《認(rèn)識自己》主題班會

時間：2023-03-06 09:31:45 主題班會我要投稿

主題班會：認(rèn)識自己，認(rèn)識他人推薦度：
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《認(rèn)識自己》主題班會

　　在我們的學(xué)習(xí)時代，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。敲定一個主題班會，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？以下是小編幫大家整理的《認(rèn)識自己》主題班會，希望能夠幫助到大家。

　　《認(rèn)識自己》主題班會篇1

　　一、主題提出背景

　　21世紀(jì)是人類最大限度地運(yùn)用其得天獨(dú)厚的智慧，發(fā)揮人類獨(dú)具的自由創(chuàng)造能力，提升自身生命的質(zhì)量和價值的時代。本世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)，不是宇宙空間探索或別的，而是人類對自我的發(fā)現(xiàn)。同時，高科技發(fā)展的時代，使我們淡漠了人與人的關(guān)系，使得人們沒有很好地相互認(rèn)識，故認(rèn)識他人也顯得尤為重要。

　　高中時期正是確立自我意識最為關(guān)鍵的階段，對剛進(jìn)入高一的新生特別重要，同時，對他人也有了一定的關(guān)注意識，懂得如何正確認(rèn)識自己與認(rèn)識他人對高中新生的身心發(fā)展有很大的幫助，故本人設(shè)計此主體班會。

　　二、活動意義

　　1、高一新生正確認(rèn)識自我，確立正確的人生觀和價值觀，規(guī)劃自己的人生之路，做好高中階段學(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備。只有正確認(rèn)識自我，才能更好地應(yīng)對人生道路上的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

　　2、認(rèn)識他人，才能理解，關(guān)懷他人，才能獲得良好的友誼與增強(qiáng)自身的情商，這是人際交往的基礎(chǔ)。

　　三、活動時間

　　待定

　　四、活動對象

　　42中學(xué)高一（4）班

　　五、活動地點(diǎn)

　　本班教室

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1、要求全體同學(xué)回憶自己成長的過程，想想自己做過那些事情，準(zhǔn)備幾張白紙。

　　2、請教原班主任經(jīng)驗(yàn)。

　　3、查閱相關(guān)的資料

　　4、做好活動的其他準(zhǔn)備工作，包括多媒體的制作、同學(xué)們的通知、材料的收集等。

　　七、主題班會過程

　　前言：若有多媒體（可以通過漫畫引入），簡單介紹這節(jié)主題班會課的目的。（2分鐘）

　�。ㄒ唬┬睦頊y試1：個性小測試（5分鐘）

　　測試導(dǎo)語：

　　不同的.人有不同的個性，有的人活潑開朗、心胸開闊，有的人沉默寡言、郁郁寡歡。你了解自己的個性嗎？請做下面的測試。

　　測試開始

　　如果你有一處自己的別墅，而且你可以按照自己的意愿去設(shè)計，你會給它設(shè)計一個什么樣的柵欄呢？

　　A房子周圍用木柵欄圍起

　　B房子周圍被磚包圍

　　C房子周圍有鐵柵欄包圍

　　D房子周圍種許多花草樹木

　　測試結(jié)果

　　選A：你愛憎分明。對于你喜歡的人，你會熱情相待，融洽相處；對于你不喜歡的人，你則冷若冰霜，愛理不理。因此，對你不了解的人，常會對你產(chǎn)生誤解。不過，你會心甘情愿為自己的意中人獻(xiàn)身，希望兩人共譜一段轟轟烈烈的戀曲。

　　選B：你常常孤高自詡。因?yàn)椴环數(shù)膫€性，常常會將主動權(quán)掌握在自己手里。這種類型的你，很重視自己的私生活。

　　選C：你活潑開朗，與任何人都能輕松交往，擁有很多同性與異性朋友，屬于社交家類型。你雖然心胸開闊，能接納各種類型的人，但如果一味地當(dāng)老好人，恐怕會招來不必要的誤會。

　　選D：你對異性不是很尊重，甚至態(tài)度生硬，常有不專情的行為。另外，你的個性比較消極，沉默寡言，交際面較窄，但非常重視自己的家人和朋友，是個保守型的人。

　　心理評析

　　做完了這個測試，你對自己的個性也有了大概的了解。如果你的個性比較消極，那就試著開朗起來，主動、積極地去面對生活；如果你是個孤高自詡的人，那就試著放下架子，去接受、理解你認(rèn)為很卑微的東西。只有讓自己的個性更趨近于完美，你的生活以及周圍的事物才會變得更美好、更精彩。

　　（二）心理測試2：潛意識測試。（10分鐘）

　　1、每個人準(zhǔn)備一支筆和一張白紙，在一分鐘內(nèi)寫出你認(rèn)為很重要的五個名詞（計時由老師負(fù)責(zé)），時間到，同學(xué)們停筆。

　　2、抽取部分學(xué)生的結(jié)果，請他們在課堂上大聲讀出來。并讓他們回想為什么會寫下這五個詞。

　　通過分析，可以得出被抽取者結(jié)果的差異，分析出其潛意識可能放映的思想。這個測試目的是為了下面一個測試而形成的。

　　3、每個人準(zhǔn)備一支筆和一張白紙，在一分鐘內(nèi)寫出五個形容詞（計時由老師負(fù)責(zé)），時間到，同學(xué)們停筆。

　　4、學(xué)生的結(jié)果可能會有積極的，可能會有消極的，在潛意識下所做出的結(jié)果，在一定程度上可以反映這個人最近的心理狀況。這樣可以使學(xué)生更真實(shí)地認(rèn)識自己。

　　（三）優(yōu)缺點(diǎn)大觀園。（20分鐘）

　　方案1：每個人寫出自己的性格，愛好，優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。時間限度為3分鐘。收集起來后，請一個同學(xué)抽取一張，在講臺上閱讀，讓同學(xué)們來猜猜是誰。被猜中的同學(xué)上臺抽取另外一張。重復(fù)上一個同學(xué)的過程。

　　方案2：模擬“與鏡子的對話”的方式，每三位同學(xué)分為一組，其中一位同學(xué)扮演找優(yōu)點(diǎn)的鏡子，另一位扮演找缺點(diǎn)的鏡子，一齊找出第三位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷輪流循環(huán)。以此讓每位同學(xué)都發(fā)現(xiàn)自身更多的優(yōu)點(diǎn)，樹立信心，把握自己，改正不好的缺點(diǎn)，取得進(jìn)步。

　�。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y(jié)發(fā)言

　　八、預(yù)設(shè)效果

　　1、調(diào)動同學(xué)們認(rèn)識自我的興趣，增強(qiáng)認(rèn)識自我的能力，提升認(rèn)識自我的水平。同時也更進(jìn)一步了解了班里的同學(xué)，為以后形成良好的學(xué)習(xí)氛圍打下基礎(chǔ)。

　　2、欣賞自己，欣賞他人，具備寬容的態(tài)度和關(guān)愛的品質(zhì)，學(xué)會承擔(dān)自己的社會責(zé)任和使命。

　　《認(rèn)識自己》主題班會篇2

　　一、活動主題：

　　正確認(rèn)識自我，悅納自我，發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)。

　　二、活動目的：

　　1、通過活動使學(xué)生明白真實(shí)的自我有優(yōu)點(diǎn)和不足兩個方面。

　　2、學(xué)會正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自傲、自負(fù)、自卑等心理。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)自信心。

　　4、在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。

　　三、活動形式：

　　個人技能表演、討論、小活動等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分地參與活動，發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟收獲

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、由班委會研究確定二名節(jié)目主持人，成立相應(yīng)的人參加表演。

　　2、請有特長的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活，尤其要注意讓那些平日默默無聞的同學(xué)有機(jī)會向大家展示他們的才華。

　　3、要求學(xué)生留心本組同學(xué)的長處，以欣賞的角度看待周圍事物，多多挖掘閃光點(diǎn)，以便在“請你珍存”活動中寫出最佳的評語。要求：活潑、新穎、明了。

　　五、活動程序

　　1、繪畫

　　這些上臺獻(xiàn)藝者都是平日在班級不聲不響的，她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興。

　　2、葫蘆絲合奏

　　3、童話表演《小紅帽》

　　4、“請你珍存”活動

　　方法：以每一大組為一個單位，選出兩位同學(xué)，請其他成員為這兩位同學(xué)寫出對他們的評定，注意：以寫優(yōu)點(diǎn)為主。但要注意：稱贊要由衷、貼切。

　　目的：一個人要學(xué)會欣賞自己，建立自信，還需借助外力的作用。一般說來，人都需要聽一些好話，贊揚(yáng)的話，這既是人的天性，也是客觀需要。誠意的稱贊能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同伴間的友好合作。所以，我們搞這個活動，既可以增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，又能促進(jìn)同學(xué)間親密關(guān)系的發(fā)展。

　　過程：先是分組分別為所指定的組員寫評語，然后請這些同學(xué)上來念大家的評語，并談?wù)勛约旱母惺�。大家談得都不錯，挺有感觸的。

　　其中有同學(xué)說到：對于同學(xué)們對我的這些評價，我很感動。其實(shí)，我不像他們所說的那么好。我有時也很任性。我是個外向型的人，做事沖動，常常不計后果，而同學(xué)們對我的包容和忍讓，令我十分感動，我將盡我所能爭取在學(xué)習(xí)和生活道路上做得更好。有的同學(xué)也許會說，主題是“欣賞我自己”，干嘛盡說自己的缺點(diǎn)呢？這是因?yàn)槲艺娴腵認(rèn)為，人只有認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才能避免盲目自大，從而做到真正的自信。一向文靜，甚至是很沉默的同學(xué)也被推薦上來發(fā)言，大家也許是想借此機(jī)會多了解一下她吧。

　　5、班長總結(jié)

　　班長：今天，在這個以“欣賞我自己”為主題的班會中，我們看到許多同學(xué)都登臺獻(xiàn)技，他們當(dāng)中有平日活潑外向的，也有默默無聞、不大顯山顯水的；我們看到他們的拿手絕活，有大家比較熟悉的，也有鮮為人知的，我們還看到他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，有大家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了的，也有在這之前沒被發(fā)現(xiàn)的。四十分鐘下來，我們不難認(rèn)識到，“欣賞”并不僅僅是一種簡單的喜歡和表揚(yáng)，“欣賞自己”也不是我們平時所說的“孤芳自賞”，它需要我們用心去觀察他人和解剖自己，從不同角度、各方面作全面的認(rèn)識與分析，從而知道我們該欣賞什么、怎樣欣賞。

　　每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，這是大家都明白的道理。但可能不是所有的人都是以這種標(biāo)準(zhǔn)去看待他人的，尤其對我們學(xué)生而言，以學(xué)習(xí)成績來評價一個學(xué)生已經(jīng)是很普遍的了。這種評價標(biāo)準(zhǔn)會抹殺一個學(xué)生的某些閃光點(diǎn)，甚至?xí)l(fā)自卑自閉的心理，是片面的，不是我們所提倡的。作為新一代的小學(xué)生，我們要學(xué)會以正確的方法去評價他人，同時應(yīng)該積極樹立起自信心，學(xué)會相信自己；只有相信自己。才能欣賞自己、塑造自我。

　　最后，我祝愿同學(xué)們能夠在欣賞自己的過程中發(fā)掘自我、完善自我，找到自己的契合點(diǎn)，去迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)人生理想！謝謝！

　　六、活動要求

　　統(tǒng)一著裝，穿著校服。

　　各位同學(xué)要情緒飽滿地全心參與這次活動。

　　主題班會反思：

　　1、作為班級，要增強(qiáng)凝聚力，形成優(yōu)良的班集體，互相欣賞、彼此接納是一切工作的基礎(chǔ)。

　　2、在這次活動中，上臺表現(xiàn)自己的同學(xué)，都在平時表現(xiàn)的比較文靜，我們這個班會就是要給他們一個施展才華的機(jī)會，讓他們能驚喜的發(fā)現(xiàn)日常不曾發(fā)現(xiàn)的自我，也讓大家會欣賞他們，在這樣一種互相賞識的氛圍中，既增進(jìn)了同學(xué)之間的關(guān)系，又可讓他們重新找回失落的自信心，揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，去迎接生活中的挑戰(zhàn)。

　　3、班會課一方面大家對班級產(chǎn)生了很強(qiáng)的自信心，覺得“我們不差”。我想，自信是成功之母，自信心的樹立，不但對同學(xué)個體，而且對整個班級受益無窮的。另一方面，那些平日不夠自信，甚至有此自卑的同學(xué)，在接受了別人對自己的賞悅后，都很欣喜，在欣喜之余，也都能認(rèn)識到自己的不足，也決心努力向大家所贊譽(yù)的那個方向去努力，去好好表現(xiàn)。

　　《認(rèn)識自己》主題班會篇3

　　一、活動主題：

　　正確認(rèn)識自我，分析自我，調(diào)整自我。

　　二、活動目的：

　　1、通過活動使學(xué)生明白真實(shí)的自我有優(yōu)點(diǎn)和不足兩個方面。

　　2、學(xué)會正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自傲、自負(fù)、自卑等心理。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生分析調(diào)整自我的能力。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　正確認(rèn)識自我，發(fā)現(xiàn)自身閃光點(diǎn)

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　在團(tuán)體中展現(xiàn)自信的真我風(fēng)采

　　三、理論分析：心理學(xué)認(rèn)為人的潛能是有差異的，每一個人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，然而，生活中卻常有人只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，卻看不到自己的弱點(diǎn)和不足；也有些人�？吹阶约旱暮芏鄦栴}，而看不到自己的長處。人對自己的認(rèn)識也和人對客觀世界的認(rèn)識一樣，需要一個了解和學(xué)習(xí)的過程，可見，正確認(rèn)識自我也是一種本領(lǐng)、一種技能，需要學(xué)習(xí)和討論。本課的學(xué)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生正確對待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足及分析調(diào)整自我的能力，培養(yǎng)學(xué)生用積極樂觀向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。

　　活動形式：通過講故事、提問、討論、小活動等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分地參與活動，發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟收獲；因?yàn)橹袑W(xué)生的自信心、參與性大大增強(qiáng)，喜歡在參與中展現(xiàn)自我，加之初中生的認(rèn)知能力提升，理解性、選擇性增強(qiáng)，用活動、討論等方式更易于學(xué)生接受。

　　結(jié)構(gòu)設(shè)計：通過（熱身）導(dǎo)入（提出問題）-----分析問題（成因、判斷）---解決問題（方法）-------提升、內(nèi)化行動。

　　教學(xué)時間

　　40分鐘（即一個課時）

　　教學(xué)內(nèi)容與步驟

　　一、課前準(zhǔn)備

　　（1）卡片

　�。�2）便簽貼

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們。大家好，我是武桂菊老師。今天，我們一起來完成一次主題班會，讓我們在這次活動中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　　曾經(jīng)有人問蘇格拉底：世界上什么最難？蘇格拉底答道：認(rèn)識你自己。你自己對你自己意味著什么？（同學(xué)各種回答），你自己對你自己意味著：名字，家鄉(xiāng)，還有其他的解釋嗎？我們看看呂輕侯如何說（看視頻）。對于呂輕侯的回答，如果你認(rèn)為他們的年代離我們太遠(yuǎn)，有代溝，那我們今天先看一張圖片，從中來獲取一定的啟發(fā)。我們看一張圖片,你第一眼看出的是什么？（如果看出的是鴨子，有男性的傾向，看出的是兔子，有女性的傾向），這只是一個性格傾向測試，大家想一想，為什么對同一事物，人們的看法卻有如此大的差異。這就像我們在生活中，不同的人對我們的認(rèn)識和看法是不同的。我們不可能令周圍的每一個人都喜歡你、欣賞你。事實(shí)上最了解你的人只有你自己。所以，我們每一個人要充分認(rèn)識自己的每一方面，給出自己客觀的評價。別人的評價只是一個參考，我們要想完善自己，首先要自己充分認(rèn)識自己。

　　我們都是正常的自我。（由圖片進(jìn)入課題）展示主題《認(rèn)識自我，悅納自我》。認(rèn)識自我，首先需要自信，你的自信指數(shù)高嗎？當(dāng)朋友為你畫了張畫像，你會覺得畫像中的哪個部分你最喜歡？

　　A、眼睛B、眉毛

　　C、嘴巴D、鼻子

　　(眼睛，自信指數(shù)80分，你是一個感情豐富的人，對自己很有自信，甚至有點(diǎn)自戀，喜歡他人富有詩意的贊美，但又怕令人感到驕矜自滿，所以極少表現(xiàn)自信我推銷，有行事低調(diào)的感覺。

　�。济�，自信指數(shù)60分，是個冷靜，懂得平衡情緒的人，外表看起來相當(dāng)知性聰穎，盡管話不多，卻能一鳴驚人，讓人印象深刻。但真正的你并不是很有自信，對于外貌尤其心虛。

　�。ㄗ彀�，自信指數(shù)50分，表面上你很喜歡社交和熱鬧的生活，但知心朋友卻沒幾個，對于自信也經(jīng)常搖擺不定，有事跟著感覺走，有時又打扮的光艷奪目，就怕被人看見自己的狼狽狀。

　�。ū亲樱孕胖笖�(shù)95分，你是個意志力堅強(qiáng)的人，能散發(fā)出獨(dú)特的魅力;不會因外表而影響自信指數(shù)；你很勇于展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，給人強(qiáng)勢的感覺，好像信心永遠(yuǎn)都沒有瓦解的一天。）

　　有同學(xué)說，按照上面的測試，我的自信不高！看看他們吧！（展示圖片），小小啟示：人的外表不能由自己決定，但我們可以像他們一樣選擇坦然樂觀的態(tài)度，因?yàn)樵谄梁涂蓯壑g，人們更喜歡后者。我沒有他們可愛，樂觀!那你看他們誰美？（看圖片）（學(xué)生回答），坐輪椅上的是霍金�；艚穑簞虼髮W(xué)應(yīng)用

　　數(shù)學(xué)及物理學(xué)教授，當(dāng)代最重要的廣義論和宇宙論專家，被譽(yù)為繼愛因斯坦之后世界最杰出的理論物理學(xué)家。21歲時患上了盧伽雷氏癥，1970年開始使用輪椅，并再也未離開，他不能書寫，甚至口齒不清，卻撰寫了世界上最暢銷的科普書籍——《時間簡史》，贏得了世人的尊重。即：容貌一般，可以因自信而美麗；長相平常，可以因?qū)W識和能力而美麗；外表普通，可以因高雅而美麗。

　　他們能正確的認(rèn)識自己，我們?nèi)绾握_認(rèn)識自己，如何培養(yǎng)認(rèn)識自己的自信心？

　　（學(xué)生回答，老師總結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)自己的長處，給自己一個微笑，學(xué)會積極的.心理暗示，學(xué)會自我激勵，感受別人的欣賞，成功的體驗(yàn)，充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)）我們要學(xué)會關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)，肯定自己。每一個人都會有他特有的優(yōu)點(diǎn)，特長，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識到和把他們發(fā)揮出來。經(jīng)常想想自己的優(yōu)點(diǎn)，不管是哪一方面的，有助于提升個人的自信心�，F(xiàn)在想想自己的優(yōu)點(diǎn)，贊美一下自己（學(xué)生回答）（圖片展示，大方，體育好，個高等）。有同學(xué)問：我的一些優(yōu)點(diǎn)在生活中，學(xué)習(xí)中有作用嗎？

　　我們看一個故事，故事的名字是：《選擇》，有三個人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們?nèi)齻€一人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！原來他忘了要火了。接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！” 看過這個故事，有什么想說的？（學(xué)生回答，老師總結(jié)：什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳睢Ｎ覀円x擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創(chuàng)造自己的將來。）對我們來說，現(xiàn)在落后，并不代表以后就不行！怎樣去證明自己？首先要改變態(tài)度，改變認(rèn)識。要想讓別人看得起你，首先你得看起你自己。你可以一段時間很落后，但您只要不服輸，你仍然是可以做到最好的！我們最看不起的就是自己承認(rèn)不行的人。哀莫大于心死，你心都死了，什么人來也救不了你。只要你自己想去改變，就沒有改不到的習(xí)慣。只要一息尚存，就有可能創(chuàng)造奇跡！

　　同學(xué)說，我非常想，我該怎樣做呢？（學(xué)生討論，老師總結(jié)：1.立即行動。改掉壞習(xí)慣：

　　壞習(xí)慣會讓自己自食惡果。我們一定要趁早改掉壞習(xí)慣。2.堅持：習(xí)慣是可以改掉的，只要不斷地重復(fù)。

　　行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個動作，重復(fù)21天就會變成習(xí)慣性的動作；同樣道理，任何一個想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗(yàn)證21次，就會變成習(xí)慣性想法。所以，一個觀念如果被別人或者自己驗(yàn)證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。習(xí)慣的形成大致分三個階段：第一階段1-7天左右，

　　此階段的特征是“刻意、不自然”。你需要十分可以提醒自己改變，而你也會覺得有些不自然，不舒服。第二階段7-21天左右，不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù)。此階段的特征的“刻意、自然”。你已經(jīng)比較自然、舒服了。但是一不留意，你還是會恢復(fù) 到從前。因此，你還需要可以提醒自己改變。第三

　　階段21-90天左右，此階段的特征是 “不刻意、自然”，其實(shí)，這就是習(xí)慣。一旦跨入此階段，一個人已經(jīng)完成了自我改造，這項(xiàng)習(xí)慣已經(jīng)成為你生命中的一個有機(jī)的組成部分，它會自然而然地不停為你“效勞”。

　　了解了習(xí)慣形成的三個階段之后，我們來看看有什么好辦法來改變自己的壞習(xí)慣，形成好習(xí)慣 ??（學(xué)生回答，老師總結(jié)。）

　　1 .立即行動，寫名言名句貼在桌上警惕自己，請老師同學(xué)督促自己，每天/每周定下一個目標(biāo)，時刻檢查自己。

　　2. 堅持，中國有句古話：江山易改，本性難移。這句話的涵義有兩層：人的本性是很難改變的；人的本性雖然很難改變，但并非改變不了。無論是什么做法，貴在堅持。只要堅持你就可以成功。法國作家羅曼.羅蘭有句名言：性格即命運(yùn)。假如我們的本性中有一些阻礙成功的因素，我們?nèi)绻桓淖儯M不是注定要失��？其實(shí)，每天克服自己一點(diǎn)點(diǎn)毛病，每天堅持進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就會離成功越來越近。我們也可以用一些鼓舞的詞句激勵自己，如：我最牛（圖片展示）。自己鼓勵自己，增強(qiáng)自信心，別人也可增強(qiáng)增強(qiáng)我們的自信心。要想了解自己，最好問問自己。

　　每位同學(xué)隨機(jī)抽取幾張紙片，在每張紙片另一面匿名寫下他對某位同學(xué)的印象，也可以是鼓勵和祝福的話語。（學(xué)生活動）相信現(xiàn)在同學(xué)們對自我有全新的認(rèn)識，你理想中的“我”，同學(xué)們能否描述？（學(xué)生回答，老師提示：可從外表，能力，性格上來說）。老師歸納：是雄鷹就該展翅高飛！請我們自信的回答：

　　1、我很漂亮/英�。�

　　2、我能成為班級中出色的一員！

　　3、我是班中不可缺少的一員！

　　4、我能干好所有的事！

　　5、我能實(shí)現(xiàn)我心中的理想！希望從今天開始，發(fā)現(xiàn)一個更好的自己！

　　預(yù)祝大家能夠通過自己的努力，完成人生當(dāng)中的一次蛻變。只要心中有理想，努力去拼搏，丑陋的毛毛蟲，最終會變成美麗的蝴蝶。

　　謝謝大家！

　　《認(rèn)識自己》主題班會篇4

　　教學(xué)過程

　　一、通過游戲引入主題---拍賣游戲（10~15min）

　　活動目的

　　通過游戲讓學(xué)生意識到由于缺乏生涯規(guī)劃，可能會失去很多重要的，原本有機(jī)會得到的東西，從而引出“生涯規(guī)劃”的重要性。

　　引導(dǎo)語：同學(xué)們好~這節(jié)課呢，是我們這學(xué)期的第一節(jié)課，也是我們這周的第一節(jié)課，那我們先來玩?zhèn)€游戲，給大家提提神好不好~我們玩的這個游戲叫做“拍賣游戲”大家可以看到ppt上的游戲規(guī)則，“游戲中，每個參與者手中有都有5000元（道具錢），它代表了一個人一生的時間和精力。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競拍表中的東西。每樣?xùn)|西都有底價，每次出價都以500元為單位，價高者得到東西，有出價5000元的，立即成交�！�

　　活動過程：找兩位同學(xué)作為拍賣官，進(jìn)行拍賣活動，并在黑板上登記哪位同學(xué)以多高的價格競拍成功某物。

　　1、用全部金錢拍賣一樣?xùn)|西的同學(xué)，遇到更好的東西是否會后悔呢？

　　有一些同學(xué)，拍賣了一些東西后，遇到想要的東西，競拍時卻不夠資金，導(dǎo)致拍賣不到想要的物品，你當(dāng)時的心情是怎樣的?是什么導(dǎo)致你得不到想要的東西呢？

　　有一些同學(xué)，什么東西都沒有得到，是什么原因呢？

　　小結(jié)：

　　在這個拍賣過程中，一部分同學(xué)獲得了自己想要的東西，但有大部分同學(xué)，沒有獲得自己想要的東西，為什么呢？剛同學(xué)也有說，因?yàn)椴恢篮竺嬗懈胍�，已�?jīng)把錢都用出去了，所以到后面出現(xiàn)了更好的東西的時候，已經(jīng)沒有資本去獲得了，是不是。其實(shí)這整個過程，像不像我們一整個人生，我們不知道未來該是怎樣的，所以盲目地去追尋一個個目標(biāo)，而等到你發(fā)現(xiàn)了自己真正想做的'事情，你已經(jīng)沒有那么多精力，也沒有那個機(jī)會去做了，這是種遺憾，不是么？所以，為了避免這種遺憾，我們就需要對自己的人生進(jìn)行規(guī)劃，即生涯規(guī)劃。而生涯規(guī)劃呢，是建立在認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上的，所以我們這一節(jié)課的主題就是：認(rèn)識自我。

　　二、專屬ID說明書的填寫（15min）

　　介紹說明書（1min）；

　　引導(dǎo)語：我們在購買一個新產(chǎn)品的時候，我們一般都會先看一下說明書，所以一份完整的說明書對我們認(rèn)識一個產(chǎn)品是很重要的。所以我們需要一份自己的專屬說明書來讓自己更好地認(rèn)識自己，同時更好地自我發(fā)展。這份說明書就是我們的ID卡。

　�。òl(fā)放設(shè)計好的說明書。介紹說明書的組成部分。）

　　填寫說明書（3min）（填好收上來）

　　3、“猜猜我是誰”

　　活動流程：（5min）對同學(xué)進(jìn)行分組，在收上來的每組的說明書中隨意挑選幾份，由老師進(jìn)行描述，并讓其他同學(xué)猜猜他是誰？猜對的同學(xué)所在組加一分。最后統(tǒng)計每組分?jǐn)?shù)，并對得分高的一組愛的鼓掌，表揚(yáng)他們善于觀察。然后讓組長把說明書發(fā)回去。

　　分享（5min，1-3人）：有一些人我們一說出他對自己的描述，其他人就知道是誰，而有一些人我們卻很難猜到，這就說明我們要去思考一下：

　　自己對自己的描述與他人對自己的認(rèn)識是否相同？

　　總結(jié)：

　　我們可以通過自我評價的方式、他人評價的方式、心理測驗(yàn)的方式來不斷地認(rèn)識自己。當(dāng)自己與他人的評價不同時，可以結(jié)合多方面的評價，對自己做一個反思，完善自己。

　　心理測試--度假的島嶼（13min）

　　活動流程：

　　1、介紹測試并介紹各個島嶼（3min）

　　2、對選擇不同的島嶼分別代表什么，進(jìn)行介紹（5min）

　　3、分享：你對自己的描述與所得測驗(yàn)是否相同？（5min）

　　總結(jié)語：

　　不管我們對自己的描述與所得測驗(yàn)是否相同，我們對自己的認(rèn)識新增了不少，通過這節(jié)課希望大家對自己能有一個更全面的了解，這份說明書你可以一直使用并不斷地修改，希望你們可以充分發(fā)揮它的作用。

　　《認(rèn)識自己》主題班會篇5

　　一、活動主題：

　　正確認(rèn)識自我，分析自我，調(diào)整自我。

　　二、活動目的：

　　1、通過活動使學(xué)生明白真實(shí)的自我有優(yōu)點(diǎn)和不足兩個方面。

　　2、學(xué)會正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，克服自傲、自負(fù)、自卑等心理。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生分析調(diào)整自我的能力。

　　重點(diǎn)：肯定自己的獨(dú)特性，提升自己的信心。

　　難點(diǎn)：客觀地評價自己，認(rèn)識自己，做最好的自己。

　　三、理論分析：

　　心理學(xué)認(rèn)為人的潛能是有差異的，每一個人都有優(yōu)點(diǎn)和不足，然而，生活中卻常有人只看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，卻看不到自己的弱點(diǎn)和不足；也有些人常看到自己的很多問題，而看不到自己的長處。人對自己的認(rèn)識也和人對客觀世界的認(rèn)識一樣，需要一個了解和學(xué)習(xí)的過程，可見，正確認(rèn)識自我也是一種本領(lǐng)、一種技能，需要學(xué)習(xí)和討論。本課的學(xué)習(xí)旨在培養(yǎng)學(xué)生正確對待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足及分析調(diào)整自我的能力，培養(yǎng)學(xué)生用積極樂觀向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。

　　活動形式：通過講故事、提問、討論、小活動等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分地參與活動，發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟收獲；因?yàn)橹袑W(xué)生尤其是高中生的自信心、參與性大大增強(qiáng)，喜歡在參與中展現(xiàn)自我，加之高中生的認(rèn)知能力提升，理解性、選擇性增強(qiáng)，用活動、討論等方式更易于學(xué)生接受。

　　結(jié)構(gòu)設(shè)計：通過（熱身）導(dǎo)入（提出問題）——分析問題（成因、利弊、判斷）——解決問題（方法）——提升、內(nèi)化行動。

　　四、活動過程：

　　一）導(dǎo)入

　　1、看圖取名

　　師：我們來看這幅圖，根據(jù)你所看到的，給這幅圖起個名字。

　�。ɡ蠋煂W(xué)生們起的名字寫在黑板上）

　　大家看到了，我們看到的是同一幅圖，但是我們起的名字卻是千差萬別的。大家想一想，為什么對同一事物，人們的看法卻有如此大的差異。（提問學(xué)生）

　　這就像我們在生活中，不同的人對我們的認(rèn)識和看法是不同的。我們不可能令周圍的每一個人都喜歡你、欣賞你。事實(shí)上最了解你的人只有你自己。所以，我們每一個人要充分認(rèn)識自己的每一方面，給出自己客觀的評價。別人的評價只是一個參考，我們要想完善自己，首先要自己充分認(rèn)識自己。

　　2、老師講故事

　　師：有一位畫家把自己的畫放在畫廊上，請人們點(diǎn)評，第一天請人們把敗筆之處圈出來，結(jié)果一天下來，幾乎畫的每一個角落都被圈出來了。畫家覺得非常沮喪。畫家的老師對他說：“不要沮喪，明天依然拿這幅畫，讓人們將精彩的部分都圈出來。結(jié)果一天下來，又是畫的每個角落都被圈出來了。這時候這個畫家終于明白了，世人的觀點(diǎn)難以統(tǒng)一，最關(guān)鍵是要自己有自己的想法，畫自己想畫的。當(dāng)我們自己不能很好地認(rèn)識自己時，就會被別人所左右。

　　3、老師小結(jié)

　　臺灣文人林清玄說：“人生的缺憾，最大的就是和別人比較。與高人比較，使我們自卑；與下人比較，使我們驕傲。外來的比較是我們心靈動蕩不能自在的來源，也使得大部分人都迷失了自我，屏蔽了自己的心靈原有的馨香。”實(shí)際上，任何人都不可能完美無缺，人人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個人不應(yīng)該因缺點(diǎn)而懷疑自己，也不要因優(yōu)點(diǎn)輕視他人。你就是這個世界上獨(dú)一無二的一個，所以要充分地認(rèn)識自己，讓自己揚(yáng)長補(bǔ)短，散發(fā)自己獨(dú)特的個人魅力。

　　二）正確認(rèn)識自己活動

　　1、鼓勵各個同學(xué)爭先恐后表現(xiàn)自己（各人說出贊美自己的話不少于5句，缺點(diǎn)一句）

　　只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的.意愿�！郀柣�

　　學(xué)生發(fā)言：

　　如：精力旺盛、熱情、沉著冷靜、求知欲強(qiáng)、遵守紀(jì)律、善于思考、細(xì)心、大度、爽朗、謹(jǐn)慎、想象力豐富、獨(dú)立、隨機(jī)應(yīng)變、誠實(shí)、樂于助人、擁有多方面的才能、父母關(guān)心體貼、擁有自己珍愛的物品，喜歡音樂、美術(shù)等。

　　誠實(shí)害羞有禮貌樂于助人可靠快樂懶惰有進(jìn)取心整潔身體健康

　　合群勤奮認(rèn)真、幽默好幻想孤獨(dú)愛表現(xiàn)果斷勇敢有毅力謹(jǐn)慎

　　2、學(xué)生將自我欣賞公布于眾，讓同學(xué)傾聽及評價。

　　3、師：通過剛才的活動，我感到很高興，大家都有那么多優(yōu)點(diǎn)且被大家認(rèn)可，我為你們而驕傲，那同學(xué)們能不能談一談?wù)J識自己的優(yōu)點(diǎn)會有什么好處？

　　學(xué)生分析：能幫我們樹立自信；能幫我們找到自尊自信的支點(diǎn)；能多創(chuàng)造成功的記錄，能更好的發(fā)揮潛力…

　　4、認(rèn)識缺點(diǎn)

　　師：你的優(yōu)點(diǎn)你知道了，你的缺點(diǎn)你是否也清楚呢？請大家說一說。

　�。▽W(xué)生自由發(fā)言）

　　師：認(rèn)識缺點(diǎn)有必要嗎？為什么？

　　學(xué)生發(fā)言：不認(rèn)識自己的缺點(diǎn)，容易因自負(fù)而失��；優(yōu)點(diǎn)可能會受到缺點(diǎn)的影響；只看優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)，就會聽不進(jìn)別人的批評；就會驕傲；只退不進(jìn)，失去尊嚴(yán)……

　　師：我們既要正確認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)，又要正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)，可總是有一些同學(xué)老是抓住自己的缺點(diǎn)不放，只看到自己的缺點(diǎn)，只拿自己的缺點(diǎn)去和別人比，這樣的結(jié)果是什么呢？

　　學(xué)生分析：容易形成嫉妒虛榮的心理；容易形成自卑心理；形成消極情緒……

　　師：那就請你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學(xué)出出主意，告訴他們怎樣改變這種不良心態(tài)。

　　學(xué)生發(fā)言：我會告訴他：尺有所短，寸有所長，每個人都有長處和短處；正確看待自己的缺點(diǎn)，想辦法改正；根據(jù)自己的實(shí)際情況不斷調(diào)整自己的參照標(biāo)準(zhǔn)；要比自信，比勇氣，比前進(jìn)的方向…

　　三）教師結(jié)束語：每個人身上都有或多或少的優(yōu)點(diǎn)，那是金子。只要是金子，無論散落在那里，都會閃閃發(fā)光。但我們也不能拿放大鏡來看自己的優(yōu)點(diǎn)。每個人身上的缺點(diǎn)，就像一條蛀蟲，慢慢侵蝕著我們的肌體和靈魂。我們每個人都應(yīng)該有勇氣正視缺點(diǎn)，并努力改正它。大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細(xì)小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；我們?nèi)￠L補(bǔ)短，才能健康全面地發(fā)展。

　　內(nèi)化行動：根據(jù)德育教育的理論和實(shí)踐相結(jié)合原則，知行合一。

　　鞏固效果：及時反饋，（制定反饋表，標(biāo)有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以及進(jìn)步的地方），可以是一周一次，也可以是一月一次。

　　這次主題班會活動應(yīng)用斯金納的小步子，大目標(biāo)——連鎖塑造法和多元智能理論，從而達(dá)到小活動大德育的效果。

　　《認(rèn)識自己》主題班會篇6

　　一、主題提出背景：

　　走過懵懂的初中三年，高中時期是確立自我意識，形成自我定位以及初步確立人生目標(biāo)最為關(guān)鍵的階段。對剛進(jìn)入高一的新生特別重要，高一學(xué)生，大多是十六七歲，處于一個脆弱、敏感的年齡階段。心理和生理都在經(jīng)歷著巨大的變化，再加上學(xué)習(xí)任務(wù)日漸繁重，家人的關(guān)注相對減少，外界誘惑加大，如果不能夠端正心態(tài)，則會導(dǎo)致進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至因此形成貪玩、厭學(xué)的思想。因此有必要設(shè)計一節(jié)讓學(xué)生重新審視自己、樹立人生目標(biāo)的班會課。

　　二、活動意義

　　1、讓學(xué)生正確認(rèn)識自己，并正視自己的優(yōu)勢和劣勢。

　　2、通過活動使學(xué)生明白每個人都有自己獨(dú)特的個性，我們學(xué)會自我認(rèn)識。

　　3、樹立自己的人生目標(biāo)，同時讓他們看到自己與理想自己之間的差距；并引導(dǎo)他們怎么去實(shí)現(xiàn)理想的自己

　　三、活動時間

　　待定

　　四、活動對象

　　韶關(guān)新豐縣第一中學(xué)高一（X）班

　　五、活動地點(diǎn)

　　本班教室

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1.、請教原班主任經(jīng)驗(yàn)。

　　2、查閱相關(guān)的資料

　　3、做好活動的其他準(zhǔn)備工作，包括多媒體的制作、同學(xué)們的通知、

　　七、主題班會過程

　�。ㄒ唬┝私猬F(xiàn)實(shí)的我

　　1.心理測試1：個性小測試

　　測試導(dǎo)語：

　　不同的人有不同的個性，有的人活潑開朗、心胸開闊，有的人沉默寡言、郁郁寡歡。你了解自己的個性嗎？請做下面的測試。

　　測試開始

　　如果你有一處自己的別墅，而且你可以按照自己的意愿去設(shè)計，你會給它設(shè)計一個什么樣的柵欄呢？

　　A房子周圍用木柵欄圍起

　　B房子周圍被磚包圍

　　C房子周圍有鐵柵欄包圍

　　D房子周圍種許多花草樹木

　　測試結(jié)果

　　選B：你常常孤高自詡。因?yàn)椴环數(shù)膫€性，常常會將主動權(quán)掌握在自己手里。這種類型的你，很重視自己的私生活。

　　心理評析

　　2.心理測試2：

　　現(xiàn)實(shí)的`我究竟是怎么樣的，這個我們同學(xué)自己最了解了；現(xiàn)在請同學(xué)們拿出一張白紙，對折一下，然后在這邊寫下現(xiàn)實(shí)的我；寫出10條“我是一個……的人”。（寫出自己的獨(dú)特之處、真實(shí)；優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)；精力旺盛、熱情、沉著冷靜、求知欲強(qiáng)、遵守紀(jì)律、善于思考、細(xì)心、大度、爽朗、謹(jǐn)慎、誠實(shí)、害羞、有禮貌、樂于助人、可靠、快樂懶惰、有進(jìn)取心、整潔）

　　總結(jié)：或許有些同學(xué)現(xiàn)實(shí)的我是勤奮的，是積極的，熱情的；也有的是懶惰的，意志力不堅強(qiáng)的，消極的；總之，不同的同學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中有不同的展示；

　�。ǘ豪硐胫械奈遥�

　　現(xiàn)實(shí)的我是這樣的，或許有些同學(xué)對現(xiàn)實(shí)的自己不滿意，覺得不夠完美；那好，那我們把紙對折，在下面寫下你希望的理想的我是怎么樣的；也就是理想的我。

　�。ㄒ�、可以寫自己成為什么樣的人，或者自己的性格怎么樣，自己的夢想，）

　　對比：現(xiàn)實(shí)的我和理想的我

　　教師：同學(xué)們看看剛剛寫下的現(xiàn)實(shí)的我和理想的我；然后比較一下；看看現(xiàn)實(shí)的我和理想的我差距在哪里；

　　思考討論并回答：怎么樣克服自己現(xiàn)實(shí)中的缺點(diǎn)，朝著理想的我發(fā)展。（思考一下）

　　《認(rèn)識自己》主題班會篇7

　　一、主題提出背景：

　　21世紀(jì)是人類最大限度地運(yùn)用其得天獨(dú)厚的智慧，發(fā)揮人類獨(dú)具的自由創(chuàng)造能力，提升自身生命的質(zhì)量和價值的時代。本世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)，不是宇宙空間探索或別的，而是人類對自我的發(fā)現(xiàn)。

　　高中時期正是確立自我意識最為關(guān)鍵的階段，對剛進(jìn)入高一的新生特別重要，粵教版高中語文必修1的學(xué)習(xí)模塊“認(rèn)識自我”就應(yīng)運(yùn)而生。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)了這個單元的課文和高一新生的特點(diǎn)，本人設(shè)計此主體班會。

　　二、活動意義：

　　2、認(rèn)識自我，也是認(rèn)識他人、認(rèn)識社會的基礎(chǔ)。越了解自己，才能理解、關(guān)懷他人，從而獲得友誼和真愛。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、要求全體同學(xué)回憶自己成長的過程，想想自己做過那些事情。

　　2、請教原班主任經(jīng)驗(yàn)。

　　3、查閱相關(guān)的資料

　　4、做好活動的其他準(zhǔn)備工作，包括多媒體的制作、同學(xué)們的通知、材料的收集等。

　　四、主題班會過程：

　�。ㄒ唬┬睦頊y試導(dǎo)入，揭示活動課題

　　測試導(dǎo)語：

　　不同的人有不同的個性，有的人活潑開朗、心胸開闊，有的人沉默寡言、郁郁寡歡。你了解自己的個性嗎？請做下面的測試。

　　測試開始

　　如果你有一處自己的別墅，而且你可以按照自己的`意愿去設(shè)計，你會給它設(shè)計一個什么樣的柵欄呢？

　　a房子周圍用木柵欄圍起

　　b房子周圍被磚包圍

　　c房子周圍有鐵柵欄包圍

　　d房子周圍種許多花草樹木

　　測試結(jié)果：

　　選a：你愛憎分明。對于你喜歡的人，你會熱情相待，融洽相處；對于你不喜歡的人，你則冷若冰霜，愛理不理。因此，對你不了解的人，常會對你產(chǎn)生誤解。不過，你會心甘情愿為自己的意中人獻(xiàn)身，希望兩人共譜一段轟轟烈烈的戀曲。

　　選b：你常常孤高自詡。因?yàn)椴环數(shù)膫€性，常常會將主動權(quán)掌握在自己手里。這種類型的你，很重視自己的私生活。

　　選c：你活潑開朗，與任何人都能輕松交往，擁有很多同性與異性朋友，屬于社交家類型。你雖然心胸開闊，能接納各種類型的人，但如果一味地當(dāng)老好人，恐怕會招來不必要的誤會。

　　選d：你對異性不是很尊重，甚至態(tài)度生硬，常有不專情的行為。另外，你的個性比較消極，沉默寡言，交際面較窄，但非常重視自己的家人和朋友，是個保守型的人。

　　心理評析：

　�。ǘ┠M“與鏡子的對話”的方式，每三位同學(xué)分為一組，其中一位同學(xué)扮演找優(yōu)點(diǎn)的鏡子，另一位扮演找缺點(diǎn)的鏡子，一齊找出第三位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不斷輪流循環(huán)。以此讓每位同學(xué)都發(fā)現(xiàn)自身更多的優(yōu)點(diǎn)，樹立信心，把握自己，改正不好的缺點(diǎn)，取得進(jìn)步。

　�。ㄈ┌嘀魅慰偨Y(jié)發(fā)言

　　五、預(yù)設(shè)效果：

　　1、調(diào)動同學(xué)們認(rèn)識自我的興趣，增強(qiáng)認(rèn)識自我的能力，提升認(rèn)識自我的水平。

　　2、欣賞自己，欣賞他人，具備寬容的態(tài)度和關(guān)愛的品質(zhì)，學(xué)會承擔(dān)自己的社會責(zé)任和使命。

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