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感恩主題班會方案怎么寫

時間:2022-09-27 20:51:03 主題班會 我要投稿
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感恩主題班會方案怎么寫

  在平時的學(xué)習(xí)中,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧?主題班會要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學(xué)生需求,班級成員共同參加。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容?以下是小編收集整理的感恩主題班會方案怎么寫,僅供參考,大家一起來看看吧。

感恩主題班會方案怎么寫

感恩主題班會方案怎么寫1

  一、教育主題:

  熱愛老師感恩老師

  二、教育目的:

  通過偉人敬師等小故事,使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的游戲活動為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

  三、教育形式:

  以學(xué)生干部組織活動為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。

  四,教育內(nèi)容:

  1、課前準(zhǔn)備:

 。1)以小隊(duì)為單位,利用課余時間收集尊敬老師的好故事。

  (2)從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們該如何尊重老師,以小隊(duì)為單位寫一份調(diào)查報道。

  2、班會過程:

  無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲:老師,早上好!教師節(jié),同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的`工程師。是的,是老師耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪,是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

  一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血!皣遗d亡,系于教育;教育興亡,系于教師!笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標(biāo)志,是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵,是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ),是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報、愛崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實(shí)實(shí)在在的行動。不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實(shí),尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動,用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。

  3、我會

  如:我會畫畫,我會讀課文,我會背單詞……

  這些東西都是誰教我們的呢?(老師、父母)對,在我們成長的道路上,父母、老師給予了我們許多無私的幫助。當(dāng)你離開家,來到學(xué)校這個大家庭,老師就像我們的家長一樣,對我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了,讓我們一起感恩教師。

  4、教師知識問答

 。1)第一個教師節(jié)是在哪一年?

  (2)說出“三人行,必有我?guī)熝伞钡氖钦l?

 。3)說出一些對教師的比喻或者詩句

 。4)教師節(jié)是哪一年成立的?答案:1985年。

 。5)每年的幾月幾日是教師節(jié)?答案:9月10日。

 。7)人們常把教師比作什么?答案:春蠶、蠟燭、園丁、工程師。

  5、老師,我想對你說

  好好學(xué)習(xí),成為對社會有用的人,就是我們送給您最好的禮物。老師,是最值得我們尊重的人。美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會,為的是去見自己老師,他用實(shí)際行動告訴我們:老師比總統(tǒng)更重要!

  6、書寫感恩

  每個人把想要對老師說的話寫在卡片上。

  五、結(jié)束

  同學(xué)們,讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。

感恩主題班會方案怎么寫2

  前言:

  11年9月,我組織了一次主題班會《觸及靈魂,激發(fā)動力,促進(jìn)薄弱班級的轉(zhuǎn)化》,收到了良好的效果,近一個學(xué)期過去了,當(dāng)時的感動已經(jīng)隨歲月的流逝而淡化,為此,我想了很多辦法,都因認(rèn)為不可行而沒有實(shí)施。后來,與一位學(xué)生家長的幾次交流使我有了新的創(chuàng)意,家長給我的一封信成了我的一份好的素材,也成為了本次班會的最好的切入點(diǎn)。1月4日的班會很成功,通過這次班會,在同學(xué)的積極性得到了調(diào)動的同時,也使他們的思想經(jīng)歷了一次洗禮。

  一、課前準(zhǔn)備:

  1、召開班干部會議,詢問班級學(xué)生思想動態(tài),掌握第一手材料。

  2、對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查——對家長、對老師的了解程度,對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

  3、文字材料——一封學(xué)生家長來信

  4、準(zhǔn)備兩首歌曲《我心中的故事》、《綠葉對根的情意》

  5、找一位學(xué)生家長、一位任課教師溝通,說明班會意圖,請求她們配合并在會上發(fā)言

  6、制作ppt班會課件

  二、班會過程

  關(guān)于家長

  1、你的家庭年收入是多少,本人上學(xué)花費(fèi)占家庭支出比例有多大?

  不清楚:50%,認(rèn)為比例很低的占7%

  2、父母生日是什么時候?

  均知道59.5%;知道一方:14.3%;不知道:26.2%。

  3、請?jiān)敿?xì)描述你父母(及其他成員)的身體健康狀況:

  56%的能有比較詳細(xì)的.描述

  4、你升入高中以后與父母溝通多嗎?有那些情感交流?

  23%認(rèn)為溝通較多或與一方較多;27%認(rèn)為很少或無。

  5、你每次放假回家與父母的交流僅限于要錢嗎?

  25%會跟家長說一些學(xué)校中的學(xué)習(xí)生活趣事;

  14.3%認(rèn)為自己從不要錢,都是家長主動給錢;

  5%的人認(rèn)為只限于要錢。

 。、如果你的父母文化層次較底、或收入較底、或從事的職業(yè)是你所不喜歡的,你會認(rèn)為有必要溝通嗎?說明理由。

  6%認(rèn)為的確沒有必要溝通;其他均認(rèn)為有必要溝通

  原因:一是父母畢竟是父母,溝通不需要理由

  二是從父母身上獲取社會生活經(jīng)驗(yàn)

  三是對父母有較深的感情依賴

  通過以上數(shù)據(jù),我們可以清楚地看到,我們對家長的了解并不是很多,我們的家長對我們了解多少呢?我們請來了xx同學(xué)的家長,本來要多請一些,但是由于剛剛下過雪,路滑,我們就只請來了既是家長又是我們學(xué)校老師的x老師。

  班主任:x老師,我想問您一個問題:您和您愛人能記住xx的生日嗎?

  x老師;當(dāng)然,既知道陽歷生日,也知道陰歷的生日,每年都過兩個生日。

  班主任:x老師,我想再問您一個問題,為了xx上學(xué),您從一個待遇十分優(yōu)厚的職工子弟中學(xué)調(diào)到這里,收入減少了多少?

  x老師:少了兩倍!

  班主任:同學(xué)們,下面我們請x老師作為學(xué)生家長代表講一講。

  關(guān)于教師

 。、你知道你的老師有哪些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、精神負(fù)擔(dān)?你認(rèn)為他們的工作壓力有多大?

  26.2%認(rèn)為不知道、不清楚,工作壓力可能大;46%認(rèn)為工作壓力很大;23%認(rèn)為工作壓力不大或不如學(xué)生大;4.8%認(rèn)為壓力很小。

 。病⒛阒滥愕睦蠋熋吭碌氖杖胧嵌嗌賳?你認(rèn)為老師的付出和收入成正比嗎?

  認(rèn)為1000元左右或以下的、收入與付出不成正比的占很大的比例;7%認(rèn)為收入在1000—3000元之間;12%認(rèn)為老師的付出與收入成正比。

 。、你恨過對你十分嚴(yán)厲苛刻、甚至有時讓你下不來臺的老師嗎?

  25%恨過或曾經(jīng)恨過;12%的閃過念頭,很快否定;63%不恨或沒有這樣的老師。

  4、你認(rèn)為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧多嗎?他們是合格的父母嗎?

  一般都認(rèn)為老師對他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧少;32%認(rèn)為是合格父母;68%認(rèn)為是不合格父母。

  班主任根據(jù)自己的體會對這四項(xiàng)問題進(jìn)行解釋,并當(dāng)場詢問參加班會教師的工資。

  班主任:可能有些人認(rèn)為,教師從事教育職業(yè),有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他們的子女一定受到了良好的教育,最起碼,在對待孩子的學(xué)業(yè)上有很大幫助,說實(shí)話,我對我的兒子就懷有很深的歉疚,不知為什么,給一個學(xué)生講題輔導(dǎo),講100遍都不會煩,但是給我兒子講題一遍不會我便沒有了耐心,因此他從來都不問我問題。前幾天下雪,本來我應(yīng)該去送他上學(xué),但是他硬是早晨5:30起床,推著自行車走到學(xué)校,整整走了一個小時,想一想他才是一個12歲的孩子。可能同學(xué)們認(rèn)為,我是行政領(lǐng)導(dǎo),不具有代表性。下面,我想請j老師說一說。

感恩主題班會方案怎么寫3

  一、教育目的:

  通過學(xué)生自我教育活動,學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

  二、時間:

  20xx年9月26日下午第4節(jié)課

  三、地點(diǎn):

  高一(3)班教室

  四、主持人:

  馬桑桑徐乃波

  五、策劃組織:

  一(3)班班委

  六、具體過程:

  (一)課前布置“感恩作業(yè)”

  1、把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來,作為砝碼放在天平的兩端,看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,你要加重砝碼。

  2、你目前孝敬父母的方式是什么?你感覺父母是什么態(tài)度?

 。ǘ┌鄷n過程

  1、主持人宣布班會開始

  “學(xué)生忙忙碌碌的學(xué)習(xí),不經(jīng)意間已經(jīng)把身邊的一切當(dāng)作自然;物質(zhì)上的富足正使我們變得越來越麻木,忘了在得到恩惠時撥動那根原本會顫抖的心弦。現(xiàn)在,讓我們騰出一點(diǎn)點(diǎn)空,在忙碌中暫做小憩,用心去回憶體會周圍人對我們的關(guān)愛,大膽地說一聲:感恩的心,感謝有你”。

  高一(3)班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開始。

  2、一個真實(shí)的故事

  首先讓我們來聆聽一個真實(shí)的故事,感受一下父母對子女的愛。

  1976年7月28日那天,一位年輕的母親正在溫馨的家里一邊織毛著衣,一邊用腳輕輕地?fù)u動著搖籃里年僅5個月大的孩子。突然,地震發(fā)生了,母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬幸的是,母子都沒有受傷,母親把孩子緊緊抱在懷里,等待援救。一天過去了。孩子吮盡母親的最后一滴奶,哭聲漸漸衰弱,再不獲救,孩子將被渴死餓死,先于母親而去。

  絕望中的母親兩手亂扒,企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然,她的手觸到了織衣針,心中一陣狂喜:孩子有救了。

  一周之后,母女倆終于重見天日,孩子安然無恙,母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛,臉色蒼白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),母親每個手指上方都扎了一個小孔,孩子正是靠吸吮母親的鮮血存活下來的。

  這是個真實(shí)的故事,發(fā)生在當(dāng)年的唐山大地震中。

  3、一個父親的來信

  聽完了這個故事,讓我們再來聽一封來自一為辛酸父親寫給他大學(xué)生兒子的信,看看我們現(xiàn)在的年輕人是如何對待父母的。

  親愛的兒子,盡管你傷透了我的心,但你終究是我的.兒子。雖然,自從你考上大學(xué),成為我們家?guī)状锍龅奈┮灰粋大學(xué)生之后,心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報到,到掛蚊帳縫被子買飯卡甚至教你擠牙膏,這一切,在你看來是天經(jīng)地義的,你甚至感覺你這個不爭氣的老爸給你這位爭氣的大學(xué)生兒子服務(wù),是一件特沾光特榮耀的事。

  的確,你考上大學(xué),你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作,但這畢竟是你爸媽幾十年的夢想。我們那陣,上大學(xué)不是憑本事考的,要看手上的繭和出身成分,有些人還要用人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而,你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期,我們收到過你的3封信,加起來比一份電報長不了多少,言簡意賅,主題鮮明,通篇字跡潦草,只一個“錢”字特別工整而且清晰。你說你學(xué)習(xí)很忙,沒時間寫信,但同院里你高中時代的女同學(xué),卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信,而且每周一封。每次從收發(fā)室門口過,我和你媽看著你熟悉的字,卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的,你知道嗎?

  后來,隨著你讀二年級,這種痛苦煎熬逐漸少了,據(jù)你那位高中同學(xué)說,是因?yàn)槟阏剳賽哿恕F鋵?shí),她不說我們也知道,從你一封接一封的催款信上我們能感受到,言詞之急迫、語調(diào)之懇切,讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個優(yōu)秀的討債人。當(dāng)時,正值你媽下崗,而你爸微薄的工資,顯然不夠你出入卡拉OK酒吧餐廳。在這樣的狀況下,你不僅沒有半句安慰,居然破天荒來了一封長信,大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀,還撒了一把鹽。最令我傷心的是,今年暑假,你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知,虛報學(xué)費(fèi)。這之前,我在報紙上已看到這種事情。沒想你也同時看到這則新聞,一時間相見恨晚,及時嫻熟地運(yùn)用這一招,來對付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然,得知真相后我并沒發(fā)作,但從開學(xué)到今天,兩個月里,我一想到這事就痛苦,就失眠。這已經(jīng)成為一種心病,病根就是你——我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里,你除了增加文化知識和社交閱歷之外,還能否長一丁點(diǎn)善良的心?

  3、感受父母之愛

  挑選“感恩作業(yè)”中有代表性的幾份讀給大家聽。

  “即使全世界的人都遺棄你,你的父母都會支持你”。對父母的認(rèn)同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母,但我們可以選擇對待父母的方式。

  4、我和我父母的故事

  同學(xué)們聽完了這些有什么感想呢?父母對孩子的愛是無私的,而子女回報父母卻是要讓父母付出代價的。你們是否有這樣的故事呢?接下來,由我們班的同學(xué)來講述發(fā)生在他們身邊的事。

  同學(xué)講述……

  著名作家畢淑敏有一段話:“當(dāng)我們年輕的時候不懂事,當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ),但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償!

  5、感恩宣言

  “我們以青春的名義宣誓,生命寶貴,感謝父母給我生命;感謝知識,感謝老師給我知識;感謝友誼,感謝朋友給我友誼,感謝坎坷,感謝敵人給我坎坷……所以我會用感恩的心去面對生活的辛苦,堅(jiān)持到底,永不放棄”。

  心存感恩,知足惜福。為了父母的微笑,我們揮鞭從此起程,相信我們的明天會更好!讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會。

 。ㄈ┱n后小結(jié)

  這次活動旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感激生活所賜予他們的,能夠靜下心來仔細(xì)體味親人、老師、社會對他們的關(guān)愛。從親情到師生情,再延伸到對社會的感恩。讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩,學(xué)會感恩,以感恩的心態(tài)去對待周圍的人和事。

  班會活動前全班同學(xué)共同參與,群策群力,作了精心策劃和準(zhǔn)備,如布置“感恩作業(yè)”,征集并交流有關(guān)感恩的經(jīng)典語錄或典故,活動采用朗誦、故事講述、學(xué)生交流體驗(yàn)、合唱等多種形式讓大家走進(jìn)感恩的心,交流感恩的心,融入感恩的心。

感恩主題班會方案怎么寫4

  [活動目的]

  1、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、讓學(xué)生學(xué)會如何感恩,進(jìn)而把這種行動內(nèi)化為一種習(xí)慣。進(jìn)一步推動學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

  [活動設(shè)計(jì)]

  一、全班齊唱歌曲《感恩的心》:

  男:親愛的老師,親愛的同學(xué)們!

  合:大家下午好!預(yù)備(1)班“感恩于心、感謝以行”主題班會現(xiàn)在開始。

  女:首先,請全班同學(xué)齊唱我們準(zhǔn)備好的歌曲《感恩的心》。

  二、詩歌朗誦《游子吟》:

  男:一句簡簡單單的感謝包含了無盡的感動,學(xué)會感恩是人生的必修課。

  女:有一種愛,偉大而平凡;有一種愛,只知道付出;有一種愛,不求絲毫的回報;這種愛,如甘甜的清泉,叮叮咚咚流淌;這種愛,如長江黃河,滾滾滔滔不絕;這種愛,哺育著人類,繁衍不息;這種愛,延續(xù)著血脈,生生不已;親愛的朋友們,你們知道這是什么愛嗎?

  合:這種愛,就是父母的愛!是我們永遠(yuǎn)貼心的愛!

  男:這種愛,是媽媽一個甜蜜的親吻;這種愛,是爸爸一雙有力的大手;這種愛,是媽媽溫暖的臂彎;這種愛,是爸爸寬厚的雙肩。

  合:這種愛,就是包裹著我們的親情的愛。

  女:親情,是人間最燦爛的陽光;親情,是春天絢麗的鮮花;親情,是冬天溫暖的毛衣。無論我們走出多遠(yuǎn),飛得多高,爸爸媽媽的目光,永遠(yuǎn)在我們的背后,我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子。

  合:我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子!

  男:親情,神圣而博大,綿綿不斷;親情,古老而深情,絲絲不斷。古往今來,多少詩人的謳歌,演繹著不老的頌歌。請聽,寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》。

  由于用來維持尿毒癥患者生命的透析每次花費(fèi)要400元,母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田世國叔叔將自己的一個腎移植給身患尿毒癥的'母親,但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。

  “誰言寸草心,報得三春暉”,幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設(shè)置的“騙局”里。一個兒子在年用身體做出了自己的回答,他把生命的一部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里,母親的生命也許依然脆弱,但是孝子的真誠已經(jīng)堅(jiān)如磐石。田世國叔叔,讓天下所有的母親收獲慰藉。

  四、教師寄語:

  心存感激,生活中會少些怨氣和煩惱。

  心存感激,心靈上才會獲得寧靜和安詳。

  心存感激地生活,才會敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。

  心存感激地生活,才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

  感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。

  不僅要心存感激,還要學(xué)會感恩。

感恩主題班會方案怎么寫5

  一、活動目的:

  為了搞好“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,爭當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教育”系列活動,使這項(xiàng)活動深入人心,讓學(xué)生真正從中受到教育,我班開展“感恩”主題班會活動。

  二、活動過程:

  1、主持人(班長):感恩—對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓。感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。

  感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

  感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。

  感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

  感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

  擁有一顆感恩的心

  感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

  感恩你所有的所有

  主持人宣布活動開始

  2、主持人:聽一聽同學(xué)的心聲,感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

  3、主持人:聽了朗誦后,互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)

  4、主持人:下面進(jìn)行小型辯論賽正方:給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

  反方:給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

  5、主持人:無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動,學(xué)會感恩是人生的必修課。

  6、主持人:現(xiàn)在請班主任講話

  在這次“感謝有你”主題班會的過程中,我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與,他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,辯論會非常精彩,作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的'感動。我突然感覺,這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立,如此懂事,他們都是些善良純潔的孩子,他們對他們的父母、老師、朋友,甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,他們是想通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心;蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感,但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激,所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的,他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達(dá)到了,我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

  7、主持人:班會到此結(jié)束。請同學(xué)們用實(shí)際行動“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,爭當(dāng)現(xiàn)代好公民”吧。

感恩主題班會方案怎么寫6

  班會主題:

  讓我們都有一顆感恩的心

  活動班級:

  八(2)班

  活動背景:

  現(xiàn)在的學(xué)生,很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動,少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通過本次班會,努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知,以此為契機(jī),學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報父母,老師和社會。

  班會目標(biāo):

  1、讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

  2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

  3、通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。

  4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。

  活動準(zhǔn)備:

  1、選拔班會主持人(2人)

  2、搜集與主題相關(guān)的歌曲,如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過老師的窗前》《愛的奉獻(xiàn)》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

  3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。

  4、準(zhǔn)備便利貼

  班會過程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,老師導(dǎo)入班會主題,接下來由主持人主持班會。

  同學(xué)們,我說一個英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,Thanks giving Day,對,是感恩節(jié),大家知道,在美國,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的`班會,希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報父母,老師和社會,下面李明和張?zhí)m同學(xué)一起主持這次班會,大家歡迎。

  二、討論:我們?yōu)槭裁匆卸?(學(xué)生討論發(fā)言)

  主持人總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。

  在生活中,我們首先要感恩的是父母,因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,我們要感恩的是老師,因?yàn)樗麄兘逃宋覀;另外,我們還要感恩朋友和對手,因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換?梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動,這次的活動重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué)。

  三、學(xué)會感恩老師

  1、列舉班上的“小事”(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等),看見這些“小事”,老師會怎樣?同學(xué)是怎樣應(yīng)對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)

  討論:

 。1)這些“小事”對嗎?

 。2)這些是“小事”嗎?

 。3)老師為什么要這樣做?

 。4)我們應(yīng)該怎樣做?

  更深層:

 。1)你恨過老師嗎?

 。2)你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎?

  (3)你認(rèn)為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧多嗎?和你們的父母相比,他們是合格的父母嗎?或者老師在學(xué)校待了多少時間,花了多少經(jīng)歷嗎?

 。4)你覺得這是老師欠你的,就該在你身上花這么多心思嗎?

  2、列舉老師無私奉獻(xiàn)的具體事例

  老師工作時間:早上六點(diǎn)多就要起床,晚上十點(diǎn)多才能回家,一天大部分時間都在學(xué)校,一周工作六天,班主任周日都還要回學(xué)校上課,沒有一個完整的周末一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片,老師自己的孩子常常無暇顧及)老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問候、出操、組織各種活動,協(xié)同家長管理等等;晚上學(xué)生不在,老師還會親自找學(xué)生

  3、我言我?guī)?/p>

 。1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

 。2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事

  4、知識小競賽:你對“教師”知多少(以組為單位,采取搶答形式)

  (1)去年是我國第()個教師節(jié)?

  A、27

  B、28

  C、29

  (2)請補(bǔ)充完整:一日為師,—————。

 。3)你知道歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎?(說出一首歌名得10分,兩首得20分,以此類推)

 。4)你知道對教師的稱謂有哪些嗎?(說出一個得10分,兩個得20分,以此類推)

 。5)教師的始祖是()

  A、老子

  B、孔子

  C、孟子

 。6)“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子”這句話出于誰的'作品?

 。7)“千教萬教教人求真;千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”這是許德珩為我國一位著名文人撰寫了一副挽聯(lián),請問他是

  A、朱自清

  B、巴金

  C、老舍

 。8)“北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時門外積雪已有一尺多厚!边@個典故被后人稱為什么?

  5、如何感恩?

  6、獻(xiàn)給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)

  7、以《感恩的心》為背景音樂,組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué),最后收上來主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。

感恩主題班會方案怎么寫7

  班會主題:

  感恩的心

  班會教具:

  錄音機(jī)、配樂磁帶

  班會目的:

  通過本次班會,學(xué)生深刻地認(rèn)識到母愛的無私偉大,培養(yǎng)學(xué)生熱愛母親情懷,并且培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩母愛,進(jìn)行生活實(shí)踐的能力。

  班會重點(diǎn):

  教育學(xué)生熱愛母親,回報母親。

  班會難點(diǎn):

  如何用實(shí)際行動來回報自己的母親。

  班會準(zhǔn)備:

  1、布置學(xué)生準(zhǔn)備詩朗誦的材料,演講材料及配音器材

  2、布置學(xué)生準(zhǔn)備歌頌?zāi)赣H的素材

  3、錄音機(jī)、配樂磁帶

  4、布置學(xué)生畫黑板及布置

  實(shí)施過程:

  一、配樂話外音

  同學(xué)們好!現(xiàn)在社會中存在著一種現(xiàn)象,許多中學(xué)生都是獨(dú)生子女,所以父母對他們都寄予了殷切的期望,但是許多同學(xué)都沒有注意到父母的用心良苦,忽略了母親的那份無微不至的愛,做為初中生,同學(xué)們已經(jīng)開始步入了成熟,但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無私的愛,由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的班會,希望同學(xué)們以此為契機(jī),刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報偉大的母愛,下面請主持人男某和女某。

  二、活動過程

  男主持人:伴隨著陣陣啼哭,我們來到人世

  女主持人:第一次睜開眼睛,看到了母親欣喜的表情

  男主持人:隨著時間的推移,一天天的長大

  女主持人:我們開始認(rèn)識世界,認(rèn)識到愛

  男主持人:母親的關(guān)懷像一把傘,為我們遮風(fēng)蔽雨

  女主持人:母親的教悔像盞燈,為我們照亮前程

  男主持人:光陰流逝,永不褪色的是母親默默的關(guān)懷

  女主持人:天涯海角,無窮無盡的是母親對兒女的摯愛

  主持人合:親愛的母親,我們理解了您溫馨的'愛意,今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。

  男主持人:七年九班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始!

  女主持人:看著溫馨閃耀的燭光,默默的燃盡自己放出光和熱,更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛。

  男主持人:講述母親的故事母愛,猶如陽光和空氣,我們沐浴其中而常常不知不覺。

  女主持人:回首往事,我們才幡然醒悟母親那尋常的小事卻蘊(yùn)涵著深愛。

  男主持人:不要吝嗇你與母親間最真摯的情,最純真的愛。

  女主持人:帶著你和媽媽的故事走來,讓我們共同分享那份感人的情懷。

  班主任總結(jié):

  同學(xué)們,我們這節(jié)班會開得很成功,大家滿懷激情地贊揚(yáng)了母愛,真誠地說出了心里話,抒發(fā)了如何回母親的情感,但是我們還要銘記,我們十二億華夏兒女還擁有一個共同的母親--偉大的祖國,那么,我們?nèi)绾位貓笞鎳赣H呢?我們應(yīng)當(dāng)提高自身素質(zhì),肩負(fù)起歷史賦予我們的重任,努力學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,回報母親,報效祖國,同學(xué)們,讓我們共同努力,在祖國建設(shè)大業(yè)中,搏擊中流,再創(chuàng)新的輝煌。

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