行為規(guī)范主題班會(huì)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家肯定對(duì)各類(lèi)主題班會(huì)都很熟悉吧？主題班會(huì)除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。什么樣的主題班會(huì)才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的行為規(guī)范主題班會(huì)，希望能夠幫助到大家。
行為規(guī)范主題班會(huì)1
教育目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性，反省自己開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的表現(xiàn)，努力去改正自己身上尚存的壞習(xí)慣。
2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能反省自己的行為習(xí)慣，提高自我批評(píng)、自我更正的能力。
3、情感目標(biāo)：師生之間交流更坦誠(chéng)、流暢。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性。
2、反省自身，并改正壞行為習(xí)慣。
課前準(zhǔn)備：
要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會(huì)課上討論。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：主持人：在剛上課時(shí)，隨意請(qǐng)幾位同學(xué)到前排來(lái)排成一排，讓全體同學(xué)來(lái)評(píng)判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。請(qǐng)同學(xué)起來(lái)回答（部分）：有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)
1、他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范，有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)，拉鏈沒(méi)有拉好。
2、個(gè)別同學(xué)的頭發(fā)偏長(zhǎng)，服裝不整齊，外衣有隨便畫(huà)上不健康的圖畫(huà)
3、有的同學(xué)帶首鉓。
4、有的同學(xué)接受同學(xué)的檢查時(shí)還說(shuō)粗話(huà)。這些行為都與文明行為規(guī)范格格不入。
二、文明，就差這一點(diǎn)
主持人：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見(jiàn)慣的，已是熟視無(wú)睹了，甚至麻木了�？墒侵灰屑�(xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們校園中一些缺乏文明規(guī)范的例子。如（1）在文化藝術(shù)節(jié)的匯演，有的同學(xué)隨意扔果皮，會(huì)議還沒(méi)有結(jié)束就開(kāi)始退場(chǎng)。
�。�2）有的同學(xué)在上課時(shí)愛(ài)講話(huà)，不尊重教師的勞動(dòng)。等等
三、我們?cè)撛趺崔k？主持人：文明始終是我們校園發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見(jiàn)過(guò)不少體現(xiàn)了我們文明行為習(xí)慣的事情，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋?jiàn)過(guò)的'文明事例和不文明事例，也可以提出你對(duì)道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺埽蛘哒f(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺崔k。
學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。請(qǐng)同學(xué)代表發(fā)言。可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：
1、在我校大部分同學(xué)見(jiàn)到老師都能問(wèn)候致意，上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)。
2、多數(shù)同學(xué)妨礙別人會(huì)主動(dòng)道歉，會(huì)做自我批評(píng)。
3、個(gè)別同學(xué)給老師起綽號(hào)，對(duì)老師的態(tài)度生硬。等等
主持人：現(xiàn)在培養(yǎng)好自己的行為習(xí)慣，有助于自己將來(lái)的發(fā)展，不信，請(qǐng)看小品《對(duì)比》。這真是鮮明的對(duì)比��！看完這個(gè)小品，我想，每個(gè)人心中都會(huì)有所觸動(dòng)，談?wù)勀愕目捶ò桑?/p>
請(qǐng)學(xué)生
三、四人談?wù)劯惺堋?/p>
主持人：大家說(shuō)得都很好，盡管有的人過(guò)去有違反紀(jì)律的現(xiàn)象發(fā)生，但我相信，以后的每一天都會(huì)是閃光的。通過(guò)以往大家對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí)，應(yīng)該對(duì)規(guī)范有了比較深刻的理解，那么接下來(lái)，我們進(jìn)入競(jìng)賽環(huán)節(jié)。（競(jìng)賽題分必答題和搶答題，答對(duì)加分，答錯(cuò)表演一個(gè)有關(guān)規(guī)范學(xué)習(xí)的小節(jié)目）
主持人：《規(guī)范》要求我們成為在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民，要求我們千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，而學(xué)做真人第一步就是要熱愛(ài)我們的祖國(guó)，接下來(lái)，全班合唱《我的中國(guó)心》。
四、班主任寄語(yǔ)：同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為規(guī)范方面，我們班做得比較好，比如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，但體現(xiàn)了文明建設(shè)的真諦，就是從文明行為規(guī)范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的社會(huì)更加和諧、更加美麗。俗話(huà)說(shuō)：一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面前折射出我們的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時(shí)代學(xué)生的本質(zhì)。那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求！做一個(gè)有理想、有道德的人。
主持人：主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家
行為規(guī)范主題班會(huì)2
一、學(xué)習(xí)目的
通過(guò)這次班會(huì)，讓《中學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)競(jìng)賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入主題
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，今天我們班會(huì)的主題是“行為規(guī)范”。 那么，這次主題班會(huì)內(nèi)容是什么呢？
這次的主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為規(guī)范的班會(huì)。你知道什么是行為規(guī)范嗎？
當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。
那么我相信你對(duì)行為規(guī)范一定有了相當(dāng)了解，這樣吧，這次的班會(huì)，我們就舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)對(duì)行為規(guī)范知道得最多。大家說(shuō)好不好？請(qǐng)大家遵守競(jìng)賽規(guī)則，勇越舉手發(fā)言，答對(duì)的話(huà)你就能為你們小組爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)，到班會(huì)最后，讓我們看看哪一組是冠軍。 下面是行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽題
一、 簡(jiǎn)答題
1、行為規(guī)范共分四大部分？
2、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做？
3、我校的校風(fēng)是什么？
4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？
5、說(shuō)出五種文明用語(yǔ)
6、升國(guó)旗，奏唱國(guó)歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣？
二、判斷題
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（F）
2、我們要生活儉樸，不亂花錢(qián)。（T）
3、我們應(yīng)配帶好校牌如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦。（T）
4、我們可以因有事而不請(qǐng)假，隨便曠課。（F）
5、我們可以在操場(chǎng)上騎車(chē)。（F）
6、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食。（T）
7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（T）
8、觀看電影表演時(shí)，可以說(shuō)話(huà)，隨便走動(dòng)。（F）
三、自由發(fā)言
請(qǐng)舉例說(shuō)明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。
四、討論題
只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請(qǐng)種小組討論，并舉例說(shuō)明，良好的行為對(duì)我們的`學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響
2、總結(jié)
學(xué)生乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開(kāi)放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國(guó)際意識(shí)。
學(xué)生甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的行為，自覺(jué)遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是現(xiàn)階段必不可少的一課。
學(xué)生乙：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開(kāi)始。”
班主任：行為規(guī)范主題班會(huì)到此結(jié)束。
行為規(guī)范主題班會(huì)3
活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月
召開(kāi)班級(jí)：一年級(jí)
班主任：
活動(dòng)主題：行為規(guī)范養(yǎng)成教育
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵(lì)自己及時(shí)改正不良習(xí)慣。
2．通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
活動(dòng)方式：通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
“專(zhuān)門(mén)談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點(diǎn)，才可以自救。”由此請(qǐng)同學(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國(guó)人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為，是否你們也有這樣的不良行為？
二、宣布本次活動(dòng)的主題
三、班主任對(duì)開(kāi)學(xué)一月周的班級(jí)工作做總體概括
四、聽(tīng)故事，明理
�。ㄒ唬┎シ耪n件：兩個(gè)小故事：
事例1、曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
事例2：在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？
�。ǘ┻@說(shuō)明什么問(wèn)題呢？行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。
我送大家一句話(huà)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生�！薄喔�
�。ㄈ┈F(xiàn)在大家來(lái)看看你們自己有哪些不良的行為習(xí)慣？按衛(wèi)生、紀(jì)律和學(xué)習(xí)三方面來(lái)分類(lèi)列舉，分別寫(xiě)在三張紙上。
1．同學(xué)例舉生活中的不文明現(xiàn)象；
2．同學(xué)自查自身有無(wú)不文明的行為；
3．展開(kāi)討論：如何做一名有良好行為習(xí)慣的學(xué)生；
�。ㄋ模┲v一些好的班級(jí)在行為習(xí)慣方面的好的做法。
五、班主任對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)
同學(xué)們行為規(guī)范十分重要，它將伴隨著我們的成長(zhǎng)，影響我們的終生。良好的習(xí)慣影響你的一生。如果播種行為收獲的是習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲的是性格。那么播種性格收獲的將是人生。
六、拓展延伸
良好行為習(xí)慣是如何形成的？
�。ㄒ唬B(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣
1．養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生做到認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真作業(yè)，積極思考質(zhì)疑問(wèn)難。
2．養(yǎng)成講求學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。一鼓作氣，按時(shí)完成作業(yè)，不拖沓磨蹭，不得邊作業(yè)邊玩，邊做其它事。
3．養(yǎng)成觀察思維的習(xí)慣。留心觀察周?chē)氖挛锖蜕�，并能積極的思考、分析、置疑、尋找答案。
4．養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣。
�。ǘB(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
1．不挑食不偏食。
2．不隨便吃零食和“三無(wú)”食品。
3.遵守作息制度。
�。ㄈB(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1．養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。
2．養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。不亂潑污水，不亂扔果皮、紙屑�？谔担ū堑危┯眉�、袋包住放入垃圾箱。
3．養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。不食用假冒偽劣和過(guò)期的飲料、食品。食用水果應(yīng)洗凈或削皮。不喝不潔凈的水，不吸食有毒物品。
行為規(guī)范主題班會(huì)4
一、教育目的
通過(guò)這次班會(huì)，讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)競(jìng)賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學(xué)生的文明品格。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人引入
主持甲：同學(xué)們老師們，大家好，“行為規(guī)范主題班會(huì)”就要開(kāi)始了。
主持乙：甲，這次主題班會(huì)內(nèi)容是什么呢？
主持甲：這次的主題班會(huì)是一個(gè)有關(guān)行為規(guī)范的班會(huì)。你知道什么是行為規(guī)范嗎？
主持乙：當(dāng)然知道，我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。
主持甲：那么我相信你對(duì)行為規(guī)范一定相當(dāng)了解，這樣吧，這次的班會(huì)，我們就舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，看誰(shuí)對(duì)行為規(guī)范知道得最多。
主持乙：好主意。大家說(shuō)好不好？請(qǐng)大家遵守競(jìng)賽規(guī)則，踴躍舉手發(fā)言，答對(duì)的話(huà)你就能為你們小組爭(zhēng)得分?jǐn)?shù)，到班會(huì)最后，讓我們看看誰(shuí)是冠軍。
行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽題
小學(xué)生行為規(guī)范教育主題班會(huì)教案小學(xué)生行為規(guī)范教育主題班會(huì)教案
一、簡(jiǎn)答題
1、行為規(guī)范共分四大部分？
2、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做？
3、我校的校風(fēng)是什么？
4、我校的學(xué)風(fēng)是什么？
5、我校的教風(fēng)是什么？
6、說(shuō)出五種文明用語(yǔ)
7、降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣，老師應(yīng)該怎樣？
二、判斷題
1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。（f）
2、我們要生活儉樸，不亂花錢(qián)。（t）
3、我們應(yīng)配帶好胸卡，紅領(lǐng)巾，如遺失，需要及時(shí)補(bǔ)辦。（t）
4、我們可以因有事而不請(qǐng)假，隨便曠課。（f）
5、我們可以在操場(chǎng)上騎車(chē)。（f）
6、參加各種活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)，不能吃零食。（t）
7、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi)，也不闖進(jìn)外校去游玩，吵鬧。（t）
8、觀看電影表演時(shí)，可以說(shuō)話(huà)，隨便走動(dòng)。（f）
三、自由發(fā)言
請(qǐng)舉例說(shuō)明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。
四、討論題
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只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請(qǐng)種小組討論，并舉例說(shuō)明，良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響
2、總結(jié)
主持乙：飛速發(fā)展的世界，作為擔(dān)負(fù)著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開(kāi)放的環(huán)境中形成現(xiàn)代國(guó)際意識(shí)。
主持甲：這需要我們從小養(yǎng)成規(guī)范的'行為，自覺(jué)遵守基本的修身準(zhǔn)則，善于把握好自己的前行方向。因此，學(xué)習(xí)好實(shí)踐好“小學(xué)生守則”和“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是現(xiàn)階段必不可少的一課。
主持乙：最后，引用列寧的一句名言作為結(jié)束語(yǔ)，請(qǐng)大家共勉：“要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開(kāi)始�！�
主持人：行為規(guī)范主題班會(huì)到此結(jié)束。
行為規(guī)范主題班會(huì)5
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生總結(jié)一年多來(lái)的日常行為習(xí)慣，發(fā)表自己的個(gè)人見(jiàn)解，促使學(xué)生將日常行為表現(xiàn)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)。
2、通過(guò)活動(dòng)展示學(xué)生的創(chuàng)造力與表演才能，增進(jìn)同學(xué)之間的了解與友誼。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉同學(xué)的組織能力，培養(yǎng)其合作意識(shí)。
二、教學(xué)理念
根據(jù)學(xué)生的心理、生理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際安排活動(dòng)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)出發(fā)，提高學(xué)生對(duì)日常行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，使學(xué)生了解自我存在的價(jià)值。
三、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、遵守日常行為規(guī)范對(duì)完善自我形象的.重要作用
2、主持人語(yǔ)言的感情投入及感染性。
四、班會(huì)形式
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，每一位學(xué)生就學(xué)習(xí)過(guò)程中的某一個(gè)話(huà)題表明自己的觀點(diǎn)。集體大討論。在自由、輕松的氛圍中達(dá)到教學(xué)目的。
五、準(zhǔn)備工作
1、全班動(dòng)員、明確目的，組織學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》的內(nèi)容。
2、準(zhǔn)備個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋、個(gè)人成長(zhǎng)記錄的相關(guān)材料。
3、布置主題班會(huì)的會(huì)場(chǎng)。
4、主持做好組織準(zhǔn)備工作。
5、按照主持人要求輪流發(fā)言。
8、準(zhǔn)備演講稿。
六、班會(huì)過(guò)程
1、組織教學(xué)與導(dǎo)入主題(班主任)
2、小品(一)
情景1：
明明匆匆忙忙地趕到教室門(mén)口，他撓撓頭，難為情地說(shuō)：報(bào)告!老師，對(duì)不起，我遲到了。
正在教壇講課的老師瞪大了眼睛，嚴(yán)肅地說(shuō)：請(qǐng)問(wèn)你這是這個(gè)學(xué)期第幾次遲到了?
明明低下頭：嗯……
情景2：(數(shù)年后)
明明匆匆忙忙地趕到辦公室，他撓撓頭，看了看手表，難為情地說(shuō)：老板，實(shí)在對(duì)不起，今天路上又塞車(chē)了，所以……
老板瞪大了眼睛，極其嚴(yán)厲地說(shuō)：從明天開(kāi)始你不用上班了，在路上好好堵車(chē)吧!
3、小品(二)
(話(huà)說(shuō)牛頓過(guò)世兩百周年的那天下午，蘋(píng)果樹(shù)下有兩個(gè)對(duì)話(huà)的聲音。天呀!正在講話(huà)的不是別人，正是蘋(píng)果樹(shù)與在樹(shù)下哭泣的小牛。) 果樹(shù)：咦!是誰(shuí)在樹(shù)下哭泣呢
小牛：啊!蘋(píng)果樹(shù)終于肯理我了，聽(tīng)說(shuō)你就是給牛頓啟發(fā)智慧的蘋(píng)果樹(shù)吧?
果樹(shù)：其實(shí)也不是啦!牛頓的成就，不是只靠我那天不小心掉下的樹(shù)果。
小牛：我母親兄弟跟我說(shuō)過(guò)，其實(shí)牛頓小時(shí)候也跟我一樣，功課不太好。
果樹(shù)：嗯，你說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，牛頓在學(xué)校念書(shū)時(shí)，常�；卮鸩缓脝�(wèn)題，經(jīng)常受到處罰。
小牛：是不是你看他太可憐了，所以就傳授給他聰明的頭腦吧? 果樹(shù)：當(dāng)然不是，牛頓是個(gè)會(huì)思考的小孩，后來(lái)，他懂得發(fā)奮圖強(qiáng)，成績(jī)才漸漸好起來(lái)了。
小牛：從此牛頓就一帆風(fēng)順了嗎?
果樹(shù)：在他十四歲時(shí)，家里沒(méi)錢(qián)讓他繼續(xù)求學(xué)，牛頓只好回家工作，也因此牛頓在家養(yǎng)成了讀書(shū)思考的習(xí)慣，在放羊和喂雞的時(shí)侯，也常常手不釋卷，家人知道他愛(ài)讀書(shū)，便讓他到劍橋大學(xué)工讀。
小牛：請(qǐng)談?wù)勁ｎD的成就好了
果樹(shù)：牛頓大學(xué)畢業(yè)二年后，倫敦流行可怕的鼠疫，牛頓只好回到老家。在這期間，他的注意力集中在三個(gè)方面的研究：創(chuàng)立微積分、發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力、進(jìn)行分解日光的實(shí)驗(yàn)，并獲得了很好的成果。
小牛：牛頓為什么會(huì)有這么大的成就?
果樹(shù)：我們也許可以從他自己所說(shuō)的話(huà)里得到答案：“我只是習(xí)慣對(duì)一件事情很長(zhǎng)時(shí)間、很熱心的去思考罷了�！迸ｎD勤奮做學(xué)問(wèn)，經(jīng)常廢寢忘食，因此他的成就絕非偶然。少言多思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這就是他成功的原因，并不是我不小心掉下的樹(shù)果把他砸醒的。小牛，你了解了嗎?
小牛：嗯，我懂了!
4、評(píng)論
感謝以上5位同學(xué)的表演，他們的表演很精彩，讓我們?yōu)檫@些同學(xué)高水平的表演而鼓掌。
下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)討論：
1)小品中的明明和偉大的科學(xué)家牛頓分別是怎樣的人，他們有怎樣的人生成就?
2)是什么因素決定了他們的人生，兩個(gè)小品共同表現(xiàn)了什么主題? 學(xué)生討論后，全班交流。
七、結(jié)語(yǔ)
同學(xué)們，成長(zhǎng)是一個(gè)痛苦的過(guò)程，良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事，改變不良習(xí)慣更需要付出艱辛。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，改掉不良的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的中學(xué)生，共同創(chuàng)造美好的班集體，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!
行為規(guī)范主題班會(huì)6
活動(dòng)目的:
通過(guò)一次別開(kāi)生面的班會(huì),讓全體同學(xué)在愉快中自覺(jué)加強(qiáng)規(guī)范意識(shí), 學(xué)到用規(guī)范的知識(shí), 并在以后的學(xué)習(xí)生活中切實(shí)履行中學(xué)生日常行為規(guī)范 , 增強(qiáng)彼此間的友誼, 提高團(tuán)結(jié)合作精神.
活動(dòng)形式: 情景小品，圖片大家談，討論，男女生友誼賽，合唱，宣讀倡議書(shū)等.
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)地點(diǎn): 階梯教室
舉辦單位:
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí) 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》
2、收集相關(guān)資料, 包括文章與圖片
3、召集同學(xué)們積極編排小品,開(kāi)展校園調(diào)查活動(dòng),練習(xí)歌曲等
指導(dǎo)老師:
主持人:
活動(dòng)過(guò)程:
主持人上臺(tái)
合: 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、同學(xué)們、大家好！
高一(3)班“行為規(guī)范,從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始.
劉: 人的美麗可愛(ài), 不僅在于他的容貌, 更在于他的精神面貌, 一個(gè)品質(zhì)高尚的人, 永遠(yuǎn)是美麗的.
袁: 美育是學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)不可缺少的部分, 它的本質(zhì)在于把美的形象和德行結(jié)合起來(lái),這樣美才能放射出真正的光輝.
劉： 我們不僅要在學(xué)習(xí)上展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，也要在精神文明方面進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。今天，我們便在這里展開(kāi)一個(gè)男女生的友誼比賽。
袁：下面，我們請(qǐng)男女雙方的隊(duì)長(zhǎng)上來(lái)自我介紹一下。女士?jī)?yōu)先，那么就請(qǐng)女生隊(duì)長(zhǎng)湯姍姍上臺(tái)
湯姍姍: 大家好! 我是這次主題班會(huì)中女生代表隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng). 眾所周知, 咱們女孩們無(wú)論是在家中還是在校園里, 都是聽(tīng)話(huà)、乖、惹人喜愛(ài)的, 上課認(rèn)真, 按時(shí)完成作業(yè), 不說(shuō)臟話(huà), 不打架, 所有不文明的習(xí)慣都與我們無(wú)關(guān). 所以, 我相信, 在這次小小的比賽中, 我們一定是勝者. 女生們: 我說(shuō)得對(duì)嗎? (女生熱烈鼓掌)
劉：聽(tīng)了她的發(fā)言，男生們都不服氣了，你瞧，男生隊(duì)長(zhǎng)李望已經(jīng)躍躍欲試了，歡迎他發(fā)言。
李 望: 我今天作為男生隊(duì)長(zhǎng), 站在這里從必需維護(hù)我們男生的形象. 我們男生一直都是走在“學(xué)規(guī)范, 用規(guī)范”活動(dòng)的最前沿, 放眼看看吧, 二中的那一個(gè)角落沒(méi)有我們“紳士”的身影. 男生們:
我們是不是講文明禮貌?
大家齊聲道: (是)
我們是不是學(xué)規(guī)范, 用規(guī)范?
大家齊聲道: (是)
那我們有沒(méi)有信心戰(zhàn)勝女生?
大家齊聲道: (有)
劉：大家都迫不及待地想開(kāi)始比賽了吧，現(xiàn)在我宣布：比賽正式開(kāi)始！
袁：我們進(jìn)行第一輪的小品大比拼。
第一環(huán)節(jié)：小品大比拼
小品表演: （一） 《奇遇》
傅直超（飾破壞公物者）：哎——今天打球又輸了，心里真是不爽。
�。ㄓ脛诺靥邫跅U，一下子就踢破一個(gè)，便檢起來(lái)看）
傅：嗨，這是什么破玩意，怎么一踢就破？
�。ㄍ瑢W(xué)甲（馮濤飾）走了過(guò)來(lái)）
馮：你！--- 這人真沒(méi)道德.
（走過(guò)去了）
�。ㄍ瑢W(xué)乙（胡森）來(lái)了）
胡：那位同學(xué), 你在干什么?
踢欄桿是不道德的行為, 這是要罰款的.
傅：罰款又怎樣，我才不在乎呢。
胡：那我去告老師!
傅：告告告，你就知道告老師，你有啥本事？
胡：我真告了。
傅：哎呀，辦公室在那邊，別走錯(cuò)了，你等著，看我放學(xué)后怎么收拾你。
�。▏樦耍�
胡：啊! 算了, 算了, 大哥? 就當(dāng)我沒(méi)看見(jiàn)好不好, 我錯(cuò)了, 對(duì)不起啊!……….
（最一名學(xué)生會(huì)干部（李望飾）出現(xiàn)了）
李：這位同學(xué), 你在干什么?
傅：沒(méi)什么。
李：難道你沒(méi)看見(jiàn)學(xué)生會(huì)的袖章嗎?
傅：那又怎樣？
李：你這是在損壞學(xué)校公物.
作為一個(gè)二中的學(xué)生, 不僅要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異, 還要有高尚的品質(zhì), 你這樣做不僅損壞自己的形象, 更有害于學(xué)校的形象. 那我們到學(xué)生會(huì)去解決問(wèn)題吧!
傅：不去。
李：你必須去, 跟我走。
�。ㄗ詈笕チ藢W(xué)生會(huì)）
袁：每一個(gè)角色心里又都是怎么想的呢，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
傅：今天打球打輸了, 發(fā)泄發(fā)泄總是理所當(dāng)然的吧,可是誰(shuí)知道剛踢了幾腳, 卻半路殺出個(gè)幾個(gè)程咬金,真是掃興. 他們還說(shuō)要去告老師. 哼! 看他們能把我怎么樣?
馮：今天作業(yè)這么多, 還要趕到教室做作業(yè), 況且那個(gè)人兇神惡煞, 人高馬大, 萬(wàn)一與他發(fā)生口角,那不是自討苦吃?
胡：雖然老師說(shuō)見(jiàn)到不道德的行為要即時(shí)地制止, 但是就為這么點(diǎn)小事而白白地被打一頓那就太不劃算了, 所以還是不管了吧!
李：作為學(xué)生會(huì)干部, 我做了我應(yīng)該做的, 我希望所有的同學(xué)都能像我一樣制止這種行為, 共同杜絕這種現(xiàn)象再次出現(xiàn)在校園之中。
�。ǘ础醋粤�(xí)課〉〉：一群頑皮的女生在沒(méi)有老師的自習(xí)課上鬧開(kāi)了花，有打手機(jī)的，吃東西的，抄作業(yè)的等等，老師回來(lái)了就擺出一副專(zhuān)心認(rèn)真的樣子，甚至得到了表?yè)P(yáng)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：圖片大家談
此時(shí)投影機(jī)打出幾幅漫畫(huà), 幾位同學(xué)就漫畫(huà)內(nèi)容發(fā)表看法
第一張：清洗護(hù)攔的同學(xué)
第二張：被推倒的自行車(chē)
聲音：剛才畫(huà)面上的那位男同學(xué)的做法是很不道德的, 他只顧擺好自己的自行車(chē), 而不管他人已被推倒的自行車(chē), 作為一個(gè)學(xué)生, 不僅要學(xué)習(xí)好, 還要講文明,用規(guī)范, 這種行為顯然是和他的身份不相匹的.
第三張：替人家占座位
聲音：這種觀點(diǎn)很明顯是錯(cuò)誤的雖然幫助別人占位子是為了使自己的同伴獲得一個(gè)座位, 但這種作法是十分自私的`, 先來(lái)者先坐, 后來(lái)者后坐, 作為黃石二中的一名中學(xué)生, 我們更應(yīng)該遵規(guī)守紀(jì).
第四張：深夜的交響樂(lè)
聲音：我來(lái)說(shuō)兩句，我們可以使自己是這幅漫畫(huà)的主人翁, 樓上傳來(lái)陣陣板凳的敲打聲, 樓下傳來(lái)鐵錘的碰撞聲, 不僅不能使人入睡, 更能使人亢奮, 嚴(yán)重影響了我們的生活學(xué)習(xí)質(zhì)量. 作為省重點(diǎn)中中學(xué)的一員, 這更是不應(yīng)該發(fā)生的. 我們要遵守社會(huì)秩序, 更要保證社會(huì)的穩(wěn)定. 謝謝!
第三環(huán)節(jié)：校園不文明現(xiàn)象小調(diào)查
（在坐的同學(xué)們踴躍發(fā)言，揭露發(fā)生在我們身邊的不文明行為）
第四環(huán)節(jié)：文明用語(yǔ)大接龍
劉：游戲規(guī)則是這樣的：比賽中，男女雙方隊(duì)員依次迅速到臺(tái)上來(lái)，每人只能寫(xiě)下一句日常生活中的文明用語(yǔ)，限時(shí)三分鐘內(nèi)，多者既獲勝。
�。ū荣愒诩ち业剡M(jìn)行中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后，沒(méi)過(guò)一會(huì)就寫(xiě)下了滿(mǎn)滿(mǎn)的一黑板）
劉：比賽結(jié)束了，恭喜男生以微弱的優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝女生。
�。猩鷤兒炔事暡粩啵�
袁：如果大家能時(shí)刻記住這些禮貌用語(yǔ)，相信我們定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的生活環(huán)境，你們說(shuō)是不是？
大家齊聲道: (是)
第五環(huán)節(jié)：雙方代表總結(jié)發(fā)言
男生隊(duì)：費(fèi)新運(yùn)
親愛(ài)的老師們, 同學(xué)們, 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們:
大家好! 能夠站在這里發(fā)表演講,我感到十分榮幸. 在此,我向全班同學(xué)發(fā)出我的號(hào)召.
回想三個(gè)月前, 當(dāng)金色的九月來(lái)到時(shí),我們共同邁入了那令人向往的黃石二中.
黃石二中是美麗的,那一排排綠樹(shù), 一片片草地, 就是見(jiàn)證,黃石二中是整潔的, 那一幢幢整齊的大樓, 一條條潔凈的小徑,就是最真實(shí)的事例. 置身于這樣的環(huán)境中,我們無(wú)比幸福.
但是, 我們之中有一些同學(xué)不懂得珍惜, 在校園內(nèi)不講文明, 不講規(guī)范,大肆破壞. 此時(shí)我真想對(duì)他們說(shuō), 你們不配成為二中的學(xué)子,,黃石二中就是我們的第二個(gè)家.如果有人在你家里肆無(wú)忌憚地搞破壞, 你難道會(huì)置之不理?
也許, 不講規(guī)范的人會(huì)問(wèn), 你究竟想怎么樣.
我就會(huì)說(shuō), 只要仍有人將喝過(guò)的飲料瓶亂扔,我就要阻止.
只要仍有人在于凈的差道路上隨地吐痰, 我就要阻止.
只要仍有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我就要阻止.
我想……我想只要校園里仍有不講文明, 不講規(guī)范的行為. 我都要阻止.
同學(xué)們,我想對(duì)你們說(shuō), 攜起手來(lái),規(guī)范自已的行為.
每當(dāng)我們進(jìn)入校園, 保持衣著整齊與于凈, 因?yàn)檫@是對(duì)自已的尊重, 又是對(duì)校園的熱愛(ài).
每當(dāng)我們承諾于他人時(shí),盡自己最大的努力把它做好. 因?yàn)檫@是守規(guī)范的行為, 講誠(chéng)信的表現(xiàn).
每當(dāng)我們見(jiàn)到他人在努力地學(xué)習(xí)時(shí), 盡可能不要去打攏他, 因?yàn)檫@是尊重他人和表現(xiàn), 又是對(duì)同學(xué)的熱愛(ài).
我們個(gè)人都能夠做到這些,那么我相信, 我們學(xué)校將會(huì)永遠(yuǎn)洋溢著文明與禮貌, 永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著青春與活力.
同學(xué)們, 讓我們攜起手來(lái),規(guī)范自己的行為吧！
女生隊(duì)：柯丹
如果說(shuō)初中是做夢(mèng)的年齡, 那么高中就是把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候. 有了理想, 才會(huì)為理想而努力. 實(shí)現(xiàn)理想就一定要有自制力, 也就一定要成為一個(gè)文明的人, 所以一定要守規(guī)范.
國(guó)家教委頒布了《 中學(xué)生守則》, 中學(xué)生行為規(guī)范. 它明確規(guī)定中學(xué)生的行為規(guī)范, 是無(wú)條件的, 要求必須做到的, 做到了就是一個(gè)合格的學(xué)生, 優(yōu)秀的學(xué)生, 學(xué)校為什么要這樣做呢?
古往今來(lái), 大凡有作為的人, 從小都是經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的規(guī)范約束, 嚴(yán)格的教育, 養(yǎng)成了遵守規(guī)范, 嚴(yán)于律已的良好習(xí)慣的人. 列寧視規(guī)范如生命, 他說(shuō)過(guò):” 如果想做革命的人, 忘了革命秩序是歷史上最正常的秩序那就糟了”. 因此, 他平時(shí)十分注意嚴(yán)格要求自己, 自覺(jué)遵守革命紀(jì)律, 為我們做出了榜樣. 一次, 他到克里姆林宮下理發(fā), 那天理發(fā)的人特別多, 大家都按次序坐著排隊(duì), 輪著理發(fā). 列寧進(jìn)了理發(fā)室, 沒(méi)有驚動(dòng)大家, 悄悄地排在后面. 不知道誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)了列寧, 大家紛紛請(qǐng)列寧先理發(fā)。 列寧說(shuō):“謝謝大家, 不過(guò), 這樣不行, 應(yīng)該按次序理發(fā), 我們自己定的紀(jì)律, 應(yīng)在一切方面, 包括瑣碎生活中也要去遵守它。” 可見(jiàn), 我們只有從小做起, 嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)范, 養(yǎng)成遵守的習(xí)慣, 才能成為一個(gè)真正的人才, 沒(méi)有規(guī)范的保證, 你就只能成為一個(gè)懶漢, 廢品。
明知說(shuō)出的話(huà)會(huì)給別人帶來(lái)傷害, 就控制自己不要說(shuō)出來(lái); 明知自習(xí)不應(yīng)該說(shuō)話(huà), 就提醒自己別說(shuō); 明知上網(wǎng)玩游戲沒(méi)有盡頭, 就忍一天, 再忍一天…….別看這些小事, 要想改過(guò)來(lái)絕非易事. 只有不斷和昨天的自己打仗, 人才會(huì)有進(jìn)步. 這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路.
遵守規(guī)則是做好一切事情的前提, 同學(xué)們, 做一個(gè)尊重他人, 有禮貌, 守規(guī)范的好學(xué)生吧! 只有這樣才能適應(yīng)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng), 才能立足于不敗之地.
所以, 從我做起, 從現(xiàn)在做起.
劉：比賽真是進(jìn)行得難解難分，但經(jīng)過(guò)激烈的拼搏，我們男生隊(duì)還是贏了！
（李望隊(duì)長(zhǎng)與所有男生共同歡慶勝利）
劉：讓我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議。
(投影屏上打出如下倡議書(shū))
�。ㄈ嗥鹆�，共同宣讀倡議）
倡議書(shū)
讓我們明確目標(biāo), 養(yǎng)成時(shí)刻學(xué)習(xí), 不斷探索的珍貴品質(zhì)
讓我們以正確的姿態(tài)踏入社會(huì)
讓我們以最佳的精神面貌面對(duì)生活和挑戰(zhàn)
讓我們的社會(huì)少一點(diǎn)矛盾和冷漠, 多一點(diǎn)融洽和熱情
讓我們養(yǎng)成做未來(lái)社會(huì)主人的責(zé)任感
讓行為規(guī)范永駐我心, 從我做起, 從現(xiàn)在做起
袁：讓我們做.“學(xué)規(guī)范, 用規(guī)范”的英雄，大家齊唱《真心英雄》
�。ㄍ瑢W(xué)們跟著音響高唱起來(lái)）
袁：再美的語(yǔ)言也只是過(guò)眼云煙，關(guān)鍵是付諸行動(dòng)。
劉：那就讓行為規(guī)范從我做起, 從現(xiàn)在做起。
合：高一(3)班“行為規(guī)范,從我做起”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝。
行為規(guī)范主題班會(huì)7
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生總結(jié)一年多來(lái)的日常行為習(xí)慣，發(fā)表自己的個(gè)人見(jiàn)解，促使學(xué)生將日常行為表現(xiàn)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)。
2、通過(guò)活動(dòng)展示學(xué)生的創(chuàng)造力與表演才能，增進(jìn)同學(xué)之間的了解與友誼。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉同學(xué)的組織能力，培養(yǎng)其合作意識(shí)。
二、教學(xué)理念
根據(jù)學(xué)生的心理、生理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際安排活動(dòng)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)出發(fā)，提高學(xué)生對(duì)日常行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的.社會(huì)適應(yīng)能力，使學(xué)生了解自我存在的價(jià)值。
三、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、遵守日常行為規(guī)范對(duì)完善自我形象的重要作用
2、主持人語(yǔ)言的感情投入及感染性。
四、班會(huì)形式
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，每一位學(xué)生就學(xué)習(xí)過(guò)程中的某一個(gè)話(huà)題表明自己的觀點(diǎn)。集體大討論。在自由、輕松的氛圍中達(dá)到教學(xué)目的。
五、準(zhǔn)備工作
1、全班動(dòng)員、明確目的，組織學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》的內(nèi)容。
2、準(zhǔn)備個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋、個(gè)人成長(zhǎng)記錄的相關(guān)材料。
3、布置主題班會(huì)的會(huì)場(chǎng)。
4、主持做好組織準(zhǔn)備工作。
5、按照主持人要求輪流發(fā)言。
8、準(zhǔn)備演講稿。
六、班會(huì)過(guò)程
1、組織教學(xué)與導(dǎo)入主題（班主任）
2、小品：
情景1：
明明匆匆忙忙地趕到教室門(mén)口，他撓撓頭，難為情地說(shuō)：報(bào)告！老師，對(duì)不起，我遲到了。
正在教壇講課的老師瞪大了眼睛，嚴(yán)肅地說(shuō)：請(qǐng)問(wèn)你這是這個(gè)學(xué)期第幾次遲到了？
明明低下頭：嗯……
情景2：（數(shù)年后）
明明匆匆忙忙地趕到辦公室，他撓撓頭，看了看手表，難為情地說(shuō)：老板，實(shí)在對(duì)不起，今天路上又塞車(chē)了，所以……
老板瞪大了眼睛，極其嚴(yán)厲地說(shuō)：從明天開(kāi)始你不用來(lái)上班了......
3、評(píng)論。
5、反思：
“好習(xí)慣，益終身”，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)起著決定性的作用，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講，尤為重要。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。
下面請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行自我反思：
1）列舉自己一天的生活習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類(lèi)，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)該堅(jiān)持，哪些是不好的生活習(xí)慣，應(yīng)該改進(jìn)。
2）列舉班集體生活中存在的習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類(lèi)，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)該堅(jiān)持，哪些是不好的生活習(xí)慣，應(yīng)該改進(jìn)。
七、結(jié)語(yǔ)
同學(xué)們，成長(zhǎng)是一個(gè)痛苦的過(guò)程，良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事，改變不良習(xí)慣更需要付出艱辛。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，改掉不良的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的學(xué)生，共同創(chuàng)造美好的班集體，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)！
行為規(guī)范主題班會(huì)8
活動(dòng)主題：《學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生》
活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性
3、讓同學(xué)們通過(guò)此次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，在行為方面，做講文明守規(guī)范、嚴(yán)于律己的好學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置組長(zhǎng)組織各小組同學(xué)排練有關(guān)行為規(guī)范方面的節(jié)目。
2、“行為規(guī)范小標(biāo)兵”達(dá)標(biāo)章5個(gè)。
3、把學(xué)習(xí)小組編成若干小組，并確定具體編號(hào)。
4、準(zhǔn)備一則相聲;準(zhǔn)備創(chuàng)作一首有關(guān)常規(guī)學(xué)習(xí)的詩(shī)歌;準(zhǔn)備一首歌曲;準(zhǔn)備一個(gè)故事;準(zhǔn)備一些關(guān)于常規(guī)的問(wèn)答題;挑選好演員、主持人，設(shè)計(jì)好開(kāi)場(chǎng)白、過(guò)渡詞等。
活動(dòng)形式：班會(huì)形式
活動(dòng)內(nèi)容：相聲、快板、故事、詩(shī)朗誦、知識(shí)竟答等
活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
主持人：
活動(dòng)過(guò)程：
(一)、揭示主題：
班主任講話(huà)：
同學(xué)們，中國(guó)有句古話(huà)，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則�！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們班將舉行“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”的主題班會(huì)活動(dòng)，下面請(qǐng)主持人王冬琦、王靖涵上臺(tái)為我們主持活動(dòng)。
(二)、展開(kāi)主題
主持人甲乙：老師們，同學(xué)們，大家好!
主持人甲：行為是人與人之間交流的橋梁，規(guī)范是公民道德的基本要求，講規(guī)范是現(xiàn)代社會(huì)文明的標(biāo)志，講文明是做人的基本準(zhǔn)則。文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光。
主持人乙：孩子是未來(lái)的希望，是祖國(guó)的接班人，培養(yǎng)孩子成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，是老師們義不容辭的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們孜孜以求的愿望，因此，他們給予我們最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最好的生活條件，盡全力滿(mǎn)足我們合理的需要。但是，我們中的部分同學(xué)卻因此成了小公主、小皇帝，養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，比如：有的人經(jīng)常違反《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，為改變這種情況，現(xiàn)在，我宣布六年級(jí)二班“《學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生》”主題班隊(duì)活動(dòng)正式開(kāi)始。
甲：“禮”和規(guī)范殊途同歸，自古都在講禮。所以現(xiàn)在講行為規(guī)范就是在繼承傳統(tǒng)。 乙：“仁、義、禮、智、信”是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，強(qiáng)調(diào)“禮”的重要性。其中《禮記》是作為六藝被后人學(xué)習(xí)的。
甲：孔子說(shuō)“克己復(fù)禮為仁”，認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)克制自己不正當(dāng)?shù)挠�、沖動(dòng)的情緒和不正當(dāng)?shù)难孕小Ｒ龅健胺嵌Y勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)�！�
乙：《弟子規(guī)》是古代學(xué)童們的生活規(guī)范，是依照教育家孔子的教誨編成的。雖然它離我們有一定的時(shí)間，但其中有很多的規(guī)范內(nèi)容值得我們現(xiàn)代人，尤其是90后的現(xiàn)在的小學(xué)生去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
甲：取其精華而為提高自己所用�！兜茏右�(guī)》與班級(jí)實(shí)際相結(jié)合。將班級(jí)中經(jīng)常出現(xiàn)的不良行為集中起來(lái)，擇其典型放在《弟子規(guī)》中進(jìn)行反思。(學(xué)生齊背)
“用人物，須明求，尚不問(wèn)，即為偷�！�
“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉�！�
“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。”
“長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐�！�
唯德學(xué)，唯才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚”
“已有能，勿自私，人有能，勿輕訾;見(jiàn)人賢，即思齊。見(jiàn)人惡，即內(nèi)省”
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，你對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢歡迎你參加“規(guī)范知多少”競(jìng)答活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。(知識(shí)竟答) 乙：同學(xué)們真厲害，對(duì)規(guī)范的內(nèi)容了如指掌。值得我學(xué)習(xí)啊。
甲：下面請(qǐng)聽(tīng)快板：《我們從小講規(guī)范》
乙：請(qǐng)小組討論，并舉例說(shuō)明，良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響。
甲：大家說(shuō)得都很好，盡管有的人過(guò)去有違反紀(jì)律的'現(xiàn)象發(fā)生，但我相信，以后的每一天都會(huì)是閃光的。通過(guò)以往大家對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí)，應(yīng)該對(duì)規(guī)范有了比較深刻的理解。 乙：下面讓同學(xué)們欣賞相聲《對(duì)不起》表演：楊宇軒車(chē)新朋
乙：為了更有助于我們同學(xué)牢記規(guī)范，遵守規(guī)范，我們孔蘇萌同學(xué)還創(chuàng)作了一首詩(shī)歌《種下一個(gè)好習(xí)慣》，下面有請(qǐng)請(qǐng)張秋月朗誦。
《種下一個(gè)好習(xí)慣》。
世界汽車(chē)大王卡耐基曾說(shuō)：“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣;種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;種下一種性格，收獲一種命運(yùn)
每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧! 你做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做事——這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
你一有空閑就看課外書(shū)——這是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
你每天早晨都到室外進(jìn)行體育鍛煉——這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
媽媽給你的零花錢(qián)你都攢起來(lái)——這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
課堂上你能?chē)?yán)格要求自己——這是遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。
習(xí)慣和我們朝夕相處，
良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)。
中華民族是禮儀之邦，
傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)。
讓我們從點(diǎn)滴做起，
學(xué)規(guī)范，用規(guī)范，
爭(zhēng)做文明好少年!
甲：《規(guī)范》要求我們?cè)诩沂莻�(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，
(三)表彰行為規(guī)范小標(biāo)兵
主持人：規(guī)范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。一個(gè)多月以來(lái)，很多同學(xué)在遵守規(guī)范方面取得了很大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，在今天的主題隊(duì)會(huì)上，要對(duì)在行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。請(qǐng)我們班班長(zhǎng)宣讀第二批“行為規(guī)范小標(biāo)兵”獲得者名單，并給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
(“行為規(guī)范小標(biāo)兵”獲得者名單)
(四)
主持人邀請(qǐng)班主任講話(huà)。
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的違犯規(guī)范的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在行為規(guī)范方面，我們班做得很好，比如：我們班的課堂紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí);教室衛(wèi)生、整潔，有一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境;我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快;等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡(jiǎn)單，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，要做一個(gè)文明學(xué)生，必須從身邊小事做起。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮規(guī)范的好學(xué)生，讓我們的學(xué)校、班級(jí)更加和諧、更加美麗
(五)宣布活動(dòng)結(jié)束
主持人：相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言：“千里之行，始于規(guī)范。學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生。”
身為一名的學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求!做一個(gè)有理想、有道德的好好學(xué)生，為三年級(jí)四班爭(zhēng)光!為徐州道小學(xué)增光!
三四班“學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。
行為規(guī)范主題班會(huì)9
教育目的：
1、為了使全班同學(xué)理解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)。
2、通過(guò)主題班會(huì)，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。
教育要求：
人人參與，聯(lián)系實(shí)際，自我反思，查找差距。
教育過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：
班主任：請(qǐng)班長(zhǎng)和體育委員介紹上一周我班自習(xí)課和上操情況并進(jìn)行評(píng)析。
二、針對(duì)學(xué)校對(duì)我班的考核請(qǐng)同學(xué)剖析原因
三、提出解決問(wèn)題的辦法
1、班主任：通過(guò)交流相信大家發(fā)現(xiàn)了我班在行為習(xí)慣方面存在的問(wèn)題，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，結(jié)合你的.感受，說(shuō)說(shuō)我們班今后該怎么辦。
反思：“好習(xí)慣，益終身”，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)起著決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。
下面請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行自我反思：
1）列舉自己一天的生活習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類(lèi)，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)該堅(jiān)持，哪些是不好的生活習(xí)慣，應(yīng)該改進(jìn)。
2）列舉班集體生活中存在的習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類(lèi)，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)該堅(jiān)持，哪些是不好的生活習(xí)慣，應(yīng)該改進(jìn)。
2、學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。
A：大部分同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)。
B：我們班的自習(xí)課紀(jì)律部分同學(xué)愛(ài)說(shuō)話(huà)，個(gè)別同學(xué)不愿意打掃衛(wèi)生，
C：部分同學(xué)不按時(shí)完成這作業(yè)，還有照抄作業(yè)的現(xiàn)象……
3、學(xué)生共同制定出《班級(jí)文明自律約定》。
4、班主任提出希望：
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不遵規(guī)守紀(jì)的事例，也講了一些在文明行為規(guī)范方面做得比較好，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，看似簡(jiǎn)單，但展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，所以要做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。只有個(gè)人能遵規(guī)守紀(jì)，那我們的班級(jí)才有活力，學(xué)習(xí)才會(huì)有一個(gè)好的環(huán)境。俗話(huà)說(shuō)：“一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝�！蓖瑯拥�，我們隨便的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們班成為一個(gè)文明禮貌、助人為樂(lè)、和諧共處的班集體，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。
行為規(guī)范主題班會(huì)10
一．開(kāi)展征文活動(dòng)
學(xué)生通過(guò)了解和對(duì)比國(guó)內(nèi)外中小學(xué)生日常行為規(guī)范的內(nèi)容，加深理解在中外文化差異背景下，學(xué)生日常行為規(guī)范要求的異同，并結(jié)合主題“小眼睛看世界，好行為從我做起”，將發(fā)生在自己身上的有關(guān)行為規(guī)范方面的`趣聞?shì)W事，用文字描述出來(lái)。我校從3-6年級(jí)學(xué)生中挑選了比較優(yōu)秀的15篇征文，參加了區(qū)級(jí)評(píng)選。
二．主題班會(huì)
我校以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主題，開(kāi)展了主題班會(huì)教育活動(dòng)。其中六年一班蔣巨星老師的《包容、理解》，六年二班崔銳老師的《讓語(yǔ)言展示美》，五年二班趙秀英老師的《文明禮儀伴我行》等班會(huì)課都取得了較好的效果。尤其是《文明禮儀伴我行》這節(jié)班會(huì)課，學(xué)生們準(zhǔn)備了很多的節(jié)目，詩(shī)朗誦、三句半、歌曲等藝術(shù)形式貫穿整節(jié)班會(huì)課，學(xué)生在欣賞節(jié)目的同時(shí)受到了良好的教育。
三．禮儀展示
周一升旗除了學(xué)生們唱國(guó)歌之外，我們還要唱另外兩首歌曲。一首是《西堤頭小學(xué)校歌》，另一首是《文明在哪里》。600人的大合唱不僅讓學(xué)生們感受到集體的力量，同時(shí)也是對(duì)行為規(guī)范養(yǎng)成教育的一種良好促進(jìn)。并且主持人社團(tuán)也排練了以文明禮儀為題材的《相聲》和詩(shī)朗誦。
行為規(guī)范養(yǎng)成教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。今后我們會(huì)開(kāi)展更加豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生在潛移默化中形成良好的行為習(xí)慣。
行為規(guī)范主題班會(huì)11
教育目的：
1、為了使全班同學(xué)理解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)。
2、通過(guò)主題班會(huì)，用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。
教育要求：人人參與，聯(lián)系實(shí)際，自我反思，查找差距。
教育過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題：
班主任：請(qǐng)班長(zhǎng)和體育委員介紹上一周我班自習(xí)課和上操情況并進(jìn)行評(píng)析，
二、針對(duì)學(xué)校對(duì)我班的考核請(qǐng)同學(xué)剖析原因
三、提出解決問(wèn)題的辦法
1、班主任：
2、學(xué)生共同制定出《班級(jí)文明自律約定》
3、班主任提出希望：
同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的不遵規(guī)守紀(jì)的事例，也講了一些在文明行為規(guī)范方面做得比較好，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，看似簡(jiǎn)單，但展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，所以要做一個(gè)合格的'小學(xué)生，就必須遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。只有個(gè)人能遵規(guī)守紀(jì)，那我們的班級(jí)才有活力，學(xué)習(xí)才會(huì)有一個(gè)好的環(huán)境。俗話(huà)說(shuō)：一滴水可以反映太陽(yáng)的光輝。同樣的，我們隨便的一句話(huà)、一個(gè)動(dòng)作乃至一個(gè)眼神，可能就在外人面德、紀(jì)律、自由的關(guān)系，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們班成為一個(gè)文明禮貌、助人為樂(lè)、和諧共處的班集體，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社會(huì)上做一名好公民。
4、反思：
“好習(xí)慣，益終身”，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)起著決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。通過(guò)交流相信大家發(fā)現(xiàn)了我班在行為習(xí)慣方面存在的問(wèn)題，下面就請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，結(jié)合你的感受，說(shuō)說(shuō)我們班今后該怎么辦。
下面請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行自我反思：
1）列舉自己一天的生活習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類(lèi)，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)該堅(jiān)持，哪些是不好的生活習(xí)慣，應(yīng)該改進(jìn)。
2）列舉班集體生活中存在的習(xí)慣，然后給習(xí)慣分類(lèi)，反思哪些是良好的習(xí)慣，應(yīng)該堅(jiān)持，哪些是不好的生活習(xí)慣，應(yīng)該改進(jìn)。
2、學(xué)生活動(dòng)：參與討論，踴躍發(fā)言。
A：大部分同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，尊重老師的勞動(dòng)。
B：我們班的自習(xí)課紀(jì)律部分同學(xué)愛(ài)說(shuō)話(huà)，個(gè)別同學(xué)不愿意打掃衛(wèi)生，
C：部分同學(xué)不按時(shí)完成這作業(yè)，還有照抄作業(yè)的現(xiàn)象……
行為規(guī)范主題班會(huì)12
活動(dòng)目的：使全班同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求變成自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)的中學(xué)生
活動(dòng)準(zhǔn)備：本次活動(dòng)將在教師的引導(dǎo)下，班長(zhǎng)主持，全體同學(xué)共同參與，積極有序地發(fā)表自己的觀點(diǎn)、看法及見(jiàn)解；整個(gè)過(guò)程以學(xué)生為主體以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)各種活動(dòng)如生活實(shí)例窺探、反面案例啟示、行為規(guī)范討論交流等對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，集體榮譽(yù)感教育；同時(shí)樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)的榜樣，讓全體同學(xué)向其學(xué)習(xí)；使每個(gè)同學(xué)都樹(shù)立起我守紀(jì)、我勤奮、我成功的遠(yuǎn)大目標(biāo)！
活動(dòng)要求：注重全體學(xué)生參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：教室503
主持人：班主任
活動(dòng)過(guò)程：
引入：同學(xué)們，開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了。今天我們就來(lái)重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的校規(guī)，以“如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣”為主題舉辦一次班會(huì)活動(dòng)。
我國(guó)著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路
活動(dòng)：遵規(guī)守紀(jì)，由生活中的點(diǎn)滴談起。平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢下面的一些行為你有發(fā)生過(guò)嗎這樣做對(duì)不對(duì)呢
�。�1）我正在認(rèn)真聽(tīng)課，書(shū)桌里的手機(jī)震動(dòng)了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下（╳）
�。�2）排隊(duì)乘車(chē)時(shí)，看到別人插隊(duì)，我也插隊(duì)。（╳）
（3）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳。（√）（
（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）
�。�5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）
�。�6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課（√）
（7）上課太累人了，反正我也聽(tīng)不懂，趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（╳）
�。�8）別人不小心踩到你的`腳，你立刻發(fā)火，責(zé)備其不小心，要求他向你道歉（╳）
�。�9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序（√）
�。�10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，抓個(gè)同學(xué)跟我聊天（╳）
�。�11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼（╳）
�。�12）排隊(duì)時(shí)可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見(jiàn)就行了（╳）
�。�13）這些作業(yè)我不會(huì)做，不如拿同桌的來(lái)抄抄吧（╳）
（14）今天遲到了，為了不給班級(jí)扣分，寫(xiě)其他班級(jí)同學(xué)的名字（╳）
主持人：有些行為看上去很合情合理，實(shí)際上都是錯(cuò)誤的做法，希望大家以后能夠養(yǎng)成嚴(yán)于律己，寬以待人，遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣，做一個(gè)文明的中學(xué)生。
主持人：其實(shí)很多同學(xué)都存在一些不良習(xí)慣，我們也學(xué)到了應(yīng)該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得遵規(guī)守紀(jì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以讓大家受益，自身存在的壞習(xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石不信請(qǐng)同學(xué)們一起看看下面的反面案例，相信更能對(duì)你有所啟示和震撼
反面案例啟示：
案例：國(guó)內(nèi)有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很高應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試一見(jiàn)面，總經(jīng)理說(shuō)：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，您去吧，我們等您”經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)理的大寫(xiě)字臺(tái)看，只見(jiàn)上面文件一疊，信一疊，資料一疊都是些什么呢他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看
10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用”大學(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒(méi)開(kāi)始呢”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人”
主持人：“故事聽(tīng)完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生，是從千軍萬(wàn)馬中挑選出來(lái)的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎這家公司為什么不錄用他們呢”
學(xué)生A：真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。
主持人：今天同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)故事，知道了不經(jīng)過(guò)他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會(huì)有同學(xué)去隨意亂翻他人的東西，是嗎可是，明天，后天，一星期以后，一個(gè)月以后呢是不是大家都還能做到這一點(diǎn)呢可能已經(jīng)忘了這個(gè)故事，又會(huì)不經(jīng)意翻別人的東西了吧但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習(xí)慣，不要說(shuō)一個(gè)月，就是一年一輩子也不會(huì)再亂翻別人的東西了。
主持人：“下面請(qǐng)我們一起來(lái)暢談下如何才能做到嚴(yán)以律己，如何才能規(guī)范我們的行為，如何才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣”
學(xué)生A：從身邊做起，從小事做起，首先要明白什么能做，什么不能做，有些同學(xué)認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，有自己的思想，就有些我行我素的其實(shí)有些行為是不對(duì)的，作為班委應(yīng)當(dāng)身正為范
學(xué)生B：其實(shí)規(guī)范行為的事從小就開(kāi)始說(shuō)起了，可是有些同學(xué)就是做不到，我想其中的原因是自律能力差，再加上沒(méi)有其他人的約束，使其沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的行為會(huì)帶來(lái)什么樣的后果所以我覺(jué)得還是要有外因的約束
主持人：“規(guī)范了自己，學(xué)習(xí)也是我們當(dāng)前的重任，剛剛經(jīng)歷了零次考，有些同學(xué)考的不盡人意，有些同學(xué)也總結(jié)了不足和經(jīng)驗(yàn)?zāi)窍旅嫖覀兙蛠?lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們都有哪些建議，能夠幫助我們把學(xué)習(xí)工作做好呢”
學(xué)生C：“學(xué)習(xí)方法固然重要，好的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍，但是這并不是摒棄勤奮、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度”
學(xué)生D：“這次零次我沒(méi)有考好，我覺(jué)得初中時(shí)自己也挺認(rèn)真的，但是學(xué)習(xí)的效率不高，這關(guān)鍵是課堂有時(shí)會(huì)開(kāi)小差，這樣回去就要花費(fèi)很多時(shí)間去補(bǔ)，感覺(jué)每天時(shí)間都不夠用，所以我覺(jué)得好的聽(tīng)課效率是很重要的”
主持人：“剛才同學(xué)們都與大家分享了自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)，失敗不要緊，重要的是要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中能做的更好讓我們一起做個(gè)守紀(jì)勤奮的人，構(gòu)建和諧集體而努力！
主持人：同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生愿大家都能收獲一個(gè)碩果累累的人生！
班會(huì)課反思：
本次班會(huì)課基本按照設(shè)想順利完成，大多數(shù)同學(xué)能積極參與，各抒己見(jiàn)，受到教育和啟發(fā)不足之處，前期準(zhǔn)備不夠充分，部分同學(xué)不太配合；主持人由學(xué)生擔(dān)當(dāng)可能效果會(huì)更好，但由于時(shí)間關(guān)系和學(xué)生人選問(wèn)題未能?chē)L試下次主題班會(huì)，做好準(zhǔn)備工作，與班委探討主題班會(huì)的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，使班會(huì)課更加生動(dòng)有意義，同時(shí)邀請(qǐng)部分科任老師參加，增強(qiáng)師生感情
補(bǔ)充：這一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生仍然我行我素，對(duì)集體不熱愛(ài)，不關(guān)心，不能為集體的利益而努力對(duì)此類(lèi)學(xué)生還需進(jìn)行長(zhǎng)久的繼續(xù)教育
行為規(guī)范主題班會(huì)13
一、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習(xí)慣。
2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生能反省自己的'行為習(xí)慣，提高自我批評(píng)、自我更正的能力。
3、師生之間交流更坦誠(chéng)、流暢。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┰趧偵险n時(shí)，隨意請(qǐng)幾位同學(xué)到前排來(lái)排成一排，讓全體同學(xué)來(lái)評(píng)判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范，然后讓同學(xué)們發(fā)表各自的看法。請(qǐng)同學(xué)起來(lái)回答（部分）：有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：
1.他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范，有的同學(xué)的內(nèi)衣比外衣長(zhǎng)，拉鏈沒(méi)有拉好。
2.個(gè)別同學(xué)的頭發(fā)偏長(zhǎng)，服裝不整齊，外衣有隨便畫(huà)上不健康的圖畫(huà)。
3.有的同學(xué)帶首飾。
4.有的同學(xué)接受同學(xué)的檢查時(shí)還說(shuō)粗話(huà)，這些行為都是不規(guī)范的。
�。ǘ┳x一讀，記一記
1.小學(xué)生日常行為規(guī)范必須時(shí)時(shí)刻刻牢記在我們的心中，現(xiàn)在就讓我們來(lái)讀一讀，記一記吧。
2.齊讀，分組讀，個(gè)別讀。
3.指名學(xué)生說(shuō)：你認(rèn)為小學(xué)生日常行為規(guī)范有那幾條我們?nèi)菀走`反。
（三）看一看，學(xué)一學(xué)
1.出示高年級(jí)學(xué)生出操、上課、排隊(duì)的圖片，讓學(xué)生看看。
2.高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)诟墒裁矗?/p>
3.你們覺(jué)得他們的行為好不好？好在哪里？
4.你準(zhǔn)備向他們學(xué)習(xí)什么呢？請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)。
�。ㄋ模┺q一辯，說(shuō)一說(shuō)
1.在語(yǔ)文課堂上，老師叫小朋友寫(xiě)口算，軍軍卻在折紙飛機(jī)。
2.下課后，軍軍和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩開(kāi)飛機(jī)（紙飛機(jī)）的游戲�！傲懔懔恪鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們進(jìn)教室了，軍軍還在玩。
3.我們來(lái)辯一辯：軍軍這樣做好嗎？不好在哪里？
（五）學(xué)習(xí)的行為規(guī)范在我心
1.出示圖片：眼睛——看
2.出示圖片：耳朵——聽(tīng)
3.出示圖片：要發(fā)言先舉手。
4.出示圖片：看書(shū)、寫(xiě)字的坐姿。
�。┛偨Y(jié)：我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步！小學(xué)生行為規(guī)范教育時(shí)刻不忘記。
行為規(guī)范主題班會(huì)14
為了充分發(fā)揮《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育作用，以“守則”和“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，約束學(xué)生日常行為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好品質(zhì)的養(yǎng)成教育。我們以主題班會(huì)形式，檢測(cè)學(xué)生對(duì)“守則”和“規(guī)范”內(nèi)容的掌握情況。
活動(dòng)目的：
1、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做德、智、體、美、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。
2、提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)性。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
2、小組交流討論。
3、學(xué)生結(jié)合身邊的事例談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。
4、教唱：童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》
同學(xué)們把小學(xué)生日常行為規(guī)范編成了一首童謠《小小學(xué)生守規(guī)范》，全員參與來(lái)讀。
設(shè)計(jì)意圖：要做規(guī)范學(xué)生，少先隊(duì)員就得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的'言行，從一點(diǎn)一滴做起。再次提升他們的規(guī)范意識(shí)。
5、組織開(kāi)展班級(jí)游戲：《沿著紅軍的足跡》
設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們時(shí)時(shí)刻刻用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的行為，讓我們的集體成為一個(gè)和睦的集體，溫馨的集體，團(tuán)結(jié)的集體。
班主任采訪學(xué)生：你覺(jué)得這個(gè)游戲好玩嗎？你認(rèn)為取得勝利的關(guān)鍵是什么？
設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明確在游戲中大家要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心中有他人，要給同伴提供幫助，只要大家一條心，都能取得最后的勝利的意識(shí)。
班主任：茫茫人海，我們能相聚在三年（1）班，一同學(xué)習(xí)，一同游戲，一同成長(zhǎng)，是多么不容易啊！
設(shè)計(jì)意圖：在班級(jí)這個(gè)大庭里，讓學(xué)生養(yǎng)成互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到了《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)涵。學(xué)生紛紛表示：從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做到言行一致，表里如一。做文明學(xué)生，做文明人。
行為規(guī)范主題班會(huì)15
一、教育目的：
1、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生明確日常行為規(guī)范的具體規(guī)定，在熱烈的氣氛中，使學(xué)生意識(shí)到遵守日常行為規(guī)范對(duì)完善自我形象的重要作用。促使學(xué)生將日常行為表現(xiàn)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)。
2、通過(guò)活動(dòng)展示學(xué)生的創(chuàng)造力與表演才能，增進(jìn)同學(xué)之間的了解與友誼。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉同學(xué)的組織能力，培養(yǎng)其合作意識(shí)。
二、教學(xué)理念：
根據(jù)學(xué)生的心理、生理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實(shí)際安排活動(dòng)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)出發(fā)，提高學(xué)生對(duì)日常行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，使學(xué)生了解自我存在的價(jià)值。形成主動(dòng)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的態(tài)度，體現(xiàn)人本主義的教育理念。
三、重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、遵守日常行為規(guī)范對(duì)完善自我形象的重要作用
2、主持人（兩位班長(zhǎng)）語(yǔ)言的感情投入及煽動(dòng)性。
四、班會(huì)形式：
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，小品表演、詩(shī)歌朗誦、集體宣誓、討論、演唱等相結(jié)合，在自由、輕松的氛圍中達(dá)到教學(xué)目的。
五、準(zhǔn)備工作：
1、全班動(dòng)員、明確目的，組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。
2、編排小合唱、小品、詩(shī)朗誦。
3、準(zhǔn)備個(gè)人初二以來(lái)行為規(guī)范表現(xiàn)的相關(guān)材料。
4、布置主題班會(huì)的會(huì)場(chǎng)。
5、兩位主持做好組織準(zhǔn)備工作。
6、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、歌曲磁帶。
7、分小組圍坐。
8、準(zhǔn)備ppt。
六、班會(huì)過(guò)程：
1、小合唱《校園的早晨》……
[甲]：尊敬的各位老師！
[乙]：：親愛(ài)的同學(xué)們！
[甲][乙]：（合說(shuō)）大家好！
[甲]：箐箐校園是我們獲得知識(shí)的地方。
[乙]：箐箐校園也是我們各方面健康成長(zhǎng)的地方。
[甲]：我們的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培養(yǎng)。
[乙]：也離不開(kāi)我們自己對(duì)自己的嚴(yán)格要求。
[甲][乙]：（合說(shuō)）伴隨著這歡快的歌聲拉開(kāi)了我們初二（6）班“遵守行為規(guī)范完善自我形象”主題班會(huì)的序幕。
2、[乙]：首先請(qǐng)欣賞小品《如此兩個(gè)人》，看完后請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勊麄兊难孕兄杏心男┦遣晃拿鞯模`反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的哪一條規(guī)定？
3、（出示ppt）學(xué)生表演小品……
4、[甲]：好，小品看完了，先請(qǐng)同學(xué)討論一下他們的言行中有哪些是不文明的，違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的哪一條規(guī)定？
[乙]：哎，你知道嗎，我們手上拿的是新版的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
[甲]：哦，是嗎？
[乙]：是的，這是教育部剛剛頒布的。[主持人甲]：哦，那我們可要仔細(xì)地看看喲。下面請(qǐng)同學(xué)討論一下他們的言行中有哪些是不文明的，違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的哪一條規(guī)定？
學(xué)生討論……
[甲]：好，請(qǐng)哪位同學(xué)談?wù)勊麄兊难孕兄杏心男┦遣晃拿鞯�，違反了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的哪一條規(guī)定？請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。
學(xué)生回答……
5、[甲點(diǎn)撥]：這些不文明的.行為看似不大，但卻會(huì)腐蝕我們的心靈，有損于我們中學(xué)生的形象。我們可不能學(xué)他們的樣��！
[乙]：對(duì)呀，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們中學(xué)生的基本行為準(zhǔn)則。下面請(qǐng)欣賞我們學(xué)生自己創(chuàng)作的一首小詩(shī)《禮贊<中學(xué)生日常行為規(guī)范>》。
6、學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦……（放音樂(lè)）
7、[乙點(diǎn)撥]：這首小詩(shī)告訴了我們對(duì)于完善我們自身形象的重要性。那么我們中學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)該怎樣遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》？應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)怎樣的文明形象？我給大家提示一下，例如：我們?cè)谛@里、在家庭里、在教室里、在學(xué)習(xí)上、在社會(huì)上我們外出購(gòu)物時(shí)、旅游時(shí)等等。請(qǐng)同學(xué)們討論一下。
學(xué)生討論……
8、[甲]：我們中學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中應(yīng)該怎樣遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》？應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)怎樣的文明形象？請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。
學(xué)生回答……（主要就在校文明禮儀展開(kāi)討論，如，進(jìn)校禮儀，上課紀(jì)律，教室保潔，課間文明休息，作業(yè)及時(shí)上交等。）
9、[甲點(diǎn)撥]：同學(xué)們回答的都非常好，當(dāng)然我們更要把它化為我們自己自覺(jué)的行動(dòng)。假如我們每一位同學(xué)都去這樣做的話(huà)，相信我們的校園會(huì)出現(xiàn)一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。下面請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的成長(zhǎng)記錄（學(xué)生開(kāi)學(xué)幾個(gè)月來(lái)對(duì)自己行為規(guī)范方面表現(xiàn)的總結(jié)。）
13、[甲]：我想面對(duì)自己的成長(zhǎng)記錄我們每個(gè)同學(xué)都有自己的體會(huì)，下面就請(qǐng)同學(xué)們反思一下自己開(kāi)學(xué)以來(lái)的行為，給自己作一個(gè)總結(jié)吧！
14、[甲提示]：請(qǐng)同學(xué)們按照要求寫(xiě)小結(jié)（出示要求）（放音樂(lè)）學(xué)生寫(xiě)個(gè)人小結(jié)……
15、[甲]：（采訪一位同學(xué)）你能談?wù)勛约旱捏w會(huì)嗎？大家掌聲鼓勵(lì)！
16、學(xué)生上臺(tái)談自己的體會(huì)……[主持人甲]：謝謝！
17、[甲]：（采訪一位平時(shí)表現(xiàn)不太好的同學(xué)）我知道雖然你的平時(shí)表現(xiàn)沒(méi)有大多數(shù)的同學(xué)那樣好，但我知道你比以前要好得多，面對(duì)自己的進(jìn)步和差距你能談?wù)勛约旱捏w會(huì)嗎？大家掌聲鼓勵(lì)！
18、學(xué)生上臺(tái)談自己的體會(huì)……[主持人甲]：相信你會(huì)不斷取得進(jìn)步的，大家鼓勵(lì)一下他！
19、[甲]：遵守日常行為規(guī)范重在行動(dòng)，下面就請(qǐng)同學(xué)們以宣誓的形式表明我們的心跡，爭(zhēng)取在下一個(gè)階段使自己的行為更加符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求。全體起立
20、全體學(xué)生起立宣誓……主持人甲示意坐下。
21、[甲]：下面請(qǐng)班主任為我們的活動(dòng)作一個(gè)總結(jié)。大家掌聲歡迎。
22、班主任小結(jié)……首先非常感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤勞動(dòng)的各位同學(xué)！在本次班會(huì)中同學(xué)們都表現(xiàn)得非常積極、主動(dòng)和熱情。展現(xiàn)了我們中學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。我一直沉浸在你們的歡樂(lè)中，同時(shí)也被你們的激情深深的感動(dòng)著。相信通過(guò)這次活動(dòng)每位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)、生活中都能更加規(guī)范自己的行為，做一名文明的中學(xué)生，一名優(yōu)秀的中學(xué)生，為班爭(zhēng)光，為校爭(zhēng)光！下面我將根據(jù)班級(jí)日志的記錄宣布本月我班行為規(guī)范標(biāo)兵：甲，南鑫浩，乙，陳菁葦，吳倍冰……請(qǐng)同學(xué)們鼓掌表示祝賀！
23、[甲]：感謝班主任寄予我們的厚望�。ǚ乓魳�(lè)）[主持人甲][主持人乙]：（合說(shuō)）讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求化為我們自己自覺(jué)的行動(dòng)，遵守行為規(guī)范完善自我形象，各位老師，各位同學(xué)，今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家，再見(jiàn)！（揮手告別）
在《明天會(huì)更好》的歌曲聲中，主題班會(huì)結(jié)束。
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