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學(xué)生講文明懂禮貌的主題班會(huì)

時(shí)間:2022-08-05 13:54:10 主題班會(huì) 我要投稿

學(xué)生講文明懂禮貌的主題班會(huì)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,大家都知道主題班會(huì)吧?主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢?下面是小編為大家收集的學(xué)生講文明懂禮貌的主題班會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)生講文明懂禮貌的主題班會(huì)

學(xué)生講文明懂禮貌的主題班會(huì)1

  “講文明,懂禮貌”主題班會(huì)

  合:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好!

  主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方升起。

  主持人乙:一個(gè)燦爛的日子,撒滿大地。

  主持人甲:春風(fēng)吹,陽(yáng)光照,語(yǔ)言美,行為美。

  主持人乙:尊師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué)。

  合:讓我們從小講文明,講禮貌,八十四班《講文明,懂禮貌》現(xiàn)在開(kāi)始。

  主持人甲:講文明,懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì),作為中學(xué)生,理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明,談吐優(yōu)雅、品德高尚,講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。

  主持人乙:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

  主持人甲:如果你失去了金錢(qián),你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。

  主持人乙:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的'真諦。

  主持人甲:下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约喊l(fā)現(xiàn)的日常生活中不文明的行為。

  主持人乙:看來(lái)我們的同學(xué)都有意識(shí)到生活中我們所存在的不良行為,這些行為若不即時(shí)改正將會(huì)給我們的生活,學(xué)習(xí)及以后的就業(yè)造成嚴(yán)重的后果。

  主持人甲:同學(xué)們,你們認(rèn)為我們班級(jí)是個(gè)文明班級(jí)嗎?為什么?

  看來(lái)我們班級(jí)還有待改進(jìn)!

  主持人乙:文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的最,不要罵人,不將臟話,不放野話,不起綽號(hào),不亂吐亂扔;管好你的腳,不要亂踢,亂踏;管好你的手,不要隨便拿別人的東西,不要損壞公共財(cái)物。

  主持人甲:同學(xué)們你們有做到嗎?

  主持人乙:下面進(jìn)行一個(gè)有意思的活動(dòng):“文明人自測(cè)”請(qǐng)同學(xué)們拿出一只筆和一個(gè)本子來(lái)。

  主持人甲:第一題:升國(guó)旗是你能肅立,行注目禮嗎?A.能B.有時(shí)C.不能

  主持人乙:你平時(shí)說(shuō)臟話嗎? A不說(shuō) B 很少說(shuō) C 常說(shuō)

  主持人甲:路上見(jiàn)到老師,你會(huì)主動(dòng)上前問(wèn)好嗎?A.是 B有時(shí) C不

  主持人乙:你有破壞公物亂扔粉筆的行為嗎? A沒(méi)有 B有過(guò) C經(jīng)常

  主持人甲:你能和同學(xué)友好相處、并相互幫助嗎?A是的 B很少 C經(jīng)常

  主持人乙:你會(huì)亂扔垃圾嗎? A沒(méi)有 B 偶爾 C經(jīng)常

  主持人甲:看到校園有垃圾,你會(huì)撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶嗎?A會(huì) B有時(shí)C不會(huì)

  主持人乙:你能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講嗎?A會(huì)B有時(shí) C不會(huì)

  主持人甲:你能按時(shí)完成作業(yè),不抄襲嗎?A能 B有時(shí) C不能

  主持人乙:你能參加集會(huì)能準(zhǔn)時(shí)到達(dá),安靜聽(tīng)講嗎?A能 B有時(shí) C不能

  主持人甲:選擇A得3分 B得2分 C得1分

  主持人乙:請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算分?jǐn)?shù)。

  主使人甲:最后為作一個(gè)講文明懂禮貌的優(yōu)秀中學(xué)生我向大家提出以下建議:(1)愛(ài)班愛(ài)校,說(shuō)文明話,做文明人,塑造小學(xué)生文明形象。

  主持人乙:(2)以校為家,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,杜絕損壞公物。

  主使人甲:(3)遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常的校園秩序,嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。

  主持人乙:(4)服飾整潔大方,不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。

  主使人甲:(5)男女同學(xué)交往要互尊互愛(ài),舉止文明,言行得體。

  主持人乙:(6)自己的事自己做,不抄別人的作業(yè)。

  主使人甲:(7)幫父母做一些力所能及的事,尊重長(zhǎng)輩。

  主持人乙:(8)語(yǔ)言文明、禮貌待人,不說(shuō)粗話、臟話,不打架罵人,講普通話,用禮貌語(yǔ),態(tài)度和藹。

  主使人甲:(9)講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境。

  主持人乙:(10)遵守交通規(guī)則,不亂穿馬路闖紅燈。

  合:同學(xué)們你們能做到嗎?

  合:下面我宣布84班“講文明,懂禮貌”主題班會(huì)圓滿結(jié)束。

學(xué)生講文明懂禮貌的主題班會(huì)2

同學(xué)們:

  今天你們能夠成為一名中學(xué)生,能夠成為中學(xué)里的一名學(xué)子,能夠在漂亮的校園內(nèi)讀書(shū)和同學(xué)們愉快的交往,應(yīng)該珍惜并引以自豪和驕傲。更應(yīng)該以“在校做一名好學(xué)生,走出校門(mén)做一個(gè)好公民、到家做一個(gè)好孩子”的新三好要求,從嚴(yán)要求自己。同時(shí)還要做到:

  1、善交益友、不交損友。

  要與正直、誠(chéng)實(shí)守信、能夠幫助自己上進(jìn)的人交朋友,不要對(duì)自己道德品行產(chǎn)生不良影響的人交朋友。

  2、注重儀表、自尊自愛(ài)。

  保持個(gè)人整潔、講究衛(wèi)生、舉止文明按規(guī)定穿著校服,這樣才能符合一名中學(xué)生的`身份。

  3、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信。

  平等待人,與人為善;同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助,理解寬容;正常交往,不以大欺小,不欺負(fù)同學(xué),不戲弄他人。遇見(jiàn)老師主動(dòng)行禮、問(wèn)好。

  4、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)。

  按時(shí)到校,不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護(hù)學(xué)校的良好秩序;上課專(zhuān)心聽(tīng)講,勤于思考,積極參加討論,勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解,主動(dòng)學(xué)習(xí),按時(shí)完成好老師布置的作業(yè)。

  5、嚴(yán)于律己、遵守社會(huì)公德。

  上學(xué)、放學(xué)遵守交通法規(guī),不闖紅燈、不違章騎車(chē),過(guò)馬路走人行道,不跨越隔離欄;愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,遵守公共秩序?傊础吨袑W(xué)生守則》來(lái)嚴(yán)格要求自己,同時(shí)還要遵守國(guó)家法律,不做法律禁止的事情。

  同學(xué)們,今天你們以松泉為榮,明天松泉以你們?yōu)闃s。

  我充分相信,在松泉的三年,只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí),按成人、成才、成功的方向努力,你們一定會(huì)創(chuàng)造出燦爛而美好的未來(lái)。

  謝謝大家!

學(xué)生講文明懂禮貌的主題班會(huì)3

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生知道懂謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,教育學(xué)生要做一個(gè)文明有禮,懂得謙讓的好學(xué)生。本次班會(huì)活動(dòng)以懂得謙讓為切入點(diǎn),通過(guò)討論交流、小品表演、榜樣激勵(lì)、詩(shī)歌朗誦等形式,使學(xué)生懂得在集體中要學(xué)會(huì)文明禮讓?zhuān)瑥纳磉叺狞c(diǎn)滴小事做起,從每時(shí)每刻做起,做一名懂謙讓的好學(xué)生。

  二、活動(dòng)內(nèi)容:

  班會(huì)內(nèi)容分為五大板塊:小小觀察家、小小表演家、小小行動(dòng)家、小小宣傳家、小小朗誦家。

  三、活動(dòng)形式:

  討論交流、小品、朗誦等。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容,確定主持人。

  2、同學(xué)們收集關(guān)于謙讓的小標(biāo)語(yǔ)。

  3、同學(xué)們觀察校園里懂謙讓的身影。

  4、組織學(xué)生排練小品、朗誦等節(jié)目。

  5、制作“謙讓樹(shù)”等環(huán)境布置,營(yíng)造氛圍。

  6、設(shè)計(jì)并制作主題班會(huì)課件。

  五、活動(dòng)過(guò)程

  (一)活動(dòng)導(dǎo)入

  學(xué)生主持人朱心怡:六月,我們唱歌,我們跳舞,六月的節(jié)日屬于我們,六月的快樂(lè)屬于我們,在這快樂(lè)的日子里,讓我們一起來(lái)爭(zhēng)做一個(gè)好學(xué)生!昂脤W(xué)生,懂謙讓”培智班主題班會(huì)——現(xiàn)在開(kāi)始。同學(xué)們,請(qǐng)看大屏幕。

  (二)活動(dòng)過(guò)程

  小小觀察家

  1、看一看 出示視頻:

  視頻一:這位叫丁丁的同學(xué),陸老師發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常挑最好的最大的排骨,先放進(jìn)自己碗里,有剩余的菜也不平分給大家,而是全部分給了自己,有幾次甚至因此和同學(xué)起了

  爭(zhēng)執(zhí)。

  視頻二:這位樂(lè)樂(lè)同學(xué)呢,在分午餐時(shí)經(jīng)常把最大的、最好的排骨先分給其它同學(xué),最后剩下的一份才留給自己。

  2、議一議

  師:下面請(qǐng)同學(xué)們分兩個(gè)小組來(lái)討論,丁丁和樂(lè)樂(lè),哪位同學(xué)做得好?為什么做得好?

  師:同學(xué)們個(gè)個(gè)都是小小觀察家,陸老師也比較贊同樂(lè)樂(lè)的做法。樂(lè)樂(lè)總是把好吃的先分給其他同學(xué),她的心里不光有自己,還想著他人,說(shuō)明她是個(gè)懂得謙讓的孩子。陸老師也希望你們今后在分飯時(shí)像樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí),把好吃的留給別人,做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生。 【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)觀看真實(shí)的食堂分菜視頻,讓學(xué)生通過(guò)自己的觀察來(lái)理解懂得謙讓是一種好的行為,是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的行為。而通過(guò)分組討論,不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,更是在同伴交流中相互提醒要做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生。】

  小小表演家

  1、演一演

  學(xué)生主持人石一晨(以下簡(jiǎn)稱(chēng)石):剛才陸老師播放的錄像讓我們懂得了什么是謙讓?zhuān)x謝陸老師。相信同學(xué)們對(duì)“謙讓”這個(gè)詞有了進(jìn)一步的理解與體會(huì)。接下來(lái),我們一起欣賞一個(gè)小品——《公交車(chē)上的故事》,大家掌聲歡迎。

  2、說(shuō)一說(shuō)

  小記者:(采訪小學(xué)生)請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué),上公交車(chē)時(shí),你為什么想到要讓大家排好隊(duì)上車(chē)呢?

  (采訪年輕人)你好,看到你上車(chē)后直接坐到位置上,后來(lái)為什么又想到給老人讓座了呢?

  師:讓我們用掌聲感謝這些表演小品的同學(xué)。是的,從剛才的小品中,我們看到了乘車(chē)上車(chē)時(shí)不能擁擠,應(yīng)該排好隊(duì)一個(gè)個(gè)上車(chē),我們還看到了上車(chē)后不能搶座,要給老人,小孩和孕婦讓座。

  【設(shè)計(jì)意圖:許多學(xué)生每天都是乘坐公交車(chē)上下學(xué),通過(guò)表演小品,不僅重現(xiàn)了學(xué)生日常生活中的情景,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,而且讓他們知曉了乘坐公交車(chē)時(shí)我們應(yīng)該排隊(duì),應(yīng)該讓座!

  小小行動(dòng)家

  1、夸一夸

  學(xué)生主持人王恒凱:同學(xué)們,雖然在許多方面我們與同齡的孩子有一定差別,但是這不妨礙我們做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)夸一夸我們身邊的懂謙讓的`好學(xué)生吧!

  師:同學(xué)們,老師提議,我們兩組同學(xué)比一比,看看哪組同學(xué)最會(huì)觀察,最會(huì)發(fā)現(xiàn),好不好?

  師:同學(xué)們,你們的眼睛真亮,發(fā)現(xiàn)了這么多謙讓的身影,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)向他們學(xué)習(xí)。

  2、讀一讀

  師:大家讀得整齊又響亮,真是好樣的,讓我們?cè)賮?lái)夸夸自己吧!

  【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)夸一夸身邊懂謙讓的身影,給學(xué)生樹(shù)立榜樣示范作用,并總結(jié)出“請(qǐng)你先坐、請(qǐng)你先拿、請(qǐng)你先走”等標(biāo)語(yǔ),號(hào)召學(xué)生行動(dòng)起來(lái),做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生,】

  小小宣傳家

  1、寫(xiě)一寫(xiě)

  石:通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),相信一粒!爸t讓”的種子都在同學(xué)們的心中生根發(fā)芽,長(zhǎng)成了小樹(shù)苗?,這就是我們同學(xué)心中的謙讓樹(shù)。

  師:老師提議,請(qǐng)你們把課前收集的關(guān)于謙讓的小標(biāo)語(yǔ)留在這些美麗的葉子上,以此來(lái)督促自己,讓我們?cè)谙嗷ブt讓的班集體中健康成長(zhǎng)。

  2、貼一貼

  師:同學(xué)們,讓我們把樹(shù)葉貼在這兩顆謙讓樹(shù)上,相信它們?cè)谖覀兗?xì)心的澆灌下,一定會(huì)枝繁葉茂,像我們一樣健康成長(zhǎng)。

  師:同學(xué)們,讓我們大聲地把它們讀出來(lái)。

  【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)寫(xiě)一寫(xiě)謙讓小標(biāo)語(yǔ),以此來(lái)督促學(xué)生,讓他們?cè)谙嗷ブt讓的班集體中健康成長(zhǎng)。再以貼樹(shù)葉的形式讓謙讓樹(shù)枝繁葉茂健康成長(zhǎng),激發(fā)了學(xué)生做個(gè)懂謙讓的好學(xué)生!

  小小朗誦家

  1、誦一誦

  師:同學(xué)們說(shuō)得真好,謙讓越多,快樂(lè)越多;相互謙讓?zhuān)H如一家;互相謙讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)友愛(ài)。是啊,我們生活在校園里,就像一個(gè)大家庭,如果人人懂謙讓?zhuān)瑫?huì)謙讓?zhuān)覀儠?huì)更快樂(lè)更團(tuán)結(jié)。接下來(lái),我們一起來(lái)朗誦《謙讓歌》。

  【設(shè)計(jì)意圖:這段《謙讓歌》是老師與學(xué)生共同自創(chuàng)的,通過(guò)朗誦《謙讓歌》,讓他們?cè)诶世噬峡诘母柙~里,體會(huì)相互謙讓的溫暖,同學(xué)老師親如一家!爸t讓”從我做起,從班級(jí)到學(xué)校,從學(xué)校到社會(huì),如果人人多講一分謙讓?zhuān)v文明懂禮貌,那社會(huì)就會(huì)真正和諧安定!

  2、記一記

  師:是的,學(xué)校是個(gè)大家庭,我?guī)湍銇?lái)你幫我,你讓我來(lái)我讓你。學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)t讓越多,快樂(lè)越多……同學(xué)們,通過(guò)今天的班會(huì)課,希望大家今后記得時(shí)時(shí)刻刻懂得謙讓。講文明,懂禮貌,做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

  【設(shè)計(jì)意圖:最后一個(gè)環(huán)節(jié),班主任用激勵(lì)性的語(yǔ)言總結(jié)整堂班會(huì),雖然班會(huì)課拉下了帷幕,但是特校師生的文明禮儀之風(fēng)將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)……】

學(xué)生講文明懂禮貌的主題班會(huì)4

  一、班會(huì)主題:講文明、懂禮貌

  二、指導(dǎo)思想:

  1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀常規(guī)的教育。讓學(xué)生從小就講文明,懂禮貌。

  2、把禮儀常規(guī)貫穿到有趣的小品、精彩的小快板和詩(shī)歌朗誦之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和品德的教育。

  3、表?yè)P(yáng)班上一批學(xué)得好,做得好的學(xué)生,為大家樹(shù)立榜樣。

  三、班會(huì)形式:

  詩(shī)歌表演、小品表演、小快板、采訪等。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  為了讓學(xué)生更快更好地掌握禮儀常規(guī)的內(nèi)容,并且落實(shí)到行動(dòng)上。

  1、班會(huì)前布置學(xué)生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩(shī)歌、小品等,教師指導(dǎo)收集方法。

  2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的材料進(jìn)行編排。

  五、班會(huì)安排:

  主持人:

  A:爺爺常說(shuō),中華是文明古國(guó)。

  B:媽媽常講,我國(guó)是禮儀之邦。

  A:老師教導(dǎo)我們,知書(shū)達(dá)禮兒時(shí)起。

  B:我告訴自己,文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

  A:學(xué)習(xí)禮儀善交往。

  B:團(tuán)結(jié)同學(xué)敬師長(zhǎng)。

  (合):101班班會(huì)《講文明、懂禮貌》現(xiàn)在開(kāi)始:

  A:大家都知道《小學(xué)生守則》要求我們做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

  B:當(dāng)我們背起小書(shū)包,跨入校園的第一天,老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看,我們的同學(xué)做得多好啊!

  A:請(qǐng)看三人表演《對(duì)人說(shuō)話有禮貌》。

  a、見(jiàn)到老師說(shuō):“老師,您好!”(鞠躬)

  b、接受別人的幫助,誠(chéng)懇地說(shuō):“謝謝!”

  c、打擾了別人,抱歉地說(shuō):“對(duì)不起!”(搖手)

  a、客人到來(lái)時(shí),她熱情地說(shuō):“請(qǐng)進(jìn)!”(做“請(qǐng)”的動(dòng)作)

  b、和親友告別時(shí),她揮手說(shuō):“再見(jiàn)!”

  齊:禮貌用語(yǔ)掛嘴邊,團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間(退場(chǎng))

  A、我們同學(xué)在老師的教育下,變化可真大呀!嚴(yán)肅的鞠躬,親切的問(wèn)好,表現(xiàn)了我們班同學(xué)的文明風(fēng)貌。

  B、謝絕、你好、對(duì)不起……多么熟悉的話語(yǔ)啊!今天呀,這些文明禮貌用語(yǔ)也可來(lái)到了我們這里,現(xiàn)在就把它們請(qǐng)上來(lái),讓他們來(lái)介紹一下自己!

  A、請(qǐng)聽(tīng)禮貌用語(yǔ)詩(shī)朗誦。

  師:禮貌用語(yǔ)詩(shī)大家都會(huì)讀了,那么我想考考大家,你們能不能把這些禮貌用語(yǔ)用到平時(shí)的生活中去呢?看看誰(shuí)是最有禮貌的好孩子?

  1、請(qǐng)問(wèn)你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí),怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話?

  2、請(qǐng)問(wèn)你在十字路口迷路時(shí),你怎么問(wèn)民警叔叔?

  3、假如你不小心碰到別人該怎么說(shuō)?

  4、假如別人幫助了你,你會(huì)怎么說(shuō)?

  5、假如你要跟同學(xué)借鉛筆時(shí),你會(huì)怎么說(shuō)?

  A、同學(xué)們真了不起!

  B、請(qǐng)看小品《兩種態(tài)度》

  A、同學(xué)們都看到了,我們?cè)谕娴臅r(shí)候即使不小心碰到別人,也要禮貌地解決問(wèn)題。

  B、走進(jìn)教室,上課了,我們的文明禮貌應(yīng)該怎樣體現(xiàn)呢?讓我們來(lái)聽(tīng)一首小快板《學(xué)習(xí)常規(guī)》。

  我是一名小學(xué)生,學(xué)習(xí)常規(guī)記在心。

  鈴聲一響進(jìn)課堂,安靜等候老師來(lái)。

  起立站直不亂動(dòng),坐姿端正來(lái)聽(tīng)講。

  課上不做其他事,專(zhuān)心學(xué)習(xí)動(dòng)腦想。

  發(fā)言不忘先舉手,回答問(wèn)題要大方。

  遵守紀(jì)律秩序好,學(xué)習(xí)進(jìn)步都向上,都向上!

  A、在學(xué)校,同學(xué)們要做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。那么在家里,爸爸媽媽、爺爺奶奶和其他長(zhǎng)輩都非常地疼愛(ài)我們。

  B、我們也應(yīng)該對(duì)他們的愛(ài)有所回報(bào),尊敬長(zhǎng)輩,幫助他們做些力所能及的事情。

  A、同學(xué)們,你們?cè)诩依锬茏龅絾?

  B、當(dāng)你去別的小朋友家做客的時(shí)候,怎樣做才是有禮貌的孩子呢?請(qǐng)看小品《做客》。

  小品內(nèi)容:龍龍生病沒(méi)來(lái)學(xué)校,下午放學(xué)后,他的兩個(gè)好朋友明明和文文一起去看望他。開(kāi)門(mén)的是龍龍的爸爸,“叔叔好!”文文很有禮貌地向龍龍爸爸打了一聲招呼,然后進(jìn)了門(mén),可性急的明明已經(jīng)走到了龍龍的床前……。龍龍爸爸拿出水果招待他們,“蘋(píng)果我喜歡吃”,轉(zhuǎn)眼間,明明咬了一口蘋(píng)果,文文擺擺手不要,推辭不掉,就說(shuō):“謝謝叔叔”,然后才接過(guò)了蘋(píng)果。

  A、我相信我們班的同學(xué)肯定能像陳丹琳一樣,做個(gè)懂禮貌的.孩子!

  B、我們除了在學(xué)校、在家里之外,還要去公共場(chǎng)所。

  A、是啊,在公共場(chǎng)所,我們經(jīng)常可以看到,有的人打扮很干凈,但是,一個(gè)動(dòng)作、一張嘴說(shuō)話卻十分粗魯,滿口的臟話,這樣的人與文明的人相差太遠(yuǎn)了。比如:隨地吐痰、大街上吸煙、亂扔垃圾等。

  B、做個(gè)文明的小學(xué)生,在公共場(chǎng)所,我們?cè)撛鯓幼瞿?

  A、同學(xué)們,我們學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),它讓我們生活和諧又美好。

  B、我們的行為文明,它讓我們生活樂(lè)淘淘。

  (合):同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在起,做個(gè)有禮貌的好孩子,我們一起歌唱《咱們從小講禮貌》結(jié)束我們的班會(huì)。

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