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預防冬季流行性疾病主題班會教案

時間:2022-11-16 12:03:22 尚民 主題班會 我要投稿

預防冬季流行性疾病主題班會教案模板(精選14篇)

  作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢?下面是小編收集整理的預防冬季流行性疾病主題班會教案模板(精選14篇),希望對大家有所幫助。

預防冬季流行性疾病主題班會教案模板(精選14篇)

  預防冬季流行性疾病主題班會教案 篇1

  一、活動目的:

  1、冬季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),避免傳染病在校內發(fā)生。

  2、讓學生了解傳染病的預防知識,進行預防教育。

  3、增長學生的衛(wèi)生知識,增強學生的自我保健意識。

  二、活動過程:

  班主任講話:

  同學們,冬季是傳染病的多發(fā)季節(jié),尤其是結核病,表現(xiàn)為咳嗽、發(fā)燒。為了學生的身體健康,開展本次主題隊會,希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。

  (一)、通過看視頻資料了解傳染病

  (二)、向學生進行傳染病的宣傳教育。

  1、什么是結核病?

  結核病是由結核桿菌侵入人體后引起的一種慢性傳染性疾病,長期以來因為沒有有效藥物治療并具有較強的傳染性,故人們對結核病產生了很強的恐懼心理。隨著科學技術的進展,科學工作者自50年代以來,已經研制出十數(shù)種有效的抗結核藥物,只要早期發(fā)現(xiàn),正規(guī)治療,是完全可以治愈的。結核桿菌可以侵入人體任何器官,也就是說人體的各種器官都可以發(fā)生結核病。

  2、有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎?

  結核病的傳播途徑有兩種,一種是空氣中的結核桿菌,通過人的呼吸進入人的肺部,在那里繁殖、生長,這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結核病灶迅速發(fā)展,結核性腦膜炎等等疾病。

  3、肺結核有那些癥狀?

  (1)指名說一說

  學生1:肺結核早期或輕度肺結核,可無任何癥狀或癥狀輕微而被忽視,若病變處于活動進展階段時,可出現(xiàn)以下癥狀:

  1、發(fā)熱:表現(xiàn)為午后低熱,多在下午4-8時體溫升高,一般為37-38℃之間。這時病人常常伴有全身乏力或消瘦。

  2、咳嗽咳痰:是肺結核最常見的早期癥狀,但也最易使患者或醫(yī)生誤以為是“感冒”,北宗小學六二班黃杏然或“氣管炎’而導致誤診。

  3、痰中帶血:痰內帶血絲或小血塊,大多數(shù)痰內帶血是由結核引起的。學生2:是啊!得了結核病的人不僅十分痛苦,同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養(yǎng),還增加了家庭的經濟負擔。

  學生3:吃了病人污染過的東西,就會得結核病。

  學生4:你講的是對的,但還不完全,結核病的傳播途徑有兩種,一種是空氣中的結核桿菌,通過人的呼吸進入人的肺部,在那里繁殖、生長,這樣人就會被傳染上肺結核。另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結核病灶迅速發(fā)展,結核性腦膜炎等等疾病。

  學生5:還有咳嗽,咯血,天天下午發(fā)低燒。

  學生6:患者的.主要癥狀是咳嗽,渾身沒有勁,軟綿綿的,人漸漸消瘦,晚上睡覺常常盜汗,面部潮紅,下午發(fā)低燒,胸口發(fā)悶,嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強,因為病人咳嗽的時候,空氣中會有許多結核菌。

  (2)、小組討論:如何從身邊做起,如何搞好衛(wèi)生,如何預防肺結核病?

  生1:不吃肺結核病人吃剩下的東西,不到他屋里去玩。

  生2:平時要多吃好的,增強自己身體的抵抗能力。

  生3:及時發(fā)現(xiàn)結核病人,積極治療結核病人是最有效的預防措施之一。我們知道結核病人,尤其是排菌的肺結核病人是結核病的傳染源,因此對結核病人及早給予有規(guī)律的徹底治療,使之不在排菌,從源頭上控制結核菌的傳播,是至關重要的。

  生4:切斷結核菌的傳播途徑也不容忽視,提倡注意個人衛(wèi)生,做好消毒隔離,避免結核菌的擴散。

  生5:病人最好單獨住一間房間,如果沒有條件,也該與別人分床睡。房間要經常開窗透風,保持室內空氣新鮮。

  生6:提高機體的免疫力,預防感染。

  生7:給已感染結核菌的病人服用抗結核藥物,可以防止結核病發(fā)病。

  4、學生談收獲。

  (三)發(fā)出倡議

  同學們,在生活中,只要我們大家講好個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,一定就會有一個健康的身體。

  (四)總結

  同學們,通過今天的“傳染病的防治”主題班會,我們了解了更多的傳染病的防治知識,希望大家要愛護自己的生命,珍愛自己的生命,并回家向家人做宣傳,發(fā)動家人講好衛(wèi)生,預防各種疾病發(fā)季節(jié),避免傳染病在校內發(fā)生.

  預防冬季流行性疾病主題班會教案 篇2

  活動目的:

  1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等,讓學生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

  2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學生講究衛(wèi)生,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,促進學生的身心健康發(fā)展,全面提高學生身體素質的決心。

  活動準備:

  1、關于預防傳染病的掛圖、錄像。

  2、準備知識競賽題十個。

  3、前黑板上作相應布置,渲染氣氛。、

  活動過程:

  一、談話導入秋季入學以后,晝夜溫差很大,我們的身體很難適應,因此非常容易得病。在這樣的季節(jié)里,我們應注意以下幾類疾病的發(fā)生。

  二、講解傳染病知識

  1、流行性感冒

  簡稱流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,主要傳染源為患者和病毒攜帶者,在發(fā)病前的最初三天,傳染性最強。病毒隨打噴嚏、咳嗽或說話噴出的飛沫傳播,主要表現(xiàn):起病急驟、高熱、畏寒、頭痛、肌肉關節(jié)酸痛,全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳,少數(shù)患者可有惡心、嘔吐、腹瀉等消化道癥狀。

  2、普通性感冒

  成人感冒以鼻病毒為主,兒童以副流感病毒及呼吸道融合病毒為主。臨床表現(xiàn):潛伏期短,約一天左右,起病較急,一般僅有輕度發(fā)熱,體溫多不超過39攝氏度。常咽痛、頭痛、全身乏力, 并有鼻塞、噴嚏、流涕、胃不適等。

  3、麻疹

  由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病,易感人群是小兒、未患過麻疹者,主要臨床表現(xiàn)是發(fā)燒、咳嗽、流涕、瞼結膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。發(fā)熱3-4天后出現(xiàn)全身紅色斑丘疹,經一周左右可自然恢復,注意防止合并肺炎、心肌炎。

  4、水痘

  由水痘帶狀皰疹病毒引起的一種急性傳染病,臨床表現(xiàn):開始常有低熱,上呼吸道及胃腸道癥狀,此期約為一天。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹。先由軀干及頭部出現(xiàn),后見于面部及四肢,皮疹軀干多四肢少呈向心性分布。起初為小丘疹,一天內即變成泡疹、透明如水珠,橢圓形、大小不一。周圍有紅暈,皮疹有搔癢感,水泡一天后混濁,2-3天干縮結痂,一兩周內痂皮先后脫落不留瘢痕,起病

  三、四天內皮疹陸續(xù)分批出現(xiàn)。

  三、預防秋季常見傳染病應該注意什么?

  1、養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習慣,飯前便后要洗手;

  2、教室必須要每天通風、保持空氣流動。

  3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,是預防秋季傳染病的關鍵。

  4、加強鍛煉,增強免疫力。

  5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好。

  6、衣、食細節(jié)要注意。

  7、切莫諱疾忌醫(yī)。

  四、總結

  通過這節(jié)課讓學生了解各種秋季多發(fā)傳染病的知識,在日后生活當中養(yǎng)成講衛(wèi)生愛干凈的習慣,從而從源頭上減少傳染病發(fā)生的幾率。

  預防冬季流行性疾病主題班會教案 篇3

  活動目標:

  1、了解傳染病的相關知識。

  2、能說出并掌握預防傳染病的方法。

  3、增強自身預防疾病的意識。

  活動準備:

  幻燈片、白板、胸卡

  活動過程:

  一、情景活動導入。

  1、 教師出示幻燈片,并提問:請你們看一看,圖上的小朋友是在什么地方?為什么在醫(yī)院掛吊瓶?

  2、活動展開討論什么是傳染。酷t(yī)生阿姨是怎么說的?

  二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些?

  1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?

  2、教師小結:傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。

  3、教師提問:常見的傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

  4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對傳染病的'認識和理解。

  三、討論總結傳染病的預防方法。

  1、教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,就能很好地預防傳染病,那有哪些方法可以預防傳染病呢?

  2、孩子們討論后回答傳染病的預防方法。

  3、出示幻燈片瀏覽總結預防傳染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。

  4、討論:還有哪些方法可以預防傳染?

  四、玩游戲"智力大闖關"鞏固所學傳染病的相關知識。

  每人取一張胸卡戴在胸前,將孩子們分成A、B兩組,教師提出問題后搶答,給回答正確的那一組添加一個圓形,最后圓形多的那組就是勝者。

  預防冬季流行性疾病主題班會教案 篇4

  一、活動目的:

  1、冬季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),避免傳染病在校內發(fā)生。

  2、讓學生了解傳染病的預防知識,進行預防流行性感冒、腮腺炎的預防教育。

  3、增長學生的衛(wèi)生知識,增強學生的自我保健意識。

  二、活動過程:

  1、全體起立,唱國歌。

  2、輔導員宣布主題班隊會正式開始。

  3、主持人講話:

  同學們,冬季是萬物復蘇的季節(jié),也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W生的健康,開展本次班隊會,希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。

  4、觀看《構建無結核病的和諧校園》的影片。

  5、向學生進行傳染病的宣傳教育。

  (1)手足口病的預防及防護措施

  (2)結核病的預防與控制

  (3)麻疹病的預防及防護措施

  6、小組討論:

  如何從身邊做起,如何講好衛(wèi)生,如何預防各種傳染病。

  7、發(fā)出倡議

  同學們,在生活中,只要我們大家講好個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,一定就會有一個健康的身體。

  8、總結

  同學們,通過今天的“傳染病的'防治”主題班隊會,我們了解了更多的傳染病的防治知識,希望大家要愛護自己的生命,珍愛自己的生命,并回家向家人做宣傳,發(fā)動家人講好衛(wèi)生,預防各種疾病。

  預防冬季流行性疾病主題班會教案 篇5

  一、教學目標

  1、理解什么是傳染病,傳染病的傳播方式。

  2、認識各種傳染病。

  3、學習預防傳染病的`有效措施。

  二、教學重點難點

  重點:學習預防傳染病的有效措施。

  難點:認識各種傳染病及傳染病的傳播方式。

  三、教具準備

  教學課件

  四、課時安排

  一課時

  五、教學方法

  講授法、討論法、談話法。

  六、教學過程

  (一)、導入新課

  師:相信在座的各位同學都得過流行性感冒,那么當我們患流行性感冒的時候,會有什么感受呢?

  生:難受。

  師:如果動物得傳染病,它又會有什么感受呢?下面我們來看個視頻,看看動物得了流行性感冒會怎么樣?

  師:為什么會有這些感受呢?

  生:因為它會傳染。

  師:會傳染的病,我們稱它為傳染病.它為什么會傳染?

  生:有病原體。

 。ǘ、講解傳染病的概念及特點

  師:好,下面我們給傳染病下個準確的定義.傳染病是由病原體引起的`,病原體包括微生物和寄生蟲,現(xiàn)在讓我們看看一些病原體在電鏡下的樣子。(多媒體展示細菌、HIV病毒、香港腳真菌、蛔蟲卵)這些小小的肉眼難以辯認的微生物和寄生蟲就是讓我們害怕的原因。

  師:這些傳染病有什么特點?

  生:傳染性和流行性

 。ㄈ、認識傳染病流行的途徑

  學生觀看視頻小品,《病毒來了》,并思考,在傳染病的傳染過程中必須具備哪幾個環(huán)節(jié)?

  學生觀看后討論,總結:三個基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群。

 。ㄋ模、認識各種傳染病及有效的預防措施

  1、學生小組討論:你所知道的傳染病,怎么有效預防?

  2、小組長發(fā)言。

  3、教師展示表格,各種不同傳染病及其預防的措施。

 。ㄎ澹⒒仡櫯c思考

  師:通過這節(jié)課的學習,你學到了哪些知識?

  生:傳染病的概念及特點;傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié);預防傳染病的一般措施。

  師:非常好,希望本節(jié)課的學習對同學們有所幫助。

  七、 板書設計

  1、 傳染病的概念與特點。

  2、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群。

  3、預防傳染病流行的一般措施。

  預防冬季流行性疾病主題班會教案 篇6

  教學目標

  1、知識目標:

 、倥e例說出傳染病的病因、傳播途徑、地方措施。

  ②描述人體的免疫功能

 、蹍^(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。

  2、能力目標:

 、僬{查當?shù)爻R姷膸追N傳染病,并說出其病原體、傳播途徑和易感人群。

  ②理解抗原和抗體的概念及二者的關系。

 、诹私庾约航臃N疫苗情況,體會父母對子女健康成長的關心。

  教學重難點

  1.重點:

 、賯魅静×餍械幕经h(huán)節(jié)

 、谡f明人體的三道防線,理解非特異性免疫和特異性免疫。

 、蹍^(qū)分抗原與抗體,描述 人體的免疫功能。

  2.難點:

 、賯魅静〉念A防措施

  ②區(qū)分抗原與抗體,描述 人體的免疫功能。

  教學過程

  第一節(jié) 傳染病及其預防

  (一) 引入

  (二) 新知探究

  1、 學生閱讀教材P68,觀察圖VIII-1思考問題:

  ①傳染病和非傳染病的區(qū)別?傳染病的特點。

 、谂e例說明什么是病原體?

 、鄯治鰣DVIII-1中的病原體引起的疾病

  在了解傳染病特點的基礎上,啟發(fā)學生想:傳染病在滿足什么條件(即環(huán)節(jié))下就可流行起來呢?

  2 學生閱讀課本P69資料分析和P70文字,完成以下問題:

 、傩〗M討論完成P70的討論題。

 、趥魅静×餍械腵基本環(huán)節(jié)是什么?

  ③舉例說明什么是傳染源、傳播途徑、易感人群?

 、馨滩〉牟≡w、傳播途徑、易感人群分別是什么?如何預防?怎樣與艾滋病患者相處?

  學生交流展示,老師點撥:

 、、區(qū)分“病原體”與“傳染源”

 、、傳染病流行的三個環(huán)節(jié)缺一不可。

  既然傳染病流行的三個環(huán)節(jié)缺一不可,那么我們如何預防傳染病達到健康的目的呢?

  3、學生閱讀P71第二自然段,了解三種預防措施是什么?在此基礎上觀察圖VIIII-3,說出這些措施分別屬于哪一方面?學生小組討論后展示。

  師強調點撥:控制 切斷 保護三個動詞,通過6幅圖片理解。指出要根據(jù)針對對象來確定是哪一措施。

  (三)教師小結:

  (三)當堂達標:

  學案P100達標測試題1、3、5、6、7、9

  (四)作業(yè)布置:

  互動訓練P56第一題 P58第九題及調查當?shù)氐膫魅静 ?/p>

  預防冬季流行性疾病主題班會教案 篇7

  活動目的:

  為了增強全體學生對冬季常見傳染病知識的了解和預防,以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序,對學生進行冬季傳染病主題班隊會。

  活動過程:

  一、談話導入主題:

  預防冬季傳染病

  二、講解冬季常見傳染病知識:

  1、流行性腮腺炎

  病人在腮腺明顯腫脹前6―7日至腫脹后9日期間具有傳染性,患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀,發(fā)病1―2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛,然后出現(xiàn)唾液腺腫大,通?梢娨粋然螂p側腮腺腫大。

  2、流行性感冒

  流感病人為傳染源,主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經空氣或飛沫傳播,亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播;疾r出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀,還可出現(xiàn)腸胃不適。

  3、水痘

  病人從出現(xiàn)皮疹前2日至出診后6日具有傳染性;疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀,在發(fā)病24小時內出現(xiàn)皮疹,皮疹分布呈向心性,即軀干、頭部較多,四肢處較少。大部分情況下,病人癥狀都是輕微的',可不治而愈。

  4、手足口病

  手足口病病人和隱形感染者均為傳染源,主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學齡前兒童,尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹,少數(shù)重病病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。

  三、預防冬季傳染病措施

  1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時,應用手絹或紙巾掩蓋口鼻,不要隨地吐痰,不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。

  2、勤洗手,不用污濁的毛巾擦手。

  3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應立即洗手或擦凈。

  4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

  5、注意環(huán)境衛(wèi)生和室內通風,如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時,應增加通風換氣的次數(shù),開窗時要避免穿堂風,注意保暖。衣物、被褥等要經常在陽光下暴曬。

  6、多喝水,多吃蔬菜水果,增加機體的免疫能力。

  7、盡量避免到人多擁擠的公共場所。

  四、鼓勵學生進行體育活動,鍛煉身體。

  五、學生談自己今后的打算。

  1、學生分組討論、交流。

  2、集體交流。

  六、預防疾病諺語。

  大蒜是個寶,常吃身體好。

  吃米帶點糠,老少身體壯。

  冬吃蘿卜夏吃姜,體強力壯病不生。

  吃了蘿卜菜,啥病都不害。

  管你傷風不傷風,三片生姜一根蔥。

  魚生火,肉生痰,青菜豆腐保平安。

  不干不凈,吃了得病。

  干干凈凈,吃了沒病。

  生吃瓜果要洗凈,吃得衛(wèi)生少生病。

  要想身體好,吃飯別太飽。

  暴飲暴食易生病,定時定量保安寧。

  不喝酒,不吸煙,病魔見了都靠邊。

  七、班主任小結。

  希望同學們在生活中講究衛(wèi)生,有效預防傳染病,健康成長,快樂學習,好好生活。增長學生的衛(wèi)生知識,增強學生的自我保健意識。讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強體育鍛煉,增強抵抗力等等,使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。

  預防冬季流行性疾病主題班會教案 篇8

  活動目標:

  1、知道天冷要防感冒,注意保暖。

  2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。

  3、初步了解預防疾病的方法。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  活動準備:

  故事及故事圖片

  活動重點難點:

  重點:知道天冷要防感冒,注意保暖。

  難點:模仿故事中小老鼠的動作。

  活動過程:

  1、教師出示老鼠圖片,引起幼兒興趣,講述故事。

  師:“有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑來跑去,不小心感冒了,直打噴嚏,鼠媽媽說:‘小老鼠,快去曬太陽吧!’太陽曬在小老鼠身上好暖和,它覺得舒服極了!”

  2、教師出示圖片,根據(jù)圖片內容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。

  3、提問:天冷的時候,我們很容易感冒,那我們能怎樣預防感冒呢?

  注意保暖,及時的增減衣服,多運動,堅持鍛煉身體,多曬太陽等。

  4、游戲:模仿小老鼠打噴嚏的'動作表演。

  活動結束:

  小朋友一起探討。

  活動反思:

  每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護意識。

  預防冬季流行性疾病主題班會教案 篇9

  活動目標:

  1、根據(jù)圖片的線索簡單推測太陽感冒的原由并加以表述。

  2、教育幼兒知道吃冰淇淋等冷飲不能過量。

  活動準備:

  教學掛圖15號。故事磁帶。

  過動過程:

  一、一起去看望感冒的太陽。

  1、趣味引入,激發(fā)幼兒的學習興趣。

  師:昨天晚上,羅老師接到了月亮姐姐的電話,她告訴我說;

  太陽公公感冒了,而且非常的嚴重,你們想去看望它嗎?(想)。那我們一起去看望生病的太陽吧!

  師:引入二:如果開展活動的當天是陰天,教師可以結合天氣直接以“太陽變涼了”作為活動開頭,富有情景性。

  2、出示第三幅掛圖,請幼兒觀看圖片上太陽感冒的情景。

  師:太陽公公感冒可真嚴重呀?又打噴嚏有發(fā)燒。

  3、太陽公公怎么會感冒呢?

  二、讓我們來為太陽公公診斷病因。

  1、出示第一,第二幅掛圖,請幼兒根據(jù)畫面結合經驗進一步推理和表達。

  師:小朋友這時一定在想,太陽公公為什么會感冒呢?那現(xiàn)在就請我們的小朋友們來當當小神醫(yī)吧。一起來看看太陽公公是怎樣感冒的.?

  2、引導幼兒結合經驗來推斷出太陽感冒的原因。然后老師歸納幼兒的想法后,結合以上兩幅掛圖進行講述。

  老師小結太陽感冒的原因:原來太陽公公是因為吃了太多的冰淇淋,冰汽水,冰棍耳等還有很多冰的東西。所以感冒了,原來吃多了冰的東西也會感冒呀?

  師;那小朋友給太陽公公想個辦法,怎樣才可以讓它的感冒好起來?(讓幼兒想想辦法并大膽的表述)。

  師:第二天,太陽公公的感冒好了嗎?(結合第四幅掛圖)。

  3、教師和幼兒一起傾聽故事一遍。

  師;是用什么方法治好的呢?我們一起認真的來聽一遍故事。

  三、不敢吃冰淇淋的太陽。

  1、太陽公公身體好了以后,還愛吃冰淇淋嗎?為什么?

  2、你們喜歡吃冰淇淋嗎?吃的時候應該注意什么呀?

  3、老師根據(jù)幼兒的回答來小結。教育暗示幼兒在夏天不能吃太多的冰,很容易感冒。

  預防冬季流行性疾病主題班會教案 篇10

  活動設計背景

  健康對于幼兒成長來說是最重要的。天氣冷了,我發(fā)現(xiàn)本班有許多幼兒不愿多穿衣服,導致了感冒,每天帶藥來幼兒園吃的人數(shù)也多了,有些還很怕吃藥,因此,我設計了這一活動,讓孩子知道感冒的有關知識,促進幼兒的健康長成。

  活動目標

  1、了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

  2、初步了解一些預防感冒的方法。

  3、知道感冒了不要怕打針吃藥,要做個勇敢的孩子。

  教學重點、難點

  重點:了解一些預防感冒的方法。

  難點:了解感冒的癥狀。

  活動準備

  預防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉等等)。

  活動過程

  一、設置情景,引起幼兒的興趣。

  園園媽媽打電話給老師,說園園直打噴嚏,還流鼻滴,吃不下飯,不能來幼兒園和我們一起玩了。

  二、說一說:感冒的癥狀及原因。

  1、園園怎么了?為什么會感冒?

  教師小結:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

  2、你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?

  教師小結:流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒,當身體不舒服的時候要及時告訴大人。

  三、滲透情感,懂得要勇敢,生病不怕打針吃藥。

  討論:園園會到哪里看?她打針的時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎么做的.?哪個來學學打針的動作是怎樣的?

  教師小結:小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。

  四、結合圖片展開討論:初步了解預防感冒的方法。

  1、討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?

  2、看圖片提升經驗,了解預防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

  五、活動延伸:幼兒進行區(qū)域活動——寶寶醫(yī)院。

  教學反思

  活動中師幼之間,幼兒與幼兒之間的交流比較多,通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀,增強了幼兒預防感冒,戰(zhàn)勝感冒的意識。在活動的各個環(huán)節(jié),老師都能真正地把孩子放在第一位,讓每個孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法,收到了較好的效果;顒尤绻苷堄變簣@的保健員或當醫(yī)生的家長來配合上課效果肯定會更好。

  預防冬季流行性疾病主題班會教案 篇11

  活動目標:

  1、通過故事,了解感冒病菌的傳播途徑。

  2、能說出感冒的癥狀,知道一些預防感冒的方法。

  3、懂得感冒了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

  活動準備:

  PPT

  活動過程:

  1、出示口罩,這是什么?你們什么時候戴口罩?

  2、出示小河馬:他是誰?小河馬和口罩發(fā)生了什么故事?(講述故事第一段)

  師:故事中誰生病去看醫(yī)生了?(小河馬)熊醫(yī)生給了他什么?(口罩、一大包藥)小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情?(打了個打噴嚏,口罩飛過樹梢不見了)

  3、小河馬的`口罩不見了,又發(fā)生了什么事?(繼續(xù)PPT)

  4、小白兔在干什么?它撿起大口罩是怎么做的?(盛蘑菇)在回家的路上它碰見了誰?(小羊和小鹿)它又是怎么做的?(拿出蘑菇來給他們吃)小白兔回家后,把口罩扔出了窗外誰看見了?(小松鼠)

  5、小松鼠用這個口罩用它又干了什么?(做了吊床)(邊說邊出示動物)

  6、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢?為什么小動物最后都感冒了?

  小結:因為感冒會傳染,小河馬的大口罩上有感冒病毒,別的小動物撿到拿來用,就把病毒傳染給它們了。對呀,我們小朋友也要注意衛(wèi)生,不能隨便用別人用過的東西如:杯子、毛巾、牙刷,那樣容易傳染疾病。

  7、小朋友,你感冒過嗎?感冒的時候,你感覺怎么樣?那如果你想打噴嚏、咳嗽,應該怎么辦?

  8、游戲:誰對誰不對。

  老師帶來了幾幅圖,小朋友觀察一下,他們做的對嗎?為什么?

  9:小河馬:小朋友,你們能告訴我一些預防感冒的方法嗎?(幼兒講述)

  10:熊醫(yī)生小結:我呀將小朋友講的預防感冒的方法編成了一首兒歌,你們聽:勤洗手,多通風,人多不去湊熱鬧。多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。多做運動講衛(wèi)生,身體健康不感冒。

  故事:有一天,小河馬得了重感冒,不停地打噴嚏。"阿嚏!"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠老遠,"看來我該去醫(yī)院了"。它來到醫(yī)院看病,大熊醫(yī)生說:"小河馬,你得了重感冒,把這瓶藥帶回家,每天都要按時服用,這個大口罩給你,你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

  小河馬戴著大口罩,捧著藥回家去,半路上,它忍不住又打了個大噴嚏。"阿嚏"這個噴嚏可了不得,揣得小河馬蹦得老高,口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢,大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴,看看大樹,大聲地叫道:"啊!我的口罩不見了。"

  小白兔正在采蘑菇,看見落在草地上的大口罩,小白兔捧著一個大蘑菇高興地說:"這不是一個很好的籃子嗎?"于是小白兔撿起大口罩,用它來裝蘑菇,拎著蘑菇回家去,路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說:"小白兔,你好"。"小羊和小鹿你們好,這兩個大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說:"謝謝你,小白兔!"

  小白兔回到家,把大蘑菇倒進盆里,又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩,"咦?這不是一個很好的吊床嗎?"說著小松鼠卷起了大口罩,拉成一張吊床"哈,真舒服!"

  第二天早晨,森林醫(yī)院門口的病人可真多,"阿嚏!阿嚏!"一個個噴嚏打得可響了!大熊醫(yī)生開門一看,傻了眼。小朋友,你們說這是怎么一回事呢?

  預防冬季流行性疾病主題班會教案 篇12

  活動目標:

  1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

  2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經驗。

  3、知道檢查身體的重要性。

  4、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動準備:

  教學掛圖《預防感冒》。

  活動過程:

  一、引出話題:

  1、教師由班級點名活動引出今天的教學活動。

  2、"這些天,xx小朋友為什麼沒來呀?"

  3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

  4、"你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?"

  5、教師小結:感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

  二、了解感冒的傳播途徑:

  1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的.主要途徑。

  2、"人們一般是由于什么患上感冒的?""除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?"

  3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

  三、掌握預防感冒的`小常識:

  1、教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

  2、"我們應該怎么來保護自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒了解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結。

  3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側轉身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

  預防冬季流行性疾病主題班會教案 篇13

  活動目標:

  1、了解簡單的預防感冒知識。

  2、學習擦鼻涕的正確方法。

  3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗身體健康的重要性。

  4、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

  5、懂得預防和治療的自我保護意識。

  活動準備:

  1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

  2、動聽優(yōu)美的背景音樂。

  3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

  活動過程:

  1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

  1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

  2)小青蛙、小刺猬去看他的時候,小白兔為什么不見他們。

  3)朋友們用什么方法關心小兔的。

  2、通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

  1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

  2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

  3、師生共同討論感冒的`原因。

  1)人為什么會感冒?

  2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

  3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

  4)師生小結:當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。

  4、幼兒簡單了解預防感冒的知識。

  1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?

  2)幼兒相互交流經驗。

  3)幼兒講述預防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。

  4)師生共同小結:經常鍛煉身體可以預防感冒,在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍根沖劑,以增強抵抗力,預防感冒。

  5、帶領幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

  預防冬季流行性疾病主題班會教案 篇14

  活動目的:

  1、了解感冒信息以及預防感冒的方法。

  2、懂的身體健康的重要性,學習保護身體。

  3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

  4鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協(xié)調性。

  活動準備:

  細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經驗

  活動過程:

  一、回憶感冒的感覺

  提問:

  1、你們都感冒過吧,那你感冒了以后有什么感覺?出現(xiàn)那些癥狀?

  1)咳嗽,喉嚨痛

  2)鼻塞,流鼻涕

  3)發(fā)熱,頭痛

  2、感冒了以后,應該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點好起來)

  1)及時就醫(yī)

  2)按時吃藥

  3)注意休息

  二、了解感冒的原因

  提問:說說你是為什么感冒了?

  1、受涼了,冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)

  2、被傳染了(提問:那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?

  a、是否有接觸到病毒

  b、人的個體差異)

  三、討論預防感冒的方法

  1、勤洗手,洗澡,注意衛(wèi)生。

  2、盡量避免與感冒患者接觸。

  3、少去人員密集的地方,特別市室內。

  4、加強體育鍛煉。

  5、均衡飲食。

  6、充足的睡眠。

  活動反思:

  每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護意識。以下是我對這次活動的反思:

  1、活動內容貼近幼兒生活,活動各環(huán)節(jié)圍繞目標。

  我通過飛飛沒有到校來引入活動主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過觀察,幼兒說出圖片中的人感冒了,然后問幼兒自己有沒有感冒過,有何感受或癥狀,幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結一下感冒的癥狀:發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的`各種原因,孩子們可以大膽地表達自己的想法,以自己的經驗說出各種原因。經過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,引出了第三個環(huán)節(jié)“怎樣預防感冒!绷私飧忻傲藨撊绾螒獙Φ姆椒,同時也在討論中得到了經驗,如何預防感冒,特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想,回憶已有的經驗,聽故事,交流中了解簡單的預防感冒的知識,增強了自我保護的意識。

  因為選擇的內容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說,有內容講,在活動中能積極舉手發(fā)言,體會積極參與活動的樂趣。

  2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應。

  雖然幼兒對感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在活動中我對幼兒的回答作出相應的回應,幫助幼兒梳理、概括相關經驗,而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復敘述。

  不足方面:

  1、在活動中,我沒有注意一個問題就是:在請幼兒回答時會走過去,來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力,在今后的活動中會注意這一問題。

  2、作為這個活動的延伸,讓幼兒在運動中鍛煉身體,增強抵抗力。選擇的音樂和律動都是幼兒熟悉的,當音樂開始時,幼兒都開始在椅子上按捺不住扭動身體,我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來,導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。如果能及時讓幼兒跟著音樂動起來,幼兒在活動中能獲得更多的快樂。

  在這個活動中,我們滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會,也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時,幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解,經驗得到了提升。

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