五年級(jí)主題班會(huì)
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中，說(shuō)起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)主題班會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)主題班會(huì)1
教學(xué)目的：
1、通過(guò)讀新聞、模擬表演、交通安全知識(shí)搶答等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，知道自己在道路、乘車、乘船、飛機(jī)以及鐵路道口應(yīng)怎樣做，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞
2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持人
3、了解一些基本的交通規(guī)則
4、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的'新聞以引入主題
1、主持A：讀新聞
2、主持B：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒已見(jiàn)。
4、主持小結(jié)
A：生命在你手中，交通安全不容忽視
B：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
�。ǘ┙煌ㄖR(shí)競(jìng)賽（搶答形式）
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？什么燈亮?xí)r才可以走？
3、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？過(guò)馬路應(yīng)怎樣走？
4、乘為、乘船、乘飛機(jī)應(yīng)該注意什么？
5、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
�。ㄈ┛茨M表演，議一議
1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議
�、龠@個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
�、谖覀儜�(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、談心得體會(huì)。
（四）結(jié)合本人實(shí)際，請(qǐng)家在鐘山的同學(xué)談?wù)劇?/p>
（五）小結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
五年級(jí)主題班會(huì)2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計(jì)劃，要努力，就一定能成功。
2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班主任提新學(xué)期要求：
新學(xué)期，同學(xué)們面貌煥然一新，男同學(xué)越來(lái)越像男子漢了，個(gè)子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。在暑假的時(shí)候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識(shí)也越來(lái)越豐富了。
同學(xué)們，一個(gè)新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎？
二、全班交流：
1、內(nèi)容：說(shuō)一說(shuō)在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)？與同學(xué)們的關(guān)系怎樣？
2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣！設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做？組內(nèi)制定計(jì)劃。
3、小組成員發(fā)言時(shí)，小組內(nèi)分工，做好記錄。整理適合自己的好計(jì)劃，寫下來(lái)。
4、組員或小組長(zhǎng)可以寫一些激勵(lì)性的`語(yǔ)言，激勵(lì)小組成員繼續(xù)努力，爭(zhēng)取越來(lái)越棒！
三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級(jí)班規(guī)》
班長(zhǎng)摘讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五年級(jí)班規(guī)》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)“文明守紀(jì)標(biāo)兵”，班級(jí)爭(zhēng)取被評(píng)上“文明班級(jí)”。
五年級(jí)班規(guī).班訓(xùn).班級(jí)公約
一、進(jìn)校:穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到；進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。
二、早讀：勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，貴在自覺(jué)效率高；語(yǔ)數(shù)英語(yǔ)同重要，書聲瑯瑯氣氛好。
三、升旗：升旗儀式要搞好，熱愛(ài)祖國(guó)第一條；齊唱國(guó)歌感情深，肅立致敬要做到。
四、兩操：出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操；每天眼操做兩次，持之以恒視力保。
五、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽(tīng)講勤思考；舉手發(fā)言敢提問(wèn)，尊敬師長(zhǎng)聽(tīng)教導(dǎo)。
六、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；勤儉節(jié)約愛(ài)公物，遵循公德要重要。
七、學(xué)習(xí)：各門功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要；預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺(jué)，環(huán)環(huán)扣緊才生效。
八、作業(yè)：審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲；簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。
九、活動(dòng)：科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好；思想覺(jué)悟要提高，班隊(duì)活動(dòng)少不了。
十、生活：愛(ài)惜糧食要記牢，節(jié)約水電少浪費(fèi)；服從管理加自理，遵守紀(jì)律覺(jué)悟高。
十一離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門窗；橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。
十二目標(biāo)：班級(jí)公約牢記心，行為習(xí)慣常對(duì)照；同學(xué)之間勤勉勵(lì)，道德情操修養(yǎng)好。
四、制訂本學(xué)期
“
新學(xué)期、新目標(biāo)
”
學(xué)期計(jì)劃。
每一位同學(xué)自己制定并在小組內(nèi)進(jìn)行交流。
五、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。好好播種，好好把握吧！
五年級(jí)主題班會(huì)3
一、活動(dòng)方式：
召開(kāi)主題班會(huì)
二、活動(dòng)目的：
1。知道水、電、糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2。知道糧食來(lái)之不易。
3。懂得節(jié)約水電，要愛(ài)惜糧食。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)生觀察哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)。
二、認(rèn)識(shí)水、電的重要性。
人類的生存需要水，我們的生活和經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)都離不開(kāi)水這一基本的物質(zhì)。地球上的水是不斷循環(huán)和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國(guó)許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴(yán)峻水問(wèn)題的挑戰(zhàn)。 “不積小流，無(wú)以成江河”。當(dāng)我們每天接受水的洗禮時(shí)，當(dāng)我們享受水給人類帶來(lái)的福利的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”。每個(gè)人都應(yīng)懷有一份愛(ài)與感謝之心，要懷有對(duì)水的敬畏之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水、愛(ài)水，珍惜水資源、保護(hù)水資源，保護(hù)我們生活的`美好世界。
伸出你的雙手，從你我身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好好珍惜每一滴水！
長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費(fèi)驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從身邊做起。
三、糧食來(lái)之不易
1。糧食今天有許多許多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎？（課件出示自制糧食擬人動(dòng)畫，同時(shí)播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
�。�1）這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學(xué)們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁矗孔屑?xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。）
禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）
板書：糧食來(lái)得不容易
�。�2）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？
板書：糧食與我們最親密。
四、怎樣節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧。
倡議書：
一：節(jié)約用水、用電，養(yǎng)成良好的節(jié)水、節(jié)電習(xí)慣。
二、見(jiàn)到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請(qǐng)及時(shí)制止。
三、發(fā)現(xiàn)水管有漏水，電器開(kāi)關(guān)損壞的現(xiàn)象，請(qǐng)馬上向老師反映。
四、光線充足時(shí)，不開(kāi)燈。
五、節(jié)約糧食，不挑食。
最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節(jié)約水、電資源，愛(ài)惜糧食從現(xiàn)在開(kāi)始！
五年級(jí)主題班會(huì)4
齊:敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家下午好!
余:今天是感恩主題會(huì)，讓我們懷著感恩的心來(lái)開(kāi)這個(gè)會(huì)吧。
樓:下面請(qǐng)欣賞第一個(gè)節(jié)目:小提琴獨(dú)奏《化蝶》表演者:方晨欣
余:聽(tīng)完了方晨欣的`小提琴獨(dú)奏，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲吧!有請(qǐng)樓倩儀唱一首歌《種太陽(yáng)》
樓:接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一個(gè)小魔術(shù)，表演者:余欣辰。
余:下面請(qǐng)欣賞鄔佳笈的葫蘆絲演奏《婚誓》
樓:接下來(lái)有請(qǐng)周朕元給大家講故事《藍(lán)鯨的眼睛》
余:聽(tīng)了周朕元給大家講的故事后，是不是感覺(jué)還不過(guò)癮啊，我們有請(qǐng)?bào)靡菸臑槲覀冊(cè)賮?lái)一個(gè)《大鬧天宮》的故事。
余:下面有請(qǐng)陳祉好為大家表演芭蕾舞《天鵝之死》
樓:最后一個(gè)節(jié)目，所有人員齊唱《感恩的心》指揮:毛鈺瑩。熱烈歡迎。
余:節(jié)目這么快就結(jié)束了，很棒吧!
樓:希望以后大家都懷著感恩的心去孝敬父母、老師。
余:感恩主題會(huì)到這里就結(jié)束了，大家再見(jiàn)。(鞠躬)
五年級(jí)主題班會(huì)5
一、時(shí)間
xxxx年xx月xx日
二、地點(diǎn)
五年級(jí)一班教室
三、參與人數(shù)
40人
四、授課內(nèi)容
(一)消防安全
1、基本要求:小學(xué)生不得玩火。
一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要堅(jiān)持先逃生的原則。
2、火災(zāi)的處理辦法
家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。
紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚�，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
若火勢(shì)已大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
3、發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警?
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失�；鹁娫挼腵號(hào)碼是 119。不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。在沒(méi)有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。
4、遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)?
遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
1)一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。
2)身處平房的，如果門的周圍火勢(shì)不大，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出)，或者采取保護(hù)措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開(kāi)火場(chǎng)。
3)身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開(kāi)門窗，否則有可能引火入室。
4)身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡�？梢远愕骄邮依锘蛘哧�(yáng)臺(tái)上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。
5)在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。
6)因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7)在有把握的情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開(kāi)連接起來(lái))一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
8)逃生時(shí)。盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
五年級(jí)主題班會(huì)6
一、談話導(dǎo)入
引出故事
老師：本學(xué)期我們班的主題活動(dòng)是學(xué)會(huì)玩，在和別人玩時(shí)，合作得怎么樣，是否快樂(lè)是大有學(xué)問(wèn)的。今天我們探討的主題就是“快樂(lè)合作”。
在和其他人玩中，你們有什么故事嗎？
說(shuō)說(shuō)自己和他人合作的小故事。
提出問(wèn)題
二、觀看錄像
師：剛才，大家說(shuō)了自己的'玩，接著，讓我們看看浦江二小的同學(xué)是怎么玩的？
你有什么想說(shuō)嗎？
觀看浦江二小活動(dòng)錄像
交流自己的感受。
融入情境
感受合作的魅力。
做游戲
談體會(huì)
師：會(huì)合作的人，他的生活充滿快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們親身體驗(yàn)合作的快樂(lè)吧。
隨機(jī)進(jìn)行安全教育
學(xué)生做游戲
巧取小球
談感受
學(xué)生做游戲
傳運(yùn)皮筋（兩次）
交流兩次游戲的感受
找到失敗和成功的原因，學(xué)會(huì)謙讓，相互團(tuán)結(jié)，合作愉快。
10分鐘
做游戲，談體會(huì)
師：示范，說(shuō)明游戲規(guī)則。
體驗(yàn)合作的技
巧，享受成功的喜悅。學(xué)會(huì)理解和尊重
2分鐘
交流心得
你們有什么話想送給同學(xué)的？
老師也想送給大家一些話：出示名言
同學(xué)自由發(fā)言，交流收獲
學(xué)習(xí)名言
2分鐘
學(xué)唱歌曲
師小結(jié)：眾人拾柴火焰高。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中樂(lè)于合作，善于合作，在合作中懂得謙讓，懂得尊重，人人享受到成功的快樂(lè)。
學(xué)唱歌曲
營(yíng)造和諧氣氛
五年級(jí)主題班會(huì)7
一、班會(huì)主題：
普及安全知識(shí)、確保生命安全
二、活動(dòng)目的：
3月25日—4月24日期間為全縣安全教育宣傳月，為深入貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局有關(guān)文件精神，推進(jìn)中小學(xué)生自護(hù)安全教育的有序開(kāi)展，積極培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識(shí)，增長(zhǎng)基本的安全自護(hù)知識(shí)，提高避險(xiǎn)抗災(zāi)能力，我們關(guān)帝小學(xué)五年級(jí)一班召開(kāi)了這次班會(huì)。
1.讓學(xué)生了解學(xué)校、家庭、社會(huì)等生活環(huán)境存在的安全隱患。
2.提高學(xué)生的`預(yù)防、自護(hù)和自救能力，樹立安全意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
三：班會(huì)設(shè)想
�。ㄒ唬┲行W(xué)生的安全隱患來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)，許多危險(xiǎn)往往就潛藏在我們的身邊。
1.你知道中小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中存在哪些安全隱患？
�。�1）交通安全方面
（2）消防安全方面
�。�3）衛(wèi)生防病方面
�。�4）網(wǎng)絡(luò)交友安全方面
2、談?wù)撝黝}
安全事故是否可以避免
�。�1）討論（2）辯論
二、強(qiáng)化安全意識(shí)、提高安全防范能力，
1、小學(xué)生如何防止上當(dāng)受騙？
在與陌生人的接觸交往中，要識(shí)別一些用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相方法的詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語(yǔ)；不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人；要服從校園管理，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，不要把社會(huì)上閑雜人員帶入學(xué)校。
2、出校門向西學(xué)生應(yīng)觀察過(guò)往車輛后，再橫穿公路西行，且靠右側(cè)路邊騎行，向東學(xué)生出校門要觀察來(lái)往車輛，靠右邊側(cè)騎行。
3、禁止騎快車，禁止騎車帶人、雙手離把、扶肩并行、撐傘騎行或攀扶其他車輛。
4、學(xué)生在校內(nèi)外統(tǒng)一走便道，無(wú)人行便道的靠右邊側(cè)行，不準(zhǔn)逆行或馬路中間行走。
四、總結(jié)
向?qū)W生普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范能力，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，以“普及安全知識(shí)、確保生命安全”為主題召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，通過(guò)講故事、辯論賽、辦安全板報(bào)等形式，向?qū)W生重點(diǎn)普及防火、防盜、防溺水、防交通事故、防觸電以及食品安全衛(wèi)生等知識(shí)，提高學(xué)生的自主安全意識(shí)。孩子們?cè)谥黝}班會(huì)上總結(jié)出很多安全警示語(yǔ)，“人人講安全、事事講安全、一生都安全”“上下樓梯慢慢行”“你追我趕危險(xiǎn)多”“校園是我家，平安靠大家”等等。
五年級(jí)主題班會(huì)8
一、活動(dòng)目的：
１．通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生了解中華上下五千年的悠久歷史
�。玻畯囊粋�(gè)個(gè)的歷史故事中明白做人的道理
二、活動(dòng)開(kāi)展方式：
小品表演、情景劇、游戲問(wèn)答 激趣等形式
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 查閱有關(guān)的資料
2. 選兩名班會(huì)主持人。
四、活動(dòng)過(guò)程：
A：滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
B：白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。
A：歷史的長(zhǎng)河，波濤滾滾
B：偉人的故事，細(xì)數(shù)不清
A：走進(jìn)歷史的畫卷
B：走進(jìn)古人的世界
合：五二班主題班會(huì)《走進(jìn)歷史的畫卷》現(xiàn)在開(kāi)始。
A：美妙的音樂(lè)讓我們回味無(wú)窮，火箭隊(duì)給我們準(zhǔn)備了精彩的小品《余音繞梁》大家一起來(lái)欣賞吧！勤奮組準(zhǔn)備
B：中華擁有著上下五千年的歷史，其中的故事數(shù)不勝數(shù)，瞧，勤奮組給我們帶來(lái)了精心準(zhǔn)備的歷史故事，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧
A：咦，炳子，你在看什么呀？
B：哦，我在看歷史故事書呢，這篇《不打不相識(shí)》真精彩
A：切，只是看書有什么意思呀，不如看看成功組表演的'《不打不相識(shí)》的情景劇呢。
B：謝鳴，你知道中國(guó)古代有多少個(gè)朝代嗎？
A：那還真是記不太清楚了
B：嘿嘿，那榮譽(yù)組的《歷史朝代歌》你可要好好的聽(tīng)聽(tīng)了
A：身為中國(guó)人，你對(duì)咱們國(guó)家的歷史了解多少呢？成功組的問(wèn)題，可是等待著咱們喲
B：同學(xué)們對(duì)歷史的了解可真多啊，這不，領(lǐng)先組也不甘落后給大家?guī)?lái)了不同尋常的問(wèn)題，大家一起來(lái)闖關(guān)吧！
A：你知道越王勾踐當(dāng)年是怎樣刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)的嗎？來(lái)欣賞加油組帶來(lái)的歷史故事《臥薪嘗膽》。
A：領(lǐng)略了中國(guó)歷史的神奇
B：體會(huì)了中國(guó)歷史的雄偉
A：很遺憾，我們這次主題班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了
B：期待下次我們?cè)賮?lái)相聚吧！
五年級(jí)主題班會(huì)9
一、活動(dòng)題目
新學(xué)期、新氣象
二、活動(dòng)主題:
道德規(guī)范教育， 遵紀(jì)守法教育
三、活動(dòng)目的
1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
四、活動(dòng)步驟
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失
(2)、新學(xué)期計(jì)劃
2、活動(dòng)實(shí)施
(1)、班長(zhǎng)主持會(huì)議(開(kāi)場(chǎng)白)
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂(lè)，太多淚水的日子里，我們渡過(guò)了美好的初中時(shí)光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們高一年(1)班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍!
(2)、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算
學(xué)生A:時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過(guò)去了，在過(guò)去的三年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，不論是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，都始終伴隨著我成長(zhǎng)，有很大的進(jìn)步，也取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，我認(rèn)為優(yōu)異的成績(jī)是與老師的辛苦和我的努付出分不開(kāi)的，但我也有不足的'地方，那就是有的時(shí)候上課走神，因此聽(tīng)課效率不高，但在今后，我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)生B:在初中升學(xué)考試中，與我平時(shí)的成績(jī)相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問(wèn)題。對(duì)于英語(yǔ)這一學(xué)科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時(shí)態(tài)問(wèn)題，對(duì)于動(dòng)詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)該對(duì)這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí)，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。
學(xué)生C:時(shí)間飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績(jī)是的見(jiàn)證，比過(guò)去的成績(jī)有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面:上課不說(shuō)話，按時(shí)完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問(wèn)，多積極做值日，多主動(dòng)幫老師做事。
本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗(yàn)，我在本學(xué)期的計(jì)劃是:保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問(wèn)、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。
學(xué)生D:初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開(kāi)始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，經(jīng)常走神，等到想起來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了。回到家里，只是滿足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，練習(xí)太少，對(duì)公式不熟悉無(wú)法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對(duì)很大的壓力，但我一定會(huì)盡我努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我的一面!
(3)、班主任總結(jié)，提出要求和希望:
同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己的水平。
結(jié)束語(yǔ)(班長(zhǎng)):
這是一節(jié)有意義的班會(huì)，許多同學(xué)都說(shuō)了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì)被社會(huì)拋棄，喪失自己的未來(lái)，在老師的總結(jié)中，能聽(tīng)出她對(duì)我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開(kāi)始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵(lì)我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢?我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開(kāi)始為理想奮斗吧!
五年級(jí)主題班會(huì)10
主題分析：
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之旅，從書本上學(xué)習(xí)了前人許多的知識(shí)，在學(xué)習(xí)中也有許多成功的體驗(yàn)，以及對(duì)人生的感悟。撰寫學(xué)生的學(xué)習(xí)旅記，描繪學(xué)習(xí)時(shí)沿途所見(jiàn)的旖旎風(fēng)光，傾訴生活中的精彩，講述成長(zhǎng)中的快樂(lè)。以長(zhǎng)作業(yè)的形式讓學(xué)生更好的了解自我，感受生活，同時(shí)能拓寬學(xué)生知識(shí)面。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)這次活動(dòng)能正確審視自己，增強(qiáng)自信心。
2．在這次活動(dòng)中學(xué)習(xí)生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生愛(ài)生活、愛(ài)學(xué)習(xí)的美好情感。
3．通過(guò)這次活動(dòng)展示自己的才華，架起溝通的橋梁。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．傾聽(tīng)親人講述有關(guān)你成長(zhǎng)的艱辛，學(xué)會(huì)分享快樂(lè)。
2．你向親人講述自己成長(zhǎng)的感受，學(xué)習(xí)的得與失。從中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)與人共處，學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3．讀一本好書，豐富知識(shí)，了解社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)。
4．暢想未來(lái)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
假期馬上就要開(kāi)始，在這段日子里，同學(xué)們可以好好休息，享受生活，同時(shí)也可以整理一下自己的學(xué)習(xí)與生活，并把有意義的事情寫成手記，編一本成長(zhǎng)手冊(cè)吧。
二、活動(dòng)展開(kāi)
1．了解有關(guān)編書的`知識(shí)，制定方案。
2．老師提出指導(dǎo)意見(jiàn)：
（1）每人以作品集的形式展示這次活動(dòng)的體驗(yàn)，書名自擬。
�。�2）按正規(guī)圖書的要求進(jìn)行編制，圖文并茂。使之具有審美價(jià)值。
�。�3）必須有親人參與活動(dòng)，為自己的作品集作序（或?qū)懬把裕�，用�?lái)介紹主要內(nèi)容、或成書過(guò)程等等。
（4）要有目錄且清晰明了。
�。�5）作品集收錄的已發(fā)表和新創(chuàng)作作品不少于8篇，總字?jǐn)?shù)不少于6000字。 6、編排要有一定的順序。圖片的插入要有意義，不得粘貼與內(nèi)容無(wú)關(guān)的生活場(chǎng)景照片或風(fēng)景圖片。
3．推薦參考閱讀的書目：《安徒生童話》，《愛(ài)的教育》，《繁星?春水》，《童年》，《魯濱遜漂流記》，《朝花夕拾》，一周報(bào)紙（日?qǐng)?bào)）。
4．提供部分命題�！段摇罚陡改秆壑械奈摇�，《我愛(ài)我家》，《xx 報(bào)一周綜述》，《我與xx的童年之比較》，《生活中的語(yǔ)文》，《變》，《成長(zhǎng)真 （煩或好） 》， 《二十年后的我》，《未來(lái)的城市》。
5．學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作。
6．活動(dòng)評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)相結(jié)合。
�。�1）家長(zhǎng)主要從情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面評(píng)價(jià)，注重學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)。
�。�2）學(xué)生互評(píng)，在成果展示時(shí)主要從結(jié)果上評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的方法和創(chuàng)新意識(shí)。
（3）兩方評(píng)價(jià)各占此次活動(dòng)分值的一半。
三、活動(dòng)總結(jié)
這次活動(dòng)以“生命”為主題，寫下了同學(xué)們成長(zhǎng)中的真實(shí)感受，在你們《成長(zhǎng)的快樂(lè)》的書中，我感受了你們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真為大家的成長(zhǎng)而快樂(lè)，我祝福所有的同學(xué)都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)拓展
以你感興趣的人或事為主題，寫一本系列手冊(cè)。
五年級(jí)主題班會(huì)11
一、主題
遨游漢字王國(guó)
二、活動(dòng)目的
1）通過(guò)主題班會(huì)課前研究探索和主題班會(huì)課使學(xué)生了解漢字的歷史傳說(shuō)和演變，感受漢字的神奇和有趣。
2）增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范用字的意識(shí)，努力為純潔祖國(guó)語(yǔ)言文字做些力所能及的事。
3）在書法作品的欣賞中，陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的審美能力。
活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生
三、主題班會(huì)形式：
以講故事、朗誦、相聲、小品、猜謎語(yǔ)、對(duì)歇后語(yǔ)等形式來(lái)突出主題。
活動(dòng)時(shí)間：40分鐘主題班會(huì)
參加人員：501班學(xué)生及班主任
四、主題班會(huì)過(guò)程：
一、引入。
課前分成了四支小隊(duì)去探索研究漢字的歷史、特點(diǎn)，分別是：漢字之史隊(duì)、漢字之趣隊(duì)、漢字之美隊(duì)、漢字之誤隊(duì)。
二、分成四個(gè)板塊進(jìn)行。
1、漢字之史
�。�1）學(xué)生講述《倉(cāng)頡造字》的故事，讓同學(xué)們了解有關(guān)漢字起源的傳說(shuō)。
�。�2）漢字之史隊(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)裝表演秀漢字，向同學(xué)們展示漢字的演變過(guò)程。
2、漢字之趣
�。�1）四個(gè)小隊(duì)進(jìn)行文字游戲：猜字謎，對(duì)歇后語(yǔ)。
�。�2）學(xué)生表演相聲：《漢字的'學(xué)問(wèn)》，使同學(xué)們了解了漢字的構(gòu)成和各部分構(gòu)成的含義。
3、漢字之美
�。�1）漢字之美隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)向大家介紹東晉書法家王羲之的《蘭亭序》和唐代書法家柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。
�。�2）三位隊(duì)員上臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)書法，配樂(lè)詩(shī)朗誦《大寫的漢字》。
�。�3）師評(píng)價(jià)三幅書法作品。
4、漢字之誤
�。�1）快板《不寫錯(cuò)別字》。
�。�2）學(xué)生找錯(cuò)別字。
�。�3）學(xué)生表演小品《錯(cuò)別字鬧笑話》。
（4）師：針對(duì)生活中的錯(cuò)別字現(xiàn)象，你們有什么看法？（生自由答）
�。�5）齊讀漢字之誤隊(duì)發(fā)起的倡議書。
5、師總結(jié)。
主持人宣布：503班主題班會(huì)有趣的漢字現(xiàn)在開(kāi)始，有請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)。中隊(duì)長(zhǎng)完畢。
劉：尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家上午好！
劉：從甲骨的波濤而來(lái)，穿過(guò)小篆的迷宮。
張：從竹筒的樸素而來(lái)，帶著錦書的氣派。
劉：漢字折射出整個(gè)中華民族深沉的智慧。
張：漢字書寫著中華民族的剛正與挺拔。
劉：今天我們503班的全體同學(xué)，就用我們自己獨(dú)特的方式給大家展現(xiàn)有趣的漢字。他們分別是漢字之史組；漢字之趣組；漢字之美組；漢字之誤組。下面掌聲有請(qǐng)漢字之史組為我們帶來(lái)的精彩絕倫的時(shí)裝秀表演。
張：倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字后，勤勞的炎黃子孫在勞動(dòng)中不斷豐富和發(fā)展。
劉：漢字已成為中華文明的載體，世界文明寶庫(kù)中獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)瑰寶。
五年級(jí)主題班會(huì)12
一、導(dǎo)入
師：中國(guó)歷來(lái)有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行，誠(chéng)信是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求，是對(duì)人的道德的要求，是平等交往的基礎(chǔ)，人無(wú)信而不立。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，從我做起實(shí)踐公民道德規(guī)范。今天我們就來(lái)拾起這個(gè)古老的話題，開(kāi)展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)”的班會(huì)課。
二、從整體感知道德規(guī)范
師：作為學(xué)校的學(xué)生社會(huì)的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國(guó)”的重大舉措前，什么應(yīng)放在首位呢？
生：公民道德規(guī)范。
師：是的，很好，公民有公民的道德規(guī)范，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)20字“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么？
生：（回答）（不完全的教師舉出相應(yīng)的例子，引導(dǎo)學(xué)生回答。）（伴隨學(xué)生回答出示幻燈片2：公民基本道德規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法明禮誠(chéng)信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)）
師：文明禮貌不僅給他人、社會(huì)帶來(lái)愉快和諧，創(chuàng)造充滿愛(ài)心的環(huán)境，也給自己帶來(lái)快樂(lè)溫馨。一個(gè)文明人肯定也是一個(gè)孝敬父母尊敬師長(zhǎng)的人。
師：同學(xué)們，今天的班會(huì)課，我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)”主題開(kāi)展活動(dòng)。
三、活動(dòng)板塊一：孝敬父母
師：先作一個(gè)小小的調(diào)查，知道父母生日的同學(xué)請(qǐng)舉手。（學(xué)生舉手作答）再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過(guò)祝福嗎？（學(xué)生回答）
師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長(zhǎng)為今天的學(xué)生，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少的精力和財(cái)力。父母對(duì)我們的恩情深厚而無(wú)私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。
師：還記得5月的第二個(gè)星期日是哪天？是什么節(jié)日嗎？5月12日，是我們母親的節(jié)日——母親節(jié)。你是如何為你的母親慶祝這個(gè)節(jié)日的？）
生：送卡片，或?yàn)楦改笒叩刈鲲�，或給父母打電話寫信，或送上一句祝福：節(jié)日快樂(lè)�。�
師：其實(shí)，是不是節(jié)日并不重要，重要的是自己在平時(shí)與父母的融洽相處，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。聽(tīng)完大家的發(fā)言，接下來(lái)我們不妨放松一下，一起來(lái)聽(tīng)一首歌。（出示音樂(lè)幻燈片5：常回家看看）
師：想一想：如果說(shuō)孝敬父母，我們必須做到哪些方面？）
生：（學(xué)生討論后回答）
師：（孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：
1.聽(tīng)父母的話，接受勸告。
2.對(duì)父母有禮貌。
3.體貼父母。
4.珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。
5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）
師：是的孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無(wú)價(jià)。（出示幻燈片8：……也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣——但在“孝”的天平上等價(jià)的。 ——畢淑敏《孝心無(wú)價(jià)》）
生：（齊聲朗讀這段文字）
師：說(shuō)到孝敬父母，同學(xué)們肯定會(huì)想到尊敬老師的。是的，中學(xué)生要在孝敬父母的同時(shí)尊敬師長(zhǎng)。
活動(dòng)板塊二:
尊敬師長(zhǎng)
師：老師是我們成長(zhǎng)道路上的.引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無(wú)私的勞動(dòng)，我們沒(méi)有理由不去不尊敬老師。尊敬師長(zhǎng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品德。
師：下面，請(qǐng)幾位同學(xué)給大家講講幾位偉人尊師的故事。
生：（講故事）（老師適當(dāng)引導(dǎo)，如魯迅、毛澤東等尊師的故事以及“程門立雪”的故事。）
師：聽(tīng)完偉人的故事，我們?cè)賮?lái)看一則小品，這是發(fā)生在我們身邊的故事。（出示幻燈片10：身邊的故事）
生：（表演）（內(nèi)容：一次在一輛擁擠的公交車上，一個(gè)孕婦艱難地上了車，一位中學(xué)生模樣的男孩對(duì)她叫了一聲“老師好！”卻并沒(méi)有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學(xué)生依然沒(méi)有反應(yīng)，只是胸前的“三好學(xué)生”佩章很是刺眼。）
師：從我們聽(tīng)到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？從所聞所見(jiàn)中，你有怎樣的感想？
�。ㄉ河嘘P(guān)的尊師內(nèi)容和該學(xué)生不尊師。）
師：你是如何去尊敬老師的？
生：（學(xué)生回答：?jiǎn)柡谩⒕炊Y、好好學(xué)習(xí)等等）
師：我們大家都說(shuō)了如何去做，概括而言，有兩個(gè)方面即行動(dòng)和語(yǔ)言，對(duì)于這兩個(gè)方面哪一個(gè)更重要？
生：（學(xué)生各抒己見(jiàn)）（教師引導(dǎo)：我們大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)理由開(kāi)一次小辯論）（分別從兩種觀點(diǎn)中各選出三人上臺(tái)展開(kāi)辯論，其他同學(xué)可以加入其中開(kāi)展?fàn)幷�。�?/p>
師：（引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)辯論，語(yǔ)言是行動(dòng)的向?qū)�，行�?dòng)是語(yǔ)言的實(shí)踐。引導(dǎo)學(xué)生舉事例。）其實(shí)，這兩個(gè)方面都很重要的。（簡(jiǎn)要概括學(xué)生的發(fā)言。）尊敬師長(zhǎng)就應(yīng)該做到：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，從語(yǔ)言做起；好好學(xué)習(xí)完成老師布置的作業(yè)，以行動(dòng)來(lái)說(shuō)明。）如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫組，互相理解，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共建我們的祖國(guó)；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強(qiáng)大、最富強(qiáng)的民族�。�
師生：齊讀。
師：（總結(jié)）通過(guò)這節(jié)課，我們加深了對(duì)公民道德規(guī)范的理解，我們不僅要從思想觀念上認(rèn)識(shí)到應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，更應(yīng)該從行動(dòng)上做到從我做起，實(shí)踐公民道德規(guī)范�！冻；丶铱纯础穼懙阶约洪L(zhǎng)大以后還想著回家看看父母，今天就在父母身邊的你們想過(guò)為父母做些什么嗎？
四、課后活動(dòng)
師：今天回去再安排大家一個(gè)活動(dòng)，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫下自己的感受。
課后反思：
課后活動(dòng)同學(xué)們很感興趣，但是要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持下去，形成一種習(xí)慣。
五年級(jí)主題班會(huì)13
小學(xué)五年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
為了把本班建成具有“弘揚(yáng)個(gè)性，探究創(chuàng)新”的特色，注重習(xí)慣養(yǎng)成，形成良好風(fēng)氣。把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。結(jié)合我班具體實(shí)際，以強(qiáng)化德育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和“教會(huì)學(xué)生做人”為重點(diǎn)，以狠抓班級(jí)文化建設(shè)，體現(xiàn)環(huán)境育人為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的“五有”新人為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我班主題班會(huì)工作，開(kāi)創(chuàng)我班主題班會(huì)工作新局面。
二、主題班會(huì)工作的目標(biāo)
1、通過(guò)一系列的主題班會(huì)活動(dòng)，達(dá)到學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義。
2、引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
3、形成有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律、有創(chuàng)新的.“五有”新人。
三、主題班會(huì)工作措施
1、主題班會(huì)活動(dòng)每月舉行一次，做到有計(jì)劃、有目的、有主題、有負(fù)責(zé)人、有過(guò)程、有記錄。
2、進(jìn)一步落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理制度，加大對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的考核，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
3、開(kāi)展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動(dòng)。積極擴(kuò)展班會(huì)活動(dòng)方式，通過(guò)多種活動(dòng)，加強(qiáng)五愛(ài)國(guó)教育；以“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理性 ”學(xué)會(huì)“誠(chéng)信”的主題教育活動(dòng)為突破口，加強(qiáng)文明禮儀教育、誠(chéng)實(shí)守信教育。
三、主題班會(huì)活動(dòng)安排
周次 活動(dòng)主題
1 珍愛(ài)生命 安全第一
2 老師，我們愛(ài)您
3 我的班級(jí)我參與
4 文明習(xí)慣伴我行
5 “祖國(guó)我為你驕傲”
6做合格的值日生
7 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣
8 感謝伙伴幫助我
9 感謝父母養(yǎng)育我
10 遠(yuǎn)離網(wǎng)吧
11 誠(chéng)信教育
12 法制教育
13珍惜每一滴水 15 節(jié)約是美德
14 “環(huán)保連著你我他” 17 班級(jí)是我們共同的家 18 珍惜時(shí)間
15民主評(píng)優(yōu)
五年級(jí)主題班會(huì)14
一、背景立意
隨著物質(zhì)生活水平的不斷提高，信息高速公路的飛快發(fā)展，外來(lái)文化及思想影響著這一代人。拜金主義、享樂(lè)主義、極端主義思想在學(xué)生中有所表現(xiàn)。為此上級(jí)提出了要加大力度對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。我校在培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)方面做了大量的工作。本主題班會(huì)以上級(jí)的有關(guān)精神為指針，以“五心”“五會(huì)”、《小公民道德規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》、《十要十不要》等為依據(jù)，結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)小品、議論、快板、歌舞等一系列活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松活躍的氣氛中得到教育，形成良好的道德品質(zhì)。
二、活動(dòng)目的
“美德在我心中”主題活動(dòng)，旨弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。本主題班會(huì)通過(guò)一系列的活動(dòng)，化抽象為具體，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，深化道德教育，促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的早日形成。
三、教具準(zhǔn)備
實(shí)物投影題目，快板，樂(lè)曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
四、課前準(zhǔn)備
小品、快板、歌舞排練
五、活動(dòng)時(shí)間安排
40分鐘
六、活動(dòng)過(guò)程
（一）班主任談話：
同學(xué)們，我們中華民族是一個(gè)“禮儀之邦”，有著悠久的歷史，燦爛的文化，有著數(shù)千年流傳發(fā)展下來(lái)的傳統(tǒng)美德。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)我們祖先的傳統(tǒng)美德，使我們的祖國(guó)永遠(yuǎn)保持“禮儀之邦”的美稱。
最近學(xué)校開(kāi)展了“美德在我心中”是主題活動(dòng)，是希望大家進(jìn)一步學(xué)習(xí)我們的傳統(tǒng)美德，把中華民族的傳統(tǒng)美德記在心中，并付諸行動(dòng)，在日常的行為中養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
我們今天的主題班會(huì)，是針對(duì)最近開(kāi)展這次活動(dòng)以來(lái)在同學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行討論，并對(duì)我們這段時(shí)間的.學(xué)習(xí)活動(dòng)做一次總結(jié)。
（二）開(kāi)始活動(dòng)
1、檢查學(xué)生掌握美德內(nèi)容情況。
出示問(wèn)題：
1）、你知道中華傳統(tǒng)美德有哪些內(nèi)容嗎？
2）、你知道什么是“五心”和“五會(huì)”嗎？
�。▽W(xué)生回答，老師適當(dāng)加以補(bǔ)充、點(diǎn)撥）
小結(jié)：看來(lái)在這段時(shí)間里的確學(xué)了不少有關(guān)美德的內(nèi)容。只是不知道大家對(duì)這些內(nèi)容是不是真的理解和掌握。下面請(qǐng)大家觀看一組小品，然后來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
2、看小品，舒己見(jiàn)
小品一、《升國(guó)旗》
甲、乙、丙參加升旗儀式。乙、丙在下面小聲說(shuō)笑。甲制止他們。乙、丙不接受甲的批評(píng)，還說(shuō)甲是假正經(jīng)。
議論一、甲是假正經(jīng)嗎？為什么？
�。▽W(xué)生議論，老師點(diǎn)撥：A、國(guó)旗是祖國(guó)的象征，是神圣的。
B、升國(guó)旗的時(shí)候，公民要肅立敬禮。
C、尊敬國(guó)旗是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。）
小結(jié)：國(guó)旗是祖國(guó)的象征，我們熱愛(ài)祖國(guó)，應(yīng)該從這些看似小事，而實(shí)際是嚴(yán)肅的事情做起。
小品二、《做作業(yè)》
甲、乙、丙、丁正在做作業(yè)。他們每個(gè)人對(duì)待做作業(yè)的態(tài)度各不相同。甲聰明，對(duì)作業(yè)馬虎應(yīng)付，因?yàn)橄矚g踢足球而常忘了完成作業(yè)；乙基礎(chǔ)差，能虛心向?qū)W；丙樂(lè)于幫助基礎(chǔ)差的丁，看不慣甲的做法，批評(píng)甲的時(shí)候語(yǔ)氣太刻��；丁學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂(lè)于幫助別人，敢于指出同學(xué)的缺點(diǎn)。
議論二：你認(rèn)為他們四個(gè)人的言行怎樣？誰(shuí)表現(xiàn)得最好？其他三位同學(xué)哪些地方好？哪些做得不夠好？為什么？
�。▽W(xué)生議論，老師相機(jī)點(diǎn)撥）
小結(jié)：說(shuō)得好！我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，要樂(lè)于助人，不要自高自大，更不可以出口傷人，一旦發(fā)現(xiàn)自己有錯(cuò)，要勇于改正自己的缺點(diǎn)。
小品三、《零用錢》
課間十分鐘，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一邊吃糖果，一邊圍繞零用錢展開(kāi)話題。甲家庭富有，平時(shí)父母給得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家庭管得嚴(yán)，平時(shí)少零用錢，他很羨慕甲；丙為了零用錢經(jīng)常找理由騙父母，想父母要錢花。
議論三：他們?nèi)齻�(gè)人這樣做對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？談?wù)勀銓?duì)儲(chǔ)蓄的認(rèn)識(shí)。
（同學(xué)議論，老師根據(jù)議論相機(jī)點(diǎn)評(píng)）
小結(jié)：我們應(yīng)該合理地用零用錢，勤儉節(jié)約是一種美德。還要注意，隨手亂扔垃圾是不好的行為。
小品四、《孝父母》
放學(xué)了，甲、乙、丙、丁走在一起，他們一邊走一邊議論，什么是孝敬父母。甲認(rèn)為考試成績(jī)好句是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩；乙認(rèn)為父母怎么說(shuō)，他就怎么做，就是孝敬父母；丙認(rèn)為孝敬父母是張大以后的事；丁孝敬父母要講條件，如果父母讓他開(kāi)心，他就孝敬他們，如果批評(píng)他，他就不理父母。
議論四：他們四個(gè)對(duì)不對(duì)？為什么？
�。ㄍ瑢W(xué)議論，老師相機(jī)點(diǎn)評(píng)）
小結(jié)：我們應(yīng)該從小養(yǎng)成關(guān)心、體貼父母的好習(xí)慣。要從日常生活中的小事做起。要正確對(duì)待父母的批評(píng)，有錯(cuò)就改。正如《小公民道德規(guī)范》要求的那樣，孝敬父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)，做父母的小幫手。
總結(jié)過(guò)渡：看來(lái)這段時(shí)間通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們的知識(shí)有所長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)了不少的美德內(nèi)容，也提高了識(shí)別是非的能力。我們的認(rèn)識(shí)的提高了，那我們的行為有沒(méi)有跟認(rèn)識(shí)同步呢？請(qǐng)大家來(lái)談?wù)劇?/p>
3、說(shuō)好事，表先進(jìn)
�。▽�(shí)物投影出示問(wèn)題）
問(wèn)題：在我們身邊，最近發(fā)生了哪些好人好事？他們哪些舉動(dòng)體現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)？
�。ㄍ瑢W(xué)們踴躍發(fā)言，表?yè)P(yáng)最近班級(jí)中發(fā)生的好人好事。）
小結(jié)：從同學(xué)們的匯報(bào)中，可以看出，同學(xué)們這段時(shí)間來(lái)的行為表現(xiàn)很好。
過(guò)渡：我們不但要繼承和發(fā)揚(yáng)祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，在日常的生活中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，而且要把這些美德牢牢地記在心里。接下來(lái)大家輕松一下，請(qǐng)欣賞快板《美德在我心中》
4、觀快板，增決心
快板《美德在我心中》
過(guò)渡：我們生長(zhǎng)在文明的國(guó)度，長(zhǎng)江黃河哺育了我們一代代優(yōu)秀的中華兒女，我們要把祖先留給我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，明天的中國(guó)會(huì)更美好。
5、歌伴舞，表愛(ài)心
歌舞《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
（三）總結(jié)全課，延伸教育
同學(xué)們，一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。一個(gè)人做一次好人并不難，難的是一輩子做好人。每個(gè)人都希望自己的行為受到人家的肯定，都希望自己是一個(gè)“好人”，那么，請(qǐng)大家記住，生活時(shí)時(shí)都在考驗(yàn)我們的意志，請(qǐng)大家在日常生活中用自己的行動(dòng)去證明自己，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去。
（四）宣布班會(huì)結(jié)束
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