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小學(xué)主題班會(huì)

時(shí)間:2022-07-03 10:29:58 主題班會(huì) 我要投稿

小學(xué)主題班會(huì)

  漫長的學(xué)習(xí)生涯中,大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧?主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強(qiáng)的教育性。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)主題班會(huì),歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)主題班會(huì)1

  一、課題:

  愛勞動(dòng)、愛集體

  二、本課目的:

  通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責(zé),教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

  三、過程設(shè)計(jì)

  1.激發(fā)興趣引入活動(dòng):

 、偻瑢W(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導(dǎo)學(xué)生說出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的.環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

 、诮裉炷膸讉(gè)同學(xué)值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后,引導(dǎo)學(xué)生說出:值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責(zé)。)

  ③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?:“當(dāng)好值日生”)

  2.怎樣當(dāng)好值日生:

 、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??)

  ②這些事怎樣才能做好呢?(a.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,老師指導(dǎo)。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng)??)

  3.談體會(huì)明道理:為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動(dòng)是大家的事,大家都要?jiǎng)邮肿,每個(gè)同學(xué)都是班級的主人,都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)

  4.辨是非升華認(rèn)識

 、傧掠炅耍∶鲀赡_都是泥,就進(jìn)了教室;

  ②玲玲掃地時(shí),滿教室都飛著灰塵;

 、坌偼贤甑卣f:“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水!睆(qiáng)強(qiáng)說:“我是擺桌椅的,我不去!毙√m跑過來說:“我去!

 、芙裉於(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;

  ⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

  5.夸夸這些值日生

 、俑餍£(duì)討論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

 、劢o優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花,并發(fā)小獎(jiǎng)品。

  四、活動(dòng)總結(jié):

  通過這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈

  并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭當(dāng)值日生,做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生,好嗎?

小學(xué)主題班會(huì)2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和“教會(huì)學(xué)生做人”為重點(diǎn),以狠抓校園文化建設(shè),體現(xiàn)環(huán)境育人為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校主題班會(huì)工作,開創(chuàng)我校主題班會(huì)工作新局面。

  二、主題班會(huì)工作的目標(biāo)

  1、通過一系列的主題班會(huì)活動(dòng),達(dá)到學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義。

  2、構(gòu)建教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系,打造“和諧校園”。

  3、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

  4、形成有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人。

  三、主題班會(huì)工作措施

  1、主題班會(huì)活動(dòng)每兩周舉行一次,做到有計(jì)劃、有目的、有主題、有負(fù)責(zé)人、有過程、有記錄。

  2、學(xué)校統(tǒng)一研究布置、統(tǒng)一主題、統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行,起到競爭激勵(lì)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的作用。

  3、進(jìn)一步落實(shí)班級常規(guī)管理制度,加大對班級文化建設(shè)的考核,加強(qiáng)對班級激勵(lì)競爭機(jī)制。

  4、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動(dòng)。積極擴(kuò)展班會(huì)活動(dòng)方式,通過多種活動(dòng),加強(qiáng)五愛國教育;以“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理性”學(xué)會(huì)“誠信”的主題教育活動(dòng)為突破口,加強(qiáng)文明禮儀教育、誠實(shí)守信教育。并通過建立“學(xué)生成長檔案”等措施鞏固德育教育的`成果,形成學(xué)校主題班會(huì)工作特色。

  5、學(xué)校每期兩次交流評比、期末總結(jié),保障主題班會(huì)圓滿開展,達(dá)到預(yù)期目的。

  四、主題班會(huì)工作安排

  九月份:準(zhǔn)備階段

  1、制定主題班會(huì)研究計(jì)劃;

  2、布置落實(shí)主題班會(huì)任務(wù);

  十月—一月份:實(shí)施階段

  1、感恩教師;

  2、歡度國慶;

  3、安全在你我身邊;

  4、環(huán)保與我們的關(guān)系;

  5、誠信在我們身邊;

  6、怎樣愛護(hù)集體榮譽(yù);

  7、做力所能及的勞動(dòng),學(xué)會(huì)感恩;

  8、本期我最棒;

  總結(jié)本學(xué)期主題班會(huì)開展情況

小學(xué)主題班會(huì)3

  活動(dòng)主題:

  “綠色生活”,從你我做起。

  活動(dòng)目的:

  1. 讓學(xué)生明白“什么是綠色生活”。

  2. 通過班會(huì)讓學(xué)生理解:節(jié)約資源必須從我做起,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。

  3. 本次活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會(huì)責(zé)任心,增強(qiáng)學(xué)生"愛我學(xué)校,美我學(xué)校"的意識,為環(huán)保問題出謀獻(xiàn)策,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識;讓學(xué)生明確環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動(dòng)起來共創(chuàng)“綠色生活和生態(tài)文化”。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  讓學(xué)生真正明確環(huán)保的重要性,感受人與自然和協(xié)相處的必要性。

  活動(dòng)方法:

  把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,演講,活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)“倡導(dǎo)綠色生活,從你我做起”的意義。

  活動(dòng)過程:

  一、班主任做開場白:

  當(dāng)今社會(huì),經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展前進(jìn),人們的'生活日新月異,經(jīng)濟(jì)水平日益上升。然而,在我們感嘆生活越來越美好的同時(shí),一些環(huán)境社會(huì)

  問題也隨之接踵而來;仡^望望自己走過的路,它們已經(jīng)面目全非。當(dāng)今的地球,面臨著環(huán)境惡化,資源短缺的危機(jī)。想想我們的子孫,我們?yōu)樗麄冏隽诵┦裁?現(xiàn)在,藍(lán)天不再蔚藍(lán),江河不再清澈,空氣不再清新面對這些,同學(xué)們感覺如何?

  二、生上臺表演小品:

  《一個(gè)礦泉水瓶》由王文志隨手丟棄的一個(gè)礦泉水瓶引發(fā)幾位同學(xué)不同的表現(xiàn):有的視而不見,有的只議論了幾句揚(yáng)長而去,有的把它撿入垃圾桶。

  三、讓學(xué)生自由發(fā)言,說說發(fā)生在自己身邊影響環(huán)保的事例,討論我們?nèi)绾巍俺珜?dǎo)綠色生活,從你我做起”。以小組為單位進(jìn)行發(fā)言(每組2人):

  1、王宇軒:要珍惜生活中可回收再利用的垃圾。

  2、王嘉琦:我們要減少污染物的排放量,充分利用大氣的自凈能力,廠址選擇,煙囪設(shè)計(jì),城區(qū)工業(yè)區(qū)規(guī)劃等要合理。綠化造林,使更多植物吸收污染物,減輕大氣污染程度。

  3、王煥文:綠色是世界最美的顏色,愛護(hù)校園環(huán)境、公共設(shè)施,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂仍瓜皮果殼、煙頭,不隨地吐痰,不在教室課桌、墻壁上涂畫。

  4、王曉婷:我們要杜絕"洋垃圾"入侵,注重利用垃圾,使這些污染物轉(zhuǎn)變成有益之物,為人類造福。

  四.班主任小結(jié)。

小學(xué)主題班會(huì)4

  一、指導(dǎo)思想

  以《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo),貫徹落實(shí)縣局會(huì)議精神,結(jié)合我校具體實(shí)際,以愛國主義教育為核心,文明禮儀教育、誠實(shí)守信教育為重點(diǎn),“三學(xué)”主題教育活動(dòng)為突破口,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校主題班會(huì)工作氛圍,開創(chuàng)我校主題班會(huì)工作新局面。

  二、班會(huì)工作意義

  主題班會(huì),是指在班主任的指導(dǎo)下,由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才活動(dòng),是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。要認(rèn)真組織開展好主題班會(huì),對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。

  三、班會(huì)工作措施

  1、 組織班會(huì)理論培訓(xùn)和主題班會(huì)工作交 流,加強(qiáng)班會(huì)工作研究,提高教師主題班會(huì)隊(duì)伍工作水平。

  2、完善班級量化考核和班主任工作考核方案,加強(qiáng)過程管理,向班級考核要效益。

  3、進(jìn)一步落實(shí)班級常規(guī)管理和文明衛(wèi)生管理制度,加大對班級文化建設(shè)的考核,常規(guī)工作爭取實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)化規(guī)范——淡化規(guī)范——超越規(guī)范這樣一種漸進(jìn)式的、持續(xù)發(fā)展的模式。并根據(jù)班級考核的結(jié)果加強(qiáng)對班級的'獎(jiǎng)勵(lì),激活競爭機(jī)制。

  5、開展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動(dòng)。積極擴(kuò)展班會(huì)活動(dòng)方式,通過多種活動(dòng),以弘揚(yáng)奧運(yùn)精神為切入點(diǎn),加強(qiáng)愛國主義教育;以“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理性”三學(xué)主題教育活動(dòng)為突破口,加強(qiáng)文明禮儀教育、誠實(shí)守信教育。并通過建立“學(xué)生成長檔案”等措施鞏固階段教育的成果,形成學(xué)校主題班會(huì)工作特色。

  6、建立一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍,發(fā)揮干部的榜樣作用、示范作用和管理作用。

小學(xué)主題班會(huì)5

  知識目標(biāo):

  1.用廢字組詞,并理解它的含義。

  2.知道廢品分為可回收與不可回收兩種,了解哪些廢品可以回收再利用。

  3.發(fā)揮想象變廢為寶。

  情感目標(biāo):

  1.提高學(xué)生的環(huán)保意識和仔細(xì)觀察身邊事物的能力。

  2.在研究的過程中讓學(xué)生提高環(huán)保意識,杜絕浪費(fèi)的習(xí)慣。

  3.通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識。

  知識技能:

  1.學(xué)會(huì)收集整理材料。

  2.提高學(xué)生親自動(dòng)手能力及開動(dòng)腦筋發(fā)明制作的能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課件、用廢品制作的手工制品。

  設(shè)計(jì)過程:

  一、導(dǎo)入:

  1.同學(xué)們,這是個(gè)什么字啊?生答:廢。

  2、那你們能不能用這個(gè)字組成詞語呢?

  (生:廢物、廢品、廢紙、廢鐵、廢話)

  3、同學(xué)們的詞匯可真不少,那你能說一下這個(gè)“廢”字的含義嗎?

  (生:丟棄不用的,沒有用處的)(失去原有效用的東西)

  4、它們真的沒有作用了嗎,帶著問題我們學(xué)習(xí)這節(jié)課的內(nèi)容。

  二、教學(xué)過程:

  1、同學(xué)們看一下大屏幕,(出示課件)

  師:通過觀察大家看到了什么?

  生:盛廢品的垃圾箱,有兩個(gè),一個(gè)是可回收的,一個(gè)是不可回收的

  師:為什么要分開,誰能說說?

  生答

  師:也就是說在日常生活中我們丟棄的'廢品,有一部分還能夠再回收利用,對不對?生答

  師板書:廢品不可回收

  可回收

  3、大家想一下我們生活中的廢品哪些是可以回收的?

  生答師板書

  可回收廢紙(紙箱)

  廢鐵(鐵絲、鐵條)

  廢塑料(泡沫、礦泉水瓶,飲料瓶)

  廢鋁(易拉罐)

  廢玻璃(酒瓶)

  4、下面我們再看一下大屏幕(出示課件)

  師:看到這里,我們大家應(yīng)該注意些什么呢?

  生:不要把可回收的廢品放到不可回收箱里

  師:不錯(cuò),本來啊,礦泉水瓶還想再為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢,結(jié)果因?yàn)槟惴佩e(cuò)了,結(jié)果就把它丟棄了,它才傷心的哭了,為了環(huán)保節(jié)約,我們大家一定要注意這個(gè)問題。

  5、剛才我們大家都說了有哪些廢品可以回收再利用,那現(xiàn)在我們大家能不能動(dòng)動(dòng)腦筋,想想主意,用這些可以回收的廢品制作成我們生活中能夠用到的物品,變廢為寶呢?

  師板書課題:《變廢為寶》

  6、有哪位同學(xué)可以說一下?

  生答用易拉罐制作煙灰缸、用報(bào)紙作小衣服、用掛歷做成珠簾用塑料袋做裙子

  師:老師的這條裙子美不美?

  生答

  師:有沒有哪位學(xué)生可以上臺來給大家展示一下啊?

  生上臺展示

  師:大家說她表演的好不好?

  生答

  師:既然她表演的這么好,大家給她鼓勵(lì)一下好不好?

  生答

  生:用塑料瓶作花籃

  師:這個(gè)老師也會(huì)做,看著,我要大顯身手了。操作。大家給評價(jià)一下,這個(gè)花籃,老師做得怎么樣?

  生答

  師:大家夸得我都不好意思了。不過啊,我相信同學(xué)們能夠做出更漂亮、更精致的作品,有沒有這個(gè)信心啊?

  生:有

  師:大家表一下決心好不好?

  分組呼口號

  7、下面時(shí)間大家分小組討論一下,你們小組要制作什么東西,需要哪些材料?

  學(xué)生分組討論,師巡視指導(dǎo)。

  8、分小組說一下自己小組的想法

  9、根據(jù)各小組討論的結(jié)果,制作自己小組的活動(dòng)計(jì)劃。

  師從旁輔導(dǎo)

  10、各小組上臺展示

  三、總結(jié)

  剛才各小組說得都不錯(cuò),課后大家就根據(jù)分工,分別去找材料,然后分類整理,小組成員合作制作作品,到時(shí)我們大家進(jìn)行比賽,看看哪個(gè)小組的作品更好。

小學(xué)主題班會(huì)6

  教學(xué)目的:

  1、認(rèn)識到合理處理垃圾,保護(hù)環(huán)境的重要性,努力完成社會(huì)賦予的光榮使命。

  2、讓“回去收利用廢舊物品,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境”的意識深深地扎根于每個(gè)人心中,并成為自覺行動(dòng)。

  教學(xué)過程:

  師:今天,我們六(3)班舉行一次環(huán)保的主題班會(huì),希望同學(xué)們在行動(dòng)中能積極參與。也祝愿我們這次主題班會(huì)活動(dòng)取得完滿的成功,F(xiàn)在,請兩位小主持。大家歡迎。

  齊:(鞠躬)老師們,同學(xué)們,大家好。

  林:我是林明發(fā)。

  吳:我是吳藝聰。

  吳:藍(lán)天白云,鳥語花香,我們的生活曾經(jīng)是那么美好。

  林:因?yàn)槲覀兩钤谝粋(gè)美麗的星球上。

  吳:那就是地球。

  (停頓)

  吳:不知從什么時(shí)候開始,塑料袋,廢紙滿天飛,垃圾一座座堆成山。

  林:各種垃圾壓得地球媽媽喘不過氣。

  吳:垃圾污染已經(jīng)嚴(yán)重威脅到我們?nèi)祟愖陨淼纳。再這樣下去,我們快要生活在垃圾堆里了。

  林:今天 ,我們在這里召開“今天,我們說垃圾”的主題班會(huì),就是希望大家能認(rèn)識到合理處理垃圾,保護(hù)環(huán)境的重要性,努力完成社會(huì)賦予我們的光榮使命。

 。ㄍ瑢W(xué)齊答:好。

  吳:不說別的,其實(shí)從一個(gè)有的生活廢棄物里也會(huì)發(fā)現(xiàn)不少問題呢。

  林:是啊,這是我昨天做的一個(gè)家庭垃圾調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。(出示)我們的同學(xué)每個(gè)都有一個(gè),現(xiàn)在請小組的同學(xué)互相看看,看有沒有把數(shù)計(jì)算錯(cuò)了。

 。ㄍ瑢W(xué)討論,計(jì)算情況)

  吳:林明法同學(xué),我想看看你的統(tǒng)計(jì)表,行嗎?

  林:沒問題,我早就把它打印在電腦了,請看。

 。@示統(tǒng)計(jì)表)

  林:讓我來讀一下吧。

  吳:好呀!請。

 。肿x統(tǒng)計(jì)表)

  吳:嘩,真令人大吃一驚,垃圾還真能反映一些問題。

  林:吃驚了吧,但是這和全國、全世界的垃圾相比,只能算九牛一毛。

  吳:你太夸張了吧?

  林:一點(diǎn)也不夸張,不信,你看,這是我們班盧信兒同學(xué)在課外書上摘錄下來的。

 。ǔ鍪臼澜缧岳{(diào)查)

 。ūR信兒讀世界性垃圾調(diào)查)

  吳:真是太可怕了!這樣下去,我們豈不是生活在垃圾城中了!你快說,我們該怎么辦呀?

  林:別緊張,辦法還是有的,請看小品《春游》

 。ㄐ∑贰洞河巍罚

  吳:我們真該謝謝這些見義勇為的同學(xué)。

  林:對呀,假如我看見一些亂排廢水、廢氣污染環(huán)境的不良行為,我也會(huì)勇敢地站出來,向環(huán)抱部門檢舉他。

  吳:周閏荃同學(xué),你有什么想說的嗎?

 。ㄖ荛c荃說關(guān)于污染環(huán)境的體會(huì))

  林:周閏荃說得不錯(cuò),這件事我也曾聽說過,對污染環(huán)境的廢水、廢氣這些垃圾,我們應(yīng)該堅(jiān)決杜絕,不能再讓它們危害我們了。

  吳:是不能讓這些垃圾危害我們了,可你能不能說具體一些,我們小孩子應(yīng)該怎么做。

  林:那咱們一起聽聽陳瑛國、陳治文表演的相聲《倒垃圾》吧。

 。ū硌菹嗦暋兜估罚

  吳:廢電池也有這么大的危害呀,大家可要注意,不能隨便丟棄廢電池。林:你可別小看這節(jié)電池,它的學(xué)問可大呢,請看影片《一節(jié)電池的作用》

 。ㄓ捌兑还(jié)電池的作用》)

  吳:其實(shí),不止是廢電池的問題,所有的廢舊物如果都能分類回收,最大的受益者還是我們?nèi)祟悺?/p>

  林:在我們中山市,人們早就這樣做了,請杜麗儀、吳燁炫、吳楚萍三個(gè)同學(xué)為我們表演《垃圾回收要分類》。

  (表演《垃圾回收要分類》)

  吳:這樣的方法真好,我回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹。讓我們家的垃圾也分類回收。

  林:這個(gè)主意不錯(cuò),咱們班也要實(shí)行垃圾分類回收。

 。ù蠹翼憫(yīng)“好”。

  吳:你們別答應(yīng)的那么爽快,有小老師來考你們了。

 。ǘ披悆x有關(guān)“廢舊物品回收利用”的知識問答)。

  林:看來同學(xué)們對廢舊物品回收利用的掌握得不錯(cuò)。

  吳:我們不僅要掌握這方面的知識,關(guān)鍵還是用知識來指導(dǎo)自己的行動(dòng)。

  吳:為了讓“回去收利用廢舊物品,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境”的意識深深地扎根于我們每個(gè)人心中,并成為自覺行動(dòng),我們班的部分男同學(xué)向大家獻(xiàn)上一曲《廢品回收歌》。

 。新暫铣稄U品回收歌》)

  林:我們班的'同學(xué)真地多才多藝呀!

  林:對,不如我們也來表演一下吧。

  吳:請欣賞林明法同學(xué)。

  林:吳藝聰同學(xué)的快板《從小事做起》。

 。ǹ彀濉稄男∈伦銎稹罚

  林:是啊,保護(hù)環(huán)境,應(yīng)該從我做起,從小事做起。

  吳:從哪些小事做起呢,請同學(xué)們說說。

 。ㄍ瑢W(xué)說說從哪些小事做起)

  吳:看來,我們班的同學(xué)環(huán)保意識是很強(qiáng)的。

  林:吳燁炫同學(xué),你有什么想說的嗎?

  吳燁炫:我也來給咱們的活動(dòng)做個(gè)宣傳。

  吳:好啊,吳燁炫同學(xué)曾代表我們學(xué)校參加市的書法比賽,還獲獎(jiǎng)呢。

  林:那我們就請吳燁炫同學(xué)表演書法。

 。ìF(xiàn)場書法表演:保護(hù)環(huán)境,從我做起)

  林:同時(shí)我們舉行一個(gè)簽名活動(dòng),希望同學(xué)們做一個(gè)環(huán)保小公民,把我們的國家建成一個(gè)綠色祖國。

 。ㄟ吅灻,邊拍手,唱歌)

  林:謝謝吳燁炫同學(xué),字好,意境更好。

  合:同學(xué)們,為了保護(hù)我們共同家園——地球,讓我們行動(dòng)起來吧,從我做起,從身邊的小事做起,做一個(gè)環(huán)保小公民,把地球母親裝扮得更加美麗。

  吳:請我們的班主任,翟老師講話。

  教師總結(jié):

  今天,同學(xué)們用了最短的時(shí)間,用了活潑的形式,向我們展示了一堂生動(dòng)的環(huán)保課,使我們懂得了減少垃圾,保護(hù)生態(tài)環(huán)境是每一個(gè)公民的一種職責(zé),同學(xué)們,只有好好保護(hù)地球,我們才能有良好的生存環(huán)境,讓我們一同行動(dòng)起來,為美化我們的地球媽媽出一份力吧,謝謝大家。

小學(xué)主題班會(huì)7

  活動(dòng)主題:校園里

  【時(shí)間】星期一下午

  【地點(diǎn)】教室

  【活動(dòng)目的】

  1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有職責(zé)心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。

  2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真,勇于承擔(dān)職責(zé),不推委。

  3、透過活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)職責(zé)會(huì)對他人、群眾、社會(huì)造成不好的.影響。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、拍攝校園短片。

  2、學(xué)生排練節(jié)目。

  3、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。

  【活動(dòng)資料】校園里;

  【活動(dòng)過程

  1、同學(xué)們在校園里是小學(xué)生,在家里是好孩子,在社會(huì)中是小公民,咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、群眾中的一份子,你們就應(yīng)盡到哪些職責(zé)呢(指名說)

  2、是阿,如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨,學(xué)習(xí)生活該是多么愉快阿!接下來,請欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記職責(zé)心》吧!

  3、生表演快板《牢記職責(zé)心》。

小學(xué)主題班會(huì)8

各位同學(xué):

  大家好!演講之前先來聽一個(gè)故事吧。

  “砍吧,砍吧,你們會(huì)后悔的!”上帝默默地俯視著被人類毀了容的地球,眼睜睜地看著綠色在大片大片迅速地消失,發(fā)出無奈的嘆息。

  公元2100年,什么全球化經(jīng)濟(jì)化,NMD,恐怖事件,早就不值得人類討論了。人類惟一關(guān)注的莫過于地球上愈演愈烈的環(huán)境惡化問題。幾乎所有的地面都被黃沙侵蝕,太陽的光芒幾乎射及世界上的每個(gè)角落。

  100年前生態(tài)被破壞足完全可以有效控制的,可是人類卻自作聰明,治標(biāo)而不治本,自以為發(fā)明了一種“可以替代”樹木的廉價(jià)的釋放氧氣的機(jī)器,便可高枕無憂了。自此,大規(guī)模的森林破壞就再也沒有停止過(似乎那時(shí)已經(jīng)沒有理由來制止砍伐行為了)。以致色彩斑斕的'地球變得單調(diào)而凄涼。

  雖然人類發(fā)明了氧氣釋放機(jī),可“聰明”的人類卻疏忽了致命的一點(diǎn):樹木有著機(jī)器不可代替的功能——防止沙塵暴。

  當(dāng)最后一片綠色在人類無情的屠刀下消失后,狂風(fēng)便再也耐不住性子,與黃沙串通一氣,將地球卷了個(gè)

  雞犬不寧。無數(shù)的生靈被黃沙吞噬,不留骨頭的吞噬。無助的求救聲,歇斯底里的狂呼聲,此起彼伏。

  天,不再藍(lán);水,不再綠。人們目之所及,只有黃色。

  這一天,全球電路線中斷,所有的“高科技”成為了一紙空談,幾千年古老的文化和尖端的科技在短短兒天的暴風(fēng)下顯得如此不堪一擊。

  人類怎么也不會(huì)料到,幾千年的基業(yè),就這樣在我們眼前銷聲匿跡了。這還不算,人類對地球的統(tǒng)治,就這樣被暴風(fēng)替代了。人類在短短的時(shí)間內(nèi),成了極為珍稀的,不,是地球上僅有的動(dòng)物。

  這一天,人們在噩夢中度過,食盼著明天的到來?墒桥蝸淼模烁鼜(qiáng)悍的風(fēng)暴,別尤其他,失去希望的生命只有在漫漫黃沙之中緩緩消失。

  當(dāng)最后一個(gè)地球人在地球上消失,卒中傳來凄慘的聲音: “為什么!為什么?為什么……”

  同學(xué)們,這是一個(gè)虛擬的故事,故事告訴我們:我們的地球危險(xiǎn)了,我們必須聯(lián)起手來,保護(hù)地球、捍衛(wèi)家園。

小學(xué)主題班會(huì)9

  主題

  給天空涂藍(lán)色——“公益廣告活動(dòng)”

  活動(dòng)過程

  活動(dòng)目的:在禮貌向上的社會(huì)里,人人向往一碧如洗的藍(lán)天。透過活動(dòng),激發(fā)隊(duì)員人人崇尚科學(xué)、追求禮貌的熱情,提高隊(duì)員熱心公益事業(yè),倡導(dǎo)禮貌的思想。培養(yǎng)學(xué)生在文學(xué)、美術(shù)、語言、表演、與人交往等方面的潛力。

  一、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

  二、出旗(奏出旗曲、全體隊(duì)員敬禮)

  三、唱隊(duì)歌

  四、五年級長講話,宣布活動(dòng)開始

  1、討論策劃——以小隊(duì)為單位尋找身邊存在的一些小問題,設(shè)計(jì)公益廣告主題目,并創(chuàng)意廣告的'表達(dá)方式。

  2、確定方案——從“語言廣告”、“文圖廣告”、“表演廣告”、“網(wǎng)絡(luò)廣告”入手。

  3、具體實(shí)施——如:利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行“讓課桌活到一百歲”教育學(xué)生關(guān)心群眾,愛護(hù)公物;用“省煙錢、買好書”的生動(dòng)語言與家長溝通,打動(dòng)家長,共建完美的家園。(讓學(xué)生充分交流;課后具體實(shí)施)

  五、輔導(dǎo)員總結(jié)

  班會(huì)總結(jié)

  學(xué)生在自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)中感受到了快樂,也增強(qiáng)了禮貌意識。

小學(xué)主題班會(huì)10

  一、活動(dòng)主題

  生活的喜怒哀樂

  二、題目

  生活中的喜怒哀樂

  三、活動(dòng)目的

  1.幫助學(xué)生初步了解情緒,初步認(rèn)識情緒的多種表現(xiàn)。

  2.幫助學(xué)生初步了解情緒的分類及其作用。

  3.幫助學(xué)生初步了解情緒是可調(diào)節(jié)的,初步知道用認(rèn)知調(diào)節(jié)情緒的方法。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  喜怒哀樂圖片、課件、抽簽紙條。

  五、活動(dòng)過程

  (一)情緒的初步認(rèn)識階段

  幻燈演示集體回憶生活中的喜怒哀樂

  (二)認(rèn)識情緒體驗(yàn)的豐富性及其分類與作用階段

  日常的生活是豐富多彩的,經(jīng)常會(huì)遇到各種事情,每個(gè)人的感受不同,情緒的表達(dá)也都不一樣。

  1.認(rèn)識情緒體驗(yàn)的多樣性。

  (1)觀察圖片,說說你看到了他們的哪些情緒?(出示幻燈演示圖片)

  小結(jié):情緒是人內(nèi)心世界的表白,有的人表達(dá)情緒的方式是收斂的,有的人是外露的。

  (2)小游戲,請你來表演一下。(抽簽表演喜怒哀樂情緒)

  小結(jié):我們所表演的是眾多情緒中的一小部分,其實(shí)情緒的表現(xiàn)是多種多樣的。

  2.認(rèn)識情緒的`分類及作用。

  人的情緒很豐富,表現(xiàn)多種多樣。情緒有好有壞,程度也不一樣。不同的情緒,對我們有不同的影響。

  (1)有些情緒會(huì)給人帶來積極的影響,讓人更加自信。通常叫好情緒,心理學(xué)上叫積極情緒。你能說說積極情緒對你產(chǎn)生的積極影響嗎?

  (2)有些情緒使人喪失信心,阻礙人的成長,甚至影響自己與同學(xué)的關(guān)系。這類情緒通常叫壞情緒或不良情緒,心理學(xué)上叫消極情緒。你能說說消極情緒對你產(chǎn)生的消極影響嗎?

  (三)了解情緒的認(rèn)知調(diào)節(jié)階段

  1.故事一:積極情緒與消極情緒。

  (1)分組討論:積極情緒與消極情緒對我們的生活有不同的影響。

  有什么方法保持積極情緒,消除消極情緒呢?

  (2)小結(jié):從兩個(gè)故事中可以看出情緒是可以調(diào)節(jié)的,不良的情緒不僅會(huì)傷害自己,不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)泄,會(huì)給他人帶來傷害。生活中的燦爛陽光要靠自己爭取,快樂的心情要靠自己創(chuàng)造。同一件事,看問題的角度不同,會(huì)出現(xiàn)不同結(jié)果。

  2.故事二:合理宣泄不良情緒。

  小結(jié):人們宣泄不良情緒的方法有很多,唱歌、畫畫、做游戲、寫日記……除此之外,情緒適度很重要,太過興奮會(huì)樂極生悲,太過悲傷也會(huì)悲痛欲絕,這些過度的情緒會(huì)危害人的身體健康。

  3.互助活動(dòng)。他們的情緒表現(xiàn)需要你的幫助,想一想,怎樣幫助他們?

  (1)小紅剛鋪上畫紙準(zhǔn)備畫畫,不小心灑上了水。

  (2)小棋就怕考試,每次考試前幾天,他就緊張得不行。

  (3)小麗想?yún)⒓影鍒?bào)組,被拒絕了,小麗一氣之下把剛畫好的板報(bào)擦花了。

  (4)周日,小強(qiáng)參加了足球比賽,贏得比賽后他興奮得一宿沒睡,第二天上課直打瞌睡。

  小建議(用幻燈輔助)

  (1)學(xué)會(huì)從積極角度想問題;

  (2)學(xué)會(huì)合理發(fā)泄不良的情緒;

  (3)學(xué)會(huì)保持適度的情緒。

  總結(jié):今天這節(jié)課,我們認(rèn)識了情緒,在我們豐富多彩的人生中,情緒就像一個(gè)多變的萬花筒,展現(xiàn)著我們豐富的內(nèi)心世界。在今后的生活中,我們要學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒,做一個(gè)快樂的孩子。

  六、活動(dòng)延伸

  1.和同學(xué)分享積極情緒的感受。

  2.幫助同學(xué)合理宣泄消極情緒。

小學(xué)主題班會(huì)11

  一、班會(huì)主題:

  3.21世界睡眠日

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月15日

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  上金貝

  四、活動(dòng)主持:

  甘雅愽

  五、活動(dòng)記錄員:

  黃周惠

  六、活動(dòng)參與對象:

  14級小教(2)班全體同學(xué)共41人

  七、活動(dòng)背景:

  3.21乃為世界睡眠日,在此節(jié)日來臨之際,特地舉行此班會(huì),為要呼吁同學(xué)們關(guān)注睡眠,珍惜生命,珍愛自己。

  八、前期準(zhǔn)備:

  (1)班長甘雅愽準(zhǔn)備主題班會(huì)內(nèi)容以及演講稿;

  (2)班長與班委一起商討班會(huì)具體事宜。

  九、活動(dòng)主要內(nèi)容:

 。1)班長主持開場白,班會(huì)開始,并說明本次班會(huì)的主題、目的';

 。2)同學(xué)們圍繞這次主題展開討論;

 。3)派代表闡述討論結(jié)果;

 。4)班長進(jìn)行總結(jié)。

  十、后期工作:

  班委對主題班會(huì)的效果及內(nèi)容進(jìn)行討論。

小學(xué)主題班會(huì)12

  一、活動(dòng)背景

  1、通過本次主題班會(huì),讓學(xué)生能認(rèn)識雷鋒,激活雷鋒精神,使學(xué)生認(rèn)識學(xué)雷鋒的意義;

  2、喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情;

  3、樹立終生“學(xué)雷鋒,服務(wù)與人”的意識。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  收集相關(guān)的格言警句、搜集故事,學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做經(jīng)驗(yàn)介紹、制定計(jì)劃、做手抄報(bào)、做好事寫心得體會(huì)

  活動(dòng)過程:

  開場

  主持人甲:“雷鋒乘車一千里,好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?

  主持人乙:如果我們都學(xué)雷鋒,每人每天做一件力所能及的的好事,那我們生活的這個(gè)地球村將會(huì)是怎樣呢?

  合:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

  1、唱雷鋒歌曲,說想法

  甲:雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲,大家一定能從歌曲中認(rèn)識他,請聽《學(xué)習(xí)雷鋒那個(gè)好榜樣》(已經(jīng)學(xué)會(huì)這首歌的同學(xué)齊唱)

  乙:還有誰會(huì)唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì)的`其他雷鋒歌曲。

  甲:剛才動(dòng)聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡,請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言)

  2、講故事,明道理

  甲:聽了同學(xué)們的發(fā)言,讓我們對雷鋒有了比較多的了解,F(xiàn)在請同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。(3-4人講故事)

  乙:,是呀,勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事,在他眼里小事不小,去做了給人以溫暖,何樂而不為呢?

  甲:做好事故不一定是驚天動(dòng)地的大事,只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。請大家暢所欲言,說說你的想法。(學(xué)生暢所欲言發(fā)言,認(rèn)識做好事的這是含義)

  3、讀體會(huì),升華認(rèn)識

  甲:一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們,社會(huì)要想和諧美好,得有“我為人人,才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想,能為別人做好事人,我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過的好事記錄單。(展示給大家看)

  4:許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會(huì),在這些體會(huì)中,大家覺得的感受是“幫助別人,快樂自己”。是啊“增人玫瑰,手留余香”,下面我就讀幾個(gè)體會(huì)給大家聽。

  5、交流學(xué)雷鋒計(jì)劃,互相促進(jìn)(各小隊(duì)小隊(duì)長介紹本小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃)

  三、讀名言,記心中

  甲乙:最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧:

  1、把別人的困難當(dāng)成自己的困難,把同志的愉快看成自己的幸福。

  2、驕傲的人,其實(shí)是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯,他不懂得自己只是滄海一粟。

  3、我愿做高山巖石之松,不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己,不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。

  四、教師總結(jié)

  提出希望

小學(xué)主題班會(huì)13

  學(xué)情分析:

  今天的中學(xué)生正值青春年華,有如朝陽初升,春花盛開,他們正處于人生的“黃金時(shí)代”,但是今天的中學(xué)生還體驗(yàn)不到中學(xué)階段在人的一生中所起的重大作用和決定性的意義,也認(rèn)識不到人生“黃金時(shí)代”有何等的寶貴,如何幫助他們建立一種緊迫的時(shí)間觀念,在青少年時(shí)期讓青春放出異彩,有意義地度過人生的“黃金時(shí)代”是舉辦這次班會(huì)的出發(fā)點(diǎn)。那么舉辦“把握住今天”這個(gè)主題班會(huì)的目的就是使同學(xué)們對自己正處在人處的“黃金時(shí)代”有一種自豪。

  活動(dòng)目標(biāo):

  形式上以如何吸引同學(xué)的注意力為核心,采用同學(xué)演講,繞口令,同學(xué)發(fā)言討論,配樂詩朗誦和歌唱等多種能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,并為他們所喜歡和接受的方式,使全班每一名同學(xué)都不由自主地進(jìn)入角色,成為活動(dòng)的主體成員,使班會(huì)始終保持一種活躍、積極、向上、和諧的氛圍,使同學(xué)們在接受啟發(fā)教育的同時(shí),感覺到集體的溫暖,增強(qiáng)集體觀念。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  在材料的組織上,力圖從多方位、多角度尋找同學(xué)們熟悉的人物、數(shù)字、事件,以淺顯的現(xiàn)象說明深刻的道理。如在闡述為什么要把握住今天的黃金時(shí)代這個(gè)問題時(shí),舉了我們敬愛的周總理在中學(xué)時(shí)代就立下“為中華之崛起而讀書”之志的例子,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向,又通過一首配樂詩朗誦《在周總理的時(shí)間表上》來說明周總理是如何珍惜時(shí)間的。通過音樂的作用,加以朗誦者那包含著激情的音調(diào),在同學(xué)的心靈中泛起了漣漪,與同學(xué)的心靈產(chǎn)生了共振。再如,說明時(shí)間是物質(zhì)財(cái)富時(shí),由一名同學(xué)以上海在一天內(nèi)給國家和人民帶來多少物質(zhì)財(cái)富,用數(shù)字的形式給大家闡述,使大家有一個(gè)直觀的概念,從而得出時(shí)間就鋼鐵,就是煤炭,就是糧食,就是物質(zhì)財(cái)富…… 的結(jié)論。為了創(chuàng)造更多的物質(zhì)和精神財(cái)富,我們必須抓緊時(shí)間,講求效率。當(dāng)今世界高效率已成為現(xiàn)代化的一個(gè)標(biāo)志。那么對于我們中學(xué)生來說該如何講求高效率呢?

  為了把這個(gè)問題說清楚,我認(rèn)為應(yīng)尋找?guī)讉(gè)在惜時(shí)、守時(shí)、有效利用時(shí)間方面為我們做出了榜樣的例子,再結(jié)合自己的實(shí)際情況,教育同學(xué)們建立良好的時(shí)間觀念,提高單位時(shí)間內(nèi)的有效利用率,所以先選擇了魯迅珍惜自己的'時(shí)間,把喝咖啡的時(shí)間都用到寫作上去的例子和愛因斯坦總是限度地利用時(shí)間,惜時(shí)如金的感人事跡,使同學(xué)們在無比敬佩之中產(chǎn)生一種要向他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),針對這種動(dòng)機(jī),就由另一名同學(xué)及時(shí)地介紹中學(xué)時(shí)代應(yīng)怎樣有效利用時(shí)間,怎樣提高聽課效率,并著重向同學(xué)們講述幾種科學(xué)安排時(shí)間的方法,如制定生活和學(xué)習(xí)的時(shí)間表,在學(xué)習(xí)時(shí)間里要專注,充分利用時(shí)間的“邊角料”等等?傊趦(nèi)容材料的組織上,我認(rèn)為應(yīng)緊緊抓住同學(xué)的心,從正面鼓勵(lì)他們,通過各種事例和材料來振動(dòng)他們的心靈,使之產(chǎn)生也要這樣做的欲望,然后對癥下藥,使欲望變成現(xiàn)實(shí),落到行動(dòng)上。

  活動(dòng)過程:

  在哪幾個(gè)方面組織材料也是值得研究的問題。我們這次班會(huì)主要是從“為什么要把握住今天”,“把握住今天的意義”和“怎樣把握住今天”這樣三個(gè)方面來組織材料的。

  首先在說明“為什么要把握住今天”這個(gè)問題,應(yīng)先說明今天的可貴,今天的青少年正處在人生的黃金時(shí)代,接著由一名同學(xué)以演講的方式,向同學(xué)們介紹了青少年時(shí)期精力充沛,思想敏捷,記憶力強(qiáng),是學(xué)習(xí)和工作的大好時(shí)機(jī)是一個(gè)人大有作為的時(shí)代。舉了古今中外,大凡事業(yè)上有所成就的人,不少就是在青少年時(shí)期立定志向,勤奮學(xué)習(xí),讓青春大放光彩的例子,如王維、_培根、麥克斯韋就是在青少年時(shí)期就抓住時(shí)間努力攻讀才做出令人矚目的成績的。另一名同學(xué)從另一個(gè)角度又給大家講了一個(gè)繞口令,“早早作窠”最后由大家得出結(jié)論,不應(yīng)向繞口令中的小鳥學(xué)習(xí),不能等待明天!懊魅諒(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。”所以應(yīng)該抓住今天,倘若今天抓不住,明天也會(huì)失去。通過以上兩名同學(xué)的說明,大家對時(shí)間的概念有了一定認(rèn)識,懂得了為什么要把握住每一個(gè)今天,然后由同學(xué)系統(tǒng)地概括出把握住今天的意義:今天是明天的起點(diǎn),明天是今天的繼續(xù),沒有今天的努力,就不會(huì)有明天的發(fā)展。放棄今天的人,也就沒有明天可言。今天抓住了,未來也就抓住了,這樣自然而然引出我們應(yīng)惜時(shí)如金,在闡述這部分內(nèi)容時(shí),可以由同學(xué)舉出大量的例子,來說明惜時(shí)的意義。其中有一個(gè)關(guān)于古希臘偉大的數(shù)學(xué)家阿基米德的故事,是講述羅馬軍隊(duì)侵入到他的故鄉(xiāng)并舉刀要砍他的頭時(shí),他仍然抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間鉆研數(shù)學(xué),為人類貢獻(xiàn)力量。還有本世紀(jì)科學(xué)巨匠愛因斯坦在等人時(shí)很好利用枯燥無聊的時(shí)間進(jìn)行研究,我國古代大教育家孔子珍惜時(shí)間,以“逝者如斯夫,不舍晝夜”的警句勉勵(lì)自己和學(xué)生,不斷進(jìn)取,宋朝大理學(xué)家朱熹,我國數(shù)學(xué)家陳景潤等也是珍惜時(shí)間的楷模。榜樣的力量是無窮的,許多同學(xué)從這些人物身上深刻體會(huì)到了只有在中學(xué)時(shí)代把握住時(shí)間,抓緊時(shí)間才能有所作為的重要意義。為了更進(jìn)一步深入地說明珍惜時(shí)間才能有所作為的重要意義。為了更進(jìn)一步深入地說明珍惜時(shí)間的意義,由兩名同學(xué)分別以具體的數(shù)字和例證證明了時(shí)間是物質(zhì)財(cái)富,是精神財(cái)富,進(jìn)而啟發(fā)大家以討論的方式談?wù)勛约旱目捶,不少同學(xué)得出這樣的結(jié)論:時(shí)間不僅是物質(zhì)財(cái)富,精神財(cái)富,還是勝利,是生命,是效率……。

小學(xué)主題班會(huì)14

  時(shí)間:11月19日

  地點(diǎn):二年一班教室

  參加人員:二年一班全體學(xué)生

  班會(huì)主題:遵守校園各項(xiàng)常規(guī)

  活動(dòng)目標(biāo):

  教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動(dòng)的秩序,做一個(gè)禮貌有禮的小學(xué)生。結(jié)合校園以及班的實(shí)際,提出各項(xiàng)要求。

  活動(dòng)過程:

  1、談話引入

  2、看圖,說一說,議一議

  哪些行為是不遵守紀(jì)律的.行為?

  我們就應(yīng)怎樣遵守校園規(guī)定?

  犯了錯(cuò)誤就應(yīng)怎樣辦?

  3、結(jié)合本班實(shí)際,表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。

  4、小結(jié):

  剛才同學(xué)們都說得十分好,期望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動(dòng)作。

小學(xué)主題班會(huì)15

老師,同學(xué)們:

  大家好!當(dāng)你坐在環(huán)境幽雅,窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí),當(dāng)你漫步在水清倒影的湖畔,注目波光粼粼的面,當(dāng)你徘徊在桃紅柳綠之下,傾聽著那悅耳的鶯聲燕語的時(shí)候,也許你會(huì)感到很愜意。此時(shí)此刻,你決不會(huì)相信,這秀麗的山川、美妙的景物有一天將會(huì)離你而去。

  誰不想生長在一個(gè)富強(qiáng)安定的國度?誰不希望有一個(gè)舒適優(yōu)美的環(huán)境?然而,目前我們卻面臨著嚴(yán)重的綠色危機(jī)!

  據(jù)統(tǒng)計(jì):目前我國沙漠、戈壁及沙漠化土地共149.6萬平方公里,占全國總面積的15.5%,其中約有l(wèi)6萬平方公里是人為造成的,現(xiàn)在仍以平均每年l560平方公里的速度擴(kuò)大;而中國最大的長白山林區(qū)的森林主體,正以每年3.5萬公頃、500萬立方米的速度消失,其他地方的林區(qū)問樣砍伐過量。我國目前砍伐量已超過生產(chǎn)量的50%以上。世界森林覆蓋率現(xiàn)為22%,而我國森林覆蓋率僅為l 2.7%,占世界的第120位。

  多么觸目驚心的數(shù)字!

  多么鮮明強(qiáng)烈的對比!

  多么冷峻嚴(yán)酷的挑戰(zhàn)!

  沙漠不斷擴(kuò)大,森林逐漸減少。如果聽之任之,一味地亂砍濫伐下去,不但蓊蓊郁郁的森林會(huì)被茫茫無邊的沙漠所代替,而且也將危及人類自身的生存。難道不是嗎?綠色是生命的象征,破壞綠色就是抹殺生命;保護(hù)綠色,發(fā)展綠色,就是保護(hù)生命,發(fā)展生命。

  大家知道,森林是大自然的總調(diào)度室,是人類的寶貴財(cái)富。它不僅能夠調(diào)節(jié)氣候,美化環(huán)境,而且可以提供大量木材,保證農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定發(fā)展。國內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)表明:如果一個(gè)國家或地區(qū)的`森林覆蓋率達(dá)30%以上,而且分布比較均衡,那么這個(gè)國家或地區(qū)的生態(tài)環(huán)境就比較優(yōu)越,農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)就比較穩(wěn)定。反之,如果森林遭到破壞,環(huán)境就會(huì)惡化,導(dǎo)致多種自然災(zāi)害的發(fā)生。可見,森林對于人類來說是何等的重要。

  我們是21世紀(jì)的小學(xué)生,祖國未來的建設(shè)者,面對沙漠的挑戰(zhàn),綠色的危機(jī),豈能無動(dòng)于衷,袖手旁觀,坐以待斃!植樹造林,造福后代,是我們每一位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。值此植樹節(jié)到來之際,同學(xué)們,行動(dòng)起來吧,從我做起,從現(xiàn)在做起,用綠色裝點(diǎn)祖國山河,筑起一道新的綠色長城,去創(chuàng)造一個(gè)“千里鶯啼綠映紅”的新環(huán)境!

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