勤儉節(jié)約從我做起主題班會（通用10篇）
上學(xué)的時候，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。主題班會需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的勤儉節(jié)約從我做起主題班會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 1
教育目標(biāo)：
1.通過主題班會，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認(rèn)識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
活動準(zhǔn)備：
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施。
活動過程：
1.通過小品“求醫(yī)”引入：
放學(xué)后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應(yīng)該洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說紫陽中學(xué)初三（3）今天要開一個有關(guān)“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會，先去觀看，再來引出班會。
2.主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的.榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊。
雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
4.小品：最后的一滴水
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。
5.主持人：看了這個小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。
6.主持人：事實上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺了很多相關(guān)政策，下面，請同學(xué)來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。
�。�1）日本（2）韓國（3）意大利（4）法國
7.調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查：
�。�1）零花錢
�。�2）紙張
請兩位同學(xué)進行反饋：
（1）基本數(shù)據(jù)
�。�2）反映出的問題
�。�3）有關(guān)知識介紹
（4）引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。
8.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等，事實上，浪費現(xiàn)象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進等等。
9.主持人：大家還記得那位愛浪費的病人吧，不知看了我們的節(jié)目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請班長宣讀倡議書。
11.班主任小結(jié)：
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)約是一種對生活的態(tài)度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節(jié)約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。
今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，初三（3）班的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 2
一、引入班會主題：
班主任:在學(xué)校開展“建設(shè)節(jié)約型校園”的號召下, 為了樹立節(jié)約能源思想意識,共同建設(shè)節(jié)約型校園，我班這次展開了“我節(jié)約，我快樂”主題班會。
二、勤儉節(jié)約是美德
10月31日，是世界勤儉節(jié)約日。勤儉節(jié)約是什么？傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；現(xiàn)代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。社會要進步，國家要發(fā)展，這一切都離不開消耗，但這一切，更離不開勤儉節(jié)約。 勤儉節(jié)約，中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉節(jié)約，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。世界勤儉節(jié)約日的確立，可以體現(xiàn)出世界對勤儉節(jié)約的一種呼喚。
是的，勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。做為一個中國人，我們最應(yīng)當(dāng)擁有的就是節(jié)約意識。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊。”這是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節(jié)約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴(yán)格要求自己，為我們樹立了光輝的榜樣，這種勤儉節(jié)約的精神影響了幾代人。
一個明智和懂得勤儉節(jié)約的人，會為未來打算，他在自己處于好運氣的時候， 就會為將來可能降臨到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些準(zhǔn)備；一個沒頭腦的人，根本不會為將來著想，不會考慮到明日艱難的需要，他會瘋狂地把全部收入都花光。
勤儉節(jié)約行為，不僅給人們帶來富裕安寧的生活，還給人們帶來許多益處：它培養(yǎng)人們自我克制的習(xí)慣；它使精明謹(jǐn)慎成為人的顯著性格；它控制自我放縱；它使人擁有安逸閑適的平和心態(tài)。
知道嗎？我們提倡勤儉節(jié)約，但絕非是讓人們養(yǎng)成吝嗇鬼、守財奴的不好生活習(xí)慣。我們的主旨無非是人們應(yīng)該在享受現(xiàn)有生活的前提下，替未來做些打算和準(zhǔn)備。人們應(yīng)該在衣食豐足的美好日子里，為將來有可能降臨到自己身上的壞日子做些準(zhǔn)備，就像枯水期修好防洪堤一樣。
是的，但是勤儉節(jié)約不僅適用于金錢問題，而且也適用于生活中的每一件事， 從明智地使用一個人的時間、精力，到養(yǎng)成小心翼翼的生活習(xí)慣。勤儉節(jié)約意味著科學(xué)地管理自己和自己的時間與金錢，意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。
三、節(jié)約用水措施
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
節(jié)約用電：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、在家時每天減少看電視、玩電腦的'時間。
3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。
4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。
從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長日久，日積月累，是一個不小的數(shù)字。 其他節(jié)約辦法
四、同學(xué)們發(fā)言;
聽了同學(xué)自我總結(jié)出來的節(jié)約用水、用電的小常識后，大家有什么看法呢？在大家的日常生活中，又有什么節(jié)約小妙招可以與同學(xué)一起分享呢？同時，同學(xué)們也可以例舉一些我們生活中的反面教材，下面請同學(xué)們自由發(fā)言。
師：感謝同學(xué)們的積極發(fā)言！其實，勤儉節(jié)約并不需要很大的勇氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到。它只需要某些常識和抵制自私享樂的力量就行了。勤儉節(jié)約只不過是日常生活中的普通意識而已。它不需要強烈的決心，它只需要一點點有自我克制。
五、總結(jié)
通過了這次班會,我想同學(xué)們的心中一定都有了新的打算, 讓我們積極行動起來，進一步提高對建設(shè)節(jié)約型社會重要性意義的認(rèn)識，從我做起，從今天做起，從點滴小事做起，逐漸養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。這將是我們終生享用不盡的寶貴財富.
合: “我節(jié)約,我快樂”主題班會到此結(jié)束，謝謝各位老師和同學(xué)！
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 3
活動地點：
初四（4）班
活動對象：
全體同學(xué)
主 持 人：
xx
班會目標(biāo)
通過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起，從節(jié)約一粒米、一滴水、
一度電做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。
班會過程
一、導(dǎo)入
主持人：勤儉節(jié)約對于我們有何意義？
勤儉是什么？傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；哲人推崇它，那是一粥一飯，當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱；現(xiàn)
代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的鉗制。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活
以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。一個沒有勤儉節(jié)約精神的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約精神的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強的。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會里，更顯得意義深長。
二、講故事
主持人：由三位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事。
主持人：事實上，我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺了很多相關(guān)政策，下面，請同學(xué)來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法。
1：日本
日本是一個資源極為匱乏的島國，但它不僅創(chuàng)造了戰(zhàn)后迅速崛起，在短時期內(nèi)發(fā)展成為經(jīng)濟大國的奇跡，而且在建立節(jié)約型社會方面也走
在了全世界的前列。號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保手套破了要一只一只的
換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水。一個貴為一國之尊、一個是世界著名的跨國公司，節(jié)約意識竟如此強烈，
令人贊嘆。
2：比利時
比利時不缺電，但節(jié)約用電的觀念卻深入人心。據(jù)歐盟統(tǒng)計局統(tǒng)計，20xx年比利時的發(fā)電量高于用電量。比利時聯(lián)邦政府能源主管部門的
發(fā)言人埃爾曼告訴記者，比利時不存在電力短缺問題，但比利時聯(lián)邦政府仍關(guān)注電力發(fā)展的未來，鼓勵公民節(jié)約用電。
三、討論
調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查：
�。�1）零花錢
�。�2）紙張
（3）飯渣。
請兩位同學(xué)進行反饋：
1：基本數(shù)據(jù)
2：反映出的問題
3：引發(fā)討論：如何節(jié)約水電、糧食、有效使用零花錢，使用紙張等。
主持人：前面我們已經(jīng)討論了如何節(jié)約水電、零花錢、紙張等等，事實上，浪費現(xiàn)象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進等等。
主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的'節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請班長宣讀倡議書。
四、班主任小結(jié)：
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分。作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，小留鎮(zhèn)中學(xué)的一員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，節(jié)約每一分零花錢，珍惜每一分鐘。為了表示我們的決心，請大家都在倡議書上簽上自己的名字……
五、主持人宣布班會結(jié)束。
六、活動反思
節(jié)約不僅僅是一種美德，也是一種責(zé)任。建設(shè)節(jié)約型校園，營造節(jié)約型社會，我們能做的其實很多很多。在“勤儉節(jié)約從我做起”的主題班會中，同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約的重要性，并提出很多不錯的點子：節(jié)約用水，適度用電，隨手關(guān)燈，合理飲食，變廢為寶等。這些雖然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以為國家節(jié)省很多資源。勤儉節(jié)約，從自我做起，從小事做起，共創(chuàng)節(jié)約型校園。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 4
活動目的：
1、進一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費可恥”的意識，讓學(xué)生懂得幸福生活來之不易，發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、明確勤儉節(jié)約，從自己做起，從小事做起。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1、說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎
總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學(xué)卻不懂得珍惜今天的幸福生活。
2、講自己勤儉節(jié)約的故事
二、身邊的浪費現(xiàn)象大調(diào)查
1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費現(xiàn)象。
2、總結(jié)校園浪費現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費；不隨手關(guān)燈和電扇等；大量使用一次性用品浪費糧食；光線明亮?xí)r仍開燈；浪費紙張（紙張只使用一面）等
3、面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波當(dāng)教室里的.電燈、風(fēng)扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂�！�
4、可能同學(xué)們會意識到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為�？墒�，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
5、說一說學(xué)校中破壞公共財物的現(xiàn)象和行為。如，1.壞的椅子、2.墻上的黑腳印、3.壞掉的手龍頭等
三、節(jié)約到底離我們有多遠(yuǎn)呢，其實節(jié)約就在我們身邊
1、談話：節(jié)約到底離我們有多遠(yuǎn)呢，其實節(jié)約就在我們身邊。
2、點名說說怎么做才算節(jié)約有什么好的方法。
四、活動總結(jié)
只要我們不浪費一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創(chuàng)造許多財富了。所以，我們少先隊員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長大后能更好地建設(shè)我們的國家。通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣。歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。我們堅信：節(jié)約離我們一定不會遠(yuǎn)！
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 5
一．班會目的：
1．通過主題班會，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個中小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2．讓學(xué)生認(rèn)識到每個人中學(xué)生都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
3．率隊通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
二．班會過程：
1、請大家想想對節(jié)儉的認(rèn)識
2、生活中的擠占現(xiàn)象
3、節(jié)儉的事例
�。�1）毛澤東的節(jié)儉生活
電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一道毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實生活的寫照。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，精神但革命者艱苦奮斗精神丟不起。”
�。�2）徐特立的.《粉筆詩》
徐特立，字師陶，湖南長沙人。無產(chǎn)階級革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上，公布在校園里：
半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。
他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭拿起口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子高等師范（又稱稻田師范）的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生。
4、討論：生活中，你是如何努力做到節(jié)儉的？
5、名人名言
�。�1）、天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。 ——陸游
（2）、節(jié)儉本身就是一個巨財源。 ——辛尼加
�。�3）、節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵。 ——愛默生
（4）、舒適的享受一旦已成習(xí)慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要有。 ——盧梭
6、倡議書
勤儉節(jié)約，從我做起
建議家長使用節(jié)水型馬桶，減少用水量
平時用紙注意雙面利用和托柳再利用，將過去沒用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙家用電器絕不使用時將插頭拔掉，節(jié)約用電
盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物
節(jié)約，是對幸福的盤算，也是一份社會義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約，是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是一種時尚！
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 6
一、班會背景與目的
隨著生活水平的提高，社會上鋪張浪費的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，尤其是在學(xué)生群體中，不珍惜食物、隨意丟棄學(xué)習(xí)用品等行為時有發(fā)生。為了培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，特舉辦此次“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會，旨在通過活動增強學(xué)生的`節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
二、班會時間與地點
時間：20xx年xx月xx日
地點：學(xué)校xx樓xx教室
三、參與人員
班主任
全班學(xué)生
�。ǹ蛇x）邀請校領(lǐng)導(dǎo)或家長代表作為嘉賓
四、班會流程
1. 開場與導(dǎo)入（5分鐘）
主持人開場：簡短介紹班會主題和目的，營造輕松而莊重的氛圍。
視頻/圖片展示：播放關(guān)于全球資源短缺、貧困地區(qū)生活現(xiàn)狀的短片或展示相關(guān)圖片，引發(fā)學(xué)生思考。
2. 勤儉節(jié)約故事分享（10分鐘）
老師講述：班主任或邀請的嘉賓分享歷史上或現(xiàn)實生活中的勤儉節(jié)約名人故事，如雷鋒、焦裕祿等。
學(xué)生互動：鼓勵學(xué)生分享自己或家人勤儉節(jié)約的小故事，增進共鳴。
3. 勤儉節(jié)約知識小競賽（15分鐘）
設(shè)計題目：包括勤儉節(jié)約的成語、名言警句、生活小貼士等，設(shè)計成選擇題、填空題等形式。
分組競賽：將學(xué)生分成若干小組，進行搶答或輪流回答，增加趣味性。
獎勵機制：為獲勝小組準(zhǔn)備小獎品，如筆記本、書簽等，鼓勵節(jié)約行為。
4. 情景模擬與討論（15分鐘）
情景設(shè)定：設(shè)計幾個日常生活中常見的浪費場景，如食堂剩飯剩菜、文具隨意丟棄等。
角色扮演：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬解決浪費問題的過程。
全班討論：每組分享解決方案，全班共同討論哪種方法最有效，如何在實際生活中應(yīng)用。
5. 勤儉節(jié)約行動計劃制定（10分鐘）
小組討論：每組討論并制定一個“勤儉節(jié)約行動計劃”，包括個人、班級、家庭三個層面。
全班分享：每組派代表分享計劃內(nèi)容，班主任總結(jié)歸納，鼓勵大家將計劃付諸實踐。
6. 班會總結(jié)與倡議（5分鐘）
班主任總結(jié)：回顧班會內(nèi)容，強調(diào)勤儉節(jié)約的重要性，鼓勵大家從現(xiàn)在做起，從點滴做起。
集體宣誓：全班起立，共同宣讀勤儉節(jié)約誓言，強化節(jié)約意識。
布置作業(yè)：要求學(xué)生記錄一周內(nèi)自己實施的節(jié)約行為，下周班會上分享心得。
五、班會后續(xù)
跟蹤反饋：班主任定期檢查學(xué)生的節(jié)約行動計劃執(zhí)行情況，給予指導(dǎo)和鼓勵。
家校合作：通過家校聯(lián)系冊或微信群，向家長通報班會內(nèi)容，鼓勵家長與孩子一起實踐節(jié)約生活。
持續(xù)宣傳：利用班級板報、校園廣播等形式，持續(xù)宣傳勤儉節(jié)約的理念，形成良好的校園風(fēng)尚。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 7
一、班會背景與目的
隨著生活水平的提高，部分學(xué)生在日常生活中出現(xiàn)了浪費現(xiàn)象，如食物浪費、水資源浪費、文具及學(xué)習(xí)用品的過度消費等。為了培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，特舉辦本次“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會，旨在通過教育引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到勤儉節(jié)約的重要性，從自身做起，從點滴小事做起，共同營造節(jié)約型校園。
二、班會時間與地點
時間：20xx年xx月xx日（星期x）下午第x節(jié)課
地點：xx班級教室
三、班會流程
1. 開場與導(dǎo)入（5分鐘）
主持人開場：簡短介紹班會主題及目的。
視頻導(dǎo)入：播放一段關(guān)于全球資源短缺、浪費現(xiàn)象嚴(yán)重的短片，引發(fā)學(xué)生思考。
2. 知識講解（10分鐘）
勤儉節(jié)約的定義與意義：解釋勤儉節(jié)約的概念，強調(diào)其對個人品德培養(yǎng)、環(huán)境保護、資源節(jié)約等方面的意義。
歷史典故分享：講述歷史上勤儉節(jié)約的名人故事，如朱元璋的.“四菜一湯”等，激發(fā)學(xué)生興趣。
3. 小組討論（15分鐘）
分組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組討論以下問題：
你在日常生活中有哪些浪費行為？
你認(rèn)為可以從哪些方面開始實踐勤儉節(jié)約？
你知道哪些節(jié)約資源的小妙招？
匯報分享：每組選代表分享討論成果，其他同學(xué)可補充或提問。
4. 情景模擬與角色扮演（10分鐘）
情景設(shè)定：設(shè)計幾個與勤儉節(jié)約相關(guān)的生活場景，如食堂用餐、家庭用水用電、文具使用等。
角色扮演：學(xué)生分組進行角色扮演，展示如何在不同情境下做到勤儉節(jié)約。
5. 節(jié)約倡議與承諾書（10分鐘）
節(jié)約倡議書：由班主任或?qū)W生代表宣讀勤儉節(jié)約倡議書，呼吁全班同學(xué)共同參與。
簽訂承諾書：每位學(xué)生在“勤儉節(jié)約承諾書”上簽字，承諾從自身做起，踐行節(jié)約行為。
6. 總結(jié)與反饋（5分鐘）
班主任總結(jié)：回顧班會內(nèi)容，強調(diào)勤儉節(jié)約的重要性，鼓勵學(xué)生在生活中實踐。
學(xué)生反饋：邀請幾位學(xué)生分享本次班會的收獲與感想。
四、班會后續(xù)行動
建立監(jiān)督機制：班級內(nèi)部設(shè)立“節(jié)約小衛(wèi)士”，負(fù)責(zé)監(jiān)督并記錄班級內(nèi)的節(jié)約行為，定期向班主任匯報。
開展實踐活動：組織班級學(xué)生參與校園內(nèi)的垃圾分類、節(jié)水節(jié)電等實踐活動，將節(jié)約理念落到實處。
定期反饋與表彰：每月評選“節(jié)約之星”，對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰，激勵全班同學(xué)持續(xù)踐行勤儉節(jié)約。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 8
一、班會背景與目的
隨著生活水平的提高，部分學(xué)生在日常生活中出現(xiàn)了浪費現(xiàn)象，如食物浪費、文具濫用、水電不節(jié)約等。為了培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識，弘揚中華民族勤儉節(jié)約的'傳統(tǒng)美德，特舉辦此次“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到勤儉節(jié)約的重要性，并鼓勵他們在日常生活中實踐節(jié)約行為。
二、班會時間與地點
時間：20xx年xx月xx日
地點：學(xué)校xx樓xx教室
三、班會流程
開場與導(dǎo)入（5分鐘）
班主任簡短開場，介紹班會主題及目的。
通過一段關(guān)于勤儉節(jié)約的小視頻或動畫，激發(fā)學(xué)生興趣，引入主題。
勤儉節(jié)約故事分享（10分鐘）
邀請幾位學(xué)生分享自己或家人勤儉節(jié)約的小故事，可以是節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約用電等方面的實例。
班主任點評，強調(diào)故事中的節(jié)約精神。
勤儉節(jié)約知識小競賽（15分鐘）
設(shè)計一系列關(guān)于勤儉節(jié)約的趣味問答或選擇題，如“你知道我國每年浪費的食物有多少嗎？”“怎樣合理使用水資源？”等。
分組進行，答對者獲得小獎品，增加互動性和趣味性。
情景模擬與討論（15分鐘）
設(shè)定幾個常見的浪費場景（如食堂打飯過多吃不完、教室無人時燈還亮著等），讓學(xué)生分組進行情景模擬，討論如何避免這些浪費。
每組派代表分享討論結(jié)果，全班共同討論最佳解決方案。
勤儉節(jié)約倡議書（5分鐘）
由班長或?qū)W生代表宣讀勤儉節(jié)約倡議書，呼吁全班同學(xué)從自我做起，從小事做起，共同營造節(jié)約校園。
鼓勵學(xué)生在倡議書上簽名，表示支持和承諾。
動手實踐：制作節(jié)約小貼士（10分鐘）
提供彩紙、剪刀、膠水等材料，讓學(xué)生分組制作節(jié)約小貼士，如“節(jié)約用水，點滴做起”、“光盤行動，拒絕剩飯剩菜”等，貼在教室或校園顯眼位置，提醒大家節(jié)約。
總結(jié)與寄語（5分鐘）
班主任總結(jié)本次班會，強調(diào)勤儉節(jié)約不僅是個人美德，更是社會責(zé)任。
鼓勵學(xué)生在日常生活中實踐節(jié)約，成為勤儉節(jié)約的小使者。
四、班會后續(xù)
設(shè)立“勤儉節(jié)約之星”評選活動，每月評選出在節(jié)約方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予表彰。
定期舉辦勤儉節(jié)約主題的手抄報、作文比賽，加深學(xué)生對節(jié)約理念的理解和傳播。
通過此次班會，希望每位學(xué)生都能深刻認(rèn)識到勤儉節(jié)約的重要性，將節(jié)約理念內(nèi)化于心、外化于行，共同為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻自己的力量。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 9
一、班會背景與目的
在物質(zhì)條件日益豐富的今天，部分學(xué)生可能出現(xiàn)了浪費現(xiàn)象，如食物浪費、學(xué)習(xí)資源浪費等。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，不僅關(guān)乎個人品德修養(yǎng)，也關(guān)系到國家資源的有效利用和可持續(xù)發(fā)展。本次“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會旨在通過一系列活動，增強學(xué)生的節(jié)約意識，倡導(dǎo)節(jié)約文化，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和環(huán)保意識。
二、班會時間與地點
時間：選擇一個全體學(xué)生都能參加的課余時間，如周五下午最后一節(jié)課。
地點：學(xué)校教室或多功能廳，確保有足夠的空間進行互動活動。
三、班會內(nèi)容與流程
開場致辭（5分鐘）
班主任簡短介紹班會主題，強調(diào)勤儉節(jié)約的重要性，激發(fā)學(xué)生參與熱情。
情景劇表演（10分鐘）
組織學(xué)生排練幾個關(guān)于浪費與節(jié)約對比的小品，如“餐桌上的浪費”與“光盤行動”，“書本的循環(huán)利用”與“隨意丟棄”，通過生動表演展示不同行為帶來的后果。
知識競賽（15分鐘）
設(shè)計一些關(guān)于勤儉節(jié)約的趣味問答，如“世界勤儉日是哪一天？”、“節(jié)約用水的小竅門有哪些？”等，以小組形式進行搶答，增加互動性和趣味性。
經(jīng)驗分享（10分鐘）
邀請幾位在日常生活中表現(xiàn)突出的同學(xué)分享他們的節(jié)約小妙招，如家庭垃圾分類、二手書籍交換、節(jié)水節(jié)電的小技巧等，鼓勵大家學(xué)習(xí)借鑒。
視頻觀看與討論（10分鐘）
播放一段關(guān)于全球資源短缺、貧困地區(qū)生活狀況的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考節(jié)約的意義，隨后進行小組討論，分享觀后感。
宣誓儀式（5分鐘）
全班起立，由班長帶領(lǐng)宣讀“勤儉節(jié)約承諾書”，承諾從自我做起，從小事做起，實踐勤儉節(jié)約。
制定行動計劃（10分鐘）
分組討論并制定班級及個人的勤儉節(jié)約行動計劃，包括短期目標(biāo)（如一周內(nèi)實現(xiàn)“零浪費”午餐）和長期目標(biāo)（如建立班級二手物品交換站）。
總結(jié)發(fā)言（5分鐘）
班主任總結(jié)班會成果，強調(diào)持續(xù)實踐的'重要性，鼓勵同學(xué)們將勤儉節(jié)約融入日常生活，成為習(xí)慣。
四、后續(xù)活動
實施監(jiān)督：設(shè)立班級節(jié)約監(jiān)督小組，定期檢查并反饋節(jié)約行動的執(zhí)行情況。
成果展示：定期舉辦節(jié)約成果展示會，表彰節(jié)約小能手，分享節(jié)約新點子。
家校聯(lián)動：通過家長會等形式，將勤儉節(jié)約的理念傳遞給家長，形成家校共育的良好氛圍。
五、預(yù)期效果
通過本次主題班會，期望能夠增強學(xué)生的節(jié)約意識，促進學(xué)生在日常生活中實踐勤儉節(jié)約，同時帶動家庭乃至社區(qū)形成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好風(fēng)尚。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會 10
一、班會背景與目的
隨著社會的快速發(fā)展，物質(zhì)條件的日益豐富，部分學(xué)生在生活中出現(xiàn)了浪費現(xiàn)象，如食物浪費、文具濫用、水電資源不珍惜等。為弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識和責(zé)任感，特舉辦“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會，旨在通過一系列活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費觀和價值觀，從我做起，從小事做起，共同營造節(jié)約型校園和社會環(huán)境。
二、班會時間與地點
時間：20xx年xx月xx日
地點：xx年級xx班教室
三、班會流程
1. 開場致辭（5分鐘）
班主任簡短介紹班會主題和目的，強調(diào)勤儉節(jié)約的重要性，激發(fā)學(xué)生參與熱情。
2. 情景劇表演《浪費與節(jié)約的一天》（10分鐘）
提前準(zhǔn)備，由學(xué)生自編自導(dǎo)自演，通過對比展現(xiàn)浪費行為和節(jié)約行為的'不同后果，寓教于樂。
3. 知識小競賽《勤儉節(jié)約知多少》（15分鐘）
設(shè)計關(guān)于勤儉節(jié)約的小問題，如“世界水日是哪一天？”“我國的‘光盤行動’旨在什么？”等，以小組形式進行搶答，增加互動性和趣味性。
4. 名人名言分享與討論（10分鐘）
分享歷史上或現(xiàn)代名人關(guān)于勤儉節(jié)約的名言警句，如“儉以養(yǎng)德”、“取之有度，用之有節(jié)，則常足”等，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論這些名言背后的含義，以及如何在日常生活中實踐。
5. 節(jié)約小妙招展示（10分鐘）
邀請幾位學(xué)生上臺分享自己的節(jié)約小技巧，如如何節(jié)約用水、用電，如何合理使用學(xué)習(xí)用品等，鼓勵大家相互學(xué)習(xí)，共同進步。
6. 動手實踐：制作節(jié)約小貼士（15分鐘）
分發(fā)材料，讓學(xué)生親手制作節(jié)約小貼士，可以是節(jié)水提示、節(jié)電小貼士或是節(jié)約食物的建議，完成后張貼在教室或家中顯眼位置，時刻提醒自己和家人。
7. 總結(jié)發(fā)言與倡議（5分鐘）
班主任總結(jié)本次班會成果，重申勤儉節(jié)約對個人成長和社會發(fā)展的重要性，并發(fā)出“勤儉節(jié)約，從我做起”的倡議，鼓勵每位同學(xué)將節(jié)約行動融入到日常生活中。
8. 班會結(jié)束，合影留念
全體師生合影，記錄這次有意義的班會時刻。
四、后續(xù)行動
建立班級節(jié)約監(jiān)督小組，定期檢查班級節(jié)約情況，鼓勵良好行為，糾正浪費現(xiàn)象。
定期舉辦相關(guān)主題班會或活動，持續(xù)深化勤儉節(jié)約教育。
利用班級微信群或校訊通等平臺，分享節(jié)約心得，形成良好風(fēng)尚。
五、預(yù)期效果
通過本次班會，學(xué)生將深刻理解勤儉節(jié)約的意義，增強節(jié)約意識，學(xué)會在日常生活中實踐節(jié)約行為，共同營造一個節(jié)約型、環(huán)保型的校園文化氛圍。
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