- 相關(guān)推薦
講文明重禮儀主題班會(huì)教案
在平日的學(xué)習(xí)中,大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧?主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容,以下是小編整理的講文明重禮儀主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助。
講文明重禮儀主題班會(huì)教案1
一、活動(dòng)意義:
通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì),讓隊(duì)員們對(duì)中國(guó)古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí),了解日常禮儀常識(shí),并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀,努力提高自己的文明修養(yǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
情景劇、童謠、三句半、音樂(lè)等。
三、活動(dòng)過(guò)程:
柴旭:合著歡樂(lè)的節(jié)拍,我們成為了三年級(jí)的學(xué)生。
姜麗:做一個(gè)文明的好少年,是我們共同的心愿。
柴旭:文明人要有良好的行為,
姜麗:文明人要有良好的習(xí)慣,
柴旭:今天,就讓我們一起遨游文明的世界!
合:老師、同學(xué)們,大家好!“文明禮儀伴我行”——三(1)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
柴旭;我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,
姜麗:五千年悠久的歷史,不但創(chuàng)造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
柴旭:是啊,被稱為“文明古國(guó)”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明,以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。
姜麗:在我國(guó)古代,禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。
柴旭1、請(qǐng)聽(tīng)《新三字經(jīng)》
《新三字經(jīng)》
為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛(ài)父母意深長(zhǎng)
能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長(zhǎng)與幼骨肉親
親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心親有教兒恭聽(tīng)做錯(cuò)事繼改正
家務(wù)事樂(lè)承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛(ài)我我愛(ài)家推此心愛(ài)中華
柴旭:古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。
姜麗:悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。
柴旭:黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪,一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
姜麗:古人在禮儀上為我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。
柴旭:身為二十一世紀(jì)的接班人,我們?cè)趺茨苈浜竽兀孔屛覀円黄饛男@禮儀開始吧!
姜麗2、我問(wèn)你答
柴旭:既然這樣,那我要考考你們。請(qǐng)聽(tīng)題。
(1)如果你是小乘客,你應(yīng)該怎樣做?
。2)文明禮貌日常用語(yǔ)主要有哪些?
。3)進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見(jiàn)了老師怎么辦?
姜麗(1)要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦?
(2)中午在課間游戲應(yīng)注意哪些?
。3)你向小明借鉛筆時(shí),應(yīng)該怎么說(shuō)?
柴旭:我們生長(zhǎng)在充滿陽(yáng)光和鮮花的祖國(guó)的懷抱里,多么美好,多么幸福,讓我們共同托起明天的.太陽(yáng)。
姜麗:我們是祖國(guó)的小雛鷹,
柴旭:文明之花在心中開放,
姜麗:我們是21世紀(jì)的主人,我們要做21世紀(jì)文明人。
柴旭:三句半:《校園禮儀》
姜麗:小雛鷹飛得高,紅領(lǐng)巾胸前飄,講文明,講禮貌……
柴旭:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來(lái)。
姜麗:讓我們兩位主持人也來(lái)表演一個(gè)節(jié)目吧?
柴旭:好呀,咱們就表演一個(gè)拍手歌吧。請(qǐng)同學(xué)們和我們一起來(lái)表演好嗎?
姜麗:4、校園童謠:拍手歌
你拍一,我拍一。文明禮儀排第一。你拍二,我拍二。同學(xué)之間是伙伴。
你拍三,我拍三。尊老愛(ài)幼記心間。你拍四,我拍四。關(guān)心集體做好事。
你拍五,我拍五。同學(xué)之間不動(dòng)武。你拍六,我拍六。果皮垃圾不亂丟。
你拍七,我拍七。誠(chéng)實(shí)守信不忘記。你拍八,我拍八。言談舉止要文雅。
你拍九,我拍九。遵守紀(jì)律要長(zhǎng)久。你拍十,我拍十。爭(zhēng)當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。
柴旭:你給別人一個(gè)微笑,別人給你一個(gè)春天。
姜麗:你給別人一份溫暖,別人給你快樂(lè)無(wú)限。
柴旭:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬(wàn)千。
姜麗:你給別人一份真誠(chéng),別人給你溫馨的思念~~~~~
合:文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風(fēng)度翩翩。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
5、輔導(dǎo)員總結(jié):
今天的主題隊(duì)會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分,交流也非常熱烈,效果非常不錯(cuò)。我相信通過(guò)今天的主題隊(duì)會(huì),同學(xué)們一定對(duì)“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí),更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)們一起討論、收集、表演,在親身體驗(yàn)過(guò)程中,彼此之間更了解,更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”,形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。
合:三年一班主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝!
講文明重禮儀主題班會(huì)教案2
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
1、出示健康的棕熊照片以及受傷后的棕熊照片,以此引出劉海洋傷熊事件(幻燈片顯示),然后讓學(xué)生談?wù)剬?duì)這件事情的看法。
附:劉海洋傷熊事件:20__年1月29日、2月5日和23日,22歲的清華大學(xué)機(jī)電系大四學(xué)生劉海洋,竟然為了證實(shí)“熊的嗅覺(jué)敏感,分辨東西能力強(qiáng)”這句話的正確性,先后兩次在北京動(dòng)物園熊山黑熊、棕熊展區(qū),分別將事先準(zhǔn)備的氫氧化鈉(俗稱“火堿”)溶液、硫酸溶液,向上述展區(qū)內(nèi)的黑熊和棕熊進(jìn)行投喂、傾倒,致使3只黑熊、2只棕熊(均屬國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物)受到不同程度的損傷。
2、出示第二段材料,讓學(xué)生評(píng)價(jià)文中人物的做法。
附:一個(gè)新加坡旅行團(tuán)在德國(guó)觀光。旅行團(tuán)中有一個(gè)十一二歲的小男孩,他買了一件小玩具。在拆封時(shí),由于周圍沒(méi)有垃圾桶,他就隨手將包裝紙習(xí)慣性地放進(jìn)了自己的衣袋里。就是這個(gè)包裝紙,一直在這個(gè)小男孩的口袋里呆了兩個(gè)星期,最后竟然被帶回了新加坡。
3、對(duì)比:通過(guò)以上兩個(gè)關(guān)于道德方面的事例,引出這次主題班會(huì)課的主題——告別不良行為,爭(zhēng)做文明中學(xué)生。
二、解說(shuō)公民道德的含義以及道德五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
公民道德:一個(gè)國(guó)家所有公民都必須遵守和履行的道德規(guī)范的總和。
道德標(biāo)準(zhǔn):愛(ài)國(guó)守法;明禮誠(chéng)信;團(tuán)結(jié)友善;勤儉自強(qiáng);敬業(yè)奉獻(xiàn)。
三、下面請(qǐng)講述歷史故事:《孔融讓梨》、《程門立雪》
四、游戲活動(dòng):趣味一測(cè)。(要求學(xué)生快速回答問(wèn)題并說(shuō)出為什么要選擇這一答案)
問(wèn)題:在一個(gè)沒(méi)有垃圾箱的公共場(chǎng)所你將如何處理廢棄物?
a、隨手扔掉
b、悄悄扔掉
c、扔到不顯眼處
d、帶到有垃圾箱的地方扔掉
五、學(xué)生表演小品《善舉》
。ㄈ宋铮盒√m、爺爺、阿姨、同學(xué)。小品講的是小蘭一天之內(nèi)發(fā)生的故事。)
小蘭:媽媽,我上學(xué)走啦!
。ㄒ怀鲩T碰到樓上老爺爺拄著拐杖艱難地下樓,小蘭主動(dòng)上前)
小蘭:爺爺,我扶您下樓。
(小蘭扶著爺爺來(lái)到樓前花園的小石凳上坐下。然后才上學(xué),到學(xué)校后,發(fā)現(xiàn)一同學(xué)的東西不小心捧在了地上,那位同學(xué)沒(méi)有發(fā)現(xiàn),小蘭拾起來(lái)跑上去交給他。)
小蘭:你的東西掉了,給你。
同學(xué):謝謝你,小蘭。
。ǚ艑W(xué)后,小蘭乘公共汽車回家,車來(lái)了,一帶小孩的`阿姨正在下車,小蘭主動(dòng)上前,把小孩扶下車。)
阿姨:謝謝你,小同學(xué)。
小蘭:不用謝。
思考:你能發(fā)現(xiàn)小蘭身上的閃光點(diǎn)嗎?
六、“角色換位”活動(dòng),思考“假如我是他(她)”。(現(xiàn)場(chǎng)讓不同的學(xué)生出來(lái)扮演材料中的人物,并回答問(wèn)題)
“公德比賽—讓座篇”
一輛行駛的公車上,只有一位老人在站著,其他坐著的乘客大多是年輕人,但是他們都不愿意將自己的座位讓給老人,而且互相推委:“你讓吧”,“不,你離她近,你讓吧”,“憑什么呀”,“我不想讓”……
這時(shí)候一位坐在車廂后座的中學(xué)生……
“舉手之勞——晨跑篇”
一個(gè)小伙子在晨跑的過(guò)程中非常樂(lè)于助人,幫人推車,撿球,當(dāng)看到地上的易拉罐動(dòng)作瀟灑地用腳踢到垃圾箱中,不料差了一點(diǎn),易拉罐落在旁邊了,這時(shí)又一位晨跑的姑娘……
“舉手之勞——大眾篇”
路人甲將馬路上的井蓋蓋好,避免了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒中,路人丙和丁扶起倒下的指路牌。這些舉手之勞,帶給我們自己和別人方便。
“愛(ài)心的傳遞”
睡覺(jué)前媽媽給兒子洗了腳,然后又給自己的媽媽洗腳,這個(gè)情節(jié)讓孩子看在眼里,小小年紀(jì)的他……
七、探究園:四人小組討論:
1。以下這些人的態(tài)度存在什么問(wèn)題?
2。我們身邊有哪些類似的情況?
3。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待類似的事情?
案例??
星期天,父母帶孩子逛公園。甲隨手把雪糕紙丟在地上,旁邊就是垃圾箱。當(dāng)母親說(shuō)甲時(shí),甲說(shuō):小事一樁。當(dāng)來(lái)到?jīng)鐾r(shí),甲又拿出小刀在上面刻畫。當(dāng)父親制止他時(shí),甲說(shuō):小事一樁。
案例二
乙清晨到學(xué)校,忽然想起了什么,隨手從書包里拿出一個(gè)本子寫著什么,發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了,將紙撕下丟在地上就走了。當(dāng)同學(xué)出面批評(píng)他時(shí),乙卻生氣地說(shuō):有什么了不起的,真是小題大作。
案例三
丙在家里寫作業(yè),感覺(jué)到渴了,他就到電冰箱里拿了一罐飲料,喝完后跑到窗前,向樓下看了一眼,就把易拉罐扔下去了。當(dāng)樓下有人指責(zé)他時(shí),丙說(shuō):我看到?jīng)]人才扔的。
八、暢所欲言:
1、你所知道的文明高尚的人
2、談?wù)勎覀儼啻嬖谥男┎晃拿鞯默F(xiàn)象
九、實(shí)話實(shí)說(shuō):
你有沒(méi)有做過(guò)不文明的事?現(xiàn)在想起這些,你有何感想?
十、師生齊讀“文明守紀(jì)歌”
言行文明有禮貌,課間午間不打罵;
體育活動(dòng)上操場(chǎng),正當(dāng)玩耍不喧嘩;
上下樓梯靠右走,相互禮讓不推拉;
集合排隊(duì)快靜齊,上課鈴后不講話;
中飯用餐要排隊(duì),飯菜水電不浪費(fèi);
維護(hù)清潔講衛(wèi)生,紙屑雜物不亂丟;
單人不到河井去,不帶零食進(jìn)學(xué)校;
不出校門不爬墻,乘車排隊(duì)不亂擠;
放學(xué)離校速回家,關(guān)閉門窗不能忘;
粗話臟話不出口,文明守紀(jì)記心上。
十一、簽訂“文明禮儀伴我行”倡議書,請(qǐng)班長(zhǎng)以班委會(huì)的名義向全班同學(xué)宣讀倡議書,發(fā)出倡議,然后帶頭在倡議書上面簽名,最后全班傳閱并簽名。
十二、班主任作小結(jié)。
活動(dòng)后記:
這次主題班會(huì)在學(xué)生的積極參與下,在輕松、愉快的氣氛中,順利地結(jié)束了。雖然學(xué)生在這節(jié)課比較投入,而且對(duì)活動(dòng)當(dāng)中展示出來(lái)的不良行為紛紛提出譴責(zé),但我深知要讓學(xué)生完全做到文明守紀(jì),成為道德高尚的人,這絕對(duì)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單40分鐘的一節(jié)課就能夠辦到的。為此,在今后的班級(jí)管理中,我不但要讓自己的言行舉止符合文明規(guī)范,為學(xué)生起到一個(gè)良好的示范作用,同時(shí),還要在這方面對(duì)學(xué)生多作提醒和指導(dǎo),例如,要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí),教育學(xué)生不能隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物?梢(jiàn),要做到讓學(xué)生真正成為文明高尚之人,確實(shí)是任重而道遠(yuǎn)。
十三、節(jié)目表演:合唱《歌聲與微笑》
這就是來(lái)自內(nèi)心的美,它不需要語(yǔ)言,只要一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、就讓陽(yáng)光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語(yǔ)言,歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個(gè)角落!
【講文明重禮儀主題班會(huì)教案】相關(guān)文章:
《講文明,懂禮儀》主題班會(huì)07-31
知禮儀講文明主題班會(huì)教案11-17
文明禮儀我先行主題班會(huì)教案講文明,懂禮儀主題班會(huì)教案11-30
講文明主題班會(huì)教案08-26
禮儀主題班會(huì)教案08-26
講文明懂禮貌主題班會(huì)教案04-29
禮儀教育主題班會(huì)教案08-26