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小學(xué)期末考試總動員主題班會教案模板(精選7篇)
上學(xué)期間,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會有鮮明的主題和明確的目的,既是對學(xué)生進行教育的活動形式,又是使學(xué)生得到鍛煉的活動方式。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)期末考試總動員主題班會教案模板(精選7篇),希望對大家有所幫助。
小學(xué)期末考試總動員主題班會教案模板(精選7篇)1
一、班會導(dǎo)入:
同學(xué)們,時光如梭,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就要結(jié)束了。在這個學(xué)期里我們收獲了快樂,即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試,大家準備好了嗎?
二、班會過程
1、大家讀一讀:
期末考試的腳步越來越近了,還有2星期的時間,我們該如何珍惜這2星期的時間呢?請大家先讀一讀。
愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間
懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間
求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間
2、大家聽一聽:
師:還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,是這樣教育我們的——
請課代表給我們讀一讀,請大家認真聽
語文課代表:教育家說時間就是知識。
數(shù)學(xué)課代表:醫(yī)學(xué)家說時間就是生命。
英語課代表:工人說時間就是財富。
歷史課代表:農(nóng)民說時間就是糧食,就是豐收成果。
還有很多珍惜時間的名言警句,看看誰能說出一些?(同學(xué)們自由發(fā)言,老師總結(jié)。)
1、少壯不努力,老大徒傷悲——漢樂府《長歌行》
2、放棄時間的人,時間也放棄他。——莎士比亞
3、完成工作的方法是愛惜每一分鐘。--達爾文
4、合理安排時間,就等于節(jié)約時間。------培根
3、議一議:
進行期末復(fù)習(xí),才能使復(fù)習(xí)效果呢?
讓我們分小組先聽一聽同學(xué)們的復(fù)習(xí)方法,可以互相說一說自己整體的復(fù)習(xí)方法,也可以談?wù)勛约耗骋豢频膹?fù)習(xí)方法。
請學(xué)習(xí)標兵、進步標兵和后進生代表趙溫馨、朱明慧、張碩3名同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)的方法、體會和下一步學(xué)習(xí)的打算等。
4、請語、數(shù)、英各科科代表上臺介紹各科的復(fù)習(xí)方法。
三、班主任老師寄語
毛主席說過,“人是要有點精神的!绷袑幰舱f過,“沒有革命的思想,就沒有革命的行動!
“振奮精神戰(zhàn)期末,快快樂樂迎新春!”
(一)俞敏洪的成功故事激勵同學(xué)們。
成功的良好心態(tài),“只問耕耘,不問收獲!痹鴩涂鬃拥墓适。
(二)提高學(xué)習(xí)成績的幾點要求
1、認真仔細地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。針對自己的情況制定符合自己的`復(fù)習(xí)計劃,并且努力完成計劃。
2、要把那些學(xué)過的所有知識理一理,記一記,做一做,一定要捉住重點。
3、在復(fù)習(xí)時,如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,就向老師提問和請教。做一個會一個,做兩個會兩個,不要貪多粗做3張試卷,不如精做一張重點試卷。
4、做到勞逸結(jié)合,放松精神,該復(fù)習(xí)時認真復(fù)習(xí),該休息時好好地休息。比如一定保證午晚休的紀律和休息質(zhì)量。吃好、喝好、休息好,保證身體健康是前提。
只有付出辛勤的汗水,才能獲得豐富的回報。最后,我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí),在考試中能取得優(yōu)異的成績,向家長、向老師匯報,只有“振奮精神戰(zhàn)期末”,才能“快快樂樂過暑期!”
小學(xué)期末考試總動員主題班會教案模板(精選7篇)2
教學(xué)目標:
1、能正確的進行詞語搭配。
2、能寫出反義詞。
3、注意詞語的積累。
4、能把詞語歸類。
5、能用一些常用的詞造句。
教學(xué)過程:
一、能正確的進行詞語搭配。
1、數(shù)量詞+名詞:例:一(座)房子一(雙)眼睛
補充練習(xí)[數(shù)量詞]
一頭牛一頭蒜一只貓一只鳥一群羊一群人
一群雞一群鴨一個蘋果一個桃一個西瓜一個人
一把傘一把草一把扇子一把米一把火一支筆
一本書一幅畫一堆土一堆杏子一朵云一朵花
一雙手一雙鞋一條狗一條尾巴一張畫一張桌子
一顆棗一顆心一顆星星
2、形+名:例:(高高)的大樹(美麗)的彩虹(溫暖)的春天
3、完成練習(xí)
[合適的.詞]
如:金色的(太陽)雪白的(浪花)快活的(小鳥)
二、能寫出反義詞。
反義詞:63頁“識字加油站”。
1、如:上--()大--()多--()去--()
2、連線:
南去少上小短里遠
下北大多來外長近
3、補充練習(xí):
黑--白大--小上--下左--右長--短里--外
正--反出--入前--后開--關(guān)長--短高--低
遠--近來--去哭--笑早--晚有--無
三、積累詞語。
1、照樣子寫詞語。先練習(xí)后反饋。
2、詞語補充完整,再讀一讀。
3、說說我們還學(xué)過哪些四個字的詞語。
4、課后抄一抄這些詞語。
四、給詞語歸類。
補充練習(xí):
蘋果冬瓜
稻谷電視機
五、詞語專項復(fù)習(xí)試卷。
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教學(xué)目標:
1、能初步了解什么是完整的句子
2、能按要求寫一個簡單的句子。
3、學(xué)會理解簡單的句子。
4、能按課文內(nèi)容填空。
教學(xué)過程:
一、學(xué)會幾種簡單句式,能將不完整的句子補充完整。
。1)沙沙在。(誰做什么)
(2)有。(哪有什么)
(3)彎彎的月亮像。
。4)嗎?
呢?
吧?
二、按要求寫簡單的句子
1、[誰干什么]
樂樂洗水果。牛牛拍皮球。沙沙跳舞。
文文讀書。明明踢毽子。月月跳繩。
2、[---從---]
雨點從云彩里飄落下來。小松鼠從樹上跳下來。
亮亮從屋里跑出來。小魚從水里跳出來。
小鳥從窩里飛出來。小馬從山上走下來。
月兒從云朵里鉆出來。太陽從東方升起來。
3、[疑問句]
你去北京嗎?他去上學(xué)嗎?
我的書包呢?我的本子呢?
他就是你的朋友吧?這就是你的.書包吧?
4、[---越---越---]
雨越下越大。天越來越黑。
飛機越飛越高。風(fēng)越來越大。
人越來越多。鳥越來越少。
5、[---是---]
我是春天。小明是一年級學(xué)生。
媽媽是一名醫(yī)生。他是少先隊員。
北京是我國的首都。五星紅旗是我國的國旗
6、[---愛---]
我們愛北京。我們愛五星紅旗。
我們愛爸爸。我們愛老師同學(xué)。
7、[---有---]
我家門口有一棵小樹。江上有一座大橋。
屋子里有一臺電視。教室里有一位老師。
山上有一頭牛。水里有一條魚。
8、[---畫---]
小雞畫竹葉。小狗畫梅花。
小鴨畫楓葉。小馬畫月牙。
三、讀句子按要求填詞。
1、讀懂句子。
2、獨立完成練習(xí)。要求學(xué)生看清問題,讀一個提示對照句子做一題。
3、反饋、矯正。
四、按課文內(nèi)容填空。
1、復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。
2、按課文內(nèi)容填空。
考查方式:
如:古詩填空(課文中的古詩):
如:根據(jù)原文填空:
如:書中的語文園地和課外必背古詩:
(1)排序:
汗滴禾下土。()
鋤禾日當(dāng)午,()
粒粒皆辛苦。()
誰知盤中餐,()
。2)古詩連線:
白毛浮綠水粒粒皆辛苦
誰知盤中餐紅掌撥清波
3、交換校對。
五、句子專項復(fù)習(xí)試卷。
小學(xué)期末考試總動員主題班會教案模板(精選7篇)4
一、活動目的:
使學(xué)生從本周開始,正式面對期末復(fù)習(xí)的到來
二、活動準備:
相關(guān)材料
三、活動過程:
1.班級情況小結(jié):你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了.我們該做些什么準備呢?出示小黑板,小組討論.請學(xué)生按小黑板上的要求,給大家說說你是怎樣想的?你了解關(guān)于成功的考試應(yīng)有什么的心理嗎?結(jié)合本班實際,評出最佳小組,獎勵紅花
2.本周班會
活動過程
(一)談話引入:期末考試是我們向父母報恩的最好機會,是我們每個人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?一)小朋友,時間過的真快,期末考試的腳步離我們越來越近了,媒體出示:愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間
(二)聽一聽:還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時,是這樣教育我們的——出示:教育家說時間就是知識。醫(yī)學(xué)家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農(nóng)民說時間就是糧食,就是豐收成果。(學(xué)生說時間就是分數(shù)。三)議一議:
1、認識考試
(1)考試是學(xué)習(xí)的'一個重要過程,是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績是考出來的,學(xué)得怎樣通過考試來展示。
(3)考試是一門學(xué)問,要學(xué)會考試。出示:緊張而不慌張忙碌而有序
2、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣考試成績與考試習(xí)慣有著密切的聯(lián),所以我們要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。考前——信心精神飽滿進考場,輕輕松松看試卷,認認真真做題目
(1)制定好復(fù)習(xí)計劃
(2)調(diào)整心理狀態(tài)
(3)保證充分的睡眠
(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張,看清要求不急噪,仔細檢查不粗心
(1)拿到試卷后應(yīng)把整張試卷看一遍。
(2)試題的設(shè)置往往由易到難,所以應(yīng)從第一題開始做起,保持良好的心態(tài)。
(3)考試時應(yīng)認真安靜的答卷,有不清楚的舉手問監(jiān)考老師,不得交頭接耳,不得左顧右盼,不得夾帶與考試有關(guān)的東西。
(4)遇到難題時先放一放,等全部題目完成后再做難題。
(5)有粗心習(xí)慣的小朋友,檢查時更應(yīng)注意簡單的題目,因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。
(6)檢查的幾個步驟是:有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想,準備下一場;考分雖是寶,進步才重要;考后不驕傲,有人比我好;考差莫泄氣,下次再努力。
3、分小組先交流各自的復(fù)習(xí)計劃。指名交流復(fù)習(xí)計劃5、說說自己的期望目標,尋找競爭對手。
三、班主任寄語你是否知道?你的進步,是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后,是我們默默關(guān)注的目光。讓我們握緊拳頭,放在胸前,共同吟誦:出示:相信自己行,才會我能行,別人說我行,努力才能行,你在那邊行,我在這邊行,今天若不行,明天還能行,能正視不行,也是我能行,不但自己行,幫助別人行,爭取全面行,創(chuàng)造才最行。
小學(xué)期末考試總動員主題班會教案模板(精選7篇)5
教學(xué)目標:
1、復(fù)習(xí)字母表,能默寫字母表。
2、區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。
3、復(fù)習(xí)拼讀音節(jié),能正確、熟練地拼讀音節(jié)。
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)字母表(52頁)
1、背誦字母表。
自由背誦—組內(nèi)檢查—臺上展示(拼音接龍)
2、考查。
(1)將聲母、韻母或整體認讀音節(jié)補充完整。
如:ao ou üe er
。2)能挑出聲母、韻母或整體認讀音節(jié)。
如:找出整體認讀音節(jié),用“ ”畫出來。
。3)聲母、韻母、整體認讀音節(jié)分類。
如:我能送拼音寶寶回家。
二、能正確區(qū)分平翹舌音、前后鼻音。
1、分類。
翹舌音:zh ch sh r
平舌音:z c s
單韻母:a o e i u ü
復(fù)韻母:ai ei ui ao ou iu ie üe
特殊韻母:er
前鼻韻母:an en in un ün
后鼻韻母:ang eng ing ong
2、考查。
如:(1)出示繞口令,找出里面的平舌音和翹舌音。
。2)出示小兒歌,找出里面的前鼻音和后鼻音。
三、能準確區(qū)分形和音相近的.聲母、韻母。
1、形相近的聲母:b—d p—q f—t
音相近的聲母:z—zh c—ch s—sh l—n
形相近的韻母:ui—iu ie—ei un—ün
音相近的韻母:an—ang en—eng in—ing
音相同的聲母與韻母:y—i w—u
2、考查。
如:出示相近字母,指名拼讀。
四、能正確拼讀音節(jié)。
jù shú sú qún lún
xué nüè juàn tuán
duī diū zǒng zhǒng
tóu tuó
五、把音節(jié)和詞語連起來。
yè sè馬路
chuí liǔ打鼓
zhé zhǐ搭積木
dā jī mù折紙
dǎ gǔ垂柳
mǎ lù夜色
(書中出現(xiàn)的“我會讀”的詞語)
六、選擇正確的`讀音,在下面打“√”。
如:誰的尾巴最(zhuì zuì)好看?
七、聽寫拼音。
八、拼音專項復(fù)習(xí)試卷。
小學(xué)期末考試總動員主題班會教案模板(精選7篇)6
一、教學(xué)目的:
時光飛逝,不知不覺,在這炎熱的夏日,我們又迎來了一年一度的暑期!期末又要來臨了,一系列活動都將接近尾聲,期末復(fù)習(xí)的任務(wù)也加重起來了,為了更好的督促同學(xué)們進行期末復(fù)習(xí),我為我們在座的所有同學(xué)進行一次期末動員,總結(jié)過去,展望未來,為即將到來的期末考試鼓勁加油!
期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展示,是收獲的季節(jié),是我們所有同學(xué)摘取果實的時候,所以,我們所有的老師、同學(xué),從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當(dāng)中去,要以的精力投入到教與學(xué)的過程當(dāng)中去,要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,奏響每個同學(xué)人生的交響曲,書新的篇章。
二、教學(xué)過程:
此時此刻,我想對在座的同學(xué)提幾點要求:
1、明確個人目標,制訂學(xué)習(xí)計劃
美國耶魯大學(xué)進行了一項調(diào)查,研究人員問參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10%的學(xué)生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標,那么,你們可不可以把它寫下來呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標寫下來。20年后,耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的.學(xué)生,他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標的那些學(xué)生,無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標。可見,人生目標的確定,對一個人的一生來說是多么重要啊!
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標,并把它寫下來,時時提醒自己,時時鞭策自己。同時,制訂詳細而科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。
2、心動不如行動
目標不是口頭說說的動人話語,它需要用行動去證明,需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動,不把今天的事情留給明天,因為明天是失敗者找借口的日子。明日復(fù)明日,明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,永遠棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動!我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn),實現(xiàn)我們美好的人生夢想。
3、我想我能行,決不輕言放棄
期末考試漸漸向我們走來,我們也一步一步走向期末考試。在這過程中,同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧,你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山,那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標,我們要鼓足勇氣,迎難而上,千方百計做思想上的強者,做生活上的強者,做學(xué)習(xí)上的強者。記。菏≌呖偸乔Х桨儆嬚医杩,成功者總是千方百計找方法。要相信自己,我能行;要相信自己,決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海!
4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強非智力因素的培養(yǎng)
習(xí)慣決定人生。請問,你有良好的生活習(xí)慣嗎?你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅持嗎?現(xiàn)在,你們所缺乏的不是智力,恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變,能改變的是非智力因素:你的毅力,你的恒心,你的執(zhí)著,你的堅持。古人說,古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。古往今來,中外許多的成功人士都證明了這一點。
5、要全身心地投入復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,是的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績,就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補缺,揚長補短;重視舉一反三,觸類旁通;堅持把每天學(xué)的知識放放電影。真正得法于課內(nèi),得益于課外。
6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰的心理素質(zhì)好,誰就肯定會發(fā)揮出高水平,肯定能取得好成績?荚嚥粌H僅是考一個人的知識和能力,也是考一個人的心理素質(zhì)。
7、要注意勞逸結(jié)合,注意加強體育鍛煉。文武之道,一張一弛。身體是革命的本錢,擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
三、總結(jié):
期末考試將越來越近,同學(xué)們要在心中樹立一塊倒計時牌,要有緊迫感和危機感,要一門心思撲到學(xué)習(xí)上,將全部精力、全部時間用到學(xué)習(xí)上,不該看的書,一頁都不能看,不該交的朋友,一個都不能交,不該聊的天,一句都不能聊。
總之,就是從現(xiàn)在開始,戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無關(guān)的活動,全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強自我管理,自主學(xué)習(xí),發(fā)揮潛力,通過努力用自己的實力來證明自己的能力。
同學(xué)們,讓我們團結(jié)起來,共同書寫人生的新輝煌,共同書寫六二班的新輝煌。同學(xué)們,勝利一定屬于你們,勝利,一定屬于我們!
我們的班會到此結(jié)束,感謝大家的參與。
小學(xué)期末考試總動員主題班會教案模板(精選7篇)7
教學(xué)目標:
1、復(fù)習(xí)學(xué)過的筆畫,掌握易錯的字的筆順。
2、復(fù)習(xí)偏旁部首,能給字加、去、換偏旁。掌握識字方法。
3、能區(qū)分音近字、形近字、同音字。
4、能正確、端正、整潔地書寫漢字。
教學(xué)過程;
一、認識《識字表》中的300個漢字。(115—117頁)
考查方式:字不離詞,不離句。
比如:詞語與音節(jié)連線;選擇合適的字號填入括號中;在正確的讀音下畫“√”等形式。
如:睡覺(jào jiào)
2、知道36個常用偏旁部首的名稱。(120頁)
考查方式:圈出偏旁相同的字;加偏旁變新字;把字和部首連起來;也可以通過常用偏旁與音節(jié)連線的形式考查。
二、會認的字要求能辨析:
如:選字填空(只填序號)
、傩、谏
1、我是()學(xué)生。
2、你有多()支鉛筆?
、侔散趩幄垩
1、公園里的.花好看()?
2、你自己去山上看看()!
3、我怎么看不見()?
四、會寫《寫字表》中的100個漢字,認識22個基本筆畫。(118—119頁)
(1)準確掌握書中119頁“漢字筆畫名稱表”,能將筆畫名稱與音節(jié)連線。
[筆順規(guī)則]
1、先橫后豎:十、下等。
2、先撇后捺:人、八、入、木等。
3、先上后下:二、三等。
4、先外后內(nèi):如月、同等。
5、先中間后兩邊:小、水等。
6、從左到右:兒、林等
。2)易錯的筆畫:橫折彎鉤(幾)、豎折折鉤(馬)、彎鉤(手)、斜鉤(我)、臥鉤(心)五、加一筆、減一筆、換一筆變成新字。
加一筆或減一筆:
大—天口—日(中)了—子月—用日—目(白、田)目—自
!聊尽径ぃㄍ粒┤恕
換一筆:大—個日—中兒—幾白—田工—土
六、區(qū)分音近字、形近字、同音字。
1、形近字:
鳥()月()山()里()西()
馬()用()出()果()四()
木()日()。ǎ
本()目()水()
禾()白()少()
自()
2、同音字:
目( )有( )幾()
木( )又( )己()
3、多音字(也可以出現(xiàn)在句子中選擇正確讀音):
長cháng()著zhe( )地dì( )數(shù)shǔ( )
zhǎng( ) zháo( ) de( ) shù( )
七、按筆順把字寫得端正正確。
1、說說下列字的筆順:
土、火、門、長、山、出、車、少、水、巴、己、里、果、雨、東、西、四、我
2、易錯筆順的練習(xí):
“果”的第五筆是()“山”的第二筆是()
“出”的第一筆是()車”的第三筆是()
“心”的第三筆是()“水”的第二筆是()
“牙”的第二筆是()“小”的第三筆是()
“長”的第三筆是()“正”的第四筆是()
“衣”的第五筆是()
3、看看生字表中有哪些難寫的字,把你認為難寫的字寫一寫。
八、聽寫生字。
九、生字專項復(fù)習(xí)試卷。
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