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學(xué)生衛(wèi)生健康主題班會(huì)教案
在我們平凡的學(xué)生生涯里，說到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編收集整理的學(xué)生衛(wèi)生健康主題班會(huì)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生衛(wèi)生健康主題班會(huì)教案1
一、活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過個(gè)人、教室、學(xué)校衛(wèi)生知識(shí)方面的講解，引起學(xué)生對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的重視。
2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
二、活動(dòng)形式：
教師授課制
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
幻燈片PPT、有關(guān)個(gè)人、教室、學(xué)校衛(wèi)生的相關(guān)資料
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1、小朋友們，我們這學(xué)期開學(xué)已有兩個(gè)星期了，每一天早晨，你們都會(huì)刷牙、洗臉，帶著一張干干凈凈的臉頰來上學(xué)，走進(jìn)潔凈的學(xué)校，走進(jìn)桌椅整齊的教室，這樣的學(xué)習(xí)生活，你喜不喜歡�。浚▽W(xué)生答）今日，就讓我們一齊來認(rèn)識(shí)我們自我、我們的教室和學(xué)校。
2、讀課題：《講衛(wèi)生愛環(huán)境》
（二）個(gè)人衛(wèi)生
1、觀看《邋遢大王奇遇記》（有個(gè)小朋友想和大家打個(gè)招呼，讓我們一齊看看吧）
2、思考：你覺得邋遢大王怎樣樣？你喜歡他嗎？
3、學(xué)生評(píng)判關(guān)于飲食的一些現(xiàn)象；出示“醫(yī)生寄語”。
4、講解運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生的注意事項(xiàng)（聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際）。
5、關(guān)于學(xué)習(xí)衛(wèi)生，重點(diǎn)講解“用眼衛(wèi)生，”強(qiáng)調(diào)“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的養(yǎng)成教育。
6、儀表衛(wèi)生的相關(guān)知識(shí)講授；并考一考學(xué)生的基本常識(shí)；以圖片形式出示“看不見的細(xì)菌”，讓學(xué)生更加注重個(gè)人衛(wèi)生。
7、討論：我們?cè)鯓幼⒁鈧�(gè)人衛(wèi)生呢？（學(xué)生交流，發(fā)言）
�。ㄈ┙淌倚l(wèi)生
1、看“掃地圖”，思考：你這樣掃過地嗎？這樣對(duì)嗎？為什么？
2、出示“正確掃地圖”，教師講解。
3、觀看“排桌椅”視頻，學(xué)生說一說，教師補(bǔ)充。
4、出示：擦玻璃“圖，教師講解。
總結(jié)：我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間是在教室里度過的，教室是我們的家，為了讓家更干凈，讓我們更好地學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)掃地、排桌椅、擦玻璃、放置掃帚與簸箕等，這樣的家才溫馨。
（四）學(xué)校衛(wèi)生
1、出示“學(xué)校圖”，問學(xué)生：這是什么？干不干凈？
2、出示“垃圾圖”，引起反差、注意。
3、教師代替學(xué)校向小朋友說一句話。
4、遇到垃圾，你該怎樣做呢？（出示圖片）
5、認(rèn)識(shí)垃圾筒、學(xué)會(huì)倒垃圾（圖片、短片）
總結(jié)：美麗的學(xué)校需要我們大家的努力、幫忙，小朋友愿不愿意幫忙他？有時(shí)候，你一個(gè)小小的動(dòng)作，就會(huì)有大大的.收獲，學(xué)校因你而美麗。
（五）拍手歌：環(huán)保衛(wèi)生歌
總結(jié)：小朋友們，當(dāng)你們帶著干凈的臉頰來上學(xué)時(shí)，看到的是潔凈的學(xué)校、教室，期望你們放學(xué)的時(shí)候，依然是來時(shí)的模樣，講衛(wèi)生、愛環(huán)境人人有責(zé)，看誰是最講衛(wèi)生的小朋友，讓我們一齊努力吧！
學(xué)生衛(wèi)生健康主題班會(huì)教案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、經(jīng)過本次班會(huì)，明確搞好衛(wèi)生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。
3、讓班級(jí)衛(wèi)生面貌煥然一新。
二、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
1、作為中學(xué)生我們要做到講衛(wèi)生、懂禮貌！養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身！今日，我們開一節(jié)班會(huì)，主題是《搞好個(gè)人與班級(jí)衛(wèi)生》。
2、談?wù)劖h(huán)境對(duì)人的影響。
（1）小組交流
�。�2）全班交流
3、你最喜歡哪些地方？最厭惡哪些地方？為什么？
(3)個(gè)人衛(wèi)生
生1：每一天洗兩次臉、飯前便后要洗手。
生2：拿了臟東西要洗手。
生3：每一天要刷兩次牙。
生4、每晚要洗澡一次.
5、養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，能夠預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣，也不明白如何正確科學(xué)地洗手。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一齊來了解一下。一般人在洗手時(shí)，多半只是簡(jiǎn)單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經(jīng)完成任務(wù)。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生提議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對(duì)手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對(duì)手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動(dòng)搓洗。
洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知學(xué)問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時(shí)間至少約需30秒，以到達(dá)有效的清潔。
懂得了如何洗手，也要懂得什么情景下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情景是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要立刻洗手，這樣能夠降低患病的風(fēng)險(xiǎn)。
除了要做好個(gè)人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢？(班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生)
4、說說我們教室的整潔情景。
5、你喜歡我們此刻的教室嗎？為什么？
�。ǘ┱归_：高潮
1、主持人宣布班會(huì)開始。
2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每一天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。
3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子：_很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
4、主持人：我們班的衛(wèi)生現(xiàn)狀是：
�。�1）可喜之處：地面干凈
�。�2）不足之處：維持干凈的時(shí)間短
5、討論：怎樣堅(jiān)持地面的干凈。
�。�1）小組交流
�。�2）全班交流
�。�3）班長(zhǎng)記下那些可行的方法。
�、俨荒茈S地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通風(fēng)。
�、勖恳惶於家凉耖T和窗臺(tái)。
④隨時(shí)關(guān)注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時(shí)把它清理干凈。
�、莶浑S手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在學(xué)校墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。
6、要選一位同學(xué)在課間進(jìn)行保潔工作，課室走廊、講臺(tái)前后要堅(jiān)持清潔。生成：同時(shí)要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)，逐步養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣，自覺的、隨時(shí)隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點(diǎn)、污痕。
�。ㄈ┙Y(jié)束
1、各人交流，整理出適合自我實(shí)施的具體措施。
2、號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生，搞好個(gè)人衛(wèi)生。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)
同學(xué)們，這次班會(huì)開得十分成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從此刻做起，搞好個(gè)人衛(wèi)生，搞好我班衛(wèi)生。
學(xué)生衛(wèi)生健康主題班會(huì)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意意亂丟垃圾。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入：
小朋友，你們能說說我們學(xué)校的名稱嗎？時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)生活了一年多了，那么你覺得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校？（干凈的、整潔的、美麗的……）
二、活動(dòng)過程
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1、師：是呀，這么美麗的學(xué)校，卻出現(xiàn)了不足之處，讓我們一起去看看吧！
2、逐一出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不足之處在哪兒？
3、思考：這些垃圾從哪兒來？說說你看到的一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？
4、討論：我們?cè)撛鯓幼�，才能使我們的校園、班級(jí)，更加美麗、整潔。
�。ǘ⿲W(xué)生自我檢查
1、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條:（課件出示）
�。�1）、認(rèn)真完成值日工作。
�。�2）、不帶零食進(jìn)校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
�。�3）、不往花池中丟垃圾。
�。�4）、看見垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。
（5）、愛護(hù)學(xué)校的一草一木。
�。�6）、愿做校園的`清潔小衛(wèi)士，保護(hù)校園環(huán)境！
2、學(xué)生進(jìn)行對(duì)照，說說自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。
�。ㄈ┡袛鄬�(duì)錯(cuò)。
1、出示題目：
�。�1）、冰冰小朋友愛勞動(dòng),每次學(xué)校大掃除,她總是積極參加。
�。�2）、一天，小明看見周圍沒有人，就很快把桔子皮丟地上。
�。�3）、輪到小華值日時(shí)，小華總要組長(zhǎng)催了才打掃。
�。�4）、一次，小花看見一個(gè)小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。
（5）、課間，小陽看見樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒看見，從瓶子上跨了過去。
2、學(xué)生先判斷對(duì)錯(cuò)，錯(cuò)的說明原因，該怎樣做。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)拍手歌，識(shí)記衛(wèi)生好習(xí)慣。
1、學(xué)生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、師生對(duì)答。
你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；
你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；
你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，教育別人在其次；
你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；
你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；
你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī)；
你拍八，我拍八，保護(hù)環(huán)境靠大家；
你拍九，我拍九，造福社會(huì)才持久；
你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。
四、呼吁：
小朋友們，讓我們行動(dòng)起來吧！讓我們一起創(chuàng)造校園更美麗、更整潔的明天！
學(xué)生衛(wèi)生健康主題班會(huì)教案4
班級(jí)衛(wèi)生主題班會(huì)教案
設(shè)計(jì)理念：
針對(duì)小學(xué)生不講衛(wèi)生，不太熱愛勞動(dòng)，自己力所能及的事也不愿意做，只講享受這一情況做出分析，通過主持人介紹，同學(xué)講小故事，對(duì)班中具體事物的討論等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)的重要性，讓同學(xué)們從小學(xué)養(yǎng)成愛衛(wèi)生，愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
活動(dòng)目的：
1．通過小組討論等形式讓學(xué)生初步懂得愛清潔、講衛(wèi)生是文明禮貌行為，講衛(wèi)生有利于身體健康。
2．培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件，講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)的故事
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：
1、作為小學(xué)生我們要做到講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)！養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣受益終身！今天，我們開一節(jié)班會(huì)，主題是《講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)》。板書主題：講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)
2、談?wù)劖h(huán)境對(duì)人的'影響。
�。�1）小組交流
�。�2）全班交流
3、你周圍那位同學(xué)最講衛(wèi)生？那位同學(xué)最愛勞動(dòng)？
�。ǘ┱归_：
1、主持人宣布班會(huì)開始。
2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子，稿子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。
3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的
例子：_很講衛(wèi)生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
我們班同學(xué)的衛(wèi)生現(xiàn)狀是什么？應(yīng)該怎么樣？展開討論。
小結(jié)：講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)，我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好的生活習(xí)慣，應(yīng)該怎么去講衛(wèi)生，去勞動(dòng)，請(qǐng)大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，各自支招。
每個(gè)同學(xué)自檢，看看有哪些地方做的不夠好？
�。ㄈ┙Y(jié)束：
1、各人交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施。
2、號(hào)召同學(xué)從我做起，搞好班級(jí)衛(wèi)生，搞好個(gè)人衛(wèi)生。
總結(jié)：
同學(xué)們，這次班會(huì)開得非常成功，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好個(gè)人衛(wèi)生，搞好環(huán)境衛(wèi)生，爭(zhēng)做講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)的好孩子。
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