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保護牙齒的主題班會(精選10篇)
在學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是主題班會吧?主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。那么,主題班會需要如何準(zhǔn)備呢?以下是小編整理的保護牙齒的主題班會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
保護牙齒的主題班會 1
前期準(zhǔn)備:
1、幼兒已初步了解關(guān)于牙齒的相關(guān)知識。
2、與保健老師事先商量,活動時請她給幼兒講述關(guān)于牙齒的知識。
活動目標(biāo):
1、了解牙齒的作用,并初步掌握正確的刷牙方法。
2、培養(yǎng)保護牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
活動時間:
20xx年9月19日星期五
活動班級:
xx班
活動方法和形式:
1、以猜謎的.形式引出主題,請幼兒講一講關(guān)于牙齒的衛(wèi)生知識。
2、教師和幼兒一起討論了解牙齒的作用。
3、邀請保健老師教幼兒怎樣學(xué)會保護牙齒,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌,通過兒歌鞏固正確的刷牙方法。
教學(xué)反思
9月20日是第xx個全國愛牙日,牙齒不僅能咀嚼食物、幫助發(fā)音,而且對面容的美有很大影響。由于牙齒和牙槽骨的支持,牙弓形態(tài)和咬合關(guān)系的正常,才會使人的面部和唇頰部顯得豐滿。而當(dāng)人們講話和微笑時,整齊而潔白的牙齒,更能顯現(xiàn)人的健康和美麗。所以我們將通過這次活動對幼兒進行理論聯(lián)系實際的健康教育活動,使我園幼兒更深刻地理解口腔衛(wèi)生和保護牙齒的重要性,增強了口腔健康觀念和自我口腔健康的意識,從小建立口腔健康的行為,促進兒童身心健康和諧地發(fā)展。
保護牙齒的主題班會 2
一、活動目的:
兒童是祖國的未來,眼睛是心靈的窗戶。保護眼睛應(yīng)當(dāng)從小做起,養(yǎng)成良好的用眼護眼習(xí)慣。而現(xiàn)在的中小學(xué)生往往存在一些諸如坐姿不正,上網(wǎng)看電視用眼過度,讀書時眼睛距離課本太近等不正確的用眼習(xí)慣。
鑒于目前中、小學(xué)生視力下降,近視比例不斷上漲,引起青少年、家長和社會重視保護視力,愛護眼睛,糾正青少年日常規(guī)范,提高青少年的身體素質(zhì),促進青少年健康成長。
二、活動時間:
20xx年6月5日6日
三、集合地點:
鳳凰山公園北門口
四、活動主題:
關(guān)注青少年眼健康。
五、參加人員:
小記者、基地老師
六、活動內(nèi)容:
1、要求各小記者在活動前幾天內(nèi)寫出板報或者手抄報,進行愛眼護眼知識宣傳,并進行評比。
2、8:30----9:00(下午14:00----14:30)開展愛眼知識有獎問答。
3、9:00-----10:00拓展訓(xùn)練
4、10:00----11:00進行采訪,并在采訪的.過程中宣傳愛護眼睛的知識。
5、11:00----11:30集合、總結(jié)、布置作業(yè)
保護牙齒的主題班會 3
活動目標(biāo):
1.認識牙齒的作用,了解影響牙齒健康的常見現(xiàn)象。
2.學(xué)會運用正確的刷牙方法,從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1.課前經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒預(yù)先向家長了解有關(guān)牙齒健康的知識。
2.教學(xué)具準(zhǔn)備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件;牙膏(一組一筒),牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數(shù)相等。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入,了解牙齒作用
1.談話引題:孩子們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家?guī)砹艘粋謎語,看看誰的小腦瓜最聰明,能很快找到正確答案。
2.出示謎面:“兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么?誰能猜一猜?”
3.揭題:小朋友們真聰明,答案就是牙齒,你們真棒,快給自己鼓鼓掌!這節(jié)課,我們就一起來了解一下牙齒。(出示課件)
在學(xué)習(xí)之前我還要給你們介紹一位新朋友,快來看看是誰?師戴頭飾配音:我是牙博士,小朋友們,你們好!(牙博士你好)今天,牙博士要和你們一起學(xué)習(xí)關(guān)于牙齒的'知識!靶∨笥,我們每個人都有牙齒,它是我們的親密伙伴,什么時候會用到它呢?”(幼兒交流,指名發(fā)言)
師幼小結(jié):牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴,它的作用可真大!
二、觀察牙齒,發(fā)現(xiàn)認識問題
1.師:孩子們,你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子,仔細照一照,看看自己的牙齒長得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子,觀察自己的牙齒,交流,師巡視。)
師:誰來說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒交流)
2.師:還有誰掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時候,你害怕了嗎?孩子們,掉牙是很正常的現(xiàn)象,因為我們正處在換牙期。(課件)你知道嗎?出生后第一次長出的牙叫乳牙,F(xiàn)在的生活很好,小朋友到五六歲時就開始陸陸續(xù)續(xù)換牙呢,說到這,老師有一個問題要問問大家,新長出來的牙齒如果掉了,還會再長嗎?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?
小結(jié):你說的非常對,人的一生只有兩副牙齒,乳牙掉了以后,就會長出新芽,新長出來的牙齒就要用一輩子了,叫恒牙。
3.(課件)師帶幼兒認識各牙齒的名稱及作用。
4.師:換牙是正,F(xiàn)象,但如果牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞,就說明它們不健康,生病了。誰的牙齒生過?把你當(dāng)時的感受說給大家。
小結(jié):牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此,我們一定要保護好自己的牙齒。(板書:保護)
三、活動延伸:
參與刷牙小游戲。
將牙具模型投放在操作區(qū),供幼兒操作。
四、活動反思:
本次活動幼兒對猜謎環(huán)節(jié)很感興趣,能積極大膽的表達自己的猜測。通過活動幼兒認識了牙齒的基本結(jié)構(gòu),了解了影響牙齒健康的的原因,并學(xué)習(xí)了保護牙齒的好方法。
保護牙齒的主題班會 4
活動目標(biāo):
1、了解牙齒的作用,初步掌握正確的刷牙方法。
2、有保護牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
3、能積極、愉快參與活動的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動過程:
一、猜謎引題。
1、猜謎語。
兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排。
切菜切肉快又快,人人吃飯離不開。
重點提問:大家猜猜看是什么?
2、小結(jié):都猜對了,是牙齒。今天是9月20日,是全國愛牙日,我們要來講一講我們牙齒的衛(wèi)生知識。
二、通過家長助教,讓幼兒了解牙齒的作用。
重點提問(家長助教)
1、我們每個人都有牙齒,那么牙齒有什么用呢?(牙齒是咬東西東西用的)
2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的?(請幼兒邊回答邊做動作。)
3、你是怎樣將咬下來的蘋果嚼碎的呢?(請幼兒邊回答邊做動作。)
三、學(xué)會保護牙齒。
重點提問(家長助教)
1、既然我們的牙齒這么有用,那我們是不是要好好保護我們的牙齒呢?
2、家長助教:我們的牙齒也會得病。誰知道我們的牙齒最容易得什么病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?
3、家長助教:你們每天都刷牙嗎?你們知道怎么刷牙嗎?
4、請一名幼兒到前面,邊演示邊介紹自己的刷牙方法。
5、結(jié)合兒歌指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。
出示牙齒模型,家長助教邊講邊做動作。(附兒歌)
講衛(wèi)生,要刷牙,上牙從上向下刷,
下牙從下向上刷,咬合面要來回刷,
里里外外全刷遍,刷得牙白頂呱呱。
8、家長助教:剛剛小朋友學(xué)了刷牙的方法,誰來說說我們每天應(yīng)該什么時候刷牙?(早、晚各一次)
9、家長助教:除了堅持每天早晚刷牙外,還應(yīng)該怎樣做,才能不得齲齒?(飯后漱口,睡前不吃東西,不能吃過多的糖)
活動反思:
從小愛護牙齒是幼兒一項重要的任務(wù),關(guān)系著孩子們的健康?墒请S著時代的進步,孩子們面對的食物誘惑也日漸增多。家長溺愛孩子的不在少數(shù)。為了滿足孩子的口腹之欲,家長知道某些東西對孩子有害,但還是愿意滿足他們的愿望。所以保護牙齒咬從孩子抓起,讓他們自己明白牙齒的'重要性,才能學(xué)會保護自己的牙齒。
9月20日是全國愛牙日,作為中班的孩子,他們對于這個日子還是很陌生的。通過今天的課堂認識他們知道了保護牙齒的重要性。因為牙齒與孩子的生活息息相關(guān),所以他們知道的較多,也能夠說出很多東西。但是日常生活中的他們,卻做不到課堂中所說的,例如不吃甜食,早晚刷牙,睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完這節(jié)課的第二天就拿甜食來當(dāng)早點。
因此,愛牙的教育不是僅僅一天就可以完成的,這是要滲透在孩子們每天的生活中的。
保護牙齒的主題班會 5
活動目標(biāo):
1、讓學(xué)生知道9月20日是愛牙日,知道今年的主題。
2、意識到保護牙齒的重要性。
3、知道怎樣保護牙齒。
活動重點:
了解口腔健康的危害。
活動難點:
堅持做到保護牙齒。
活動準(zhǔn)備:
收集相關(guān)資料、圖片。
活動過程:
1、導(dǎo)入新課,出示圖片,提出相關(guān)問題。
2、教育內(nèi)容:同學(xué)們,你們知道愛牙日是哪一天嗎?20xx年9月20日是第xx個全國“愛牙日”。今年的活動主題為“xxxx”
請同學(xué)談一談如何保護牙齒。(注意個人衛(wèi)生,早晚刷牙,少吃甜食,飯后漱口,定期檢查。)
3.介紹愛牙小常識
愛牙小常識
1.每天堅持刷牙,牙膏只選對的,不選貴的。
牙膏只選對的,不選貴的。選牙膏,首先要了解各種牙膏的性能,如果牙齒健康情況較好,選擇普通牙膏即可。
有齲齒的人最好選用含氟牙膏。牙菌斑是產(chǎn)生齲齒的主要原因,它含有大量的細菌,與食物中的糖份或淀粉發(fā)生化學(xué)作用產(chǎn)生酸。久而久之,牙釉質(zhì)被酸破壞,形成小的齲斑,進而形成牙洞,即我們所說的齲齒。牙周病患者宜選用中藥
牙膏。有氟斑牙的,則不宜選用含氟牙膏。在預(yù)防和治療口腔疾病時,不能把希望完全寄托在各種藥物牙膏上,有病還應(yīng)當(dāng)?shù)结t(yī)院進行治療,以免延誤病情。刷牙,“三三制”更有效。實行“三三制”:每天刷牙3次,每次刷3分鐘或更長的時間,可以更有效地幫助清潔保護牙齒,并且要注意將刷毛與牙面成45度角,轉(zhuǎn)動刷頭,盡最大可能將每一顆牙齒都刷到,以清除深處的殘垢。不要橫著刷牙,也不要非常用力。
注意了:應(yīng)每三個月更換一次牙刷,因為牙刷容易滋養(yǎng)細菌引發(fā)感冒,如果牙刷過早變形的話不到三個月就應(yīng)更換。
2.少吃甜食。
頻繁地吃、喝含糖或酸性的食品和飲料,對您的牙齒有害。吃糖多容易使牙菌斑內(nèi)糖量增多,使致齲菌的生長活躍,細菌代謝旺盛的結(jié)果導(dǎo)致產(chǎn)酸量升高,酸對牙齒的攻擊能持續(xù)20分鐘,菌斑下面的牙齒就更容易被酸侵蝕而發(fā)生齲齒;吃酸性食品多能腐蝕牙齒并引起牙齒過敏癥狀。
碳酸飲料喝完要漱口。年輕人喜歡喝碳酸飲料,不過,里面含有大量酸性物質(zhì),常飲易導(dǎo)致蛀牙。直接用嘴喝碳酸飲料,會使嘴像一個裝滿碳酸飲料的池子,讓牙齒完全受到酸性物質(zhì)的“浸泡”,從而容易導(dǎo)致蛀牙。不妨試試用吸管喝,吸管必須放在門牙后,讓飲料直接入喉,減少酸性物質(zhì)與牙齒的接觸,可以減少蛀牙的'幾率。即便如此,牙齒還是會接觸到糖酸液體。所以,飲用后最好用水漱口,并用含氟牙膏刷牙。
專家建議:保持口腔衛(wèi)生,盡量少吃甜品和含糖飲料,特別是晚上睡覺前。如果您很想吃甜的食品或飲料,那就在每餐后吃,這樣對牙齒的害處就比較小。如果您非常愛好在餐間吃零食,建議選擇松脆的蔬菜(如胡蘿卜、芹菜)、水果(如蘋果、桃子、葡萄)、面包、普通的爆米花、不含糖餅干、低脂點心,沒有加糖的酸奶
注意了:果汁或果汁飲料也因為帶有糖或酸性,不是您牙齒的最佳選擇。
3.多吃“愛牙食品”。
高纖維食品,比如蔬菜、粗糧、水果等對牙齒都很有利,還有含鈣較高的肉、蛋、牛奶都可以多食用;避免食入過多的甜食。特別是在嬰幼兒時期就應(yīng)注意飲食的選擇,家長應(yīng)給孩子多吃能促進咀嚼的蔬菜,如芹菜、卷心菜、菠菜、韭菜、海帶等,有利于促進下頜的發(fā)達和牙齒的整齊。
餐后或零食后咀嚼無糖口香糖。當(dāng)您在外面吃東西后不能夠刷牙時,口腔中滯留較多的食物殘渣,與口腔中的細菌反應(yīng)形成菌斑,菌斑產(chǎn)生的酸侵蝕您牙齒會導(dǎo)致齲齒。咀嚼無糖口香糖可以刺激唾液分泌率比靜止時增加十倍,使得口腔內(nèi)的碳酸氫鹽濃度迅速上升,有效地緩沖牙菌斑PH值,從而達到幫助停止牙菌斑侵蝕,消除牙齒脫礦威脅,預(yù)防齲齒的效果。咀嚼無糖口香糖還可以通過刺激唾液分泌和再礦化作用,使牙齒更加堅固,并幫助修補已經(jīng)出現(xiàn)的早期齲損。國外研究證明,在進餐或吃零食后咀嚼無糖口香糖20分鐘作為日常性的牙齒保健方法之一,可顯著降低患齲齒的危險性達40%。當(dāng)您在外面無法通過刷牙清潔牙齒時,可以通過咀嚼無糖口香糖迅速、簡易地幫助有效預(yù)防齲齒。
4.每半年堅持去看一次牙醫(yī)。
不少口腔疾病都是慢性的,當(dāng)我們開始感覺口腔不適時,可能口腔出現(xiàn)的問題已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重。因而,牙醫(yī)建議您至少一年進行一次全面的口腔檢查。這樣,您不僅可以更清楚地了解自己的牙齒健康情況,及時地預(yù)防或治療早期口腔疾病,對已經(jīng)形成的齲齒采取窩溝封閉和填補齲洞等措施,防止齲齒的問題嚴(yán)重化。更重要的是牙醫(yī)們可以根據(jù)您的口腔狀況,為您平常的護齒習(xí)慣提供有益的建議,告訴您刷牙刷得好不好,怎么樣刷牙會更好些。也許您還需要專業(yè)人員幫您更加徹底地清潔牙齒,以確保徹底您的牙齒得到徹底的清潔。
5.教師小結(jié):同學(xué)們,要注意,保護牙齒最重要,早上刷,晚上刷,牙齒白白才健康。同學(xué)們應(yīng)盡量保存你的每一個口腔檢查報告,以便醫(yī)生全面了解情況。
保護牙齒的主題班會 6
設(shè)計思路:
幼兒的健康成長是家長和老師共同關(guān)注的話題。本節(jié)活動旨在讓幼兒了解一些疾病的預(yù)防知識,會進行自我保護,F(xiàn)在的孩子甜食吃得太多,牙齒早早的就壞掉了,我想通過這節(jié)活動,讓幼兒知道刷牙的好處,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成保護牙齒的良好習(xí)慣,并能堅持早晚刷牙。
活動目標(biāo):
1、使幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預(yù)防齲齒的相關(guān)知識。
2、教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官,知道保護它。
3、知道堅持早晚刷牙,吃完東西漱口,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
小牙刷、茶杯、小鏡子、牙齒模型、《幼兒每日刷牙情況記錄表》
重點難點:
重點:引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法,知道怎樣保護牙齒。
難點:了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預(yù)防齲齒的相關(guān)知識。
活動過程:
一、導(dǎo)入:
。1)猜謎,引出課題(健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。)
。2)講故事引出主題
小朋友們都知道森林里最兇的動物是老虎吧,可是現(xiàn)在小朋友們都不怕它了,到底怎么回事呢?老師給大家講一個故事《沒有牙齒的老虎》小朋友肯定會奇怪,那老虎的牙齒怎么了呀?
二、過程:
1、聽完故事后了解引起齲齒的原因
。1)愛吃甜食;
。2)吃完東西不刷牙就去睡覺
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)劦凝x齒的感受
3、了解齲齒的危害
老師告訴小朋友愛吃甜食,吃完東西就去睡覺,不愛刷牙的孩子,細菌就會在他的.牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好的咀嚼食物,而且還很疼,影響我們睡覺吃飯,說話也不清楚,牙齒也不好看了。
4、教育幼兒如何保護牙齒
(1)我們應(yīng)該怎樣保護我們的牙齒呢?(請幼兒自由發(fā)表意見)
。2)拿出牙刷和牙齒模型教幼兒正確的刷牙的方式并教兒歌
(3)告訴幼兒怎樣預(yù)防齲齒
牙齒對我們很重要,我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法正確,吃完東西后要漱口,保護牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走齲齒。
三、延伸活動
為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》,記錄每天的刷牙情況,以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
保護牙齒的主題班會 7
一、活動目標(biāo)
1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識。
2、幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備
1、教師帶領(lǐng)孩子們布置愛牙日主題環(huán)境,讓幼兒了解愛牙日的來歷。
2、請家長接送孩子時和孩子一起通過看板報了解愛牙日的相關(guān)信息,為孩子準(zhǔn)備好牙具,寫上姓名,帶來幼兒園。
3、幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》。
三、活動程序
介紹牙齒的`作用——牙醫(yī)指導(dǎo)怎樣保護牙齒——活動討論與活動總結(jié)。
四、活動形式
討論交流、操作體驗活動。
五、活動過程
。ㄒ唬┗顒忧坝懻摚
1、你知道牙齒的作用嗎?
2、小朋友的牙齒為什么會掉下來?
3、在換牙的時候要注意什么?
。ǘ┱垖I(yè)牙科醫(yī)生為小朋友上課。
1、牙齒的作用:
(1)咀嚼。
(2)幫助發(fā)音。
。3)保持面部的協(xié)調(diào)美觀。
(4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。
2、不好的習(xí)慣:吃手指、咬異物、經(jīng)常吃甜、糯、軟、粘的東西。
3、換牙期要注意什么:
(1)多咬硬物。
。2)少吃甜食,多吃谷物、蔬菜、水果、奶類、魚、瘦肉以及纖維性食物。
。3)吃東西時做到雙側(cè)咀嚼。
。4)改掉不良的習(xí)慣(如:舌習(xí)慣、唇習(xí)慣、口呼吸)。
(5)白天不可過渡瘋玩,這樣容易導(dǎo)致緊張,引起夜磨牙、深覆合。
4、保護牙齒
。1)牙刷的使用——用短毛牙刷,盡量不要用電動牙刷。由于細菌會在牙刷上滋生,所以建議牙刷要1個月?lián)Q一次。
。2)牙膏的使用——使用兒童牙膏,不可以用美白牙膏,在刷牙過程中不能吞咽牙膏。
。3)刷牙的方法:
、偎⒀理樞蚴窍人⑼饷,再刷咬合面,最后刷里面。
、谙茸蠛笥,先上后下,先外后里,按著順序里里外外刷干凈。
、勖總部位要重復(fù)刷8~10次,全口牙刷干凈需3分鐘。
(4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓動腮幫子(示范正確漱口方法)
。5)定期去醫(yī)院檢查。
。ㄈ┯變焊泪t(yī)一起學(xué)習(xí)正確的刷牙方法:
(1)利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法;
。2)學(xué)念兒歌《我會刷牙》;
。3)幼兒手拿牙刷,邊念兒歌,邊練習(xí)刷牙。
。ㄋ模┱n后請牙醫(yī)為每位孩子檢查牙齒。
六、活動結(jié)束
。ㄒ唬┙處熀秃⒆咏涣骺偨Y(jié)牙醫(yī)講課后的感受,并復(fù)習(xí)愛牙、護牙知識。
。ǘ┡c孩子分享愛牙活動所收獲的快樂。
保護牙齒的主題班會 8
教學(xué)目的:
讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能。
教學(xué)重點:
牙齒的功能與健康的關(guān)系。
教學(xué)難點:
掌握牙齒基本構(gòu)造,預(yù)防齲齒。
教具:
幻燈片、錄像、圖片、卡片、紅花
課時:
一課時。
教學(xué)過程:
一、揭示課題,齊讀課題一次
二、引入新課 引入(介紹真真)
①介紹“真真”、“佳佳”,講出“真真”的煩惱,讓學(xué)生看“真真”去請教“佳佳”保護牙齒的錄像,引導(dǎo)學(xué)生帶問題去看錄像。
師:老師今天給大家介紹一個好朋友,它的名字叫“真真”。不過這幾天它有一個煩惱,原來它一天晚上做了一個惡夢,它夢見自己剛長出來的新恒牙掉了,那該怎么辦呢?不用怕,“佳佳”可以幫它的忙,好!讓我們看看它們談心的錄像,看怎樣保護恒牙。不過老師要考考你們,看完錄像以后能回答這些問題嗎?
②帶問題看錄像
三、講解新課
、倏磿,鞏固知識。
、谧寣W(xué)生回答問題,講解重點問題。
a.牙齒的分類
按功能與形態(tài),分三種:切牙、尖牙、磨牙。
(出示圖片,讓學(xué)生指出各種牙的位置,并涂上相同的顏色)
切牙(門牙):切斷食物尖牙(犬牙):撕碎食物
磨牙(臼牙):磨碎食物
舉出各自作用的例子(菜、雞腿、花生)
總結(jié):不論分工如何,牙齒的作用在現(xiàn)代人中主要是嚼碎食物,便于胃腸道的消化和吸收。
如果牙齒有損傷(如齲齒、牙齦炎),食物就不易嚼爛、嚼碎,影響胃腸道對營養(yǎng)的吸收,甚至發(fā)生胃腸道疾病,有害健康和生長發(fā)育,所以人勻要好好保護我們的牙齒。
b.牙齒的構(gòu)造
師:不論是乳牙還是恒牙,也不論是切牙、尖齒或磨牙,結(jié)構(gòu)都是一樣的。分三層,最外層、中層、最里層。
(出示牙齒的結(jié)構(gòu)圖,在黑板上貼上最外層、中層、最里層的卡片)
(讓學(xué)生說出各層名稱,并貼在相應(yīng)的位置上)
最外層:牙釉質(zhì):是乳白色,有光澤,半透明,其特點是質(zhì)地堅硬,是對付食物的“尖刀”和保護牙齒自身的.“護甲”。
中層:牙本質(zhì):主要成份是鈣質(zhì),有神經(jīng)末稍,是牙齒的主體。
最里層:牙髓:呈腔狀,有豐富的神經(jīng)和血管,是牙齒所需營養(yǎng)物質(zhì)的“供給地”。
(邊講邊給結(jié)構(gòu)圖牙齒涂上不同顏色,讓學(xué)生指出里層象樹枝的是什么?血管)
c.齲齒的形成(出示齲齒形成圖)
師:在我們牙齒的周圍有一層很薄的薄膜,叫牙菌斑,牙菌斑里有許多細菌。我們每次進食后,如果不及時漱口或刷牙,那么這些細菌就會和食物殘渣中的糖和淀粉,產(chǎn)生化學(xué)作用,產(chǎn)生一種酸性物質(zhì)。這種酸性物質(zhì)會腐蝕我們牙齒的牙釉質(zhì),形成小小的牙洞。初時,我們是不會有什么感覺,如果繼續(xù)腐蝕牙本質(zhì),吃熱、冷東西時會有酸痛感覺,繼續(xù)侵蝕到牙髓會引起疼痛發(fā)炎,這就是齲齒(蛀牙)。那有些同學(xué)會問:那我們牙齒就會變成一個個牙洞啦,那怎么辦呢?不用怕,只要我們進食后漱口或刷牙,注意口腔衛(wèi)生,那么酸性物質(zhì)是不會那么容易侵蝕我們牙齒的,現(xiàn)在我為大家介紹我們牙齒的一個好朋友--氟化物。
(注:齲齒不是蟲子咬牙)
d.氟化物的作用
氟化物是一種天然物質(zhì),它能與牙釉質(zhì)相結(jié)合,使牙釉質(zhì)更堅硬,它有三大護齒功能:
、俦Wo牙齒免受酸性物質(zhì)的侵蝕。
、谀苄扪a早期受酸性物質(zhì)腐蝕的牙釉質(zhì)。
、蹨p弱產(chǎn)生酸性細菌活躍程度。
小結(jié):既然氟化物有那么多好處,我們可以用加有氟化物的牙膏,這樣就可以保護我們的牙齒。
四、總結(jié)
牙齒的分類、牙齒的構(gòu)造、齲齒的形成和預(yù)防。
五、練習(xí)鞏固
1、判斷對錯(集體答,個別學(xué)生答)
2、給牙齒各層填顏色。
3、讀書。
4、讓學(xué)生講自己牙痛、蛀牙的原因。
5、評選“護齒星”。
方法:讓學(xué)生講出學(xué)習(xí)本課以后,我們應(yīng)怎樣保護牙齒,怎樣做?
講對獎“護齒星”。
六、總結(jié)
學(xué)習(xí)牙齒的構(gòu)造功能,我們應(yīng)該注意保護牙齒。
板書
最外層:牙釉質(zhì)(牙護甲)
中層:牙本質(zhì)(主體)
最內(nèi)層:牙髓(營養(yǎng)供給地)
保護牙齒的主題班會 9
教學(xué)目的:
讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能。
教學(xué)重點:
牙齒的構(gòu)造、功能與保護牙齒的關(guān)系。
教學(xué)難點:
掌握牙齒基本構(gòu)造、預(yù)防齲齒。
教具準(zhǔn)備:
投影儀,牙齒構(gòu)造、形態(tài)分類掛圖,牙齒模型,錄像。
板書設(shè)計:
牙齒的構(gòu)造、功能與保健
牙齒 構(gòu)造 牙釉質(zhì)牙本質(zhì)牙 髓
分類與功能
切類:又“門齒”,切割食物
尖牙:又“犬齒”,撕碎食物
磨牙:又“臼齒”,磨碎食物
保。嚎翠浵
教學(xué)過程:
一、前提測評:
問:人的一生長幾次牙? (答:兩次)
問:第一次長出的牙齒叫什么牙? 答:乳牙)
問:第二次長出的牙齒叫什么牙? (答:恒牙)
問:乳牙脫落以后能不能長出新牙齒? (答:能)
問:恒牙脫落以后能不能長新出牙齒? (答:不能)
出示掛圖:一幅乳牙圖形和一幅恒牙圖形。
問:看這兩幅圖形,說一說乳牙與恒牙有什么不同?
答:乳牙與恒牙的大小和數(shù)量不同
問:讓我們數(shù)一數(shù),乳牙有多少顆?恒牙有多少顆?
答:乳牙20顆,恒牙28~32顆。(一齊數(shù))
投影文顯示:乳牙20顆 恒牙28~32顆
問:那么,乳牙與恒牙有哪些相同點呢?每一顆牙齒有哪些相同之處呢?
今天,我們帶著這兩個問題學(xué)習(xí)新的一課,“牙齒的構(gòu)造、功能與保健”。
二、認定目標(biāo):
不論是乳牙或恒牙,也不論是門齒、犬齒或臼齒,每一顆牙的結(jié)構(gòu)是一樣的,都是由牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙髓組成的。按照牙齒的形態(tài)分類,根據(jù)牙齒的分類而確定其具體功能。通過學(xué)習(xí)牙齒的構(gòu)造和功能,正確認識牙齒,做好口腔保健,預(yù)防齲齒。
三、導(dǎo)學(xué)達標(biāo):
1.牙齒的構(gòu)造:
看牙齒構(gòu)造圖。
講:這個牙齒構(gòu)造圖就是將牙齒縱切開,下面同學(xué)們看圖,我來指圖說明。
牙齒構(gòu)造
最外一層--牙釉質(zhì) 中間一層--牙本質(zhì)
最里面一層--牙髓
(1)問:同學(xué)們互相看一看牙齒,說出牙釉質(zhì)是什么顏色?透明不透明?有沒有光澤?它堅硬嗎?投影儀顯示問題
答:乳白色、半透明、有光澤、質(zhì)地堅硬。(齊答)
問:同學(xué)們想一想牙釉質(zhì)對我們的牙齒有什么作用呢?
答:它作為堅硬的外殼具有保護牙齒的作用;另外它能嚼啐食物,便于胃腸道消化和吸收營養(yǎng)。
補充:牙釉質(zhì)是對付食物的“尖牙”和保護牙齒自身的“護甲”。
(2)牙本質(zhì)是牙齒的主體,主要成份是鈣質(zhì),有神經(jīng)末梢(看圖)。
問:從這里可以看出,它的主要成份是什么?(答:鈣質(zhì))
問:現(xiàn)在同學(xué)們知不知道為什么老師讓同學(xué)們注意補鈣以保護牙齒了嗎?
答:知道。因為牙齒的主要成份是鈣,我們吃了含鈣的食品,就會使牙齒的含鈣量增多,這樣牙齒就更堅固了。
(3)(看圖說明)牙髓是腔狀,有豐富的神經(jīng)和血管,是牙齒所需營養(yǎng)物質(zhì)的“供給地”。
(4)如何認識齲齒?齲齒是怎樣形成的?
問:齲齒俗稱“蟲牙”或“蛀牙”,是不是牙齒長了蟲子?
答:不是。
問:那么,齲齒是什么?它是怎樣形成的呢?(看牙齒構(gòu)造圖說明)。
講:齲齒人們習(xí)慣稱為“蟲牙”,其實“蟲牙”里并沒有蟲,而是由于口腔里殘留了食物渣子,使口腔里的細菌產(chǎn)生了大量酸,將牙齒腐蝕的結(jié)果。齲齒發(fā)生的因素很多,比如牙齒缺氟,抗酸腐蝕能力低,沒有早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣,口腔不衛(wèi)生等,均可造成細菌大量繁殖,產(chǎn)生大量的酸把牙蝕壞。此外,晚上和睡前吃糖或餅干之類的糕點,吃后不刷、不漱口,也是齲齒的一個原因。
腐蝕過程:牙質(zhì)釉質(zhì)→牙本質(zhì)→牙髓,形成“齲洞”,由小到大,如任其發(fā)展,牙冠將全部蝕光,只殘存牙根,發(fā)炎疼痛,影響咀嚼和消化。
2.牙齒的.分類:
(1)看乳牙與恒牙掛圖:按照形態(tài)區(qū)別,分別指出乳牙的分類與恒牙的分類。
問:乳牙與恒牙的分類是否相同?
答:相同。
問:牙齒分為幾大類?
投影顯示:
牙齒分三大類
切牙:又“門齒” 尖牙:又“犬齒” 磨牙:又“臼齒”
(2)出示牙齒模型:請同學(xué)們指出它的分類。
問:牙齒的形態(tài)不同,分類隨之不同,那么它的功能是否相同呢?
答:不同。
講:牙齒的形態(tài)不同,它的功能也不盡相同,總的來說,牙齒的是用來嚼啐食物的,但由于分類不同它的功能也有區(qū)別。
切牙:切割食物 尖牙:撕碎食物 磨牙:磨碎食物
(3)牙齒保。
看一段錄像看后說出口腔保健的內(nèi)容有哪些?
早晚刷牙,飯后漱口。
正確刷牙方法:豎刷法。
使用含氟牙膏:保健牙刷。
食用健康食品,注意補鈣(牛奶)。
少吃糖果,不偏食。
定期做口腔檢查,積極治療齲齒。
保護牙齒的主題班會 10
活動目標(biāo):
1、了解保護牙齒的重要性,知道導(dǎo)致牙齒疾病的主要原因。
2、知道如何保護牙齒,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒已經(jīng)了解并收集了一些保護牙齒的知識。他們知道定期到牙科醫(yī)院進行檢查、飯后漱口以及早晚刷牙的重要性,并通過圖片和文字記錄下來。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了一家牙科醫(yī)院,這次參觀的過程也被錄像下來了。
2、幼兒每人一套刷牙用具;漱口水、清水各一杯;桶、盆若干;紅綠小標(biāo)志若干。
3、把雞蛋泡入醋中的小實驗。
4、社區(qū)醫(yī)院的牙科醫(yī)生。
活動過程:
一、觀看錄像,引出活動主題
師:今天,老師錄了一段視頻給小朋友分享。大家一起來觀看并猜猜視頻的地點在哪里吧!視頻中出現(xiàn)的人是誰呢?以及里面的小朋友是否患有某種疾病?期待你們的答案!
1、幼兒觀看錄像后回答問題:“好好的牙齒為什么變成了有黑洞的齲齒呢?”
2、幼兒猜想患齲齒的原因,教師進行小結(jié)。
3、討論:“什么食物容易使牙齒損壞?”
教師小結(jié):糖果、果汁、碳酸汽水、酸奶、餅干等容易使牙齒損壞。
二、觀察比較清水和漱口水的差異和小實驗結(jié)果;了解保護牙齒的重要性
1、教室里放著一杯清澈的泉水和一杯孩子們前幾天留下的漱口水。老師請幼兒們仔細觀察,并回答以下問題:你們覺得這兩杯水有什么不同?
教師小結(jié):孩子吃完食物后,牙齒上積累了很多殘渣,這些殘渣如果長時間不清理會轉(zhuǎn)化為細菌,并產(chǎn)生酸性物質(zhì)。這些酸性物質(zhì)會腐蝕牙齒并導(dǎo)致脫鈣,從而形成齲齒。
2、觀察“雞蛋泡入醋中”的實驗結(jié)果,驗證結(jié)論j
師:酸性物質(zhì)會對牙齒造成損害嗎?我們一起來觀察一下昨天浸泡在檸檬汁中的蛋殼有什么變化。請一些幼兒輕輕捏一捏變軟的蛋殼,以驗證之前的結(jié)論,并進一步了解保護牙齒的重要性。酸性物質(zhì)是一種強大的化學(xué)物質(zhì),在與牙齒接觸時可能導(dǎo)致牙釉質(zhì)的.磨損和蛋白質(zhì)的溶解。這就是為什么我們經(jīng)常被告誡不要長時間喝含糖飲料或過多食用酸性食物。它們會腐蝕我們的牙齒,引發(fā)齲齒和其他口腔問題。為了驗證這個觀點,我們可以進行一個簡單的實驗。在昨天的實驗中,我們將雞蛋放入醋中浸泡。醋是一種酸性物質(zhì),可以模擬我們?nèi)粘I钪锌赡芙佑|到的酸性物質(zhì),如檸檬汁、碳酸飲料等。通過觀察昨天浸泡在醋中的雞蛋,你會發(fā)現(xiàn)蛋殼變得柔軟,甚至可能會破裂。這是因為醋中的酸性物質(zhì)與蛋殼中的鈣化合,導(dǎo)致蛋殼失去了原有的堅硬性。這個實驗告訴我們,酸性物質(zhì)確實對牙齒產(chǎn)生不良影響。所以,我們要注意保護牙齒的健康。多刷牙、定期洗牙、控制碳酸飲料和含糖食品的攝入量,都是保護牙齒的重要方法。記住,牙齒的健康不僅關(guān)乎美容,更關(guān)乎全身健康。
三、請牙科醫(yī)生給幼兒進行牙齒檢查。如果牙齒健康,可以貼上綠色標(biāo)志;如果患有齲齒,可以貼上紅色標(biāo)志。請幼兒們把自己收集的保護牙齒的資料進行交流討論,并分享一下"如何保護我們的牙齒"的方法。教師可以總結(jié)并介紹保護牙齒的方法。以下是對原文的修改:親自尋求牙醫(yī)的建議:每個孩子都應(yīng)該定期去看牙醫(yī),至少每半年一次。牙醫(yī)會仔細檢查孩子的牙齒,并提供關(guān)于牙齒保健的指導(dǎo)。刷牙習(xí)慣:正確刷牙對保持牙齒健康非常重要。孩子應(yīng)該每天早晚刷牙兩次,每次兩分鐘。使用適合他們年齡的牙刷和牙膏。教他們正確的刷牙技巧,包括刷牙的時間和角度。掌握正確的飲食習(xí)慣:飲食對牙齒健康起著重要作用。減少食用含糖食物和飲料的數(shù)量,例如糖果、巧克力和汽水。鼓勵孩子食用富含鈣質(zhì)和維生素的食物,如牛奶、奶酪、酸奶和水果。使用牙線和洗口水:當(dāng)孩子的牙齒開始緊密接觸時,使用牙線可以清潔難以達到的牙縫。同時,洗口水可以幫助清除口腔中的細菌并保持口氣清新。戒掉咬硬物的習(xí)慣:教育孩子避免用牙齒咬硬物,例如指甲或筷子。這樣可以防止牙齒磨損和斷裂。保護牙齒的方法非常重要,它們能夠幫助孩子維持健康的口腔狀況。老師可以向孩子們強調(diào)這些方法的重要性,并鼓勵他們在日常生活中實施這些保護牙齒的良好習(xí)慣。
四、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法
1、出示牙刷,師幼共同說刷牙的兒歌。
小牙刷,手中拿,我呀張開小嘴巴。
刷左邊,刷右邊,上下里外都刷刷。
早上刷,晚上刷,刷得牙齒沒蛀牙。
張張口,笑一笑,牙齒刷得白花花。
2、幼兒刷牙,請牙科醫(yī)生和教師一起指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。
五、教師總結(jié),結(jié)束活動
師:今天我們認真刷了牙,看,小動物們都羨慕呢。那么,它們的牙齒長什么樣子呢?又是如何保護自己的牙齒的呢?讓我們一起來查找相關(guān)的資料并分享交流吧!
活動延伸:
1、請家長監(jiān)督幼兒正確地刷牙。
2、引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)動物的牙齒資料。
活動反思:
首先,在準(zhǔn)備材料的過程中,家長和孩子可以一起閱讀書籍、查找相關(guān)資料,以達到潛移默化地培養(yǎng)孩子保護牙齒的意識和重要性。
其次,活動過程:清晰且有層次性。首先,讓孩子們自己猜想齲齒形成的原因。然后,通過進行實驗“醋泡雞蛋”,讓孩子們親身體驗到了酸性物質(zhì)對牙齒的傷害。接著,我們還邀請了一位牙科醫(yī)生來為孩子們現(xiàn)場檢查牙齒,增加了活動的科學(xué)性,并激發(fā)了孩子們保護牙齒的決心。最終,我們看到了明顯的活動效果。家長們紛紛反應(yīng),之前他們要提醒孩子刷牙好幾遍,現(xiàn)在孩子們卻能主動刷牙了,有些甚至能自己控制少吃糖。
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