環(huán)保主題班會(huì)教案范本
上學(xué)的時(shí)候,大家都接觸過主題班會(huì)吧?主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢?下面是小編整理的環(huán)保主題班會(huì)教案范本,僅供參考,大家一起來看看吧。
環(huán)保主題班會(huì)教案范本1
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念,明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。
2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳)。
3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么
教學(xué)重點(diǎn):
1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系
2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的'觀念
3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處
教學(xué)難點(diǎn):
1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性
2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性
3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境
課時(shí)安排:
一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。
2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。
3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。
4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
教學(xué)步驟:
一、課前的一些觀察:看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變,教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片,讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。
2、通過觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞,初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
5、讓學(xué)生思考人類、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。
6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。
三、播放錄像(人類自己造成的災(zāi)難,例如:1998年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,亂砍亂伐)。
四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。
五、進(jìn)行分組討論,我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,我們是否做過這樣的事情。
七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng),我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。
八、小記者的調(diào)查
學(xué)生匯報(bào):我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞,談?wù)務(wù)J識(shí)。
九、制定環(huán)保措施
1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法)。
2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。
3、教師小結(jié)。
十、總結(jié)延伸
1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ),宣傳環(huán)境保護(hù)。
2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。
3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境。
環(huán)保主題班會(huì)教案范本2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí),改變不良生活習(xí)慣。
2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。
3、展示同學(xué)的才能,鍛煉同學(xué)的組織能力,增進(jìn)相互間的了解,并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。
二、活動(dòng)過程
1、活動(dòng)導(dǎo)入
師:我們發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)的環(huán)保意識(shí)淡泊,不良的衛(wèi)生習(xí)慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的情況還屢屢出現(xiàn)。比如:滿地的廢紙、果皮。下面我們就對(duì)于這些事進(jìn)行討論。希望同學(xué)們能夠在班會(huì)中有所收獲,也預(yù)祝我們的班會(huì)獲得成功! 班主任:(板書)保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
2、小小論壇
(1)播放有關(guān)污染環(huán)境的課件
(2)班主任:現(xiàn)在社會(huì)上有許多人不懂得珍惜環(huán)境。同學(xué)們都來說說,在我們的身邊都有哪些不珍惜和愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象呢
(3)生自由討論
(4)師總結(jié):大家說得很有道理,“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,“保護(hù)環(huán)境,從小事做起,從我做起”,“撿起一張紙能使你快樂起來”。同學(xué)們,那就看我們的行動(dòng)吧。班主任:請(qǐng)同學(xué)想想,說說自己身邊發(fā)生影響環(huán)境衛(wèi)生的事例。同學(xué)共同討論一下在同學(xué)們身上哪些不文明行為是需要改進(jìn)的生討論,師總結(jié)。
3、“綠色環(huán)保,從我做起”倡議
我們要做到:
(1)美好的校園環(huán)境,人人有責(zé)。
(2)環(huán)保并不遙遠(yuǎn),我們可以從身邊的小事做起。
(3)作為一個(gè)小學(xué)生,也要宣傳環(huán)保,讓身邊的親朋好友環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng),為家鄉(xiāng)有一個(gè)美好的.社會(huì)環(huán)境出力。
4、總結(jié):
班主任:今天的班會(huì)開得很成功!通過此次班會(huì),同學(xué)們都意識(shí)到了平時(shí)沒注意到的生活小細(xì)節(jié),認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,才能更好地學(xué)習(xí)和生活。
為了我們美好的明天,讓我們從今天開始從我做起,從現(xiàn)在做起,帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球!
環(huán)保主題班會(huì)教案范本3
一、活動(dòng)目的:
召開“綠色環(huán)保,從我做起”主題班會(huì),通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境和對(duì)身邊環(huán)境的觀察等形式,使同學(xué)們了解學(xué)校的環(huán)境現(xiàn)狀,激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán);顒(dòng),從我做起,從現(xiàn)在做起。
二、活動(dòng)方法:
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,講授、活動(dòng)與視頻觀看相結(jié)合,在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。
三、活動(dòng)過程:
(一)主持人講話:同學(xué)們,學(xué)校是我們的第二個(gè)家,而現(xiàn)在,我們這第二個(gè)家已經(jīng)遭到了破壞,我們的學(xué),F(xiàn)在隨地可見垃圾,公共設(shè)施被破壞也是經(jīng)常的事,我們今天班會(huì)的主題是“綠色環(huán)保,從我做起!蓖瑢W(xué)們將在這個(gè)班會(huì)中感受到我們學(xué)校的環(huán)境現(xiàn)狀,并學(xué)會(huì)如何保護(hù)好我們的第二個(gè)家。
(二)視頻觀看:全班同學(xué)一起觀看了一個(gè)關(guān)于學(xué)校環(huán)境的.破壞的視屏。
主持人:看完了視屏,現(xiàn)在就由同學(xué)們說說從這個(gè)視屏中,看到了或是說感受到了什么學(xué)生1:我看到了學(xué)校隨處可見垃圾,而沒有同學(xué)撿起來。
學(xué)生2:我看到很多的公共設(shè)施被學(xué)生人為破壞,學(xué)校中的花草被拔起,階梯教室的凳子被毀壞,廁所的門被弄爛,我感受到一些同學(xué)對(duì)我們的第二個(gè)家——學(xué)校的破壞和不負(fù)責(zé)任。主持人:所幸的是“愛護(hù)學(xué)校環(huán)境”已成為全校大部分同學(xué)的共同呼聲,受到很多同學(xué)的重視。校園中越來越多的人投入到保護(hù)學(xué)校環(huán)境的行列中,F(xiàn)在經(jīng)常能看到用同學(xué)主動(dòng)撿起垃圾了,這是我們應(yīng)該感到高興的。
(三)同學(xué)發(fā)言:看完視頻,請(qǐng)同學(xué)們說說自己的感想或怎么保護(hù)我們學(xué)校的環(huán)境。學(xué)生3:我們?cè)谛@中看到垃圾要主動(dòng)撿起來,要主動(dòng)將不用的水龍頭關(guān)掉,不隨地扔垃圾。
學(xué)生4:我們不僅要管好自己,同時(shí)也要宣傳環(huán)保、監(jiān)督他人。
主持人:既然同學(xué)們都看到了學(xué)校環(huán)境的破壞,也感受到了要保護(hù)學(xué)校壞境和怎么保護(hù),那么就讓我們行動(dòng)起來吧,把今天班會(huì)的主題變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),讓我們四班同學(xué)一起做到“綠色環(huán)保,從我做起”吧!
(四)主持人:“本次班會(huì)到此結(jié)束。”
環(huán)保主題班會(huì)教案范本4
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)說明:
我們都知道垃圾對(duì)環(huán)境的污染、對(duì)人類健康的危害十分嚴(yán)重,但一些學(xué)生在這方面的意識(shí)仍比較淡薄。例如,一些學(xué)生隨意亂扔紙屑,將垃圾倒在垃圾筒外;放學(xué)路上,一些同學(xué)將吃完的,沒吃完的東西亂丟在路上……這些現(xiàn)象,引起了我深深的思考:要改變孩子們這種不良習(xí)慣,關(guān)鍵是要從根本上解決他們的認(rèn)識(shí)問題,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)垃圾的危害,幫助他們樹立科學(xué)的環(huán)保意識(shí)。讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟環(huán)保的重要性、緊迫性,積極行動(dòng)起來,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨意亂丟垃圾。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園,樹立美化校園的意識(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
垃圾、校園圖片
四、活動(dòng)過程:
(一)、導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,能告訴老師你喜歡我們的學(xué)校嗎為什么喜歡
1、引出話題:
(1)我們的學(xué)校非常美麗,大家都喜歡在這樣美麗這樣潔凈的校園中學(xué)習(xí)生活。所以同學(xué)們每天都在辛辛苦苦地清掃校園,清掃教室,把校園、教室打掃得干干凈凈,(課件:校園圖片)可是清掃后的校園,為什么又出現(xiàn)了垃圾隨處可見的現(xiàn)象為什么剛剛清掃干凈的教室又出現(xiàn)了紙屑是誰在不珍惜同學(xué)們的勞動(dòng)是誰不講衛(wèi)生把美好的校園環(huán)境污染難道你不喜歡清潔的環(huán)境嗎瞧,這是老師在校園中捕捉到鏡頭(出示課件),
(2)這些會(huì)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來哪些危害
(3)說說你在校園里看到哪些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象
(4)師小結(jié):我們校園里的確出現(xiàn)了一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象,主要存在以下幾方面:
A、亂扔亂丟,F(xiàn)在不少同學(xué)喜歡吃零食,剝下的包裝袋或果皮等,雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生,但也有極少數(shù)不自覺的同學(xué)隨手亂扔亂丟,班級(jí)學(xué)校的垃圾容器里大都是這些小食品袋。
B.亂涂亂畫、亂踢亂踏。有的同學(xué)好動(dòng),總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂踢亂踏,雪白的墻上弄得一灘污跡。
C.垃圾亂倒。有些值日生同學(xué)在倒垃圾時(shí)不注意,經(jīng)常把垃圾不倒在垃圾箱外。
(5)學(xué)生討論:我們?cè)撛鯓幼,才能使我們的校園、班級(jí),更加美麗、整潔。
2、辨析行為:
(1)一天,小明在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上。
(2)今天小蘭值日,但她早上來的特別晚,組長(zhǎng)讓她打掃衛(wèi)生,她還嘟囔著,不樂意。
(3)小紅看見地上有一張紙片,她連忙跑過去撿起紙片,并丟在垃圾筒里。
(4)課間,小剛看見教室門口有個(gè)塑料瓶掉在地上,他把頭一抬,從瓶子上跨了過去。
以上行為哪些是對(duì)的哪些是錯(cuò)的錯(cuò)在什么地方
3、學(xué)生自檢:你平時(shí)做到了幾條
(1)認(rèn)真值日。
(2)不隨地亂丟果皮、紙屑,不隨地吐痰。
(3)看見垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。
(4)不往墻上亂寫亂畫。
說說,你哪幾條做得好哪些還沒做到
(5)師小結(jié):養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,我們大家都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
、僖B(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的,應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙,吐在紙上,再扔進(jìn)垃圾桶。
、谝朔S手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進(jìn)垃圾桶中。
、垡朔䜩y倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí),無論走再遠(yuǎn)的.路,都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中,且不可亂倒。
④撿拾地面上廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣,共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。
因此自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)是我們易不容辭的責(zé)任,為此我們應(yīng)該下定決心,從現(xiàn)在開始,從我做起,要從小事做起愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
希望同學(xué)自覺主動(dòng)地愛護(hù)我們的周圍的環(huán)境。我們來學(xué)習(xí)拍手歌。
4、學(xué)習(xí)拍手歌,識(shí)記衛(wèi)生好習(xí)慣。
你拍一,我拍一,美化校園不遲疑;
你拍二,我拍二,撿紙和撿塑料袋;
你拍三,我拍三,避免垃圾堆成山;
你拍四,我拍四,教育別人在其次;
你拍五,我拍五,做好榜樣別怕苦;
你拍六,我拍六,大家勁往一塊湊;
你拍七,我拍七,把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī);
你拍八,我拍八,保護(hù)環(huán)境靠大家;
你拍九,我拍九,造福社會(huì)才持久;
你拍十,我拍十,回收廢紙和電池。
(二)、總結(jié):
班主任總結(jié):同學(xué)們,相信大家不會(huì)喜歡堆滿垃圾的教室,也不會(huì)喜歡躺滿垃圾的校園。所以讓我們用自己的行動(dòng)向不良的習(xí)慣告別,讓我們攜起手來,從自身做起,從小事做起,爭(zhēng)取人人做到愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境,讓校園更加美麗,從今天開始讓我們互相監(jiān)督,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士!
環(huán)保主題班會(huì)教案范本5
培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性,提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
在校園內(nèi)走一圈,認(rèn)真觀察飯?zhí)、廁所、球?chǎng)、草地及本班的教室、宿舍,檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。
活動(dòng)過程
一、創(chuàng)設(shè)意境,導(dǎo)入主題。
1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片,初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
2、導(dǎo)入主題:一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思,大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物,人類卻在征服自然的`過程中踐踏著自然,所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。我們前不久學(xué)過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時(shí),也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題:光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國(guó)在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會(huì)上就提出了“救救地球,保護(hù)環(huán)境”的口號(hào)。校園不是工廠,不是大城市,那么,有沒有環(huán)保方面的問題呢,請(qǐng)同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。
二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。
1、師:前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后,老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場(chǎng)所,找出值得注意的環(huán)保問題,分析它的危害,然后寫一篇日記,同學(xué)們做了嗎請(qǐng)交流一下。
2、全班分成五個(gè)小組,老師指定組長(zhǎng),然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流,討論(讀觀察日記),組長(zhǎng)記錄整理。
3、五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。
4、教師小結(jié):通過同學(xué)們的交流反映,看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少:亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是,很多同學(xué)亂踩草坪,習(xí)以為常,至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長(zhǎng)的黃土地,我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個(gè)樣子。校園是教育盲人的圣潔地方,不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫,在校園內(nèi)起哄怪叫,不僅造成了環(huán)境污染,也造成了精神污染,所以校園環(huán)境形勢(shì)不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,用不了多久,綠草坪就會(huì)變成灰塵滾滾的黃土地,整潔的校園就會(huì)變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境,我們有哪些工作要做。
1、師:要保護(hù)好校園環(huán)境,我們需要迫切做好哪些工作呢請(qǐng)各組長(zhǎng)選出剛才組內(nèi)發(fā)言時(shí)講得較好的同學(xué)代表本組上臺(tái)發(fā)言。
2、學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。
3、教師小結(jié):通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,我們看到,我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括:愛護(hù)校園,人人有責(zé);環(huán)保問題,人人重視,從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是:
1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾,應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來,期末拿去賣,變廢為寶;
2、要全校行動(dòng),把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語(yǔ)、下流漫畫清除,禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,清除精神垃圾;
3、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,自己平時(shí)不踐踏草地,也制止別人亂踏草地行為
環(huán)保主題班會(huì)教案范本6
一、活動(dòng)主題:
同在藍(lán)天下,共愛一個(gè)家
二、活動(dòng)目的:
通過班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類只有一個(gè)地球,保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨。教育學(xué)生要積極投身環(huán);顒(dòng),增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。要教育學(xué)生從身邊做起,自覺主動(dòng)地去保護(hù)環(huán)境,做文明學(xué)生。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1)發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片,特別是破壞環(huán)境之類的,給他們以視覺上的真實(shí)感受。
(2)尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問答題目,讓學(xué)生在競(jìng)賽的形式下獲得環(huán)保的知識(shí)。
(3)黑板設(shè)計(jì)
四、活動(dòng)程序:
開頭主持人致辭,過程多媒體播放,文藝委員朗誦詩(shī)歌及小組競(jìng)賽答題等形式,結(jié)尾主持人總結(jié)。
五、活動(dòng)形式:
競(jìng)賽式班會(huì)
六、活動(dòng)過程:
(1)播放由學(xué)生收集的有關(guān)環(huán)保的圖片,讓同學(xué)們深切地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。
(2)文藝委員朗誦環(huán)保詩(shī)歌《呼喚》
(3)環(huán)保知識(shí)問答
介紹競(jìng)賽規(guī)則:
、、全體學(xué)生分為四組,以小組比賽的'形式進(jìn)行。
Ⅱ、整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分,每題分值均為十分,答對(duì)加十分,答錯(cuò)不扣分。
、、比賽開始
、粲芍鞒秩诵急荣惤Y(jié)果,并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié),優(yōu)勝組領(lǐng)取獎(jiǎng)品。
(4)欣賞環(huán)保教育短片
(5)擊鼓傳花游戲
經(jīng)過以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行,學(xué)生已對(duì)環(huán)保有了較深的感受。擊鼓傳花游戲的形式讓學(xué)生們自己說出一些中學(xué)生做環(huán)保的簡(jiǎn)單易行的方法。
(6)總結(jié)
由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn),樹立環(huán)保意識(shí),時(shí)刻以做一個(gè)“文明中學(xué)生”來約束自己的不良行為。
七、活動(dòng)反思:
本次班會(huì)是一次環(huán)境保護(hù)主題班會(huì),因此各方面的準(zhǔn)備應(yīng)該說還是比較充分的,無論是尋找資料,圖片,都可以看出學(xué)生是花了不少心思在綠化環(huán)保上的,以生動(dòng)的形式向大家說明了保護(hù)環(huán)境及保護(hù)校園綠化的重要性。同時(shí)在班會(huì)過程中,學(xué)生參與的積極性也比較高,主要是采用了競(jìng)賽的形式,調(diào)動(dòng)了他們的積極性。當(dāng)然,其中也存在了不少問題,如搶答環(huán)節(jié)時(shí)秩序有點(diǎn)混亂,某小組學(xué)生所說的答案雖然與標(biāo)準(zhǔn)答案不同,但也算作正確,其他組學(xué)生有點(diǎn)不滿。說明在以后開展類似活動(dòng)時(shí),要充分考慮到可能出現(xiàn)的問題,并作好準(zhǔn)備,盡可能回避會(huì)有分歧的問題。
環(huán)保主題班會(huì)教案范本7
一、班會(huì)目的:
1、通過活動(dòng),喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),從小樹立環(huán)保意識(shí)。
2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,理解“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。
能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境,什么樣的行為是能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境,;
3、讓學(xué)生從自我做起,愛護(hù)環(huán)境,在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,具備環(huán)保的意識(shí);
二、班會(huì)準(zhǔn)備:
1、召開班干部會(huì)議,闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義,為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。
2、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個(gè)大字。
3、確定扮演角色,排練小品。(準(zhǔn)備好小品演出道具:世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等)
三、班會(huì)程序:
(一)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù);
(二)全體起立,出旗敬禮;
(三)唱隊(duì)歌;
(四)中隊(duì)長(zhǎng)講話。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);
(五)活動(dòng)過程:
1、主持人甲:人類的生存,離不開空氣,離不開礦藏。
主持人乙:離不開海洋,離不開江河。
甲:離不開山崗,離不開森林。
乙:離不開草原,離不開土地。
甲:是啊,環(huán)境是一切自然資源寶庫(kù),是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
甲乙合:親愛的老師們、同學(xué)們,今天我們歡聚一堂,讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會(huì),來重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性。
2、甲:嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動(dòng)著無限的生機(jī)與活力。
乙:綠是植物放射的生命之光。
甲:綠色保佑著山,有了綠色,山才有生機(jī)。
乙:綠色保佑著水,有了綠色,水才清澈。
甲:綠色保佑動(dòng)物,有了綠色,才有鳥的啼唱,虎的長(zhǎng)嘯……
乙:你聽,黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,布谷鳥在布谷布谷地唱。
甲:在這綠色的祖國(guó)里,我們?nèi)滩蛔》怕暩璩U?qǐng)聽小合唱《綠色的祖國(guó)》。
3、甲:今天,有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊(duì)會(huì),大家想認(rèn)識(shí)它們嗎
乙:好,就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
蘋果樹:我是來自華北的一棵蘋果樹,大家都認(rèn)識(shí)我吧!我不僅能凈化大地的空氣,還能給人們帶來甜美的果實(shí)。
柳樹:我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍,每當(dāng)烈日當(dāng)頭,我就把炎熱遮擋,孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹:我是來自大興安嶺的一棵雪松,無論春夏秋冬,我都貢獻(xiàn)出自己的一片綠色,而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料,美化人類的生活。
竹子:我是來自四川的一棵新竹,小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物,
長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的.兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹:我是來自胡埭中心小學(xué)的一棵梧桐樹。盛夏,我伸出無數(shù)只手掌,為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
乙:小樹啊小樹,你們真是我們?nèi)祟惖暮门笥?
甲:小樹啊小樹,加把勁,我們一起快快長(zhǎng),早日為國(guó)立功勞。
4、甲:同學(xué)們,我們居住在地球上,地球像媽媽一樣,精心養(yǎng)育著我們?墒,你們知道嗎我們的地球媽媽病了,滿身傷痛。
乙:原本綠色的土地被黃沙吞沒,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚藍(lán)的天空不再藍(lán),原本清新的空氣不再清新……
甲:是什么原因使我們的母親得這么重的 病
乙:是環(huán)境污染。同學(xué)們,看!地球母親來了。
(一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖,飾演成地球媽媽,拄著拐杖,一瘸一拐地上場(chǎng))
“地球”:環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了,F(xiàn)在我全身是病,再不給我治病,我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上) “醫(yī)生”:你怎么啦
“地球”:我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢,透不過氣,海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛,請(qǐng)你幫我檢查一下吧!
(醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷)
“醫(yī)生”:咦,怎么是你!過去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色,就是綠色,充滿了生命的活力?扇缃瘛(不斷地?fù)u頭作無奈狀) “地球”:(哭喪著臉)我到底得了什么病
“醫(yī)生”:你的綠色的皮膚——森林,受到了沙漠的進(jìn)攻,得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液——海洋,有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁,漸漸失去了保護(hù)功能,將使你的肌肉大片壞死……
“地球”:那可怎么辦呢請(qǐng)救救我吧!
“醫(yī)生”:你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù),過多采伐樹木,隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病,醫(yī)生是無能為力的,唯一的辦法,只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥,并努力保護(hù)環(huán)境,逐步恢復(fù)你的抗病能力。
甲:同學(xué)們,看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。
“地球”:(面對(duì)大家,作哀求狀)人類啊,請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境,救救我吧
乙:誰來談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)(讓同學(xué)們各抒己見,談感受和體會(huì)) 甲:剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲,都講得很好。
乙:是啊,保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來說太重要了。
5、甲:作為地球上的少年兒童,我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。
乙:同學(xué)們,雖然地球病了,但是“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚”,讓我們行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓天空更藍(lán),讓流水更清,讓大地充滿生機(jī),讓地球更美麗,我們的生活更幸福!那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何做
(讓學(xué)生討論,得出結(jié)論)
◆節(jié)約用水
水是生命之源,人類的文明之舟自古依水而行。人類對(duì)水的依賴,就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動(dòng)脈,湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源,塑造了富饒的沖積平原,滋潤(rùn)了土地,哺育了人民,成為人類文明發(fā)展的搖籃。我們每天節(jié)約一滴水,就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的:
1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。
2、一水多用。用洗臉?biāo)茨_水來拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
◆節(jié)約用電
在我國(guó),火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大,需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電,就是節(jié)約能源。我們每天能做的有:
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視等
◆少使用塑料制品現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的,這些包裝物被拋棄到大自然中后,會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有:
1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、不隨手亂扔塑料包裝物。
4、盡量購(gòu)買用紙包裝的物品。
5、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
◆不使用一次性筷子
我們每天使用的一次筷子,都是用竹子或樹木做成的,我們每扔掉一雙筷子,就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中,盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯,而不使用一次性竹木筷。
◆拒絕使用含汞的干電池
在我們平時(shí)使用的干電池中,含有對(duì)環(huán)境及健康有很大威脅的汞,一次性電池中往往含有大量的汞,而可充電干電池中汞的含相對(duì)較低或不含汞。在我們的日常生活中應(yīng)注意:
1、不使用含汞的干電池,盡量使用可充電電池。
2、不要隨手丟棄用過的廢電池,最好能將用過的電池集中起來,送到處理廠。
◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木
校園內(nèi)的花草樹木,除具有美化環(huán)境的作用,還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木,也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到:
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時(shí)給花草澆水。
◆節(jié)約糧食
糧食的生產(chǎn)過程,需要消耗大量的光、熱、水、肥資源,節(jié)約糧食,就是節(jié)約資源,就是環(huán)保。
6、甲:通過我們今天的討論,大家知道了在我們?nèi)粘I钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保,我想只要我們用心,我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。
乙:讓我們大家都來關(guān)心環(huán)境,注重環(huán)保,共同建設(shè)我們的美麗家園。
甲:如果我們看到破壞環(huán)境的行為,該怎么做
(四人小組討論,派代表發(fā)言。有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí),積極宣傳,使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境,美化祖國(guó)作貢獻(xiàn);還有的表示,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量。)
7、甲:鏟除雜草,讓一棵棵果樹飄著芬芳,
乙:甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。
甲:灑下清泉,讓一朵朵鮮花張開笑臉,
乙:長(zhǎng)輩們都向我們翹起了大拇指。
甲:鋤松泥土,讓一棵棵綠樹長(zhǎng)得多么挺拔,
乙:濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇。
甲乙齊:對(duì)著太陽(yáng)我們自豪地說: 紅領(lǐng)巾是大地的美容師!
甲:無論你走到天涯海角,
乙:無論你穿過千山萬水,
甲乙齊:最終我們還會(huì)在此相會(huì),因?yàn)槲覀儞碛型粋(gè)地球媽媽。讓我們一起來表達(dá)對(duì)它的熱愛吧!請(qǐng)聽大合唱《熱愛地球媽媽》。
甲乙齊:最后,我們衷心地希望大家都來善待大自然,保護(hù)我們共同的地球媽媽,因?yàn)榄h(huán)保連著你我他。
8、班主任總結(jié)班會(huì)情況,并提出要求。
(六)呼號(hào)、退旗;
(七)主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
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