師恩難忘主題班會(huì)(通用11篇)
上學(xué)期間,大家肯定對(duì)各類主題班會(huì)都很熟悉吧?主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容,有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。那么問題來了,要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢?下面是小編為大家收集的師恩難忘主題班會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
師恩難忘主題班會(huì) 1
感受母愛——無論你身處何地,有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你應(yīng)用自己的一生去愛她,這個(gè)人叫:“母親”,這種愛叫母愛。
“母親的一生為你做了什么你知道嗎”
當(dāng)你1歲的時(shí)候,她喂你吃奶并給你洗澡;而作為報(bào)答,你整晚的哭著;
當(dāng)你3歲的時(shí)候,她憐愛的為你做菜;而作為報(bào)答,你把一盤她做的菜扔在地上;
當(dāng)你4歲的時(shí)候,她給你買下彩筆;而作為報(bào)答,你涂了滿墻的抽象畫;
當(dāng)你5歲的時(shí)候,她給你買了漂亮的衣服;而作為報(bào)答,你穿著它到泥坑里玩耍;
當(dāng)你7歲的時(shí)候,她給你買了球;而作為報(bào)答,你用球打破了鄰居的玻璃;
當(dāng)你9歲的時(shí)候,她付了很多錢給你補(bǔ)習(xí);而作為報(bào)答,你常常曠課并不去學(xué)習(xí);
當(dāng)你11歲的時(shí)候,她陪你還有你的'朋友去看電影;而作為報(bào)答,你讓她坐另一排去;
當(dāng)你13歲的時(shí)候,她建議你去把頭發(fā)剪了,而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時(shí)髦發(fā)型;
當(dāng)你14歲的時(shí)候,她付了你一個(gè)月的夏令營費(fèi)用,而你卻一整月沒有打一個(gè)電話給她;
當(dāng)你15歲的時(shí)候,她下班回家想擁抱你一下,而作為報(bào)答,你轉(zhuǎn)身進(jìn)屋把門插上了;
當(dāng)你17歲的時(shí)候,她在等一個(gè)重要的電話,而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上;
當(dāng)你18歲的時(shí)候,她為你高中畢業(yè)感動(dòng)得流下眼淚,而你卻跟朋友在外聚會(huì)到天亮;
感受父愛——父愛是山,無論有多大的困難,他總是你依靠的屏障。父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點(diǎn)迷津,給你一路陽光。
觀看視頻(3分鐘40秒),談感受。
班級(jí)討論
我們應(yīng)在日常生活中如何去感恩父母
PPT出示
我們應(yīng)該怎樣孝順父母,下面幾點(diǎn)是我們應(yīng)具備的條件:
第一:要聽從父母的話,不要讓父母擔(dān)心。
第二:幫忙父母做家務(wù),學(xué)會(huì)照顧自己,減輕父母的負(fù)擔(dān)。
第三:關(guān)心父母的健康,注意自己的身體。
第四:努力用功讀書,認(rèn)真求學(xué),讓父母不為我們的學(xué)業(yè)感到煩惱。
第五:對(duì)父母要有禮貌。
第六:做人處世,要講信用,做個(gè)誠實(shí)的孩子。
第七:有什么好吃的東西,要與父母分享。
第八:父母生日時(shí),自己親自制作生日卡片,送給他們。
第九:父母教導(dǎo)我們的話,我們要牢牢記住。
我們?nèi)绻茏龅揭陨蠋c(diǎn),就是一個(gè)孝順的好孩子了。
父母無為不至地照顧我們,使我們感到自己是世界上最幸福的人,所以我們更應(yīng)該努力、用功讀書,認(rèn)真求學(xué),做一個(gè)孝順的好孩子。將來在社會(huì)上做一個(gè)有用的人,以求報(bào)答父母辛苦的養(yǎng)育之恩。才不會(huì)辜負(fù)父母的一番苦心。
隨后,我讓孩子們每人寫一寫想對(duì)父母說的話。
師恩難忘主題班會(huì) 2
班會(huì)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解教師節(jié)的來歷,教師工作的辛苦。
2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng),學(xué)會(huì)體貼關(guān)心老師。
3、培養(yǎng)學(xué)生尊師敬師愛師的好品質(zhì)。
班會(huì)重點(diǎn):
了解教師的辛苦,學(xué)會(huì)體貼關(guān)心老師,尊敬老師。
班會(huì)流程:
一、教師節(jié)的來歷。
問學(xué)生:你們的節(jié)日有哪些?
預(yù)設(shè):生日;六一兒童節(jié)。
老師也有自己的節(jié)日,那就是教師節(jié)。
由教師介紹教師節(jié)的來歷。語言通俗易懂。
附搜集的資料:中國教師節(jié)(9月10日)
1985年1月21日,第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議,將每年的9月10日定為我國的教師節(jié)。
尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng),早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期,就提出“弟子事師,敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教無類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的.教師,被中國人譽(yù)為人類靈魂的工程師。
其實(shí)早在1932年,民國政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改用“五一國際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié),但教師節(jié)沒有單獨(dú)的活動(dòng),沒有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開始,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開始,即尊師重教,可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日,是中國恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié),從此以后,老師便有了自己的節(jié)日。
二、了解教師工作:
同學(xué)們,你知道老師一天里,都做些什么嗎?
學(xué)生列舉,教師補(bǔ)充(用學(xué)生能理解和接受的語言):
1、教課。
2、管理班級(jí)。
3、輔導(dǎo)學(xué)生。
4、批改作業(yè)。
……
三、你想為老師做些什么?
學(xué)生暢所欲言。
預(yù)設(shè):
1、課堂上怎么做。
2、下課后怎么做。
3、用自己的方式表達(dá)對(duì)老師的尊敬和愛……
四、教師總結(jié):
感謝同學(xué)們對(duì)老師的體貼和關(guān)心,希望你們嚴(yán)格要求自己,做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,這是送給老師最好的禮物。
師恩難忘主題班會(huì) 3
一、活動(dòng)目的:
通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!
二、活動(dòng)過程:
主持甲:四年小學(xué)生活年即將過去,我們已收獲許多難忘的校園回憶!
主持乙:四年時(shí)光即將過去,我們收獲難忘的同學(xué)友誼!
主持甲:難忘的一切讓我們銘記,可是最讓我們難忘的卻是老師您的栽培之恩!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——
主持合:老師您好!
主持乙:四(4)班《師恩難忘》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持甲:淡泊以明志,寧靜而致遠(yuǎn),這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)聽詩朗誦《老師,您好》:
男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會(huì)有新的開頭。
女:那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無窮,有時(shí)雖然平淡,但平淡也是真,也是美,――如遍布道旁的小花,清香怡人。
男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。
女:其實(shí),您也在追求一種美,那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái),――比將軍還神氣。
男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。
女:您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底。
男:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來人生的甜蜜。
合:踏遍千山萬水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。
女:知識(shí)的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。
合:您就是我們敬愛的老師,學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您:老師,您好!
主持甲:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的`一切;您又是一棵小草,一盆米蘭,默默無聞但精神高尚!請(qǐng)欣賞合唱《我愛米蘭》。
主持甲:對(duì),教師就像米蘭,默默地向我們散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者,他們是文明的延續(xù)者,他們是靈魂的塑造者,是太陽底下最高尚的人。
主持乙:正因?yàn)槿绱,他們贏得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)
主持乙:是呀,老師為我們付出了心血,我們就應(yīng)該像名人名家那樣尊敬老師。
主持甲:在此,就讓我們用每一個(gè)精彩的鏡頭來回顧我們的校園,回憶真誠的友誼,銘記老師的恩情,以此表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧!請(qǐng)欣賞圖片《回憶》!
主持乙:多少個(gè)難忘的鏡頭,多少個(gè)難忘的一瞬,都記載著您對(duì)我們那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛!讓我們真摯地說一聲:老師,您辛苦了!
主持甲:您甘愿辛勤付出,那是因?yàn)槟J(rèn)為:同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師,所以老師無怨無悔。誰來說說平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?(舉手發(fā)言)
主持乙:同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師,因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了,說起您的好,一天一夜也說不完。
主持甲:老師清貧,卻安貧樂教。
主持合:為了祖國,為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無私地奉獻(xiàn)。
主持乙:作為百花園小學(xué)的學(xué)生,我們感到自豪,在這個(gè)大家庭里,我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
主持甲:四年的時(shí)間將成為過去,我們思潮澎湃;四年的愛心澆灌,您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;四年的嘔心瀝血,您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;四年的春去春回,您的眼里注滿了諄諄囑托。老師,讓我們來夸夸你們吧。
請(qǐng)欣賞快板:夸咱老師好
主持乙:同學(xué)記住了老師的好,道出了自己的心聲。同學(xué)們,四年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼過去,請(qǐng)你寫出對(duì)老師的心聲,寫完的同學(xué)請(qǐng)你來說一說,說完請(qǐng)把它貼到黑板上來。
主持甲:多么感人的話語,每位同學(xué)都是肺腑之言。知道要召開今天的班會(huì)課,許多同學(xué)早早親手制作了禮物,想送給敬愛的老師。同學(xué)們,拿出禮物,獻(xiàn)給可敬的老師吧。ㄉ投Y物)
主持乙:禮物雖小,但代表的是我們的感激之情,熱愛之心。老師,您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟非,您奏響我們(nèi)松牡谝粯氛拢肋h(yuǎn)是我們心海那永不落的太陽。讓我們?yōu)槟8!?/p>
下面讓我們齊唱《感恩的心》
主持甲:老師,我們知道,您不需要鮮花和掌聲,您不看重享受和金錢……
主持乙:您要的是我們的勤奮和求知,您要的是我們的進(jìn)步和成長。
主持合:老師,您聽吧,我們現(xiàn)在就回答您。
。ㄈ嗥鹆,齊讀:為了民族,為了中華,為了將來,我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信,刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索,奮發(fā)向上,走向輝煌!)
主持乙:最后讓我們一起說:
全體學(xué)生:謝謝您,老師!
班主任發(fā)言:現(xiàn)在,我的心情非常激動(dòng)?戳四銈兊墓(jié)目,聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜,?chuàng)造更美好的明天!
主持合:
五月的陽光格外燦爛,
五月的天空分外明媚,
又是梔子飄香的季節(jié),
又是熱情似火的夏季。
教師――人類靈魂的工程師,
太陽底下最光輝的職業(yè),
用勤勞和智慧,
開啟著下一代又一代人的心靈。
歌聲陣陣,盡情表達(dá)我們心中的快樂。
主題班會(huì)《師恩難忘》到此結(jié)束。
師恩難忘主題班會(huì) 4
主題班會(huì):師恩難忘
男:尊敬的老師,
女:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好。
男:xx班“師恩難忘”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們的指導(dǎo)!
女:感恩教育活動(dòng)在我校已開展4年了,學(xué)校組織了豐富多彩的活動(dòng),不但豐富了我們的校園生活,還教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚瑢W(xué)們都受益匪淺。
男:不久前,學(xué)校組織了“感恩與奧運(yùn)同行”大合唱比賽。這次比賽中我們班的節(jié)目《愛的奉獻(xiàn)》獲得了一等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)的激動(dòng)和喜悅至今仍在我們心中回蕩。
女:是啊,在xx中學(xué)這個(gè)感恩的大家庭中,我們沐浴在愛的光輝中,所以我們歌唱感恩,歌唱奉獻(xiàn),歌唱人間一切美好的東西。
男:說得好,我們?cè)賮砗铣槐椤稅鄣姆瞰I(xiàn)》好嗎?
女:大家說,好不好?那么下面有請(qǐng)指揮吳東海同學(xué)。
齊唱《愛的奉獻(xiàn)》
男:愛是人間永恒的主旋律!《愛的奉獻(xiàn)》真是百唱不厭
女:說得好!你知道我們班為什么能在這次活動(dòng)中取得一等獎(jiǎng)嗎?
男:當(dāng)然是因?yàn)槲覀儼鄨F(tuán)結(jié),奮進(jìn)!
女:嗯,這是一個(gè)方面。還有呢?
男:讓我想想,噢,還有老師的功勞!
女:算你還能想起,不過你真是太沒用了,我們?cè)趺茨芡浝蠋煹墓谀?如果沒有老師的辛勞組織,沒有老師的悉心指導(dǎo),能取得好成績嗎?
男:嗯,還記得當(dāng)時(shí)我們有些同學(xué)無心排練,是班主任監(jiān)督指導(dǎo)我們,我們彩排準(zhǔn)備,是趙老師和盧老師在耐心指點(diǎn),如果沒有老師的教導(dǎo),我們絕對(duì)不能取得如此驕人的成績!
女:對(duì)!還有學(xué)校全體老師為這次活動(dòng)精心準(zhǔn)備,犧牲了很多時(shí)間,也都值得我們感動(dòng)!
男:是啊,在取得好成績的同時(shí)我們經(jīng)常忘了在我們背后默默支持和付出的老師,真不該!
女:我們今天就是要告訴同學(xué)們不能忘了這一點(diǎn),老師是我們的引航者,他悉心教導(dǎo)我們,無私地授予我們知識(shí),老師就像紅燭,照亮了別人而燃燒了自己。老師是我們最應(yīng)該尊敬的人!
男:我曾經(jīng)看過一個(gè)感人至深的視頻,講述了一位偉大的老師如何熱愛自己的教育事業(yè),忘我工作,下面我很愿意跟大家分享這個(gè)故事。(播放視頻)
男:云芳,看完這個(gè)故事,你有什么感受?
女:“面對(duì)現(xiàn)實(shí),命為志存”就是我最深的感受!張老師不愧是偉大的老師,他用自己的生命在譜寫教育的輝煌!
男:張老師離我們很遠(yuǎn),但其實(shí)也離我們很近,因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校也有很多像這樣的老師。
女:你說得不錯(cuò)!比如蔡老師。
男:嗯,蔡老師是我們xx中學(xué)的好老師,他一直在xx中學(xué)教學(xué),工作勤懇積極,在20xx年的時(shí)候,他擔(dān)任高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作,同時(shí)任xxx班班主任,經(jīng)常備課到晚上xx點(diǎn)以后。由于高三學(xué)習(xí)緊張,怕耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí),他廢寢忘食,忘我工作,身體有些不適都不愿意去檢查。可是無情的病魔卻殘酷的降臨到這位老師身上。在20xx年xx月病情爆發(fā)至xx月,僅僅xx個(gè)月的時(shí)間,就永遠(yuǎn)離我們而去!享年才xx歲!那一屆學(xué)生的高考成績輝煌,他的學(xué)生考上了理想的學(xué)校,而國劍老師的離去成了他們永遠(yuǎn)無法痊愈的痛!
女:真感人!在此我們緬懷這位英年早逝的老師,表達(dá)我們最崇高的敬意!
男:蔡老師,安息吧!但愿天堂的你身體健康,桃李依然芬芳!
女:現(xiàn)在我們學(xué)校還有一位身患尿毒癥的張老師,他雖然身患重病,可是依然樂觀上進(jìn),一邊與病魔作斗爭,一邊還在繼續(xù)攻讀華師大本科遠(yuǎn)程教育。
男:是老師教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng),是老師教會(huì)我們?cè)鯓影肯,有這樣的老師我們應(yīng)該感到幸運(yùn),我們應(yīng)該給老師更多的尊敬和關(guān)心!希望同學(xué)們能以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心問候我們的老師。
女:遠(yuǎn)在四川的地震災(zāi)區(qū),同樣有著令人感動(dòng)的老師!下面請(qǐng)xx同學(xué)為我們朗讀《地震廢墟中崛起的師魂》
男:聽完xx同學(xué)的朗讀,讓我明白了天下的老師都是一樣的,老師很平凡,平時(shí)的工作踏踏實(shí)實(shí),無怨無悔,可是在危難時(shí)刻總是能張開雙翼,保護(hù)自己的學(xué)生,獻(xiàn)出自己最無私的愛,卻忘了自己!
女:難道我們還不應(yīng)該尊敬老師嗎?
男:此時(shí)此刻,我相信同學(xué)們的心中一定不能平靜。大家或許正在懺悔,或許正在追思,或許正在感激,一定有千言萬語想表達(dá)。
女:我們就給個(gè)機(jī)會(huì)給大家吧,給點(diǎn)時(shí)間讓大家反思或者討論,然后一起來談?wù)勛约旱母惺,可以表達(dá)自己對(duì)某位老師的感激,可以借機(jī)向某位老師懺悔道歉,讓我們的心靈變得更純凈,更善良,更感恩!
(音樂起,沉思或者討論,然后請(qǐng)同學(xué)們談話,可以用詩歌或者才藝的方式表達(dá)感情)
朗誦
朗誦后小結(jié)
男:聽了xx同學(xué)的朗誦,我們的內(nèi)心何嘗不受到感動(dòng)呢。白天,在講臺(tái)上,老師那喊破嗓子的姿態(tài),深夜里,燭光下,老師在伏案改作的情景,仿佛就在我眼前。
才藝
才藝后小結(jié)
女:東與漢兩位同學(xué)用特殊的方式,表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。
男:像我們的班主任和各位老師,他們都在自己的崗位上,默默地工作,奉獻(xiàn)他們的一生。
女:同學(xué)們,你們說我們的老師偉大嗎?(偉大)
。ㄗ杂砂l(fā)言階段如可請(qǐng))
女:從剛才的談話和表演中,我覺得我們同學(xué)們很多時(shí)候都不懂事,常常令老師傷心失望,辜負(fù)了老師的.殷切期望!比如?
男:是的,我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)真誠地向老師道歉,請(qǐng)老師原諒我們的無知和幼稚,感謝你在我們成長的歲月里給予我們無盡的愛!
女:我提議,現(xiàn)在全班同學(xué)起立向我們的老師深深鞠一次躬,說一聲:“老師,您辛苦了!”表達(dá)我們最真誠的敬意和懺悔!
。ㄖ鞒秩私M織全班起立面向聽課的老師鞠躬并齊聲:“老師,您辛苦了!”)
男:請(qǐng)坐下。
女:尊敬的老師,你是人類靈魂的工程師,你的工作是太陽底下最光輝的事業(yè),你是人間真善美的化身,請(qǐng)接收我們的最真誠的敬意!
男:下面懇請(qǐng)班主任給我們教導(dǎo)。
班主任總結(jié)
同學(xué)們,為了上這節(jié)課,你們都做了很多準(zhǔn)備工作,在此,首先感謝同學(xué)們的支持和付出。在這堂課,我們?cè)僖淮握媲懈惺芰死蠋煹膫ゴ,激發(fā)了同學(xué)們感恩的情懷。同學(xué)們滿懷激情地贊揚(yáng)了師愛,真誠地說出了心里話,抒發(fā)了如何感恩老師的情感,懂得了今后應(yīng)該怎么樣感恩老師。但我還想再強(qiáng)調(diào)一下,感恩的內(nèi)容和方式是多樣的,但作為學(xué)生的你們,應(yīng)該從學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,比如:相信老師,在你們有困難或有矛盾時(shí),及時(shí)找老師解決,使困難或矛盾及時(shí)得以解決,達(dá)到大事化小,小事化無,從而減輕了老師的壓力。再如做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,象我們班的衛(wèi)生工作,由于負(fù)責(zé)區(qū)域有衛(wèi)生間,大草坪等,剛開學(xué)時(shí)這項(xiàng)工作就常常出問題,那時(shí)我每天除了要關(guān)注這項(xiàng)工作檢查結(jié)果,還要找相關(guān)的同學(xué)做思想工作。就這么小的事,要我天天講,而且還天天出問題,覺得真累。后來,在班干部的帶頭與管理下,后來這項(xiàng)工作得以較好地完成,現(xiàn)在,在這方面我輕松了許多。還有,見到老師誠心地問候、上課認(rèn)真聽講、接受老師的教誨等等
最后,我希望同學(xué)們把感恩的激情化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,努力學(xué)習(xí),學(xué)好知識(shí),作為送給老師一份最厚的禮物。謝謝!
女:我們一定會(huì)牢記班主任的教導(dǎo),懂得感恩,在今后的學(xué)習(xí)生活中尊敬老師,努力學(xué)習(xí),以良好的表現(xiàn)讓老師放心,以最大的成功來回報(bào)老師,走好人生的每一步。
男:“感恩”是一種生活的態(tài)度,是一種品德,希望大家隨時(shí)帶著感恩的心,感激父母,享受生命的喜悅,感激老師,享受學(xué)習(xí)的喜悅,感動(dòng)同學(xué),享受友誼的喜悅。
女:從“感恩”開始,多一份溫暖,多一分感動(dòng);從“感恩”開始,少一分憂愁,少一分憂傷。請(qǐng)全班同學(xué)合唱《感恩的心》。
合:xx班“感恩的心”主題班會(huì)到此結(jié)束,感謝各位老師的光臨!祝你們工作順利,永遠(yuǎn)健康!
師恩難忘主題班會(huì) 5
活動(dòng)目的:
1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離,進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節(jié)日,表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛之情
活動(dòng)準(zhǔn)備:
詩歌、卡片、標(biāo)語、音樂等。
活動(dòng)過程:
甲:九月的天空分外明媚
乙:又是天高云淡的秋季。
甲:教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來
乙:園丁是對(duì)老師崇高的稱號(hào)?茨侵︻^綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下,春暉遍四方!
合:老師,您每天都教育著我們這些不聽話的孩子,我們?cè)谀燎诘呐囵B(yǎng)下,終于學(xué)會(huì)了成長。本次班隊(duì)主題活動(dòng)感謝師恩現(xiàn)在開始!
甲:同學(xué)們是多么熱愛老師,他們?yōu)榫磹鄣睦蠋煖?zhǔn)備了許多美妙的節(jié)目。下面,有請(qǐng)班長為我們朗誦一首《師恩》!
1、《師恩》
2、《感謝老師》。
甲:師恩不能忘記,是老師讓我們成材!
乙:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。
3、小品:《師生之間》
甲:教師人類靈魂的工程師
乙:教師太陽底下最光芒的職業(yè)。有請(qǐng)繆苗向老師獻(xiàn)上她親手寫的毛筆字。
甲:雖然這只是一手普通的毛筆字,但是它卻蘊(yùn)涵著同學(xué)對(duì)老師的美好祝愿、感謝與承諾。
4、學(xué)生承諾
同學(xué)對(duì)老師作出承諾,這個(gè)承諾有我們所有人作證,既然作出了承諾,就一定要履行。
甲:老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的`棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
乙:有一道彩虹,不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它常出現(xiàn)在我心中,鞭策著我堂堂正正地做人時(shí)刻關(guān)心著我的老師!
甲:而我們敬愛的老師,正坐在臺(tái)下。有請(qǐng)同學(xué)們踴躍的說出老師榮耀的稱號(hào)。
5、老師的榮耀稱號(hào)
甲:當(dāng)你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;
乙:您的付出被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵
甲:你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動(dòng)?你又是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景,聆聽曠野的足音?
乙:此時(shí),你多么希望有人扶一把,鼓勵(lì)一下,但是我們卻無能為力,反而還給您增添麻煩,在這里我們真的很抱歉。
甲:沒錯(cuò),您的苦都往下咽,從不傾吐。
合:老師,謝謝您!我們真誠地祝愿您,祝愿您幸福、平安!
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老師講話。
(班主任講話:同學(xué)們,今天老師也有一些心里話想對(duì)大家說,剛剛看了大家的表演、聽了同學(xué)的發(fā)言,我非常感動(dòng)。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感謝的話語,也不要你們的東西,老師要的是你們每天都能認(rèn)真地學(xué)習(xí),這才是老師最想要的禮物,也是最珍貴的禮物。同學(xué)們,老師相信你們能以自己的行動(dòng),回報(bào)用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。)
合:主題活動(dòng)感謝師恩到此結(jié)束!
師恩難忘主題班會(huì) 6
一、開幕詞:
甲:九月的陽光格外燦爛,
乙:九月的天空分外明媚,
甲:又是丹桂飄香的季節(jié),
乙:又是天高云淡的秋季。
甲:教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,
乙:教師——人類靈魂的工程師,
甲:教師——太陽底下最光輝的職業(yè),
齊:您用勤勞和智慧開啟著一代又一代人的心靈。
乙:今天,我們歡聚一堂,一起祝福天下的老師。
齊:祝愿他們節(jié)日快樂,心想事成。五(2)班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、獻(xiàn)花祝福
甲:在人類的歷史長河中,教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開來的光榮使命。無論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家,還是普通勞動(dòng)者,在他們的成長過程中,都受到過教師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著教師的心血和汗水。
乙:是您,把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長;是您,領(lǐng)著我們看到了天有多高,地有多遠(yuǎn)……您親切的話語,永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩
甲:是您,把我引入知識(shí)的殿堂,是您;為我插上奮飛的翅膀。當(dāng)我從您的手中接過接力棒,我的生命在您的注視下開始閃光
乙:老師,您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠摯的問候。(音樂起,學(xué)生獻(xiàn)花)
三、真情告白
甲:老師,您開啟我們求知的'心靈;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。
乙:唱不盡贊美的歌,寫不盡感恩的詩行……老師啊,我們永遠(yuǎn)感謝你。(一名學(xué)生代表致辭)
甲:在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里,老師,我們有很多話要對(duì)您說。(主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對(duì)老師說的話)
四、師生同樂
甲:老師,加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!老師,在您的節(jié)日里,讓我們?yōu)槟璩,為您而舞蹈!(獻(xiàn)給老師的歌舞):
乙:老師,忘不了您的教誨,也忘不了您欣慰的笑面。老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧,享受這快樂的時(shí)刻。(師生大反串)
五、班主任致辭
六、結(jié)束詞
甲:九月,屬于老師。老師,屬于九月。
乙:您像一支紅燭,為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!
甲:您像辛勤的園丁,培育我們成長!
乙:白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,鮮花奉獻(xiàn)給山野,我們拿什么奉獻(xiàn)給您,我的老師?
甲:我們只有更加努力地學(xué)習(xí),愛祖國、愛學(xué)校、愛身邊的每個(gè)人,才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨!
乙:師恩永不忘。老師,謝謝您!
齊:祝福您萬事如意,身體健康!五(2)班“銘記師恩,感謝師恩”主題活動(dòng)到此結(jié)束
師恩難忘主題班會(huì) 7
活動(dòng)目的:
1、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,從而激勵(lì)學(xué)生更加尊敬老師,熱愛老師。
2、拉近師生之間的距離,進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼,讓老師了解學(xué)生的內(nèi)心想法。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):
讓學(xué)生能夠在日常行為中明確做到尊師敬長。
活動(dòng)過程:
一、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題。今天我們的主題班會(huì)就是銘記師恩感謝恩師。
二、其實(shí),我們?cè)诟兄x恩師的同時(shí),更要感謝父母。因?yàn)楦改覆粌H是我們的第一任老師,更是把我們帶到這個(gè)世界的最愛我們最疼我們的人,我們要孝順父母,感恩父母給予我們的一切。
三、讓同學(xué)們就“老師,我想對(duì)您說……”為主題進(jìn)行一分鐘的講話。
同學(xué)1:老師,謝謝您對(duì)我們的無私奉獻(xiàn),我會(huì)好好學(xué)習(xí),考上理想的高中的。
同學(xué)2:雖然我成績不好,口又笨,不會(huì)說話,但我上課會(huì)認(rèn)真聽講,爭取在中考時(shí)考個(gè)好成績的。
四、讓學(xué)生列舉一些不尊重老師的'一些實(shí)例
五、說說以后如何對(duì)待老師。
班主任總結(jié):
今天的班會(huì)有兩個(gè)缺點(diǎn)。第一點(diǎn)是來一斤母愛”第二點(diǎn)就是同學(xué)們的講話時(shí)間太短,有些人甚至重復(fù)前面同學(xué)的講話,沒有做到完全走心。不過有一部分同學(xué)的講話還是比較真誠的,他們有結(jié)合自己的實(shí)際情況來講話。今天的主題班會(huì)就到此結(jié)束,希望大家都能時(shí)刻銘記自己的恩師!
師恩難忘主題班會(huì) 8
活動(dòng)對(duì)象:
高二(12)班全體師生及部分任課老師
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、為營造溫馨快樂的教室氛圍共慶教師節(jié),那天中午我們用漂亮的彩帶及汽球裝點(diǎn)了班級(jí)。
2、班會(huì)中有“老師,我想對(duì)你說”這一活動(dòng)環(huán)節(jié),因此事前同學(xué)們?cè)谛】ㄆ蠈懴铝藢?duì)老師們最誠擎的祝福。
3、班委還制作了教師節(jié)賀卡,準(zhǔn)備了一份小禮物,向所有任課老師們道一聲最誠擎的感謝。同時(shí)還邀請(qǐng)老師們參加我班的主題班會(huì)。
4、制作PPT,準(zhǔn)備串詞,塑料凳椅及其他所需的物品。
活動(dòng)過程:
本次主題班會(huì)共分為四個(gè)板塊。第一板塊是教師節(jié)祝福,首當(dāng)其沖便是人氣很高的“老師,我想對(duì)你說!逼饺绽锟匆娎蠋煵晦o辛苦地備課,傳授我們知識(shí),同學(xué)們總把滿滿的感謝藏在心里。今天終于有機(jī)會(huì)向敬愛的.老師們說出我們的心里話!袄蠋,教師節(jié)快樂!每天都要開開心心,健健康康的呦!”“老師,雖然我的暑假作業(yè)還沒補(bǔ)好,不過在新的學(xué)期,我一定會(huì)以新的面貌迎接挑戰(zhàn)。”“老師,祝您節(jié)日快樂,桃李滿園!”一聲聲真摯的祝福,一顆顆感恩之心,濃濃的師生情誼溢滿了教室的每個(gè)角落。之后的女生詩朗誦,更是將活動(dòng)推向了高潮。第二板塊是師生互動(dòng)。邀請(qǐng)到場(chǎng)的教師嘉賓和同學(xué)們進(jìn)行默契大比拼。游戲的規(guī)則是兩人為一組,一人背對(duì)大屏幕,另一人看到大屏幕提示詞后,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用肢休語言向隊(duì)友描述,以隊(duì)友猜出該詞語為勝利;顒(dòng)中,無論是參賽選手還是臺(tái)下觀眾,都熱情地參與其中。幽默夸張的動(dòng)作,呼之欲出的成語還有輕松快樂的氛圍,即便是平時(shí)不茍言笑的老師們也盡情地享受著師生間互動(dòng)的樂趣。第三板塊是學(xué)期計(jì)劃。優(yōu)異的成績,誠懇的為人無疑是報(bào)答師恩的最好禮物。由班委發(fā)起倡議,每位同學(xué)都在卡紙上鄭重地寫下了新學(xué)期目標(biāo),并經(jīng)以此自勉,用實(shí)際行動(dòng)踐行延安校訓(xùn),回饋?zhàn)饚熃陶d。第四板塊是老師寄語。一節(jié)豐富多彩、形式多樣的主題班會(huì)即將進(jìn)入尾聲。聆聽老師們對(duì)我們有哪些期望與新的要求。班主任胡老師感謝全班同學(xué)為教師節(jié)奉獻(xiàn)了一臺(tái)精彩的主題班會(huì),并勉勵(lì)我們要把握這黃金年齡,多學(xué)、多看、多想、多記。在新的學(xué)期中取得更驕人的成績。最后“感謝師恩”主題班會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束。
活動(dòng)小結(jié):
此次主題班會(huì)不僅拉近了我們與老師之間的距離,更教會(huì)我們要懂得感恩,感恩生活。主題班會(huì)的成功開展,緣于班委的精心策劃和每位同學(xué)的大力支持。在此,向最最親愛的同學(xué)們表示感謝!
師恩難忘主題班會(huì) 9
一、主題:
感恩老師
二、時(shí)間:
XX年9月17日第九節(jié)課
三、地點(diǎn):
高一(x)班教室
四、活動(dòng)目的:
現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼——“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通過本次班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛之情,以此為契機(jī),讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)
2、確定主持人及落實(shí)串詞
3、落實(shí)并排練節(jié)目
4、布置教室
六、活動(dòng)過程:
1、xx、xx兩位同學(xué)致開場(chǎng)白,引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容
2、xxx同學(xué)講述感恩節(jié)的由來
3、xxx等同學(xué):歌曲——愛的奉獻(xiàn)
4、xx同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(xxx同學(xué)小提琴伴奏)
5、xx等同學(xué):小品——二話西游
6、xx等舞蹈
7、表演唱:感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言:老師,我想對(duì)您說什么
9、老師代表發(fā)言:孩子,我想對(duì)您說什么
10、班長小結(jié)本次主題班會(huì)
11、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束
七、會(huì)后小結(jié):
回顧本次主題班會(huì),具有如下特點(diǎn):
1、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題,并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際,圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,展開活動(dòng)。這次主題班會(huì),選在教師節(jié)這一天,節(jié)目、活動(dòng)的.編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題,有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動(dòng)過程中組織形式多樣,結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),并圍繞主題進(jìn)行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂,學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學(xué)生自主。主題班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識(shí)、自主能力和表現(xiàn)才能,學(xué)生是活動(dòng)的。主人,主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn)。而作為班主任,我只是在幕后默默得欣賞、及時(shí)地指點(diǎn),將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)并積極參與到策劃設(shè)計(jì)、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)中,展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。
4、多向互動(dòng)。此次班會(huì)課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)、還有學(xué)生與老師之間的互動(dòng),這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解、也增強(qiáng)了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感。
師恩難忘主題班會(huì) 10
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓學(xué)生尊重老師,體會(huì)老師的辛苦
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人,嚴(yán)格要求自己。
3、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、活動(dòng)能力
活動(dòng)過程:
一、詩歌朗誦:
教師節(jié)詩歌朗誦稿
一年一度,春風(fēng)秋雨,我們迎來了
第xx個(gè)教師節(jié)。
此刻,親愛的老師,你在想些什么?
也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;
也許,你們還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳。
呵,也許,你們什么都沒有想,教書育人
是你們的天職,埋頭苦干
早已是便飯家常。
我們
不能獻(xiàn)上一份厚禮,親愛的老師,就請(qǐng)接受我們
這一篇誠摯的詩章。
我們,是上海小學(xué)的學(xué)生,我們
深深地感受到,這里,是一座鑄造人才的大課堂。
只因?yàn)椋@里有一個(gè)
團(tuán)結(jié)能干的教師集體,你們出色的成績,早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。
清晨,當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩,我們老師的身影,已出現(xiàn)在校園的長廊;
深夜,當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴,我們老師的身影,還伴隨著淡淡的`燈光。
一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
再過幾年,十幾年,當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀,我們一定不會(huì)忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個(gè)時(shí)候,我們一定回到上小母校,向親愛的老師們,獻(xiàn)上更新更美的詩。
二、獻(xiàn)給老師的節(jié)目:
1、今天是我們老師的節(jié)日,讓我們給老師送來一首歌《老師,謝謝你》
2、小品:《讓我當(dāng)一回老師》
3、舞蹈:《紅燭贊》
三、介紹教師節(jié)的由來,演變
四、班主任總結(jié)并談感受。
看了同學(xué)們的表演,老師非常感動(dòng),感謝同學(xué)們,為老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,通過今天的班會(huì)主題,希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績報(bào)答老師和父母。
師恩難忘主題班會(huì) 11
活動(dòng)目的:
通過本次班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)老師這一職業(yè)及教師奉獻(xiàn)、敬業(yè)的職業(yè)精神,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)尊師重教的良好道德品質(zhì),使學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,做一名尊師、遵紀(jì)、好學(xué)的好學(xué)生。
活動(dòng)形式:
朗誦、講解、討論、制作等
活動(dòng)流程:
一、導(dǎo)入
播放歌曲《當(dāng)我走到老師窗前》,創(chuàng)設(shè)情境。
班主任發(fā)言:同學(xué)們,這首歌曲道出了老師的崇高和偉大。今天我們要借此時(shí)機(jī)來表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛之情、崇敬之情和感謝之情。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?而在我們身邊,也有很多很多的人值得我們感恩,其中,我想我們首先最要感恩我們的老師。
二、教師工作圖片展
主持人:有人說教師是人類靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、如何做事。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,或是彷徨無奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮
的燈,把我們的人生引向光明的此岸。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細(xì)觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?(展示ppt1,伴隨歌曲《我愛米蘭》)
三、身邊的感動(dòng):這一局部是重點(diǎn)
結(jié)合PPT1,學(xué)生討論:自己印象最深的一位老師小學(xué)、初中,甚至是輔導(dǎo)班上的某位老師,是什么事情讓你感動(dòng)?最好是正面教材。老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié),可以根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行師生互動(dòng)等活動(dòng),讓其他人產(chǎn)生共鳴。
老師也可以講述自己的經(jīng)歷,最好是初中教師,其次選擇大學(xué)老師或者研究生導(dǎo)師。
四、漫談尊師
主持人:老師的形象是平凡的,但老師的精神卻是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者;他們是我們的延續(xù)者;他們是靈魂的啟迪者;他們是太陽底下最高尚的人。我國是一個(gè)文明古國,自古以來就有尊敬老師的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓我們來看看名人名家尊師的故事。(展示ppt2)
主持人:老師是人類靈魂的工程師。尊敬老師,是我們應(yīng)有的道德準(zhǔn)則。偉人的尊師行為,值得我們好好學(xué)習(xí)。
五、詩歌朗誦
主持人:同學(xué)們,從小我們?cè)玫竭^無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛,我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。
現(xiàn)在我們已經(jīng)步入初中,今天就借此班會(huì)時(shí)機(jī)來表達(dá)自己對(duì)老師的敬愛之情吧!讓我們一起朗誦詩歌《老師,辛苦了!》:
老師,辛苦了
是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把淘氣的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關(guān)心就好似溫暖的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了,老師!老師您如春天中的細(xì)雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。老師您如秋天里的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;老師在我跌跌碰碰的`人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!
六、說出你的想法
主持人:你以前有過那些不尊敬老師的行為?我們平時(shí)應(yīng)該怎樣尊敬老師呢?請(qǐng)大家展開討論?梢园严抡n時(shí)候的老師再見改為謝謝老師。
七、制作感謝師恩卡
學(xué)生在《感恩的心》樂曲中制作感謝師恩卡,寫上對(duì)老師想說的話和祝福,給老師做紀(jì)念。(時(shí)間不夠可以放在最后一個(gè)環(huán)節(jié)或者課后)
八、結(jié)語
主持人:一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會(huì)忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血。國家的振興靠教育,教育的振興在教師。是教師讓我們辭別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟(jì)騰飛的根底,是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實(shí)到日常生活中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng),用你們的一言一行來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。
班主任:現(xiàn)在,我的心情非常沖動(dòng)。聽了你們的話語,我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。
所以,對(duì)于我和你們而言,我們都是新的開始。我需要你們的配合,我才能更好的保護(hù)你們!保護(hù)你們!我們以后要擰成一股繩,心往一塊想,勁往一處使,好不好?
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