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愛蕩漾在我們身邊主題班會設(shè)計方案
在學(xué)習(xí)中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編收集整理的愛蕩漾在我們身邊主題班會設(shè)計方案，希望對大家有所幫助。
活動主題：
愛蕩漾在我們身邊
活動形式：
詩歌朗誦、討論、小品、親子互動、游戲等
活動時間：
第七周星期三下午；
活動地點：
階梯教室
活動程序：
在《讓愛住我家》的音樂中，主持人出場，宣布本次主題班會開始。
A：看茫茫人世，聽滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉水般清澈的愛河中的我們，那些平凡而又珍貴的愛，你們感受到了嗎？
B：是的，愛，是人類最崇高的奉獻(xiàn)。愛，是人與人之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相關(guān)心的源泉。我們的生活充滿了愛，我們的集體充滿了愛，我們的身邊充滿了愛。
A：每當(dāng)附房水斗邊的洗手液用完時，總有同學(xué)默默地買來新的一瓶，洗手液的清香散發(fā)著愛的溫馨。
B：每當(dāng)同學(xué)有困難的時候總有同學(xué)送上安慰的話，雖然沒有華麗的字眼，但字字間透露著濃濃的愛。
A：校運會比賽場上有同學(xué)的全力拼搏，火紅的跑道上有拉拉隊響亮的加油聲，彼此明亮的雙眸透露著堅定的信念。
B：教室里有我們瑯瑯的書聲，閱覽室里有我們孜孜不倦的身影。
A：成功時，同學(xué)的熱情祝福，是乘勝前進(jìn)的風(fēng)帆。
B：攻關(guān)時，同學(xué)的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
A：拼搏時，同學(xué)的大力支持，是沖越激流的航船。
B：挫折時，同學(xué)的親切鼓勵，是闖出困境的號角。
AB：請欣賞詩歌朗誦《我們的集體充滿了愛》，朗誦者：曹余斌、徐杲琦、吳佳妮、楊秀偉。
A：正如詩歌中所說的：我們歡樂，所以我們笑；我們幸福，所以我們愛。今天我們的臉上洋溢著愛的微笑。
B：然而剛邁進(jìn)7年級時的我們是那樣的任性與調(diào)皮，請看情景劇表演。
B：哎，小王，我覺得劇中的姜xx真夠愛自己的，什么事情都先為自己考慮。你覺得呢？
A：我倒不是這樣認(rèn)為。這樣的愛并不是真正愛自己的表現(xiàn)，恰恰是對自己的不負(fù)責(zé)任，最終會害了他自己。
我們也別在這里爭論了，聽聽大家的想法吧。
�。▽W(xué)生代表發(fā)言）
A：剛才兩位同學(xué)都談了自己的看法，我想當(dāng)事人姜xx肯定也有話想說。有請姜xx。
A：謝謝姜xx的坦率。至此，我相信在座的每一位同學(xué)對于愛自己應(yīng)該有了更為深刻的理解。誰愿意來總結(jié)一下愛自己應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面？
�。▽W(xué)生代表發(fā)言。）
B：慚愧啊慚愧，我剛才對愛的理解實在太膚淺太狹隘了。
A：愛自己，對自己好，不是放縱，不是任性，不是逞一時之快，不是做事憑一時的沖動和心血來潮。所謂愛己，就是要對自己負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己，積極向上，有益社會，有益他人，真正做到自尊。自重。自勉。自信。自強(qiáng)。自立。
C：只有學(xué)會了如何愛自己，才能逐步把愛的行為遷移到他人身上；才能把愛心延伸到給予我們生命、澆灌我們成長、無時無刻不在牽掛著我們的爸爸媽媽。
D：困倦時，母親的雙臂，是安然入夢的搖籃。
C：困惑時，父親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。
D：疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。
C：失足時，父親的善意規(guī)勸，是迷途識返的路標(biāo)。
D：母親，你是一縷春風(fēng)，時時刻刻地?fù)嵛恐遥䴘欀遥?/p>
C：父親，你是一束陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！
D：下面讓我們走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，傾聽父母為我們付出的點點滴滴，感受最崇高、最圣潔，最溫暖的愛。
�。ㄓH子互動主持人：吳xx）
A：父母的愛是最偉大、最無私的，剛才的實話實說讓我們情不自禁地為愛而感動。
B：家庭之愛讓許多人為之動容，但小鳥總有一天要離巢，濃蔭下的小樹難成材。隨著年齡的增長，我們逐漸成長了。
A：我們離開了父母，來到學(xué)校，原以為會有幾分不舍和眷戀，但我們發(fā)現(xiàn)，我們并不孤單，并不寂寞，因為這里同樣不乏溫暖和愛。在這個更大的家庭中，我們每個人，每一天都被愛包圍著。
B：雖然在這條愛的大河中會有波瀾，但所有的波瀾最終都會被愛撫平。
AB：請欣賞小品《宿舍xxx》。表演者：小棟、小琦、小楠。
A：一滴水，經(jīng)不起風(fēng)的吹拂和烈日的蒸曬，只有匯入江河大海才能永不干涸！
B：“單絲難成線，獨木難成林�！敝挥邢嗷椭舜藢捜�，才能把集體建設(shè)得更美好！
A：同學(xué)們，我這里有一個小測試。大家也許注意到了，我手中有一個瓶子，還有四個拴了線的球。這個瓶子代表一個山洞，這四個球代表四個同學(xué)。有一天，這四個同學(xué)在山洞里玩，大家注意，這個山洞每次只能一個人進(jìn)出。同學(xué)們玩得正高興呢，突然地下水冒了出來。如果在山洞中玩的人是你，這時候該怎么辦？請同學(xué)們舉手參加模擬測試。
B：大家看到了，這一組同學(xué)一起朝洞口跑，結(jié)果誰也沒有逃出來。那么，還有哪些同學(xué)想試試？
A：他們這一組成功了，每個人都逃了出來。不知道大家注意到?jīng)]有，在進(jìn)行測試以前，李xx同學(xué)和其他三個同學(xué)說了幾句話，于是他們一個一個拉出了小球，李xx是最后一個，大家想不想知道她對大家說了什么呀？
B：她說得對，只有把他人和集體利益放在第一位，我們才能在集體中得到更好的發(fā)展。
W：在我們這個不斷發(fā)展、充滿愛的集體中，我們快樂地成長著。我們懂得了愛自己、愛父母、愛同學(xué)、愛集體，這所有的一切都離不開為我們辛勤付出的老師。在此，讓我們用熱烈的掌聲有請我們親愛的章老師。（向章老師獻(xiàn)花，請章老師講話。）
W：在此，我建議，向所有在座的老師送上康乃馨，表示我們最真誠的祝福。
全體起立，讓我們一起唱響這世界上永恒的主題曲《讓世界充滿愛》。
ABCD：在這動人的音樂中我們的班隊活動課也接近了尾聲，感謝所有的同學(xué)與老師與我們相約在愛的殿堂中，度過這難忘的時光。
活動小結(jié)：
通過這次活動，使同學(xué)們能更加懂得如何愛自己，愛父母，愛同學(xué)，愛老師。懂得珍愛自己的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，給自己營造一個好的成長氛圍；珍愛自己的心靈，使自己成為一個品德高尚的人。
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