傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會

時間：2022-09-05 17:16:42 主題班會我要投稿

2022年傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會（精選13篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的，下面是小編收集整理的2022年傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2022年傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會（精選13篇）

　　傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會篇1

　　一、活動目的：

　　通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋，了解和體驗與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感;在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。

　　二、活動主題：

　　我們的節(jié)日——中秋節(jié)

　　三、活動時間：

　　9月16—25日

　　四、活動內(nèi)容：

　　(一)佳節(jié)思月

　　1、利用周一的國旗下的講話，以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題進行演講、宣傳活動。

　　2、開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會。

　　通過主題班隊會，讓學(xué)生通過多種形式了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷，在品月餅、講故事、唱歌謠、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進親子、師生、同伴之間的情意。

　　(二)佳節(jié)讀月

　　開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽。

　　1、作品要求：

　　(1)作品題材為古體詩、現(xiàn)代詩、散文等;

　　(2)篇幅：詩詞原則上不超過50句，賦、散文原則上不超過800字

　　(3)內(nèi)容要積極向上，能夠激發(fā)愛國熱情，凝聚民族力量，振奮民族精神

　　2、朗誦形式：

　　以班級為單位參賽，以集體誦讀形式為主，時間不超過4分鐘。

　　3、時間及地點：

　　時間：(注：本活動將與十月份的`“愛國”主題結(jié)合起來一起開展，因此具體時間另行通知)

　　地點：另行通知

　　本活動將與十月份的“愛國月”主題結(jié)合起來一起開展，因此具體時間另行通知。

　　4、本次誦讀活動按照年級設(shè)一等獎2名，二等獎2名，

　　(三)佳節(jié)抒情

　　用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給長輩、老師、同伴、自己最親的人，傳達感恩、祝福之情。

　　(四)佳節(jié)賞月

　　中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來，上傳班級博客分享。

　　傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會篇2

　　一、班會主題：

　　“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”經(jīng)典誦讀活動

　　二、活動目標：

　　1、通過學(xué)生的自主活動讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)的民間傳說。

　　2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團圓的節(jié)日。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，熱愛大自然的情感。

　　4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作，尊重事實的科學(xué)態(tài)度。

　　三、活動建議：

　　1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點，本課在內(nèi)容的'設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手，讓學(xué)生初步了解中秋節(jié)，通過嘗一嘗月餅，畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動手操作活動，來激發(fā)學(xué)生對民俗節(jié)慶課的興趣。

　　2、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏蕚�，通過詢問父母等查詢方式，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

　　3、在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學(xué)生畫一畫心中的中秋節(jié)，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進行展示。

　　四、活動內(nèi)容：

　　(一)活動準備

　　1、歌曲：《但愿人長久》。

　　2、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息。

　　3、學(xué)生進行才藝準備。

　　4、學(xué)生帶好月餅。

　　(二)以班會形式進入活動

　　主持人“我們的節(jié)日——中秋”主題班會現(xiàn)在開始。

　　1、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會主題;

　　2、師生談話引入八月十五中秋節(jié);

　　3、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動安排。

　　(三)話說中秋

　　1、聽故事《中秋節(jié)的來歷》

　　甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎?請聽故事《中秋節(jié)的來歷》(同學(xué)說中秋節(jié)的來歷)

　　乙：噢，原來中秋節(jié)是這樣來的，真是一個美麗的傳說。

　　2、聽故事《嫦娥奔月》

　　甲：中秋之所以成為佳節(jié)，也和“嫦娥奔月”這個美麗的神話有關(guān)。

　　乙：中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓同學(xué)來介紹一下，請聽故事《嫦娥奔月》(同學(xué)說嫦娥奔月的故事)

　　甲：嫦娥真是個善良的仙女，為了百姓，情愿自己受難。

　　乙：中秋吃月餅也是為了紀念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團圓的民間傳說。

　　3、競猜中秋燈謎

　　主持人：同學(xué)們，中秋夜，明月高懸，桂香浮動，民間有賞月猜謎的習(xí)俗。下面和中秋有關(guān)的謎語你會猜么?

　　中秋菊盛開(打一成語)

　　舉杯邀明月(打一禮貌用語)

　　十五的月亮(猜成語)

　　月亮里的桂樹(打一成語)

　　4、品誦中秋詩文

　　主持人：古往今來，多少文人墨客在中秋之夜，借月抒懷，留下許多不朽的詩句！

　　(生誦詩歌)

　　全班：古詩吟唱：水調(diào)歌頭(歌曲：但愿人長久)

　　甲：古往今來，人們把月餅當(dāng)作吉祥、團圓的象征。

　　乙：每逢中秋，皓月當(dāng)空，合家團聚，品餅賞月，盡享天倫之樂。

　　甲乙：《我們的節(jié)日——中秋》主題班會到此結(jié)束。

　　(四)中秋實踐活動

　　1、設(shè)計別致精美的月餅圖案

　　2、畫出自己見過的月亮形狀

　　五、小結(jié)

　　略

　　傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會篇3

　　活動目的：

　　1.中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

　　2.介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗。

　　3.增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　活動時間：

　　20xx年9月

　　活動準備：

　　蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫、月餅

　　活動地點：

　　八(1)班教室

　　活動過程：

　　老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開始，國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進中秋佳節(jié)，一起來感受中秋佳節(jié)。

　　一、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

　　1.中秋節(jié)的由來

　　老師：同學(xué)們，每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。)

　　出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。

　　老師：月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。)

　　老師：誰知道中秋節(jié)的來歷?

　　小結(jié)：同學(xué)們都說得很好，八月十五中秋節(jié)的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節(jié)。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

　　2.中秋節(jié)的傳說與民間故事

　　老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了

　　老師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?

　　生：嫦娥奔月(后羿射日)：

　　指名講述嫦娥奔月的故事。

　　引導(dǎo)隊員講述不同版本的傳說，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

　　老師(小結(jié))：看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。3.隊員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗

　　老師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧�，F(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

　　二、中秋詩詞佳句知多少

　　老師：有人說，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。

　　出示圖片

　　老師問：我們來看這幅畫，隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景�！�(李白的《靜夜思》)中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。(舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道“但愿人長久，千里共嬋娟”這句話出自誰人之口嗎?對了，幾百年前丙辰中秋的.一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。老師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

　　有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

　　三、中秋佳節(jié)話月餅

　　1.品嘗月餅，感受月餅的香甜。

　　老師：隊員們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動)引出——吃月餅、送月餅月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望�，F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)

　　老師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設(shè)計的格式。

　　2.動動手，設(shè)計一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

　　3.隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設(shè)計意圖。

　　舉辦月餅宴.

　　老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的?誰送的?為什么要送月餅?(過團圓節(jié)，送月餅表示和家人團圓。)咱們中隊也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊員一起過這個中秋節(jié)?(板書課題)(大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓)

　　四、中秋燈謎

　　1.老師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)

　　2.重逢。猜一字(觀)

　　3.舉杯詢包拯。打一句宋詞(把酒問青天)

　　4.十五的月亮。打一成語(正大光明)

　　五、游戲：“月”字組詞接龍

　　要求：以“月”字開頭組詞，以“中秋節(jié)”收尾。

　　六、老師總結(jié)

　　同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們某某中隊是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

　　結(jié)束語：(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)“但愿人長久，千里共嬋娟”，美好的時光帶給了我們無限的快樂，也留給了我們無限的遐思。感謝每個學(xué)生的參與，相信我們的明天會更美好。

　　傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會篇4

　　一、活動主題：中秋佳節(jié)話感恩

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

　　2、知道中秋節(jié)歷史悠久，懂得“中秋月圓”的原因，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，感受親情，學(xué)會感恩。

　　3、學(xué)習(xí)中秋節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。

　　三、活動準備：搜集關(guān)于中秋節(jié)的有關(guān)資料布置活動場景

　　四、活動時間：20xx年9月17日第7節(jié)

　　五、活動地點：五（1）班教室

　　六、活動組織：賀健榕陳欣彥朱峻成李建朋

　　七、活動過程

　　（一）、了解來歷，感受中秋節(jié)悠久歷史

　　1、師：課前，老師請同學(xué)們收集了一些關(guān)于中秋節(jié)的資料，你知道中秋節(jié)的來歷嗎？

　　2、學(xué)生交流中秋節(jié)來歷。

　　3、小結(jié)：中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，民間傳說很多，究竟哪個更準確，我們已無法證實了。但是，根據(jù)史書記載，唐朝初年，中秋節(jié)就成為固定的節(jié)日，距今已有1500多年的歷史。它已成為我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

　　思考：每個月的農(nóng)歷十五都有圓月，為什么把中秋節(jié)放在每年的八月十五？為什么“月到中秋分外明”呢？說說你的想法。

　�。ǘ┙涣髦星锕�(jié)的習(xí)俗

　　1、中秋佳節(jié)，人們最主要的活動是賞月和吃月餅了。

　　賞月：在中秋節(jié)，我國自古就有賞月的習(xí)俗，《禮記》中就記載有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設(shè)大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

　　在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代，中秋賞月之風(fēng)更盛，據(jù)《東京夢華錄》記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日，京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門面，牌樓上扎綢掛彩，出售新鮮佳果和精制食品，夜市熱鬧非凡，百姓們多登上樓臺，一些富戶人家在自己的樓臺亭閣上賞月，并擺上食品或安排家宴，團圓子女，共同賞月敘談。

　　2、月餅欣賞（課件出示）針對月餅的包裝進行厲行節(jié)約教育。

　　中秋節(jié)，又稱團圓節(jié)

　　（三）、聯(lián)系自己，暢談中秋感受：

　　1、過渡：中秋節(jié)為什么是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，人們?yōu)槭裁闯＝柚星锕?jié)月亮最圓時表

　　達對遠方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望，人們又是怎樣來慶祝中秋節(jié)的呢？帶著這些問題，繼續(xù)我們的交流。

　　2、一年一度的中秋節(jié)給人們留下了許多美好的回憶，今天，就讓我們打開記憶的閘門，

　　將其中最深刻的`印象呈現(xiàn)出來，說說我們是怎樣過中秋節(jié)的？

　　學(xué)生一四人小組為單位。

　　（1）講述對中秋節(jié)的印象，交流各自家中的過節(jié)方式。

　�。�2）討論：我們平時應(yīng)該怎么做，才能體現(xiàn)對父母的一片孝心呢？

　　3、學(xué)生交流

　�、俳處焼l(fā)引導(dǎo)：爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么？（贈送月餅，全家團聚。）

　�、谒伎迹核麄�?yōu)槭裁匆@么做？（表達一份孝心。）

　　師：中秋節(jié)過得真有意義，令人難忘。

　�。ㄋ模┲星镌娫~佳句知多少交流

　�。ㄖ鞒秩耍河腥苏f，每逢佳節(jié)倍思親，團圓節(jié)這份思念當(dāng)然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。把你知道的有關(guān)中秋節(jié)的詩句和大家交流一下）

　　八．活動小結(jié)：

　　每年農(nóng)歷八月十五正值秋分前后（太陽直射赤道），空氣中水汽較少，透明度較好，月亮便顯得特別明亮。又因為這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。所以，中秋節(jié)又稱“團圓節(jié)”。我們在這里歡聚一堂，可是還有多少外出打工的父母不能回家與你們團聚，你一定想用語言表達你隊親人的思念，請你給在遠方的親人寫一段話，表達你的思念之情。

　　傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會篇5

　　活動時間：

　　20xx年9月25日

　　活動主題：

　　中秋月圓人團圓

　　活動目的：

　　1、通過活動，使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

　　2、讓學(xué)生體驗節(jié)日的快樂，熱愛生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福。活動準備：（提前幾天準備）

　　1、以小組為單位準備節(jié)目。

　　2、搜集資料。

　　（1）中秋節(jié)的來歷（民間傳說）；

　　（2）有關(guān)中秋“月亮”和“月餅”的謎語；

　　（3）明月的古詩詞。例：李商隱――《嫦娥》；李白――《靜夜思》。

　�。�4）有關(guān)月亮的歌曲；

　�。�5）中秋節(jié)笑話、小品、相聲。

　　活動過程：

　　一、走近中秋

　　播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。

　　a：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。

　　b：皎潔的.月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。

　　a：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時光，同抒走進校園的喜悅！

　　b：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

　　a：明月當(dāng)空，萬里無云，詩情畫意，讓我們展現(xiàn)心聲――請欣賞文學(xué)組同學(xué)的詩朗誦《明月幾時有》。

　　b：此情此景，不禁讓我們想起了它的悠久歷史，想起了那美麗的傳說，下面請文學(xué)組同學(xué)講述它的悠久歷史。

　　文學(xué)組同學(xué)帶來（嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等）；

　　王勤主持猜謎游戲；

　　a：同學(xué)們知道的還真不少，下面進行才藝表演。請美術(shù)組來解說他們的才藝表演。xx解說xx表演小品《吃月餅》。

　　美術(shù)組展示美術(shù)作品。

　　結(jié)束語：（班主任）

　　伴著同學(xué)們的歡聲笑語，這次的班會圓滿的結(jié)束了。這次班會上同學(xué)們的發(fā)言讓大家都感受到了快樂，讓我們知道親人的思念，在特別的日子里，同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心父母，關(guān)心同學(xué)。我衷心的希望同學(xué)在新學(xué)期有新氣象，新起色，煥然一新的我們一定會越做越好，此次班會圓滿結(jié)束。

　　傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會篇6

　　一、實施背景：

　　讓同學(xué)們充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護;增強同學(xué)們愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學(xué)生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動時間：

　　中秋節(jié)前兩天

　　三、活動目的：

　　1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

　　3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。

　　4、培養(yǎng)同學(xué)們搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

　　四、活動準備：

　　將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

　　五、活動方案：

　　第一階段：活動準備

　　一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的.名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

　　二、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　第二階段：以班會形式進入活動

　　一、情境導(dǎo)入

　　二、進入活動主題，交流感悟

　　第一主題：話說中秋

　　1、中秋節(jié)的由來

　　2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

　　3、中秋詩詞佳句知多少

　　第二主題：中秋實踐活動

　　1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案

　　2、舉辦月餅宴

　　三、討論中秋節(jié)活動方案

　　1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

　　2、同學(xué)們之間交流。

　　四、小結(jié)

　　同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

　　傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會篇7

　　一、活動主題：

　　老師把注意力集中在“獨特的中秋節(jié)”為主題，讓學(xué)生把他們的問題，引導(dǎo)學(xué)生走進書店，走進計算機機房、到老師的辦公室，走進社區(qū)…閱讀廣泛地開展交流，調(diào)查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r候，把他們的思維導(dǎo)致深處，研究者的狀態(tài)。

　　二，活動日期：

　　8月15日。

　　三、活動場所：

　　教室里，自己的房子

　　四、內(nèi)容：

　　中秋活動的風(fēng)俗和歷史

　　1，知道日期的.中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)海關(guān)和讀懂一些歷史。

　　2、中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，生產(chǎn)初步屈原的感覺崇敬。

　　3、經(jīng)驗分享樂趣的勞動和三個線上活動閱讀

　　為了拓寬學(xué)生的知識，可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入，組織學(xué)生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

　　4、合作交流活動

　　為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生合作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的交流，發(fā)現(xiàn)自己組和收獲，聚在一起共同的體驗歡樂。

　　五、應(yīng)用和深化

　　摘要通過調(diào)查研究，學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生自己設(shè)計如何度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節(jié)，鼓勵學(xué)生善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

　　六、反思和發(fā)展

　　通過討論的教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比較，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動，讓學(xué)生在活動中充分展示他們的研究成果和價值，同時，教師引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生適當(dāng)?shù)钠渌芯炕顒拥呐d趣。

　　期待著每一位學(xué)生都參與，相信我們的未來會更漂亮。

　　傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會篇8

　　【活動目標】

　　1、引導(dǎo)學(xué)生了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受中華民族悠久的歷史文化。

　　2、倡導(dǎo)過中國傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚中國傳統(tǒng)節(jié)日文化。

　　【活動準備】

　　1.發(fā)動學(xué)生收集我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、習(xí)俗以及圣誕節(jié)的相關(guān)知識。

　　2.選好兩個學(xué)生做主持人。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入（開場白）

　　甲：中華民族歷史悠久，源遠流長。

　　乙：中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，

　　甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，

　　乙：是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶，

　　甲：是建設(shè)社會主義先進文化的寶貴資源，

　　乙：是對青少年進行思想道德教育的重要載體。

　　甲乙：今天我們來討論關(guān)于即將到來的中秋節(jié)。

　　二、了解中國特有的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)的來歷

　　1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，具有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。

　　2、中秋節(jié)起源的另一個說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。

　　3、它還有著許多不同的名稱呢（中秋；仲秋；月夕；八月節(jié)；團圓節(jié)；八月半；端正月。）

　　三、猜字謎游戲：

　　1、中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動。今天我們也準備了一些字謎，看看哪些同學(xué)想象力豐富，最最聰明。凡猜中的.同學(xué)都可以加分哦！

　�。�1）“明天日全食”，打一“月”字；

　　（2）“中秋菊盛開”，打成語“花好月圓”；

　�。�3）“二月平”，打一“朋”字；

　　（4） “月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字；

　�。�5）“一對明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字；

　�。�6）“掬水月在手”，打成語“掌上明珠”

　�。�7）“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”；

　�。�8）“清流映明月”，打生活日常用語“漂亮”；

　�。�9）“殘月斜照影成對”，打一“多”字；

　　四、詩詞配對欣賞：

　　1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，古往今來，人們常用“月圓、月缺” 來形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱。

　　2、做個游戲，以下名句是哪位詩人所做，考考大家的語文水平，當(dāng)然同樣說對的人有獎。

　�。�1）李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，

　　（2）蘇軾《水調(diào)歌頭》明月幾時有，把酒問青天。??但愿人長久，千里共嬋娟。，

　�。�3）杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”

　　（4）王安石的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”

　　（5）張九齡《望月懷遠》海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思！

　�。�6）蘇軾《中秋月》此生此夜不長好，明月明年何處看。

　�。�7）李商隱《嫦娥》云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

　　（8）李白《月下獨酌》花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。??

　　（9）王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家！

　　五、議論：傳統(tǒng)節(jié)日vs洋節(jié)日

　　接下來問大家?guī)讉€問題

　　1、你過圣誕節(jié)嗎？

　　2、你“過”圣誕節(jié)的理由是什么？

　　3你的這個圣誕你和誰一起度過？

　　4你曾在圣誕節(jié)送過別人送的禮物嗎？

　　5你曾在圣誕節(jié)收到過別人送的禮物嗎？

　　6、相比下,你更喜歡過西方圣誕節(jié)還是中國春節(jié)？

　　7、越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節(jié)，你怎么看？

　　小結(jié)：傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族傳統(tǒng)文化的有一部分。作為一個青年，我們更應(yīng)盡己所能，發(fā)揚它們、保護它們，使它們在中國歷史長河里閃爍耀眼的光芒！

　　六、結(jié)束語（總結(jié)）

　　相信通過今天的活動，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個月餅。第一層，體貼！第二層，關(guān)懷！第三層，浪漫！第四層，溫馨！中間夾層，甜蜜！祝大家天天都有一個好心情！永遠開心！

　　傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會篇9

　　一、活動目標：

　　讓學(xué)生了解更多的中國傳統(tǒng)文化，知道中秋節(jié)的來源及意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷。

　　二、活動準備：

　　資料搜集，做課件、歌曲《明月幾時有》

　　1、學(xué)生根據(jù)自身特長，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。

　�。�1）可選內(nèi)容：

　　中秋節(jié)的'美麗傳說（向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。）

　　月餅的文化（收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長了解）

　　有關(guān)中秋有詩詞歌曲（向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。）

　�。�2）時間限制：三天內(nèi)

　�。�3）展示形式：圖片、詩朗誦、語言匯報等

　　2、教師準備相關(guān)的補充資料，制作課件。

　　三、活動流程預(yù)設(shè)：

　　1、活動一：中秋節(jié)的美麗傳說

　�。�1）中秋傳說之一——嫦娥奔月

　�。�2）中秋傳說之二——吳剛折桂

　�。�3）中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義

　　2、活動二：月餅的文化

　�。�1）學(xué)生匯報有關(guān)月餅的文化。

　�。�2）匯報：同學(xué)說說自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說。

　�。�3）教師展示：

　　課件示，師再稍作解釋：

　　先吃咸后吃甜。

　　品嘗月餅伴茶水。

　　吃月餅要適量。

　　要吃新鮮月餅。

　　3、活動三：中秋節(jié)的詩詞、歌曲、歇后語

　　4、活動四：地方習(xí)俗大家看（教師資料袋：中秋節(jié)的地方習(xí)俗）

　　四、活動意義：

　　中秋節(jié)在中國是一個全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時代，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷，一次主題班會課能起到的作用也不可小視。

　　傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會篇10

　　活動目標：

　　1、能回憶我吃過的月餅，在月餅上畫出圖案。

　　2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對中秋節(jié)活動的興趣。

　　3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　活動準備：

　　材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動過程：

　　1、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的？月餅上有什么？（鼓勵幼兒大膽講述）

　　2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的.圖形上畫出圖形，可以是自由的，也可以是按規(guī)律排列的

　　3、幼兒練習(xí)，鼓勵幼兒能大膽作畫

　　4、展示講評：我畫的月餅

　　教學(xué)反思：

　　活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

　　小百科：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日�！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

　　傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會篇11

　　一、活動目標：

　　1、通過學(xué)生的自主活動讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來，中秋節(jié)的民間傳說。

　　2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團圓的節(jié)日。

　　3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，熱愛大自然的情感。

　　4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作,尊重事實的科學(xué)態(tài)度。

　　二、活動建議：

　　1、跟據(jù)一年級學(xué)生的年齡特點,本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過嘗一嘗月餅,畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動手操作活動,來激發(fā)學(xué)生對民俗節(jié)慶課的興趣。

　　2、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏蕚?通過詢問父母等查詢方式,了解中秋

　　節(jié)的來歷和風(fēng)俗.

　　3、在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學(xué)生畫一畫心中的餓中秋節(jié)，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進行展示。

　　三、活動方案：

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�、談話引入，交流中秋節(jié)的習(xí)俗

　　1、師生談話引入八月十五中秋節(jié)。

　　2、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動安排。

　　3、大家一起分享有關(guān)中秋節(jié)的.資料。（吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等）

　�。ǘ⒙牴适�，說心愿

　　1、教師講嫦娥奔月的故事。（配樂）

　　2、學(xué)生打電話與嫦娥姐姐說說心里話。

　　（1）、出示聽話說話要求：仔細聽，牢牢記，說清楚、說完整。（讓學(xué)生充分拓展思維、開拓思路）

　�。�2）、說話時注意講電話的禮儀。

　　（3）、教師及時輔導(dǎo)點評，注意句子的完整性、優(yōu)美性。

　�。�4）、學(xué)生小組討論交流。

　�。ㄈ�、了解有關(guān)月亮的知識

　　1、教師介紹宋朝著名的詩人蘇軾寫的優(yōu)美詩篇《水調(diào)歌頭》。（學(xué)生齊誦）

　　2、“月亮博士” 給同學(xué)講一講月亮的奧秘。

　�。�1）、“月亮博士”請同學(xué)們把自己見到過的月亮的形狀畫下來，并把它剪下來。

　�。�2）、把同學(xué)的作品按月亮的形狀歸類，展示在黑板上。

　�。�3）、同學(xué)交流從地球上會看到這些不同形狀的月亮的原因，“月亮博士”歸納。

　�。�4）、同學(xué)交流月亮的名稱，“月亮博士”邊歸納邊板書。

　�。ㄋ模�(yīng)注意的安全問題

　　1、防火安全

　　在市區(qū)內(nèi)嚴禁燃放孔明燈等易燃物品

　　2、交通安全

　　3、食品安全

　�。ㄎ澹⒔處熜〗Y(jié)

　　師生一起品嘗自己購買的中秋食品，共同歡度中秋。這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都特別好，說出了自己的想法與愿望。是啊！中秋節(jié)既是一個豐收的節(jié)日，又是一個團圓的節(jié)日。老師希望你們好好學(xué)習(xí)，長大實現(xiàn)自己的愿望。

　　四、布置作業(yè)：

　�。�1）、過中秋節(jié)那天，向家里人講講自己知道的故事和知識。

　�。�2）、觀察月亮的形狀變化并記錄。

　　傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會篇12

　　活動目的：

　　1，頌揚中華傳統(tǒng)文化，了解中秋傳統(tǒng)典故。

　　2，緬懷先烈豐功偉績，珍惜今天幸福生活。

　　3，激發(fā)探索科學(xué)興趣，增強刻苦鉆研精神。

　　活動過程：

　　班長：金秋時光佳節(jié)多，同學(xué)們，我們剛慶祝好教師節(jié)又迎來了一年一度的中秋節(jié)。今天，我們歡聚一堂，舉行“月到中秋分外明”的主題班會，喜慶中秋佳節(jié)。我們歡迎三年級的嘉賓與我們一起歡度這美好的時光。下面，我們歡迎兩位主持人上臺，掌聲有請。

　　主持人（徐xx））：同學(xué)們，你們知道中秋節(jié)是那個朝代盛行起來的嗎？請劉葉婷同學(xué)向我們介紹《中秋節(jié)的起源》

　　主持人（劉xx）：革命先烈們的艱苦奮斗，換來了今天的幸福生活。緬懷革命先烈，我們要珍惜今天天的“桂花香飄”。請欣賞舞蹈《八月桂花遍地開》由沈曉娟等十位同學(xué)表演。

　　主持人（徐）：革命先輩創(chuàng)業(yè)是多么艱苦��！我們是革命的接班人。我們要繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)。下面請欣賞劉竹萍等同學(xué)演唱的革命歌曲《紅星歌》。

　　主持人（劉）：今天，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的祖國繁榮富強，雅典奧運會上，五星紅旗32次飄揚在賽場上空，中國隊舉世矚目。我們的明天會更好。請聽劉群飄等同學(xué)演唱的歌曲《明天會更好》

　　主持人（徐）：中秋的月亮更加圓。自古到今，人們舉杯望月，吟詩作畫，盡情地贊美地球的朋友——月亮。人們多么想到月亮上去看一看啊！《嫦蛾奔月》這個民間故事就反映了古代勞動人民的愿望。請聽劉雨薇同學(xué)講民間故事——《嫦娥奔月》。

　　主持人（劉）：古代人的夢想，我們現(xiàn)代人終于實現(xiàn)了。1969年7月20日美國宇宙飛船“阿波羅號”登上了月球。人類終于跨出了一大步。請聽柴秋東同學(xué)介紹人類登月。

　　主持人（徐）：是啊！人類在不斷地探索宇宙的秘密，我們中國也不例外。去年，我國的航天英雄楊利偉乘坐“神舟5號”飛上了太空。我們中國實現(xiàn)“嫦娥奔月”的夢想為期不遠了。

　　主持人（劉）哎呀！伊蓮，說也說了，唱也唱了，我的`肚子可有點餓了。咱可不能唱空城計。我看這樣，咱們邊吃月餅邊活動。

　　主持人（劉）：好（分發(fā)月餅）主持人（徐）：伊蓮，你想知道什么時候吃月餅嗎？請看小品《什么時候吃月餅》由柴伊蕾等人表演。

　　主持人（劉）：中秋節(jié)為什么要吃月餅，還有一個傳說。說的是大明王朝的開國皇帝朱元章，下面請柴伊蕾說說這個民間故事。

　　主持人（徐）：我說葉婷啊，中秋的月餅可多啦，有豆沙月餅、火腿月餅、鮮肉月餅等等�？捎械牟环ḿ樯虨榱速嶅X，竟然制假，坑害顧客，真是缺德。請看劉玲麗等同學(xué)表演的小品《冒牌月餅》。主持人（劉）：看來，買月餅要多長幾個心眼兒，要看清楚生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期等。只要我們平時多看、多想、多問，不但不會上當(dāng)受騙，還會使我們聰明起來。主持人（徐）那下面我們來一個猜謎語比賽看誰最聰明。（猜謎語比賽）

　　主持人（劉）：下面請馮老師為我們表演魔術(shù)——牌技。馮老師的魔術(shù)真精彩，請他把魔術(shù)的秘密告訴大家好嗎？大家掌聲歡迎。

　　主持人（徐）：說到中秋，人們總要“舉頭望明月”，因為中秋的月亮在一年中是最大最美的。葉婷，看月亮到哪兒最好？主持人（劉）：要說看月亮到我外婆家最好，她家就在大海邊。

　　主持人（徐）：你外婆家在哪里？主持人（劉）：在澎湖灣。主持人（徐）：那我們就到澎湖灣看月亮吧，下面請看舞蹈《外婆的澎湖灣》由劉雨薇等6 位同學(xué)表演。

　　主持人（劉）：同學(xué)們，我們的班會就要結(jié)束了，今天我們歡聚一堂，喜慶佳節(jié)�？晌覀兊倪叿儡娛迨逅麄�?nèi)杖找挂故匦l(wèi)在祖國的邊疆，保衛(wèi)著祖國、保衛(wèi)著我們的幸福生活。我們不能忘記他們。下面就讓我們一起合唱《十五的月亮》獻給邊防軍叔叔吧！全體合唱《十五的月亮》

　　主持人（劉、徐）在音樂聲中宣布：老師們、同學(xué)們，劉莊小學(xué)五中隊《月到中秋分外明》主題班會到此結(jié)束，祝大家中秋快樂，萬事如意！

　　傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)主題班會篇13

　　活動目標：

　　1、了解中秋、感恩節(jié)的來歷。

　　2、知道我國與西方國家的民俗節(jié)日的共同點與不同點。

　　3、通過活動使學(xué)生體會濃濃的親情，體味團圓的快樂。

　　4、在活動中，使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、積極探究、勇于實踐的意識和行為。

　　活動準備：師生共同搜集有關(guān)感恩節(jié)和中秋節(jié)的相關(guān)資料，并加以整理。

　　有關(guān)中秋節(jié)的古詩。

　　“感恩節(jié)”小品

　　親手制作一張中秋節(jié)的賀卡

　　家長給孩子的中秋祝福。

　　活動過程：

　　師：大家都知道秋天是一個豐收的季節(jié)，在古時候，各個國家都有各自慶祝豐收的方式，并把這天定為自己國家的民俗節(jié)日。你們看，在美國大家是這樣慶祝的：（小品表演）

　　師：從小品里你們知道他們在過什么節(jié)？（感恩節(jié)），在我們中國也有一個與美國的'感恩節(jié)類似的節(jié)日是------中秋節(jié)

　　下面就請大家拿出你搜集的有關(guān)這兩個節(jié)日的資料進行比較。（來源、時間、習(xí)俗、引申）

　　美國的古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節(jié)，中國的古人為祭拜月亮而有了中秋節(jié)。這兩個節(jié)日雖都有各自不同的習(xí)俗，但有一點卻是相同的，那就是不管是美國的感恩節(jié)，還是中國的中秋節(jié)都是合家團聚的節(jié)日，都是懷有對遠方親人深深思念之情的節(jié)日。

　　師：我國著名的詩人李白就曾在異鄉(xiāng)對著天空中的那輪明月抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng)，思念親人的感情。這首詩就是--------

　�。o夜思）（齊誦）

　　師：中秋的圓月常常會勾起人們的思鄉(xiāng)之情，古人給我們留下了不少美妙的詩篇。今天，我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關(guān)的詩句，請家長與孩子們一起來一個（中秋古詩對對碰）（音樂起）

　　1、請在座家長和同學(xué)每人摘取一條。

　　2、請在規(guī)定時間內(nèi)找到詩的另一半。

　　3、完成后請兩人合作吟誦。

　　師：一曲曲感人的詩篇滲透著濃濃的親情，現(xiàn)在親人就在我們身邊，讓我們手拉手把心貼得更近。（游戲：猜手）

　　1、請五位同學(xué)上臺在幕布后入坐，從幕布后伸出一只手。

　　2、請這五位同學(xué)的家長上臺找到并拉住你孩子的手。

　　師：大手牽著小手已經(jīng)走過整整十年，我們與親人間彼此的默契已經(jīng)無需語言的交流，是親情把我們緊緊地連在了一起。面對親人我們同學(xué)是不是有好多話要說。

　�。▽W(xué)生發(fā)言——這是本次活動設(shè)計的重要環(huán)節(jié)）

　　師：一個個真實的小故事在大人看來好象算不了什么，可能有些家長早已忘記，可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會報答，請家長也乘此機會對自己的孩子說些什么。（家長發(fā)言）