關愛留守兒童主題班會模板
在平平淡淡的學習中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。你都參加過什么類型的主題班會？以下是小編為大家整理的關愛留守兒童主題班會模板，僅供參考，大家一起來看看吧。
關愛留守兒童主題班會模板1
一、活動形式：
談話、讀信和日記、唱歌、詩朗誦等
二、活動目的：
1、經(jīng)過講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自我的心聲，號召所有的學生關心幫忙留守生，讓他們同在陽光下歡樂成長。
2、經(jīng)過播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心境以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自我的父母。
3、經(jīng)過此活動，培養(yǎng)學生樂于助人。團結協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與本事，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫忙他們樹立進取的學習態(tài)度和遠大的志向。
三、活動過程：
1、弄清班級留守學生詳細情景：留守學生家庭成員、家長打工去向、聯(lián)系方式以及留守學生監(jiān)管人、留守學生家庭表現(xiàn)等。
2、指導留守學生給父母寫想說的話，然后寫信寄出。
3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，并錄下通話資料。
4、其他準備((歌曲《歡樂的節(jié)日》，詩《我愛我們的教師和同學》)
指導教師：崔x
主持人：王x
參加對象：全班學生及學校領導及班級科任教師
四、活動過程：
�。ㄒ唬╅_場白
(王)：敬愛的教師們
(尹)：親愛的同學們
(合)午時好!
(王)：今日是一個歡樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位教師的到來!
(王)：同學們，教師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不一樣的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是一一歡樂的`一家一一太平小學四年級(全班一齊說)。此刻我們班“同在陽光下歡樂成長”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。
（二）齊唱歌曲《歡樂的節(jié)日》
全班學生手拉手，歡樂地歌唱《歡樂的節(jié)日》。
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(尹)：我們都明白，我們班有幾個同學的父母長年都在外地打工，他們-直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一齊。他們有太多的話想對父母說，讓我們一齊來聽聽他們的心聲吧!
1、葉婷同學念她的日記
又過了一個春節(jié)了�；▋�、樹兒、草兒又醒過來了，燕子也飛回來了。爸爸、媽媽、為什么總等不到你們的到來?我每一天都會在村口遙望。多期望看到你們出此刻我的眼簾!每次，我都失望而歸，你們何時才能回來?我很想念你……
2、我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲)
周冰潔、楊念、徐帆、等學生想對父母說的話。
3、周冰潔給爸爸媽媽的一封信
爸爸媽媽：
您們好!
我明白你們外出打工，一是因為家里的生活，二是因為我和弟弟都要上學。
我也明白你們打工很辛苦，那我必須要聽奶奶的話，好好學習，爭取拿到一百分，必須不辜負你們的期望。
爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再打架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再打架了，給我和弟弟一個溫暖幸福有親人的愛的家。
媽媽爸爸你們不必擔心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問姑姑，這個題怎樣做，我在學校教師和同學都對我很好，自我也很歡樂，你們也不必擔心我。
爸爸媽，你們在外面生活怎樣樣，吃住都還好嗎?媽媽，我很思念我們全家在一齊的日子。
關愛留守兒童主題班會模板2
一、活動背景：
有這樣一群孩子，他們由爺爺奶奶或者其他親屬照顧，親情的缺失，教育的缺失，造成孩子性格孤僻、心理失衡、情緒波動等問題，這一群體的教育備受社會關注。他們是留守兒童。本次活動的設計就是為了關注我校的留守兒童，號召全體師生關心留守同學，幫忙留守學生樹立起樂觀進取的學習態(tài)度和生活態(tài)度，樹立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能歡樂成長。
二、活動目標：
(一)經(jīng)過此次班會，使留守學生在活動中能理解父母外出打工的辛勞，直面留守的現(xiàn)實。
(二)經(jīng)過此次班會，幫忙學生樹立獨立自主的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀。
(三)經(jīng)過此次班會，讓留守兒童體會到團體的溫暖，不再感到孤單寂寞。
三、活動準備：
教師準備：多媒體課件，相關圖片，音頻。
學生準備：排練情景劇，留守學生給父母的一封信，留守兒童代表發(fā)言稿
四、活動過程：
環(huán)節(jié)一：情境導入，揭示主題
主持人：同學們，在我們身邊有這樣一群小朋友：他們的爸爸媽媽遠離家鄉(xiāng)在外務工，他們跟隨爺爺奶奶在一齊生活，每年僅有過年時才能和父母短暫的相聚。他們有一個共同的名字----留守兒童。他們雖然是留守兒童，可是，他們并不孤單。今日，讓我們一齊走近留守兒童。“留守不孤單”主題班會正式開始。(主持人出示幻燈片，揭示主題，簡單介紹留守兒童現(xiàn)狀)
環(huán)節(jié)二：直面留守，敞開心扉
留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。
主持人：是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過啊!那么，今日，我們一齊來當一個傾聽的使者，聽他們講一講父母不在身邊的日子，他們的生活是怎樣樣的?
班級留守兒童代表發(fā)言。
環(huán)節(jié)三：理解父母，自立自強
主持人：你們明白在外務工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一齊來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)
主持人：看到這樣辛勤勞累的父母，作為孩子的'我們又能做些什么力所能及的事情呢?請你列出“我能怎樣做?”清單。(學生完成清單)
主持人：同學們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工，你們僅有努力學習，自立自強，才沒有辜負你們的父母親!
環(huán)節(jié)四：感受溫暖，微笑應對
非留守兒童表演事先準備好的情景劇《不孤單，你還有我》
主持人：正如這個情景劇所表演的一樣，你們并不孤單，所有的教師、同學都是你們的親人。他們也有一個小小的禮物送給你們。(同學們送上寫滿祝福寄語的心愿盒)
環(huán)節(jié)五：教師結語，展望明天
結語：同學們，本次班會即將結束，請你們?yōu)檫@些堅強自立的小伙伴獻上你真摯的掌聲。留守并不可怕，留守并不孤單!最終，讓我們一齊合唱歌曲《明天會更好》，在歌聲中結束本次主題班會。(學生合唱歌曲《明天會更好》)
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