　　網(wǎng)友：有媽媽真好！我就想讓媽媽管著。

　　明杰：你這人真怪，不是生病了吧？

　　網(wǎng)友：沒(méi)有，生病就更慘了，還要自己去看病。

　　明杰：那你老媽呢？

　　網(wǎng)友：在我很小的時(shí)候就去世了，我好羨慕你有人管。

　　旁白：明杰不聊了，陷入了沉思。

　　媽媽：明杰，過(guò)來(lái)試試毛衣！

　　旁白：明及慢慢走到媽媽身邊，媽媽做量量，有量量。

　　明杰：（低聲說(shuō)）媽媽，對(duì)不起！

　　旁白：明杰說(shuō)完后里的轉(zhuǎn)了深。這是媽媽的眼淚奪眶而出。

　　六、投影，配樂(lè)朗誦唐代的詩(shī)人孟郊《游子吟》：

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！保≒PT幻燈片放映）

　　A：這首詩(shī)以富有感情的語(yǔ)言，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài)。讀來(lái)令人感動(dòng)。

　　七、下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞我們搜集的感恩格言。

　　學(xué)生1：有時(shí)我們需要提醒自己，心懷感激實(shí)在是一種美德。（英·貝納特）

　　學(xué)生2：我愿用我全部的生命從事科學(xué)研究，來(lái)貢獻(xiàn)給生育我、栽培我的祖國(guó)和人民。（前蘇聯(lián)·巴甫洛夫）

　　學(xué)生3：有感恩的心，就不會(huì)視別人的.給予為理所當(dāng)然而不知珍惜。（《大愛(ài)引航》）

　　學(xué)生4：友誼是慷慨和榮譽(yù)的最賢惠的母親，是感激和仁慈的姊妹。（意大利·薄伽丘）

　　學(xué)生5：我是中國(guó)人民的兒子，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民�。ㄖ袊�(guó)·鄧小平）

　　八、感恩卡

　　B：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

　　A：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

　　B：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量

　　A：學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間

　　B：在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫在感恩卡上。（學(xué)生展示感恩卡）

　　九、全班宣誓并在誓詞上簽字。

　　A：一起做一個(gè)感恩的人吧！讓我們共同宣誓：（全辦齊）感恩父母，感恩老師，感恩朋友、感恩社會(huì)、……，從我做起，從現(xiàn)在做起�。ㄕ�(qǐng)伴隨著一首動(dòng)人的歌曲，按照順序上來(lái)簽名。）

　　十、班主任講話。

　　同學(xué)們，今天的班會(huì)開(kāi)得非常成功，老師在此對(duì)你們表示祝賀。它開(kāi)啟了我們的感恩之旅，和諧之旅。我們從感恩父母，到感恩老師，感恩朋友，延伸到感恩社會(huì)。

　　感恩作為和諧社會(huì)的基本道德價(jià)值取向，是社會(huì)和諧的根基。我們要養(yǎng)成感恩的心態(tài)，更要把它落實(shí)到行動(dòng)上，就像我們?cè)谑难灾姓f(shuō)的從我做起，從現(xiàn)在做起，真正做一個(gè)感恩的人，從而回饋社會(huì)建設(shè)祖國(guó)。

　　十一、全班同唱并表演《感恩的心》。

　　十二、在歌唱聲中主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

　　A：感恩伴我們進(jìn)步，

　　B：感恩讓我們成熟。

　　AB：讓我們每個(gè)人都心存感恩的心，讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！“感恩的心”主題班會(huì)到此結(jié)束。

感恩的心主題班會(huì)10

　　【理念】

　　著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)。”因此，親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，人情冷暖，感恩—-很多人遺忘了。如今的中學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來(lái)不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累。開(kāi)展這次主題班會(huì)，就是為了尋回失落已久的那份知恩圖報(bào)的純真。感恩由心生，心知感恩，心存感恩，方能成人。

　　2、從感恩的體驗(yàn)中，學(xué)會(huì)尊重，培養(yǎng)責(zé)任感。學(xué)會(huì)珍惜自己所擁有的一切。珍惜他人為我們的努力和付出，常擁有一顆感恩的心。

　　【指導(dǎo)思想】

　　1、突出素質(zhì)教育；

　　2、面向全體學(xué)生；

　　3、做到因材施教；

　　4、注重道德教育

　　【活動(dòng)過(guò)程】：

　　主持人：感恩—對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過(guò)感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無(wú)限恩情需要我們?nèi)ジ惺�，去回�?bào)。今天就讓我們一起來(lái)感“父母之恩”我宣布“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　一、情境導(dǎo)入：

　　播放《天下父母心》flash

　　創(chuàng)設(shè)問(wèn)題：動(dòng)畫說(shuō)明了什么？

　　學(xué)生1：感受到父母對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)、偉大的愛(ài)；

　　學(xué)生2：讓我想起兩句詩(shī)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；

　　學(xué)生3；讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動(dòng)。

　　學(xué)生4：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　主持人：人生在世，誰(shuí)無(wú)父母，子女的一個(gè)個(gè)足跡，那一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？就像影片上說(shuō)的：“父母牽掛的是我們，但我們牽掛的卻不是父母�！蹦阒�道母親節(jié)是什么時(shí)候嗎？父親節(jié)是什么時(shí)候？你知道父母的生日嗎？有誰(shuí)為父母過(guò)生日呢

　　學(xué)生4：有，發(fā)短信。

　　學(xué)生5：有打電話祝賀一下，唱個(gè)生日歌。

　　主持人：父母的愛(ài)是原點(diǎn)情感，理解了父母的愛(ài)，我們才能愛(ài)人愛(ài)己，才能讓愛(ài)迸發(fā)出光輝，照亮我們未來(lái)的路。在父母為我們?cè)丛床粩喔冻龅氖�七年中，有沒(méi)有感動(dòng)過(guò)，有沒(méi)有內(nèi)疚過(guò)，有什么心里話想說(shuō)？

　　學(xué)生6：有一次考試考砸被父母罵而負(fù)氣出走，現(xiàn)在想來(lái)，既傷了父母的心，也上了自己的心，這都源于自己總認(rèn)為讀書是為了父母讀有關(guān)。

　　學(xué)生7：父親用節(jié)省買藥的錢在我生日的時(shí)候給我買了個(gè)蛋糕。

　　學(xué)生8：母讓我感動(dòng)的事，數(shù)不勝數(shù)，最讓我感動(dòng)的是父母頭上的幾根白發(fā)，幾道皺紋，這是為我們所操的，所做的事，任勞任怨，這是他們付出的體現(xiàn)。

　　學(xué)生9：我的媽媽生活的很辛苦，從小爸爸不在身邊，媽媽非常寵我，希望能給我雙份的愛(ài)。我很任性，有些不開(kāi)心的事就會(huì)遷怒于她，發(fā)完火后又會(huì)很后悔。但好強(qiáng)的我放不下面子去道歉，媽媽總是無(wú)條件的原諒我�？梢哉f(shuō)給她一萬(wàn)個(gè)生我氣的理由，只要給她一個(gè)原諒我的理由，她就會(huì)選擇原諒，我傷她一萬(wàn)次心只要讓她開(kāi)心一次，她就會(huì)記得一輩子。

　　二、思索點(diǎn)擊，感恩父母

　　主持人：母親的愛(ài)是春雨，細(xì)雨綿綿；而父親的愛(ài)就是最深的海洋，深沉的只能埋在心中，我們都是有血肉的人，可以感覺(jué)到，所以請(qǐng)被忽略了這份愛(ài)。

　　“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，那將是人生中最大的痛苦，父母沒(méi)有多少歲月可以讓你蹉跎的，其實(shí)感恩就要隨時(shí)隨地，要趁現(xiàn)在。

　　學(xué)生：在現(xiàn)階段，父母最關(guān)心得是我們的學(xué)習(xí)，好好讀書，請(qǐng)他們放心，把學(xué)習(xí)看成是對(duì)父母和自己的`回報(bào)。如果有時(shí)間回到家做些力所能及的事。

　　學(xué)生：我們這個(gè)時(shí)期最有叛逆心理，很容易與父母爭(zhēng)執(zhí)，所以我認(rèn)為應(yīng)該多諒解父母，控制自己別惹他們生氣，這就是感恩。

　　學(xué)生：父母的心愿就是希望我回家快快樂(lè)樂(lè)，所以我感恩的方式就是我“天天開(kāi)開(kāi)心心。

　　學(xué)生：給父母過(guò)生日。

　　學(xué)生：好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，平安生活，讓父母少一些擔(dān)心和牽掛。

　　學(xué)生：好惹父母生氣，在外面少惹事。

　　學(xué)生：親愛(ài)的爸爸媽媽，您的關(guān)愛(ài)我們能體會(huì)，您的付出我們正在思考著回報(bào)，我們也知道我們?cè)��?jīng)讓您失望過(guò)，曾經(jīng)讓您傷透了心；可我們也深信：我們是您的驕傲，我們也曾經(jīng)讓您的笑頰燦爛如花。親愛(ài)的同學(xué)們，我們的父母期望的不多，我們的一句問(wèn)候，一次攙扶一杯茶水一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。是啊，我們平時(shí)可別太吝嗇，我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)一定要用我們的言行表現(xiàn)出來(lái)哦。

　　學(xué)生：用歌曲《感恩的心》送給父母，真誠(chéng)感謝父母的養(yǎng)育之恩。

　　班長(zhǎng)：為了表達(dá)我們對(duì)母親的恩情，請(qǐng)全體同學(xué)起立，舉手握拳做出承諾（全班同學(xué)宣誓）：親愛(ài)的爸爸媽媽，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們?cè)谒枷肷献屇銈儼残模�在學(xué)習(xí)上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們決不辜負(fù)父母心。

　　三、真情回送（齊唱《感恩的心》）

　　點(diǎn)評(píng)：無(wú)論是歌曲中所唱的，故事中所描述的，還是我們同學(xué)們所體會(huì)到的都是同一顆感人的心。

　　主持人：心動(dòng)不如行動(dòng)，就讓我們用感恩的心，共同種植一棵“感恩樹(shù)”，希望它能承載起我們的祝福，祝愿我們的父母永遠(yuǎn)快樂(lè)，幸福。（放輕音樂(lè)，學(xué)生掛卡片）

　　四、班主任總結(jié)：

　　對(duì)父母的認(rèn)同和關(guān)愛(ài)是做人的基本素質(zhì)。希望大家能更深刻地感受來(lái)自父母發(fā)愛(ài)，學(xué)會(huì)體諒父母，感謝父母。我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的故事，每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài)，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。

　　五、反思：

　　讓孩子知道感恩，是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。而且要從小做起，從每件小事做起。在教育孩子感恩父母、親友的同時(shí)，還要教育他們感恩國(guó)家、民族、政府和社會(huì)。并推而廣之，感恩大地、山河和人類。只有心懷感恩情，才能有善待和回報(bào)施恩者的行為，才能遠(yuǎn)離違法犯罪和邪惡。

　　六：?jiǎn)⑹?/strong>

　　這次班會(huì)對(duì)我啟發(fā)很大，我意識(shí)到單純的說(shuō)教或討論形式會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，也達(dá)不到預(yù)期的目的，而通過(guò)開(kāi)展靈活多樣的主題班會(huì)，則可以使學(xué)生在潛移默化中受到一些優(yōu)良信念的感染，同時(shí)也可以在生活中通過(guò)一點(diǎn)一滴的小事，使他們實(shí)踐這些信念。這節(jié)班會(huì)課給了我很多啟示，以后要充分利用班會(huì)這個(gè)教育陣地，選好辦會(huì)主題的切入點(diǎn)，抓住學(xué)生的思想問(wèn)題，以靈活多樣的形式更好的發(fā)揮班會(huì)課的育人功能。

感恩的心主題班會(huì)11