德育主題班會

時間：2023-02-20 16:43:53 主題班會我要投稿

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德育主題班會(13篇)

　　在我們的學(xué)習(xí)時代，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編收集整理的德育主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　德育主題班會篇1

　　活動背景：

　　在當(dāng)今的青少年學(xué)生中，不少人對應(yīng)有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導(dǎo)致思想品德滑坡。一些人在學(xué)校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見不鮮，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。青少年學(xué)習(xí)"禮儀"，要以學(xué)會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現(xiàn)形式，"禮儀"從話里來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態(tài)度。

　　活動目的：

　　1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

　　2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。

　　2、關(guān)于學(xué)生禮儀的音像、文字材料。

　　3、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

　　4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為高中生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、活動開始

　�。ㄒ唬�、家庭文明禮儀。

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）

　�。ǚ磐赇浵瘢┲鞒秩耍嚎吹竭@兩個小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的同學(xué)們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高燁等表演的小品：《快樂的同學(xué)們》

　　（表演結(jié)束）主持人：通過這個小品，大家認(rèn)為該如何與同學(xué)們相處？

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》

　�。ǘ⑿@文明禮儀

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）

　　主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們高中生不僅要學(xué)好文化知識，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明人。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞陳麗等表演的幾種最基本的禮儀形式。

　　陳麗等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

　　主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。

　　主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個高一年段十一班這個大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

　　（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？）

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　（三）、社會文明禮儀

　　主持人：在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應(yīng)該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》

　�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。（學(xué)生齊讀）

　　（四）、文明用語不離口

　　主持人：我們知道了禮儀對于我們中學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯在哪里了？）

　�。ū硌萁Y(jié)束）主持人：這個男孩的問題就是沒有學(xué)會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

　　（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的.文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》

　�。ń榻B完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。請看小品《一件小事》

　　（表演結(jié)束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學(xué)會文明用語，是我們從小做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。請看我們班同學(xué)對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

　　三、活動總結(jié)。

　　主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識，作為一名高中生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護(hù)公共財物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

　　四、班主任講話：

　　親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名高中生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

　　五、活動結(jié)束。

　　主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結(jié)束�！�

　　六、活動口號

　　文明伴我行，走遍天下我能行！

　　德育主題班會篇2

　　一、活動背景

　　針對現(xiàn)在的高中生普遍缺乏勤奮求學(xué)的精神，又渴望獲得成功的這種矛盾心理，因此我們提出了“勤奮好學(xué)”這一主題，旨在幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。現(xiàn)在的獨生子女崇尚自我，對他人缺乏尊重，導(dǎo)致世風(fēng)日下，然而尊重他人是中華民族的美德，因此社會強(qiáng)烈呼吁尊重他人便是尊重自己。

　　二、活動目的

　　渴望成功，立志成才是我們每個同學(xué)的夢想。為了實現(xiàn)理想，我們許多同學(xué)都非常勤奮地學(xué)習(xí)，但是同樣努力，在考試時，有的同學(xué)成績優(yōu)異、如愿以償；有的卻成績不佳、心情失落。這就帶出了一個永恒的主題：學(xué)生成才究竟靠什么？勤奮？機(jī)遇？老師？家長？天賦？能力？已經(jīng)有很多人、并且還會有更多的人，用不同的語言、不同的理念、不同的形式，對此進(jìn)行了解釋。而我要告訴大家的是——成功者往往都是看過許多書的人，他們的成功都來自于勤奮。通過本次活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。同時通過自由討論讓學(xué)生學(xué)會尊重他人是每個人必修的道德修養(yǎng)課。

　　三、準(zhǔn)備過程

　　1、各小組確定發(fā)言者

　　2、收集關(guān)于“勤奮學(xué)習(xí)”的格言

　　3、明確主持人

　　4、排練唱歌。

　　四、活動過程

　　（一）活動基本情況

　　1、時間：20xx年10月19日下午第3節(jié)課

　　2、地點：高二（12）教室

　　3、主持人

　　4、參與者：高二（12）班全體學(xué)生以及班主任。

　�。ǘ┗顒映绦�

　　1、主持人宣布活動開始。

　　2、由班長朗誦詩歌：

　　3、同學(xué)們自由談?wù)勱P(guān)于“勤奮好學(xué)”的格言

　　4、各小組發(fā)言：談?wù)劽總€人比較好的學(xué)習(xí)方法。

　　5、自由討論：“什么行為不尊重他人”

　　6、班主任寄語

　　同學(xué)們，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學(xué)走在前面了，大家要向他（她）看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，每天進(jìn)步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭，有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起，努力學(xué)習(xí)，天天向上！

　　五、活動記錄

　　1、主持人開場白：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊——勤奮學(xué)習(xí)，追求永恒。我們清楚勤奮的內(nèi)涵，我們收獲勤奮的甘甜！“勤奮好學(xué)，尊重他人”主題班會現(xiàn)在開始！

　　2、詩歌：漢樂府《長歌行》

　　青青園中葵，朝露待日晞。

　　陽春布德澤，萬物生光輝。

　　常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。

　　百川東到海，何時復(fù)西歸？

　　少壯不努力，老大徒傷悲。

　　3、關(guān)于勤奮的格言

　　三分天才七分學(xué)。笨鳥先飛早入林。天才在于學(xué)習(xí)，知識在于積累。

　　鐘不敲不響，人不學(xué)不靈。不吃苦中苦，難為人上人。

　　世上無難事，只怕有心人有了知識不去用，等于耕耘不播種。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟、

　　天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。

　　青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展……全包含在這兩個字之中……奮斗！只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷？

　　4、小組發(fā)言：

　　z：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。對自己的事情很有目標(biāo)，玩的時候盡情的玩，學(xué)的時候我就能專心的學(xué)。

　　z：我認(rèn)為上課的效率很重要，一定要認(rèn)真聽講做好筆記，晚上做作業(yè)之前一定要先回顧一下當(dāng)日上課的內(nèi)容。這樣做作業(yè)才是有效的。

　　z：我認(rèn)為學(xué)習(xí)要自覺，最好每天抽出點時間預(yù)習(xí)新內(nèi)容，這樣上課才能跟得上老師，有問題一定要及時解決。否則積得太多了就不知從何下手了。一個字就是要“勤”

　　z：每天老師布置的作業(yè)要做。特別是英語一定要堅持每天背單詞，只有持之以恒英語成績才能提高。

　　z：要想提高數(shù)學(xué)成績，關(guān)鍵是要多做練習(xí)，學(xué)會舉一反三。

　　z：學(xué)習(xí)要學(xué)會勞逸結(jié)合，不能花大把大把的'時間專攻一科，這樣容易讓自己疲勞。學(xué)習(xí)的同時要進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\動。該放松時要放松，讓大腦適當(dāng)?shù)男菹⒉拍芴岣咝省?/p>

　　z：要想提高成績一定要用功。高中不比初中，絕對不可以臨時抱佛腳，要靠平時的積累。勤能補(bǔ)拙。

　　六、德育主題感悟

　　尊重他人，是一種健康人生的態(tài)度，是人在現(xiàn)代社會里最重要的人格品質(zhì)、一個具有自我尊嚴(yán)感的人，應(yīng)當(dāng)會尊重他人，尊重他人的尊嚴(yán)與個性、不尊重他人，實際就是不尊重自己，也得不到他人的尊重、首先要學(xué)會在心理上尊重他人，只有在心理上有尊重別人的想法，才可能有尊重別人的行動、還要在態(tài)度上尊重他人。目前多數(shù)學(xué)生處于一種比較“自我’的狀態(tài)下，常常不知該如何去尊重他人。通過一些道理的分析，慢慢地引導(dǎo)他們從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)去尊重他人。牢固確立一個觀點“尊重他人，就是尊重自己”。

　　有了健康的心態(tài)，就能以積極的態(tài)度去對待學(xué)習(xí)。學(xué)生的當(dāng)前責(zé)任就是勤奮學(xué)習(xí)。你可以不博學(xué)，但你不能無知，勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無知的鋒利兵器；你可以衣食無憂，但你不可以養(yǎng)尊處優(yōu)，勤奮學(xué)習(xí)是擺脫懶惰的最佳裝備；你應(yīng)該輕松愉快，但你不可以沒有追求，勤奮學(xué)習(xí)是擺脫無所事事的一劑良藥；你可以感覺良好，但你不可以放棄努力，勤奮學(xué)習(xí)是擺脫浮躁的有效方法。只有勤奮學(xué)習(xí)，你才能體會到生活的百態(tài)，學(xué)習(xí)的樂趣，做人的道理；只有勤奮學(xué)習(xí)，你的生命才能得到洗禮與升華。因此，勤奮學(xué)習(xí)又不單單是一把兵器，一套裝備，一劑良藥，一個方法，它更應(yīng)該是我們生命的伴侶。

　　當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會為自己一次偶然的上課遲到而感到羞愧；就會為自己在課堂上不經(jīng)意的走神而感到難過；就不會不尊重課堂當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們就會倍加珍惜時間，正如笛卡爾所說的那樣，將時間進(jìn)行精密分配，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務(wù)。勤奮本身包含時間的充分付出和時間的合理安排，包含足夠的精力和專注力。我們的中學(xué)時代就會過得充實，我們的學(xué)習(xí)生活就會變得有聲有色，多姿多彩。

　　當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任，我們的人生目標(biāo)就有了支撐，學(xué)習(xí)計劃就不再是一紙空文，就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志，學(xué)習(xí)壓力就會變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動力，就不會覺得學(xué)習(xí)的辛苦，就能夠做到持續(xù)地刻苦，使踏實刻苦成為一種習(xí)慣。

　　德育主題班會篇3

　　1：繼續(xù)做好諾如病毒感染防控工作，落實每日晨檢和上報工作，抓好每天消毒工作。對異常情況的學(xué)生立即通知家長帶回家治療，對教室進(jìn)行消毒。本周天氣陰雨連綿，一是要告誡學(xué)生保暖，注意個人衛(wèi)生;二是教室注意下課開窗通風(fēng)。

　　2：3月16(周四)日政教處、團(tuán)委安排“崇尚科學(xué)、反對邪教”主題班會，各班要認(rèn)真準(zhǔn)備，填寫好主題班會記錄，上交班會照片。

　　3：繼續(xù)教室、寢室文明評比活動，各班對教室窗簾、張貼物進(jìn)行清理和整改，創(chuàng)作干凈整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

　　4：校團(tuán)委繼續(xù)抓好高二年級辯論賽，組織志愿者在校內(nèi)開展“垃圾不落地、校園更美麗”倡議及志愿活動。

　　5：本周三、四(15-16號)協(xié)作體物理優(yōu)質(zhì)課競賽在我校進(jìn)行。各班落實文明出行、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課間秩序、午休紀(jì)律、自行車擺放、就餐、衛(wèi)生和生活習(xí)慣等方面要求，做好東道主。

　　6：下周21、22號高一高二月考，各班要以此為契機(jī)，加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，以良好狀態(tài)迎接月考。

　　7：本學(xué)期球類運動會報名已經(jīng)開始。請班主任抓好隊伍組建訓(xùn)練同時，注意強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練安全，尤其有身體疾病不要參加劇烈運動。

　　8：安全不放松，對到使用手機(jī)、打牌、抽煙等要常查常管，尤其管制刀具，不得帶入校園。做好學(xué)生中間矛盾排查，及時處理學(xué)生中的糾紛。

　　10、請各班落實德育導(dǎo)師幫扶對象落實，將名單通知德育導(dǎo)師開展工作。

　　11、按照公安局要求，快遞不得進(jìn)入校園，請班主任強(qiáng)調(diào)，周六外出時自己領(lǐng)取，不要讓外面人員遞送。其他時間領(lǐng)取一律沒收。

　　12：政教處做好學(xué)生資助數(shù)據(jù)上傳工作。有需要協(xié)助請各年級、各班積極支持。

　　13：第6周校園小紅帽班級為高二10班，請相關(guān)班級按照要求做好準(zhǔn)備工作，要求小紅帽班級學(xué)生從服飾儀表，文明用語上對全校師生做出表率。加強(qiáng)快餐面不帶入教學(xué)區(qū)的`管理。

　　德育主題班會篇4

　　主題火災(zāi)安全知識

　　時間 11月16日

　　地點六班教室

　　主持人劉文參加人員全班學(xué)生記錄員劉文

　　火災(zāi)安全

　　火災(zāi)致人傷亡的兩個主要方面：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強(qiáng)大的熱輻射。只要能避開或降低這兩種危害，就可以保護(hù)自身安全，減輕傷害。因此，多掌握一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。

　　1.火災(zāi)自救，時刻留意逃生路

　　每個人對自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時，就不會走投無路了。當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時候能盡快逃離現(xiàn)場。

　　2.撲滅小火，惠及他人利自身

　　當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，如果火勢不大，且尚未對人造成很大威脅時，應(yīng)充分利用周圍的消防器材，如滅火器、消防栓等設(shè)施將小火控制、撲滅。千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己“開溜”，或置小火于不顧而釀成大災(zāi)。

　　3.突遇火災(zāi)，保持鎮(zhèn)靜速撤離

　　突然面對濃煙和烈火，一定要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。

　　4.盡快脫離險境，珍惜生命莫戀財

　　在火場中，生命貴于金錢。身處險境，逃生為重，切記不可貪財。

　　5.迅速撤離，匍匐前進(jìn)莫站立

　　在撤離火災(zāi)現(xiàn)場時，當(dāng)濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時，不要站立行走，應(yīng)該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。

　　6.善用通道，莫入電梯走絕路

　　發(fā)生火災(zāi)時，除可以利用樓梯等安全出口外，還可以利用建筑物的`陽臺、窗臺、天窗等攀到周圍的安全地點，或沿著落水管、避雷線等建筑結(jié)構(gòu)中凸出物滑下樓。

　　7.煙火圍困，避險固守要得法

　　當(dāng)逃生通道被切斷且短時間內(nèi)無人救援，首先應(yīng)關(guān)緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入。

　　8.跳樓有術(shù)，保命力求不損身

　　火災(zāi)時有不少人選擇跳樓逃生。跳樓也要講技巧，跳樓時應(yīng)盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳；如有可能，要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，以減緩沖擊力。

　　9.火及己身，就地打滾莫驚跑

　　火場上當(dāng)自己的衣服著火時，應(yīng)趕緊設(shè)法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進(jìn)水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。

　　10.身處險境，自救莫忘救他人

　　任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，都應(yīng)盡快撥打“119”電話呼救，及時向消防隊報火警

　　德育主題班會篇5

　　一、活動目的

　　讓學(xué)生學(xué)會感恩父母，感恩老師是十分有必要的，通過開展“感謝有你”的主題活動，使學(xué)生的靈魂得到振動，思想感情得到升華，在潛移默化中接受教育，激發(fā)學(xué)生熱愛父母，熱愛老師，感恩父母，感恩老師的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻(xiàn)的人。

　　二、活動難點

　　認(rèn)識到我們要孝敬父母，尊重老師，學(xué)會感恩的重要性，并用自己的各種實際行動表示感謝。

　　三、活動年級

　　四年級

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、搜集相關(guān)材料，確定節(jié)目名單，編寫串聯(lián)詞。

　　2、課件出示“感謝有你”，黑板裝飾

　　3、確定角色，并進(jìn)行排練。

　　五、活動過程

　　第一篇章感恩父母

　　詩朗誦《母愛》*

　　小合唱《媽媽的吻》。

　　集體詩朗誦《拿什么來感謝你，我的父親！》

　　第二篇章，師恩情重，無私無怨。

　　大合唱《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》

　　詩朗誦《老師，我愛您》

　　小合唱《長大后我就成了你》

　　* 班主任發(fā)言

　　主持人宣布《感謝有你》主題班會到此結(jié)束。

　　六、活動反思

　　感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情�！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得關(guān)心他人。這不僅僅是一次活動，更是一種人格的教育，讓孩子們學(xué)會感恩，讓孩子能懂得愛父母，能報答父母、老師并將這種愛逐漸擴(kuò)展開來，學(xué)會愛周圍一切人和事??愛整個世界。讓孩子成為一個能把自身之物給予他人，并從中體驗快樂，學(xué)會感恩的人。感恩從這里起飛！

　　“安全教育”主題班會活動記錄

　　活動過程

　　1．學(xué)習(xí)安全知識手冊，了解安全知識的很重要性。

　　2．通過學(xué)習(xí)身邊發(fā)生的一些安全事故的實例來了解安全知識的很重要性。出示本次班會活動的主題。

　　3．主持人：安全就在我們身邊。

　　4．主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)、，都在道路最擁擠的時候，稍不注意，就會發(fā)生一些意想不到的事故。因此，我們必須懂得一些交通規(guī)則�，F(xiàn)在，我們就一起來學(xué)習(xí)一下交通方面的知識。

　　A．讓一名扮演交警手語，請同學(xué)來解說是什么意思。

　　B．交通知識競賽。出示一些常見的交通標(biāo)志，讓學(xué)生解說它所指的意思，看誰說的又對又多。

　　5．主持人：我們在校內(nèi)或校外活動時，都要注意安全，否則，一些意想不到的安全事故說不定可能就會發(fā)生在我們身上。

　　討論：下面的行為對嗎？

　　A．放學(xué)了在過橋的時候互相擁擠；

　　B．在公路上你追我趕；

　　C．騎自行車在路上亂竄；

　　D．在河邊釣龍蝦；

　　E．在橋的`欄桿上走；

　　F．乘校車的同學(xué)乘車時將手或頭伸出車窗外；

　　主持人：同學(xué)們我們可千萬不能像以上這些同學(xué)那樣湖涂呀！

　　安全衛(wèi)士：我要考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？它們有什么作用呢？

　�。�110，119，120，121）

　　6．主持人：我們不但要懂得一些必備的安全法規(guī)，還必須懂得怎樣處理一些意外事故，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。

　　讓學(xué)生明白壞人是沒有模樣的。壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；可能是陌生人，也可能是自己身邊的人。

　　如果你遇到下列幾種情況你會怎么辦：

　　A．你在路上看見一伙年青人在打架斗毆；

　　B．當(dāng)你的朋友在河邊玩耍是不慎掉到河里了；

　　C．當(dāng)你看到一個地方起火了，而且火勢很猛；

　　D．有人在你晚上放學(xué)的時候，稱是你的媽媽來讓他接你回家的；

　　E．你和你父母一起去逛街時，和你的父母走散了，你又不知道怎么回家；

　　7．主持人拿出早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛生命，健康成長”的倡議書，宣讀倡議書。

　　8．選出本周的安全小衛(wèi)士。

　　德育主題班會篇6

　　主題交通安全

　　時間 10月9日

　　地點六班教室

　　主持人劉文參加人員全班學(xué)生記錄員劉文

　　交通安全

　　1、行走安全：行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有效通信號控制的人行道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有行人橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬越馬路邊和路中的`護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

　　2、騎自行車（電動車、摩托車）安全：不滿16周歲不能在道路上騎電動車、摩托車；不打傘騎車；不脫手騎車；不騎車帶人；不騎“病”車；不騎快車；不與機(jī)動車搶道；不平行騎車；不在惡劣天氣騎車。

　　3、乘車安全：乘公共汽車要停穩(wěn)后上下車，在車上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊；乘高速汽車要系安全帶；不乘超載車。

　　學(xué)生總結(jié)：

　　一、行走須知

　　1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的要靠路邊行走；

　　2、行人不準(zhǔn)在車行道上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然猛拐橫穿；

　　3、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車或拋物擊車；

　　4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧；

　　5、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)；

　　二、乘車須知

　　1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛；

　　2、機(jī)動車在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外；

　　3、乘車時，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車內(nèi)吃東西；

　　4、不強(qiáng)行上下車，做到先下后上，候車要排隊，按秩序上車；下車后要等車輛開走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行；

　　5、不乘坐超載車輛，不乘坐無載客許可證、運動證的車輛；

　　三、騎車須知

　　1、未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車；

　　2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎；

　　3、不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車輛或手中持物；

　　4、不準(zhǔn)車輛并行、互相追逐或曲折競駛；

　　5、要經(jīng)常檢查車子性能，響鈴、剎車或其他部件有問題時不能騎車，應(yīng)及時修理；

　　6、不準(zhǔn)撐傘騎車，不準(zhǔn)騎車帶人；

　　7、不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎車；

　　德育主題班會篇7

　　一、活動背景：

　　高三的同學(xué)學(xué)習(xí)比較緊張，每位同學(xué)都很忙碌，但有部分學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)存在諸多心理，特別是缺乏積極健康向上的自信心。如何建立學(xué)習(xí)信心？必須克服自卑自大等因素。要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點、能力和特長。請大家?guī)е鴮︖@個問題的思考，看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個問題。

　　二、活動目標(biāo)：

　　針對本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過明確，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了一次有意義的主題班會。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會唱《明天會更好》這首歌，且學(xué)會了打拍；兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品，活動道具等。

　　四、活動基本情況：

　　時間：20xx年12月

　　地點：本班

　　參加人員：高三（7）班全體同學(xué)班主任

　　主持人：吳觀毅張玲

　　五、活動過程：

　　1、班主任致辭：我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛，上進(jìn)的班級，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。

　　2、男女主持人發(fā)言，宣布主題班會開始。全班同學(xué)起立鼓掌。

　　3、陳晨吹奏薩克斯

　　4、通過演小品。分清自信，自卑，自大，充分說明展示自己的特長，相信我能行的重要。

　　引入：

　　問“同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個自信的人請舉手”（一般只有十來個同學(xué)舉手）。請一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

　�。�1）自信的重要性（板書）自信是成功的第一秘訣──愛默生（板書）

　　舉例說明：Ａ、居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅定信念，在艱苦的`條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。Ｂ、愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。Ｃ、９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強(qiáng)賽中，中國隊由于缺乏自信導(dǎo)致“進(jìn)軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依然有爭強(qiáng)斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。Ｄ、請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學(xué)談體會。

　　通過以上由遠(yuǎn)而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個例子讓同學(xué)深深體會要成功首先要自信。

　　過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

　�。�2）自信的表現(xiàn)（板書）大家先看一個小小的表演，看有什么啟發(fā)？表演：“誰是自信者？”（內(nèi)容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。文：�。�，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎？Ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

　　文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。Ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。文：那我也不勉強(qiáng)了。�。�，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？Ａ：哎，謝謝你的稱贊。有機(jī)會讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會盡力而為的！文：謝謝你的支持。�。茫阍敢鈪⒓颖硌輪�？Ｃ：表演是我的強(qiáng)項，表演當(dāng)然是非我莫屬啦�。ㄖ钢拢┎贿^他和我同臺表演似乎不太相配吧。

　　問：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現(xiàn)？”

　　答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表�！苯Y(jié)合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。

　　自卑——過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。（板書）

　　自大——過高地評價自己，看不到自己的缺點。（板書）

　　自信——恰當(dāng)?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點。（板書）

　　過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？

　�。�3）建立自信的方法（板書）在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”。提出這個問題是因為很多同學(xué)進(jìn)入高三（7）這新集體后發(fā)覺周圍強(qiáng)手如云，加上這次期中考很多同學(xué)覺得成績很不理想，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動搖。而學(xué)習(xí)信心對學(xué)習(xí)成績有很大影響。請大家?guī)е鴮︖@個問題的思考，看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個問題。

　　剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點、能力和特長。認(rèn)識自己的優(yōu)點、能力和特長（板書）每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識到和把他們發(fā)揮出來。如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點呢？“列優(yōu)點清單”（板書）

　　大家要學(xué)會從多方位評價自己，把自己各方面的優(yōu)點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點”。具體詳細(xì)地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強(qiáng)項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達(dá)成共識，以保證自評優(yōu)點的準(zhǔn)確性。

　　當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點時信心自然會增強(qiáng)。通過“列優(yōu)點清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計劃發(fā)展這一特長，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點一定要充分發(fā)揮出來。對自已不足的地方一定要改正。

　　5、男主持對班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問題，由各小組搶答及打分。

　　6、全班合唱《明天會更好》。（利用mP3、VcD帶唱）

　　六、班主任作總結(jié)性發(fā)言。

　　結(jié)束語：總之每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進(jìn)，成功將會是屬于你的。希望每個同學(xué)都有美好的未來。

　　七、主持人：班主任的一席話讓我們受益匪淺。讓我們回去好好琢磨琢磨吧！

　　高三（7）班《展示特長，表現(xiàn)自我》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

　　德育主題班會篇8

　　時間：

　　20xx.9

　　地點：

　　教室

　　主持人：

　　xxx

　　活動內(nèi)容：

　　集會時的禮節(jié)

　　簡要記錄：

　　集會時的禮節(jié)

　　學(xué)生集合，按時到達(dá)指定地點。做到井然有序，隊列整齊，不交頭接耳、隨意亂說，要端坐聽講。

　　1、升旗。奏國歌時，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮。（少先隊員行隊禮）

　　2、上臺發(fā)言、領(lǐng)獎、表演時，走路穩(wěn)重，從指定的.臺口上臺，立在臺上時雙手自然下垂，站姿端正。接受獎狀、獎品時，先行鞠躬禮（少先隊員行隊禮）、用雙手接，然后轉(zhuǎn)過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭，向大家示意后，雙手拿好后貼放胸前。下臺時腳步穩(wěn)重。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)到場或是退場，由主持人統(tǒng)一指揮全體學(xué)生起立，鼓掌歡迎或歡送。

　　德育主題班會篇9

　　一、活動背景

　　在當(dāng)今的法制社會里，作為公民最基本的要求就是要遵紀(jì)守法，而在學(xué)校最為學(xué)生除了學(xué)習(xí)的重任外，也要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。于是“遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)”就成了當(dāng)代學(xué)生的最基本的原則，應(yīng)當(dāng)在強(qiáng)調(diào)好學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的同時加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識。

　　二、活動目的

　　為了使全班同學(xué)進(jìn)一步嚴(yán)以律己，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把學(xué)校的規(guī)章制度作為自己的一個衡量標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，構(gòu)建和諧班級做一個遵規(guī)守紀(jì)、誠實守信、勤奮學(xué)習(xí)積極向上的中學(xué)生。

　　三、準(zhǔn)備過程

　　活動基本情況

　　時間：20xx年11月30日地點：高一（5）班

　　主持人：學(xué)生：李明班主任：鄭智揚(yáng)

　　活動程序

　　1、話題導(dǎo)入，揭示活動課題

　　2、結(jié)合實際談?wù)劷诎嗉壒ぷ髋c遵紀(jì)守法的關(guān)系。

　　3、讓學(xué)生談?wù)勛约簩θ绾巫龅阶窦o(jì)守法的看法。

　　4、讓學(xué)生暢談好的學(xué)習(xí)方法的妙用，共享資源。

　　5、班主任小結(jié)。

　　活動記錄

　　<開場語>

　　有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約，讓我回味無窮。

　　有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭。有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。

　　智慧源于勤奮偉大出自平凡從小我們一步一步走來，哪一步?jīng)]有勤奮的相隨，哪一步?jīng)]有勤奮的相助。我們清楚勤奮的內(nèi)涵，我們收獲勤奮的甘甜！

　　<主題暢談>

　　“高一（5）班勤奮守紀(jì)，和諧文明主題班會現(xiàn)在開始！”

　　主持人：“從前有一個故事，國際上著名的恐怖小說家，史蒂芬金的經(jīng)歷十分坎坷，但是正是由于他每天堅持寫作，才有了今日的`輝煌，勤奮給他帶來的是永不枯竭的靈感，學(xué)術(shù)大師季羨林老先生曾經(jīng)說過‘勤奮出靈感’，繆斯女神對那些勤奮的人總是格外青睞的，她會源源不斷給這些人送去靈感。”

　　主持人：“作為高一的學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們當(dāng)前的重要任務(wù)，但是在勤奮的前提是要遵守校規(guī)校紀(jì)�！�

　　主持人：“走廊上，有些同學(xué)旁若無人地大聲喧嘩；教室里，一些人為了一點小事罵得不可開交，而眾多圍觀者在一旁指手畫腳；老師辦公室門前，一同學(xué)連招呼都不打，就大搖大擺地闖了進(jìn)去。面對這些現(xiàn)象，人民教育出版社外語分社社長龔亞夫委員說：‘我們的城市就是因為這些‘無傷大雅’的小事而失去了和諧�！@句話一定引起了大家的共鳴。我們感覺到身邊需要一種強(qiáng)大的精神力量去規(guī)范這些‘小事’，而這種精神力量就是‘知禮’。知禮，是講禮貌、懂禮節(jié)、行禮儀，彬彬有禮是有道德有修養(yǎng)、懂規(guī)矩尊重人的表現(xiàn)�！�

　　主持人：“前三周我們班的五項評比做的很不好，其中的原因是什么？”

　　同學(xué)甲：“主要的還是我們的衛(wèi)生問題！”

　　同學(xué)乙：“一些同學(xué)不遵守學(xué)校紀(jì)律，衛(wèi)生打掃不干凈，這就是懶惰的表現(xiàn)，是造成班上不和諧的因素。”

　　主持人：“所以要記得我們是一個整體，不要因為個人懶散的行為給班級榮譽(yù)帶來不好的影響�！�

　　主持人：“時代在進(jìn)步，社會在進(jìn)步，守紀(jì)依然是構(gòu)建和諧社會人際關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則，從小的說，就是構(gòu)建和諧班級的基礎(chǔ)�！�

　　主持人：“一個人如果連最基本的規(guī)章制度都遵守不了，還談什么‘志存高遠(yuǎn)’；一個人如果連最基礎(chǔ)的勤奮都具備不了，還談什么‘宏圖大業(yè)’！”

　　<討論交流>

　　主持人：“下面請我們一起來暢談下如何才能做到嚴(yán)以律己，如何才能規(guī)范我們的行為？”

　　學(xué)生A：從身邊做起，從小事做起，首先要明白什么能做，什么不能做，有些同學(xué)認(rèn)為自己長大了，有自己的思想，就有些我行我素的。其實有些行為是不對的，作為班委應(yīng)當(dāng)身正為范。

　　學(xué)生B：其實規(guī)范行為的事從小就開始說起了，可是有些同學(xué)就是做不到，我想其中的原因是自律能力差，再加上沒有其他人的約束，使其沒有認(rèn)識到自己的行為會帶來什么樣的后果。所以我覺得還是要有外因的約束。

　　主持人：“規(guī)范了自己，學(xué)習(xí)也是我們當(dāng)前的重任，剛剛經(jīng)歷了半期考，有些同學(xué)考的不盡人意，有些同學(xué)也總結(jié)了不足和經(jīng)驗。那下面我們就來聽聽同學(xué)們都有哪些建議，能夠幫助我們把學(xué)習(xí)工作做好呢？”

　　學(xué)生c：“學(xué)習(xí)方法固然重要，好的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍，但是這并不是摒棄勤奮、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度�！�

　　學(xué)生D：“這次半期考我沒有考好，我覺得平時自己也挺認(rèn)真的，但是學(xué)習(xí)的效率不高，這關(guān)鍵是課堂有時會開小差，這樣回去就要花費很多時間去補(bǔ)，感覺每天時間都不夠用，所以我覺得好的聽課效率是很重要的�！�

　　主持人：“剛才同學(xué)們都與大家分享了自己的寶貴經(jīng)驗，失敗不要緊，重要的是要總結(jié)經(jīng)驗，希望我們在以后的學(xué)習(xí)中能做的更好。讓我們一起做個守紀(jì)勤奮的人，構(gòu)建和諧五班而努力！今天我們的主題班會就到這里！謝謝大家！”

　　<班主任小結(jié)>

　　班主任說話：“無規(guī)矩不成方圓作為中學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)是我們的基本中心，世上沒有笨小孩，，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異，但這不能衡量一切，重要的是培養(yǎng)好的品行，學(xué)會做人，守紀(jì)勤奮、發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，我相信大家能夠做好的！”

　　活動反思

　　通過這次班會，增強(qiáng)學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)的思想，在下半學(xué)期能努力做到勤奮學(xué)習(xí)，共創(chuàng)佳績，并同時培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，構(gòu)建和諧班級。

　　德育主題班會篇10

　　一、活動的目的：

　　為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則，作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明高中生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约河^點，同時發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)社會禮儀的知識。

　　2、平時注意到一些不良習(xí)慣，利用晨會、班會及時加以糾正和教育。

　　三、活動時間及地點：20xx年9月28日高一（4）班

　　四、活動過程：

　　1、教師導(dǎo)入。

　　2、活動程序。

　�。ㄒ唬┗顒娱_始：

　　一、班長講話并宣布活動開始：

　　同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始。

　　從踏進(jìn)這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。

　　我想問大家，你認(rèn)為自己是一個文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

　　2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。

　　甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。

　　乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴(yán)重，舉兩個例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）

　　丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的'殘疾來取笑。

　　主持人：剛才同學(xué)們說的是大家平時經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。

　　3、同學(xué)們討論、發(fā)言。

　　某同學(xué)：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，不講臟話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

　　4、倡議書

　　親愛的同學(xué)們：

　　學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一文明合格的當(dāng)代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議：

　�。�1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造學(xué)生文明形象。

　　（2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

　�。�3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。

　　（4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

　�。�5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。

　�。�6）男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

　　班主任總結(jié)

　　通過召開本次班會，大家的禮儀知識又比以前豐富了，其實講禮儀就在我們的生活中，在我們每個人的言行舉止中，希望每個同學(xué)都能成為一名懂禮儀、講禮儀、守禮儀的公民！

　　班會反思

　　1、整個活動過程都充滿著緊張、歡樂的氣氛，大家都在愉快地氛圍中又學(xué)到了很多禮儀知識。

　　2、糾正了同學(xué)平時不在意的一些不合禮儀的細(xì)節(jié)、習(xí)慣。

　　口號：文明禮貌暖人心

　　德育主題班會篇11

　　一、班會背景

　　針對本班本學(xué)期德育陣地的主題“爭做好人好事”召開一次主題班會，讓學(xué)生爭做助人為樂的好學(xué)生。

　　二、班會目的

　　1、讓學(xué)生了解什么是助人為樂。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和集體主義。

　　3、使學(xué)生養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣。

　　三、準(zhǔn)備過程

　　1.給參加活動的三個組分別為：陽光組.奮進(jìn)組.快樂組。

　　2.每個組都收集助人為樂的真實事跡。

　　3.學(xué)生準(zhǔn)備助人為樂的小品兩個。

　　4.教師準(zhǔn)備每個組的好人好事名單及一份關(guān)于助人為樂的分析材料。

　　會場布置：

　　1.撤去桌子，圍繞主題“助人為樂”出好板報。

　　2.教師在前板出好主題，其余由學(xué)生裝飾。

　　四、活動過程

　　主持人：班主任

　　1.宣布活動開始，介紹參加活動的組合及此次活動的目的。

　　2.宣布近期每個組的好人好事名單，并對每個組中為集體做好事的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

　　3.小品表演《愛護(hù)幼小》讓學(xué)生交流感受，再在班上匯報。

　　4.在自己遇到困難時，有什么感受？具體談?wù)勛约河龅降?困難及當(dāng)時的感受。

　　5.當(dāng)別人幫助你解決了困難，你心里又有什么想法？

　　6.你幫助過別人解決過什么困難？當(dāng)時心里有什么感受，怎么想的？（引出助人為樂）

　　7.材料分析，思考材料中誰真正作到了助人為樂，為什么？

　　8.學(xué)生交流助人為樂的真人真事，并教育學(xué)生向這些人學(xué)習(xí)。

　　9.通過活動讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺�，今后打算怎樣做�?/p>

　　10.教師。

　　五、

　　要做一個合格的公民，就必須遵守社會公德，必須從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好公民，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個班、一個學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個地方公民的道德水平。

　　德育主題班會篇12

　　時間：

　　20xx.12

　　地點：

　　教室

　　主持人：

　　xxx

　　活動內(nèi)容：

　　校園內(nèi)禮儀

　　簡要記錄：

　　校園內(nèi)禮儀

　　1、上學(xué)時，要排隊進(jìn)校。

　　2、隨時保持校園內(nèi)整潔，不在教室、操場亂扔紙屑、糖果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾，不在學(xué)校墻壁、桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，不坐花壇，愛護(hù)學(xué)校公共財物、花草樹木。

　　3、課間休息不喧嘩，不追跑打罵，開展有益身心健康的活動。

　　4、不圍觀來賓，不觸摸來賓車輛。

　　5、學(xué)生到老師辦公室，先喊報告（或敲門），經(jīng)老師同意后方可進(jìn)入，然后立正，說明來意；與老師講話時，面對老師；離開時禮貌地根據(jù)當(dāng)時的情況向老師告別。

　　6、接受師長批評時，態(tài)度誠懇，不得頂撞，如有不同見解，可等師長講完話后，再做解釋。舉止文明，不說臟話、不罵人。

　　7、穿戴樸素大方、活潑、整潔，符合學(xué)生特點，不穿拖鞋、不染發(fā)，不戴飾物，不敞懷。

　　德育主題班會篇13

　　初中階段是成長發(fā)育的重要階段，是正確的人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時期。那么，教育工作者如何加強(qiáng)和開展學(xué)生的德育工作，是教師在教育過程中需要考慮的重要問題。主題班會作為班級教育活動的形式之一，無疑是進(jìn)行德育教育的重要應(yīng)用形式。筆者結(jié)合自身多年的德育工作經(jīng)驗，就德育工作的有效開展談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　一、初中德育教育的概念界定、特點及意義

　　（一）初中德育教育的概念界定

　　在進(jìn)行長期培養(yǎng)和塑造人才偉大工程的過程中，德育教育是確保人才具有過硬的道德品質(zhì)、行為規(guī)范、個人信念等優(yōu)秀素質(zhì)的重要教育過程。換句話說，德育教育就是教育者以社會發(fā)展為需要，對學(xué)生進(jìn)行的具有社會性特點的思想意識與道德品質(zhì)的教育。其目的在于正確培養(yǎng)學(xué)生對于國家的忠誠度；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；恪守紀(jì)律法規(guī)；擁有健康的心理素質(zhì)，等等。就初中德育教育而言，對于初中生進(jìn)行德育教育，就是通過各種教育手段進(jìn)行愛國主義教育；在逐漸形成正確價值觀的過程中擁有健康的心理素質(zhì)和良好的道德品質(zhì)，繼承中華民族的光榮傳統(tǒng)；在日常的學(xué)習(xí)、生活中尊敬師長、孝敬父母；遵守學(xué)校規(guī)章制度，具有基本的法律常識知識和法律意識，等等。

　　（二）初中德育教育的特點和意義

　　不同于其他學(xué)科教育，初中德育教育在教育目標(biāo)、方向和內(nèi)容、影響等方面都具有特殊特點和重要意義，具體表現(xiàn)如下：

　　1.以養(yǎng)成教育為主且階段性強(qiáng)

　　初中德育教育與其他學(xué)科教育、教學(xué)相比，其特點首先體現(xiàn)為德育教育以養(yǎng)成教育為主，圍繞學(xué)習(xí)、生活等諸多方面對于學(xué)生進(jìn)行教育和影響，而不是就教育內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)迫式灌輸，同時這種養(yǎng)成教育具有極強(qiáng)的階段性。從社會歷史環(huán)境說，初中德育教育的教育目標(biāo)和內(nèi)容要符合社會歷史的階段性發(fā)展需要。

　　例如，新民主主義革命時期，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)民主主義觀念的德育教育；新中國抗日戰(zhàn)爭期間，大批學(xué)生在接受了學(xué)校的德育教育之后投身于抗日戰(zhàn)爭的第一線，為新中國的誕生作出了杰出貢獻(xiàn)。改革開放以來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校針對社會發(fā)展的新需求進(jìn)行德育教育并為我國培養(yǎng)了一批素質(zhì)極高的各領(lǐng)域的專業(yè)人才，包括科學(xué)家、作家、運動員等，促進(jìn)了我國政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、體育等方面的進(jìn)一步發(fā)展。

　　2.針對性強(qiáng)

　　德育教育的針對性體現(xiàn)為針對學(xué)生的不同年齡段，以其自身知識結(jié)構(gòu)、接受能力和領(lǐng)悟能力等作為基礎(chǔ)和輔助條件，進(jìn)行德育教育。

　　例如，小學(xué)階段的德育教育主要針對良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及對于愛國主義等方面內(nèi)容的初步理解；中學(xué)方面的德育教育以國家發(fā)展歷史為基礎(chǔ)對中學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，同時幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)等；而在大學(xué)階段則更注重在進(jìn)行愛國主義教育的同時，塑造學(xué)生法律意識，使學(xué)生擁有正確的'法律觀念，與此同時，高校在德育教育過程中注意培養(yǎng)大學(xué)生的實踐能力和人文素養(yǎng)等。

　　3.特殊性

　　德育教育的特殊性體現(xiàn)在教育過程中的“具體問題具體分析”上，即因地域、歷史發(fā)展過程、學(xué)生主體的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的不同。在進(jìn)行道德教育的過程中，學(xué)校要針對不同情況進(jìn)行德育教育目標(biāo)、內(nèi)容，教育方式的設(shè)定，以適應(yīng)德育教育中特殊性的特點。廣東在中國歷史發(fā)展的過程中具有不可忽視的重要意義，幾千年的歷史沉淀造就了其獨特的文化氛圍和歷史內(nèi)涵。因此，在廣東初中進(jìn)行德育教育活動時，要注意針對廣東特有的歷史文化，以其為歷史環(huán)境大背景開展教育活動。

　　二、初中生德育教育過程中主題班會形式的應(yīng)用

　�。ㄒ唬┌鄷黝}的篩選與確定

　　對于班會主題的選擇是開展主題班會的重要前提。班主任作為班會的組織策劃和具體實施者，要首先確定班會主題。另外，班主任可以發(fā)動學(xué)生進(jìn)行主題征集活動，共同確定班會主題。

　　（二）確定并制訂班會具體實施方案

　　確定并制訂主題班會的具體實施方案，為班會的正常進(jìn)行提供了重要的保障性基礎(chǔ)。在確定主題班會的主題之后，班主任采用民主方式，對班級學(xué)生的意見進(jìn)行征求，從而進(jìn)行主題班會方案的制訂。首先在班會活動開始前，根據(jù)主題的選擇對活動背景進(jìn)行分析同時確定設(shè)計理念；隨后根據(jù)班會教育活動的目標(biāo)進(jìn)行前期準(zhǔn)備，其中包括道具，對于主題班會具體步驟的設(shè)定等；最后根據(jù)主題班會的具體實施方案的內(nèi)容，將不同任務(wù)分配給不同學(xué)生，以確保每個學(xué)生都可以積極參與到主題班會活動中。

　�。ㄈ┘皶r對于班會進(jìn)行總結(jié)和后續(xù)延伸工作

　　在主題班會結(jié)束之后及時進(jìn)行總結(jié)是借助主題班會活動進(jìn)行德育教育的重要部分。在班會活動進(jìn)行時，一般由班主任和班委成員對于班會中的內(nèi)容進(jìn)行記錄，在班會的最后，由班主任或到會其他嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行點評，對班會主題進(jìn)行總結(jié)，以起到對整個主題班會活動畫龍點睛的作用，引發(fā)學(xué)生由班會內(nèi)容到“革命精神”進(jìn)行深度思考。

　　綜上所述，在進(jìn)行初中生德育教育的過程中，教師要根據(jù)德育教育的自身特點，靈活地對教育活動形式進(jìn)行選擇。實踐證明，合理開展主題班會有助于德育教育活動的進(jìn)行，尤其是班會活動中明確的主題、豐富的內(nèi)容更利于學(xué)生加深對德育教育內(nèi)容的理解和感悟。

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