主題班會題目

時間：2022-10-14 19:21:08 主題班會我要投稿

主題班會題目6篇

　　在我們平凡的學生生涯里，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？下面是小編為大家整理的主題班會題目，希望對大家有所幫助。

主題班會題目1

　　有效班會標準：

　　①是否準確領會本次班會意圖。

　　②準備是否充分。（黑板布置、課件要實用、學生主持）

　　③班會過程中，態(tài)度是否認真、重視。主持人和學生嚴肅、認真 ④形式是否新穎、實用，能否吸引學生參與其中。

　�、菔欠裼袑嵭А�

　�、藿處熓欠裾{(diào)控全場，并做出提升小結。

　�、甙鄷涗洶磿r上交。

　　特別提示：

　　活動要有拓展并以事例作為支撐。例如在《優(yōu)點訪談》中，學生不是以幾個簡單的詞來形容自己的優(yōu)點，而是通過講述學習生活中的具體事例來闡述通過深入地交流，有助于學生加深對自己的認識，也有助于同學之間、師生之間的相互理解和認識，在和諧共進中強班級凝聚力。

　　以下為建議流程：可以參考也可以自己優(yōu)化。

　　【活動目的】

　　1.通過讓學生發(fā)現(xiàn)和敘述自己的優(yōu)點，提高個人的自尊和自信心。

　　2.通過敘說別人的優(yōu)點，欣賞同伴，以此增進對同伴的進一步了解和同伴之間的感情。

　　3.班里的同學無論熟不熟悉，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并在大家面前說出來，這種真誠交流會起到互

　　相了解、加深友誼，讓班集體更加和諧，這個主題也有助于提高班級凝聚力。

　　【活動形式】

　　討論、評論。

　　【活動過程】

　　1.宣布規(guī)則：

　　（1）請單排位置上的同學向其同桌講述自己身上的優(yōu)點，雙排位置上的同學幫著盤點他講了哪些優(yōu)點。一分鐘后，兩人交換。每組四人進行活動。之后單雙排進行交換。

　�。�2）同桌在講述優(yōu)點時，請認真記錄同伴幫你找到了哪些優(yōu)點。

　�。�4）講述的優(yōu)點要結合具體的事例，盡力全面闡述。比如在品德方面、學習方面、待人接物方面、勞動方面等等。一定要以事例為主，不是以簡單的詞去描述。

　　2.按照規(guī)則進行活動。（教師也可以參與進去，師生互指對方的優(yōu)點，加深師生之間的理解與感情。）

　　3.全班交流，進行總結

　　（1）小結你講了哪些優(yōu)點。你的同伴為你找到了哪些優(yōu)點？（學生反饋情況）

　�。�2）總結：你感到有收獲嗎？以收獲的程度對學生進行小小的`獎勵。

　�。�3）教師小結

　　每個人都有許多的優(yōu)點，我們應該正確地了解自己的優(yōu)點，積極地發(fā)掘它，增強對自己的信心。同時我們要多多發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，以欣賞的眼光去與人交往，一方面促進我們自身人際關系的和諧，另一方面也促進我們班級的和諧。

主題班會題目2

　　一、角色體驗式主題班會

　　培養(yǎng)學生良好的行為習慣，需要為學生提供一定的參與空間，讓學生體驗更深刻，對此，可以召開模擬扮演式主題班會。例如在學生之間出現(xiàn)矛盾后，班主任針對這種現(xiàn)象，，在班會上重新模擬當時的情景，讓學生換位扮演，進而換位思考。

　　既能巧妙地化解矛盾，又可以同時教育其他學生。再例如為了教育學生理解父母，可以模擬家庭生活，讓不同的學生扮演不同的角色，體驗父母對自己的關心和付出，從而更加珍惜當下的幸福。這種形式能夠讓學生身臨其境，學會換位思考，從而受到感染和啟迪。

　　二、咨詢答疑式主題班會

　　青少年時期，學生們的生理心理變化比較大，心理問題和心理困惑也較多。這些問題如果得不到有效解決，很容易阻礙到學生的未來發(fā)展。同時，學生們又處在好奇心重、探究欲望強的階段，但是限于認識水平和能力的制約，僅僅靠自身又難以解決很多問題。

　　針對這種現(xiàn)狀，班主任可以定期組織咨詢答疑式的.主題班會。事先通過調(diào)查，確定學生最關注和最期望解決的問題作為主題，讓學生提出自己的困惑，然后鼓勵同學們各抒己見，或者邀請相關領域的教師為學生釋疑解難，打開心結。

　　三、專題報告式主題班會

　　學校在不同的教育階段可以召開專題報告式主題班會，圍繞某個教育主題，了解和把握學生的思想脈搏。針對學生關心的問題和渴望解決的困惑來選擇專題，激起學生的興趣和參與的主動性。邀請具有典型性和權威性的社會人士來作專題報告，例如請法律界人士作預防犯罪專題報告，請消防人員普及安全知識，或讓學校優(yōu)秀的往屆畢業(yè)生回來介紹自己的學習經(jīng)驗等等。

　　四、成果匯報式主題班會

　　無論是教育的要求還是學生自身發(fā)展的要求，都需要學生積極走向社會，走向更為廣闊的空間，積極參加社會實踐活動，以獲得知識，增強社會責任感。往往只注重學生參加社會調(diào)查、參與社會實踐活動的形式，對學生到內(nèi)在體驗缺乏有效的了解。

　　因此，班主任可以及時召開成果匯報式主題班會，讓學生匯報自己在調(diào)查中的發(fā)現(xiàn)和參與活動的體驗，展示取得的階段性成果，在相互交流中增強學生的成就感和自信心，為學生的未來發(fā)展奠定基礎。

　　五、專題辯論式主題班會

　　針對學生容易混淆理解不深刻的問題，或者學生感興趣、平時議論較多的熱點問題，可以設置專題，選取班內(nèi)學生，分成正反方進行辯論，并允許其它學生發(fā)表意見。通過辯論學生弄清楚了那些容易混淆的敏感問題。

　　同時也培養(yǎng)了是非分明、立場堅定、邏輯嚴密、論證充分的世界觀和思維方式，提高了口頭表達能力。這種類型的班會將知識性與趣味性融合在一起，大大激發(fā)了學生的求知欲，在歡樂熱烈的氣氛中受到教育。

主題班會題目3

　　【活動一】

　　班長：下面我們進行第一個活動——《是對是錯》.

　　一. 判斷：(10)分

　　(1) 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(╳)

　　(2) 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.( √ )

　　(3) 評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)

　　(4) 體檢時要做到；(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )

　　【活動二】《比劃猜猜猜》

　　班長：這個小品可真夠有意思，前面的節(jié)目都是一個人當角兒，這次我們可不一樣，這個活動需要雙方合作才能完成，刻不容緩，下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》

　　請聽規(guī)則：【由2個人為一組，一個比劃一個猜，根據(jù)主持人手里的'題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同字請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分�！�

　　1.小偷小摸；

　　2.輕聲緩步；

　　3.拳打腳踢；

　　4.禮讓三分；

　　5.追逐喧嘩；

　　6.鼓掌。

　　【活動三】歌曲欣賞

　　張：時間不饒人，下面我們一起欣賞由楊斌同學給大家?guī)淼囊皇赘琛稛釔鄣厍驄寢尅罚坡曈姓垺?/p>

　　【活動四】答題競賽：（全體同學參與，贏取小獎品）

　　一、填空題

　　1、坐，立，行，讀書，寫字姿勢要正確。

　　2、乘公共汽車，主動買票。給老，弱，病，殘，孕及環(huán)抱嬰兒者讓路、讓座，不爭搶座位。

　　3、上課遲到者應在教室門口喊 “報告” ，經(jīng) 教師同意后再進教室。

　　4、讀書、寫字眼離書本一尺，胸里桌一拳，雙手捧書。

　　5、出操集隊時要做到快、靜、齊。

　　6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方，男生不留長發(fā) ，女生不穿高跟鞋。

　　7、誠實謙虛，有錯就改。

　　8、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。

　　二、選擇題

　　1、教師走進教室，班長 A ，教師檢查紀律后答坐下。

　�。ˋ）喊“起立”“敬禮” （B）喊“敬禮” “起立” （C）什么也不喊

　　2、進老師辦公室或居室，要 C 。

　　（A）喊“報告”允許后進入（B）輕敲門，允許后進入

　�。–）喊“報告”或輕敲門，允許后進入。

　　3、評“三好生”的條件有 C 。

　�。ˋ）思想好、學習好、與同學關系好

　�。˙）學習好、與同學關系好，能為班級爭榮譽

　�。–）學習好、身體好、思想好

　　4、為了安全，體檢要做到 A 。

　　（A）不弄虛作假，不隱瞞病史

　　（B）不隱瞞病史，遵守秩序

　�。–）不隱瞞病史，不大聲罵人

　　5、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。

　�。ˋ）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

　　6、與同學發(fā)生摩擦時 B 。

　�。ˋ）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方

　　7、上下樓梯，靠 B 走。

　�。ˋ）左（B）右（C）中間

　　8、下課后，值日生要負責擦黑板，整理教室， A 。

　�。ˋ）開窗（B）清掃（C）倒垃圾

　　【活動小結】

　　本次主題班會活動內(nèi)容豐富，形式多樣，貼近實際，寓教于

　　樂，我們?nèi)嗤瑢W積極參與，表現(xiàn)出了很高的熱情，收到了較好的效果，希望我們?nèi)w同學通過這次活動，牢記《中小學生日常性行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動，處理好道德、紀律、自由的關系，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。

主題班會題目4

　　時間：20xx年xx月xx日

　　地點：祁陽縣人民醫(yī)院階梯教室

　　與會對象：10級祁陽見習班學生

　　與會人數(shù)：84人

　　班會主題：臨床專業(yè)認證人才培養(yǎng)方案六個題目

　　主持人：陳敏菲

　　記錄人：陳敏菲

　　具體內(nèi)容：

　　第一環(huán)節(jié)：輔導員介紹主題班會背景

　　根據(jù)臨床學院下發(fā)的通知和要求，10級祁陽見習班以“臨床專業(yè)認證人才培養(yǎng)方案六個題目”為主題，按照學院辦學定位和培養(yǎng)目標，學習臨床專業(yè)認證人才培養(yǎng)的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學生有初步臨床和科研工作能力，有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力的，有較強的發(fā)展?jié)撃艿�，德智體美全面發(fā)展的，應用型臨床醫(yī)學高級專門人才。

　　第二環(huán)節(jié)：輔導員提出六個題目

　　同學們在長沙醫(yī)學院差不多學習了四年了，有可能有些同學對于我們學院的臨床專業(yè)認證培養(yǎng)方案不是很了解，那么今天我們在祁陽縣人民醫(yī)院學習這個培養(yǎng)方案，加深認識。以下是培養(yǎng)方案的六個題目：

　　題目一：《臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案》培養(yǎng)目標是什么？學院辦學定位是什么？

　　題目二：《臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案》中學生自主學習體現(xiàn)在哪些方面？

　　題目三：請問《臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案》中是否實施了課程整合，如何實施的？

　　題目四：形成性評價與終結性評價在人才培養(yǎng)方案中如何應用？

　　題目五：結合各科室實際情況談談在教學方法上有哪些改革？

　　題目六：長沙醫(yī)學院辦學宗旨——千年長醫(yī)，濟世惠民

　　第三環(huán)節(jié)：同學們自由發(fā)言

　　同學們拿著之前提前準備好臨床專業(yè)認證人才培養(yǎng)方案六個題目的`資料一一回答主持人提出的問題，如下是幾個代表同學回答：

　　柳沙源同學回答題目一：

　　辦學定位：主要為基層醫(yī)療衛(wèi)生單位，培養(yǎng)能從事醫(yī)療實踐的應用型醫(yī)學專門人才。

　　培養(yǎng)目標：主要為基層醫(yī)療衛(wèi)生單位，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)好、社會責任感強、身體健康，掌握較扎實的醫(yī)學基礎知識、基本理論和基本技能，具有初步的臨床能力，積極創(chuàng)新意識和終身學習能力，能在上級醫(yī)師的指導與監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)療實踐的應用型醫(yī)學專門人才。

　　張珊同學回答題目三：

　　1、整合醫(yī)學基礎實驗教學：獨立開設機能實驗學、形態(tài)實驗學、病原微生物實驗學和生物化學與分子生物實驗學等綜合實驗課程。

　　2、整合專業(yè)基礎課及臨床課程實踐教學。獨立開設《臨床機能學》，含蓋診斷學、外科學總論、外科手術學、婦產(chǎn)科學、兒科學、傳染病學、神經(jīng)病學、眼科學、耳鼻喉科學、急診醫(yī)學、循證醫(yī)學、護理學12門課的實踐操作。按照基本臨床技能、綜合臨床機能三大模塊進行操作機能訓練；臨床課程采取理論教學、臨床機能訓練與床旁教學緊密結合的教學模式。

　　然后讓他們討論兩個小時后，把考核試卷發(fā)下去閉卷考試。

　　第四環(huán)節(jié)：主題班會總結

　　作為臨床醫(yī)學專業(yè)的本科大學生，剛開始有可能對我們《臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的內(nèi)容還沒有更深入的認識和了解，但他們在班會上積極發(fā)言以及認真答題，并通過閉卷考試方式來考核他們對這個培養(yǎng)方案的認識程度，總體來說是好的，但也存在如下問題：

　　1、對臨床醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)方案內(nèi)容模糊，認識不深。

　　2、學生自身自主學習方向不明確，學習壓力大。

　　以上問題對于大多數(shù)的學生來說有可能是普遍存在，同學們應該在以后的學業(yè)生涯中互相學習，互相促進，做到有目標、有使命感地從各方面來提升自我，以作一個好醫(yī)生的標準來嚴格要求自己，這樣才不斷進步，從而達到自己的夢想。

主題班會題目5

　　1、認識新朋友，融入新團隊。

　　2、砥礪身心，成就未來。

　　3、高中生活如何起航。

　　4、為了母親的微笑，培養(yǎng)孩子對母親的愛。

　　5、高中生學習方法。

　　6、中學生禮儀知識知多少？

　　7、尊敬師長，遵守紀律。

　　8、養(yǎng)成良好行為習慣，做有品位的中學生。

　　9、新的征程，請鎖定你遠航的燈塔。

　　10、新的起點，請放飛你青春的激情。

　　11、奔流不息民族魂，愛國主義教育。

　　12、遵守課堂紀律，遵守公共秩序，培養(yǎng)學生的自覺能力。

　　13、沒有規(guī)矩，不成方圓。

　　14、理解時尚,追求真美。

　　15、電腦網(wǎng)絡，讓我歡喜讓我憂。

　　16、交通法規(guī)，生命之友。

　　17、拒絕煙草，珍愛生命。

　　18、拒絕手機，排除干擾。

　　19、提高同學們的自我約束。

　　20、做時間的'主人，珍惜時間。

　　21、養(yǎng)成文明習慣，一滴水折射的光輝。

　　22、我的集體，我的家。

　　23、節(jié)約用水，從我做起，從點滴做起。

主題班會題目6

　　為進一步加強班級建設，使我校學生進一步理解養(yǎng)成教育、誠信做人的意義，培養(yǎng)學生愛國主義情操和社會責任感，增強學生遵守相關校紀班規(guī)的自覺性，嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的要求規(guī)范自己的一言一行，樹立米脂中學文明學生形象，養(yǎng)成“堅韌、責任、誠信、榮譽”等重要人格品質(zhì)，爭做遵守和弘揚中華傳統(tǒng)道德規(guī)范的好學生�，F(xiàn)提供各階段相關的主題班會題目以供參考：

　　二月份：主題詞基礎教育養(yǎng)成教育

　　《習慣與人生》《做有責任感的人》

　　《愛我校園從我做起》《禮儀知識知多少》

　　《做有責任感的人》《我愛我們的班級》

　　《從小事做起，以德律已》《換位思考律己寬人》

　　三月份：主題詞學雷鋒環(huán)保教育

　　《愛校如家》《做有責任感的人》

　　《學會做人誠信做人》

　　《愛護我們的校園創(chuàng)建美麗的家園》

　　《節(jié)約——我們的'美德》

　　《環(huán)境保護從我做起》

　　《我給地球洗個澡》