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養(yǎng)成教育主題班會(huì)

時(shí)間:2023-01-09 17:24:00 主題班會(huì) 我要投稿

養(yǎng)成教育主題班會(huì)匯編15篇

  上學(xué)期間,大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧?主題班會(huì)是圍繞一定主題而舉行的班級(jí)成員會(huì)議。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢?以下是小編收集整理的養(yǎng)成教育主題班會(huì),歡迎大家分享。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)匯編15篇

養(yǎng)成教育主題班會(huì)1

  教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

  教學(xué)目的:教育學(xué)生養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  同學(xué)們,你們是祖國的未來,民族的希望。你們的成長影響到國家的繁榮,關(guān)每家庭的興衰。小行為成就大事業(yè),良好的行為的養(yǎng)成影響每個(gè)人的一生。父母是孩子的第一任老師,為了能讓同學(xué)們健康成長,下面有以下建議,借此機(jī)會(huì)與大家共勉!

  二、講解具體內(nèi)容

  1、自尊自愛,注重儀表

  (1)勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣報(bào),睡前刷牙、洗臉。

  (2)飯前便后洗后。

  (3)定期整理和清洗書包。

  (4)愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。

  (5)不在墻壁上亂寫、亂畫。

  (6)不吃變質(zhì)食物,不喝生水。

  2、誠實(shí)守信,禮貌待人

  (1)誠實(shí)守信,說了就要努力去做。

  (2)答應(yīng)的`事,確實(shí)難以完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原因。

  (3)借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。

  (4)見到老師、客人主動(dòng)問好。

  (5)自覺使用禮貌用語。

  (6)在接受別人幫助時(shí),要微笑著向別人致謝。

  (7)向別人請教時(shí),態(tài)度要誠懇。

  (8)不打架、不罵人。

  (9)不給同學(xué)起綽號(hào),不直視身體有殘疾的同學(xué)。

  3、遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)

  (1)上下樓梯,輕聲慢行,靠右邊走。

  (2)不在馬路上追跑打鬧。

  (3)晚上按時(shí)睡覺,早上按時(shí)起床。

  (4)回家后,馬上完成老師布置的作業(yè),當(dāng)天事情當(dāng)天做完。

  (5)做事有計(jì)劃,不盲目,不拖沓。

  4、孝敬父母,勤勞儉樸

  (1)聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母。

  (2)體恤父母、長輩的艱辛,主動(dòng)給老人洗腳、捶背、夾菜等。

  (3)主動(dòng)幫父母干一些務(wù)所能及的家務(wù)活。

  (4)孝敬父母,以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

  (5)尊重別人的勞動(dòng)。

  (6)愛惜學(xué)習(xí)用品。

  (7)有隨便向家長要錢。

  (8)珍惜糧食,不挑食,不浪費(fèi)。

  (9)節(jié)約用電、用水。

  (10)對自己、他人、集體的財(cái)物要愛護(hù)。

  5、嚴(yán)于律紀(jì),遵守公德

  (1)自己的事情盡力自己完成。

  (2)聽到別人批評(píng)時(shí),不要激動(dòng),平靜地聽他把話說完。

  (3)未經(jīng)允許,別人的東西不亂動(dòng)。

  (4)學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私。

  (5)在公共場所不大聲喧嘩。

  (6)觀看比賽要文明喝采。

  (7)在公共場合要遵規(guī)守紀(jì)。

  三、總結(jié)談話

  同學(xué)們,讓我們攜起手來,撐起一片藍(lán)天,點(diǎn)亮?xí)r代的航燈,放飛理想,展翅翱翔。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)2

  養(yǎng)成教育主題班會(huì)

  活動(dòng)目標(biāo):

  選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事,讓學(xué)生自己教育自己,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性,從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。

  活動(dòng)過程:

  主持人:和著歡樂的節(jié)拍,踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代。做個(gè)文明的小學(xué)生,那是我們共同的心愿。 做到這一些,需要克服很多困難,做到這一些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。同學(xué)們,下午好!“好習(xí)慣 早養(yǎng)成”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  同學(xué)們文明禮貌的良好習(xí)慣是我們小學(xué)生必須做到的。因此養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,也是與我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。經(jīng)過這一個(gè)多月的'學(xué)習(xí),同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步,今天我們繼續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)。希望同學(xué)有更多的體會(huì)與收獲。

  課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑,在課堂上能否認(rèn)真聽講,不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效,而且還反映我們思想行為的修養(yǎng),反映著我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求我們怎么做呢? (組織學(xué)生討論,指名發(fā)言;明確:上課保持良好的坐姿,不趴在桌上睡覺,不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言;課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí),作業(yè)獨(dú)立完成;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……)

  主持人:下面進(jìn)行的是“文明習(xí)慣,貴在養(yǎng)成”知識(shí)競賽。這里有幾道搶答題,請同學(xué)們踴躍搶答,我們?yōu)榇痤}正確者獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。題目:

  請說出三句文明禮貌用語。養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案

  2. 請舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3. 課堂發(fā)言要注意什么?

  4. 保持校園潔凈要怎樣做?

  5. 如何對待孤寡、殘疾人、弱小者?

  6. 父母不在家,有客人來訪該怎么辦?

  7.上學(xué)的路上撿到10元錢,路上又沒有其他人,你會(huì)怎么做?

  主持人:文明習(xí)慣,重在養(yǎng)成!“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。它需要我們小學(xué)生,真正地將道德要求和行為規(guī)范,這才是我們今天開展養(yǎng)成教育的真正用意!讓我們拍起手來唱《行為習(xí)慣拍手歌》: 你拍一,我拍一,小孩少打游戲機(jī); 你拍二,我拍二,垃圾裝進(jìn)塑料袋;

  你拍三,我拍三,進(jìn)了教室要坐正; 你拍四,我拍四,正確握筆寫好字;

  你拍五,我拍五,有益書籍天天讀; 你拍六,我拍六,上下樓道請靠右;

  你拍七,我拍七,放學(xué)路隊(duì)要整齊; 你拍八,我拍八,誠實(shí)守信人人夸;

  主持人:同學(xué)們,讓我們通過這次班會(huì),對各種行為規(guī)范的體驗(yàn),來養(yǎng)成各種文明習(xí)慣,提高我們的素質(zhì),凈化我們的心靈,讓文明新風(fēng)吹遍我們的校園。讓我們一起向不文明行為告別,自覺遵守文明行為規(guī)范,在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好少年吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,

  做一個(gè)文明合格的小學(xué)生,創(chuàng)造一個(gè)文明先進(jìn)的班集體,建設(shè)一個(gè)文明進(jìn)步的新學(xué)校。文明習(xí)慣,貴在養(yǎng)成!昂昧(xí)慣 早養(yǎng)成”主題班會(huì)到此結(jié)束。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)3

  一、目的:

  1、充分意識(shí)到好習(xí)慣對成長的重要作用,提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。

  2、讓學(xué)生能辨識(shí)好習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

  二、班會(huì)準(zhǔn)備:

  讓學(xué)生以小組的形式,收集組員的意見,寫出他們身上存在的好習(xí)慣不良習(xí)慣,并歸納成幾個(gè)方面,如學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,上課習(xí)慣等等。

  三、班會(huì)的過程:

  1 、由主持人提出主題:養(yǎng)成好習(xí)慣,迎接新學(xué)期。養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。主要是舉例子說明良好習(xí)慣與成功之間的必然聯(lián)系。

  2 、列出學(xué)生所寫的習(xí)慣,將這些典型的習(xí)慣寫在黑板上,讓大家討論,哪些是好習(xí)慣,哪些是不良習(xí)慣。并說明理由。

  3 、拓展討論,該如何克服不良習(xí)慣。有則改之,無則加勉。

  4 、樹立榜樣。請一些學(xué)生談他們身上的好習(xí)慣?梢哉垖W(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的學(xué)生談他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請平時(shí)熱愛勞動(dòng)的學(xué)生講講他們的衛(wèi)生習(xí)慣,還有一些熱愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生說說他們的'生活習(xí)慣等等。

  5、提出下一階段目標(biāo),學(xué)生重點(diǎn)要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣(針對班級(jí)的實(shí)際)如何培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣,提高上課效率。

  6、主持人小結(jié)。

  習(xí)慣養(yǎng)成教育班會(huì)課流程

  1、主持人發(fā)言

  2、主持人做小調(diào)查

  3、分小組收集學(xué)生的習(xí)慣,組長進(jìn)行整理(學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,上課習(xí)慣)

  4、歸類哪些是好習(xí)慣,哪些是壞習(xí)慣。

  5、討論如何克服不良習(xí)慣

  6、樹立榜樣(學(xué)習(xí)好的談學(xué)習(xí)習(xí)慣,勞動(dòng)積極的談勞動(dòng)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣良好的談衛(wèi)生習(xí)慣)

  7、提出目標(biāo):養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨手扔垃圾;養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對不會(huì)寫的作業(yè)要用心探究,力求按時(shí)交作業(yè))

  8、主持人小結(jié)

  9、班主任總結(jié)

養(yǎng)成教育主題班會(huì)4

  習(xí)慣是一種長期形成的思維方式和處事態(tài)度。習(xí)慣是由一再重復(fù)的行為形成的。有什么樣的行為反復(fù)體驗(yàn),就有什么樣的習(xí)慣養(yǎng)成;養(yǎng)成了什么樣的行為習(xí)慣,就會(huì)形成什么樣的習(xí)性;形成了什么樣的習(xí)性,也就決定了你什么樣的人生。

  班會(huì)目的:

  1.通過班會(huì)使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是好的行為,什么是好的習(xí)慣,好的行為習(xí)慣給社會(huì)、家庭和學(xué)校以及他人和自己帶來的好處。

  2.使學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促使本班、本年級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、行為習(xí)慣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

  班會(huì)形式:

  講述、交流、討論

  班會(huì)過程:

  1、教師可以通過提問的方式讓同學(xué)們反思本班在前一階段行為習(xí)慣養(yǎng)成方面存在哪些問題。是否做到德育處反復(fù)強(qiáng)調(diào)的以下幾點(diǎn)要求:①學(xué)習(xí)習(xí)慣。按時(shí)進(jìn)教室、入室即靜、全神貫注、沒老師和有老師一個(gè)樣。②生活習(xí)慣。晚自習(xí)后按時(shí)熄燈息聲、勤儉節(jié)約等。③衛(wèi)生習(xí)慣。講究個(gè)人衛(wèi)生,不亂丟亂扔。

  2、教師講述:現(xiàn)在同學(xué)們看看你們自己的行為習(xí)慣是怎樣的? 在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見;甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意摘校園里盛開的鮮花和樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)。

  事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的'行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期,我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的財(cái)富。我們的不少學(xué)生存在著自覺學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)目的不明確、靠慣性學(xué)習(xí)、圍繞考試學(xué)習(xí)、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,課余時(shí)間利用率差等等。針對這種種行為,同學(xué)們有什么好建議去改善這些情況呢?

  讓同學(xué)們講講自己和其他同學(xué)以及班級(jí)還存在哪些不良習(xí)慣?(可以組織學(xué)生討論或相互檢舉)

  怎樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?一是要改變拖拉的不良習(xí)慣 ,養(yǎng)成立即行動(dòng)的習(xí)慣。 “明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎”。拖拉所浪費(fèi)的正是這寶貴的“今天”。為了克服拖拉的缺點(diǎn),我們要盡快確立目標(biāo),循序漸進(jìn)。比如,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說到做到。想背完1000個(gè)單詞,可以分成多天來完成。今天背10個(gè),明天背10個(gè),日復(fù)一日,這樣不僅不會(huì)給自己造成太大的壓力,并且當(dāng)你完成目標(biāo)時(shí),會(huì)品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。二是要明確不論我們打算做什么,都從現(xiàn)在開始,立即行動(dòng)。教師可以讓同學(xué)們大聲喊:“從現(xiàn)在開始,立即行動(dòng)!”三是學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。例如認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于絡(luò)的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課會(huì)耽誤自己影響他人,那就踏踏實(shí)實(shí)的獨(dú)自學(xué)習(xí)。久而久之,壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn),自然,成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。

  讓同學(xué)們記住以下格言:

  (1)好習(xí)慣,是你生命的保險(xiǎn) (2)前半生,你培養(yǎng)好習(xí)慣;后半生,好習(xí)慣會(huì)照顧你。(3)人生就是一場好習(xí)慣和壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)。(4)決定成功的核心關(guān)鍵是,讓好習(xí)慣的比例逐日增加。

 。河^念改變習(xí)慣,習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng),素養(yǎng)默默鑄文明。三字經(jīng)“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”說明人本來性情很相近,但由于行為習(xí)慣的偏差,導(dǎo)致個(gè)性等相差很大。同學(xué)們,良好的習(xí)慣對我們是非常重要的,通過今天的班會(huì)課,你們要改變壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)5

  一、活動(dòng)對象:

  二年級(jí)(2)班全體學(xué)生。

  二、活動(dòng)目的:

  1、充分意識(shí)到好習(xí)慣對成長的重要作用,提高培養(yǎng)好習(xí)慣的自覺性。

  2、能辨識(shí)好習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

  三、活動(dòng)重點(diǎn):

  能辨識(shí)好習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

  四、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬、先回顧一年級(jí)學(xué)過的在課堂上的行為習(xí)慣。(課件出示)

  專心聽講:(師)一二三,(生)坐端正。

 。◣煟┬∽彀,(生)閉起來。

 。◣煟┬《,(生)認(rèn)真聽。

 。◣煟┬⊙劬,(生)看黑板。

 。ǘ、請同學(xué)們認(rèn)真看下面幾幅圖片,說說你有什么想法吧?(課件出示相關(guān)對比照片)

  1、教室秩序?qū)Ρ龋阌X得哪張好?好在哪里?

  2、平時(shí)坐姿對比。

  3、寫字姿勢對比。

  4、坐端正時(shí)腳的位置對比。

  師小結(jié):寫字、讀書,姿勢要端正,眼離書本一尺,手離筆尖一寸,胸離桌子一拳,腳踏實(shí)地。

  5、桌面物品擺放對比。(桌面物品擺放齊,端正書寫不忘記)

  6、做眼保健操對比。(眼保操,認(rèn)真做,保護(hù)視力我最棒。)

  7、排隊(duì)時(shí)需注意:排隊(duì)時(shí)快靜齊一個(gè)動(dòng)作,一條直線,一聲不響。

  8、做操時(shí)需注意:做操時(shí),排好隊(duì),隊(duì)列整齊,認(rèn)真聽指揮。

  9、課外活動(dòng):下課后先去廁所。課間活動(dòng)不追不打不鬧,不踩草地、不攀樹等,不玩危險(xiǎn)的游戲。玩正當(dāng)?shù)挠螒颉H纾号牌で、跳繩、踢毽球、下象棋、捉捉迷藏、丟手絹等。

 。ㄈ⑾胍幌耄赫埬阏f說下面同學(xué)的做法對嗎?如果不對請發(fā)表一下你的看法。

  1、小明在做作業(yè)時(shí)遇到難題,怎么也想不出來,于是他就把同桌的作業(yè)拿過來抄。

  2、小星上課總是愛做小動(dòng)作,不認(rèn)真聽講,老師布置的作業(yè)從來不按時(shí)完成,并且下課就喜歡和同班同學(xué)在樓道打鬧。

  3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對我們的`終身受益,以下哪個(gè)習(xí)慣不是良好的習(xí)慣?

  A、早晨起床之后,就直接到學(xué)校上課,從來不洗臉。

  B、上課認(rèn)真聽老師講課,課下認(rèn)真完成作業(yè)。

  C、養(yǎng)成不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣,因?yàn)槲覀內(nèi)拥拿恳粋(gè)饅頭都是父母用血汗給我們換來的,所以我們要更加珍惜。

 。ㄋ模⒄f一說你有哪些好習(xí)慣?

  指生說說自己在學(xué)習(xí)和生活中的好習(xí)慣。

 。ㄎ澹⑿〗Y(jié)

  你愿意和這些好習(xí)慣交朋友嗎?

養(yǎng)成教育主題班會(huì)6

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分意識(shí)到好習(xí)慣對成長的重要作用,提高自覺性。

  2、讓學(xué)生能辨識(shí)好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

  一、課前,我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。

  (1)課前要預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí);

 。2)課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課。

  二、課堂上,我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。

 。1)上課認(rèn)真聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,積極思考;回答問題要起立,聲音響亮;要發(fā)言,先舉手。

 。2)上課座姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出哪“三個(gè)一”(眼睛離書一尺遠(yuǎn),手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn),身體離桌一拳遠(yuǎn)。) ?當(dāng)場示范寫字,看姿勢要點(diǎn)是否掌握。

 。3)作業(yè)要字體端正、規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,不邊做邊玩。

  下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)

  三、課后,我們又該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。

 。1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí),然后再做作業(yè)。

 。2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。

  四、考試的時(shí)候,我們該怎樣做?讓學(xué)生討論發(fā)言。

  五、小結(jié):

養(yǎng)成教育主題班會(huì)7

  班會(huì)目的:

  1、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分意識(shí)到好習(xí)慣對成長的重要作用,提高自覺性。

  2、讓學(xué)生能辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

  班會(huì)形式:敘述、談話、討論、問答等形式。

  班會(huì)過程:

  教師講話:同學(xué)們,你們在座的每一位上學(xué)的時(shí)間都在五年以上(因?yàn)槟銈兪橇昙?jí)和九年級(jí)學(xué)生),通過這些年的學(xué)習(xí),你們掌握

  了很多知識(shí),豐富、提高了自己,使自己能更好地適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí),對于你們是非常熟悉的一件事了,但學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們學(xué)得輕松自在,又有效率,還有利于我們身心健康發(fā)展。今天,我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  1、課前,我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。

  (1)課前要預(yù)習(xí),首先要熟讀課文,學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí);

  課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課。

  下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)

  上課前,老師正要走進(jìn)教室,只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧,其他同學(xué)加油助威。

  上課鈴響了,某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走,而且經(jīng)常遲到。

  上課前,小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文;她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩弄電子手表。

  同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣?知道自己努力的方向了嗎?有則改之,無則加勉。

  2、課堂上,我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。

  上課認(rèn)真聽講,不亂說亂動(dòng),勇于提問,積極回答,積極思;回答問題要起立,聲音響亮;要發(fā)言,先舉手。

  上課座姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出哪“三個(gè)一”(眼睛離書一尺遠(yuǎn),手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn),身體離桌一拳遠(yuǎn)。)?當(dāng)場示范寫字,看姿勢要點(diǎn)是否掌握。

  作業(yè)要字體端正、規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,不邊做邊玩。

  下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)

  課堂上,老師在上面講課,下面的同學(xué)有的小聲說話,有的

  在做小動(dòng)作,有的在東張西望,有的在偷偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。

  課堂上,老師在提問問題,a同學(xué)積極舉手,回答問題聲音響亮;b同學(xué)低下頭,老師叫到時(shí),慢騰騰地站起來,回答問題聲音特別小。

  課堂上,a同學(xué)認(rèn)真寫字,紙面清潔;b同學(xué)邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦字,紙面像個(gè)大花貓。

  同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎么樣?還有哪些方面需要改進(jìn)?

  3、課后,我們又該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。

  先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí),然后再做作業(yè)。

  按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。

  下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤,問同學(xué)們有沒有這種情?)

  張同學(xué)邊走路邊看書,非常認(rèn)真;李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書;

  王同學(xué)在行使的公共汽車上看書;劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫同學(xué)在耀眼的.陽光下看書;趙同學(xué)躺在床上看書;丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。

  小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后,再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了,今晚急急忙忙把作業(yè)做完;老師布置的課后作業(yè),小玲從來都不完成。

  4、考試的時(shí)候,我們該怎樣做?讓學(xué)生討論發(fā)言。

  仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。

  5、小結(jié):通過一節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、

  課后以及考試時(shí)該怎么做,能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

  6、準(zhǔn)備一兒歌:(課下讀熟、背過,讓兒歌中的內(nèi)容指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。)

  小學(xué)生,愛學(xué)習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣終受益;

  早晨起,不懶睡,背著書包上學(xué)去;

  課堂上,專心聽,基礎(chǔ)打牢成績好;

  勤于思,善動(dòng)腦,積極發(fā)言才聰明;

  寫作業(yè),用心記,煉就本領(lǐng)比高低;

  課堂外,多讀書,課外知識(shí)更豐富;

  好習(xí)慣,我第一,健康向上有活力。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)8

  一、活動(dòng)目的:

  1、通過本次班會(huì)幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣的重要性。

  要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。

  2、通過班主任的講解和同學(xué)們實(shí)例展示壞習(xí)慣對于我們成長和進(jìn)步的巨大障礙,好習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活的積極影響,從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣,發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。

  3、通過講解、問答等方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有哪些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的`具體方法。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  xxx

  三、活動(dòng)過程:

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:什么是習(xí)慣?

  2、我們應(yīng)該養(yǎng)成什么好的行為習(xí)慣:

  學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣

  3、好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的?

  4、總結(jié)

  防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走,夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時(shí)不帶過多的錢

  農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),在這一團(tuán)圓之日,在學(xué)校的小學(xué)生們是怎么舉辦的呢?

養(yǎng)成教育主題班會(huì)9

  活動(dòng)目標(biāo):

  選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事,讓學(xué)生自己教育自己,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性,從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。

  活動(dòng)過程:

  主持人:和著歡樂的節(jié)拍,踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代。做個(gè)文明的小學(xué)生,那是我們共同的心愿。

  做到這一些,需要克服很多困難,做到這一些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。同學(xué)們,下午好!“好習(xí)慣

  早養(yǎng)成”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  同學(xué)們文明禮貌的良好習(xí)慣是我們小學(xué)生必須做到的。因此養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲,也是與我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的`一件大事。講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。經(jīng)過這一個(gè)多月的學(xué)習(xí),同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進(jìn)步,今天我們繼續(xù)組織這個(gè)活動(dòng)。希望同學(xué)有更多的體會(huì)與收獲。

  課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑,在課堂上能否認(rèn)真聽講,不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效,而且還反映我們思想行為的修養(yǎng),反映著我們是否尊重他人的勞動(dòng)。因此,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求我們怎么做呢?

 。ńM織學(xué)生討論,指名發(fā)言;明確:上課保持良好的坐姿,不趴在桌上睡覺,不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言;課后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí),作業(yè)獨(dú)立完成;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……)

  主持人:下面進(jìn)行的是“文明習(xí)慣,貴在養(yǎng)成”知識(shí)競賽。這里有幾道搶答題,請同學(xué)們踴躍搶答,我們?yōu)榇痤}正確者獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗。題目:

  1.請說出三句文明禮貌用語。

  2.請舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3.課堂發(fā)言要注意什么?

  4.保持校園潔凈要怎樣做?

  5.如何對待孤寡、殘疾人、弱小者?

  6.父母不在家,有客人來訪該怎么辦?

  7.上學(xué)的路上撿到10元錢,路上又沒有其他人,你會(huì)怎么做?

  主持人:文明習(xí)慣,重在養(yǎng)成!“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。它需要我們小學(xué)生,真正地將道德要求和行為規(guī)范,這才是我們今天開展養(yǎng)成教育的真正用意!讓我們拍起手來唱《行為習(xí)慣拍手歌》:你拍一,我拍一,小孩少打游戲機(jī);

  你拍二,我拍二,垃圾裝進(jìn)塑料袋;

  你拍三,我拍三,進(jìn)了教室要坐正;

  你拍四,我拍四,正確握筆寫好字;

  你拍五,我拍五,有益書籍天天讀;

  你拍六,我拍六,上下樓道請靠右;

  你拍七,我拍七,放學(xué)路隊(duì)要整齊;

  你拍八,我拍八,誠實(shí)守信人人夸。

  主持人:同學(xué)們,讓我們通過這次班會(huì),對各種行為規(guī)范的體驗(yàn),來養(yǎng)成各種文明習(xí)慣,提高我們的素質(zhì),凈化我們的心靈,讓文明新風(fēng)吹遍我們的校園。讓我們一起向不文明行為告別,自覺遵守文明行為規(guī)范,在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好少年吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,

  做一個(gè)文明合格的小學(xué)生,創(chuàng)造一個(gè)文明先進(jìn)的班集體,建設(shè)一個(gè)文明進(jìn)步的新學(xué)校。文明習(xí)慣,貴在養(yǎng)成!昂昧(xí)慣

  早養(yǎng)成”主題班會(huì)到此結(jié)束。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)10

  活動(dòng)主題:良好行為習(xí)慣從你我他做起

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情,講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

  2、進(jìn)行日常行為規(guī)范教育與習(xí)慣培養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生的“坐、立、讀、寫、聽、答、議"等方面的常規(guī)訓(xùn)練,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際制訂實(shí)施計(jì)劃、確定培養(yǎng)目標(biāo)。

  3、培養(yǎng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  活動(dòng)重點(diǎn):讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的.偏差,激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣

  活動(dòng)難點(diǎn):希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時(shí)改變過來,為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。

  活動(dòng)過程:

  猜猜看:我不是你的影子,但我與你親密無間。我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你。對成功的人來說,--我是功臣;對失敗的人來說,--我是罪人。培訓(xùn)我,--我會(huì)為你贏得整個(gè)人生;放縱我,--我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰?--我平凡得讓你驚奇。(習(xí)慣)

  你相信嗎?

  在印度和泰國,馴象人在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫.小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎.小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住.

  良好習(xí)慣大家學(xué)

  從小到大,你有什么“好習(xí)慣"曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功?給同學(xué)們說說,大家來分享、學(xué)習(xí)一下……(小組交流)

  現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢?

  在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)

  以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

  你對以下行為有何看法?

 。、在思考問題時(shí)一邊旋筆一邊思考

  2、在學(xué)習(xí)中遇到問題題后,習(xí)慣先放一邊,以后又忘了解決.3、考試考差了后,開始下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí),但幾天后又松懈了.4、自習(xí)課無所事事,東張西望.

  5、自制力差,時(shí)間安排不合理,利用率不高6、吃完的食品袋隨手扔在地上7、課間大聲說笑甚至追逐打鬧

 。、寫作業(yè)不及時(shí)磨蹭,邊看電視邊寫作業(yè),先玩再寫作業(yè)

  9、給同學(xué)起綽號(hào)、罵人、那同學(xué)的缺點(diǎn)或者是…開玩笑在同學(xué)中傳播、見到老師扭頭就走。

  總結(jié):良好習(xí)慣鑄就人偉大的一生,觀念改變習(xí)慣,習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)積素養(yǎng),素養(yǎng)默默鑄文明。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)11

  教學(xué)目標(biāo):通過各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情,講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

  教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。

  教學(xué)難點(diǎn):希望學(xué)生通過這么一次思想教育及時(shí)改變過來,為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。

  教學(xué)過程:

  一、

  故事導(dǎo)入

  在印度和泰國,馴象人在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住。美國心理學(xué)巨匠威廉·詹姆斯有一段對習(xí)慣的經(jīng)典注釋:“種下一個(gè)行動(dòng),收獲一種行為;種下一種行為,收獲一種習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,收獲一種性格;種下一種性格,收獲一種命運(yùn)!绷己昧(xí)慣大家要學(xué)習(xí)。

  二、

  點(diǎn)擊課件學(xué)習(xí)好習(xí)慣歌謠“良好的行為習(xí)慣”

  三、

  討論交流:

  從小到大,你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功?給同學(xué)們說說,大家來分享、學(xué)習(xí)一下……(小組交流)

  四、反思踐行:

  在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樓梯,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物現(xiàn)在,請同學(xué)們自己靜下心來想想,你們的'行為習(xí)慣是否良好了呢?再請幾個(gè)同學(xué)分別說說班級(jí)的不良行為習(xí)慣。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。同學(xué)們,好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣開始,讓我們從今天做起,從現(xiàn)在做起,從小事情做起,在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個(gè)又一個(gè)好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴隨我們終身,成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯!

養(yǎng)成教育主題班會(huì)12

  養(yǎng)成教育主題班會(huì)

  班會(huì)主題:養(yǎng)成教育

  班會(huì)內(nèi)容:教給學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

  班會(huì)目的:

  1、了解習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物,它往往起源于看似不經(jīng)意的小事,卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)祟惷\(yùn)的巨大能量。

  2、通過這次主題班會(huì),讓大家了解看到好的習(xí)慣,并要從自身做起培養(yǎng)我們的良好行為習(xí)慣。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入

  作為學(xué)生的我們首要的職責(zé)就是要學(xué)好知識(shí),更重要的是要學(xué)習(xí)道德行文規(guī)范,養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。希望通過今天的主題班會(huì)大家有所體會(huì),了解自己,改變自己…….. 二、表演小品《社會(huì)道德》養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案1、誠信是社會(huì)道德中很重要的一部分,而且誰都缺少不了誠信!你要我要大家都需要。

  2、是啊,如果缺少了誠信,你將變得不可信,誰會(huì)在與你交朋友呢?如果你把不誠信當(dāng)成了一種習(xí)慣,那將是多么可怕的事情啊!

  3、習(xí)慣的養(yǎng)成不是一觸而就的事情,是漸漸積累的成果!

  4、好習(xí)慣你做到多少呢?下面我們來聽聽快板什么是怎么說的,你的又做到了多少呢?

  二、 快板《我來說說好習(xí)慣》

  1、說了這么多,不知道同學(xué)們到底有沒有什么收獲呢?下面我們來做個(gè)知識(shí)問答!

  2、我們分為連個(gè)部分,(主持人挑選出愿意參加的4,5位同學(xué)。)

  規(guī)則:簡答題4到,答得不全面加1分,全面答題加2分

  搶答選擇題12題,答對加一分,打錯(cuò)不加分不反扣 最后統(tǒng)計(jì)累計(jì)得分最多者為勝出者

  三、在我們的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該養(yǎng)成哪些習(xí)慣?

  1、積極的日常生活習(xí)慣

  (1)積極的概念:肯定的;正面的;進(jìn)取的;熱心的

  (2)積極的選擇:假如你的錢包丟了,找又找不回來了,該怎么辦?假如孩子把碗打碎了,怎么想?東西舊了,沒法用了,怎么辦?失敗?跌倒了?山重水復(fù)疑無路?既然冬天來了?苦不苦?順不順?早操呢?

  2、讀書的習(xí)慣

  閉門既是深山,讀書隨處凈土。

  關(guān)上門戶,將世俗擋在門外,猶如深居山林;將心門關(guān)上,把欲念放在心外,心里皆是凈土。讀書可以明白人生至理,更可以凈化靈魂,北宋詩人黃庭堅(jiān)說:“士大夫三日不讀書,自覺語言無味,對鏡亦面目可憎。

  3、學(xué)習(xí)的.習(xí)慣

  送給大家八個(gè)字:幾滴汗水,幾分收獲。

  “教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”,一語道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問題。大凡有些成就的人,他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣,這些習(xí)慣,使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣,還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、遵守校紀(jì)校規(guī)的習(xí)慣

  學(xué)校定出來的規(guī)章制度就是要培養(yǎng)你金的人格,鐵的紀(jì)律。我曾經(jīng)給大家介紹過《沒有任何借口》這本書。作為學(xué)生,你沒有理由不遵守。而我還要加一條,你不但要遵守,還要把遵守校紀(jì)校規(guī)當(dāng)成習(xí)慣,因?yàn)檫@種習(xí)慣最終會(huì)改變你的命運(yùn)。

  5、我們該怎樣去做?

  (1)培養(yǎng)習(xí)慣:培養(yǎng)良好習(xí)慣。說來這應(yīng)該是我們的事,老師的工作是在幫助你們養(yǎng)成好習(xí)慣。盡管開始時(shí)會(huì)有些困難,但每當(dāng)你們想起這是為主宰你們?nèi)松鍪聲r(shí),你就會(huì)覺得很值。有了好習(xí)慣,你們還怕做不成大事嗎?我們用“享

  受”的觀念理解我們目前的學(xué)習(xí)和活動(dòng),我們會(huì)增加許多樂趣。一旦有了好習(xí)慣,想停下來都難,堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。

  (2)極力克制:不做有損于自己和他人的事情。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開始的。學(xué)校規(guī)定了許多不許做的事情,大家做了就要受到處分,這是在幫助大家改變壞習(xí)慣。人就是這樣,沒有了那些壞習(xí)慣,就會(huì)有許多機(jī)會(huì)形成好的習(xí)慣。如果我們放縱了自己,大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷,到頭來不好的習(xí)慣多了,就會(huì)毀了自己,也害了集體。

  (3)確定目標(biāo):去模仿一名比自己強(qiáng)的人。其實(shí)上進(jìn)心我們都有,這種上進(jìn)心會(huì)促使我們和比自己強(qiáng)的人比,以他為榜樣,努力照他的樣子去做,我們會(huì)進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標(biāo):在學(xué)習(xí)上,我要力爭趕上誰,在生活上,我爭取像誰那樣,等等,在這些比自己強(qiáng)的人的影響下,我們會(huì)慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。要注意,確定目標(biāo)有時(shí)就像跳高一樣,定高了往往會(huì)因心理作用而達(dá)不到原來的高度,定低了,雖然能輕松過去,但往往也達(dá)不到原來的高度。確定目標(biāo)要切合實(shí)際。

  (4)完善自我:爭做一名合格的小學(xué)生。我們不可能不犯錯(cuò)誤,但我們不能讓犯錯(cuò)誤形成習(xí)慣,因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,要注意不斷地完善自我,及時(shí)改正那些本不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤,不斷地給自己充氣、加油,把好的做法

  四、結(jié)束語

  孟子有這么一段話:故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能……同學(xué)們,我們的路還很長,打起精神,為自己的理想去奮斗吧。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)13

  在我校大力倡導(dǎo)提升我們學(xué)生文明修身的環(huán)境下,我們班組織開展針對提高自身素質(zhì),增強(qiáng)道德文化修養(yǎng),注重養(yǎng)成教育主題班會(huì)。

  這次主題班會(huì)讓學(xué)生知道愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、文明禮儀、文明修身深入我們心中,使我們謹(jǐn)記生活細(xì)節(jié)、穿著等儀容儀表良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。在班會(huì)上,大家心情放松,氣氛活躍,既能學(xué)到平時(shí)與我們息息相關(guān)的課外知識(shí),又能增進(jìn)同班同班同學(xué)的感情交流,讓我們充分領(lǐng)略到了語言的魅力和效果。在這次班會(huì)中每個(gè)同學(xué)都展示出自己的'對于好習(xí)慣的見解,形式多樣。

  作為一名小學(xué)生,我們就應(yīng)該做到:

  生:

  1.熱愛祖國,升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立;

  2.文明禮貌,微笑待人;

  3.學(xué)會(huì)尊重,耐心聽他人說話;

  4.保護(hù)隱私,別人的東西不亂動(dòng);

  5.利人利己,用過的東西放回原處;

  6.誠實(shí)守信,說了就要努力做;

  7.待人友善,觀看比賽文明喝彩;

  8.遵守規(guī)則,上下樓梯靠右行;

  9.勤奮自強(qiáng),天天鍛煉身體;

  10.環(huán)保衛(wèi)生,干干凈凈迎接每一天;

  11.勤儉節(jié)約,不亂花零錢;

  12.愛讀書的習(xí)慣;

  13.熱愛勞動(dòng),做好值日生工作;

  14.認(rèn)真聽課的習(xí)慣;

  15.拾金不昧,撿到東西要?dú)w還。

  師:好習(xí)慣會(huì)幫助我們收獲知識(shí)和智慧,成為開啟我們智慧之門的金鑰匙。我們小學(xué)生就應(yīng)該從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。站在新世紀(jì)的門檻上,我們遙望未來。沐浴在新世紀(jì)的陽光下,我們憧憬未來。我們是炎黃子孫。我們要繼承中華民族的優(yōu)良美德。我們是炎黃子孫。我們要發(fā)揚(yáng)華夏民族精神,共同擁有美好的心靈,迎接美好的明天。

  師:403班主題班會(huì)到此結(jié)束。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情,講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。

  2.通過主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛國情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

  活動(dòng)方式:

  通過觀看圖片、閱讀寓言、材料進(jìn)行小組討論

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入

  通過寓言“大象被拴在鐵鏈上”認(rèn)識(shí)什么叫做習(xí)慣。

  二、宣布本次活動(dòng)的主題

  三、班主任對開學(xué)一周的班級(jí)工作做總體概括

  四、看圖片、聽故事

 。ㄒ唬┎シ艌D片:來自我們身邊的影像

  你也有這些習(xí)慣嗎?

  1、上課睡覺

  2、上課吃東西

  3、考試作弊

  4、上課玩手機(jī)

  5、……

  寓言:小和尚剃頭

  從前有一個(gè)小和尚出家后,開始學(xué)剃頭。老和尚先讓他在冬瓜上練習(xí),小和尚每次練習(xí)完剃頭后,將剃刀隨手插在冬瓜上。后來在給老和尚剃頭時(shí),也將剃刀隨手插在了老和尚的頭上。

 。ǘ┻@說明什么問題呢?行為習(xí)慣養(yǎng)成的'重要性。

  我送大家一句話:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。”――培根

 。ㄈ﹩柧碚{(diào)查:你有哪些壞習(xí)慣?

 。ㄋ模┬撵`導(dǎo)航:講一些好的班級(jí)在行為習(xí)慣方面的好的做法。

  五、我們存在的問題

  六、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的途徑

  七、班主任對本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)

  同學(xué)們行為規(guī)范十分重要,它將伴隨著我們的成長,影響我們的終生。良好的習(xí)慣影響你的一生。如果播種行為收獲的是習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲的是性格。那么播種性格收獲的將是人生。

養(yǎng)成教育主題班會(huì)15

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差,激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。

  教學(xué)難點(diǎn):

  希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時(shí)改變過來,為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。

  教學(xué)過程:

  猜猜看:我不是你的影子,但我與你親密無間。我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你。對成功的人來說,--我是功臣;對失敗的人來說,--我是罪人。培訓(xùn)我,--我會(huì)為你贏得整個(gè)人生;放縱我,--我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰?--我平凡得讓你驚奇。(習(xí)慣)

  從小到大,你有什么“好習(xí)慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功?給同學(xué)們說說,大家來分享、學(xué)習(xí)一下??(小組交流)

  現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢?

  在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追

  逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

  你對以下行為有何看法?

  1、在思考問題時(shí)一邊旋筆一邊思考

  2、在學(xué)習(xí)中遇到問題后,習(xí)慣先放一邊, 以后又忘了解決。

  3、考試考差了后,開始下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí),但幾天后又松懈了。

  4、自習(xí)課無所事事,東張西望。

  5、自制力差,時(shí)間安排不合理,利用率不高

  6、吃完的食品袋隨手扔在地上

  7、課間大聲說笑甚至追逐打鬧

  8、寫作業(yè)不及時(shí)磨蹭,邊看電視邊寫作業(yè),先玩再寫作業(yè)。

  9、給同學(xué)起綽號(hào)、罵人拿同學(xué)的缺點(diǎn)或者是?開玩笑在同學(xué)中傳播、見到老師扭頭就走。

  現(xiàn)在,請同學(xué)們自己靜下心來想想,你們的行為習(xí)慣是否良好了呢?再請幾個(gè)同學(xué)分別說說班級(jí)的不良行為習(xí)

  慣。這里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題,形成一定的衛(wèi)生良好意識(shí)。

  同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,給大家提一些建議呢?

  同學(xué)們紛紛發(fā)言,而后老師總結(jié):首先,確立目標(biāo),循序漸進(jìn)。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不會(huì)是輕而易舉的.,要想完成他,就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo),一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來。俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能心急,但一定要說到做到。如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會(huì)重新回歸。認(rèn)識(shí)到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人,那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。久而久之,壞習(xí)慣會(huì)離你越來越遠(yuǎn),自然,成功會(huì)離你愈發(fā)的接近。

  總結(jié):班任做全課總結(jié)。

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