小學(xué)道德教育主題班會(huì)（通用11篇）

　　在我們上學(xué)期間，大家對主題班會(huì)一定再熟悉不過了，主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的形式之一，通過主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？以下是小編為大家收集的小學(xué)道德教育主題班會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)道德教育主題班會(huì) 1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、引導(dǎo)廣大少年兒童在學(xué)習(xí)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)了解身邊的好人好事，營造學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)道德模范和身邊好人的高尚情操，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情。

　　2、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教室

　　三、參加對象：

　　學(xué)生

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在全班通告5月份德育活動(dòng)主題，讓全體同學(xué)了解。

　　2、召開班干會(huì)議，商討確定本次主題班會(huì)組織形式和具體實(shí)施方案。

　　3、布置學(xué)生查找閱覽“我身邊的好人”書籍和音像資料，并做好摘抄和讀后感。

　　4、以《我身邊的好人》為題要求每位寫一篇隨筆。

　　五、活動(dòng)過程：

　　（一）、各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

　�。ǘ�）、出旗，全體敬禮。

　�。ㄈ�）、唱隊(duì)歌。

　　A：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此時(shí)此刻我們正在想啥？請猜猜謎語就知道了！

　　小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。你若猜不著，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？

　　同學(xué)們齊答：紅領(lǐng)巾！

　　B：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊(duì)會(huì)少不了。是什么？

　　同學(xué)們齊答：隊(duì)旗！

　　A：隊(duì)會(huì)開始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什么？

　　同學(xué)們齊答：隊(duì)歌！

　　B：大家知道我們少先隊(duì)的隊(duì)歌歌名是什么嗎？

　　齊答：——《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

　　A：在響亮的回答聲中，我們開始了今天的隊(duì)會(huì)，我們這期隊(duì)會(huì)的主題是（AB大聲齊說）：“紅領(lǐng)巾心向黨——尋訪我身邊的好人”

　　（四）、朗讀身邊的好人故事，談讀后感想。

　　讓3-5位同學(xué)講自己搜集“我身邊的好人”故事，然后由學(xué)生自由發(fā)言，談感想，評(píng)短暫平凡而又偉大的`一生。

　　（五）、對號(hào)入座，猜一猜誰是“我身邊的好人”。

　　讓學(xué)生朗讀自己所寫的隨筆《我身邊的好人》，但不準(zhǔn)說出文中主人公的姓名，然后讓其他同學(xué)根據(jù)文中事實(shí)，來猜猜主人公是誰。以此來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事和別人的優(yōu)點(diǎn)。

　　六、結(jié)束總結(jié)：

　　1、班主任：同學(xué)們，今天我們xx中隊(duì)“紅領(lǐng)巾心向黨”主題活動(dòng)，在同學(xué)們的認(rèn)真準(zhǔn)備下，終于成功舉行了。大家通過活動(dòng)，了解到身邊更多的感人故事。老師真心希望，大家能緊隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，為黨續(xù)寫新的一頁�，F(xiàn)實(shí)中我們的班級(jí)里，就有很多同學(xué)，在默默無聞的為班級(jí)為大家做著好事。如熱愛勞動(dòng)的xx；如已回到家中，為了完成值日又趕回學(xué)校的xx；還有那位不知名的“護(hù)花使者”……我們每個(gè)人身上都有善的種子，只要把我們的愛心付諸行動(dòng)，我們每個(gè)人都可以成為“身邊的好人”。

　　2、主持人B：全體立正，敬禮……禮畢。xx中隊(duì)”紅領(lǐng)巾心向黨”活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家！

　　小學(xué)道德教育主題班會(huì) 2

　　目標(biāo)：

　　1.能夠認(rèn)識(shí)到孝敬父母、尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

　　3.明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會(huì)產(chǎn)生的效果。 重點(diǎn)：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長。

　　難點(diǎn)：明確做到孝敬父母、尊敬師長對自己對社會(huì)產(chǎn)生的效果。

　　過程：

　　一、導(dǎo)入

　　師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行，誠信是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一 步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎(chǔ)，人無信而不立。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，從 我做起實(shí)踐公民道德規(guī)范。今天我們就來拾起這個(gè)古老的話題， 開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會(huì)課。

　　二、從整體感知道德規(guī)范

　　師：作為學(xué)校的學(xué)生社會(huì)的公民，我們必須合格， 尤其在“以 德治國”的重大舉措前，什么應(yīng)放在首位呢？（ 生：公民道德規(guī)范。） 師：是的，很好，公民有公民的道德規(guī)范，哪位同學(xué)說說 20 字“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么 ？生回答，師總結(jié)：公民基本道德規(guī)范：愛國守 法 明禮誠信 團(tuán)結(jié)友善 勤儉自強(qiáng) 敬業(yè)奉獻(xiàn)）

　　師：同學(xué)們，今天的班會(huì)課，我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)板塊一：孝敬父母

　　師： 先作一個(gè)小小的調(diào)查， 知道父母生日的同學(xué)請舉手。 （學(xué) 生舉手作答）再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過祝福嗎？（學(xué)生回答） 師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的 學(xué)生，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少的精力和財(cái)力。 父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。師：其實(shí)，

　　是不是節(jié)日并不重要，重要的是自己在平時(shí)與父母的融洽相處，用實(shí)際行動(dòng)來孝敬父母。師：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做 到哪些方面？生：（學(xué)生討論后回答） 師：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：

　　1.聽父母的話，接受勸告。

　　2.對 父母有禮貌。

　　3.體貼父母。

　　4.珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超 越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。

　　5.像孝敬父母那樣孝敬祖 父、祖母、外祖父、外祖母。師：是的孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的`，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。

　　四、活動(dòng)板塊二: 尊敬師長

　　師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛 勤的園丁，為我們付出無私的勞動(dòng)，我們沒有理由不去不尊敬老師。師：你是如何去尊敬老師的？生回答。師總結(jié)：語言是行動(dòng)的向?qū)�，行�?dòng)是語言的實(shí)踐這兩個(gè)方面都很重要的。尊敬師長就應(yīng)該做到：見到老師主動(dòng)問好，從語言做起；好好學(xué)習(xí)完成老師布置的作業(yè)，以行動(dòng)來說明。

　　師：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫助，互相理解，團(tuán)結(jié)起來，共建我們的祖國；那么，我們的中華 民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強(qiáng)大、最富強(qiáng)的民族！

　　五、師總結(jié)：

　　通過這節(jié)課，我們加深了對公民道德規(guī)范的理解，我們不僅要從思想觀念上認(rèn)識(shí)到應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長，更應(yīng)該從行動(dòng)上做到從我做起，實(shí)踐公民道德規(guī)范。

　　六、課后活動(dòng)

　　師：今天回去再安排大家一個(gè)活動(dòng)，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫下自己的感受。

　　小學(xué)道德教育主題班會(huì) 3

　　活動(dòng)目的：

　　為了響應(yīng)合肥市衛(wèi)生文明城市的創(chuàng)建號(hào)召，通過班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、講衛(wèi)生、講道德的重要性，并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己，做一個(gè)“講文明講衛(wèi)生講道德”的小學(xué)生。

　　活動(dòng)要求：

　　以班會(huì)課的形式激勵(lì)學(xué)生多思多想多觀察，找出身邊的不文明行為。糾正身邊的不文明行為。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　班會(huì)課。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，最近我們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、講道德的一系列活動(dòng)，那你們在這個(gè)活動(dòng)中有什么想法和好的.建議嗎？讓我們一起告別不良的文明行為，爭做新文合格小學(xué)生吧！

　　二、過程

　�。ㄒ唬┑谝黄�講文明

　　1、導(dǎo)入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍新文校園！

　　2、接下來，老師要考考同學(xué)們，看誰搶答地快，記得在老師說開始之后就舉手哦。

　　別人幫助你時(shí)，你要說：謝謝。

　　不小心踩到別人時(shí)，你要說：對不起。

　　人家向你道歉時(shí)，你要說：沒關(guān)系。

　　客人來到我家時(shí)，你要說：請進(jìn)。

　　放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說：再見。

　　在校園里見到老師，你要說：老師，您好。

　　3、同學(xué)們真棒，那這些都是我們用到的什么呢？（禮貌用語）是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子，那大家看看接下來的這段視頻，看看這里面的人都干了些什么，從他們身上，你想到了什么呢？（學(xué)生觀看“講文明樹新風(fēng)”視頻）

　　4、師：看了剛剛這個(gè)視頻，你有怎樣的想法呢？（我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)和生活中講文明、愛衛(wèi)生。）是呀，我們除了要做個(gè)有禮貌講文明的孩子，我們還要愛衛(wèi)生。

　�。ǘ�）第二篇講衛(wèi)生

　　1、接下來，請同學(xué)們欣賞以下一些圖片。（學(xué)生觀看）看完之后，你有怎樣的感想呢？（生答）

　　2、接下來，我們繼續(xù)欣賞另一組圖片。（學(xué)生欣賞）

　　3、觀看了以上兩組圖片，你有什么感受？

　　創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境對我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響：

　　避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康

　　愉悅身心，提高學(xué)習(xí)效率

　　在打掃衛(wèi)生的過程中，鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強(qiáng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。

　　4、接下來再看看我們最喜歡去的地方。（肯德基、麥當(dāng)勞）肯德基、麥當(dāng)勞餐廳衛(wèi)生環(huán)境非常好，大家知道他們是如何做好衛(wèi)生工作的嗎？以衛(wèi)生間為例：肯德基15分鐘/次，麥當(dāng)勞30分鐘/次，打掃人員每次打掃后都要簽名，檢查人員也是如此。從中，我們受到什么啟發(fā)？

　　5、啟發(fā)：打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。人人都愛護(hù)環(huán)境，人人講衛(wèi)生，我們的衛(wèi)生就會(huì)越做越好。學(xué)�；顒�(dòng)以學(xué)習(xí)為主，不可能頻繁打掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學(xué)們，讓我們一起動(dòng)手，共同創(chuàng)造美好校園。

　�。ㄈ�）下面我我們進(jìn)入到第三篇講道德

　　1、鼠標(biāo)點(diǎn)擊《寬以待人》和小品《不小心》，出現(xiàn)鏈接。

　　2、請大家欣賞道德小故事《寬以待人》和小品《不小心》。從這個(gè)小故事或小品中，你想到了什么？如果你是小品中的小明，你會(huì)怎么做呢？（鼓勵(lì)學(xué)生將小品再表演一次）

　　三、總結(jié)

　　經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，你覺得今后你應(yīng)該怎么做。我們要從現(xiàn)在做起，力爭做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、講道德”的小學(xué)生。

　　小學(xué)道德教育主題班會(huì) 4

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、開展以“做一個(gè)有道德的人”主題班會(huì)，展現(xiàn)我班朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上的時(shí)代風(fēng)采。增強(qiáng)道德意識(shí)，進(jìn)一步完善自我。

　　2、增強(qiáng)班集體組織的吸引力、凝聚力和影響力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、發(fā)動(dòng)同學(xué)們從網(wǎng)上查資料，找有關(guān)書籍和名言。

　　2、訓(xùn)練主題班會(huì)的主持人，訓(xùn)練學(xué)生朗誦，排訓(xùn)相聲。

　　3、課件，公益廣告，朗誦音樂，宣誓詞等。

　　三、活動(dòng)流程：

　　1、播放一則公益廣告。

　　2、學(xué)生朗誦《做一個(gè)有道德的人》。

　　3、主持人串詞。

　　四、活動(dòng)過程：

　�。�1）分小組討論，并將討論的結(jié)果以每小組為單位，由組長總結(jié)。討論內(nèi)容：生活中你經(jīng)歷過的'一件不道德的事，和一件道德的事。

　　（2）欣賞“道德”有關(guān)的圖片，激勵(lì)學(xué)生從小做個(gè)有道德的人。

　�。�3）學(xué)生表演道德相聲《道德》。

　　（4）生讀自找的道德名言，齊讀師找的名言。

　　五、輔導(dǎo)員講話，全班宣誓：

　　“愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學(xué)習(xí)，勤儉自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)友善，助人為樂，做一個(gè)有道德的人，從現(xiàn)在做起，從我做起�！�

　　小學(xué)道德教育主題班會(huì) 5

　　一、主題班會(huì)的目的

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生能正確地區(qū)分發(fā)生在自己身邊的道德與不道德的行為，更進(jìn)一步地理解道德，把行動(dòng)落到實(shí)處，積極行動(dòng)起來，做一個(gè)有道德的人。

　　二、主題班會(huì)前的準(zhǔn)備

　�。�、場地的準(zhǔn)備 教室的布置

　�。�、器材的準(zhǔn)備 投影儀

　　３、材料準(zhǔn)備 PPT、自拍自編的avi視頻短片

　　４、貼近生活選材，同學(xué)自編自演的小品節(jié)目

　　三、活動(dòng)過程：

　�。�、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題

　　通過當(dāng)今社會(huì)上有道德行為的事例和不道德行為（自己拍攝并制作短片）的展示，主持人引導(dǎo)，通過同學(xué)們對道德的討論與深思，得出道德的定義及含義。

　　２、道德是很簡單的，任何同學(xué)其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。

　　多次讓同學(xué)踴躍發(fā)言，讓他們大量列舉周圍許許多多有道德行為的事例，通過主持人的引導(dǎo)，告訴同學(xué)們其實(shí)“做一個(gè)有道德的人”很簡單，鼓勵(lì)同學(xué)們從小事做起，從自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，只要稍微注意那么一點(diǎn)點(diǎn)，任何同學(xué)其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會(huì)幸福，校園才會(huì)美好，社會(huì)才會(huì)和諧，我們的國家也才會(huì)更加繁榮昌盛。

　�。场⒅黝}班會(huì)的主題—學(xué)生道德，即在學(xué)校我們怎樣做才是一個(gè)有道德的人？

　　采取分組討論，每組推舉出來的同學(xué)，代表當(dāng)組發(fā)言，主持人總結(jié)（播放自拍自編的反映有道德主題的avi視頻短片），并用PPT展示做一個(gè)有道德的學(xué)生必須具備的`十點(diǎn)。

　　４、讓一個(gè)同學(xué)談?wù)剠⒓舆@次主題班會(huì)的感想。

　�。�、班主任總結(jié)及寄語

　　６、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的發(fā)言與點(diǎn)評(píng)

　�。�、宣誓（從我做起，從現(xiàn)在做起，在家庭，孝敬父母，做個(gè)好孩子；在學(xué)校，尊師愛友，做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì)，遵紀(jì)守法，奉獻(xiàn)愛心，做個(gè)好公民，做一個(gè)有道德的人，宣誓人：xxx）

　　８、主題班會(huì)結(jié)束（歡送領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓時(shí)，同學(xué)們起立合唱《相親相愛的一家人》）

　　四、活動(dòng)效果

　　通過發(fā)生在我們周圍一些道德與不道德行為avi短片的播放以及同學(xué)們精彩的表演，形象生動(dòng)地詮釋了道德與不道德各種各樣的行為，使同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到“任何一個(gè)同學(xué)只要稍微注意自己的行為一點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會(huì)幸福，校園才會(huì)美好，社會(huì)才會(huì)和諧，我們的國家也才會(huì)更加繁榮昌盛�！�

　　同時(shí)這次主題班會(huì)穿插了學(xué)生的討論與多次發(fā)言，真正體現(xiàn)了主題班會(huì)的特點(diǎn)，“讓同學(xué)們以主人翁的身份參與進(jìn)來，做主題班會(huì)的主人，自己來說，來談，來思考，來行動(dòng)”。

　　組織了同學(xué)宣誓，有了自己的誓言，就有了奮斗的目標(biāo)，同學(xué)們，會(huì)把今天的誓言變成明天的行動(dòng)。

　　我覺得這次主題班會(huì)的舉行已達(dá)到了預(yù)期的效果，這次主題班會(huì)開得較為成功。

　　小學(xué)道德教育主題班會(huì) 6

　　一、教學(xué)時(shí)間：

　　20xx年4月12日

　　二、教學(xué)主題：

　　《感恩父母》

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生對父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　能夠在日常行為中做到感恩父母以及他人。

　　五、教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入主題：播放《世上只有媽媽好》歌曲，營造氛圍

　　2、想一想：我們父母的偉大之處？

　　3、吟詩：《游子吟》，講解其中的意思

　　前兩句講的是：慈祥的母親手里把著針線，為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣，是一種母親為即將遠(yuǎn)行的孩子趕制新衣的情景。緊接兩句寫了老母一針一線，針針線線都是這樣的細(xì)密，是怕兒子遲遲難歸，故而要把衣衫縫制得更為結(jié)實(shí)一點(diǎn)兒罷。其實(shí)，老人的內(nèi)心何嘗不是切盼兒子早些平安歸來呢！慈母的一片深篤之情，正是在日常生活中最細(xì)微的地方流露出來。

　　4、老師講有關(guān)感恩的故事。

　　A、在唐山大地震中，一對母子被埋在廢墟之下，八天，整整過了八天。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，七八個(gè)月大的孩子安然無恙，而母親，卻永遠(yuǎn)的離開了人間，在那陰冷、沒有水、沒有食物的環(huán)境中

　　是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命，乳汁吸干了，她用力咬破手指

　　讓孩子吸吮自己的鮮血，直到最后一滴生命流逝。

　　B、觀看視頻《黃香溫席》：

　　黃香小時(shí)候，家中生活很艱苦。9歲時(shí)，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。

　　冬夜里，天氣特別寒冷。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書時(shí)，感到特別冷，捧著書卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。小黃香為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香。

　　9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱溫席的'黃香，天下無雙。他長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢�他孝敬父母的故事，也千古流傳�?/p>

　　5、心靈表白

　　同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

　　6、我們應(yīng)該怎么做？

　�。�1）尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣。

　　（2）生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。

　�。�3）父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

　�。�4）努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心。

　　六、總結(jié)：全班齊唱《世上只有媽媽好》

　　孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。

　　七、家庭作業(yè)：今天回家爸爸媽媽做一件事（如：洗碗、端飯、拿筷子、掃地等）

　　小學(xué)道德教育主題班會(huì) 7

　　活動(dòng)的目的：

　　為了更好的培養(yǎng)小學(xué)生思想道德行為規(guī)范

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年6月6日

　　參加：

　　三年級(jí)全體學(xué)生

　　地點(diǎn)：

　　地久二小三年級(jí)教室

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、傾聽的習(xí)慣如何傾聽別人的意見是一種重要的學(xué)習(xí)技能。學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽老師的講話，傾聽同學(xué)的發(fā)言，這樣才能積極地有效地參與學(xué)習(xí)過程，才能保證課堂活動(dòng)有效地進(jìn)行。

　　2、善于思考的習(xí)慣善于思考，主要是指體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中的思維方法、思維品質(zhì)，它有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強(qiáng)人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。因此，同學(xué)們要上課專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。

　　3、敢于提問的習(xí)慣善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動(dòng)向教師請教。課前預(yù)習(xí)知識(shí)，不明白的問題提前做好標(biāo)記。勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯(cuò)。發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。

　　4、與人合作的習(xí)慣合作學(xué)習(xí)是21世紀(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要方式，合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、團(tuán)隊(duì)觀念和交流能力，并在思想的碰撞中迸發(fā)創(chuàng)新的火花。主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，共同解決問題。

　　5、自主讀書的習(xí)慣閱讀是文化積累和文化建構(gòu)的重要途徑，對人的發(fā)展有著極其重要的意義。要養(yǎng)成邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識(shí)的積累。樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。

　　6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣有積極的意義。讀寫姿勢端正，會(huì)正確執(zhí)筆，做到、書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號(hào)都要規(guī)范，格式要美觀。

　　7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣在學(xué)習(xí)過程中，要逐漸讓學(xué)生成為評(píng)價(jià)的主體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，既會(huì)評(píng)價(jià)自己，又會(huì)評(píng)價(jià)別人。通過評(píng)價(jià)，引發(fā)學(xué)生對自己或他人的反思，達(dá)到取人之長、補(bǔ)己之短的目的。

　　8、搜集資料的習(xí)慣搜集資料是一種基本的學(xué)習(xí)技能和習(xí)慣。能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實(shí)地考察、走訪調(diào)查等渠道主動(dòng)搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的材料，拓寬自己的知識(shí)面。對搜集的各種資料能進(jìn)行分析、歸類、整合。

　　9、動(dòng)手操作的習(xí)慣新課程特別強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手操作的好習(xí)慣。學(xué)生能獨(dú)立完成教科書上所要求的各類操作實(shí)驗(yàn)，操作步驟正確。

　　10、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，是進(jìn)一步理解、鞏固深化所學(xué)知識(shí)，形成技能、技巧的重要環(huán)節(jié)。能復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，認(rèn)真完成并細(xì)心檢查作業(yè)。注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。

　　二、養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。

　　舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的.舉止是一種修養(yǎng)，是一種財(cái)富。

　　1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。見到老師、客人主動(dòng)問好。自覺使用文明用語，在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。向別人請教，態(tài)度要誠懇。不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問題時(shí)，不起哄、不嘲笑。

　　2、誠實(shí)守信，說了就要努力去做。答應(yīng)的事確實(shí)難完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢�。借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

　　3、想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。聽到別人的批評(píng)時(shí)，不要激動(dòng)，平靜地聽他把話說完。不打擾別人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時(shí)道歉，未經(jīng)允許，別人的東西不亂動(dòng)。

　　三、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

　　1、要養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，從小懂得珍惜時(shí)間。晚上按時(shí)睡覺，早上按時(shí)起床。放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍�；丶液螅�馬上完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天事當(dāng)天畢。做事有計(jì)劃，不盲目、不拖沓。

　　2、學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求。懂得感恩已成為時(shí)代的呼喚，只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。體會(huì)父母、長輩的艱辛，主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。孝敬父母，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　3、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣刻不容緩。我們要愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。不隨便向家長要錢，不亂花錢。珍惜糧食，不挑食，不浪費(fèi)飯菜。節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時(shí)關(guān)緊開關(guān)。對自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

　　4、規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。沒有秩序,任何集體活動(dòng)都無法開展。上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。上下學(xué)排路隊(duì)，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。購物、上車時(shí)自覺排隊(duì)，不加塞，集會(huì)時(shí)按指定位置就座。在公共場合遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。愛護(hù)學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

　　5、自己動(dòng)手可以提高學(xué)生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。用過的東西放回原處。

　　6、健康的身體，是學(xué)習(xí)、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康,還能磨煉人的意志。積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，上好、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)常識(shí)，做好自我保護(hù)。在運(yùn)動(dòng)中要聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動(dòng)中不做帶有危險(xiǎn)性的動(dòng)作，不參加危險(xiǎn)性較大的活動(dòng)。

　　7、講究衛(wèi)生是每一個(gè)人應(yīng)有的生活習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)中，小學(xué)生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣特別重要。它是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對他人的尊重。我們要勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。定期整理和清洗書包。愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起放到果皮箱里。不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

　　行為一旦變成了習(xí)慣，就會(huì)成為人的一種需要。當(dāng)你再遇到這類情景的時(shí)候，不用過腦子就會(huì)這樣做。如果不這樣做，就會(huì)覺得很別扭。這說明行為已經(jīng)具有了相對的穩(wěn)定性，具有了自動(dòng)化的作用。也就是我們平常說的“習(xí)慣成自然”。蔡元培先生也曾說過：教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。

　　結(jié)束：同學(xué)們，讓我們積極地行動(dòng)起來，投身與活動(dòng)中，早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的少先隊(duì)員吧！

　　小學(xué)道德教育主題班會(huì) 8

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識(shí)與能力：

　　了解自立的含義及其重要性，知道自立是一種優(yōu)秀的品質(zhì);懂得安排和管理自己的生活，逐步培養(yǎng)自立能力，努力過獨(dú)立的生活;

　　過程與方法:

　　通過“探究園”中的活動(dòng),初步了解中學(xué)生自立的含義，認(rèn)識(shí)自立這種優(yōu)秀品質(zhì)，體會(huì)自立對生活的意義。

　　通過閱讀短文《不自立，永遠(yuǎn)不能成為大自然的一員》，更深刻地領(lǐng)悟自立自強(qiáng)精神的重要性。

　　結(jié)合活動(dòng)中提出的問題,學(xué)習(xí)“心靈導(dǎo)航”,從理性的層面理解自立是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，要學(xué)會(huì)自立。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀品質(zhì)，明白個(gè)體生命的可貴之處在于養(yǎng)成自立自強(qiáng)的精神，體會(huì)自立對個(gè)人、國家和民族的意義，進(jìn)一步培養(yǎng)自信自立的生活態(tài)度。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　如何培養(yǎng)自立精神

　　課時(shí)安排：

　　1個(gè)課時(shí)

　　教學(xué)方法：

　　材料分析法、活動(dòng)法、討論法、解析法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師搜集一些關(guān)于自立的故事。

　　教學(xué)過程：

　　一、直接揭題(本環(huán)節(jié)目的是結(jié)合學(xué)生的理解，引出本課的主題--自立，并引導(dǎo)學(xué)生說出什么是自立。)：

　　(課前在黑板上寫下一段話)

　　“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算是好漢”

　　師：同學(xué)們，從上面這段話，那你想到了什么?

　　(在課堂上，學(xué)生的答案五花八門，有的說自己的衣服要自己洗，房間要自己整理，學(xué)習(xí)要靠自己，作業(yè)要自己做，有難題要自己思考，自己的抽屜要自己整理……其實(shí)，這些答案，就是學(xué)生在自己的`生活中所要面對的“自立”問題。)

　　教師歸納：自立意味著我們要學(xué)會(huì)合理安排自己的日常生活：意味著我們要長大成人，離開父母的羽翼保護(hù)，獨(dú)立生活;意味著要靠自己的力量。創(chuàng)造生活。

　　請同學(xué)們閱讀“探究園”的來自校園的報(bào)道，再次領(lǐng)會(huì)自立在日常生活、學(xué)習(xí)中的表現(xiàn);初步理解自立的含義。(學(xué)生交流討論：

　　陶行知先生的《自立歌》對我們有什么啟示?說說你對中學(xué)生“自立‘的理解。

　　二、故事新編(本環(huán)節(jié)目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，突出他們的主體性地位，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自立的重要性)：

　　(口述一段故事，要求學(xué)生發(fā)揮想象力，給故事加上結(jié)尾。)

　　故事情節(jié)：有位學(xué)生考上了浙江某大學(xué)，父母把他送到大學(xué)，幫他登記報(bào)到，買好飯菜票，在宿舍幫他掛好蚊帳，鋪好被子，整理好柜子。臨走時(shí)，父母千叮囑，萬交代，孩子拉著媽媽的手哭了。傍晚，他要去洗澡了……

　　師：同學(xué)們想想，將會(huì)發(fā)生什么事情呢?請你找個(gè)好朋友一起編下去。

　　(學(xué)生興致勃勃，男生編了男同學(xué)進(jìn)浴室，洗潔精當(dāng)沐浴露，還忘記帶內(nèi)褲等，女生可有意思啦，還編了干凈衣服掉水里了，只能穿臟衣服出浴室，答案五花八門，其實(shí)好多都是他們在寄宿生活中的遭遇。)

　　師(繼續(xù)引導(dǎo))：所以，如果一個(gè)人不自立的話，會(huì)有什么壞處?

　　(學(xué)生的答案層出不窮，但總結(jié)起來就是：“不自立，就無法在社會(huì)上立足”。)

　　師總結(jié)：雛鷹只有獨(dú)自在風(fēng)雨中搏擊，才能擁有一對強(qiáng)有力的翅膀;一個(gè)人，只有自立才能在學(xué)習(xí)和生活上走向自強(qiáng)，走向成功。

　　三、角色扮演(本環(huán)節(jié)目的在于讓學(xué)生在角色扮演中，親身體會(huì)應(yīng)如何在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)會(huì)自立)：

　　故事背景：三國時(shí)期，劉禪是一個(gè)“扶不起的阿斗”，就因其事事依賴孔明;而孔明也僅僅是“授之以魚”，而非“授之以漁”，使得劉禪更加依賴孔明來處理國家事物。孔明死后，劉禪“樂不思蜀”，蜀國從此沒落。

　　角色扮演：如果你是孔明，你會(huì)如何輔佐劉禪呢?

　　(在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的分析恰到好處，認(rèn)為劉禪太依賴孔明，所以要先讓劉禪不依賴孔明，比如讓劉禪自己到狩獵園打獵，生存，身邊不得帶一兵一卒;之后，多給劉禪一些管理國家的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)劉禪管理國家事務(wù)的能力等)

　　四、課堂延伸(引導(dǎo)學(xué)生將理論用于實(shí)踐，學(xué)以致用)：

　　師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們覺得自立在生活中重要嗎?

　　(生的回答是肯定的)

　　師：那你們自立了嗎?先從你們的生活小事坐起吧。現(xiàn)在請你們整理自己的書包和衣服，

　　要懂得，自立精神和能力不是從天上掉下來的，需要在生活中有意識(shí)逐步培養(yǎng)。

　　1、 克服依賴心理

　　2、懂得管理和安排自己的生活

　　同學(xué)們，讓我們從生活小事坐起，學(xué)會(huì)自立!

　　五、板書設(shè)計(jì)：

　　一、自立是一種優(yōu)秀的品質(zhì)

　　1、自立的含義

　　2、成就偉大事業(yè)的人，都是自立的人

　　二、學(xué)會(huì)自立

　　1、克服依賴心理

　　2、懂得管理和安排自己的生活

　　六、作業(yè)：

　　回家整理自己的房間

　　小學(xué)道德教育主題班會(huì) 9

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會(huì)家庭成員間的親情；學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母長輩的感激、尊敬和關(guān)心，懂得孝敬長輩；知道家庭成員在日常生活中要互相尊重，每一個(gè)人都應(yīng)該具有家庭責(zé)任感，家庭成員之間應(yīng)該相互溝通，平等相待。

　　2、.能夠清楚地表達(dá)自己的感受與見解；能夠傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)與他人交流與合作；學(xué)會(huì)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析事物與現(xiàn)象。

　　3、知道有關(guān)自己成長的事情，體會(huì)父母的養(yǎng)育之情；知道在家里應(yīng)具有哪些文明禮儀，懂得自己的事情自己做。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　�。ㄒ唬└惺芨改傅酿B(yǎng)育之恩，感受親情

　　1、教師講解學(xué)生家長平時(shí)想對自己的孩子說卻又沒能說出口的心里話，并關(guān)注學(xué)生的表情和反應(yīng)。

　　2、教師提問。

　　讓學(xué)生說一說聽了后的感想�？梢赃x擇那些聽了父母的話熱淚盈眶的學(xué)生回答，使課堂氣氛進(jìn)一步升溫。（教師要盡可能地讓更多的學(xué)生談體會(huì)，以營造一個(gè)相通且相同的心理環(huán)境。）

　　3、教師在肯定學(xué)生的回答之后設(shè)問。

　　師：我們這節(jié)課的名稱是《我長大了》，你們談感受呢？這和我們的新課有什么關(guān)系呢？是不是多此一舉呢？

　�。ń處熥屑�(xì)聽完學(xué)生的'回答后，給予稱贊。）

　　（二）我們美好的生活是誰帶來的

　　1、教師請學(xué)生借助投影儀向同學(xué)展示一些自家美好生活的照片，大家一起分享美好幸福的回憶。

　　2、 通過對照片的描述，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)美好的家庭生活是父母長輩付出了努力和心血換來的，體會(huì)在自己成長過程中父母的養(yǎng)育之恩。

　�。ㄈ�）我為溫暖的家做些什么

　　1、教師提出問題。

　　師：在這樣溫暖的家庭環(huán)境中，同學(xué)們一天天健康地長大了。但是你們在享受溫暖生活的同時(shí)，有沒有想過自己也是這個(gè)家庭的一員，應(yīng)該為這個(gè)溫暖的家做些什么，對家庭應(yīng)該負(fù)有什么責(zé)任呢？

　　2、學(xué)生根據(jù)教師提出的問題分組進(jìn)行討論。討論完畢后，每組選派幾名代表陳述本組同學(xué)的觀點(diǎn)，并要說明理由。

　　3、教師在對每個(gè)小組的陳述進(jìn)行評(píng)價(jià)之后，將學(xué)生寫的卡片貼在“溫馨寶典”――紅心卡上。

　　4、在集體討論的過程中，學(xué)生通過質(zhì)疑、解釋、補(bǔ)充等活動(dòng)，逐漸地轉(zhuǎn)變了自己對家庭的認(rèn)識(shí)，開始形成了主人翁責(zé)任感，開始意識(shí)到自己對家庭的責(zé)任。

　　（四）我的心里話

　　1、教師引導(dǎo)學(xué)生對父母說說心里話。

　　師：你們真是長大了，懂事了，說得多好啊，老師都感動(dòng)了，要是你的爸爸、媽媽能聽到，一定會(huì)很高興的。你愿意說給他們聽嗎？

　　2、讓學(xué)生把自己的心里話盡情地說出來，使學(xué)生與旁聽的家長一起分享家庭的溫暖。

　　小學(xué)道德教育主題班會(huì) 10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知道人各有所長，懂得取人之長，補(bǔ)己之短的道理。

　　2.觀察同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　懂得取人之長，補(bǔ)己之短的道理。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　師：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，只有正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，才能使自己變得更加優(yōu)秀。你知道自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足嗎？

　　二、新課

　　1.自己說一說

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生觀察P6的四幅圖

　　前三幅圖從不同的角度指出什么是優(yōu)點(diǎn)和不足，第四幅圖沒有明確提出優(yōu)點(diǎn)和不足，而是提出問題“愛開玩笑，愛管閑事是優(yōu)點(diǎn)還是不在”，旨在告訴學(xué)生任何事情都不是絕對的，要具體問題具體分析。如果是善意的就是優(yōu)點(diǎn)，如果是惡意的就是缺點(diǎn)。

　�。�2）說一說自己有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？

　　2.別人評(píng)一評(píng)

　　導(dǎo)入：

　　俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！庇袝r(shí)候，自己身上的優(yōu)點(diǎn)和不足，自己也說不清楚。還是請老師和同學(xué)幫助評(píng)一評(píng)吧！

　　A.分析例圖B.設(shè)計(jì)一張調(diào)查問卷，請其他同學(xué)填寫，了解一下同學(xué)對你的評(píng)價(jià)。

　　三、小結(jié)

　　無論別人對自己的評(píng)價(jià)好與壞，都要認(rèn)真傾聽，并真誠感謝對方。

　　四、板書設(shè)計(jì)：

　　2.我的優(yōu)點(diǎn)和不足

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：老師眼中的我、用筆記一記

　　教學(xué)目標(biāo)：了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并有意識(shí)地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　師：上節(jié)課，同學(xué)們了解了同學(xué)眼中的自己，這節(jié)課我們來了解一下老師眼中的你們。板書課題。

　　二、新課

　　1.老師眼中的我

　�。�1）分析例圖

　　（2）了解一下老師心目中的.我是什么樣的，并將老師的評(píng)價(jià)寫下來。

　�。�3）怎樣對待老師和同學(xué)對我的評(píng)價(jià)？

　�。�4）小結(jié)無論別人對自己的評(píng)價(jià)好與壞，都要認(rèn)真傾聽，并真誠感謝對方。

　　2.用筆記一記

　　（1）分析例圖

　�。�2）整理我的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　（3）讓好朋友評(píng)一評(píng)別人眼中的自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

　　三、小結(jié)

　　知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足后，就要學(xué)會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足。這樣，才能使自己好上加好，越來越棒！

　　四、板書設(shè)計(jì)：

　　小學(xué)道德教育主題班會(huì) 11

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．知道遇事要分清是非，不對的事情不去做。

　　2．讓學(xué)生對是非分明的人有一種敬佩感，愿意向是非分明的人學(xué)習(xí)。

　　3.遇事能分清是非。正確的事，積極主動(dòng)地去做；不對的事，再小也不做。

　　教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道遇事要分清是非，不對的事情不去做。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生比較不同行為與個(gè)人名譽(yù)的關(guān)系，以良好的言行 維護(hù)自己的名譽(yù)。

　　教學(xué)過程

　　一、談話導(dǎo)入。

　　師問：一個(gè)小朋友叫小虎，看見別人做什么事，就跟著做，結(jié)果做了錯(cuò)事。他的毛病在哪里？

　　學(xué)生回答。

　　師問：應(yīng)該怎樣做呢，請聽一段故事？

　�。ㄒ唬┱埻瑢W(xué)朗讀擴(kuò)展資料1：《摘梨》 師問：許衡是怎樣做的？為什么？ 學(xué)生回答

　　師小結(jié)：許衡做得很對，他知道不是他的東西，他不應(yīng)該拿的。說明他是個(gè)是非分明的人。課文中的方小強(qiáng)是不是是非分明的人呢？請同學(xué)們看一看。

　�。ǘ�）請同學(xué)朗讀有關(guān)文段。

　　師問：方小強(qiáng)沒有幫助去幫助別人打架，也沒有幫助表弟打架，而是

　　批評(píng)了表弟和小剛，因?yàn)樗麄z做得都不對，最后還讓他們相互道了歉，并和好了。通過這兩件事，大家更佩服方小強(qiáng)了，他也因此被評(píng)為“是非分明的`好隊(duì)員”，你佩服他嗎？如果當(dāng)時(shí)小強(qiáng)去幫助他打架，事情會(huì)怎么樣呢？請同學(xué)們分組表演一下�？茨慕M表演得好？

　　同學(xué)分組表演，教師點(diǎn)評(píng)

　　師小結(jié)：同學(xué)們都已經(jīng)表演出了不注意分清是非的結(jié)果，不是同學(xué)間傷了和氣，就是相互記恨，團(tuán)結(jié)就沒有了，凝聚力也沒有了，勢必給集體帶來不良的后果。

　　板書：要有主見

　　不要盲目跟隨

　　二、課堂練習(xí)： 選一選

　　一天下午放學(xué)，一名六年級(jí)的大同學(xué)在路上攔住了一名四年級(jí)的小同學(xué)要錢，那名小同學(xué)說沒有，這名六年級(jí)的同學(xué)就動(dòng)手打人。這時(shí)，還有兩六年級(jí)的個(gè)子小一些的同學(xué)站在旁邊，他會(huì)怎樣做呢？

　　如果你遇到了這種情況，你會(huì)怎么做？

　�。�1）跟著那名同學(xué)打小同學(xué)，要小同學(xué)的錢。 （ ）

　�。�2）站在旁邊看熱鬧。 （ ）

　�。�3）趕快離開現(xiàn)場，免得找麻煩。 （ ）

　�。�4）走上前去制止。 （ ）

　�。�5）找別人來幫忙，救護(hù)小同學(xué)。 （ ）

　　板書：

　　二 遇事分清是非

　　要有主見

　　不要盲目跟隨

　　下思考造成的后果是什么。

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