學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)
在日常過程學(xué)習(xí)中，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)1
老師：（站在教室外）我就是他們班主任兼語(yǔ)文老師。都是中學(xué)生了，可一點(diǎn)兒都不讓我省心。前幾天剛被他們氣得腰酸、背痛、腿抽筋，低壓110，高壓180；這不，這次期中考試結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，我的血壓又上升了�。〒P(yáng)揚(yáng)手中的試卷，鈴響起）得，我得上課去了！
學(xué)生：（向外張望）喂！同學(xué)們，暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了！
生（4人）：老師好！
師：同學(xué)們好�。ū尺^頭去）好什么好呀！血壓又上來(lái)了！同學(xué)們，這次期中考試我們班考的很不好！所以這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是關(guān)于期中考試的反省。
師：下面大家用兩分鐘的時(shí)間好好總結(jié)一下，什么原因大家都考得這么差�。◣熮D(zhuǎn)一圈，生嘰嘰喳喳地議論）
師：都總結(jié)出來(lái)了嗎？
魔術(shù)師：總結(jié)出來(lái)了！是因?yàn)楸O(jiān)考得太嚴(yán)了！
舞蹈家：我覺得是因?yàn)檫x擇題太少了！
師：（不耐煩地）嚴(yán)肅一點(diǎn)！魔術(shù)師，看看你錯(cuò)了哪些地方？
魔術(shù)師：我覺得沒錯(cuò)啊，不就是安然無(wú)恙（讀成羔），一代梟（鳥）雄嗎？師：是安然無(wú)恙，一代梟雄。還有呢？
魔術(shù)師：披荊斬棘（刺），杳（查）無(wú)音信。
師：是披荊斬棘，杳無(wú)音信。真把我氣死了....你們笑什么，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，你那個(gè)物理寫的是些什么東西？把你的答案讀一遍。
球王：牛頓的第二定律說(shuō)施加在物體上的外力越大，加速度也就越大。如果這破定律成立的話，就說(shuō)明你越熱烈地追求一個(gè)女孩，也就會(huì)得到越熱烈的回應(yīng)，但事實(shí)上，如果你是豬八戒，那么你的熱情只會(huì)讓她跑的更快。
舞蹈家：對(duì)，老師，我也總結(jié)出來(lái)了，牛頓第三定律“物體與物體相碰撞，作用力與反作用力相等”，也就是說(shuō)你喜歡上一個(gè)人，那個(gè)人也會(huì)喜歡上你？如果有這么好的事，那怎么會(huì)有這么多單身的人呢？
師：你....你們平時(shí)不想著怎么搞好學(xué)習(xí)，天天想著談戀愛，還有，那些都是什么歪理邪說(shuō)啊！你們幾個(gè)，每人回去寫1000字深刻反思，明早交來(lái)。齊：老師，能不能少一點(diǎn)啊，500字吧
師：那就回去寫一篇作文，題目叫：為什么不寫反思，20xx字齊：哎......
班主任：同學(xué)們：對(duì)于大家來(lái)說(shuō)：世界上有三樣?xùn)|西要等好久才能到來(lái)，同學(xué)們知道嗎？（學(xué)生們相互無(wú)語(yǔ)）這時(shí)甲學(xué)生舉手站起來(lái)說(shuō)：“房子、車子、票子”；班主任：錯(cuò)�。ㄈ珗�(chǎng)一片嘈雜聲）
乙同學(xué)：舉手站起來(lái)說(shuō)：生日、圣誕節(jié)和送披薩的人。（又一片鼓掌聲）班主任：嗯，有點(diǎn)靠譜，告訴你們吧！是“生日、寒假、暑假”。（學(xué)生們相互扮鬼臉）
班主任：同學(xué)們，世界上還有三樣?xùn)|西隨時(shí)都會(huì)到來(lái)：那就是“考試、考試和考試”。
學(xué)生們：切......
班主任：本學(xué)期的期中考試已結(jié)束了，從本次期中考試中看，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī)，與此同時(shí)呢？還有很多同學(xué)在本次期中考試中成績(jī)并不理想，你們都要好好分析總結(jié)一下。學(xué)習(xí)就是一種痛苦，一種很深很深的痛苦（語(yǔ)氣加重）。對(duì)待考試，我想各位同學(xué)都已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)了，因?yàn)檫@已經(jīng)是家常便飯了，但是為
什么“失敗乃成功之母”這句話總是不會(huì)在某些同學(xué)的身上靈驗(yàn)？我想這跟考試后的態(tài)度有很大關(guān)系。有的同學(xué)在考試前對(duì)試卷是“可遇而不可求”，考試時(shí)則對(duì)試卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考試后則是把它無(wú)情的拋棄。時(shí)下不是流行可持續(xù)發(fā)展觀嗎？那么為什么有那么多的同學(xué)沒有把眼光放在后？其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對(duì)你這階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，有的同學(xué)，考完后只是盯著它，盯著它難道就能把66分變成99分嗎？應(yīng)該找出丟失分?jǐn)?shù)的原因，并分析不清楚的知識(shí)和這階段的不足。我們的目標(biāo)不是這一次次的小考，而是將來(lái)的高考。只有在這一次次考試之后及時(shí)找到試卷中的錯(cuò)誤原因，并改正、總結(jié)，才能在未來(lái)的高考中看見輝煌，為自己的輝煌人生考試夢(mèng)而奮斗吧！
學(xué)生們：（無(wú)精打采，嘆氣聲，一點(diǎn)興趣都沒有，課堂沒有快樂，沒有生機(jī)……）班主任：那幾個(gè)同學(xué)，你們?cè)趺炊寂吭谧雷由狭�，給我坐好，考試考不好，講的時(shí)候又不聽，成績(jī)?cè)趺瓷系娜ィ?/p>
甲同學(xué)：這樣的班會(huì)真沒勁
其他同學(xué)：是啊，總是反思，反思，枯燥無(wú)味，對(duì)！好無(wú)聊（頓時(shí)全體同學(xué)們一片歡呼聲、鼓掌聲、敲擊聲、吵聲陣陣、現(xiàn)場(chǎng)亂糟糟）
班主任：肅靜———肅靜———肅靜————那你們想怎么上這節(jié)班會(huì)呢？
丁同學(xué)：突然站起來(lái)，老師，讓你看看我們與眾不同的一面，我提議來(lái)一次才藝大展示，怎么樣？（頓時(shí)全場(chǎng)熱鬧起來(lái)，課堂氣氛活躍。）
班主任：好啊，我倒要好好瞧瞧你們有什么與眾不同的地方
節(jié)目主持人一呼而出（一男一女）：高一1班才藝大展示現(xiàn)在開始！
主持：看，桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的婀娜，斗牛的.強(qiáng)勁，牛仔的逗趣，拉丁舞的魅力就是如此多彩。讓我們走進(jìn)拉丁世界，欣賞、傾聽、感悟。掌聲有請(qǐng)為我們表演拉丁舞。
主持：謝謝給我們帶來(lái)精彩的拉丁舞表演。請(qǐng)大家再次以熱烈的掌聲表示感謝。
主持：電視上的那些魔術(shù)表演總是令我深深入迷，想不到我們身邊就有一位超級(jí)魔術(shù)師，你還不知道吧？有請(qǐng)小魔術(shù)師表演魔術(shù)
主持：謝謝魔術(shù)師的精彩表演。說(shuō)起二胡和小提琴，大家并不陌生，可是，你們看過斗琴表演嗎？下面請(qǐng)大家欣賞。
老師：我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，大家快樂嗎？
學(xué)生們：快樂！
老師：只要大家愿意，我們的老師，我們的班集體一定能讓大家盡展所長(zhǎng)，讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)吧，盡情地展現(xiàn)自己，帶給我們的班集體更多的歡樂。
學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)2
一、活動(dòng)目的：
1、在融洽的氣氛中，讓每個(gè)學(xué)生都知道自己是高一（x）班的一員，有權(quán)利和義務(wù)參與班務(wù)的處理。
2、讓學(xué)生們學(xué)會(huì)“欣賞別人”，懂得欣賞別人自己才會(huì)快樂的。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好優(yōu)點(diǎn)卡
2、準(zhǔn)備一張中間畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙。
三、活動(dòng)過程：
活動(dòng)前：
我：親愛的同學(xué)們，今天是一個(gè)特別的日子，因?yàn)樵诮酉聛?lái)的時(shí)間里你們將有機(jī)會(huì)向在座的每一位同學(xué)展現(xiàn)你自己。
請(qǐng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，希望40分鐘以后，能讓別人更了解你。
相信大家一定能積極參與討論，踴躍發(fā)言，希望聽到大家有見地的發(fā)言。
接下來(lái)就請(qǐng)大家快速而安靜地找到自己在“議事圈”中的位置，準(zhǔn)備開始我們的班會(huì)，請(qǐng)各就各位。
開始活動(dòng)：
一、走進(jìn)“鼓勵(lì)圈”
我：同學(xué)們，我看到你們個(gè)個(gè)正襟危坐，不禁也跟你們有了一絲緊張，我看還是這樣吧，先給我來(lái)一些愛的鼓勵(lì)吧�，F(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)表?yè)P(yáng)我一下，給我增加些勇氣和信心。注意哦，只許表?yè)P(yáng)。誰(shuí)先開始呢？
點(diǎn)名請(qǐng)幾個(gè)孩子鼓勵(lì)一下他們的老師。
二、進(jìn)入主題
我：太感謝大家了，我現(xiàn)在不緊張了，很久沒聽到贊揚(yáng)的話了，被你們欣賞的滋味真是不錯(cuò)。瞧，我給大家?guī)?lái)了一幅畫。
（出示一張中間有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙）
我：請(qǐng)問你們看到了什么？
生：發(fā)言，也許他們會(huì)說(shuō)只是一個(gè)黑點(diǎn)，沒什么別的。
我：再仔細(xì)觀察一下，換個(gè)角度想一想，引導(dǎo)學(xué)生思考。
我：看來(lái)我把大家給難住了，這張紙如同一個(gè)人，大面積的白色如同人的優(yōu)點(diǎn)，而這顯眼的黑色如同人的缺點(diǎn)，我們?nèi)绻欢⒅鴦e人的不足，就很難發(fā)現(xiàn)這個(gè)人身上的長(zhǎng)處，但是如果我們學(xué)會(huì)了欣賞，善于欣賞，那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身邊到處都是美。
這節(jié)班會(huì)課我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)“學(xué)會(huì)欣賞”。
（黑板上板書班會(huì)主題“學(xué)會(huì)欣賞”）
我：今天，我要把講臺(tái)留給大家，專門負(fù)責(zé)為大家記錄，接下來(lái)讓我們用掌聲請(qǐng)出今天的主持人--xxx。以后每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)主持班會(huì)課或班隊(duì)課。好，掌聲有請(qǐng)xxx。
主持人：名位老師，同學(xué)們下午好！謝謝大家的熱情。今天的主題是“學(xué)會(huì)欣賞”，我可不客氣了，就請(qǐng)每位同學(xué)先送我一句贊揚(yáng)的話吧，賜于我力量吧，我的朋友。
給大家一點(diǎn)時(shí)間考慮一下，然后我指定一人個(gè)開始，如一時(shí)說(shuō)不出來(lái)，可跳過一次，但轉(zhuǎn)完一圈后，我會(huì)再給你一次機(jī)會(huì)，這次你必須發(fā)言。請(qǐng)大家醞釀。
主持人：接下來(lái)，我要把機(jī)會(huì)讓給大家了。我隨意地點(diǎn)名，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)他們身上有哪些優(yōu)點(diǎn)是值得你學(xué)習(xí)的？
大家紛紛舉手發(fā)表自己的看法，班主任作好記錄。
三、深化主題
主持人：聽聽吧，他們身上有那么多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，我可以從他們的'神情中讀出他們內(nèi)心的喜悅現(xiàn)感動(dòng)。是啊，被欣賞的感覺真好。請(qǐng)同學(xué)們分組相互欣賞評(píng)說(shuō)。請(qǐng)組長(zhǎng)在優(yōu)點(diǎn)卡上記錄下組員的優(yōu)點(diǎn)，等會(huì)進(jìn)行交流。
�。▽W(xué)生小組相互欣賞評(píng)說(shuō)，組長(zhǎng)進(jìn)行記錄）
主持人：請(qǐng)組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)說(shuō)組內(nèi)一位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然，你也可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)槲蚁肽憧隙ㄒ驳玫搅藙e人的欣賞。（組長(zhǎng)交流）
主持人：親愛的小伙伴們，今天的班會(huì)讓我們知道了，學(xué)會(huì)欣賞，才會(huì)……請(qǐng)大家來(lái)補(bǔ)充完這句話。（如：才會(huì)發(fā)現(xiàn)美，才會(huì)有更多的好朋友，才會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)被別人欣賞……）。
�。ㄖ鞒秩丝梢宰约合仍靷�(gè)句，也可請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的老師補(bǔ)充。）
主持人：下面請(qǐng)班主任x老師和實(shí)習(xí)老師作點(diǎn)評(píng)，大家歡迎。
四、班主任x老師和我點(diǎn)評(píng)
x老師點(diǎn)評(píng)：略。
我：今天我坐在旁邊聽的時(shí)候，我被大家的真誠(chéng)感動(dòng)了。高一（x）班是個(gè)大家庭，里面的每一個(gè)同學(xué)都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞別人，那么我們才能感受到更多的溫暖與融洽。被欣賞是一種幸福，欣賞別人是一種美德，它會(huì)帶給你寬闊的胸襟與更多的快樂。世界上不是沒有美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛��！
我：（拿出帶有小黑點(diǎn)的白紙）所以請(qǐng)同學(xué)們不要老盯著這個(gè)黑點(diǎn)看，盯著這個(gè)黑點(diǎn)你眼里只有這個(gè)黑點(diǎn)，而看到黑點(diǎn)以外的空白，你將會(huì)更在收獲。
主持人：謝謝老師的點(diǎn)評(píng)。我相信經(jīng)過這次班會(huì)，我們會(huì)懂得如何欣賞別人，我們的班集體也會(huì)更加團(tuán)結(jié)！好，今天的班會(huì)就到此結(jié)束，謝謝各位老師的光臨和同學(xué)們的積極參與。
學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)3
授課時(shí)間
【班會(huì)目的】
1、通過這次班會(huì)，使學(xué)生能夠正視自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己，建立自信心，以健康的心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn)。
2、學(xué)生在學(xué)會(huì)欣賞自己的同時(shí)，學(xué)會(huì)欣賞別人，接納別人，在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。
【班會(huì)內(nèi)容】
1、通過學(xué)生各自的表演，表現(xiàn)他們的特長(zhǎng)。2、通過同學(xué)的互相肯定，展示大家的優(yōu)點(diǎn)。
【班會(huì)形式】故事、個(gè)人技能表演
【班會(huì)過程】
一、激情導(dǎo)入
主持人發(fā)言：同學(xué)們，生活中有很多種快樂，但有一種快樂能夠讓人終生難忘。那就是得到真誠(chéng)的鼓勵(lì)和真正的欣賞。它可以幫助一個(gè)人戰(zhàn)勝自我，獲得自信，從而更加勇敢地面對(duì)生活。六年級(jí)《學(xué)會(huì)欣賞》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
二、故事欣賞
1、 多媒體出示：《一個(gè)小女孩的自訴》
2、聽了這個(gè)故事，想說(shuō)什么呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
三、才藝展示
過渡：同學(xué)們，怎樣讓自己快樂起來(lái)呢？如果身邊有欣賞你的人，你一定會(huì)常常感到快樂。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。這個(gè)獨(dú)特的“我”，既有優(yōu)點(diǎn)，也有不足�，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們把自己的“獨(dú)特之處”展示給大家！
1、繪畫表演
2、個(gè)人獨(dú)唱
3、書法展示
4、詩(shī)歌朗誦《欣賞是一種神奇的力量》表演者：張亞楠、邢疆、郎得志、于梅
四、優(yōu)點(diǎn)“大爆炸”
全班同學(xué)行動(dòng)起來(lái)在每名學(xué)生的相片下寫下他（她）的優(yōu)點(diǎn)，和對(duì)他（她）的鼓勵(lì)。注意：稱贊要由衷、貼切。
五、欣賞名人名言：
只有滿懷自信的.人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。 ——高爾基
希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 魯迅
人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。 ——李白
六、總結(jié)發(fā)言
班長(zhǎng)邢疆：今天，在這個(gè)以“欣賞我自己”為主題的班會(huì)中，我們看到許多同學(xué)都登臺(tái)獻(xiàn)技，他們當(dāng)中有平日活潑外向的，也有默默無(wú)聞的，我們看到他們的拿手絕活，的確讓我們大開眼界。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，這是大家都明白的道理。有一句這樣的話：“也許你想成為太陽(yáng)，也許你想成為一棵大樹。如果做不了太陽(yáng)，就做星星吧，在天空的一角發(fā)光；如果做不了大樹，就做小草吧，以自己的綠色裝點(diǎn)希望�！�
最后我祝愿同學(xué)們：不僅學(xué)會(huì)欣賞別人，更應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自己，能夠在欣賞自己的過程中發(fā)掘自我、完善自我，去迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生理想！
學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)4
師：同學(xué)們，我們生活在一個(gè)集體當(dāng)中，與人交往是不可缺少的。與人交往中我們要學(xué)會(huì)欣賞與贊美。當(dāng)你很完美地完成一件事情時(shí)，不管你是否承認(rèn)，你總是渴望著別人的贊美的。如果有人稱贊了你，即使你說(shuō)“我本來(lái)應(yīng)該做的更好”或“謝謝”，但其實(shí)你心里是很高興的。今天呢我們就要進(jìn)行這樣一個(gè)活動(dòng)：欣賞和贊美別人。我們進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)感受一下別人的欣賞與贊美。（板書一、感受別人的贊美）
�。ㄕ坡曋袕埻瑢W(xué)上場(chǎng)，到老師旁邊）
師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)張同學(xué)的平時(shí)表現(xiàn)，把她的優(yōu)點(diǎn)，能力和特點(diǎn)陳述一下，注意態(tài)度要認(rèn)真，要真誠(chéng)。
生1：熱情，樂于幫助別人
師：誰(shuí)還給予補(bǔ)充
生2：有禮貌，熱愛班集體
師：好，請(qǐng)坐
師：張同學(xué)，同學(xué)們對(duì)你優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處指出了很多，你聽了有什么感受呢？
學(xué)生主持：有些沒聽過，以前說(shuō)一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)沒有，自信心受打擊，出去玩時(shí)，受贊美，開心。這次有同學(xué)說(shuō)了這么多優(yōu)點(diǎn)，非常高興。（我心情很舒暢）
師：那么你覺得大家對(duì)你的肯定性的評(píng)價(jià)，對(duì)你的自信心有哪些影響呢。
學(xué)生主持：增強(qiáng)了我的自信心，在以后的日子可以促使我不斷前進(jìn)。
師：現(xiàn)在咱們作一個(gè)假設(shè)啊，假設(shè)剛才那兩個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)，我們想了半天，想不出你有什么優(yōu)點(diǎn)。你會(huì)有什么感受。
學(xué)生主持：我會(huì)很傷心，自信心也受打擊。
師：是的，肯定性的評(píng)價(jià)能夠增加信心，否定性的評(píng)價(jià)能夠削弱信心。所以，我們需要?jiǎng)e人的肯定性評(píng)價(jià)，需要?jiǎng)e人的贊美與欣賞。在生活中，我們很多同學(xué)都聽到過別人對(duì)自己的贊美？下面，請(qǐng)同學(xué)們談一談，讓你記憶深刻的，你被別人贊美的事情以及你當(dāng)時(shí)的感受。（同學(xué)相互間可以交流下）（板書：結(jié)論：肯定性的評(píng)價(jià)增加你的信心，否定性的評(píng)價(jià)能夠削弱你的信心。）
師：是啊，正像同學(xué)們所切身感受到的那樣，欣賞和贊美可以使我們感到自身存在的價(jià)值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。
學(xué)生主持：欣賞和贊美也是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，它還可以使人與人之間的關(guān)系更友善，更和諧。
師：對(duì)了，贊美還可以約束人的行為，使人自覺地克服缺點(diǎn)，積極向上。對(duì)別人積極評(píng)價(jià)，往往會(huì)激發(fā)別人加倍努力。如果你希望一位同學(xué)和我共同做生物實(shí)驗(yàn)，你說(shuō)：我希望能和你做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槟慵?xì)心、做事踏實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤。你的贊美會(huì)激發(fā)他積極向上的傾向。他不但樂于跟你一道做實(shí)驗(yàn)，而且在實(shí)驗(yàn)中，也會(huì)有意識(shí)地發(fā)揮他的長(zhǎng)處。
學(xué)生主持：噢，怪不得英國(guó)前首相邱吉爾說(shuō)過：“你想讓別人有什么樣的優(yōu)點(diǎn)，就贊美他吧！”
師：但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人卻不愿去贊美別人，認(rèn)為贊美是偽君子才使用討好別人的伎倆。
學(xué)生主持：那么我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢？下面請(qǐng)看小品《應(yīng)聘》。有請(qǐng)李同學(xué)、陳同學(xué)、張同學(xué)等幾人為我們表演。
學(xué)生表演：小品《應(yīng)聘》。
師：同學(xué)們，從剛才這個(gè)小品中我們可以看到，兩位應(yīng)聘者面對(duì)同一個(gè)“請(qǐng)贊美主考官”的這一考題，你對(duì)他們兩個(gè)的表現(xiàn)有什么看法呢？如果你是考官你喜歡哪一個(gè)？為什么？（學(xué)生討論）（其中一位的贊美是實(shí)事求是、適度的，讓人聽了舒服。另外一人則夸大其辭，有意恭維，給人的感覺是俗氣、虛偽，令人討厭。）
學(xué)生主持：所以，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事。它是一種藝術(shù)。是有原則的。首先，它一定是要發(fā)自內(nèi)心，具體到位的，千萬(wàn)不能過度。
師：的確，真誠(chéng)的.贊美與虛偽的諂媚有著本質(zhì)的區(qū)別。我想同學(xué)們對(duì)兩者的區(qū)別會(huì)有一定的看法吧。下面，就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才的小品發(fā)表一下自己的看法。
師：通過剛才同學(xué)們的發(fā)言，大家對(duì)贊美和虛偽的恭維有了更進(jìn)一步的了解。真誠(chéng)的贊美是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的欣賞和尊重。
學(xué)生主持：而諂媚則是口是心非。
師：真誠(chéng)的贊美是適度的。
學(xué)生主持：而虛偽的諂媚則夸大其辭。
師：所以，只有真誠(chéng)贊美別人的人才能真正令人喜歡。
生：真誠(chéng)地去贊美一個(gè)人，是發(fā)自內(nèi)心的，是實(shí)事求是，有原則。
師：我們欣賞和贊美別人，要把握一個(gè)原則，要有度。那么你要是違背了，超越了這個(gè)度。就給你一種恭維奉承之嫌。（板書：2、怎么欣賞和贊美別人：適度有原則。）
學(xué)生主持：生活中我們要注意形成欣賞和贊美別人的習(xí)慣�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)拿起手中的筆，把你認(rèn)為值得欣賞和贊美的人表達(dá)出來(lái)。講出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點(diǎn)�？梢詮膶W(xué)習(xí)、衣著、特長(zhǎng)、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，贊美時(shí)不能亂贊美，要符合事實(shí)，不能開玩笑。（學(xué)生寫）
師：下面請(qǐng)同學(xué)們把你寫的內(nèi)容給大家展示一下。（板書3、形成欣賞和贊美別人的習(xí)慣：在生活中多欣賞、贊美他人，也讓我們成為被他人贊美的人）
（學(xué)生展示）
教師小結(jié)（請(qǐng)學(xué)生看黑板）：欣賞和贊美別人。（事先準(zhǔn)備小黑板）
首先第一個(gè)環(huán)節(jié)，我們感受了欣賞和贊美。剛才張同學(xué)給我們總結(jié)出：肯定性的評(píng)價(jià)增加你的信心，否定性的評(píng)價(jià)能夠削弱你的信心
那么第二個(gè)環(huán)節(jié)，怎樣欣賞和贊美別人，同學(xué)給我們表演了一個(gè)小品，就是說(shuō)在欣賞和贊美別人的時(shí)候，我們要有原則要適度，要把握好這個(gè)度。在生活中，我們更要養(yǎng)成欣賞和贊美別人的習(xí)慣，贊美你的同學(xué)，你的朋友，你的老師，你的父母。剛才幾位同學(xué)對(duì)自己的同學(xué)，對(duì)老師，對(duì)父母都進(jìn)行了贊美，接下來(lái)請(qǐng)幾位同學(xué)談一下聽了這節(jié)課你內(nèi)心的感受，你是怎么看待贊美的，贊美對(duì)我們的生活有什么幫助，在生活中你會(huì)去贊美別人嗎？你會(huì)如何贊美別人？
學(xué)生自由發(fā)言：（發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)）（對(duì)別人鼓勵(lì)，一種肯定，對(duì)你也有親密的感覺）（每個(gè)人都需要被人欣賞和贊美，是有良好人際關(guān)系的前提條件，增進(jìn)友誼）
最后，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首散文詩(shī)：學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)贊美。每個(gè)人都渴望得到別人的贊美，因?yàn)檫@種贊美是對(duì)自己的重視和肯定。當(dāng)你很完美地做成一件事情時(shí)，不管你是否承認(rèn)，你總是會(huì)期許著別人的贊美的，如果有人稱贊你做得好，你或許謙虛地說(shuō)“我本應(yīng)該做得更好”或者說(shuō)聲“謝謝”，但，其實(shí)你心里是很高興的。
身位老師的你，要經(jīng)常贊美你的學(xué)生，因?yàn)樗麄兙拖衲愎芾淼男洌阋煤玫膼鬯麄�，及時(shí)地澆水施肥，給予營(yíng)養(yǎng)，這樣就會(huì)使家長(zhǎng)喜歡你，學(xué)生愛你，甚至終身記住你。
身為子女的你，一定要學(xué)會(huì)贊美自己的父母，因?yàn)楦改感量嗟陌盐覀凁B(yǎng)大不容易，不論父母做了什么樣的飯菜，我們都要吃的香甜，因?yàn)楦改傅膼凼菬o(wú)私的，將伴隨你終生。
身為朋友的你，一定要看到朋友的長(zhǎng)處，及時(shí)贊美，及時(shí)欣賞，因?yàn)榕笥训拈_心對(duì)你很重要，他會(huì)因影響你的心情。相互的贊美會(huì)讓你更有激情和動(dòng)力。
如果你試著去贊美周圍的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍的人都變得喜歡你，愿意和你一起交往，贊美是一種無(wú)形的力量。快快行動(dòng)起來(lái)，我們一起贊美吧！
師：多一份欣賞，多一份贊美，多一份幫助，多一份真誠(chéng)，那么我們就能擁有更多的朋友。
學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)5
在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨(dú)特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì)發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對(duì)準(zhǔn)音調(diào)�！K霍姆林斯基
一．學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人
一：班會(huì)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要被人欣賞和贊美；善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個(gè)重要條件。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到欣賞和贊美人是一種藝術(shù)，而藝術(shù)需要學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何掀賞和贊美別人，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的 友誼
二：全班齊唱歌曲--《相逢是首歌》伴著余音，主持人登場(chǎng)
甲、乙：你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌。
丙、�。壕壏菹抵愫臀�，淌過歲月的條條小河。
合：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，很高興為大家主持這次活動(dòng)。我是主持人……（主持人分別作自我介紹）。
第一個(gè)環(huán)節(jié)--為什么要欣賞和贊美別人
欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》。
故事大意是：一個(gè)外貌較丑，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩由于老師一句充滿愛心的真希望你是我女兒之話語(yǔ)，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個(gè)快樂可愛的女孩。
甲：這個(gè)故事告訴我們，孩子的健康成長(zhǎng)需要被人掀賞，被人贊美。
乙：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是孩子，世界上所有的人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵(lì)。
丙：想象一下，如果一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員射中了球門，沒人給他喝彩，全世界的觀眾，無(wú)論是球場(chǎng)上的.，還是電視機(jī)前的，大家都對(duì)進(jìn)球保持沉默……，那么還會(huì)有足球賽嗎？還會(huì)有運(yùn)動(dòng)員嗎？
�。菏堑模藗冋怯谜坡�、歡呼、鮮花和夸獎(jiǎng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的欣賞、贊美和鼓勵(lì)。
甲：欣賞和贊美原本是人類相互理解、相互支持的最積極的表現(xiàn)。
乙：欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。 丙：欣賞和贊美是對(duì)人的尊重，它可以使人增自尊，得到鼓勵(lì)，給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂。
��；欣賞和贊美是人際關(guān)系的潤(rùn)滑濟(jì)，它可使人與人間的關(guān)系更友善，更和諧。
第二個(gè)環(huán)節(jié)--怎樣欣賞和贊美別人
甲；在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢？請(qǐng)看小品--《應(yīng)聘》。
小品大意為：有兩個(gè)應(yīng)聘者抽到的面試題都是請(qǐng)贊美主考官。兩人的表現(xiàn)方式截然不同：其中一人的贊美是實(shí)事求是、適度的，讓人聽了舒服。而另一人則是夸大其辭，有意恭維，給人的感覺是俗氣、虛偽，讓人討厭、惡心。
丙：從剛才的小品中我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人在生活中能被人欣賞、贊美是一件多么開心的事，但是，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事，它是一種藝術(shù)。
�。翰诲e(cuò)，欣賞和贊美別人也是有原則的。首先，它一定也是有原則的。首先，它一定要是發(fā)自內(nèi)心的，具體到位的，千萬(wàn)不能過度，否則可能會(huì)有溜須拍馬之嫌。
丙：我們?cè)谶@個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)中已共同生活、學(xué)習(xí)了兩年多，同學(xué)們之間已經(jīng)有了較深的了解。
第三個(gè)環(huán)節(jié)--學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人
為了幫助同學(xué)們更好地了解男生，學(xué)會(huì)欣賞男生，也為了更好地了解我們自己，讓男生知道怎么欣賞女生，今天我們特請(qǐng)來(lái)了其它班的兩位男同學(xué)，大家歡迎！
全班自由發(fā)言向男生提問，互相交談，互相尋找優(yōu)點(diǎn)，要求氣氛輕松、活躍。
甲：通過剛才的交談，增進(jìn)了男女生之間的了解。我們發(fā)現(xiàn)，男女同學(xué)各有各的優(yōu)勢(shì)，因此，相互問正常的、適度的交往是很有必要的。
乙：由于一定的空間距離，我們平時(shí)與其它班的同學(xué)接觸也不太多，為了使同學(xué)們更全面地了解其它班的同學(xué)，我們還請(qǐng)來(lái)了兩位女同學(xué)，大家歡迎！
自由發(fā)言：他們相互尋找優(yōu)點(diǎn)，互相欣賞、贊美。
丙：剛才大家各抒己見，談得很投機(jī)。通過以上活動(dòng)，我們已逐漸感受到學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。
丁：我們正處于中學(xué)時(shí)代，渴求友情，希望廣大朋友，可以說(shuō)是我們大家共同的心愿。
甲：但有些同學(xué)感覺知心朋友難找，真誠(chéng)友情難覓。為什么會(huì)出現(xiàn)這種矛盾的現(xiàn)象呢？
丙：大家應(yīng)該知道，友情從來(lái)都是雙向性的，純真的友情只能建立在相互的交流中。
丁：當(dāng)你呼喚他人真摯友情的時(shí)候，首先有必要審察一下自己是否向同學(xué)、向他人傳遞了自己的真摯友情。
甲、乙：真誠(chéng)地關(guān)心別人，多多地幫助別人，學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人，這就是尋覓知心朋友和真摯友情的重要秘訣之一。
丙丁：讓我們從現(xiàn)在開始，對(duì)他人多一份欣賞，多一份贊美關(guān)心，多一份幫助。
二：把 尊 重 裝 在 心 中
一、班會(huì)目的 伴隨著學(xué)生日益走向獨(dú)立，逆反心理甚至代溝往往就會(huì)產(chǎn)生。此時(shí)學(xué)生心理應(yīng)如何調(diào)節(jié)，又怎樣消除與父母日益明顯的隔閡，密切與父母的關(guān)系呢？通過本次活動(dòng)，同學(xué)們能夠體諒父母、理解父母，從而尊重父母、熱愛父母、回報(bào)父母。并進(jìn)一步尊重他人，關(guān)愛社會(huì)。
二、班會(huì)過程：
（一）從“尊重父母”開始
主持人上臺(tái)：
甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，
傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，
學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)6
一、基本情況
班會(huì)主題：未來(lái)如何選擇——財(cái)管專業(yè)如何就業(yè)、學(xué)習(xí)、考研
舉辦時(shí)間：20xx年4月2日
舉辦地點(diǎn)：09202H
主持人：張煜
主講老師：辛振東
參加人員：12090641、642、643、13090741、742、743全體人員
二、內(nèi)容摘要
辛老師首先講到：大學(xué)四年，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)對(duì)未來(lái)有個(gè)較為合理規(guī)劃。大一或許迷茫彷徨，大二就要尋找定位方向。到了大三，這屬于大學(xué)的一個(gè)分水嶺，同學(xué)們需要作出繼續(xù)升學(xué)還是就業(yè)的選擇，但是無(wú)論是考研還是就業(yè)都必須要考取相關(guān)的專業(yè)證書，同時(shí)最重要的是要具備這種證書所要求的技能。大四，便是決戰(zhàn)時(shí)期，所有的積累都是為最后就業(yè)做準(zhǔn)備。
接著，他又舉出多個(gè)典型事例來(lái)對(duì)同學(xué)們大學(xué)規(guī)劃進(jìn)行解釋說(shuō)明。他強(qiáng)調(diào)，如果準(zhǔn)備就業(yè)就要做相關(guān)兼職，了解工作的環(huán)境。尤其是到了大四的時(shí)候，要積極應(yīng)聘找工作，不管是感興趣還是不感興趣都要去應(yīng)聘一下，每一次應(yīng)聘都是一次機(jī)會(huì)，在不斷地應(yīng)聘中積累經(jīng)驗(yàn)，了解自己，這樣對(duì)以后的工作前景有不可估
量的好處。應(yīng)聘失敗以后要不斷的找原因，不斷的完善自己，應(yīng)聘成功以后要對(duì)自己有一個(gè)大概的估量，自己應(yīng)該在什么位置，自己在什么位置的發(fā)展前景最廣闊，同時(shí)還要培養(yǎng)對(duì)工作有利的興趣、愛好。還有一部分同學(xué)會(huì)根據(jù)現(xiàn)在的就業(yè)情況而選擇考研，那么就應(yīng)該更加深入、更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)以及考研的'相關(guān)知識(shí)，如果要跨專業(yè)考研的同學(xué)那就要對(duì)專業(yè)知識(shí)要過硬的了解。之后，辛老師對(duì)同學(xué)們的相關(guān)問題做出了詳細(xì)解答。
三、師生交流：
學(xué)生提問：財(cái)務(wù)管理專業(yè)就業(yè)方向是什么？老師回答：從職業(yè)分布來(lái)看，財(cái)務(wù)可以劃入企業(yè)的主戰(zhàn)場(chǎng)。這是因?yàn)樵诖蟮钠髽I(yè)里財(cái)務(wù)能夠創(chuàng)造非常大的價(jià)值。一個(gè)一定規(guī)模的企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)能夠拿到幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)的年薪，那時(shí)因?yàn)樵谀菢拥墓就ㄟ^財(cái)務(wù)管理比如稅務(wù)籌劃、資金運(yùn)營(yíng)、內(nèi)部控制等等能夠創(chuàng)造幾百萬(wàn)甚至上千萬(wàn)的價(jià)值，某種程度上比業(yè)務(wù)部門的價(jià)值并不小。比如房地產(chǎn)公司而言，財(cái)務(wù)能力甚至?xí)蔀楣镜暮诵母?jìng)爭(zhēng)力之一。而且隨著管理的發(fā)展，財(cái)務(wù)會(huì)逐步的介入業(yè)務(wù)，大家對(duì)財(cái)務(wù)的重視程度會(huì)越來(lái)越高。將來(lái)的高層管理者，誰(shuí)在說(shuō)自己不懂財(cái)務(wù)那就不應(yīng)該了。公司里的三駕馬車，無(wú)論如何是應(yīng)該有財(cái)務(wù)的一席之地的。需要說(shuō)明的是，財(cái)務(wù)在企業(yè)中的價(jià)值和地位跟企業(yè)規(guī)模關(guān)系很大。一些很小的公司，皮包公司老板或者老板娘就相當(dāng)于財(cái)務(wù)經(jīng)理，頂多設(shè)個(gè)出納，規(guī)模再大一點(diǎn)的公司，如果要設(shè)副總，一般也是業(yè)務(wù)出身，財(cái)務(wù)就是中層，因?yàn)闃I(yè)務(wù)有限，財(cái)務(wù)能夠創(chuàng)造的價(jià)值本身就有限。
四、班級(jí)感言：
辛老師對(duì)財(cái)務(wù)管理這個(gè)專業(yè)進(jìn)行了深刻地剖析，分別從就業(yè)、學(xué)習(xí)、考研這三個(gè)方面進(jìn)行了講解，對(duì)大學(xué)四年的四個(gè)階段進(jìn)行了解析，發(fā)人省醒，對(duì)我們有很大的啟示。
五、學(xué)生個(gè)人心得
學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)7
課前準(zhǔn)備：黑板上寫“學(xué)會(huì)欣賞”四個(gè)大字 并配以花草裝飾
一、在談話中走進(jìn)“欣賞”
課前音樂：《我真的很不錯(cuò)》
主持人甲乙上，音樂停
甲：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”
乙：以不同的眼光去觀察身邊的事物就會(huì)有不同的感受。
甲：以欣賞的目光看小草，小草如花朵一般美麗
乙：以欣賞的目光看小花，花兒也會(huì)甜甜地微笑
甲：今天，就讓我們一起走進(jìn)“欣賞”的話題， 三6班“學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
乙：現(xiàn)在讓我們用熱烈的.掌聲請(qǐng)出今天的主講老師吳老師。
二、在體驗(yàn)中感受“欣賞”
1、老師帶領(lǐng)同學(xué)們欣賞圖片中的美。
2、小詩(shī)欣賞。
窗戶臟了，看到的一切都不再干凈
心靈臟了，世上的所有都不再美好
擦亮心靈的窗戶
盡情欣賞世間的美好
給心靈帶上彩色的膠卷
你會(huì)發(fā)現(xiàn)殘缺中也有美妙
3、聽故事
三、在互動(dòng)中學(xué)會(huì)“欣賞”
活動(dòng)：猜猜他是誰(shuí)
四、在創(chuàng)實(shí)踐中創(chuàng)新“欣賞”
活動(dòng)：改寫墨點(diǎn)
學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過贊美同伴的積極評(píng)價(jià)，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
2、通過贊美他人，學(xué)會(huì)欣賞他人，同時(shí)也感受被同伴欣賞的快樂。
3、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
活動(dòng)過程：
尺有所短寸有所長(zhǎng)
取長(zhǎng)不短相得益彰
取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短
一、導(dǎo)語(yǔ)：
同學(xué)們，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會(huì)開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看！好美！真心希望你們天天快樂，笑口常開！
可是，在咱班的日常生活中，有不少同學(xué)內(nèi)心也有煩惱，而這些煩惱大多來(lái)自于同學(xué)間的相處，有的甚至提出要求調(diào)換同桌。那么同學(xué)之間究竟應(yīng)該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來(lái)呢？這正是我們今天要來(lái)解決的問題。
二、故事啟發(fā)，學(xué)習(xí)欣賞
下面再請(qǐng)大家聽聽《長(zhǎng)頸鹿和小羊》的童話故事。
很久很久以前，一只長(zhǎng)頸鹿和一只小羊碰到一起，長(zhǎng)頸鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大搖大擺的走到小羊面前，高傲地對(duì)小羊說(shuō)：“小不點(diǎn)，你在干什么呢？要不咱倆比誰(shuí)本領(lǐng)大吧”。小羊說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀”。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“看，那棵樹上有許多果子，我們看誰(shuí)能吃到果子”。小羊說(shuō)：“好的”。結(jié)果長(zhǎng)頸鹿個(gè)子高，很容易就吃到了果子。而小羊個(gè)子矮，又不會(huì)爬樹，自然吃不到果子。兒童網(wǎng)站
又過了幾天，小羊和長(zhǎng)頸鹿又碰到一起。小羊說(shuō)：“我們?cè)俦缺日l(shuí)的本領(lǐng)大吧”。長(zhǎng)頸鹿又高傲的說(shuō)：“手下敗將，比就比，這次由你定”。小羊說(shuō)：“前面有一個(gè)花園，花園里有好多花，我沒看誰(shuí)能采到花”。結(jié)果，小羊個(gè)子矮，它從柵欄里爬進(jìn)去，很容易就采到了花，而長(zhǎng)頸鹿個(gè)子高，沒辦法進(jìn)到花園，也就采不到花。
提問：聽了剛才的故事，你們心里一定會(huì)有不同的感受。誰(shuí)來(lái)說(shuō)呢？
主持人：是呀，每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，值得別人學(xué)習(xí)。美好與自信，都源于你對(duì)人生一往情深的'欣賞。欣賞是一種心境，欣賞是一種發(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞他人。今天我們就以《學(xué)會(huì)欣賞》為題開一次主題班會(huì)。
三、實(shí)例討論，學(xué)會(huì)欣賞
老師希望我們學(xué)會(huì)欣賞他人，那到底應(yīng)該如何欣賞一個(gè)人呢？這兒有幾種行為，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀阍鯓有蕾p他們。
�。�1）小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢。
點(diǎn)評(píng)：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞；小剛通過自我教育，知錯(cuò)改錯(cuò)，這一點(diǎn)值得我們欣賞。
（2）考試卷發(fā)下來(lái)了，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個(gè)“良”，她十分難過，傷心地哭了�？捱^之后，麗麗擦去臉上的淚水，面對(duì)自己做錯(cuò)的題，她重新思索，實(shí)在弄不明白的，她又去請(qǐng)教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。（請(qǐng)問你們?cè)鯓有蕾p他們？）
學(xué)生交流現(xiàn)實(shí)生活中的欣賞。學(xué)生表演！
四、優(yōu)點(diǎn)“轟炸”，實(shí)踐欣賞
主持人：看來(lái)同學(xué)們的認(rèn)識(shí)也有所提高，那我們就來(lái)看看身邊的同學(xué)，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，來(lái)欣賞他們，優(yōu)點(diǎn)大家說(shuō)，來(lái)個(gè)優(yōu)點(diǎn)“轟炸”如何？誰(shuí)先來(lái)說(shuō)。
（單個(gè)同學(xué)舉事例說(shuō)明。）
主持人：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。欣賞別人，是一種給予、一種馨香、是一種溝通、一種祝福。接下來(lái)我們邀請(qǐng)幾位同學(xué)做嘉賓上場(chǎng)，請(qǐng)大家來(lái)欣賞他們，幫他們找優(yōu)點(diǎn)。
主持人：被人欣賞是一種快樂、幸福，能找到自信，會(huì)更加努力。那我們欣賞某個(gè)人以后應(yīng)該怎么樣呢？
學(xué)生思考并交流。
五、詩(shī)歌朗誦，升華欣賞
是啊，看來(lái)欣賞的確是具有一種神奇的力量。請(qǐng)我們班的朗誦小能手為大家朗誦這首小詩(shī)歌，大家掌聲歡迎！
學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)9
一．主題班會(huì)的目的：
1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要被人欣賞和贊美；善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個(gè)重要條件。
2．讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何欣賞和贊美別人，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。
3．認(rèn)識(shí)贊美和諂媚的本質(zhì)區(qū)別。
二．活動(dòng)設(shè)計(jì)：
（一）活動(dòng)方式：
1．談?wù)撌街v述。
2．游戲。
3．討論。
（二）活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人。
（三）活動(dòng)地點(diǎn)：
教室或團(tuán)體活動(dòng)式。
（四）活動(dòng)年級(jí)：
高二年級(jí)。
（五）活動(dòng)時(shí)間：
40分鐘
三．活動(dòng)過程：
一．心理熱身：老師（主持之一）先請(qǐng)一位同學(xué)（主持之一）上臺(tái)，對(duì)其贊美道：我聽同學(xué)們說(shuō)你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開朗隨和了。然后老師面向全班同學(xué)問：大家看到我說(shuō)話的時(shí)候，XX同學(xué)有什么反應(yīng)？同學(xué)們：他高興地笑了。師：他為什么高興呢？同學(xué)們：因?yàn)槟澝懒怂煟耗銈兿膊幌矚g別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)呢？學(xué)生：喜歡！師：每個(gè)人都喜歡聽贊美自己的話，真誠(chéng)贊美別人的優(yōu)點(diǎn)有助于人際交往，因?yàn)槊總�(gè)人都有一些值得贊美的地方。所以，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人……
二．怎樣欣賞和贊美別人
師：XX，剛才聽了我的贊美，你有何感受？
生：我心情特別舒暢。
師：剛才XX同學(xué)感受到了受稱贊的快樂，我想同學(xué)們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。現(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)贊美傳遞游戲。同學(xué)們已分成了八個(gè)小組，每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說(shuō)：“你真不錯(cuò)，因?yàn)椤币笾v出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點(diǎn)�？梢詮膶W(xué)習(xí)、衣著、特長(zhǎng)、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，贊美時(shí)不能亂贊美，要符合事實(shí)，不能開玩笑。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱贊后，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。第一組完成游戲后，第二組繼續(xù)……（全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。）
生:同學(xué)們，受到贊美的感覺不錯(cuò)吧！下面我們請(qǐng)每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>
�。ò宋煌瑢W(xué)發(fā)言，略）
師：當(dāng)別人獲得贊美時(shí)作為旁觀者的你有什么感受？你最欣賞哪種贊美人的方式？（與身邊同學(xué)討論，明確：贊美使人心情愉快；使人與人之間的距離拉近；使人能更加正確認(rèn)識(shí)自己……贊美別人時(shí)要微笑；要注視對(duì)方；用詞要準(zhǔn)確；不夸大其辭；要發(fā)自內(nèi)心……）
師：欣賞和贊美原本是人類相互理解、相互支持的最積極的表現(xiàn)。
生：欣賞和贊美可以使我們感到自身存在的價(jià)值，獲得www.zhutibanhui.net成就感，獲得心理上的滿足。
師：欣賞和贊美是對(duì)人的尊重，它可以使人增強(qiáng)自尊，得到鼓勵(lì)，給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂。
生：欣賞和贊美是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，它可以使人與人這間的關(guān)系更友善，更和諧。
師：贊美還可以約束人的行為，使人自覺地克服缺點(diǎn)，積極向上。對(duì)別人積極評(píng)價(jià)，往往會(huì)激發(fā)別人加倍努力。例如你希望和一位同學(xué)共同做實(shí)驗(yàn)，你說(shuō)：我希望能和你做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槟慵?xì)心、做事踏實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤。你的贊美會(huì)激發(fā)他積極向上的傾向。他不但樂于跟你一道做實(shí)驗(yàn)，而且在實(shí)驗(yàn)中，也會(huì)有意識(shí)地發(fā)揮他的長(zhǎng)處。
生：噢，怪不得英國(guó)前首相邱吉爾說(shuō)過：“你想讓別人有什么樣的優(yōu)點(diǎn)，就贊美他吧！”但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人卻不愿去贊美別人，他們擔(dān)心公開贊美別人可能被人誤解為“拍馬屁”，認(rèn)為贊美是偽君子才使用的討好別人的伎倆。那么我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢？下面請(qǐng)看小品《應(yīng)聘》。（小品的大意為：兩個(gè)應(yīng)聘者抽到的面試題都是：“請(qǐng)贊美主考官”。其一的贊美是實(shí)事求是、適度的，讓人聽了舒服。另一人則夸大其辭，有意恭維，給人的感覺是俗氣、虛偽，讓人討厭、惡心。）
三．贊美和諂媚的區(qū)別：
師：從剛才的小品中我們發(fā)現(xiàn)，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事，它是一種藝術(shù)，是有原則的。首先，它一定是要發(fā)自內(nèi)心，具體到位的，千萬(wàn)不能過度，否則可能會(huì)有溜須拍馬之嫌。
生：的確，生活中不乏用溜須拍馬使自己平步青云的人，但真誠(chéng)的贊美與虛偽的諂媚有著本質(zhì)的區(qū)別。我想同學(xué)們對(duì)兩者的`區(qū)別會(huì)有一定的看法吧。下面，就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合剛才的小品發(fā)表一下自己的看法。
……
師：聽了同學(xué)們的發(fā)言，大家對(duì)贊美和諂媚有了更進(jìn)一步的了解。真誠(chéng)的贊美是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的欣賞和尊重。
生：而諂媚則是口是心非。
師：真誠(chéng)的贊美是適度的。
生：而虛偽的諂媚則夸大其辭。
師：真誠(chéng)的贊美看到和想到的是別人的美德。
生：而虛偽的諂媚則是想從別人那里得到非分的好處
師：所以，只有真誠(chéng)贊美別人的人才能真正令人喜歡。
生：你學(xué)會(huì)贊美了嗎？下面同學(xué)們可以隨意走動(dòng)，分頭去找贊美的對(duì)象……
師：通過以上活動(dòng)，我們已初步感受到了學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。
生：老師，剛才我們講的都是直接贊美，換言之，還有間接贊美，對(duì)嗎？
師：是的，間接贊美就是用眼神、動(dòng)作給予對(duì)方鼓勵(lì)，如微笑、聚精會(huì)神地傾聽，點(diǎn)頭同意，偶爾插一句：“對(duì)”、“好”等等，都是間接贊美的表現(xiàn)。我們從別人的動(dòng)作、眼神中，很容易就判斷出贊美是否真誠(chéng)。下面，我們請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)為我們表演如何用表情來(lái)表示對(duì)他人的贊美。（兩學(xué)生上臺(tái)表演）
師：贊美的方式是多種多樣的，表現(xiàn)也差異有別，只要是真誠(chéng)的對(duì)他人的認(rèn)同，都是贊美。
生：總之，贊美別人是一種關(guān)心他人的方式，也是一種良好心理品質(zhì)的表現(xiàn)。你給別人傳遞一個(gè)真誠(chéng)的贊美，不但給對(duì)方心靈帶來(lái)光明，同時(shí)也豐富了自己的心靈！
四．教師小結(jié)：
同學(xué)們，請(qǐng)不要吝嗇你的贊美，因?yàn)橘澝朗谴猴L(fēng)，它使人溫馨和感激；請(qǐng)不要小看你的贊美，因?yàn)橘澝朗腔鸱N，它可以點(diǎn)燃心中的憧憬與希望。贊美也是照在心靈上的陽(yáng)光，沒有陽(yáng)光，我們便不能生長(zhǎng)。因此，愿贊美的種子播在你我的心田，愿贊美的陽(yáng)光照在每個(gè)人的身上！
學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)10
一、班會(huì)背景
1、隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生們社會(huì)交往的重心由家庭逐漸轉(zhuǎn)移到學(xué)校，同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長(zhǎng)的重要因素。學(xué)生們自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，他們往往不太會(huì)尊重他人，更不會(huì)欣賞他人。
2、大多數(shù)學(xué)生對(duì)于朋友的選擇比較注重對(duì)方家庭條件、興趣愛好、個(gè)性、學(xué)習(xí)成績(jī)等，選擇朋友的價(jià)值取向發(fā)生偏差，不會(huì)從多角度去看待別人，欣賞別人。
二、班會(huì)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生通過活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，解決如何與人共處，團(tuán)結(jié)合作的問題。
2、讓學(xué)生在欣賞他人的同時(shí)，學(xué)會(huì)樹立正確的“形象觀”，并自覺的聯(lián)系自我，學(xué)會(huì)自我設(shè)計(jì)，自我評(píng)價(jià)。
三.班會(huì)準(zhǔn)備
1、事先寫好欣賞卡。
2、收集周總理的小故事。
四、班會(huì)過程：
(一)創(chuàng)設(shè)欣賞情境：
〔設(shè)計(jì)意圖：通過感人的故事和教師現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到欣賞和贊美他人的意義和價(jià)值�！�
1、欣賞配樂故事《真希望你是我女兒》。
故事大意是：一個(gè)外貌較丑，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩由于老師一句充滿愛心的“真希望你是我女兒”之話語(yǔ)，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個(gè)快樂可愛的女孩。
小主持人：同學(xué)們，這個(gè)外貌較丑，聽力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩為什么會(huì)成為一個(gè)快樂可愛的女孩。小主持人：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理? (孩子的健康成長(zhǎng)需要被人掀賞，被人贊美。)
2、夸夸你
(1)師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)，對(duì)其贊美道：我聽同學(xué)們說(shuō)你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開朗隨和了。
(2)師：大家看到我說(shuō)話的時(shí)候，xx同學(xué)有什么反應(yīng)?(他高興地笑了。)
小主持人：老師，他為什么那么高興呢?
師：你喜不喜歡別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)呢?
小主持人：當(dāng)然喜歡呀。
師小結(jié)：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是你們，世界上所有的人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵(lì)。欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。欣賞和贊美是對(duì)人的尊重，它可以使人增長(zhǎng)自尊，得到鼓勵(lì)，給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂。所以，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人……
(二)懂得欣賞他人：
〔設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生意識(shí)到受到別人欣賞和贊美自己的'樂趣，在討論中悟出，欣賞他人也是自己學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提高的過程，尊重、理解別人，就會(huì)得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡�！�
1、學(xué)會(huì)欣賞
師：xx同學(xué)，剛才聽了我的贊美，你有何感受?
生：我心情特別…….
師：剛才xx同學(xué)感受到了受稱贊的快樂，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。贊美傳遞游戲：
過程：(1)把同學(xué)們分成了八個(gè)小組
(2)每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說(shuō)：“你真棒，因?yàn)椤?3)全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。
要求：講出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點(diǎn)�？梢詮膶W(xué)習(xí)、特長(zhǎng)、衣著、助人為樂以及其他品質(zhì)方面去贊美，要符合事實(shí)�？梢杂镁唧w、生動(dòng)的例子，闡述為什么欣賞他/她。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱贊后，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱贊，以此類推，直至全組成員都接受了他人的贊美。 (八組同學(xué)開始討論)
師：同學(xué)們，受到贊美的感覺不錯(cuò)吧!下面我們請(qǐng)每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?(學(xué)生交流感受)
2、為什么最欣賞他
師：請(qǐng)同學(xué)們把課前準(zhǔn)備好的寫著贊美語(yǔ)言的卡片給自己最欣賞的同學(xué)�？纯凑l(shuí)收到的卡片最多。
(播放音樂，學(xué)生們送卡，小主持人檢查)
主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的xx同學(xué)，然后請(qǐng)給xx同學(xué)卡片的伙伴站起來(lái)，一一說(shuō)明理由。
師：再請(qǐng)其他同學(xué)告訴大家你們最欣賞的同學(xué)。要用具體、生動(dòng)的例子，闡述為什么欣賞他。
師：請(qǐng)同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的。 (善良、公正、關(guān)愛他人、真誠(chéng)、自律、學(xué)習(xí)認(rèn)真……)
師總結(jié)：學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，與他共同進(jìn)步，這叫取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處。我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候，不能抹殺了自己的長(zhǎng)處。這叫揚(yáng)長(zhǎng)避短。
3、欣賞以后該怎么辦
小主持人：同學(xué)們，你們欣賞了某個(gè)人以后會(huì)怎樣呢?
師：僅僅是崇拜和喜歡嗎?還有別的想法嗎?
師小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我們?cè)趶浹a(bǔ)自己缺點(diǎn)的時(shí)候，不能抹殺了自己的長(zhǎng)處。學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，與他共同進(jìn)步。取長(zhǎng)補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)避短后，我們?cè)撛趺崔k呢?
(三)學(xué)會(huì)欣賞自我
〔設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生淺顯的交友意識(shí)得到升華，學(xué)會(huì)欣賞別人，你就會(huì)覺得快樂;欣賞別人的同時(shí)，也要欣賞自己，同時(shí)彌補(bǔ)自己的不足，悅納自己，欣賞自己。〕
師：取長(zhǎng)補(bǔ)短和揚(yáng)長(zhǎng)避短后，我們要學(xué)會(huì)自我欣賞。怎樣做才能讓別人欣賞呢?
小主持人：周恩來(lái)總理社交小故事
故事梗概：在長(zhǎng)期對(duì)外交際中，周總理一次次地以他的幽默與機(jī)智化險(xiǎn)為夷，在贏得大家的喝彩聲時(shí)，也贏得了大家的尊敬與佩服。 50年代，有一次，周恩來(lái)和一位美國(guó)記者談話時(shí)，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發(fā)問：“總理閣下，也迷信我國(guó)的鋼筆嗎?”周恩來(lái)聽了風(fēng)趣地說(shuō)：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對(duì)我說(shuō)：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下作個(gè)紀(jì)念吧!”我覺得這支鋼筆的來(lái)歷很有意義，就留下了貴國(guó)的這支鋼筆�！泵绹�(guó)記者的臉一直紅到了耳根。這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國(guó)人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國(guó)進(jìn)口。結(jié)果周總理說(shuō)這是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)利品，諷刺美國(guó)在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中打了敗仗，讓那記者嘗到了搬石頭砸自己腳的滋味。此言一出，立即在各共產(chǎn)主義國(guó)家傳為美談。
小主持人：
1、為什么周總理會(huì)得到各共產(chǎn)主義國(guó)家的贊賞。
2、學(xué)生交流周總理的小故事。
師：
1、你覺得周總理為什么會(huì)受到全國(guó)人民及世界人民的擁護(hù)愛戴。
2、他是一個(gè)什么樣的人呢?
小主持人：同學(xué)們，我們都想得到別人的喜愛和敬重，那你想成為什么樣的人呢?我的品牌我做主：
在悠揚(yáng)的音樂聲中，學(xué)生紛紛寫出對(duì)自己品格成長(zhǎng)的設(shè)計(jì)方案。 (小組交流，匯報(bào))
師：請(qǐng)大家每周對(duì)照自己的設(shè)計(jì)，達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，打一個(gè)五角星。最后比一比，誰(shuí)的好品行最多�！�
出示：受人尊重和喜愛的人是品行、健康、才能三位一體的人!詩(shī)歌欣賞：
小主持人：《欣賞是一種神奇的力量》
細(xì)細(xì)地欣賞自已周圍的人與事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活本來(lái)就很美好。欣賞是一種神奇的力量，它會(huì)沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛，你的成績(jī)也會(huì)步步提高;
你能欣賞別人品格的純正，你的心胸也會(huì)像大海一樣掀起波濤。你能欣賞大地的每一道晨曦，你的心情就會(huì)被彩云圍繞;你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨，你就會(huì)有一個(gè)明凈而清新的頭腦。你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，你的前程就會(huì)被金色的陽(yáng)光籠罩;你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn)，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。
欣賞是一種神奇的力量，它使你充滿自信，永不煩惱;欣賞是一種神奇的力量，它使人生更絢麗，生活更美好!
五、班會(huì)延伸
收集、誦讀欣賞名言。
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