《八禮四儀》主題班會(huì)設(shè)計(jì)記錄內(nèi)容

時(shí)間：2022-09-26 20:10:38 主題班會(huì) 我要投稿

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2022《八禮四儀》主題班會(huì)設(shè)計(jì)記錄內(nèi)容

　　在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家或多或少都參加過一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編幫大家整理的2022《八禮四儀》主題班會(huì)設(shè)計(jì)記錄內(nèi)容，僅供參考，大家一起來看看吧。

2022《八禮四儀》主題班會(huì)設(shè)計(jì)記錄內(nèi)容1

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過八禮四儀主題活動(dòng)的開展讓學(xué)生明確什么是八禮四儀。

　　2、讓學(xué)生做個(gè)懂文明講禮貌的人。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　12化藝教室

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月17日

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事導(dǎo)入

　　酒店老板與無賴的故事導(dǎo)入，目的激發(fā)學(xué)生興趣。由故事的啟示引入對(duì)禮儀的`解讀。

　　二、文明禮儀知多少？

　　在日常學(xué)習(xí)、生活中，你知道應(yīng)遵守哪些文明禮儀？學(xué)生七嘴八舌話禮儀。

　　三、八禮四儀

　　1.儀表之禮

　　請(qǐng)大家對(duì)照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好的地方？

　　2.餐飲之禮

　　請(qǐng)大家對(duì)照自己或同學(xué)的儀表，有哪些可以做得更好的地方？

　　3.言談之禮

　　通過學(xué)習(xí)，你覺得我們?cè)谂c別人的交談中需要注意哪些？

　　4.待人之禮

　　回憶過去，你有在這方面對(duì)父母、老師、同學(xué)做錯(cuò)的地方嗎？請(qǐng)尋找

　　機(jī)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞浇o他（她）一個(gè)真誠的道歉吧。

　　5.行走之禮

　　列舉：我們平時(shí)應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？

　　6.觀賞之禮

　　看圖片：對(duì)此，你如何看待？又該如何去做呢？

　　7.游覽之禮

　　8.儀式之禮

　　四、四儀

　　7歲：入學(xué)儀式，讓剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生感受學(xué)習(xí)樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范

　　10歲：成長(zhǎng)儀式，讓小學(xué)三到四年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、朋友的幫助之恩

　　14歲：青春儀式，要讓初中學(xué)生學(xué)會(huì)交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步

　　18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學(xué)生懂得成人之責(zé)，做守法公民，擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷完善自我，立志成才報(bào)國(guó)。

　　五、文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們的校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

　　六、“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？

　　七、如何做文明學(xué)生

　　八、結(jié)束語

　　文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果

　　全班宣誓：用禮儀溝通心靈讓文明變成行動(dòng)

2022《八禮四儀》主題班會(huì)設(shè)計(jì)記錄內(nèi)容2

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、開班會(huì)前，搜集名人注重禮儀的故事。

　　2、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）

　　3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目（如果有準(zhǔn)備,看具體情況)

　　活動(dòng)開始：

　　主持A：我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為"文明古國(guó)，禮儀之邦"。

　　主持B：是的，古人常說：“不學(xué)禮，無以立�！闭f的就是不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之處。

　　主持A：說到古代，你知道有一個(gè)“程門立雪”的故事嗎？，

　　主持B：知道，這是家喻戶曉的關(guān)于禮儀的一個(gè)故事，說的是宋代有個(gè)叫楊時(shí)的人，是理學(xué)家程頤的學(xué)生，他40多歲時(shí)到洛陽去拜見程頤，當(dāng)他與另一位同學(xué)來到程頤家的時(shí)候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時(shí)雪已經(jīng)下了一尺多深。程頤醒來發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生在外深受感動(dòng)，這個(gè)講得就是尊師之禮。

　　主持A：好的，聽完了同學(xué)的講訴，現(xiàn)在先來問問大家在日常學(xué)習(xí)、生活中，你看到了哪些你不喜歡的不文明的`禮儀呢，如果有，請(qǐng)大家舉手發(fā)言并告訴我們不喜歡的理由是什么。？

　�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言，簡(jiǎn)單復(fù)述一下同學(xué)們說的不文明禮儀）

　　主持B：感謝各位同學(xué)的發(fā)言，通過大家的發(fā)言我們知道了生活中確實(shí)有很多不文明的禮儀，那么文明的禮儀是怎樣的呢？

　�。ㄓ^看PPT八禮內(nèi)容）

　　主持A：我們知道了八禮的內(nèi)容，這包括了我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活的很多方面，“每天我們從起床、上學(xué)到放學(xué)回家的日常生活中，都會(huì)遇到哪些涉及到禮儀方面的問題？（從校內(nèi)、校外來考慮）大家可以前后桌同學(xué)討論幾分鐘，然后請(qǐng)幾位同學(xué)代表說一下。

　　主持B：（請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言）同學(xué)們的發(fā)言都很精彩，看來“講文明、重禮儀”已經(jīng)成為了大家共同的心聲。

　　主持人A：好了，接下來我們要來看看四儀了，這個(gè)是我們成長(zhǎng)過程中很重要的儀式，先讓我們一起來看一下PPT。

　�。ɡ^續(xù)觀看剩余PPT）

　　主持B：我們大部分同學(xué)都經(jīng)歷了7歲和10歲的禮儀，請(qǐng)大家回憶和分享一下這兩個(gè)重要時(shí)刻我們是怎樣渡過的。

　　主持人A：（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）

　　主持B：看的出來同學(xué)們?cè)谡f的時(shí)候都很興奮，所以我們也很期待我們14歲的儀式會(huì)以什么樣的方式渡過。

　　我問你答互動(dòng)環(huán)節(jié)：

　　主持人A：

　　1.八禮是哪些？

　�。�"八禮"指"儀表之禮"、"儀式之禮"、"言談之禮"、"待人之禮"、"行走之禮"、"觀賞之禮"、"游覽之禮"、"餐飲之禮"。）

　　主持B：

　　2.四儀是哪些？

　�。�"四儀"指入學(xué)儀式(7歲)、成長(zhǎng)儀式(10歲)、青春儀式(14歲)、成人儀式(18歲)）

　　主持人A：

　　3.待人之禮的內(nèi)容是什么？

　　（尊敬師長(zhǎng)、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人）。

　　主持B：

　　4.儀式之禮的內(nèi)容是什么？

　�。ò匆�(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗）

　　學(xué)生談收獲：

　　主持A：“八禮四儀”主題班會(huì)快結(jié)束了，同學(xué)們，你們有什么收獲呢？（隨機(jī)點(diǎn)名）

　　主持B：看來同學(xué)們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽林老師的話。

　　班主任講話(參考)：

　　感謝今天各位同學(xué)的熱情參與，今天我們重新學(xué)習(xí)了一下八禮四儀，同時(shí)分享了自己在生活中的禮儀故事，為什么需要把禮儀作為我們的行動(dòng)約束力呢？因?yàn)槲拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。所以從小我們就應(yīng)該養(yǎng)成講文明，講禮貌的習(xí)慣，讓禮貌和微笑伴我行。

　　結(jié)束班會(huì)：

　　主持人A:感謝林老師的發(fā)言，讓我們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)在我們成長(zhǎng)的道路上禮儀有多么重要。

　　主持人B：所以就讓我們從每一天做起，面帶微笑，讓禮儀溝通心靈，讓文明變成行動(dòng)！

　　合：謝謝大家，今天“八禮四儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。

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　　活動(dòng)目的：

　　培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)基本的中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，了解一些社會(huì)生活的基本規(guī)則，豐富道德認(rèn)知。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．準(zhǔn)備文稿。

　　2．排演節(jié)目，每個(gè)確定一個(gè)負(fù)責(zé)人。

　　3．制作課件。

　　4．準(zhǔn)備道具。

　　活動(dòng)過程：

　　一、故事引入

　　今天我們一（2）班在這里舉行“八禮四儀”之“餐飲之禮”主題班會(huì)。

　　《酒店老板與無賴》

　　一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對(duì)老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。

　　這個(gè)過程被一個(gè)無賴給看見了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對(duì)店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上擺齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個(gè)有德行的.人，豈能賴我?guī)讉€(gè)錢，你呢？筷子在胸前亂舞，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個(gè)居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”

　　一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。

　　中國(guó)自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

　　二．問題創(chuàng)設(shè)：

　　1．主持人（人生感悟）：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。

　　中國(guó)古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會(huì)、孔融讓梨等等

　　2．這些故事告訴你什么道理？（說說）

　　3．對(duì)你有何啟發(fā)？（議議）

　　4．主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立。 ”文明禮儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）

　　5．看圖片，談感想。

　　三．你說我說環(huán)節(jié)：

　　1．找找校園中就餐時(shí)不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

　　2．學(xué)生找就餐不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來的后果。

　　3．主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國(guó)家、民族的形象與事業(yè)的興衰。

　　4．學(xué)生總結(jié)《怎樣文明就餐》。

　　四．請(qǐng)全體同學(xué)起立宣誓

　　主持人讀誓詞：請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！主持人：禮畢，請(qǐng)坐。

　　五．請(qǐng)班主任老師總結(jié)這次班會(huì)。

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