勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì)（精選15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家都參加過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。主題班會(huì)需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì) 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到身邊有不少的浪費(fèi)現(xiàn)象，懂得勤儉節(jié)約的重要性；
2、引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，從身邊的小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，做勤儉節(jié)約的好學(xué)生；
3、培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
【活動(dòng)理念】
勤儉節(jié)約是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，針對(duì)行為習(xí)慣正在養(yǎng)成階段的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，節(jié)約的意識(shí)更是十分重要。為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的意識(shí)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。在黨中央倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的大背景下，在學(xué)校提倡創(chuàng)建節(jié)約型校園以及學(xué)生節(jié)約意識(shí)淡薄現(xiàn)狀的促使下，我決定在班上組織開展“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會(huì)，教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、選擇男女兩位主持人，全程參與本次班會(huì)的所有工作；
2、要求學(xué)生收集名人勤儉節(jié)約的故事；
3、每位同學(xué)自主開展調(diào)查，并做好調(diào)查記錄；
4、布置學(xué)生準(zhǔn)備廢物利用小制作；
【活動(dòng)形式】
個(gè)別活動(dòng)：講故事；
集體活動(dòng)：欣賞圖片、音樂；
小組活動(dòng)：分組交流討論；
【活動(dòng)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
主持人：老師們、同學(xué)們，大家下午好！歡迎參加“我為節(jié)約型校園創(chuàng)建做貢獻(xiàn)”主題班會(huì)活動(dòng)。下面，就讓我們一同來欣賞一組圖片。
幻燈片出示發(fā)生在身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象。
展示學(xué)生統(tǒng)計(jì)的一份數(shù)據(jù)，大家一起來看一看吧。（校園信息、資源信息）
據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)校每天耗電約1500度，每度6角，共計(jì)約900元；大約每天用水40噸，每噸1元7角，共計(jì)約68元，一天下來水費(fèi)和電費(fèi)就需要近1000元，一個(gè)月大約需要30000多元。
我國(guó)各種飯店每年消費(fèi)約450億雙一次性筷子，需耗費(fèi)木材約2500萬(wàn)立方米，需要砍伐大樹約3000萬(wàn)棵。
全國(guó)每年生產(chǎn)60億支鉛筆需要耗費(fèi)20多萬(wàn)立方米優(yōu)質(zhì)椴木，以每立方米1600元計(jì)算，每年要消耗3億多元人民幣的木材。
主持人：看完圖片和數(shù)據(jù)，你有什么感受？
學(xué)生談感受。（各種各樣的浪費(fèi)，十分嚴(yán)重）
二、講演故事，理解節(jié)約
主持人：同學(xué)們，在我們剛剛列舉的這些信息中，你是否也是這其中的主角呢？你是否在有意無(wú)意中也參與了浪費(fèi)？希望這些信息能給大家一個(gè)啟示，浪費(fèi)不是我們的朋友，杜絕浪費(fèi)，提倡節(jié)約才是我們的內(nèi)心的呼喚。
請(qǐng)同學(xué)介紹名人勤儉節(jié)約的故事，再選一個(gè)身邊的榜樣。
三、小組交流，促進(jìn)節(jié)約
主持人：雖然身為名人，但是依舊非常的節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng)，特別是我們身邊的雷航同學(xué)，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)�？墒蔷驮谖覀兊男@中，就存在很嚴(yán)重的浪費(fèi)問題，下面針對(duì)我們身邊存在的這些浪費(fèi)的問題，我們可以從哪些方面做好節(jié)約？
分組討論后，小組匯報(bào)交流，總結(jié)歸納：
1、開展節(jié)電行動(dòng)。養(yǎng)成隨手關(guān)燈的習(xí)慣，做到人走燈熄。
2、開展節(jié)水行動(dòng)。隨時(shí)關(guān)閉水籠頭，做到人離水?dāng)鄧?yán)防跑、冒、滴、漏，杜絕長(zhǎng)流水，發(fā)現(xiàn)漏水問題，應(yīng)及時(shí)通知相關(guān)部門維修。
3、開展節(jié)約用紙行動(dòng)。提倡作業(yè)用紙和各種資料用紙的正反面使用，從節(jié)約一張紙、一支筆開始。減少一次性用品的使用，如紙巾、紙杯、筷子、方便碗、方便袋等。
4、樹立愛護(hù)公物，珍惜公共財(cái)產(chǎn)的道德意識(shí)，愛護(hù)桌椅、門窗、玻璃，不損壞公物，愛護(hù)校園設(shè)施和花草樹木，不亂扔垃圾。
5、節(jié)約糧食，合理飲食。合理消費(fèi)，不亂花錢，不盲目攀比吃穿，堅(jiān)持以夠用為原則，提倡適度消費(fèi)，不超前消費(fèi)。（注意形成競(jìng)賽的氛圍）
四、變廢為寶，倡議節(jié)約
讓學(xué)生把自己小組課前準(zhǔn)備的廢物利用小制作放在班級(jí)布置的展臺(tái)。小組長(zhǎng)對(duì)本組的設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的陳述。
主持人：剛才大家都積極的參與了討論，很多同學(xué)也對(duì)變廢為寶很有心得體會(huì)�？磥硗瑢W(xué)們已經(jīng)有了很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法，我們不僅要身體力行，而且要讓更多的`同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議：校園勤儉節(jié)約，你我共同行動(dòng)，請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書。
五、教師小結(jié)，傳揚(yáng)節(jié)約
“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，我們都是學(xué)校的主人，我們生活在這個(gè)大家庭中，我們要用心去愛護(hù)它，關(guān)心它，讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者，實(shí)踐者和示范者，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在校園蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約行動(dòng)中來，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，美德再吐芳華！
活動(dòng)延伸：
1、張貼倡議書號(hào)召全校師生加入到創(chuàng)建節(jié)約型校園活動(dòng)中。
2、開展以小組為單位開展“校園勤儉節(jié)約，你我共同行動(dòng)”手抄報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)。
【活動(dòng)反思】
我主持開展了“校園勤儉節(jié)約，你我共同行動(dòng)”主題班會(huì)活動(dòng)，我設(shè)計(jì)此主題班會(huì)的目的，是想通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解校園中的浪費(fèi)情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)約習(xí)慣。
“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”是課程的核心理念，作為一名班主任更要時(shí)時(shí)處處為每一個(gè)學(xué)生著想，把課堂學(xué)習(xí)的權(quán)利真正還給每一個(gè)孩子，在日后教學(xué)中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)增強(qiáng)自己作為一個(gè)班主任的專業(yè)素養(yǎng)以及自己處理班級(jí)事務(wù)的藝術(shù)。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì) 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解生活中節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象，感悟日常生活中節(jié)儉的重要性，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)。
2、幫助學(xué)生能夠從日常的小事中厲行節(jié)約，懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。
3、教育學(xué)生樹立“以節(jié)儉為榮，以浪費(fèi)為恥”的理念。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集生活中節(jié)儉和浪費(fèi)的行為。
活動(dòng)過程：
活動(dòng)一：節(jié)儉行為面面觀
1、觀看圖片：（四幅畫面——洗過菜的水用來淋花、拔掉電源、光盤行動(dòng)、收集紙張）
2、學(xué)生交流：
�。ü�(jié)約了用水、用電、糧食、紙張）
3、師：節(jié)儉是美德！其實(shí)，在我們身邊也有許多勤儉節(jié)約的人呢！他們又是如何做的呢？說說你知道的勤儉節(jié)約的故事或名言。
4、小組交流，自由回答。
過渡：這些勤儉節(jié)約的行為是一種方式，一個(gè)習(xí)慣，更是一份責(zé)任！然而，在日常生活中，也存在著一些浪費(fèi)的現(xiàn)象，請(qǐng)看……
活動(dòng)二：小小節(jié)儉大用場(chǎng)
1、小品表演《如此浪費(fèi)》
小品內(nèi)容梗概：從一個(gè)學(xué)生在校期間洗手、拖地費(fèi)水，吃飯浪費(fèi)糧食，學(xué)習(xí)浪費(fèi)電、紙張，講究名牌四方面進(jìn)行表演。
感謝同學(xué)的精彩表演，我剛才看到同學(xué)們都開懷地大笑。其實(shí)，這個(gè)小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢？只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象放大了而已。試問，在座的同學(xué)們，有誰(shuí)敢說自己從沒浪費(fèi)過一滴水、一度電，抑或是一張紙、一粒米呢？下面請(qǐng)同學(xué)們來說說自己身邊所見到的一些浪費(fèi)現(xiàn)象。
2、小組討論，上臺(tái)匯報(bào)。
3、算一算，節(jié)約真重要！下面，請(qǐng)大家算一筆賬：
�、倜咳斯�(jié)約一張紙，全國(guó)13億人節(jié)約多少？
�、谌绻槐咀鳂I(yè)本需要20張紙，節(jié)約的紙可做多少本？
③我們班的人數(shù)為多少？如果把做成的作業(yè)本，發(fā)給大家，每人多少本？
④如果每人節(jié)約一張紙，全國(guó)要少砍伐36萬(wàn)棵大樹！
師：此時(shí)，你想說什么？
（要節(jié)約、不浪費(fèi)、小節(jié)儉，大用場(chǎng)……）
4、師：每人節(jié)約一張紙，已讓我們深深地感受到節(jié)儉是多么重要！真是“小節(jié)儉，大用場(chǎng)”！如果我們每人節(jié)約一滴水，一粒米，一度電，又會(huì)怎樣？
5、了解數(shù)字：
①每人一天節(jié)約一滴水，全國(guó)一年就節(jié)約2萬(wàn)噸水，可供一個(gè)家庭使用200年。
�、诿咳艘惶旃�(jié)約一粒米，全國(guó)一年就節(jié)約2萬(wàn)多噸米，可供5口之家使用18年。
③每人一天節(jié)約一度電，全國(guó)一年就節(jié)約13億度電，近7000萬(wàn)元�？梢陨w5所規(guī)模比較大的小學(xué)。
6、師：看了這些驚人的數(shù)據(jù)，你想說對(duì)那些浪費(fèi)的人說些什么？
過渡：數(shù)據(jù)是觸目驚心的，它時(shí)刻提醒我們?cè)谏钪械教幮枰?jié)儉，節(jié)儉能創(chuàng)造財(cái)富，能創(chuàng)造美好的生活！那我們?cè)鯓硬拍茏龅角趦�節(jié)約呢？
活動(dòng)三：我與節(jié)儉交朋友
1、節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢？其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。就在我們?nèi)粘Ｉ畹囊稽c(diǎn)一滴。你準(zhǔn)備怎么做？你有哪些節(jié)約的好方法呢？小組四個(gè)人討論，組長(zhǎng)做記錄。
2、匯報(bào)交流。
�。ㄣU筆用短了可以套一個(gè)紙筒繼續(xù)使用；不撕紙屑；紙用完一頁(yè)再用下一頁(yè)；作業(yè)本用完了用背面當(dāng)草稿紙；用廢紙做各種手工；廢舊物品利用；水也可以重復(fù)利用；洗碗的水澆花，洗衣服的水擦地板沖廁所；不用電燈電腦隨手關(guān)掉……）
3、這些同學(xué)的辦法真好！還有一些心靈手巧的同學(xué)利用廢舊物品做了一些飾品，請(qǐng)他們上臺(tái)展示。（三個(gè)小組廢物利用展示）
4、夸一夸班上勤勞節(jié)儉的人和事。
�。ū�?yè)P(yáng)做得好的同學(xué)，給同學(xué)樹立學(xué)習(xí)的榜樣。）
請(qǐng)這些同學(xué)談一談自己的想法。
小結(jié)：對(duì)個(gè)人來說，勤勞節(jié)儉也是非常重要的。它是做人的'美德，是有理想、有志氣的表現(xiàn)，也是一個(gè)人事業(yè)成功的重要條件。所以，我們要養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣。
5、請(qǐng)班長(zhǎng)向全班同學(xué)讀倡議書。
《小學(xué)生節(jié)約公約》，請(qǐng)大家齊聲朗讀：
一、節(jié)約用水，適量使用；二、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；
三、節(jié)約糧食，科學(xué)飲食；四、適度消費(fèi)，精打細(xì)算；
五、杜絕占座，充分利用；六、珍惜紙張，合理利用；
七、愛惜圖書，循環(huán)使用；八、資源再生，隨手環(huán)保；
九、減少垃圾，分類存放；十、互相監(jiān)督，形成風(fēng)氣。
活動(dòng)總結(jié)：
只要我們做到不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。通過這次班會(huì)活動(dòng)，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣。只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。
教學(xué)反思：
通過活動(dòng)，學(xué)生從生活中節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象中，感悟日常生活中節(jié)儉的重要性，增強(qiáng)了節(jié)儉的意識(shí)。并努力要求自己從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，厲行節(jié)約。教育的效果比較明顯。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì) 篇3
一、教育目標(biāo)：
1、通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
4、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
二、教育重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：以真實(shí)故事感染教育學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，從我做起。
難點(diǎn)：把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。
三、參與人員：
五2班全體學(xué)生
四、主持人：
xxxx
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。
2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
4.準(zhǔn)備變廢為寶的材料。
六、活動(dòng)過程：
1、老師帶領(lǐng)認(rèn)識(shí)時(shí)代背景(光盤行動(dòng))，引出班會(huì)主題。
2、女：曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響;
男：曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;
女：曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
男：勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：今天,我們的主題班會(huì)就來談?wù)勗鯓幼龅角趦�節(jié)約
男：下面請(qǐng)大家認(rèn)真地聽?zhēng)讉�(gè)小故事，聽完后談?wù)勀愕?感受。(毛主席周總理伊麗莎白女王豐田公司)
女：哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母惺?學(xué)生談感受)
是啊，這些偉人、名人、名企業(yè)勤儉節(jié)約的故事對(duì)我們每一個(gè)人都具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)教育意義�，F(xiàn)在的生活條件，與毛主席、周總理生活的那個(gè)時(shí)代不可同日而語(yǔ)。但是生活條件再變，物質(zhì)再豐富，也不能丟掉艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的本色。
3、男：同學(xué)們，我們是最幸福的一代，我們不愁吃，不愁穿，生活無(wú)憂無(wú)慮。但是在我們的身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費(fèi)�，F(xiàn)在，就請(qǐng)大家靜靜地想一想在我們的學(xué)習(xí)和生活中都有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象?(學(xué)生說后課件展示圖片校園六大浪費(fèi)行為)
4、女：面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部地區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危，面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，作為現(xiàn)代的小學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?請(qǐng)大家再討論針對(duì)以上浪費(fèi)現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么做?
5、男：看來同學(xué)們想的點(diǎn)子還真不少。我們一起再來回顧一下大家剛剛所說的解決措施吧!(大屏幕出示)
同學(xué)們,作為當(dāng)代小學(xué)生的我們更應(yīng)該以身作則，厲行節(jié)約，堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識(shí)，現(xiàn)在我號(hào)召，遵守以下“節(jié)約公約”，請(qǐng)大家齊聲朗讀(幻燈片)
一.節(jié)約用水，適量使用;
二.節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;
三.節(jié)約糧食，科學(xué)飲食;
四.適度消費(fèi)，精打細(xì)算;
五.珍惜紙張，合理利用;
六.愛惜圖書，循環(huán)使用;
七.資源再生，隨手環(huán)保;
八.減少垃圾，廢物利用;
九.互相監(jiān)督，形成風(fēng)氣.
6、女：歷史前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。下面就讓我們跟隨老師去做個(gè)變廢為寶小達(dá)人吧!
7、班主任小結(jié)
8、譚主任講話
勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì) 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的道理，從小自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
2、積極投身于“全民節(jié)約，共同行動(dòng)”中，從我做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵，健康快樂地成長(zhǎng)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備1、多媒體課件;
2、學(xué)生調(diào)查生活中有關(guān)節(jié)約與浪費(fèi)的事例;
3、教師收集“全民節(jié)約，共同行動(dòng)”的教育資料。
活動(dòng)過程
一、我是小小設(shè)計(jì)家
主持人：勤儉節(jié)約是我國(guó)勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運(yùn)動(dòng)，這是利國(guó)利民的長(zhǎng)期任務(wù)。我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從我做起。那我們就以游戲的形式開始這個(gè)主題班會(huì)，你們說好嗎?
二、TV音樂室
主持人：同學(xué)們，班會(huì)活動(dòng)趣味多、音樂電視聽好歌，你們想聽歌曲嗎?那就讓我們一起進(jìn)入TV音樂室，共同欣賞一曲《憫農(nóng)》吧(播放課件,學(xué)生欣賞MTV《憫農(nóng)》)。
主持人：歌曲告訴了我們什么呢?
主持人：那我們應(yīng)該怎么做才好呢?
三、游戲
(一)擊鼓傳花游戲
主持人：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德!2005年8月，我們敬愛的總理溫家寶爺爺向全國(guó)人民發(fā)出了一個(gè)什么號(hào)召?(“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，提倡全民節(jié)約”)。我們學(xué)校也積極響應(yīng)了這個(gè)號(hào)召。下面我們開展幾個(gè)有趣的活動(dòng)，看看我們班、我們每個(gè)同學(xué)如何爭(zhēng)當(dāng)“節(jié)約小標(biāo)兵”。第一個(gè)游戲叫擊鼓傳花游戲。
主持人：游戲的規(guī)則是這樣的：鼓聲響起時(shí)，同學(xué)們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時(shí)，花落在哪位同學(xué)手上，哪位同學(xué)來選一個(gè)題號(hào)，然后依據(jù)題的內(nèi)容來完成相應(yīng)的'活動(dòng)。
1、猜謎語(yǔ)：雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來。請(qǐng)你猜猜這是什么?
2、你通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費(fèi)現(xiàn)象?
3、請(qǐng)你送給同學(xué)們一句關(guān)于節(jié)約的格言或諺語(yǔ)。
(二)“節(jié)約大比拼”游戲
主持人：在剛才這個(gè)游戲中，我們玩得很開心。在游戲我們知道了怎樣爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。下面讓我們一起進(jìn)入“節(jié)約大比拼”游戲。同學(xué)們，你們看，屏幕上有5只小動(dòng)物，你最喜歡哪只小動(dòng)物呢?
師生活動(dòng)：
①在學(xué)習(xí)用品上，我們?cè)鯓硬拍茏鞯焦?jié)約呢?
�、谠鯓雍侠砝昧慊ㄥX?
�、勰愦蛩阍鯓庸�(jié)約水電呢?
�、芪覀�?cè)鯓雍侠砝脧U舊物品呢?
�、菰诔燥埓┮律�，我們?cè)鯓硬拍茏鞯焦?jié)約呢?
四、我為大樹穿新衣
主持人：在游戲活動(dòng)中，同學(xué)們表現(xiàn)得都很不錯(cuò)，相信同學(xué)們說到做到，在日常
生活當(dāng)中，時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵!同學(xué)們，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)，人人有責(zé)。我們能做些什么呢?看，這里有一棵“成長(zhǎng)樹”，請(qǐng)大家觀察一下，它美嗎?請(qǐng)你給它裝扮一下好嗎?
主持人：現(xiàn)在同學(xué)們六人一組交流自己的想法和做法，然后，把它寫在綠葉和果實(shí)上，貼在大樹上，給大樹穿上美麗的新衣服。交流開始!(學(xué)生六人一組進(jìn)行互動(dòng)、討論和商議，教師巡視指導(dǎo)并參與小組活動(dòng)。)(每組派一名學(xué)生，代表本組同學(xué)在全班交流，并把綠葉和果實(shí)貼到大樹上。)主持人：同學(xué)們，瞧，“成長(zhǎng)樹”上結(jié)出了一個(gè)個(gè)“快樂果”，讓我們大家都感受到了成長(zhǎng)的喜悅。
老師：一片片綠葉和一個(gè)個(gè)果實(shí)告訴我們——在生活中要堅(jiān)持節(jié)約，杜絕浪費(fèi)!
五、小結(jié)延伸
老師：今后，我們班每?jī)芍荛_展一次評(píng)選“節(jié)約小標(biāo)兵”活動(dòng)相信小朋友們都會(huì)被評(píng)為“節(jié)約小標(biāo)兵”。
主持人：現(xiàn)在，我們一起學(xué)一首好聽的兒歌。(兒歌內(nèi)容：爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。小朋友，在長(zhǎng)大，勤儉節(jié)約要做到，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵。)
老師小結(jié)：同學(xué)們，讓我們從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約小標(biāo)兵!
勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì) 篇5
活動(dòng)主題：
勤儉節(jié)約，從我做起。
活動(dòng)目的：
1、通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、號(hào)召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。
3、邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)代表。
4、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
5、情景劇《小華后悔了》
6、詩(shī)歌朗誦
進(jìn)行過程：
主持人（劉涵；鄭雨凌；謝昆昊；徐卓欣）
主持人（4人）：親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們，你們好！
鄭：公民道德規(guī)范要求我們做到“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”，我們從小就要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
劉：勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
謝：今天，我們召開一次“勤儉節(jié)約。從我做起”主題班會(huì)，這次班會(huì)的目的是讓同學(xué)們克服攀比浪費(fèi)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
徐：只有勤奮才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果，而兩者的實(shí)現(xiàn)貴在行動(dòng)�，F(xiàn)在我們宣布
主持人（4人）：勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
謝、徐退場(chǎng)
劉：現(xiàn)在請(qǐng)全體起立，現(xiàn)在請(qǐng)齊讀勤儉節(jié)約倡議書
勤儉節(jié)約倡議書”起鄭：“
勤儉節(jié)約倡議書
勤儉節(jié)約，從我做起
節(jié)約一元錢，不需要的東西不要買；
節(jié)約一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過來用背面；
節(jié)約一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭；
節(jié)約一度電，離開教室要關(guān)燈；
節(jié)約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米；
節(jié)約一件衣，衣著整潔就是美；
節(jié)約一本書，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書都去書店買；
節(jié)約一小時(shí)，給自己做個(gè)時(shí)間表，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。
節(jié)約,是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是一種時(shí)尚！
曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力鄭：全班同學(xué)請(qǐng)坐。維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞
劉：曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生�，F(xiàn)在請(qǐng)聽李杰和呂萍萍給大家講故事。
鄭、劉退場(chǎng)
故事一（呂萍萍）：周總理是個(gè)生活勤儉節(jié)約的人。在重慶的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活卻和大家一樣,照例是三錢油，五錢鹽。有些時(shí)間特別忙碌，每天只能睡二、三個(gè)小時(shí)，同志們擔(dān)心他的健康，吃飯時(shí)給他加了個(gè)炒榨菜，而周恩來同志卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“八路軍在前線打敵人，吃的還是窩窩頭，我們?cè)诤蠓�，沒有理由更多享受。”
周恩來總理有一件補(bǔ)了又補(bǔ)的襯衣，別人叫他換新的，但他舍不得丟掉，每次破的時(shí)候都會(huì)叫鄧奶奶戴著她的老花鏡，一針一線仔仔細(xì)細(xì)地幫他縫補(bǔ)好。這件襯衣雖然有許多補(bǔ)丁，但他洗得干干凈凈，穿在身上他覺得很滿意，依然顯得精神抖擻。
故事二（李杰）：雷鋒始終保持勞動(dòng)人民的本色，一向以艱苦為榮、奢侈為恥，克勤克儉，厲行節(jié)約，珍惜一針一線、一滴油、一粒米、一分錢、一度電，把一切能節(jié)省下來的都節(jié)省下來，克服暫時(shí)困難，支援國(guó)家建設(shè)。他要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊。在生活上，要向水平最低的同志看齊”。部隊(duì)求之不得每人發(fā)兩套軍裝、兩套襯衣、兩雙鞋，當(dāng)司務(wù)長(zhǎng)把這些東西發(fā)給雷鋒時(shí)。他卻說：“有一套就夠穿了，我現(xiàn)在穿的這套帶補(bǔ)丁的衣服，也比我小時(shí)候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套給國(guó)家節(jié)約啦�！�
謝、徐入場(chǎng)
謝：聽完這兩個(gè)故事，大家的是不是感觸很多啊，有沒有同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母惺苣兀?/p>
�。ㄈ绻麤]有可以說等一下的游戲可以優(yōu)先喲）
大家積極發(fā)言談感受。
生活貧困要勤儉節(jié)約，生活富裕也要勤儉節(jié)約。徐：大家都說的好好哦！那現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，游戲名字叫做“顛三倒四、七上八下，十五的月亮十六圓”，由吳老師來給大家說說游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則：按順序說當(dāng)1、2說完，該說3個(gè)時(shí)候不說三，而是說四。4的位置就說3（這就是顛三倒四），然后5,6、到七的時(shí)候，七不說話，但是手指要往上指，八呢也不說話，手指往下指（這就是七上八下），然后依次11、12、13、14,15的時(shí)候不說15說月亮，16的不說16用手比劃一個(gè)圓。第一輪開始，從1開始，但從第二輪，可以隨便，可以從3開始說，第二人要注意了，你不是說4，而是說5.最后剩下的那個(gè)人獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǹ梢猿橐粋�(gè)大組的同學(xué)來玩這個(gè)游戲，玩4輪，讓每個(gè)人都玩到。）
游戲二：游戲名叫“肢體傳話”，每組5--6人左右，隊(duì)首的人可看到真實(shí)答案，但只能以動(dòng)作和表情（不可出聲）提示下一個(gè)人，依此類推傳到最后一人，由最后一人說出答案。錯(cuò)的那組受到懲罰（唱歌、跳舞、屁股寫字等）
游戲結(jié)束后，謝、徐退場(chǎng)，鄭、劉入場(chǎng)
鄭：游戲結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們安靜下來。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們靠艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為我們開創(chuàng)了幸福的生活
劉：，今天，我們可以穿上漂亮的服裝；可以背起書包高高興興地回到學(xué)校里學(xué)習(xí)文化知識(shí)；可以去公園里欣賞奇花異草。我們不愁吃，不愁穿，生活無(wú)憂無(wú)慮。
鄭：可是，我們也發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費(fèi)。請(qǐng)欣賞情景劇
《小詩(shī)后悔了》。
劉、鄭退場(chǎng)
旁白：現(xiàn)在是星期天早上九時(shí)半，小詩(shī)還在在床上伸伸懶腰
李詩(shī)畫：（在床上伸伸懶腰。）唉，真累，奶奶，幾點(diǎn)鐘了？
白興雨（奶奶）：（急急忙忙走過來）哎喲！我的小寶貝，快十點(diǎn)了，快起來。
李詩(shī)畫：（馬上起床，看了看衣服）這衣服有些舊了，給我換件新的.吧。
白興雨：好，好，這就換，這就換。（馬上遞上新衣服）
李詩(shī)畫：（滿意地）嗯，這還差不多。
李海（爺爺）：（端來早餐）小詩(shī)，快趁熱吃，這是爺爺親手做的面條，還香噴噴的。
李詩(shī)畫：（瞪大眼睛，連連擺手，大叫）什么？又吃面條，我不吃，我要去廣州賓館買意大利面吃。
李海：（陪笑著說）好好，我的乖孫女，這面條留給我和奶奶吃，你吃意大利面。
李詩(shī)畫：（滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭）這還差不多！
旁白：現(xiàn)在是晚上一家人正在吃飯，小詩(shī)飯掉了滿桌子
胡貴鑫（媽媽）：小詩(shī)，你看，滿桌子都是飯，要注意點(diǎn)。
李詩(shī)畫：（無(wú)所謂地）才那么幾粒飯，算什么？米缸里有的是大米，要做多少飯都行。
楊明金：（嚴(yán)肅地）小詩(shī)，你這樣認(rèn)為就不對(duì)了。要知道，一粒飯是來得非常不容易的。農(nóng)民伯伯要經(jīng)過播種-插秧-除草，施肥-收割-曬干，再加成大米。最后，我們還要把大米煮熟，才變成香噴噴的米飯。從播種到加工成大米起碼要半年的時(shí)間。你每天都浪費(fèi)幾粒米，一年下來就有一麻袋了。你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣呀！
李詩(shī)畫：（低下頭）爸爸，我真后悔。以后再也是浪費(fèi)了。我要做個(gè)勤儉節(jié)約的好少年。
六人齊說：我們都要做個(gè)勤儉節(jié)約的好少年，謝謝大家。
謝、徐入場(chǎng)
徐：是啊，我們少年兒童應(yīng)該不挑吃、不挑穿、不亂花錢，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
謝：近幾年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，有些人出現(xiàn)一種比闊斗富的不良現(xiàn)象，把勤儉的美德當(dāng)作“過時(shí)”的觀念加以否定，以致出現(xiàn)以鋪張浪費(fèi)為榮，艱苦樸素為恥”下面的歪理請(qǐng)聽歌曲《我們的生活多么幸福》
放音樂
謝：聽了這首歌，大家有什么感受？
�。ㄈ绻麤]有人說，就讓主持人說）
徐：我的感受是我們今天的幸福生活是來之不易的。當(dāng)年，無(wú)數(shù)的革命先烈為了新中國(guó)的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國(guó)捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
謝、徐退場(chǎng)，鄭、劉入場(chǎng)
鄭：大家剛剛都說出了自己的肺腑之言，我們大家一定要珍惜現(xiàn)在的生活，因?yàn)槲覀兌际切腋５娜恕?/p>
劉：對(duì)呀！~我們都是幸福人，但是現(xiàn)在地球上可用的淡水資源是相當(dāng)少的，人類正面臨著水資源匱乏的威脅。請(qǐng)聽匡文和徐琳詩(shī)朗誦《水，生命之源》
鄭、劉退場(chǎng)
齊讀：水是生命之源
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
徐：她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。
匡：她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。
徐：生命從水中走來，一代代生息繁衍。
匡：那是生命的源泉，生命從水中走來。
徐：珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。
匡：水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。
徐：浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。
匡：鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。
齊讀：珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！
四人入場(chǎng)
鄭：節(jié)約還是一種文化，更是一種責(zé)任，培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，形成節(jié)約習(xí)慣，創(chuàng)建節(jié)約型校園是我們每一個(gè)橫小學(xué)生的責(zé)任。
徐：同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成勤儉的美德吧，我們就會(huì)擁有終生享用不盡的寶貴財(cái)富。
劉：同學(xué)們，讓我們盡到節(jié)約這份責(zé)任，牢記這份責(zé)任吧!
謝：同學(xué)們，為了自己、為了學(xué)校、為了社會(huì)、更為了國(guó)家，讓節(jié)約永遠(yuǎn)的伴隨在我們的左右吧!最后有請(qǐng)班主任柴老師發(fā)言。
四人退場(chǎng)
班主任總結(jié)發(fā)言：
同學(xué)們，建立節(jié)約型社會(huì)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，是一項(xiàng)全方位、全過程，全民參與的工作。作為一名少先隊(duì)員，希望我們做到兩點(diǎn)：一是“心動(dòng)“，心里想著搞好節(jié)約，增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí)；二是“行動(dòng)”，掌握節(jié)約方法，做到合理科學(xué)地節(jié)約。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在開始，從我做起，勤儉節(jié)約，共創(chuàng)節(jié)約型校園！
勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì) 篇6
一、教育目標(biāo)：
1、通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電，一張紙做起。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、不吃零食，不攀比，從我做起、從小事做起的意識(shí)。
4、通過帶領(lǐng)學(xué)生宣讀勤儉節(jié)約承諾書，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
二、教育重難點(diǎn)
重點(diǎn)：以現(xiàn)實(shí)生活中的例子感染教育學(xué)生學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，從我做起。
難點(diǎn)：把勤儉節(jié)約落實(shí)到日常生活中的行動(dòng)上。
三、參與人員
20xx級(jí)7班全體學(xué)生
四、主持人
班主任
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
2、查閱相關(guān)資料，通過數(shù)學(xué)計(jì)算得出浪費(fèi)的弊端
3、學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲以及雷鋒勤儉節(jié)約的故事
六、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┤嗥鹆ⅲ餐憽秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲
�。ǘ┌嗉�(jí)代表作班級(jí)介紹
（三）主題班會(huì)正式開始
主持人：
曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響；
曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；
曾幾何時(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。
勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名中國(guó)人，我們最應(yīng)當(dāng)擁有的就是節(jié)約意識(shí)。雷鋒有句名言：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊�！边@是雷鋒的座右銘，雷鋒是這樣說的，也是這樣做的，在短暫的一生中，為了黨和人民的事業(yè)，他勤儉節(jié)約，努力工作，不怕艱難困苦，嚴(yán)格要求自己，為我們樹立了光輝的榜樣，這種勤儉節(jié)約的精神影響了幾代人。
今天，我們的主題班會(huì)就談?wù)勗鯓幼龅角趦�節(jié)約？
第一部分：節(jié)約
首先，請(qǐng)同學(xué)們看三組照片，談?wù)勀阕钌畹母惺苁鞘裁矗浚S機(jī)找學(xué)生回答）
在座的各位，當(dāng)然也包括我自己，又有誰(shuí)敢說自己從沒浪費(fèi)過一滴水、一度電，抑或是一張紙、一粒米呢？
下面請(qǐng)同學(xué)們來說說自己身邊所見到浪費(fèi)現(xiàn)象有哪些？（學(xué)生說后課件展示圖片）
校園六大浪費(fèi)行為：
一、不關(guān)緊水龍頭
二、不隨手關(guān)燈和電扇等
三、光線明亮?xí)r仍開燈
四、浪費(fèi)糧食
五、浪費(fèi)紙張（紙張只使用一面）
六、肆意攀比高消費(fèi)
（主持人）面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的'一餐飯食而辛苦奔波？當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課？當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危……面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，作為現(xiàn)代的中學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？（學(xué)生討論，分組回答）
聽了幾位同學(xué)的發(fā)言，那么在大家的日常生活中，又有什么節(jié)約小妙招可以與同學(xué)一起分享呢？
（主持人）感謝同學(xué)們的積極發(fā)言！其實(shí)，勤儉節(jié)約并不需要很大的勇氣才能做到，也不需要很高的智力或任何超人類的德行才能做到。它只需要某些常識(shí)和抵制自私享樂的力量就行了。勤儉節(jié)約只不過是日常生活中的普通意識(shí)而已。它不需要強(qiáng)烈的決心，它只需要一點(diǎn)點(diǎn)有自我克制。
第二部分：勤儉
同學(xué)們，我們正處于長(zhǎng)身體的特殊時(shí)期，對(duì)能量和各種營(yíng)養(yǎng)素的需要量比成年人相對(duì)要多，吃零食，雖然滿足了“嘴”的要求，但到吃飯時(shí)卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統(tǒng)功能，結(jié)果損害了身體健康。
請(qǐng)同學(xué)們思考一下！
勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì) 篇7
活動(dòng)地點(diǎn)：
初四（4）班
活動(dòng)對(duì)象：
全體同學(xué)
主持人：
xxxx
班會(huì)目標(biāo)
通過活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，從節(jié)約一粒米、一滴水、
一度電做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。
班會(huì)過程
一、導(dǎo)入
主持人：勤儉節(jié)約對(duì)于我們有何意義？
勤儉是什么？傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；哲人推崇它，那是一粥一飯，當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱；現(xiàn)代文明推崇它，那是對(duì)有限資源的珍視，對(duì)過度消費(fèi)的鉗制。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實(shí)上，我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。一個(gè)沒有勤儉節(jié)約精神的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒有勤儉節(jié)約精神的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強(qiáng)的。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會(huì)里，更顯得意義深長(zhǎng)。
二、講故事
主持人：由三位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事。
主持人：事實(shí)上，我們國(guó)家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺(tái)了很多相關(guān)政策，下面，請(qǐng)同學(xué)來介紹一下其他國(guó)家的比較好的`節(jié)儉做法。
1：日本
日本是一個(gè)資源極為匱乏的島國(guó)，但它不僅創(chuàng)造了戰(zhàn)后迅速崛起，在短時(shí)期內(nèi)發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)大國(guó)的奇跡，而且在建立節(jié)約型社會(huì)方面也走在了全世界的前列。號(hào)稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起，勞保手套破了要一只一只的換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水。一個(gè)貴為一國(guó)之尊、一個(gè)是世界著名的跨國(guó)公司，節(jié)約意識(shí)竟如此強(qiáng)烈，令人贊嘆。
2：比利時(shí)
比利時(shí)不缺電，但節(jié)約用電的觀念卻深入人心。據(jù)歐盟統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，2002年比利時(shí)的發(fā)電量高于用電量。比利時(shí)聯(lián)邦政府能源主管部門的發(fā)言人埃爾曼告訴記者，比利時(shí)不存在電力短缺問題，但比利時(shí)聯(lián)邦政府仍關(guān)注電力發(fā)展的未來，鼓勵(lì)公民節(jié)約用電。
三、討論
調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查：
�。�1）零花錢
�。�2）紙張
（3）飯?jiān)?/p>
請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行反饋：
1：基本數(shù)據(jù)
2：反映出的問題
3：引發(fā)討論：如何節(jié)約水電、糧食、有效使用零花錢，使用紙張等。
主持人：前面我們已經(jīng)討論了如何節(jié)約水電、零花錢、紙張等等，事實(shí)上，浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面，請(qǐng)大家再來討論，我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。
主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書。
四、班主任小結(jié)：
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對(duì)大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分。作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，小留鎮(zhèn)中學(xué)的一員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費(fèi)一顆糧食，節(jié)約每一分零花錢，珍惜每一分鐘。為了表示我們的決心，請(qǐng)大家都在倡議書上簽上自己的名字……
五、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
六、活動(dòng)反思
節(jié)約不僅僅是一種美德，也是一種責(zé)任。建設(shè)節(jié)約型校園，營(yíng)造節(jié)約型社會(huì)，我們能做的其實(shí)很多很多。在“勤儉節(jié)約從我做起”的主題班會(huì)中，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約的重要性，并提出很多不錯(cuò)的點(diǎn)子：節(jié)約用水，適度用電，隨手關(guān)燈，合理飲食，變廢為寶等。這些雖然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以為國(guó)家節(jié)省很多資源。勤儉節(jié)約，從自我做起，從小事做起，共創(chuàng)節(jié)約型校園。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì) 篇8
教育目標(biāo)：
1.通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。
2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。
活動(dòng)過程：
1.通過小品“求醫(yī)”引入：
放學(xué)后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應(yīng)該洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費(fèi)的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī)，醫(yī)生告之：聽說紫陽(yáng)中學(xué)初三（3）今天要開一個(gè)有關(guān)“勤儉節(jié)約，從我做起”的主題班會(huì)，先去觀看，再來引出班會(huì)。
2.主持人解釋，為何要定這個(gè)主題，于我們有何意義。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實(shí)上，我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊。
雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動(dòng)，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹，讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
4.小品：最后的一滴水
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi)，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進(jìn)水，種種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng)，通過這個(gè)夢(mèng)讓他意識(shí)到浪費(fèi)是錯(cuò)誤的'，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水，那么最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。
5.主持人：看了這個(gè)小品，我們有何感想？請(qǐng)大家暢所欲言。
請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施。
6.主持人：事實(shí)上，我們國(guó)家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施，出臺(tái)了很多相關(guān)政策，下面，請(qǐng)同學(xué)來介紹一下其他國(guó)家的比較好的節(jié)儉做法。
（1）日本
�。�2）韓國(guó)
�。�3）意大利
�。�4）法國(guó)
7.調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查：
�。�1）零花錢
�。�2）紙張
請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行反饋：
�。�1）基本數(shù)據(jù)
�。�2）反映出的問題
�。�3）有關(guān)知識(shí)介紹
�。�4）引發(fā)討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。
8.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等，事實(shí)上，浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面，請(qǐng)大家再來討論，我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些，可以如何改進(jìn)等等。
9.主持人：大家還記得那位愛浪費(fèi)的病人吧，不知看了我們的節(jié)目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng)，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約，從我做起，請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書。
11.班主任小結(jié)：
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對(duì)大家而言，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分；節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度，是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式；節(jié)約是一種時(shí)尚，大家緊緊地追隨它。
今天，我們向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，初三（3）班的每一位成員，從現(xiàn)在起，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙，不浪費(fèi)一顆糧食，用對(duì)每一分零花錢，珍惜每一天。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì) 篇9
活動(dòng)目的：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，讓學(xué)生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入
1、說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎
總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無(wú)憂無(wú)慮�？墒�，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。
二、講勤儉節(jié)約的故事
1、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。
2、勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從厲行節(jié)約的`晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。建國(guó)初期，毛主席曾說：“要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針。”正是這一方針，才使我們年輕的共和國(guó)醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。可是，經(jīng)過我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象。
三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。
1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。
2、總結(jié)校園浪費(fèi)現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費(fèi)；不隨手關(guān)燈和電扇等；大量使用一次性用品浪費(fèi)糧食；光線明亮?xí)r仍開燈；浪費(fèi)紙張（紙張只使用一面）等
3、面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象，我們也許早已習(xí)以為常。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí)，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課當(dāng)肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時(shí)，我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂�！�
4、可能同學(xué)們會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為�？墒�，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛惜，對(duì)待公共資源，也存在浪費(fèi)，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。
5、說一說學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子2、二樓的消防栓3、墻上的黑腳印4、地上的長(zhǎng)粉筆5、壞了的水龍頭……
四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)節(jié)約就在我們身邊。
1、談話：節(jié)約到底離我們有多遠(yuǎn)呢其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。
2、指名說說怎么做才算節(jié)約有什么好的方法。
五、活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)：只要我們不浪費(fèi)一張紙，節(jié)約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。所以，我們少先隊(duì)員要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家。通過這次中隊(duì)活動(dòng)，我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣。歷史前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚。我們堅(jiān)信：節(jié)約離我們一定不會(huì)遠(yuǎn)！
勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì) 篇10
時(shí)間：20xx年4月11號(hào)
地點(diǎn)：6號(hào)樓203
應(yīng)到人數(shù)：34實(shí)到人數(shù)：33
會(huì)議目的：
通過主題班會(huì)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，懂得勤儉節(jié)約的重要性。勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，反對(duì)食品浪費(fèi)。
會(huì)議內(nèi)容：
1、我們?yōu)槭裁匆趦�節(jié)約？
勤儉是什么？傳統(tǒng)文化推崇它，那是一種行為，更是一種品德；哲人推崇它，那是一粥一飯，當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱；現(xiàn)代文明推崇它，那是對(duì)有限資源的珍視，對(duì)過度消費(fèi)的鉗制。
有人說今天我們的`物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了，沒有必要再那樣的節(jié)儉，事實(shí)上，我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發(fā)展，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。一個(gè)沒有勤儉節(jié)約精神的國(guó)家是難以繁榮昌盛的；一個(gè)沒有勤儉節(jié)約精神的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的；一個(gè)沒有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強(qiáng)的。節(jié)儉，這一中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天的社會(huì)里，更顯得意義深長(zhǎng)。
2、請(qǐng)同學(xué)們列舉生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，反思自己的行為。
3、學(xué)習(xí)厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)的倡議書
致全校青年學(xué)生：
厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)，既是保障國(guó)家糧食安全的迫切需要，也是弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德、加快推進(jìn)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)的重要舉措。為響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)的號(hào)召，校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)特向全校青年學(xué)生發(fā)出“厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)”倡議書，具體倡議內(nèi)容如下：
一、以節(jié)儉為榮，以浪費(fèi)為恥，積極宣傳節(jié)約理念，在全校廣泛形成“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的文明用餐氛圍；
二、倡導(dǎo)理性消費(fèi)，膳食均衡，適量點(diǎn)餐，不求奢華，吃多少、點(diǎn)多少，避免浪費(fèi)，提倡“光盤”行動(dòng)；
三、倡導(dǎo)文明用餐，積極參與“文明餐廳行動(dòng)”，自覺做到購(gòu)餐不插隊(duì)、用餐不占座、餐后送碗筷等文明禮貌行為；
四、生活節(jié)儉，適度消費(fèi)，不盲目攀比，不追求奢華，減少同學(xué)聚餐次數(shù)；拒絕購(gòu)買過度包裝的食品；不盲目追求高檔次食品消費(fèi)；
五、倡導(dǎo)低碳環(huán)保，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。拒絕使用一次性餐具，不吃受國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)植物，保護(hù)環(huán)境整潔衛(wèi)生，不隨意污染用餐環(huán)境。
“成由勤儉敗由奢”，同學(xué)們，讓我們一起宣傳，一起行動(dòng)，從自身做起，樹立節(jié)約意識(shí)，踐行節(jié)約理念，為創(chuàng)建節(jié)約型校園、建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)我們的一份力量！
節(jié)約，是對(duì)幸福的盤算，也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約，是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度；節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是一種時(shí)尚！
活動(dòng)照片：
厲行勤儉節(jié)約反對(duì)視頻浪費(fèi)——主題班會(huì)
勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì) 篇11
活動(dòng)主題：
勤儉節(jié)約，從我做起。
活動(dòng)目的：
1、通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、號(hào)召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。
3、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。
4、小品《如此浪費(fèi)》
進(jìn)行過程：
一、主持人導(dǎo)入主題：
甲：同學(xué)們，老師們
(合)大家好!今天我們班會(huì)的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起。”
乙：大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的?
A:勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
B:我國(guó)古代有許多勤儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
C:：勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。毛主席曾經(jīng)說過：要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來，需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間，其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針。
D:：勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手，從一粒米、一滴水做起。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
節(jié)約是個(gè)千古話題，我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事，成由勤儉敗由奢;老人家一句致理名言叫:貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪。足見節(jié)約之重要，浪費(fèi)之危害。殍尸遍野的時(shí)候，我們知道節(jié)約，食不裹腹的時(shí)候，我們知道節(jié)約。然而剛填飽了肚皮，就學(xué)會(huì)了浪費(fèi)，而且浪費(fèi)成了一種社會(huì)行為，節(jié)約的意識(shí)隨著GDP的增長(zhǎng)而逐漸消失。
以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥!
甲：是啊，大家說得都很好。然而，我們真的做到了嗎?在我們身邊有沒有浪費(fèi)的現(xiàn)象?
請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。
二、同學(xué)圍繞班級(jí)中的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)言
A：課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久。
B：有的同學(xué)有很多的學(xué)習(xí)用品，時(shí)間一長(zhǎng)，一些用不著的學(xué)習(xí)用品就丟棄了。
C：食堂每天都要有大量剩菜、剩飯。有的同學(xué)吃饅頭要?jiǎng)兤�，有的饅頭甚至整個(gè)就丟掉了。
D：有的同學(xué)吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、東西稍微舊一點(diǎn)就不穿不用了，造成了極大的浪費(fèi)。
三、小品表演“如此浪費(fèi)”
小品內(nèi)容梗概：一個(gè)學(xué)生(A演)從在校期間浪費(fèi)水，吃飯浪費(fèi)糧食，學(xué)習(xí)浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品、紙張，講究名牌幾個(gè)方面進(jìn)行表演。同時(shí)B在旁加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，把一個(gè)浪費(fèi)學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學(xué)們陣陣掌聲。
甲：感謝A、B兩位同學(xué)的精彩表演，我剛才看到同學(xué)們都開懷大笑。其實(shí)，這個(gè)小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過它是以一種夸張的'藝術(shù)形式將我們生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象放大了而已。試問，在座的各位，當(dāng)然也包括我自己，又有誰(shuí)敢說自己從沒浪費(fèi)過一滴水、一度電，或是一張紙、一粒米?
乙：節(jié)約終究并不只是小事，現(xiàn)在的社會(huì)有時(shí)候變得很陌生，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當(dāng)成貧窮的表現(xiàn)。我們需要在全社會(huì)改變那種所謂的虛榮消費(fèi)心理和浪費(fèi)觀念，需要重新認(rèn)識(shí)老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
甲;黃金本無(wú)種，出自勤儉家;行船靠掌舵，理家靠節(jié)約;可見一個(gè)家的興旺發(fā)達(dá)勤儉是根基。所以，下面請(qǐng)乙同學(xué)為大家講一講在居家生活中我們應(yīng)當(dāng)如何勤儉節(jié)約!
乙：節(jié)約用水：水是生命之源，人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤(rùn)了土地，哺育了人民，成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時(shí)盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時(shí)間。
3、家電在不使用的情況下，不要長(zhǎng)時(shí)間待機(jī)。
4、在白天的時(shí)候，盡量使用日光，避免開燈。
從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電、每一滴水，天長(zhǎng)日久，日積月累，是一個(gè)不小的數(shù)字。
四、總結(jié)詞：
甲：今天，通過這次班會(huì)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪心鼙纫郧岸喙?jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，共同參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)中來。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì) 篇12
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。
2．教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。
3．教育學(xué)生互相督促，把節(jié)儉落實(shí)到日常生活中，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
讓學(xué)生獲得一種情感體驗(yàn)，真正體會(huì)到勤儉節(jié)約的重要意義，養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．圖片“饑餓的非洲”、干旱的云南，視頻《中國(guó)式的剩宴，舌尖上的浪費(fèi)》。
2．取材于校園中浪費(fèi)糧食、水、電的照片。
3．結(jié)合自身及自家情況，分小組搜集關(guān)于節(jié)糧節(jié)水節(jié)電等的“金點(diǎn)子”。
4．請(qǐng)同學(xué)們擬一份有關(guān)勤儉節(jié)約的宣傳標(biāo)語(yǔ)和倡議書。
活動(dòng)過程：
一、圖片視頻震撼導(dǎo)入：課前播放音樂《勤儉之歌》
�。ㄒ唬﹫D片展示：
1、“饑餓的非洲”
2、干旱的云南
（二）視頻材料《中國(guó)式的'剩宴，舌尖上的浪費(fèi)》
教師：欣賞完圖片與視頻引導(dǎo)學(xué)生引出本堂班會(huì)課的主題《勤儉節(jié)約，我的責(zé)任》
二、同學(xué)們談?wù)勎覀兩磉呥�存在的浪費(fèi)現(xiàn)象（學(xué)生討論交流）
�。巯扔懻摵笳故鞠嚓P(guān)照片］
1、珍惜糧食
2、珍惜用水
3、節(jié)約用電
4、其他
教師小結(jié)：“歷覽前賢國(guó)與家成由勤儉敗由奢�！惫�(jié)約無(wú)小事，責(zé)任大于天。
三、經(jīng)驗(yàn)介紹與擬宣傳標(biāo)語(yǔ)：（學(xué)生討論交流）
1、學(xué)生結(jié)合自身及自家情況，分小組分享幾招有關(guān)節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的小竅門？
�。▽W(xué)生討論交流分享）
2、請(qǐng)同學(xué)們擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，呼吁身邊更多的人行動(dòng)起來吧！
隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步。
節(jié)約能源做得好，省錢省能又環(huán)保。
節(jié)約能源一起來，好山好水好將來。
四、拓展延伸：
學(xué)生討論，圖片展示：物質(zhì)浪費(fèi)是看得見的，那看不見的浪費(fèi)呢？
教師舉例：寶貴的時(shí)光、無(wú)價(jià)的青春，精神的漫游，靈魂的流浪……
引發(fā)思考：業(yè)精于勤，荒于嬉。節(jié)約時(shí)間，努力挖掘自身學(xué)習(xí)潛力，不負(fù)期望！
五、擬一份關(guān)于“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，創(chuàng)建節(jié)約型校園”的倡議書
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該增強(qiáng)自覺性、主動(dòng)性，大力營(yíng)造“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚。在此，向全校師生發(fā)出倡議：
一、節(jié)約用水。做到人走水停，杜絕長(zhǎng)流水；合理使用自來水，實(shí)現(xiàn)水資源的二次利用；
二、節(jié)約用電。做到隨手關(guān)燈，人走燈滅，杜絕長(zhǎng)明燈，不使用大功率電器；
三、節(jié)約用餐。珍惜勞動(dòng)果實(shí)，倡導(dǎo)餐桌文明，堅(jiān)決反對(duì)和糾正各種形式的浪費(fèi)現(xiàn)象。
四、生活節(jié)儉。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡合理消費(fèi)，適度消費(fèi)，文明理性消費(fèi)。
五、節(jié)約時(shí)間。抵制外界干擾，制定計(jì)劃，提高效率，不拖延不浪費(fèi)，珍惜校園美好時(shí)光。
歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。勤儉節(jié)約是中華民族的傳家寶。希望大家把厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)當(dāng)成一種習(xí)慣，攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起。
六、勤儉節(jié)約，我的誓言：
節(jié)約資源，你我同行；珍惜青春，奮斗不止；勤儉節(jié)約，我的責(zé)任！
七、總結(jié)詞：
節(jié)約是美德，節(jié)約是責(zé)任。這節(jié)班會(huì)課上同學(xué)們分享了許多有關(guān)節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的“金點(diǎn)子”，我希望同學(xué)們以后能比以前多節(jié)約一粒米、一滴水、一度電，節(jié)約校園美好時(shí)光與無(wú)價(jià)青春，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”。勤儉節(jié)約，我的責(zé)任！
勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì) 篇13
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1、知道有關(guān)節(jié)儉的格言、故事。
2、能辨析節(jié)儉和浪費(fèi)的現(xiàn)象。
情感
以節(jié)儉為榮，以浪費(fèi)為恥。
行為：
1、自覺愛惜勞動(dòng)成果。
2、生活節(jié)儉，不浪費(fèi)錢物。
教學(xué)過程
一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，老師對(duì)前段時(shí)間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學(xué)們看看這則消息，聽聽同學(xué)們的意見。
消息：6月23日星期六某晚報(bào)嶄新毛巾當(dāng)作“一次性”抹桌布
小學(xué)生“瀟灑”為哪般？
本報(bào)訊幾塊錢一張的新毛巾，卻被一些小學(xué)生當(dāng)作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當(dāng)作垃圾扔掉了……如此情景，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。
據(jù)某小學(xué)四（3）班班主任介紹，為了鍛煉學(xué)生的生活自理能力，他要求每個(gè)學(xué)生從家里自帶一塊抹桌布，在6月20日大掃除時(shí)，將各自的課桌徹底擦洗干凈，而后分別打分評(píng)比。不想，有5名學(xué)生帶來的竟是嶄新的長(zhǎng)方毛巾，每塊價(jià)值幾元錢，在勞動(dòng)結(jié)束后，它們都被扔進(jìn)了教室一角的紙簍中。對(duì)自己此種浪費(fèi)行為，5個(gè)孩子覺得“沒什么大不了的”。
生：我認(rèn)為用新毛巾當(dāng)作一次性抹桌布的行為是不對(duì)的。這樣做太浪費(fèi)了。
師：可我們身邊的許多人和這5位小學(xué)生一樣，有著同樣的想法，他們認(rèn)為花錢大手大腳，就是闊氣、大方。你對(duì)這個(gè)問題怎么看？
生：一塊毛巾也需要許多的制作工序，隨意浪費(fèi)掉的行為是不對(duì)的。
師：歸納學(xué)生的看法，揭示課題，板書：節(jié)儉光榮浪費(fèi)可恥
二、合作學(xué)習(xí)，明白道理
師：先聽課文錄音，然后，我們采用小組合作學(xué)習(xí)網(wǎng)的方式深入學(xué)習(xí)課文，討論交流學(xué)習(xí)情況，解決以下問題：
1、課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事？
2、焦裕祿為什么要這么節(jié)儉？從中你懂得了什么？
師：口述合作學(xué)習(xí)的步驟：
�。�1）小組合作學(xué)習(xí)課文。
�。�2）組內(nèi)發(fā)表意見。
�。�3）小組代表匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
�。�4）組員補(bǔ)充說明。
師：同學(xué)們都談得很好。黨的好干部，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴(yán)以律己，勤儉節(jié)約，為我們作出了表率。讓我們?cè)俾犅犓窃鯓涌创?jié)儉與浪費(fèi)的吧。（課件播放：“在焦裕祿看來，生活節(jié)儉并不丟人，是珍惜勞動(dòng)成果的表現(xiàn)，是光榮的；而浪費(fèi)財(cái)物，不該花的錢花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為，是可恥的�！保�
師：我曾記得毛主席說過一句話：“沒條件講究的時(shí)候不講究，這一條好做到，有條件講究的時(shí)候不講究，這一條難做到�！睈蹏�(guó)華僑陳嘉庚先生擁有巨額資產(chǎn)，在我們看來，他的生活一定很奢華，但事實(shí)并非如此。請(qǐng)結(jié)合陳嘉庚的事跡，談?wù)勀銓?duì)他說的“應(yīng)該用的錢，千萬(wàn)百萬(wàn)也不能吝惜，不應(yīng)該用的錢，一分一厘也不要浪費(fèi)”這句話的理解。
3、課件出示：陳嘉庚的相片及他說的話。
師（學(xué)生回答后）：無(wú)論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節(jié)儉的美德；無(wú)論在生活困難時(shí)期，還是在經(jīng)濟(jì)富裕的今天，我們都要養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。讓我們記住這句話吧。
課件出示：課文第八自然段的部分內(nèi)容。
板書：珍惜勞動(dòng)成果培養(yǎng)節(jié)儉習(xí)慣
三、聯(lián)系實(shí)際，自我教育
1、師：請(qǐng)談一談你對(duì)下面三件事的看法。
課件播放：根據(jù)課后的“議一議”“評(píng)一評(píng)”拍攝的小品。
小品1：小麗常常浪費(fèi)紙，一張紙才寫幾個(gè)字就扔掉了。小英批評(píng)她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買�！�
小品2：小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣！讓同學(xué)知道了，會(huì)笑話我們的�！�
小品3：小明與小剛給同學(xué)過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。
師：同學(xué)們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯(cuò)的。在日常生活中，我們應(yīng)該向焦裕祿、陳嘉庚學(xué)習(xí)，生活節(jié)儉，不浪費(fèi)財(cái)物，把錢用在應(yīng)該用的地方。
2、師：學(xué)習(xí)完課文，讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節(jié)約方面做的`怎么樣？再展望一下未來，今后，我該怎樣做？（每組的小記者抽取一道題，現(xiàn)場(chǎng)采訪同學(xué)。）
師口述采訪步驟：
（1）每組的小記者根據(jù)老師提供的題目采訪本組的同學(xué)。
（2）小記者收集采訪意見。
�。�3）小記者匯報(bào)采訪情況。
采訪題目如下：
�、倌阌袥]有浪費(fèi)過電或看見過浪費(fèi)電的現(xiàn)象？如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？
②你有沒有浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品或看到浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？
�、勰阌袥]有浪費(fèi)水的做法或看到浪費(fèi)水的現(xiàn)象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？
④你有沒有浪費(fèi)糧食的做法或看見過浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，結(jié)合今天所學(xué)談?wù)劷窈髴?yīng)該怎么做？
�、葸^去你是怎樣花自己的零用錢的？今后你怎樣使用自己的零用錢？
師：同學(xué)們從節(jié)約水、電、糧食、學(xué)習(xí)用品、零用錢等方面都談了自己今后的打算，我相信同學(xué)言出必行。為鼓勵(lì)大家，老師贈(zèng)送幾條節(jié)儉的格言給同學(xué)們，讓我們師生共勉。
3、課件出示節(jié)儉格言：
（1）對(duì)于浪費(fèi)的人，金錢是圓的，可是，對(duì)于節(jié)儉的人，金錢是扁平的，是可以一塊塊堆積起來的。
�。�2）為人不知儲(chǔ)蓄，則一生困苦，致死貧乏。
�。�3）節(jié)儉是一大收入。
�。�4）以有余，補(bǔ)不足。
四、總結(jié)深化，課外延伸
師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了第九課“節(jié)儉光榮浪費(fèi)可恥”這一課，你有什么收獲？
答案要點(diǎn)：自古以來，人們就把節(jié)儉當(dāng)作美德，我們應(yīng)以節(jié)儉為榮，浪費(fèi)為恥。
師：那就讓我們記住“節(jié)儉光榮，浪費(fèi)為恥”這句話，把這句話作為我們今后行動(dòng)的指南。課后，讓我們利用班會(huì)的時(shí)間制定班級(jí)公約，時(shí)刻約束自己的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì) 篇14
一、教育目的：
1.進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，讓學(xué)生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2.明確勤儉節(jié)約，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹立按照“八個(gè)一”要求開始節(jié)約行動(dòng)的目標(biāo)和信念。
3.培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。
二、活動(dòng)過程：
主持甲：曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響
主持乙：曾何時(shí)幾，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”
主持丙：曾何時(shí)幾，“一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞
主持�。涸鴰缀螘r(shí)，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的.犯罪”
主持合：節(jié)約,是一種美德；節(jié)約,是一種創(chuàng)造；節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持甲：現(xiàn)在我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí)，可以去公園玩耍、做游戲
主持乙：我們中的絕大多數(shù)人不愁吃，不愁穿，生活過得無(wú)憂無(wú)慮�？墒�，有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。
主持合“節(jié)約就在我們身邊”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
3、活動(dòng)總結(jié)。
的確，同學(xué)們都感覺到我們的生活很幸福�？墒�，同學(xué)們，你們是否知道，我們今天的幸福生活是來之不易的。當(dāng)年，無(wú)數(shù)的革命先烈為了新中國(guó)的誕生而忍受饑寒，吃樹皮、野草，喝雪水、泥水。他們拋頭顱，灑熱血，為國(guó)捐軀，用鮮血和生命換來今天的幸福生活。
勤儉節(jié)約從我做起主題班會(huì) 篇15
一.班會(huì)目的：
1.通過主題班會(huì)，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾，教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。
二.班會(huì)過程：
1、請(qǐng)大家談?wù)剬?duì)節(jié)儉的認(rèn)識(shí)
2、生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象
3、節(jié)儉的事例
(1)毛澤東的節(jié)儉生活
電視紀(jì)錄片《毛澤東》有這樣一個(gè)鏡頭，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯，上面滿是補(bǔ)釘。他說他曾多次勸主席換條新的，都被拒絕了。這是毛澤東真實(shí)生活的寫照。毛澤東在延安時(shí)穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補(bǔ)釘就有16塊。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞，鞋幫綻了線，縫補(bǔ)好繼續(xù)穿。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起�！�
(2)徐特立的《粉筆詩(shī)》
徐特立，字師陶，湖南長(zhǎng)沙人。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，教育家。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng)，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)寫過一首《粉筆詩(shī)》抄在黑板上，公布在校園里：
半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍。
諸生不解余衷曲，反為余是算細(xì)人。
他在每天巡視全校時(shí)總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩(shī)教育學(xué)生。
4、討論：生活中，你是如何做到節(jié)儉的?
5、名人名言
(1).天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡�！懹�
(2).節(jié)儉本身就是一個(gè)大財(cái)源�！聊峒�
(3).節(jié)儉是你一生中食用不完的'美筵�！獝勰�
(4).舒適的享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣，而變成了人的真正的需要。——盧梭
6、倡議書
勤儉節(jié)約，從我做起。建議家長(zhǎng)使用節(jié)水型馬桶，減少用水量。平時(shí)用紙注意雙面利用和再利用，將過去沒用完的練習(xí)本打草稿，節(jié)約用紙。家用電器不使用時(shí)將插頭拔掉，節(jié)約用電。盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購(gòu)物。節(jié)約，是對(duì)幸福的盤算，也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng)。節(jié)約,是一種遠(yuǎn)見，是一種態(tài)度;節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是一種時(shí)尚!
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