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讓挫折豐富我們的人生主題班會教案

時間:2022-07-21 20:23:20 主題班會 我要投稿
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讓挫折豐富我們的人生主題班會教案

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家都接觸過主題班會吧?主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風(fēng)形成為目的。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁?以下是小編為大家收集的讓挫折豐富我們的人生主題班會教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讓挫折豐富我們的人生主題班會教案

  一、學(xué)習(xí)目標

  1、情感態(tài)度價值觀目標

  (1)面對挫折采取積極向上的人生態(tài)度,樹立正確的挫折觀,磨礪堅強的意志,養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

  (2)努力從挫折中學(xué)習(xí)和探索智慧。

  (3)善于用名人、英雄模范人物、先進人物戰(zhàn)勝挫折的事跡和名言激勵自己。

  2、知識目標

  (1)了解挫折的含義、造成挫折的因素以及挫折與人生的關(guān)系。

  (2)認識挫折具有兩重性,一方面可以磨煉意志、增長智慧,另一方面也可以使人意志消沉。

  (3)知道戰(zhàn)勝挫折的方法。

  3、能力目標

  (1)初步培養(yǎng)運用辨證的方法分析挫折的能力。

  (2)運用戰(zhàn)勝挫折的方法,初步形成自我調(diào)試和應(yīng)對挫折的能力。

  二、本課地位

  學(xué)生健康人格的成長需要具備面對挫折的能力和良好的意志品質(zhì)。七年級下冊第三單元“做意志堅強的人”包括兩課:第五課“讓挫折豐富我們的人生”和第六課“為堅強喝彩”。本單元主要讓學(xué)生了解和掌握有關(guān)挫折和意志品質(zhì)的知識、面對挫折的方法、提高意志品質(zhì)的方法。它是上兩單元“做自尊自信的人”和“做自立自強的人”的邏輯發(fā)展。學(xué)生通過上兩單元的學(xué)習(xí),渴望做一個自尊自信、自強自立的人。但是,當他們邁步去做的時候,挫折和困難是他們必須正確對待的問題,而要實現(xiàn)自己的目標,必須要學(xué)會如何面對挫折和怎樣應(yīng)對挫折,為下一課“為堅強喝彩”教會學(xué)生磨練堅強意志奠定基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)對象分析

  1、教學(xué)對象分析

  匯景實驗大部分學(xué)生都是生活在比較優(yōu)越的家庭背景中,家庭的過分的關(guān)愛和幫助,造成他們對挫折缺乏感受和體會;更重要的是,當他們遇到挫折時,可能對挫折會產(chǎn)生認識的偏差:認為誰遇上挫折誰倒霉,不能辨證地看待挫折這把“雙刃劍”;或者遭遇挫折時容易退縮甚至從此一蹶不振,或有愿望戰(zhàn)勝挫折,但不知道正確有效的方法。為此,需要引導(dǎo)學(xué)生理解挫折的含義、明白挫折是人生難免的、挫折在帶給人們痛苦磨難的同時,也能激發(fā)人們健全人格、增長智慧、發(fā)展能力;需要培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度并指導(dǎo)其掌握一些應(yīng)對挫折的方法。

  2、課本知識與課標對應(yīng)的具體要求

  《思想品德》七年級(下)第三單元雙向細目表

  課標內(nèi)容標準教材內(nèi)容(第三單元)課程目標

  知識能力情感、態(tài)度和價值觀

  成長中

  的我認識自我

  1.4客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應(yīng)對方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。

  1.5主動鍛煉個性心理品質(zhì),磨礪意志,陶冶情操,形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活態(tài)度。挫折的含義

  挫折是人生的一部分

  面對挫折的三種不同態(tài)度

  選擇堅強的人生態(tài)度

  挫折磨練意志、增長才干和智慧

  尋找應(yīng)對挫折的方法

  堅強意志的力量

  實現(xiàn)人生目標的保障

  我的意志品質(zhì)

  磨練意志,學(xué)會堅強

  四、教學(xué)的重難點

  重點:挫折的含義;以挑戰(zhàn)的姿態(tài)面對挫折,不僅能戰(zhàn)勝挫折,還能增長智慧、發(fā)展能力;尋找應(yīng)對挫折的有效方法。

  難點:人的活動受各方面因素的制約;尋找應(yīng)對挫折的有效方法。

  五、教學(xué)方法

  參與式教學(xué):包括小組研討、自我透視、自我反思、情境體驗、小組合作式討論等;

  啟發(fā)式教學(xué):包括講故事、分析引導(dǎo)、材料分析法、解析法、榜樣學(xué)習(xí)等;

  活動式教學(xué):包括小組合作式學(xué)習(xí)、小組合作式討論、班級分享式學(xué)習(xí)、情境活動式學(xué)習(xí)等。

  六、教學(xué)手段:xx電腦多媒體

  七、課時安排:本課安排2課時,第一框1課時,第二框1課時。

  八、本課知識結(jié)構(gòu)

  讓挫折的含義

  挫挫折與人生相伴產(chǎn)生挫折的原因

  折挫折是人生的一部分

  豐人生難免有挫折

  富不同的態(tài)度,面對挫折的三種不同態(tài)度

  我不同的結(jié)果選擇堅強的人生態(tài)度

  們挫折是把雙刃劍

  的艱難困苦玉汝于成

  人挫折面前也從容樹立正確的人生態(tài)度

  生正確認識挫折

  尋找應(yīng)對挫折方法有效方法激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情

  學(xué)會自我疏導(dǎo)—宣泄、移情、升華

  九、教學(xué)過程

  (一)課前準備:

  1、教師準備:搜集貝多芬的《命運交響曲》,名人戰(zhàn)勝挫折的故事等。

  2、學(xué)生準備:回顧并寫下自己戰(zhàn)勝挫折的有效方法;總結(jié)自己戰(zhàn)勝挫折后收獲的人生智慧和經(jīng)驗;收集名人或身邊的人戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)歷的故事;分好學(xué)習(xí)小組,選好小組負責(zé)人(負責(zé)組織本小組學(xué)習(xí)、討論并做好活動記錄)。

  (二)課程內(nèi)容的分析(教與學(xué)的過程設(shè)計)

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