中秋節(jié)主題班會設(shè)計
在日常過程學(xué)習(xí)中,大家都接觸過主題班會吧?主題班會的召開原則是:教育性、針對性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。你知道如何準(zhǔn)備一個主題班會嗎?下面是小編整理的中秋節(jié)主題班會設(shè)計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中秋節(jié)主題班會設(shè)計1
活動目標(biāo):
1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,月餅是該節(jié)日的特色食品。
2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、幾種形狀、包裝、口味不同的月餅。
2、幼兒用書。
活動過程:
一、開始部分
教師:小朋友們,過幾天就要過節(jié)了,你們知道要過什么節(jié)嗎?(幼兒回答,引出中秋節(jié))
二、主體部分
1、出示月餅,引出中秋節(jié)的特色食物。
教師:這是什么?我們什么時候吃月餅啊?
教師:我們來看看書上的畫面,你會想到什么呢?中秋節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日,過節(jié)時全家要團圓,吃團員飯,一起賞月、吃月餅等)
2、幼兒了解中秋節(jié)的傳說及特色食品。
教師:你們知道中秋節(jié)有什么傳說嗎?(教師講述故事)
教師:那你們都吃過哪些味道的月餅?zāi)?月餅都有哪些形狀的?(教師介紹一下自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面內(nèi)容)
教師:你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的'中秋情節(jié))
3、月兒品嘗月餅,知道月餅的口味。
教師:今天老師帶來了一些月餅,等會分給每位小朋友嘗一嘗,吃了月餅之后要告訴老師和其他小朋友你吃的月餅是什么味道的?(教師分發(fā)月餅)
教師:好了,月餅好吃嗎?現(xiàn)在我要請小朋友來說一說了,你吃的月餅是什么味道的?你還喜歡吃什么味道的?(幼兒回答)
三、結(jié)束部分
教師:今天我們了解了中秋節(jié)的傳說,還知道了中秋節(jié)的特色食品。最開心的是,我們還品嘗了味道不同的月餅,月餅有很多不同的口味,老師沒有全部帶來,不過過幾天就是中秋節(jié)了,小朋友們在家里過節(jié)的時候,可以邊賞月邊吃好吃的月餅哦!
中秋節(jié)主題班會設(shè)計2
〔活動目標(biāo)〕
1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
2、能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。
3、能安靜的傾聽同伴的表述。
4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。
〔活動準(zhǔn)備〕
1、家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。
2、幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。
〔活動過程〕
1、交流相關(guān)經(jīng)驗,知道中秋節(jié)的時間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。
。1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。
。2)集體交流,豐富相關(guān)經(jīng)驗。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流,提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
。3)拓展有關(guān)經(jīng)驗。
指導(dǎo)語:你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?
2、通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。
(1)欣賞圖書,了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
(2)交流自己對圖書內(nèi)容的`理解。
指導(dǎo)語:你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
(4)交流自己聽過的其他傳說。
教學(xué)反思:
從本次活動的整個開展情況來看,對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。
中秋節(jié)主題班會設(shè)計3
主題活動:
中秋節(jié)
社會性:
中秋節(jié)
目的要求:
了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗,激發(fā)幼兒愛長輩的情感。準(zhǔn)備:有關(guān)中秋節(jié)的圖片、VCD等資料。
活動過程:
1、了解中秋節(jié)習(xí)俗及有關(guān)中秋節(jié)的民間故事。
2、播放電視節(jié)目《海峽同樂》中有關(guān)中秋節(jié)的`錄相帶,讓幼兒懂得臺灣是我國領(lǐng)土的一部分,我們和臺灣小朋友都在歡度中秋節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒做月亮圓缺的記錄卡。
4、欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。
5、活動延伸:請家長和幼兒一起觀察月亮的變化,并做好記錄。
音樂活動:爺爺為我打月餅
(一)目的要求:
1、學(xué)會唱這首歌曲,激發(fā)熱愛老紅軍的情感。
2、學(xué)會正確演奏方法,掌握各種樂器的伴奏型。
3、會用樂器打出4/4拍音樂的強弱拍。學(xué)習(xí)簡單節(jié)奏型的齊奏。
準(zhǔn)備:
1、老紅軍打壞蛋的故事。
2、樂器:鈴鼓、串鈴、小鼓等。
3、音樂磁帶;節(jié)奏卡;
活動過程:
1、講述老紅軍打壞蛋的故事,教育幼兒熱愛老一輩革命家。
2、幼兒學(xué)唱歌曲:《爺爺為我打月餅》,體會爺爺對孩子的一片深情。
3、請幼兒欣賞磁帶音樂:有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比較:哪一咱比較好聽。
4、幼兒練習(xí)敲擊樂器:串鈴、鈴鼓、小鼓等。
5、學(xué)習(xí)各種樂器伴奏型。
6、幼兒學(xué)習(xí)為歌曲伴奏:--徒手練習(xí),指導(dǎo)幼兒打出音樂強、弱、次、強、次弱的規(guī)律。--幼兒看樂器標(biāo)志練習(xí)不同的節(jié)奏型。--看教師指揮進(jìn)行簡單的齊奏。
音樂活動:爺爺為我打月餅
(二)目的要求
1、進(jìn)一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編節(jié)奏型,并根據(jù)節(jié)奏型為歌曲設(shè)計出打擊樂器的方案。
準(zhǔn)備:
1、幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容。學(xué)習(xí)了初步的打擊方法。
2、各種樂器:鈴鼓、小鈴、圓舞板等。
活動過程:
1、復(fù)習(xí)歌曲,感受歌曲親切歡樂的情緒。
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動作。
3、根據(jù)隨樂表演的動作,用拍手表達(dá)整套節(jié)奏型,再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”。
4、分聲部練習(xí)“身體動作總譜”!龑(dǎo)幼兒看老師的指揮動作,能準(zhǔn)確地做出節(jié)奏反應(yīng)。
5、引導(dǎo)幼兒探索歌曲的打擊樂器方案。
6、樂器演奏——請幼兒看老師的指揮進(jìn)行集體演奏!變鹤杂山粨Q樂器、選擇樂器進(jìn)行演奏。
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