愛(ài)家愛(ài)校主題班會(huì)教案

時(shí)間：2023-04-12 04:28:07 主題班會(huì) 我要投稿

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愛(ài)家愛(ài)校主題班會(huì)教案（通用12篇）

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的愛(ài)家愛(ài)校主題班會(huì)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛(ài)家愛(ài)校主題班會(huì)教案（通用12篇）

　　愛(ài)家愛(ài)校主題班會(huì)教案篇1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得如何珍惜自己所擁有的愛(ài)和親情。懂得去體諒父母、感謝師恩、熱愛(ài)學(xué)校，用一顆感恩的心去回報(bào)社會(huì)。

　　2、通過(guò)《愛(ài)家愛(ài)�！愤@個(gè)主題班會(huì)，讓學(xué)生了解家的含義，以及它對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)個(gè)人的重要性。增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)的觀(guān)念，要關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)家長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)別人，更要熱愛(ài)我們的校園。

　　3、樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。并且讓他們認(rèn)識(shí)到家的重要性，以此培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任心。

　　二、活動(dòng)的形式：

　　發(fā)言、討論、生生交流、師生交流。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿶�(ài)國(guó)

　　今年是新中國(guó)建立60周年的日子，同學(xué)們你們都是成長(zhǎng)起來(lái)的90后，你們親眼見(jiàn)證了中國(guó)的發(fā)展，更是親身體會(huì)到了祖國(guó)強(qiáng)大給我們帶來(lái)的富足安康的生活。21世紀(jì)所有中國(guó)人心中唱響的歌就是《國(guó)家》

　　下面讓我們一起來(lái)欣賞視頻國(guó)家（視頻展示主題班會(huì)成龍新作MV：國(guó)家.flv）

　　小討論：

　　同學(xué)們，看完了視頻的精彩鏡頭，現(xiàn)在，你們對(duì)《國(guó)家》歌詞的描寫(xiě)有何感想？

　　學(xué)生自由發(fā)言（限時(shí)2分鐘）

　　老師：新中國(guó)建國(guó)60周年獻(xiàn)禮歌曲《國(guó)家》動(dòng)人的.旋律、平實(shí)的歌詞道出國(guó)與家的深厚情感，展現(xiàn)了國(guó)的強(qiáng)大與家的祥和的意境，《國(guó)家》情感表達(dá)充分，撥動(dòng)了我們的心弦，使我們對(duì)‘家’、‘國(guó)’都有一種渴望，渴望去怎樣付出，如何更深刻地去愛(ài)�！�

　　請(qǐng)談?wù)劊?/p>

　　在21世紀(jì)的中國(guó)有哪些令你印象深刻的民族英雄和愛(ài)國(guó)故事？

　　中學(xué)生如何愛(ài)國(guó)

　　測(cè)測(cè)你愛(ài)國(guó)的程度

　　從對(duì)以下句子的認(rèn)同程度能否測(cè)出一個(gè)人是否愛(ài)國(guó)

　　1、我愛(ài)我自己的國(guó)家。

　　2、我為自己是一個(gè)中國(guó)人自豪。

　　3、我認(rèn)為中國(guó)人挺了不起的。

　　4、在某種程度上，我的情感與國(guó)家緊密相連，受?chē)?guó)家大事影響。

　　5、我會(huì)唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。

　　6、我認(rèn)為升旗是一件很神圣的事情

　　（圖片展示一些愛(ài)國(guó)的小細(xì)節(jié)）

　　小討論：

　　在日常生活中，我們中學(xué)生該如何愛(ài)國(guó)呢？

　　學(xué)生自由發(fā)言（限時(shí)5分鐘）

　　老師總結(jié)：國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。

　　（二）愛(ài)家

　　家是世界上最溫馨的地方，家是世界上最快樂(lè)的地方，家是我們的力量源泉，家是我們生活的動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的家，從呱呱墜地開(kāi)始，倍受家人的呵護(hù)，家是樂(lè)園，家是港灣，家是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，濃濃的親情不只在書(shū)本中，更縈繞在每一位同學(xué)身邊。因?yàn)樘煜ち�，我們常常淡忘，讓我們打開(kāi)記憶之門(mén)。說(shuō)說(shuō)令你感動(dòng)的家庭故事。請(qǐng)大家想一分鐘。

　　學(xué)生發(fā)言。

　　班主任：同學(xué)們談的太好了，我們應(yīng)該體諒父母的辛苦，珍惜他們對(duì)我們所付出的愛(ài)，所以，從現(xiàn)在起，我們?cè)诩依镒约耗茏龅氖伦约鹤�，多體切父母，多關(guān)心父母，多孝敬父母。

　�。ㄈ⿶�(ài)校

　　父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我們，有把我們送到了學(xué)校里，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)和生活，因此，學(xué)校也是我們的家。

　　學(xué)校是我家，人人都愛(ài)她�！拔覀儾粌H要愛(ài)自己的小家庭，也要愛(ài)學(xué)校這個(gè)大家庭，因?yàn)樾@是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們是校園中快樂(lè)的一員，是��！這充滿(mǎn)友愛(ài)的校園里，我們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)！這么美的學(xué)校，我們?cè)撊绾稳?ài)她呢，請(qǐng)小組在一起交流：要愛(ài)校我們應(yīng)該怎樣做？如下幾方面：

　�。�1）尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)

　　（2）愛(ài)護(hù)公共財(cái)物

　�。�3）講究衛(wèi)生

　　（4）遵守紀(jì)律

　　四、總結(jié)

　　同學(xué)們，愛(ài)國(guó)，就應(yīng)該心懷熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族的感情，堅(jiān)定為振興中華而努力奮斗的信念，最重要的是現(xiàn)在努力用功讀書(shū)，充實(shí)自己，是為以后更好的報(bào)效祖國(guó)！愛(ài)校，是從一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)的：揀起地上的一片廢紙，向老師打一次招呼，遵守校規(guī)，熱愛(ài)自己的班級(jí)！愛(ài)家，為父母做一些力所能及的事情，關(guān)心父母。讓我們努力奮斗讓我們的祖國(guó)更美好！

　　愛(ài)家愛(ài)校主題班會(huì)教案篇2

　　一、班會(huì)主題：

　　愛(ài)校愛(ài)班愛(ài)自己

　　二、班會(huì)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和自己班集體，珍惜班級(jí)榮譽(yù)的班級(jí)責(zé)任感。同時(shí)，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)讓同學(xué)們清晰地知道什么行為才是熱愛(ài)班集體的，什么行為是損害班集體的。從而增強(qiáng)學(xué)生集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心父母和老師、建設(shè)集體的積極性和熱情，提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，使同學(xué)們善于認(rèn)識(shí)別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)自己，完善自己。以表?yè)P(yáng)的方式激勵(lì)同學(xué)們，提高大家的積極性。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　組織全班同學(xué)分小組討論：如何熱愛(ài)我們的班集體？怎樣的行為是熱愛(ài)班級(jí)的行為

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、組織同學(xué)們觀(guān)看組建班級(jí)以來(lái)我們班級(jí)參加的一些活動(dòng)圖片、視頻。（背景音樂(lè)：團(tuán)結(jié)就是力量）

　　2、理解愛(ài)的定義

　　3、四種愛(ài)的理解（談一談自己的`感受）

　　4、學(xué)校，班級(jí)，家庭組成社會(huì)，在這些場(chǎng)合我們扮演的角色，如何做好這些角色。

　　5、談?wù)撈茐墓锏默F(xiàn)象以及說(shuō)說(shuō)浪費(fèi)水電的表現(xiàn)

　　6、提升自我，反思自己

　　7、說(shuō)說(shuō)班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我能為班級(jí)做什么？愛(ài)護(hù)學(xué)校愛(ài)護(hù)班級(jí)，從每一件小事情做起。

　　8、愛(ài)自己，理解為什么要愛(ài)自己的。

　　9、學(xué)會(huì)愛(ài)自己，應(yīng)該如何做。

　　五、總結(jié)

　　愛(ài)家愛(ài)校主題班會(huì)教案篇3

　　教學(xué)目的：

　　（1）學(xué)習(xí)線(xiàn)描淡彩畫(huà)的基本表現(xiàn)方法。

　　（2）培養(yǎng)學(xué)生的方位意識(shí)。

　　（3）提高學(xué)生取景構(gòu)圖個(gè)運(yùn)用線(xiàn)條與色彩進(jìn)行寫(xiě)生的能力。

　�。�4）培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自己的學(xué)校的情感。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、了解平面示意圖的基本知識(shí)

　　1．教師提問(wèn)：一天．我�；@球隊(duì)到苗苗學(xué)校體育館進(jìn)行比賽，如果你是籃球隊(duì)員，進(jìn)入校門(mén)后，你會(huì)用什么辦法快速找到該校的體育館呢?

　　2．學(xué)生回答。師生說(shuō)說(shuō)平面示意圖在生活中的作用。

　　3．多媒體出示“校園平面示意圖”，了解平面示意圖的`基本知識(shí)：一般由基本形、文字組成，大部分以箭頭標(biāo)明方向。

　　4．出示課題，明確本課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。

　　二、分組考察、討論，用基本形畫(huà)校園示意圖

　　1．提出活動(dòng)要求：分組考察校園。根據(jù)前后左右、東南西北討論校門(mén)、教學(xué)樓、科技樓、體育館、操場(chǎng)等地方的方位布局。

　　2．師生實(shí)地考察校園，展開(kāi)小組討論。

　　3．回教室，閱讀教材小訓(xùn)練，提出練習(xí)要求：用鉛筆輕輕地勾畫(huà)出校門(mén)、教學(xué)樓、科技樓、體育館，操場(chǎng)等地方的基本形和位置。

　　4．教師反饋指導(dǎo)。

　　三、指導(dǎo)學(xué)生用線(xiàn)描淡彩的看法畫(huà)校園示意圖

　　1．以建筑為例指導(dǎo)線(xiàn)描淡彩的基本畫(huà)法(教師示范)。

　　(1)用鋼筆在基本形上簡(jiǎn)約地勾吾建筑的立體形態(tài)，注意適當(dāng)表現(xiàn)門(mén)、窗、樓梯、人物等細(xì)節(jié)。

　　(2)畫(huà)上淡淡的水彩。

　　(3)顏色干后適當(dāng)加勾線(xiàn)條。

　　2．欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)。

　　3．提出作業(yè)要求：用線(xiàn)描淡彩的畫(huà)法畫(huà)一幅校園示意圖，注意用箭頭標(biāo)明方向。

　　4．放音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始畫(huà)。

　　四、欣賞學(xué)生作業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)

　　1．展示學(xué)生作業(yè)，相互。

　　2．學(xué)生自由交流課堂收獲。

　　愛(ài)家愛(ài)校主題班會(huì)教案篇4

　　班會(huì)目的：

　　讓學(xué)生體會(huì)教師、學(xué)校的愛(ài)與責(zé)任，感悟師愛(ài)的無(wú)私偉大；學(xué)會(huì)理解、尊重，學(xué)會(huì)感恩，尊師愛(ài)校；感悟幸福，健康成長(zhǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　情景劇《“貓”和“老鼠”》、小品《校服，想說(shuō)愛(ài)你不容易》等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、開(kāi)始部分：

　　有同學(xué)說(shuō)，幸福是遇到困難時(shí)朋友安慰鼓勵(lì)的話(huà)；有的說(shuō)，幸福是靠上媽媽甜蜜的肩膀；有的說(shuō)，幸福是數(shù)學(xué)考及格了……幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來(lái)回答，就會(huì)有一千種答案�？珊苌贂�(huì)說(shuō)高中生活是充滿(mǎn)幸福的。

　　畢淑敏這樣說(shuō)：“享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒�！备咧猩罾�，我們不缺的是幸福，缺少的是一顆感悟幸福的心。

　　今天，老師想開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)，通過(guò)提醒幸福，來(lái)從新審視尊師愛(ài)校，我們的主題是《尊師愛(ài)校，一起搭建幸福橋》。

　　下邊有請(qǐng)我們班會(huì)課的主持人上臺(tái)。

　　2、主持人上臺(tái)

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　女：親愛(ài)的各位同學(xué)

　　合：下午好！

　　男：xx中學(xué)高二xx班主題班會(huì)

　　合：現(xiàn)在開(kāi)始。

　　女：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，

　　男：一個(gè)人，無(wú)論成就有多大，

　　女：他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所傾注的心血，

　　男：他都不會(huì)忘記自己在校園這片熱土上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

　　女：他熱愛(ài)這片土地，他愛(ài)得深沉。

　　男：他知道是誰(shuí)把自己引領(lǐng)到幸福生活上的

　　女：是啊，懷揣一顆理解、感恩心很重要，你說(shuō)是嗎？

　　男：可我認(rèn)為對(duì)我們莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，先要懂得珍惜，有了珍惜，才會(huì)理解老師和學(xué)校的良苦用心，才會(huì)真正的心存感恩。下邊請(qǐng)楊皓蒙同學(xué)為我們帶來(lái)新聞播報(bào)。

　　3、新聞播報(bào)：20xx年11月18日，位于云陽(yáng)縣最高點(diǎn)的云峰村下了入冬第一場(chǎng)雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的`事情，但這場(chǎng)雪卻讓我們記住了一個(gè)特殊的小女孩。這個(gè)小女孩穿著紅色涼鞋、提著一個(gè)用舊油漆桶改制的小火爐，在雨雪中一蹦一跳地向?qū)W校走去，人們親切地將這個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的山里女孩稱(chēng)為“火爐女孩”。

　　她叫劉興敏，只有7歲，讀一年級(jí)。她每天回家之后寫(xiě)作業(yè)，再幫媽媽做飯喂豬。涼鞋是因?yàn)榧依锔F，還沒(méi)來(lái)得及給買(mǎi)冬天穿的鞋。她身上最貴的一件東西，就是爸爸花二十多塊錢(qián)從廢品站給她買(mǎi)的小皮鞋。在他們村，有十幾名孩子帶了自制的小火爐來(lái)，其中大部分是留在村里的老人們給他們做的，因?yàn)樗麄兊母改付嘁堰h(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外打工。

　　學(xué)生談感受。

　　4、學(xué)生談后主持人問(wèn)：我們比起劉興敏來(lái)說(shuō)我們的確幸福，可我們都懂珍惜嗎？列舉中學(xué)生中不好現(xiàn)象。

　�。ó�(dāng)前的中學(xué)生還有哪些不良習(xí)慣需要改進(jìn)？聚焦學(xué)生中不良現(xiàn)象）

　　問(wèn)：老師、學(xué)校就放任我們的這些行為嗎？

　　5、欣賞情景劇《“貓”和“老鼠”》

　　討論：談?dòng)^后感——被老師關(guān)心是一種幸福。

　　6、欣賞小品《校服，想說(shuō)愛(ài)你不容易》

　　辯論：正方學(xué)校應(yīng)該要求學(xué)生穿校服；

　　反方學(xué)校不應(yīng)該要求學(xué)生穿校服

　　主持人小結(jié)

　　理解，架起溝通的橋梁。

　　7、主持人小結(jié)，班主任繼續(xù)引導(dǎo)。

　　8、我行我塑，做一個(gè)尊師愛(ài)校的好學(xué)生。（結(jié)合班規(guī)制作宣言）

　　上課、自習(xí)文明，不（遲到、早退、曠課、睡覺(jué)），不（吵鬧、影響他人）；

　　考試文明，不（作弊）；

　　就餐文明，不（插隊(duì)、浪費(fèi)）；

　　交友文明，不（拉幫結(jié)派、惹事打架），不（早戀）；

　　語(yǔ)言文明，不（說(shuō)臟話(huà)、壞話(huà)、謊話(huà)）。

　　尊敬老師，不頂撞老師；

　　團(tuán)結(jié)同學(xué)，不刻意傷害同學(xué)；

　　自尊自愛(ài)，不做與中學(xué)生身份不相符的事；

　　自覺(jué)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，不做有損班級(jí)榮譽(yù)的事；

　　熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)維護(hù)陽(yáng)中榮譽(yù)，不做有損陽(yáng)中榮譽(yù)的事。

　　倡議：從小事做起，從現(xiàn)在做起。

　　9、老師小結(jié)（結(jié)合鷹的蛻變引導(dǎo)學(xué)生尊師愛(ài)校）

　　愛(ài)家愛(ài)校主題班會(huì)教案篇5

　　活動(dòng)總目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒感受鼓iij美景，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)大自然的情感。

　　2.能大膽說(shuō)出自己聽(tīng)到、看到的事物。

　　3.培養(yǎng)幼兒合作，互助精神及探索欲望。

　　4.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力

　　活動(dòng)一：游鼓山

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.請(qǐng)家長(zhǎng)事先帶幼兒坐過(guò)纜車(chē)。

　　2.教師了解鼓山風(fēng)景區(qū)的有關(guān)知識(shí)。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　一、教師以導(dǎo)游身份講解“鼓山”名稱(chēng)的由來(lái)，讓幼兒知道鼓山是我們美麗的家鄉(xiāng)。

　　二、幼兒觀(guān)賞鼓山的山、水、花、樹(shù)、田野等，感受大自然的美景。

　　師：今天，我們要一同去登鼓山，看風(fēng)景，請(qǐng)小朋友去看一看，我們的家鄉(xiāng)美不美。

　　三、介紹鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和藝術(shù)美。

　　師以導(dǎo)游身份介紹鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，大雄寶殿、喝水巖，摩崖石刻等景物，引導(dǎo)幼兒感知古代文化美、藝術(shù)美。

　　四、激發(fā)幼兒提問(wèn)題，培養(yǎng)幼兒探索欲望。

　　師：小朋友，你們對(duì)鼓山的哪些東西感興趣或還想知道什么們解答。

　　五、說(shuō)說(shuō)鼓山美，美在哪里?

　　附：七里亭：七里亭有七座亭

　　“觀(guān)音亭、半山亭……”

　　分布在登山古道上，供游人休息

　　涌泉寺：寺內(nèi)大多物品由幾百年前造的，大雄寶殿十分壯觀(guān)，有大佛像、小佛像很多，有藏經(jīng)閣、舍利塔內(nèi)“舍利子”是如來(lái)佛的牙齒，是佛家的寶貝。

　　喝水巖：傳說(shuō)開(kāi)山祖師神晏在此念經(jīng)，因澗中溪水吵擾

　　喝水巖勝景。

　　摩崖石刻：參觀(guān)喝水巖附近摩登石刻群，感受古代書(shū)法

　　活動(dòng)二：說(shuō)鼓山，畫(huà)美景

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：收集有關(guān)鼓山的圖片及登山照片布置在活動(dòng)室周?chē)�。筆、紙等。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　一、觀(guān)賞、議論、回憶鼓山美景。

　　讓幼兒在活動(dòng)室周?chē)贿呌^(guān)賞有關(guān)鼓山風(fēng)景的.圖片和照片。—邊自由議論，說(shuō)說(shuō)鼓山的美景。

　　二、畫(huà)美景

　　引導(dǎo)幼兒選擇自己最喜歡的一處景物或景區(qū)，并把它畫(huà)下來(lái)。

　　三、說(shuō)說(shuō)我眼中鼓山美麗的景色

　　組織幼兒將各自畫(huà)好的畫(huà)說(shuō)一說(shuō)，我最喜歡哪里?為什么?

　　活動(dòng)三、福興投資區(qū)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：事先聯(lián)系幾家工廠(chǎng)：華科光電有限公司(外商投資)、金以童年玩具廠(chǎng)(國(guó)內(nèi)玩具連鎖廠(chǎng))、服裝廠(chǎng)(鼓山人投資)、福興投資區(qū)分布圖。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　一、向幼兒介紹福興投資區(qū)的由來(lái)：

　　福興投資區(qū)是我省第一個(gè)由農(nóng)民集資辦的投資區(qū)，現(xiàn)有國(guó)內(nèi)外投資商投資辦起了200多家工廠(chǎng)。

　　二、參觀(guān)工廠(chǎng)：感受投資區(qū)的規(guī)模及完善的設(shè)施。

　　老師帶幼兒到工廠(chǎng)門(mén)口。

　　1.討論商量：哪個(gè)小朋友愿意去聯(lián)系進(jìn)廠(chǎng)參觀(guān)的事?鼓勵(lì)幼兒大膽與交往。

　　2.參觀(guān)工廠(chǎng)聽(tīng)介紹。

　　三、討論：

　　1.參觀(guān)福興投資區(qū)，你覺(jué)得建設(shè)怎么樣?

　　2.開(kāi)發(fā)福興投資區(qū)有什么好處?

　　3.長(zhǎng)大后，你想為家鄉(xiāng)做些什么?

　　活動(dòng)四：鼓山新區(qū)美

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：事先聯(lián)系鼓山苑物業(yè)鼓山新區(qū)指揮中心。收集鼓山苑售房廣告圖，新區(qū)規(guī)劃圖。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)

　　一、導(dǎo)語(yǔ)

　　鼓山山美、人民勤勞勇敢，他們把鼓山鄉(xiāng)建設(shè)地這么美。鼓山不僅是旅游勝地，而且住在鼓山也是一種享受，今天，我們就一同去參觀(guān)全國(guó)示范住宅小區(qū)——鼓山苑。

　　二、參觀(guān)鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。

　　1.參觀(guān)鼓山苑幼兒園、鼓山苑小學(xué)、超市、住宅等。

　　2.這里美嗎?美在哪里?(從綠化、樓房設(shè)計(jì)、周邊環(huán)境等方面引導(dǎo)幼兒)

　　3.住在這里有什么感覺(jué)?(以采訪(fǎng)戶(hù)主，參觀(guān)戶(hù)型等形式，并了解完善的物業(yè)管理)。

　　三、參觀(guān)鼓山新區(qū)建設(shè)指揮中心，感受家鄉(xiāng)變化。

　　引導(dǎo)幼兒觀(guān)看鼓山苑周邊建設(shè)工地?

　　1、你們知道這些是建什么嗎?

　　2、看新區(qū)規(guī)劃圖，聽(tīng)介紹?

　　鼓山新區(qū)新建成集政治、經(jīng)濟(jì)、文化、生活、娛樂(lè)于一體的現(xiàn)代化新城區(qū)。

　　3、說(shuō)說(shuō)你理想中的鼓山新區(qū)是怎樣的?

　　活動(dòng)五：建構(gòu)鼓山新區(qū)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種積木、插塑、紙盒、可樂(lè)瓶、易拉罐及新區(qū)規(guī)劃圖。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　一、討論：我們要搭建什么?用什么材料建構(gòu)?

　　1.建構(gòu)鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。

　　2.建構(gòu)鼓山新區(qū)

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)想象，創(chuàng)造性建構(gòu)未來(lái)的鼓山新區(qū)——水上公園、大型商場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)、醫(yī)院等。

　　二、幼兒自由結(jié)伴，選擇材料，互相協(xié)商合作建構(gòu)。

　　三根據(jù)新區(qū)規(guī)劃圖，師幼一同組合，布置鼓山新區(qū)，并拍照留影。

　　四、延伸

　　活動(dòng)：

　　師幼一同創(chuàng)編兒歌贊鼓山。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)美

　　鼓山美、鼓山新

　　鼓山風(fēng)景美如畫(huà)

　　人民勤勞有智慧

　　外商投資辦企業(yè)

　　從此走上富裕路

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)鼓山美

　　愛(ài)家愛(ài)校主題班會(huì)教案篇6

　　教學(xué)要求

　　1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

　　2.了解大山里的生活場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的情感。

　　3.正確認(rèn)讀本課十三個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)六個(gè)生字。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　了解大山里的生活場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活的情感。

　　課前準(zhǔn)備

　　山中的圖景、《高山流水》《苗嶺的早晨》的樂(lè)曲。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、音樂(lè)聲引入

　　老師今天帶大家去山里玩，（要求學(xué)生閉上眼睛），老師放高山、流水、鳥(niǎo)鳴的錄音，聽(tīng)到音樂(lè)聲你想到了什么？（指名說(shuō)想到的美好事物和畫(huà)面）。你猜猜，這么動(dòng)聽(tīng)的聲音是哪里發(fā)出來(lái)的？打開(kāi)書(shū)，答案就在書(shū)中。

　　二、初讀課文。

　　自讀課文，要求借助拼音讀熟課文，

　　同桌互讀，相互評(píng)價(jià)，

　　指名讀，老師正音。

　　三、細(xì)讀課文。

　　1.教師出示中心議題：

　　請(qǐng)你帶著愉快的情緒朗讀課文，你從課文的聽(tīng)到了什么？看到了什么？劃出有關(guān)的句子，體會(huì)著讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。

　　2.學(xué)生帶著問(wèn)題自讀課文，

　　3.同桌交流

　　4.全班共同學(xué)習(xí)，（指名說(shuō)）提示學(xué)生盡量按課文的順序來(lái)說(shuō)。

　�。�1）學(xué)生肯定會(huì)說(shuō)聽(tīng)到了小溪和鳥(niǎo)兒的歌聲。

　　教師可以讓學(xué)生邊讀邊想像：小溪和小鳥(niǎo)都會(huì)唱什么歌？還會(huì)說(shuō)什么話(huà)呢？在大山里，你還會(huì)聽(tīng)到什么聲音呢？（指名說(shuō)）

　�。�2）學(xué)生肯定會(huì)說(shuō)看到了金竹林、山茶樹(shù)，以及天上的白云。彎彎的小路。教師要引導(dǎo)學(xué)生想像你可能還會(huì)看到什么？（指名說(shuō)）

　　學(xué)生可能說(shuō)看到小兔子在吃草，小松鼠在樹(shù)上玩，小動(dòng)物在做游戲，滿(mǎn)山都開(kāi)遍了五彩繽紛的花朵……

　　教師出示若干幅關(guān)于山、小溪、小動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生欣賞

　�。�3）你喜歡大山嗎？請(qǐng)你帶著對(duì)大山的熱愛(ài)讀一讀課文，讀出大山的美，爭(zhēng)取你的朗讀能感染所有的同學(xué)。自讀，指名讀。教師指導(dǎo)朗讀。

　　四、聯(lián)系生活，談感受：

　　山里的孩子多么愛(ài)自己的家鄉(xiāng)啊，你愛(ài)自己的家鄉(xiāng)嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)美？生活在這樣美的家鄉(xiāng)你感覺(jué)幸福嗎？

　　五、課外拓展

　　讓學(xué)生唱家鄉(xiāng)、說(shuō)家鄉(xiāng)、畫(huà)家鄉(xiāng)、寫(xiě)家鄉(xiāng)……選擇其一。

　　六、作業(yè)：背誦課文。

　　激發(fā)學(xué)生想像力，讓學(xué)生在美好的意境中，帶著美的情感進(jìn)入新一課的`學(xué)習(xí)。

　　讀是閱讀的基礎(chǔ)，讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。正確流利的朗讀有助于學(xué)生更好的理解課文。

　　讓學(xué)生在思考問(wèn)題的同時(shí)，從字里行間去體會(huì)文章的美。受到美的熏陶。

　　同桌交流，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽(tīng)的習(xí)慣和合作意識(shí)。

　　充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、情感和想像，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力。體會(huì)大山的美。

　　讓學(xué)生的想象得到證實(shí)，給學(xué)生以視覺(jué)的享受和沖激，從而體會(huì)大山的美。

　　在朗讀中進(jìn)一步體會(huì)大山的美麗，沉淀愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)生活的美好情感。

　　情到渠成，學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)生活的感情得到自然流露。

　　愛(ài)家愛(ài)校主題班會(huì)教案篇7

　　一、設(shè)計(jì)思想。

　　家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一角，熱愛(ài)家鄉(xiāng)就是熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育是熱愛(ài)祖國(guó)教育的重要組成部分。了解家鄉(xiāng)才能熱愛(ài)家鄉(xiāng)。

　　二、活動(dòng)目的。

　　通過(guò)活動(dòng)匯報(bào)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，培植熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，使他們從小樹(shù)立建設(shè)家鄉(xiāng)的理想和抱負(fù)。從而更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

　　1、收集有關(guān)家鄉(xiāng)資源的資料。

　　2、創(chuàng)編贊美家鄉(xiāng)的詩(shī)歌或文章，創(chuàng)編歌曲《家鄉(xiāng)的孩子愛(ài)家鄉(xiāng)》。

　　3、編排：舞蹈《祖國(guó)像媽媽一一樣》、三句半《校園禮儀三句半》

　　4、《采蘑菇的小姑娘》《祖國(guó)祖國(guó)我愛(ài)你》《拉法山、我愛(ài)家鄉(xiāng)的山》等錄音帶或光盤(pán)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程。

　　教師講話(huà)。

　　同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)十八坰地村座落在美麗富饒的拉法山腳下，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。我們世世代代的根，深深地扎在這一片神奇而富饒的土地上。通過(guò)實(shí)踐，我看出大家對(duì)自己的家鄉(xiāng)都非常熱愛(ài)，實(shí)踐中，同學(xué)們搜集了許多關(guān)于家鄉(xiāng)的資料，也創(chuàng)編了一些作品，這節(jié)就給大家一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，把自己的感受用你喜歡的方式表達(dá)出來(lái)，好媽?

　　我宣布，十八小學(xué)三年一班《愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程。

　　主持人A：首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師來(lái)觀(guān)看我們的班會(huì)，希望你們能給我們提出寶貴的意見(jiàn)。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)是個(gè)山清水秀，物產(chǎn)富饒的好地方。我們的祖先很早就在這塊沃土上繁衍生育，開(kāi)創(chuàng)了今天的燦爛和輝煌。

　　主持人B:九年來(lái)，是家鄉(xiāng)的土地和人民把我們養(yǎng)大。當(dāng)你喝著甘甜的山泉水，吃著黑土地上生產(chǎn)的糧食時(shí)，你們想過(guò)沒(méi)有，你了解自己的家鄉(xiāng)嗎?下面就讓我們來(lái)了解一下可愛(ài)的家鄉(xiāng)吧!

　　有請(qǐng)劉鑫同學(xué)來(lái)介紹“家鄉(xiāng)的自然狀況”和“家鄉(xiāng)的自然資源”

　　我們家鄉(xiāng)十八坰地村座落在蛟河市城北12.5公里處，它四面環(huán)山。屬亞溫帶大陸性季風(fēng)氣候，四季明顯，晝夜溫差大，無(wú)霜期在120天——130天，全村四個(gè)屯，共有人口1598人�？偯娣e3466公頃，耕地面積470公頃，學(xué)校占地面積2.3公頃，校園面積1公頃。

　　“家鄉(xiāng)的自然資源”

　　1、森林資源：針葉樹(shù)、闊葉樹(shù)

　　2、礦產(chǎn)資源：一座煤礦、一個(gè)采石廠(chǎng)

　　3、植物資源：山野菜、中草藥、山野果……

　　4、水資源：一座中型水庫(kù)，六座小水庫(kù)

　　5、動(dòng)物資源：野豬、獾子、野兔子……

　　6、旅游資源：拉法山國(guó)家森林公園

　　主持人B：是啊!我們家鄉(xiāng)的資源就是豐富，家鄉(xiāng)的蕨菜，薇菜，刺嫩芽、蘑菇等山菜是大量出口商品，被日本人稱(chēng)為“山菜之王”和“山珍”。

　　請(qǐng)欣賞舞蹈：“采蘑菇的小姑娘”(劉詩(shī)琪等四名女生)

　　主持人A：我們的家鄉(xiāng)拉法山主要以峰險(xiǎn)、洞奇、石秀、林幽而著稱(chēng)。素有“九頂鐵叉山，八寶云光洞”美譽(yù)，又有八十一峰、七十二洞之說(shuō)，因此，我們這里成了人們的旅游勝地。做為一名家鄉(xiāng)的小主人，你想不想夸夸我們的拉法山呢?

　　請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：“夸夸家鄉(xiāng)的`拉法山”

　　(生A：夸險(xiǎn)峰、生B：夸奇洞、生C：夸秀石)

　　生A：拉法山，真壯觀(guān)，洞幽峰險(xiǎn)美名傳。

　　八十一峰，峰峰美，座座山峰好景觀(guān)。

　　竹筍峰，形象逼真聳山中。

　　臥象峰，憨態(tài)可掬顯輕松。

　　姊妹峰，并蒂矗立難舍分。

　　母子峰，棋盤(pán)峰，云罩峰……

　　巍峨聳立在云中。

　　生B：拉法山，真壯觀(guān)，洞幽峰險(xiǎn)美名傳。

　　八十一峰，峰峰美。七十二洞，洞洞仙。

　　圣水洞，太極洞，一線(xiàn)天的通天洞。

　　亞洲第一的氣泡洞，太和洞，滴水洞。

　　各種姿態(tài)的無(wú)名洞，還有那風(fēng)涼氣爽的穿心洞。

　　生C：拉法山，真壯觀(guān)。塊塊秀石好景觀(guān)。

　　仰望青天的觀(guān)天石，全神貫注的望月石。

　　展翅欲飛的飛鷹石，從天而降的飛來(lái)石。

　　形象逼真的金蟾石，長(zhǎng)命百歲的金龜石。

　　堅(jiān)忍不拔的根盤(pán)石，好運(yùn)連連的凈手石。

　　充滿(mǎn)靈氣的無(wú)憂(yōu)石，祝你成才的臥龍石。

　　惹人喜愛(ài)的熊貓石，還有那張國(guó)老點(diǎn)化的駱駝石。

　　主持人B：中華大地，無(wú)山不美，無(wú)水不秀。我們的家鄉(xiāng)更是以真山真水，名揚(yáng)全國(guó)。此時(shí)此刻，我有一種美好感受——祖國(guó)像媽媽一樣可愛(ài)。請(qǐng)欣賞舞蹈《祖國(guó)像媽媽一一樣》。

　　主持人A：家鄉(xiāng)的風(fēng)光這么美，它的一草一木都緊緊連著我們的心，浸透著我們的情。請(qǐng)聽(tīng)對(duì)口詞《景區(qū)守護(hù)神》

　　我們是十八小學(xué)的少年志愿者，我們的工作地點(diǎn)是拉法山，拉法山是我們家鄉(xiāng)一顆璀璨的明珠，這里環(huán)境優(yōu)美，景色怡人，為使拉法山永保青春，節(jié)假日，雙休日，我們成了這里的守護(hù)神。

　　這里有茂盛的樹(shù)林，這里有險(xiǎn)峻的山峰;

　　這里有奇特的石洞，這里有逼真的秀石;

　　這里有鮮嫩的青草，這里有甜美的花朵;

　　這里有文明的主人，這里有滿(mǎn)意的客人。

　　一滴水流進(jìn)長(zhǎng)江，變成洶涌的大海。

　　一個(gè)浪打進(jìn)東海，變成澎湃的汪洋。

　　十八小學(xué)服務(wù)隊(duì)，流進(jìn)少先隊(duì)的大海。

　　拉法山秀麗的風(fēng)光，匯入大自然的汪洋。

　　同學(xué)們，朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同打扮家鄉(xiāng)，共同創(chuàng)造地球的文明吧!

　　主持人B：是啊!同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)共同打扮家鄉(xiāng)，共同創(chuàng)造文明的校園吧!請(qǐng)欣賞《校園禮儀三句半》(張濤等四名男生) 。

　　主持人A：金秋時(shí)節(jié)，拉法山五彩繽紛，絢麗多彩;隆冬時(shí)節(jié)，拉法山銀裝素裹白雪皚皚。請(qǐng)欣賞曹雪姐姐的作文《美麗的拉法山》

　　主持人B：我們家鄉(xiāng)不僅山美水美，人更美。

　　主持人 A：近幾年來(lái)，家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親為學(xué)校做了一些力所能及的事，老師們?yōu)閷W(xué)校建設(shè)出了很多力，尤其是男老師們?cè)诖蚧@球場(chǎng)和蓋倉(cāng)庫(kù)中，起早貪黑，不怕臟、不怕累，爭(zhēng)先恐后地忙碌在施工現(xiàn)場(chǎng)，我們都看在眼里，記在心上。

　　主持人 B:我們?yōu)橛羞@樣的勤勞的老師感到自豪和驕傲。在這美麗舒適的校園里，我們體會(huì)到了幸福。

　　主持人A：家鄉(xiāng)的美麗富饒使我們?yōu)橹湴�，家鄉(xiāng)日新月異的變化使我們?yōu)橹院�，我�?ài)你 ---家鄉(xiāng)!請(qǐng)欣賞我們創(chuàng)編的歌曲《家鄉(xiāng)的孩子愛(ài)家鄉(xiāng)》。(男女聲合唱)

　　主持人B：看了以上節(jié)目，你有什么感想?誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱母邢氚?

　　主持人A：小記者采訪(fǎng)：(有請(qǐng)小記者楊晨進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng))

　　1、我們學(xué)校始建于哪一年?(1962年--草房)建校多少年了?(50年)期間有何變化?(1978年擴(kuò)建成磚瓦結(jié)構(gòu)的房子，2009年暑期第二次擴(kuò)建成現(xiàn)在的房子)你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎?為什么?(寬敞明亮、舒適干凈，還有綜合室、微機(jī)室、農(nóng)遠(yuǎn)室，有滑梯、轉(zhuǎn)盤(pán)、水泥籃球場(chǎng)。)

　　2、我們家鄉(xiāng)有座名山。叫什么山?拉法山有什么特點(diǎn)?號(hào)稱(chēng)什么?(九頂鐵叉山，八寶云光洞)素有什么之說(shuō)?(七十二洞，八十一峰)最高峰是什么峰?(云罩峰)有多高?(海拔886.2米)世界最高峰是什么峰?珠穆朗瑪峰)海拔多少?(8844.43米)

　　3、拉法山國(guó)家森林公園有幾大景區(qū)?打造我們蛟河優(yōu)秀旅游城市的七大品牌是什么?

　　4、在校園里，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人隨手扔廢棄物時(shí)，你會(huì)怎么做?看到垃圾你為什么要主動(dòng)撿起來(lái)?(保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé))

　　5、乘車(chē)時(shí)，你是怎么做的?(不喧嘩，不擁擠、不打鬧，主動(dòng)給老人讓座)

　　主持人B：今天我們了解家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的母親，我們一定要熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)，更要熱愛(ài)我們的祖國(guó)。請(qǐng)聽(tīng)大合唱《祖國(guó)，祖國(guó)，我愛(ài)你》。

　　生1：十月，是美麗的季節(jié)，丹桂飄香; (劉詩(shī)琪)

　　生2：十月，是收獲的季節(jié)，碩果累累。 (左進(jìn)航)

　　生3：十月，是中華人民共和國(guó)的生日; (李青竹)

　　生4：十月，是共同傾訴于回憶的時(shí)刻。 (劉錫林)

　　生5：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂; (劉鑫)

　　生6：巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。 (張濤)

　　生7：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí)， (桂雨荷)

　　生8：又是一輪花好月圓日。 (徐文斌)

　　生9：走進(jìn)十月，我們用一樣的眼神凝望金秋 (呂崎嵐)

　　;生10：走進(jìn)校園我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑 (王思迪)

　　一滴水流進(jìn)長(zhǎng)江，變成洶涌的大海 (楊晨 )

　　一個(gè)浪打進(jìn)東海，變成澎湃的汪洋 (王思迪 )

　　十八小學(xué)少先隊(duì)，流進(jìn)少先隊(duì)的大海 (楊晨)

　　拉法山秀麗的風(fēng)光，匯入大自演的汪洋。 (王思迪)

　　生11：此時(shí)此刻，做為十八小學(xué)的學(xué)生，我感到自豪，感到驕傲! (王馥員)

　　生12：同學(xué)們，朋友們，“愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)”是我們共同的心聲，那就讓我們一起吶喊吧：祖國(guó)，祖國(guó)，我愛(ài)你!(楊晨)

　　合唱：祖國(guó)，祖國(guó)，我愛(ài)你———

　　主持人AB：《愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)》主題班會(huì)到此結(jié)束。(播放：拉法山，我家鄉(xiāng)的山)

　　六、班主任講話(huà)：

　　今天的班會(huì)開(kāi)的很成功。家鄉(xiāng)的未來(lái)是屬于你們的，希望你們應(yīng)當(dāng)從小立志，為振興家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自己多方面的能力，為建設(shè)家鄉(xiāng)打下良好的基礎(chǔ)，將來(lái)把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗，更富饒!

　　愛(ài)家愛(ài)校主題班會(huì)教案篇8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)觀(guān)看地圖，了解家鄉(xiāng)的位置，知道家鄉(xiāng)的名稱(chēng)。

　　2、初步了解家鄉(xiāng)大概的地形特征。

　　3、引導(dǎo)幼兒萌發(fā)愿意去了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的愿望。

　　準(zhǔn)備：

　　1、地球儀一個(gè)，多媒體課件（包括世界地圖、中國(guó)地圖、溫州地圖、永中地圖，以及特色景點(diǎn)和特產(chǎn)的圖片，并且經(jīng)點(diǎn)擊能相互轉(zhuǎn)換，同時(shí)用小豆豆作為課件的引導(dǎo)人）

　　2、一張本地游覽圖；一張大四開(kāi)左右的白紙；骰子和棋子。

　　3、制作“家鄉(xiāng)旅游棋”作為游戲背景紙，每組一副。

　　過(guò)程：

　　1、引題：

　�。ǔ鍪镜厍騼x）“小朋友，你們看看，這個(gè)圓圓的東西是什么啊？（幼兒討論）告訴你們吧，是地球儀，這個(gè)球就是把我們生活的地球做成了一個(gè)模型，在這里啊有世界上所有的地方呢！你們知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎？（幼兒討論）今天來(lái)了一位好朋友豆豆，他也是我們這的人，他可聰明了，讓他帶我們?nèi)フ艺铱窗桑　?/p>

　　2、播放課件：

　　①（點(diǎn)擊出現(xiàn)小豆豆和世界地圖）

　　小豆豆介紹世界地圖，介紹世界上的五大洲，并且特別提到我們的國(guó)家中華人民共和國(guó)在亞洲。

　　②（點(diǎn)擊出現(xiàn)中國(guó)地圖）

　　豆豆：“好了，現(xiàn)在我們來(lái)到了中國(guó)，這就是我們的中國(guó)地圖”。豆豆來(lái)介紹中國(guó)，知道我們的國(guó)家有五十六個(gè)民族，有很多很多的省，而且中國(guó)是世界上那么多國(guó)家里第三大的國(guó)家，可厲害啦！

　　③（點(diǎn)擊出現(xiàn)溫州地圖）

　　豆豆：“在我們的中國(guó)里，有一個(gè)浙江省，我們的家鄉(xiāng)呢就在浙江省的溫州市，你們看，這就是我們的溫州，我們小朋友就在這個(gè)地方（用鼠標(biāo)點(diǎn)出龍灣的'所在）。我們溫州是一個(gè)非常了不起的城市，旁邊有大海，而且有很多好玩的地方，有楠溪江、有雁蕩山、有寨寮溪……；（依次出現(xiàn)圖片）還有很多好吃的，有全國(guó)有名的海鮮等等。

　�、芸幢镜赜斡[圖。請(qǐng)幼兒說(shuō)出本地的著名景點(diǎn)、主要建筑、街道，教師在地圖上找出并指給幼兒看。師生輪換，使幼兒初步學(xué)會(huì)看地圖。

　　3、游戲：小小旅行家

　　①以棋子代替小朋友，做個(gè)“小小旅行家”，從幼兒園出發(fā)游覽名勝，邊旅行，邊向其它幼兒講解自己的“見(jiàn)聞”。大家輪流做講解。

　�、谙缕�。玩法：兩人一組，每人各取一棋子（色或形不同）代表自己�！板N子——剪子——布”，贏(yíng)者先走，擲骰子決定走步正巧遇“亂扔果皮倒退四步”，便要停在出發(fā)點(diǎn)不動(dòng)。先到終點(diǎn)者為贏(yíng)。

　　建議：

　　1、“家鄉(xiāng)游覽圖”以教師為主繪制，幼兒向教師提供景點(diǎn)名稱(chēng)及大致方位，可為圖上增添剪貼圖片。

　　2、在畫(huà)家鄉(xiāng)游覽圖的基礎(chǔ)上繪制家鄉(xiāng)旅游棋，“家鄉(xiāng)旅游棋”也可和幼兒一起制作，使幼兒在制做過(guò)程中大體了解進(jìn)退棋規(guī)則。做法：

　�、僭诰包c(diǎn)之間適當(dāng)增加些新點(diǎn)，寫(xiě)上旅游行為及進(jìn)退棋原則。如“為老人讓座前進(jìn)三步”，“亂扔果皮倒退四步”、“公園好玩原地停留”，等等。這些規(guī)則由師生討論共同確定。

　　②以幼兒園為起點(diǎn)，另選一終點(diǎn)，用雙線(xiàn)將沿途各點(diǎn)連成旅游路線(xiàn)圖。

　　愛(ài)家愛(ài)校主題班會(huì)教案篇9

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1．學(xué)唱歌曲《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》。

　　2.認(rèn)識(shí)常用課堂打擊樂(lè)器碰鈴、響板。

　　3．聽(tīng)賞歌曲《吹蘆笙》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．能有興趣地聽(tīng)喜樂(lè)，并知道《吹蘆笙》是表現(xiàn)哪個(gè)民族的兒童歌曲。

　　2．能有表情地演唱《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》。

　　3．認(rèn)識(shí)碰鈴與響板，并知道正確的演奏方法。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)唱歌曲《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬⿲W(xué)唱《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》

　　1．教師掛出中國(guó)地圖和長(zhǎng)江、黃河風(fēng)景圖，介紹長(zhǎng)江、黃河，并請(qǐng)學(xué)生指出長(zhǎng)江和黃河在中國(guó)地圖上的位置。

　　2．教師將歌曲范唱一遍，或播放童聲獨(dú)唱錄音。使學(xué)生初步了解歌曲的歌詞、節(jié)奏和情感。

　　3．跟著教師有表情地分句輕聲學(xué)唱。

　　4.請(qǐng)幾級(jí)學(xué)生集體演唱，并評(píng)出有表情且音色較美的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　�。ǘ┞�(tīng)賞《吹蘆笙》

　　1．教師播放歌曲《吹蘆笙》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，初步感受歌曲的情緒。

　　2．教師簡(jiǎn)單介紹侗族及其吹奏樂(lè)器蘆笠的主要特點(diǎn)。

　　3．引導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)賞時(shí)接唱歌曲中的襯詞。

　　4．在聽(tīng)賞幾遍以后，可讓學(xué)生跟隨錄音輕聲哼唱。

　�。ㄈ┱J(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器：碰鈴、響板

　　1．教師向?qū)W生展示樂(lè)器實(shí)物，演示基本的'演奏方式，并讓學(xué)生識(shí)別兩種打擊樂(lè)器的不同音色。

　　2．教師將樂(lè)器發(fā)給學(xué)生，在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)正確的敲擊方法。如樂(lè)器數(shù)量不夠，可輪換進(jìn)行。

　　3．教師出示卡片

　　碰鈴dang dang dang dang

　　響板da da da da da da da da

　　學(xué)生在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)習(xí)演奏�？煞纸M交換練習(xí)，每?jī)扇藶橐唤M作樂(lè)器交換。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)

　　中速優(yōu)美地

　　用自然的聲音演唱

　　愛(ài)家愛(ài)校主題班會(huì)教案篇10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的美食和風(fēng)土人情的了解，體會(huì)美食對(duì)人們生活的影響。

　　2、知道不同地區(qū)的人由于生活環(huán)境的不同，美食也各不相同。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，更多地了解家鄉(xiāng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生搜集家鄉(xiāng)美食和家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，我們長(zhǎng)在東莞，但你對(duì)東莞對(duì)有多少了解呢？你知道東莞有什么好吃的東西？在這里，有許許多多的讓人讒得口水直流的美食。讓我們到東莞美食街去逛一逛？（出示東莞各種美食的圖片）。你們都看到了有什么？（大朗荔枝、麻涌香蕉、厚街瀨粉、東莞臘腸、白沙油鴨、虎門(mén)麻蝦、虎門(mén)膏蟹）還可以說(shuō)說(shuō)你們?nèi)ジ鞔缶茦浅赃^(guò)看過(guò)的美味佳肴嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)：（豆豉鵝，蔥油雞、香煎豆腐……）

　　看過(guò)后有什么感受呢？（每個(gè)地區(qū)的美食都不一樣，品種多）（板書(shū)：品種多）

　　同學(xué)們你們說(shuō)對(duì)了，不同地區(qū)的人們由于生活環(huán)境的不同，飲食習(xí)慣也各不相同，當(dāng)然，當(dāng)?shù)氐奶厣朗骋哺鞑幌嗤�。好，這節(jié)課我們就來(lái)了解家鄉(xiāng)的美食。

　　二、家鄉(xiāng)美食

　�。ㄒ唬┘亦l(xiāng)美食

　　1、師：社會(huì)上流傳著這樣一句話(huà)：玩在美國(guó)，吃在中國(guó)。中國(guó)地廣物博，食文化歷史悠久，各地都有自己的傳統(tǒng)美食。我們班里的同學(xué)來(lái)自全國(guó)的五湖四海，今天就讓我們來(lái)開(kāi)展一次美味佳肴甲天下，家鄉(xiāng)特色美食展示活動(dòng)。

　　首先，先讓老師來(lái)介紹一下自己的家鄉(xiāng)菜吧！

　　3、師：老師是湖南人，湖南也有許多名菜，名小吃，猜一猜，今天老師帶來(lái)了什么菜呢？（請(qǐng)學(xué)生來(lái)猜一猜）

　　4、然后，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上來(lái)聞一聞，再猜——揭曉答案“臭豆腐”。

　　5、教師總結(jié)評(píng)價(jià)：既可以當(dāng)菜，又可以當(dāng)點(diǎn)心，聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香，真的是回味無(wú)窮��！中外游客來(lái)湖南長(zhǎng)沙旅游，一般都會(huì)嘗嘗這道名菜！

　�。ǘ┘亦l(xiāng)特色菜展示

　　1、師：老師展示完了自己家鄉(xiāng)的菜，那你們的家鄉(xiāng)又有什么美食，什么特色菜呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？

　　（教師邀請(qǐng)一些來(lái)自不同省份的學(xué)生來(lái)說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)的名菜，名小吃。）

　�。�1）先介紹自己來(lái)哪個(gè)省的哪個(gè)城市？

　　（2）然后介紹自己家鄉(xiāng)的特色名菜或名小吃。（說(shuō)菜名即可）

　　2、（老師事先將全班學(xué)生按不同省份分成若干個(gè)小組）每一小組派一到二名學(xué)生上臺(tái)展示自己家鄉(xiāng)的特色名菜或名小吃。

　　師：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，老師又新認(rèn)識(shí)了許許多多的美味佳肴，真的想一睹為快，那現(xiàn)在你們能來(lái)展示一下自己帶來(lái)的.家鄉(xiāng)美食嗎？讓大家能更深入地了解你們家鄉(xiāng)的美食！

　　3、小結(jié)廣東家鄉(xiāng)的美食。

　　我們廣東人除了國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物不敢吃外，其他的真的什么都吃，懂得吃美食，很自然就懂得做美食，每年中秋節(jié)，我們都愛(ài)吃的月餅就是其中一個(gè)美食，怪不得人人都說(shuō)：廣式月餅，馳名天下。

　　我們剛才說(shuō)的大都是廣東的美食，我知道有部分同學(xué)家鄉(xiāng)不在廣東，你們能說(shuō)說(shuō)你們家鄉(xiāng)有那些著名的美食嗎？

　　（二）家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情

　　不同地區(qū)有不同的美食是由于生活環(huán)境不同，風(fēng)土人情不同。（板書(shū)：不同的風(fēng)土人情）

　　1、說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。

　　2、我們中國(guó)地大物博，不同地區(qū)有不同的風(fēng)土人情，除了剛才同學(xué)說(shuō)到的還有“功夫茶”、“風(fēng)雨橋”、“粵劇”、“客家圍屋”、“吊腳橋”等風(fēng)土人情，你們又了解多少呢？

　　三、總結(jié)：

　　1、了解了家鄉(xiāng)的美食。

　　2、知道不同地區(qū)有不同的風(fēng)土人情。

　　這節(jié)我們從家鄉(xiāng)美食了解到了祖國(guó)各地美食是各不相同的，其實(shí)全世界的各國(guó)飲食習(xí)慣風(fēng)土人情也各不相同，我們應(yīng)該尊重各國(guó)、各地人民各不相同的風(fēng)土人情、品嘗不同的美食。

　　愛(ài)家愛(ài)校主題班會(huì)教案篇11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步學(xué)會(huì)歌曲，感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)，學(xué)習(xí)樂(lè)句間自然的換氣。

　　2.激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的'樂(lè)趣。

　　4.對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

　　5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　長(zhǎng)江、黃河的圖片及家鄉(xiāng)景色的圖片，錄音機(jī)，鋼琴。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.游戲：找音高。

　　幼兒用手勢(shì)表示自己聽(tīng)到的基本音后的不同音高。

　　2.練聲

　　要求幼兒能養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣，并在練聲時(shí)感知換氣，為學(xué)唱歌做準(zhǔn)備。

　　3.學(xué)習(xí)歌曲

　�。�1）老師范唱幼兒欣賞。

　　提問(wèn)：歌詞里唱了什么/?歌曲是幾拍子？

　　(2)再欣賞一遍，進(jìn)一步感受歌曲的節(jié)奏及歌詞內(nèi)容。

　　(3)欣賞圖片幫助幼兒理解歌詞。

　　欣賞家鄉(xiāng)景色的圖片。

　　出示長(zhǎng)江、黃河的圖片，幼兒邊欣賞邊跟老師朗誦歌詞，進(jìn)一步理解歌詞的意義。

　　(４)幼兒跟唱歌曲。

　　重點(diǎn)：唱準(zhǔn)三拍子的節(jié)奏。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)換氣。

　�。ǎ担├蠋煱樽�，幼兒集體演唱激發(fā)幼兒唱出自豪愉快的情感。

　　（６）分組演唱，熟悉歌曲。

　�。�.教師總結(jié)性評(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)反思：

　　在這次音樂(lè)活動(dòng)中，孩子們的興趣都比較高昂，在說(shuō)說(shuō)唱唱的過(guò)程中體驗(yàn)到了音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。但是孩子們子學(xué)習(xí)換氣時(shí)比較困難，特別是平時(shí)不喜運(yùn)動(dòng)的三個(gè)孩子，有提氣的現(xiàn)象，需要教師的示范加個(gè)別指導(dǎo)。

　　愛(ài)家愛(ài)校主題班會(huì)教案篇12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在有感情朗讀課文中，體會(huì)作者對(duì)大柿子的喜愛(ài)、更深地體會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。

　　2、讀中品悟，引領(lǐng)學(xué)生在想象中讀，在比較中讀，在畫(huà)批后讀，品悟詞句所表達(dá)的物的特點(diǎn)及人物內(nèi)心情感。

　　3、概括出第五自然段的主要內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解柿子的可愛(ài)之處和感受摘柿子時(shí)的歡樂(lè)，體會(huì)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　品悟、理解詞句的內(nèi)涵，歸納自然段的主要內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　PPT

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入、進(jìn)入情境

　　我的家鄉(xiāng)坐落在一個(gè)偏僻的小山村，這里的土特產(chǎn)很多，其中最有名的要數(shù)……？（大柿子），這節(jié)課，我們跟隨作者一起走近他的家鄉(xiāng)看一看吧。板書(shū)課題，學(xué)生齊讀

　　二、讀中品悟、體會(huì)情感

　�。ㄒ唬┮鸹貞�，了解內(nèi)容

　　出示：回憶，從哪些地方可以看出“我”愛(ài)家鄉(xiāng)的大柿子？

　�。ㄊ磷訕�(shù)開(kāi)花、結(jié)果、豐收的景象很美。摘柿子、吃柿子的情景。）

　　板書(shū)：景象美摘吃

　�。ǘ┚x批畫(huà)，個(gè)性朗讀

　　過(guò)渡：我們先跟作者去看看柿子樹(shù)開(kāi)花、結(jié)果、豐收的景象。也就是文章的第……

　　第二、三、四自然段（開(kāi)花、坐果、豐收的景象）

　　1、學(xué)習(xí)第二自然段。

　　每年六月，柿子樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)黃燦燦的小花。那花兒小巧精致，猶如童話(huà)王國(guó)中的金色皇冠。

　�。�1）邊讀邊想象：金色皇冠什么樣？（運(yùn)用比喻寫(xiě)出柿子花的漂亮、精致。）

　�。�2）欣賞柿子花圖片

　　（3）帶著感受再讀

　　2、學(xué)習(xí)第三自然段。

　　比較出示

　　柿子花謝過(guò)不久，碧綠的樹(shù)葉間一下子冒出許許多多青里透亮的小生命。

　　那些熟透的柿子，皮兒薄薄的，用舌頭輕輕一舔就會(huì)破裂，甜滋滋的果汁沾滿(mǎn)了嘴唇，細(xì)細(xì)品嘗一下，那甜美的滋味不知道該怎樣形容。

　�。�1）出示描寫(xiě)坐果的語(yǔ)句，讀一讀，思考：你讀懂了什么？（此處不作答）

　　（2）出示描寫(xiě)熟透部分，讀一讀，你讀懂了什么？（此處不作答）

　　（3）讀這兩句，朗讀中比較、畫(huà)批。

　　①兩句話(huà)分別寫(xiě)了什么時(shí)候的柿子？畫(huà)橫線(xiàn)。

　�、谒鼈兏髯缘奶攸c(diǎn)是什么？圈詞批注寫(xiě)在旁邊。

　�、叟⒎答仭�

　�、芸磮D片，練習(xí)朗讀。

　　⑤除了寫(xiě)出各自特點(diǎn)，還感受到了什么？讀一讀感受一下（喜愛(ài)）。

　�、拊倮首x，體會(huì)喜愛(ài)。

　�、呖偨Y(jié)寫(xiě)法：寫(xiě)事物、寫(xiě)特點(diǎn)，注入感情。

　　3、學(xué)習(xí)第四自然段。

　　田野里、山坡上到處可以看見(jiàn)綴滿(mǎn)枝頭的柿子。在秋日的陽(yáng)光里，柿子閃閃發(fā)亮，令人饞涎欲滴。

　�。�1）讀句子，讀出自己感受。

　�。�2）個(gè)性情感朗讀指導(dǎo)：教師抓住學(xué)生朗讀中的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)調(diào)的個(gè)性表現(xiàn)，采訪(fǎng)朗讀者。

　�。ㄈ┳x思品悟，感受“快樂(lè)”

　　過(guò)渡：深秋時(shí)節(jié)里，那綴滿(mǎn)枝頭的大柿子，閃閃發(fā)亮，令人垂涎欲滴。這個(gè)時(shí)節(jié)里，小孩子們最快樂(lè)的事情就是……（摘柿子）

　　1、學(xué)習(xí)第五自然段（摘柿子時(shí)的快樂(lè)情景）。

　�。�1）完整讀第五自然段，邊讀邊在頭腦中形成畫(huà)面，想：描寫(xiě)了幾個(gè)場(chǎng)景？從中感受到什么？

　　出示：樹(shù)下偵察—高手爬樹(shù)—喜摘果實(shí)。

　　快樂(lè)。

　　（2）樹(shù)下偵察：個(gè)性朗讀。怎么讀就能體會(huì)到孩子們快樂(lè)的心情？

　　（3）高手爬樹(shù)：①仔細(xì)讀一讀，感受到什么？（敏捷、熟練）

　　②哪些動(dòng)作讓你感受到高手動(dòng)作敏捷？邊讀邊想象他的動(dòng)作。

　�、廴Τ雒鑼�(xiě)動(dòng)作的.詞語(yǔ)�？凑l(shuí)圈得準(zhǔn)。反饋。

　�、茉僮x，讀出自己的感受。（體會(huì)動(dòng)作描寫(xiě)的形象、傳神）。

　�、菪〗Y(jié)：通過(guò)連續(xù)動(dòng)作描寫(xiě)可以展示人物特點(diǎn)。

　�、尬覀�?cè)賮?lái)感受爬樹(shù)高手爬樹(shù)時(shí)的樣子。

　　出示填空。

　　這時(shí)，我們中的一個(gè)爬樹(shù)高手已經(jīng)（）樹(shù)底下，只見(jiàn)他雙手（）樹(shù)干，兩腿用力（），（）起腰，兩只腳往下用力一（），胳膊就向上（）了一大截子。他猶如一只敏捷的小猴子，一會(huì)兒就（）到了高高的樹(shù)杈上。

　�、呷绻憔褪桥罉�(shù)高手，此時(shí)會(huì)是什么心情？（快樂(lè)）。

　�。�4）喜摘柿子：（指著填空題）看來(lái)，抓住人物連續(xù)動(dòng)作的描寫(xiě)可以形象生動(dòng)地展現(xiàn)爬樹(shù)高手爬樹(shù)敏捷的特點(diǎn)和任務(wù)情感。下面我們?cè)倏聪舱磷拥那榫埃ㄟ^(guò)你的朗讀，讀出人物特點(diǎn)，體會(huì)內(nèi)心情感。

　　（抓動(dòng)作描寫(xiě)特點(diǎn)：熟練情感：喜愛(ài)）。

　　（5）歸納第五自然段主要內(nèi)容。

　　①?gòu)臉?shù)下偵察到高手爬樹(shù)再到喜摘柿子這三個(gè)場(chǎng)景都展現(xiàn)了孩子們?cè)鯓拥那楦�？（快�?lè)）出示燈片。

　�、谡乙徽�，這個(gè)自然段哪句話(huà)概括出了孩子們快樂(lè)這一情感的？畫(huà)雙橫線(xiàn)。

　　③讀一讀這句話(huà)，依據(jù)這一重點(diǎn)句概括這個(gè)自然段主要內(nèi)容。

　　④獨(dú)立思考，同桌交流，個(gè)性展示。

　　例1：深秋時(shí)節(jié)，摘柿子是孩子們最快樂(lè)的事情。

　　例2：孩子們最快樂(lè)的事情就是在柿子成熟的季節(jié)摘柿子。

　　2、學(xué)習(xí)第六自然段。

　　從開(kāi)花、結(jié)果、成熟，盼啊盼啊，經(jīng)過(guò)一番“戰(zhàn)斗”，終于把大柿子捧到了手心里，同學(xué)們，趕快和文中的孩子們?nèi)シ窒砟莿倮墓麑?shí)吧。齊讀

　　（四）回顧全文，情感升華

　　1、出示填空。

　　懷著無(wú)限喜悅的心情，我讀完《我愛(ài)家鄉(xiāng)的柿子》一文，當(dāng)我從文中看到（），我深深地感受到……

　�。▽W(xué)生根據(jù)前面學(xué)習(xí)感悟到的內(nèi)容、情感進(jìn)行填空）

　　2、教師引導(dǎo)：孩子們，你們深刻的感受，都展示這一種情，那就是……

　　教師板書(shū)：愛(ài)

　　3、帶著自己的理解，再讀課題。

　　三、模仿創(chuàng)作，發(fā)展能力

　　課文第五自然段，通過(guò)一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，準(zhǔn)確、生動(dòng)地寫(xiě)出孩子們摘柿子時(shí)快樂(lè)的情景。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀(guān)察生活，說(shuō)一句話(huà)，用連學(xué)動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

　　出示：寫(xiě)句子。

　　要求：聯(lián)系生活體驗(yàn)，用連續(xù)動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)一句話(huà)，表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

　　1、獨(dú)立思考。

　　必要時(shí)教師可邊演示邊敘述教師習(xí)作內(nèi)容。

　　如：進(jìn)門(mén)后，老師面帶笑容，環(huán)視四周，邁著矯健的步伐走向講臺(tái)，輕輕地把書(shū)放下，微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，上課！”

　　2、動(dòng)情口述：試著自己說(shuō)一句話(huà)。

　　3、互評(píng)賞析：全班交流。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　景象美

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的柿子愛(ài)

　　摘、吃

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