小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案2篇
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，說(shuō)到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過(guò)吧？主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？以下是小編整理的小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案1
班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。班主任可以通過(guò)主題班會(huì)向?qū)W生傳播、灌輸、滲透治班方略，在與學(xué)生的研討交流中，讓學(xué)生明確班集體奮斗目標(biāo)，為學(xué)生指明努力的方向；主題班會(huì)是門(mén)重要課程，是結(jié)合學(xué)�；虬嗉�(jí)的'實(shí)際情況，由班主任主持開(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)的校本課程或班級(jí)特色教育課程。根據(jù)上級(jí)文件《關(guān)于開(kāi)展南溪區(qū)小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)的通知》的具體相關(guān)要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定于20xx年3月19日在全鄉(xiāng)開(kāi)展“主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”，現(xiàn)將我鄉(xiāng)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)常態(tài)課競(jìng)賽活動(dòng)安排于后。
一、競(jìng)賽活動(dòng)安排
1、參賽對(duì)象：班主任，各校至少推薦一名班主任到中心校參賽。
2、內(nèi)容：本次活動(dòng)圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”展開(kāi)，具體課題由參賽教師自定。
3、賽課時(shí)間：20××年 月 日上午。（上課順序，于當(dāng)天早上到中心校教務(wù)處進(jìn)行抽簽決定。）
4、地點(diǎn)：留賓中心校多功能室。
二、比賽評(píng)委：
肖玉明、王登平（分管教學(xué)校長(zhǎng)）、胡秀、王光英、徐偉5位教師。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次活動(dòng)將根據(jù)5位評(píng)委打分，計(jì)算出每位教師所得平均分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并發(fā)給相應(yīng)的證書(shū)。鄉(xiāng)一等獎(jiǎng)獲得者推薦參加片區(qū)展評(píng)活動(dòng)。
四、評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件。
五、其它事項(xiàng)：
1、相應(yīng)班級(jí)班主任按上課時(shí)間提前5分鐘將本班學(xué)生組織好排隊(duì)在多功能室外等候上課，學(xué)生須帶齊學(xué)習(xí)用具。上課結(jié)束后負(fù)責(zé)將學(xué)生帶回教室。
2、評(píng)委老師當(dāng)天上午的課由該班搭班老師代課； 其余班主任老師，應(yīng)在空堂時(shí)全程參與聽(tīng)課。
3、由教務(wù)處負(fù)責(zé)賽場(chǎng)的布置。
4、由羅林老師負(fù)責(zé)本次競(jìng)賽活動(dòng)的簽到、照像及分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。
5、賽課活動(dòng)前，參賽教師將其課件和教案以電子文檔的形式交至羅林老師處，以便存檔。
附件1：
南溪區(qū)留賓小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課賽課選拔賽報(bào)名表
附件2：
留賓鄉(xiāng)小學(xué)主題班會(huì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表
參賽教師：
小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案2
活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生集體主義意識(shí)，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：小品、辯論、游戲等。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ɑ顒�(dòng)儀式：略）
引入：（中隊(duì)長(zhǎng)講話）隊(duì)員們，你們好！六（1）班“評(píng)評(píng)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
主持人甲：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。
主持人乙：我是班長(zhǎng)顧治國(guó)，這半學(xué)期來(lái)，我們班委會(huì)在學(xué)校和班主任的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情幫助下，帶領(lǐng)全班同在德、智、體、美和勞動(dòng)技術(shù)等方面開(kāi)展了一些工作，取得了一定的成績(jī)，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
�。�1）明確學(xué)習(xí)目的，爭(zhēng)取全面發(fā)展。
進(jìn)入六年級(jí)，很快要畢業(yè)了，不少同學(xué)友家長(zhǎng)和社會(huì)的影響下，對(duì)集體動(dòng)不夠關(guān)心，一心只想學(xué)好書(shū)本知識(shí)，爭(zhēng)取升學(xué)有個(gè)好成績(jī)。可是我們現(xiàn)在是21世紀(jì)，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代。在書(shū)本中的.認(rèn)知實(shí)在是太少了，所以我們要多學(xué)些社會(huì)上的東西，在我們的考試中，不是三分之二的都是訂外的嗎？還有些成績(jī)較差的同學(xué)基礎(chǔ)差，升學(xué)無(wú)望，就自暴自棄，學(xué)習(xí)松散。針對(duì)這些情況，我們可以召開(kāi)“為祖國(guó)而學(xué)”的主題班會(huì)。學(xué)習(xí)上沒(méi)有目的的去學(xué)那是你學(xué)的再多也等于零，我們要像愛(ài)迪生那樣，做一個(gè)有目的、有好的學(xué)習(xí)方法的，在同學(xué)之間我們還要互相幫助。
（2）加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
我班同學(xué)在體育上是一個(gè)弱點(diǎn)，成績(jī)一流而體育可是倒數(shù)第一。學(xué)習(xí)是在好的體質(zhì)上學(xué)習(xí)的，一旦在學(xué)習(xí)的時(shí)候生病了那么你就會(huì)比別人差了，如果長(zhǎng)期生病就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)很多不良后果。
�。�3）“人人爭(zhēng)做小主人”的新班風(fēng)正在形成。
這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的的世紀(jì)，每個(gè)人都在爭(zhēng)第一，所以我們每一個(gè)學(xué)生都要有這種向上的精神。同學(xué)們要有你爭(zhēng)我超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，要像春天的竹筍一樣。還有我們班委要和同學(xué)們打成一片，我現(xiàn)在鄭重的告訴每一個(gè)同學(xué)，你只要有能力，別怕，來(lái)爭(zhēng)一爭(zhēng)，有可能你就成為班上的領(lǐng)導(dǎo)者。一定記住這句話：“你要能行我也行”。
我有決心在下半個(gè)學(xué)期中，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，糾正不足之處，把我們班做得更好。
主持人甲：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。（課件出示）
1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3．哪種行為不對(duì)：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
主持人乙：隊(duì)員們都很聰明，那就希望隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》—— 小品表演：劇2
C1：（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！
�。ǜ吲d地跳）我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！
D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。
C1：（開(kāi)門(mén)，讓D進(jìn)來(lái)）
D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？
C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？
D：（嘿嘿一笑）來(lái)……拿——錢(qián)。
C1：（大吃一驚）
D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。
C1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D）
下面，我們?cè)賮?lái)看看B劇中另外一個(gè)隊(duì)員是怎樣做的。
小品表演：劇3
C2：（讀白）多么快樂(lè)的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完這可真開(kāi)心呀。（打開(kāi)電視機(jī)）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀？
D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。
C2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
C2：有絡(luò)腮胡子嗎？
D：沒(méi)有。
C2：戴眼鏡了嗎？
D：戴了。
C2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧。
D：是的。
C2：那你等著，我去拿。
D：哎，你開(kāi)門(mén)呀！
C2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見(jiàn)他拿著公文包上門(mén)的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
主持人甲：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的隊(duì)員做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）
主持人乙：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
主持人甲：但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板——
快板表演：劇4 （人物：E、F）（課件出示）
合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；
E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；
F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；
E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；
F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；
E：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；
F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；
E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；
合：來(lái)執(zhí)行！
主持人乙：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。
（課件出示）
�。�1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）
�。�2）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)）
�。�3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）
主持人甲：剛才的隊(duì)員都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？（9人站成圓弧形）
安全警句朗讀：劇5 （每人一句）（課件出示）
(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。
(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。
(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。
(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。
(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
(7)一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。
(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。
總結(jié)：（輔導(dǎo)員講話）
學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿隊(duì)員們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
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