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勞動最光榮教育主題班會教案(精選11篇)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的勞動最光榮教育主題班會教案(精選11篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
勞動最光榮教育主題班會教案1
一、活動目的:
通過這次中隊會,讓學(xué)生體驗勞動,激發(fā)勞動興趣,鍛煉學(xué)生的勞動能力,培養(yǎng)勞動習(xí)慣,使學(xué)生在學(xué)校、家庭和社區(qū)都有參與勞動的機會,并不斷在勞動中體驗到勞動的快樂,以逐步培養(yǎng)勞動的自學(xué)性,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、收集材料(故事、小品、歌曲、舞蹈等)。
2、準(zhǔn)備排練歌伴舞《勞動最光榮》等。
3、準(zhǔn)備小品中所需的紅花、饅頭等。
三、活動過程:
。ㄒ唬┱,各中隊匯報人數(shù)。
甲:我們的活動即將開始,請各中隊匯報人數(shù)。
班長:報告輔導(dǎo)員老師,xx中隊?wèi)?yīng)到51人,實到51人,報告完畢,請輔導(dǎo)員老師參加活動。
(二)、出旗、敬禮。(甲:全體起立,出旗,敬禮)
。ㄈ⒊牳
。ㄋ模,中隊長講話,
中隊長:少先隊員們,有這樣一句名言:少年勝,則國勝;少年強,則國強。勞動對于一個人,一個社會多么重要啊!今天,一個家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動;一個地方面貌的改變,離不開一群人的辛勤勞動,勞動是美麗的,勞動使我們的'生活越來越舒暢,讓我們的環(huán)境越來越美麗。我宣布:“勞動最光榮”為主題的中隊會現(xiàn)在開始。
甲:鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。
乙:嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。
甲:我們沐浴著集體的陽光。
乙:愛學(xué)習(xí),愛勞動,我們像鮮花一樣成長。
甲:但是,櫻桃好吃樹難栽,不下苦功花不開,
乙:幸福不會從天降,美好生活等不來。
甲:勞動最光榮,是一句很平常的話,可是有人卻不這樣認(rèn)為,請欣賞表演《會飛的饅頭》
乙:看了這樣的表演,你的想到了什么?
指名說
同學(xué)1:扔饅頭的行為是不對的,應(yīng)該珍惜糧食。
同學(xué)2:糧食是勞動人民辛勤勞動的成果,是勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。
甲:對,勞動創(chuàng)造了世界,勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
勞動是幸福之父!惶m克林
我們世界上最美好的東西,都是由勞動,由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。——高爾基
勞動創(chuàng)造世界!R克思
乙:請聽朱德爺爺?shù)墓适隆?/p>
甲:同學(xué)們的知識真豐富啊,下面我們來考考大家
乙:大家知道每年的5月1日是什么日子嗎?那你們知道五一勞動節(jié)的來歷嗎?指名說
甲:直至今日的幾十年間,各行各業(yè)的勞動者,在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著,為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活。
1、有請中隊長介紹這樣的人
2、全班合:……正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘,才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們,是最值得我們尊敬的人!
甲:高樓萬丈平地起。
乙:滴水匯成的大江川流不息。
甲:我們要爭做勤勞的好少年,培養(yǎng)自立從小做起,請欣賞三句半《我們從小愛勞動》
乙:愛清潔、講勤儉,自己的事情自己管。
甲:是啊,自己的事自己做。
乙:一年級的小朋友真能干,那我們同學(xué)每天都做什么,請欣賞歌謠,
1、《值日生歌》
2、《勞動歌》
甲:自己的事情自己做
乙:不會的事情學(xué)著做
合:我們從小愛勞動。
甲:請欣賞詩朗誦《熱愛勞動》
甲:勞動是光榮的,勞動創(chuàng)造了我們美好的生活。
乙:我們每人有一雙勤勞的手。請欣賞歌舞《我有一雙勤勞的手》。
乙:我們從小熱愛勞動,要學(xué)會勞動。下面請看我們五年級的《疊衣服》比賽。
甲:剛才的表演真激烈啊,請欣賞歌曲《鄉(xiāng)間小路》
乙:同學(xué)們,
甲:伙伴們,
乙:讓我們從現(xiàn)在做起,
甲:從小事做起,
乙:練就過硬的本領(lǐng),
甲:長成豐滿的羽翼。
乙:現(xiàn)在請中隊長宣讀倡議書。
中隊長:我們?nèi)w同學(xué)要做到:
1、會穿衣服和系鞋帶;
2、自己會系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;
3、會自己整理床鋪和書包;
4、會自己洗腳、梳頭;
5、會疊衣服和摘菜;
6、堅持每天做一件家務(wù)。
中隊長:同學(xué)們,你們能做到嗎?
乙:同學(xué)們,勞動是光榮的,我們是新世紀(jì)的少年兒童,我們要把中華傳統(tǒng)美德與時代精神相結(jié)合,最后讓我們齊唱《勞動最光榮》。
甲:我們的活動即將結(jié)束。請輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員:
少先隊員們:你們這次中隊會開的很成功。老師希望你們通過這次活動,能真正明白勞動最光榮的意義。同學(xué)們,熱愛勞動吧,讓我們用汗水描繪自己的理想,用雙手創(chuàng)造美好的未來。
四、活動結(jié)束
1、請輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號。
2、退旗敬禮。
五、宣布活動結(jié)束。
勞動最光榮教育主題班會教案2
活動目標(biāo):
1.感受歌曲歡快、活潑的曲調(diào),理解歌詞,大膽跟隨歌曲CD進行動作表演。
2.分辨歌曲中勤勞和懶惰的動物,懂得勞動最光榮。
活動準(zhǔn)備:
1.掛圖《勞動最光榮》。
2.音樂CD《勞動最光榮》。
3.幼兒用書。
活動過程:
一、誰最愛勞動。
。ㄒ唬┱f說身邊愛勞動的人。
在你身邊,誰是最愛勞動的人?都會做什么事情?
。ǘ┝牧膼蹌趧拥膭游锱笥。
那你知道動物朋友中誰最愛勞動的呢?
二、一起聽一聽。
(一)欣賞教師范唱,初步感受歌曲。
下面我們來聽一首關(guān)于勞動的歌曲,說一說這首歌給你什么樣的感覺?
。ǘ﹥A聽歌曲、理解歌詞。
聽一聽,歌里唱了什么?找一找哪些是愛勞動的.動物朋友?歌詞的哪些地方你不明白?
三、一起演一演。
。ㄒ唬┛梢栽鯓颖硌葸@些愛勞動的動物朋友?你又想怎樣表演不愛勞動的動物?
四、勞動最光榮。
(一)師幼互動小結(jié)。
你喜歡歌里的誰?你能夠自己做一些事情嗎?當(dāng)你成功地做完一件事情的時候,你的心情會怎樣?
勞動最光榮教育主題班會教案3
活動目標(biāo):
在熟悉、理解歌曲《勞動最光榮》的基礎(chǔ)上,根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈動作,感受勞動的快樂。
設(shè)計思路:歌曲勞動最光榮的旋律生動活潑,形象鮮明,充滿童趣,深受幼兒的喜愛。歌詞也贊揚了熱愛勞動的好品質(zhì),教育孩子要做愛勞動、愛學(xué)習(xí)、心靈美的好孩子。而創(chuàng)編舞蹈動作這種形式能夠激發(fā)幼兒表達表現(xiàn)的積極性,拓寬幼兒的想象空間,提高幼兒藝術(shù)水平。本次活動借助歌詞創(chuàng)編舞蹈動作的方法,激發(fā)幼兒表演的積極性,培養(yǎng)熱愛勞動的品德。
活動準(zhǔn)備:
音樂、已熟悉歌曲《勞動最光榮》的旋律和歌詞。
活動重點:
根據(jù)歌詞進行舞蹈動作的創(chuàng)編
活動難點:
想象部分的創(chuàng)編
活動預(yù)設(shè)流程:
一.復(fù)習(xí)歌曲導(dǎo)入
師:上次我們學(xué)習(xí)了一首關(guān)于勞動的歌曲《勞動最光榮》,一起來唱一遍。
要求:用優(yōu)美的歌聲愉快的表情來表達對勞動的.熱愛。
二.創(chuàng)編舞蹈
(一)根據(jù)歌詞創(chuàng)編
1、這么動聽的歌曲,如果加上一些(動作)一定會更美,我也是這么想的。加上動作行不行?
2、幼兒傾聽第一段音樂,并且嘗試創(chuàng)編表演。
3、個別幼兒師范動作。
小結(jié):原來她是按照歌曲的歌詞來編舞蹈動作。
4、教師提問一句比較難的,請幼兒來編一下。
。ǘ└鶕(jù)想象創(chuàng)編。
1、今天我還帶來了一段音樂,聽誰在勞動?他們在干什么?
2、平時你還看見誰在勞動?
3、引導(dǎo)幼兒進行分組創(chuàng)編
請你們五個人一組去找塊小黑板,聽著音樂,用優(yōu)美的舞蹈跳一跳歌曲里面他們是怎么勞動的?
2、完整表演
幼兒跟著音樂將創(chuàng)編的舞蹈動作進行完整的表演。
價值分析:
1、通過復(fù)習(xí)歌曲,引起活動興趣,激發(fā)熱愛勞動的情感
2、借助歌詞和想象進行舞蹈動作的創(chuàng)編,表現(xiàn)勞動的快樂。
3、激發(fā)孩子表演的積極性,感受表演的快樂。
觀察反思:
溫馨提示:本次活動時一個根據(jù)歌曲創(chuàng)編動作以及想象創(chuàng)編的活動,老師是如何引導(dǎo)孩子們創(chuàng)編的?
請您留下寶貴意見:
討論問題:
在活動中教師為了有效達成教學(xué)目標(biāo),教師在活動中運用了哪些有效途徑和方法來解決活動中的難點(想象創(chuàng)編)?
勞動最光榮教育主題班會教案4
活動設(shè)計背景
勞動會使人勤奮和快樂,本活動選擇和勞動有關(guān)的歌曲組織幼兒學(xué)唱,通過對音樂的感受和體驗,產(chǎn)生熱愛勞動、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)的情感。結(jié)合本班幼兒好動、貪玩的特點,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒理解和感受歌曲活潑、歡快的情緒。
2、重點學(xué)唱歌曲的第一段,教育幼兒要學(xué)小蜜蜂和小喜鵲,不學(xué)花蝴蝶,做個愛勞動的好孩子。
3、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的'心得。
教學(xué)重點、難點
1、歌曲中的“來”字唱一拍半,不宜把握。
2、活動的重點是體驗勞動創(chuàng)造財富的快樂,感受音樂的基本情緒,并能隨著音樂即興表演。
活動準(zhǔn)備
1、根據(jù)歌曲畫一幅背景圖,小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鵲、公雞的頭飾。
2、進場音樂磁帶、《勞動最光榮》的歌曲磁帶、錄音機、電子琴。
活動過程(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))
過程一:進場(常規(guī)培養(yǎng))
1、聽進場音樂做動作進場。
2、教師彈琴,引導(dǎo)幼兒做發(fā)音練習(xí)。
過程二:故事導(dǎo)入
1、教師語言引導(dǎo):今天老師給小朋友講個故事,名字叫《小貓釣魚》。
2、導(dǎo)入課題:勞動最光榮
過程三:熟悉歌詞
1、出示背景圖,請幼兒欣賞。
2、引導(dǎo)幼兒觀察場景:雄雞歌唱、鳥兒梳妝、喜鵲造房、蜜蜂采蜜,青青的葉兒、紅紅的花,小蝴蝶玩耍。
3、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)背景學(xué)說歌詞。
過程四:學(xué)歌曲
1、欣賞歌曲:教師組織幼兒安靜地傾聽歌曲。在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出自己內(nèi)心的感受。
2、教師組織幼兒根據(jù)音樂旋律打節(jié)奏,并邊打節(jié)奏邊唱歌曲。
3、教師教幼兒逐句跟唱歌曲,初步學(xué)唱。
4、教師彈奏音樂旋律請幼兒大聲練習(xí)演唱。
過程五:表演唱
教師請幼兒選擇自己喜歡的頭飾戴在頭上,邊唱邊即興表演與自己頭飾動作相對應(yīng)的動作。
教學(xué)反思
《勞動最光榮》是一個音樂欣賞活動,欣賞活動中“創(chuàng)造”是非常重要的。雖然只是一個欣賞活動,但活動中我把歌唱教學(xué)也作為了一個重點,因為歌曲的歌詞內(nèi)容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動物,而且這首歌也是比較傳承的歌,部分孩子能唱上那么幾句,所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。于是活動就變成了一種歌表演的形式,我把音樂和舞蹈融于一體,而舞蹈的動作就來自于孩子們的“創(chuàng)造”,是孩子最易接受的一種表現(xiàn)方式,它把無形的聲音同無聲的形態(tài)動作結(jié)合在一起,能充分調(diào)動孩子的積極性,有利于他們的身心得到全面發(fā)展。而歌表演是以歌為主,動為次,所以在教學(xué)中我采取動、靜交替的辦法,并提出要求,請幼兒創(chuàng)編的動作不要過大,并根據(jù)歌詞內(nèi)容,適當(dāng)?shù)姆答佊變旱膭幼鞑⒉捎迷O(shè)計優(yōu)美而又確切表達歌曲情感的表演動作,使演唱更富有情感的表達性。
另外,在活動中我還滲透了一些“勞動節(jié)”方面的知識,我向孩子解釋了一番,一開始孩子們都覺得勞動是一件不好的事,因為很辛苦,后來我又問了“爸爸媽媽勞動后會得到什么?”、“農(nóng)民伯伯們勞動后又會得到什么”等等問題讓孩子明白了勞動雖然辛苦,但是勞動后必定會有所收獲,收獲的過程就會非常的快樂,從而就自然地引出了“勞動最光榮”……
勞動最光榮教育主題班會教案5
活動目標(biāo):
1.初步學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,唱準(zhǔn)旋律,唱清楚歌詞。
2.通過傾聽和觀察圖片感知、記憶歌詞的內(nèi)容。
3.培養(yǎng)愛勞動的情感。
活動準(zhǔn)備:
配套磁帶、圖譜活動過程:
1.活動導(dǎo)入。
。1)教師和幼兒一起談?wù)撚嘘P(guān)勞動的話題。
師:我發(fā)現(xiàn)我們的教室,游戲區(qū)非常干凈,是誰這么能干,這么愛勞動?
在家里,小朋友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢?
2.學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
。1)欣賞歌曲,初步感知歌詞。
師:我們一起來欣賞一首歌曲,仔細(xì)聽一聽歌里唱了些什么?
。2)再次欣賞歌曲,運用圖片,初步熟悉歌詞。
師:請小培養(yǎng)再仔細(xì)欣賞歌曲,用歌里的話說一說歌里唱了些什么?(幼兒說出一句歌詞,教師即出示相應(yīng)的圖片)
。3)再次欣賞歌曲,按照歌詞順序給圖片排隊。
師:小朋友聽出了這么多的歌詞,哪一句先唱,哪一句后唱呢?我們再聽一遍,一邊聽一邊把圖片按歌詞順序排好好嗎?(必要時可以唱完一句暫停,放好圖片后再播放下一句)
(4)按節(jié)奏念歌詞。
師:這樣放的順序?qū)?我們念一遍來檢查一下(教師帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念歌詞,速度稍慢)。
。5)重點練習(xí)歌曲中的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏。
師:你們有沒有地方覺得困難的地方?(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌詞或節(jié)奏掌握的.還不準(zhǔn)確的部分,重點練習(xí)切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏)(6)跟隨教師學(xué)唱歌曲。
師:我們現(xiàn)在跟著鋼琴一起輕輕唱歌,要看著圖片,把歌詞唱清楚,好嗎?(演唱1-2遍,可針對一字多音和弱起節(jié)奏單獨練習(xí))(7)練唱歌曲。
師:我們玩圖片捉迷藏的游戲,如果將圖片拿走,你們能清楚地唱歌嗎?(教師可以請幼兒分幾次將圖片拿走,每拿走一次就練習(xí)一遍歌曲)3.邊唱歌邊表演。
師:這首歌還可以邊唱邊表演,你們想做什么動作呢?
教師和幼兒邊唱歌邊表演。
勞動最光榮教育主題班會教案6
一、活動目標(biāo):
1、知道“五一”國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。
2、懂得勞動是最光榮的。
3、有參與勞動的熱情和興趣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、勞動工具或替代物品。
2、教學(xué)掛圖:《勞動最光榮》。
3、歌曲磁帶,錄音機。
三、活動過程:
1、幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。
。1)教師:歌曲里有誰?它們在干什么?
幼兒看教學(xué)掛圖,再次欣賞音樂。
。2)教師:你們想學(xué)習(xí)歌曲中的.誰?為什么?
。3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。
幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。
2、了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。
。1)教師:人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱,將每年的五月一日定為?jié)日,你們知道這是什么節(jié)日嗎?
。2)教師:你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?
。3)教師:為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?
3、游戲"我也來勞動"。
。1)教師:小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,那么你想做什么呢?
幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。
。2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲,手拿勞動工具或替代物,根據(jù)自己對相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂做動作。
勞動最光榮教育主題班會教案7
一、游戲背景、意義
《吃水不忘挖井人》是小學(xué)一年級語文教材內(nèi)容,通過這個故事知道了毛主席關(guān)心鄉(xiāng)親們的吃水問題,為鄉(xiāng)親們挖了一口井,鄉(xiāng)親們?yōu)榱瞬煌飨亩髑樵诰傲⒘耸,讓學(xué)生學(xué)會熱愛領(lǐng)袖的真摯情感。毛主席幫助鄉(xiāng)親們挖井,我們就幫助鄉(xiāng)親們挑水。
二、游戲目的
1、發(fā)展學(xué)生全身協(xié)調(diào)能力和快速奔跑能力及增強上肢下肢力量。
2、教育學(xué)生學(xué)會感恩,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作,有集體榮譽感、堅持不懈的優(yōu)良品質(zhì)和勞動最光榮的意識,讓語文教學(xué)和體育教學(xué)互相滲透,拓寬學(xué)生思維。
三、器材準(zhǔn)備
四根體操棒,8個系繩的小捅,8個實心球
四、游戲準(zhǔn)備
畫兩條相距8—10米的平行線為兩起點線,在兩平行線前一米處分別畫直徑為一米的八個圓圈。
五、游戲方法
將學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊,再把四隊分成甲、乙兩組,面對面成縱隊站在兩起點線后。教師把系繩的小桶固定在體操棒兩端,小桶里放好實心球后放在圓圈里。聽到開始的信號后,各隊甲組第一人跑到圓圈內(nèi),將水桶挑起跑到對面把水桶放到圓圈里后,迅速拍乙隊第一個同學(xué)的手,自己跑到乙隊隊尾站好,乙隊第一個同學(xué)做法同前面同學(xué),依次類推。直到全組結(jié)束,快者為勝。游戲場地如下圖。
六、游戲規(guī)則
1、挑水用具必須放在圓圈里,否則就要重做。
2、擊掌后才能跑出起點線,否則犯規(guī)。
3、最先完成一輪練習(xí),沒有犯規(guī)的組為勝。
七、示范
示范隊形:學(xué)生成兩列橫隊站在場地的左右兩側(cè),看完示范后直接變成甲乙兩隊帶到兩端起點線后成游戲隊形。
示范重點:此游戲要進行完整示范,重點是挑水的動作和放捅的動作。
示范要求:挑水的'動作要協(xié)調(diào),放捅時要認(rèn)真負(fù)責(zé),注意安全。
八、游戲拓展
1、可以把用肩挑水改為用雙手提水。
2、把小水桶換成大一點的水桶,可以兩人一組用體操棒抬水。
九、教學(xué)評價
本游戲?qū)⒄Z文教學(xué)內(nèi)容靈活地融于體育教學(xué)中,對學(xué)生進行了熱愛領(lǐng)袖,熱愛勞動和學(xué)會感恩的教育,在游戲中發(fā)展了學(xué)生的全身協(xié)調(diào)能力,增強了學(xué)生的上肢和下肢力量,培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)協(xié)作,認(rèn)真負(fù)責(zé),堅持不懈的優(yōu)良品質(zhì),用故事導(dǎo)入引出游戲內(nèi)容,學(xué)生興趣高,練習(xí)積極性高,達到了體育課的目的。
十、教學(xué)反思
本游戲我試著將語文學(xué)習(xí)內(nèi)容巧妙地引申到體育課的游戲中,學(xué)生既親切又興奮,拓展了語文學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生以前沒有接觸過用肩挑的動作,在游戲比賽前先讓每個學(xué)生試著練習(xí)1—2次,在練習(xí)的過程中提示學(xué)生觀察怎樣挑著跑得快,放得穩(wěn)。由于學(xué)生在用心學(xué)習(xí),用心練習(xí),因此課堂效果好,達到了體育課堂教學(xué)的目的。只要我們的體育教學(xué)內(nèi)容貼近生活,貼近學(xué)生,長此以往,我們的體育教學(xué)將是學(xué)校教學(xué)工作的一道獨特的風(fēng)景線。
勞動最光榮教育主題班會教案8
【理念闡述】
現(xiàn)在的孩子多為獨生子女,父母和長輩對孩子過于疼愛,凡事都代勞,以至于孩子勞動意識淡薄,對父母的辛勞熟視無睹。而家長卻認(rèn)為孩子只要有特長、學(xué)習(xí)好就是萬能的。其實,這個被家長忽視的“勞動”,恰恰對孩子的成長和他們的一生有著至關(guān)重要的意義,因為勞動可以讓孩子學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造,也有利于他們形成獨立的品質(zhì)、勤勞節(jié)儉的美德和健全的人格。
【活動目標(biāo)】
1、使隊員在學(xué)校能做勤勞合作,有責(zé)任感;在家能成為孝敬父母,自己的事自己做的好孩子。
2、堅持每天在家自己的事自己做,不會做的學(xué)著做。如:自己洗衣服,打掃房間,做飯,買菜等。
3、懂得勞動才能創(chuàng)造美好生活的真正涵義。
【活動準(zhǔn)備】
每個隊員先了解父母為自己成長付出的心血,體驗父母的辛勞。
【活動設(shè)計】
一、班主任講話引出本次主題班會的內(nèi)容,請出主持人。
踏著《勞動最光榮》的歌聲及全班同學(xué)的拍手節(jié)奏,教師上臺。
師:同學(xué)們,聽著熟悉的旋律我們又來到了班隊課上,一年級曾學(xué)過一首兒歌:人有兩個寶,(生續(xù):雙手和大腦,雙手會創(chuàng)造,……)前段時間老師要求大家回家了解父母為自己成長付出的心血,體驗父母的辛勞,通過日記把情況告訴老師。老師看了,知道同學(xué)們希望能做生活的小主人,都努力做勤勞的好孩子。今天,我們就來進一步的討論,看看如何用我們勤勞的雙手創(chuàng)造美好的生活,做個勤勞的'好少年,F(xiàn)在有請主題會的小主持人,大家歡迎!
二、主持人宣布活動開始。
女:敬愛的老師
男:親愛的同學(xué)們
合:今天,我們的主題是——勞動最光榮
女:首先讓我們來看一組圖片。
(一)交警圖片。
。ǘ┲v勞動節(jié)的由來。
。ㄈ┲v故事《小母雞種稻子》
男主持人:我們要爭做勤勞的好少年,培養(yǎng)自立從小做起。聽了這個故事,誰來說說這個故事告訴我們一個什么道理?
。ㄋ模睹队⒌墓适隆,談感想。
。ㄎ澹┰谝院蟮纳钪校銜鯓幼鰝熱愛勞動的好孩子呢?
。┰娎收b《勞動之歌》
。ㄆ撸┙Y(jié)束部分:
(男主持人:)今天,大家都暢所欲言,美好的時光總是很快過去,我們的主題班會已接近尾聲了,現(xiàn)在,請班主任為我們?yōu)樾〗Y(jié)。
我們的未來要靠自己來創(chuàng)造,美好的生活要靠勞動來創(chuàng)造,社會的發(fā)展更需要我們從小就養(yǎng)成自己的事自己做的習(xí)慣,同學(xué)們,讓我們通過學(xué)習(xí),通過實踐,通過體驗,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,(齊:爭做勤勞好少年)逐步成為自立、自強的新一代吧!現(xiàn)在,老師請大家欣賞歌曲——《幸福在哪里》,結(jié)束今天的主題班會。
勞動最光榮教育主題班會教案9
活動目標(biāo):
1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容,初步學(xué)會歌曲的演唱方法。
2、使幼兒知道唱歌時應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1、課件-歌曲《勞動最光榮》
2、課件-圖片:蜜蜂兒歌-《勞動最光榮》
太陽光金亮亮雄雞唱三唱花兒醒來了鳥兒忙梳妝小喜鵲造新房
活動過程
一、導(dǎo)入
1.律動:手挽花,要求幼兒用優(yōu)美的動作進行表演
2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌,注意唱大雨的聲音時,應(yīng)該聲音大一點,唱小雨的聲音時唱的聲音小一點。
二、展開
1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動最光榮出示圖片-蜜蜂提問:小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎?
請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的?
教師:雄雞一早就來唱歌,它特別的勤勞。小喜鵲在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。
老師這里還有一首歌曲呢,你聽一聽歌曲里面唱的什么,聽出來的.小朋友來告訴大家。
2.教師完整的示范歌曲一遍
3.教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律,閉上眼睛輕輕的聽,用身體的動作打節(jié)奏,直到幼兒熟悉。
4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面,教師重點示范:附點音符的地方,讓幼兒多唱,熟悉。
5.請幼兒按自己的意愿表演歌曲三、結(jié)束音樂游戲:種葵花幼兒在游戲中自然結(jié)束。
勞動最光榮教育主題班會教案10
活動目標(biāo):
1、嘗試參加一些社會公益勞動,體驗過去光榮的情緒,激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。
2、感受歌曲的節(jié)奏,激發(fā)幼兒嘗試用相應(yīng)的節(jié)奏打出歌曲的節(jié)奏。
3、讓幼兒感受歌曲歡快的`節(jié)奏。
5、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
活動準(zhǔn)備:
音樂磁帶、課件、掛圖
活動過程:
一、游戲照鏡子:
拍手律動,繼續(xù)鍛煉幼兒的節(jié)奏練習(xí)和動作的協(xié)調(diào)能力
二、聽聽敲敲:
1、在開始部分請幼兒安靜的傾聽音樂。并在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出幼兒內(nèi)心的感受:
、倌隳苈牫鲞@首曲子有什么變化嗎?
、谀懵犃酥笮睦镉惺裁锤杏X?,(歡快的、悲傷的、速度輕快的、緩慢的)
2、再次播放樂曲請幼兒欣賞,并讓幼兒嘗試聽出這是一首三段體的樂曲。并嘗試聽出A段和B段是重復(fù)的。
①你能聽出這首樂曲分幾段嗎?
、谒鼈冇惺裁床煌?
3、請幼兒看圖欣賞樂曲,并嘗試看圖自己編出歌詞,幫助幼兒理解樂曲,感受樂曲平穩(wěn)的節(jié)奏,通過歌詞讓幼兒感受到樂曲熱情和奔放。
三、唱唱跳跳:
1、請小朋友看掛圖聽音樂,你能聽出歌曲了都有什么嗎?
2、教師清唱,讓幼兒感受傾聽,學(xué)唱歌曲。
3、請小朋友注意聽,老師唱出了什么故事。
4、通過唱歌讓幼兒感受出全樂曲最低的音在哪里,讓幼兒唱出。
5、A組演唱B組表演(合作),然后交叉練習(xí)。
6、遷移運用:請小朋友邊唱邊創(chuàng)編動作,自由表演。
勞動最光榮教育主題班會教案11
活動目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)合唱來培養(yǎng)幼兒在集體歌唱活動中的合作態(tài)度和合作能力。
2、練習(xí)掌握輪唱和接唱的演唱技巧。
活動準(zhǔn)備:
樂曲、課件
活動過程:
一、兒歌:《別說我小》
1、復(fù)習(xí)兒歌《別說我小》
2、邊打節(jié)奏,邊念兒歌,請幼兒注意兒歌節(jié)奏的變化。
3、看“指揮”,輪念兒歌
二、勞動最光榮:
1、請幼兒看圖欣賞樂曲,并嘗試看圖自己唱出歌詞,幫助幼兒進一步理解歌曲的節(jié)奏。
2、再次欣賞演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒唱出樂曲的熱情和奔放。
3、復(fù)習(xí)鞏固,練習(xí)分組演唱:
、賹⒂變鹤匀环殖蓛山M。
②幼兒觀看課件在教師的提示下,初步嘗試輪唱和接唱。
、劢處熤笓],幼兒輪唱。
、苷堃幻變簢L試做小指揮,幼兒輪唱。
4、播放音樂,鼓勵幼兒,自由設(shè)計動作
、儆變鹤杂山Y(jié)伴分組,嘗試邊唱邊做動作。
、谡垈別幼兒表演。
、塾變杭w邊唱邊表演。
三、延伸活動:參加勞動
1、將全班幼兒分成若干小組,分別參加餐廳和超市的勞動,如送點心,收碗,擺放簡單的貨物等等。
2、將成人頒于小組內(nèi),細(xì)致觀察及時給予幼兒幫助和指導(dǎo)。
【教學(xué)反思】
在這節(jié)課中我通過情景,聽覺,動覺來感受歌曲活潑的歡快情緒,從中體會勞動快樂,勞動的.光榮。在音樂欣賞中創(chuàng)造也是十分重要的,音樂是創(chuàng)造性最強的藝術(shù)之一,它對于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力具有獨特的作用。由于音樂本身的非語意等特點,它必然能發(fā)展學(xué)生豐富的想象與聯(lián)想,同時也能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在欣賞木琴演奏的《勞動最光榮》時,我讓學(xué)生通過自己敲擊和即興為歌曲伴奏,來感受木琴的音色。其次在表演校園勞動的情景時,讓學(xué)生回憶真實的勞動體驗,啟發(fā)學(xué)生自己創(chuàng)編勞動的項目,模擬勞動時發(fā)出的聲音,以及創(chuàng)編勞動時產(chǎn)生的節(jié)奏和動作,然后通過小組討論,合作表演來培養(yǎng)他們分工合作的精神以及激起每個學(xué)生的創(chuàng)造熱情。音樂的豐富多彩決定了教學(xué)內(nèi)容不能局限于課堂,必須學(xué)習(xí)課外的內(nèi)容來拓展學(xué)生的視野,為使學(xué)生在音樂方面的學(xué)習(xí)有更深層次的拓展,讓他們通過親身體驗來感知勞動是可以帶來快樂的,從而感悟到這樣的勞動是十分的光榮。并且結(jié)合學(xué)生的生活實際,讓他們領(lǐng)悟到勞動還具有很多作用,如勞動可以鍛煉身體,勞動可以創(chuàng)造財富。
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