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《可憐天下父母心》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2024-06-08 21:44:17 藹媚 主題班會(huì) 我要投稿
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《可憐天下父母心》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

  在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中,大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧?主題班會(huì)的召開原則是:教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢?以下是小編整理的《可憐天下父母心》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,歡迎閱讀與收藏。

《可憐天下父母心》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

  《可憐天下父母心》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 1

  [班會(huì)背景]

  如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大,卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易,還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩,因此,選定父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  [活動(dòng)目的]

  1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛,感受親情的無私與偉大。

  2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1、歌曲《可憐天下父母心》、《父親》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》等。

  2、文章《偉大的愛》、《孩子,我為什么打你》、《我有一顆感恩的心》。

  3、教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)(含主題課件)

  [活動(dòng)過程]

  開始部分

  主持人致詞:

  六月的陽(yáng)光熾熱,就像爸爸媽媽給予我們火熱的愛,六月的細(xì)雨綿綿,就像爸爸媽媽的溫情滋潤(rùn)在我們的心底,美麗的六月,父親節(jié)翩然而至,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲,我班《可憐天下父母心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  一、回顧篇——走近親情

  主持人:是誰把我們帶到這個(gè)美麗的世界?

  是誰把我們從一個(gè)呱呱墜地的孩童撫養(yǎng)成一個(gè)懂事向上的你?

  是誰在我們生病的時(shí)候他的心比你還要疼,淚珠比你還要大?

  在我們孤獨(dú)寂寞的時(shí)候,是誰陪伴在你的身邊?

  在你成功的時(shí)候,是誰的笑容比你還要燦爛開心?

  有人把父母比作浩瀚長(zhǎng)空的明月,把光芒無私的灑向人間,有人把父母比作一棵大樹,為我們撐起愛的保護(hù)傘,有人把父母比作陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我們的心底?

  沒有陽(yáng)光,就沒有日子的溫暖。

  沒有雨露,就沒有五谷的豐登。

  沒有爸爸媽媽,就沒有了我們。

  我們的成長(zhǎng)離不開親愛的爸爸媽媽

 。ǘ嗝襟w出示一學(xué)生的家庭合影)

  接著幻燈出示學(xué)生家長(zhǎng)呵護(hù)孩子和他們辛苦勞作的一些照片,同時(shí)播放歌曲《可憐天下父母心》

  主持人:孩子們,看了剛才的照片,你的'內(nèi)心有哪些感受呢?在你的眼前是否浮現(xiàn)了一幕幕往事呢?

  誰愿意動(dòng)情地訴說爸爸媽媽對(duì)你的關(guān)心與愛護(hù)呢?

  學(xué)生自由敘述爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)心與付出

 。ㄍ瑫r(shí)播放歌曲《燭光里的媽媽》渲染氣氛)

  二、擁抱篇——贊頌親情

  主持人:聆聽著你們每一個(gè)愛的細(xì)節(jié),都是那樣的動(dòng)人,那樣的感動(dòng);厥淄拢覀儾裴θ恍盐,他們做的每一件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情,我們的心中不禁涌起一股暖流,多么偉大的爸爸媽媽,他們不求回報(bào),默默地付出,下面就讓我們用最熱情的方式來贊美這種偉大的人間親情吧。

  1、詩(shī)歌朗誦《偉大的愛》,來表達(dá)我們對(duì)他們的愛。

  2、洋琴獨(dú)奏《世上只有媽媽好》

  3、朗誦古詩(shī)《游子吟》

  4、齊唱歌曲《父親》獻(xiàn)給天下所有的爸爸媽媽,祝他們平安健康!

  5、其他形式

  三、感悟篇——感悟親情

  主持人:父愛如燦爛陽(yáng)光,熾熱而光明,她能融化冰川,凈化心靈;

  母愛是盎然的綠草地,芳菲而宜人。

  可是在日常生活當(dāng)中,我們與父母的關(guān)系仍然有著不和諧的時(shí)候,下面是發(fā)生在我們生活中的兩組鏡頭……

  鏡頭一:晚上,我要看足球比賽,可爸爸不同意,想讓我看作文書,我倆就……

  鏡頭二:天氣預(yù)報(bào)說今天有雨,可現(xiàn)在沒在下雨,所以我不想帶傘,可媽媽硬要叫我?guī),于是我倆就……

  多媒體出示后,請(qǐng)學(xué)生作即興表演,學(xué)生表演以后,教師問像這樣的沖突,我們很多同學(xué)都會(huì)感到熟悉,我想問問大家,你是否也有與父母沖突的時(shí)候呢?是什么時(shí)候?請(qǐng)你來談一談,好嗎?

  隨機(jī)問:你為什么會(huì)同父母發(fā)生沖突,你當(dāng)時(shí)是怎么想的呢?此時(shí),你的感受是怎樣的呢?

  生訴說。

  主持人追問:直到今天你想對(duì)爸爸/媽媽說什么呢?再遇到類似的事情你會(huì)怎樣做呢?

  教師讀一封家長(zhǎng)的來信《孩子,我為什么打你》

  讓我們一起來讀一讀父母的心思

  聽了剛才的話,你可懂得父母的良苦用心?想說寫什么?

  四、感恩篇---------回報(bào)親情

  支持人:孩子們,爸爸媽媽為我們付出那么多,他們不求回報(bào),但是鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,而我們是否只等接受,不去回報(bào)呢?

  請(qǐng)聽演講《我有一顆感恩的心》

  你將怎樣表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛? 怎樣回報(bào)他們呢?

  學(xué)生發(fā)出誓言回報(bào)父母,感謝他們,同時(shí)播放歌曲《感恩的心》。

  最后,主持人號(hào)召大家:同學(xué)們,越是親近的人,就越不愿表達(dá)今天就讓我們借此機(jī)會(huì)喊出我們共同的心聲“謝謝您,親愛的爸爸媽媽,今生做您的孩子是我最大的福氣,昨天你把我扶起來,以后我要把你舉起來!”

  五、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言

  “誰言寸草心,報(bào)得三春暉!边@份沉甸甸的愛,有誰能掂量出它的分量?有誰能真正償還呢?但一聲問候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)爸爸媽媽的無聲的感激。

  同學(xué)們,人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心,我們的生活更加充實(shí)愉快,我們的人生更加美麗。

  《可憐天下父母心》主題班會(huì)到此結(jié)束

  《可憐天下父母心》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 2

  一、班會(huì)背景

  在日常生活中學(xué)生逃避家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些孩子對(duì)老師的幫助、教育很不耐煩,情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;在我們周圍也有一些人怨天尤人、頹廢消極,對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿抱怨,總覺得人生不如意,名運(yùn)太不公平。為此,我覺得很有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。因?yàn)榧沂巧鐣?huì)的一個(gè)單元,是組成國(guó)家的最小單位。一個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境小是家,大是國(guó)。所以先賢梁?jiǎn)⒊壬f“忠孝仁德,人格之要件也。孝于親,忠于國(guó),皆報(bào)恩之大義也!痹趯W(xué)生成長(zhǎng)的過程中,先讓他們認(rèn)識(shí)父母,了解父母,“孝于親”;在此基礎(chǔ)上了解祖國(guó),認(rèn)識(shí)祖國(guó),“忠于國(guó)”。這是符合人成長(zhǎng)過程的認(rèn)識(shí)規(guī)律的!翱蓱z天下父母心”主題班會(huì)的召開,無論對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的成長(zhǎng),還是漫漫的人生之路,都有著不可估量的作用。

  二、班會(huì)目的

  此次班會(huì)要求學(xué)生先采訪父母,再與父母進(jìn)行心與心的交流,就是在父母與學(xué)生之間搭建一個(gè)互相溝通,相互理解的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上父母完成教育子女的義務(wù),子女在父母的教育下健康成長(zhǎng),孩子在成長(zhǎng)中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心、苦心和用心上,從而對(duì)父母感恩戴德。這種感恩會(huì)由小到大蔓延開來,當(dāng)孩子們感謝他們的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們知道愛別人、幫助別人。為了讓學(xué)生懂得感恩,并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩成長(zhǎng)的快樂和收獲。愿學(xué)校和家庭攜起手來共同完成對(duì)未成年人的教育任務(wù);愿孩子們?cè)谖覀児餐逃陆】党砷L(zhǎng)。

  三、班會(huì)準(zhǔn)備

  1.提前兩周布置學(xué)生排練情景劇《家有兒女》。

  2.聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母,熱愛父母,理解父母,教育學(xué)生有一顆感恩的心。

  3.提前一周布置以“可憐天下父母心”為主題,自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。

  4.提前布置讓學(xué)生給父母寫一封信。

  5.收集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片,及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  6.收集歌曲《母親》《父親》《天下父母心》《感恩的心》《燭光里的媽媽》。

  7.印制家長(zhǎng)邀請(qǐng)函,請(qǐng)家長(zhǎng)參加班會(huì)活動(dòng)。準(zhǔn)備DV記錄下班會(huì)全過程。

  四、班會(huì)流程

  才藝表演

  1.情景劇《家有兒女》;

  2.配樂詩(shī)朗誦《感恩》。

  心靈對(duì)話

  1.拋磚引玉

  【引語】上一周老師布置了一項(xiàng)作業(yè),要求大家以“可憐天下父母心”為主題,自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。采訪完畢,大家的心情久久不能平靜,第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事,那么固執(zhí),那么地不理解父母的良苦用心,那么地不應(yīng)該——首先,請(qǐng)聽一位同學(xué)對(duì)父母的心聲。

  請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)朗讀“給爸爸媽媽的一封信”。

  背景音樂《燭光里的媽媽》。

  2.共訴衷腸

  【引語】說到感恩父母,這可是我們中華民族悠久歷史中的道德傳統(tǒng)!鞍傩行橄取保改附o了我們感受這個(gè)美好世界的機(jī)會(huì),無疑是我們最大的恩人。而且父母在我們成長(zhǎng)的道路上所費(fèi)的心思和操勞,相信大家都?xì)v歷在目,牢記在心。今天我們就借助這節(jié)主題班會(huì)給大家一個(gè)傾訴衷腸的機(jī)會(huì)。

  讓每一位學(xué)生把“給爸爸媽媽的一封信”讀給爸爸媽媽聽;家長(zhǎng)對(duì)孩子說出自己最想說的話。

  背景音樂《懂你》。

  3.家長(zhǎng)心聲

  【引語】在聽完孩子們的信后,此時(shí)此刻,相信所有的家長(zhǎng)內(nèi)心均是百感交集,一定有很多的話想跟自己的孩子說。下面就請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

  家長(zhǎng)代表讀《寫給我親愛的兒子(女兒)》。

  背景音樂《天下父母心》。

  4.教師小結(jié)

  羔羊知跪乳,烏鴉曉反哺,中華兒女孝父母。今天,我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那一片天空,聽到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信,感動(dòng),此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每一個(gè)人的心間。請(qǐng)記得這一刻你們心中的感動(dòng),好好呵護(hù)你心底那一個(gè)柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛來澆灌,才能盛開出美麗的花朵。那么日常生活中我們應(yīng)該怎么做呢?

  三、愛心作業(yè)

  1.全班聲情并茂齊誦《弟子規(guī)》“入則孝”篇;

  2.部分孩子朗讀自己的愛心作業(yè),教師小結(jié)。

  四、教師寄語

  在心靈對(duì)話的過程中,聽著孩子一聲聲“對(duì)不起”;看著孩子那滿含愛意面龐,感受著孩子的快速成長(zhǎng),我看到許多母親淚水漣漣,許多父親紅了雙眼。我的心靈也時(shí)時(shí)受到強(qiáng)烈的震撼!

  多可愛的愛子。「改傅膼坌、苦心、用心感動(dòng)了孩子。他們自問:父母給了我無數(shù)的恩德,我怎樣報(bào)答呢?他們知道“滴水之恩”尚需“涌泉相報(bào)”,何況父母的恩德無限呢?思來想去,只有用自己的.純真,追求上進(jìn)的精神才是最好的回報(bào):不說大話,努力完成自己的任務(wù),多做一些力所能及的事情,不再添麻煩……多么樸實(shí)純潔的話語啊。我提議把最熱烈的掌聲送給這些可愛的孩子們。

  親愛的孩子們,在今后的學(xué)習(xí)生活中讓我們時(shí)時(shí)重溫今天的心靈對(duì)話,讓我們時(shí)時(shí)重溫今天的感動(dòng)時(shí)刻吧!下面,請(qǐng)大家跟老師一起大聲朗誦:

  當(dāng)感恩成了習(xí)慣,我的心中就充滿責(zé)任感!

  當(dāng)感恩成了習(xí)慣,我的心中就充滿了奮斗的力量!

  當(dāng)感恩成了習(xí)慣,我就成為了一個(gè)大寫的人!

  背景音樂閻維文《母親》。

  五、齊唱《感恩的心》,班會(huì)結(jié)束。

  《可憐天下父母心》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 3

  一、班會(huì)背景:

  在日常生活中,學(xué)生頂撞家長(zhǎng)、怨恨家長(zhǎng)甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮;一些學(xué)生對(duì)老師的幫助、教育很不耐煩,情緒對(duì)立的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;在我們周圍也有一些人,怨天尤人,頹廢消極,對(duì)社會(huì)、對(duì)人生充滿抱怨,總覺得人生不如意,命運(yùn)太不公平。為此,我覺得有必要對(duì)我們的同學(xué)進(jìn)行“學(xué)會(huì)感恩父母”的教育。因?yàn)榧沂巧鐣?huì)的一個(gè)單元,是組成國(guó)家最小的單位。一個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境小是家,大是國(guó)。所以先賢梁?jiǎn)⒊壬f“忠孝二德,人格之要件也。孝于親,忠于國(guó),皆報(bào)恩之大義也!痹趯W(xué)生成長(zhǎng)的過程中,先讓他們認(rèn)識(shí)父母,了解父母,“孝于親”;并在此基礎(chǔ)上進(jìn)而了解祖國(guó),認(rèn)識(shí)祖國(guó),“忠于國(guó)”,這是符合人成長(zhǎng)過程的認(rèn)識(shí)規(guī)律的!翱蓱z天下父母心”主題班會(huì)的召開,無論對(duì)學(xué)生現(xiàn)階段的成長(zhǎng),還是漫漫的人生之路,都有著重大作用。

  二、班會(huì)目的:

  此次班會(huì),要求學(xué)生先采訪父母,再與父母進(jìn)行心與心的交流,就是在為父母和子女之間搭建一個(gè)互相溝通,互相理解的平臺(tái),在這個(gè)平臺(tái)上,父母完成教育子女的義務(wù),子女在父母的教育下健康成長(zhǎng),孩子在成長(zhǎng)中變得成熟。這種成熟表現(xiàn)在他們理解父母的愛心,苦心和用心,從而對(duì)父母感恩感德上。這種感恩心會(huì)由小到大蔓延開來,當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。為了讓學(xué)生懂得感恩,并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長(zhǎng)的快樂和收獲,本班特以“可憐天下父母心——學(xué)會(huì)感恩”為主題舉行此次班會(huì)。讓我們學(xué)校和家庭攜起手來,共同完成對(duì)未成年人的教育任務(wù);愿未成年人在我們的共同教育下健康成長(zhǎng)。

  三、班會(huì)準(zhǔn)備:

  1、日常生活中請(qǐng)學(xué)生熟誦《弟子規(guī)》。聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛, 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

  2、以“可憐天下父母心”為主題學(xué)生自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。(班會(huì)前一周完成)

  3、學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信。(班會(huì)使用)

  3.搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  4、閻維文的歌曲《母親》,《父親》、《感恩的心》、《天下父母心》、《燭光里的媽媽》歌曲磁帶和錄音機(jī)。

  5、印制家長(zhǎng)邀請(qǐng)函,請(qǐng)家長(zhǎng)們前來參加我們的班會(huì)活動(dòng)。班長(zhǎng)準(zhǔn)備好DV 記錄下我們的班會(huì)全過程。xxx等同學(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱“感恩的心”。

  四、班會(huì)內(nèi)容及過程:

 。ㄒ唬┎潘嚤硌

  1、情景劇“家有兒女”

  2、配樂詩(shī)朗誦《感恩》。

 。ǘ┬撵`對(duì)話:

  主持人:上一周老師布置了一項(xiàng)作業(yè),要求大家以 “可憐天下父母心”為主題自己設(shè)計(jì)題目采訪父母。采訪完畢,大家的心情久久不能平靜,第一次發(fā)現(xiàn)自己那么不懂事、那么固執(zhí)、

  那么的不理解父母的良苦用心!那么的不應(yīng)該————首先請(qǐng)聽一位同學(xué)對(duì)父母的的心聲:(一生上臺(tái)朗讀“給爸爸媽媽的一封信”)

  附原文:

  親愛的'爸爸媽媽,你們好!

  你們知道嗎?聽了你們的肺腑之言,我的心情久久不能平靜。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)你們是多么的愛我,無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上,你們總是對(duì)我照顧得無微不至。千言萬語匯成一句話:“謝謝你們!”“可憐天下父母心!”采訪結(jié)束后,最讓我慚愧的就是在平時(shí),我經(jīng)常向你發(fā)脾氣,尤其是媽媽早上讓我六點(diǎn)起床背語文、英語,我不理解;吃飯時(shí)怕我再胖,總是提醒我:“少吃點(diǎn)吧!,我心里煩;天氣涼了,給我加點(diǎn)衣服,我不高興,F(xiàn)在想想,這不都是媽媽對(duì)我的愛嗎?我對(duì)您的愛,不但不感謝,還耍孩子脾氣,真是不可憐做父母的一片真情真愛。媽媽,我想要對(duì)您說聲:“對(duì)不起!

  爸爸,您在家中可以說是最辛苦的了。你與媽媽長(zhǎng)期兩地生活,你自己不僅工作十分繁忙,經(jīng)常加班加點(diǎn),而且,還要全方位的照顧我的學(xué)習(xí)和生活。特別是我上小學(xué)期間,你既要忙自己的工作,又要一天來回八趟接送我,還要買菜、做飯、洗衣、幫我補(bǔ)習(xí)功課等等,忙得不可開交,承擔(dān)了全部的父愛與母愛,真是讓我心疼。還記得有一天晚上,我的褲子劃破了,你用笨拙的手一針一針縫針還時(shí)不時(shí)扎到你的指頭上,冒出鮮血。但你用衛(wèi)生紙擦拭后,又繼續(xù)認(rèn)真的縫。此時(shí),我的心里真是酸酸的。雖然,我什么也沒說,但您知道嗎?爸爸,我的心里真是好感動(dòng)哦!終于,用了將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,才給我把褲子縫好。當(dāng)我第二天,穿上您縫好的褲子走在上學(xué)的路上時(shí),一股暖流涌遍全身。這就是愛,這就是世界上最博大的愛!

  時(shí)光飛逝,光陰荏苒,彈指間,我從呀呀學(xué)語的孩童已成為一名中學(xué)生了。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校里,要出類拔萃,的確不易。但請(qǐng)你們放心,有你們的鼓勵(lì)和關(guān)愛,有我不懈的努力和勤奮,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望,取得優(yōu)異的成績(jī)的!爸爸媽媽,相信你們的女兒吧! 祝你們:身體健康,工作順利!

  主持人:

  甲:說到感恩父母,這可是我們中華民族悠久歷史中的道德傳統(tǒng).

  乙:沒錯(cuò),常說百善孝為先,父母給了我們感受這個(gè)美好的世界的機(jī)會(huì),無疑是我們最大的恩人.

  甲:而且父母在我們成長(zhǎng)的道路上所費(fèi)的心思和操勞相信大家也都?xì)v歷在目,牢記在心. 乙:今天我們就通過這個(gè)主題班會(huì),給大家一個(gè)向父母傾訴衷腸的機(jī)會(huì)。

  每位學(xué)生把:“給爸爸媽媽的一封信”讀給家長(zhǎng)聽。

  家長(zhǎng)向孩子說出自己最想說的話

  家長(zhǎng)代表發(fā)言:寫給我親愛的兒子

  親愛的兒子,你好!

  作為父母,我們?cè)谄D辛與快樂中將您養(yǎng)大,所謂艱辛,是因?yàn)槲覀兌己苊,事業(yè)、家庭、育子一肩挑,但我們很成功,所謂快樂,是你的懂事、認(rèn)真、自重,一天天的成熟,你亦很成功。

  我們一直把你視為我們的驕傲,一直把你視為我們?nèi)松凶畛晒Φ淖髌,尤其是接受你的采訪,讀完你寫給我們的信后,我們又深感欣慰。如果說此前你的體質(zhì)的增長(zhǎng)是我們關(guān)注的話,現(xiàn)在你的心智的增長(zhǎng),更讓我們安心,你成熟了。

  兒子,盡管你現(xiàn)在的一切,都讓父母十分滿意,但人生的路還很漫長(zhǎng),你將要面對(duì)的不可能永遠(yuǎn)是如意和順利,也不是鮮花和掌聲。學(xué)習(xí)與做人,除了認(rèn)真外,還要堅(jiān)強(qiáng),還要有責(zé)任感,作為父母,我們希望你成為國(guó)家的棟梁之材,我們希望在將來的校史中有xx這個(gè)閃亮的名字。為此,我們希望你從四個(gè)方面下功夫:

  一、在品格修養(yǎng)上下功夫

  對(duì)于你們這項(xiàng)尚未成人的學(xué)生來說,高尚的品格修養(yǎng)是人格,是力量,是威信,品格修養(yǎng)要從未出著眼,小處著手,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。

  二、在刻苦學(xué)習(xí)上下功夫

  對(duì)待學(xué)習(xí)要永不滿足,記住—學(xué)無止境,應(yīng)該說,在學(xué)習(xí)方面你是非常自覺的但還要注意學(xué)習(xí)方法,不僅要苦學(xué),還要巧學(xué),多向老師請(qǐng)教,多跟同學(xué)交流,多向書本汲取,把學(xué)習(xí)作為一種樂趣,而不是負(fù)擔(dān)。

  三、在尊師助學(xué)上下功夫

  現(xiàn)階段。你最該感激的人就是老師,因?yàn)槔蠋熓跇I(yè)解惑,你最該欣賞的是同學(xué),因?yàn)橥谝粋(gè)校園中成長(zhǎng),這是一生的緣分。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),一定要盡自己的所能,給予幫助。

  四、在鍛煉身體上下功夫

  如果說父母對(duì)你有些許不滿的話,就是你的飲食習(xí)慣!半u蛋肥肉、香菇”是你的三大忌諱,但你現(xiàn)在應(yīng)該知道,凡是身體需要的都是有益的,你還在成長(zhǎng)發(fā)育階段要多吃,好吃、吃飽,而不因該有著自己的性子,想吃就吃那個(gè),不想吃就排斥,這樣的話,可以說是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。同時(shí),應(yīng)注意勞逸結(jié)合,加強(qiáng)體育鍛煉,忙中偷閑,學(xué)習(xí)與鍛煉有機(jī)結(jié)合,健康的身體是一切成就的本錢。

  兒子,以上四點(diǎn)是父母對(duì)你的殷切希望,相信你一定會(huì)健康、快樂的成長(zhǎng)。

  我們相信,你不是最優(yōu)秀的,但你是最用心的,你不是最完美的,但你是最爭(zhēng)氣的。 送你一句名言:人生三件寶:忠誠(chéng)、勤奮加思考。

  主持人:

  羔羊知跪乳、烏鴉曉反哺,中華兒女孝父母。今天,我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長(zhǎng)歲月中父母為我們撐起的那片天空,聽到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信,感動(dòng),此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。請(qǐng)記得這一刻你心中的感動(dòng),好好地呵護(hù)你心底那個(gè)柔軟的角落——親情的可貴需要我們和父母共同的愛與理解來澆灌,才能盛開出美麗的花朵。 那么日常生活中我們應(yīng)如何做呢?

  (三)、愛心作業(yè):

  聲情并茂齊誦《弟子規(guī)》“入則孝”篇并為自己留下每天的愛心作業(yè):

  (四)、老師寄語:

  孩子們說得多好啊!“羔羊跪乳、烏鴉反哺,中華兒女孝父母” 在心靈對(duì)話的過程中,聽著孩子那一聲聲對(duì)不起;看著孩子那滿含愛意的面龐,感受著孩子的快速成長(zhǎng),我看到許多母親淚水漣漣;許多父親紅了雙眼。我的心靈也時(shí)時(shí)受到強(qiáng)烈的震撼!

  你聽,一位孩子說:

  一想到媽媽您一遍遍苦口婆心的叮囑我,我卻嫌你嘮叨,置之不理;一想到爸爸對(duì)我的嚴(yán)格要求,我卻怪你太兇,實(shí)在是讓內(nèi)疚爬上心頭,羞愧難當(dāng)呀!

  你聽,又一位孩子說:

  爸爸媽媽,現(xiàn)在聽完你們的回答,對(duì)我們之間曾發(fā)生的一些矛盾才有了重新的認(rèn)識(shí)。那并不是真正的矛盾,而是愛的沖突。我從前對(duì)你們的愛沒有理解,總以為你們?cè)谑┱箼?quán)威,所以經(jīng)常與你們鬧變扭。在這里,我想對(duì)你們說聲“親愛的爸爸媽媽——對(duì)不起“!

  你再聽一位孩子說:

  俗話說:滴水之恩,將涌泉相報(bào)。而你們已給予了我無數(shù)的恩德,這又讓我怎么報(bào)答呢?還是不說大話了,從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí),多為你們分擔(dān)一些力所能及的事情,盡力不要給你們添麻煩。我想,我現(xiàn)在只能這樣回報(bào)你們。

  多可愛的孩子呀!父母的愛心、苦心、用心感動(dòng)了孩子,他們自問:父母給了我無數(shù)的恩德,我怎樣報(bào)答呢?他們知道“滴水之恩”尚須“涌泉相報(bào)”,而況父母的恩德無限呢?思來想去,只有用自己的純真、追求上進(jìn)的精神才是最好的回報(bào):不說大話,努力完成自己的任務(wù),多做一些力所能及的事情,不再添麻煩,多么樸實(shí)、純潔的話語!

  而那些“浪子”的話更令人感動(dòng):“親愛的爸爸媽媽,當(dāng)你們費(fèi)盡千辛萬苦,把我送入開發(fā)區(qū)最好的學(xué)校,希望我受到最好的教育時(shí),我卻不知道父母的苦心,在學(xué)校里搗亂游戲、甚至撒謊逃避,荒廢了學(xué)業(yè)。自問:我怎么能對(duì)得起愛我的爸爸媽媽呢?”古人說:朝聞道,夕死可矣。這是說一個(gè)人犯了錯(cuò)誤,只要明白,改正了,就是了不起的人。俗話也說“浪子回頭金不換”,這也是說勇于改正錯(cuò)誤的人的可貴。我們學(xué)校這個(gè)群體中也有一些“浪子”,這些可愛的浪子曾經(jīng)游弋在荒原的邊緣,徘徊在歧路上。他們,在和父母進(jìn)行心靈對(duì)話后,理解了父母,認(rèn)識(shí)了父母,從而決定改歧歸正。多么可愛的孩子啊!我提議把最最熱烈的掌聲送給這些金不換的浪子!

  親愛的孩子們,在今后的學(xué)習(xí)生活中,讓我們時(shí)時(shí)的重溫今天的心靈對(duì)話吧!重溫一下你們的諾言吧!

  當(dāng)感恩成了習(xí)慣,你的心中就充滿了責(zé)任感!

  當(dāng)感恩成了習(xí)慣,你的心中就充滿了奮斗的力量!

  當(dāng)感恩成了習(xí)慣,你就成為了一個(gè)大寫的人!

  當(dāng)感恩成了習(xí)慣,我堅(jiān)信:

  兩年以后,你一定是開中的奇跡!

  《可憐天下父母心》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 4

  一、設(shè)計(jì)背景:

  隨著生活水平的提高,現(xiàn)在的中學(xué)生大多在父母的寵愛中長(zhǎng)大,大部分不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,埋怨父母不理解自己,但從來不懂從父母的角度,去為父母想想,體諒父母生活的忙碌與勞累。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,能引起學(xué)生情感的共鳴,達(dá)到潛移默化的教育效果。

  2、通過本次主題班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大;讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母,關(guān)心父母,體貼父母,孝敬父母,以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

  三、活動(dòng)班級(jí):

  xx班。

  四、活動(dòng)過程:

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題。

  1、課前播放歌曲《母親》。

  2、引言:

  師:同學(xué)們,有誰知道剛才這首歌的名字?

  生:《母親》。

  師:是啊,一曲《母親》把我們帶到母親身邊,帶到母親暖暖的情誼中。人生在世,誰無父母。人從呱呱墜地,到長(zhǎng)大成人,誰能離開父母長(zhǎng)輩的呵護(hù)、教誨、扶持;子女的一個(gè)個(gè)足跡,哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼?子女的一步步成長(zhǎng), 哪一步不浸透著父母的殷殷心血?

  每天,當(dāng)你開始一天新的生活時(shí),你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激?每天,當(dāng)你背著書包走向?qū)W校時(shí),你是否從心底說過感謝?因?yàn)檫@是父母親人用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂!父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng),最無私,最深厚,最崇高的感情。為人子女者,你讀懂這份感情了嗎?你讀懂這份希望了嗎?

  3、xx“感恩天下父母心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始:

  有一種熱身運(yùn)動(dòng)既能溫暖自己,又能溫暖別人,那就是掌聲,讓我們用掌聲歡迎所有到場(chǎng)參加這主題班會(huì)的老師和嘉賓;首先讓我們來欣賞FLASH《可憐天下父母心》。

 。1)FLASH《可憐天下父母心》。

  (2)看了這個(gè)動(dòng)畫,你有什么感觸嗎?(學(xué)生回答)

 。ǘ┱f說別人。

  1、引言:

  是啊,父母長(zhǎng)輩們對(duì)我們的愛是偉大無私的,當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩,歲月也霜染了母親的雙鬢?墒窃谏钪形覀兂?梢月牭酵瑢W(xué)們這樣評(píng)價(jià)自己地父母:“他們太不理解我們,一天到晚只知道成績(jī)成績(jī)。”“他們懂什么呢?”也?吹酵瑢W(xué)們?cè)谧魑闹写舐暫粲酰骸罢?qǐng)給我們一些自由”“媽媽,爸爸,請(qǐng)多多理解我們吧!逼鋵(shí)我們又理解我們的父母多少呢?今天讓我們一起來聆聽一位辛酸父親的心聲:一位辛酸父親的來信:

  親愛的兒子,盡管你傷透了我的心,但你終究是我的兒子。雖然,自從你考上大學(xué),成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋(gè)大學(xué)生之后,心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到,到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏,這一切,在你看來是天經(jīng)地義的,你甚至感覺你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù),是一件特沾光特榮耀的事。

  的確,你考上大學(xué),你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作,但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想。我們那陣,上大學(xué)不是憑本事考的,要看手上的繭子和出身成分,有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因。然而,你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期,我們收到過你的3封信,加起來比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少,言簡(jiǎn)意賅,主題鮮明,通篇字跡潦草,只一個(gè)“錢”字特別工整而且清晰。你說你學(xué)習(xí)很忙,沒時(shí)間寫信,但同院里你高中時(shí)代的女同學(xué),卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信,而且每周一封。每次從收發(fā)室門口過,我和你媽看著你熟悉的字,卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的,你知道嗎?

  后來,隨著你讀二年級(jí),這種痛苦煎熬逐漸少了,據(jù)你那位高中同學(xué)說,是因?yàn)槟阏剳賽哿恕F鋵?shí),她不說我們也知道,從你一封接一封的催款信上我們能感受到,言辭之急迫、語調(diào)之懇切,讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。

  當(dāng)時(shí),正值你媽下崗,而你爸微薄的工資,顯然不夠你出入卡拉OK酒吧餐廳。在這樣的狀況下,你不僅沒有半句安慰,居然破天荒來了一封長(zhǎng)信,大談別人的老爸老媽如何大方。你給我和你媽心上戳了重重一刀,還撒了一把鹽。最令我傷心的是,今年暑假,你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知,虛報(bào)學(xué)費(fèi)。這之前,我在報(bào)紙上已看到這種事情。沒想你也同時(shí)看到這則新聞,一時(shí)間相見恨晚,及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招,來對(duì)付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親。雖然,得知真相后我并沒發(fā)作,但從開學(xué)到今天,兩個(gè)月里,我一想到這事就痛苦,就失眠。這已經(jīng)成為一種心病,病根就是你?我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里,你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外,還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心?

  2、同學(xué)們,聽了這位可憐的父親的心聲,你有什么感受呢?(代表發(fā)言)

 。1)學(xué)生發(fā)言:這個(gè)兒子簡(jiǎn)直就是太壞了,很不孝,不理解父母。

 。2)過渡:生活中,我們也有很多不理解父母的地方,你覺得有什么愧對(duì)父母的地方嗎?

 。3)是啊,我在生活中多多少少會(huì)做出一些傷害親人愧對(duì)父母的事情,其實(shí)我們內(nèi)心都明白,父母長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛是無私的,下面請(qǐng)欣賞由張永斌和項(xiàng)婧婧同學(xué)為我們帶來的詩(shī)朗誦《母親的贊歌》。

 。ㄈ┰(shī)朗誦《母親的贊歌》。(背景音樂Kiss The Rain)

  謝謝兩位同學(xué)給我們帶來精彩的贊歌,聽了這首詩(shī)歌,我想你一定感動(dòng)于詩(shī)歌中這兩位母親的偉大,同時(shí)也想到了自己的父母吧,想到了自己的父母長(zhǎng)輩為自己做的一切吧?

 。ㄋ模┱f說自己。

  是啊,父母之愛如縷縷春風(fēng)撫慰著我們,又如一絲陽(yáng)光溫暖著我們?晌覀冇种獣詭追,感受多少呢?同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛啊,你體會(huì)到了嗎?讓我們敞開心懷,把我們感受到的愛都一一道出來吧!讓我們?cè)谝魳仿曋徐o靜回憶父母和親人所做得最讓你感動(dòng)的事情。

  1、學(xué)生代表發(fā)言。

  2、歌曲:《懂你》。

 。ㄎ澹┰掝}:如何孝敬父母長(zhǎng)輩?

  引言:同學(xué)們:父母無私的為我們做了那么多的事情,我們又能夠?yàn)楦改搁L(zhǎng)輩做些什么呢?(學(xué)生發(fā)言)

 。┙處熆偨Y(jié):

  聽了那么多同學(xué)的發(fā)言,老師真的很感動(dòng),感動(dòng)于你們的父母和長(zhǎng)輩為你們所做的一切,他們的愛是無私的,我們要學(xué)會(huì)感謝身邊的.人,更要感激父母和長(zhǎng)輩,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

  下面我們一起來做一個(gè)小游戲:

  1、請(qǐng)拿出紙和筆,冷靜考慮后寫出五個(gè)(件)你生命中最重要的人或事,這五項(xiàng)東西中有兩項(xiàng)必須是“我”、“父母”。

  (1)什么是你生命中最重要的呢?媽媽、愛人、事業(yè)、朋友還是金錢或是其它,請(qǐng)仔細(xì)斟酌。

 。2)學(xué)生思考生命中最重要的五(個(gè))人或事。

  2、請(qǐng)學(xué)生說說他心目中最重要的人或事

  (1)讓我們看一下什么人或什么事對(duì)同學(xué)來說是生命中最重要的?

 。2)學(xué)生發(fā)言

  3、開始抉擇。

 。1)第一次抉擇。

  生命中能夠擁有所有,那是再幸福不過的,然而現(xiàn)在要請(qǐng)你忍痛割愛了,從中去掉兩項(xiàng),去掉的這兩項(xiàng)要用筆劃去。請(qǐng)注意,一旦劃去,就意味著它從你的生活中消失了。在劃去以前,你要不斷回憶它在平日給你帶來的歡樂?涩F(xiàn)在,它就要消失了,你不得不跟它永別了。想到這些,你會(huì)很難過,但你還是堅(jiān)決地把它劃去。體會(huì)你此時(shí)此刻的心情,并把你的理由感受附在旁。

  (這時(shí)老師要挨個(gè)檢查,督促他們用筆劃去,劃與不劃的心理感受是大不一樣的。在下筆之前,要給他們幾分鐘的思考時(shí)間。以下幾步也一樣。)

 。2)學(xué)生開始第一次抉擇

  生活中總是有些缺憾,盡管我們不愿放棄,但你不得不放棄,這就是生活的現(xiàn)實(shí)。同組同學(xué)交流一下你放棄了什么?你的理由和感受如何?

  代表在全班發(fā)言。

 。3)第二次抉擇

  現(xiàn)實(shí)有時(shí)是殘酷的,磨難并不會(huì)因?yàn)槲覀冋?jīng)歷磨難而不降臨在我們身上。痛苦的再抉擇,請(qǐng)把你剩下的三項(xiàng)再劃掉一個(gè),同時(shí)請(qǐng)把你的心情寫在旁邊。請(qǐng)慎重考慮,從這三項(xiàng)中劃去一項(xiàng)。一旦劃去,它就從你生活中消失了,可它卻給你帶來過無窮的歡樂,把它劃去,你一定非常難過,但你還是要堅(jiān)決地把它劃去。(教師仍要挨個(gè)檢查)

 。4)學(xué)生開始第二次抉擇

  現(xiàn)實(shí)的殘酷或許讓你瘋狂,但是你必須作出一個(gè)抉擇,抉擇完后同組同學(xué)再交流一下此時(shí)的感受,并請(qǐng)代表發(fā)言。

 。5)第三次抉擇。

  盡管你不愿意,但抉擇還未結(jié)束,現(xiàn)在你遇到了泰坦尼克號(hào)一樣地滅頂之災(zāi)。剩下的兩項(xiàng)只能留下一項(xiàng),怎么辦?如果你的最后兩項(xiàng)是自己與父母。那么,現(xiàn)在,請(qǐng)你在一分鐘內(nèi)作出抉擇,你和父母中,你選擇劃去哪一項(xiàng)?劃去你自己?jiǎn)?你還沒有好好欣賞過這多彩的世界,還沒有實(shí)現(xiàn)自己的理想呢!劃去了父母,就意味著你從此將失去父愛和母愛。

  請(qǐng)你回想一下,父母平時(shí)對(duì)你多么關(guān)心,多么呵護(hù),可現(xiàn)在,你就要失去他們了……請(qǐng)仔細(xì)思考,作出決斷。做最后一次抉擇,選擇一個(gè),放棄一個(gè),記住,劃去了的就是你將失去而不再擁有的。(面對(duì)兩難選擇,教師要無情地激化矛盾)

  (6)學(xué)生第三次抉擇。

  抉擇完后同組同學(xué)再交流一下此時(shí)的感受,并請(qǐng)代表發(fā)言。

 。7)請(qǐng)學(xué)生談?wù)務(wù)麄(gè)活動(dòng)的收獲。

 、賱偛盼覀兘(jīng)歷了三次痛苦的抉擇,同學(xué)們現(xiàn)在一定有許多的感受和想法,那么就請(qǐng)大家說說你現(xiàn)在的感受和想法?

 、趯W(xué)生談在抉擇過程中的感受和現(xiàn)在的想法。

 。8)教師總結(jié):

  抉擇過程是痛苦的,不過現(xiàn)在抉擇已經(jīng)結(jié)束,請(qǐng)大家回到現(xiàn)實(shí)中來。請(qǐng)看,窗外陽(yáng)光明媚,鳥語花香,生活美好安寧,父母依然陪伴在你們身邊,我想經(jīng)歷了這次活動(dòng),大家肯定明白許多,收獲許多,請(qǐng)大家珍惜你現(xiàn)在所擁有,感恩父母,感恩現(xiàn)在,不要等失去了才后悔莫及。

  (七)活動(dòng)延伸:

  1、準(zhǔn)備一張卡片和一封感謝的信給你的父母或爺爺奶奶長(zhǎng)輩親人。

  2、結(jié)束:歌曲《聽媽媽的話》。

  附:

  1、《母親的贊歌》。

  女:是您,將我?guī)У饺碎g,教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過溝溝坎坎,呀呀學(xué)語時(shí),您領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)外面的世界,天寒地凍時(shí),您將我的雙手放入懷中溫暖。

  男:您用愛心的針,穿引耐心的線,一針一線、一針一線,織就了溫馨的家園,那可口的菜,干凈的衣服,都是您的愛在悄悄蔓延。

  女:如果我是風(fēng)箏,您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線,兒行千里母心牽那句句叮嚀、聲聲囑托,是對(duì)天涯游子的縷縷思念。

  男:如果我是一條船,您就是港灣的燈塔。散發(fā)著永恒的光芒,指引迷途海面的我,航向安全的彼岸。

  合:這就是母的愛,她柔柔如小、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山。

  女:兩千年前的一天,意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒,經(jīng)歷了兩個(gè)世紀(jì)的滄海桑田,人們被一尊化石深深震撼,這是一位母親,蜷縮在地上,懷中緊緊懷抱著一個(gè)幼小的嬰孩,我們可以想象,當(dāng)令人窒息的熔巖撲向不及逃脫的居民時(shí),這位絕望的母親,曲下身來,以自己的背、頭和四肢緊緊環(huán)抱懷中的幼子。她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿,她希望將一線生機(jī)留給孩子,這就是一位母親在生死關(guān)頭最本能的希望,雖然,無情的巖漿還是將她們淹沒,但母子相擁的情景化作歷史的永遠(yuǎn)。

  男:兩千年后的一天,唐山在天崩地裂中塌陷,一對(duì)母子被埋在廢墟之下,八天,整整過了八天。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí),七八個(gè)月大的孩子安然無恙,而母親,卻永遠(yuǎn)的離開了人間。在那陰冷、無水、沒有食物的環(huán)境中,是母親用乳汁延續(xù)著孩子的生命,乳汁吸干了,她用力咬斷手指,讓孩子吸吮自己的鮮血,直到最后一滴生命流逝。直到人們發(fā)現(xiàn)了那用慈母之心創(chuàng)造的生命奇跡。

  合:這就是母親無怨無悔的付出和選擇,這就是母親對(duì)生命意義的最高詮釋,鮮花可以枯萎,滄海變成桑田,但母親的愛永遠(yuǎn)留在我們心田。

  女:當(dāng)青春在我們臉上綻放光彩,歲月也霜染了母親的雙鬢,我們?cè)谀赣H的大樹下遮風(fēng)避雨,卻淡漠了對(duì)大樹的關(guān)懷和情誼,而母親卻用慈愛包容著我們的偏激,用溫情撫慰我們的焦慮。

  男:親愛的母親呀,讓您的兒女為您做些什么吧,也許,一句話,一杯水,一個(gè)擁抱,一支康乃馨。就會(huì)讓您欣慰不已,笑容綻放,因?yàn)槟赣H的心總是那么容易滿足。

  女:親愛的母親, 您的兒女用世界上最真摯的語言,祝福全天下的母親:

  (合)幸福安康、美麗永遠(yuǎn)!

  2、《媽媽》。

  盡管媽媽離開我已很久很久,但我仍然牢記媽媽那雙慈祥的眼睛。

  盡管媽媽離開我已很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但我對(duì)媽媽的一切依然記憶猶新。

  盡管皺紋已爬上了我的眼角,但我對(duì)媽媽的思念卻日益強(qiáng)烈。

  盡管歲月已染白了我的雙鬢,但我對(duì)媽媽的愛更是一往情深。

  可是,我拿什么奉獻(xiàn)給我的媽媽?只有那無限的愧疚像海一樣深深。

  因?yàn)閮簳r(shí)的我,曾無數(shù)次刺傷過母親那顆慈愛的心。

  同學(xué)們,愛你們的爸爸媽媽吧!為了你們,他們付出了全部的心血,全部的愛和情。

  也許曾經(jīng)過火,也許曾經(jīng)偏激,但是他們對(duì)兒女的愛卻是最純真!

  因?yàn)椋麄儼涯銈兛闯墒翘?yáng),希望你們同祖國(guó)一起輝煌。

  因?yàn)椋麄儼涯銈兛闯墒情L(zhǎng)江,希望你們永不停息地咆哮、奔騰。

  什么“代溝”,什么“隔閡”,讓我們一起把它拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn),我們心心相連,攜手并肩,搭起一座心靈的彩橋,讓它通向永遠(yuǎn)的輝煌。(《相親相愛》歌起)

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