小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
在學(xué)習(xí)中,大家一定沒少參加主題班會(huì)吧?主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容,有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,希望對大家有所幫助。
目的:
針對現(xiàn)在獨(dú)生子女自私、任性的特點(diǎn),展開討論,讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價(jià)值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。
準(zhǔn)備:
小黑羊和小白羊的頭飾;發(fā)生在班級里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。
過程:
師:同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?(喜歡)最近動(dòng)物王國里發(fā)生了件事情,需要同學(xué)們的幫助,誰愿意幫助他們?(紛紛舉手)下面我們就來看看一看到底發(fā)生了什么事情,想想他們這樣做對嗎?
(請兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓,最后跌落在獨(dú)木橋下的故事。)
師:故事看完了,大家來說說他們這樣做對嗎?
生:他們這樣做是不對的。因?yàn)樾『谘蚝托“籽虿欢弥t讓,結(jié)果落到了河里,這個(gè)結(jié)果多不好!
師:他們應(yīng)該怎樣做?
生:應(yīng)該互相謙讓。
生:他們應(yīng)該說話和氣,誰有事情誰先過橋。
師:這個(gè)辦法真好。誰愿意來表演一下?
學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓,順利過橋的場景。
師:小山羊的事情我們幫著解決了?墒亲罱(jīng)過老師的調(diào)查,在我們班級也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情,我們應(yīng)該怎樣處理呢?請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。
播放情景1:兩個(gè)同桌同學(xué),小李要向小王借鉛筆,并且在小王沒有同意的情況下自己動(dòng)手去拿。小王一把搶下鉛筆,小李毫不猶豫地打了小王。
師:我們大家來討論一下這件事情,你們認(rèn)為這樣做好嗎?
生:我認(rèn)為這樣做不好,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。
生:同學(xué)有困難,我們應(yīng)該幫助他,他借鉛筆是因?yàn)樗?dāng)時(shí)有困難,應(yīng)該借給他。
生:我覺得小王不應(yīng)該那么小氣。
生:我認(rèn)為小李也不對,他跟別人借東西,應(yīng)該得到別人的允許后再拿,不該自己去拿,更不該打人。
師:如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié),我們的集體會(huì)是什么樣子?
生:同學(xué)之間都不會(huì)成為好朋友。
生:有困難沒有人能幫助你。
生:人與人之間沒有友好,只有自私。
師:這是多么可怕的事情啊,所以說,我們同學(xué)之間要互相幫助。
師:再來看一個(gè)片斷:
――兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐槐P影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的,乙說他吹牛,彼此之間發(fā)生爭吵以至動(dòng)手打了起來。
師:大家來評說這件事情。
生:他們做的不對,同學(xué)之間不能打架。
生:同學(xué)之間說話要和氣,不能傷和氣。
生:我媽媽說過,做事情要冷靜,不能沖動(dòng),他們這樣做就是沖動(dòng)。
師:他們這樣做,如果沒有人及時(shí)制止,會(huì)有什么后果?
生:他們這樣做會(huì)打壞對方的。
生:現(xiàn)在我們每個(gè)人都是爸爸媽媽的寶貝,打壞了誰都不好。
師:是啊,傷害了別人,給自己也帶來了痛苦和經(jīng)濟(jì)上的損失,所以說做事請要多思考,處理事情要冷靜。
展示情景3:兩個(gè)學(xué)生拿著籃球走出教室,有個(gè)同學(xué)想要和他們一起玩,遭到兩個(gè)同學(xué)的拒絕,因?yàn)樗麄兿雴为?dú)玩兒。
師:誰來談一談這件事情?
生:我們生活在集體中,同學(xué)之間就像兄弟姐妹,應(yīng)該一起玩。
生:我認(rèn)為這兩個(gè)同學(xué)有些自私,大家應(yīng)該一起玩。
師:同學(xué)們說的很好。針對剛才的事情都談了自己的看法。如果在我們的集體中,不鏟除這些壞現(xiàn)象,我們的集體將會(huì)是個(gè)什么樣子?
生:每天在不愉快的環(huán)境中生活,會(huì)很不開心。
生:同學(xué)之間不團(tuán)結(jié),像敵人,那我就不喜歡上學(xué)了。
生:我們的班級就不是一個(gè)優(yōu)秀的集體,學(xué)校就不會(huì)表揚(yáng)了。
師:在一個(gè)不好的集體中成長,你就不會(huì)形成優(yōu)秀的品質(zhì),就不會(huì)成為國家的棟梁。
師:大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長?
生:同學(xué)有困難要互相幫助。(多媒體出示互相幫助)
生:遇到事情要為他人著想。
生:不能自私。
生:對待同學(xué)要寬容大度,不能小氣。(多媒體出示寬容大度)
生:應(yīng)該遵守紀(jì)律。(多媒體出示遵守紀(jì)律)
師:能說說怎樣做才是守紀(jì)律?
生:遵守課堂紀(jì)律,老師在不在都一樣。
生:走廊要站排,不講話。
生:到食堂吃飯不講話,按要求排隊(duì),這也是守紀(jì)律。
生:按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。
師:同學(xué)們說的對,我們每個(gè)人都這樣做,我們的集體就是個(gè)優(yōu)秀的集體,我們每個(gè)人在這樣的集體中成長就會(huì)茁長健康。
師:通過剛才的討論,現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到后悔,還因?yàn)橐恍┦虑楹湍硞(gè)同學(xué)有些摩擦,現(xiàn)在利用這個(gè)時(shí)間,向你的朋友道個(gè)歉,并向他許下諾言:讓我們在團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。(多媒體出示諾言)
(學(xué)生走下座位,和自己的朋友道歉或許諾,讓本次主題活動(dòng)進(jìn)一步升華)師:最后讓我們在一首兒歌中結(jié)束這次班會(huì)。
小朋友,要記牢
遇事要為別人想
寬容大度是美德
團(tuán)結(jié)互助講謙讓
遵章守紀(jì)為集體
健康成長成棟梁
小學(xué)部舉行安全教育主題班會(huì)
為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,小學(xué)部以班級為單位積極開展安全教育主題班會(huì),目的是以“安全教育”活動(dòng)為載體,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識,提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促進(jìn)青少年的健康成長。
各班結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定教育重點(diǎn),采取靈活多樣、豐富多彩的教育方式,培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力,強(qiáng)調(diào)安全防患意識的重要性,教育學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意安全,防止不安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì)節(jié)約財(cái)富,就是為自己未來的幸福做準(zhǔn)備。
此項(xiàng)活動(dòng)的開展,對加強(qiáng)安全教育、樹立安全意識,打造“平安校園”、確保學(xué)生健康成長起到了積極作用。
【小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章:
小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(大全)07-13
小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案(合集)07-13
主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案07-11
小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案6篇07-13
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案09-17
主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案小學(xué)10-18
主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板09-07