最新安全教育主題班會(huì)10篇
在我們平凡無奇的學(xué)生時(shí)代，許多人都參加過一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧？主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長、愛好和創(chuàng)造性。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？以下是小編為大家整理的最新安全教育主題班會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
最新安全教育主題班會(huì)1
甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好。安全教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
乙：同學(xué)們，安全是很重要的，生命也是很重要的，有的`人為了財(cái)富而舍棄了生命，但也有的人認(rèn)為“留得青山在，不愁沒柴燒”，所以他們選擇了生命，放棄了財(cái)富，從而保留了生命。
甲&乙：我們今天的主題是：乘生命之舟，揚(yáng)生命之帆！內(nèi)容是：安全教育。讓我們一起朗誦平安寄語。 甲：接下來我們進(jìn)入第一個(gè)框題：日常人身安全常識(shí)。接下來我們
來看一則材料。
乙：思考：是什么原因造成青少年意外傷害、傷亡如此嚴(yán)重？（請(qǐng)一位同學(xué)發(fā)言）
甲：現(xiàn)在讓我們走近校園，閱讀案例，思考校園是安全的避風(fēng)港嗎？
乙：那么我們要在校園注意里哪些安全？
甲：請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆粍t材料，思考這件事發(fā)生的原因以及為了避免這種不幸，我們應(yīng)該怎么做？ 乙：在校園里我們應(yīng)該怎樣做到安全？
甲：走近家庭，閱讀案例，你有什么感想？（請(qǐng)一位同學(xué)發(fā)言）
乙：還有大家要時(shí)刻牢記：報(bào)警電話110.
甲：接下來讓我們走近社會(huì)，并觀看視頻《今日視線--汕頭學(xué)生溺水事故6.9案例》。
乙：我們都能明白家長那種喪子之痛，也能從中受到啟示。請(qǐng)回答一下兩個(gè)問題。（請(qǐng)一位同學(xué)回答） 甲：我們進(jìn)入下個(gè)框題：交通安全常識(shí)，大家都知道，交通安全我們應(yīng)十分重視而交通事故也在我們的生活中頻頻發(fā)生。讓我們走近生活。
乙：下面我們來觀看視頻《各種交通事故集錦》并思考問題。
甲：請(qǐng)一位同學(xué)回答問題。
乙：嗯，那我們也要了解交通安全、乘車安全注意事項(xiàng)。
甲：了解了交通事故的危害性，接下來請(qǐng)一些同學(xué)說出下列指示標(biāo)志的含義。
�。ㄟ^程.......）
乙：讓我們進(jìn)入最后一個(gè)框題：消防安全常識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們閱讀則料。
甲：接下來請(qǐng)同學(xué)們了解一些可以在生活中學(xué)以致用的逃生及自救知識(shí)。
乙：接下來請(qǐng)一部分同學(xué)回答下列問題，看你對(duì)這次的班會(huì)的所學(xué)到知識(shí)能否掌握。（請(qǐng)一部分同學(xué)回答問題）
甲：接下來我們進(jìn)入小結(jié)，看看今天我們都收獲了哪些知識(shí)。
甲&乙：最后請(qǐng)大家欣賞歌曲《祝你平安》，并祝福大家一生平平安安！
甲&乙：（收看視頻后）本次的主題班會(huì)結(jié)束，謝謝大家！
�。ㄗⅲ赫�(qǐng)同學(xué)發(fā)言或回答部分：①可從1-10號(hào)中任選一個(gè)號(hào)，之后再叫個(gè)位帶有所叫的號(hào)的數(shù)字。例如叫5號(hào)，之后便叫15,25,35......②主持班會(huì)那一天為22號(hào)，便可以叫2,12,22,32......③主持班會(huì)那一天為星期一，便可以叫1,11,21,31......④主持班會(huì)那一周為第四周，便可以4,14,24,34......⑤叫班干部；⑥隨便叫一個(gè)號(hào)數(shù)或人名。）
最新安全教育主題班會(huì)2
教學(xué)目標(biāo)：
1.增強(qiáng)學(xué)生識(shí)別危險(xiǎn)的能力。
2.知道獨(dú)自注意保護(hù)自己“安全”。
3.初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。
4.了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征。
5.提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
重難點(diǎn)：
1.通過對(duì)意外傷害事件的了解，知道發(fā)生意外傷害的主要原因，提高學(xué)生的防止意外傷害的意識(shí)。
2.提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
教學(xué)過程：
一、強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)
1.全國中小學(xué)生安全教育日是哪天?
2.今年安全教育日的主題是什么?
3.昨天晚上下雨，我們學(xué)校門口的路上布滿了淤泥，知道是為什么嗎?
師介紹排水溝情況及可能產(chǎn)生的后果，要求學(xué)生千萬不要到水溝附近玩耍，以免造成不安全事故的發(fā)生。確定每年3月最后一周的星期一為全國中小學(xué)生的安全教育日。一般情況下，各地方在此基礎(chǔ)上，將每年3月最后一周定為安全教育周，從安全教育日開始往后一個(gè)月，則為安全教育月。目的是為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)生安全教育工作，大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長。
二、防溺水安全
1.溺水致死的事故，分析發(fā)生溺水事故的原因。不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
2.不到水邊玩耍，無家長帶領(lǐng)不去游泳。
3.溺水的急救
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)�！�
方法三、要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
三、預(yù)防食品中毒
1、有些學(xué)生在吃了一些食品之后會(huì)有腹瀉、腹痛、嘔吐等現(xiàn)象。
2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品。
3.認(rèn)識(shí)食物中毒特征。
胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱
4.提高自我救護(hù)意識(shí)
出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。
5.預(yù)防發(fā)生食物中毒
a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
b不吃生、冷、不清潔食物
c不吃變質(zhì)剩飯菜
d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食
e不要長期吃辛辣食品
f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。
h不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。
i不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天
j謹(jǐn)慎選購包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志(qs)
四、預(yù)防雷電
1.雷電交加，遇到雷電你該怎么辦?
2.教師講解：
打雷時(shí)，如果我們?cè)诩依�，�?yīng)注意關(guān)閉門窗，以防側(cè)擊雷和球雷侵入，并將室內(nèi)家用電器的電源切斷，拔掉電話插頭，同時(shí)不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置，更不要在雷電交加時(shí)用噴頭沖涼，因?yàn)榫薮蟮睦纂姇?huì)沿著水流襲擊淋浴者。
如果打雷、閃電時(shí)，我們?cè)趹敉�，那該怎么辦呢?有關(guān)人員介紹稱：雷電通常會(huì)擊中戶外最高的物體尖頂，所以孤立的高大樹木或建筑物往往最易遭雷擊�；诖�，有關(guān)部門建議雷電交加時(shí)，人們不要停留在高樓平臺(tái)上，不要進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)�，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。如果看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時(shí)，說明正處于近雷暴的.危險(xiǎn)環(huán)境，此時(shí)應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。同時(shí)，在雷電交加時(shí)，不宜打傘，不宜在水面和水邊停留，不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍，不宜快速開摩托、快速騎自行車和在雨中狂奔。
如果有人遭遇雷電襲擊怎么辦?應(yīng)采取緊急措施進(jìn)行搶救，首先是進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸。遭雷擊后進(jìn)行人工呼吸的時(shí)間越早，對(duì)傷者的身體恢復(fù)越好，因?yàn)槿四X缺氧時(shí)間超過十幾分鐘就會(huì)有致命危險(xiǎn)。其次應(yīng)對(duì)傷者進(jìn)行心臟按摩，并迅速通知醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。
3.課堂小結(jié)
五、防止校園意外傷害
1.情景：同桌借鉛筆時(shí)，把筆尖對(duì)著對(duì)方遞過去安全嗎?可能會(huì)發(fā)生怎樣的安全事故?
2.能帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品進(jìn)校園嗎?為什么?
3.競(jìng)賽活動(dòng)，判斷對(duì)錯(cuò)，并說明原因。
(1)學(xué)生拿著一次性注射器射水玩。
(2)學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動(dòng)紅旗。
(3)見到地上有圖釘，繞著走過去。
(4)在教室里互相投球玩。
(5)兩個(gè)人在用力推著門，一個(gè)要進(jìn)門，一個(gè)不讓進(jìn)。
�、什恍⌒陌巡Ａ看蛩�，一走了之。
�、贪压P尖對(duì)著別人的臉，故意喊別人。
4.不與陌生人接近。不往人多的地方擠。
教師總結(jié)：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習(xí)慣。不管是在家里還是在學(xué)校，如果不小心，就極容易發(fā)生意外傷害，請(qǐng)大家千萬不要玩危險(xiǎn)的游戲，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，那么意外傷害就會(huì)遠(yuǎn)離你。
最新安全教育主題班會(huì)3
教學(xué)資料：引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全等知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：透過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識(shí)，構(gòu)成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
教學(xué)過程：
生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，生活中存在著許多的_，同學(xué)們必須要有必須的安全意識(shí)，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
一、交通安全
(一)導(dǎo)入：透過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們。
(二)交通知識(shí)
1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5、看圖識(shí)標(biāo)志
(三)討論分析
1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走? 2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道? 3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些? 4、為什么不能翻越護(hù)欄?
5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車? 6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)? 7、騎自行車就應(yīng)注意什么?
8、乘汽車時(shí)要注意什么?
9、遇到交通事故怎樣辦?
總結(jié)：對(duì)于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。
二、校園安全
(一)導(dǎo)入：請(qǐng)看這些校園事故
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。
案例二：
11月8日，學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。
案例三：我班的一位男同學(xué)，在體育課的舞蹈練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。
案例四：
在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被扎傷。
(二)結(jié)合案例，談啟示
結(jié)合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹? (三)學(xué)習(xí)安全知識(shí)
1、日常行為安全：不攜帶火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，禁止攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。
3、群眾活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。
4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
三、生命安全
引言：對(duì)我們每一個(gè)人而言，沒有了生命，就沒有了一切的基礎(chǔ);放下生命，就放下存在的基礎(chǔ)。人生活在關(guān)系中。只有珍愛自己的生命，才會(huì)珍惜他人及生靈的生命。一個(gè)對(duì)自己生命輕視的人必然伴隨著對(duì)他人(物)生命的輕視;對(duì)自己的身體缺乏尊重和珍惜的人，必然漠視他人(物)的痛苦。
近年來中小學(xué)校的校園暴力凸現(xiàn)，令全社會(huì)關(guān)注。校園暴力是社會(huì)暴力現(xiàn)象在校園的延伸，社會(huì)暴力入侵校園，使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn)。犯罪分子或出于個(gè)人恩怨，或?yàn)榱藞?bào)復(fù)社會(huì)，也有由精神病人引發(fā)的。校園暴力并不是近幾年來才出現(xiàn)的，但它的不斷升級(jí)，卻是不可否認(rèn)的，因而也最應(yīng)引起警惕。
1、什么是校園暴力?有哪些因素?討論歸納：所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區(qū)所發(fā)生的師生之間、學(xué)生之間以及非學(xué)校人員對(duì)學(xué)校師生所實(shí)施的暴力行為。而校園欺負(fù)成為校園暴力最為經(jīng)常的表現(xiàn)形式。
校園暴力包括以下幾個(gè)要素：
�、俦┝π袨槭前l(fā)生在校園或緊鄰校園的周邊地區(qū);②暴力侵害的對(duì)象為校園里的人、事、物，包括教師、學(xué)生及其財(cái)產(chǎn)等，但以學(xué)生為主要目標(biāo);③校園暴力的結(jié)果是侵犯了他人人身權(quán)利、公私財(cái)產(chǎn)以及心理的傷害，并由此而引起的_、自殘等;④校園暴力的發(fā)生往往極具突發(fā)性，雖然有些事件有預(yù)兆，但容易被有關(guān)部門和人員忽視。
事實(shí)證明，如今的校園暴力已經(jīng)超出單純的打架斗毆的可控范圍，它在個(gè)別地方甚至正在演變成帶有_性質(zhì)的團(tuán)伙，制造敲詐、_、搶劫、_等惡性刑事案件。
2、校園暴力的幾種表現(xiàn)
(一)打架斗毆。
打架斗毆是校園里最常見的暴力行為，通常是一些品德較差的大同學(xué)，自以為有力氣，就以大欺小、以強(qiáng)凌弱來毆打校內(nèi)外的學(xué)生。除此之外，還有這伙中學(xué)生與另一伙中學(xué)生相互毆斗的現(xiàn)象，也稱為學(xué)生打群架。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序，給學(xué)校帶來了不好的聲譽(yù)，對(duì)學(xué)生的身心造成傷害，其危害性是顯而易見的。
不難發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生打架斗毆的發(fā)生具有時(shí)間上的規(guī)律性：(1)放學(xué)時(shí)。中午或傍晚放學(xué)，個(gè)性是周末中午，一些與校內(nèi)學(xué)生有聯(lián)系的校外少年，還有被學(xué)校開除的不良少年，站在門口尋找機(jī)會(huì)打架。同時(shí)，大批學(xué)生出校時(shí)易因發(fā)生碰撞而引發(fā)打架。(2)考試結(jié)束時(shí)。每個(gè)學(xué)期的期中和期末考試后，老師忙于批改試卷，學(xué)生普遍松口氣，一些不良學(xué)生就惹是生非，易發(fā)生打架斗毆。(3)秋季開學(xué)時(shí)。新生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)校老同學(xué)串聯(lián)的，其中有因過去的“仇恨”而算賬的，往往采用暴力攻擊的手段來解決。(4)課外游樂活動(dòng)時(shí)間。不少學(xué)生喜歡到校外去打桌球、玩電子游戲和相聚郊游等。由于社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)所管理不嚴(yán)，人員復(fù)雜，學(xué)生之間常因爭(zhēng)輸贏、爭(zhēng)地盤而發(fā)生沖突，導(dǎo)致打架斗毆。(5)節(jié)假日。由于休息時(shí)間，有的學(xué)生家長又不在家中，在無事可做的狀況下，有的學(xué)生就跑到外面去，易發(fā)生打架，甚至相約互斗。
(二)強(qiáng)索錢財(cái)。
這是近幾年來發(fā)生的比較普遍且嚴(yán)重的校園暴力現(xiàn)象，往往發(fā)生在中小學(xué)校門口或附近地區(qū)，大年齡的中學(xué)生向低幼學(xué)生強(qiáng)索錢財(cái)，以暴力相威脅，逼迫低年齡學(xué)生交出零用錢或?qū)W習(xí)用品等，并不準(zhǔn)他們告訴學(xué)校和家長。此類事件不僅僅摧殘了被襲擊學(xué)生的心靈，影響他們的學(xué)習(xí)生活，而且造成許多家長人心惶惶，對(duì)孩子的身心和教育擔(dān)驚受怕。
(三)毀壞物品。
有的中學(xué)生由于心中的不滿、怨恨等情緒作用，透過毀壞物品來表現(xiàn)和發(fā)泄。在一些中學(xué)生里能夠看到被學(xué)生破壞的課桌椅、墻壁、門窗等，其中一部分就是有的學(xué)生發(fā)泄情緒實(shí)施攻擊的結(jié)果。這類攻擊行為的目標(biāo)可能是人也可能是物。
(四)爭(zhēng)風(fēng)吃醋。
青少年生理、心理的早熟使早戀現(xiàn)象越來越呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)，而早戀給青少年的成長和生活所帶來的負(fù)面影響是顯而易見的。但由于中學(xué)生心理不夠成熟，往往會(huì)因?yàn)開而產(chǎn)生嫉妒、排擠甚至仇恨的心理。小小的矛盾因?yàn)槿狈贤ê鸵龑?dǎo)而釀成打架甚至_等暴力事件。
(五)心理障礙。
青少年攻擊行為還有一種特殊的狀況，這就是由于青少年的精神障礙所引起的攻擊性行為。國內(nèi)外研究證明，青少年精神疾病患者的一個(gè)主要表現(xiàn)就是具有攻擊傷害他人的行為。主要原因是在于他們的意識(shí)障礙、幻覺和妄想作用、智力障礙、情緒情感激烈等。在這種異常心理的支配下，青少年患者易與他人發(fā)生沖突，引起攻擊性行為，給他人造成輕重不等的傷害，極端嚴(yán)重的能夠致人死亡。比如常見的少年多動(dòng)綜合癥，表現(xiàn)為多動(dòng)、多話、任性和注意力不集中等，比較嚴(yán)重地影響患者的學(xué)習(xí)和生活，并會(huì)干擾社會(huì)秩序。有多動(dòng)綜合癥的少年行為，常有攻擊性，一次性精神癥狀有突然發(fā)怒、行為沖動(dòng)的表現(xiàn)，二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為，在生活中顯得喜與人吵架和打架。又如，少年精神_癥表現(xiàn)為意志和行為的障礙，造成行為混亂，在興奮之下會(huì)傷人或物。再如，少年躁狂癥者有的經(jīng)常惹是生非，發(fā)生打鬧等沖動(dòng)行為，造成對(duì)他人的攻擊。鑒于這些攻擊行為不是一般的品德障礙，而是在精神障礙的情形下發(fā)生的，所以應(yīng)提醒人們給予特殊的`注意。
3、典型案例：例如河南省犯罪嫌疑人黃勇自20__年開始，將學(xué)生騙到家中，先后殺死中小學(xué)生17人，將尸體掩埋在室內(nèi)和院內(nèi);湖北省大冶市多名歹徒?jīng)_入羅家橋中學(xué)學(xué)生宿舍搶劫，砍傷15名學(xué)生;山東省莒縣犯罪嫌疑人闖入第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，持菜刀砍傷25名小學(xué)生;湖南省郴州市廣宜中心小學(xué)教師劉紅文精神病發(fā)作，在校內(nèi)持菜刀砍死學(xué)生4名、砍傷16人;河南省汝州市犯罪嫌疑人竄入第二高中男生公寓，瘋狂殺戮沉睡的學(xué)生，9人死亡，3人受傷。20__年8月17日蘭州發(fā)生學(xué)生被綁架事件后，銀川、珠海、昆明、安徽、長春、哈爾濱、浙江等地陸續(xù)發(fā)生幾十起人質(zhì)劫持事件，學(xué)生劫持多發(fā)生在學(xué)校門口附近。、
4、校園暴力阻止的途徑和方法
校園暴力給學(xué)生個(gè)人、家庭乃至社會(huì)造成的危害是巨大且長久的。鏟除校園暴力是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們可從以下幾個(gè)方面入手：
(一)有關(guān)部門爭(zhēng)取配合，做好安全教育。
要堅(jiān)持樹立安全是“1”，其它是“0”的思想，定期舉辦安全知識(shí)講座，法制報(bào)告會(huì)，組織學(xué)生觀看法制教育專題片�？舍槍�(duì)流行趨勢(shì)和當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀，融入更豐富的資料和更新穎的形式。如用反暴力的偶像示范，學(xué)生可能會(huì)樂于理解。
(二)教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。
暴力的基礎(chǔ)就是對(duì)生命的極端漠視。在虛擬的世界里，沒有真實(shí)的受害者。這一事實(shí)很易使他們產(chǎn)生“再暴力的東西都與人類感受無關(guān)”的錯(cuò)覺，以致此刻的孩子們不但漠視動(dòng)物和他人的生命，甚至漠視自己的生命。針對(duì)這一點(diǎn)，我們可對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命的孕育、生長等知識(shí)的傳授。這既能讓學(xué)生對(duì)自己有所認(rèn)識(shí)，也能使學(xué)生對(duì)他人的生命重懷珍惜和尊重的態(tài)度。
我們還就應(yīng)教導(dǎo)孩子們遵從最基本的價(jià)值取向，讓他們懂得人生活在一個(gè)社會(huì)里就應(yīng)是平等的、公正的，相互之間就應(yīng)是富有同情心和憐憫心的。只要讓孩子懂得社會(huì)生活中最基本的原則是對(duì)他人的尊重和同情，他們對(duì)暴力的危害就會(huì)有新的理解。
(三)加強(qiáng)師德建設(shè)，消除校園“冷暴力”。
目前，法律法規(guī)在對(duì)待老師的“冷暴力”上還顯得相當(dāng)蒼白，但教育行政部門早已關(guān)注校園“冷暴力”問題了。各地學(xué)校也從加強(qiáng)師德建設(shè)入手，盡力消除校園“冷暴力”。對(duì)學(xué)生多一份理解，少一點(diǎn)苛責(zé);多一份信心，少一點(diǎn)失望;多一份親切，少一點(diǎn)冷漠，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等和諧的學(xué)習(xí)和發(fā)展的空間。這些做法無疑將會(huì)對(duì)消除校園“冷暴力”起到用心的作用。
(四)清查影視節(jié)目和出版物，凈化文化市場(chǎng)。
雖然我國有關(guān)青少年問題的法律中都一律禁止孩子接觸暴力文化，便在現(xiàn)實(shí)中卻基本沒有可操作的限制性規(guī)定，還基本處于放任狀態(tài)。實(shí)際上，我國對(duì)影視作品中的暴力沒有分類，更沒有因?yàn)槠渲杏斜┝Y料而限制孩子觀看�，F(xiàn)階段，這種狀況應(yīng)有所改變才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。有關(guān)部門應(yīng)制定相關(guān)條文，對(duì)_電視作品進(jìn)行分類，并推廣至網(wǎng)絡(luò)媒體、電子游戲和書報(bào)雜志，為孩子們帶給更多健康的精神產(chǎn)品。定期徹底清查文化市場(chǎng)、凈化文化市場(chǎng)、凈化孩子們的視聽，切忌讓未成年人接觸帶有暴力行為的文化。
(五)未雨綢繆，及早防范。
一方面，從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園暴力滋生的土壤。許多案例證明，校園暴力事件的發(fā)生有必須的條件，必須的氣候，越是思想政治工作薄弱、學(xué)生紀(jì)律差的班級(jí)，發(fā)生的事件越多。學(xué)校暴力事件是一種見不得人、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與暴力者就不敢出現(xiàn)，陽光是什么，陽光就是班級(jí)的正氣，學(xué)校的正氣。每個(gè)同學(xué)都要樹立正氣，這樣才會(huì)構(gòu)成班級(jí)的正氣，學(xué)校的正氣。所有同學(xué)務(wù)必努力做到“十要十不要”：要舉止禮貌，不要口出臟話;要自尊自愛，不要自以為是;要尊重他人，不要出口傷人;要團(tuán)結(jié)互助，不要欺弱怕強(qiáng);要禮貌待人，不要打架斗毆;要強(qiáng)身健體，不要吸煙喝酒;要友誼為重，不要早戀誤自;要遵守秩序，不要圍觀起哄;要開卷有益，不要盲目閱讀;要學(xué)習(xí)法紀(jì)，不要我行我素。另一方面，各班級(jí)要配齊安全班委，定期向?qū)W校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，用心爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫忙，將校園暴力扼殺在萌芽之中。
我們有理由相信，只要家庭、學(xué)校和社會(huì)齊心合力，校園暴力這顆毒瘤就必須會(huì)被鏟除，我們的校園定會(huì)成為孩子們的樂土!四、總結(jié)
這天由于時(shí)間的關(guān)系老師只講了四個(gè)方面安全問題，期望同學(xué)們必須要注意安全的問題，身體是革命的本錢，有了好的身體，我們才能快樂的學(xué)習(xí)，健康地成長。這天的班會(huì)到此結(jié)束。交通小天使，好嗎?
最新安全教育主題班會(huì)4
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，10月28日，電子工程系大一各班級(jí)召開了“珍愛生命，注意安全”主題班會(huì)。班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開。
班會(huì)首先結(jié)合近期發(fā)生的校園安全案例展開講話，又結(jié)合所見所聞對(duì)我校曾發(fā)生的真實(shí)安全事故做出分析。所列問題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機(jī)現(xiàn)金及銀行卡等財(cái)物安全。
而后，各班團(tuán)支書對(duì)宿舍安全、校園安全、校外安全應(yīng)注意的問題做出了說明以及必要的提醒，讓同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
然后，每班上演由同學(xué)們自己排演的節(jié)目，生動(dòng)而又風(fēng)趣的表演使同學(xué)們?cè)诘玫綒g娛的同時(shí)對(duì)平時(shí)易出現(xiàn)的不安全因素有了更深刻的理解與認(rèn)識(shí)。
這次班會(huì)不僅達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，生動(dòng)活潑，使“珍愛生命，注意安全”這一主題深入人心，也為同學(xué)們之間互幫互助和班級(jí)的`團(tuán)結(jié)等方面起到了積極的促進(jìn)作用。”主題班會(huì)讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到生命的寶貴，安全的重要，并且加大了學(xué)生“強(qiáng)化安全管理”的自我教育力度，整個(gè)活動(dòng)取得了良好的效果，真正發(fā)揮了班會(huì)課的育人效果。安營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
最新安全教育主題班會(huì)5
xx年12月6日我們會(huì)計(jì)2班在22號(hào)樓407開展了安全教育的主題班會(huì)。
活動(dòng)分為五個(gè)步驟，分別介紹了消防安全知識(shí)、防盜安全知識(shí)、防騙安全知識(shí)和生活安全知識(shí)，最后放映了消防、防盜的教育視頻。針對(duì)我們班同學(xué)手機(jī)頻繁被盜和其他班級(jí)出現(xiàn)的宿舍失竊案及全國的宿舍安全事故頻發(fā)的現(xiàn)狀。
開展這次主要以ppt和視頻為主的.班會(huì)，讓同學(xué)們知道了基本的火災(zāi)逃生方法，加強(qiáng)了校園安全意識(shí)。既做到防患于未然，也能在意外發(fā)生時(shí)沉著冷靜，盡可能的減少財(cái)產(chǎn)和人員損失，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
最新安全教育主題班會(huì)6
一、引言(2分鐘)
“安全”——這兩個(gè)字兒，不知人們都聽過多少遍了，真可謂是忠言逆耳的詞兒了。像外出郊游，老師父母總會(huì)囑咐我們注意安全;騎車上學(xué)，老師父母總會(huì)囑咐我們注意車輛。我們不敢掉以輕心，我們不敢輕舉妄動(dòng)。因?yàn)榘踩谝弧０踩�，太重要了。誰愿意以自己的損傷換來自己和親友的痛苦?!
那么究竟什么是安全呢?
明確：免除不了可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。
二、介紹數(shù)據(jù)(4分鐘)
1.20__年1至9月份，全國共發(fā)生道路交通事故195319起，造成50682人死亡、229484人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失7.7億元。與20__年同期相比，分別下降20.1%、12.7%、21.2%和14.5%。發(fā)生一次死亡10人以上特大道路交通事故23起，同比持平。奧運(yùn)會(huì)期間(8月8日至8月24日)和殘奧會(huì)期間(9月6日至9月17日)交通事故死亡人數(shù)同比分別下降28%和2.6%。
20__年，全國共發(fā)生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失12億元。與20__年相比，事故起數(shù)減少51572起，下降13.6%;死亡人數(shù)減少7806人，下降8.7%;受傷人數(shù)減少50697人，下降11.8%;直接財(cái)產(chǎn)損失減少3.0億元，下降19.5%。其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大交通事故26起，造成389人死亡。與20__年相比，事故起數(shù)減少12起，下降31.6%;死亡人數(shù)減少169人，下降30.2%。道路交通事故萬車死亡率為5.1，同比減少1.1。
2.我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人，道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的10%左右。這個(gè)數(shù)字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識(shí)淡薄，麻痹大意，違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。
教師提問：聽了這組數(shù)據(jù)之后，同學(xué)們有什么感想?
三、辯論(14分鐘)
安全事故是否可以避免的
1.討論(4分鐘)
2.辯論(10分鐘)
四、介紹安全知識(shí)(5分鐘)
讓學(xué)生分成幾個(gè)小組，分別進(jìn)行敘說。
五、問答(10分鐘)
1.宿舍內(nèi)為什么不準(zhǔn)使用明火?
宿舍內(nèi)使用明火，指點(diǎn)蠟燭，焚燒雜物，使用煤油爐、汽油、酒精等易燃易爆物，吸煙者亂扔未熄滅的煙蒂和火柴等。這些都容易引發(fā)火災(zāi)，所以宿舍內(nèi)不準(zhǔn)使用明火。
2.中學(xué)生如何防止上當(dāng)受騙?
在與陌生人的接觸交往中，要識(shí)別一些用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相方法的'詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語;不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人;要服從校園管理，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，不要把社會(huì)上閑雜人員帶入學(xué)校。
3.發(fā)生火災(zāi)時(shí)有哪些自救方法?
在火災(zāi)面前，被困人員應(yīng)沉著冷靜，選擇有利的時(shí)機(jī)、路線和方向進(jìn)行自救。
(1)爭(zhēng)取時(shí)間，盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。不要為一些瑣碎小事延誤寶貴的逃生時(shí)間，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險(xiǎn)境。有濃煙時(shí)，盡量放低身體或爬行，以免被被濃煙窒息。
(2)選擇通道，果斷脫離。如果火勢(shì)并不很猛烈時(shí)，可披上用水浸濕的衣褲或床單從樓上快速?zèng)_下。如果火勢(shì)猛烈而不能通過時(shí)，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子，將一端固定，再順著繩子從窗口滑下。若樓層只有二三層高，可以考慮從窗戶跳下，先前可拋一些軟質(zhì)物品，要腳先落地以保證安全。
(3)爭(zhēng)取時(shí)間，等救援。當(dāng)各種逃生之路均被切斷時(shí)，應(yīng)退回居室，關(guān)閉門窗不澆水，以延緩時(shí)間。要用多曾濕毛巾捂住口鼻做好個(gè)人防護(hù)。同時(shí)可向室外扔?xùn)|西，夜間可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。或用手機(jī)、電話同外界聯(lián)系。
4.游戲時(shí)如何保證安全?
(1)要選擇安全的游戲來做。不要做危險(xiǎn)性強(qiáng)的游戲，不要模仿電影、電視中的危險(xiǎn)鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點(diǎn)燃樹枝廢紙等。這樣做的危險(xiǎn)性很大，容易造成預(yù)料不到的惡果。
(2)游戲時(shí)要選擇合適的時(shí)間。游戲的時(shí)間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會(huì)大大增加。不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應(yīng)能力也降低了。容易發(fā)生危險(xiǎn)。
六、教師總結(jié)(5分鐘)
同學(xué)們：遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。同學(xué)們一定要加強(qiáng)自己對(duì)安全的重視。
最新安全教育主題班會(huì)7
1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。
2、班級(jí)舉例
學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
五、安全教育總結(jié)
新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級(jí)一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的.及時(shí)自覺就醫(yī)等。
同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
最新安全教育主題班會(huì)8
小學(xué)組
主 題：與安全同行
設(shè)計(jì)者：林計(jì)闊
單 位：陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校
郵 箱：
電 話：——校園安全教育主題班會(huì)教案
與安全同行
——校園安全教育主題班會(huì)教案
【背景分析】
在一次大課間的時(shí)候，我班好幾個(gè)同學(xué)在三樓的教室走廊玩耍，其中有兩個(gè)男
同學(xué)跨坐上圍欄做“騎馬”的游戲，旁邊還有幾個(gè)同學(xué)在吶喊助威。在這危險(xiǎn)的時(shí)刻，幸虧隔壁班的老師發(fā)現(xiàn)了，及時(shí)制止了他們，避免了意外事故的發(fā)生。專家指出，通過安全教育和預(yù)防，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，有80%以上的意外傷害事故可以避免。為了讓學(xué)生能夠健康成長，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全常識(shí)的教育是非常必要的。
【學(xué)情分析】
意外傷害事故的發(fā)生具有隨時(shí)、隨地性。小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生年齡在八歲左右，大部分生性好動(dòng)，自我約束能力比較差，對(duì)新鮮事物充滿著好奇，難免將自己置身于安全隱患中。雖然他們積累了一定的安全常識(shí)，但是對(duì)某些常識(shí)的掌握缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性。學(xué)校專門開設(shè)校園安全主題班會(huì)課，可以讓學(xué)生更好地了解有關(guān)校園安全的常識(shí)，更好地掌握有關(guān)校園安全的應(yīng)對(duì)技巧，以便健康、安全、快樂地成長。
【教學(xué)目標(biāo)】
（一）知識(shí)與技能：
1、了解在教室、走廊、樓梯、操場(chǎng)、飯?zhí)�、宿舍等有關(guān)校園生活安全方面的常識(shí)。
2、初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護(hù)能力。
�。ǘ┻^程與方法：
通過分析校園生活中普遍存在的安全問題，使學(xué)生懂得有關(guān)校園生活安全方面的常識(shí)。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：
1、學(xué)生通過活動(dòng)，親身體會(huì)校園安全的重要性，樹立校園生活安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、通過活動(dòng)中的真實(shí)案例對(duì)學(xué)生心靈的沖擊，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛和對(duì)生命的珍惜。
【教學(xué)重難點(diǎn)】 了解校園存在的安全隱患及相關(guān)的安全常識(shí)，初步具有校園生活的安全防范能力和自我保護(hù)能力。
【教學(xué)對(duì)象】
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。
【教學(xué)形式】
本節(jié)主題班會(huì)將采用看新聞、視頻演示、講解、朗誦、分小組討論匯報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、演小品、唱歌等形式，并利用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全的教育。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1、活動(dòng)前給學(xué)生合理分組，并布置學(xué)生收集在學(xué)校里我們需要注意的安全問題。
2、搜集資料，制作教學(xué)課件。
【教學(xué)時(shí)間】
40分鐘。
【教學(xué)過程】 (一)新聞警示,揭示班會(huì)活動(dòng)主題。
1、讓學(xué)生課前欣賞少兒歌曲《校園的早晨》MTV，感受校園生活的美好。
2、剛才的歌曲好聽嗎？從剛才的歌曲中我們感受到校園的生活是多么的美好！
學(xué)校是我們快樂學(xué)習(xí)、健康成長的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓我們一起去看看發(fā)生在校園里的一起嚴(yán)重的安全事故吧！
3、課件視頻播放一起傷亡慘重的`校園踩踏新聞事件。
湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發(fā)生在21時(shí)，晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們?cè)谙聵翘莸倪^程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，造成8人死亡、26人受傷。）
4、看了新聞后你有什么感受？（指名回答）
5、小結(jié)：每個(gè)人都只有一次生命。生命是最寶貴的，但也是脆弱的。今天，為了使這樣的悲劇不再發(fā)生，我們將開展一次校園安全教育主題班會(huì)——“與安全同行”。（投影出示課題，齊讀課題。）
【設(shè)計(jì)意圖：先創(chuàng)設(shè)情境，課前欣賞少兒歌曲《校園的早晨》MTV，讓學(xué)生感受到生命的美好，感受到校園生活的多姿多彩，接著播放一起傷亡慘重的校園踩踏新聞事件，作一個(gè)鮮明的對(duì)比，通過事件震撼學(xué)生，讓學(xué)生感受到校園安全的重要性，為引入主題作好鋪墊。】
�。ǘ⿴熒�(dòng),了解校園安全常識(shí)。
1、課件出示湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)的校園踩踏新聞事件的文字內(nèi)容和圖片。
�。ㄎ淖謨�(nèi)容：20xx年12月7日，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)
生一起傷亡慘重的校園一件。這一慘劇發(fā)生在21時(shí)，晚自習(xí)下課之際，學(xué)生們?cè)谙聵翘莸倪^程中，一學(xué)生跌倒，驟然引發(fā)擁擠，造成8人死亡、26人受傷。
2、出現(xiàn)這樣觸目驚心、慘不忍睹的慘劇是大家都不想見到的，而問題出現(xiàn)在哪里呢？（指名回答）
3、是啊！這多危險(xiǎn)啊！短短的幾分鐘，在短短的樓道里，送上八條生命，真可惜！那么在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論討論。
4、分小組匯報(bào)。 讓小組長匯報(bào)討論結(jié)果，其他同學(xué)可以補(bǔ)充，老師作適當(dāng)引導(dǎo)，并擇機(jī)出示下面的課件，以圖文的形式啟發(fā)教育學(xué)生在上下樓梯時(shí)需要注意的問題。
（課件分別出示）
上下樓梯時(shí)需要注意的問題：
*上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。
*在樓梯玩游戲是非常危險(xiǎn)的。不能在樓梯扶手滑下來。
*遇到樓梯里人比較多的時(shí)候，不要擁擠，不要起哄，不要制造緊張或恐慌氣氛，也不要貿(mào)然彎腰撿東西或系鞋帶。
*順著人流走，切不可以逆著人流前進(jìn)，否則，很容易被人流推倒。
*發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)要大聲呼叫，告知后面的人不要向前靠近。
*若自己被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
5、除了在樓梯注意安全外，在學(xué)校里那些地方我們還需要注意安全呢？
6、根據(jù)學(xué)生的回答，出示課件：（室內(nèi)：教室、飯?zhí)�、宿舍；室外：走廊、操�?chǎng)。）
7、這些地方需要注意哪些安全呢？請(qǐng)各小組選擇一個(gè)地方進(jìn)行分析、討論。
8、分小組匯報(bào)，老師作適當(dāng)引導(dǎo)，并擇機(jī)出示下面的課件（圖文結(jié)合）：
室內(nèi)：
�。�1）教室：教室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。在教室里互相追趕，會(huì)被桌椅碰傷或傷到其他同學(xué)；進(jìn)出教室時(shí)，要輕推輕關(guān)。用力推門、關(guān)門極易使門產(chǎn)生強(qiáng)烈的彈力，撞傷自己和他人。用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧，或耍弄教具、拖把、掃把等都會(huì)傷到自己或其他同學(xué)。
（2）飯?zhí)茫猴嬍骋⒁庑l(wèi)生，勤洗手，不暴飲暴食、不吃變質(zhì)的東西。吃飯時(shí)打鬧、嬉戲、開玩笑等，這樣的做法是非常危險(xiǎn)的，稍不慎就有可能被噎著。
（3）宿舍：宿舍是休息的場(chǎng)所，在宿舍里互相追趕，用枕頭、棉被來玩耍，不但自己會(huì)碰傷，也會(huì)傷及其他同學(xué)；在床上跳來跳去會(huì)摔下來。
�。�4）在狹窄的教室門口、飯?zhí)瞄T口、宿舍門口、衛(wèi)生間門口推推搡搡，擁擠成一團(tuán)，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，會(huì)跌倒摔傷自己或撞傷別人。
�。�5）不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電；不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去觸摸電源插頭；不要用濕布擦電器開關(guān)。
室外：
�。�1）走廊：課間的時(shí)候，走廊人特別多，在走廊奔跑會(huì)撞到其他的同學(xué)或老師，造成不必要的傷害。特別要注意墻角拐彎處，一定要看清楚再走。不要爬坐在走廊的圍欄上。 （2）操場(chǎng)：上體育課要聽從老師的口令，做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則。
最新安全教育主題班會(huì)9
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。
2、能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時(shí)安全的，哪些食品存在安全隱患。
3、在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí)，克制自己，少吃零食。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種食品包裝袋及瓶、罐。
2、霉變及變質(zhì)的食品若干。
3、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過程
1、活動(dòng)導(dǎo)入，談話活動(dòng)。
教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會(huì)有生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志，你們知道嗎? 2、活動(dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖。
(1)觀看教學(xué)掛圖，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。
�、俳處煶鍪緬靾D上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒觀察并辨認(rèn)。
教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?
�、诮處熃o出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時(shí)安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會(huì)生病。有安全標(biāo)志的食品是安全的，沒有安全標(biāo)志的食品不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全標(biāo)志。如果你不會(huì)計(jì)算保質(zhì)期到什么時(shí)候，可以問問身邊的大人。
(2)觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。
�、俳處煶鍪緬靾D上其他三幅圖片。
教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎?開封后擱了一段時(shí)間的.食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎? ②請(qǐng)幼兒回答，大家評(píng)論。
�、劢處熜〗Y(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變，就說明這個(gè)食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。
3、活動(dòng)展開：實(shí)地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隱患。
�、賻煟何疫@里有一些食品的包裝以及各種食品，請(qǐng)小朋友來當(dāng)食品檢驗(yàn)員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。
�、诿看握�(qǐng)3~5名幼兒，并集體檢查討論。
�、塾懻摿闶持械陌踩[患，克制自己，少吃或不吃零食。
教師小結(jié)：所以，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會(huì)健康成長。
最新安全教育主題班會(huì)10
教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣。
2、了解校園安全隱患，掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
師：假期結(jié)束了，小朋友們都長大了一歲!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!在新的學(xué)期，你愿意做個(gè)人人喜歡的好學(xué)生嗎?那應(yīng)該怎樣做呢?根據(jù)孩子們的發(fā)言板書：
愛護(hù)公物;講究衛(wèi)生;愛惜糧食;排隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊;注意安全
二、安全教育。
師：現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)期即將開始，下面，針對(duì)目前安全方面的諸多問題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng)，要求同學(xué)們認(rèn)真聽講，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無患，警鐘常鳴，確保自身的安全。
(一)校內(nèi)安全。
1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧，下課玩耍不要擁擠，要注意禮讓，嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追逐奔跑。
2.安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)�；顒�(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
3、體育課要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的'同學(xué)一定提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
(二)校外安全。
1、外村乘車學(xué)生要注意安全乘車，不坐三無車輛，坐車不擁擠，要秩序上車，在車上不將頭、手伸到車窗外，安全坐在自己的座位上。2.不帶危險(xiǎn)物品(如打火機(jī)、小刀……)到校。
三、總結(jié)：
同學(xué)們，希望通過我們的共同努力，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
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